與自己談談相關作文20篇

與自己談談篇1

國小五年級作文 ,579字

“我是誰？在哪兒出生的？叫什麼名字？幾歲？生日什麼時候？……”面對著這喃喃自語的幽冥鬼怪，我被嚇得身子直哆嗦。

“啊！”恍然中，我大叫一聲，揉揉發紅的眼睛，喘了好幾口氣，睜開眼睛。雖然醒過來了，我盯著鏡子裡“群發亂舞”的我，卻像中了魔咒般，自言自語，“我是誰？我是人。在哪兒出生的？江蘇南京。叫什麼名字？鄭天悅。幾歲？十歲。生日？3月21日……”

一片茫然，一片寂靜。

我拍了拍自己的頭，迫使它冷靜下來，再看看鐘，此時才凌晨4點，夜空繁星閃爍，十分炫目，我不禁在心裡暗自好笑，幹嘛呀？神經病啊？隨即看了一眼星空，又睡下來。夢裡：對面坐著一位與我一模一樣的人，只是她小小年紀卻有了一份不符合年齡的滄桑。對方像鬼怪一番，幽幽地問了一句：“我是誰？”我答：“我是一名學生，一個人。”問：“我在哪兒出生的？”答：“江蘇南京。”問：“我幾歲了？”答：“10歲。”問：“生日？”答：“3月21日。”……問：“學習情況怎麼樣？”我如實回答：“數學好，英語好，語文稍差。”“你該採取什麼措施？”我一驚，“努力複習，認真聽講，積極發言……”那人笑了，“現在你該知道怎麼樣了吧。”不等我回答，她站起來，消失在風中。

“啊！”我被驚醒了，想著做的夢，若有所思。

從此，我發奮學習，終於獲得成功。

那是38歲的我，這樣對自己說道：“我要感謝28年前的一次夢，它指引著我走向成功……”

與自己談話篇2

國二作文 ,820字

嗨！好久沒有和你說說話了。在運城國際得三個月裡，到底有沒有變化呢？和原來學校比起來，是這裡好還是那裡好呢？咱們倆可能都不知道，那今天咱們就來一次正式的談話吧。

你還記得以前傻傻的你嗎？遇到困難退縮，上課不回答問題，做事情三分鐘熱度，說話不經過大腦，還有不愛看書，這些問題到底有沒有改變呢？

首先，你來到運城國際時，很膽小，上課也不敢發言，因為你老怕回答錯，因為你在原來學校，學習不怎麼好，上課舉一次手也挺難的，你一舉手老師就看見你，立馬就把你叫起來讓我回答問題，回答錯了，老師就一直批評讓你站到牆角。從這以後，你再也不敢舉手回答問題了。來到了運城國際剛開始也不回答問題，孫老師說了：“不怕你回答錯，只怕你不回答。”孫老師說了這句話以後，你就嘗試著舉手，突然覺得舉手也沒什麼大不了。現在上課敢於回答問題，你回答錯過，什麼事也沒有，老師從來沒有批評過你，只是讓你先坐下在思考思考，聽聽別的同學的回答。

以前學校，老師給你們買了本字帖練字。咦，這玩意挺有意思，你就慢慢地寫了幾行，然後覺得很無聊開始厭煩了，你就開始用的連筆字飛速地寫著，因為那個是作業啊，你想早早的出去玩兒，把字帖快快地寫完了，早上來到學校老師在檢查作業，看到了你的字帖說：“周瑞淵，你寫的這是啥呀？這麼難看。”到了運城國際，你有了耐心，老師還表揚你的字有進步了，這樣你更有信心繼續努力了。比以前還愛看書了，剛開始看的是漫畫，前一個月看的是國際大獎小說，現在看的是天龍八部，你要知道你以前看書只是為了逃避其他“責任”。

以前的體育課，就是跑跑步，跑夠了，就自由活動。哪有什麼打籃球踢足球，上課時候兩個籃球，80幾個人圍著打，學校連足球的影子都沒有。體育課其實是用來打發時間的，有時候還老被數學老師和語文老師佔，尤其到考試前占課更為嚴重，而這裡根本沒有占課這一說。

