萬能修繕師傅相關作文20篇
修車師傅老趙 篇1
寫人作文 ,739字每一個普通人，都有他不普通的經歷。每一個普通人，都有它閃閃發光的地方。在我們家門口的巷道上，就有一位這樣一位老人—日夜風塵的在那裡堅守著，為人們提供了許許多多的方便。
他，就是修車師傅—老趙。老趙今年已經快五十歲了，她的女兒也已經在外地結婚，有了事業，但是他卻堅守在這裡。瞭解原因，他不捨得離開這片地方，不捨得離開了這些他最熟悉的人。老趙最喜歡乾的事就是與幾位老友下下棋，聊聊天，再操起他的本職工作—修車。
老趙，長得濃眉大眼，平頭正臉，寬寬的腦門，短短的毛寸頭，但是一塵不染，非常乾淨。裡面即使夾雜著幾根白髮，但是也顯得精神矍鑠。老趙的手上佈滿了皺紋，他的手指就和鐵鉗一般，強壯有力。幹起活來也非常的方便他長得不高，卻非常健壯。不胖不瘦，身材正合適，彎腰蹲下，毫不費力。雖然快五十歲的人了，但是行動起來卻像個年輕人一樣，紅光滿面。
老趙的修車水平可謂是一流。記得那一次雨天，我的自行車突然壞在路邊，鏈條糾纏在裡面。車閘也不小心被我捏脫。到老趙那裡，只見他毫不猶豫，三下五除二就搬來了所需要的修車工具—一盆清水，一把鉗子，還有許許多多的修車螺絲刀。等他把車子倒放，然後就開始了工作。
他先把油塗抹在那裡，然後用巧勁，找準立足點，“砰”地一拽，鏈子就自然而然的脫落下來。然後把他把纏住的地方抹勻了油，一轉，車輪飛快地轉動起來，霎時間，車子煥然一新。整個過程用了不到三分鐘，看到他行雲流水，一氣呵成的樣子，看著他臉上晶瑩的汗珠，露出迷人的微笑，我不禁暗暗心裡給老趙點贊。
現在這個浮躁的社會，像老趙這樣的修車師傅已經少之又少了。我真心希望我們的生活平靜下來，慢下來，不要急躁，不要衝動，讓時間在春光中自然流淌，讓記憶在永恆中綻放光芒！
萬能的老師 篇2
寫人作文 ,450字老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像一根蠟燭，燃燒自己的青春，照亮我們；老師像一本豐富多彩的書，教會我們為人處事的人生道理；老師像一股清泉，向孩子們美麗的心田注入知識的源泉；老師像……”但我的班主任蔡老師更像一個萬能的百寶箱，箱子裡充滿了無窮無盡的知識。
蔡老師，有一頭烏黑的秀髮，有時扎一個馬尾辮，有時披著頭髮，看上去很典雅，她說起話來總是井井有條。上語文課時，蔡老師帶領著我們在知識的海洋裡遨遊，尋找正確的答案。特別是上作文課的時候，蔡老師就像一本作文大全，又像一個幽默大師，讓我們很輕鬆又愉悅地學習。你們瞧，蔡老師手上拿著粉筆，口若懸河，把知識當作源泉，注入我們美麗的心田。
下課的時候，蔡老師百寶箱裡裝滿了歡樂和人生哲理。我們和她早已成為了很好的朋友，我們經常一起說笑話，談心事……蔡老師還和我們一起分享她小時候的故事。並常常說：“你們呀，不能生在福中不知福，像我和你們一樣大的時候，可沒有電腦，沒有手機……”，讓我們明白了要好好學習，珍惜現在。
蔡老師，你就是一個名副其實的百寶箱啊！
仰望您，修車師傅 篇3
寫人作文 ,435字他，身穿一件灰色的長袖，藍色的馬甲，下身穿的是一條深藍色的長褲，顯得格外精神。他的臉蛋圓圓的，眼睛大大的。他就是令我仰望的人：修車師傅。
雖然這位修車師傅是個聾啞人，但是，他那捨己為人的精神今我仰望。
記得那是一個寒風刺骨，北風呼嘯的夜晚。我正在睡覺，突然聽見敲門聲，把我給敲醒了。我慢慢地走下樓去，我離門越來越近，敲門聲越來越大，我懷疑是小偷。於是我大膽地開了門。開門一看，一個巨大的身影閃現在我眼前。我只見他手在顫動，我不知道他是誰，我有點害怕，我就關上了門，躲到房間去睡覺了。但敲門聲仍舊持續著。爸爸聽見了敲門聲，趕快跑下樓，開了門。我也好奇的跑下樓，一探究竟，看見了修車師傅，爸爸就拿著一張紙，在紙上寫下了：這麼冷的天，您還到這來送車，實在是太感謝您了！這時我才知道，他是位修車師傅，還是個聾啞人，居然這麼冷的夜晚還來送車，我被感動了。修車師傅又在紙上寫：“這是我該做的。”他笑了笑，就走了。
