莫為虛名狂相關作文20篇
莫為虛名狂 篇1
高二作文 ,1138字近來,就連平時從不關注慈善事業的人,恐怕也常聽說紅十字會的訊息了。因為,現在的郭美美,比紅十字會更“紅”。
不顧紅十字會的信譽與形象,郭美美炫富一夜躥紅,然而這頂住潮水一般的罵名“堅強”地躥紅,沒有任何實際的價值和榮光,亦沒有眾人的尊敬與嘉許,反而尊嚴盡失,為人不齒。可見,此為浮誇虛名,莫為之狂。
為名而狂,儼然已經成為當今社會的普遍現象。成名的誘惑如同強力的漩渦,席捲吞噬了世間多少人那羨慕渴求之心,前赴後繼為名狂,不惜代價換浮名。流芳百世可喜,遺臭萬年也成。就連震撼世界的文學家王爾德,在大學畢業前也曾對同學說:“我遲早要成名的,沒有美名也有惡名在。”爭先恐後,為名而狂。
這種現象行成的原因,在於如今快節奏而高質量的生活為追名逐利的滋長提供了溫床。浮華的社會除了帶給人眼花繚亂的物質享受外,也悄悄改變著人們的價值觀,侵蝕著人們的心靈。人們以為成了名就成了世界的焦點,成了名就一片風光無限。然而事實卻並非如此。
人們區分和對待不同名聲的態度是決定問題的關鍵,流芳百世和遺臭萬年都能讓人銘記,然而其意義和價值卻相差甚遠。一個是萬人追捧的焦點,一個是世人唾棄的物件,當一個人不再尊重自己的人格,毫不吝嗇地將它拿來換取了名氣,那麼他得到的,必然只會是汙濁的虛名,更不可能得到社會大眾的認同和尊重。在奢靡與浮華的包圍下,他們在人天性的慾望中迷失了方向,一心只想出名,不計後果得失,只落得身敗名裂,竹籃打水一場空。此等虛名,何必苦苦追尋、為之瘋狂?
虛名無益,然而名聲就真是可遇而不可追的麼?也不盡然。美名才是我們真正應當努力的方向。
真正的美名,不是蠅逐腐肉一般追來的,而是長期的努力與艱辛一點一點澆灌出來的。成名,意味著對曾經成績的肯定,意味著對後來者激勵的表率,也意味著將來的一舉一動都要接受公眾的監督,化學家屠呦呦在幾十年辛苦的鑽研後,終於發明出了挽救全球百萬人生命的抗瘧藥物,近日榮獲拉斯科臨床醫學院獎,楊名世界。這種名聲,不僅是對她個人的肯定與至高無上的榮耀,更是對當下埋頭苦幹的研究學者的激勵。相反,如果名聲是自己費盡心思不惜代價得到的,恐怕也只會是一種心靈的拘束與焦灼,成為無形的負擔和枷鎖。
那麼,面對美名的召喚,我們又該如何應對呢?首先,我們應當明白,成名就像走鋼絲,站在萬人之上讓人仰望,但稍不留神就可能粉身碎骨,應當對自己的言行多加約束,方有資格擁有美譽之名。其次,我們應當明確自己的理想,端正對名聲的態度,想成名並非壞事,也能夠化為鼓舞人鬥志的精神力量。多一份勤奮與努力,少一分功利也急切,不驕不躁,穩紮穩打,不求名來名自揚。
保持冷靜清醒的頭腦,莫為虛名狂,為美名奮進吧!當你摒棄美名而狂於虛名的時候,停下來問一問自己:難道,我要做下一個“郭美美”麼?
我想成為一名哲學家 篇2
高一作文 ,2002字有人問我,“你的夢想是什麼?”
我從容地告訴他:我想成為一名哲學家,讓世界分享我的思想光華!
我的回答一出,便引來一陣竊笑。
是的,在當今這物慾橫流,道德滑坡,信仰缺失的時代,有誰還會去想當什麼哲學家!還奢談什麼分享思想的光華。早在上世紀三十年代,錢鍾書先生在他的《圍城》裡面,就提到過民國時期哲學不被重視的境況。該系的學生常被人恥笑。哲學系的學生恥笑不到別人,便恥笑該系的教授先生了。八十多年過去了。如今這種狀況也未見好到哪裡去。理想不值錢,信仰靠邊站。良心道德買不了高樓變不了汽車,也管不了穿衣和吃飯。君不見,世界科技日新月異,物質享受也日益豐富多彩。可社會困局也日益嚴重,精神困厄危機四伏,人們找不到解救危機的出路,靈魂的棲息找不到迴歸的家園,以至於若干前年一群在巴黎集會的諾貝爾獎獲得者發出倡議:“人類要在21世紀生存下去,必須回頭2500年,去吸取孔子的智慧。”
我記得亞里士多德說過,在科學上進步而道義上落後的人,不是前進,而是後退。作為宇宙生靈中最聰明群體的一員,作為人類文明高度發展的21世紀的一分子,眼見我們的時代在進步中後退,我們不能不憂心忡忡。我們在追求高度物質文明的同時,也必須尋找精神文明的出路,讓靈魂有一個棲息的家園。精神文明發展的出路在哪兒?馬克思摸摸他的大鬍子,站在倫敦塔的頂端,用他那渾厚的聲音對我們說:“真正的哲學是時代精神的精華。”我聽到了時代的呼喚,看到了導師揮手的指引。我要掌握哲學,當一位真正哲學家,用時代精神的精華滋養自己,影響社會,讓思想的光芒照亮世界。
如何讓思想的光芒照亮世界?我叩問蒼天,質詢先賢。柏拉圖深情的望著我:“小子!要播撒陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。”對啊!採尼曾把自己比作太陽,光熱無窮。別人認為他是瘋子。但他不為所動,用他聚集的光熱照亮世界。可是,這光熱又如何聚集呢?國學大師王國維引用宋詞委婉地告訴我:“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路。”我一時還不知如何“望盡天涯路”。於是,我千里尋訪古代希臘哲學大師畢達哥拉斯。我從基本問題求教起:“請問畢姥爺,什麼是哲學?”畢達哥拉斯老爺爺笑盈盈地對我說:哲學的基本意思就是熱愛智慧。因此,哲學就是智慧之學。
