荷葉田田荷花香相關作文20篇

荷葉田田荷花香 篇1

國二作文 ,596字

我愛的花有很多種,有一現的曇花,有傲雪的梅花,還有馥郁的牡丹……可我最愛的,還是“出淤泥而不染”的荷花。

“小荷才漏尖尖角”,捲曲著嫩綠的葉子,像嬰兒抱緊的拳頭“卷舒開合任天真”。慢慢地,荷葉伸展、長大,最後粗壯的荷杆撐著碧綠的荷葉完全立於水面,那荷葉如婷婷少女的裙,散發著迷人的芳香。

雨後,小水珠躺在荷葉身上,十分晶瑩,就像一顆顆小珍珠似的,調皮地在荷葉上打轉,時不時還掉下來幾顆,濺起一朵朵小小的水花。

此時的荷花,更是美麗。有的是個花骨朵,有的含苞欲放,有的開了一半,還有的開得正旺。大小不一,形狀不一。時不時還有幾隻蜻蜓立在了荷花上,一陣風兒輕輕吹過,荷花點綴在綠波之中,搖曳著曼妙的身姿,隨風飄來縷縷清香,沁人心脾。沐浴花香讓人舒暢,心也被一點點地渲染著、感動著、融化著,如蓮花般,一瓣瓣地被開啟、盛開……

在荷塘邊,看著眼前的景緻,心曠神怡。讓人禁不住敞開心扉,掏空心中所有的不愉快,把那一抹綠裝進心中,把那一抹清新裝入心中,把美好和諧裝入自己的心中。

荷葉不光是長得美,並且還有很多的作用。用荷葉泡茶喝,聽說是減肥愛好者的一個不錯的選擇,並且荷葉還可以治痔瘡……

而荷花呢,則有著“出淤泥而不染”的精神,荷花雖然出自於淤泥之中,卻絲毫沒有沾上一絲泥土,全身潔潔白白。荷花的這種精神,正是我們所要學習的。

“江南可採蓮,蓮葉何田田”,田田荷葉,豔豔荷花,帶給我們如此美妙的感受!

雪落花田臘梅香 篇2

國小六年級作文 ,679字

牆角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。

寒風凜冽的冬季,我和往常一樣,換上了厚厚的羽絨服,在走出家門上學之前,望了望家後院花田的那株臘梅花樹,他像一個堅韌不拔的男人,又像一個盡情舒展花枝、婀娜多姿的少女。我不禁嘴角上揚,微微一笑:這棵梅花樹已經在我家的花田堅持好幾年了,每一個冰冷的冬天,它都沒有因為冷風而放棄綻開花苞,而是堅持著、讓人們每次路過這裡時,都聞到撲鼻而來的花香。想到這裡,我背起了書包,大步向學校走去。

天空像蒙上了神祕的面紗,灰暗而陰冷。教室裡,是一節數學課,筆不時傳來“沙沙”的寫字聲。我遇到了一個難題,正想著放棄。不知是誰,可能是怕影響老師上課,悄悄說了一聲:“下雪啦!”在這麼安靜的課堂上,再小的聲音都會被聽的一清二楚,何況還是如此具有吸引力的話題。頓時間,教室裡像炸開了鍋一樣,每個人都向窗外看去,白花花的雪花像一個個小精靈一般,從天空中徐徐飄落,我本就因苦於無解的做題之心也變得浮躁起來。

這時,我驀地想到了花田裡的那株梅花,無論何種情況,不是一樣悄然綻放嗎?對,我不應該被打擾,應該堅持下去,畢竟“世上無難事,只怕有心人”。不一會兒,解題的方法就像泉水一樣湧進了腦海。果然,“功夫不負有心人”呀!