修車師傅這捨己為人的精神，令我非常仰望。
描寫修車師傅 篇4
國小四年級作文 ,775字我們家附近有個修車鋪，修車師傅是一個聾啞人。雖然我每天上學都要經過這個車鋪，可我從未正眼看過他。
一個冬天的傍晚，爸爸媽媽出去了，我做完了作業就去看電視了。過了一會兒，只聽“咚咚咚——”的敲門聲，我以為是爸媽回來了，就高興地去開門。
開啟木頭做的內門，透過外門的玻璃一看，原來是那位修車師傅。
這時，我才仔細地打量起來：他大約一米六的身高，偏瘦；一套洗得發白的棉襖棉褲；黑黝黝的面板；一臉皺紋……
他比劃著什麼，我以為他想趁家裡只有我一個小孩，來為非作歹，心裡有些不安，趕緊擺擺手，示意他離開，關上了內門。隔著門，我聽見他又敲了鄰居的門，他到底要幹嘛？我不敢多想，不再將注意力放在他身上。
晚上，爸爸媽媽回來了，吃飯時，爸爸突然說起，中午自行車壞了，他把自行車推到修車鋪去修理，到現在還沒有去取。原來修車師傅是在尋找車主啊！我彷彿看見他焦急地等待車主去領車的神情。吃完飯，我便和爸爸一起去取車。
到了修車鋪，爸爸指了指自行車，表示我們是來取車的。修車師傅很高興，顯然，他已經等很久了。他從口袋拿出筆和一個小本子，寫上一句話：“我怕您要用到車，便挨家挨戶地找，但沒找到您，只好在這等著。”爸爸激動地握了幾下修車師傅那雙快要凍僵的手，用他的筆和紙寫道：“真是太感謝您了！”接著，我們就把自行車推回家了。
回家的路上，爸爸對我說：“修車師傅從前是一位紅軍戰士，本來只是個啞巴。在一次戰鬥中，敵人的炮彈在他身邊落下，他的耳朵被震聾了，才成了這樣，真可惜……”
想起我對他的誤解，我不禁感到羞愧，這樣一位好心的聾啞人，卻被我當成歹徒。
也許他渺小，可他的好心深深地震撼著我的心靈。
“白老師”是萬能的嗎？ 篇5
國小四年級作文 ,800字我們生活在科技發達的資訊時代。在我們的生活中，網路成了我們的生活必須品。尤其是被人們親切成為"白老師"或"度娘"的百度，簡直是無所不能，無孔不入，在我們的生活中扮演了極其重要的角色。
我們不能否認"白老師"給了我們的諸多便利。有了百度，我們再也不用買厚厚的地圖冊了，想到哪裡，便捷路線百度瞬間搞定；有了百度，我們再也不用因為糾結於到哪家餐館吃飯而發愁了，百度一下，眾多吃貨們立刻為你出謀劃策；有了百度，我們幾乎想看什麼就看什麼，無論是文字，圖片還是音訊視訊；有了百度，世界變小了，再遙遠的距離也擋不住"度娘"強大的搜尋功能。
可是，"白老師"是萬能的嗎？有了"度娘"我們就可以解決我們所有的問題了嗎？當然不是。有問題，找“度娘”。“度娘”雖然能為我們解答各種問題，但生活不全是回答問題。我們的成長曆程是需要親身經歷很多事情的，包括成功，更包括失敗。親身經歷才會有更深刻的體會，才會總結經驗，吸取教訓，才會越來越智慧，越來越成熟。就拿旅遊來說吧，我們完全可以百度一些景點圖片來觀賞，免去長途跋涉的辛苦。但如果沒有身臨其境的體會，我們很難感受到大自然真正的美妙。其實辛苦的旅途本身也是精彩旅行的一部分。
再說說我們學生最熟悉的作業問題。現在有一個很流行的APP叫“作業幫”同學們一旦遇到不會做的題，拍下題目百度一下，答案盡在眼前。表面上看作業幫是在幫我們，可這種方法會讓我們失去獨立思考的能力，變得越來越懶惰。有的同學甚至根本就沒有弄懂就直接抄上了答案。這樣下去，學習上的問題就被掩蓋了，知識上的漏洞越來越多，後果也就可想而知了。
"白老師"不僅是數學老師，也是語文老師。有的同學甚至還讓“白老師”替自己讀書。明明書都沒讀過，居然百度出了"讀後感"。這種自欺欺人的行為只會荒廢我們的學業。
