悲情自然相關作文20篇
悲情自然 篇1
國二作文 ,822字人們總習慣寄情於自然，在塵世中，被世務所累，有著太多的煩惱和悲傷，人類需要一個善於聆聽的夥伴。大自然用它博大的胸襟，包容了人們的愛恨情愁，在人世間，有無數坎坷，就有著道不完說不盡的悲哀，人們向山水訴說，向花草訴說，向月亮訴說，向大自然的一切訴說，讓流水帶走憂愁，讓月亮淡化哀思，讓心靈在大自然中得到撫慰。
我也是一個凡夫俗人被世俗所繚繞，我也有一些煩惱，一些憂愁，學業上，往往有些不盡人意的地方，在困擾著我，使我感到茫然，這時，我總會去看看山，看看水，讓美麗的風景淡化我的煩惱，讓我急躁的心情平靜下來．
不僅是人類有愛恨情愁，大自然也有它的喜怒哀樂，每到秋天，枯萎的葉子凋零了，飄飛的落葉好像在感嘆生命的短暫，大自然也在嘆息生命如此匆匆。
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”潺潺的流水似人們的思緒綿綿不絕、欲罷還休，莫名的哀愁把一切纏繞著，真是“剪不斷，理還亂”。水，竟是一位像李清照那般多愁善感的女子。
生活在世界上，最最悲哀，最最憂愁的當屬月亮了。夜晚，一輪皓月懸在空中，旁邊零星散落著幾顆明星，月亮是那麼的冷清，悽慘。它不孤單嗎？對著月亮，我真希望上面有嫦娥、玉兔，有吳剛，好讓它能夠生氣。我覺得月亮是最值得歌頌的，它幾千年如一夜，孤單地此掛在空中，給人間帶來一點光明。這是千年的寂寞，千年的悲哀啊！
面對如此多的不快，如此多的不幸，是否見過大自然的抱怨，沒有！花兒謝了明年還是一樣的開，葉子凋落了還會再生長，孤獨的月亮不是還有李白與它對酒當歌嗎？就算今天有暴風雨，明天不是也要雨過天晴嗎？“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”一個生命的凋零，不是象徵著下一個生命的誕生嗎？對於世事變遷，自然始終以“任庭前花開花落，寵辱不驚；看天上雲捲雲舒，去留無意。”以豁達的胸襟面對一切，我想亦是如此，景悲人不悲。
真的，冬天來了，春天還會遠嗎？
讓真情自然流露 篇2
國小六年級作文 ,610字感謝生活
生活有許多值得感謝的事情，就像我感謝生活讓我擁有一雙明亮的雙眼、一對靈敏的耳朵和一隻嗅出萬物的鼻子。感謝生活讓我擁有這樣完好的五官，讓我感知這美好的世界。
春天來了，萬物復甦，我用雙眼去觀察湖邊迎風飄舞的嫩綠的柳條，去仰望天空中從南方飛回的大雁。我用耳朵傾聽來自土壤下昆蟲們的低語，去聆聽黃鸝婉轉的歌唱。我用鼻子去嗅那青草的清香，花朵的芬芳。
夏天到了，到處生機勃勃。我用眼睛看陽光從樹葉間灑落，去瞧陽光下金黃的沙粒。我用耳朵傾聽下夏蟬們不遺餘力的大合唱，去細聽來自月下荷塘的聲聲蛙鳴。我還會用鼻子去嗅荷塘邊溼潤泥土的清香，樹林中松枝的幽香。
秋天來了，到處洋溢著豐收的喜悅。我用眼睛看見樹梢上沉甸甸的梨子，看見了架子上紫盈盈的葡萄。我用耳朵聽見了麥田裡金黃麥穗們在風裡歌唱，聽見過果園裡枝頭柿子們聊著家常。我用鼻子去嗅從果園裡溢位來的陣陣果香，去聞那從麥園裡飄出來的陣陣麥香。
冬天到了，到處銀裝素裹。我用眼睛看見那如同水晶一般閃閃發光的冰凌，瞧見了像被子一樣覆蓋在屋簷上的積雪。我用耳朵聽見北風在乾枯的樹梢間嬉戲的笑聲，聽見了春節到來時啪啪的鞭炮聲。我用鼻子嗅到了雨後冰涼溼潤的空氣，聞到了年夜飯的香味。
清晨，我看見朝陽，聽見了雞鳴。午後，我見到停在樹梢上的小鳥，聽見他們對雛鳥們慈愛的鳴叫。傍晚，我看見了晚霞，聽見了從平房裡傳來熱鬧的談笑聲。
感謝生活，讓我可以看見、聽見、嗅見這個無比美妙的世界！
六年級作文讓真情自然流露 篇3
國小六年級作文 ,683字生活就是你每天過的日子，過的好就叫生活好，過得不好就叫生活不好。但生活也可以是一位老師，教給我們許多事情，而這些事情是書本里學不到的。大詩人陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。是啊，很多事要在生活中去探索，去實踐，從而才會得到真實的結果。生活，其實也教會我許多事。
