腳印作文相關作文20篇
那一個腳印作文 篇1
國一作文 ,6342字【篇一：那一個腳印】
人生就想一場旅行，在漫長的旅途中，我們總會留下無數的腳印，當我們回頭去看這些腳印的時候，總會勾起我們許多美好的回憶。
回頭看看腳印，我看到了第一次離別時的腳印。那些曾經與我一起6年同窗學習，共同嬉戲打鬧，共同經歷挫折的同學們，都各自背過身去，各走各的路，向著兩個可能永遠都不會相交的平行線走去。當我細細品位離別時的腳印時，那一刻，我體會到的，是悲痛，是傷心。
回頭看看腳印，我看到了我漸漸成長的腳印。我從那一個牙牙學語的孩子，漸漸地學會了體會，體會人生的酸甜苦辣；漸漸地學會了感受，感受人世間的悲歡離合；漸漸地學會了思考，思考世間事務的對與錯。當我細細品位這成長的足跡時，那一刻，我體會到的感覺，是快樂。
回頭看看腳印，我看到了體會幸福時的腳印。幸福，不需要太多的語言，也不需太多的理由。每天能和要好的同學一起上下學是幸福；能愛自己的家人在一起是幸福。幸福有太多種定義，或許只是一種感覺。只要我用心去體會，我就能感覺到它，我留下了幸福的腳印，那一刻，我體會到的，是無盡的喜悅。
深深的腳印，總會留在每一個人的心裡。只要用心去觀察，去品位這些腳印，我們總會從這些腳印中，看到別樣的風景，找到曾經的最美。
【篇二：那一個腳印】
那一個腳印，踏過我的青春年華。如風似雨，卻悄然無聲……或許我從來不注意它，但它的確循過我的生命……
—題記
九月的海，風平浪靜。我可以獨自在這片沙灘上踩出一個個腳印，或許這就是我愛它的原因吧！沒有為什麼，嚮往的方向總是在海邊一次次浮現—頂個傘，擺個椅，舒舒服服的靠在搖椅上看海，那種感覺一定很好吧！也許還可以下海撿撿貝殼，在柔軟的沙灘上印個人影什麼的，那的確很美好……
海邊的嬉戲，總會讓人有無限的遐想—倒過身子，一步一步數著自己的足跡，有趣！或許還可以叫上幾個好朋友，一起在沙灘上用腳印拼畫—花、鳥、樹，還有可能是人，自己或自己的朋友們。用腳印拼成一個愛心，對著它傻笑的那個就是我。不知為什麼，看到愛心我會這麼高興，也許它能讓我有幸福的feel吧！姐妹們也笑了，對著它—那個愛心腳印。
那也許就是情有獨鍾吧—我只愛海，只愛海邊的那一個腳印。它給我成長的印記，一筆一畫記錄下我愛的和愛我的所有事物，讓我的心時刻幸福，總有他們陪伴。“孤獨—永遠不屬於我！”我只想說。
一天又一天，我知道海邊那一個腳印總會被海浪與清風吹散，但它不會消失，那一個腳印，幸福、成長的腳印永遠永遠不會消失。心裡、眼裡，總會無時無刻看到它，就連夢裡也如此……這腳印就是angel，永遠純潔，不被玷汙，正如我的幸福，永遠只有歡笑，沒有孤獨！
“我會永遠記住你的！”日記裡留下這些，屬於我的“你”，一輩子將陪伴著我，或許人生的下一個腳印會比“你”更精彩，但我只會記住“你”，只有你給我依賴，給我幸福！
如果說，海不歡迎你，風想吹散你。不要緊，隨時隨地—回來。我，永遠記著你……
【篇三：那一個腳印作文】
孤獨興許摻著些痛，拌著自蠻荒蛻的無奈。一個腳印，抹走了，一份印記，卻深深地，雋永著，完全不再滋生地，就這樣，被釀著……
—題記
海邊，沙灘溫柔地幸福，躺著。從那份暖暖的軟軟的，從帶笑的眼角眉梢擴散的幸福，卻微笑著。幸福總是凝在在臉上成了醉人的酒窩，讓笑容羨慕著。一個人靜靜地走在海邊，心兒牽著魂兒走著，風喚不醒，沙粒刺不回，那顆已經堅定了信念的心。海浪的呼喚，心中亦即什麼都化為烏有，空白地讓人天旋地轉，天空彷彿碎成一圈一圈的純淨水，彷彿又像是流淚的冰激淋，甜而鹹。乍起的一陣浪，卻把我的魂兒鎮住……
睜著黑洞洞的大眼睛，驚恐地回頭，才發現自己已經留下了片地腳印，再踏下去，風一吹，也將化為烏有，我啞喑了，不敢再邁下一步，顫顫抖抖地觸碰，卻猛地一下收回，在一即將形成的腳印邊，綴著一枚精美的貝殼。我小心地拾起它，它是被海浪鐫刻地多麼一絲不苟。它靜靜地，聽著海浪的傾訴，任其被吹打，卻執著地睡著，睡著，夢中也許它小小的足跡留下了，就像我的腳印，已經綴成了生命中段段印記，它在夢中，編制著一個個腳印……
一步一步地，我又邁開來了，這一次不想停下，那一個腳印，有貝殼襯托著，剩下的腳印有海浪陪伴著，未來的腳印有夢想寄託著，紛紛揚揚地，散落在一地的僅僅只是不斷的落寞，那一個腳印吧！那一瞬間的微笑吧！都停留在過去的時光，邁開的每一步，才下眉頭，卻上心頭。若說已將一切遺忘，何必無言，若說無言，卻要思，何必獨戀海灘。望眼，腳印已成片，賞心卻只有那一個罷了。這一切剪不斷，理還亂的過去，擺佈在一個腳印中，好繁重，耳邊迴響海浪的旋律，翻開日記，腳印已經成為了破碎的痕跡。又像是那個貝殼，原來我永遠也走出這一片成長的空間，卻戀上了這一枚貝殼，這一個腳印，踏進我的生命，不知道為什麼，若有所思地凝視遠方，總會浮現出那一瞬間，那一閃淚光……
焦急地等著幸福，它卻隨風飄走了，果然還是懦弱地滑下了，踏上了這個腳印，懷念一切都化作了一簾幽夢，海，海風吹，海灘留，我的腳印，深深烙在了心裡……
【篇四：那一個腳印】
回憶，是什麼？是“剪不斷，理還亂”的絲絲細線，還是“白髮三千丈，緣愁似個長”的根根白髮？搜尋……
—題記
觸手，碰到了屬於心靈的大門；輕釦，打開了塵封的回憶。似乎只有空白—不，還有一個個腳印……
那一個腳印，見證梁山伯與祝英臺的愛情，在書香滿溢的書院裡；那一個腳印，勾起遠在他鄉遊子的鄉思，想起“慈母手中線，遊子身上衣”；那一個腳印，展現二萬五千里長徵紅軍最驕傲的記憶，風與雪的考驗，生與死的磨難；那一個腳印，聚集李煜獨上西樓之愁苦，乃“別是一般滋味在心頭”；那一個腳印，收藏每個人人生的點點滴滴，喜怒哀樂，悲歡離合……
在深淵般的記憶裡，墮落了，只得沉沉地睡去，不願醒，更不願注視無盡的黑暗，或孤寂的白茫……
醒悟了—身懷“力拔山兮氣蓋世”，胸懷破釜之志。一匹馬，一支槍，再加上八千鐵騎，足以讓他—項羽馳騁沙場，所向披靡，後更有烏騅與之坐騎，虞姬陪之左右，可謂“霸王”。只因短短楚歌，滾滾烏江，江東故土，他已無顏面對，那一個個引以為傲的面容，那一場場的戰鬥，那一個個的腳印—懷著愧疚，懷著自責，舉起了長劍，灑下了自己的熱血……
他的腳印留在了烏江旁，他的熱血灑在了江東的彼岸—守護著故土，撰寫了傳奇。
看過一篇文章寫過—“沒有夏花的燦爛，哪會有秋葉的靜美。沒有涓涓的細流，哪會有江河的澎湃。沒有那一個腳印的殘留，哪會有回憶的溫馨。”不錯，腳印象徵著回憶，見證了回憶！
傾訴著回憶，對著大海，對著斷橋，對著烏江，對著長城，一步一個腳印……
我的記憶不再空白，只因裡面有腳印的色彩！
【篇五：那一個腳印】
雨，又淅淅瀝瀝得下著。陰沉的天，似一塊染了墨汁的布席捲而來。風狂嘯著，好像要把一切堅不可摧的物品吹翻，捲起來，再重重地摔下。手上的雨傘越來越沉，漸漸有些抵擋不住風的狂躁。
遠遠地，開來一輛公交車。恩，終於擠上去了。車廂里人很多，很熱很悶，好比坐在一個麵包的烤箱裡，越來越熱。一位老大爺上來了。但能坐的早已被人坐滿，站著的，波浪似的一層一層，哪還有老大爺容身之地？
驚訝的是，居然沒有一個人起來給老大爺讓座。我感覺滿車廂的人們都像是死了，而那雙飽經風霜的手，卻無力地握住欄杆。他的女兒說：“小心點，站穩了。沒座位了。”老大爺笑笑：“怎麼，老人座位都被人坐了。”看似一句安慰自己的話，我卻覺得有些心酸。或許，這就是區別。往往，當孩子們看見老人時總會起來讓座，有時，空的座位不多便不坐了；而大人呢，像一些年輕力壯的青年，看見座位便刷地坐下，才不管後面有沒有老人，只當自己沒看見。如此，我也體會到豐子愷為什麼這麼迷戀孩子的世界罷。
車子猛地剎住了，老大爺一個踉蹌，一不留神踩在某時髦女郎的身上，才避免險些摔倒。豈料，那女郎轉頭瞪了一眼老大爺，兩股氣流衝出鼻子形成一字“哼—”，扯了扯揹包，把頭扭向一邊。老大爺顯然是看見了這一切，卻毫無怨言，只是，失望逐漸充盈那雙不太清澈的眼。
如果，人性都泯滅到這個地步，那這個世界的人類和為一塊肉而爭個你死我活的老虎有什麼區別？說得好聽，公交車裡處處回想著：請給有需要的人讓座。有人讓座了嗎？固有一副把位子坐穿的意欲，對他們來說，這話純粹是耳邊風。既然這句話一點用都沒有，那還放出來幹什麼？只會傷了那些老年人的心。
過了一站，人潮湧上來，拼命地往後面擠。一個男子過來了，為了擠到後面，使勁地推開我，我的手被撞得生疼。真想攔住那些人問個究竟：“是否自己能達到自己的目標，有沒有傷害到別人都無所謂嗎？”最見不得就是在公交車上，各色各樣的人做著各色各樣的動作，如此一來，人性究竟有多低賤也就看個一清二楚了。
老大爺似乎手已經酸了，鬆開把手甩了甩，無奈地說：“怎麼都沒有人下去呢？這種車也該退伍了。”眉宇間的氣概，似乎被失望沖刷地一乾二淨了。雨也越下越大，劈里啪啦劈里啪啦地敲打著車窗，發出一聲聲的怒吼，也在為老大爺鳴不平吧！或許，是在責備人們的自私。
又是一站，老大爺步履蹣跚地下了車，留下了一串嘆息，腳印在雨裡愈行愈遠。我還在車上茫然著，看著一青年下車，幾個人都想去搶那座位。心像是被誰揪了一角，無聲的痛，在一點點得吞噬著。像一條毒蛇，越來越毒地纏繞著，難道，人性要去享受毒汁的灌溉嗎？
這就是一個被稱為五千年的文明古國，這種文明究竟喪失在何處？孔子的教導，孟子的勸誡，在這個時代就這麼一文不值嗎？難道，這就是生長在五千年文明古國下的人類的素養嗎？一個讓人引以為豪的高度文明國家是這樣嗎？中國積攢了五千年的禮儀，文化素養，隨著時間的推移究竟是泯滅還是復燃？
我把這個腳印放在心上，但是，這種無奈的腳印決不止一個，隨時隨地都能見到。我不知道，也不明白，這樣的一個腳印在其他人的心中如何？是放在書的首頁，還是在一個滿是灰塵、佈滿蜘蛛網的箱子的底部？一切都無從知曉。但是，這個腳印還在延伸……
【篇六：那一個腳印】
在人生這條路上，我們踩下了無數的腳印，站在人生的一個山上，往回看，是滿路的腳印，而這滿路的腳印仔細看，會發現那是回憶，而那無數的腳印都組成了我們的人生，現在再看那些腳印。
這個腳印怎麼這麼大？這是我小學六年間的回憶啊，這裡有悲傷，有歡樂，有挫折，還有一些不好的回憶。六年中我們嬉戲打鬧，經歷挫折的小學同學，都各在人生的岔口分開了，各走各的路，也許這些路在那天又交叉上了，但有可能像平行線永不相交。當我仔細去看這個大腳印時。我……哭著……笑了……小學的44位同學現在知道去向的又有幾個，這畢竟是六年的感情啊，分開了，不知何時相見，不知那時是否還認識。
再順著腳印往回看，這個稚嫩的小腳是什麼……是幼兒園，那時我們什麼都不懂……小學也一樣，一年級我們才發現生活是什麼，什麼是悲哀，什麼是無奈，什麼是感受……現在看到這些想到的是以前的生活真好，時間過的真快，現在的生活好空蕩。
繼續看，我發現了幸福的腳印。幸福，多麼簡單的兩個字，不需要太多表達的語言，也不需太多的理由解釋。每天能和要好的小學同學一起上下學是幸福；能和小學一起上一堂課，在課上說自己的話也是幸福。幸福有太多太多，或許只是一種感覺，或是一個東西。在我的記憶中幸福永遠停留在小學中，那個3班，那個我留下六年時光的地方。
腳印，代表著過去的生活，偶爾回憶可以勾起塵封的記憶。現在我的目標在前方，那一個個計劃中的腳印等著我去踩，人生就是鋪滿腳印的路。
【篇七：那一個腳印】
那一個腳印可以隨著海浪而消失，那美好的記憶是否也會隨著時光而流失？
—題記
走在金黃色的沙灘上，頂著火辣辣的太陽。抱著雙腿坐在軟軟的沙灘上，一直盯著那一個個腳印。它們似乎一個個深深的印在了沙灘上，就好像我一個人一步一步的走了過來，每一腳都睬的這麼深。抬頭望著太陽，張開雙手遮住那刺眼的光芒。不知怎麼了，旁邊的白雲似乎嫉妒上了耀眼的太陽，因此奮不顧身的遮著了它，但卻不知道那是多麼的累。也許是眼睛累了，閉上了眼睛眯了一會。
突然，海浪放肆的拍打著海灘，發出了啪啪的聲音。慢慢的張開了眼睛，映入眼簾的是那一片片的浪花。“好美啊！”我不由的感嘆道，嘴角盪漾起了久違的笑容。突然間愣住了，我為什麼笑了？眼神又開遊蕩了，似乎在尋找著什麼東西，但卻總是找不到。那一個個的腳印就這讓被海浪而擊敗？毫無抵抗嗎？我又沉入了深思，一幅可憐的樣子，但卻又那麼的可悲。
真的有了一絲的憂鬱與傷感，這真的是我自己嗎？自己也無法理解自己的舉動，或許我還不夠成熟吧！望著遠處的海，看見了遠處的地平線，似乎是地球的盡頭。也對啊！任何事物都是有盡頭的。就好像友情也有盡頭，到了大家互相厭煩的時候，就可以一拍而散，一切是那麼的空虛。當年的快樂就像腳印一般被浪花給埋沒了，毫無一點的免疫力。再堅固的友誼，最後還是會被海浪給打破。我們之間的記憶，就被這些海浪全部都沖走了。當我們在街頭相遇時，得到的卻是那冷漠的眼神，難道我們連陌生人都不如嗎？
也許就是這樣的吧！一切都是無情的！當年的海誓山盟，現在卻只是可笑的回憶。也許就只有我會傻傻的把這些深深的印在我的沙灘上，阻止海浪的襲擊。那一句“你是誰？”就猶如一把鋒利的刀，深深的插入了我的心，而你卻笑了笑與我擦肩而過。難道當年的友情都是騙人的嗎？當年我們的快樂，全部都只是一場夢嗎？我期盼你回答不是，但你卻堅定的回答是的，一切都是騙人的。
海浪衝散了那一個個腳印，同時也將沖走我們的回憶，我也會老老實實的把他們所遺忘，一切都重新開始，一切都恢復了正常，只是我和你都不在見面了。你去了遙遠的另一片天地，而我踏踏實實的過好我的每一天。我的生活中將永遠把你刪除，把你忘記。
一切都重新開始吧！因為我看透了這一切的一切！
—後記
【篇八：那一個腳印】
黑夜裡的繁星，將我和你相連；沙漠裡的小花與小草相互依偎。唉，每每想起，總有些心酸，那是一道傷痕啊！我想，我應該去試著忘記我們兩的童年，但現在的生活讓我好累！
從那時數著星星期盼初中，到現在惋惜童年消逝，這好像是頃刻之間，黑夜毫無準備地奪走了我的童年，好想，那最純真，最幸福的童年，仔細想想，我曾想多次地去試著忘記小學的那份天真爛漫，可這幾乎是不可能的事？有時，我會不住地想，
如果說，每個人都有屬於自己唯一的最美好的玻璃瓶。我想，我的是屬於你的。你的天真爛漫，你的性情，我想你是茫茫星海中，最閃爍的那顆，你是汪洋大海中的一座朦朧高塔。你總是仰著頭問我，如果秋天來了，夏天會被遺忘嗎？我始終記著秋天的落花殘韻之美，拾起一片落葉，細數精製的紋理，我嗅到了他蘊含著自然的奧祕。但我依然留戀著夏天的濃蔭和絲絲涼意！正如你一樣，你雖是已逝去的夏季，但夏季依然會以最完美的身姿保留在我的心中，我將把你珍藏在我的記憶冊中！
那一夜，好孤寂，好可怕。獨自走在回家的小徑，風肅殺著黑夜裡的一切，我多想有一個可以依偎的朋友，穿過小徑，似乎沒有留下什麼吧！留下的只是孤寂的腳印，一雙失望的腳印，一雙沉重的腳印。
雲壓得很低，似乎沒有見過這麼一個夜晚，心頓時間空洞了。我如同掉進汪洋大海，找不到一個生命支點的人……雨頓時下了起來，我想雨也想聽我的訴說，拿出那把見證我兩友誼的傘，而如今傘下有我，沒有你。穿過了那一排排的林蔭道，留下的只是泥濘的角影。
趴在視窗，想著在重重大樓那一邊的你，想想那家珍般的友誼，那兩雙美的別緻的腳印，只剩下一雙孤寂，灰白色的腳印！
我看見了我的腳印作文 篇2
國三作文 ,2041字【篇一：我看見了我的腳印】
在潔白的雪地上，我看到了自己越來越堅實的腳印。
區裡要舉行遊泳比賽，在小學時練過一段游泳的我被體育老師發掘出來。我平時比較聽話，儘管我知道這個比賽肯定會帶給我無盡的煩惱。