得到大師的指點,我非常興奮。亞里士多德被公認為古代希臘的智者,我要不惜時力向他去求問智慧之學。可是,等我找到亞里士多德,我卻大失所望。他這樣對我說,“我比別人聰明的地方,就是我知道我不比別人聰明。”這是什麼話!你不比別人聰明,我大老遠跑來,向你學習什麼?我正在鬱悶之時,備受世人後人景仰的孔老夫子把我拉到一旁,開導我道:“知之為知之,不知為不知,是知也。”這話我懂。他的意思是說,懂就是懂,不懂就是不懂,這才是真正的有智慧。經孔老夫子這一開導,我忽然明白了亞里士多德的意思,正如夫子所言,他是一位真正的智者。這時,亞里士多德才對我稍作解釋:求知是所有人的本性。人都是由於驚奇而開始哲學思維的,一開始是對身邊不解的東西感到驚奇,繼而逐步前進,而對更重大的事情發生疑問。一個感到困惑和驚奇的人,便自覺其無知。看來無論中國還是外國,各位先賢的智慧是相通的。首先承認自己不聰明,自己無知,那就要學了。怎麼去學?孔老夫子又對我循循善誘,並現身說法:學而時習之,不亦樂乎,學而不厭,發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至。
我從先賢那裡獲得了精神的滋養,對如何成為一個哲學家似乎有了信心。可是馬上我又迷糊了。哲學是聰明之學,可這聰明之學到底應學些什麼呀?怎樣才能成為哲學家?聽到我的詢問,愛因斯坦大叔停下他正拉著的小提琴,親切地對我說,小朋友,如果把哲學理解為在最普遍和最廣泛的形式中對知識的追求,那麼,哲學顯然就可以被認為是全部科學之母。這時,十八世紀德國著名浪漫派詩人諾瓦利斯也湊過來,以他詩人的特有體認補充道:對對對!哲學是全部科學之母,哲學活動的本質原就是精神還鄉,凡是懷著鄉愁的衝動到處尋找精神家園的活動,皆可稱之為哲學。聽了他們的談話,憑著我已有的知識基礎,我彷彿明白了哲學的內涵應當是這些知識的歸納提升,科學包括自然科學、社會科學、思維(心靈)科學。可我又不敢確認我的看法對不對。於是我找到大眾哲學名家艾思奇。艾老笑笑摸著我的頭,“小夥子,你的思考很正確。”於是,我對當好一名哲學家,心裡便有了些底兒。
是的,我要廣博的學習,從自然科學裡,找到人與自然的和諧之道;從社會歷史科學中,總結人類社會執行的規律,找到可持續發展的途徑;從思維科學裡尋找人類精神的家園。這樣,我就可以與許多有志同道者,在科技物質文明高度發達的今天,給世界點亮一盞精神文明的明燈。我謹記著亞里士多德在我告別時對我講的兩句意味深長的話:
“智慧不僅僅存在於知識之中,而且還存在於運用知識的能力中。”“對於美德,我們僅止於認識是不夠的,我們還必須努力培養它,運用它,或是採取種種方法,以使我們成為良善之人。”
莫為惡魔奴 篇3
國一作文 ,1176字毒品,一個人人聽之退避三舍、咬牙切齒的惡魔。有多少人被它所蠱惑,從此踏上一條充滿了痛苦與絕望的不歸路。
毒品是什麼東西呢?毒品是鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒等使人形成癮癖,有百害而無一利的藥品。
1840年,由美麗的罌粟花的果實提煉而成的毒品—鴉片來到中國。鴉片中含有大量的麻醉性毒素,一吸食就上癮。鴉片戰爭爆發後,我國人民因吸食鴉片而深受其害,在此場戰役中屢戰屢敗,並喪權辱國地簽下了第一個不平等條約—《南京條約》,使國家的主權和領土的完整遭到破壞,喪失了獨立自主的地位。從此給中國扣上了一頂“東亞病夫”的帽子。
吸食毒品,使多少人受到精神和身體的雙重摺磨;吸食毒品,使多少人自毀前程,失去了大好的青春年華;吸食毒品,又使多少人妻離子散、家破人亡。
一個年僅十五歲的少女,正值美好的青春年華,卻因吸食毒品而三次進入禁毒所。每當她毒癮發作時,便渾身顫抖,苦不堪言。用手使勁地扯著自己的頭髮,用頭猛烈地撞著硬邦邦的牆壁,以此來緩解自己的痛苦。這位花季少女,就這樣在戒毒所裡度過了她大半個青春。
還有一位年方二十九的少女,染上了毒品。她為了將毒癮戒掉,就用手銬將自己的左手銬在鐵床上。可是僅僅過了一天,她就無法忍受毒癮帶來的痛苦與折磨,用刀將自己銬住的左手剁下,不顧一切地瘋了般跳下樓去,就這樣葬送了自己大好的青春,結束了自己寶貴的生命。
這些吸毒的人,不論是腰纏萬貫、富甲天下的富翁,還是一生忙忙碌碌,卻始終無所作為的農民;或是博學多才、見多識廣的天才,亦或是資質平庸的普通人,都因毒品而毀掉了他們的家庭、夢想和本該擁有的幸福。
隨著毒品的泛濫,社會上越來越多的人受到它的荼毒,就連我們所熟知的許多銀幕明星也踏上了吸毒這條不歸路。著名的影視明星成龍的兒子和藉助郭敬明導演的《小時代》電影一炮而紅的“小鮮肉”柯震東也一起爆出了“吸毒”這一醜聞,兩人雙雙被關進戒毒所。這一重磅訊息,不僅使身為人父的成龍尤為心痛,也讓千萬名粉絲傷透了心,使民眾對毒品厭惡到了極點。
那麼,為何還會有如此多的人受到毒品的蠱惑,深受其害呢?
有資料顯示,我國的吸毒人群中,35歲以下的青少年吸毒比例高達77%,初次吸毒的平均年齡不達22歲,16歲以下的吸毒人員更是難以計數。而青少年染上毒癮的主要原因為:自控力和抵抗力薄弱,模仿能力強和文化程度較低的情況下容易把吸毒等不良行為認為是時髦或酷的表現,並進行效仿,誤入歧途。
為了我們的身心健康著想,為了我們的家人、朋友著想,為了我們的夢想和未來著想,遠離毒品這個白色惡魔!
培養健全的人格,發展廣泛的興趣,剋制住自己盲目的好奇心理和僥倖心理,慎重交友,遠離毒品。做到這些,我們就能降低染上毒品的危險,不讓毒品有可乘之機,給我們帶來無止境的痛苦和絕望。
青少年,花一樣美麗燦爛的青春。莫讓如花的我們成為惡魔的奴隸!