生活，教會我改變自己。那是一個寒冷的冬天，也是放寒假的第一天。媽媽早就告訴我今天要上數學課，但我早就把這件事給忘了，認為今天是寒假第一天，可以睡懶覺。我睡在溫暖而舒適的被窩裡，做著世界上最美的美夢。突然，我的被子一下子被媽媽掀開，美夢變成了噩夢。我開始大喊大叫，緊接著便是一陣哭鬧。我大聲哭喊著不去上課，可換來的卻是媽媽一聲聲的呵斥。終於我和媽媽也平靜了下來。過了兩三分鐘，媽媽平靜地對我說：“你就把這課當做學校的課就好了，你每天上學不也起這麼早嗎？生活就是這樣，你無法改變它，那就改變你自己。”聽完這話，我便啞口無言。以後每遇到這種情況，我就知道我不可能去改變生活，但我可以改變自己。生活，教會了我改變。
同樣，生活還教會我合理分配時間。這個故事，是發生在一個美麗的春天，那次考試因為時間不夠，我有一道大題都沒做，導致分數很低，回家後等待我的肯定是一頓毒打，可萬萬沒想到，等待我的卻是一句親切的問候，我把情況如實告訴了媽媽，媽媽沒有發火，只是平靜的對我說：“你的情況，老師已經跟我說了，你這是因小失大，是萬萬不可以的，以後在生活中是要吃虧的。”的確，生活又教會我要合理安排時間。
生活教會我太多太多，謝謝你！生活！
讓真情自然流露 篇4
國小六年級作文 ,793字人的一生有許多東西轉瞬即逝。有時，我們可能還沒有想到它們就已經溜走了。有時，我們拼命想抓住它，它卻如縹緲的薄紗，稍不留意就會永遠失去它。這次我想守護我們的親情，趁你還未老，我還年少。
以前我還不懂事，遇到一點小事就要哭鬧。因此，我過上了神仙一般的生活，從來都是衣來伸手，飯來張口，我也認為父母這樣的辛苦是應該的，因為我是他們的孩子。
記得那是一個雨天，天空的烏雲如一隻怪獸，張牙舞爪地咆哮著，戰鬥著，還不時放出閃電恐嚇著我們。我和媽媽到超市去買菜，到了超市後，我感覺有點冷，於是就去拉媽媽的手，想暖和一下，可發現了媽媽的手沒有一絲暖意，反而帶著幾絲涼意。我好奇的望向媽媽，才發現媽媽的衣服溼了一大半。我感到很奇怪，我們在路上不是打了一把大傘嗎？為什麼媽媽的衣服是溼的呢？帶著這個問題，一直等到媽媽重新開啟傘。看見本能遮住我們兩個人的傘一點一點往我這裡靠著，我頓時明白了一切，原來媽媽全是為了我，生怕我被淋溼，她完全都沒顧到自己，我彷彿也看見了，媽媽把愛的天秤一點一點的向我加重，可是我卻漠然的坐在那裡不知所措。
我的漠然讓我震驚，
我的麻木讓我慚愧，
我的良心被母親的親情與溫暖，打了一計響亮的耳光！
我的眼睛模糊了，淚水止不住的流了下來……
生命中最寶貴的東西，它叫親情，每個人一生下來就擁有。而習以為常，有時我們在不經意中就失落了這與生具有的寶貴財富，擁有親情的人生是完美的，沒有親情的人生是殘缺的，而擁有親情的卻不珍愛的人生是遺憾的人生，真是可悲的人生！
親情不是濃烈的醇酒，不是甜美的飲品，它只不過是一杯純淨平淡的白開水。雖然無色無味，卻是我們生活中不可或缺的。它不會讓我們興奮，卻讓我們安靜，它不會給我們刻骨難忘的體驗，卻始終為我們提供了不可或缺的營養。親情中自有一份純樸和自然，不用刻意的雕琢，而我們意識到是她也悄悄的潤在我們的指尖脈絡之中。
讓真情自然流露 篇5
國小六年級作文 ,839字《親情伴我成長》
“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，又是一年時光走過。看著窗外花開花落，陽光溫柔地灑滿大地，我的心裡頓生溫暖。在我的童年歲月裡，充滿著愛和陪伴。媽媽，有你，真好。
燥熱的夏夜，悶熱的空氣瀰漫在每一個角落，我的屋子裡還亮著燈。看看一堆沒有完成的作業，我感到焦躁和憂慮，甚至是對明日未知的恐懼。這時，門輕輕地被推開了，從門外吹進一縷微弱的風，使我的心情平靜了一些。接著，伴隨輕緩的腳步聲，一絲綠豆的清香飄來，沁人心脾。媽媽來了，只見她彎下腰，小心翼翼地放下一碗綠豆湯，又悄悄走出了房間。這時，媽媽似乎想起了什麼，又快步走回來，輕緩地開啟我身旁的窗戶，撫摸了一下我的頭，然後走了出去。靜靜地，窗外一陣涼風拂過我的臉龐，我端起綠豆湯喝了一口，一股清香、一陣涼爽，在我的心頭久久縈繞。我拿起筆，沉浸在父母的愛中，有了努力下去的勇氣。
隨著年級的上升，學業也愈加繁重。閒暇時光裡，我就在網路上和同學聊天。一天，一個名叫“心”的朋友加我為好友。通過交流，我發現她好像很瞭解我。漸漸地，我們熟絡了起來，我一有煩惱就喜歡找她傾訴。比如，今天老師講課時批評了我沒認真聽講，我該怎麼面對呢？今天我又和媽媽吵架了，她總是不理解我，我該怎麼辦呢？她總是耐心聆聽，語重心長地告訴我該怎麼做。時間長了，只要上網看到她的頭像是黑白的，我都感覺心裡空蕩蕩的。
