美啟發著我相關作文20篇
美啟發著我 篇1
國小六年級作文 ,886字我的家坐落在古村一角。石板路兩旁，是古老的青磚瓦屋。窗外有一塊空地，鄰近的居民竟把它當成了堆垃圾的地方。每當我臨窗做作業，一股怪味便迎面撲來。清晨，倒垃圾的車聲和鈴聲響起，竟沒有幾人去理會。怎麼辦？寫個標牌吧！於是，我便動手製了個“禁止倒垃圾”的木牌插在那塊空地上。這塊木牌雖然像“保安”一樣，日夜守衛在自己的崗位上，可人們連看都不看它一眼。終於有一天，木牌被頑童拿去做他們作戰的武器了。
我為此傷透了腦筋，依舊冥思苦想。一個星期天的早晨，爸爸、媽媽不知在嘀咕什麼。一會兒，爸爸對我說出了一個好主義，我聽了，樂得直拍手。於是，我們全家動員，先將垃圾鏟成一堆，再從廢工地裡挑來石塊，砌了一個圓形的花壇，再抹上水泥；又在花壇裡的垃圾上堆上一尺多厚的細土，栽上花苗。還就近挖來了翠竹栽在花壇東西兩旁，中間還栽上一棵榕樹。一天功夫，這兒變成了另一番景象。奇怪，一連幾天，鄰近的居民沒有來這兒倒垃圾了。有的人竟把自己家裡珍貴的花木也奉獻了出來，為這小小的花圃添美增色。
秋去春來，花團錦簇，翠竹蔥蘢，這裡竟成了古村一角的風景點。人們工作之餘，便來這兒休息聊天，看書下棋。隨著歲月的變遷，我們這個古村越變越顯赫，村裡的名勝古蹟竟吸引了不少中外遊人前來參加遊覽。現在我這古村一角也成了遊人休息的好地方。不信你瞧：窗外，幾名攝影愛好者正在攝影呢！窗外，洋溢著沁人心肺的花香；窗外，小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱；窗外，幾個外國遊人坐在那裡嘰裡呱啦地不知在說著什麼……
聽老師說，我們村已經成了全國文明古村落，還是全國重點保護的文化遺產呢！前天，還在這裡舉行了“東莞非物質文化遺產保護體驗日”活動。那場面真令人震撼，到處彩旗飄揚，人山人海，各種各樣的傳統文化表演令人目不暇接。人人笑容滿臉，個個喜氣洋洋。這個活動非常成功，充分體現了勞動人民的智慧，領導者的風範。
望著這個場面，我看見了文明之花已開遍了這個古村。這裡山美、水美、遊人美、村民的心靈更美。我驀然發現一個生活道理：只有美，才能啟發更多人愛上美。人人為我，我為人人，只要人人愛上美，我相信，文明之花將會開遍全鎮、全市、全國、乃至全世界！
漢堡啟發了我 篇2
國三作文 ,789字我鍾情於快餐，即使父母說那沒營養，我也總會在陽光燦爛的下午，在快餐店找個靠窗的作為，每一個漢堡，一杯可樂，獨自一個人掛著副耳機，聽著聽不清的說唱，消磨時光。陽光是位貴婦，慵懶地射在身上，陪我一起消磨時間，即使那無異於慢性自殺。
一個人空閒久了，就會有一些古怪的想法，如同此刻，盯著手中的漢堡，我居然會認為孔老夫子認為“白駒過隙”的人生如同面前這個純西方的食品。
挑起頂端的麵包，很不顧形象地塞進嘴裡，麵包的賣相和著一股說不出是甜還是酸的調料味勾起了我的食慾。恩，那叫個香呀！我想起了我們的童年，無拘無束，日子就如這塊麵包一的味道，甜美快樂，生命如新生的嬰兒面板，散發著稚嫩的味道。那些回憶，現在在腦海中重溫是也像漢堡中的調料一起，有甜有鹹，甜的是同年的快樂，鹹的是那些過去的試過就像頑皮的孩子在野外玩耍，天亮了也不回來。
再咬下去，咯吱的聲音刺激著聽覺神經，是菜葉，青澀的味道，清新的感覺。嚼在嘴裡，很有嚼勁。這菜葉正如我的青春，薄薄一層，卻又脣齒留香，令人難忘。脆脆的感覺是青春的叛逆，張揚，個性。它如年少的我們，青澀，充滿了新鮮的味道，青春縱然短暫卻在一生的時光中像煙花一樣璀璨。
