自制書籤相關作文20篇

自制書籤贈良師篇1

國小三年級作文 ,363字

今天我參加了自己動手製作葉脈書籤的活動，這也是將送給老師的教師節禮物。

活動一開始，指導老師告訴我們，製作葉脈書籤使用的最好是桂花葉、玉蘭葉等葉脈較硬的葉子。選好原材料之後，首先要用牙刷輕輕地刷葉子表面，把葉片上的葉肉刷掉，然後在水中清洗一下，葉脈就露出來了。等到葉肉被完全刷乾淨，葉脈全部露出後，再將葉子放到漂白水中浸泡10分鐘，撈出後再放進清水中沖洗。葉子處理完之後就可以染色了，老師讓我們選擇一種自己喜歡的顏色，然後把葉子放進這種顏色的水中浸泡10分鐘，撈出後將葉子平攤在紙巾上，夾在書裡，等葉子幹後放進一個塑料膜中，在機子中塑封完，一個精美的葉脈書籤就製作完成了。

我們照著老師教的方法一步步自己動手操作，我選了我最喜歡的黃色完成了一個書籤，這也是我第一次自己動手製作書籤，我將把這個書籤作為教師節的禮物送給我的老師！

自制書籤篇2

國小三年級作文 ,720字

我是一條小書蟲，每一次看完了書，我就隨便在書上折一個角，我覺得這是不愛惜書本的行為。今天，王老師似乎會讀心術一樣，讀出了我們的心聲，帶我們每個人都做了一個精緻的書籤。

我們紛紛從自己的袋子裡拿出了製作材料，有五顏六色的卡紙，五彩繽紛的水彩筆，還有一條條彩色的絲帶。我在腦子裡構思了好久好久，都不知道要把書籤打造成什麼樣的造型。這時，我像電擊了一樣，腦子裡突然想到了我以前養的可愛的小白。於是，我準備用可愛的小白當一下模特——把書籤的造型打造成小白的模樣，一定會很受歡迎呢！我的臉上露出了快樂的笑容，就開始做了起來。

我拿起了鉛筆，準備大幹一場。在我畫兔子的時候遇到了一大堆的煩惱。比如，啊！兔耳朵怎麼變成了貓耳朵了？呀，小兔子為什麼沒有腿了？有時畫是畫出來了，可是這隻兔子像一個四不像。我的心裡很絕望，覺得我畫不出像樣的小兔子。就在我快要放棄的時候，想起了爸爸對我說的話：“不能放棄，要堅持，堅持就是勝利呢！如果你放棄了的話，那麼你就是一個懦夫。”這真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”於是，我又鼓起了信心，又做了起來。我找來了畫畫大王——鄭媛可，在可可的指點下，我畫出了一隻很可愛的小兔子。然後我拿起了剪刀，“咔嚓咔嚓”地把它剪了下來。最後我畫上了一雙可愛有神的大眼睛和一副眼鏡，小兔子畫好了。捧著我的書籤，覺得少了什麼，於是，我寫上了“為中華之崛起而讀書”，書籤大功告成了。

歡樂的時光像小魚的尾巴一樣，在我們不注意的時候悄悄地溜走了，就這樣，一堂快樂的作文課愉快地結束了，真開心呀！

自制小書架篇3

國小六年級作文 ,821字

我是個愛看書的人，房間裡的“六宮格”書櫃被我塞得滿滿的，擠擠的，還有一堆書因為放不進去而堆在桌上。有一天，我看著這些無家可歸的書，冒出一個想法—做一個書架。

說幹就幹，我在家裡亂竄，翻箱倒櫃地找出我以前做手工剩餘的紙板、彩紙、泡沫板，外加一隻蛋卷盒子和一張貼畫。

我拿了4張瓦楞紙，把它們的兩端各貼上一條雙面膠，並把有膠的地方折一下，使它翹起來，然後把它們翹起的邊粘合一下，做成一個方形框子就OK了。我迫不及待地把它靠到牆邊，撐開，然後把書放進去。可一看，離我想象的還差十萬八千里呢！我不想用我不喜歡的東西，於是把它扔在一邊。

我重振旗鼓，打算用泡沫板再做一個。我從廢舊紙箱裡搜刮出來幾塊泡沫板，數量不多，可得寶貝點。我把其中兩塊大的拼接在一塊兒，然後把兩邊再粘上兩塊稍小些的。這個書架只有三面，準確說來是把書圍起來。我把書本整整齊齊地豎著碼在牆邊，用新書架一卡，它們便緊緊挨在了一起。可是，當我欣喜地從裡面取書時，它竟然“弱不禁風”，一下子塌了。這時的我心灰意冷，抱怨自己：“我怎麼這麼無能，連個書架都做不好，唉……”一邊嘆氣一邊把泡沫板扔進了垃圾桶。