我深知，游泳是對技巧和耐力的雙重考驗。技巧我已經忘得差不多了，但畢竟學過，撿起來應該問題不大；但耐力需要綜合訓練，可不是一會兒解決的，尤其是想到自己最近上學時在寒風中瑟瑟發抖的狼狽模樣，我的心禁不住結出一層厚厚的冰。
果然，體育老師不是光說說，他給我聯絡了體育中心的游泳教練，每週日上午九點到十一點，幫我指導兩個小時。週日我準時過去了，發現教練已經在那裡等我了。教練先讓我下水試試，我的仰泳頓時就露怯了，遊了不到十米就不得不站在水底了。教練說：“常見的游泳姿勢包括蛙泳、自由泳、蝶泳和仰泳四類。你的仰泳不適合比賽，當然你的體力也不好，肺活量不足。我推薦你採用自由泳的形式，速度快，對於肺活量，你可以每天晚上練練長跑，相信很快就能夠解決的。”說完，他又向我演示自由泳的動作要領，要求左右腿打水六次，兩臂各划水一次、呼吸一次……
爸爸聽說我游泳需要長跑練肺活量，竟然要求陪我一起跑。不過也對，他180斤的體重，也的確該鍛鍊了。爸爸很認真，每天晚飯後就叫我去學校操場上訓練長跑。記得夏天操場上人流如織，摩肩接踵，現在卻“門前冷落鞍馬稀”，除了幾個打籃球的高年級學生，就餘我和爸爸在操場上轉圈。那天，大雪傍晚才停歇，沒想到晚飯後爸爸還是招呼我去長跑，我只好同意。操場上，只有一對父子在那裡邊跑邊相互鼓勵。路燈下，我看到我的腳印越來越堅實，越來越自信。
我們的成長每個腳印都傾注了老師和父母的關懷，感謝他們！
我拿到的是區一等獎，這超出大多數人的認知。可是我知道，只要我們一步一個腳印地往前走，再加上老師和家長的幫助，我們真的可以創造很多奇蹟。
頒獎典禮是在區體育中心舉行。那是冬天難得的好日子，太陽公公眉開眼笑，白雲姐姐頻頻招手，宛若一首悠揚的樂曲在耳畔迴響。
【篇二：我看見了我的腳印】
那次的足球之旅，我看見了我有力的腳印。
別的同學領完成績單就像小鳥般飛出了校園，我們校足球隊的成員卻被體育老師留下訓練，以便為十天後鎮裡的比賽做準備。尤其是作為隊長兼前鋒的我，被學校寄予厚望，不能有太多的懈怠。
冬天天很冷，最近大家缺勤情況很嚴重，我前兩天還感冒了。另外就是我們足球隊才成立一個多月時間，隊員們無論體質還是戰術都有很大的差距。我曾經看過兄弟學校的比賽，水平遠遠超過我們。對於這次比賽，我真的很擔心。
我們的訓練時間在上午，老師專門開車從城區過來指導。剛訓練一次，就有一位同學因傷退出了。還有，號稱“霸王級”的冷空氣要橫掃申城，相信肯定會“千里冰封，萬里雪飄”的。果然，第三天早上起床，我就看到窗外地上滿是積雪。我剛開啟門，一股冷風就使我縮了回去。父親說：“既然你是隊長，就應當承擔起隊長的職責，去吧，你的隊員在等你呢！”聽了父親的話，我鼓起勇氣走了出去。在茫茫的雪地上，我一個人孤獨地走著。突然，我回過頭，看見父母正在窗臺凝視我，而我的腳印，在雪地上分外有力。
果然，操場上除了老師在跑步，其他同學都沒到。想著他這麼遠開車過來，我的心裡很不是滋味。所幸，到了八點鐘，大家都到了。在做完準備工作後，我們在雪地上踢起了足球。由於天冷雪滑，大家跑得都不快，但仍不免摔跤，但誰也沒有太過在意。我帶球突破，對方後衛過來協防，我右腳一起，將球踢到左側，策應過來的小李瞅準機會停下球，用力一抽射，球進了，他也摔倒了。大家都笑了，操場上是滿滿的歡樂腳印。
不管本次球賽的結果如何，光是準備的過程而言，應會成為我人生裡重要的一個腳印。
最後我們獲得了個二等獎，出乎所有人的意料，使得校長都親自驅車來慰問我們。我明白了，不畏困難，享受過程，這將是我以後做一切事情的正確態度。
頒獎那天，陽光明媚，空氣質量優，是上海冬季難得的好日子。天上的白雲在悠閒地散步，地上的大樹在熱情地招手，宛若一首悠揚的樂曲在耳畔迴響。
【篇三：我看見了我的腳印作文】
那次鎮裡的古箏演出，我看到了我堅定的腳印。
離期末考試還有不到兩週時間，老師通知我準備三週後參加鎮裡的文藝匯演。這是鎮裡每年例]陳林立，給人深沉安逸之感。演示完後，老師詳細向我講了指法的運用，無論是右手的勾、託、抹、劈、撮、小撮、花指，還是左手的顫音、按音、滑音、揉音、迴音，讓我加深了印象。有了老師的指導，我表現得更自信了。在一遍遍的練習中，我收穫到老師越來越多的表揚。在接下來幾天的訓練中，我明顯感受到了自己的進步。
勇敢嘗試，認真準備，我想這是我人生中的重要腳印。
這次鎮領導第一次按照學生組和成人組分別評獎，我獲得了學生組第一名。看來，機遇總是偏愛有準備的人。我想，今後無論遇到什麼事，我都不會因為畏懼而放棄，而應認真準備，全力以赴。
接過副鎮長手裡的獎狀，我的心情好極了。白雲在向我微笑，小樹在向我點頭，小草也向我鞠躬，宛若一首悠揚的樂曲在耳畔迴響。
腳印作文 篇3
高二作文 ,2258字【篇一：腳印作文】
你每前進一步，都踏著昨日的榮光和屈辱；足跡鐫刻在歷史與虛無之上，成就一條舉世無雙的道路。
—題記
你從千年前走來。
刀耕火種的開拓，甲骨金文的記錄。楚地風雲的變幻，吳越嫵媚的歌舞。腳尖輕點，是霓裳羽衣的風流；足弓騰挪，是少林武功的沉著。你用足印，勾勒著唐的牡丹，宋的臘梅；你用足印，書寫著瘦金狂草，顏筋柳骨。
你的步伐是那麼自信而驕傲，驕傲到自負和輕狂；所以你失足了，從天朝上國的迷夢雲端一直跌落到貧困和戰火的泥淖裡。鴉片讓你的步伐變得虛浮不穩，一點點被蠶食的土地與尊嚴剝去了你站起身所依賴的體力。你彷彿已經忘了，你本應是昂揚著頭顱，卓然佇立於天地之間的樣子—因為你早已深陷在無底的絕望中，無法自拔。
而那喚醒了你的，又是什麼呢？
那是通紅、溫暖的光芒，煥發著嶄新又強大的力量。你為那光芒所吸引，指引。繫好綁腿，穿上草鞋，咬緊牙關，無法回頭也絕不回頭，你用一連串鮮血淋漓的腳印換來了屬於自己的明天！
新生的你，腳步踉蹌但富有朝氣。你是那麼渴望—渴望被他人認同，渴望拿回失去的一切，渴望用時間彌補差距。可是，金色的向日葵凋謝了，瞬間整個世界都冷漠地收回了手，朝你背過臉去；你始終堅信自己選擇了正確的道路，但步調卻越來越慢也越來越亂，如同在暴風雨中迷航的帆船。幸而最終，歷經迷惘和苦思的你找回了屬於自身的路，也找回了一雙明亮的眼與一顆冷靜的心。調整思緒，深深呼吸，你邁開大步開始走，然後幾乎是跑了起來，那樣意氣風發，那樣躊躇滿志。世界用無比驚訝的目光打量著你，讚歎著你在遼闊的炎黃大地上跳躍出的那一彎絢爛彩虹。你繼續跑著，跑出了獨具魅力的文化旋風，跑出了奧林匹克的精神和理念，更跑出了民主、和諧、繁榮的社會大同！
那是千年之前的你回來了嗎？不！
心懷儒家智慧，胸擁漢唐雄風，一行永無動搖的腳印向世人昭示著：那走來的，是新世紀的中國！
【篇二：腳印作文】
繽紛的腳印劃亮漆黑的夜空，巨大的轟鳴驚起一灘波瀾。在北京奧運會開幕的那個不眠之夜，一隻只腳印在空中綻放出絢爛的光彩，鏗鏘有力的穿過長安街，也跨過了新中國曲折而又傳奇的成長之路。
翻開歷史的篇章，那一張張泛黃無光的照片，那一段段黑白模糊的影像都在無聲的歲月中靜默著，守護著新中國的開端，也守望著新中國的未來。
六十年，長到一個英俊小夥變成白髮老翁，卻短到一個國家剛剛步入正年。期間的日子是艱難而又困苦的，探索的路途總是這般泥濘曲折，不知摔了多少跟頭，吃了多少泥巴。但依舊堅韌的中國人沒有畏懼，沒有退怯，只是沉默的在摸爬滾打中找尋光明的出路。扛起國外“東亞病夫”的鄙疑，忍受著屈辱，開始國家的建設與發展。他們用血淚與汗水開創了世界版圖上最輝煌的土地。
頑強樸實的中國人民一步一腳印的走來，那些痛苦的歲月隨著國家的強大日益消逝，流淌在歷史長河的波濤中。兩彈一星，雜交水稻，香港迴歸，這些在艱難中成就的偉大總閃爍於新中國的成長腳印裡。現在似乎一切都豁然開朗了，慢慢散開的烏雲帶來蔚藍無邊的天空，那天際處的一抹彩虹映襯著現在生活的美好。社會更加和諧，經濟更加繁榮，生活更加殷實……這些都是歷經了六十年風風雨雨的新中國的嶄新面貌。迎著世界發展的機遇，中國會越來越好。
當冰凍災害突襲，大家眾志成城時，我為我是中國人而自豪；當汶川地震驟臨，人民團結一心時，我為我是中國人而自豪；當全球感慨著北京奧運的絕頂精彩時，我為我是中國人而自豪；當翟志剛在太空揮舞五星紅旗時，我為我是中國人而自豪……
回首過去，那些腳印沉重而堅定；展望未來，這些腳印將會厚重而燦爛。新中國用腳印編織了一個夢幻般的成長錄，也把腳印烙在了這藍色的星球上。滄海桑田，在世事沉浮中中國將會更加堅挺而屹立東方。
中國，加油！
【篇三：腳印作文】
從誕生起，你就學會了走路。一步，一步，又一步……你不斷前進，留下了一串串的腳印……
堅韌的腳印
我們的祖國，在一百多年前曾受過一次重創。那時，西方的一群餓狼用火槍和大炮轟開了通往東方的大門。他們興奮地闖進了祖國母親的懷抱，用鋒利的爪牙凶狠地撕開她的軀體，大笑著看她痛苦地抽搐。但是，我們的母親，她和她的子女們卻沒有屈服！她站了起來，她的子女們扶著她，站了起來！她前進著，留下了一串堅韌的腳印……
前進的腳印
我們的祖國，雖然已經站了起來，卻走得很慢，很慢。顯然，那被豺狼所撕咬過的、傷痕累累的身體，是不能保持快速行動的。她咬著牙想往前走，卻無能為力。但是，祖國母親還有那麼多的子女啊！這些佔了世界四分之一人口的子女們，都扶著母親，都呵護著母親。青藏鐵路將物資與希望送上高原，飛機將我們的夢想送往各地；高樓一座座聳起，糧票換成了鈔票；江南的泉水叮咚流淌，漠北的青煙嫋嫋直上……祖國不僅養好了傷，在子女的呵護下，她更是煥發了生機，變得越來越美麗、動人！她奔跑著，留下了一串前進的腳印……
幸福的腳印
我們的祖國，她一直有一個美麗的夢，那就是奧運。那是她和她子女多年的期盼，她們一直希望洗刷一個讓她們悲傷的名字—東亞病夫。一年，兩年，三年，一直以來都不曾放棄過！全國人民的渴望，終於在2001年實現了—申奧成功了！頓時，全國上下都沸騰了，這是何等的激動人心！08年是她們向世人證明的一年，她們用完美的演出，向全世界宣佈了他們的幸福和強大。她跳躍著，邁向一個新的時代……
祖國母親呢？她是多麼的高興。
她微笑著望著遠方，沒有一點的傲氣，她知道，路還是那麼的漫長，她要不斷把腳步延續下去，一直走下去……
成長的腳印作文 篇4
國小五年級作文 ,1748字【篇一：成長的腳印作文】
光著腳丫在沙灘上奔跑追逐，巨浪襲來，沙灘上的腳印不翼而飛。歲月的河流緩緩流過，成長的腳印卻刻在腦海裡，揮之不去。驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
成長的腳印裡飽含了親情的關愛。難忘記憶裡兒時的童稚，騎在爸爸脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜裡被嚇醒了，鑽到媽媽的被窩裡，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。
成長的腳印裡飽含著老師的諄諄教導。老師用無私的奉獻鑄造了講臺的美麗，黑板上那蒼勁有力的板書，帶給了我們豐富的知識。老師是我成長路上的引路人。當我取得成績時，老師會送來欣慰和讚許的眼神；受到挫折時，老師又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折鬥爭的勇氣。
成長的腳印裡還飽含著同學們的手足情誼。我們同窗苦讀，操場嬉戲。珍貴的友情在我悲傷時帶給我歡樂，在我灰心時給予我信心和力量，在我迷茫失措時帶給我心靈的撫慰。
不知不覺，我已經度過了小學四年的美好時光。四年來，我已從一個不懂事的孩子成長為一位活力四射的小女生。現在的我扎著馬尾辮，水靈靈的大眼睛透出對生活的熱愛、對知識的渴求和對未來的憧憬。
現在的我不再是一個調皮的孩子，而是文靜而頗有個性的高年級的小學生；我不再躲在爸爸媽媽懷裡撒嬌，而是學會了獨立冷靜地處理問題；我不再是一個到處闖禍懵懂無知的兒童，而是成為了一名光榮的少先隊大隊委員、優秀值周生。
現在的我興趣廣泛，那黑白琴鍵在我靈活的手中演奏出動聽的樂曲，時而柔和抒情，時而慷慨激昂。當我全神貫注地踩著踏板沉浸在音樂的海洋中時，彷彿自己已經是一位音樂家；我心愛的自行車被我騎得猶如一匹靈性的馬兒，邁著穩健的步伐在路面上馳騁著；當我文思泉湧，那鋼筆的筆尖跳動著愉悅的旋律，在我手中揮灑自如，寫出一篇篇生動的文章……
成長是涓涓的小河，等待千錘百煉後，擁入大海的懷抱；成長是含羞的花蕾，等待風吹雨打後，綻放出美麗的花朵；成長是初生的雛鷹，等待披荊斬棘後，飛向湛藍的蒼穹！成長的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。成長的道路上有鮮花也會有荊棘，我會懷揣著理想，沿著成長的足跡，堅定地走下去，一步一步走向成熟、走向未來，走向希望！
【篇二：成長的腳印作文】
人生最純真、最美好的時代，就是童年。這段美好的時光，猶如一個繽紛的夢帶著歡樂，帶著挫折，帶著笑語倘樣在明媚的春光裡。在多彩的童年歲月中，身後那一串大大小小的腳印恰似星星般明亮。每當想起，心中便浮起陣陣漣漪……
那僅僅是一次考試，可它在我成長中留下來深深的足印，讓我刻骨銘心，永不言棄。天灰濛濛的，霧氣佈滿了整個天空，看來今天又是一個雨天。一大清早我整個人就感覺悶悶的，很不舒服。
來到教室，上課了。果然，不出我所料，不好的事情發生了，預備鈴剛響，語文老師拿著一疊試卷走進教室，我看她滿臉的嚴肅。肯定是沒考好，或者是我……我正想的出神，突然，老師的一席話讓我震驚了：“李昊陽，你這次期中考試怎麼考的這麼差？你可是我們班的好學生啊！”老師的一席話使我無言以對，同學們也面面相覷，更有無數眼睛盯著我似的，我也慚愧地低下了頭。在老師的責備聲中，我懷著忐忑不安的心情，不敢看老師。雙手發著抖地從滿臉陰雲的老師手中接過試卷。不知自己是怎麼回到座位的。等我定情一看，這個刺眼的分數是我心潮起伏，沒想到這次才考了80分。記得前幾天。我還在爸爸媽媽面前保證過，期中一定拿個90分以上，可是這次的分數不僅讓我很失望，而且在父母面前又無比的慚愧，唉，我該怎麼辦啊……
放學後，我回到了家。媽媽看了我的試卷，臉色很不好但是他並沒有批評我說：“孩子，沒事，可能是不是沒複習好，下回你肯定能考好。咱先不說這了，先吃飯吧。”我更難受了，根本沒胃口，媽媽給我盛了一碗飯，我胡扒了幾口，又回到自己房間哭。我一邊哭，一邊又看著自己的試卷想：這次我也太粗心了，這麼低階的錯誤也要犯。第一大題的生字就寫錯了，閱讀題讓畫橫線，我卻畫了個波浪線，讓畫波浪線，我卻畫了橫線。作文就更不應該錯，讓寫一件事，我卻寫了兩件。唉，我真是太粗心了。
在這次考試，我感到極大的震撼，沒想到自己居然如此的粗心大意。然而，通過這次的考試反思，我明白了，以後不管什麼科目，都要認真對待。
成長的腳印作文 篇5
國小五年級作文 ,1633字【成長的腳印】
馬學君
歲月的河流緩緩流過，成長的足跡深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時候，母親經常帶著我去趕熱鬧的集市，她右手提著菜籃，左手牽著我，嘴裡還給我唱著兒歌：小燕子，穿花衣，年年春天來這裡……而小小的我就蹦蹦跳跳地拉著母親的手，屁顛屁顛地跟在母親身後。有時我走累了，母親還要把我抱起來走，這樣，她一隻胳膊挽著裝滿各種蔬菜的籃子，另一隻胳膊將我緊緊地抱在懷裡。我貼在母親身上，聽著她逐漸急促的呼哧呼哧的喘息聲，真想一下子就長大，能幫媽媽幹活，減輕她的負擔。
現在，我長大了，成了一米八多的大小夥子了。每當放假時，我還會跟著母親去趕集。