在運城國際有變化嗎？這隻有你自己才知道。

與自己的談話篇3

國二作文 ,1452字

自來到運城國際學校我是變優秀了，還是更糟糕了呢？當然是更優秀了！

但我不得不承認我在來到運城國際學校以前的一件事，它使我受益匪淺，是什麼呢？一會你就知道了，但這之前我想先講一件來到運城國際學校的事。

叮鈴鈴！鬧鐘響了，突如其來的響聲將我嚇了一跳，但我隨即用被子捂住了腦袋，好吵啊！媽媽過來把鬧鐘關上，叫道：“兒子，起床了！已經比平常晚了10分鐘了，快起床！”我立馬起床，急急忙忙的洗漱、吃飯。直奔向學校，不能遲到，遲到會被老師說的，進入教學樓，跑上2樓已經把我累得氣喘吁吁，可我還要再爬一層，雖然想快，可終究太累了，不得不把腳步放慢下來，終於到三樓了，都快把我累趴了，我想到不能遲到，但也為自己暗暗捏一把汗，走進教室，說了聲老師好，聲音未落我立馬看向鐘錶，7點40準時到校，心裡的大石頭終於落地了，長嘆一口氣，走到座位旁坐下。這樣的事經常發生。

現在來到了運城國際學校，每天早上6點30鈴一響我自己就立刻起床，洗完漱，疊完被子，整理完床鋪，就去大廳和同學們活動，似乎已經成為習慣。

那晚不知在想什麼使我轉輾難眠。哦，對了第二天要打圍棋三段的比賽。想起以後更加使我難以入睡，我要努力讓我努力不去想這件事，終於我睡著了。第二天我早早的就醒了，不是被人叫醒，不是被鬧鐘吵醒，而是自然醒。

沒過多久媽媽起床了，我假裝還在沉睡，等媽媽走到我跟前我嚇了她一跳。洗漱、吃飯過後，我們就出發了。開始走的時候我想沒事，一點都不緊張，可是離賽場越近，越緊張，到後來開始坐立不安。

到了比賽場地以後，我知道一個同學來打二段，他比我低了一個等級，有的時候還能贏我，我看到他了，打了個招呼，馬上要進場了，我要上廁所，上完以後就開始進場了。第一盤有一條大龍要被他給殺了的時候連上了另一條大龍，兩條大龍都死了，我才輸了20多顆子，我的二條龍得有40多顆子，所以他贏，我只因為吃了二條龍，上午三局都輸，那時我眼淚已到了眼角，我咬著嘴脣把它忍了回去。我是男子漢了，不可以再點眼淚了。

吃飯的時候沒有其他人了，我終於哭了。沒有什麼可隱藏，心裡只有一個念頭，下午不來了，跟媽媽說不去打比賽了，媽媽問幾盤能過，我說，5盤比小分，6盤應該能過，7盤一定能過。媽媽又問一共幾盤，我說9盤。媽媽說那你下午要去，還有6盤棋，只要贏5盤就一定能過，我說如果再輸一盤咱們就走。媽媽說，不行一定要下完每一盤棋，我說好吧。可能在以前，不管媽媽怎麼勸說，我都不會去的。

下午的比賽即將來臨，進場了，我想一定不要輪空，雖然輪空算我贏，可是沒有小分，沒有小分就應定要全贏，可是事情不總是按人們想的發展，我真的輪空了，真是太好了！下午兩勝一負。第二天全勝也沒有過，這一件事，使我受益匪淺，它使我得到了從來沒有的東西，它甚至使我改變了性格，改變了戰術，改變了對圍棋比賽的看法，雖然我參加過很多的比賽，可是我感覺最有長進的是這場比賽。

雖說是棋賽，不是在學校發生的，但我的變化，我的進步難道與這新的學習環境沒有變化嗎？有，當然有！

我從前不喜歡很多老師，可在這裡根本沒有；以前我的性格很暴烈，只要有人一招我，非要跟他拼個你死我活的，可現在不一樣；以前我不知道要減肥，吃的很多，卻不運動，現在也吃的很多，但我經常運動……理智對待問題，冷靜處理事情都是在運城國際學校學到的。

好了?矗?裉煸勖薔吞傅秸飫錚?閌且?蠣籃玫姆較蚩柯＃炕故且?蛐岸褳督擔孔約喝パ≡癜桑?矗?Ｍ?亂淮蔚奶富埃?隳芊⑾趾土煳蚋?嗟娜鬆?孚小?/p>

同自己談話作文篇4

國三作文 ,2321字

【篇一：同自己談話】

同自己談話，看似無稽之談，但這並不簡單，亦不無謂，正如“人因思想而偉大”，人也因同自己談話而高尚和純粹。

縱觀古今，偉大的思想家無不同自己談話。莊周夢蝶是自己與自己精神的交流；王陽明的“心學”強調大道就在每個人的本心之中，須自己去挖掘；再到後來的瓦爾登湖畔的梭羅，皆因“同自己談話”而到達極高尚和純粹的境界，亦給後人以啟示。