待到放學,我像離弦的箭一樣,跑回了家。眼前的一幕讓我震驚,潔白的雪花覆蓋在梅花樹和花苞上,這時的溫度是何等的冷,它卻堅持著,要把最美麗的一面展現給人們,這種精神不正是我要學習的嗎?在學習上做最堅強的自己,面對困難不放棄,就會綻放出最美的花朵。

寒冷的冬季,百花凋謝、唯梅盛開。在那一瞬間,我彷彿就聞到了那沁人心脾的梅花香。

荷葉與荷花 篇3

國小四年級作文 ,587字

在路邊的一個池塘裡,種有一池的蓮藕。

夏天到了,荷花開了,是那麼美麗。荷葉挨挨擠擠,一個個像碧綠的大圓盤,荷花從圓盤之間鑽出來,真像一個嬌滴滴而害羞的小姑娘。

有一天,一位農民伯伯從這裡經過,看到後讚美地說:“這荷花真美麗啊!”這句話被荷花聽見了,荷葉對荷花說:“聽見了嗎?這位農民伯伯在誇我們呢。”荷花說:“我們?不!他指的是我而不是你。只有我才能配得上這樣的誇獎。”荷花的話傷了荷葉的心,荷葉很難過。

第二天,一位教師從這裡走過,看到爭奇鬥豔的荷花,不禁說了一句:“這荷花太美了!”荷葉聽到了。荷葉對荷花說:“這次是在誇我們倆吧?看來咱們很受歡迎啊!”荷葉大聲說:“你是沒腦子啊!還是笨啊!我昨天說的話你沒聽見嗎?那就讓我最後再告訴你一遍,不是我們,而是我。聽到了嗎?”荷花的話再次傷了荷葉的心。

又過了一天,一位著名的畫家從這裡經過,讚美地說:“這荷花真是太美了,我要把它畫下來留為紀念。”荷葉再次聽到了,再次對荷花說:“這次是在說我們兩個了吧?”荷花又說:“你是沒長心眼吧,是我,而沒有你,聽到了嗎?你個醜八怪!”荷花的話徹底傷透了荷葉的心,荷葉哭了,再也不給荷花遮風擋雨了,天漸漸黑了,那位畫家才畫了一片荷葉,只好等第二天來了。

夜裡,來了一場風雨,荷花沒有了荷葉的保護,很快就凋謝了。第二天,畫家看到七零八落的荷花,很掃興,只好回家了。他的畫夾上只畫了那片荷葉。

接天蓮葉無窮碧,映日荷花何處留 篇4

高二作文 ,1026字

走進三水荷花世界,眼界瞬間就被無窮無盡的綠色佔滿了。無盡的綠色充滿了生命的氣息。一片片荷葉盡情舒展,鋪滿水面;一朵朵蓮花躍躍欲試,競相開放。城市中的喧囂彷彿就在這一片欣欣向榮中被洗淨了,滿眼盡是綠與紅,頗有一種“滿塘素紅碧,風起玉珠落”的意境,彷彿將世間所有的清雅與婀娜盡數展現。

“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,此刻,詩在畫裡,人入畫中。

漫步在蓮花的世界中,被蓮花簇擁著,我對自然打開了心扉,全身心地接受著大自然的洗禮與恩惠。這不禁讓我想到了《憶蓮》:“江南風景秀,最憶在碧蓮,娥娜似仙子,清風送香遠”。江南好風光的美名,因荷而起,由荷而生。

蓮影搖曳,流水淙淙。

眼前豁然開朗,卻不只是蓮花了。一條小溪蜿蜒而出,碧澈得如同玉石一般。上游划來幾隻小船,在水面激起一圈圈漣漪,徐徐前行。船上間或傳來一兩聲輕笑,緩緩地傳開,又散在空氣裡,為這美景平添一份祥和與溫馨。

“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。此時,水聲、鳥聲、人聲、風聲,融在一起,飄飄搖搖,不絕如縷。

這一刻,蓮,這花中君子,真正的給人一種“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的淡雅出塵之感,一如周敦頤的淡泊名利,潔身自好,然而卻又不與世隔絕,使人心曠神怡,如痴如醉。