寒假的一個清晨，一縷溫暖而刺眼的陽光照進了我的房間，我從美好的夢鄉中醒來。我穿好衣服走出房間，只見母親手裡拿著菜籃，正要出門。媽媽說要去趕集，置辦年貨。我一聽當然不能袖手旁觀了，趕緊向媽媽央求，讓她帶我一起去。可她怕耽誤我寫作業，就是不肯答應，禁不住我的軟磨硬泡，母親最終還是答應了。
來到集市，只見人山人海，熙熙攘攘，各種商品琳琅滿目，應有盡有，令人眼花繚亂。母親精心挑選了各種年貨，還買了許多新鮮菜蔬，以備新年招待客人。
我們兩個滿載而歸，回來的路上，母親提了大包小兜，還有滿滿一菜籃子蔬菜，我也沒閒著，也拿了不少東西。走了一會，只見母親累的氣喘吁吁了，我趕緊上前接過了她手中的菜籃。於是我左手提著菜籃，右手挽著母親的手，邊走邊唱：我問燕子你為何來，燕子說……母親小聲的嘀咕了一聲：兒子真的長大了！我也偷偷地笑了。
是啊，我從小就是在母親的呵護下長大，如今我長大了，學會為母親分擔了！這一個個跌跌撞撞的腳印，見證了我的成長曆程。我踩著它們一步步走來，從無知到成熟，一路幸福相伴，直至永遠……
【成長的腳印】
林作敏
人的一生中總會遇到許多讓自己瞬間成長的事。在這些事中肯定會悟出一些道理。每次感悟都代表自己邁向成熟的階梯又向上了一步，讓我們留下登高的腳印，感受成長的步伐。
在我的整個小學生涯中，都是父母的陪伴下度過的。那時候有父母在身邊，什麼事都不用操心。
上中學後，父母離開我們去外地打工，於是一切都變了模樣……
父母走後的第二天，我竟然遲到了。由於這是第一次，所以完全茫然不知所措。在路上邊走邊想：現在該怎麼辦，要如實說明，還是編個謊話？是說睡過頭，還是說突然肚子疼？頭疼？不小心崴傷了？唉！我又不是演員，如何逃得過老師的火眼金睛？到底該怎麼辦呢……
到了教室，事情果然不出我所料——果然老師批評了，還給了個警告。
來到家裡，首先得先填飽肚子。沒有煮飯經驗，只能嘗試一下，再煎幾個雞蛋。請弟弟妹妹品嚐我的初次作品。“並不怎麼樣啊！”小妹說。我嘆息道：“請各位評委原諒，我可是初次嘗試，不要太絕了，留點面子。“經過這一次，我成長了一些，可以說能視步生活自理，也懂得了做飯的不容易。這是我成長過程中留下的第一個腳印。
到了晚飯時間，就這時就要有好菜。於是在二姨的指導下，去了菜市場，經過討價還價，滿載而歸。但二姨還是說我被騙了。果然，買來的東西，其實還可以減掉十幾元。也就是說，我被坑了十幾元。平常看媽媽總是因為幾毛錢而討價還價，覺得丟臉，現在才知道做什麼事都不是那麼簡單。做每件事都需要付出努力，才有更好的結果。想到這裡，我懂得了生活的不易。
總結這一天的所學，我感覺我成熟了一些。在父母外出的情況下，我基本能自理，又能照顧弟弟妹妹。即使這是成長中最基礎的能力，即使沒什麼可以值得炫耀的，但我很滿足。
在將來的日子裡，我要吸收更多的營養，慢慢成長，成熟。現在，我要留下腳印，證明我的成長。
讓我們留下成長的腳印，走向成熟的高樓。
成長的腳印作文600字 篇6
國小六年級作文 ,1586字【成長的腳印】
馬靖坤
天空不留痕，鳥兒已飛過。——題記
最近的一個宣傳短片：北方的某個森林，銀裝素裹。鏡頭不斷切換：在雪地上我看見了一串梅花般的腳印，毫無疑問，是狗留下的。又是鏡頭的切換，又一串腳印留在白皚皚的雪地上……
然而短片最後的一行大字讓我驚愕了！
“你留下些許腳印了嗎？”
我不禁捫心自問：“我留下腳印了嗎？”像是被某個叫“遺忘”的娃娃牽絆了手腳，我竟然一點都想不起來。於是，某個憂心忡忡的女孩獨自坐在那裡，思忖著……
前天，我好像有在家裡幫著媽媽大掃除。家裡有些零亂，一向看不慣髒亂的媽媽開始行動，整理完家庭用品，就開始擦窗戶。看著媽媽忙碌的背影，也有了種幫她分擔的想法。於是我也拿起拖把認真而仔細地拖地。或許因為我的參與，媽媽給我一個無比慈愛、燦爛的笑容。
兩個星期前，我好像有讓撕破臉、吵得不可開交的朋友和好。那天，一進教室就聽得小A高昂的嗓音，第一個想法就是他們吵架了。於是，我想也沒想就衝上去調解，也許是因為我講得很有道理，他們和好了。所以那一整天我都是容光滿面呢！
可這些有我留下些什麼嗎？那短片中所謂的“腳印”我有嗎？不經意間抬起頭，仔細地看著周圍的一切，我豁然開朗了。
這周圍的一切都記錄著我15年來的點點滴滴，每一個時間的河流裡，都有我留下的波痕。家裡乾淨整潔的地面，那兩位的重修舊好，不都是我留下的嗎？
是的，我們不可能像李太白、杜少陵他們用自己的才華留下流芳百世的作品；也不可能像毛澤東、周恩來他們用自己的智慧留下為中華民族崛起的美名；更不能像楊利偉、翟志剛他們在浩瀚宇宙中留下足跡。但身邊的一切卻是我們真正走過的痕跡。
天空很寬闊，鳥兒卻早已飛過；
成長很漫長，我們卻早已留下腳印。
【成長的腳印】
解維虎
淺淺的腳印
剛升入初中那會兒，我心裡激動極了，換了新同學，一定要在心裡給人家留下好印象。這一次，機會終於來了。“語文報杯”比賽開始了，我毫不猶豫的就報了名。我擦硯研墨，寫上題目的一瞬間，腦海中不知從何處飄來的好詞好句，如絲一般。一會的功夫，我就將這份龍飛鳳舞的作文紙交上去了。
最後獲得了一個證書：縣二等獎。最然沒有什麼物質的獎勵，但我還是暗自竊喜。這一次，我踩出了一串淺淺的腳印。
歪歪的腳印
八年級上冊的期中考試，現在想起也是為自己嘆息。那一次因為我輕敵，信心滿滿的走進考場，卻灰溜溜的夾著尾巴走出考場，站在同學們簇擁的成績單，我從上往下找我的名字，最終的結果使我有種五雷轟頂的感覺，擊打著我的每個神經，一幅幅夢想的畫面被打破，使我陷入頹廢之中。
茫然回首，看見那一小串歪歪的腳印，不由得停住了腳步，不再前行。
堅實的腳印
“吸取教訓，努力奮鬥”睡前都會在腦海中迴盪幾遍。我對自己說：我能努力做到課上認真聽講；課下認真複習預習；假期裡認真完成作業。自從那次後，我發現心中的羞恥逐漸擴大開來。面對著家長的嘆息，老師的批評，同學的冷嘲熱諷，該逃避還是該堅持。我陷入了沉思當中。
面前出現了兩條路，一條路，平坦開闊，路中鳥語花香；另一條路，道路崎嶇不平，荊棘和雜草叢生。我想起《孟子》中的一段話：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志。”
我從此奮發向上，雖然沒成為尖子生，但是也是保持在前十里。
驀然回首，看見路上有很多我的腳印，不管他們是深是淺，是大是小，是正是歪。它們都是我成長的記錄，人生的豐碑。“不能只回首過去還應展望未來”我心想。轉過身，一步一步向前邁去，儘管我已遍體鱗傷，但我堅強的意志促使我走下去。留下一串或大或小，或深或淺，或正或歪的腳印。
成長的腳印作文800字 篇7
國小六年級作文 ,1518字【成長的腳印】
王卓
在人生的沙灘上，我快樂地行走著，每走一步，都會留下一個腳印。腳印或深或淺，但每一個腳印都是成長的印記。
我的第一步，讓我懂得了學習，這算是天性。幼時牙牙學語，蹣跚學步。長大後，從老師那，從書本里，學習淵博的知識，做人的道理等等。雖然學習的過程中磕磕絆絆，有苦有累，但收穫的快樂也很真實，我很痴迷學習，直到現在。
我的第二步，讓我學會了文明。我們家雖不是書香門第，家庭成員也不能說有很高的文化教養，但父母卻一直對我的品行有著很高的要求，就連很疼愛我的爺爺奶奶也是。小時候他們對我的最高要求，就是要文明禮貌用語，不該拿的東西不能拿。
但人總會犯錯。五六歲時，我就犯了“盜竊罪”，涉嫌金額高達一塊人民幣。那天，看著小夥伴在吃零食，我也很嘴饞，於是就趁父母不在家，小心翼翼地走到桌前，躡手躡腳地拿了一塊錢。可一轉身就看到了剛回家的媽媽。結果可想而知，父母讓我跪在地上，對我進行了深刻而又終生難忘的批評教育。但現在的我十分感謝媽媽那次偶然回家，以及他們“暴力”的教育，將“罪惡”扼殺在搖籃之中，不然，誰知道現在的我會怎樣？
我的第三步，學會了態度。起初父母對我要求不是很高，但我上了小學後，一切都變了。放學，我揹著書包回家。先到媽媽的辦公室，報告一聲，媽媽什麼也沒說，就讓我寫完作業再玩。剛一出來，就將作業拋到了九霄雲外。到了飯點，爸爸要檢查我的作業，可我還沒寫。於是，晚飯都不給我吃了，又進行了一番批評教育。飢餓的感覺不好受，但那卻是值得的，因為我知道了，態度的重要性，不管是在學習上，還是做人做事上。
我的第四步，學會了堅忍。不是忍辱負重那般的偉大，至少遇事不哭不鬧，學會坦然面對現實。或許對一個孩子來說有些嚴格，但這種精神就得在小時候抓起。
上一年級時，我還是挺愛哭的，還好當時的班主任在我每次遇到不順心的事，哭鬧不安時，她總會說：不要哭，止住自己的眼淚，男子漢，哭什麼？。沒有過多的要求，只這樣一句話。但不知道為什麼，即使是這樣普通的一句話，我真的就慢慢學會了控制自己的情緒，不再輕易流淚。
……
人生還有很多路要走，不過正是因為路很長，需要慢慢走，才能讓我慢慢成長。
我在人生的沙灘上，往回看了看，看著一步一步越來越大的腳印，不禁有些自豪。我會繼續往下走，期待著明天的自己會有什麼變化。
【成長的腳印】
張雪勤
十五個春夏秋冬，一段不斷前行的成長曆程，一路走來，品味自己走過的串串腳印時，心裡便不由得感慨。
幼年時，成長的腳印中包含著濃濃的親情，忘不了依在媽媽背上咿咿呀呀學話的情景；忘不了我異想天開的話語逗得全場哈哈大笑的場景，忘不了我生病時父母擔憂的眼神。
少年時，成長的腳印中也摻雜著揮之不去的煩惱，那時的我覺得世界很大，總想著出去闖一闖，不受拘束，擁有屬於自己的一片天地，但卻總是迎來父母的一句：“你還小，等你長大了……”的話語，無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼獨闖天涯的暢快和自由。
成長的路上，自己和父母也會鬧矛盾，不明白父母的苦心，一味地貪圖玩樂，虛度光陰。有時會為一件小事吵起來，傷心的父母躲在一旁默默流眼，我則沉浸在不被父母理解而暗自神傷。
青年時，那時的我，總以為時間很長，不珍惜和親人在一起的時光，當我看到躺在病床上毫無血色的爺爺時，我才從中驚醒，可逝去的時光又怎麼能重返呢？人生總是免不了痛苦掙扎。
成長之旅，把一切都隱藏在了心底，只在心底留下一串串明晰的腳印。
同學寄語：成長是苦的，又是甜的希望一直勤奮前行！你的未來一定是幸福的！
腳印作文600字 篇8
國小五年級作文 ,1393字【成長的腳印】
作者：盧陽
雪下了一夜，堆了厚厚一層，從上面走過，留下的是一列不深不淺的腳印到盡頭，成長也是如此吧，在心頭有那樣一列成長的腳印，留下了最美好的回憶。
魯迅先生在文章中曾寫到過，冬天在百草園捕鳥的情景，在雪地上撐起一把竹篩，下面撒上些秕穀，而我卻是與鳥兒有著特殊感情的，雖是調皮了些，卻從沒有像文章中一樣捕過鳥，總是覺得倚在窗臺旁靜靜看著鳥兒歸巢的情景，是世間最美好的意象，雪悄無聲息的落下，一夜過後也是皚皚的一片，俗話說，瑞雪兆豐年，麥兒們依偎在岩石的雪被下安然入夢，而此時我卻十分擔心鳥兒們是否有溫暖的窩巢在躲避風雪的肆虐外，寒風呼呼的刮過，我的心揪得更緊了，始終放心不下的我還是走出了房門，不禁打了個寒戰，我走到院外的草堆旁，抽出一把黃澄澄的稻草，上面的積雪簌簌的掉落，從中選了些乾的稻草，決定為鳥兒築個巢，我將草一根根的揉搓，直到軟了些，這下就好編多了，鳥兒也會舒服暖和些！我把草芯捲成巢的雛形，穿插固定好後，騰出一隻手來拿起剩下的稻草，在外圍又裹上一層，編得緊緊的，生怕扛不住風雪的肆虐，風大了些，臉頰凍得通紅，風像刀口一樣劃過，臉龐生疼，全身也麻木了。我卻顧不上自己加快的動作不多久，一個簡陋但十分堅固的巢完成了，心裡是說不盡的欣喜，我拽著旁邊的樹幹，扶著膝蓋慢慢的站了起來，雖然渾身刺骨的痛，非常的冷，但是心中卻冉冉升起了一輪紅日，暖流傳遍了全身！由於穿了極厚的棉襖，自己就像是隻企鵝，動作笨拙的很，我踮起腳尖，手上直直的舉起著，拼命向上夠，好不容易安在了一個枝椏上，差點摔了個大跟頭。完成了，我拖著笨拙的步子心滿意足的離開，不知什麼時候，鞋子和褲腳已然溼透，無邊的雪地裡留下了一串淺淺的腳印。
也許不會有鳥兒光顧，但我的心裡，舒坦了許多，那完全出自於兒時簡單而樸素的心吧。眸子裡閃爍著清澈，心頭上盪漾著幸福，雪地裡腳印會被風雪再次埋沒，但成長的腳印會一直清晰的刻在心頭，提醒著自己不要捨棄那份難得的純樸。
【成長的腳印】
楊涵非
“爸爸，為什麼我的腳印那麼小，那麼淺，而你的腳印那麼大，那麼深呢？”小獅子指著地上那一大一小的腳印問爸爸。
“因為我已經成年，而你還是幼兒啊！等你你像我這麼大時，你的腳印也和我一樣大，一樣深的。”
小獅子望著爸爸那又大又深的腳印，心中便浮起了一樁心事：以後每一年，我都會在這裡踩一個腳印，看看什麼時間才能和爸爸一樣大。
當小獅子因為在學校調皮而回家被媽媽“家法伺候”時，他邊到那塊地上踩上一個腳印；當他因為考上了最高學府——森林學院喜極而泣時，也同樣會去老地方踩上一個腳印；當他因為了有了一個幸福的家庭，來到那個印滿腳印的泥土地上，他驚奇地發現，他的腳印已經和爸爸的那個一樣又大又深了！
當這隻成年的獅子再一次望向那一排排越來越深，越來越大的腳印時，回憶起成長的道路上經歷的酸甜苦辣，一點一滴彷彿就在眼前。
當他望向父親的腳印時，他猛地發現爸爸的腳印越來越淺了……
“爸爸，怎麼你的腳印越來越淺了，以前不是這樣的呀。”
“因為我老了。”
“那為什麼我的腳印越來越大，越來越深了呢？”
“因為你長大了！”
追隨夢想的腳步作文 篇9
高一作文 ,3170字【篇一：不錯過追逐夢想的腳步】
雄鷹有夢，得以翱翔九天；蠶蛹有夢，得以破繭成蝶，溪流有夢，得以匯成大海……因為有夢，因為追夢他們的生命與眾不同，他們的人生絢麗多姿。
藍天，白雲，碧水，青山，紅花，綠草，鳥啼，蟬鳴構成一處美麗的風景，這裡是我最喜歡的地方，這裡有我許多不同的回憶。
曾幾何時，因一次考試失利，心情煩躁的我踏上這片我十分熟悉的土地。看著遠處的群山，我陷入了沉思。
我的未來在何方，我的夢想該堅持嗎？這樣的成績，我該如何繼續我的追逐之旅呢？
濃濃的青草夾雜著泥香撲面而來，我的腦海突然閃現幾個人來。
霍金，這位科學巨匠，輪椅上的巨人，如果當初他沒能繼續追逐他的夢想而是從此一厥不振，世界上還有許多人所熟知的科研成果嗎？答案是否定的，他追逐夢想，追著許多科學成果，科學之花綻放。
海倫凱勒，從小雙耳失聰，雙眼失明的她，如果在遭到鉅變後自我封閉，自暴自棄，還會有那麼多有些的文學作品嗎？答案是否定的。如果當時她這麼做，那麼世界上只會多一個聾啞人而已。追逐夢想，追逐出一部分優秀的作品，文學之學絢爛。
貝多芬，一個耳聾人，一個偉大的音樂家如果他在耳聾後放棄音樂這條路上，繼續行走，還會有這個偉大的音樂家嗎？答案也是否定的。如果他在耳聾之後而放棄音樂，那麼樂壇上就少許多美妙的音樂，追逐夢想，追逐出一曲曲不朽的樂章，音樂之花永存。
想到這裡，我頓時豁然開朗。失敗者有什麼好怕的呢？不經過一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻來？
追夢路上，風景依舊，風雨依舊，而我亦不再彷徨。
腳踏實地，追逐夢想，留下一個堅實的追逐背影。
不錯過追逐夢想腳步，不錯過追逐成功的腳步。
【篇二：追隨夢想的腳步】
在人生旅途中，失憶在所難免，有時會在人生的十字路口上迷失方向，夢想在夜空中高高的北極星，為迷失人生方向的人給予指導。沒有夢想的人就等同於迷失在偌大的沙漠裡，沒有方向，驚慌失措。沒有夢想的人就好像行屍走肉，終日不知其所向。夢想也有其深刻的意義，每個有夢的人抱著樂觀的態度做著連自己都震驚的事情。每個有夢的人都有自己的行囊，裡面裝著對夢想的期待，和對夢想的準備。
