老鼠的故事相關作文20篇
貓和老鼠的故事 篇1
國小六年級作文 ,882字自古以來，貓和老鼠是一對冤家，但是也不盡然。下面就聽我講一個關於貓和老鼠的故事吧！
一隻飢腸轆轆的貓蹲在老鼠洞口，盯著裡面的小老鼠。小老鼠看著貓旁邊的一塊兒蛋糕，不停地舔著嘴脣。
貓引誘老鼠：“小老鼠快來吃蛋糕，你放心地吃，我絕對不抓你。”“哼！我才不上你的當！你以為我傻？我一出去立馬就會成為你的盤中餐！”小老鼠帶著一絲嘲諷地說道。貓又把蛋糕往老鼠洞口處推了推，一陣香噴噴的氣味飄進洞裡，饞得老鼠直流口水，肚子咕咕叫。“哇—”老鼠撲在蛋糕上，大口大口地啃起來。貓見狀，如“餓虎撲食”般猛地撲向老鼠。小老鼠身手十分敏捷，抓起一塊兒蛋糕就往洞裡跑。貓終究沒抓到老鼠，氣極了，拿了一根棍子，在洞口等著老鼠。貓站著，棍子也立著。幾小時過去了，也不見老鼠出來，貓昏昏欲睡，倚著棍子。不料沒站穩，向後仰了過去，碰到了餐桌的桌子腿兒。這是個顫巍巍的小桌子，上面放滿了美味佳餚。貓碰到了桌子，桌子一晃，“譁—啦—”可口的食物就這麼浪費了，湯湯汁汁濺溼了一大片地毯，那場景慘不忍睹。
主人聽到聲音，趕忙跑過來。看著灑了一地的飯菜以及那睡眼朦朧的貓，氣得渾身發抖，抓起身旁的掃帚要打貓，貓一下子清醒過來，“喵嗚—”一聲，嚇得東躲西藏。老鼠在洞口看著貓那狼狽的樣子，覺得它怪可憐的，決定幫幫他。
小老鼠把貓拉到一個隱蔽的地方，嘰嘰喳喳地不知對貓說了些什麼，貓笑得很開心，連連點頭。
見機行事！主人正在廚房幹活。老鼠溜了進去，扮鬼臉嚇唬她，主人從小就很害怕老鼠，見到這麼一個小老鼠，嚇得跳上了板凳，大呼救命。這時，貓“見義勇為”跑進廚房假裝抓老鼠，抓到老鼠後，再假裝把老鼠打死。這次計劃很是順利，在主人心裡，貓立了一功。主人獎勵了貓一大塊肉吃。
貓為了感謝老鼠，對老鼠說：“我們開個派對吧！”“好哇，好哇！”老鼠興奮不已，貓讓老鼠吃了那個一直饞得流口水的蛋糕，老鼠也拿出一罐自己捨不得吃的魚罐頭讓貓吃。小老鼠站在貓的身上，和貓一起興高采烈地跳起了舞。
聽了這個故事，你有什麼感想呢？我認為，在特定的時間和環境下，敵人也可能成為臨時的朋友。
老鼠的故事 篇2
國一作文 ,784字嘿！大家好！我是一大隻小心的老鼠，好吧，其實就是膽小如鼠，（好像我就是一隻鼠）不過這倒成了我的救命稻草，我的母親生了我和另外5個兄弟，然後大哥膽大，還沒睜開眼就爬出去，被貓咬死了，二姐尋吃的被貓發現，慌不擇路，摔死了……總之，現在只剩下我一個了。家裡太無聊，其實是我不敢走，我就只好出門了，那貓就在後面追我三條街非要我回去呢？
於是我也慌不擇路，迷路了，小心使我活到現在，我當然也不想捨棄這個優點。
我跟著一大群“鼠大哥”混，作為裡面最弱小的，我還是十分滿足。本性使然，每次“吃大餐”我都時不時抬頭張望，有一點兒危險立馬逃走，於是久而久之我成了“鼠大哥”為什麼？當比你厲害的傢伙都死了，那麼你，就是最厲害的！
於是跟著我乾的小弟們都有了這樣的好習慣，飯可以少吃，水可以少喝，覺可以少睡，命不可以不要”。
後來，當有一天，我享用著那半截香腸時，抬頭一望，一隻宛如天使般的老鼠出現在我的面前，她的毛色純黑，沒有一絲斑雜，一雙黑溜溜的大眼睛吸引著我情不自禁地走上前去，我的心怦怦直跳，甜甜的、滑滑的，是初戀的味道。可最終的結果，我跌落了谷底，她不喜歡我這種懦弱~膽小的垃圾，周圍幾隻健壯的老鼠將她圍了起來。
我決心要改變自己，讓她刮目相看。
