背書不能緊張相關作文20篇

背書不能緊張篇1

國小六年級作文 ,556字

昨天，天氣晴朗。語文課上，老師進來了，說：“現在開始抽查昨天背書的情況。先同桌互背，然後小組內互動，背掉的小組下午3點10分就可以提前回家。”老師的話音剛落，同學們便爭先恐後地背起來。

表面上看，同學們背得行雲流水，但也有一行人在濫竽充數。小組互動時，就能讓這行人現出“真身”。當第一小組背時，他們前期背得很流暢，但後來便卡殼了，而他們也算是背完了。老師的法眼似乎看出了歐冬至不會背，便叫他起來背，當他被到“黃土高原啊！你生養了這些……黃土高原啊！你生養了這些……”只見他一直重複著這句話。啊，卡住了！老師只好宣佈他們小組不過關。下一組……

輪到我們小組了，我的心裡像七八隻吊桶打水—七上八下。腿就像海綿一樣，柔弱無力，手也抖得像篩糠一樣，生怕過不了關。我趕忙做“賽前熱身”，可是緊張讓我背得上文不接下文，我的組長卻背得非常流暢，為什麼我就不行了呢？我問組長：“你為什麼背得如此流暢？”他告訴我：“只要像平常回答問題那樣，保持鎮定就可以了。”於是，我做了幾個深呼吸，等腿不軟了、手不抖了，一試，果然一口氣就把它背出來了。到我了，我又做了幾個深呼吸，全神貫注地開始背了，可我還是背錯了一個字，不過老師宣佈我們小組過關了，我暗暗吸了一口氣！

這次背書比賽讓我明白了：遇事一定要沉著冷靜，不要慌張自亂陣腳。

看書不能囫圇吞棗篇2

國小四年級作文 ,643字

書，就像一個知識的寶庫，只要你細細品味，就能得到無數知識的寶藏。

有一次，我到書店買書，買了一本我喜歡的校園小說，回家後走馬觀花地看了一遍就放下了，講的什麼內容很快就忘記了，也沒再去看。星期天去作文輔導班上課，老師佈置了一篇作文：寫一本你最喜愛的書的讀後感。我聽後，心想：“我最喜愛的書？我最愛什麼的書呢？《水滸傳》太古不好看，漫畫不夠檔次，《鋼鐵是怎樣煉成的》我又不太喜歡，這本不行，那本也不行，到底哪本好呢？對了！那天我不是買了本校園小說嗎？好，就寫它了！”

回到家，本來很有信心、胸有成竹的我卻像皮球有個小洞洞一樣洩了氣那本校園小說到底寫了什麼呢？不記得了！唉，沒辦法，只好從頭到尾再看一遍了。這一次看，我沒有走馬觀花、囫圇吞棗，而是非常認真地看了一遍，因為我知道，如果不仔細看，我是寫不出好作文的。當我仔仔細細地把這本書看完的時候，才感受到它的內容和描寫原來這麼精彩，心中滿是感觸，於是馬上把自己的感受寫到了作文字上。

我把作文字交給了老師，過了一星期，老師把批改完的作文又發了下來，看到成績後，我高興壞了，因為老師給我的這篇作文得了個優甲！這可是我上輔導班之後第一次得優甲呀！而且，老師還表揚我，把我的作文當範文讀了呢

從那以後，我就經常讀書，而且是仔仔細細地讀，把好詞好句都抄在本子上。當我認認真真地把《水滸傳》讀完的時候，才發現《水滸傳》原來不是那麼古，而是非常有意思的啊！

我明白了一個道理：書並不象想象中的那麼沒趣、沒有意思，只要仔細閱讀，就一定有收穫。

背書我能行篇3

國小五年級作文 ,369字

老師讓我們把《飛向藍天的恐怖》裡最長的第四自然段背過來，有些背書非常厲害的同學歡呼起來，背書一般般的呢一聲不吭，那些背書很爛的都在嘆氣呢！

回到家裡，我飛快地跑到自己的房間裡，拿起筆非常認真地寫著，很快我把很多作業都完成了，現在就差背書了。

我大聲地讀者，把媽媽給引來了。媽媽問我：“今天有讀書的作業啊？”我搖了搖頭不緊不慢地回答：“沒有，老師讓我們背誦最長的第四段，我讀了好幾遍還是背不出來。”

媽媽笑了笑說：“你不要慌，你不要想其他的事情，用心地去背，就會很快滴背誦出來的！不行的話就別背了吧！沒有人會叫你背的。”

我堅決地說：“我能行！”接著我又找回了信心，開始背書了。

過了一會兒，我還是背不出來，我正想放棄的時候，想到我那時堅決地說‘我能行’的那句話，又讓我重新有了信心。

經過一次又一次的努力，我終於會背了，而且背得非常熟練。

我不再緊張篇4

國小五年級作文 ,405字

在我的記憶當中，上臺表演和主持對我來說，已經是家常便飯了，但那一次，我不再緊張了。

那是我幼兒園大班的時候我們馬上就要畢業了，老師，就給我們佈置了一個任務，擔任這次畢業典禮的主持人。我聽了十分高興。可是剛拿到主持詞時，心裡就像有一塊巨大的石頭壓在我的身上。回去後，我拿著主持詞給爸爸和媽媽，他們用心的教著我，從每一個字的讀音，到每一句話，到最後一段話，經過不斷地朗讀，不斷地背誦，終於，這份稿子在我的努力下，可以倒背如流。

