葉之悟相關作文20篇

葉之悟 篇1

高一作文 ,723字

大自然創造了葉這種生命，它們五顏六色，形態各異，它們從出生到成長再到旺盛最後到凋零，在我們看來是微不足道的，可是有誰知道葉這坎坷的一生，經歷了多少風吹雨打，多少烈日和炙烤呢？

首先葉的外形各式各樣，有渾圓的，修長的，鱗齒狀的……如火紅奔放的楓葉，銀杏光亮的小扇。雖然現狀不同，但都有一個共同點，就是它們的葉脈既整齊有阡陌交錯，融會貫通。支脈連著主脈，像主脈分出了無數的支流，從而給葉以養料，使它蓬勃生長。我們人不也是這樣嗎？社會是一個大團體我們是它的分支，只要大家團結起來了，那麼幸福離我們還會遠嗎？

葉的顏色也是五彩繽紛，就是一片普通的綠葉，你仔細觀察，也會發現它的不同，有的地方綠得深，有的地方綠得淺，這是為什麼呢？

這不禁讓我想到了光合作用，綠得深的地方是它們更努力的生長，努力的嚮往太陽，而淺的呢？則是光合作用少。這又讓我明白了一份耕耘一份收穫的道理，你付出得多，那麼收穫的就更多，更豐厚，你說：“是這道理吧！”

俗話說：“落葉歸根”，是啊！葉經歷了旺盛時期，那麼也將老去，凋零，他們凋零了，可它們不是無情的，它們回到了跟部，感謝土地給予它的滋養。那麼它們也將孕育新的生命，新的希望。你說，一片小小的葉子都能這麼有情，那麼我們人類呢？不是更應該回報我們的祖國，感謝他們的養育嗎？

一片看似渺小的也可以給我們太多太多的感悟，剛發芽的葉給了我們新的希望，成長旺盛的葉子給了我們活力，飄零的落葉給了我們無限的情思，冬天的葉無聲無息，正是在無聲中孕育著下一代的生命。葉的一生是壯麗的，它們頑強的戰勝了生活中的困難，經歷了坎坷，風雨，也經歷了彩虹。

一生也是如此，只有在逆境中成長，在風雨中站起，那麼成功也將屬於你，請相信“風雨之後總會見到彩虹”。

葉之悟 篇2

國二作文 ,723字

大自然創造了葉這種生命，它們五顏六色，形態各異，它們從出生到成長再到旺盛最後到凋零，在我們看來是微不足道的，可是有誰知道葉這坎坷的一生，經歷了多少風吹雨打，多少烈日和炙烤呢？

首先葉的外形各式各樣，有渾圓的，修長的，鱗齒狀的……如火紅奔放的楓葉，銀杏光亮的小扇。雖然現狀不同，但都有一個共同點，就是它們的葉脈既整齊有阡陌交錯，融會貫通。支脈連著主脈，像主脈分出了無數的支流，從而給葉以養料，使它蓬勃生長。我們人不也是這樣嗎？社會是一個大團體我們是它的分支，只要大家團結起來了，那麼幸福離我們還會遠嗎？

葉的顏色也是五彩繽紛，就是一片普通的綠葉，你仔細觀察，也會發現它的不同，有的地方綠得深，有的地方綠得淺，這是為什麼呢？

這不禁讓我想到了光合作用，綠得深的地方是它們更努力的生長，努力的嚮往太陽，而淺的呢？則是光合作用少。這又讓我明白了一份耕耘一份收穫的道理，你付出得多，那麼收穫的就更多，更豐厚，你說：“是這道理吧！”

俗話說：“落葉歸根”，是啊！葉經歷了旺盛時期，那麼也將老去，凋零，他們凋零了，可它們不是無情的，它們回到了跟部，感謝土地給予它的滋養。那麼它們也將孕育新的生命，新的希望。你說，一片小小的葉子都能這麼有情，那麼我們人類呢？不是更應該回報我們的祖國，感謝他們的養育嗎？