若要人不知,除非己莫為 篇4
國小六年級作文 ,947字有這樣一件事,在我心裡埋藏了很久,可以算是我民裡的一個祕密了……。
眾所周知,核桃是一種營養價值很高的食物,可是我偏偏不愛吃。我認為它口感太差,果實幹澀,沒有水份,吃起來硬邦邦,乾巴巴的,是我的“頭痛”食物。
媽媽對了對核桃情有情獨,總是一箱箱的把核桃“搬”回家。我們家宛然成了一個小型批發市場。不但如此,她還強迫我們每人每天都要吃十顆核桃,這簡直是讓人要爆炸的命令。
一個週末,媽媽要趕去值班,臨走時媽媽反覆叮囑我完成吃核桃任務。我滿口答應了,可是等門“砰”的一聲巨響後,我立馬把吃核桃的事拋到九霄雲外,跑到房間裡看起小說。
時間一分一秒地過去了,突然一陣急促的門鈴聲驚醒了我,我的心頓時提到了嗓子眼兒,莫非媽媽回來了!我在屋裡焦急地打轉:“來不及了,這可怎麼辦,現在吃肯定是完成不了任務。藏起來也可能哪裡會被發現,不吃就更不可能了。這下可遭秧了。這也不是,那也不行,要不……。扔了吧!
我深知這樣做是一個“大罪”,可我還是不由自主地抓起一大把核桃朝衛生間走去。一步三回頭,總感覺有人在監視著我,心中兩股力量相互對抗著,似乎在制止我的舉動,可最終我還是把那一大把核桃扔進了馬桶中,還沒等嘩嘩的水聲響完,我立刻又按下了沖水的按鍵,“唰……”核桃在水中時隱時現,最後沒了蹤影!
這時我的心才放了下來。開啟門沒想到竟然是送快遞的的叔叔叔。我簽收完快件,把門反鎖好,又跑到馬桶旁。哎呀,有幾個桃核又浮起來了呀!頓時,手心裡的冷汗又冒出來了,該怎麼辦?這下可把我急壞了,整個人腦海裡一片空白。
突然,我看見馬桶旁媽媽用來消毒的高猛酸鉀,立即腦海裡浮出一個詭計—用用它試試?我三下五除二開啟瓶蓋,住馬桶裡倒了大半瓶。“咻咻……”一層血似的泡沫裹在核桃上,一塊塊核桃裂開了,慢慢地核桃成了小碎片,我又用水反覆沖刷,終於核桃“灰飛煙滅”了,為了不讓媽媽發現我的蛛絲馬跡,我把衛生間重新洗了一遍,並用拖把把地板拖乾淨,還用空氣清新劑清除衛生間刺鼻的化學味道,可謂是天衣無縫啊!我又興致勃勃地回到書房接著我的小說夢。
這件事雖然已過去很久了。但是每當我吃核桃的時候,我心裡就很不自在,臉立即火辣辣,不敢正眼看媽媽。今天我要把這個祕密公開於眾,才能開啟因為爸爸曾經對我說過:“若要人不知,除非己莫為”。
我為年少狂 篇5
高一作文 ,1219字出身於21世紀00年代被稱作“00後”的青少年,越來越多地受到社會的關注,有人對我們讚揚嘉許,有人對我們表示擔憂,也有人認為我們是在以自己的方式詮釋自己的青春。
—題記
當今的00後正是年輕、判逆,充滿激情與理想時期,心中的所做所想不去思考後果。不知天高地厚,不懂世事複雜的我,常常都是以一種近乎“荒唐”的方式表達自己的與眾不同。其實我們在心底對祖輩崇拜得五體投地,對父親的佩服是“一踏糊塗”,礙於面子的問題卻偏偏要表現出一種不屑和輕蔑。
我們00後,又是古今缺點最多最猖狂的一代,總表現出清純、瀟灑、時尚、高雅。對如上的批判我常常做出這樣的質疑:我們00後是輕狂也是由多種社會因素所造成的。享受著優厚的物質生活,沐浴著倒金字塔式的親情雨露,十幾年的人生一路順暢,你說我們能不狂嗎?
人們常說“00後”的我們是溫室中的花朵。的確,在父母的百般疼愛下,我們正茁壯地成長。有些父母更是對於他們的孩子捧在手心裡,疼在心裡,擔心孩子餓了、渴了,照顧得無微不至,但是,我們“00後”的孩子並不喜歡這樣的溺愛。孩子們需要的是更多的自由,是社會的挑戰與磨鍊。
社會是個大熔爐,每個人都可能有鑄煉成鋼的一天。我們有理想,有遠大的報負,在夢想的競技場上,我們願揮汗如雨;在崎嶇的山路中,我們願爬山涉水尋找春天的美麗。我們不怕失敗,重要的是在叛逆中學會堅強。茶葉因為沸騰的水而釋放了它底蘊的幽香,而人生,正是經歷一次次挫折和失敗後,才留下在脈脈燻人的幽香。所以,青春或許有淚,有傷,有惆悵,有彷徨,但請相信我們足夠堅強,我們並沒有你們大人眼中的那麼脆弱。
00後的我們找準位置後,那是張騫“鑿空”的駝鈴陣陣;那是蘇武牧羊的忠潔剛烈;那是昭君出塞的黃沙漫漫;是岳飛把劍擊地,仰天長嘯,壯懷激烈;是鄭和下西洋的浪花飛舞,雄心勃勃。
00後的我們會綻放光彩,勇敢的迎接生命的挑戰,讓生命向寶劍閃著寒光,讓生命像寒梅的一絲暗香。居廟堂之高而心繫蒼生,處江湖之遠而樂觀豁達。
00後的我們同樣懷有興國興民族的雄心壯志。我們且把生命熔成文字,把青春揮舞生風,盛進龍紋的劍鞘,換來龍光射鬥牛。我們會追趕似水年華,把握住年輕的脈博,用自己的熱血揮灑,去追求治國平天下。我們會發揚奮發圖強,樂以忘憂,煮燈黃卷,宵衣旰食,懸樑刺股,囊螢映雪的精神,讓祖國更加強大!
