考前“綜合徵”相關作文20篇

高考前一天 篇6

敘事作文 ,544字

高考前一天是最最緊張的一天，這一天我們的學校其他年級已經回家放假了，只留下了我們還有和我們一起的老師。

起床時有個哥們說到“明天就高考了，好快啊”。接著下面的人就記得接到“就是，一轉眼就到了高考，我還什麼也不會呢”。早操時，我們都知道這是最後一天集體跑在這個跑道上，於是我們跑的都很好。由於我們大部分人都是在本校考試，所以這一天上午我們找到了自己高考所在的座位，在那裡我們寫了一張卷子找了找高考的感覺。

高考前一天天上下著濛濛細雨，彷彿是對我們畢業的不捨，或者是老天怕我們高考時太熱。下午又開始了自由複習，雖然老師不讓說話以免浮躁，但是總會有人要說話。我的後面是一個和我關係很好的同學，她學習不是特別好，在最後的七天自由複習時喜歡問我題。這一天到是沒有問題問我，我給她說了說應試技巧，好讓她心裡有點底。到了晚自習時，老師都在教室裡解決同學們不會的問題，站了最後一班崗。

到了晚上，我們宿舍很快就停止了說話，但沒有一個人睡的很早，都在想著明天的高考和自己今後的人生。那一晚我很難得的失了眠，同樣失眠的人很多，有的人因為興奮激動，有的人因為緊張害怕。但不管如何，我們都要面對第二天的高考。

在學校的日子雖然艱苦，但卻令人懷念，今後的生活恐怕很難再有這麼一群人，和你一起為了同一個目標努力奮鬥。

我家樓前的合歡樹 篇7

國小六年級作文 ,695字

從記事起，我就知道我家樓前有十棵合歡樹。她四季都有不同的美麗，一直珍藏在我的記憶中。

當春姑娘邁著輕盈的腳步，來到我們身邊時，合歡樹也會從嚴冬中甦醒過來，長出綠油油的、嫩嫩的芽兒來，似乎把整個嚴冬蘊藏的力量都釋放了出來。這些嫩芽兒慢慢長大，在暖暖的春風吹拂中，她會長成羽毛一般相對的葉子。

當炎炎夏日到來時，合歡樹似乎一點兒也不懼怕炎熱，長出淡紅色的花苞，開出粉紅色的芙蓉花，花細長而彎曲，遠遠望去，好似粉紅的海蜇遊弋在自由的天地間。每當此時，我和小夥伴們總不願離她太近，唯恐打擾了“粉紅海蜇”所獨有的那份靜謐。她似乎明白我們的心思，把一陣陣的香氣送到我們周圍，在香氣滿院的世界了，我們盡情享受這份甜蜜。

秋天是碩果累累的季節，合歡樹也不甘示弱，芙蓉花會結出名為“莢果”的果實。莢果最初是青綠色的，猶如綠色的“快板”，當秋風吹來時，滿樹的“快板”開始搖曳，煞是喜人。隨著時間的流逝，她會從青綠色變為金黃色，當秋風吹過時，如果你仔細傾聽，你一定能夠聽出，一個個小巧玲瓏的“快板”奏出的動人旋律。在這歡快的旋律中，合歡樹的葉子開始變成金黃色，陸續飄落下來，她似乎不想說告別，你看，她在秋風中不停旋轉，回望……

難熬的嚴冬來了，合歡樹多了幾分寂寞。頑皮的雪花落在合歡樹孤零零的樹枝上，彷彿給合歡樹披上了一層潔白的棉被，讓她靜待春日的萌發。樹枝被壓得低低的，調皮的孩子順手拉一下樹枝，大塊的雪掉得我們滿身都是，我們顧不上拍掉身上的雪，開始追趕“肇事者”，當“肇事者”被擒獲後，我們身上的雪早沒有了蹤跡，彼此相望後，都哈哈大笑，笑聲響徹整個院子。

過了一年又一年，合歡樹的“春夏秋冬”，我怎能看夠呢？

綜合樓的樓頂 篇8

國小四年級作文 ,523字

我就讀的校園很大，有教學樓和綜合樓。今天，我就想給大家講講關於綜合樓的故事。

綜合樓的前五層都是教室，六樓有一個小小的平臺，那裡基本上沒人去過，六樓的平臺那有一扇門，除了我的我的好友小l知道那裡面是什麼，其他人連提也不敢提起。他們不敢提起是有原因的，那是因為一個鬼故事。