因此，"白老師"不是萬能的。我們也不能事事找“度娘”。雖然它能幫我們少走彎路，但有很多路我們還必須得親自去走才行。
修車的師傅 篇6
國小五年級作文 ,773字這是一個寒冷的冬夜，爸爸和媽媽都去加班了，只有我一個人在家，閒得無聊，我就開啟電視看了起來。就在這個時候，我聽到了一些奇怪的聲音，我把電視的音量調小，仔細地聽，“咚咚咚”，原來聲音的源頭是大門那邊啊。
我走過去開啟大門，只見外面風雨交加，天寒地凍，一個人站在大門口，一陣風吹過來，那個人身上濃重的汽油味撲鼻而來，我不禁打了個噴嚏，不由地捏住了鼻子。仔細一看，那人穿著不怎樣，頭頂上戴著一頂帽子，身上穿著一件軍大衣，手中套著一雙黑乎乎的手套，雙手不停地來回搓著，口中還哈著氣，身上、手上沾滿了汽油，渾身臭臭的。我對他沒有一絲好感，相反地還有點兒厭惡他。
那個人見到我開了門，口中一直“唔唔唔”地叫著，手還不停地比劃著，我猜想他應該是啞巴，便不耐煩地揮揮手說：“走開，走開。”隨即關上了門，繼續看電視，此時此刻，我聽到敲門聲漸漸遠去，看來是挨家挨戶去敲門了。
過了一會，爸爸媽媽回來了，爸爸突然說：“哎呀，我把自行車拉去小區附近修車店修忘記拉回來了，明天早上還要用，兒子，你跟我去拉回來。”我和爸爸剛要開啟門，又聽到有人在敲門，我開啟門一看，是剛剛那個人，只見他對著我爸爸比手勢，爸爸則連聲道謝。我不知道是怎麼回事，爸爸告訴我，原來他就是附近的修車師傅。想想剛剛的無禮，我有些不好意思了。
雨慢慢小了，我和爸爸牽了車往回走，爸爸邊走邊告訴我，原來晚上風雨太大，修車師傅想早點回家，又怕爸爸急用車，不知道爸爸住哪裡，就挨家挨戶問過去。“做人很好，修車技術也好，鄰居有時候忘記帶錢他也不計較，總是說不用了。”
聽了爸爸的話，我的腦袋裡又浮現出修車叔叔的身影來，只是，那形象在我的心裡越來越高大。我在心裡默默地說，對不起，修車師傅。
我的萬能老師 篇7
國小四年級作文 ,665字我敬佩的人有很多，有不辭勞苦的母親，有盡職盡責的環衛工人，有勤奮好學的哥哥……可是我最敬佩的卻是我的“萬能”老師。
為什麼叫“萬能”老師呢？因為她不僅僅上知天文下通地理，給我們答疑解惑，還幫助我們處理同學們之間大大小小的矛盾糾紛，甚至誰丟了東西這樣的小事她都能一一化解，簡直是萬能的。長期為學生們的學習、生活、成長而操心，使“萬能”老師的兩鬢已經斑白了，身體也因長期的勞累而大不如前，可是她對我們的關心還是那樣的無微不至。
有一次，放學下起了大雨，我返回教室去拿雨傘，發現“萬能”老師還在教室裡孜孜不倦地為吳雨澤同學講解錯題。那時已經是夏天，天氣很炎熱，她犧牲了休息時間冒著酷暑認真地為學生講解。因為她患有風溼病，不能開電扇，豆大的汗珠從她的額頭滲出，脊背的衣服也汗溼了。我看到這一幕，頓時眼睛發紅，鼻頭髮酸，是她那對同學無私的愛，讓她絲毫沒有把自己放在心上。
“萬能”老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。
有一次，我得了支原體感染，發了好幾天高燒。“萬能”老師在工作繁忙之餘帶著禮物來看望我，對我說：“曹正冉，祝你早日康復！老師和同學們都等著你回來一起學習。”我聽了眼裡閃爍著淚花，心裡充滿了感激。
你問我“萬能”老師是誰呢？她就是我們的班主任——陳老師，也是我最敬佩的人。
萬能書包 篇8
國小五年級作文 ,628字大家好，我是一個萬能書包。是小楹同學的書包，我是在小楹生日時，她爸爸媽媽送給她的生日禮物。我是一個多功能的書包，下面我給你介紹介紹我自己。
我的‘衣服’是粉色的。我的‘衣服’上畫著一隻非常可愛的小熊在滑雪，它的旁邊有一隻企鵝在為小熊‘吶喊助威’。在我‘衣服’裡，有幾條白色的紗條。我的前面是淺粉色的，後面是深紅色的，看起來十分漂亮！
我的形狀像一個麵包一樣。我的全身都是軟的。如果有人背‘我’，就會覺得像帶了一個枕頭一樣，渾身輕鬆。