演出那一天，我來到了現場，心裡還是顯得什麼緊張，經過老師不停地安慰和不停地鼓勵，我總算把心態平靜下來。

演出開始了，我面帶微笑走上舞臺，很流利地把所有的臺詞說了出來，這次主持的效果十分的精彩，同樣，我得到了老師的表揚，也變得更加自信了。

通過這次經歷，我懂得了：我們無論做什麼事都必須經過努力，才能成功。所以，我以後每一次主持或表演，都要先刻苦練習，下足功夫，正式表演時，我不再緊張了。

緊張的背書篇5

國小六年級作文 ,677字

清早，伴隨著淡淡的花香，我來到了美麗又充滿詩意的校園。

回到班級，一進門就聽見了吞吞吐吐又咬字不清晰的讀書聲，這難聽的讀書聲是從老師的音箱裡發出來的。我本以為是老師把昨天的背書調了出來播放了。我環顧四周，發現一位同學正站在講臺上，拿著麥克風，眼看上方，好像在思索什麼，嘴裡斷斷續續地揹著書。只見這位好不容易同學背完了，老師又點了另一個同學去背。

完了！難道老師是要抽背書？背書我倒不怕，因為我害羞，我最怕的是上臺表現自己！我這個人可是最怕回答問題了，更別說讓我上臺背書了。我趴在桌子上，把頭側在一邊，無精打彩地看著課本，為的就是千萬不要讓老師注意到我的存在。老師點了一個、兩個、三個……我的手心都是汗，背都溼了，腿也麻了。每當老師點的不是我，都會暗中作樂，但每當老師準備點人的時候，我便會忐忑不安。

終於，我懸在心上的大石落了下來，只因為老師那句話：“時間不夠，我再抽一位同學，就下課。”本以為噩夢已經結束了，誰知，當我一抬頭，我與老師的四目相對，好像領會了老師的意思，我馬上低下頭，巴不得自己隱身了，可耳邊還是響起老師的聲音：“小麥上來背吧！”

啥！為什麼呀？老天呀！上帝呀！我到底做錯了什麼呀？您要這麼懲罰我！雖然很不願意，但也不得不上臺，拿起麥克風，感覺它有千斤重。我快速地將段落背了出來，小心心“砰、砰、砰”地跳著。但也不知怎麼的，明明很緊張，卻背得很流利，可能是我背得熟練吧。

緊接著，聽到老師的表揚和同學們的掌聲。

這時，突然發現，上臺表現的自己並沒有想象中那麼害怕，只要多給自己製造機會和把握好機會，練多了就不會害怕，也能讓自己變得更自信！

我的世界不能沒有書篇6

國三作文 ,598字

“一書一世界，一花一天堂”。一本好書，如清晨的第一縷陽光，帶給我們對未來的無限希望；如浩瀚大海中的一座燈塔，為我們指引前進的方向。一桌滿漢全席，每一道菜都有獨特的口味，書亦是如此，每一類書都給我們展示不同的精彩。

當我讀一些哲理性的小故事時，其中涵含著的大智慧開啟了我心靈的窗戶，提升了我思想的境界，使我不再為生活中的瑣事而困惑；為我點亮一盞明燈，使我不再彷徨，不再迷失方向。

當我讀到一部名人傳記時，往往都會被裡面的人物所感動，被他們的堅強不屈所征服，被他們的自信所感染……使猶疑的我變得更加堅定，變得成熟穩重，自信勇敢地面對未來的挑戰。

當我讀到揭示人性弱點的散文時，往往又會對照自己，使我能夠勇敢地面對和克服自己的弱點，發揮自身的長處，挖掘自己的潛能。沐浴在自我反省的陽光下，堅定信念，開拓新的自我。

當我讀到我所喜愛的名人名言時，往往都會摘抄下來，那一句句名言猶如黑暗中劃破長空的一道閃電，使我在不經意間有一種豁然開朗、醍醐灌頂的感覺。不得不承認那是文化原野上的一株奇葩，它深深地植根於所有文化的肥沃土壤中，集深刻的哲理、閃光的思想和凝練的語言於一身，是千百年來人類知識與智慧的結晶。

每一本好書，彷彿一杯香濃的咖啡，溫暖我心房的每個角落；彷彿遇到一位睿智的哲人，撥開我心靈的迷霧；彷彿一場淅瀝的春雨，滋潤著我默默成長……

生命的歷程中，我會與書結伴同行，一起終老。

我的世界不能沒有書。

不能沒有你——書篇7

國一作文 ,1214字

我總帶著思考去感悟，生活著，成長著……不知道讀過多少本好書，也不知道寫過多少作文。小學自做的作文集不知往哪裡跑了，消失得無影無蹤……是老師欣賞過的，被讚揚過的。雖然它不見了，但我卻不感到任何的惋惜，因為還有成千上萬的書等著我去看，成千上萬的好作等著我去寫……