我剛上一年級的時候，就聽到同學們說綜合樓的六樓有一個廁所，那裡有一具死屍。只要有人去六樓，那他就死定了。那個死屍是一個小女孩的身體，小女孩的靈魂還在那兒，小女孩是怎麼死的，誰也不知道。現在只有她的靈魂，她變成了幽靈，一過去，你就會被她叫住，然後她會一直和你做遊戲，一直到你玩不動了為止，那時她就會把你殺了。

聽了這個故事之後，我一直很害怕。小l對我說：“我們去看看吧！”因為過於好奇，所以答應了。於是我們去了六樓。我們又害怕又好奇，往裡面瞧了瞧，裡面空蕩蕩的，我們繼續往裡走，發現了一扇門。我打開了門，哇！裡面全是塑像，好漂亮呀！這麼好的地方別人怎麼把它說的這麼可怕呢？我對小l說：“這裡就當是我們的祕密基地吧！”“好哇！”小l滿是歡喜。我們有什麼祕密要說，就到那裡說，玩遊戲也到那裡，那裡一個人都沒有，我們想玩什麼就玩什麼。

綜合樓的六樓，從此成了我們玩耍和藏東西的地方。

有趣的綜合課 篇9

國小二年級作文 ,507字

聽，從多功能室傳來一陣陣雷鳴般的拍手聲，原來是四（3）班在上科學綜合展示課啊！

肖老師說：“今天的展示課主題是‘非洲之旅’。”下面就請每小隊分別來介紹一下非洲的地形、美食、建築、服飾、動物、舞蹈……。只見四個小主持異口同聲地說“有請一小隊。”一小隊表演的還不錯，其中王哲銘表演得最出色，他聲音響亮，表情自然。一隊接著一隊，輪到我們五小隊展示非洲服飾啦！我的心情有點激動，心想：“我們準備得這麼充分，應該不會令大家失望吧！一定會迎來老師和同學的好評。”我們穿著寬鬆肥大、顏色鮮豔、式樣簡單、裸露肩部的民族服裝，繪聲繪色地向大家介紹服飾的特點。

十小隊出場了，他們展示的是非洲舞蹈，可精彩了！首先他們分別清楚介紹了音樂跟樂器，接著介紹了舞蹈，只見他們隨著音樂的響起，跳起了優美的舞蹈，瞧！伍顏儒、陳言、肖柏汐、漆彥誠隨著音樂的節奏，整齊地拍著手，手腳並用，一會兒左，一會兒右，一會兒扭動靈活的腰身；一會兒伸出雙手，一高一低，一伸一縮；一會兒兩人對跳，像是來，又像是往。舞姿真優美、幽默。他們的表演令一個個同學開懷大笑，都情不自禁地拍起手來，為他們打著歡快的節奏。頓時，多功能室裡就熱鬧起來了。

這真是一次有趣的綜合課。

談談城鄉環境綜合整治 篇10

國小五年級作文 ,431字

從去年春季開始，我們靖民鎮開展了城鄉環境綜合整治。

自從城鄉環境綜合整治—從我做起的活動開始，社群的人們天天開著麵包車，緩緩地開在馬路上，左看看，右瞧瞧，看見路上有什麼垃圾，趕緊叫清潔工叔叔們掃一掃，見到哪一戶人家門外有垃圾或者擺了一些攤位都叫人們搬進去，就是在農貿市場周圍的馬路擺的零時攤位，也叫人們搬到市場裡面。

最近，人們聽見要選“清潔”家庭和“不清潔”家庭，家家戶戶都時時勤拂拭，勿使塵埃染。經過一個多月的評選，我家評為了“清潔家庭”。我都不好意思說了。這話說來也真是的，我家是搞修理的，那些拿來修的壞電器，只能在外面修理，修理完之後，媽媽立刻把地掃乾淨，可是調查的人來得不是時候，我們掃乾淨時他不來，修理時他偏要來。