我的功能很多，在書包裡有很多功能鍵，每一個功能鍵代表不同的功能。
在生活中，有許多書包重如山，如果再加上課外書、課內書……我們就像蝸牛一樣揹著重重的殼。但是我卻與眾不同，如果我的小主人感到書包重，可以按一個功能鍵。我就能像變戲法一樣變得十分輕，像只背上棉花一樣軟綿綿的。讓小主人輕輕鬆鬆地上學、放學。
對於別的書包來說，下雨是一件十分糟糕的事。因為它們不能防雨，會弄溼書本、試卷。但是，我能防雨。下雨時，我就會自動地開出防雨膜，讓雨滴順著防雨膜順流而下，而且最神奇的是：防雨膜是透明的，開出和不開出沒有區別。
我還有別的功能呢！如：如果主人不喜歡揹著我，只要按一個鍵，我就會立刻長出兩個‘腳’，和蹦出把書包的把手。這樣我就能飛快地奔跑起來。上樓時，又按那個鍵，我又恢復原來的樣子了。別的書包不能自己整理東西，而我卻能自己整理。不管有多少層，都可以整整齊齊地安排好。
哈哈！聽了我的介紹是不是心動了？我就是多功能的萬能書包。
我的萬能書包 篇9
國小四年級作文 ,653字最近，我發明了一個萬能書包。那你們想知道萬書包是怎樣的嗎？今天我就來介紹一下吧。
先說說萬能書包的特點吧！它有許多神奇的功能，能為人們實現許多願望，它還有安全施設，能為人們保護生命，它還有保護環境，能為人們多吸入新鮮的空氣，聞到更多花香的味道……
現在讓我來說說它的功能吧！它一共有四個按鈕，每個按鈕的功能都不同。第一個按鈕是紅色的，它的功能是當遇到地震或火災的時候，萬能衣服就不用真實看到景象，而是自己在心裡推測，它還能去到發生地震或火災的地方救出生命。第二個按鈕是黃色，它的功能是根據自己喜歡的顏色而變化。例如：你喜歡紫色，那麼就對萬能書包說：“我喜歡紫色的。”第三個按鈕上綠色的，它的功能是根據你需要打掃的工具，來保護環境。那你知道它怎麼用嗎？讓我來跟你們說說吧。例如：你站到某一個地方，萬能書包總會把眼睛睜得大大的，認真地發現某一個角落有沒有髒垃圾，如果有的話，萬能書包就會自拿出掃把，仔細地打掃。第四個按鈕是白色，它的功能是根據你喜歡去的地方就帶你去那個地方。例如：你想去義大利遊玩，你只要一直按住這個按鈕對說：“我想去義大利。”那麼萬能書包就會張開一雙凌空翱翔的翅膀帶你去義大利遊玩。觀賞。萬能書包還有很多神奇的功能，說也說不盡，希望你有機會也發明一個萬能書包吧！
同學們，我設計的萬能書包你喜歡嗎？你一定也想擁有吧？同學們，有一句諺語：“沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。”所以我們從現在做起，從一點一滴做起，刻苦鑽研，勇於探索，刻苦學習，將來你一定會發明出這樣的萬能書包。讓我們行動起來吧！
寫給出租車司機師傅的一封信 篇10
寫信作文 ,670字敬愛的司機師傅們：
你們好！
我，是一名普通的小學生。據我瞭解，近幾年來，發生了很多起出租車司機師傅因闖紅燈而出車禍、因酒後駕駛而出車禍，這樣害人害己啊！
或許您們當中有些人會說：“闖紅燈沒有關係，我還不是開得好好的！”“我只是喝了幾杯小酒，不礙事的。”“多拉幾個人沒啥關係，只要他們願意，我也能多賺些錢，你說是不是利人利己啊？”我問您們：真的沒有關係嗎？那麼那一次次驚心動魄的車禍又是怎麼回事呢？哪一個個原本還在的生命是怎麼離去的呢？那一幕幕痛哭流涕的情景又是怎麼發生的呢？還不因為“闖紅燈”、“”喝幾杯小酒、“多拉幾個人”才導致的後果！如火您們是帶著這種想法在駕駛，那麼您們是在以自己的生命做賭注在賺錢，最終的結果是把原來溫馨的家庭打碎了。
記得我們校一年級一位小學生，在他放學回家，當他走過斑馬線時，一輛計程車迎面開了過來。還好，計程車司機師傅來了個急剎車打出租車停了下來。但是，那位小學生的嘴巴被計程車的車腳觸撞了，鮮血直流。事故的原因，是計程車司機師傅因超出了幾碼數才導致的後果。