其實，我最愛看的是一些雜誌或一些講人生道理的書，好看極了！收集了人生百態，喜怒哀樂；清除年少輕狂，勢利心計；呈現青春萌動，花樣年華。多少個不眠之夜，那些熱愛文學的熱血之人執著地書寫著。他們筆下的文字是不倦的精靈，流淌著思想，在世俗的塵埃中跳躍著，敲打著人們的心靈，喚醒了人們內心深處最真摯的情感，而我閱讀，是為了觸及自己連同他人的靈魂。無聊的早晨我讀書，鬱悶的下午我讀書，孤獨的夜裡我讀書，從此，我的生活不再無味，它變得多姿多彩！而在書上的隨筆裡有我的影子，有我的淚與微笑。這一切，我都看見了……

在這麼多書中，《看透人生的寓言》是我最喜歡的了！看完以後，每個人都會恍然大悟—“哦~~說得真對！”它用最淺顯的故事訴說最深刻的道理，直探人性根底。其中有一個故事讓我印象特別深刻—“不要衝動”。

愛衝動的人不是真正的強者。因為衝動反映了一個人意志控制力的薄弱，是理智思考的大敵！

文中的寓言講了一位國王因誤會了自己那忠心耿耿的狗，一時衝動將愛犬當場殺死。後來才發現原來愛犬拼死保護了他的嬰兒，國王恍然大悟，悔恨不已。

從而，我知道了：衝動，是由生活環境中遇到某種刺激而引起的一種過激行為。當我們遇到什麼不順心的事時，這種過激行為往往就會立即爆發出來。在很多時候，一時的衝動，會讓你失去解決問題和衝突的良好機會，而且還可能意味著事後得付出高昂的代價。你可能會因此失去一個好朋友、失去一批顧客、失去一份工作，甚至失去婚姻和生命。有個地區對當地監獄的成年犯人做過一項調查，發現了一個驚人的事實：這些不幸的成年犯人之所以淪落到監獄裡，有百分之九十的人是因為一時衝動。

看了這篇文章後，我懂得了許多！從那以後，我學會了自制—儘量抑制正在膨脹的怒火，保持冷靜，理智地分析事情的來龍去脈，並從心靈深處檢討自己。每當遇到些不順心的事，我便會自問：是否給予了別人全部的信任，是否對自己的期望值太高，有沒有考慮事情的後果……讓我學會了三思而後行。

書，可讓我學到了不少在課內學不到的東西啊。

以前，對書總充滿好奇。這本書是講什麼的呢？對我有好處嗎？接著便毫不猶豫買下，回到家就什麼也不管地看。有時候跟爸爸媽媽講話時也會講些書裡的道理，把他們搞得一塌糊塗。呵呵~~他們也沒我的辦法。書也會改變我的性格，讓我變得安靜、懂事……

人生少不了書：書陪伴著小孩，讓他們得到知識；書陪伴成年人，讓他們得到啟發；書陪伴老人，讓他們回到過去……書是我們第一位老師，書是帶領我們走向知識之門，書給我們的生活增添色彩，書是我們人生中不可缺少的角色，書，將讓我們的人生髮光發熱！

嗜書不凡是我的一張名片篇8

高一作文 ,839字

芸芸眾生皆愛熱情洋溢的喧譁浮躁，而我則不然。一杯清水，一壺茶香，正因為以中有足樂者，故端坐於書桌前，捧書觀閱，亦可獲其樂。嗜書不凡是我的一張名片，因為有它，我的生活才如釀造百年的一盞酒，醇香而有滋有味。

吾雖不才，但仍是一位“嗜書公子”。縱使沒有宋濂“手自筆錄，計日以還”的狂熱，也至少有“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”陶淵明般的君子好書之淡雅了。

迄今我還清晰明瞭地記得，那日傍晚我坐在教室裡沒趣地寫著如馬路上的車般川流不息的作業，沒成想到時間飛逝竟分秒不捨，已是6點半了。我只好收拾好行裝，準備回家。隨手拿著一本《一個人就是一支騎兵》，走著看就漸漸入迷，彷彿壓在我羸弱的身軀上的沉重包袱，失去了重力，越來越輕，愈來愈輕……大約走了15分鐘，終於在奔波回家的途中消化了兩篇飯前“點心”，此時我心情如行雲流水般暢快，世間萬物皆因以為靜。藉著昏暗的月光看了表，原來過了1個多鐘頭。環顧四周，寥寂無人，“百里無人煙”。看來是太“心會神凝”以至於漫步過家殊不知，才跑到這“詭異”的地方吧。因此，我被老媽不分青紅皁白地以“晚到”的罪名罰寫千字檢討，哎！世間何物足知吾？唯書。