沒過多久，社群保潔人員把一些伸到公路上的樹枝砍了，又栽上了新的小樹苗，還把一些沒有房子的空地，開闢成的花園，栽上了樹，現在的花已經發出陣陣清香了。

我希望我們的地球乾淨一些，我們愛地球，地球才會愛我們，我們一定要愛護環境。

假期綜合症 篇11

國小三年級作文 ,439字

今天，我睡了個大懶覺。中午，我又吃了人間美味覺－牛肉。整天無憂無慮，悠閒自在，過得非常愜意。

晚上，媽媽和姐姐在一次通話，讓我得到了一個喜憂參半的訊息：姐姐二月七號回來，如果我在這之前寫完了作業，那我就會享受一場讓人垂涎三尺饕餮盛宴，若是沒有完成，這一切都化作泡影。

身為一個吃貨，我怎能放過這個飽餐的大好機會，我一看作業，心裡頓時涼了半截，作業雖然只剩一本，可那是最難的綜合科目，如果說前三科（語、數、英）是條寬闊的大路，那麼這一科便是一條崎嶇的山路，真讓人直呼李白的＂行路難，難於上青天！＂

此時，我的腦海裡出現了各種美味的食物，它們如同一座座發電廠，給我送來了許多能量，我頓時感到了信心十足，精力充沛，渾身充滿了無限的鬥志。

我底氣十足的翻開作業，提筆開始寫。誰知，我剛寫了一題，就變成霜打的茄子＿＿蔫了，身上的信心與鬥志瞬間煙消雲散。大腦清楚地告訴我：“你現在不適合寫作業。”

這時，我才發現：我在漫長的假期中不幸患上了“假期綜合症”，看來，我要先治病了。

綜合性學習之猜字謎 篇12

國小五年級作文 ,617字

學完這個單元，汪老師竟然說這個單元不用考試，只要進行一次綜合性學習就好了，真是太好了！

這次綜合性學習有：做小報、猜字謎……。等，其中我印象最深刻的就是猜字謎了。

叮鈴鈴！下課鈴響了，平時冷清的走廊一下子熱鬧起來，人頭攢動，有的同學一手拿筆，一手拿紙，在紙上寫一些謎底；有的緊緊皺眉頭，在思考著什麼；還有的同學一邊比比劃划著什麼，一邊把謎底告訴身旁的同伴……。你猜，他們在幹什麼？猜對了！他們就是在猜字謎。

為什麼我們要猜字謎呢？因為老師佈置了任務：這個單元要做小報和猜字謎，一個謎語猜出得一分，這張字謎卡共有100個字謎，共100分，相當於詞語卷的分數，答的越多分越高，你說大家能不下課拼命猜字謎嗎？

當老師發下字謎卡時，大多數人都吃完午鈑立刻去猜了，我也坐不住了，立馬起身準備去猜字謎，轉念一想：人多力量大，我還是找個同學吧！於是，我找了徐諾和我去猜字謎，我們組成了“猜字謎二人組”。

開始的前大段一切順利，但是到一道“金木水火”可把我和徐諾難定了，我左想右想，哎！有了，“金木水火”原本是“金木水火土”，少了一個“土”字，就是欠了“土”，不就是“坎”字嗎？我立刻跟徐諾說了一下這道字謎的謎底，然後對了一下其它的答案，後面越猜越有趣，真是精彩！

經過3天時間，在我和徐諾的努力下，猜了100個謎語。我從這次猜字謎中感受到了漢字的趣味性。

這一次綜合性學習中，我感受到了漢字的博大精深，我為我學習的是漢字而驕傲、自豪！

考前教育 篇13

國小六年級作文 ,694字

明天就要參加全市的統考了，心裡壓力很大。今天，老師的一番話讓我對老師“刮目相看”。

因為是全市統考，所以，上至校長，下至家長，全力以赴，從知道這個訊息到現在，奮戰了一個月。白天學校老師帶領我們歸類整理複習。晚上回家媽媽爸爸又是輪班輔導，我感覺自己好像要參加大學考試一樣。讀個書真是累啊！

終於熬到了6月21日，這天老師又換了一副面孔：上學到教室，怎麼老師臉上堆滿了與平時不一樣的詭異的笑：似笑非笑。皮笑又不笑。反正同學們私下說："老師是不是吃錯了藥？