一片看似渺小的也可以給我們太多太多的感悟，剛發芽的葉給了我們新的希望，成長旺盛的葉子給了我們活力，飄零的落葉給了我們無限的情思，冬天的葉無聲無息，正是在無聲中孕育著下一代的生命。葉的一生是壯麗的，它們頑強的戰勝了生活中的困難，經歷了坎坷，風雨，也經歷了彩虹。

一生也是如此，只有在逆境中成長，在風雨中站起，那麼成功也將屬於你，請相信“風雨之後總會見到彩虹”。

葉之悟 篇3

國一作文 ,748字

風，輕輕緩緩吹過。雨，淅淅瀝瀝下著。葉，慢慢悠悠下落。暮然回首，落葉滿地，走在林間的我恍如走入新的世界。

秋風吹過小路，兩旁的梧桐樹簌簌發抖。草叢裡一片金黃。一片蕭瑟中卻有那麼一抹綠意。給這蕭條的秋帶來些許生機。漫步公園，古色古香的道路上點綴了或黃或綠的星點。我停下腳步，拾起那片獨特的樹葉，品味那種獨特的平凡。

我伸出手掌，手心裡躺著的葉片如此滄桑，時間在它的臉上刻下了起起伏伏的皺紋。我不禁想到：它是怎樣度過了它的青春年華呢？細數它的紋路，根莖交錯縱橫，雖已枯黃，但葉柄依然挺立，它雖沒有那些綠得發亮的葉子那麼生氣，也沒有火紅的楓葉那般的燦爛。它就是這樣不浮華，不張揚，似乎像一位矜持的女子，平凡中綻放獨特的氣質。我的內心微微觸動著。

我帶著這一片平凡的葉子來到作文班，當老師讓我們把自己的葉子放進講臺上的盒子裡時，我有些遲疑了，雖然它是那麼的顯眼，但同學們帶來的那些各種各樣的樹葉一下子就蓋住它的美麗。我看不見它的影子，它還好嗎？雖然我堅信它是最美的，最獨特的。但是離開了它，我的心中有了一個牽掛。或許我可能找不到它了。我多麼希望它能回到我的身邊。我心裡暗暗祈禱，希望老師可以聽見我的心聲。忐忑中，老師捧著盒子到我跟前，讓我找到我的“它”，我的心雀躍起來了，冥冥中似乎有那麼一種牽連，我一眼就看見了它的一角，綠色的葉柄怯怯地露出一小截。我好像就看到了它曾經生機勃勃的青春，燦爛似火的年華，它也似乎看到了我的希望。與我如此默契。

是的，就是這平凡的葉子，傳遞著不平凡的人生經歷，我擁有它的短暫時光是如此滿足，這一刻，我就是它，它就是我。我也深深體會到老師的良苦用心，盒子裡的那些樹葉不正是我們在座的每一個同學嗎？我們在人生的春夏秋天裡努力前行，無論哪一個階段都應該體現自己平凡中的那一份獨特！

花之悟 篇4

國三作文 ,1217字

花園中上千個花蕾正含苞待放，一層層，一片片新生的花瓣在微風中楚楚顫動，如跳躍的心的音符。心兒也隨它綻放光彩，花的世界，香的精靈，牢牢吻住那好動的心。

放眼望去，中央那棵紅牡丹，似沙礫中的珍珠一般奪目。急遽的綻放賽春雷炸響，沒有過程，只有迫不及待綻開後的嬌豔。她美麗的容顏是最惹眼的亮彩，讓人不禁嗅吻她水潤芳脣，愛撫那紅得滴血的花瓣和碧透的新葉。

華麗的外表，婀娜的身姿，冥冥中註定了她的孤傲與自滿。她排斥一切事物，只為保鮮她的美，她認為他人的禮讚是剜割自身美貌的利器，是嫉妒的慄嬰花有毒的汁液，殘蝕自己的美，一年四季，不停地排斥、排斥、排斥……