“天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說”。同樣，“同自己談話”，也不屬於“言”的交流，而是精神層面上的。我們不是瘋子，不會真的對著鏡子同自己談話，但我們內心的鏡子，是否還明淨如初呢？

反眼觀今，物慾橫流，人人汲汲營營，委委蛇蛇，高尚純粹之士鮮矣！何哉？是由於極少有人懂得、有人想到要“同自己談話”。

昔子曰：“吾日三省吾身。”這對於今尚具有極大的現實意義，能做到的又有多少呢？許多人或因名、因利、因所溺而失去自我，就於流俗，他們可曾想過，問問自己，自己的本心希望這樣嗎？

“甘脆肥濃，命曰腐腸之藥”，主觀所臆斷的喜好，並不一定是對“另一個自己”有益，而這，只有通過同自己談話才能得知了。

時常自省、尊重本心的意義並不僅限於此。目前常曝出的企業利益薰心欺害消費者，或是路人見死不救之類，皆出於不懂得“同自己談話”。企業若曉此，便會合法經營，以口碑為上；路人若曉此，便不會違背內心的道德。同樣，一個民族、一個國家若是有智慧有膽識反省自己，直面本心，就能從中汲取力量，最終屹立於世界之林！

同自己談話，需要學習，亦需要勇氣和思辨，我願籍此以求“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”，也願每個人因同自己談話而高尚純粹，求自我臻於至善。

同自己談話，並非真的自言自語，而是以度誠篤定的心態，去省察自己的內心，去光大心中的仁慈惻隱，去辨別外物的紛扮，從而達到一個至高至善的境界。

【篇二：同自己談話】

古希臘哲學家安提斯泰尼從哲學中獲得了與自己談話的能力。正是這種能力的獲得，我們才有了提升思想與情感的可能。

什麼是同自己談話？它可以是對自己的鼓勵，可以是對自己的提醒，可以是對自己的反思，可以是對自己的安慰。但是，我卻認為它實則是一種本我的迴歸，是與真我的溝通。

看看那些具有這種能力的人吧！那個“不幸被流星砸過”的史鐵生，那個告訴自己放慢腳步的朱德庸，那個在戰亂中寫下日記對話自我的安妮，他們無不具有這種對話自我的能力。也正是這種能力的獲得，使得他們要麼勉勵自己不要被殘疾所嚇倒，要麼提醒自己人生路上要放慢腳步等等靈魂，要麼便是告訴自己切勿迷失自我。我們和他們一樣，史鐵生、朱德庸、安妮都是普通人，我們也是。可是想想你有沒有和自己談話過？當你感慨他們的偉大時，你是否想過嘗試與自己談話？別忘記，他們也是普通人。我們和他們的區別，正是否具備同自己談話的能力。

古希臘阿波羅神殿上刻下的“認識你自己”被無數後來人認為是千古名句。這是為什麼呢？因為它呼籲的正是現在我們所缺乏的。它反映出了我們的不足，才被我們久久銘記。

是的，當你因為案牘而勞形，因為工作而匆匆，因為失敗而跌落低谷之時，請同自己談話！有的人害怕同自己談話，才使得他們迷失自我，失去了本我。秦始皇的暴虐，拿破崙的驕傲，正是他們缺乏同自己談話的能力的體現。你、我、他，每個人，我們都該呼籲同自己談話。這樣，一個社會、一個民族、一個國家才能不會失去本我，才能走得更遠。我們國家的崛起，不正是對話自己的真實寫照嗎？

也許，你也看過可凡傾聽、陳蓉部落格，這兩個節目經久不衰，是不是因為他們是一個對話自己的平臺呢？希望我們都能同自己談話，讓我們的思想與情感走向更高尚、更純粹的境界。

哲學是偉大的，但更偉大的是從哲學中學到的：同自己談話。

【篇三：同自己談話作文】

莎士比亞筆下豐滿的靈魂，正是從這一句開始。哈姆雷特同自己談話，提出了對人性的思考：對自我的認知和質疑。而我們人類，就是在這一次一次同自己的談話中進化，提升了精神的境界。