一會的功夫，廣播裡傳出了要我們到操場上開會的訊息。同學們接二連三的來到了操場上。天上是火辣辣的太陽，耳邊校領導親切的囑咐：“同學們，養兵千日用兵一時，明天就是你們上戰場的日子了，我們這段時間的刻苦學習，對知識進行了系統的複習，相信明天你們能取得優異的成績。”

接著就是分班演練，由於是全市統考，所以，要帶我們到市裡的實驗小學參加考試，整個流程，校領導有講了一遍。最後回到教室，由班主任老師在叮囑一下紀律和安全。

到了教室，老師說：“檢驗我們的成績的時候到了，我們該怎麼辦？”

有的同學說：“認真，不馬虎，答完注意檢查，等等”

老師這樣說：“會的要答對”我們說是。

老師又說；"不會的要知道蒙，實在不會的要能抄著就抄！……”原本老師高大的形象瞬間在我的心裡崩塌。這，這，這是我們平時尊重的老師說的話嗎？反正，後來，老師講的啥我一句沒聽見，

我要考出我的真實成績，我不能抄別人的答案，不光榮！私下裡，同學們都這樣說。

想不到教了我們六年的老師，在畢業前夕，說這樣的話。實在是難以理解。

不管怎麼樣，我明天會答出我真實的成績。希望我們都好運。

考前輔導感想—丁可心 篇14

考前輔導感想—丁可心 ,898字

又是一年花爛漫，又是一年大考前。護士執業考試，我們邁向護士行列的最後一道門檻。面對這道門檻，每個人的心裡多少都有些擔擾。懷著各種不同的心情，三月初七十多名學生重新會集到了我們曾經生活學習了三年的地方，再一次開始了緊張而嚴肅的考前輔導學習中。

溫暖的春風代替了寒冷的北風，校園的桃花開了，謝了，不知不覺，二個月的複習時間悄然而過。在這二個多月的複習時間裡，我們從當初的不知所措逐漸的變成了從容淡定，這其中的變化包含著輔導老師們太多的辛勤付出。為了能讓我們更好更快的掌握考點，你們不知疲倦的備課，上課，講題；為了能更好的瞭解我們的掌握程度，你們犧牲了休息時間，時刻在忙碌著，千方百計收集各種考題，製成考卷；上課的時候我們聽得出，你們的嗓子啞了，看得出，她們的身體倦了，很多老師抱病為我們上課，但不管什麼時候，只要我們提出問題，你們總是認真而又耐心的向我們講解，聽到每一位同學響亮的回答：“老師，我們明白了”的時候，你們的臉上總是露出滿意而又滿足的笑容。當模擬考試成績不理想，有些同學灰心喪氣的時候你就會出現在我們的面前，分析問題，解決難點，耐心指導，使我們重新恢復了信心，當我因為一點點成績沾沾自喜的時候，你同樣會出現在我們的面前叮嚀：不要驕傲自滿，還有更多的知識需要我們掌握。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師的眼神，老師的語言，老師的身影，老師的責任感深深的埋在了我們的腦中，你們用自己的言行詮釋了無私奉獻的精華所在，是你們使我們學會了如何學習，如何做人。是你們讓我們更加自信，因為你們的一片愛心灌澆，一番耕耘辛苦，才會有現在的桃李絢麗，稻麥金黃。你用事實向我們證明了：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，是一把通向我們從未知道的天地的鑰匙，是你們教會了我們用自己的頭腦和雙手大膽探索前行，實現我們心中的夢想。

大考即將來臨了，但請你們放心，面對這一次的人生考驗，我們一定會勝利，因為有你們的指導與支援，我們充滿了勇往直前的勇氣和必勝的信心，因為有你們的伴隨，我們無所畏懼。

最後，請允許我代表2010級護考輔導班的七十一位同學，向你們大聲地說：“感謝你們，親愛的老師，我們永遠愛你們。”

