若能重讀一年級相關作文20篇
若能重讀一年級 篇1
國小二年級作文 ,358字小學快畢業了，我還要好多事沒有做，看圖書、畫畫、學寫作文？要是能夠重新回到一年級，有一件事，我是絕對要做的。
我要在姐姐墓前給她送一枝花。她說：“只要你讀了一年級，你一定要給我送一朵最好看的花啊。”我點頭答應了。那時，我不知道這話是什麼意思，一直到現在也沒送出去。可能時光倒流了也不行吧。重讀一年級，我就不會傻傻的、胖胖的，什麼也不懂了吧？
我會畫一幅我和姐姐在一起的話，手牽手在大街上走著，她講著笑話，逗我笑，別人用奇異的眼光看著我們，我們卻不在乎，繼續談笑風生。
可是姐姐卻永遠離開了我，沒有等到我讀一年級。
我在班上有一群好朋友，像姐姐一樣陪著我，從一年級讀到了六年級。如果重新回到一年級，我會對她們說：“謝謝你們，一直陪著我。”可能，畢業後，我們會再也見不到了。如果重讀一年級，就還能在一個班六年，就太棒了。
讀九年級，我多了一份自律 篇2
國三作文 ,693字歲月匆匆，光陰稍縱即逝，回首往事，已是別番滋味。第一天踏進中學校門彷彿就在昨天，卻不知不覺的，我已度過了自己兩年多的初中生活了。
過往的我，是如此大大咧咧，只是一味地顧著玩耍。我常常在學校立下雄心壯志，可一回到家後，脫下校服，踩著人字拖，衝完涼，開啟電視，又忍不住開始了我的“墮落”生活！學業早已被我拋諸腦後了。曾經，我害怕放假，甚至是討厭放假！因為我不想又要開始我毫無章法亂七八糟的生活，糾結中，結果還是令我失望。
如今，讀九年級了，我多了一份自律。我明顯地感覺到了周邊的無形壓力，我開始努力地在學海中暢遊，回到家後，我迫不及待地拿起書本，不敢像過往一樣放縱自己，渴求知識的心驅使我穩步前進。在語文古國裡，我感受到了她的感性美。李清照的“物是人非事事休，欲語淚先流”使我鼻子酸酸略有所感；杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”使我胸襟開闊茅塞頓開……在數學王國裡，我理解了他的理性美，在勾股定理中，我學會了什麼是固定不變的，什麼是可以靈活運用的，我還明白了殊途同歸的道理。在英語中，我感受到了語言的無窮魅力；在化學、物理中，我領悟到了他們的真諦和原理；在地理、生物中，我感受到了大自然的無窮魅力；在歷史中，我再現了一幅幅往昔畫卷—咦！你看，那不就是我們人類共同的祖先“南方古猿”嗎？喲！這不就是著名的蒸汽時代嗎？
讀九年級，我沉浸在學海中，就像一隻海豚在水中快樂遊弋。自律讓我的心緒氣定神閒，讓我的學業突飛猛進，讓我的生活充滿樂趣……讀九年級，我多了一份自律，這份自律使我更加清楚自己想要些什麼，該做些什麼。我堅信：我一定能做到更好，向全新的自我出發，向著自己的夢想和目標出發！
讀九年級，我多了一份成熟 篇3
國三作文 ,593字光陰總似箭，一眨眼，我們年少的時代一去不復返。步入青年的我們，身上似乎多了一份成熟的氣質。
窗外，風中飄旋著幾片殘葉，斜陽幾縷散落在玻璃上，反射出柔和的光暈。伴隨著蕭瑟的風聲，老師在黑板上與粉筆頭作戰，同學們在講臺下個個坐得筆直，都豎起耳朵聽得入神。
九年級了，我們長大了，我們懂事了；我們明白什麼叫做責任，什麼叫做努力。我們開始思考什麼叫做人生？思考人生的意義是什麼？思考自己的未來該如何安排？
我們正處於青春期，在這個時期，我們正在進行一場蛻變，一場洗禮。在這場蛻變中，我們變得成熟了，懂得要努力地學習，為了自己也為了家人，更是為了未來。我們經歷了很多挫折與磨難，我們的身心也因此變得堅強起來。在這場青春的洗禮中，我懂得了人生的冷酷與滄桑。
思緒又飄回到了眼前，老師還在努力地向學生拼命灌輸知識。學生們正在專心地聽著老師講課，認真地做著筆記，我不禁為自己剛剛的發呆感到羞恥。於是我趕快收斂心情，集中精神好好聽課，不再開小差了。
此刻，我深深地明白，九年級的我們，已經沒有可以任意揮霍的青春了，我們要抓緊當前的每一分每一秒，努力，盡最大的努力，去完成我們的使命！
飛快流逝的時光，如當頭一棒打醒了我，並告訴我現在該是要努力了。