一次車禍，有些人或許在車禍中倖存，有些人有或許失去鮮活的生命，而在倖存之中的人們或許只是一點小傷，又或許是落下終生殘疾，改變了人們一生的命運哪！那麼多的“或許”，那麼多藏及的現實，那麼多的意外，能受幸運的又有幾個人呢/
既然您們從事了計程車駕駛，您們就責任重大，因為乘客的生命，還有行人的生命，都掌握在你們手裡您們的首要任務，就是保障乘客的安全，保障行人的安全該適當的減速避讓就避讓，一定要提高警惕。
祝：
一帆風順！萬事如意！
一位小學生：邱珠婷
學習一把萬能鑰匙 篇11
國二作文 ,715字“人的天才是火花，想要使它成為熊熊的火焰，那只有學習！學習！”這是高爾基的一句名言，實際上就是要我們如飢似渴地學習，不斷充實自己，提高自己，豐富自己，在實踐的熔爐中增長見識，砥礪品質，強化本領，成為德才兼備、能負責任的棟樑之才。
是啊，我們需要學習，我們的生命離不開學習，學習可以改變我們的命運。海倫凱勒就是一個很好的例子。
海倫凱勒幼年時因病高燒數日，昏迷不醒，當她甦醒過來，卻失去了視覺和聽覺，那張靈巧的小嘴也不會說話了，但她沒有向命運屈服，她對自己看不到、聽不見但能感覺到的世界充滿了好奇，並決心通過學習來改變命運。然而，一個人在無聲，無光的世界裡，想要與他人進行語言的交流幾乎不可能，因為每一條出口都已向她緊緊無關，在老師的引導下，她敞開心扉感知世界。她學發聲時，要用觸覺來領會發盲時的喉嚨的顫動和嘴的運動，而往往是不準確的，她不得不反覆練習，失敗和疲勞曾使她心力交瘁，可她始終沒有退縮，夜以繼日的刻苦練習，最終她創造了一個世界奇蹟，她終於可以流利地說出“爸爸”“媽媽”“妹妹”，她喜愛的那隻小狗也似乎聽懂了她的呼喚，直舔她的手。
通過學習，海倫還掌握了多種文字，並順利從哈佛大學畢業，並把畢生精力投入到世界盲人、聾啞人謀利益的事業中，她的經歷告訴我們學習可以改變命運。
學習不僅改變我們的命運，還能健全我們的人品。是學習讓我們學會了做人處事的各種方法，是學習讓我們悟到了哲人的深邃思想，是學習讓我們習得了古今名人的完美品質。
品一壺香茗，體會悠悠古韻，聽一首名曲，領略音樂風貌。在學習中，我們能感覺到一種身臨其境的滿足與一種怡然自得的愉悅。
握住學習這把萬能鑰匙，一路上，我們就能劈荊斬棘，到達成功的彼岸。
熱愛學習吧。
親情是把萬能鑰匙 篇12
國三作文 ,717字受傷時，親情讓我忘掉傷痛；委屈時，親情讓我忘記責罵；煩惱時，親情讓我忘記愁緒。親情猶如一把萬能鑰匙，為我開啟一扇扇大門，指引我前行。
受傷時，有親情陪伴
張開雙眼，滿眼刺目的白，想要張開嘴說些什麼，喉嚨裡卻像結了一層痂。稍一側目，就看見爸媽正心急如焚地踱著步。見我醒來，爸媽急忙湊到病床前，“渴了吧，喝水嗎？”“感覺還好嗎？”“睡這麼久，一定餓了，我給你燉了雞。”說話聲此起彼伏。“我想喝熱水……”隨著我話音剛落，爸媽就立馬行動起來。看著他們手忙腳亂的身影，眼裡不由得溼潤，身體不適也有所緩解。親情這把萬能鑰匙讓我忘記了傷痛。
委屈時，有親情陪伴
想不到向來拿手的英語也有失誤的時候。“唉！”拿著那沉甸甸的畫滿紅叉的試卷，我開始了第108次長嘆。想起上午英語老師的責罵，瞬間，滾燙的眼淚無規律性的低落下來。回到家，奶奶迎上來，“丫頭，今天吃什麼？我們吃排骨好嗎？”看著我紅彤彤的眼睛以及眼角還未乾涸的淚跡，心疼地說：“丫頭，同學欺負你了？告訴奶奶，我們去找他理論。”看著奶奶捶胸頓足的模樣，我忍不住破涕為笑：“考試沒及格……”“這有什麼事啊”奶奶慈祥地說。聽著這些話，原本心中陰暗的烏雲一掃而光。親情這把萬能鑰匙讓我忘記責罵。
煩惱時，有親情陪伴