教室門前的合歡樹 篇15

國小四年級作文 ,496字

我們學校裡有兩棵大合歡樹，它們枝葉繁茂，一直長到我們三樓的教室門前，每當它們開花時，美麗極了。

那兩棵合歡樹的樹幹都很粗大，猶如一頂張開的大傘，又宛如一隻巨人大手。我用手輕輕撫摸著合歡樹那粗大的樹幹，感覺有些粗糙，上面凹凸不平的。

合歡樹的葉子鬱鬱蔥蔥，一片片整齊有序地堅守在自己的崗位上。近看與含羞草十分相似，而且它和含羞草都有一個特點，就是每當傍晚來臨時，合歡葉就會合攏，當第二天早晨來臨，太陽公公就會叫醒合歡葉，讓它綻開笑臉。一陣風吹過，葉子左擺右搖，真像一個個亭亭玉立的少女在跳著優美的舞蹈。

合歡樹的花是粉紅色的，密密麻麻，遠遠望去就像孔雀開屏。那一朵朵絨球似的花兒散發出淡淡的香味，引來了一群群翩翩起舞的彩蝶和蜜蜂，真是美不勝收。

後來，我通過查閱資料還知道合歡樹全身都是寶，它的皮和花都可以入藥，有寧神，解鬱的作用，而合歡花做成的粥可以滋陰補陽、活血安神。古人有首詩就是讚美合歡樹的：夜合枝頭別有春，坐含風露入清晨。任他明月能相照，斂盡芳心不向人。

知道了這些，我更欣賞我們教室門前的那兩棵合歡樹了。我以後也要做一個像合歡樹一樣的人，不但要外表美麗，而且要做一個對社會有用的人。

綜合活動趣味多 篇16

國小五年級作文 ,574字

“哈哈，哈哈，哈哈”教室裡突然沸騰了起來，大家們都很興奮，個個人都願意鼓起勇氣，去面對新戰場。

放學鈴聲一響，同學們個個興奮不已，他們爭先恐後都要跑出教室回家查詢資料，他們似乎像一群餓狼一樣奔出去尋找自己的獵物，並且每個人都費盡心思去尋找屬於自己的“獵物”，再去迎接明天的新戰場。

轉眼第二日的太陽就已經迎接我們，我們精心籌劃了一個趣味橫生的活動，活動開始了，表現最好的小組將會得到老師的獎賞，大家開始爭搶這誘人又可口的“獵物”了，第一小組先公佈字謎，實力不錯；第二次再來公佈也是字謎，實力很強；現在該我們小組開始講述諧音笑話了，開始還表現不錯，可惜最後是由於組長自己淪陷在自己的笑話中，變成一片笑場，把老師和同學們都弄得鬨堂大笑；第四小組繼續分享諧音歇後語，這一組的代表語言流暢、氣勢十足，實力相當強；第五小組接著講述的來歷，實力勢不可擋啊！這塊誘人又可口的“肉”可不好搶啊。

活動結束後，可想而知，沒了，沒了，這塊“肉”從手中變成別人口中的“肉”了。而在這其中我最喜歡的是第二小組的字謎遊戲，這猜字謎的遊戲不僅能讓我們放縱大腦、舒展大腦、發動大腦，而且這字謎還很有思考性和樂趣，所以只要你認真思考，就能發現它的樂趣。

不管猜字謎才好，還是歇後語也好，這些都不是重點，而是這幾個表演讓我感受到了漢字的樂趣和漢字的重要性，還讓我變得更加熱愛漢字了。

綜合實踐課 篇17

國小六年級作文 ,1340字

陽光不躁，微風正好，陣陣花香撲鼻而來在這個日子我們要出發去實踐學校。我們在車裡哼著小調一張張笑臉顯得格外的美麗……。

不一會兒就到了大家心裡都十分的開心恨不得像離了弦的箭似的飛出車子。“遵守秩序！”老師說道。聽了老師的話亂哄哄的人群，一下子變成了一隻整整齊齊的隊伍。一下車，一陣微風吹來正好慰籍一下疲勞的我們。在老師的帶領下我們進入了操場領略了這個學校的風範，校長致完了詞，我們便去上課了。

