自制生態瓶相關作文20篇

自制生態瓶篇1

國小五年級作文 ,612字

為了讓我們進一步瞭解生態系統，科學老師佈置了一項作業——做一個生態瓶，裡面要有水草、泥沙、石子和一些魚蝦，組成一條小食物鏈。我覺得有趣極了，一到家便迫不及待地著手準備了。

我從同學那要來了泥沙、鵝卵石和螺螄，又從花鳥市場買了一些金魚草和一條金魚，再加上家裡養著的河蝦，生態瓶裡的所有材料都準備就緒了。至於生態瓶的外殼，就拿油桶吧，因為它的容量很大。

我先把泥沙倒進桶裡，加入水，水變得很渾濁了，不利於我觀察生態瓶裡的情況。於是，我一遍又一遍地淘洗，好不容易才讓水變得透明起來，但媽媽告訴我說：“水至清則無魚，泥沙裡的微生物有利於魚蝦生長。”

處理好泥沙，我拿出金魚草，準備把它們種到泥沙裡去。結果發現泥沙太少了，才到金魚草根的一半，而且金魚草過於茂盛，佔了瓶子裡一半空間，很容易纏住裡面的魚蝦。我只好把金魚草剪了剪，再用鵝卵石壓住。

一天後，我把一條金魚、三隻小蝦和兩顆螺螄放進了生態瓶。剛把它們放進去時，金魚有點不大適應，不安地游來游去。但過一會兒它就習慣了，找了個安靜的角落休息去了。螺螄倒沒什麼反應，爬到生態瓶的壁上就不動了。小蝦們一進去就直接游到草邊開始享用“下午茶”。

金魚草襯托著金魚和小蝦，圓潤的卵石上趴著兩顆烏黑的螺螄，一切看上去那麼美好！希望生態瓶裡的這些“居民”能喜歡這個新家，幫助我研究更多的科學課題。

自制生日蛋糕篇2

國小四年級作文 ,589字

在生活當中，我們都可以嚐到美味可口的食物。讓人回味無窮。

今天是我的生曰，媽媽很爽快地滿足了我一個小小心願，讓我為自己親自制作一盒生日蛋糕，聽到這訊息，我興奮得手舞足蹈，馬上告訴姐姐並邀請她陪我一起去。

在我家附近就有個甜咪公主的蛋糕自作坊，我們來到這裡首先選好蛋糕坯的大小，店內阿姨拿出來十分熟練的把它翻倒在一個可以旋轉的盤孑上，並要求我們先把手去洗乾淨，免得不衛生而吃壞了肚子。開工了，阿姨先把一大塊白色侈奶油倒到蛋糕上，然後右手拿了一把長而不鋒利的刀，左手轉動著盤子。稍做一下就要我姐姐照著她的樣子做就可以了。可當我們看到姐姐接過工具做起來也特別的熟練，那阿姨就忍不住問她：“你應該不是第一次做吧，看到你這麼熟練。”姐姐笑了笑不說話，我猜想這肯定跟姐姐以前的工作崗位有關，說不定她在大酒店就做過。

很快，一個蛋糕模型基本就完成了，姐姐要我自己在上面畫一些畫就行了，這時我絕對不能馬虎了事，我認真想了想，畫啥呢？太複雜的我是畫不出來，就來點簡單點的吧，我的腦海裡就構思了一個簡單圖形，我用牙籤先把它虛擬了出來，當然姐姐在旁邊指導指導我。大概圖形做好了，這最後的程式由我跟姐姐倆個來完成。在蛋糕的頂上我灑上七道彩虹，中間寫上四個字“生曰快樂！”最後在下面寫上我自己的名字。好了，大功告成。

捧著我親手做的蛋糕，我心裡無比快樂。趕快回家讓我最最親愛的媽媽嚐嚐是不是比以往的更甜！

自然生態環境篇3

國小六年級作文 ,723字

從幾億年前、空了滅絕，我們人誕生了。人類用他們發達的大腦，科技一天比一天地進步，把地球弄得非常美麗。可隨著科技進一步發達，人類又把地球變成像以前恐龍時代那麼的髒。

走到街上時，熱熱鬧鬧的，但垃圾也非常的多，去到商店看了看，商店門口的垃圾桶乾乾淨淨地在那站立著。而周圍的垃圾可以說是堆積成山。去到街邊賣燒烤的地方，人們成群結隊地圍過去，買到吃的就從“人流”中擠了出來嗎，吃完之後就把竹笠隨地一扔，看見的人都不理不睬。賣雞鴨魚肉那邊，很多店主把大量牲畜的內臟投炸彈死的“啪”一聲就就丟到了路上，看也不看一下。現在城市裡的工廠，時常排出有害的廢氣，還把工廠的廢水排進小河裡去，優秀樓層的窗戶還時而有垃圾飛落下來。在來到公園這邊，草坪被人踩得不成樣。美麗的花朵都被別人給摘光了，只剩下一堆枯黃的彎著腰的花兒。大樹上游許多小孩在上面爬來爬去。把樹枝折斷，拿著木棍當木劍，學電視裡面的大俠一樣，在這劈一劍，在那又劈一劍。走近一看，樹上一片狼藉。有數不勝數的小刀的刮痕，還見到了許多樹皮被別人撕下來。去到小河望了望，不再像以前那樣清澈見底，再也看不到小魚在水裡嬉戲。河邊堆滿了垃圾，河水裡還飄著打過農藥的農藥瓶。當人們經過小河時，都捂住鼻子，恨不得快點離開這條河。而我就只想每個人能做到，不亂扔垃圾，最好就見到垃圾撿起來，丟進垃圾桶。工廠不要排去廢氣和廢水。把公園變成一個漂亮的地方，讓香氣撲鼻的花朵四處生長，花香在空氣中流淌。讓草坪覆蓋各地，一派生機。讓小河變得清澈見底，變成小魚乾淨的家庭。時而聽見小孩下河玩耍的聲音，這就是我最想要的。