一次，我拿著媽媽的手機玩，好奇心讓我登入了媽媽的QQ。誰知上面有一位好友，名字備註為“女兒——笙笙不離”。我點開那個介面，看見裡面的聊天記錄，我被驚住了，這不就是那個加我為好友的“心”嗎！原來，媽媽是用這種方式在關注我的成長的，眼淚毫無徵兆地湧了出來，我並不打算揭穿這個美麗的謊言，我想盡力地去圓它。
“誰言寸草心，報得三春暉。”我慶幸，在我的童年歲月中，有濃濃的愛陪伴著我成長。媽媽，有你，真好！
讓真情自然流露 篇6
國小六年級作文 ,682字真情是一輪暖陽，溫暖你那顆潮溼的心，真情是一股清泉，洗去你心頭的不悅，真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路，上學期的一件小事讓我領悟到了真情的真諦，讓我一直銘記這一件小事。
那是一節生物課，我正聽著課。突然，我的椅子猛然一晃，一不小心，將椅子撞到了後桌的桌子。在我把椅子放回原處時，對我說：“和明澤，你小心一點，別撞著我桌子了！”我扭了一下頭，點了點頭，給他說：“好的。”但是正好是這一刻，就被班長看見了，把我的名字給記下了，他還以為我剛才那一轉頭是在跟後桌說話呢！就這樣，我被班長記上了名字。謝老師來了，看見了名單上我以及我們班其他幾位同學的名字之後，把我們一個個都狠狠數落了一頓。我心裡面也十分不是滋味，十分傷心便哭了起來。這時，謝老師看見了，把我叫到外邊，問我為什麼哭。我把事情一五一十的告訴了老師。原以為老師會把班長狠狠的批一頓。但事情，既不是我想的那樣，而是根本的超出了我的想象！謝老師不僅沒有批評班長，反而十分溫柔的我：“你聽說過這樣一個成語嗎？“李下不正冠，瓜田不納履”……這個詞你明白是什麼意思了嗎？沒錯，要是你不搖你的椅子，後面人的桌子會被碰到嗎？”我一想還真是那樣！這時候，謝老師又說：“為了安慰你的心靈，來，給你個抱抱！”在謝老師這個擁抱之中，我的心被融化了，我感受到了謝老師的真情流露！
相信謝老師的那個擁抱，永遠都藏在我的記憶深處，還有謝老師的關懷和呵護，永遠是我心裡最閃亮的那顆星！
有種幸福叫縱情自然 篇7
國小四年級作文 ,697字日月星辰，山川草木，鳥獸蟲魚，自然之景莫測卻不吝嗇，且看四季輪轉，滋味如何自嘗心間。
——題記
幸福是什麼？我不知道，正如一千人眼中有一千個哈姆雷特，幸福隨人隨心而悟。偶然乘興，放眼自然，看江山錯落，人間星火，漫步其間，不知喧譁已去，已覺“光怪陸離”。
沐浴春風，日冶融，雲彩不是一片瀰漫，而是一朵一朵地點綴碧空，如絲垂柳輕揚；陌上花開爛漫，春光裡溢滿了花香，尤是粉面桃花怒放，醉眼迷離，秀口吐芳。田野間，秧苗倒映著金綠的滿足。
走著走著，春意悄遠，春花輕合。湖水如鏡，倒映羞荷，那有風時作的飄遙之態，和無風時亦呈的嫋娜之姿，惹得鯉魚遮。夏日驕陽似被氤氳荷花柔和，失去了酷熱。光與影被大自然的鬼斧神工巧妙結合在一起，波和光共同瀲灩，粼粼生輝，分不清哪是光下的水，哪是水中的光。
穿過湖光，只見空山疑雲。秋高氣爽，遠眺山外青山，掩旁之翠柏，盡顯其色；決眥遠空，只見兩行?鳥排雲九萬里，矯然高翔，振翅而嘹唳，長鳴於九皋，迴響于山間；此時看那鷲峰萬仞，翠竹千棵，不禁笑那多情太守蘇軾的千般不捨，享天地無極任意棲的逍遙。
一點漣漪驚動千山鳥飛絕，似別茫茫山入月。雪是山斜披的輕紗，千樹銀裝，萬枝素裹，玉葉瓊花競相盛放；傲岸不屈的梅花也被雪景驚豔，自覺地籠上一分雪白，也為雪添了一寸暗香。“霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白”的意境，才真正體味透徹，“獨釣寒江雪”的愜意，才真正品嚐入心。
驀然回首，不知不覺間我竟已融入這大好山河，望白雲深處，猶如飛龍無拘無束漫遊。賞山川秀麗之幸福，居於摩天大廈怎得知？
讓真情自然流露 篇8
國小六年級作文 ,816字每個人都做過讓自己愧疚的事情，當然我也不例外。我也是做過讓自己愧疚的事，那也是讓我無法忘記的事情，我真想給她說一聲“對不起”。