當我回到書桌前，猛然間想起媽媽辦公桌上放資料夾和資料書的書架，靈光一閃：“對呀，我不是有蛋卷盒子嗎？可以用那個做呀！”我胸有成竹地拿來蛋卷盒子，用尺細心地量好，標出幾個點，再用記號筆連成幾條線，接下來握住剪刀，仔仔細細沿線剪開，不怎麼好剪的地方還用美工刀修一修，割一割。一個書架基本成形了，我又貼上一些漂亮的貼畫，再從剛剛被我拋棄的瓦楞紙上剪下幾個圖形，粘在書架外側。精美的書架做成啦！我興奮地把書放進去，不大不小，正好！再細細地欣賞一遍，我更得意了：“哇塞，一點兒也不比超市賣的差嘛！”我樂顛顛地把作品拿出去向爸爸媽媽展示自己的作品。

我好喜歡自己親手做的小書架，雖然簡單，但有了它，我的書放得井井有條，讀書的樂趣便又增加了幾分。瞧，我這個“小書蟲”就要去書架拿書來讀啦！

做書籤篇4

國小三年級作文 ,452字

早上，我和媽媽來百花公園玩兒，發現銀杏樹葉黃了，金燦燦的小葉子飄飄揚揚的從樹上落下來，有的像小傘，有的像扇子，還有的像蝴蝶的翅膀。咦，用它們做個書籤多美啊！我彎下腰在地上仔細地挑選了三片樹葉。

回到家，最期待的時刻到啦！我把美麗的小葉子輕輕放在書桌旁，又準備了一張橙色的卡紙、膠水、彩色圖案紙條、膠帶、粉紅色指甲油，最特別的裝飾還有一張特殊的遊覽票，這個假期去天津遊玩五大道的馬車遊覽車票也是好材料，我把最有特色的南瓜馬車裁剪成小紙片。讓它帶著我的小樹葉一起飛翔！

開始做書籤了，這是一件非常仔細的工作。我先把卡紙剪成長十五釐左右、寬五釐米的長方形，卡紙的最上面粘一段小紙條，接著粘一片銀杏樹葉，再貼上畫著南瓜馬車的紙片，下面又是一片銀杏樹葉然後，用棉棒沾滿膠水均勻地塗在樹葉的背面，把這些美麗的小葉子排成一行粘在卡紙上，點上紅點點等待晾乾。時間靜靜地走著，鬧鐘也彷彿慢下了腳步，最後時刻到了，幹好的書籤貼上透明膠帶就大功告成啦！

慢慢地，葉子書籤好像展開了它那鵝黃的翅膀，飛了起來，我很喜歡我做的書籤。

製作書籤篇5

國小三年級作文 ,207字

今天我們要製作書籤，大家都知道書籤是什麼東西吧，在你看書的時候，書籤能幫助你更快地找到所要看的書頁。那我現在就來教大家如何製作書籤。

首先要準備好剪刀，一張小卡紙，一盒水彩筆和一個固體膠。再把卡紙剪成一條一條的，把固體膠在頭上粘一下。然後用彩筆在書籤上畫上你喜歡的圖片。最後完整的書籤就出現了。

通過這次製作書籤，我覺得動手做要比說出來開心，它不僅讓我感受到了快樂，也讓我學到了許多知識和製作書籤的技巧，太有趣了！

一枚書籤篇6

國二作文 ,992字

歲月悠悠，萬物浮沉，唯獨那枚書籤是我今生最珍貴的東西，令我至今難忘。

—題記

翻開那本往事錄，一枚精美的書籤盡收眼底，往日的追憶湧上心頭。

那是一個風和日麗的下午，我到圖書館還書。剛進圖書館，一盆小花便映入眼簾，嬌豔欲滴。突然，迎面跑來了一個和我差不多大的男孩，跟他撞了個滿懷，把我手中的書撞了一地。他道完歉就急匆匆地走了。我把書撿起來，擦了擦書上的塵土，走到圖書管理員面前。

“咦？這本書怎麼掉頁了？怎麼回事？”管理員拿著我給他的書，一臉茫然地望著我。沒等我解釋，他就發話了：“按照圖書館的規定，你應該賠錢！”圖書管理員生氣地瞪著我，臉鼓得像個皮球似的。

“不是我弄的，可能是剛才那個男孩撞我的時候不小心弄壞的！”我辯解道。

“你怎麼這麼不誠實啊！你得知錯就改啊！”管理員怒氣衝衝地說。

周圍看書的人聽見後，一窩蜂的湧過來，紛紛指責我。圖書管理員站在一旁，雙手掐腰，滿臉憤怒地瞪著我。我滿心委屈，卻不知如何迴應。只見窗臺上那盆花也失去了光澤，變得暗淡無光。我的臉漲得通紅，不知所措。我思索再三，只好準備賠錢了事。誰知，當我把手伸進口袋後，卻發現裡面空空如也。我像個木頭人一樣立在原地，一動不動，不知如何是好。那盆花也變得更加暗淡了，彷彿要凋謝。