劉備是一個有夢想的人，所以成就了蜀國的帝業。如果他沒有夢想，他現在恐怕還在市井做著草鞋的商販。劉備以先帝的遺訓作為夢想宗旨，奔波於四海，南征北戰，只為統一天下，結束戰亂之苦，為老百姓營造一番天平盛世。夢想能夠改變一個人的人生軌跡，一個有夢想的人他的夢想之心永遠不會被泯滅。一首首激盪的愛國大作迴盪在歷史的長河中，即使肉體已經毀滅，那份情懷，那份夢想值得所有人祭奠。
諾貝爾因一時的靈感而產生了發明炸藥的夢想。他看見看山工人的效率太低下，於是決定親自發明炸藥為開山工人造福。夢想有時需要付出代價，他已經因此失去了親人，但是這絲毫沒有阻止他追隨夢想的腳步。夢想之花也因此向他綻放，因為夢想是不會辜負努力執著的人。
夢想，可以使人瘋狂，它是人生的動力，也是人生活的源泉，人為夢想而活。我們應該有夢想，就像石頭碎開的一剎那，去觸控它夢想的天空，我們不怕別人奚落，因為我們有夢。在追隨夢想的道路上也許會迷失方向，但是隻要相信夢想是不會辜負一個努力執著的人，我們的夢想就一定會實現。
【篇三：追隨夢想的腳步作文】
夢想有腳，奔跑在我們前方，他希望我們追尋他的腳步，一同前往一個叫做成功的地方。
—題記
不要問我，我們為什麼一定要追尋夢想，追逐夢想的腳步呢？夢想，離我們多麼遙遠，多麼迢遙……我們想追上他，很難，很難……不，你錯了。
夢想離我們其實僅有一步之遙，但這一步很艱難。因為，這一步叫做堅持。
其實我們每個人的人生一開始都是平淡的，沒有什麼喜怒哀樂……但是，人一旦有了自己的夢想，自己的信仰，那麼就能嚐到自己為了成功多次波折來之不易的最後的快樂，人一旦有了夢想，也會嚐到自己的失敗後的痛苦，可以說，夢想也間接的佔據著人的喜怒哀樂的很大一部分，也就是說，人，沒有自己的夢想，也可能沒有喜怒哀樂。
人生總不可能一帆風順的，總有那麼幾次挫折與失敗，有時的失敗，甚至會導致我們失掉信心，不再有那股衝勁兒……正所謂：“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”我們也有可能在經歷無數次挫折，無數次失敗後，徹底放棄。但是，總有一些執著的人，即使是經歷無數次的失敗後，也為著自己的夢想奮鬥……最終也走向成功，這樣的人很多很多，像：比爾蓋茨、馬雲、喬丹、牛根生等等，他們如今有的已擁有數萬億資產，有的有驕人的戰績，有的深受大眾青睞……可誰曾想，他們現在的輝煌，都是當初懷著自己的夢想去拼，去搏？因此，夢想也可以說我我們所前進的動力。
想成功，其實也要方法的，就當是在和夢想賽跑吧！
就先拿我們身邊的事來說吧，總是說自己有這巨集大的夢想，有那巨集大的理想，但是你又能真正實現多少呢？對啊，我們先不說要多努力去實現多大的夢想，別急，一步步來。先給自己定下比較容易實現的目標，你完成後，就能將信心補足，嚐到成功的喜悅，然後再由易到難，這樣一步步的跑穩，一步步的踏實，雖然跑得慢，但很充實，總不至於像一開始就給自己定下很大很大的夢想去實現，這樣寸步難行，或者飄飄然，跑幾步摔幾個大跟頭，然後就不想跑了，不至於這樣吧，就這樣一步一步來，一步一步慢慢走，就算再慢，也遲早有一天會趕上在你前頭的夢想，然後，你會回變得很快，很快的跑向終點—成功。
我們都在和夢想賽跑，我們都在追逐夢想的腳步，在這條漫長的跑道上，一定是會有人摔倒的，也會有人放棄，其實到達終點很簡單，貴在堅持，堅持就能成功，只要堅持你就不怕摔，不怕放棄。
我們在今天，肯定還有很多的人在不懈的奔跑，試圖超越那永遠的第一名—自己的夢，最終達成功的大門，但願我們能早日跑贏！
【篇四：不要停下追隨夢想的腳步】
我們曾疑惑，遠方有多遠，而歷史說，遠方沒有終點。因為超越永無止境，彼岸永存心中。
海子曾說：“我要做遠方永遠的兒子。”不要停下腳步，因為我們不能放棄對遠方的追求，不能放棄彰顯生命之花怒放時的美麗的機會。
不要停下向上攀登的腳步，因為那樣會看到更美的景色。《阿甘正傳》裡的阿甘自從幼年擺脫殘疾的病痛後事業一路走向高峰。而擁有眾多名譽的他卻一直不放棄向上攀登的腳步，競選洲長，為中美乒乓外交作貢獻，直到最後達到頂峰依然忠於馬拉松。他的追求是無止境的，他之所以這樣做，是因為他擁有一顆嚮往遠方的赤誠的心，所以他不停止攀登的腳步。
不要停下相信夢想的腳步，因為那樣才有機會到達天堂。國人眾所周知的成功人士王石，中年時期成為行政高幹卻毅然遞上辭呈，轉身望向遠方，去實現他畢生的夢想。然而他被命運撞得頭破血流：被確診為癱瘓。儘管如此，他依然冒著生命危險攀上珠穆朗瑪峰，看到了腳下的太陽，成為攀上珠峰的最年老者，可是他說：我依然在路上！追逐夢想的腳步永不停止！試想，假如當初他沒有果斷放棄“仕途”，從此富足過完平淡一生，那他還可能叩響成功的大門嗎？所以他說：“如果我一直待在那兒，連我的追悼會怎麼開我都清楚。”
不要停下堅持的腳步，因為你不知道前方有什麼風景在等著你。我記得一句經典臺詞：“人生就像巧克力，你永遠不知道下一塊是什麼味的。”著名影星王寶強在工地上勞作時依然不忘自己想當影星的夢想，堅持當群眾演員，積累經驗，才造就了他日後的輝煌，而他樸實的風格也成為經典，現在他依然不停下堅持的腳步，正是因為他不停下堅持的腳步，他才收穫日後的甘甜，走上人生的至高點。
從陳坤：“行走的力量”到馬雲執著創業，從毛澤東不放棄領導革命前進到今日習主席依然信仰遠方，都體現了永不停止的腳步，都彰顯了永不老去的人生，都譜寫了中國發展的新篇章。
不要停下腳步，遠方是我們在朝聖路上忠誠的跪拜，是我們在菩堤樹下千年的守望。
行走吧！去到那更遠的地方，我已為你吹響前進的號角。
踮起腳尖作文 篇10
高三作文 ,1901字【篇一：踮起腳尖作文】
踮起腳尖，飽含著人世間最真摯的希望。
我的記憶裡一直珍藏著這樣一個畫面：一個因戰火紛飛而遠離故鄉的老人，孤獨地立於崖邊，他是那樣的枯瘦、滿臉皺紋而滄桑。我以為他會縱身一躍，脫離塵海。然而出乎意料，他把雙手合在胸前，踮起腳尖，注視著大地，仰望著蒼穹。他的身體不住地顫抖，但眼睛裡卻煥發出光采，這其中流淌的絕不是一個老者渾濁的眼淚，這其中隱沒的也絕不是一個將要凋亡的靈魂。靜默裡，踮起腳尖，這一瞬的虔誠與幸福激盪於碧空，令人深味。是的，他已經將希望裹住，而這一刻，他的人生花園裡將永遠充滿陽光。
戀人踮起腳尖，是等待愛人的親吻，是對愛的希望；孩童踮起腳尖，是為觀看精彩的演出，是對快樂的希望；青年踮起腳尖，是俯瞰整個世界，是對未來的希望；遊子踮起腳尖，是遠眺故鄉的容顏，是對家的希望。
踮起腳尖，一個細微的動作罷了，卻以其凝聚的無比動力讓人震撼；踮起腳尖，只不過是肌腱的一個拉動，卻蘊藏著濃濃的詩意與醉人的芬芳。踮起腳尖，不是向上帝做卑微的祈禱，也不是停留於虛無的幻想，而是讓我們溫熱的情感洗滌這個世界。
可漸漸地，大家都不會了。行走、奔跑、站立、蹲著，反正很少有人踮起腳了。經濟危機、就業困難、地震、瘟疫，天災不斷，沉重地壓在這個民族的臂膀上，更烙在了民族的靈魂之中。拋卻了匆忙亦還是匆忙，踮起腳尖，似乎都是一種奢望。民族心中的希望少了嗎？我不大知道。總之，我覺得大家應學會這種簡單的動作，去釋放心中的希望。否則，勝利的曙光又怎能一直照亮人們的心房？
一如我們苦苦抵禦黑暗至黎明破曉，本精疲力竭，但踮起腳尖，見霧靄中顯露一絲微芒，卻似星火般欲點燃黑夜。驚起而下，奮最後之力，再一踮腳尖，赫然間微風撲面，頓覺生生不息。希望瞬間貫通，而黑霧只能凝為句號。最後一踮腳尖，便是紅光萬丈，游龍千里，於是擂鼓長嘯，震起蒼茫。
踮起腳尖，把希望裹住，平凡將感動千古，細微亦可以突破時空；踮起腳尖，我們的人生會愈加溫暖，我們的民族亦會愈加堅強。
【篇二：踮起腳尖作文】
從腳後跟到腳趾尖，僅是一個腳掌的距離，讓你發覺“心並不遠，夢並不遠”，讓你“更靠近陽光”；踮起腳尖，這是一個追夢的姿態，這更是為自我超越而劃出的新高度。
我曾為一個孩童踩著腳尖追逐陽光下斑斕的泡泡的場景感動許久。那樣小的一個孩子，或許對整個世界都只是一片懵懂。他對飄在空中的泡泡感到新奇，於是踮著腳尖去夠，哪怕失去重心摔疼了胳膊，擦乾眼淚之後他仍是執著地追尋。而我們早已明瞭事理，心中或許也蘊藏著一個個青澀的夢想，但我們很少有勇氣盡力去夠一夠，甚至不敢正視它們。一方面是由於心中固有的對“遙遠”的敬畏，認為踮起腳尖的距離只是杯水車薪；另一方面，也是因為“腳踏實地”慣了，害怕那踮腳的嘗試讓自己冒失去重心摔跤然後被人嘲笑的風險。於是我們不敢踮起腳尖去奮力一搏，不敢用這種追夢的姿態去仰望我們那或許已並不遙遠的夢想。我們一次次與夢想擦肩而過甚至漸行漸遠。
從夸父逐日到嫦娥奔月，中華民族自古便是愛做夢的民族。然而我們的民族同樣不乏敢於實踐探索、大膽追夢的偉人：夸父的身影遠去了，但中國在無數人前仆後繼的奮鬥中如初生的太陽蒸蒸日上；嫦娥奔月已成神話，但中國的航天事業卻取得一個又一個的重大進展。再回想那些偉人們，他們誰又不是始終踮起腳尖以追夢的姿態將自己的人生推到一個為人景仰的高度，甚至引領著時代的前進步伐？身為中華兒女，我們有什麼理由在夢想面前卻步，不敢做哪怕是踮起腳尖的嘗試？
但我們同樣應該明白，踮起腳尖是一種基於現實的大膽追尋，它並不等同於雙腳踩空的急功近利。建國初期的“大躍進”己經載著舉國對趕超歐美的希望沉澱在歷史的深處；我們作為新時代的接班人，更應在實際國情的基礎上踮起腳尖，努力追尋整個民族的夢想！
俗話說“山外有山，人外有人”，當實現原有目標時，若是一味滿足於自己已有的成績，止步不前，那終究只能做一隻井底蛙、“見笑於大方之家”。因此，我們在圓夢之時，仍需要踮起腳尖，越過蒙蔽雙眼的迷霧，為自己劃上一個新高度，不斷超越。
還記得小時侯我很喜歡看芭蕾舞《天鵝湖》，那些踮腳轉圈的姿勢宛如白天鵝在水中輕曳，我印象尤為深刻。舞者們在肢體與神態均模仿得惟妙惟肖的基礎上，仍不滿足，不惜付出血淚將腳擠在放有硬物的舞鞋中舞蹈，只為用腳踮出它完美的弧度以詮釋自己對天鵝的輕盈優雅的解讀！這時，她們己超出對天鵝的模仿了，她們全然是在演繹自己的追求和自我超越！
溫家寶總理曾說過，要實現民族的復興與繁榮，不僅需要腳踏實地、默默進取的人，同樣需要仰望星空、不斷奮進和超越的人。讓我們在腳踏實地中奮進，以一個腳掌的距離不斷追尋和超越！
青春的腳步作文 篇11
國三作文 ,2236字【篇一：青春的腳步作文】
仰望天空，群星閃爍，夜色朦朧，月光淡淡的灑落在暗紅色的塑膠跑道上，散發出神祕的色彩。我們邁著青春的腳步，走向屬於我們的人生。
青春，是賽場的馳騁。
彷彿聽見來自遙遠的呼喚，不同於歷史的雄渾，不同於母親的親切，不同於星辰的恬靜。彷彿是飢渴已久的龍發出本性的咆哮，帶著不安，帶著動力。那是正在奮力角逐的人兒啊，馳騁在賽場，追逐朝思暮想的獎章。一次次跌倒，又一次次堅強爬起，頭也不回地衝向前方。也許是曾受過傷，卻不曾想過放棄。一個個飛奔而過的身影，一顆顆熾熱真摯的心。青春的腳步，是熱情的。
青春，是時光的匆匆。
踏著晨光，迎著朝陽，咬著麵包，騎著單車，奔向學校，匆匆的身影消失在路的盡頭。沒有絲毫的猶豫，沒有片刻的停留，時光無情地在世間遊走，從琅琅書聲中過去，從老師講課中過去，從奔跑鍛鍊中過去，從飯碗菜盤中過去……待到放學，已是夜幕降臨，冷風呼嘯。就像是一滴水滴在大海里，沒有聲音，暮然回首，只見一圈小小的波紋，緩緩向兩邊散開，越來越遠，越來越淡。青春的腳步，是忙碌的。
青春，是夢想的拼搏。
曾聽說，旁觀者的姓名永遠不會出現在記分板上。所以，為了彼此的夢想，為了夢寐以求的生活，神采飛揚的人兒發奮圖強，攀爬著遙不可及的夢想頂峰。也許會碰觸到怪石嶙峋，也許路途險峻陡峭，也許不慎雙腳踩空，可不論努力或放棄，夢就在那抬頭可見的山頂上，不走遠，不靠近。這場漫長的旅程，就像是一片美麗的童話：夢想啊，就是那困在巫堡中的公主，每天迷茫地望向黑暗房間裡唯一的視窗，無止境的等待—等待她那英俊瀟灑的騎士啊，終有一天能來拯救她。這是一個只有騎士在奮鬥的故事，卻無絲毫怨言。青春的腳步，是堅定的。
青春，是汗水的揮灑。
“噔、噔、噔”，腳步的逼近聲中，他敏捷地縱身一躍，雙手一翻，手腕一擲，籃球在空中劃出一道優美的弧線，在眾人的吸氣聲中正中籃框，完美著地。剛發出“嘭”的一聲，人群已喧鬧起來，欣喜若狂地拍手叫好。驕陽似火。整個籃球場都像是被籠罩在毒烈的陽光中，散發出濃濃的紅色，落在滾圓的球上，照在球員的肩上，映在他們的臉上。一滴滴晶瑩的汗珠隨著他們矯健身影的躍動而從臉上順著堅毅的下巴悄無聲息地落下，卻不引起絲毫的注意。青春的腳步，是激情的。
我們青春，所以我們自信。
天色還沒大亮，朦朧的霧氣籠罩在遠山間，樹葉上還留著晶瑩剔透的露珠，空氣中瀰漫著一股花兒的芳香。星星點點的晨光穿透群山，環繞在我們身邊。而我們，正踏著青春的腳步，綻放屬於我們人生的光彩……
【篇二：青春的腳步作文】
悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。用詩人徐志摩《再別康橋》中的這句經典來形容青春真是再好不過了。
青春註定是短暫的，而青春的腳步卻不一定是倉促的。青春註定是美好的，而青春的腳步卻不一定是輕快的。青春註定是憂傷的，而青春的腳步卻不一定是沉重的。
漫步於深秋，街道兩旁稀稀疏疏的落葉蜷縮成一團，像折斷了翅膀而不能追逐自由的燕尾蝶，那種蕭瑟與荒涼令我不寒而慄。枝頭光禿禿的，偶爾會有幾片葉子“苟延殘喘”而不肯回歸於大地母親的懷抱，黯淡無光悽悽慘慘。風掀起我的圍巾，捲起了地上的枯枝敗葉，形成了一個小小的旋渦將我包圍著，落葉抽打著我的臉頰，迷離了我的雙眼，凌亂了我的呼吸，停滯了我的步伐。
嘴角帶著一抹無奈的笑，繼而看向街道四周那陌生的店面已不再熟悉。是什麼時候開始很少走這條路了，是什麼時候開始這條路上開了許多新店鋪，是什麼時候開始生活中的事情一件件更新改變而我卻還站在原地徘徊後知後覺。回頭看那燈火闌珊處，陌生與不安漫天席地湧來。
很快的我的生活圈子也要更新改變了吧。很快的和這群深愛的人就要分離了吧。三年前一群人來了，帶著天真爛漫懵懂無知，互不相識毫無交集，就這樣融入了這個大家庭，一起成長一起哭一起笑，一起度過了人生中獨一無二的三年。三年後這群人就要走了，帶著憂傷不捨沉重成熟，或喜或悲或笑或哭，就這樣緊握著一張鮮紅的畢業證書離開，在這最後的時刻強忍著眼淚留下記憶中永久的明媚笑容，然後各自說聲再見各奔東西。
分別的時候會不捨吧，會難過嗎？還是覺得青春的腳步飛快得令你難以把握。
原來青春的腳步是倉促的，倉促得你還未來得及回味，這一頁的青春就已經翻過。
清晨陽光明媚，空氣中滲透著月桂初綻時的香甜，又夾雜著微風拂過時的絲絲清涼。偶爾有幾隻鳥兒停留在枝頭，相互輕啄梳理羽毛，緊緊挨在一起，時不時發出一兩聲清脆的鳴叫。有幾個調皮的同學躡手躡腳小心翼翼地走進，生怕驚擾了這些可愛的小精靈。然後卻不知道是誰惡作劇地吹了聲口哨，鳥兒受驚似的撲稜著翅膀飛走了，留下了原地氣急敗壞的同學，搖著頭捶胸頓足直說可惜。
“同學們排隊跑步啦—”班主任洪亮的聲音久久迴盪在校園上方，於是同學們迅速排好隊伍，精神氣兒十足，個個臉上洋溢著青春的氣息。“開跑—”班主任一聲令下，隊伍就浩浩蕩蕩的繞著操場有序的跑了起來，步伐一致，隊伍整齊，嘴裡喊著口號：一二一二！我知道這是屬於我們這一代青春的聲音。一番激烈的跑操結束後，每個人都氣喘吁吁，卻又都看著對方紅撲撲的臉蛋哈哈大笑。