如果我們還這樣固執下去，地球遲早會敗在我們人類的手中。我相信沒有人會要一個這樣的結果，我們只是想要一個美麗乾淨的地球。

觀察生態瓶篇4

國小五年級作文 ,886字

自打那一次科學課以來，我們家就多了一道景觀—生態瓶。對我而言，生態瓶不僅僅是一份特殊的作業，還是一個小小的夥伴。

這個小夥伴豐富了我的課餘生活。只要我有空，便會忍不住地去看它，而它也總是不會讓我失望，每一次都會讓我大吃一驚。

生態瓶做好的第一個夜晚後，一件奇怪的事發生了—我的一些小蝦夥伴都變成了一個個“空外套”這其中還有幾隻比小魚大一點的蝦呢！我很想知道這起“謀殺案”是怎樣的。於是我這個小偵探便把目光投向了小魚們。然而，那些小魚一如既往地一臉無辜的在水裡閒逛著。時不時地還會游到水草邊打個盹。可是這並不能讓我放鬆警惕。經過我的偵查，凶手們還是落網了。果不其然，這起“謀殺案”的始作俑者便是小魚們。它們一般在“受害者”毫無防備、孤身一人時作案。小魚們群起而攻之，於是可憐的“受害者”抵擋不了那麼多的“惡霸”，最後就在痛苦中被五馬分屍了。它們將蝦殼內美味的肉分而食之，獨獨留下了口感不怎麼好的“外套”。破了這樁案子，我更深刻地理解了“小魚吃蝦米”這一規律，明白了為什麼小蝦總是會躲著魚兒，而我也沒有懲罰“犯罪人”。因為這是自然界的規律呀！

破了這樁案子，我這個小菜鳥終於晉級了。可接下來的一天新的案件再次引起了我的注意—小蝦們的“外套”不見了！這又會是誰作的案？我這個晉級了的小探員立刻思索了起來，首先我排除了小魚這一“嫌疑人”的身份，因為若是小魚做的案，當時就不可能留下“外套”，因為那不是小魚的“菜”。那又會是誰呢？我的目光投向了小蝦，但這個念頭很快被我打消了。因為小蝦不可能吃同類的屍體殘渣……這時，我的目光轉向了安靜地躺在瓶底的田螺姑娘了。鎖定了“嫌疑人”，我便開始了不懈地追蹤。最終我目睹了田螺姑娘“清掃”的過程，她移動時碰到漂來漂去的“外套”，便順理成章地將它當做髒東西一起清理了。

通過對生態瓶的觀察，我更加了解了這個小小的生態系統：水生植物為小魚小蝦們提供充足的氧氣，小蝦和浮游生物是小魚美味的食物，而田螺則負責清理水中的垃圾。這個小小的生態瓶裡包含著多少的知識呀！我以後還要繼續觀察。我想長期觀察一定還會有更多的發現！

觀察生態瓶篇5

國小五年級作文 ,558字

瞧，我們家又多了一道風景線。

前些天，老師說要完成一個生態瓶，這不，我已經完成了。

生態瓶裡有四條小魚、四隻蝦和五、六隻螺絲。水草彷彿一位德高望重的老者，穿著深綠色的上衣，表情嚴肅地站在沙子上。這幾條小魚的眼睛晶瑩剔透，身上好像穿了一條灰色的長裙，它們彷彿一個個天真浪漫的小姑娘，一會兒追逐打鬧，一會圍著水草爺爺撒嬌。精神飽滿的它們，圍著瓶子不停地遊，有一隻甚至跳出了水面，落下來濺起了朵朵晶瑩剔透的水花。

第二天，我再去觀察的時候，只見小魚不是那麼生龍活虎了，它們一邊悠閒地吐著泡泡，好像在飯後散步似的，一邊不緊不慢地遊著，四處尋找著食物。水草愛憐地看著小魚從它的身旁遊過。我用手輕輕地敲了一下瓶子，小魚和小蝦像是收到了警報，反射性地圍著瓶子快速地遊了二、三圈，等警報解除了，它們又慢了下來。