那天一大早，天空就下起了雨。爸爸單位因為有事，需要提前上班，所以造成提前送我上學。爸爸先讓我在學校附近的早餐店裡吃早飯。把我送到早餐店裡，給我點了一份早飯。因為天空下著雨，所以點餐店裡吃飯的人也很多，老闆很忙碌。我隨便找了個座位坐下了，早餐的食物很豐盛也很便宜，早點好不容易上來，爸爸一看錶，他快遲到了，就急急忙忙地走了。只給我留下一把傘。我吃了一會，也快到上時間到上學的時間了。我突然想起：“壞了，爸爸忘記了給我留早飯的錢了。”怎麼辦啊？我機靈一轉，就想到了逃單這一做法，我想，反正也就三五塊錢，沒事的。再說這裡人這麼多，老闆也會記不清誰給誰沒有給。我急急忙忙地跑出去了，跑到半路才發現，我的雨傘丟到早餐店裡了。我的心裡忐忑不安，心裡開始打起了小鼓。怎麼辦？回不回去呢？回去了萬一被老闆發現沒有給錢那不就慘了嗎。可是，天氣預報說今天一天有雨。我這一天不就成落湯雞了嗎？我還是跑回去拿雨傘吧。到了店門口就看見老闆拿著我的雨傘，在哪喊：“這是誰的雨傘？”我跑過去，看見老闆娘用紙抱著雨傘，不讓雨傘弄髒自己的手，老闆娘問我這是不是我的傘？我點了點頭，老闆娘把傘還給了我。老闆娘還是沒有發現我逃單的事情。但是我的心裡還是很不是滋味，似乎丟了什麼東西。我不知道是什麼，走進學校看見了教室牆上貼的“道德”兩字，我知道了，但是現在也沒有用了。每當我經過早餐店那裡。我都會低頭走過，心裡也很不是滋味，似乎是我的一種認錯方式。心情也變得沮喪。
這件事過去了，但我還是過意不去。我知道了儘管別人的東西不貴重，也不要隨意逃避自己的良心。那樣即使別人不知道，自己的道德和良心也是過不去的。每個人都像我這樣做，人家還怎麼做生意。
我情有獨鍾的自然晨景 篇9
國小六年級作文 ,419字我愛自然美景。在自然的美景中，我尤愛清晨中的美景。
古人云：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”晨，多美的名字，因為它是新一天的開始。
我愛清晨的山林。清晨是多麼純潔而靜謐。聽！尖細的蟲鳴、清脆的鳥唱、流淌著的水……，它們重疊在一起，就像一首甜美的交響樂一樣，沒有了都市生活的嘈雜和喧囂，讓人心曠神怡，沒有了平日的心浮氣躁……黎明的花草上，掛著一個個晶瑩、透徹的水珠。
我愛清晨的光。點點光斑在天空閃耀，清晨是多麼亮麗啊。看！天空的光斑像顆顆星星，像張張笑臉，像塊塊金銀，像層層光環。
我愛清晨的露珠。可愛的露珠晶瑩剔透，在綠葉上悄悄滾動，清晨是多麼清新而潔淨。看！那透明的水珠，像粒粒鑽石，像顆顆珍珠，像點點淚珠，像滴滴汗水。
我愛清晨的花朵。朵朵鮮花含苞待放，清晨是那麼芳香而豔麗。看！嬌嫩的花朵像個可愛的寶寶，像張張活潑的笑臉，像雙雙明亮的眼睛。
我愛自然美景！尤愛大自然賦予我們的晨時美景！它美的自然，美的純粹，美的令人心曠神怡！
親近自然，放飛心情 篇10
親近自然，放飛心情作 ,598字星期五下午，老師告訴我們明天要去野炊和摘草莓。老師告訴我們了一些摘草莓和野炊的方法和注意的事情。
聽到這個訊息太令人興奮了，真期待明天快點來到。
星期六的早上，我們先來到了摘草莓的地方，走在草莓地裡想起老師說的：“摘草莓時，要走在人行的小道上，不能踩到草莓苗，否則要罰款的哦！”我老爸看到草莓時說：“我一直以為草莓是長在樹上的，現在才知道原來草莓是長在地上的。”我發現，那些大大的、紅紅的草莓總是躲在大葉子底下。需要我們認識、仔細的找，才能發現它們哦。稱草莓的時候，老爸誇我說：“我們彩妮摘得草莓又紅又大，看來你認真、仔細的找了。”
我們來到野炊的地方，大家開始分頭行動。爸爸們力氣比較大，他們負責挖爐灶，瞧，我爸爸乾的真帶勁，他居然光著腳挖起了灶臺。爸爸說：“這才是真正的親近大自然。”小男孩們的力氣也比較大，他們負責撿幹樹枝。媽媽們在一旁辛苦的切菜做飯。小女孩們在認真的包紫薯。過了一會兒，在大家的共同努力下，我們的第一道菜：烤羊肉串熟了，大家都興奮地品嚐著自己的勞動成果說：“自己考的羊肉串比夜市上的都要好吃！”
飽餐之後是我們的娛樂時間，在老師的組織下，我們分別進行了‘珍珠萬里和毛毛蟲’的遊戲。我老爸是我們組的教練，他負責指導我們在遊戲中如何配合才能得第一。最後，在大家的配合和教練的指導下我們兩個遊戲都得了第一名。
總之，這次的野炊和摘草莓活動真不賴，親近大自然，放飛心情的感覺真好！
大自然的表情 篇11
國小五年級作文 ,473字別以為只有人才有表情，大自然也有表情。春、夏、秋、冬就是大自然的表情。
春
春，是一位活潑可愛的小妹妹。轟隆隆、轟隆隆，她請來了雷公公；嘩啦啦、嘩啦啦，她請來了雨婆婆。春妹妹在雨中快樂的唱歌、跳舞了。風爺爺最愛湊熱鬧，也來欣賞春妹妹的舞蹈，小草也探出頭來觀賞。雨停了，春妹妹在河裡嬉戲，小河露出了美麗的笑臉。