原來，青春的腳步是輕快的，輕快得你哪怕疲倦跌倒也無所謂，會一直一直踏著輕快的步伐向前奔跑不顧一切。
青春的腳步是多姿多味的，無論是倉促，沉重或輕快，都有屬於它的一番色彩。而我們所要做的就是堅定著自己前進的步伐，別害怕路上風吹雨打，荊棘叢生，相信吧，黎明前的曙光總會來到。
踮起腳尖作文開頭 篇12
國小六年級作文 ,820字踮起腳尖，也許能得到很多的東西。踮起腳尖，你有可能會收穫友情，踮起腳尖，也許會收穫意想不到的風景；踮起腳尖，你也許能收穫這輩子最難忘的東西。
以前的我膽子很小，我最怕的便是數學了。課上，老師讓我們回答問題，明明是對的，我卻害怕自己出錯，讓老師更覺得我不會。於是，我在教室裡，就像一個小透明。不言不語，就算老師把我叫起來，我也支支吾吾，不敢回答。
媽媽常常對我說：“要大膽，不要怕，你要是說錯了，你的同學和老師不會笑你的。”可我還是不敢。我坐在教室裡依舊不言不語，默默無聞。我的同桌也說：“不要怕，我上一次也說錯了，可老師依舊沒有怪我。所以你不要害怕，要勇敢。”可我還是怕出錯。
直到有一天，我在一本書上看到了一篇文章，名字叫《踮起腳尖摘蘋果的姑娘》看到這篇文章名字的時候，我感到非常的疑惑。為什麼這個姑娘要踮起腳尖摘呢？為什麼不拿把梯子？難道蘋果樹很矮？或者是姑娘很高？帶著我的疑惑，我閱讀了這篇文章。原來，文章中的“蘋果”並不是我們常見的蘋果，而是代表著自信的蘋果，文中的小姑娘和我一樣，缺少自信，但是那個姑娘很聰明，在那想象了一顆大樹，那棵大樹上，分別有自信、禮貌、樂於助人、拾金不昧等等。她相信自己，總有一天她會拿到屬於她自己缺少的那一個自信的蘋果。每一天她都給自己制定一個小目標，第一天，上課勇敢舉手。第二天，上課能積極發言。第三天，上課努力讓自己回答三個以上的問題。第四天……
我從中獲得了靈感，我學著這個姑娘。把自信也當成蘋果，我讓自己也想她一樣，制定計劃。我也制定了一個和姑娘同樣的小目標，第一天，上課敢於舉手。第二天，上課能積極發言。第三天，上課努力讓自己能回答三個以上的問題，無論對於錯。第四天……
終於，我也摘到了數學課上的蘋果，嚐了一口，好甜啊。原來，只要你願意，你能看到的東西就更多，更遠。這樣才能摘到你想要的蘋果。我上課積極發言後，老師對我改變了看法。我的成績也一點一點的在提升，摘到屬於自己自信的數學蘋果，真好。
春的腳步作文300字 篇13
國小三年級作文 ,791字【春的腳步】
俎雨涵
冬爺爺剛剛離去，春姑娘就急匆匆地趕來了，你瞧，急得她的額頭上還掛著細小的汗珠呢！
春姑娘一到人間萬物立馬熱鬧起來，小草破土而出，花朵綻開笑臉，鳥兒一展歌喉，柳樹笑彎了腰，大家都聞聲而至，冬眠的小動物們也抵不住這般誘惑，也快快起床和大家一起玩耍，春天不知不覺來了。
春天的校園裡，陽光照耀著大地，太陽公公彷彿會變臉，一片片雲飄過，一會天上下起了小雨，小草張開了嘴，吮吸著甘甜的雨水，柳樹在整理它剛長出來的長頭髮，彷彿在說：“這雨下的可真及時。”農民伯伯也高興的合不攏嘴，春天真是個好季節。
春天的公園裡，那可叫一個迷人，樹木剛剛發芽，一片春意盎然的景象，草地上，小朋友們在做遊戲，在地上打滾，在雨中嬉戲，春天，可真是一個美麗的季節。
春天的池塘裡，小青蛙呱呱叫，彷彿在說：“春天來了，
春天來了，雨點落在湖面上，大圈套小圈，小圈圈大圈，每一個地方，都是那樣美麗那樣迷人。”
我不禁感嘆：春天可真是個好季節啊！
【春的腳步】
曹佳音
春天已經向我們悄悄走來，我願去探索春天的美好，去享受全新的春天。
我會聽春的聲音。聽鳥兒的歡呼，聽蜜蜂的私語，我還會聽春姑娘的歌唱。
我會看春漸漸襲來。看鶯歌燕舞，看柳綠花紅，看泉水叮咚，看鳥語花香。春天的一切都洋溢著萬物復甦的氣息。
站在窗外，聽著燕子的呢喃細語，看破土而出的小草，感到心情十分愉悅，連空氣都是那麼清新。這使我總想唱一首歌，跳一段舞蹈，表示我滿心的愉快……
春天的陽光是那樣明媚，春天的風是那樣柔和，春姑娘的心思是那樣的純真。印在我腦海裡春天的回憶，是那樣久久不能忘懷。
春，如此神奇。它會讓那被冰覆蓋的小河甦醒過來，它會讓柳樹的枝頭長出了嫩芽，讓大地充滿了生機，它讓世界萬物都帶有了靈氣。
我愛你——春天。
那一個腳印初中作文 篇14
國二作文 ,3352字【篇一：那一個腳印】
從指縫間溜走的，那淡淡的，卻怎麼也覓不到的，那一個腳印。也許，它早已隨著海浪的侵蝕而消散；也許，它早已伴著，那飄飄悠悠，輕柔的枯葉，一起蹂躪至泥土；也許，他早已迎著風雪，深深地冰凍於海底深處……但我依然尋找著，等待著，與它重逢的那一天，那流星般的邂逅。
仰起頭，一道星光劃破夜空，茫茫星海中，究竟哪一個，才是我想要尋找的？想要觸碰，卻被那璀璨閃花了眼，剎那間，無法辨別方向，更無法碰到，那一個腳印。回憶，漸漸浮上腦海，垂下眼簾，似乎已經感覺到了，那一個腳印……
一片，一片，悠悠落下的花瓣，也許在他人看來，它早已香消玉殞，溢滿了淡淡的哀傷，我亦是如此，但是那一天，那一個腳印讓我否定了這個想法。暮秋，枝頭漸漸荒涼，道路上卻鋪滿了金黃，讓人不忍去破壞，這一淒涼的美景。突然，眼眸瞟到了一個突兀的身影，他拼命地用腳踩著些什麼。頓時，一股怒氣湧上心頭，不知哪來的勇氣促使我上前阻止了他。他靜靜地望著我，平靜的臉上竟然露出了一抹笑容，不由來的，我被深深的震撼了，竟然也耐心的聽他的解釋。他告訴我，他這樣是為了能更好的讓枯葉融入泥土之中，讓明年的花開的更美。
霎那間，一波極具震撼力的海浪，從心海上湧起，一直氾濫到我的眼角，終於支撐不住，落了下來。曾經輝煌過、瀟灑過的花，並不像童話中所寫的，驕傲、自負，它們心中滿懷著的，是對下一代的關愛，它們寧可不再瀟灑，也要給予下一代最為美好的世界。
睜開眼睛，看見了那朵初吐芬芳的花骨朵兒，眼眸中瞬間又綻放出光亮。我找到了，只屬於我的，那一個腳印。
【篇二：那一個腳印】
時間會悄然而過，時間也能改變一切，因為時間小雨滴穿透了石頭，因為時間那年輕的臉上也多了飽經風霜。也唯有那深深的一個腳印，還默默的注視著人間滄桑。
人生是一條漫長的“絲綢之路”，許多人要的是不顧一切地風雨向前走，達到自己的目標。於是那一個個經歷過的腳印就留在了他們身後。我卻不要，我要對這些說“不”，我要後退，倒著走，我才能看到，才能不忘掉哪些我留下的腳印—曾經那麼美好的風景。
後退一步，我看到了離別的腳印。曾經我們同窗共讀，曾經我們嬉戲玩耍，曾經我們共度風雨。離別的日子還是會來臨，那無情的冰雹，就這樣無情的打在了我們的臉龐。可我們還是那麼固執，始終不肯說出那一聲“再見”。就這樣我們都各自都背過了身，向著兩個沒有交點的方向走去。只留下雨點的哭泣。那一刻，是哀傷，會哭泣。
再後退一不，我看到了成熟的腳印。那曾幾時，我學會了思考，思考人生的哲理；那曾幾時，我學會了領悟，領悟那母愛，那時間的溫情；那曾幾時，我我學會了品味，品味書中美好的味道；那曾幾時，我學會了感受，感受世界上唯有悲歡離合……當我明白這些都是成熟的標記，那一刻，是驚喜。
再後退，我又看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和爸爸媽媽們安然的一起走過大街小巷是那麼的幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月也是那麼幸福。幸福，只是平平淡淡的，不需要那麼多華麗的詞語，沒有精闢的語言，只有一分寧靜。我發現我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是開心的，是幸福的。
那一個個深深腳印，有這七情六慾，能從中找到以前的風景，退一步看看，才發現是那麼的幼稚，那麼的幸福。
【篇三：那一個腳印作文】
乘一葉扁舟，入景隨風，望江畔漁火；轉竹林深處，殘碑小築，僧侶始複誦；葦岸紅亭中，抖抖綠蓑，邀南山對酌。晃晃悠悠，漫步紅塵，驀然回首，才發現，那些走過的路，已留下印痕，即使忘卻，腳印不滅。
回顧那些痕跡，淺的，是年幼無知，童稚爛漫；深的，是曾經的輝煌；而那漸漸踏實的步伐，是青春，成長的蝶兒飛翔，青澀褪去。細細看，在淺淺的腳印中有著透著固執和堅韌的一步。回憶，進行時……
夜，同平常更快的降臨。雨，漫無目的的擊打著屋簷。此時的我，心裡就單單缺少了一份勇氣。可能只用一句認錯，就可以結束被關在書房的命運。倔強的我不知進退，不說話，怯怯地顫抖，無濟於事。
母親又來叫我認錯，那好像是最後一次的機會了，遺失了，我沒有把握住。或許沒有勇氣只是一個藉口，那是的我可能已經染上了一個人類的陋習，死要面子活受罪。一陣疲憊襲上了雙眼，閉上了。身體倒在書桌上，想這樣慢慢睡著。夢中自有黃金屋，夢中自有顏如玉。可寒冷地上身，不禁打了一個寒顫。卻是第一次在寒冷中入睡。忘了什麼感覺，可惜了。
正是這一步，卻是一個歷練，也算是個挫折吧。記憶中，第二天醒來門已經開了，爸媽也只是留了一句話，你長大了……
到不了的都叫做遠方，遙望，無邊；環顧，迷茫。怕了，沒有。這是人類少有的優點，知難而進，勇氣，我有。也知道，其實，路還遠……
【篇四：那一個腳印】
潮退了。雪白的浪花攜著手，在來去之間留下依依不捨，潮退後的沙子也顯得細軟，黃昏下的這片黃澄澄的沙灘。由於一對對大大小小的腳丫，一個個橫七豎八的腳印，顯得格外有趣，算是在給沙灘塗鴉吧。這時的空氣還算新鮮，我走在沙灘上，想要靠近打上來的浪花，在海水和沙灘中徘徊，就像太陽來回照耀在南北迴歸線一樣。我低著頭看著一個個凹凸不平的腳印，而我身後只留下淺淺的痕跡，回頭想想，現在的我已不再是那是在沙灘上扭轉著腳丫子，努力想撐大腳印的那個女孩了。
一路走來，我赤著腳，輕輕地走在沙灘上，沒有讓一個腳印留下，但我知道從我哭著來到這世上時，我已經在我的生命史冊中印下了第一個腳印，小小的生命也從這個小小的腳印中開始了自己大大的夢想。
我端著相機，不斷地捉捕場景，不知怎的，竟對著沙灘上的腳印放大到鏡頭前。霎時我感到了一種堅韌和力量，回想起以前的我，現在的我，竟遺失了印上那個腳印後的幸福和快樂。
小的時候，我在那兒，在這個我不喜歡的地方。老師告訴我，回來前要先聽英語，跟著錄音機讀，再做作業。早上起來要朗讀課文，熟悉內容。他告訴我他每天一定要聽見我們朗讀的聲音，我自然是照做了。於是我每天一回來，就和朋友們說上幾句，再是開啟錄音機，跪在地上讀，再不慌不忙地拿出英語書，靜靜地翻開那一頁。那錄音機可大了，大得不能不聽見從裡頭傳出來的奇奇怪怪的字母。旁邊是他們傳出的聲音，顯然他們也在讀，我當然也不甘示弱，扭動調節聲音的按鈕，大聲地讀著。就這樣，那時的我沒目的地按老師說的做，也許我有時想放棄，但是看著他們一如既往地在讀，而我作為大姐姐更應該這麼做。我不知道，我在那兒已經印下了一個至關重要的腳印，是習慣。
直到現在我還擁有它，但我早已不在那兒了，在那兒一遍遍地讀英語。但我知道他使我找到了習慣，那個腳印，一個撐得很大很大的腳印。也許這腳印無法像沙灘上的那些眾多的腳印一樣可以抹去，而是帶我走向成功的歷程。
【篇五：那一個腳印】
看著窗外的風。那悠久的風，迷離卻不悵惘，飄忽卻不躊躇。聽到了風的聲音其實也就看清了風的模樣，只是有點模糊罷了。
其實，回憶也像風一般透徹。摸到了記憶的大門，也就打開了塵封的心靈。只是那回憶明明不是空白，卻也只留下那一個腳印。
當麗妃遇到蒙毅，便憶起當日在長城上留下的那一個腳印，深刻而雋永。當許仙與白素貞重逢，便憶起那天在斷橋上留下的那一個腳印，悽美而懷戀。當梁山伯與祝英臺邂逅，便憶起了在書院留下的那一個腳印，甜蜜而纏綿。
因為那一個腳印，滑鐵盧之戰抹不去拿破崙的功績。因為那一個腳印，二萬五千里長徵成了八路軍最驕傲的回憶。因為那一個腳印，千手觀音領舞者邰麗華感受到的愛如潮水，永不休憩……
我明白，回憶是深淵，尋找是盲犬，一路走去，回首凝望只有那一個腳印。
我更明白，沒有夏花的燦爛，哪會有秋葉的靜美。沒有涓涓的細流，哪會有江河的澎湃。沒有那一個腳印的殘留，哪會有回憶的溫馨。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。生活總要前進，對於過往的那一個腳印，我們只能把它珍藏起來，蒙上回憶的色彩，但對於時間，我們回不去了。
現在的我們，不知不覺中成了只會讀書的機器，做了考試的奴隸。每天徘徊在十字路口，不知何去何從。在中考這一鐵的制度下，我們只能把回憶當作現實這杯苦咖啡的調味品，一步一步的留下那一個腳印。
那一個腳印，成就了古人的繁華，充滿著先輩的溫馨，卻模糊了我們的視線。
那一個腳印，包含這太多的酸澀，但又埋著青春的夢想之芽。
那一個腳印，錯過了才知道會永遠的失去，我們學會了回憶。
以腳印為題的作文 篇15
國小四年級作文 ,726字海浪拍打著沙灘，吟唱著動聽的歌曲，“譁—啦”這聲音真好聽，我走在海灘上，過了一會兒，回頭看看一串一串不經意的腳印，回想起什麼……
名人的腳印
在古代，許多人留下腳印，像趙子龍，年紀輕輕，就非常英勇，將圍困的弟兄們救出，自己投入戰鬥，他武力高強，雖然被團團圍住，但他只用了幾個回合就勝利了。他在歷史上留下了腳印。
李白，號青蓮居士，能飲酒作詩，在唐朝，他寫下許多詩：邊塞詩，送別詩……至今，也能讀到成千上百首他寫的詩，他的詩在歷史上留下了腳印。
古人留下的腳印不計其數。
自己成長的腳印
在朗誦課上，我最害怕的就是讀古詩，因為在讀古詩時，我發音不標準，老師時常說我不好，我那不爭氣的眼淚總在眼眶裡打轉。快輪到我了，我一遍遍讀著古詩，先練習一下，免除後患，我一次次克服內心的恐懼，可心裡還是很緊張，唉！沒時間了，只能賭一把了，我拿起資料夾，慢慢站起來，老師似乎看出我心裡的忐忑，但他忍著不說。我瞟了一眼資料夾，便開始讀了：“碧玉妝成一樹高，……”我慢慢讀完，這次我一定要讀得很好，再不行，我就崩潰了。我非常自信地朗讀，聲音如雷鳴般響亮、豪放。我期待著老師的評價，但老師沉默不語。
“老師，”我輕輕說道，老師還是沉默不語。
我失望了，這次一定不好，我垂頭喪氣，這時，老師突然微笑了一下，拍了拍我的肩：“晟豪，真不錯。”老師豎起大拇指，繼續說，“這次真為你點贊。”
啊！終於得到老師的認可，他終於表揚我了，終於成功了。我重新振奮起來，對朗讀充滿信心。
感悟成功
雖然我前幾次失敗了，但這次成功了，原來，想要成功，就先要經歷失敗、挫折，任何事都要拼搏，先要接受失敗，才迎來成功。這就是成長的腳印。
至今，在那金黃色的海灘上，仍留下一串串淺色的腳印……
以腳印為題的作文 篇16
國二作文 ,551字我去過許多地方，那裡不是青山綠水就是繁華似錦。我踏過山野，迎著清冽的風，哼著小曲兒，漫無目的地走著。我不知道我怎麼才能離開，但是我想，跟著前人的腳印走應該不會錯吧。
腳印，在人潮湧動的街上，在人跡罕至的沙漠，在心房深處的角落，都有它的蹤跡。
我隨著前人的腳印走著，越往前，發現世界越大。慢慢的，人也多了起來，才發現，哪裡有什麼路，留下腳印多的地方便成了路。
窮人家的孩子早當家，我想我就是。每天往返在一條山間小路，山很陡，路很窄，一步一步慢慢地挪動。我當然知道要走有腳印的地方，那裡會更平。晚上打著燈，可惜有時太黑，所以只能透過鞋底去感受腳印在哪裡，踩不到腳印，還讓人不安呢。
腳印，除了地面還可以留在哪裡？我疑惑不解，一臉天真地望著媽媽。