第三天，我放了幾塊石頭下去，起先，小魚都不敢接近，好像石頭是一個隨時會爆炸的炸彈。漸漸地，小魚們遊了上來，圍著石頭不停地轉著圈，緊張地盯著石頭，投以好奇的目光。時間久了，小魚們發現這塊石頭威脅性不大，於是嘗試著用尾巴拍了拍石頭。一秒、二秒，石頭沒作任何反應，小魚們便也不再怕它了。它們又和以前一樣，什麼煩惱都拋在腦後，毫無顧忌地玩了起來。

在我眼裡，生態瓶不是生態瓶，而是一個縮小版的海底世界，也是一個晶瑩剔透的水晶宮。

有趣的生態瓶篇6

國小六年級作文 ,894字

暑假裡，馬老師佈置了一項很有趣的作業——讓我們每個同學做一個生態瓶。

實在是太高興了，我興沖沖地來到花鳥市場，一家水族店的老闆娘為我配置生態瓶，她麻利地在瓶底放些又圓又黑的小石子，又往裡面加了點水，用鑷子把我喜歡的兩棵水草都種進缸裡。然後，把我買的兩條魚、三隻蝦和一個螺都放了進去。最後，我撈了一塊浮萍放入缸中。大功告成，總共25元。

一眨眼，一個星期過去了。一天，我突然發現浮萍被魚啃得七零八落、坑坑窪窪，再一看那隻最小的蝦，只剩下一個蝦頭躺在石子中，也不知道是被哪條飢餓的魚吃了。我突然想到生態瓶裡的魚蝦都沒餵食，我趕緊跑到花鳥市場買了一包魚食餵了下去。小魚小蝦真是餓壞了，搶著吃魚食。魚用尾巴掃了蝦一個耳光，蝦也不甘示弱，用它細細的鉗子夾住了魚的尾巴，魚和蝦打成了一團，好一場爭食大戰！最後，蝦吃得太飽了，沉在水底動彈不得。魚也好不了多少，肚子鼓出一大圈，吃力地遊動著。我真擔心它們都會貪吃而撐死。幸好，第二天它們安然無恙，我這才鬆了口氣，再也不敢喂太多魚食了。

又過了幾個星期，生態瓶發生了一些變化。原來的螺死了，我從農大的池塘裡撈了一個新的螺，投放進去。新螺比以前那個螺厲害多了，整天在魚缸裡旅行；黃背蝦先蛻了殼，我把透明的蝦殼當成了幽靈，嚇了一跳。黃背蝦才得意幾天，花殼蝦也蛻了殼，長得比黃背蝦還要大一圈，每次它倆碰面，黃背蝦都要給花殼蝦讓路，真是弱肉強食的動物界啊！我還發現一條小魚的肚子變大了，顏色也變深了，難道是懷孕了？為此我還給它加了頓營養午餐，但願它不是發胖。

炎熱的夏天過去了，天氣漸漸轉涼，生態瓶裡的小生命們都更加鮮活了。水草蓬勃生長，搖曳在水中，像一個微型的水中森林；紅色的小魚在綠色的水草中悠遊，像森林中盛開的花朵；兩隻小蝦每天在水草中攀爬，樂此不疲地進行“叢林探險”；螺是最“佛系”的旅行家，從不爭吃魚食，一心只想揹著它的“蝸居”遊覽瓶中風光。

這個“小世界”帶給我許多樂趣，當我寫作業累了時就看看它，它是我家陽臺上一道亮麗的風景。

我的生態瓶篇7

國小五年級作文 ,572字

前幾天，科學老師佈置了一個作業，製作生態瓶。

根據科學書上的步驟，我先找來了一個瓶子，徹頭徹尾地洗乾淨。再去找了一些小溪水，撒入一些泥沙。順便從水裡撈了幾株小浮萍，釋放氧氣給魚兒呼吸。

最重要的就是撈魚了，我站在河邊的石頭上，手上緊緊握著魚網，看到魚蝦就快速撈。但每次撈時，魚蝦看見網，就似離弦的箭一樣逃了。看來我得換一個方法。自古就說“渾水摸魚”，說得真沒錯。我先快速地攪拌，如攪拌機攪蛋似的，把水攪渾了。然後把網一提，的確撈著些小動物，不過都是髒兮兮的蝦，沒有魚。我再次撈，也就一條泥鰍。我決定用食物誘魚，在網裡撒些食物，輕而柔地放進水中，靜靜地等魚兒上鉤。這時，一條小魚來了，大口大口地吃著食物。我猛地一提，抓住了那條魚。

接下來的工作就是定時換水了。第一天水還是清的，所以不髒。第二天，我的魚“拉肚子”了，水迅速發臭。於是，我只得用“糞便處理器”——田螺來處理。又從小溪裡打來一桶清澈的溪水，用勺子一勺一勺地換，生態瓶又變得清澈起來。

不過重點還是觀察。我坐在生態瓶旁，饒有興趣地看著魚兒在水中游來游去，歡樂地嬉水。有的蝦跳到浮萍上面。如果幹了，再遊進水裡。它們無憂無慮，我看著都有些羨慕。

一個生態瓶，給了我無限的樂趣，和無限的責任。