當然，翩然淡雅嗜書的我是不會善罷甘休的，嚴格控制我讀課外書的時間又能奈我何？作業還不讓我寫不成？於是我高舉“2+1”的大旗，好容易得到了零星得微乎其微的閱讀時間，才剛劃完一章的好詞佳句，時間老人就作祟將時針定格在“10”上，不偏不倚，我一咬牙，心想：老媽睡覺去了，也不知道，不如在等等，再看上幾章……“滴答滴答”…“”滴答滴答……”不知過了幾分鐘，我瞪大眼睛一看鬧鐘：12點！嗚呼！在這樣謐靜的夜晚，“吾書足夠作業恨亦足”！

書，我們的良師益友，我對其有時亦是又愛又憎。縱使如此，渴望以書充實的心也不曾停止蔓延其燎原之心火，反而愈演愈烈。當然我也沒什麼大不了的的，古人都說“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，我又有什麼反感自己這樣呢？我仍要把嗜書不凡當作我的名片，並把它傳給更多得人，從中受到頗大的裨益吧！

永遠不能忘記的背影篇9

國二作文 ,931字

自從上了初中以後，我就很少回家了，與父親自然也是聚少離多。偶然我想起那蒼老的父親，那滄桑的父親，眼睛就不覺溼潤起來。當一滴熱淚劃過臉龐，才如夢初醒，匆忙拭去，心中卻留下了抹不去的淚痕。

父親業已年過半百，他雖不至於滿頭白髮，兩鬢卻也有些白絲了，加上病痛纏身，身體以大不如前，行動也不太利索了；可他的身影，仍然像那巍峨的泰山般高峻，佔據著我內心最柔軟的地方。

這幾日，忙完了期中考試，學校就要開家長會了。母親不在家中，只好讓父親奔波一趟。這天，我早與父親通過電話，按著時間接他過來。當我遠遠地看見他的背影時，他倚著一顆桂花樹安詳地坐著，手不斷撫摸著那棵桂花樹，和藹而又慈愛。父親見我過來，連忙起身，動作還算熟練，卻有些遲鈍了。我見他飽經風霜的臉上，又多了不少歲月的痕跡！他見見我過來，眼睛裡流露出光芒，嘴角是一絲不易察覺的喜悅。不知為何，我心頭一酸，卻不敢顯露於外—怎麼敢讓父親看見？臉上滿是僵硬的笑。

父親對我說，他近來卸去重擔，要去哥哥那裡閒一陣子，言語裡滿是喜悅與激動。我聽了有些震撼，更多的是愉悅—父親總算不必日復一日辛勤勞作了。父親怕我近日沒錢吃飯，給我了不少錢，讓我充在卡里，以防不背。於是我便二話不說，奔向充值處，父親只在原處等待我。

當我回來的時候，又見父親的背影倚著一棵桂花樹坐下了。他那佝僂的背撲入我的眼簾，萬般苦澀與無奈。父親倔強的雙眼細細打量著校園的一草一木，嘴裡似乎感嘆著什麼。在這樣一個龐大的校園內，一棟棟高樓大廈，似乎將父親艱辛的背影淹沒了，就像一根針落入無邊無際的大海。我的鼻子有些酸楚，我強忍著不讓淚水掉下來，怕父親看見，更怕別人看見。

父親發現我，又連忙起身，這次似乎輕鬆了些，應當是我的幻覺吧。我讓他先去教室，他應答一聲，抬起腳，慢慢地走向教室，似乎每一步都重千鈞。我見他辛酸的背影淹沒在校園中，再找不著了，才放心讓淚流，劃過臉龐，在風中凌亂，心中的憂愁漸漸稀釋了。

當我還是小孩子，我總是埋怨父親管束我太多，令我沒有自由；漸漸長大，父親管束我變少了，或許是有自由了吧，但卻常常回憶起有父親陪伴，有父親約束的時光！這就是如山般沉默而偉大的父愛，這就是那個我永遠也不能忘的背影，那個苦澀又充滿艱辛的背影！

緊張的學科能力檢測篇10

敘事作文 ,930字

在我短短的六年小學生活中，我經歷了無數次的學科能力檢測，每一次的測試對我來說都彷彿是一場歷練，令我又愛又怕。

記得剛上六年級的時候，我很不幸地被抽中去測試語文。我最不敢嘗試的就是語文檢測了，因為面對著那麼多陌生的老師，不僅要做自我介紹，要默寫生字詞，而且還有口語交際等應急性內容。

那一天如約而至，在老師的帶領下，我們進入到一個陌生的教室，裡面坐著好幾位深色嚴肅的老師。我找準自己的座位，天，竟然是第二列的第一個座位。這不是給後面同學當炮灰嗎？我欲哭無淚。

首先進行的第一項測試就是默寫生字詞。我靜了靜心，拿起筆開始默寫。正當我寫得很認真的時候，監考老師微微看了看我，我只覺得臉蛋一陣發燙，迷惘地看著老師。老師提醒我：“頭不要太低，注意寫字姿勢！”我趕緊點頭，心裡後悔死了，都是平時在家裡養成的壞習慣害了我。