蓮花在中國古代文化中象徵著美好、出塵、飄逸、和諧。哪吒,寶蓮燈、蓮花仙子……每一個都是為人們帶去福音的,可見蓮花在中華文化中的地位。

我環顧四周,一抹白色流入眼中。那是荷花仙子的雕像。旁邊記載了這樣一個故事:相傳在很久很久以前有一個地方叫做普蘭店。普蘭店有一片蓮花怒放的地方,人們叫它蓮花湖。湖裡住著一位美麗而善良的蓮花仙子。湖兩岸百姓在蓮花仙子的呵護下過著美滿祥和的溫馨生活。可是渤海灣裡住著一條凶狠、醜陋的蛟龍王子,他聽說蓮花湖裡住著一位非常美麗動人的蓮花仙子,就決定佔領這個地方,霸佔蓮花仙子。當地的人們早就痛恨這條蛟龍,便拿起武器同他鬥爭。可是純樸的人民哪裡是他的對手,看著百姓不斷地倒下,蓮花仙子看在眼裡,疼在心裡。於是蓮花仙子與蛟龍生死相搏,最後同歸於盡,保護了老百姓。

讀了這個故事,我陷入了沉思。

蓮花所象徵的美好形象在人們心中已經是不可磨滅的,但現如今,隨著環境的破壞,蓮花越來越少,人們心中蓮花一樣高潔的品質也越來越少。損人利己,損公肥私,自私狹隘的情況屢見不鮮。

物質生活固然是必要的,但是人們的精神也需要一片淨土去棲息。精神生活跟不上物質生活,本質上還是一個野蠻人。

我們心中的蓮花,該何去何從?

木樨花香滋潤了我的心田 篇5

國小五年級作文 ,649字

家旁的木樨開花了。

它的枝幹上綴滿了星子一般的鵝黃的花朵。一朵朵、小小的,如小姑娘的笑臉,明媚而又可愛。可最勾人的,是那花香。

總說桂花開花,香飄十里,這話一點不假。那香味調皮得很,你不去惹它,它卻過來纏你。它張開手臂,拽著你的手,撒嬌似的搖著你。你被纏得只好朝它靠去,它這才滿意地笑了。那香味濃烈得很,先鑽入你的鼻,在你的鼻間環繞,又一下地漫入你的心。心中頓時溢滿了歡喜和滿足。

回家,不見媽媽的身影。我立馬出去,看到她站在路口。原來,我們走岔了。我連忙上前:“媽,我回來了。外面天冷,快進來。”她聞聲轉頭看著我,笑了:“你從另一個路口回來的?”我看她手裡緊緊地攥著什麼:“媽,手裡是什麼啊?”她這才想起,急急地朝我走來,興奮地張開手:“瞧,我摘的桂花。你不是最喜歡了嘛。”媽媽攤開的手掌裡,躺著兩三朵小小的桂花,像是安睡的孩子,可愛極了。我極小心地接過它們,鼻子湊過去聞:“好像香味淡了些,沒我在另一個巷子裡聞的香啊。”“是嗎?是不是開的太久了?”她有些侷促不安了,喃喃地說。“沒有,特別好!”我抬頭笑著看她。怎麼會不好呢?那濃烈的香味中只是木樨本身的香罷了。而她手中的,還含著一份愛。

我又捧起它們,柔和的香氣索繞在身側,柔柔地沁入心脾,一顆心,被香感動,被香溫暖,被香滋潤。媽媽在一旁笑著看著我:“你要喜歡,我再去摘些,馬上就要謝了。”是啊,花隨時會凋謝,香味隨時會消散,可是愛,卻會一直在,不在這裡,便在那裡。

正午的陽光照在我和媽媽的身上,木樨花香圍繞在身旁,心中感到了未曾有過的快樂。

描寫荷花荷葉的作文 篇6

國小六年級作文 ,571字

桂湖的荷花真是絕了!整個公園盡是粉紅粉紅的荷花和碧綠碧綠的荷葉。這裡並不甚大,走兩小時可踩熟了地皮,總是可見流連某處而忘返的遊客和穿梭在迴廊亭臺之間的晨練者,他們深深陶醉在美景之間。

恰逢陣雨,我也涉足了這個地方。雨聲中夾雜著“噼噼啪啪”的敲擊荷葉、荷花的聲音,不絕於耳,讓人想不看荷花都不行。桂湖荷花,真是絕了!