海明威曾提出著名的冰山理論：人的意識，就像浮在水面的冰川，自我只佔了水面上的八分之一。如何瞭解那剩餘的八分之七呢？答案很簡單，就是同自己談話。

這是一種自我認知的能力。時常地自問“我是誰”、“我在哪裡”以及“我將要做什麼”，能夠幫助我們瞭解自我的優缺點、所處的環境、立場以及眼下的事務。現代心理學、營銷學等等，第一章往往都是同自己談話，要求個體明確目標，從而謀定後動。因而，同自己談話是自我認知的一個十分必要的手段。

聽從自己的心，不需要隨波逐流。哥倫布的心說：我要航海，於是他向西班牙女王借得船隊，最終發現了新大陸。遵從心聲，根據自己的意願行事，不偏信，不盲從，這些都要從自我談話中得來。

布魯諾被火焚過，耶穌被十字架絞過，但若沒有這些追求心聲的人，又哪來人類思想和信仰的提升？偉人與凡人很大的區別就在於他們懂得同自己談話的藝術。在自我的認知和反省中，他們看見了本我的真實，對於真理和信念的追求。

提及史鐵生，很多人或惋惜或讚賞，可又有多少人真正拜讀過他的著作呢？他在小說《務虛筆記》中刻畫了一對青年男女，他們不談風月，卻談論生死、人倫這些深刻複雜的哲思。這對男女正是史鐵生同自己談話的產物。他認真地聽著自己的思考，如冷眼旁觀者，又如深思慎行者。在這一次次自我的思慮與錘鍊之間，他參悟了人生的真諦，看淡了失去雙腿的不幸，看輕了世人的同情或敬仰。從神壇上走了下來，卻又在一次次攀登著人性終極的頂峰。

我們都需要這般同自己談話的勇氣與能力。或許人不能做到十全十美，但在同自己的談話中，我們能窺視本我的欲想、生活的準則、人生的至理，具有更高尚更純粹的精神追求。努力向雋永靠攏，比永恆更永恆。

與自我談談篇5

國小四年級作文 ,535字

人的靈魂、肉體，自古玄妙，恆古不變。每人無法說出自己的前世來生；更無法說出自己的肉魂怎樣結合，成了一個有血有肉能活動的人，但先拋棄這一切我們等幾人無法解釋的東西。仔細思考這幾個問題：我們為什麼存在於這個世上，為什麼我們是通過第一人稱看世界，而不是第三人稱？

想必這對我們來說，是無法解釋的。但想想你是自我，我你為一，你從你的眼裡看世界，支配自己的身體與思維，我亦相同。想想正在這時，你用你的眼看著我，我同時也盯著你的眼眸。這是兩者靈魂對視的瞬間。

心靈在交流。

從前，我以為我就是那碎片，在生命的穹蒼裡無助地顫抖。

現在，我明白，我就是那蒼穹，一切都是在我的穹蒼裡有規律執行的碎片。

未來，我又是那碎片，在上帝的權杖下臣服。

自我奇妙，奇妙自我。

那麼，還有一個問題，既然我們在這兒，那為什麼要在這兒？

聖經上創世紀說：“亞當和夏娃犯了罪，上帝懲罰他們，到大地上自力更生。於是便有了人與他們的社會。”

不管怎樣，事實就是這樣。

所以，今天來到世上，應該就是為了人人，為社會的完善而作出貢獻吧。這是自我價值所在。

當然，我為人人，人人就為我。因為你我，調過來站在不同的角度，你成了我，我成了我。

奉獻吧！不管人體多麼玄妙，不管你我多麼複雜，只需記住，活著的本質就是：奉獻！

和自己談“勤奮” 篇6

國二作文 ,1005字

我們在語文課上學習過《說勤奮》，知道了司馬光為了珍惜時間，發明了“警枕”，於是別的孩子還在睡覺呢，他就在用心讀書了；還知道了童第周在基礎不如別人的情況下，總結方法，認真苦讀，終於在生物學上有了了不起的成就。

除了這篇課文，我還了解很多勤奮的人物，例如從厄運中重新站起來的談遷，不怕嘲笑勵志學畫的徐悲鴻，把別人喝咖啡的時間都用在寫作上的魯迅，不顧生命的風險發明炸藥的諾貝爾，等等。這樣的人物太多了，他們的故事太感人了，從他們身上，我理解了“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”

然而，我們的同學們往往只沉醉在別人的故事裡，真正說到自己的時候，就沒有那麼用心了。這樣是不行的，如果自己不願意吃苦，遇到了“攔路虎”就半途而廢，那我們的理想怎麼能夠實現呢？所以，我們應該認識到自己的不足和缺點，多和自己談談心，激勵自己也要學會勤奮。