00後會綻放光彩,即使我是一隻小小的飛蟲,也要努力的飛翔,努力張開翅膀去擁抱自己的夢想。
我覺得,00後與80後,70後沒有什麼兩樣,都要經過從小到大,從青澀到成熟的成長過程。這一段過程中的每一段記憶,也是一路美麗的風景。
“00後”的我們就如那船,遠航的船,劈波斬浪。
“00後”的我們就如那馬,遠征的馬,馳騁沙場。
“00後”的我們就如那樹,三春的樹,經霜沐浴。
“00後”的我們將永遠向前邁進,努力追求,讓自己一直得到磨練,人格得到昇華,讓前途灑滿陽光;同時,更加為祖國的陽光天地而奮鬥,貢獻。
我為詩意狂 篇6
國三作文 ,1009字當詩詞踏著平平仄仄的節拍從我面前走過,我感覺我的內心是如此之狂熱。
—題記
這個季節有著些許的混亂,那時的我追求的是愚昧的擁有,強調的是幼稚的個性。
然而,在嬉笑玩鬧過後,我們可曾想過靜下來,找一方淨土,將浮躁的心沉澱,沉澱……
也許在白天,我們在鋼筋水泥築成的高樓大廈中穿行,僅有的幾抹綠色只是灰色中的孤島。我們隨著城市的喧囂浮沉,無法靜靜地停下來品味,但在那霧氣瀰漫的雨夜,我們可以手捧一杯清茶,坐在窗前,聆聽自然美妙的聲音。那一刻,所有的浮躁都被那雨水沖刷開去,只剩下心底的寧靜和清心。在抑或豪邁的詩詞裡,有著深沉的思想,古人的音韻。雨夜裡,回眸間,能在心中看見雨匯成溪,流入河,頗有“大江東去”的豪邁。輕風拂過,吹動詩頁,“吹面不寒楊柳風”便躍然紙上,所有的浮躁之氣都被墨香所覆蓋。在這安靜的夜裡,只留下一份詩意的柔情。
我為你狂熱,詩意豪放的心。“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,這不僅是你對大自然神奇偉力的讚歎,更是你萬里一洩,未勢猶存的豪邁思想的宣洩;“長江破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”,是對你前途的自信;“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,是你對友情的讚頌。李白,你讓你的感情在你的筆下汩汩流淌,你用你的詩,詮釋了一個豪放的巔峰時代。
我為你狂熱,詩意熾熱的心。“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”,是你為國奉獻一切的宣言;“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”是你為民鞠躬盡瘁的最好寫照。魯迅,你總是把祖國時時掛在心間,總是把國人用來掩飾的面具毫不留情地撕下,留下赤裸裸的靈魂。雖然你的紙筆是冷的,但你的心是火熱的。你想讓你的文章,刺痛國人已經麻木的心,讓大家誠實地面對自己最真實的內心,最原本的出眾。
是的,詩意改變了我,改變了我的思想,改變了我的內心,改變了我們這一代人。對於詩意的人生,我們應該放下一顆浮躁的心,我們應該有“天生我才必有用”的豪邁,要有“海記憶體知己,天涯若比鄰”的坦然,要有“不以物喜,不以己悲”的曠達,如此,人生才能像雄鷹一般展開羽翼,自由感受翱翔天際的愉悅。我們高舉著繼承的大旗,嗅著前輩的花香,在歲月的征途中奮發圖強,我們化壓力為無限動力。倘若我們放棄了,那怎能領略“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的執著?怎能感受“有志者,事竟成”的堅持?怎能體會“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的艱辛?
為思想插上詩意的翅膀,讓詩意背上思想的行囊—我為詩意狂。
要名但不要虛名 篇7
國二作文 ,735字往往好與壞只有一線之隔,誠信與虛偽,只是一句話的區別。
時間一分一秒地流逝,整個考場針落可聞,看著那一處空白,我著急了起來,頭上也鑽出了許多汗珠,手早已不自覺地握成了拳頭。那片空白彷彿是惡魔,慢慢地將我吞噬。
有淚盈於眼眶,視線也慢慢的模糊了,但是奶奶慈祥的面容卻清晰地出現在眼前。從小以來,爸媽常年在外打工,我與奶奶相依為命。奶奶總不捨得花一分錢,但花在我身上卻毫無保留,最好的也永遠是先給我。
為了這次的數學競賽,我放棄了原本的旅遊計劃。在別人沉浸在美好假期的時候,我開始攻克一道道數學難題。在競賽前夕,奶奶突然病倒了。我差點就放棄了競賽,但奶奶讓我堅持下去。看著奶奶身體每況愈下,我向奶奶承諾,一定拿個一等獎回來。
競賽那日,天氣晴朗,我大步走向賽場,拳頭已經握起,心中燃起了決勝的火焰。這次競賽不僅為了榮譽,更是為了實現對奶奶的承諾。鈴聲響起,競賽終於開始了。我仔細的計算著一道道題目,一路過五關,斬六將。終於只剩下最後一題了。我冷靜的在草稿紙上演算著,但總覺得答案不對。慢慢的我失去冷靜,慌張了起來。盯著那片可怕的空白,我已束手無策了。心頭像被壓著一塊打石頭一樣,讓我喘不過氣來。
老天似乎知道了我的難處,一陣清風吹過,我左邊的考生的試卷飄到了我的腳下。我扭了扭頭,在那張試卷上來回搜尋,終於最後一題的答案映入了我的眼簾。
抄,還是不抄?也許我與一等獎的差距就是這個數字,寫下這個數字便可以實現對奶奶的承諾。如果我寫下了別人的答案,奶奶會真的高興嗎?終於我的心勝出。我放下了手中的筆,長舒一口氣。不屬於我的強得也是虛名。
天空中下起了小雨,我撐起傘,走向醫院。我輕輕地走進奶奶的病房,俯到她耳邊低語。笑容綻開在她臉上。
有時候,名利固然重要,但虛名便一切不是。
我為考試狂 篇8
國三作文 ,954字清晨,乾淨筆直的路上走過許多少年,他們邊走路還不忘討論著考試的事,我也是他們當中的一員。今天是期中考試的日子,回想前幾天我還在為期中考試而努力複習呢!現在竟就到了日子,忍不住感嘆時光的飛逝。
腦海還在不斷地回想前幾天的語文複習資料,什麼《陳涉世家》,《觀刈麥》……嘴裡唸唸有詞。如果我這幅樣子換到平常的話,大家都會認為我是個瘋子。但是今天呢,你要是不是“瘋子”才真的是瘋了。
不知不覺我走到了校門口。耳旁似乎聽見有人在叫我的名字“彭蕾,彭蕾”。我四處張望,果真看見了一個少女,是喻丹。想著她就跑到了我身旁。也許是剛才跑得太急了,她的臉紅彤彤的,好不可愛!嘴裡喘著粗氣,還一邊向我抱怨道:“你怎麼來得這麼晚?我都等你好久了。”
這時,我才想起我約了喻丹。也許是昨晚複習到太晚了吧!一時給忘了。我向喻丹解釋道。喻丹聽後,一臉無語樣。“算了,算了,我們快走吧,要不就真遲到了。”說著,她就拉著我往學校跑。
快進考場了,我隨口問了一句:“你覺得等下語文考試會很難嗎?我們老師要我們複習有關議論文的知識,不知道等下會不會考。”
“考語文?”喻丹在我說完後大叫一聲。
“不是嗎?等下是考語文啊!”我平靜地說。
她聽到我說的話後,似帶譏諷地說:“我的老大啊!等下是考物理吧!。”我心中一愣:不可能啊!我明明記得今天是考語文的,我今天早上還特意又複習了一遍,怎麼變成考物理了?喻丹看見我滿臉狐疑,就叫了一個同學來對質。當再一次聽到“物理”兩字從她嘴裡說出時,我的腦袋就亂成了一團漿糊。
我正要和她們辯解,就聽到“鈴鈴”的響聲。“不好,要考試了。”喻丹大叫道。然後,拉著我往樓上跑。我走到我的考場,心裡還在納悶這件事。我前前後後、左左右右地尋找,尋找我的考號、位置,我發現本應屬於我的座位上已經坐了一個人。我走到門口看了一下門上貼的座位表,竟然沒有我的名字。我又仔仔細細地從前至後、從後至前地看了又看,還是沒有。怎麼?我的記憶怎麼這麼差啊?這是不可能的吧!然而,這時,我的腦袋卻是在不斷腫脹似的,像是要炸裂開來似的……
我使勁搖晃著腦袋,睜開眼,金黃的陽光透過窗戶打在我臉上。我坐起來,一身冷汗,腦袋也有點暈。看看四周,這不是我的臥室嗎?我拿出放在枕下的手機,今天星期天。我恍然大悟,原來是做夢啊!