夏
夏，是一個調皮、貪玩的弟弟。他在荷葉上玩耍，還會和荷葉上的露珠談話，不過，夏弟弟也有淘氣的時候，他讓火辣辣的太陽把地面的水吸乾，害得小樹耷拉著腦袋。太陽炙烤著大地，可他又想：這地方太熱了！於是，他喚來了風婆婆和雨爺爺。一陣狂風暴雨把大樹都弄得東倒西歪。
秋
秋，是一位安靜、美麗的姐姐。只要秋姐姐提著籃子來到果園，紫瑩瑩的葡萄、白裡泛紅的水蜜桃、黃黃的香水梨，還有金燦燦的橘子……都圍攏來爭寵啦！秋姐姐來到森林，楓葉就變了顏色，紅得似火，就像映山紅一樣豔麗。
冬
冬，是一個愛作畫的哥哥。你看，他又開始作畫了：一片又一片的雪花，把所有都染成了白色，他還把小河哄睡了，大地變得萬籟俱寂了。
瞧，大自然的表情盡善盡美地展現在我們面前呢！
多情的大自然 篇12
國小五年級作文 ,700字眾所周知，人是有感情的，大家知不知道，就連大自然也有自己的—喜、怒、哀、樂，現在我們就去認識一下它們在各種心情時的表現。
喜
“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞。夏日雨後常常見，太陽在西它在東。”你知道謎底嗎？對了，就是彩虹，大自然在生氣時就會下起一場大雨，但有時下完雨後它又開心起來了，於是它就會在天邊升起一座美麗無比的“彩虹橋”供人們欣賞，也可以讓孩子們去踏青春遊，在草地上追逐蝴蝶。彩虹有赤橙黃綠青藍紫這七種不同的顏色，是不是很神奇？
哀
“轟隆隆隆……”這是怎麼回事？怎麼從遠處傳來了一陣陣震耳欲聾的聲響，原來是大自然生氣了，正在對人們怒吼著。不一會兒，它就哭了起來，因為人們亂扔垃圾，汙染了環境，它已經用泥石流、山體滑坡、海嘯……來教訓人類了，而人類還不知悔改，於是它就生氣了，慢慢地又傷心起來了，因為它無能為力，再也沒有辦法阻止大自然的汙染了。
怒
“快跑啊，地震了！”一陣陣人類的慘叫聲傳了出來，原來是大自然看到了這些人汙染環境，就生氣起來了，決定用“七級大地震”來懲罰那些亂扔垃圾，汙染環境的人，讓他們無家可歸，同一時間，它又在別的地方引發了5。3級的海嘯來教訓那些汙染海水的人們，使房子被淹沒了，孩子們只好在家休學。看到這兒，我感嘆道：這就是人類亂扔垃圾，汙染環境的報應。
樂
“快去看流星雨啊！”一陣歡樂的聲音傳了過來，原來是人們知道自己做錯了，不該汙染環境，於是打掃大街，打撈垃圾和浮在水上的石油，幫助大自然恢復了原樣。大自然一高興叫來流星，下了一場浩大的流星雨來，獎勵人們對它的呵護。
大自然感情豐富，喜怒哀樂多，所以我們要愛護大自然，減少自然災害，讓地球更加美麗。
多情的大自然 篇13
國小五年級作文 ,691字大自然生成了萬物，幻化成春、夏、秋、冬。當然，大自然也有性格，它也有喜怒哀樂，就讓我們來看看吧！
大自然開心的時候，當然也是春天到來的時候，人們植樹，大自然看到了很高興，於是就讓自己的寵物—草、花……都長出來。還有鳥兒清脆的叫聲唱出來。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”處處萬紫千紅，百花齊放。
人類製造了“千島湖”，千島湖是一首人與大自然合寫的詩，也是人類獻給大自然的一份厚禮。千島湖湖內擁有1078座翠島，自然風光旖旎，生態環境絕佳，也是中國面積最大的森林公園。
當然，大自然也是有傷心的時候，比如秋天，許多的樹葉紛紛落下，那是大自然在落淚；大雨傾盆，那是大自然在哭泣；雷聲隆隆，那是大自然在發脾氣……
大自然發怒了，那可了不得了！那都是人類惹的禍，亂砍亂伐，造成山體滑坡，大自然看到後很生氣。“呼呼……”風狂暴的吹著，許多沙子向城市撲來，因為沒了樹木守衛的阻擋，沙子一步步向人類逼來，嚴重的沙塵暴把人類捲了起來，房屋倒塌了一片。而且，沒有了樹木淨化空氣，整天都是霧霾，人類吸進去以後，對身體造成巨大的傷害。
另外，人類不斷地廝殺動物，當作自己的盤中餐，如青蛙被人類吃掉了許多，蝗蟲吃掉的莊稼。人類濫用藥物，蔬菜莊稼殘留很多農藥，人類食用後有的被毒死，有的患了癌症。
環境的破壞也是人類在糟蹋自己，亂往水裡扔垃圾，汙染海水和河水。人類也喝不到純淨水，會損壞自己的身體健康，而且浪費水汙染水源，會讓潔淨的水越來越少，因此也滋生很多的疾病，這也激怒了大自然。
人類，別再去做傻事了，儘量讓大自然開心開心。我們要保護大自然，治理大自然的汙染，讓大自然很好地造福於我們子孫後代吧！