荷葉是荷花最忠實的擁護者。荷葉極其多,放眼望去盡是一片翠色,直望得我雙眼眩暈。不過在一大團荷葉之間總有一朵粉紅的荷花亭亭玉立。就如一個千金小姐進入了一群忠誠迷戀她的人之中,被緊緊包圍。

我登上荷塘邊觀景臺的二樓,再俯視荷塘:只見荷葉全是避開荷花向岸邊衝撞的。最大的荷葉首當其衝,以極斜的姿勢向岸邊衝來,而後面的荷葉奮起直追,似乎要從上面超越第一的排名。荷葉,居然也有一副“萬葉奔騰”的景象。

似乎把荷花比作千金小姐並不恰當。從上面看,才發現荷花如同一位將軍,指揮著荷葉小兵往四面八方衝殺。好似要突圍荷塘,侵佔岸邊道路、建築。荷花居高,比荷葉高了一大截,自然是縱觀戰局,運籌帷幄,決勝千里。

桂湖的荷花萬萬不可少了荷葉。而如上文的花葉比例是剛剛好的。荷葉多了未免掩了荷花,少了又過多地表現荷花的閨秀氣質,使人心生膩煩。桂湖的荷花絕,絕在荷葉的恰到好處。

桂湖的荷花,真是絕了。

又是荷花飄香時 篇7

國一作文 ,513字

說起荷花,大家的腦海裡一定會聯想到許多詞吧,嬌豔欲滴、婀娜多姿,而我對荷花卻是情有獨鍾,因為它的清香優雅,給了我荷花味的童年!

每到夏天,漫步在池塘邊,一陣夏風吹來,混合著淡淡的清香,這香味一聞就知道是荷花的香。荷花的香味佔據著我童年記憶的很大記憶體。

還記得兒時,我家旁邊有一個很大的池塘。每到夏天,吃過晚飯搬著小木椅坐在池塘邊的柳樹下,揮動著手裡的芭蕉扇,聽著長輩們講他們兒時的故事,時不時的一陣風吹過。還融合著淡淡的清香,啊!夏天的風,荷花的味道,那感覺是一種愜意。

池塘邊荷花的味道瀰漫在我的周圍,就連媽媽的飯菜裡也有這種清香的味道。荷花謝了,就剩下蓮蓬和蓮藕,蓮蓬裡的蓮子可是好東西。每年夏末媽媽總會給我們熬蓮子粥,裡面和著淡淡的香。蓮藕在媽媽的手中也是一道美味佳餚,涼拌的藕片含在嘴裡涼涼的、脆脆的,那香味沁人心脾。

荷花也經常被大師們作為水墨畫的素材,那一幅幅荷花圖,形態各異,特有靈性,欣賞著大師們的作品,宛如真的荷花一般。閉上眼睛用心去體會有那麼一霎那,好似又站在兒時的池塘邊,荷花的香味再次襲來,原來畫裡也有荷花的味呀!

現在正是盛夏,又是荷花飄香時,荷花飄在風力,飯裡,畫裡,更是飄在我兒時的記憶裡!

花香滋潤我的心田 篇8

國三作文 ,1468字

她不像流星,只驚豔了一剎,而更像是一朵花,芳香四溢,香氣滋潤我的心田。

——題記

如果可以,我願意為她開闢一方淨土,讓她可以在那裡搖曳生姿,肆意怒放。

天邊的殘陽似乎正在掙扎著,吶喊著,用盡全身的力氣要跳出自然對它的桎梏。我沉沉地嘆了一口氣。爺爺的病重從而引起一系列問題,都像激流般衝我們怒吼著狂奔過來,擊打著這個風雨飄搖中的家。

我每天來往於醫院與學校之間,我想為父母分擔一些,可這突如其來的災難,令我沒有絲毫喘息的機會。

我拖著疲憊的心和身子苦苦地支撐著。

我看到未來一片黑暗,不,是根本就沒有未來。

“姐姐”一聲輕柔的喊聲拉回了我紛飛的思緒。

我低下頭,看到是一個小姑娘,她的手上拿著一束花,血紅血紅的花瓣上,幾滴晶瑩的水滴在陽光下閃著耀眼的光芒,鮮紅的花似不服輸般昂揚著它的臉龐,它的花瓣沒有薔薇般繁茂,又不似野菊般稀疏,它的根莖不似向日葵般粗壯,又不似蒲公英般纖細。她似乎是一位瘦弱的姑娘,迫於生活的無奈,使自己堅強。她披上一身戎裝,從此征戰沙場,只是希望將光明與溫暖傳遞,於是鮮血染紅了她的衣裳。我似乎對這花格外熟悉,卻又記不起她的姓名。