九年級的我們，變得沉默，也變得冷酷。雖然多愁善感總是不經意間體現在我們身上，但是，九年級的我學會了理智的思考人生，不再年少輕狂，不再叛逆，因為我變得成熟了。
讀九年級，我多了一份孤寂 篇4
國三作文 ,630字兩度春秋，彈指之間。還沒來得及向昨天告別，時間的列車已轟隆隆地載著我到達九年級的車站。
讀九年級，我站在由少年走向青年的門檻上，清點行囊，我多了一份寂寞。
漫漫長夜，夜深人靜，零稀星星點綴在無際的夜幕。數不清的霓虹燈閃爍在城市裡，人潮川流不息，只覺熱鬧繁華。我獨坐窗前書桌邊，眼花繚亂的文字，題目在寂靜的夜裡異常活躍，折磨著我的腦細胞。耳邊只剩書頁翻動的擦擦聲。燈火通明的遠處，寧靜無波的我的周圍，愈是平靜，愈有一種來自靈魂深處的苦悶孤獨之感，或許可以稱其為：孤寂。
“夜靜酒闌人散後”的寂寞，“半生飄零羈旅”的寂寞，燈紅酒綠繁華熱鬧中感到寂寞。
讀九年級，我開始有意識的踏上尋夢的路程。揮霍青春揮灑汗水，尋夢，尋夢，我愈發感受到寂寞。
許多不經意的瞬間，寂寞毫無徵兆噴薄而出，偶爾偷閒，趴在四樓的欄杆上，看見操場上奔跑追逐的七八年級，回憶自己那時，思及將來，念著現在。他們燦爛的笑臉，無憂無慮的神態，眉眼神采飛揚，彷彿有耀耀星光觸動心的弦，我看得出神。
生活有難題，學習有難題。朋友，師生，家人，不懂的題目，很多時候，我們必須單獨去面對這些問題，必須單獨去抵抗一些擺不脫的痛苦，必須單獨去克服一些困難的工作，當我應付不了，我會無力、挫敗，但不輕言放棄，屢試屢敗時，我會有滿腹辛酸，卻覺家人親友之中，竟無一人可與之一吐積鬱。
於是了悟，在這漫長而又孤零的尋夢途上，只有勇敢地承擔起這與生俱來的寂寞，才有力量使我的夢想不致被寂寞孤獨所吞噬，反而因磨練而生熱發光。
讀九年級，我多了一份成熟 篇5
國三作文 ,735字光陰似箭，歲月荏苒。
站在校園的一顆老樹下，我如是想道。
冬天的風真冷！刮在臉上像刀子，刺得人生疼。它從我的耳邊呼嘯而過，打得老樹不停搖擺著。
樹開始搖了，我卻不動了。
還是在這個地方，依然是這棵老樹。
碧空如洗，萬里無雲。太陽正照在樹上，我的臉被樹的陰影擋住。我看了看自己被拉得很長的影子，心中懷著好奇，激動與喜悅，這就是二中嗎？一切都好新鮮，花草，樹木。教學樓，食堂，北環路……這一切的一切都那麼令人陶醉！只可惜一天這麼快，我還沒有“遊覽”夠，已夕陽西下了。
這會兒是課外活動。我索性買了幾包小零食，坐下來，鋪一張紙，靠在樹上，抬眼望天，都不見樹葉間的藍色塊隨樹葉的擺動而時大時小。一群大雁鳴叫著飛走了。也對，秋天了！
上課鈴響了。
我急忙飛奔向教室。
最後一節課過去了。我走到樹下，見我鋪的那張紙上落了幾片秋葉。
從那以後，我每逢課外活動便來這棵樹下坐一坐。看看藍天，看看夕陽，看看周圍的一切，我就不禁心生喜悅。
日子一天天過去，我也很少來這裡了。老樹從白色變成綠色，從綠色變成黃色，又從黃色變成白色，周而復始，樹下的人也一直在變。
又是一個下午。
天空仍然清澈明亮，夕陽依舊照在樹上，我手裡拿的卻已不再是小零食，而是書本了。
鋪一張紙，讀那麼二十來分鐘，這位老朋友陪在身旁，心中不勝愜意。
上課了，我提早起身，拿起那張紙，奔向教室。我的書中似乎落了一樣東西，翻開一看，一片秋葉躺在其中。再看樹，它已經在向我招手了。我也招了招手。便轉身回去。
“時間真快。”我撫摸著樹幹上的紋路，心中想著。
老樹還在我面前搖擺。
我拉緊了衣服，在樹下鋪了一張紙，拿出本書來，翻開讀了起來，心中想著的卻已是與當年不同的東西了……
快上課了，我合上書。奔向教室，手中還捏著一片樹葉……
讀九年級，我多了一份“傲氣” 篇6
國三作文 ,1133字生當為人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。這首古詩單讚的是那名震千古，氣吞山河的西楚霸王--項羽。力舉千斤，鉅鹿破釜，豪情萬丈，就連烏江自刎也抹上了一絲壯志未酬的悲涼色彩！讀九年級，也就是初三，真應當學學西楚霸王的那一股氣貫長虹，睥睨天下的傲氣。為什麼呢？因為這是九年級。