“我幫她付錢吧，她是我的妹妹。”一陣甜美的聲音傳入雙耳。這聲音就像一股清泉，流進了我的心田。抬頭一看，一位大姐姐出現在我面前。只見她身穿一條藍色的長裙，一雙寶石般的眼睛嵌在她那張圓圓的臉上，高高的鼻樑下面長著一個櫻桃般的小嘴，顯得朝氣蓬勃。我瞬間被她的善解人意感動了，心裡也倍感吃驚。她說完便幫我付了錢，和我在旁邊的座位上坐下。再看那盆花，它已經恢復了之前的色澤，十分迷人。

我滿臉疑惑的望著那位大姐姐，輕聲的問道：“大姐姐，我們初次相遇，你並不認識我，為什麼要幫我啊？”大姐姐回答道：“因為我相信一定不是你把書弄壞的。即便是你，你也不是故意的，是他們錯怪了你。”她的語氣中充滿了對我的信任。說完，她便從書包裡拿出來了一個書籤，把它送給了我，留作紀念。她朝我莞爾一笑，然後就離開了。不知不覺，兩行晶瑩的淚珠在臉上翻滾……

每當我看到這個書籤，都會想起那位素不相識但善解人意的大姐姐。

大姐姐，你可知道？你是我生命中最美的相遇，那枚書籤是我一生中最珍貴的東西！是它教會我相信別人；是它使我變得善解人意；是它告訴我要用真情待人！

自制玩具竹子槍篇7

國小四年級作文 ,510字

我們農村小孩的玩具不用買，自己做的玩具就很好，其中屬“竹子槍”最好玩。

做竹子槍，先用一根很細的竹子做“槍管”，找到一根好“槍管”後，拿“子彈”塞進去試試，看看“槍管“會不會粗了或者細了。

然後找一個“槍帽”，和“槍管”的一頭要吻合，再把一根筷子削尖到可以插進竹子，但不能削得太細，太細的話，如果裡面堵住了，使勁一推就把“槍桿”推斷了。

最後，把“槍桿”塞進“槍帽”裡。把“竹子槍”合著以後，你看它的第一眼，有可能以為那只是一根普通的竹子呢。

玩“竹子槍”的人應該沒有玩彈弓的人多，但竹子槍有個很大的優點，就是每打一槍，就會有很大的響聲—“砰”！槍口還會噴出一股水霧，好像“濃煙”。

我曾經問過我的夥伴小東，他是“竹子槍”愛好者。我問他為什麼喜歡竹子槍不喜歡彈弓？

他說：“竹子槍一打，不僅有很大的響聲，槍口還會冒出一股‘濃煙’，就像打真槍；彈弓不好玩，還容易弄傷手。”聽了這話，我也改玩竹子槍了。

自從玩竹子槍，我體會到真正的樂趣。我們在山上打伏擊，打小鳥。

雖然農村沒有城市那些高科技玩具，但我覺得自己做的玩具比買的玩具更有意義，要玩什麼自己來解決，不但省錢，還很實用。

誰能說我們農村孩子沒有創造力呢！

氣華自詩書篇8

國二作文 ,626字

都道是書讀百遍，其意自現。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋；我道是縱學子才高八斗學富五車，不冶其情操終為患。

書如畫，畫如書。畫中梅孤傲，書中梅蕊寒香冷，書魂亦孤傲堅挺。品一本書，如眼前推開一幅畫卷，忽而幽深靜謐如臨竹中石潭；忽而明朗開闊，飛鳥走獸；忽而筆峰一轉，伏攬群山；忽而目聚一物，觀其紋理精妙。情隨書起伏，筆隨意遊動。書中意高雅，畫中魂驁傲，手中筆順暢，讀書人頓覺眼前豁然開朗，心上一層，情上一階。

讀書如品茶，洗盡鉛塵浮華，若澀清香縈繞。用心品茶，先嗅其香，沁人心脾，淺嘗茶水，茶香入口。苦後回香，只覺自己如杯中之人，身雖有其苦澀，但卻萬分喜愛那餘香繚繞，若即若離。書如茶，苦後回香，讀書品其香，而卻常望其苦者，如滿腹經綸不知用之正道，所謂高雅情操，源自苦澀與香甜。回了苦澀，更惜回香，嚐了回香，勿忘清苦。腹有詩書氣自華，腹有苦與香，氣更華。

讀書如行千里路，路有山川海湖，氣勢磅礴；群嶽深山，綿延悠長；潺潺流水，九曲迴環……坐一隻小舟，側畔有千帆過盡，看病樹前頭萬木春；疑山窮水復何為路，忽見柳暗花明處有一稻香村；時嘆行路難，行路難矣，難於上青天；時感路中景美人美，心情悠然……心隨書動，鑄一顆感性心，心向樂事，譜一曲動人音。

千里路途，漫長遙遠，如讀長書，須有耐心。半途而廢者，終不能達聖人之境，其性躁，缺沉穩之氣。書練人性，讀書須穩，其華方升另一番境地。

故不僅須讀好書，還須品讀書之意，練其情操心境。

腹有詩書氣自華，我再道讀書冶人性。

一枚書籤篇9

國三作文 ,866字

放假回家，我心血來潮，捧著一杯奶茶，懷揣10元錢，在步行街的一家又一家精品店、文具店閒逛。只看不買，倒也樂在其中。

“快來看一看，本店新購進數款精美書籤，不同的風格不同的外型，兼有數種功能……”漂亮的女售貨員在門外手拿話筒向來來往往的行人推銷著店裡的新品。我來了興趣，精品店賣書籤？估計物美，價可能不廉。