看來我已經為考試而痴狂了。
莫道少年狂 篇9
國二作文 ,671字我是孤獨的,我是自由的,我就是自己的王者,我是一溜風從社會的懸崖峭壁間呼呼吹過,拍打著青春節拍向前。
曾幾何時,被語文老師逼著分析詞句中心思想,因此,恨極了語文課。現在提及魯迅,便覺得他只寫過那晦澀難懂、半通不通的文章;而提到朱自清,我只記得他那辭藻堆疊的《荷塘月色》。我曾讀過朱自清的《匆匆》,對其中如小學生作文般的開頭嗤之以鼻。我也曾讀過他的《歐洲遊記》,讀畢罷卷,覺得朱自清的散文也不過如此而已。直到讀到他的《背影》,才發現他的用筆,情感的細膩無與倫比,才對他的看法有所改變。
當別人在看漫畫時、在讀青春文學時,我是不屑的。我找米蘭昆德拉、卡夫卡、托馬斯曼、普魯斯特等知名的小眾作家的作品來看。一方面是為了在交談時能引用一兩句他們的話來顯示自己的博學和睿智,另一方面是抱著挑剔和反駁的目的。一邊用批判的眼光閱讀那些名著,一邊在質疑他們的觀點,樂此不疲。
年少輕狂可能是人生路上的必經過程。因為年少,我們都是那激揚文字、糞土當年萬戶侯的狂士;因為年少,我們都是自己心中的上帝;因為年少,我們都是俾睨天下的勇士……因為年少,我們總把與眾不同當作個性,把鋒芒畢露當作屬性,把狂妄不羈當作共性,並引以為傲。
年少輕狂未必就是一件壞事,不喜歡的事物就是不喜歡,至少不用那麼虛偽地活著。
在這青春的沙灘上,我將徜徉到永遠,徜徉在這沙與沫之間。漲潮時,海水會抹去我的腳印,風會把水沫吹得很遠很遠,然而海與海灘會存在到永遠。那麼,那些被世人所喜愛的泡沫文學最終會不會像大海中的沫一般縹緲無痕呢?
我想,歲月的積澱終會升華一切有價值的東西。
那段為音樂狂的日子 篇10
國二作文 ,731字從小,我就非常熱愛音樂。不知道為什麼,每當我聽到那委婉的旋律,那一個個音符在我心中舞動時,我就興奮起來。
還記得童年時,我非常內向,不願意出去與別的孩子玩,家裡人也不放心。但他們也深知我在家無聊,便開始教我唱兒歌,第一首會唱的歌是父母一句一句教出來的《找朋友》“找啊找朋友…”儘管這件事已經過了好幾年,但歌詞、旋律我仍然記憶猶新。之後,我便經常纏著爸媽教我唱兒歌。
在我七、八歲那年,父母因為出差,只好把我送到爺爺奶奶家。當時,那古銅色的桌子上放著一臺老式收音機,我記得清清楚楚,那時放的是一首《黃河頌》,激揚的旋律、華美的樂章,我彷彿看到了波濤的黃河,那混雜著泥沙的巨龍,讓我震撼。之後的我,便也愛上了這些旋律。那臺收音機,便成了我當時最大的財富。還記得有一天的中午,我在收音機找到一首《十五的月亮》,剛聽幾次後,我就上了癮。但誰知道,收音機竟在這時候停了電,通過門縫,我看見爺爺房間裡亮著一盞燈,正在我猶豫不定的時候,腦中突然響起了剛才的那首歌。我破門而入,便看見被我吵醒的爺爺惱怒的盯著我,我知道這次闖了禍。但爺爺看我那副樣子,沒打我也沒罵我,還幫我修好了收音機。看著收音機“死而復生”,我心裡有一種說不出的激動。
小學五、六年級的時候,聽音樂成了我的家常便飯,當時我用自己的手機,聽著世界各地的流行歌曲。一首《回家》引起了我對家的愛;節奏輕快、旋律優美的《suger》,讓我情不自禁的搖起頭沉浸其中;聲音短促有力,富有詩意的《南山南》,讓我彷彿看見了南山下作曲者的憂傷。有時,就連一曲純音樂都可以讓我流連忘返。
那段日子,音樂漸漸成為了我生活中的一部分。我想,每一首歌,都包含著作者的情感,是他們靈魂的一部分,而我,對這一篇篇樂章,就像飢渴的人渴望麵包。
繁花莫為“明日黃花” 篇11
記敘文 ,1171字北島在他的人生之詩中只寫了一個字:網。好一張網,要人如何解讀?