轉眼之間，我已從一個蹣跚學步的少年兒童變成了站在人生十字路口小青年。人生的路就在腳下。一邊是光明，錦繡繁華，前程似錦，美不勝收。一邊是黑暗，萬丈深淵，一失足成千古恨！
轉眼間步入初三的我們學習壓力山大，一門門作業，一節節課，將我們累的，一下課爬倒一片片呀！
在這樣的生活下，是選擇日漸沉淪，放棄中考，還是迎難之上，直掛雲帆濟滄海！
如果你問我？我會選擇後者，因為通向成功的路是我們一步步咬著牙、堅持不懈，持之以恆走完的。
這時的我們需要一個動力來支援我們將這段艱難的路走下去。我的動力就是名震天下的西楚霸王—項羽。
每當我遇到困難的時候，總是會不由自主的想起他。想當年項羽剛剛起兵反抗秦的暴政時，手中一無糧，二無兵，三無錢。有的僅僅是爺爺項燕臨終時的一句遺言：“楚雖三戶，亡秦必楚”這八個字。但項羽就是憑藉著這一句話、八個字。率領八千江東子弟渡江西征，推翻了當時盛極一時，龐大無比的世界第一強國—大秦王朝。幾乎坐穩天下。這件事告訴了我一個道理，目標對自己是多麼重要。只要心中有了目標，心裡才會有那滔滔不絕的力量仿若一條條鞭子促使我們向前，永不懈怠。
第二件事便是要有勇氣，這才不會被困難所嚇倒。想當年項羽在向鉅鹿前進時，名林手下將士們砸掉所有鐵鍋，鑿成所有船隻，全軍將士們只攜帶三天口糧與二十萬裝備精良的秦軍作戰，而項羽手中只有數萬人。結果不言而喻，項羽贏了，打破了秦軍不可戰勝的神話。名動神州天下。這件事告訴我，做事得有勇氣，心有沖天之勁方能走的更遠，若無勇氣項羽他會贏嗎？李雲龍說過：狹路相逢勇者勝！在學習中遇到困難時我們只要有勇氣，有一顆睥睨天下捨我其誰的心，所有的問題自會迎難而解！
第三件事便是要有傲氣，這裡的傲氣並不是驕傲，夜郎自大，目中無人。而是種傲視天下誰敵手的霸氣。項羽後逢兵敗，兵敗如山倒。劉邦身率領五十萬大軍強追不捨。而項羽並沒投降，寧可選擇烏江之畔，身死自刎以謝江東父老。這就是項羽的這一種傲氣，頭可斷，血可流，敵人面前不低頭！這一種傲氣正是值得我們學習的，在學習過程中我們就得有項羽得這一種傲氣。不能夠被困難所折服嚇到，而是要迎難之上。困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。不能被困難嚇倒，而是要戰勝困難！這就是我們初三學子應有的“傲氣”。
天教風雲與疏狂，累上留雲借月章。詩萬卷，酒千觴。幾曾著眼看侯王？玉樓金闕慵歸去，且插梅花醉洛陽！
一年級大個子二年級小個子讀後感 篇7
讀後感 ,530字轉眼間快樂的暑假已經過去一大半，暑假期間爸爸給我買了一本書，名叫《一年級大個子二年級小個子》，我非常喜歡這本書，一口氣讀了三遍。
這本書裡主要講了兩個人物之間發生的故事，其中一個是小男孩，他的名字叫正也，上一年級，他個子很高，經常有學生誤認為他是三年級的學生，別看他個子很高，膽子卻很小，還經常哭鼻子，上學從來不敢獨自走土崖小道；另一位是小女孩，名字叫秋代，上二年級，她的個子很矮，但膽子卻很大，非常堅強。他們兩位是鄰居，也是好朋友。他們之間發生了好多好玩的故事。
最讓我感興趣的是正也離家出走的故事，你們沒想到吧，膽小如鼠的正也也敢離家出走。他離家出走是因為好朋友秋代喜歡的紫斑風鈴花不小心碎了，他為了不讓好朋友傷心，獨自一人去尋找紫斑風鈴花。正也一路上心情七上八下，非常害怕，充滿了猶豫，幾次都想半途而廢，特別是碰到凶惡的大狗、陌生的大叔以及遙遠的樹林時，正也急得都想哭，但一想到好朋友傷心的樣子，正也還是戰勝了自己，最後終於摘到了紫斑風鈴花。
正也由一個膽小的人變成了一個勇敢堅強的人，我很佩服他，正也心中的友情戰勝了自己的懦弱，堅強戰勝了恐懼，深深地激勵著我，我也要學習正也，讓自己變得和他一樣勇敢堅強，更有自信。這本書我建議大家去讀一讀，真的很好看。
讀九年級我多了一份睿智 篇8
國三作文 ,637字十六歲的花季，在由孩童向青年過渡的橋頭前面，我放下揹包，開始清點著自己的財產，我發現，我多了一份睿智。