挑戰觀斗山，暢享自然情 篇14
國小六年級作文 ,1046字今天註定是一個不尋常的日子，頂著炎炎的烈日，踏上坑窪的道路，行知中學的登山拉練在燦爛的陽光下拉開了帷幕。
雖然老師提前告訴了我們行走的路徑和距離，可在拉練的過程中一切都是未知的，帶著好奇與興奮，我們背起行囊，奮勇前進。同樣，人生的旅途中，我們不能預料前進的道路上會出現什麼。
但我們明白，勇敢地做出選擇後大膽的前進才有可能走向光明，膽小退縮換來的只是譏諷和失敗的後果。只有我們帶著飽滿的熱情，大膽的向前走，前方的土地才會被我們一步步的踩在腳下，前面的路才能被我們一段段的征服。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”拉練剛開始的時候，同學們個個信心滿滿，磨拳擦掌，準備大展雄風，都精神抖擻地大步向前。但沒過多久，由於昨天下雨，道路泥濘，今天的路面坑坑窪窪，泥漿四濺，同學們舉步維艱，艱難前行，個個叫苦不迭。甚至有同學在抱怨為什麼要選擇來參加拉練。
但選擇就是選擇。選擇代表了對團隊的一種承諾與責任，也是對個人的承諾與責任。既然選擇了拉練，就要堅持下去。行百里者半九十，拉練途中，每前行一小步，都代表一個新的高度，這是一個自我挑戰的歷程。蜘蛛不會飛翔，但它卻能把網織在半空中，這是勤奮、堅韌的結果。
對我們來說，選擇放棄是容易的，選擇堅持卻是困難的。頭頂烈日，腳踏黃沙，與水窪為友，以雜草為伴，堅持讓我們執著前行。王石說，“登山，如人生一樣，雖然常不能預知結果，但只要堅持，終會成功。登山是人生的縮影，之前因為成功而有機會登山，而我仍需要繼續攀登一座峰，就是每個人心中的那座峰。”
我們也有一座想要攀登的山峰，雖然我們都是平凡的人，但只要堅持不懈，不但可以完成拉練，還可以通過堅持追求夢想，登上人生的高峰，讓生命不平凡。
在最後要到達終點的時候，同學們的體力已經快要消失殆盡了，但還有很長的一段上坡路，同學們連聲抱怨，可家長們卻不斷地鼓勵著我們，為我們加油打氣。是啊，當有鼓勵的時候，當有掌聲的時候，情況就改變了。具大的精神力量被創造出來，沉睡已久的潛能被激發出來，每個人都擁有了更大的能量。
李嘉誠說，強者的有為，關鍵在我們能夠憑仗自己的意志堅持我們正確的理想和原則，憑仗我們的毅力實踐信念、責任和義務，運用我們的知識創造豐盛精神和富足的家園。喝彩既是對團隊的一種鼓勵、支援與承認，也是對個人的鼓勵、支援與認可。一份鼓勵，兩份受益，給他人，給自己；一份指責，兩份傷害，對他人，對團隊。
這次的拉練讓人受益匪淺。林清玄溫一壺月光下酒，得到人生不染的境界，而我卻在一次拉練中獲得人生的力量！
多情的大自然 篇15
國小五年級作文 ,864字大自然是善變的，是多情的，它的喜怒哀樂常常讓人捉摸不定的，讓人措手不及……
發怒
大自然發怒，自然是颳起凶猛的龍捲風和捲起千層浪??Ａ?矸綣紋鵠矗?剎皇強?嫘Φ模??烈獾卦諤煒罩信?鸌排絛?牛??氚顏?鍪瀾綞季淼槳肟罩小Ｋ?ldquo;嗚嗚嗚”，“嗚嗚嗚”呼嘯著，像是在給人類下達“挑戰書”。大自然怒吼捲起巨浪，推倒房屋，淹沒家園，可怕極了。《新聞聯播》裡曾報道過“龍捲風事件”，據說一名中國男子被捲入了龍捲風內，龍捲風又把他捲到了臺灣，接著又把他捲到了國外，龍捲風這位好心人帶著那位男子“旅遊”了很多地方。
生氣
大自然的脾氣瞬息萬變，沒過一會兒氣消了，但它還是很生氣，至於為什麼生氣呢？我聽說是因為人類不保護大自然，不愛護小動物，所以大自然才會如此發怒。可它“老人家”生氣也是很恐怖的，它會用閃電這一招將天空劈成兩半，安靜的夜一下子全部甦醒過來了，小孩子不是抱著媽媽就是躲在被子裡痛哭，把原本安寧祥和的夜，一下子變得非常恐怖。
傷心
大自然看到小孩子嚇哭了非常自責，所以它慢慢地制止了閃電，抽出“苦情戲”這一張牌，便開始哭泣了，淚水像透明無暇的珍珠，在一片白茫茫的雨簾中，密集的雨柱像離弦之箭一樣向大地奔去，落在地上飛濺起一朵朵白色的水花。小孩子們看到大自然爺爺不閃電了，還滴下晶瑩的淚珠就開心地笑了。“哈哈哈，哈哈”笑聲和雨聲混合在一起，在天空中迴盪。
開心
大自然看到孩子開心地笑了，它也心花怒放了，它讓太陽伯伯升到天空中，陽光燦爛普照大地。孩子們便去放風箏，春遊大家玩得不亦樂乎，大自然笑得連氣都喘不過來了！小孩子們捉蝴蝶、抓蚯蚓、放風箏，大人們帶著好心情去上班……看，晴天是多麼的美好啊！