第一節課是軟陶一使我們井然有序地坐下聽著老師給我們講解軟陶的歷史以及做法。我發現後面的櫃子裡陳列著大大小小各行各色的軟陶作品，我不禁讚歎：“可真精美呀！”有一些小動物有一些卡通人物，還有許多漂亮的花……觀賞完名師的作品接下來就要開始自己做了。我先拿了一塊藍色的軟陶放在手心慢慢人把它揉成一個圓形，就像一顆小小的湯圓可真是可愛。我先把大圓分成一個大圓和四個小圓，把大圓微微拍扁，再把小圓安上去一隻小章魚的雛形就做好了，接下來我拿了一塊粉色的軟陶做了一個背景把小章魚放上去，打了一個小洞接下來老師把我們的半成品送到烤箱裡烤，烤完了我們大家便拿了一條繩子，串上了許多五顏六色的小珠子一個吊墜叫做好了。

做完了漂亮的吊墜我們就去上智慧機器人課了。一進教室映入眼簾的便是一個個大大小小的機器人。聽了老師的講解我才知道，後面兩個機器人都是智慧機器人。一個是跳舞機器人他會跳各種風格的舞蹈，第二個是工業機器人他能聽懂人們發出的指令並聽從人們的發出的指令來做各種事情。雖然也有其他的機器人但是隻要這兩個機器人是人形的機器人，其他的還是不完整的機器人。觀看機器人時候真是感嘆：“中國科技的日新月異呀！”在老師的指導下我們做了一個房子的模型同時也接觸了聲控燈。在科學技術發展之下我們的國家一定會更加昌盛！

上完課，我們真是十分的累呀！既要動手又要動腦。我們排起來浩浩蕩蕩的長隊在食堂門口等待屬於自己的一份食物。同學們都遵守規矩並沒有爭先恐後地衝進去，而是在後面靜靜的等待。我拿到飯菜，此時已是經是飢不擇食了我一下就把飯菜一掃而光了，以此來犒勞一下我飢餓的肚子。吃飽喝足後的我們都坐在操場上看電影玩著遊戲樂此不憊。

吃飽喝足後精神抖擻的我們要迎來了下一節課“絲網藝術”，所謂的失望一次我呢就是一絲網做出許多不同的東西而我們今天的主題就是做絲網花。聽了老師的詳細講解然後我們蜂擁得圍到後面絲網作品旁邊，“這些作品可真美呀！”同學們不約而同地發出讚歎。我也回過去看了看的確非常漂亮，有絲網做的公雞；有絲網做的花朵；有絲網做的各種各樣的東西……。我也開始做絲網花了我先選哪一個合適的套筒用鐵絲讓好大小不同的圈後在把絲網套上去一片片“花瓣”就做好了，花瓣做好之後，拿一根綠色的棒子把花蕊用線綁上去，再把小花瓣從不同的角度綁上去接著再按從小到大的順序把花瓣給綁好，一朵花就完成了！做好花朵之後再用時候把每一片花瓣都上下翻動這樣會顯得花瓣更加立體，再把鐵絲套上綠絲網捏出形狀來最後用綠色膠帶把“葉子”粘上去。一支漂亮的小花就完成了！我們大家排好隊手裡拿著“鮮花”慢慢上車……。

刺手的玫瑰有人敢摘；脫泥而出的白蓮有人喜愛；滿載的快樂要有人分享。讓我們一起走進生活中，走進學習裡，走出自己的風彩，找尋藝術的瑰寶！

綜合實踐課 篇18

國小六年級作文 ,1191字

早晨春光明媚，微風輕拂，兩輛大巴陸續的來到學校的操場上，同學們也蜂擁而至的地上車，準備著去永嘉縣綜合實踐學校上實踐課。

一路上我們邊看風景，邊吃零食，邊伴隨同學們的歡聲笑語，來到了羅東實踐小學。一走進校門，首先，映入眼簾的是一幢幢教學樓。一位老師把我們集中到操場上，跟我們說了學校裡的規則和安全問題。說完，我們的課程便開始了。

第一節課是軟陶藝術。走進教室就看見都是用軟陶做起來的藝術品，有的掛在牆上當裝飾品，給整個教室打扮得無比漂亮。隨後，找到了座位便坐下來，老師讓我們推薦一組組長去領取軟陶。我們用手使勁的搓、捏、揉，使軟陶變軟，做出了自己想要的作品，我做的是關於章魚的作品。用了一塊紫色的軟陶作為墊底，用淡粉色做一隻即美麗，又可愛的章魚，再用了白的顏色作為邊框，最後給這個作品點綴，使它變得更加完美。老師要告訴了我們：“我們做的這些作品可以作為精緻的掛件。”用牙籤戳一個小洞，順便把我們做好的作品放入烤箱，使它不會變形。過了十五分鐘，軟陶出爐啦！我們用珠子要給繩子裝扮，便把繩子穿入那個洞裡就完成了。這時，我轉眼一看，櫃子裡的軟陶深深地把我吸引了，裡面有小玩偶，面對面彷彿是在玩耍，有三個和尚提著水桶彷彿在水源中抬水，還有憤怒小鳥彷彿在爭工作……讓我陶醉了，這時，耳邊忽然傳出了一聲：“下課了。”