人生之路，難免要坎坎坷坷，可是理智的思想誰具有？正如一位名人所說的：挫折誰沒經歷過，重要的是態度。如果說青年時期比少年時期多了一份成熟，倒不如說多了一份睿智。
讀九年級，面對升學的壓力，老師、家長殷切的期盼，我們應該如何抉擇。是頹廢下去，還是順應家長的心願考重點高中。我無從選擇。再一次考試中，小明坐在我前面，考到一半時，他突然臉朝後塞了一張小紙條給我，我知道是什麼，如果幫他就是作弊，不幫就會破壞友誼。忽然想起老師的一席話：做人要誠實。這東西該是自己的就是自己的，不是自己的再努力也得不到。我在小紙條上寫了“誠信”兩個字塞給他，結果可想而知，我們的友誼小船還是沉了。但我發現，我多了一份睿智，面對選擇我最終還是戰勝了自己。
讀九年級，知識是一定會增加，每天徜徉在題海中，漫遊在名川大山之間。面對不同作者的態度，學到了他們身上各種各樣的睿智。魯迅深沉的睿智，冰心婉約的睿智，茅盾豪放的睿智，老舍平淡的睿智……
在通往未來的諾亞方舟上，如果只允許你帶一樣東西上船，誠實、金錢、榮譽、睿智、名利、地位，你會帶上什麼？我會毫不猶豫地選擇睿智，在困難面前，如果有了睿智，就會繞過千難萬阻，到達理性的彼岸，在選擇面前，多了一份睿智，就會做出正確的判斷，從而取得成功。多了一份睿智，我已做出了我的選擇，為自己的前途打拼，為自己的將來奮鬥。
讀九年級，我多了一份成熟，更多了一份睿智。
如果我能再回到一年級 篇9
國小五年級作文 ,894字時間流逝，轉眼間，我己成為了五年級的佼佼者。眼看著還有一年，我們也即將告別我們親愛的母校，心中真有些不捨和留念。回起起我和同學一起的各種不愉快，心中百感交集。如果，我能再回到一年級，我一定會珍惜和同學們在一起的美好時光……。
以前，我很不懂事，經常與同學拌嘴、爭執，鬧得大家都很不愉快，就說說我與同桌為“三八”線而爭吵的那件事吧。
二年級時，我和一個“死對頭“坐在一起，極其不情願。有一次，我正在埋頭苦幹，突然，同桌的手撞了我一下，我們的筆就在筆記本上畫了一條“優美”的弧線。我呢！從椅子上“跌落”下來，摔了個四腳朝天。我氣得火冒三丈，破口大罵：“你這個神精病，幹麼碰我，你賠我，手那麼長……”我就像一隻凶猛的母老虎，他就好比是一隻沒有甲殼的烏龜，遍體鱗傷。同學們接二連三地圍了過來，我一點也沒顧及他的臉面，在同學面前盡情地侮辱他。結果，同桌一聲不吭，我倒累得上氣不接下氣，最後，我拿出一根筆，在桌上畫了條線，特命名為“三八”線，就說誰敢越線，誰就是“三八”。同桌什麼話也不說，竟然哭著跑了出去。唉！那時候的我真不懂事啊！
還有一次，我做完操回到教室，發現我剛買的橡皮不見了。我便急急忙忙地跑去問同學，同學說：“做操時，只有某某同學留在教室，可能是他拿起你的橡皮吧。”我怒氣衝衝地去打他，可他卻裝得一臉無辜，說不是他，結果還鬧到了老師那。直到這件事過去許久，我才在書包底找到了這塊橡皮。我明白了是怎麼一回事了，是我冤枉了他，我飛快地跑去學校，對他說了句“對不起！”可他對此事一直耿耿於懷，說什麼也沒辦法釋懷。哎呀，我什麼時候才能處好與同學之間的關係，真苦惱呀！
直到現在，我才感到和同學們在一起的時光是如此珍貴，我應該多多珍惜和同學的友誼。如果時間可以倒流，再回到一年級時，我一定……
讀九年級我多了一份堅持 篇10
國三作文 ,637字“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”這句詩讓我讀懂了九年級，也多了一份堅持。
學習·堅持
當我跨入九年級的時空，到處瀰漫的硝煙味道，快要讓我窒息。下課鈴聲悄悄響起時，我發現再也沒有人立馬躥出教室，取而代之的是紋絲不動，繼續投身於“題海之戰。”最喜愛的自習課來臨之時，班級內再沒有了竊竊私語聲。這種靜使我非常壓抑，這一切的改變讓我不禁打了個寒顫，愈來愈緊張。我知道了，我必須加快自己學習的腳步了。九年級，讓我堅持學習。
生活·堅持
“我知道你很累，可別人都在飛。”一天的學習任務會讓我疲憊不堪。可我清楚的知道，我不可以喊累，這是一個適合拼搏的花季。為了白天有一個好的學習精神，我必須強迫自己改掉生活中的壞習慣，給自己制定一個合適的作息時間表，然後艱難的執行它便成了我的日常。