—春風掠過花園，穿過花枝花葉，透過每片剛甦醒的花瓣，靜靜地，悄悄地抽走煩悶與浮躁，為花兒補充清新與舒暢。脫胎換骨後的她們釋放出沁人心脾的幽香，在空氣中瀰漫散開。花兒服從風的指令舞了起來，好不熱鬧。

只有她，四處張望，尋找避風的港灣，她最怕風兒吹皴她水靈靈的肌膚，生成小皺紋，不再光滑溫和。風兒的輕撫讓她異常彆扭，似有損她的形象。她堅信“沒有風，我會更美。”她，拒絕了風。

—嘀嗒，嘀嗒，調皮的夏雨到花園中舒活筋骨。她們輕盈，生怕打痛那柔嫩軟弱的花朵。雨滴乖乖地順著花瓣的脈紋滑落到花芯去滋潤那個飢渴難耐的喉嚨，去填平心靈上的窪處，讓那花兒美麗的夢想隨雨蒸發，插上對翅膀，自由翱翔。

只有她，用外層花瓣把自己捂得嚴嚴實實，害怕不淨的雨褪盡那令她驕傲的紅，害怕雨中的雜質破壞那純淨的美，害怕那敲打打折纖細的葉脈，害怕……內心充滿恐懼的她用顫抖的聲音為自己壯膽“沒有雨，我會更美。”她，拒絕了雨。

—秋天清晨，顆顆瑪瑙般的露珠跑到花園中，偷偷爬到睏乏無力的花瓣上，吹響新一天起行的號角，他們用自身的涼意驅走賴床的懶精靈，點綴她們清晨的容顏，抖擻她們的精神，挺直那纖柔的腰。

只有她，沉醉於美夢中不肯醒來，夢中的景色總比無趣的露珠迷人，任憑露珠煞費苦心呼喊，也只是酣聲一片，無動於衷。幾代露珠的真心也勒不住那不羈的心，不羈的心中也容不下傻乎乎的露。她連夢語都說：“沒有露，我會更美。”她，拒絕了露。

—雪花簌簌飄落，宣告冬天的到來。雪花們伴著風舞落在凍得花容失色的花瓣上，藉著花瓣的餘溫，幸福的融成一滴晶瑩的小水珠撞開那閉塞的毛孔，任帶體溫的雪水滲入到乾的細胞中，補充秋天消耗的水分，煥發新生命的活力。

只有她，藏匿在不見天日的溫度中，大門不出，只會在家中埋怨無情的雪花剝蝕那水嫩敏感的肌膚。還哼著小曲“沒有雪，我會更美。”她，拒絕了雪。

四季一年，春風，夏雨，秋露，冬雪，四季中的四個過客。她拒絕了他們，她們也拋棄了她。她開始枯萎，發蔫，往日的高貴與典雅也蕩然無存，這時，她那枯竭的心才猛然醒悟；是自己被困難逼進死亡的深淵。然而，悔時已晚……

困難像條沒有橋的河，智者會想盡辦法渡過它，而成為勝利者；而弱者會被嚇得不敢前行，這就註定了一生的失敗！

葉之情 篇5

國二作文 ,800字

又一次生命的輪迴，演繹一個樹葉飄零的季節。

深秋了，一切都是那樣蕭瑟恬靜，給人增添了一種神祕感。兩排高大的樹木屹立在那兒，樹上的葉子姍姍而落，在料峭的寒風中顯得分外“憔悴”，那樣地靜，那樣地孤獨……

教室裡，同學們侃侃而談，那樣的喧鬧，其中夾雜著悶人的氣息。我轉身看去，同桌也閒著無聊，我拐了她一下，說：“我們出去走走吧。”“願意奉陪！”

推門而去，空氣好涼爽噢！我們手挽著手默默地走在樹下，聆聽著自然的聲音，欣賞著秋天的美景。“你看，這片葉好精緻呀！”同桌欣喜若狂地說。我們彎下腰撿起它，仔細地端詳著它：這片葉子一半是黃，一半是綠，邊緣很精緻，就像一層花邊，纏繞著。脈絡很清晰，很美麗，和那兩種顏色搭配在一起，很和諧。形成了一幅美術畫。我調皮地眨著眼睛，說：“不如我們撿拾一些，做成標本吧！”同桌表示非常贊同。我們低著頭，四處尋找著美麗的獨特的樹葉，每找到一片就會欣喜若狂地大叫：“你看，我們找到了一片！”然後彎下腰，輕輕地捧在手上……我們反葉子湊在一起，剛好是十片，一人一半！然後共同分享著快樂，彼此心中都盪漾著一份喜悅。