我站在貨架前，被滿眼的精緻書籤閃花了眼。售貨員無比熱情地向我推薦一款又一款讓人愛不釋手的書籤：“小妹妹覺得這枚楓葉形的書籤怎麼樣？可以在上面寫上贈言送給朋友、家人，或者這款復古風的書籤，四枚一套，邊緣有刻度線，可以當尺子用……”

“一枚書籤多少錢？”我的目光鎖定在兩枚書籤上，心裡飛快地計算著。

“12元，最近本店開業一週年，每枚書籤降價3元出售。”售貨員小姐滿臉笑容地回答。

“這麼貴啊……我身上只帶了10元錢，只夠買一枚書籤……”我失望地小聲嘀咕著，看看左手的楓葉形書籤，又撫摸著右手的鐵塔形書籤，心裡猶豫不決。

“小妹妹可以先買一枚書籤，下次再買另一枚嘛。”售貨員小姐給我出主意，“你瞧，這枚楓葉形的書籤是最後一枚了，我們所有的書籤都在這裡；而這枚鐵塔形的書籤還有很多呢。”

我仍然拿不定主意—這枚鐵塔形的書籤是我喜歡的，而好友阿橋最偏愛楓葉類的清新風格。我正面臨一個艱難的選擇—自己還是朋友？

“你小心點兒，過馬路要注意看車輛！”清脆的小女孩聲音使我忍不住抬頭向店門外看去，兩名小學生一前一後地跑過店門。

“她們倆是好朋友，從小玩到大，可親了。”售貨員小姐望著那兩個雀躍的身影笑著對我說。

我微愣，阿橋也會像後面的女孩一樣提醒我“過馬路要小心”，會幫我留意書店有沒有新書，會板著臉一邊教育我“你以為不吃早飯就可以減肥嗎”一邊扔來一袋麵包，會在我過生日時給我一份我永遠猜不到的驚喜……

輕輕地將鐵塔書籤放回原處，我轉身向售貨員小姐微笑：“我要買這枚書籤。”我要把這枚獨一無二的楓葉書籤送給阿橋。

走出精品店，我的心情無比輕鬆。因為，我突然明白了那份獨一無二的友情。它比這枚書籤更珍貴、更令我心動。

一枚書籤篇10

國三作文 ,700字

手捧一杯濃郁的香茗，讀一本好書，任心神在書中馳騁。不經意間，一張精美的書籤便出現在眼前。

這是一張泛黃的，但卻不失典雅的書籤，從它的紋路來看或許有些年代。這書籤，是父親贈給我的，

爺爺是個愛書的人。儘管當時國內局勢混亂，人民生活悲慘，但爺爺憑著一身醫術也掙了些小錢。結婚之後，爺爺迷上了書，他將自己掙來的錢用來買一些好書。這在當時是眾多學生的希望，但卻只能是奢望的。記得爺爺似乎是書店中“淘”書時，被這書籤的外表所吸引，順便捎了回來，臨走時，還笑著對店主說：“這東西，回家傳給子子孫孫，讓他們知道以前讀書的難處。”爺爺，您的在天之靈可曾知道您的願望真成了真？您的書籤飽含了您的智慧。

父親在爺爺40多歲時，從爺爺手裡拉過了書籤。

父親從小受爺爺的薰陶，同樣愛讀書，這書籤似乎也成隨手攜帶之物，家中藏書不少，父親自可大量閱讀，但是那時文化人的悲哀，文革發生了，家中的書藉被燒燬，爺爺由於醫治人民揀了一條命，而父親，偷偷地藏了那張書籤，和一本叫《貫穿天下的曙光》的書。文革結束，父親重回中學，腳踏實地，懷揣那枚書籤，在競爭中獲，考上了大家（當時的大學可不像現在這樣容易）。

現在，升入初三，臨近中考，父親將這故事告訴了我，並將這書籤作為我的15歲生日禮物。

看著這泛黃的書籤，我彷彿看到爺爺挑燈夜讀，奔走買書的景象，我又彷彿看到父親從小努力讀書的情景，而如今的我，也將繼他們之後，走出新的道路，創造新的輝煌。

一枚書籤，凝聚了祖孫三代的艱辛與智慧，在以後的人生路上，它將成為我的護身符，鼓舞著我不斷前行。

書籤，是一本書撐控者，也是一本書最精華的所在，從它之上雖學不到文化知識，但卻能收穫無數的精神財富。

桂香書籤篇11

國三作文 ,1180字

她的笑，她的熱情與執著，連同記憶裡濃郁芬芳的桂香一起，被我當做書籤夾入成長的書頁裡，每每翻出，便陷入甜美的回憶……

“現在起，她就是你的作文老師了，快問好。”爸爸將我推至她的面前，我低著頭，絞著手，從牙縫裡擠出一聲“老師好”。她睿智的眼眸似乎在鏡片之後調皮地眨了眨：“你好！早就聽說你是個文靜的孩子，以後跟著我要認真學習哦！”原本拘謹的我，見她如此熱情隨和，心裡頓時像有什麼暖暖地化開。