當我第N次撕掉紙張，第100次撓頭大呼“煩人”時。爺爺走進來，把手中的牛奶小心翼翼地放在桌子上，“丫頭，喝點牛奶，等下爺爺給你下面吃，學習也不能把身體搞壞了。”爺爺的聲音隨著手機上定時22：00的聲音一齊響起。看著爺爺眼中的血絲，糾結許久的作文—《親情》終於迎刃而解。親情這把萬能鑰匙讓我忘記了愁緒。
親情，這把藏於我心靈深處的萬能鑰匙，為我打開了一扇扇大門，為我遮風擋雨。
萬能鋼筆 篇13
國小四年級作文 ,681字今天，讓我帶你們走進筆的世界吧！
現在，文具店裡賣的有鉛筆、水筆、圓珠筆等，它們都不方便，鉛筆字跡不清，易塗改，而且要削筆。水筆和圓珠筆太過滑潤，寫出的字無形、無骨、不夠力度，不易練字。而對於進入四年級以後的學生來說，最好用的就是鋼筆。
鋼筆寫字雖然有許多優點，但鋼筆在構造和使用中卻有許多不方便，缺點也有很多。比如墨水用得快，吸墨少且慢，還有鋼筆錯字不易被塗改，如果你寫錯了一個字，用改正貼，不好看，畫圓圈更難看。
所以我就想改進鋼筆，製造出未來的一種神奇鋼筆—萬能鋼筆。
萬能鋼筆可比現在的鋼筆方便多了，它有很多功能，例如：提醒模式—如果你寫錯了字，內部的機器會發出“嘟嘟嘟”的聲音，顯示器會發出紅色的光芒。還有坐姿，如果你沒有做到眼睛離書本一尺，手指離筆尖一寸，胸部離書桌一拳的話，萬能鋼筆就會不停地鳴叫，直到你改正為止。還有你寫錯了字，只要萬能鋼筆一掃描，字跡馬上會消失得無影無蹤。
萬能鋼筆還有測謊模式，如果你說一次謊身體有點緊張，萬能鋼筆馬上就能檢測到。萬能鋼筆會警告你：“小騙子，好好反省！”如果第二次說謊話，萬能鋼筆就會說一句讓你膽戰心驚的話，第三次萬能鋼筆就會把你帶到家長面前，讓他們好好教育你……
萬能鋼筆的作用只有這些？當然不止。萬能鋼筆還是一個很厲害的攝影師，它體內的系統是天下無敵的，它拍的圖案無比清晰，就算你再醜它也會把你拍得漂漂亮亮的！它還能解開求解之謎，幫人們看家，淨化空氣等。
看到這裡你們一定很想擁有這支筆吧！那需要什麼呢？需要我們好好學習、天天向上，祖國的科技會越來越發達！終有一天我們的夢想會實現。
萬能機器人 篇14
想象作文 ,1001字清晨，媽媽又在叨叨絮絮中開始了一天的生活，她要早起給我們做早餐，要給自己化妝，要叫我起床，幫我梳理頭髮，還要送我上學……。下班回家，她又要買菜、燒菜、做飯、洗碗、洗衣、拖地……每天生活在這些繁瑣而重複的事情中。有時，生活中還會出現一些意外的麻煩事情，感覺真的很苦惱。我想，如果有一種萬能的機器人，來協助我們的生活，那該多麼美好。
我的思緒穿越到了23世紀，看到了未來的萬能機器人，它的造型和人類差不多，但比人類要高大魁梧，聰明的腦袋上有兩個智慧眼睛，一張大嘴巴能說各國標準的語言，肚子圓鼓鼓的，四肢靈活而敏捷。它是人類智慧的結晶，“上知天文，下知地理”，還懂醫學。假如你不舒服了，只要讓他掃描一下，就可以給你配藥服下，一分鐘不到，你的病就好了，簡直神奇極了。
未來的萬能機器人，會做人類吩咐的任何事情，每天幫我們燒飯做菜，洗衣拖地，輔導作業，接送孩子上下學……人類終於從繁瑣的事情中解脫出來。我看到媽媽每天喝著咖啡，悠閒地看書聽歌，她越來越開心，越來越漂亮了，對我也越來越溫柔了。
未來世界，有了這些萬能機器人，人們的生活真的太美好了。
有一天，我突然發現大街上到處都是這種一模一樣的萬能機器人，在超市，在菜市場，在學校門口，他們機械似的忙碌著，臉上卻毫無表情，我突然感到很可怕，人都去哪裡了？我們的一切都依靠了萬能機器人，喪失了生活能力，一天到晚就是動動嘴巴，動動手指。我看到媽媽變胖了，變醜了，懶散的對我也不理不睬的，她把所有的事情都交給機器人來處理。我感覺自己生活在一個沒有情感的，虛擬的世界裡。
終於有一天，萬能機器人集體出現了故障，它們要麼不工作了，要麼把工作做得亂七八糟。人類頓時出現了恐慌，生活一片混亂，做什麼事都感覺無能為力，就連燒菜做飯都不會了，喪失了最基本的生存能力。