嘎吱嘎吱地嚼完菜葉，我不雅的吃相為我“贏得”不少鄙夷的目光。呵呵，汗顏啊！面前時一塊厚實的雞肉，散發著鮮美的榮祥，吸引著我。焦黃的色澤，散發著鮮美的肉香，這不正像是人的中年時期嗎？經歷了童年的純真，青年的羞澀，中年，就只有成熟了。如果說童年時花苞，青年就是半開的骨朵，那麼中年就是全開的花了。花開就一次成熟，所以千萬別錯過。中年時收穫的季節，人生的經歷在這個時期就會變得輝煌多彩起來。
最後一塊是於開頭無異的麵包，它是老年。老年與童年無異。絢爛後歸於平淡，無慾無求，只有咀嚼是孤傲的滄桑。羅經滄桑，落盡繁華，落盡張揚後就歸於塵土。
也許我不該再消磨時間愛你了。允完最後的可樂，我離開了快餐店。
思路啟發了我 篇3
國三作文 ,670字這題怎麼這麼難呀，還是人做的題嗎？我望著這道物理題發呆。我看著無從下手。就去看看別人做了沒有，可令我吃驚的詩居然沒有一個人做的出來。
我還找不到投機的機會，只好自己冥思苦想了。手裡的筆不停的轉著。不知不覺在我腦海中浮現了一幅幅換面：一個個電阻手拉著手，一會兒變成重練，一會兒又變成並聯，千變萬化，是我心緒不寧。不光是電阻，電壓表也成了他的幫想，一會兒用手搭在燈泡的肩上，一會兒搭在電阻的肩上。
我不知不覺從電路形成的迷宮中走了出來，可面對我的還是那道寒酸的物理題。這可怎麼辦呢？
我在人海中尋找著，尋找著能有人和我分享這道題的答案。可是事實又一次向我證明了這道題無人能解，難道真的沒有人能解開了嗎？我不信
我只有繼續的再草稿紙上畫著。不知怎麼心不在焉的，把一個電流表畫掉了，就當我準備補上它的時候，我突然響起了老師的已計劃，把電流表當成導線，八點他表當成斷開愛的開關。隨即，我靈感大發。把電流表和電壓表的無情奪走了，剩下的就只有光禿禿的電源、燈泡和導線了。
我把簡化了的電路放在原電路旁進行對比，那簡化的電路好像是它童奶奶的寫照。然後用一個個的公式進行帶算，幾個公式進去，硬是沒算出來，時間還用了不少。分擔沒算出來。前面得過程以忘得一乾二淨。沒辦法，只好重算，我把過程一步一步的解除安裝草稿紙上，總算算出來了。
還記得又一次，於老師，靠我們數學，我只有一道題了，可這道題足足想了50分鐘，可等老師將這個題時，順著老師的思路一會就做出來了。
後來，我總結出了一個道理：思路是答案之母，有了一個清晰地思路，是求出大難的重要條件。思路，啟發了我。
閱讀啟發了我 篇4
國二作文 ,752字時針漫步在凌晨午夜，世界所有燈都熄滅了，整個世界變得靜謐而安詳。一抹星輝劃過沉寂的黑夜，給它鑲上了一絲光明。輕輕地，悄悄地，它就這樣來到你的身邊，你的眼前，你的夢中……
—題記
有人說：“閱讀，是一朵花，馥郁芳香。”有人說：“閱讀，是一杯茶，需要慢慢品嚐。”而我卻要說：“閱讀，你是我生命的一首歌，需要靜靜聆聽。”它動聽，悅耳，讓我沉浸其中。無論斗轉星移，滄海桑田。
閱讀：一個熟悉的陌生人
我剛開始接觸閱讀，那顆沉寂已久的心頓時被點燃，當然那時的閱讀只是囫圇吞棗。在我的世界裡，閱讀就像天上的星星，把沉寂的黑夜點綴得色彩斑斕、如夢如幻、搖曳多姿。
閱讀：一個親密的朋友
隨著時光的流逝，我們漸漸長大，但兒時的玩伴就像一幅遠去的風景，永遠定格在那美好的瞬間。而我們在歲月的磨礪中也開始慢慢懂得，閱讀帶給我們的不僅僅是美麗的夜空，而是心靈的震撼。它給予我們豐富的內心，能使我們在所行的道路上與陽光相伴。總而言之，書籍裡的一切都吸引著我。令我如痴如醉，流連忘返。