那些日子裡，我留意到，她家小院中的一棵桂花樹在融融的暖風中冒出了一串串花骨朵。望著它們探頭探腦的可愛模樣，我似乎嗅到了一縷若有若無的桂香。

她給我輔導作文，喜歡丟下一個作文題給我，不作任何講解，等我寫完再說。一次，趁我正埋頭奮筆疾書，她踱進院中，又匆匆折回，趴在另一張桌上，專心致志地像是在做手工。等我寫完，湊過去一看，凌亂的碎紙屑中靜靜躺著兩個精緻的小紙袋。她神祕地笑了笑，不作解釋。而是扯過我的作文字，細讀一番，便換了一副神態，如一位指點江山的將軍，開始為我講解。講到激情處，她的語氣變得抑揚頓挫，玫瑰色的指甲不斷叩擊著作文字，褐色的捲髮在她的臉龐一側輕快地跳動。此時的我便聽得入了神，思緒隨著她盡情地起舞……

那些日子裡，窗外若有若無的桂香似乎也濃郁了些。那些鵝黃色的小風鈴，也在與我們一起，奏響一曲熱情如火的樂章。

又一次去她那兒上課時，天空有些灰。正和媽媽鬧彆扭的我，心情也如天空一樣，燦爛不起來。那天的作文題是桂花，她讀著我心猿意馬般寫完的作文，神情嚴肅起來。“你看看，‘桂花穗像花生米一樣’，桂花穗有那麼大嗎？它們只有米粒般大小！”我提筆正準備修改，她卻不依不饒，推我去院中，要我好好觀察一番，才可以回來修改。那天，我站在桂樹下，她坐在屋裡，不知又在忙些什麼。第一次見到她的認真與執著，我也不敢怠慢。那篇文章終於還是在我的修改下，蛻變成一篇令她點頭稱讚的作文。原來，觀察竟如此重要。不知不覺間，她對我寫作的幫助正如悠悠桂香，悄然滲透入我的心房。

那些日子裡，桂花盛開了。芬芳的氣息如一層密密的網，覆蓋住她的小院，站在桂樹下深吸一口氣，那般沁人心脾。

最後一次去她家時，她笑盈盈地遞過來幾張書籤。我捧著它們仔細一看，竟是縫得好好兒的小紙袋，被她塗上絢麗的顏色，製成書籤的模樣。薄薄的小紙袋中塞了幾粒軟軟的東西，不用說，湊近鼻子一聞便知，那是桂花。

原來，那些日子裡，她是在為我製作書籤。

“夾在書裡，能香好幾個月呢。”她的眼眸在鏡片後調皮地眨了眨，揮手向我告別。

那幾枚桂香書籤，一直被我夾在作文本里。每每翻出，便想起她熱情似火的講解，執著耐心的指導。那馥郁香氣中所飽含的，正是她對教師事業不變的熱愛與追求啊！

忽然覺得，她就如那一枚桂香書籤一樣，夾在我成長的書頁裡，悠悠桂香縈繞在我心間，帶給我一絲一縷生命活力的同時，也提醒著我回想起她所教給我的點點滴滴……

自制雞蛋保護器比賽篇12

國小四年級作文 ,520字

今天是舉行雞蛋保護器比賽的日子，我拿著用氣球製作的保護器，氣球飄動著、狂舞著，像鮮花在接受狂風的磨練。寒風刺骨，天好冷，可心是暖的，即興奮激動而又擔心害怕。我希望著祈禱著能獲得成功而不是失敗。

比賽開始了，我在等待區靜候著，望著上面其它班級的比賽選手，不知為何提心吊膽和害怕的感覺突然增加好幾倍。上面的保護器五花八門，有的是形態各異大小不一的盒子製作的，有的是五顏六色隨風飄動的氣球製作的，還有的像一個個降落傘……它們的製作者也像我一樣，憂心忡忡，而它們的命運早已取決於參賽者，不知我給它的命運又會如何……

伴隨哨聲吹響，參賽者將保護器投下去，這些保護器在空中華麗地轉了一圈後，是失敗？還是成功？我正呆呆出神間，比賽轉眼已輪到了我們班，上樓後望著高空，勝利女神不知會光臨我嗎？伴隨哨聲吹響，是一次次無可奈何……我投下去後第一個在腦海中一閃而過的念頭就是：衝下去！我飛快地慌張地害怕地衝下樓，只見我的保護器正安詳地躺在那裡，裡面的雞蛋完好無損！我成功了！我給它的命運是成功！我欣喜若狂地跳起來，大聲歡呼著！