我抬眸望見了這個執著花的小女孩,有著一頭烏黑濃密的發,在花的映襯下巴掌大的小臉上沒有半點血色。不過最令我驚豔的是她燦爛的笑容,似陽光,似彩虹,不過,更似她手中的那束花。

“姐姐,你怎麼了?別哭,要堅強!”我連忙拭乾淚,蹲下,揉揉她的發問:“小朋友,你叫什麼名字啊?”“我叫棉棉。”“棉棉,真是個好聽的名字。”“是吧,我也覺得好聽。”她笑著說:“這是爸爸媽媽給我取的,他們是希望我像這手上的木棉花一樣,肆意綻放,可是……”

從她的話語中我才知道這束花是木棉花,看到她失落的神情我心裡一揪。

後來,我才慢慢知道,她從小得了一種病,於是童年的每一天都是在醫院度過的,她很羨慕其他孩子,可以跑,可以跳,可以見識外面的大千世界,而她只能像一隻斷了翅膀的小鳥,待在這座用鋼筋製成的冰冷的囚籠中。

夕陽西下,金黃的餘暉灑滿這座小城,“姐姐,我該回去了,今天其實我很不勇敢,我是個逃兵,我偷偷跑出來的。現在我堅強起來了,我不會再讓他們擔心了。”說著,她把木棉花放在了我的手中,“謝謝你,姐姐,讓我變得更加堅強。”

她向我揮了揮手,轉身走了,我看了看手中的木棉花,她似乎不知道她已被連根拔起,再也無法汲取養分令她生長。等待她的將是枯萎與凋零,可她又似乎知道自己的處境,你看,那水珠不就是她流下的淚水。可她昂起鮮紅的臉龐,想著一會的方向,肆意地綻放,她要用她最美的姿態去面對即將面臨的一切困難與挑戰。我突然想起在鄉下木棉花似乎隨處可見,每當大雨來臨,她總是挺直腰桿,毫不畏懼。而我的奶奶告訴我,木棉花的花語是珍惜眼前的一切美好。

我抬頭望著棉棉離去的身影,那挺直的脊樑,隨風舞動的髮絲使她更像是一朵在殘陽中綻放的木棉花。

一個婦人出現在棉棉的身邊,在她的唸叨聲中,棉棉的背影愈行愈遠。可我分明看到了她那燦爛的笑容,似陽光,似彩虹,更似那暴風中屹立的木棉,香氣恆久縈繞。

我知道她是想鼓勵我勇敢,我的淚矇住了眼。

如果可以,我願為她開闢一方淨土,讓她像木棉一樣肆意地怒放,肆意地微笑,直至開滿記憶中的每個角落,縈繞的香氣浸潤我的心田。

憶·半畝·花田——讀《花田半畝》有感 篇9

讀後感 ,1031字

不知你多少次在波瀾不驚中對視著死神的雙目?亦或又是多少次在這對視中抑住蔓延上來的恐懼而平靜的對峙著。一次次小小的勝利,不知用了你多少的勇氣去交換,那樣深刻的對白,聲音小的或許只有你自己才能聽到吧!不知不覺間,是否你的手心也沁出了汗水?你,被喚作田。

田,多麼聖美清純的名字。纖塵不染的潔白,簡潔明瞭的內心。你曾說過,你最喜歡的一句詩便是“蓮葉何田田”。在半畝花田中,這一方屬於你的田中,盡情揮灑著激盪的靈魂,指尖流淌出輕靈的文字凝聚著你最有力的心聲。或趨於平靜,或淡泊傾心,字裡行間的卻是彳亍於人間的難堪。回憶,佔據了你人生的大半,病魔不知何時便要奪去你花樣的青春,往昔便是最美。