為了獲得高分，我雙腳放平，抬起頭，離桌子一個拳頭的距離，保持著這樣怪異的姿勢，我一筆一劃地寫著，很快完成了第一項任務。所幸沒有出差錯。

緊接著，進行第二項檢測，和老師面對面進行口語交流。要知道，我這個人生來膽小，最怕的就是和老師說話。好在，我面對的是一位和藹可親的老師，她微笑著看著我，讓我抽一張紙條作答。我抽出一張考題，一看，上面的問題是：如果你獨自一人前去進行一次旅行，你會帶些什麼東西？我歪著頭想了想，默默組織著語言，希望給老師留下一個好的印象。

我低著頭，自顧自地快速說著：“如果我獨自一人去旅行，我首先會帶上指南針，因為它是旅行必備的東西，可以幫到我們很多忙。”“嗯不錯，繼續！”善良的老師拉了拉我的手，鼓勵著我。我感覺到自己自卑的心房被照亮了，也不像之前那麼緊張，我勇敢地抬起頭來，對上了老師善意的目光，我繼續鎮定地說下去：“然後，我會帶一件很重要的東西，一本書。為什麼呢？因為旅行的過程中難免會有枯燥和困難，手中有了書的陪伴，我們就能夠克服這些挫折。一本好書帶給我們的精神力量是無窮的，甚至勝過了一位知己！”我一口氣說完了內心的想法，感覺如釋重負。

監考老師熱情地理拉住我的手：“太棒了，我的孩子！滿分！”聽了老師的評判，我真想大聲呼喊：我成功了！

由此可見，有些事情其實根本沒有我們想象中的那麼恐怖，只要我們努力了，我們就已經成功了。

不能沒有你書篇11

國一作文 ,410字

很多人都說書是人類進步的階梯，是開啟人類智慧大門的金鑰匙。在我看來，的確如此。

我曾經學過這麼一篇文章：《竊讀記》，故事中的主人公“小英子”，她對於讀書有深度的渴望，如飢似渴。最後一句話，至今為止我還牢牢地印在腦海中：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”在《走遍天下書為侶》這篇文章中，作家也是同樣的酷愛讀書。一本喜愛的書就是一位朋友，也是一處隨時想去就去的故地，讓我感受深刻。

有時，當我感到孤獨，寂寞的時候，我就會拿起一本書，看著看著，就彷彿陷入了這本書裡，好像自己就是那個主人公，穿越到了那裡。然後，我還會猜猜主人公還經歷了什麼，會有怎樣的結局，是幸福還是悲慘。最後，我會把自己認為最精彩的部分劃出來，反覆地讀幾遍，體會從中的樂趣。

那麼，如果世界上沒有書呢？那我們的生活很有可能變得無聊，變得乏味，不再是那麼充滿樂趣了。有了書之後，我們就能夠體驗到不同的人生背景，不再單調。

不能沒有你—書！

藏不住的緊張篇12

國小六年級作文 ,822字

咦，我們的新生代“小獵豹”今天怎麼有點反常？

“小獵豹”被班級選為長跑運動員，雖說是“小獵豹”，但他可謂是體育的全才，運動的剋星。長跑800米，他穩拿第一；400米接力，他永遠是制勝的法寶；那怕是短跑一百米，他也是健步如飛。每當看到別的班那羨慕、嫉妒、恨的眼神，我們總能高傲地仰起頭。

可是，眼看著比賽飛速前進，離800米長跑越來越近，但卻遲遲不見“小獵豹”那飛快的身影。我們都納悶了，終於找到了“小獵豹”，他的眼神如同一隻落入陷井，任人宰割的羔羊一般，惶恐、無助，正大把大把地往嘴裡塞著糖果，不安地盯著那有鮮血般顏色的跑道。奇怪，“小獵豹”為了保持體重，這種帶有香精、色素的食物看都不看，今天這是怎麼了？

運動員們在跑道上揮灑汗水，大家都放出了自己沉睡以久的聲音，那喊聲點燃了運動員心中的激情，跑道上揚起了浮塵。

不經意間，我回頭一望，發現“小獵豹”無聲無息地再一次消失。我變得不安了，於是在校園內展開了地毯式搜尋，但一切都是徒勞的。不知何時，“小獵豹”又出現在了人群的末端。我躲藏在熙熙攘攘的人群中，死死盯著“小獵豹”。他慢慢地開始後退，突然，他跑了起來，我緊隨其後。他走進廁所，接著廁所中傳來一陣水聲，我往裡一探，“小獵豹”正不停地把水潑到臉上，似乎在逼迫自己冷靜下來。“小獵豹”也太奇怪了，他那體質好的變態，哪怕烈日當空進行800米長跑，也不會流一滴汗。但此時的他，頭上彷彿燃起了三昧真火一般。我丈二和尚摸不著頭腦，慢慢地離開了。