我們靜靜地注視著它們，發現這些葉子已是很憔悴了，在那枯黃交錯的葉脈裡我看到了歲月無情的痕跡。前兩天的雨已把它們打得筋疲力盡，遍體鱗傷了。溫和的陽光映在它們枯黃的葉脈上，映在它們憔悴的“臉龐”上。我想，我們不應該把它們夾進冰冷的課本里，讓其受盡“折磨”，那兒不是它們理想的家。低頭看著腳下踩的這片泥土，這才是落葉真正的歸宿。

瑟瑟的秋風從耳邊吹過，我把心中的想法告訴了同桌，她低頭冥思著，“每一種生物都是自由的，我們不能摧殘它！”我使勁地點了點頭。我們手捧著葉子，聞一聞它那獨特的清香，然後輕輕地把它們放在泥土中，心中祝福著：睡吧，明年的這棵樹上的同一個地方會長出一片新的葉子。

我們都笑了，心裡感到特別溫暖，帶著對明年葉子的期盼。

不知不覺中，兩隻手又緊緊地握在了一起……

落葉之美 篇6

國小四年級作文 ,465字

秋天的落葉是美麗的，也是最靦腆的，卻最值得欣賞。到公園裡去，首先映入眼簾的是那金黃的落葉。

落葉的形狀是橢圓的，它正面的葉面用手摸是很平整的，上面有凸出的部分，凸出的部分其實就是葉脈。葉脈清晰可見，就像人的血管一樣。落葉的邊很不均勻，但是沒有重疊也不留縫隙。它的反面有凹進的葉脈，又有很多很多很細小看不見的絨毛，人一撫摸，讓人感到細膩而柔軟。它倒過來像少女的琵琶，拿著它的葉柄，就像是一把扇子。

秋天的落葉是金黃色的。初秋，剛落下的葉子顏色是黃裡夾著一些綠，讓人感到又像翡翠又像金子；反面有一些斑點，就像老人臉上的老人斑。金黃的葉子落在了地上，就像金燦燦的地毯，人踏上去就會感到又鬆又軟。

金黃色的葉子像蝴蝶一樣從樹上落下來，它們正在翩翩起舞呢！從遠處看就像一條舞動、旋轉著的帶子，成為夕陽中最燦爛的景緻。

等到秋冬之際，這些葉子會和泥土融合在一起，成為樹的寶貴肥料。它們就這樣永遠不會回來了，但它們助益了別人，讓城市更加美麗、更加美好。

撿起一片落葉，夾在書裡，讓它成為書籤，讓落葉留下，留下它們的美，讓它們永遠銘記在人們心中。

落葉之美 篇7

國小四年級作文 ,485字

秋天來了，一片片樹葉從樹上翩然而下。我撿起了一片梧桐樹葉，只見葉子整體像漢字“山”，還像一頂王冠。葉片已經不像以前那樣平整了，好像一位老人已經直不起腰了。葉面上的葉脈清晰可見，由上到下，由粗變細。葉邊上的小鋸齒像無數個“人”字手拉著手，十分別致。

梧桐樹的落葉，正面的顏色是綠中帶黃，黃裡鑲著紅，紅裡包著白，還有些說不出的顏色，似化了妝的姑娘，美麗極了！反面是褐色的，由於許多突出的葉脈，顯得有些粗糙。

一陣風吹來，樹葉沙沙作響，不一會兒，葉兒就帶著無限的留戀，紛紛飄落，小朋友們看見了高興地叫了起來：“下葉子雨嘍。”落葉在風中盡情舞動著婀娜的身姿翩然而下，時而轉圈，時而隨風而行。身披黃衫的它們，此時是在以最美的舞姿向大樹告別，感謝大樹母親的養育之恩。一片片枯黃的葉子，像一隻只美麗的黃蝴蝶，輕輕地飄落在地上，把小路鋪上了一層金黃的地毯，人走上去，猶如彈奏最優美的鋼琴曲，大有“大珠小珠落玉盤”之勢。