國家領導人緊急召集科學家聚在一起，商量對策。有人說修好機器人，讓人們回到有機器人幹活的日子；有人說收回機器人進行改造，讓機器人的功能單一化，不要讓人類事事都依賴機器人。經過一番激烈的討論，最後，他們一致決定把機器人收走並進行功能改造。
這以後，沒有了萬能機器人，人們的生活雖然沒有以前方便，卻充滿了樂趣。瞧！媽媽把雞蛋煎焦了，還故意讓爸爸吃掉；爸爸把牛奶杯打碎了，被媽媽懲罰拖地一週。我在一旁笑著，噴出的三明治飛到了爸爸臉上……
未來機器人很神奇，但是我們不能事事都依賴它們，否則我們會喪失太多的能力和生活樂趣。
未來的萬能房屋 篇15
國小六年級作文 ,484字現在的科技越來越發達了，到了冬天或夏天，房屋要麼很冷要麼很熱，因此，我想發明一套萬能房屋，能自動調節房屋的溫度。
想著想著我進入了甜美的夢鄉，夢見我發明了一幢漂亮的別墅，裡面的陳設自然也不例外。屋內涼爽極了，我坐在沙發上，散發出淡淡的香味，它還有著語言功能，我給它取名為“超級保姆”，如果你閒得無聊，它會和你愉快的聊天，你想聽音樂時，只要跟“超級保姆”說一聲，它一切都會給你解決。而且每天都會給你做一次清潔，使房內房外煥然一新。總之一切事物，“超級保姆”都會幫你搞定。
房屋不僅漂亮而且安全可言防小偷進入。在門的旁邊有一個感應鎖，只有主人來了才有效。如果一旦有陌生人靠近，感應鎖將會報警，“超級保姆”就會出來趕走他，如果是有親朋好友來了，只要主人鎖定好，就會自動開門。
它還有一種能移動的功能。它可以隨時移到我們所喜愛的地方讓我們居住。它不當可以遮風擋雨，防火災，也能抵禦洪水，防避地震。從此自然災害再也不能傷害人類了。
我耳邊好像聽見有人在呼喚著我。我睜開眼睛，看見了媽媽，原來是媽媽在叫我起床。雖然這不是真的，但我會努力實現這個理想，我相信未來一定會有這種房子的。
分享是萬能的 篇16
分享是萬能的作文40 ,416字分享是一種享受，分享是一種快樂，只有分享，痛苦就會消失一半；只有分享，快樂增添多份。
在生活中，你有很多快樂和痛苦，可以同朋友去分享，朋友同你分享他（她）的快樂，從而你們的快樂是多份的；如果分享是痛苦，他（她）會開異你，給你講快樂的事情是你從痛苦中走出。
我曾經和我的姐姐看了一個恐怖的片子，晚上總是做噩夢，我與喜歡看恐怖片的一個朋友互相分享自己夢的內容，最後，我夢是她聽的津津有味，她的夢使我哈哈大笑，從前煩惱和痛苦還有恐懼一掃而光；相反，快樂和有趣分享很多。
分享有很多種意思，比如；分享快樂和痛苦，分享自己的東西，分享自己的食品，如果你第一個同別人分享自己的勞動，那個被邀請和你一起分享的人一定也第一個同你分享；相反，不懂得分享的不僅得不到快樂，更不會別人分享與你。
分享是重要的，分享是萬能的，分享不僅可以幫助你減輕一些痛苦，在你面臨危險時，曾與你分享過的同伴也會分享於你。
分享是承擔、分享是快樂，分享是美麗，分享是力量。
未來的萬能筆 篇17
國小三年級作文 ,343字未來的萬能筆裡面裝有電腦晶片，帶有指紋識別功能，可以根據每個人不同的指紋輸入指令，這支筆就只能為你所用了。如果這支筆丟了或被別人偷走了，他也無法開啟使用功能，只好還給主人。
這支萬能筆裡面裝的是可變色的液體墨水，根據不同的需求，只要發出指令，就會寫出各種顏色的字來；還在筆尖部分安裝有可伸縮的旋轉調節器，只要轉動調節器，可隨意調出你所需要的筆畫的粗和細。
萬能筆的上部裝有一個很小的顯示屏，裡面有時間，可以做鬧鐘；同時有MP3功能，在你困了的時候還可以播放音樂；若是學習或工作太晚了，它還會提示你該休息了等等。
怎麼樣，聽了我的描述，你對我所設計的這支萬能筆是不是感到非常好奇，同時又十分期待呢？未來的萬能筆集多種特殊功能於一身，這種特殊的萬能筆，將來一定會成為大家學習和工作的好幫手。
萬能老爸 篇18