大自然的喜怒哀樂，常常讓人摸不著頭腦，但我們也一定要保護大自然，大自然也才會笑口常開！
多情的大自然 篇16
國小五年級作文 ,643字一年四季，大自然的情緒多變，讓我們看一看大自然有哪些心情吧！
開心的大自然——彩虹
雨過天晴，大自然開心極了，升起了彩虹，它從雲朵後面探出頭來，害羞的看了看周圍，從雲朵後跳了出來。彎彎的彩虹很漂亮，有赤橙黃綠青藍紫七種色彩，架在天上像一座彎彎的橋。
在鄉下，雨後會經常見到彩虹，在爺爺家那邊，我也曾見過幾次。彩虹並不像電視上看到的那樣顏色鮮亮，彩虹的色彩朦朦朧朧，絕大部分是紅色。她先跳出來一半邊，接著把藏在雲後的半邊身子慢慢的探了出來。彩虹看起來並不是很大，可能有些地方被雲遮擋了起來，它只出現了一會兒，然後就像捉迷藏一樣躲起來了。
傷心的大自然——暴雨
大自然傷心的哭了，它的聲音越哭越大，淚水越來越多，小雨變成了大雨，大雨一會兒就成了暴雨，暴雨和著狂風吹動著森林，樹木搖搖擺擺，樹葉漫天飛舞。雨點像子彈一樣射到窗戶上，發出“啪啪”的聲音。大雨給人類帶來災難，我們上學容易把腳弄溼，課間不能出去玩耍，家長接送也不方便。夏天暴雨也不好，本來炎熱的夏天，一下子驟冷起來了，人們都把衣領豎起來了。大自然傷心了，真可怕呀！
發怒的大自然——龍捲風
龍捲風怒吼著，它盤旋在空中，能把人、汽車、房屋全都捲走。新聞上說，有一個人從江北被捲到了江南，在空中旅遊了一趟；還有的人從一個地方捲到了另一個地方，真是太可怕了。
無論大自然開心、傷心、發怒都會展現出一種不同的美，由此可見，大自然的魄力無窮。
大自然的真情告白 篇17
國小六年級作文 ,807字在你的心中，大自然它也許隱藏在那一片五彩斑斕的樹林中，也許隱沒在那一方湛藍無比的天空中，也許躲藏在那一汪清澈見底的溪流中。然而在我的眼裡，大自然是一方沒有工廠，沒有高樓，沒有汽車，也沒有汙染的聖地。
走向遠離城市的山川鄉野，你就能感受到撲面而來的自然之美。自然間那清新的空氣讓你卸下沉重的負擔，醉人的花香幫你抹去心中的疲憊，冰涼的清泉替你滋潤枯燥的心田。那輕盈的雲朵，是大自然矯健的身影；那朦朧的薄霧，是大自然神祕的面紗；那柔軟的草地，是大自然美麗的衣裙。
我就是大自然！忙碌的人類啊，你們為何不逃離城市的喧囂與汙染，投入我寬闊的懷抱，給自己的身心一點放鬆的時間呢？哪怕只是悠閒地躺在我柔軟的衣裙上，享受片刻溫暖慵懶的陽光。抑或倚靠在我樹蔭濃密的軀幹旁，靜靜地讀上一本好書呢？
走進我的懷抱吧，我將帶給你們泥土的清香；走進我的懷抱吧，我將帶給你們清脆的鳥鳴；走進我的懷抱吧，我將帶給你們城市中沒有的韻味。
如果不能歸屬於我，至少，請你們抽空走近我吧！約上三兩知己，帶上你的家人和親朋，在小溪邊架起鍋，搭起灶，來一場豐盛的野餐吧。在山頂上支起帳篷，看一看漫天的星斗，賞一賞壯麗的日出。或者，去攀登一座不高的山坡，細細地品一品沿途那山水畫般的美景吧。
在我的懷抱裡，有不一樣的天氣，不一樣的美景，更有不一樣的韻味。雨過天晴，這裡有潮溼的泥土散發出來的清香，有鳥兒浴後的婉轉啼鳴。晴天，這裡有散漫的陽光，有花叢間翩翩起舞的彩蝶。陰天，品味這涼爽無比的空氣，品味這天邊濃密的陰雲。
每當春風乍起的日子，總有調皮可愛的孩子，來到我綴滿野花的衣裙上放風箏。他們發出的那天真無邪的歡快笑聲，是我最動聽的天籟。如果不小心摔了一跤，不要緊，我會用我無形的手托住他們，讓他們倒在我那如絲絨般柔軟的裙面上，順便再打上幾個滾兒。
大自然是聖潔而美麗的。人類啊，請投入我的懷抱吧，走進我美好的風景裡去。這兒，才是你們心的歸屬，愛的樂土！
大自然的傑作——狼山 篇18
國小五年級作文 ,749字大自然是一位畫家，用她的神來之筆勾勒出了我們身邊的各種美景，而我認為“狼山”更是她的得意之作。
記得是去年暑假，我二胡考完了九級，有幸來到這裡，它的壯麗和不朽的傳奇，至今讓我記憶猶新。
早晨，我們一家人就乘著這涼快的晨風，向這座山發起了挑戰，從山腳向上望去，隱隱約約可以看到它的盡頭，我不禁倒吸了一口涼氣。
起初，我還是像個小猴子一樣，充滿了活力，一腳一步，很容易沒有幾分鐘就能爬過一個坡，到山腰時，我可能是因為前面用力過多了，腿竟軟了下來，像灌滿了鉛似的，怎麼也抬不起來，就在一個亭子裡休息了幾分鐘。這休息的同時，就是我欣賞的寶貴時間，我從亭子向右望去，這座山真是鬼斧神工，雖然已經有了這麼多年，有過無數遊客遊玩，如以前古典風情的石子路還完好依舊。