曾經,人們或許從未料想過科技時代的降臨會如此之快,更不會料想到從它的誕辰至今竟然會成長得如此之快。人們的追求已不僅僅是富裕的物質生活,還有科技所帶來的舒適與便捷。
於是,即便是人類越來越淡泊的危機意識也在警示著科技發展迅速帶來的負面影響。然而,庫克卻言,他擔心的是“人類像計算機一樣思考”。
誠然,科技發展的成就是以人類異化為前提,而物質生活的豐富是以人的“丟失”為代價。時代推著人們匆匆往下走,是現實倒逼思考,韓少功所言即是。回到北島的“網”,人與人之間被一張巨大的網連結,這樣的“大我”創造出了古今中外世人皆嘆的“5B級文明”,這歸功於“大我”中的每一個“小我”。之所以文明能夠如此多樣化,其基礎就在於“小我”價值觀的多樣化。
價值觀對於自身,是一場“我是誰”的徹底追問;對於世界,就是人對一切事物的感知、判斷與思考,這是我們以“人”的姿態立足於世的資本。然而,由於當今社會“效率壓倒一切”和物質成就極為豐富這雙重特點,讓人在步履匆匆中迷茫著的同時又盲目“享樂”,久而久之,變成了一種“精神丟失”的思考麻木,成了一種對著自身創造的時代曲膝跪地,正在被異化著的體制化。結果就是,如同阿爾伯特所說,我們變成了周邊花鏡的產物。
更可怕的是,在每一個“小我”的丟失危機中,“大我”也同時被威脅著。
時代在往人類生活舒適而便捷的方向發展,然而人們卻越來越不相信這個時代。的確,我們總是能目睹信任如何被利用直至崩潰的事件,這讓倍感心寒的人們走向一個背離信任進化規律的世界。由於這種“不相信”強迫症所併發的犬儒意識與真偽判斷的困難性,人們自認機智地選擇了“笑而不語”。
可是,這樣的“笑而不語”正在讓人們走向冷漠,違揹人性本體的“同情”。不願冒著被欺騙乃至被傷害的風險,伸出的援助之手便舉起又放下。正因如此,天真的“笑而不語”才會給暴力加上催化劑,久之便成了惡性迴圈。
庫克所提到的“同情心”,本質上是一種“正義”,一種看見不公與黑暗,打抱不平的正義。人們大多不是缺乏正義的意識,只是內心留有“傾巢之下,仍有完卵”的夙願,於是,“集體裝睡”就完美上演。久之便存在著一種只有制度上保證正義和幸福存在正相關的關係,才有可能使正義的人勇於前行的趨勢。
但“小我”們畢竟還是要穩定連結成“大我”,形成一張具有個人形態和世界形態的“網”。每一個“小我”需要找到“本我”支撐自己,需要明確權利意識與法治精神,需要培養自己熱心社會的能力,這一切能促成人類的集體主義,一種真正認識自我的社會角色並承擔風險的擔當,一種滿懷家國與民族精神的意識形態,然後方可形成“大我”。
我們所自豪著的一切生產都應輔佐我們的“本我”,而不是將我們反統治。這樣一來,眼前的繁華盛世才免於淪為“明日黃花”,如今盛放而終將凋零。
為分發狂 篇12
國小四年級作文 ,772字中午吃完飯,我快速地回到教室吃水果。
“檢查員,有沒有扣分?”我一看檢查員來了,便扔下手中的梨,衝到走廊問。“有,扣了0、8分。”那個檢查員瞟了一眼本子,漫不經心地回答。我一頭霧水:“哪8個人,指給我看看!”檢查員心不在蔫地說:“忘了,反正就是8個人。”我怒氣衝衝地回教室,一路上,我小聲抱怨:“這就是亂扣分!”到了教室,我把這個壞訊息告訴了水果管理員黃智。黃智眼珠一轉,說:“明天我們在走廊裡等檢查員來檢查,如果再扣分,讓她們當場指,要是指不出來,就能揭穿她的謊言。”
第二天吃好午飯,黃智就布好了戰局:李培彥在食堂門口觀察,王一昊在樓上,馮義君在樓梯上,黃智、陳奕帆和我在走廊裡看,以免檢查員從操場過來,教室裡有孫禧和支雲瑾管同學們吃水果。精心佈置後,我們就等著檢查員乖乖上“鉤”了。
可是等了一會兒,檢查員還沒來,這讓同學們都很疑惑。正當我想回去吃水果時,黃智突然興奮地叫道:“檢查員來了!”我心裡一驚,連忙叫全班同學安靜,幾個偵查的同學,像小老鼠一樣偷偷溜回了教室,走廊裡只剩下黃智一個人。
同學們的眼睛緊盯著門外,等待檢查員的到來。“哎呀,不是!”黃智站在門口,急得直跺腳。同學們失望極了,開始小聲地說話。我又來到走廊,緊盯著食堂門口,黃智繼續向那幾個同學發出命令。一分鐘、二分鐘、三分鐘……漸漸地,我急得來回的走來走去,吃水果時間就要結束了,她們來不來啊!這時,食堂裡走出了一個手拿粉紅本子的小姑娘,我定睛一看,激動地又蹦又跳,她就是檢查用餐的檢查員。這回是真的,檢查員真來了,我們又返回教室。同學們見我們回來了,全部安靜了下來。黃智和馮義君還在教室外面,等檢查員上來的時候,他們沒地方躲,直接躥到了樓上。
這次我理直氣壯地去問檢查員,她顯得有些無奈,就說:“沒有。”我回來的時候放心地舒了一口氣:終於沒讓那個亂扣分的檢查員得逞了。
期待成為一名幸運的雞爸爸 篇13
國小二年級作文 ,383字今天,我參加了一項小記者活動,它的名字叫:愛田有機,小雞成長記。地瓜老師告訴了我們小雞出生的祕密,現在我把這個祕密也告訴你吧。
要得到一隻小雞,首先要有一枚種蛋,這可不是我們在菜場中隨便能買到的那種,而是要由公雞和母雞,自由開心地生活在寬闊的草地上,母雞才有可能產下種蛋。
接下來,我們要把種蛋放入一個生命魔盒。在這個魔盒裡,有適合小雞出生的溫度和溼度。地瓜老師取出一枚種蛋,用手電筒照亮,讓我們觀察。這時,我們看不出種蛋有什麼特別的地方。但是,在接下來的時間裡,種蛋將在我們的魔盒裡慢慢地發生變化。一週、兩週、三週,種蛋會慢慢地出現血絲、形成小雞的雛形,直到第21天時,小雞出生。
看,小雞的出生是不是很神奇啊?現在,就讓我們靜靜地等待吧,等待小鹿姐姐通知我們去看小雞破殼而出的激動時刻。雖然不是每枚種蛋都能孵出小雞,但我還是希望自己能成為一名幸運的雞爸爸。哈哈。
我為手機狂 篇14