國小一年級作文 ,282字我有一個萬能的老爸，他每天都要做很多家務：洗碗、拖地、擦席子、晒衣服、擦桌子……總之，他幹了很多家務就是了。
今天我來學作文也是他送的。暑假游泳幾十次，一半以上是他送的，還和我一起游泳鍛鍊。平時在家裡，我有不懂的問題全問他。
還有沒？還有呢！下樓拿快遞是他，從青少年活動中心接我回家的是他，幫助我學習“小學數學32講”的還是他。
週末還和我一起逛公園，去圖書館學習。
老爸力氣很大，上次幫小姨搬傢俱，是他和搬家公司一塊兒搬的。駕駛技術很好，暑假裡我們長途自駕遊，都是老爸親自開車來回。
總之，我有這個能幹的老爸，讓我們省了不少事兒呢！我長大了也要做他這樣能幹的人。
萬能的爺爺 篇19
國小四年級作文 ,550字我最敬佩的人是我的爺爺，他有很多優點值得我學習。
平常在家我都叫他“神爺”，因為家裡不管什麼東西壞了大家都愛叫他修。有一次，我們家的水管壞了，起先叫爸爸修，他沒幾下把水管弄破了，只好打電話叫外面的人來修，修了好久也沒弄好，最後只好“神爺”出馬，用了5分鐘就搞定了。
上學期，我被同學們推選上了“四品八德”好少年，學校頒發給我一個水晶獎盃。在我高高興興地拿著回教室的時候，一不小心被一位同學撞倒地上，獎盃頂部砸碎了，我哭得唏哩嘩啦的。回家後，媽媽跟我說：“沒事的，神爺會想辦法修好的”。我一聽到“神爺”馬上就不哭了，立馬向“神爺”求救。只見“神爺”從容地帶上老花鏡，從他的百寶箱裡拿出瓶瓶罐罐和鑷子等工具，不一會兒功夫，我的水晶獎盃“天衣無縫”地回來了！
我的“神爺”還是個種菜能手。我家住頂樓，“神爺”在上面可花了不少功夫，把樓頂整成了“空中菜園”。長長的黃瓜、紅通通的番茄、紫色的茄子……讓人看了真是賞心悅目，每次我帶弟弟到樓頂上玩，都捨不得下來。
“神爺”不只會種菜，還擅長釣魚呢。每個週末爺爺都會帶上他的漁具開車去水庫釣魚，紅豔豔的鯉魚，肥肥的包頭魚、扁扁的鯽魚……拿回家還活蹦亂跳呢。所以我就有口福了，鯉魚紅燒，包頭魚剁椒、鯽魚燉湯，寫著寫著我就流口水了！
我愛我的爺爺，也是打心眼裡敬佩他！
萬能筆 篇20
國小四年級作文 ,713字有一種筆，不僅可以用來學習，在生活中也被人們廣泛使用。
這種筆它既能防火、防水、還防摔，如果遇到火災，火會把所有的東西都燒的一乾二淨，化為狼藉一片的廢墟，可這支筆卻完好無損。要是你喝水時，不小心灑到了桌子上，你寫的作業或者資料肯定會溼，可要是用是學習筆寫出來的作業或資料那結果就大不一樣了。要是你生氣了，把桌子上的所有東西摔碎，以此來發洩憤怒，它還能像沒事人兒一樣呢！
它還有一種另外的功能，就是有什麼事遇到困難了，它都會一一解決。比如你遇到了難題，你可以按筆尾一顆黃色的按鈕，它就會語音輔導你作業，這學習筆就像會說話，告訴你這個字念什麼？並且讓你直到讀對音，學習筆才會停止說話。如果你有什麼字不會寫了，它就會在按鈕旁邊有個螢幕，並且有趣的方式讓你記住這個字。別小看這支筆，但功能非常大，你拔筆蓋，這是語文上遇到了問題，他會幫你全部解答。你轉筆尖，就是數學遇到的困難，比如你的說三分之二除以八分之三，它會在螢幕上給你看解析方法，但不會有答案。你摸筆三下，就是生活上的問題，他就會用語音讓你理解為什麼會這樣。你按一下，就是給筆換顏色。你按著按鈕就說我想把你換成白色，學習筆，大約兩秒就會換顏色，神了！不僅可以換筆墨的顏色還能給筆換“衣服”你還可以和它聊天，按筆尾旁邊的按鈕就行了，但是隻有一個問題一直解決不了，就是這支筆聊天時，你說錯了什麼話，它就會立馬改掉這些話，不論你是什麼心情，也就是說這一支筆沒有感情。當然，世界上沒有哪一隻筆有感情。它最寬慰人心之處，就是你按著按鈕的“尾巴”說我想青春活力的歌，它就會立刻播放這首歌。如果你不想聽了就可以直接對他按著按鈕說，不想聽了，它就會立即停止播放歌曲。
是不是等不及想擁有它了呢！