落葉不是無情物，化作春泥更護花。落葉雖不是落紅，但落葉一樣也化作肥料，無私地將自己奉獻給大樹媽媽，它的心靈是多麼美啊！

我愛落葉，我要把它做成書籤，讓它永遠陪伴著我。

秋葉之美 篇8

國小五年級作文 ,481字

氣急暴躁的夏爺爺退休了，秋姑娘手提五顏六色的彩筆將大千世界染得生機勃勃，使人不由自主地嘖嘖稱讚。其中，最別具一格的要非秋天的信使—樹葉莫屬了。

古人云：“一葉落而知天下秋。”如果說秋天是富麗堂皇的宮殿，那麼，秋葉便是宮殿裡的王冠了。

漫步在林間的羊腸小道上，只見那些鬱郁蒼蒼的大樹猶如士兵一般守護著這片枝繁葉茂的樹林。瞧，那兒有一棵楓樹，樹上的楓葉寶寶們簡直紅得像那一團團旺盛的火焰，又像烈士那熾熱的愛國情懷。軟如綿的鋸齒酷似一根根鋒利無比的針，薄如紙的楓葉像五角星，外形簡直巧奪天工。葉炳又細又長，像一根線。我情不自禁地吟道：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”看，一陣微風吹過，楓葉就從樹媽媽的懷抱裡默默無聞地離開了。它落下時的姿態，猶如一位職業的舞蹈家像小鳥一樣翩翩起舞。地上的楓葉活像一條火紅的地毯，使人彷彿，置身於詩情畫意的人間仙境。

楓葉是激昂的，而銀杏卻是清高的。銀杏葉宛如一把蒲扇，葉子的邊緣有參差不齊的曲線。

別人說一年之計在於春，而我說一年之美在於秋。我愛秋天，更愛秋天那引人入勝的樹葉。那些樹葉各有千秋，每一個都截然不同。你呢？

葉之韻 篇9

國小六年級作文 ,524字

漫步在林間的羊腸小路，秋風絲絲拂面，讓我覺得無比暢快。萬物凋零，只有桂花香濃，菊花綻開，從草坪上撿起一片枯黃枯黃的落葉，漸入想象的世界。

秋是黃，也許，最能寄託人們情思的是落葉。

我隨著媽媽踏入森林，落葉稀少，它們從空中慢慢地、慢慢地落下，它像是在向夥伴告別，亦或是享受著美妙的時光。我觀賞了一會兒，小飲幾口，繼續進發。

越往深處，就越顯幽靜。此刻只剩下了我們的腳步聲，落葉漸多，與同色的草兒，共同小憩。落葉十分欣喜，穿上了鍍著金邊的裙子，裹上了火紅的棉襖，卻十分脆弱。

聽！前方傳來了淙淙的流水聲。我們急走過去，一幅山清水秀的景象映入我們眼簾，陽光明媚，鳥語花香，幾點菊花，點綴草坪。偶有落葉擦過身旁，落入小溪，隨波逐流。在這流水中，落葉與魚兒齊舞，樹枝伴流水而行，好不熱鬧。

我來時烈日當空，現在天色漸黑。我們步入一小亭，倚在木樁上，望著大自然編織的錦繡：天邊現出了大片大片的火燒雲，與落葉相襯，融和在一起，在稍縱即逝的時刻，一切都是紅的，一切是多麼的和睦。這落葉難道只為這一時的詩情而凋落嗎？我覺得它期待的是春天的新生……