我們班有一位同學，學習成績很好，字寫得漂亮，書也讀得響亮，遇到測驗總是名列前茅。老師在課堂上常常誇獎她，讓我們向她學習。一部分同學不服，認為這沒有什麼了不起，可是他們卻怎麼也趕不上她。有一次，我發現她的書包比我們的要胖一些。原來，他不僅帶了我們上的課本，還帶了好幾本以前的老課本。我問她這樣幹什麼，她說中午空閒的時候可以翻一翻，“溫故而知新”嘛！真好，我們的舊課本估計都跑到九霄雲外去了。我還發現，她書包裡的那本字典比我們的明顯要舊一些，有些頁子居然被翻掉了，她用膠布粘在原處。其實大家的字典都是學校同一時間發的，只是我們不常用而已。不用再說了，就這兩點，我就自嘆不如啊！

後來，我開始向她學習。她所做的，我也都學著做了。另外，我開始收集自己徵訂的《小學生導讀》，因為我對裡面同齡孩子寫的作文很感興趣，他們寫出來的文章不像我們，就乾巴巴的那麼幾小段，而是充滿了趣味，並且寫的是身邊的真人、真事、真景、真情。我課下讀著常常著了迷，忘了上課。我還把作文裡的好段子標註下來，細細品味。有時看到一個好題目，自己也試著寫出一篇類似的習作來。

功夫不負有心人，老師漸漸也誇獎我的作文有了進步。當然，我還要繼續努力。我想我下一步要學好電腦，學會在鍵盤上打字，學會在網路中傳送電子郵件，那樣我就可以把自己寫的習作向報刊編輯部投稿了，說不定還能變成鉛字發表出來呢！我相信，既然我已經勤奮了，這一天還遠嗎？

我與自己的對話篇7

國三作文 ,735字

生活需要陽光雨露，更需要我與自己對話。

生活是一個大舞臺，有多少情愁離合，有多少喜怒哀樂，有多少……面對生活給予我的一切，我們只有自己調節，才會笑得從容，走得穩健。

我是轉校生，獨自一人扛著壓力，踏上新的求學之路，剛剛換了一個新環境，在新環境中難免會受到別人的一些誹議與質疑，但我堅定地告訴自己，這是你最後一次機會，命運掌握在你手中，你只有把握住這次機會，才有機會去迎接新的未來，你要變得堅強，再堅強！

然而在這條路上不可能是一帆風順，有時我失敗了，我會很輕鬆的對自己說一句：“唉！無論我怎樣做，都會失敗，算了，不要再做了。”但我的心卻不沮喪，她會告訴我：“人不是為失敗而生存，一個人只能被毀滅，但卻不能被打敗，要相信自己一定能成功。”於是我再一次綻開從容的笑臉，大步向前走，面對困難，我非常想退縮，會認為每件事都與我做對，可她卻告訴我：“困難算得了什麼？狂風暴雨也無法讓你低頭。”面對錯誤我沒有勇氣承認，一個勁安慰自己，但她卻告訴我：“人無完人，金無足赤，勇敢承認錯誤，你才會心中坦然。”面對成功我會沾沾自喜，逐漸變得驕傲，她這時會站出來告訴我：“學無止境，追求無限，沒有最好，只有更好。”面對一切我都謹慎地做著選擇，那是因為我在用心與自己對話。

是啊，生活給予我們的的確有很多，關鍵在於自己以怎樣的心態去面對。

當你不知道該怎麼辦時，靜下心來與自己交談一次，相信一定會受益匪淺，因為我相信：“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”

與自己的每一次對話，都會讓我明白希望的未來並不遙遠，只是等待著我們用這雙手去抓住它，去嘗試它，也會讓我懂得人生中的機會不會有很多，把每一次機會當作最後一次機會，才不會永遠等待下一個機會，也會讓我知道……讓我知道去感悟人生要對未來充滿自信。

孤獨是與自己靈魂的對話篇8

高三作文 ,803字

孤獨像黑夜裡唱起的不眠之歌，我認識到自己的卑微和渺小；孤獨像河流中漂泊無助的稻草，我感到無奈的迷茫；孤獨像洗練靈魂的熔爐，在那裡我聆聽到了自己和靈魂的對話。

“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”這是林和靖在孤獨中與自己的對話。他隱居於西湖二十年，不娶，無子，因而有“梅妻鶴子”之稱。而他的最愛，便是一直陪伴他左右的高潔的代表—梅花。在孤獨的山居歸隱生活中，他每天嚮往的生活不過是：夕陽西下，光影清淺，歲月靜好，他可以自在吟唱暗香疏影之句。和靖先生把孤獨作為良藥，他的人格在那些詩詞佳句的陶冶中得到了昇華。