九年級，讓我堅持一個良好的生活習慣。
運動·堅持
“砰，砰砰……”心跳不斷加速著彷彿要跳出來一般。我滿頭大汗，氣喘吁吁，看著他們一個又一個地從身邊超越我，而我只好咬牙堅持。我眼前的那些運動健兒們，他們健步如飛，輕鬆地跨過終點。我明白我不能有一絲地遲疑，也不能停下自己的腳步。我需到達終點，到達成功的彼岸。九年級，讓我堅持運動。
自信與堅持，是實現成功的必然前提。傲雪之梅，在人生的花季，將凌寒獨開！
讀九年級，我將永遠多一份堅持。
讀九年級我多了一份堅強 篇11
國三作文 ,732字時光飛逝，歲月之輪載著我走過了十五個春秋。從兒時的不諳世事到如今的躊躇滿志，歲月在記憶中堆起了一座煩惱的小火山，隨著年齡的增長，愈積愈高，終於在九年級徹底爆發，我要靠自己的毅力堅強地打敗它，去取得成功。
九年級，是求學之旅的轉折點，是機不可失，時不再來的一年，也是我辛苦奮鬥的一年。在這個轉折點中，我逐漸承擔起責任，慢慢地走向成熟。
記得剛進入九年級時，我信心滿滿，這是因為對它的好奇。但慢慢地隨著時間流逝，我走向了低迷狀態，一張張鋪天蓋地的考卷讓我產生了厭倦的心理，它們像猙獰的怪獸，鬥得我頭暈目眩，完全找不到方向。我開始向媽媽訴苦，但媽媽只是對我說：“這是你的事，你已經長大了，這些要靠你自己去解決，你的路要靠你自己去走。”那一刻，我突然被一種強大的恐懼感籠罩著，感到從此失去了一個堅強的後盾。也就從那一刻開始，我默默學會了堅強??勇敢地面對世界，勇敢地擔負起自己的責任。
從這以後，我便加倍地努力，不讓自己沉浸在失敗中，一點點地去改變自己，為了自己的成績有所提高。為此，我堅強地面對挑燈夜戰，堅強地面對一天五六個小時的睡眠，堅強地面對一次次考試。小小的我就像一隻沙漠裡的駱駝，用自己的努力，一步步走出黃沙漫漫的大漠，去戰勝不斷而來的困難，卻永不言累。
讀九年級，我明白了失敗並不重要，重要的是去怎樣戰勝它。痛苦是成功的必經之路，我要像蠶蛹一樣，縱使被束縛，也不顧傷痛地用幼小的身體掙扎，最終取得破繭而出的新生，完美蛻變成翩翩起舞的金色蝴蝶，是那樣美麗迷人。願我也如它，衝破青春的束縛，走過這繁花似錦的學習旅程。
生命的燭，已點燃，面對初三，堅強以對，永不言棄，去努力創造奇蹟，去期待這場屬於自己的勝利。
讀九年級，我多了一份堅強！
我的一年級作文 篇12
國一作文 ,1633字【篇一：我的一年級】
人生之中童年的記憶是那麼的青澀，那麼的刻骨銘心。童年的生活像雨後五彩斑斕的畫卷，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流過山谷，像鳥兒展翅飛向藍天……
此刻，思緒彷彿電影廠裡的老膠片一樣，把我帶回了小學懵懂的一年級—多麼熟悉的課桌，多麼親切的老師、同學，還有那漆黑髮亮的黑板，無數的往事歷歷在目。一年級，我們哭鬧著不讓把爸爸媽媽離開自己的視線，害怕父母一離開，就會有壞人來；一年級，我們上課不認真聽講，總在下面搞小動作，像小麻雀一樣嘰嘰喳喳；一年級，我們還不認識回家的路，當排隊放學後，在車水馬龍的街上無助的四處張望，直到爸爸媽媽出現的時候，才狂奔入他們的懷抱。
一年級，最期待的是和好朋友一起遊戲、一起寫作業。那一次，我正聚精會神看課外圖冊，我的好朋友蘭泉突然襲擊，畫冊竟然魔術般的到了她手裡，“嘶”的一聲，壓在我手下的書角瞬間成了孤島，我氣的像火焰山一般熊熊燃燒，臉漲得通紅。但因那時膽小害怕，只能哇哇大哭。我對她投去不滿的目光，並小聲問道：“你怎麼可以這樣？那可是我新買的呀！”蘭泉一臉的愧疚，說：“對不起，我不是故意的。”“不，你就是故意的，我們再也不是好朋友了！”我生氣地說。可不管她怎麼解釋，我還是沒有原諒她。