強壯的身體是成功的關鍵，我看了看皮包骨頭的我，看來得多吃一點兒了，我立馬跳進了垃圾場中，聽力使我總想著危險，於是我用紙塞住了耳朵，視力使我侷限於一定的區域，於是我閉上了雙目，在垃圾場中奮鬥了三天三夜。我快步到河邊，看看我的樣子，不夠還不夠，我現在還遠遠不行，我再次進入，這次的時間長得多，這下總可以了吧？！
我重新來到那個垃圾箱，結果換來的只不過是已走的一個訊息，“機會只有一次，失去了不會再回來”。於是我又成為了原來的那個我，“失去了目標，便不再前進，長久反而會倒退”。
人總有一死，重要的是過程，但願做最真實的自己，不留下遺憾。
獅子與老鼠的故事 篇3
國小三年級作文 ,347字在一片森林裡，獅子和老鼠發生了一個故事。
一天威武的大獅子正在森林裡巡邏，它突然聽到一聲“救命”，他趕緊往聲音傳來的方向跑。獅子找來找去，根本就沒人，不過獅子一直都聽到呼救聲，過了一會，正當獅子要離開的時候，獅子看見了一個洞，於是它跑過去往下一看，原來是小老鼠掉進去了。獅子問小老鼠：“小老鼠你沒事吧？”“我沒事。”小老鼠回答道。接著獅子把自己的尾巴放下去讓小老鼠順著自己的尾巴上來，等小老鼠上來的時候，小老鼠說：“大人，您的恩我一定會報的。”獅子笑了笑說，“你怎麼能幫我呢？再見。”於是獅子走了。
第二天，獅子悠閒地走在森林裡時，突然被一個捕獸網給抓住了。正好小老鼠路過看見了，於是小老鼠用自己的牙齒把網咬了一個打洞讓獅子從洞裡出來了。
等獅子出來時，它的臉紅了。它明白自己不應該小看小老鼠。
貓和老鼠的故事作文 篇4
童話作文 ,667字從前在一片茫茫的大草原上，住著兩隻貓，一個叫小白，一個叫大白，它們兩個是兄弟。這草原上還住著一隻狡猾的老鼠。
有一天早晨，小白出去覓食，老遠就看見了老鼠，可老鼠並沒有發現它，小白張牙舞爪地撲了上去。老鼠見了，左躲右藏，最終還是沒能逃過小白。小白把它壓在爪下，正準備吃掉它時，看見一個黑影朝這邊飛奔而來，原來是大白。
小白想獨吞這份美食，就把老鼠藏在身後。大白跑過來後問小白：“你找到食物了沒有？”小白支支吾吾地說：“沒……沒有……”大白的眼睛透出一絲寒光，繞到小白身後，取出了那隻老鼠，放在小白麵前質問道：“那這是什麼？”小白慌亂地說：“是它自己跑過來的”大白生氣地說：“別狡辯了！”說著就和小白打成一片，老鼠見了把眼珠子一轉，對它們兩個說：“兩位貓大哥，為了不傷和氣，您把眼睛閉上數十秒，然後看誰先抓到我，我就歸誰，怎麼樣？”兩隻貓異口同聲都說好。
老鼠的臉上露出了得意的笑容，“十、九、八、七、六……一”兩隻貓同時睜開眼睛向前方撲去，可是它們沒有看到這隻老鼠。於是不甘心地繼續朝前方跑去，跑呀跑呀，它們筋疲力盡，卻還沒有見到老鼠，甚至連影子也沒看到。老鼠去了哪兒呢？原來它跑到自己的洞里正在睡大覺呢。
這個故事告訴我們不可以自私，要懂得分享。同時，不能隨意相信陌生人說的話。
貓和老鼠的故事 篇5
國小四年級作文 ,538字我們都知道，老鼠永遠都逃不出貓的爪牙，但就有這樣一隻老鼠，每次都能輕鬆逃脫。
有一天，貓又像往常一樣去抓老鼠，可是又失敗了，想想又要被主人罵。貓非常的懊惱，為什麼我每次都抓不到呢？
正想著，突然，貓的頭不知被什麼東西砸了一下。當時它走在路上，一下子掉入了一個地下室。地下室裡有許多武器，他隨手拿起了一個球棒，又喝下了一瓶藥水，然後貓若無其事的回了家。回到家後，她看到老鼠又在偷吃東西！貓怒氣衝衝的走到老鼠面前，張大嘴巴露出手上的指甲，擺出了一副要教訓老鼠的樣子。可是，老鼠卻若無其事的繼續吃東西，貓覺得很奇怪，為什麼它一點也不怕呢？哦，難道是我喝下的藥水？想到這，貓瞬間露出了開心的笑容。調皮的貓從後面打了一下老鼠，嚇得老鼠拼命亂竄，最後發現沒有人，所以又倒回去偷吃東西。貓又用水果扔老鼠，嚇得老鼠快速逃到洞門口。老鼠好像發現了什麼，立馬從洞中拿出了一把裝有彩蛋的機關槍。一拿出來就開始朝著貓亂射一氣，貓躲避不及。當它站起來時，它並不知道自己已經原形畢露了。過了一會，貓悄悄地溜到老鼠後面，正當它準備抓老鼠，老鼠猛的用力一把將貓的鬍鬚全拔了下來，然後笑哈哈地跑了。