上午的最後一節課也即將開始了，這項課是人類生活中很少稀有的—智慧機器人。走進教室，裡面的電腦一臺又一臺的擺放著，後面的櫃子也放著許多的機器人、機器房。機器人分為：會走樓梯的，會跳舞的。機器房是根據一個遙控，按一下，自然的就會點亮。還會發出聲音，說到這個，我們也親自用手搭了這個機器房。一步又一步地按照說明書上的步驟，專心致志。在二十分鐘左右，就搭好了，機器房。

上完這節課，我們還在學校裡吃了午飯。排隊慢慢的等候著。輪到我了，我端著飯和菜，那時飢餓的我如一匹餓狼似的，看起來飯菜，很美味，狼吞虎嚥。吃完了，我們在操場上看了一會兒電影，又準備了下午的課程。

半小時過去了，一小時過去了，一個半小時過去了，絲網花藝的課程也開始了。在沒上這節課之前，似乎有些人會提出疑問：“到底什麼才是絲網花藝？”今天下午，我們也有機會去參加這科專案。教室裡也是用絲網做起來的動物和植物擺放在四周。看見讓人嘴裡不禁讚歎道：真是無與倫比，美輪美奐啊！老師告訴了我們做法，用起自己的雙手做起來。我們的工具分別有剪刀、套筒鋼絲等等。用金黃的鋼絲在套筒上轉一圈，用這樣的六個，可以組成六片花瓣，用絲網把這個鋼絲蒙蓋住，在完成它的，花蕊和花杆，最後把這些花瓣用繩子綁在，花杆上，另外還加了兩片葉子，這樣一朵柳綠花紅的花完成了。

這時，夕陽已經西下，小鳥已經歸林，感覺大家都還猶意未盡。在回程的路上，我的腦海中卻依然浮現著今天所上的課程。這次的實踐課同時也給我帶來了無比快樂；無比興奮；無比大的收穫。

第一次綜合實踐活動 篇19

國小五年級作文 ,1079字

“太好了！太好了！”同學們歡呼雀躍起來。咦！是什麼事讓同學們如此的高興呢？原來是我們終於可以去綜合實踐基地了。

同學們都早早地趕到學校，搭著大巴車來到了綜合實踐基地。車門剛一開啟，同學們就爭先恐後地跑了下去。隊伍剛剛站好，我們就看見一個英俊瀟灑、面板黝黑黝黑、穿著迷彩服的小夥子邁著矯健有力的步伐精神抖擻地向我們走過來。他是誰呢？原來他就是我們的教官—鄧教官。第一眼見到教官時我以為教官很嚴厲，我想：完了，這下沒好日子過了。但經過幾次觀察，我才發現教官竟然如此的溫柔。剛開始時我有點想媽媽，情緒很低落，一整天悶悶不樂的，於是老師和教官來安慰我，我這才漸漸開心起來。休息的時候，同學們講小話，但教官並沒有批評我們，反而溫柔地說：“請不要說話，這次原諒你們，下一次表現好點。”還有一次，我們用陶瓷泥捏人的時候，把水灑得到處都是，許多陶瓷泥都被我們弄成了泥漿，手上的泥漿粉弄得滿地都是，這時教官並沒有責罵我們，而是告訴我們下次注意點。

下午是遊戲比賽，教官把我們分成了兩隊，一隊叫男神隊，一隊叫女神隊。遊戲名字叫做兩人三足，規則是雙方各派出兩人，把一根繩子綁在兩個人的腿上，誰走得快，就算勝利。比賽開始了，男神隊和女神隊互不相讓，有的走著走著就摔了一跤；有的一個人跑一個人走，弄得走的那個人只好跳著走；還有的剛走幾步繩子就鬆了，弄得大家哈哈大笑。後來因為我們男神隊太大意了，所以男神隊就敗給了女神隊。