中午，太陽特別毒，正是因為這一點，促使著我前進的腳步。我勻速前進，終於到了狼山山頂，卻不知有多少豆大的汗珠，滴在了這通往山頂的路上。
“一覽無餘眾山小”，站在山頂上享受著“成功者”的特權，朝山下望去，水面在陽光的照耀下波光粼粼，微風吹過，拂起了一道道漣漪……
狼山，讓我“更上一層樓”，你會看到駱賓王墓，也是這座山裡一道美麗的風景線。
傍晚，爬完山，我們看到了許多人圍在一個院落前面，好奇心的驅使讓我不由自主的走向了那個“焦點”的地方，首先映入眼簾的是幾個龍飛鳳舞的大字“駱賓王墓”，我想起語文老師補充的資料中提及過，駱賓王、與楊炯、王勃，盧照齡並稱“初唐四傑”。看！那間院落和農村普通的宅院差不多，可不一樣的是後面有一些枝繁葉茂的樹，與這座院落的組合猶如構成了一幅栩栩如生的畫，讓人神往與沉醉。
“百聞不如一見”，如果有機會來到南通，就一定要到狼山看一看，你一定會讚歎不絕的！大自然的傑作—狼山，永遠讓人記住它的壯麗美和不朽的傳奇！
自然與生命 篇19
國三作文 ,678字一花一世界，一葉一自然。自然萬物看似渺小，卻魅力非凡。靜靜走入自然的生命，傾聽萬物訴說。
讓我們聽聽潺潺流水之聲，它沒有豪壯的氣概，也沒有澎湃的感情。它只是淡淡的，緩緩的在這一處徘徊著，發揮著自己的一技之長，奏出的歌猶如一首天籟。
問問流水你為何而快樂？流水說：“因為我要澆溉乾枯的麥苗，滋潤它們的心田；因為我要幫助善良的人，滋潤他們的心房。”
樹蒼拔而富有生機，它以翠綠來裝扮自己，它汲取營養只為提供綠茵庇護大家。樹不會為落葉而自卑，它也不會因為長出新葉而沾沾自喜。
問樹兒你為什麼那麼高高在上？樹兒說：“因為我要奮力成長，待我長成蒼天大樹後，我發現更重要的是我能為世間萬物遮風擋雨。看著他們在我的懷抱中熟睡，我就暗下決心，要長得更高，更茂盛，更強壯！”
寒冬臘月時期生長在高山上的唯有臘梅。人們詫異它生命的頑強，卻也好奇它為何一定要在臘月綻放？難道只因為高傲想脫穎而出？
問臘梅你為何冬而不枯？臘梅說：“因為我內心有一股挑戰心裡，總愛在困難中衡量自身毅力。我不喜歡在春天百花爭豔，更不希望自己成為活在溫室的花朵，也不希望成為一個弱者。我更趨向於想向困難挑戰！”
瀑布激情傾瀉，它不若流水的輕巧，熱血澎湃，有豪邁氣概，鳴奏一曲又一曲高昂的歌。
問瀑布你如何看待生命？瀑布說：“生命就該轟轟烈烈，永不枯竭，把握生命中每一個節奏，讓它散發光芒。”
流水以主人為樂，它學會了寬容；大樹有著不以物喜，不以己悲的平直，為自己樹立了遠大的人生目標；臘梅毫無爭奪豔麗之意，在艱苦的環境下磨練自己的毅力；瀑布的轟轟烈烈讓我們感悟到生命的激情。
此時我感悟到了生命的意義。
感受攝影中的大自然 篇20
國小六年級作文 ,614字藝術離我們並不遙遠，藝術就在我們身邊。在藝術的世界裡，我們享受著它的魅力與風格，我愛攝影、攝像，因為攝影可以給人一種美的享受，和耐人尋味的感受。
在一次參觀攝影展的時候，一幅幅色彩斑斕的攝影映入我的眼簾，感受最深的還是一幅名叫《夕陽下》的攝影，給了我連綿不斷的浮想，在幻想中我細品那獨特的美。
照片中，一位小女孩坐在湖邊，側著臉，在夕陽的反射下，顯得是那樣美麗動人。她彷彿在凝神聆聽著風的聲音，眼睛半睜半閉，小舌頭在嘴邊露出紅紅的一點，好似在感受大自然的舒適，恬靜。天邊的夕陽給小女孩的臉上抹了一層金色的光輝。秋葉在晚霞的映襯下，如火在燃燒般壯觀。湖面上彷彿撒滿了金子，看上去宛如一面金湖。有兩隻鴨子搖搖晃晃地遊向湖心，我幻想著小鴨子們將會撲入湖中，湖面漣漪盪漾著水紋，一切彷彿如仙境般映入我的眼簾。
那耐人尋味的感受又讓我看到了大自然的寧靜，和諧，看看湖心，太陽的光芒愈發燦爛，整個湖在閃爍，閃得耀眼，如融化了的金水。湖中的鴨就像剛從神話世界回來似的美麗而神聖。一隻小麻雀從樹林中掠過，停在小女孩的肩頭，在夕陽下親暱地靠在一起，遙望著那輝煌的夕陽，彷彿周圍沒有一點喧雜的聲音，這大自然的一切都籠罩在了夕陽的光輝下，顯得金光閃閃……
這一幅和諧、令人陶醉的大自然《夕陽圖》在我的眼裡是那麼金碧輝煌，雖然這只是一個大自然美好的寫照，但留給了我們難以忘卻的感受，看著這幅攝影，我總會被大自然的美深深打動，那仙境一般令人嚮往的大自然！