媽媽撫了撫我的頭，溫柔說到，你的小腳，還在我心裡踩了踩哦。
我納悶：我從來沒有去媽媽心裡逛過啊！怎麼會有我的腳印呢？長大之後才明白，那應該是，李白詩裡的友人，杜甫裡的百姓，陶淵明眼裡的菊，和媽媽心裡的我吧。
我的心裡又有誰留下過腳印呢？是看過的自然美景？還是養過的小貓小狗？亦或是父親母親？好像都是。我領略過的世間山河，我細心照料的寵物，我敬重關心的父母，他們都來過我的心上，留下了他們專屬的腳印。他們會一直在嗎？
我怕他們會離開，但是留下了腳印，就未曾離開。
春天印象作文 篇17
國二作文 ,4285字【篇一：春天印象】
“呼呼呼呼呼”春天到來了，寒冷的冬天已經離我們遠去了。春天來了，一陣陣涼爽的風向我撲面而來，讓我感到放鬆，而不是冬天的寒冷，也不是夏天的炎熱，更不是秋天的悲慘。
春天終於來臨了。一年之計在於春，春天是播種的季節，是勤奮的季節。百花齊放、百鳥爭鳴，春天也註定是個美麗的季節。
春天的到來對學生意味著要努力學習，這個任務即艱難又簡單。春天到來也意味著新學期的到來，新年的結束，也意味著中考和高考的來臨。在這緊張的學習過程中我們都在努力的學習著，竭盡所能，衝刺。
這個學期的到來，許多科目都變難了，讓我受盡壓力。開學的第一個星期作業已經很多了，不知道接下來的日子怎麼熬過去啊？我苦惱、我鬱悶。走到走廊裡吹吹風，經受春風的洗禮，心情變得格外舒暢，整個人都精神了、醒悟了。
春天的一陣陣風，在我煩惱時，能給我解決問題，讓我心情愉快，賜我高效的學習效率；在我寫作時，它給我神奇的想象，賜我好的靈感，讓我的文章如神來之筆；在我傷心時，能給我安慰，讓我心情平靜許多。
春天是一個播種的季節，需要勤奮和努力。同時春天也是個清新、清爽的季節，更是一個少煩惱的季節，讓人感到放鬆。
春天是我們的父母，親親的撫摸著我們的臉，讓我們健康成長。
我愛著清爽涼快的春天。
【篇二：春天印象】
春天又來了，每年的這個時候，都讓我感覺到生機勃勃，就好像所有的東西都在呼吸，都有著生命，讓我也朝氣了起來。春天的烙印深深的印在我的心裡，小草復甦、百花齊放、樹苗生長、還有那唱歌的黃鸝鳥，都是我的春天印象。
野火燒不盡，春風吹又生，小草你是這麼頑強的延續著生命。桃花三月上青山，滿山遍野粉紅的桃花。桃花，搖拽身姿呼喚著，喚來落繹不絕人們欣賞它，人們把它當模特，相機手機咔咔的拍攝，她也會害羞啊，臉頰比以往更紅啦！湖邊的柳樹彎下了腰，像跟水和魚親密的說悄悄話，魚兒愉悅跳動著。鴛鴦鳥幸福翱翔著，他們在跟春天說：“春天，我想對你說我愛你，你聽到了吧。”
春天多好啊！在這美好的春天裡，不會像冬天一樣，晾在陽臺上的衣服不會幹；不會像夏天一樣，感覺空氣裡充滿油膩；也不會像秋天天一樣，吹來的風那麼悲涼。在春天裡，衣服幹了，空氣變得朝氣了，連風也變得充滿陽光。
我愛春天，愛它的美麗。迎春花、杏花、桃花，這個時候都會綻放。今年的天氣冷，春天似乎來得晚了一些，不過，這絲毫沒有擋住春天那悄悄的腳步。愜意的春，是多麼的令人喜歡啊！
春天印象，在我的心裡，在每一個人的心裡……
【篇三：春天印象作文】
蕭索單調的冬季裡，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，絲絛拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪（yi），盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。
如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、讚美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”
春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”
春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”
冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園裡，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。
在這一個溫暖的季節裡，在樹林裡，許多的樹木都開滿了鮮豔的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來採蜜，在半空中飛來飛去。
在樹林裡，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心裡的幸福和快樂。
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花彷彿是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。
天空上，怎麼是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白雲的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛昇著，多麼使人心曠神怡的景象啊！
【篇四：春天印象】
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
在太陽升起的那一刻，人們都有一個新的意識，那就是：寒冷的冬天過去了，沒有陽光照耀我們的日子過去了，春天來臨了。它意味著那溫暖的陽光將照射到這熟悉的土地上；它意味著生機勃勃的生活將從今天開始；它意味著陽光明媚的春天將從今天開始。
柔柔地，小草拂著褲管，春的氣息那麼真實地貼近肌膚。有露珠停留，在葉尖墜墜不肯滑落。不肯滑落的還有春天的色彩，明亮而輕快。不敢太急，徐徐地移動腳步，印下一條清新的痕跡，象是春天不經意抹過一筆淡淡的油彩。是怕驚動一些夢和呢喃，還是怕春天的手指搔癢心底的某個地方，怕有些人和事紛擾我的思緒。徐徐而行，徐徐而行……
你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命資訊。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間裡，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這裡的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
【篇五：春天印象】
窗外，淅淅瀝瀝的小雨無聲地飄灑。看著窗外，在飄飄灑灑的雨中，我走近了盼望已久的春天，那從容化雨的冬雪之中掙扎出來的春，多麼的有氣勢啊！
—題記
轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄的來到人間。還有什麼力量能夠阻擋你的到來？天地間張揚的東風是你強勁的腳步，行行踵踵而來、翻山涉水而來。
春水漲了，在山
雖然春天還沒露出真面目，但她的影響卻永遠刻畫在我的心中……
【篇七：春天印象】
今年的春天來的時候太早了，寒冬料峭的冷風還意猶未盡的不捨離去，春天竟迎著寒風匆匆地來了。但是中午的陽光卻暢快淋漓地燒灼著大地，熱辣的氣息讓人一點都沒感覺這會是一個春天，太陽燒得大街小巷都瀰漫著一股躁動的氣息，燒的整個春天猶如夏天一樣燥熱，蒸騰的熱氣使人昏昏欲睡，不知為何，總是覺得今年的這個春天有些不平常……
時而寒冷，時而炎熱，這難道就是今年春天的特點嗎？
我記得在前幾年的春天，是溫暖而不熱的。它給我的感覺就像生命復甦，萬物生機盎然。春雨柔絲絲地拍我的臉。春天是無處不在的，然而最美的春天確實在那幾年的農村。
蔚藍的天空中，鑲嵌著一朵朵潔白無瑕的雲朵。它們沒有線條，就像只用顏料渲染一般，相互混合著。在微風的吹拂下，有的猶如綿羊似的在蔚藍的草原上奔跑著；有的又如萬馬奔騰，灰塵如浪；有的則如一條玉龍在空中騰飛，那威嚴的態度，那驚人的速度，那驚心動魄的吼叫聲，令人心神未定！在遙遠之處，隱隱約約可見一座座青山。它們連綿不斷，猶如一個個青少年手牽著手，在酣暢淋漓的歌頌春天的燦爛！在微風中，一隻只五彩繽紛的蝴蝶伴隨著柳絲一起舞蹈；一顆顆火紅般的桃樹更是為著光彩奪目的春天增添了幾分秀色與生機。那灼灼其華、皚皚如雪的花兒競相開放，散發出陣陣芳香。青青的小草，隨著風的吹拂，拉著手，也為春天歌唱。這是我想起了詩人白居易的詩句“離離原上草，一歲一枯榮。”這更是顯示出了青草的生機。還有那嫩綠的葉子，動物們的勃勃生機，那各色鮮豔的花朵，都像趕集似的相聚一起，湊成了一個五彩斑斕的春天！
現在，我再也看不到那潔白的雲兒，那一座座山脈，那一隻只蝴蝶，和那紅紅的桃樹……人類將大自然的寶藏據為所有，大自然當然也不會手下留情，它將會奪回屬於它自己的東西，甚至雙倍奉還！
誰也不想沒有春天，誰也不想沒有溫暖，誰也不想春天在回憶裡，在印象中。我們希望可以在印象中清晰看見春天的美好；更希望可以在現實中聞到春天的氣息……
【篇八：春天印象】
三?條生長的那是張牙舞爪的！那些飛禽走獸昏庸的那是史無前例！那些金錢利器堆積的那是成山片海的！人呢？可我見不到！好久的沒見到過咯！森林的中間的大地上頭，怎麼人和飛禽的比例不成正比，而只有小動物和鳥兒卻跟飛禽卻不是這個樣子的……
飛禽猛獸被養的好肥啊！而飢瘦的小動物們卻越來越多了……究竟是怎麼樣子的呢？只有那些做作的飛禽們才曉得！瞧！那裡有一隻愚笨的大熊躺在滾燙的岩漿上堵著的一塊巨石上睡覺，而它卻不曉得！哎呀！這裡還有隻混在狐狸堆中戲耍的笨野豬！但是！可恥的是這裡有只荒堂野狼，狼心狗肺！瞧！它剛從吃食過盡後只剩下的骨頭上踐踏過去但它即刻就豪然忘記了它的滋味，不！它沒有完！他還踐踏幾腳！它狠狠地踩踏了下去，那些可憐的被捕食食的乾乾淨淨的骨頭被踏的粉碎！風一吹過什麼都沒了！什麼都沒了！不過還有些不知好歹的白痴東西在大地上追纏著弱者動物，那些動物們是多麼的恐懼，多麼的無奈，多麼的無自由啊！對於它們來說活下去才是唯一的目標把！
可喜可賀！可喜的是！天並不是無眼的！地也不是無心的！瞧瞧吧！聽聽吧！這是誰家被地震給震塌了！震的痛快人心！塌的那個叫，叫什麼來著？哦！對了！那叫順意民意！這又是誰家被海嘯給淹沒了！哼哼！這是他們應有的！這是他們應得的！
被重重災難沖刷過後！正真的春風來了！這些飛禽猛獸都災劫給剁碎了！給殺死了！屍骨無存！緊接著的是，被這順應人心的真正的春風吹過後，連渣都沒了！痛快！在山的另一頭一片繁華似錦的景象又發展了起來了！小動物們都多開心呀！多自由啊！多麼的叫人羨慕，它們都成家了，有的做爸爸，有的媽媽，有的做了奶奶，有的小仔仔才剛出生呢，多可愛啊！這時候大地上可安全了呢，它們會無憂無慮的生活下去！知道永遠永遠……
都沒了！不過還有些不知好歹的白痴東西在大地上追纏著弱者動物，那些動物們是多麼的恐懼，多麼的無奈，多麼的無自由啊！對於它們來說活下去才是唯一的目標把！
可喜可賀！可喜的是！天並不是無眼的！地也不是無心的！瞧瞧吧！聽聽吧！這是誰家被地震給震塌了！震的痛快人心！塌的那個叫，叫什麼來著？哦！對了！那叫順意民意！這又是誰家被海嘯給淹沒了！哼哼！這是他們應有的！這是他們應得的！
初夏印象作文 篇18
國三作文 ,10673字【篇一：初夏印象】
初夏究竟是怎樣的呢？
朱自清說春天像剛落地的娃娃，那麼，夏天可以算是個七八歲的頑童了？七八歲的狗都嫌的，這說得不錯，初夏的確是挺煩人的。
坐在教室中，悶熱，噪聲，難聞的氣味在我們周圍環繞著，只聽見電風扇在吱吱的轉著，教室本來就不通風的，又得關上窗戶減小噪聲的進入，我們只能無耐的拿著書本當扇子用。最煩人的就是你在炙熱的太陽下上著體育課回來便要數學考試，還是代數，同學們只能去東邊樓梯水吧買水來消消熱氣，水吧特別的小，那裡幾乎每一節課都人山人海再加上運動完身上的的汗味，真不想再那多待1分鐘，可為了買水還是得忍著排完隊啊！
初夏這頑皮的孩子不僅煩人還特別鬧騰，善變。上個星期天是端午放假的第二天，本想補上以前的覺，卻被……“星啊，今兒天氣不錯，我們去姨媽家做客吧。”我一聽，姨媽家，便說：“好啊，好啊，又可以去黃馬玩嘍，還可以摘菜，釣魚呢！”（注意，此時9：30）等我們三母女，也被那三父子稱為“廁所時間症”的人，洗完臉已經10：10分了，那三父子終於叫道：“你三娘們終於好了，臉的皮都被你們洗掉了，可以出發了吧！媽媽卻還在整著送人的東西，等這樣一磨蹭便10：30了。終於出發了。1小時的車程後，我們到達黃馬，吃過午飯，為了下午能有好精力去玩便睡了一覺。當我們起來時，外面“轟轟”的響著，雨“噼裡啪啦，噼裡啪啦”的下著，我從夢中驚醒便知道：遊玩計劃泡湯了。我鬱悶的說著“早上太陽還那麼大，紫外線還那麼強，這怎麼就下雨啦，哎，只能無聊地調著電視訊道了。
出遊計劃泡湯還得歸於那鬧騰的孩子不知被誰欺負，好心情被他變成壞心情，這孩子真愛善變，只聽過女人最善變還沒聽過孩子善變的。
可愛的小電風扇不知何時進了學校旁邊的商店，可冰冰袋也不知何時被瘋搶，冰淇淋這小毛頭不只何時又成群成對的進了電冰箱。“嗨，給我半根棒棒冰。”班長大人拿著兩根棒棒冰走來，我這小饞貓便從班長大人手中要了一根過來。那邊學霸們也在分著棒棒冰，你一半，我一半，大家都吃。這棒棒冰不是因為愛吃，而是我們都很熱。
真是一個充滿友情的初夏啊！低碳環保的我每天放學都乘著公交車，公交車人很多但開了空調。雖開了空調還是如蒸爐一樣熱，走在街上，人們已將那春天的著裝換上了漂亮的裙子、短牛仔褲，短袖，各式各樣的，春夏秋冬中還是夏天衣服的品種最多了。初夏，如一條夏日的藍裙。
至於太陽，他活了幾萬年了，算是個老頭子了，如今碰上這毛頭小子，自然整天樂呵呵的，老人和小孩總能玩的來，所以他一再推遲下班時間，提早上班時間，為的就是和初夏多玩一會兒，初夏便是這樣頑皮、善變、簡單、煩人，還有一點夏天的影子。
【篇二：初夏印象】
五月已經過去，六月來了。
早晨，早已脫下厚重衣服的我想往常一樣走去上課，走到學校，雖然只穿了一件短袖，但面板上已經流出了些汗液，路邊的那些野草已從嫩綠變成深綠了。
時間如細砂，從各個地方穿過。轉眼已是中午，太陽已經高掛在天空，他用他那炙熱的火焰，烘烤著我們。如果不躲在樹蔭下或屋簷下，是很難忍受這陽光的。
體育課上，我與同學在操場上玩著。這讓我不禁回憶起小學的往事。在同樣的季節裡，一年級時，我們毫無雜念，天真地上著課，聽著老師的安排，課間時我們再操場上跑著鬧著，看著樓上六年級哥哥姐姐們的教室，毫無聲響，他們的走廊也空無一人，我們笑他們是“書呆子”。長大一點後，我們的玩心有所收斂，不再下樓去操場上玩，只在教室裡跑一跑。又過了兩年，我們登上了頂樓，看著那些小不點一樣的一年級學生，恥笑他們小，但恥笑的同時還不忘感嘆，六年就快走完了，又過了半年，即將小升初的我們，沒時間與心情去恥笑他們，沒時間去門口小賣部遊蕩，幾年的歡聲笑語在此中斷，課間這個詞對於我們來說也只是上廁所的代名詞。這時我彷彿聽見一個幼稚的聲音對我說：“看樓上那些人，下課都很少出來活動，整天就知道讀書，真是些書呆子。”當我憤怒的張望時，老師嚴厲的瞪了我一眼，我的憤怒頓時全無。