這時，貓尖叫著從夢中驚醒。貓很快找到了老鼠，並向他求饒。從此，貓和老鼠都放下了仇怨，過上了和諧快樂的生活。
我與老師的故事 篇6
國小六年級作文 ,1149字每當看到蔡老師，我倆都會相視一笑。敞開記憶的心扉，回想起三年級和蔡老師成為“黃金搭檔”，同學們有多大的進步，到現在我還記憶猶新，異常懷念。
剛上三年級，我們用還二年級的態度來看待三年級，行為“猖狂”，在教室、宿舍等打打鬧鬧，肆無忌憚。我這個管紀律的和蔡老師傷透了腦筋，那可真是活受罪。幸好，老師靈機一動，很快就想了個妙計，要我配合，我聽了老師的計劃後連連叫好。並開始實施—
第一次單元考試成績下來，所有人都懵了，宛如一把巨錘敲在心頭。老師嚴厲的批評了我們不應該那麼懶散，每個人都要寫一份檢討書，並總結前段時間自己的行為如何，我們聳拉著腦袋點點頭。然後，老師又點名批評了小張，他以前是挺優秀的，但這段時間他跟那幫不上進的男同學“同流合汙”，所以成績才直線下滑，不讓人省心。
在老師批評時，小張一直沉默不語，低著頭，看著自己的試卷。憑直覺，他的眼淚快要決堤了。下了課後，我悄悄地來到他的身邊，輕輕拍打著他的肩膀，並小聲安慰道：“別傷心了，以前的你紀律和成績都很好，只是這個學期你控制不住自己，和那幫男生嬉皮打鬧，違反紀律；也沒有掌握學習方法，端正態度，還以二年級的態度對待三年級，當會考不好。”小張狠狠地點點頭，並堅定的說：“嗯，我以後也不會了。”後來，他的成績和紀律都好了，也不會打鬧，經常受到老師的稱讚。
還有一次，在等待回家的同學們在教室裡吵吵嚷嚷，亂成一鍋粥。禍不單行，老師又恰好在與家長談話。我努力的維持紀律，卻無濟於事。最後，我忍無可忍，一怒之下就讓最吵的幾個同學罰抄。教室裡頓時鴉雀無聲，被點名的幾個同學知道我平時雷厲風行，無可奈何只能悻悻地拿出筆紙來受罰。直到家長來來了，我還是硬“咬”著他們不放，他們偷偷啜泣著，筆不停地寫著。老師聞訊趕來，並語重心長地對他們說：“別哭了，不用吵了，回家吧，但你們要想想他也是為你們好，一則是為了讓你們遵守紀律，還為了讓你們加強對知識的記憶。”他們若有所思地點點頭。之後，他們真的就安靜下來，不敢惹是生非，也成了品學兼優的好學生，令同學刮目相看。
很快，我們被同學們發現了我們的“規律”：我們當中有一個批評同學，另一個就會安慰同學。終於，我們的祕密在一??普通的日子真相大白了：這天，小張剛好路過辦公室，就聽到：“老師，你這辦法這不錯，一個唱白臉，一個唱紅臉，這幾個調皮鬼總算變乖了。”“當然，這段時間班級紀律和成績都上去了，繼續努力！”“好”……聽完，
小張飛奔回教室，向大家揭開真相。等我和老師一踏進教室，同學們就響亮地喊起下課定好的稱號：“黃金搭檔”我和老師哈哈大笑，說：“既然知道了，就好好學習吧！”
可惜，這搭檔只做了一年，便“解散”了。但是，同學們的進步是永久的，我們在三年級的一點一滴是永久的，我們和老師的友誼更是天長地久的！
我與班主任老師的故事 篇7
國三作文 ,1013字從我踏進校門的一刻起，我與您之間就有了無法阻斷的聯絡和無法驅散的情感。
記得第一次見到您時，您穿著黑白相間的衣服，留著柔順的頭髮，語氣動聽、優美。當時，覺得您是那樣陽光、溫和、親切、富有青春氣息，比起一位老師，您更像是年齡相近的姐姐。