畫冊殘缺了，我們的友誼降到了冰點。好長時間，原來形影不離的我們開始形同陌路。直到一件小事的到來又喚醒了我們一度冬眠的友情。有一天考試，早晨上學時我慌里慌張的竟然忘記帶文具盒，心急火燎的我暗想：今天要考試，這該怎麼辦呢？正在我束手無策之時，蘭泉默默地走到我面前。她彷彿已經知道了我的心事，輕柔的對我說：“茜茜，是不是忘帶筆盒了？”我沒說話，只是輕輕點了點頭。蘭泉輕輕往桌上放了一支筆和橡皮，說“送你的，祝你考試成功！”此刻我們的臉上都寫滿了笑意，如今回憶起這是一幅多麼幸福的畫面啊！
不知從何時起，我們學會了包容。更編制了一段段美好的回憶，這正是不一般的回憶，讓我們體會了人間最美好的親情，它在感染著我們。回憶的點點滴滴，讓我用心去珍惜，因為擁有了回憶而快樂！
【篇二：我的一年級作文】
上一年級對媽媽來說純屬意外，因為我還不夠年齡。我的好朋友劉晉瑞要上學，我也吵著要上。媽媽拗不過我，趕緊讓我學會寫自己的名字“揭洪逸”，就讓我上學了。
揹著書包，走進學校的大門，這簡直就是“天堂之門”。我心裡美滋滋地想：“上了學就不用做早操，也不用睡午覺，可以整天玩。”
現實並沒有想象得那麼美好。晚上我對著數學作業本發呆，媽媽柔聲地問我：“寶貝，不會嗎？”“我根本不知道題目要我做什麼。”我都快哭了。
四歲起，每天晚上我都聽媽媽講故事。依偎在媽媽身邊，捧著繪本，看著一幅幅精美的插圖，聽著媽媽抑揚頓挫的聲音。然後，枕著美麗的故事入眠，不過，我還是大字不識一個。
不會看題目，我的作業做得很艱難。我開始痛恨上學，這難道是“地獄之門”？
上學也有開心的時候。我最喜歡的課是謝老師講繪本，我聽得很專注，積極舉手發言，彷彿故事的發展盡在我的掌控之中。其實那些繪本我全看過，不止一遍，我家都有。很快我們家就成了謝老師的圖書館。
看的書多，我的作文總是別出心裁。有一次，以“啊呀，不好了”開頭，續寫動物小故事。大部分同學都寫某個倒黴蛋掉坑裡了。我寫的是：“森林裡傳來鋸木伐木聲，小動物們都驚慌失措。原來只是虛驚一場。那是澳大利亞的琴鳥。它們善於模仿各種各樣的聲音。”那天，我在班上朗讀了作文。作文得了A，還有無數個小星星。
一學期結束，我已經認識幾百個字了，試著自己看書，畢竟認得字不多，看得有點吃力，不會的字老要問。媽媽被問煩了，告訴我：“這樣會影響故事的連貫性，不會的連猜帶蒙就行了。”果然，我的閱讀速度突飛猛進，變成了班上的閱讀之星。
閱讀給我帶來了無盡的快樂。在書海里暢遊，體驗精彩的故事，有趣的冒險，豐富的知識，動人的情感。現在，閱讀已經成了我的愛好和生活習慣。
我的一年級有過痛苦，有過淚水，更多的是收穫。識字為我打開了一扇“天堂之門”。
小學一年級觀後感 篇13
觀後感 ,577字看綜藝節目又看到小宋佳，想起了之前看過的她跟陳學冬主演的幼兒成長教育類節目《一年級》，其實，無論是小學初中還是高中大學的一年級，都是我們成長的初體驗，每個階段有每個階段的不同經歷，自然也有不同的感悟。
小學一年級的時候，我們還很稚嫩，什麼都不太明白，也不懂得社會的一些常情，我們活在我們自己所以為的世界裡，自由自在，無憂無慮。那時候，滿腦子裡想的，就是什麼時候下課，晚上回家媽媽會給做什麼好吃的，甚至哪天，因為表現的不錯，老師獎勵了一朵小紅花，我們都會興奮好久。
初中，在走過了五年的學習生活後，對於學校早已不再陌生，也漸漸習慣了每天寫作業複習，開始明白考試的意義，也開始對讀書有了一些新的理解。
高中，作為人生的第一個分水嶺，我們開始變得小心謹慎，開始思考自己的未來，甚至開始擔憂前程，我們不再像從前那般為了寫作業而寫作業，為了考試而考試，而是開始很自覺地，每天覆習功課，總結題型，在作業之餘又會學習到很晚，習慣了檯燈下那種踏實的感覺。
到了大學，沒有了高考的壓力，也不再像年少時那般童稚天真，可是隨之而來的是對於就業的壓力和對於房子車子以及結婚等一系列問題的焦慮，也許你會覺得這些還為時過早，但是有備無患，等到事情到了眼前你再去焦急會更無奈。
每個階段都會有每個階段的憂愁和不同經歷，既然避免不了，那就放寬心，淡然面對，才會走得更遠，過得更開心一些。
給一年級小同學的信 篇14
國小五年級作文 ,493字一年級全體小朋友：
你們好！