畢業後看著照片，我不禁流下了不捨的眼淚，留在腦子裡的除了他們的名字與長相，其它事情都如打了馬賽克一般，模糊不清了。果真如老師所說：“畢業後，最難的事情就是你們50多人同時坐在同一個教室裡了，好好珍惜最後的XX年吧！”
我彷彿是一位觀眾，觀看著一部關於我的紀錄片。一陣長鳴的鈴聲結束了放映，我不自覺的抬頭向上望去，初三的學哥學姐們也和當年的六年級一樣，走廊空無一人，太陽依舊那麼火熱，晒得我大汗淋漓。
在這初夏，我百感交集，又一個夏天將要來了，又一個學年結束了。時光的快，讓我無法想象，我真想乘時光機回到過去，看看我所經歷的一切。
下午的太陽已經落山，我在夕陽下回味著歡笑與鈴聲。
【篇三：初夏印象作文】
任由雨水滴落在手臂上，沒有預想到的清涼舒爽，反倒有種微熱的感覺。
似乎在所有人都不知道的情況下，初夏的腳步已經隨著春的離去而悄悄的臨近了。她隱藏在各個角落，隨著時間的推移而逐漸嶄露頭角。它雖沉默與寧靜，我依舊可以感受到春逝夏臨。
我相信，這將會是一個美好的季節。
晨曦，朝霞，日之初。清風從遠處飄了過來，帶來一陣青草的香味，從樹林間吹過，帶落了樹葉尖的晶瑩的露珠，它也乘著風兒遠行，落在地上，為大地而點綴。遠處的桑樹中，紫紅色的桑葚在樹葉間忽隱忽現，令人忍不住去一探究竟。是誰打翻了初夏的香水瓶，那香氣飄散在空中，甜美而又清新，還夾雜著一些蔬果的味道。
初夏，是出門遊玩的好季節。
正午，烈陽，日當空。初夏還沒有蛻去春的清爽，看著風依舊涼快，不如開啟門去看看外面那精彩的世界。漫步在略帶嬉鬧聲音的林蔭小道上，黃鸝鳥在枝頭婉轉的唱著一首又一首純真自然的歌，樹葉間摩擦而發出的“沙沙”聲，以及小溪流擊打岸邊石頭上的輕靈的聲音。偶然看見幾抹嬌豔的花朵，彷彿為這淳樸的畫面增添了些許的亮點。
初夏，是一個恬靜、愛睡覺的佳人。
午後，和煦，日漸逝。暖風拂過臉頰，望著頭頂上的那一輪紅日，泛起了一陣睡意。屋簷下的蔭處，幾隻小貓小狗蜷縮在那裡，安靜而和諧，讓人不願去破壞了此美景。輕風拂過水麵，帶起陣陣漣漪，柳樹的枝條靜靜的垂落在一旁，似是進入了夢鄉。一切都那麼的寧靜而安詳，初夏，這個美麗的佳人，令人遠觀，不可玩褻。
初夏，滿載著兒時的回憶與幸福。
黃昏，夕陽，日落幕。在鄉間的一位親戚家住時，常會約上鄰居家的小孩，一同去田野間、叢林間、小溪旁玩耍，每時都會玩個滿頭大汗，待到回家後，便又會被父親訓斥一頓，安穩幾天就又跑出去玩，死性不改呢。這時光藏在這歡笑聲中離我們遠去，再也回不去了，偶爾回憶起這兒時的趣事，臉上往往便忍不住綻放出笑容。
在晚上，時常與母親一起聊天說地，暢所欲言，盡情地說著那些糗事以及趣味。母親說我聽，我說，母親聽，我們就像兩個十分要好的閨蜜一般，嬉戲打鬧。
我想，初夏是令所有人都喜愛的。
她的恬靜秀美，她的清新舒爽，她的俏皮慵懶，她的……
初夏，唯美，我貪戀著她。
【篇四：初夏印象】
又到了這樣一個夏至未至的時刻。
電風扇的吱吱聲把我從睡夢中喚醒，換上夏季的校服，紮好一個高高的馬尾，出門，進入初夏的懷抱。
沉睡了一個春季的夏天已充滿熱量，卻還是收斂了一些。進入初夏人也變得燥熱難耐，連續幾日的高溫中伴隨著人的氣息，空氣中的分子也變得悶熱，伴隨著陣陣熱浪包圍著人類暴露在外的每一寸肌膚。這是個花兒爭奇鬥豔的好機會，草叢中星星點點的大紅色的花正在開放，那火球一般的紅色在陽光的照耀下鮮紅地像是要滴出血來。空氣中充斥著難聞的汗味，那種汗味在太陽下愈發濃烈，滲透到你的口鼻中，令人難以吸氣。初夏的到來還伴隨著各類冷飲的新上市。小賣部的冰棒櫃檯前站滿了人，冰棒從冰櫃中取出後，外表層附上一層水珠，撕掉包裝袋的那一刻，水珠趁機爬上原來沾著汗液的手臂，使手臂感到分外涼爽，冰棒冒著陣陣白氣，在太陽的作用下融化，輕輕放入口中，“嘎嘣”一聲，冰塊進入口中，又在你無法察覺中漸漸融化，化作甜甜的汁水，順著口腔滑下，那種獨特的感覺，使整個口腔伴隨著清涼。
教室中的三把孤零零的電風扇，“咯吱咯吱”地緩慢地旋轉著，那種風向下飄至頭髮上，伴隨著髮絲輕輕地飄動，來到臉頰，然而這一絲清涼也阻擋不住燥熱。初夏時節，雖不像盛夏一般大汗淋漓，但周圍的一切似乎都變得粘稠，鼻樑上微微冒出的細密的汗珠，緊握水筆時手指虎口與筆的粘稠感，男生校服後背不經意間浸溼的部分，還有如今內心的浮躁與燥熱，是這個夏至未至的季節。
初夏它總在你不經意間悄悄來到你的身邊，也許是伴隨著一場暴風雨。
原來還放晴的天空，頓時間電閃雷鳴，大豆般的雨滴從天空滴落下來，打溼了此刻的燥熱，冰涼的雨滴洗刷著原本乾燥的大地，樹木，房子為悶熱降溫。而雨後，烈日似火般的氣候，我們仰望天空時被陽光刺痛的眼睛，都是初夏最後的證明。
初夏時節中，男生們在操場中奔跑著傳著球，女生們吃著甜品歡樂地聊著誰誰誰的八卦。郭敬明寫過一本小說叫《夏至未至》，講述的一些人在初夏時節慢慢變成朋友的事情。初夏正是這樣一個拉緊彼此距離的時節。在盛夏還沒來臨之際，人們不會感到十分熱，只是心裡有些躁動，但這時，人們更願意選擇坐下來靜下心與朋友討論幾道難題，或者抒發一下心中的燥熱，拉上幾個好朋友去痛快地打一次籃球，大汗淋漓一場。
不知不覺中，人與人的距離越來越近。
就是這樣一個夏至未至的季節。
【篇五：初夏印象】
春日已過，初夏已至，溫度在幾場大雨之後驟然升起，倒是很符合夏天的風格—炎熱。春日之時，在操場上大動干戈才能冒出汗液，現如今，沉默地坐在這裡卻依然汗流浹背。
不知是不是氣候的原因，最近躁動非凡，難以靜心。在風中也平靜不下來，原因無他，只因徐徐清風也熱意十足，電風扇已然是我最後的救命稻草，導致我對機械學一竅不通的人也去保養那為我帶來最後一絲涼意的風扇。
夏天到了，蚊子也隨即出現，剛剛經歷三天假期的我，身上我多了八處不小於一平方釐米的皰，我的身體似乎是那些蚊子的糧倉。也不知是體型或是血型問題，似乎蚊子特別喜歡叮我，最終導致目前的我渾身上下傷痕累累，雖然已經讓幾隻蚊子“血債血償”，但身上的疤痕依舊不斷更新，日日增加。
這些日子不但日日煩躁，耳根子也不見得清靜，在學校上課坐在窗邊，忍受著風扇吹不到，窗戶不能開，耳邊又傳來來自地鐵施工現場噪音的三重煎熬，除了笑而不語，恐怕也再沒什麼是我能做的。抬頭看著窗外正在施工的工地，心裡早已是千萬只羊駝正在奔騰，噪音不斷，閉窗也在所難免，只能忍受著悶熱，“痛並快樂著”地寫著這篇文章。
又因為陽光的原因，天乾物燥，每天飲水的數量漸漸增加，這無疑是一筆大開銷，看著空空如的水瓶和逐漸消瘦的錢包，我又陷入了買水還是省錢的兩難之中，在班上冰淇淋已然成為常見之物，但我自從上次食用過量而導致胃炎之後，就對他敬而遠之，看到周圍的同學津津有味地吃著，我卻因為經濟和身體的雙重限制，只好望洋興嘆，頓時心底浮上小小的憂鬱。
六月已到，期末考試也將來臨，望著令人不敢直視的大量教輔書和複習資料，我有一種即將準備放棄“治療”的衝動，每天完成作業以後必去超市思考人生，但為什麼是超市？因為那裡有冷氣……。在一翻思考（其實是折騰）過後，回到家裡，洗一個熱水澡，換上睡衣，默默地坐在書桌前複習功課，複習過後，上床倒頭就睡，基本五分鐘過後就進入夢鄉。
初夏印象，可以快樂，可以獨特，可以開懷，可以沉默，少數人還會感覺涼爽，在我看來，還可以有一點淡淡的憂鬱……
【篇六：初夏印象】
立夏之後，已經過去數日了，樹林中的蟬鳴雖還未響徹，但陽光已經稍顯酷熱了，又像以往夏天那樣—空氣中瀰漫著暑氣，伴隨著那在天際翩翩起舞的烏雲，以及那轟鳴響徹的雷聲，我們才得知，夏來了。
當沉沉悶悶的春雷還來不及成為那轟轟烈烈的暴雨時，夏天獨有的那一股熱氣就已經悄然充斥在我們的身邊了。這種熱，不如我們在盛夏時所見的那麼猛烈、凶悍—畢竟這只是初夏；但也不及春天時那樣太過於柔美、滋潤—這已經是夏季了。但是它的獨特就在於在春光般的滋潤中又新添了夏季的那一種勃發的、向上的衝勁。於是，自然在這種陽光的照耀下，身處其間的植物也像是打了興奮劑一樣瘋長著。經過了這種陽光的照射，那些植物早已不是春天的樣子了。那小片小片、雜亂不堪的葉子，也一寸一寸地展開。初夏的陽光就這樣一點點的洗刷掉了植物身上那些殘存的稚氣，變得更加成熟了。你走進一棵梧桐樹，去回想它春光明媚時的樣子，量許它有三、四米高，但樣子仍然顯得稚嫩—葉片小小的，將舒未舒的樣子，似乎正在等待著什麼，活像一個幼小的孩子。在立夏後像之前所述般瘋長几日，枝條和葉片也就豐滿了一些。現在的梧桐，沒有盛夏時那種已過不惑之年的沉穩，卻也像是從七八歲的孩童長成了青年了吧！
倘若要舉例夏天中最有特色的，除了那難耐的酷暑，似乎就只有雨了。
每一個季節的雨都有自己的獨特之處獨特之處—春雨綿綿悠長，溫潤親切，滋養著隆冬之後的大地。秋雨悽清冷寂，滴滴愁人心腸。至於冬雨，早已化為白皚皚的雪花，紛紛揚揚地飄散了。然而夏雨，是那麼勃發。厚厚的烏雲劇烈翻騰，像是沸騰了一樣，在這之間，怒吼的是雷，穿行的是電。烏雲被雷與電撕裂後再次聚攏，聚攏後又被分割。在那厚厚的雲層裡似乎正進行著一次劇烈的核反應。在沒有任何的前兆下，雨就傾瀉了下來。只有在這個時候，我們似乎才能真正領會什麼才可以稱之為“暴雨”，這便是初夏時的雨，中國古代的歷法或許就有這麼神奇。你或許還在驚異於十幾天前的雨還是悠悠揚揚的飄灑下去的，但如今卻如此暴虐。即使是在初夏，雨勢也不會小很多，但是次數當然要少很多了。雨通常是即下即停的，前後一般不超過半個小時，來得快，走的也快。這是一種多麼豪爽的氣概，其他任何一個季節都不會有的。也許正是因為這種品質，在中國的任何一個角落，可能沒有其他的三個季節，但絕對少不了夏季。即使把眼光放大到世界，南極的夏季也有幾攝氏度，是不算太冷的。
初夏，還是一個散步的好時節。
這時沒有盛夏那種二十四小時的酷熱，它的熱僅限於太陽出來的時候。一旦太陽下山，涼爽又會重新回來。在對比白天難耐的熱，身心上就會體驗到一種前所未有的涼快了。那是一種把一天所吸收到的熱量在一小時之內釋放的涼爽—一種從心臟到面板的釋放與暢通。一個晴朗的夜晚，一輪皓月高高地懸掛在天穹上，夜也顯得格外幽靜了。漫步在這一片靜謐中，再躁動不安的心也會平息、冷卻下來。
或許，對於我們而言，春天的暖流將我們送入了昏昏沉沉的睡夢中去了，以至於我們在初夏還迷戀著春光，無法清醒過來。但是，如果你願意頭頂著三、四十攝氏度的陽光，去自然中看看，你就會發現，現在樹幹上沒有無力呻吟的老蟬，有的是正奮力挖掘等待金蟬脫殼的幼蟬；沒有從鳥巢中起飛的鳥兒，只有在練習飛翔的幼鳥。至於那些樹木，它們不是由盛極衰的，而是正在蓬勃地生長。漫步歸來，汗水已經浸透了衣服，經風一吹，一股倦意襲來，就恨不得躺在床上睡的不省人事，或許我們只有在醒來後才會明白：這已經不是春天了。
的確，這已經不再是春了。這已經是初夏了。蟬在初夏時脫殼；鳥兒在初夏時練習飛翔；樹木在初夏時奮力生長……而我們卻還在昏昏沉沉？不，萬物都已經醒來，我們也該醒了！
我們在初夏醒來，面朝著熾熱的陽光奮力的奔跑，那是為了我們不被逆流的秋風阻擋，被堅硬的冰渣絆倒，所以請奮力地去奔跑吧！
【篇七：初夏印象】
夏天已經來臨。我記得它帶著一場狂風暴雨而來，緊接著便是初夏的來臨。
這麼久時間，差異最大的便是溫度了。忙碌的城市中人們從春秋衫換成了T恤衫，這種無形的變化並沒多少人有所發現。
我開始穿上夏季校服了，可我並不喜歡這種感覺，又溼又粘，紫外線的強度隨著氣溫的升高而不斷增長。女士們則換上了短袖短裙，無疑是一道美麗的風景。校園裡的服裝變化不多，但並不代表學校對於四季的變化而沒了反應。或許人們在城市生活的繁碌中並沒注意什麼變化，但是動植物就不同了。走在二十八中的校園，朝西邊一望便可看見一棵梧桐，它在這許久了，葉子的交替反映著四季的變化，冬天那棵梧桐的葉子在凜冽的寒風中全部掉了，可沒過多久春天便來了，它又暴出新芽，到了初夏則更不得了，就像一位垂垂老矣的老者在大自然的恩賜下重新變成了一位健壯的青年。
動物的變化也是很大的，最大的變化便是脫毛了，我家的狗狗正是如此了，它是犬科動物，汗腺在舌頭上，到了這初夏的天氣，它便會成天脫毛，這是一種應對天氣變熱的正常反應，一身長毛不適應氣溫，為了生存下來，狗的祖先進化出了這麼一種特徵，可以說他們的毛做到了冬暖夏涼了。
畢竟地球上大部分生物都喜暖。在夏天都有一種意氣風發之感。冬天人們穿著厚重的衣服，可現在初夏不同了，他們的生命重新運作，新陳代謝開始加快，從中醫角度上來說叫做陰氣收斂，陽氣佔了主要地位。無論老人還是小孩，總與夏天這個佈滿生機的季節有種奇妙的緣份。
初夏並不如盛夏，說不上熱，只能用暖字來表達，這種天氣下我們雖有些躁動但並不是燥熱，總會有幾絲徐徐的涼風從窗中吹進，這種時不時空氣的流動使人並不感覺悶，這種暖意發自表面面板，而真正發自內心的暖意則是一種說不清的感覺，比如一群小孩從你的窗下跑過，你會有一種羨慕和一種想加入他們的慾望。小孩的天真與初夏十分吻合，或許夏天就是這樣，百花盛開、百鳥歡唱，一幅幅充滿生機的圖畫，讓你對初夏有了新的認識！
人們生性便愛熱鬧，並沒有誰生性便殘酷、冷血、無情。或許是有少數，但這只是因為後天形成的病態。誰都喜歡初夏，這是天性，因為少去了北方的嚴冬，這種出自江南特有的暖意是北方人所不知的，或許此時北方才剛剛接受了春天的洗禮。初夏之暖是暖入人心的暖，但時間並不會很長，到了盛夏這一切的美好就會被嚴熱、悶燥所取代。我們應好好珍惜這一小段時光。
初夏在春夏之交，夏天之熱未盛，而春天之涼未去，正如中國傳統中庸的思想，無論是陰還是陽都比較均衡，就像太極八卦，或許大自然早就懂得這一點。這就是一個真正的大自然，這段初夏時光是大自然賜予的，我們對它的印象或許就如此罷。
【篇八：初夏印象】
舔著一根一塊錢的老冰棒，我呆呆的坐在日曆前，盯著那兩個字—立夏。
今年立夏的時間真巧，正好趕上端午，烈日當空，彷彿不屬於這個應似熱非熱，似涼非涼的季節，但風中還是帶著春末的告別與初夏的一絲靦腆。坐在魚塘邊，昏昏欲睡得我和昏昏欲睡得魚，一起迎來的夏季最初的三天。
我是在釣魚嗎？
釣魚杆就扔在一邊，在太陽的炙烤下，變得熱氣逼人，連作為餌料的蚯蚓，都變得不願躲避人們找餌的手。雖說微風徐徐，吹皺了這一湖的平靜，但還是無濟於事。
但正當我馬上要睡熟的時候，一股清香順著風的足跡悄然飄入了我的鼻腔。雖不濃郁，也不芬芳，但足以使人為之一振。順著香味找去，一棵桑樹漸漸從略顯疲倦的樹叢中顯現來出來。
是桑椹。
桑椹是盛夏的驕子，但是初夏早已降臨人間，桑椹自然已從冬的封印，春的沉睡中醒來，紫紅的一片。有的捷足先登，早已成熟，散發出夏的第一陣甜味；有的蓄勢待發，紫色早已在不經意見爬上果梢；有的含苞待放，還略微青澀，甜中帶著些微生苦，這些就構成了初夏的第一印象……甜中帶澀，任你回味。
魚塘主很大方，大聲招呼人們來品嚐。果樹未打農藥，即摘即吃。一棵桑椹入口，光滑的小果粒立刻散佈在了脣間的每一處。稍一用力，果鄉瀰漫於脣齒之間，而甜中的苦又讓人們從春天中醒來，提示人們—夏天吃苦，秋天，才有甜。
隨手丟一粒進魚塘，方才還怡然不動的魚群，轉眼間，變得熙熙攘攘，你掙我搶，只為那一陣脣齒留香。
一絲輕風吹過，帶著桑椹特有的香味，初夏彷彿在向我們招手。而這何嘗不像我們呢？從少不禁事，到如今，美好的春天過了。夏天，意味著五味雜陳，就像我們的青春年華：奮鬥過的日子，帶著些傷痕。
唯有奮鬥，人生才會充足，儘管我們受傷，我們摔倒，我們失落，我們放棄，但是隻有經過這一切一切，就像自然中的陰晴風雨，才會迎來豐收的喜悅。年輕，就是年輕！我們無所畏懼，我們奮力向前，我們直面風雨！
這，就是我們一生的初夏：成功的喜悅間夾雜著傷痕的痛楚。痛過，才會知道如何直面挑戰。在我們與自然共有的初夏裡，留下自己平凡的無可替代的印記！