漫步在林間的羊腸小路，天色已晚，繁星點點，月明星稀，落葉已不復昔日輝煌。我終知，落葉為何可寄託人之情思，只因葉之韻味。

葉之戀 篇10

國小五年級作文 ,477字

我喜歡春天的使者—迎春花，夏天出淤泥而不染的荷花，冬天傲雪獨放的蠟梅，但我更喜歡秋天那點染大自然的樹葉。

不同的樹葉有不同的形狀，它們用不同的方式展現自己生命的精彩。

秋之焰一枫葉。它好似一個個迷人的紅燒雞爪，讓人看了垂涎三尺。雖然小巧玲瓏，但你可不能小瞧它，它的魅力在於深秋也能綻放，雖然被殘酷的秋風吹紅了臉龐，但仍然保持著那份傾國傾城之貌。走進楓樹林，彷彿來到了絕色的童話世界，著名詩人杜牧寫過這樣一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”果然名副其實。

秋之扇—銀杏樹葉。它散發著一種清香，很是小巧玲瓏，給原本丹桂飄香的秋天又增添了陣陣清香，它和楓葉一樣有一股堅忍不拔的毅力。它更有一種奉獻精神，秋風一吹，它就徐徐飄落到大樹媽媽的根部，成為了肥料。他是一個典型的“孝子”，我們應該多學他們。

古今中外，許多人讚美花兒的芬芳，那是因為，他們忽視了葉子的美。有了葉子的襯托，花兒才會顯得更加美，葉子使秋天變美了，更使大自然變美了，所以我愛葉子，也愛秋天，但我更愛秋天的葉子，正是這種樸素而自然的美，讓我難以忘懷。

愛之悟 篇11

國二作文 ,747字

這個中秋，陰雨綿綿。

下午，我在綿綿的雨中踏上了回鄉路。漫漫旅途，離家鄉終是越來越近。

透著車窗，遙遙地望見橋頭迷濛的煙雨中站著一個人，黑色的雨靴，老式的雨傘。誰會在這悶人的雨天外出呢？我暗自納悶。走近了，那人對著我們的車用力揮了揮手。是太爺爺！我連忙推開車門，扶太爺爺入座。

太爺爺的雨傘上落滿了水珠，銀色的白髮被風雨吹打得凌亂不堪。我心中一震，為了迎接我，他不知等候了多久。九十多歲的太爺爺似乎又老了不少，臉上溝壑縱橫，褶皺的面板上老年斑清晰可見。人也更清瘦了。一上車，他緊緊地攥住我的手，忽而伸手摸摸我的頭，一句接一句地詢問我的近況。

回到家，太爺爺拄著柺杖走到冰箱前，拿出一罐飲料和幾袋零食塞到我懷裡：“快吃吧，我特地給你留的，你爺爺說，你愛吃這個。那邊還有兩箱牛奶，晚上帶走……”突然間覺得回家的感覺真的挺好，心裡不禁對來之前的抗拒心理感到有些內疚。

“坐了這麼久的車，餓了吧？下碗水餃？”我點點頭，不再像以往那樣拒人於千里。“老伴兒，孩子要吃水餃，趕緊煮一下！”得了我的同意，太爺爺像是得了蜜糖的小孩子，樂得咧開嘴直笑。

晚上的團圓飯，太爺爺一直是笑得最開心的那個人，沒牙的嘴巴彎成了好看的弧度，夜空無月，那笑容卻成了我心中最美的明月！我終於真正體會到親情的美好。

臨走時，太爺爺忙得更是不亦樂乎。從家裡翻箱倒櫃，恨不得把所有的好東西全給我帶走。車發動了，太爺爺敲敲車窗：“小王啊！跟平常一樣，提三點要求：一要把孩子身體搞好，二要把孩子生活搞好，三要把孩子學習搞好！”太爺爺是一名離休幹部，說起話來透著濃濃的官味，我不禁莞爾一笑。

太爺爺像來時一般，依然拄著柺杖立在橋頭，不捨地看著我的車子漸行漸遠，望著太爺爺越來越小的身影，不知什麼迷濛了我的雙眼……

這個中秋霏雨綿綿，情也綿綿。

秋葉之韻 篇12

國小六年級作文 ,347字