閱讀：一個家人
是閱讀，讓我體味“水光瀲灩晴方好”的美，學會“海納百川，有容乃大”的心胸氣魄。使我愛上那超凡脫俗的梅花，領略它傲雪而立的高貴品質，更有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的頑強意志。在我眼中，梅花的香氣不像梨花、水仙那樣襲人，它若有若無，清逸優雅，它是那麼的婉約而內斂，沁人心脾……
大千世界，美麗多姿，讓我們在書籍的世界裡盡情徜徉。在這個爭名於朝，爭利於市的世界中，找一個安靜的角落，捧起一本書來讀。它帶給我的不僅僅是美麗夜空的點綴，也不僅僅是一路走來陽光始終在周圍的伴隨。而是我生命裡不可分割的一部分，它在給予我力量的同時，賦予我最為珍貴的人生財富。
讓我們心靈放飛，一路伴著陽光，仰望著星空，真正實現全民閱讀吧！
這件事啟發了我 篇5
國小五年級作文 ,483字在一個陽光明媚的早晨，我們一家人來到田野玩。路上，我看到許許多多的小鳥快活地在天上飛來飛去，許多小孩子在河裡嬉戲打鬧。開啟車窗，聽見泉水叮叮咚咚地唱著歌，世界真美好！
來到田野，我高興地觀賞著這美景，許多花兒在草叢中顯得格外美麗，讓人陶醉；成群的蝴蝶在那裡翩翩起舞，婀娜多姿的樣子惹人愛。我不禁心想：這些蝴蝶這麼美麗，好想摸摸啊。我情不自禁地伸出手觸碰它，可是正要碰到時，我又把手縮了回來，生怕花叢裡突然飛出幾隻蜜蜂來蟄我。於是我準備先去田野深處逛一圈，趁機碰碰蝴蝶。我來到葡萄園，邊踢石頭邊想：該怎麼才能捉住蝴蝶呢？要不要……突然，我的靈光一閃，想到了一個辦法。
我重新跑回花叢旁邊，趁蝴蝶不注意時，用身體直接撞到花叢上去，並來回搖擺摩擦，誰知這隻蝴蝶如此脆弱，竟然掉了下去。大概是蝴蝶飛累了，又或是它正在進食，就這樣，它被我粗魯地撞掉了在地上，失去了生命。我內心一陣難過，整個人被內疚感充斥著，是我害死了蝴蝶，讓它丟掉了性命。
回家路上，我明白了一個道理：自然界像蝴蝶這樣的昆蟲，它們的生命很脆弱，我們不能隨意任性地傷害它們。沒有它們，我們的家園也不會那麼美好。
這件事啟發了我 篇6
國小四年級作文 ,2400字【這件事啟發了我】
創新上（老城）：辛希文
有一首詩：“蜘蛛結網，於樹之枝。大風忽起，吹落其絲。蜘蛛忽惰，一再營之。人而不勉，不如蜘蛛。”我家屋簷下就有兩隻蜘蛛，它們的樣子十分醜陋，所以我不太相信詩人寫的關於蜘蛛的詩。
一天，我正“呼呼”地睡著懶覺，媽媽就叫醒了我：“希文！你看外面好大的雨！”我才極不情願地從被窩裡爬起來，望向窗外—哇！好大的雨呀！風雨雷電像四位君王，為爭地盤兒而拼命施放自己的威力。一會兒，太陽出來了，造成了一場視覺盛宴！地面上到處白花花一片，每一戶人家的屋簷上都在滴著珍珠般的水滴，說到屋簷，不知那兩隻蜘蛛的“傑作”有沒有受損，我急忙下樓一看，原本那張網現在已經“千瘡百孔”、“面目全非”，真是慘不忍睹。過了好長時間，有一隻蜘蛛出來了，它先用絲把自己懸在空中，接著像打鞦韆一樣把那根絲粘在另一塊磚頭上，然後一點一點地縫補，緩慢地，艱難地補著那張被大自然破壞的網……
過了好長時間，那張網終於被補好了，我又用竹竿捅破了幾次，它們每次又都一絲不苟地補好了。
這次發現讓我知道了，無論風吹雨打，還是人為的破壞，它們都會重新補好，這張網也成為了我最喜歡的幾何圖形。
蜘蛛那堅韌不拔的精神值得我們學習。
【這件事啟發了我】
創新上（江北）：劉潔穎
生活是一個多姿多彩的大舞臺，大到一個地方，小到每一處角落，都會有它的閃光點，更有它所讓你學習的價值，啟發教育你的事件隨處不在。在我的記憶冊裡就有這一件事令我至今記憶猶新。