我經受不住陽光的盛情，默默地來到走廊中，享受片刻的涼爽。“嗒嗒嗒”，身後響起了“小獵豹”那急促的步伐。他向主持人走去，我好奇地跟了上去。原來“小獵豹”是

來看比賽表的。不知不覺，下一個專案就是“小獵豹”的拿手好戲800米長跑了。

“嘿嘿，‘小獵豹’也有緊張的時候呀！”

“誰緊張了？我剛剛很緊張嗎？”他一臉蒙圈。

這個傢伙，幾分鐘以前的事都忘了。此時的我，除了以驚鄂的眼神看著他，別無選擇。

緊張的論語背誦大賽篇13

國三作文 ,469字

冬天的風是乾冷的，穿過雲之罅隙，直達心底。

風捲走了最後的落葉，飄向季節的深處。

在這樣寒冷的季節，我們班舉辦了《論語》背誦大賽，這場比賽激動人心，點燃這個沒有生氣的冬天。

該他上場了，他邁著矯健的步伐，胸有成竹的向臺上走去，一副泰然自若的表情，彷彿冠軍已被他囊入懷中。看他帶著那滿臉陽光的笑容，走向講臺。“3、2、1”開始了，他熟練的背出他已早早準備好的句子，只見他滔滔不絕，口若懸河的樣子，讓我既激動又緊張，奧想快點兒輪到自己上場，卻又害怕沒有他那般自信。

待他比賽完畢，輪到下一個她上場了。

她滿臉不自然的走上講臺，瘦弱的她顯出講臺的寬敞。她極力搓了搓手，張了張口又低下了頭。好一會兒，她終於抬起了頭，卻極力躲避別人的目光。老師微笑著示意她開始，她咬緊牙關，臉上每一塊肌肉都在發抖，好半天了，才在吞吐中說出了寥寥數字。我向她投去充滿激勵的眼神，我們的眼神匯聚之後，她又吞吞吐吐的說出了零星幾句。聽著倒計時勻速的滴答聲，我手裡滿是汗，心都提到了嗓子眼。終於，滴答聲停止，她完成了屬於她的三分鐘。

下一個三分鐘，又會是怎樣的一番情形呢？

緊張的論語背誦大賽篇14

國三作文 ,863字

寒冷的下午，窗外寒風凜冽，可教室裡卻是一番熱火朝天的景象。哦，原來是在舉行論語背誦大賽呢。

“咳咳！”老師清了清嗓子，同學們聚精會神地聽著老師宣讀規則，生怕有所遺漏。“對了，全程不允許有帶小抄等作弊行為，一經發現，嚴肅處理。”老師補充到。她話音剛落，一些‘心術不正’的同學哀嘆起來，一臉沮喪。

“下面請第一組同學上場”主持人話還沒說完，第一組的同學似乎早已按捺不住，紛紛站起身來，神采奕奕走向講臺。

“開始！”老師發令。“子曰：不患人之不己知，患不知人也。“子曰：……”臺上的同學一個個噼裡啪啦地說個不停，一位同學卡殼了，另一位同學立馬撿起還未落地的話流利地背誦，像是與時間賽跑；臺下的同學用認真的眼神盯著他們，豎起耳朵來找茬，一絲不苟的模樣真稱得上專業評委。

轉眼間，小組賽就到了我這組。

在臺下，我們相互推託，誰打頭陣？不知道，彷彿在做最後的掙扎，最終，我身為組長扛起了這關乎士氣的“大旗”。

老師倒數著“5…4…3…”，每數一下，我的心就咯噔一下。我們屏息凝神，站得筆直，看起來有些僵硬，廖同學心虛的把手背起來，兩個女生低著頭，觀眾們片言不語，目光聚焦到我們身上，我有意扭頭避開，教室裡充斥著緊張與恐懼，安靜得讓人喘不過氣。

“開始！”號令剛下達，我如同打機關槍似的背誦著“孟武伯問孝，子曰：君子不器……君君，臣臣……”教室裡我的背誦聲不絕於耳，我不敢看觀眾和老師，越背得多，越顯急促，有些上氣不接下氣，可能是教室太悶吧，我感覺到腦子有一絲熱脹、額頭上有一絲滾燙。

“子夏曰……”“子夏曰……”，我抬頭望著天花板，吞吞吐吐地重複著。下一句到底是什麼？我的心每一根神經都像緊繃的弦，外表強裝淡定，心中卻早已波濤洶湧，我抖著腿腳，眉頭緊皺“是什麼呢，哎呀，到底是什麼嘛”我心急如焚，我想四下若沒有人，我一定一定哭出了聲。

忽然，俊一下意識地接了起來，救組員於水生火熱之中，救我於尷尬之境。

短短的三分鐘飛快流逝，可對於臺上的我們，每一分，每一秒，都過得是那樣艱難。

“叮鈴！”終於，時間到了。我長舒了一口氣，噩夢終於結束了。

我們不能停止讀書篇15

國二作文 ,480字

書籍是人類進步的階梯，飯可以一日不吃，但書不可一日不讀……古今中外人們對書的讚美比比皆是。書就像我們人生的導航，引領我們走向未來和成功。

我曾經看到過這樣一幅漫畫：有三個人，第一個讀了極少的幾本書，他站在那些書上，看到了光鮮亮麗的城市；第二個人讀了很多書，他站在那些書上，看到了層層的陰霾；第三個人，他讀了更多書，他站在那些書上，看到的是衝破陰霾的朝陽，散發著希望的曙光……