【篇九：初夏印象】
窗外的工地還在轟隆隆的響。我似乎難以分清初夏與春天的區別。但當中午的陽光從樹葉中縫隙穿過撒在路上行人的身上，日曆被一頁頁撕去，鮮紅的6月刺眼地歡呼，一如它的陽光一般。我這才清楚得認識到夏天來了。
6月，6月，只是脣間的聲音，就讓人對夏天充滿了幻想。
家門口的奶奶養的桅子花開出了潔白的花苞，公園裡的花朵被夏日陽光晒得低下了頭。初夏與仲夏的唯一區別只是少了擾人的蟬鳴。
中午的校園裡，樹蔭下的石凳成為夏日校園操場上的聖地，多數人吃著冰棒聊著天。等著時間如同歡快的小馬駒撒開蹄子一頭不回地向前跑。
初夏又是嗜睡的，中午的教室裡，看著頭頂著電風扇一圈圈地轉著，同學們大想特想地計劃著考試後要看哪場電影，暑假去哪裡玩。然後可能被某個實務派的人說了句：“還是先挺過期末考試吧！”帶回了這個殘酷但真實的世界。
任憑汗水沾溼了髮絲，但卻依然飛速轉動著想睡覺的昏沉的大腦與數學題對戰。一顆顆汗水從額間滑過，抬手抹去汗水，又看著下一題。在這個明亮而平靜的初夏，我們將以全力對待期末考試，以我們的方式度初中時期的第二個初夏，揮霍著我們夏日青春。
課間的時候，同桌會趴在桌子，課間十分鐘短暫但輕鬆，於是他在習題上遇周公去了。只不過，清醒時右臉上紅紅的印子，和嘴角亮晶晶的可疑液體，宣告著他課間行為，當然，這也免不了周圍同學的大笑。
這是見證友誼的時刻。初夏時，自己的礦泉水成為了緊缺物資，於是找人代買水成為了頭等大事。“一塊錢的跑路費。”某某說。然而就算有跑路費又有多少人會願意在已如此炎熱的初夏從三樓到一樓的水吧買水吧。只好渴著口渴直至回家。
初夏，是個名詞，如今，我要在此前加一個形容詞。即使夏日炎熱我難以忍受，但我要加“短暫”。
短暫的初夏，與你們度過，所以珍貴。
初夏，在備考的兵荒馬亂的時光中行走，那麼匆忙，那麼可愛。讓一切慢慢度過，多好！初夏快樂！
【篇十：初夏印象】
初夏已至，熱浪即將來臨。
微風輕拂，淡淡的太陽光輕輕照射在萬物之上，樹上的葉子開始漸漸變得厚實，顏色變得深沉，翠綠翠綠的，陽光輕巧靈活地在葉間穿梭，最終落在地上，小小的光斑一簇一簇聚在一起，風拉著樹梢跳起舞來，光斑在地上輕輕搖盪，如星子般眨著眼睛，在樹腳邊盛開著零星的、不知名的小花，淡雅的顏色，不喧不鬧，看得很舒心，初夏的早晨便是這樣的清新。
我揹著書包，邁著大步向學校走去，沿途不忘感受清涼沁脾的夏風，沒有溼熱的氣息，涼涼的，輕快地滑過你的手臂。
來到班上，因負重揹著書包奔上三樓，坐在位子上輕喘著氣，抹去頭上的細汗，叫著前排的同桌開風扇，三扇電扇馬力十足地轉了起來，卻似乎沒有吹到一絲一毫的風，反而感覺更熱了。從書包內抽出幾本本子，左手用力的扇動著，試圖製造出更大的風，右手則在書包裡掏著本子交作業。
靠窗邊的同學似乎也熱得難受打開了窗戶，我屏住呼吸，靜靜地等待窗外清涼的風吹來，久久沒感受到，突然窗外響起了“隆隆”的機器轟鳴聲，巨大的噪音震得我耳膜生疼，我揉了揉耳朵，心被這聲音攪得躁亂不已，“快點交作業！”我的聲音也變得煩躁起來，皺著眉頭，拿著要交的作業向對方晃動，“等下撒！”對方不知是被窗外的聲音鬧的，還是我惡劣的討債式收作業煩的，回答的語氣也十分不善。
一個早上聽著窗外的聲音已經麻木，漸漸不再覺得鬧人，陽光透過玻璃照到教室，隔著玻璃仍覺得熱，彷彿清晨的柔和陽光及微涼清風只是我的錯覺。在悶熱中度過了無聊的下午。
放學回家，在公交上，人擠著人，書包擠著書包，一個小小的車廂裡塞滿了人，汗臭味散在車廂的各個角落，大家踮著腳，仰起頭，企圖在車廂的上方吸到一口正常的空氣，汗溼的衣服貼著書包，交錯的手臂扶著杆子，一剎車，人與人貼在一起，好不難受！初夏的每一天便是如此燥熱。
夜晚躺在床上，吹著電扇，不斷翻著身，希望能“全面”降溫，窗外的燈一盞盞地暗下去，我也漸漸入睡，初夏的夜獨享著這份寧靜。
如春天般的風與東昇的太陽又迎來了初夏新的一天。
【篇十一：初夏印象】
俗話說：“吃著碗裡的，看著鍋裡的。”在夏天也不例外。寒冷時想著初夏的好，真到炎熱時又盼著回到冬天。
如若在其它季節，坐在窗邊吹風是件愉悅的事情，但是在初夏，窗外送來的不是涼爽的微風，而是一陣陣噪音和令人眩暈的熱氣，可關上窗戶，教室內的悶熱夾雜著垃圾的味道，某些人的汗臭和粉筆灰向你迎面撲來，那滋味可真不好受。
正因如此，人一到夏天就會變得莫名的煩躁。上課時不斷地按著圓珠筆的蓋子或不停地移動座位，看誰都一臉：“你欠我500萬”的表情。一下課就感到全身無力，不是趴在桌上就是用課本當扇子扇風。和充滿活力的夏天相比，人顯得十分頹廢。
而到了教室外又是一番景象。夏天是個愛走極端的孩子，天氣不是大晴就是暴雨，而南昌的夏天更是陰睛不定，也許前一刻還是豔陽高照，下一刻傾盆大雨就落下來了。睛天，夏景多是藍天白雲，綠樹紅花，小鳥們停在枝頭上，蟬兒不停地叫，如果在室內看到這番景象，心中倒是充滿陽光與希望。但當你真正走進這片景象時，平均三十幾度的高溫準把你心中的美好都晒成幹。相反，下雨時是另一番景象。夏天的雨不似春秋時一般細雨綿綿，是真正的“傾盆大雨”，就好象有一個巨人在用巨大的盆倒水，其猛烈程度好比你在期末考試中拿到一張零分試卷。
說到期末試，六月還是“畢業季”，高考、中考、小升初考，甚至幼兒園畢業，對於學生來說，這是一個痛苦的時期，也是一個綻放的時期。手拿十幾本習題，口中喃喃念著各種複習資料，脖子上掛著五花八門的幸運物，作為明年要迎接中考的初二學生，看著學長學姐們努力的背影，也暗暗在心中下定決心，在期末考前勤學苦練，多下些功夫。
青春的熱血在烈日中揮灑！願成長之花在辛勤努力下迎著陽光綻放！
雖然夏天有著不足之處，但實際上，夏天是我最喜歡的季節。這點是我從小到大從未改變的。誠然，小時候喜歡夏天更多是因為在夏天可以吃冰棒穿裙子等幼稚的理由，但現在更多的是一種對陽光的嚮往，一種對光明的憧憬。
可以永久地散發活力，向萬物展現出自己的光輝，將金色的希望灑滿大地，讓自己充滿活力……這，便是我所希望的，是我對初夏的印象，也是真正的夏。
讓夏天來得更猛烈些吧！
踮起腳尖的作文 篇19
高三作文 ,2459字【篇一：踮起腳尖】
四季輪迴，既然有春天的蔥蘢，也就有秋天的落葉；既然有夏天的熾熱，也就有冬天的風雪。而苦難原本就是人生旅途中一道不可或缺的風景。在生活的任一驛站，要想取得任何成就，所要做的是：踮起你的腳尖，接受苦難，並跨越苦難。使靈魂在腳尖騰飛，心靈在苦難中昇華。
如果沒有夢想，鞋匠的學徒一定只能成為鞋匠，而不是一個藝術家。沒有人知道深夜伏案的他苦讀了多少書，走過了多少城市。只知道那個賣火柴的小女孩陪伴著自己度過了一天又一天歡樂的童年。安徒生給了自己一個夢，雖然歷經坎坷，可他踮起了自己的腳尖，並跨越了苦難，最終他用童話實現了自己的夢想。
世上沒有不彎的路，人間沒有不謝的花，苦難如橫亙的山，趕也趕不跑，我們只有踮起腳尖，只有跨越，只有征服。
她是個愛幻想的人。當她看著窗外那些黑白花奶牛時，她想到有一列火車載著一個男孩去巫師學校的情景……她是一個命運不濟的人。她獨自一人帶著僅四個月的女兒在外漂泊，靠打零工餬口，在女兒熟睡的，找一個安靜的角落，專心她的寫作。她就是暢銷書科幻小說《哈利波特與魔法石》的作者—英國的羅琳。“人生就是受苦難”是她最愛說的話，沒錯，正因為她接受苦難，並跨越苦難，她才得以讓夢境延伸，與現實交匯。
也許，所有的艱難險阻都是通向人生驛站的鋪路石；也許，每一陣雷電霹靂都是響徹於青春歲月的爵士樂。曹雪芹晚年是傷痛、孤獨的，但他毅然滿腔辛酸作成名著《紅樓夢》；他貧困、失意、疾病；但是他從不屈服；即使在貴族圈內，也從來沒有一根媚骨。他創作時，頭髮蓬鬆、滿額大汗，正如在打一場大仗，他就是音樂主帥—貝多芬。他們的成功，是用苦難譜寫的；他們的偉大，是用苦難詮釋的。
沒有人喜歡苦藥，但苦藥卻能祛除疾病，使人康復；沒有喜歡苦難，但苦難卻能帶你走出人生迷途。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只需你勇於踮起腳尖，接受苦難，跨越苦難，虎嘯生風，群峰疊翠的無限風光，就在你的腳下。
【篇二：踮起腳尖】
踮起腳尖，再一次相視，再一次相逢。
踮起腳尖，一個平凡而細微的動作，在奶奶的生命裡卻一次又一次地上演，重複，日復一日，刻畫了奶奶一生的守望與真情。踮起腳尖，距離不過8釐米，可是奶奶一次次的跋涉不休，奠基了兩個世界相同的航道。
老屋前廳的牆面上，端掛著爺爺生前唯一的一張相片。那是一張陳舊的黑白相片，沉重的相框，暗淡的背景，濃郁的色調，我不敢多看他兩眼，可是奶奶不，天天守著看他。每天清晨，奶奶都會來到牆根前，踮起她那雙小腳，顫巍巍地用一塊舊抹布輕輕地拂去相片上的灰塵。由於掛相片的位置比奶奶的身高還高出半個頭，因此奶奶總是踮起腳尖，一次又一次地上演這場唯美溫馨的舞蹈。
我常想奶奶為什麼不把爺爺的相片放得矮一點，那樣奶奶就不用每天那麼辛苦地踮起腳尖，一次又一次，多累啊。奶奶卻固執地說不，“傻孩子，那是移動不得的喲。”看著奶奶不厭其煩地給爺爺的相片勤加拂拭，不讓它沾染哪怕一丁點兒灰塵。為了達到相片高度的位置，踮起腳尖，與爺爺持續幾秒的“相視”。那時，遠方的爺爺一定和奶奶跨越了生死的距離。在那一刻，他們一定“相遇”了吧！我發現，奶奶在那刻的眼神極為柔美，散發著溫柔的氣息，還有數不盡的綿綿牽掛和真愛。
我曾不只一次地為奶奶搬來小板凳，好讓奶奶踩在上面。我發現，奶奶年紀大了，踮起腳尖的時間過長會抽筋的，奶奶的腳抽筋的時候特別難受。那麼我想，若是借用一下板凳，奶奶就不用那麼累和痛了吧！可是我發現我的行為卻是多餘的，因為真愛從來不需要伴奏，奶奶踮起腳尖的動作已是極致完美，我的行為只會破壞那一刻的美景。我發現了，原來奶奶踮起腳尖的時候更美。那時，腳尖踮起，凝動的舞蹈，只為爺爺一個而舞。
我明白了，這就是真愛。
踮起腳尖，那是定格於時間框架的舞。我懂，或許爺爺也懂，踮起腳尖，奶奶只是為了能夠日日與爺爺相視，天天與爺爺相遇。踮起的8釐米的距離，或許也能縮短時光軌道的無情劃過的溝渠。
踮起腳尖，譜寫真愛的傳奇！
【篇三：踮起腳尖作文】
踮起腳尖，我好像變得高一些，伸出手，想要觸碰那高不可及的東西，但在靜默中我感到，那距離依舊遙遠。
小時候，為了拿到糖果而踮起腳尖；長大了，為了使自己更加挺拔，而踮起腳尖。舞者為了擁有優美的舞姿而踮起腳尖，忍受那錐心的痛。我們，為了這樣那樣的目的而踮起腳尖，目的只有一個，卻觸碰那有些遙遠的目標。
當一次次感到自己在踮起腳尖後也無法丈量自己與那個高高在上的東西的距離的時刻，我懷疑自己是否太愚蠢，只有腳上一次次疼痛提醒我，我離那東西很遠。無數次看到極高的絕壁，那個可以遮住所有陽光的絕壁，在那個夢中，我唯一存在的意義，是用我來襯托出的高大。在山的那頭，是一個我無法輕輕吐出的詞語—理想。
踮起腳尖，真的可以夠得著理想麼？至少在我的夢裡不行。如果理想是懸在我頭頂上的一個蘋果，我完全可以呆在樹下，等它砸到我的腦袋。可是事實上我必須去爭取，而作為弱小的我，在失去所有援助時，我唯一的抗爭方式就是踮起腳尖，這似乎有些可笑，也有些可憐。
隨著時間的推移，我開始長大，我彷彿看到那個目標離自己依舊很遙遠。我是否應該踮起腳尖去夠夠看，我遲疑著，我從心裡想到自己的可笑與可憐。終於，我踮起腳尖，卻仍無法觸碰到那個目標，但在朦朧中，我發現我離那個目標近了，當我更加清楚的看到那目標時，一種強烈的念頭驅使著我，踮起腳尖，去抗爭，去爭取，直到觸碰到那看似遙遠的目標。
只是生活中偶然的經歷，卻會不斷在我的夢中翻版，但夢中的我確是通過踮起腳尖做到了。我處在一個矛盾之中，我希望抗爭，去實現我的夢想。卻又覺得踮起腳這個方式太過徒勞，我只是在徒增自己的可笑與可憐。在這樣的矛盾中，我什麼也沒有做。我只是在抱怨，躊躇又躊躇。猛地覺得，如果我一件事都不做，我只會使那個目標像氣球一樣漸飛漸遠。還是踮起腳尖吧！努力總比等待來得更加主動。
夢想依舊很遙遠，但我想通過踮起腳尖，努力奮進，總是可以縮短一點點距離的。我想，終有一天，我會觸碰到夢想的尾巴。
關於初中腳步的作文 篇20
國三作文 ,1319字【篇一：腳步】
一片澄清，一抹嫣紅，這是春天的腳步；堅持不懈，頑強拼搏，這是我的腳步。
田徑場上
發令槍一響，同學們像脫韁的野馬往前衝去。我也不甘示弱，邁著大步子緊跟。一圈後，我已是上氣不接下氣，下身向前邁步，上身由於慣性向前運動。“最後一圈”的聲音在耳邊縈繞。儘管耳邊都是同學們的加油吶喊聲，可我已不知如何支配動作，“以這個速度是無法達標的”，我咬緊牙，託著沉重的腳步加速前行，勇往直前，我趕上一個、兩個，甚至三個同學。我堅持不懈地向前邁步，最後贏得了達標的喜悅。是的，即使再多的困難險阻，我也不會停止我的腳步！
學習上
初三繁重的課業負擔使我不得不投身於“題海”中，揮汗如雨。“又遇上難題了……這可怎麼辦呀”腦海湧現出一絲煩惱。在題海中，我也曾迷茫，也會退縮，但我堅信：不拼不博初三白活！我不會停止追尋夢想的腳步。所以我堅持拼搏，不畏懼不退縮，虛心請教老師、上課全神貫注是我的方法。我邁著紮紮實實，勤奮刻苦的腳步，向我那美好夢想邁去。
生活上
生活是一碟果盤，酸、甜、苦、辣、鹹樣樣具備。生活就像一條鋪滿荊棘的道路，道路的盡頭很美好，讓人很嚮往。但這途中卻讓人望而生畏。李白雲“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”我相信，只要我邁出積極樂觀，直面困難，毫不退縮的腳步，我將會揚起自己的風帆遠航。
青春的腳步不會因磨難而停止，青春的旋律不會因風雨而終結。邁出你的步伐吧！儘管用一滴滴汗水也要踏出你那堅持不懈，頑強拼搏的腳步。只要你堅持踏出你的腳步，日積月累，你將會收穫更美好的明天！
【篇二：腳步作文】
什麼是我心中最美好的節奏？什麼曾撥動我的心絃？原來是那腳步聲。
深深夜裡，我總是聽到那腳步聲才能入睡，不知是心安，還是怎麼的。
那是母親的腳步聲。輕輕地，輕輕地……每當回到房間後，我會爬到床上蓋好被子，不關燈。閉上眼睛，其實沒有睡著，因為在等人。當夜安靜的睡著時，仔細聽，有一聲音在一點一點的靠近，門打開了，我閉著眼，假裝安然的睡覺，我能感覺到母親那恬然的微笑。是一種幸福吧！母親輕輕掖了一下被角，轉身離開了。
那是年少時，對母親的一種回憶。長大了，有時想不起母親的容顏，但那腳步聲又是異常的清楚。
一個雨天，我回到家，母親笑著給我煮吃的。我聽到那腳步聲大了許多，我不由得望向母親，那背影是如此清楚。
晚飯後，我照舊回到房間睡覺，雨還有聲音，吵得有點睡不著，總感覺缺點什麼……那是腳步聲，那是母親的腳步聲。我閉著眼，母親進來了，她微微嘆了一口氣。是我的錯覺嗎？我竟聽到母親眼淚的聲音，然而沒有等我反應過來，她轉身了，那輕輕的聲音。我微微的真開眼，淡黃色的燈光下他的身影是那樣的溫馨，我的視線開始模糊，因為眼淚不知何時為何奪眶而出。
那一夜，忘記是怎麼睡著的了，只是眼淚像雨水那樣滂沱。父親送我回學校的時候，他跟我說，母親的腳不太好，總會發出聲響，可每次過我的房間時，卻是那麼輕，我已經很少回家了，可是母親仍回到我房間。我的心一顫。我迅速擦乾我的眼淚，我腦海裡似乎聽到了母親的腳步聲，輕輕地，輕輕地……
那不是因為別的，而是因為那裡有母親對我深深的愛啊！輕輕地腳步聲是我心中最好的節奏。輕輕的腳步聲曾無數次撥動我的心絃！輕輕地，輕輕地……