“製作雞蛋保護器比賽”在歡樂的氣氛中結束了。這次比賽多有意義啊！既豐富了我們的業餘生活，又培養了我們的動手能力，這次比賽使我終生難忘！

要有自制力篇13

高三作文 ,814字

在現實生活中，我們經常可以看到一些“管不住自己”的人。你看，上課本應該專心聽講，但他老是講話，搞小動作；明天就要考試，該複習了，他卻耐不住跑去打遊戲機；與別人討論問題沒說上兩句，就吵得臉紅脖子粗，甚至動起手來……這些“明知不可為而為之”的舉動都是缺乏自制力的表現。

自制力就是自覺控制自己的情緒，約束自己言行的能力。自制力表現在兩個方面：一是善於迫使自己執行定下的正確決定；二是善於抵制與自己的目的相違背的慾望和行為。克已、慎獨、忍耐、堅持不懈等都屬於抵制與自己的目的相違背的慾望和行為，它們都屬於自制力範疇；而“放縱自己”“做自己高興做的事”“圖痛快”及追求“完全的自由，無拘無束”等都是自制力差的表現。自制力與一個人健康成長和取得事業上的成功關係極大。管不住自己的人，常常使自己的言行偏離既定的目標和正確的方向，輕則影響學業，惡化人際關係；重則抵擋不住外界的誘惑而走上違法犯罪的道路。

翻開古今中外的歷史，我們可以看到，凡是成功人士，都是自制力很強的人。勾踐臥薪嚐膽忍辱負重十年如一日。兩次諾貝爾獲得者居里夫人，剋制住丈夫身亡的悲痛，忍受著別人的嫉妒和攻擊，堅持不懈地研究，終於獲得了殊榮。這些需要多強的自制力啊！亞里士多德曾說：“美女的人生建立在自我控制的基礎上。”

與自制力相反的表現是任性，即對自己持放縱態度，對自己的言行不加約束，意氣行事，任意胡為，不考慮行為的後果。現在的許多學生上網成癖，玩遊戲上癮，實際上就是因為自制力薄弱。許多優秀的人淪為罪犯，也是由於漸漸喪失自制力，最終因“一念之差”而走上犯罪的道路。由此可見，自制力的強弱決定了一個人的命運。

在我們的成長過程中，自制力十分重要，它們將伴隨我一生。所以，我們要加強自我修養和自我鍛鍊，培養自己的自制力，以“有理想，有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人的要求來約束自己的言行，嚴以律已。當你獲得了控制自己的動力一自制力，那麼，你就為日後的成長奠定了基礎。

自制餅乾最美味篇14

國二作文 ,991字

今天在街上吃完午飯，我們挺著飽飽的肚子在隨便逛時，聞到了誘人的黃油香味，我們發現了一家DIY甜品店。進入店內，服務員給我看了單子，裡面有蛋糕、巧克力、餅乾、麵包、熱狗、布丁等甜品，我看著各種圖片，想到巧克力我不吃，蛋糕、麵包太難、太貴，布丁不實用，我就選了餅乾，在各種餅乾中，我又犯了難，就選了自己喜歡吃的曲奇，並說明不要抹茶的。於是，工作人員準備好材料，派來一個指導人員，開始製作。

“加入一百七十克黃油”，指導人員說，於是我便小心地切下黃油，放入攪拌鍋中，生怕多一克或少一克，不過，我還是多切五克，導致餅乾香味太濃。之後，我又加入兩大勺細白糖，用電動攪拌機，開到最大功率，按下加速鍵，將黃油打成糊狀，和糖打在一起。可不知怎麼回事，攪拌機不聽我話，在鍋中橫衝直撞，根本不能把一些在角落中的糖攪進去，還差點把鍋攪飛，不過還好指導人員來扶了我一把，才把它攪好。

但這才是製作餅乾糊的開始，隨後，我又加入三十五克，大約一個雞蛋的蛋液，繼續攪，但指導人員提醒，不能太快，否則蛋液會濺出來，於是，我開到了最低檔，慢慢地移動。終於到最後一步了，我加入了一小勺不冒尖的香粉，再次攪勻之後，鍋中已經飄出了曲奇的香味兒，再聞一下我的手，由於每種材料在攪拌時都濺到了我的手上，也飄出了香味。

我將他們分成兩半，一半不加東西，做原味的，另一半加入可可粉，攪勻後做巧克力味的。我將他們分別放入裱花袋中，開始做餅乾的造型。我先擠壓，按下，做了一個普通的餅乾，可我覺得形狀有些怪怪的，而且餅乾最上方被我按得凹凸不平，為了掩蓋，我在上面又加了一層。慢慢地，我熟練了，便在上面寫字，用原味寫了我的姓，巧克力味的寫了我的名，但這樣裱花袋有些不給力，我怎麼擠都擠不出來，還斷斷續續地，之後，我又畫出了兩個愛心，超人和復仇者聯盟的logo，最後，我還嫌沒有新意，在原味餅乾上加了一層巧克力的，變成了雙重味的雙層餅乾，那個樣子，烤出來一定十分的香。