國小五年級作文 ,780字緊張的期末考試完了,終於迎來長達兩個月的慢慢長假—暑假。我簡直心花怒放,幸福得快要暈了,然而,又一個好訊息出現了—我將要回爺爺奶奶家。這真是個妙不可言,錦上添花啊!於是,我飛快地在去爺爺奶奶家的前一個星期把作文與背誦外的作業通通寫完,好到爺爺奶奶家放鬆。但是—
我完全沒想到會爺爺奶奶家的處境與想象中的完全不同,剛到那兒的第二天,爺爺便“頒佈”了“禁電令”—手機,電腦不能玩,電視晚上只能看一小時。唉!父命難為,爺命就更不用說了。儘管我再怎麼叫苦連天,但也只能無奈地接受了,只看書寫作業。
可惜好景不長,漸漸地,我玩電子產品的癮又上來了,電視電腦目標太大,容易被發現。我只好把目標轉移到易拿,體積小的手機上,開始了竊玩手機計劃。
首先,先觀察物件,我發現奶奶有一個習慣,就是午睡時經常將手機放到客廳充電,奶奶一般從12點睡到14點。我靈機一動,計上心來。一天,奶奶把手機放在客廳充電,便去睡覺了。我等了一會兒,便躡手躡腳地走到手機旁,麻利地將手機調好靜音,拔下充電器。順便將手機殼卸下,擺在充電器旁金蟬脫殼,以假亂真,事成後,我喜滋滋地連上網,玩起遊戲。用我爸的話說,我是把機智和勇敢全用在玩上了。時間在分秒一圈又一圈旋轉中流失,我估計奶奶塊午睡好了,趕緊將手機輕輕放回原位,插上充電器,隨手拿起一本書裝著若無其事的樣子看起來了。爺爺奶奶似乎沒發現。從那以後我經常這麼幹,屢屢嚐到甜頭。直到有一次。
那天,我同往常一樣,正準備竊手機,忽然有人打電話,電話鈴馬上響起,我心一急,手忙腳亂地關手機。誰知,手機沒關上,遊戲的聲音反倒暴露無遺了。聞訊而來的爺爺立刻將我捉拿歸案。一通罵聲後理所當然地將我三天看電視時間給取消了。唉,為此,我乖了幾天。
可是,好了傷疤忘了疼,我的“電癮”又上來了,唉!手機手機,害人不輕啊!
內外兼修方為真名士 篇15
國二作文 ,840字何為真名士,是《論語》中所說的“士不可以不弘毅,任重而道遠,”還是古語有言曰:“謙謙君子,溫潤如玉,”我想,一千個人的心中有一千個哈姆雷特,而我認為,真正的君子應該是“修其內而讓之於外,積德於身而處之以尊道”的人。他們的內在有著剛毅的品行,創新的動力,而外在也有著說到做到的特點。
一襲白衫,一曲悲歌。“廣陵散今絕矣。”嵇康仰天長嘆。他寧願廣陵散失傳,再不願與晦暗的魏晉王朝統治者同流合汙,縱然他們用盡了所有威逼利誘的手段。在赴刑場的路上,三千太學生默默相送,多少有點蘇格拉底赴死前,萬千民眾灑淚陪同的氣派。你看,就算你的存在只是一顆流星閃過歷史長河,時光會記住你剛毅的品行,不屈的意志,替你證明這世界你來過。
龍應臺曾說過:“歷史的車輪滾滾向前,慶幸的是,總有人將頭伸出窗外。”而法國數學家費爾馬也曾說:“做出重大發明創造的年輕人,大多是敢於向千年不變的戒律、定律挑戰的人,他們做出了大師們認為不可能的事情,讓世人大吃一驚。”達爾文窮盡一生,將心血凝整合《物種起源》這本書,布魯諾堅信自己的觀點,哪怕被火身也在所不惜。他們都遭到了當時社會的強烈抨擊,卻始終堅信真理。上世紀七十年代,北京城牆拆遷之時,樑思成四處奔走,為保留城牆嘔心瀝血。在得知結果已不可更改時,堂堂七尺男兒對當時北京市市長留著淚說:“歷史會證明,你是錯的,而我是對的。”我們所熟知的樑思成是一位溫文爾雅、溫柔處世的紳士,但當面對原則性問題時,他也有著敢於向權威挑戰的勇氣和“言必行,行必果”的果斷。
毛澤東曾說:“一萬年太久,只爭朝夕。”達芬奇最瘋狂的時候一天只睡兩個小時,其餘時間都用來在各個領域進行研究和突破。日本著名推理小說家東野圭吾筆耕不綴,十年如一日沉澱,終成《嫌疑人X的獻身》這一不可逾越的文學高峰,他的成功只因他每天只堅持做一件事。時間向來對所有人公平,更重要的是你把握了多少,付出了多少。
願我們都能如他們一般,任世間喧囂,自不改初心;任物慾橫流,自心如朗月;內外兼修,成為真名士。
為痴者狂 篇16
高三作文 ,64字對於寶黛的故事我也不知道再該說些什麼,大概他們的故事就是大觀園裡的一場紅樓夢吧。
我最大的心願是將來成為一名教師 篇17
國小五年級作文 ,529字教師,這個職業是讓我們學生敬而遠之的。但它的確是崇高的,成為一名教師,無論就業還是退休,都有學生來看望他們,可謂桃李滿天下。多幸福啊!因此,我的心願是成為一名教師,給學生們傳授知識。
成為教師的首要條件,也是最重要的一點,那就是要有淵博的知識,可不能誤人子弟!而淵博的知識是需要日積月累的,就像水滴石穿非一日之功,冰凍三尺非一日之寒一樣,可不能急於求成。所以,我現在的認真學習就是為以後的職業打下紮實的基礎。
有淵博的知識還不夠,還得有好的教育方法,可不能把學生引入歧途。好的教育方法從哪兒來呢?我開始觀察我們學校的老師。首先是我們的班主任,嚴老師。我發現嚴老師上課時為了讓我們積極發言,就直接叫名字,這就激起了我們的興趣,讓我們“被迫”動腦,“被迫”的時間長了,就養成了主動舉手的習慣。而且嚴老師教育我們時,說的話都很幽默,但幽默中卻帶著深深的指責,就像“糖衣炮彈”般,這也令我對嚴老師的敬佩增多了幾分。還有是奧數朱老師。朱老師也非常幽默,玩起來像個小孩子一樣,但一上課就馬上嚴肅起來,彷彿換了個人似的。這些教育方法都值得一學。
除了這些外,一個合格的老師還要有足夠的耐心和對學生的關心,我一定會努力做到這些條件,將來做一個好老師,讓我最大的心願得以實現。
我想要成為一名“神偷” 篇18
想象作文 ,1041字看到這個標題,想必大家都會疑惑吧?好好的人不當,去當什麼小偷呢。在大家的想象中,“神偷”一詞語代表了什麼樣的含義呢?偷術神乎其技的小賊?嘿嘿,如果你這樣想那可就大錯特錯了。我想要成為的“神偷”,可是一個為人民造福的大好人哦!