夏天匆匆地離去，一掃鑠石流金的炎熱，收穫的季節近在咫尺。而期末考試的成績，卻給了我一個失望的結果。
那天的陽光格外燦爛，周圍襯著璀璨的霞光，挽起沉睡的光焰，如此震撼，如此絕美，而我的成績卻遠沒有這樣耀眼。我懂得您對我的期望，所以才格外慚愧。您溫和的問我此次考試失利的原因，語氣柔和。您也非常理解我，認為是您給我的壓力過大。但我自己清楚，這次考試的失敗，完全是我自己的原因。但您的理解，給了我前進的動力，我立刻感覺如釋重負。
記得在寒冷的冬天，老師在午休時間，帶領我們去學校的道路上剷雪。鏟著鏟著，同學們就忍不住開始玩雪了。不一會，天空紛紛揚揚地飄起了小雪，落到屋上，落到地上，雪花鋪在金黃色的銀杏葉上，再也不顯得單調了。您不但沒有阻止我們玩雪，還和我們一起把鏟好的積雪堆成雪人，此時我們都很慶幸遇到了您這樣開明的老師，原來您還有一顆童心！
有時您也會顯露出作為稱職班主任必備的特性—“狡猾”。有時您會不聲不響地從後門走進來，竟然能不發出來一點聲音。於是，班裡就徹底地安靜了下來，這時您才緩緩地走出教室。有時您也不會真正的離開，而是在走廊，透過玻璃窗，觀察班裡的情況。淡淡的日光灑在走廊裡，隱隱約約地映出一道高挑的身影，於是班裡的同學立刻噤若寒蟬。
對於班級的工作，您則更加認真和細心，經常與同學交流學習情況，瞭解心理狀況。在與同學探討知識時，您是老師，循循善誘；在與同學一起交往時，您是朋友，無話不談；在同學犯下錯誤時，您又是醫生，治病救人。您不僅教書，而且育人；不僅要培養我們成才，而且要培養我們成人。
再過華麗的語言，也無法形容師生間情誼的偉大和無私。當你老了，回憶過往，不管你此時是家財萬貫，還是饔飧不繼，都會最先想起這如春蠶，如蠟炬般的無私情感，不求索取，不求回報，只是默默地在自己的教師崗位上奉獻著青春。
對於您來說，我可能只是您幾百個學生中的一個，而對於我來說，您卻是我在豆蔻年華中，最耀眼的一顆北極星，不論在哪，您都會為我清晰地指明方向。這段時光裡，有苦惱、有焦慮、有懈怠、有拼搏，但是還好有您可以牽著我們一起走。所以，初中，無憾；所以，青春，不悔。
此致
敬禮！
我與老師的故事 篇8
國一作文 ,684字在學校裡我們認識過很多老師，但讓我印象最為深刻的是劉老師，那一次的事我到現在都不能忘懷。
記得有一次，放學了，我正收拾東西回家。突然下起了傾盆大雨，我奶奶要照顧弟弟，根本走不開。當我沒有信心回家時，我感覺有個人在我背後緩緩向我走來，一個聲音說：“你怎麼還不回家。”我轉過身來，看見是劉老師，我低著頭不敢看那端莊而又嚴肅的臉，我小聲地說：“我沒有帶傘，回不了家。”老師看見了，就轉頭離開。我想：連老師也走了，難道我要在這過一晚嗎？我心裡害怕極了，此時天越來越黑，狂風呼呼作響，響得像老虎一樣吼叫。
這時劉老師走出來了，他手裡拿著一把傘和一件小雨衣。老師說：“我送你回家。”老師把雨衣給我穿上，而老師卻打的是一把小傘。我們走在路上，老師向我問了我家的情況，我看見老師那嚴肅的臉上有些蒼白。看見老師打著傘，我心裡真有些難受，老師的下半身溼透了，褲子一直在滴水。老師說：“這兒離你家還有多遠？”我說：“快到了”。老師說：“這是你家嗎？”我說：“是的。”奶奶一直在大門口看著，擔心我，我走到家門口時，奶奶立馬衝過來抱住我，並對老師說：“謝謝您，您真是一個好老師，我在家實在走不開。”老師說：“您的家庭情況我都瞭解了。您孫女都和我說了。”奶奶說：“要不您留下來吃頓飯吧！”老師說：“不用了，我還有事。”奶奶說：“那麻煩您了。”我們目送老師漸漸走遠，我跟奶奶一起說：“再見”。