工作人員把它放入烤箱，看著那烤箱中的餅乾，我聞到了一陣香味，口水不禁流了出來。

半小時過去了，工作人員把餅乾拿出來，我看見我的名字，名好像不完整，姓卻碎了，再看兩個愛心，歪歪扭扭卻冒著香氣。我衝上去，一碰，給燙著了，工作人員提醒說，才烤出來的又燙又軟，得烘一下才行，我又坐下，等著它烘完。

烘完，我拿了一塊咬了一小口，那香味，讓我有種飄飄欲仙的感覺：自己做的餅乾真好吃！

我的自白書讀後感篇15

讀後感 ,505字

“任腳下響著沉重的鐵鐐，任你把皮鞭舉得高高，我不需要什麼自白，哪怕胸口對著帶血的刺刀！……”這是我和媽媽在寒假讀的一首革命詩歌，詩的名字叫做《我的自白書》。

這首詩的作者是革命烈士陳然。陳然是中共重慶市委機關報《挺進報》的特支書記，他負責《挺進報》的印刷工作。由於叛徒的告密，陳然不幸被捕。在獄中，陳然受盡各種嚴刑拷打，始終只承認《挺進報》從編輯、印刷到發行，全部是他一人所為，他決心犧牲自己，保護組織和同志們。特務們用威脅利誘的辦法要他寫自白書，陳然拿起筆，寫下了這首驚天動地的詩篇。

這首詩表達了作者對國民黨反動派的無限仇恨和對無恥叛徒的蔑視。當我讀到“毒刑拷打算得了什麼？死亡也無法叫我開口”的時候，我能感受到作者大義凜然、視死如歸的英雄氣概。面對酷刑和死亡，陳然毫不畏懼，他用生命保護了組織和戰友，換來了和平。

今天我們生活在如此美好的年代，沒有敵人的侵略，沒有戰爭的紛擾，享受著衣食無憂的幸福生活。我們還常常因為遇到一點困難而退縮，因為不想學習而懶惰，想想都覺得很慚愧。我們應該珍惜今天的幸福生活，繼承革命先烈的優良傳統，勤奮學習、不怕困難、堅強不屈，用優異的成績告慰為我們創造幸福生活的革命先烈們。

一枚書籤篇16

國一作文 ,705字

人生就是一本書，這本書中有太多的精彩片段。在書裡插上一枚書籤吧，把它獻給你最不想忘記的記憶。

也許是因為我的書才剛剛開始，也許是因為我正在經歷著書中的折點，不知怎麼地，我懷念起了無憂無慮的童年。

春天那頁，我要用畫滿風箏的書籤。

當我開始第一次換牙的時候，爸爸媽媽每年春天都會帶我去滄浪公園放風箏。我特別喜歡蝴蝶模樣的風箏，我覺得它們很美，尤其是我和爸爸媽媽一起把它們放上天時，那就更美了。我總是想要自己放一下，但由於個子太矮了，沒辦法控制風箏。這時媽媽就會把我抱在前面抓著卷線棒跑，而爸爸就在後面抓著風箏線追我們，在我們如鈴的笑聲中，“蝴蝶”彷彿也很羨慕我們，看，它在天上遠遠地注視著，笑著呢！

夏天那張，我要用畫著小船的書籤。

小時候，家門前有一條小河。每當到了夏天，爸爸媽媽就會讓我坐在木桶上，把木桶放到河裡，然後用手推著桶向前走，我便悠閒地坐在船上，時不時還會被抱下水來遊一會兒。嬉水聲、喧鬧聲、笑聲，盪漾在粼粼的河面上。

秋天那張，我要用畫著自行車的書籤。

那年秋天，我剛買了一輛自行車。秋風吹著秋葉，我在斑斕的落葉上騎著自行車，媽媽在前面鼓勵著我，爸爸在後面扶著我。一家人其樂融融，多麼和諧，多麼溫馨！當我學會騎車時，全家人的喜悅還回蕩在那個動人的秋天裡。

冬天那張，我要用畫著雪人的書籤。

那是不經常有的一個下雪天，我們格外珍惜地上的每一粒雪。我們一起在地上打鬧，我們用雪堆成了兩個堡壘。我和媽媽還有鄰居小夥伴用一個，爸爸和叔叔們用一個。雪球在兩個堡壘之間飛來飛去，歡樂也在兩個堡壘之間飛來飛去。在這樣一個寒冷的冬天裡，歡笑聲給我們帶來了另一份溫暖。

每一枚書籤，都記錄著我那繽紛多彩的美好人生。

提升自制力篇17

國二作文 ,548字

可以玩的時候就盡心玩，該收心的時候就得收心，人和人的區別，很多時候不在其他，而在本身的自制力，越是缺乏自制力，越是過得不自在。

我從小到大都很羨慕那些有著異常強的自控力的人，他們不需別人約束就能完全完美的完成任務。我小學同學其中有一個就這樣，她不需爸媽催促，放了學就去寫作業在我們還在院子裡玩耍，看電視的時候她就把作業做完了。每次週末回家佈置了作業，她也總是會先做完作業再玩，等我們在集體補作業的時候，她早已雲淡風輕了。