假如我是一名“神偷”,我會毫無猶豫的用“火眼金睛”來觀察這個廣闊無邊的世界各地。
呀!在遙遙千里之外,我發現了一個小村莊,那裡正鬧著一場恐怖的大旱災。大地裂成了一大塊一大塊的,彷彿歷經風霜後老人臉上的皺紋,那麼清晰的深刻,那麼無奈的哀傷。動物們沙啞著吼叫著,在脫水的狀態下痛苦的死去,那裡生活著的人類也深陷嚴重的缺水狀態,被熾熱的陽光灼燒的口乾舌燥,脫水昏迷。
我看著這一悽慘的一幕,我的心彷彿被用鈍刀一下一下的刺入,痠痛不已。絲毫不再猶豫,我雙腳用力一蹬,採取借力用力的辦法似離鉉的箭般以迅雷不及掩耳之勢來到了一望無際的天空上。我東瞅瞅西望望,最後從一片陰沉沉的雲堆中扯出了幾朵飽滿的烏雲,使盡了吃奶的力氣將它們拋到了那片村莊的正上方。
轟隆隆一一轟隆隆一一短短的幾秒之間,烏雲們就產生了巨大的摩擦。幾聲震耳欲聾的雷聲襲來,跟隨著雷聲的腳步,緊接著就是傾瀉而下的大雨。
村裡的人們手舞足蹈的歡呼著這場大雨,歡喜的淚水伴隨著這場救命的及時雨滑落而下。我看在眼裡,不由的欣慰一笑。雖然很累,但我也收穫了滿心的喜悅。看著看著,不自不覺間我就陷入了香甜的夢境。
突然,我的“順風耳”捕捉到了一陣輕微的“刷一一刷一一”聲,我揉了揉睡眼惺忪的眸,放眼望去。深夜時分,一位老師仍然動也不動的坐在椅子上批改作業,要不是那握著紅筆一直在打鉤評分的手和時不時從嘴裡冒出的哈欠,我還真以為她已經睡著了呢。
滴答……滴答……時間緩緩的流逝,老師卻依舊雷打不動的坐在椅子上,直到凌晨,她才將批改好的作業一一疊好,上床睡覺。幾乎在老師的身體貼上床的那一瞬間,我就聽到了她沉重的呼吸聲。短暫的三個小時後,老師就被一陣刺耳的鬧鐘聲驚醒。頂著一雙“熊貓眼”開始洗衣服,做飯,畫了一個細膩的淡妝後,她就急急忙忙的趕向了學校。
看到這,我終於忍不住了。我找到了一個無所事事,虛度光陰的懶漢。悄悄地偷走了他曾經虛度的那些光陰送給了這位辛勤如園丁般的老師。看著老師一覺醒來神清氣爽的容顏,我會心一笑,悄然離開。
在後來,我利用自己這神乎其神的高超“偷術”,幫助並解救了許許多多的受難人名,令世界處處充滿歡笑,欣欣向榮。
我希望自己也可以成為這樣的一個“神偷”,成為這樣一個默默無聲卻造福人民的人。
我想成為一名老師 篇19
國小四年級作文 ,381字老師是太陽底下最光輝的事業,是一種崇高而又神聖的職業。有人說老師是園丁,也有人說老師是人類靈魂的工程師。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,老師無私地奉獻著自己,燃燒著自己,卻照亮了學生前進的路。從那一刻起,我就想當一名燃燒自己、照亮別人的老師。
當孩子好吃懶做,不積極向上時,我作為老師,會給他講懶惰心理的危害,它會像一隻毒蟲慢慢侵蝕你的靈魂,長大後一事無成。
當孩子不懂禮儀,不尊老愛幼時,我會告訴他父母撫養我們成人的艱辛歷程,付出多少心血和汗水。我們是弟弟妹妹的榜樣,要用自己的行動去影響他們,感染他們。
當孩子在學習中迷失方向時,我會深入瞭解原因,與他們進行心理上的溝通,及時找到原因,幫他找到方向,重燃熱情。
總之,我會把每一個學生當成我的好朋友,我會用自己的行動去詮釋“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”的詩句,也會為自己是一名老師,而感到無上的榮耀。
我為白菜狂讀後感 篇20
讀後感 ,456字課文講的是1967年的一件事,那是一個普遍貧窮的年代。在貧窮的威逼下,母親不得不到集市上賣掉僅剩的三棵白菜。到了集上,小白菜竟被人數度質疑,扯根剝葉。“我”受不了了,算賬時多要了一毛錢。放學後,那棵白菜終於還是被退了回來,母親的誠信受到了侮辱。
我的確感受到了當時那位孩子的心情,他也是不得已才給人家多算了一毛錢。但是不管怎麼樣,還是不應該撒謊。誠信是立人之本,撒謊必將失去信用。
就像我班的一位同學,我們給他起了一個綽號叫“張撒謊”,之所以這麼叫他,是因為他經常不守信用。有一次,他借了一位同學的書,但是那本書被他在放學之後弄丟了。可同學每次向他討還的時候,他每次都說落家了,事後證明他一直撒謊,結果“張撒謊”被同學告上了“法庭”。
還有一位同學,他叫“王誠實”,同樣是借同學的書,結果他總會在指定的時間還書,而且每次都完好無損地還了回來。通過了這兩件小事,卻表現出了兩個同學是否誠信,現在我們都在變成誠實的人。
我們不要像“張撒謊”一樣不誠信,我們要像“王誠實”一樣誠實守信--這是《我為白菜狂》給我的啟示。