至今仍舊佩服你行雲流水間對文學毫不摻假的熱愛,由此在命運的逼迫下,文字便是留於世間的最後一滴心聲淚。我詫異你這般鎮靜,於此,你的執著深深感染了我,對於自己徘徊在死亡的邊緣線上,你沒有撕破喉嚨也毫不濟事無謂的抗爭,亦或如死水般冰冷到極點的悲觀,你有的是從那雙眼瞳裡折射出的同齡人少有的平靜與淡定。

在生離死別面前,人類的力量本就如此的渺小,像海灘上的一顆沙粒般渺小,霎時便隨著那海浪一同捲入大海。你早已看淡這一切,一如早以看淡著生活的本目。終究你還是帶著你甜美的微笑在一場夏雨後的二十一歲香消玉殞……

這不由得讓我想起了席慕容的《貝殼》,肉體雖然早已不知在何時消歿,但留給人類的卻是在陽光投射下絢麗多姿的貝殼。這有些像田,輕輕的你來了又走,似一朵花的凋謝,且花是有輪迴的生命,而你只是人間匆匆走一遭罷,但你卻把最真實的人生大義留了下來,來來往往多少人,你用二十一個短暫的春秋激勵著他們向著未來進發,毫不退懼。

這其中也有我的身影。靜靜的翻開你彌留的小世界裡,每一言每一語都是如此安然。遇事不驚,努力去嘗試著接受它,認知它,你首先教會了我這些;仔細閱來,你的話語裡滿是追逐幸福的詞彙,你的不放棄不拋棄便又教會了我對於理想的認知,學會去追求,去努力拼搏實現,人生夢總是掌握在自己手中;慢慢品味,發現你何嘗沒有抗爭,只是你沒有竭斯底裡的叫喊,有的只是無聲勝有聲的抗衡,隻言片語裡是那樣的明大義,知沉穩,深深為你折服的我一遍遍品閱著,一遍遍讀著你的心靈,一遍遍也愈漸懂得些許道理。

秋風掃過,葉脈如此清晰勾勒出一片凋零落葉的冗長曆史,只因,它曾於盛夏時,濃綠的舒展過身腰,綻開過最美的容顏。

如今,紅顏已逝,只留得《花田半畝》來聽其相顧言,聞者頹然悲傷矣。

田喲!身在天堂的你如今可安好否?

家鄉的荷花池 篇10

國小五年級作文 ,480字

我的家鄉在古勞,它素有水鄉之稱,因為那裡隨處可見的是魚塘,而我家門口的荷花池也是一景,它一年四季風景迷人。

春暖花開的春天來了,小魚在池裡游來游去,好像在和人們打招呼,招呼青蛙跳來跳去,呱呱地叫著;蜻蜓在天空中飛來飛去,好像在說:“別吵了,荷花姐姐睡著了。”小樹們鬱鬱蔥蔥,垂柳依依,好一幅生機勃勃的景象。

炎熱的夏天把春天送走了,荷花池煥然一新,有的荷花像害羞的小姑娘,躲在荷葉背後不敢見人,有的還是花骨朵兒,吸引來了一群美麗的蝴蝶,荷葉挨挨擠擠的,像一個碧綠色的大圓盤,露珠在“大圓盤”裡滾來滾去,高興極了。池邊也十分熱鬧,有的人在划船,有的人在寫生,有的人在拍照,真是一幅瑕意的景象。

金黃色的秋天來了,樹葉紛紛飄落,像金黃色的蝴蝶在天空中快樂地翩翩起舞,荷花都凋謝了,露出了可愛的小蓮蓬,遊人沒以前那麼多了,但是,昆蟲們在草叢間跳躍,小鳥在樹枝上鳴唱,蜻蜓在蓮蓬間玩耍,荷花清還是一片熱鬧。

寒冷的冬天悄悄地來了,整個荷花池一下子安靜了下來,魚兒在水底下不敢游出水面,荷花只剩下垂頭喪氣的荷葉。

家鄉是我們成長的根,我喜歡我的家鄉,更喜歡家鄉的荷花池。