再者，我們初中作業量加大了許多，可是仍有同學可以按時完成作業，甚至是提早很多完成作業。我就很羨慕他們，後來慢慢向他們學習，可總是失敗。我就找原因，可怎麼也做不到向他們那樣。後來我知道了自制力這個詞，知道了他們身上有一種能力，叫做自制力。這種能力讓他們玩的時候盡情玩，學的時候盡情學，時間一點也不浪費。既學了習，也玩耍了，兩全其美。可像我一樣大多數人卻是另外一種，學習的時候不投入，學不下去，玩的時候心裡還想著未完成的作業，什麼事情都做不好。

所以呀，我們一定要提高自己的自制力，這樣才能讓自己不虛度。

提升自制力，過程很難，可結果很美好，一旦養成了習慣，我們就可以向那些不拖延的人一樣了。過程是很難，我也在此過程中，體會得到那種困難，但我們一定要堅持下去啊，我們，一起努力。

一枚書籤篇18

國二作文 ,541字

“春去春又來，花謝花會開”，看看那火紅的楓葉，在風的吹動下，像芭蕾舞演員在空中隨著音樂翩翩起舞，又是這個季節，翻開書，一片火紅的楓葉映入眼簾，散發著芳香……

還記得當時，你我年紀小，不懂愁為何物，每天在那條小路上玩耍，在樹下，我告訴你我要參加鋼琴比賽的訊息，你比我還興奮，說一定要拿獎回來，我望著那雙水汪汪的大眼睛，內心充滿了自信，我堅定地點了點頭。

我每天坐在琴前練習，你安靜地坐在那裡，閉著眼睛享受著美妙的琴音，融入美好的情景之中。可是，我的手不小心劃傷了，你細心地找來藥替我包紮，可是血依然止不住地流，我心裡難受極了，你一聲不吭地離開了。

我沮喪地坐在琴前，面對著琴鍵發呆，手不能碰觸琴鍵，你跑過來衝我大喊：“不是答應我要得獎的嗎？就因為這點困難就退縮了，不敢前進了？”我的眼淚像斷了線的珠子，不停往下掉，你用手把我拉到琴旁，我望著那雙水汪汪的眼睛中滿含著淚水，我的心軟了，我開始練習，一遍又一遍，把疼痛拋在腦後，你靜靜地站在琴旁陪伴著我。

在比賽那天，我得了獎，可是卻找不到你，我不停地跑著，焦急地找你，可是，你再也沒有出現……

朋友，又是這個季節，楓葉已經紅了，等著你和我一起收集呢，我彎下腰撿起一枚最紅的楓葉，夾在書中，讓我和你的這段美好時光永遠儲存下來，永遠珍藏著……

我的自白書篇19

國三作文 ,763字

我叫愛鼓掌，性別不詳。偉大的詩人李白曰：“天生我材必有用。”然我不學無術，但天生我材會鼓掌。

生命誠可貴，愛情價更高；若為鼓掌故，二者皆可拋。我對鼓掌的熱愛，就如濤濤江水綿延不絕，一發而不可收拾。

有一次在眾多領導參加的動員大會上，我的領導正在講話—領導者，上司也，衣食父母也。他在上面正襟危坐，道貌岸然，赫赫乎有名，巍巍乎可畏。實質上是閻王爺做報告—鬼話連篇。我有些睏倦，不知不覺進入夢鄉。正當我夢見自己飛黃騰達之時，我被掌聲驚醒，此情可待成追憶，只是此時已惘然。我沒來得及睜開眼，就趕快奮不顧身地鼓起掌來。我使出吃奶的勁，直鼓得聲響如雷，聲如洪鐘。直鼓得晴天霹靂，天昏地暗，直鼓得領導昏昏然，飄飄然，但不幸的是我的手體積膨脹，就像氣管子打起來的一樣，不得不住院仨月。領導來看我，語重心長地對我說：“多虧了你的掌聲，才使那次會議開成了成功的大會，勝利的大會。但你要戒驕戒躁，爭取更大的勝利啊！”我立即表示：鞠躬盡瘁，死而後已！

但在下屬面前我就不用那麼謙虛了。只要我一講話，下面必須鼓掌，誰要是不鼓掌，會後立即收拾他。當下屬講話時，我就會鼓倒掌或跺腳，所以我又學會了一絕技—踢踏舞。

雖然我在鼓掌上遠沒有登峰造極，但我堅信有志者事竟成。我曾發誓，掌不驚人死不休，所以我會更加努力。千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。

好景不長，英雄末路，輕輕地我走了。那天我陪同領導坐飛機去開會，飛機突然失控，駕駛員跳傘而逃，我和領導只剩下一個傘包。誰知領導抓起傘包就往下跳，我急中生智，跳下去抱住他。但傘支援不住?z人。薑還是老的辣，慌亂中我聽見領導講話了：“女士們、先生們，同志們、朋友們……”我條件反射似的鼓起掌來……

然後我死了，連衣服也腐爛在土地裡面。為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對鼓掌愛得深沉。