我認為我們讀的書太少，甚至還沒有達到第二個人的境界，可能是因為家長的不重視，亦或是自己的不上心，但是讀書對我們成長學習，甚至步入社會以後都有著意想不到的好處。

為什麼美國科技如此發達？為什麼屢獲諾貝爾獎的不是人口最多的中國，而是人口不足中國三分之一的猶太人？原因很簡單，因為讀書。

在美國超市中，最貴的不是名牌化妝品，而是書。在美國，人們以有一大堆書引以為豪。

猶太人在書上塗上蜂蜜給小嬰兒舔，從小告訴他們：書是甜的。這為他們民族的成功奠定了堅實的基礎。

所以說，為了民族的復興，我們不能停止讀書，我們要讓讀書陪伴我們一生。

哪好意思不背書篇16

國小四年級作文 ,702字

背書是語文這科目必不可少的，什麼古詩詞，名言警句，文言文啊……背得越多越好，所謂韓信將兵多多益善。

不背書，那可不行。要不然你考試就等著領張不及格的試卷回家捱罵吧！有句話是數學老師告訴我們的：背多分，語文靠背，你背的越多，你的分就越多。背也是一種煩惱，要花時間。想偷懶，考試不會怎麼辦？上課被老師點起來背書不會怎麼辦？那得多尷尬。

在一個尷尬的星期一，語文課上。“嗯，上個星期讓你們背《論語十二章》背了沒有呀？”我尷尬地輕輕搖了搖頭。“要不這樣吧！我開列火車，好吧？”部分同學贊同了。我心裡默默地說不要啊！不要啊！就算要開，也不要開到我這列啊！

哪壺不開提哪壺，說的就是我背書。田老師的目光投向了我：“要不就從你這裡開始？”我慢悠悠地站了起來，尷尬地笑了笑，田老師看著我貌似不會背的樣子，問了一句，“會不會背呀？”我再次尷尬地搖了搖頭。火車只好往下開了，田老師會不會叫我罰抄呢？會不會留堂呢？太多的問號向我湧來。“請坐吧。”這麼神奇？老師竟然沒叫我罰抄。

這聲輕輕的“請坐吧。”讓我無地自容。從此，我不敢不背書，面對田老師這樣慈愛的老師，如果我還不自覺，那就實在不像話了。

還有一件有趣的事，一天我給誰背書來著，不管了我也忘記了。《十二章》有這麼一句：“賢哉，回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉，回也。”我一不小心念成“一簞屎，一瓢飲”那個人笑得噴口水。

書籍不能缺席篇17

國小六年級作文 ,1013字

“書籍，是人類進步的階梯”，這是蘇聯作家高爾基的一句名言，這句名言在我心中有著重要的的地位，它讓我受益匪淺。我也要感謝它，感謝它一直陪在我的身邊。我的成長中，書籍不能缺席。

在我一二歲的時候，總是一邊在地上搖搖晃晃地走，一邊在嘴裡“咿咿嗚嗚”地說著什麼。可是，誰都聽不懂我的話，也就沒有人和我玩耍，我只好從一些圖畫書中尋找樂趣。雖然我看不懂那一些四四方方的字，但是那一些精美的圖畫卻深深地吸引了我。在《海的女兒》和《白雪公主》的圖畫書中，我好像和故事的主人公一起遨遊。《白雪公主》中，王后雖然外表美麗，但內心惡毒，如同外表鮮豔的毒蘑菇。七個小矮人，雖然他們長相不怎好看，但他們性情溫和、善良，如同在土中不怎麼露面的蚯蚓。這一個個生動的人物形象，這一個個精彩的童話故事，一直陪伴在我的身邊，和我一起成長。這些故事如同我的引路燈，指引我成長的道路。

到了三四歲，那些童話書已經不再吸引我了，再次吸引我的，已是有著少量文字並帶有拼音的故事書。在無人之際，我便從書櫃裡找到這些書，開啟一本，捧在手中，一個字一個字地拼讀。書桌前，一個三四歲的小女孩，身子一動不動，手指在書上慢慢移動，嘴裡清晰卻又含糊地一個音節一個音節地拼讀，“h－－u－－a，花……”天色一點點地暗下來，我卻渾然不知，直到爸爸媽媽回來，喊我吃飯了，我才從書中的世界離開，用嫩嫩的聲音告訴他們我今天學到了什麼，拼會了什麼。這時，爸爸媽媽總是一臉欣慰地笑著，從來不打斷我，像農民伯伯看著地裡茁壯成長的麥苗。