第二天，我們來到了一個教室。這時，一位老師抱著兩個大箱子也走了進來。她把手一鬆，只聽見“砰”的一聲，箱子就穩穩地落在了地上。老師告訴我們箱子裡放的是多米諾骨牌，並教我們怎樣玩。然後，老師叫我們用它來一場比賽，規則是先把這些方塊豎起來，推倒第一塊骨牌，後面的骨牌就跟著倒下，只要有一個沒有倒下，就算挑戰失敗。當我擺了兩百多塊的時候，骨牌被一個調皮的同學給推了一下，一陣清脆悅耳的撞擊聲後，骨牌竟然全倒了，沒有一塊是站著的。這時，正巧被老師看見了，直誇我擺得好，我聽後高興得又蹦又跳。再看看別的同學，只見有的同學剛擺好就胸有成竹地去找老師，可是他一推，仍有一個沒倒，怪不好意思的；有的擺好了，一推也全倒了，但是老師沒看見，留下點小遺憾；有的擺到一半，一陣風吹來，擺好的就被風給吹倒了，急得那個同學都快哭了。

第三天，教官還教我們唱了歌，帶我們去參觀了科學創意館。

快樂的時間總是短暫的，三天時間就這樣過去了，我們念念不捨地告別鄧教官和綜合實踐基地。生活需要實踐，生活源於磨練。我喜歡這次實踐活動，雖然很累，但也很快樂，因為它讓我得到了很多獨自生活的經驗。

有趣的綜合實踐活動 篇20

國小四年級作文 ,874字

這個星期天，我們班主任陳老師讓同學們在網上收集大自然的啟示，回來在班級裡進行彙報展示，老師告訴我們：這是一次有趣的綜合實踐活動，希望大家好好認真完成。

這次有趣的綜合實踐活動由陳老師主持開始：“四年7班綜合實踐活動，現在正式開始！”大家都紛紛鼓掌，非常高興地投入到活動中。

大家事先都收集了資料，陳老師站在講臺上笑眯眯地說：“大家可以按照順序來講臺在全班面前分享自己的資料，看看大家的勞動成果。”大家一聽，有的像開了鍋的爆米花一樣嘰嘰喳喳地討論起來，有的積極地舉起手在小組發言，還有的同學在閱讀自己的資料，努力做好上臺的準備。

最後陳老師百裡挑一，讓小劉同學上臺給大家分享她自己收集的資料。小劉同學分享的資料是“超聲波”，大家看見小劉站在臺上，準備開獎，馬上安靜下來，認真聽她分享自己的觀點和看法。

小劉同學一開始還有點緊張，過了一會兒，她說的越來越流利了，我真為她高興，小劉分享結束，大家報以熱烈的掌聲表示鼓勵。

小劉分享結束，接下來小李、小郭同學都紛紛上臺分享……大家分享的資料各有不同，各具特色，讓同學們大開眼界。

接著，到了探究實踐活動的第二環節—小組交流，我和小葉、小田還有小鄧同學一組，進行彼此交流，我收集的內容的都是有關“電子蛙眼”的，不過我們三個都沒有小葉同學收集的資料多，聽小葉的資料裡介紹說—青蛙居然有兩千多隻副眼呢！真是增長了見識。

聽了大家介紹自己的資料，我體會到了科學家的辛苦，更感受到科學家們堅持不懈的精神，心裡有了一種想法：那就是發明一種既輕便，又可以隨身帶在身上的小袋子，如果你需要它，它可以幫你拿東西，不用你拿，它自己可以飛起來，你想去到哪裡，它就聽你的指揮飛到那裡去。如果你想讓它啟動，你只需說一聲'起'，如果你想讓它落下去，你只需說一聲'落'，這樣的發明一定可以幫助到很多人。希望自己的想法有一天可以變為現實。

通過這次綜合實踐活動，我增長了知識，還懂得了大自然給人類的啟示，還了解了很多科學技術，心裡萌發了發明的夢想，真是收穫巨大啊！

這一次有趣的綜合實踐活動讓我至今難忘啊！