我，是一名六年級學生，千萬不要對我有任何的敬畏，我只是曾經的你們。如果在以前六年級童鞋給我寫信，我一定會激動死的。可是，當自己已然成為一名畢業班學生時，才發現並沒有什麼特別的—我，還是一名小學生。
一年級的作業很簡單，所以，我相信你們的成績都很好，不過，可不能懈怠一絲一毫，因為你們這時所做的一切都是為了將來打基礎，要知道，一座樓房的地基不結實的話，它隨時都會倒塌的。
一提到畢業班，你們是不是就會想到三更三夜一批學生在黑暗的夜裡打著燈寫作業的情景，告訴你們，不是這樣子的。六年級學習雖然不輕鬆，但是也不算太累，所以，不要害怕你們腦海中六年級學生的辛苦生活。
你們會不會偏科？你們會不會只喜歡一門學科？告訴你們，那可不行。在上小學的時間裡，必須把語文、數學，還有兩年後要學的英語全部學好，這對以後你們的學習是很有幫助的。
最後告訴你們，不要太在意生活中的小事，不要去記恨任何人，因為在茫茫人海中相遇已是緣分，又何必去計較這些小事呢？等以後你們回憶時，會覺得曾經一切的人和事都值得你去愛。
真誠地祝你們身體健康！學習快樂！
你們的大童鞋姐姐朱天蔚
假如我才念一年級 篇15
國小二年級作文 ,318字看著一年級小朋友蹦蹦跳跳，聽著他們稚嫩的齊答：“對整齊”，我想，我若重念一年級，我會認真打排球，練好基本功。
我要每天六點起床，六點四十到校。繞著操場跑兩圈，絕不偷懶，不慢走。跑完了認真墊完兩百個排球，爭取一個球也不掉。再對著排球網撐球，練好手型，把球包好。找一個實力和我相當的隊友，對墊一百個排球，墊球時提醒自己和對方使差不多的勁兒，不忽遠忽近，手臂要夾多緊就多緊，不趁著教練眼神走開就半蹲著墊球。
到了練習扣球動作時，我要控制好步子，看準二傳做的球的高度，判斷什麼時候做動作，什麼時候起跳，跳多高，擊中球的側面，手放鬆，包住球，一使勁兒，嘿，球就過去了？
要是真能回到一年級，天天這樣練，我的基本功怎麼會像現在這麼差？可惜，沒如果。
一年級競選班幹部演講稿 篇16
演講稿 ,523字敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
這次競選，我的目標是學習委員。
拿破崙曾說：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”那麼我想說，不想當班幹部的學生就不是好學生。我知道，學習委員不僅是一個職位、頭銜，還凝聚著為班級服務的決心和使命感。學習委員的工作是辛苦的，不僅要學習成績好，還要幫助成績落後的同學，給他們講解難題，共同進步。但是我決心已下，即便辛苦，我也一定要堅持到底。
我有一些優勢，一是學習成績好，二是我當過語文課代表，有一定的工作經驗。
這段時間我一直很認真地準備，希望競選能有好的結果。假如我當上了學習委員，首先我會以身作則，熱愛學習，積極向上，做到各門課全面發展，始終保持穩定，成為老師的好幫手。其次不管能不能當選，當同學向我請教題目時，我都要改掉不耐煩的壞毛病，立刻放下手頭的事，以良好的態度耐心地給同學講。再次，我還要起示範作用，當老師不在時，我要安靜地拿出書來看，並且讓邊上的同學也安靜地看書自習，漸漸的，教室裡會變得安靜，老師也會感到十分欣慰的。
如果我沒能當選，那肯定是我有哪些不足，我會努力改正，使自己有所進步。學習委員是我的目標，為班級服務是我的責任，不管能否當選，我都會以良好的態度為班級服務，讓自己變得更優秀！謝謝大家！
記難忘的初一年級跑操比賽 篇17
國一作文 ,727字今天是個令人激動緊張的日子，因為今天是我們初一年級的佇列跑操比賽。
今天下午的眼操鈴一響起，我們便迫不及待的懷著一顆緊張的心，奔下了樓梯。我們陸續進入了操場，底主任告訴我們比賽馬上開始，我們便從散漫漸漸的認真、緊張起來。比賽開始了，我們按照抽籤的順序進行比賽，我們是第11個上場的。第一個出場的是三班，他們步調一致，口號也很響亮，我覺得是個有力的對手，後面的幾個班級稍稍都有一些緊張。快到我們了，我們的比賽是分上下場的，到了四班的位置時我們會有一個表演，一個是我們大家一起來說的，還有一個便是學校特招武術生的武術表演，武術生們帶給我們的表演不只是視覺盛宴，更多的是心靈的震撼。他們的表演讓我更加明白了那句老話—臺上十分鐘，臺下十年功。努力了就能看到回報。