到了七八歲，又有一類書籍吸引了我——文學作品。這一類的書不再有色彩，不再有圖畫，只剩下黑白相間的文字，看上去毫無生氣。可是，這字裡行間有著瓊漿玉液啊！一次次我開啟這些書，一次次我醉倒在那些精彩的情節中。比如閱讀《狼王夢》，我好像跟著母狼紫嵐一起在草原上奔跑，一起在水中游戲，我好像親眼看到紫嵐的孩子一個個地離開好，紫嵐為它們費了多少的心血啊！可是，那些小狼卻在她的面前一個個死去。在結尾，她為了她最後一位孩子的幸福，犧牲了自己。每每讀完這樣的情節，我的鼻子就酸酸的，心湖久久不能平靜。

鳥兒離不開天空，魚兒離不開水，在我的成長中，我離不了書籍。有了書籍，我的生活才不會單調；有了書籍，我的生活才有色彩。我的生活，書籍不能缺席！永遠不能！

不能沒有你篇18

高一作文 ,685字

你是春天的細雨，滋潤了我的生命，讓我的心田綻放出花朵。

你是夏日的驕陽，照耀著我的生命，讓我的生活再不見陰霾。

你是秋天的朔風，襲捲過我的生命，讓我的心志不再有懦弱。

你是冬天的雪花，清潔著我的生命，讓我的心靈保持著童真。

你是那人間萬物，你對我卻像是水，是氧氣是我所不能沒有的唯一。

不能沒有你，我的母親，猶記得每晚夜深時，你還在揮動著針，織著那花毛衣，你的額頭已被汗水裝點的晶瑩。這夜，竟是如此安靜。靜得只聽見針尖相互碰觸的聲音。你那專注的眼神使得我竟有些看呆了，多想把這一刻深深的留住。那一天，我放學回家，將老師的小紅花拿給你炫耀。你高興了半天，神神祕祕地拿出了一個袋子說：“吶，給你的獎勵。”原來就是那一件耗費了無數個安靜的夜晚的花毛衣啊。感受著身上的溫暖，我明白這是愛，是我無法捨棄的溫柔。

不能沒有你，我的母親。猶記得每天回到家中那一桌桌豐盛的晚餐。那獨一無二的味道我想我一輩子都不會忘記，我也不會允許自己去忘記。看著你係著圍巾在廚房裡忙碌的身影，卻沒了話語。每次我說我要幫您，你總是會笑著說：“你快去學習，這些事不用你操心。”看著那飛速揮舞的刀，那該是多少個春秋才能練就的啊，品味著嘴裡的飯菜，淚水漸漸浸潤眼眶，這滿桌全是我愛吃的飯菜，那一天才會有所改變呢？

不能沒有你，我的母親。曾記得那一次看到了書架上的相簿，輕輕拂掉上面的灰塵，開啟，記錄的卻全都是關於我的點點滴滴，我的喜怒哀樂，卻不曾看到你年輕時的美麗容顏，為何不知替自己著想一次。

所有被稱道的美麗，不及我第一次遇見你。我的生活裡的每一個角落都有你的存在，都被你的愛包容著，而我，早已不能沒有你。

不能忘記篇19

國二作文 ,656字

我不能忘記，更無法忘記爺爺那慈祥的笑容，熟悉的聲音，他對我的愛以及為我付出的一切。

爺爺如今已經七十多歲了，但滿頭卻不見一根銀絲，有著一雙炯炯有神的眼睛和烏黑濃密的眉毛。但是幾年前，爺爺卻患上了哮喘，被迫將五十年的煙癮戒掉。現如今，爺爺連正常走路都喘著粗氣，這使我有些感傷，不禁憶想起爺爺伴我成長的一點一滴。

回首往事，我剛上幼兒園。

剛上幼兒園那時，爺爺身體可是倍兒棒，天天騎著“大梁車”接送我。而我呢？我可從來不坐車後座，總是求著爺爺將我抱上“大梁”，因為這樣既可以目睹前方的道路，還可以抬頭與爺爺面對面的談些趣事，一路上從來不會缺少歡聲笑語。這祖孫間的歡樂，我無法忘記。

憶起那年，我上了小學。

自從我上了小學，爺爺家便添了一輛摩托車，從這以後，我天天由爺爺騎摩托車接送。因為是輛踏板車，所以我可以更方便地站在前面。記得一個雪後的日子，路面上都發著亮光，爺爺載著我轉彎時，車輪打了一個滑兒，我們祖孫倆兒便摔在了一起，各自爬起來，你看看我，我看看你，相互打趣：“我們撿了個大元寶！”於是撲哧一聲都大笑起來了。這份美好，我不能忘記。

如今，我已經上了初中。

上初中以後，我便學會了獨立，天天騎著自行車上下學，而爺爺卻走不動了。每次放學，爺爺總是拄著柺杖或坐著輪椅，守在屋簷下，盼著即將回家的我。這份守候的愛，我忘不掉。

望著那輛鏽跡斑斑的“大梁車”，注視著那輛沾滿灰塵的踏板車，心裡便隱隱作痛，眼淚也不爭氣地流了下來。我不能忘記爺爺與我成長的那份快樂，忘不掉爺爺與我一起走過的痕跡。多想回到過去，重溫那份溫暖！