“何可一日無此君！”這是王子猷在孤獨中與自己的對話。王子猷身性愛竹，直到了難分難捨的地步。獨居期間，他命人在屋後種竹，被問及原因時便這樣答道。孤獨映照出了他真實的內心—就像竹一樣。他和竹都是謙謙君子，所以在孤獨中他們從對方身上看到了彼此，不離不棄。

張九齡內心是孤獨的，他厭倦了與李林甫的勾心鬥角，嘆“繡戶時雙入，華堂幾日回”，已不屑去辯解。孤獨中透露著他的高潔；屈原是孤獨的，在那樣一個“天下攘攘，皆為利往”的時代，他毅然決然以身殉國。孤獨中透露著他的忠誠。徐志摩是孤獨的，茫茫人海中他將“尋找自己唯一的人生伴侶”，可也只有他，能坦然說出“得之，我幸；不得，我命”之語。孤獨中顯示著他的豁達。

我們作為莘莘學子的一份子，又何嘗不是如此？在無數個挑燈夜戰的晚上，在許多次考試失利後的悔恨，在面對父母的勞苦感到難以言表的心痛，我們是否也該在孤獨、反省中砥礪自己、提升自己？耐得住寂寞和孤獨是對我們人格、毅力的一次考驗，只有在孤獨中看清自己，勉勵自己，才能在孤獨中崛起。

《菜根譚》有言：“棲守道德者，寂寞一時；依阿權勢者，淒涼萬古。達人觀物外之物，思身後之身，守受一時之寂寞，毋取萬古之淒涼。”做人也是如此，棲守著孤獨，或許就發現了一個更真實的自己。因為，你觸及到了自己的靈魂。

與自己對話篇9

高三作文 ,842字

清晨，伸個懶腰起床洗漱。迷迷糊糊望著鏡中的自己。或許是還有些困。望得久了些，突然發現鏡中的人開始變得陌生。我木然的看著他，他木然的看著我。

剎那間，我彷彿從鏡中看到了自己的靈魂。我試著接觸他，但是好像做不到。我看著自己，看著自己的臉逐漸變得陌生，我開始驚訝。或許我並不瞭解自己，或許自己所不認可的他人對自己的看法是正確的。我變得沮喪，覺得自己弱小，鏡中的臉也浮現一絲愁容，我無顏面對自我，他也低下了頭。

我思索著，或許自己一開始就是錯的，我盲目地認為自己最瞭解自己，對他人的評論以“你不瞭解我”來逃避。固執地堅持所謂的“自我”，到頭來僅是自欺欺人自我安慰。心中丁點的自信慢慢地消無，我開始懷疑對自己的定位。可能我只是個差勁的人罷了。可我又不想這樣。我告訴自己，讓精神振作。我真的不瞭解你麼，我自己。如果這樣我又該何去何從，我想幹什麼，我想要什麼？我抬頭問向鏡中的他。他沒有說話，我看他的嘴，希望他能告訴我什麼。但他沒有說話。他也在看著我的嘴。我的視線慢慢上移，與他對視。他的目光充滿了渴望。

心中突然有種明朗的感覺。我試著微笑。他也微笑。我皺眉，他也皺眉。我伸出手，他也伸出手。鏡中變陌生的臉又開始熟悉起來。我閉上眼，睜開，他是我的靈魂，真正的我。他是我。我開始明白。我對著他說出我對自我的一切理解和所求，他的嘴一開一合與我說著同樣的一切。我告訴他，告訴自己的靈魂一個我腦中的自己，靈魂也告訴我他的想法。我再次微笑。

曾有一個哲學家告誡迷茫的世人不要迷失自我，不要失去對自我的控制。他說：“我思故我在。”我一直是我，我與靈魂共存。我可能不完全瞭解我自己。但是我真正想要的，全由我自己。不瞭解自己不可怕，可怕的是迷失自己，失去了獨特的靈魂。

我不瞭解我，但我還是我，我就是我，永遠不變。

眼前還是那面鏡子。鏡子裡的他是我。沒有遲疑，沒有迷茫，我將手與他貼近。閉上眼感受自己。我能感覺到自身所不瞭解的，但我不再害怕，因為我能完美地控制自己。這些自身的未知似一扇門，等著我用心、用靈魂開啟。