這件事一直留在我心裡無法抹去，我深刻明白“一日為師終身為父”！老師對我們就像我們的父親對待我們一樣。老師的辛苦全都為了我們，我們一定要努力奮鬥，好好學習，爭取考第一，就不會讓老師和父母為我們擔心得更多了。
我和老師的故事 篇9
國一作文 ,777字總喜歡在寧靜的下午，坐在教室的一角，對著窗外的陽光、大樹、花朵發呆。
進入初中之後，依然這樣。耳畔是枯燥無味的知識，心中卻是一幅有著陽光、大樹、花朵的美麗圖畫。
那一天，卻變了。
那一天，下午的課大多都是語文自修。我依然是對著窗外的世界發呆。突然，一個聲音慢慢飄進我的心—哦，是程老師。程老師的聲音真好聽，像花朵綻放的聲音，像小溪流水的聲音。與其說是聽語文課，不如說是欣賞語文課。程老師的聲音也很像我最喜歡的一個動漫人物，戈薇的聲音，很純，不含一點雜質，而且還有一種絲絲的甜美。每次聽程老師講課，我就覺得是戈薇在給我講課，心裡好不快活。
我曾讀過一篇文章，裡面說一個小孩子只顧著聽老師的聲音而忘了聽課。我覺得自己也很像那個小孩子，有時候，一節語文課下來，留在腦海的，幾乎很少是語文課的內容，大多都是程老師美妙的聲音。哎，誰讓程老師的聲音太好聽了呢？不過，現在我把語文課想象成音樂課，聽程老師講課就如聽音樂可一般。所以，我最喜歡的課當然就是語文課了。
程老師很少批評學生，她就像我們的大姐姐。她和我們之間的關係很好，有時也會和我們鬥鬥嘴，有時也會給我們鼓勵。還是那一次第一單元的考試，雖然我考了第六名，還算滿意。但坐在我前面的同學比我高了一分，排名第三。這還是我有史以來第一次語文比他考得差，心裡裝滿了失落和不甘心。當我去語文辦公室看試卷時，程老師並沒有批評我，又用她那美妙的聲音鼓勵我。說真的，平時，我很少聽到鼓勵，知道有鼓勵這個詞，但並不瞭解它。程老師的鼓勵一點也不造假，彷彿是用心在歌唱，像聖母瑪利亞的聲音。那時，我的心是多麼澎湃，覺得自己有了無數力量向前進。接著的兩次考試，我考出了有史以來最好的成績。
程老師用她那美妙的聲音裝點了我心中的美麗圖畫，那幅原本只有陽關、大樹、花朵的圖畫，現在早已變成了豐富多彩的語文之圖。
謝您，程老師！
我和倉鼠的故事 篇10
國小五年級作文 ,542字咦？這是誰？這麼可愛的小倉鼠：雪白的毛，兩顆黑珍珠似的眼睛，紅紅的小鼻子……這麼惹人喜愛！噢，原來它叫晨曦啊！哈哈，我還知道它的別名落雪，小名糯米呢！
它呀，特別的貪吃，食物是吃了一碗又一碗，吃了一盤又一盤……不過，它有時候不急著咽，而是把食物儲存到腮裡，把腮裝得鼓鼓的，怪不得叫“倉鼠”呢！別看它才三個月不到，就已經會了很多絕技呢：攀爬、縮骨功，這些絕技對它來說是易如反掌！所以給它籠子鑽出來，換成箱子也會爬出來。真是拿晨曦沒辦法！
最近，晨曦總是吃東西，你看，胖了吧！不行，我要給它減肥。於是，我讓晨曦在輪子裡跑上了一個半小時，才把它拿出來，呀，怎麼一股汗臭味？不行，我得給它洗個澡。
我小心翼翼地把它放在鋪好的倉鼠浴沙裡，它一隻腳剛踏進去，就立馬一骨碌翻進去，開始摸爬滾打、手足並用，直到把身上“洗”地一乾二淨，氣味清新撲鼻，才肯往外爬。我把它捧在手裡給它做“浴後按摩”。它舒服的眯起眼睛，那樣子真叫人羨慕。按摩完了，它在我手上捲成一個“毛球”，只有湯圓那麼大，真想一口吞了它，我輕輕撫摸著它，它很快就進入夢鄉了……
它現在死了將近一個星期了，我真的好想它，那麼討人喜歡的小動物、小生靈，就這麼沒了，誰也可能會覺得惋惜。那天我大哭了一場，我真心祝願它在天堂會過的好！我的小晨曦！