看完表演馬上也就該我們比賽了，一開始還覺得不緊張，到後來，我們準備入場的時候我站起來的那一瞬間，才發現我的腿一直在發抖，但我現在不能想這麼多了，我現在想的是怎樣好好比賽，不能拖後腿。終於，我們入場了，我們的第一句嘹亮的口號，就劃破天際，我們每一個人都在付出著屬於自己的一份力量，而且我們的發令員，和報數的那一列男生他們的聲音震撼了我們。雖然我的嗓子有些痛，但今天我也毫無保留的喊了出來，跑操比賽，我們的每一句口號，劃破天際，我們做到了，我們是最棒的，這才是真正的一班。“心懷夢想，奮發圖強，健康向上，七一最強。”這已經不是一句口號了，而是我們一班的精神，這聲口號，劃破天際。
同時我們也得到了應有的回報，跑操獲得優勝班的有初一年級一班，獲得優秀髮令員的獎項的有初一年級一班。我們做到了，就像那個奧運冠軍傅園慧，我們很滿意，沒有保留。還是那句話劃破天際的口號證明了七一最強，我們是最棒的！
幸福的一年級生活 篇18
國小一年級作文 ,390字時間過多可真快，一轉眼我的一年級的學習生活就要結束了。
2017年9月4日，一個有紀念意義的日子，我上小學一年級了！王老師是一個和藹可親的老師，平時對待我們就像媽媽一樣，臉上總是帶著甜甜的微笑。我們50個小夥伴相處的都很融洽，每天一起學習，一起做遊戲，一起勞動……特別是和李曼宇。鞠冰姿。趙姝暢。陳佳藝。閆美琪等等同學都成為了非常要好的朋友呢！
一年的時間我不僅學會了百以內的加減法，還學會認和寫許多生字；體育課上學會了跳繩。踢毽子。丟沙包；音樂課上我學會唱許多好聽美妙的歌曲；還有社團課，我也非常喜歡，因為在社團課上我們可以用自己的雙手創造出萊美麗的作品，看著親手製作的一幅幅美妙的作品，心裡美滋滋的；學校還有許多活動，我們都特別喜歡，比如：古詩新唱比賽、跳繩比賽、課本劇展演、接力比賽……
生活在這樣一個學校裡，我們真的很幸福！我愛我們的民主小學！我愛王老師！我愛一年級四班！
美好的一年級生活 篇19
國小一年級作文 ,188字一年時間好快，我的一年級生活就要結束了。首先感謝所有老師在這一年裡給予我的教育、幫助與信任。在這一年裡，我學會了很多知識與道理。我們一年四班是一個積極向上的集體，是一個無比快樂的大家庭，大家在一起互相幫助，互相學習，團結友愛，共同進步。作為班級的學習委員，學習上我要把馬虎與不認真的缺點改掉，做一名好學生起到帶頭作用。最後衷心地說一聲謝謝老師們了！讓我度過了美好的一年級生活！
豐富多彩的一年級生活 篇20
國小六年級作文 ,503字豐富多彩的一年級校園生活就要結束了，在這一年裡，我從一個學前班的小朋友成長為一名一年級的小學生，在這一年裡，我學到了很多也懂得了很多，不斷地進步，不斷地成長。
首先，我在語文知識上有很大的收穫，我認識了很多生字，並在百字競賽中取得了優異的成績。在老師的精心指導下，我學會了看圖寫作文。
其次，在數學方面也取得了很大的進步。我不僅學會了兩位數的加減法，錢幣的換算等知識，立體圖形也得到了一定的認知。
再次，在校期間，我做到了和同學們和睦相處，尊敬師長，遵守紀律，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，並且獲得了一些獎項。在學校舉辦的硬筆大賽中獲得了“優秀獎”，在百字競賽中獲得了“優勝獎”，並獲得了一年級的“學習之星”。我還參與了課本劇《荷葉圓圓》的表演，在裡面飾演小魚寶寶。本學期還參加了穆稜市才藝大賽《紅豆杉》伴舞，擔任領舞。通過豐富多彩的校園生活，我得到了鍛鍊，並展示了自己。
最後，我要繼續努力，馬上就要升入二年級了，我一定會好好學習，天天向上，爭取在各方面更上一層樓！作為班長，我要發揮自己的優點，改正不足，在校當好老師的小幫手，同學的好朋友，在家做父母的好孩子，小朋友們的好榜樣。請大家監督我吧！