記得那是在一個晴空萬里的早晨，不知名的鳥兒在樹枝上婉轉地吟唱，花兒樹木都在朝我招手微笑，暖和的太陽照在身上暖和極了，我哼著小曲兒走在上學的路上。忽然那個人吸引了我的目光—他衣著樸素，深灰色的布衣上縫了幾塊補丁，煤炭似的臉上一雙炯炯有神的眼睛流露出悲傷的神情，整個人顯得格外疲憊、憔悴。我沒有多想，看了幾眼便向前面的公交站走去。
彷彿有些不對勁，我感到後面有人一直跟蹤著我。原來是那位面如油炭的人，我的心裡頓時冒出了冷汗，手掌心的汗水直往外冒，腦海中浮現出種種綁架兒童的情形，恐懼與不安在我心中交織、環繞。我加快了步伐，一步，兩步，終於到了公交站，我用餘光瞟向那個人，他絲毫沒有停住腳步，反而直朝這邊走來。不管了，這兒這麼多人，他再有本事也不可能躲過這麼多雙眼睛。為了給自己勇氣，我安慰自己道：“來得早不如來得巧！”公交車來了，我心自暗喜，還好，老天有眼，不然我的小命可不保了。擠過熙熙攘攘的人群，我翻掏著揹包準備掏錢，可錢卻像長了腿似的不見了，看著司機不耐煩的神情，我的臉漲得通紅，“今天真倒黴”我喃喃自語道。“我幫他付錢吧！”雄渾、洪亮的聲音躍入我的耳邊，抬起頭，原來是剛才跟蹤我的那個人。我不禁心頭一怔，輕聲說道：“謝謝！”
現在回憶起來，都使我頗有一番餘味，它讓我明白了，人不能只看表面，不知道事物的根本，胡亂猜忌。這件啟示令我回味無窮。
【這件事啟發了我】
創新上（老城）：辛希文
有一首詩：“蜘蛛結網，於樹之枝。大風忽起，吹落其絲。蜘蛛忽惰，一再營之。人而不勉，不如蜘蛛。”我家屋簷下就有兩隻蜘蛛，它們的樣子十分醜陋，所以我不太相信詩人寫的關於蜘蛛的詩。
一天，我正“呼呼”地睡著懶覺，媽媽就叫醒了我：“希文！你看外面好大的雨！”我才極不情願地從被窩裡爬起來，望向窗外—哇！好大的雨呀！風雨雷電像四位君王，為爭地盤兒而拼命施放自己的威力。一會兒，太陽出來了，造成了一場視覺盛宴！地面上到處白花花一片，每一戶人家的屋簷上都在滴著珍珠般的水滴，說到屋簷，不知那兩隻蜘蛛的“傑作”有沒有受損，我急忙下樓一看，原本那張網現在已經“千瘡百孔”、“面目全非”，真是慘不忍睹。過了好長時間，有一隻蜘蛛出來了，它先用絲把自己懸在空中，接著像打鞦韆一樣把那根絲粘在另一塊磚頭上，然後一點一點地縫補，緩慢地，艱難地補著那張被大自然破壞的網……
過了好長時間，那張網終於被補好了，我又用竹竿捅破了幾次，它們每次又都一絲不苟地補好了。
這次發現讓我知道了，無論風吹雨打，還是人為的破壞，它們都會重新補好，這張網也成為了我最喜歡的幾何圖形。
蜘蛛那堅韌不拔的精神值得我們學習。
【這件事啟發了我】
創新上（江北）：劉潔穎
生活是一個多姿多彩的大舞臺，大到一個地方，小到每一處角落，都會有它的閃光點，更有它所讓你學習的價值，啟發教育你的事件隨處不在。在我的記憶冊裡就有這一件事令我至今記憶猶新。
記得那是在一個晴空萬里的早晨，不知名的鳥兒在樹枝上婉轉地吟唱，花兒樹木都在朝我招手微笑，暖和的太陽照在身上暖和極了，我哼著小曲兒走在上學的路上。忽然那個人吸引了我的目光—他衣著樸素，深灰色的布衣上縫了幾塊補丁，煤炭似的臉上一雙炯炯有神的眼睛流露出悲傷的神情，整個人顯得格外疲憊、憔悴。我沒有多想，看了幾眼便向前面的公交站走去。
彷彿有些不對勁，我感到後面有人一直跟蹤著我。原來是那位面如油炭的人，我的心裡頓時冒出了冷汗，手掌心的汗水直往外冒，腦海中浮現出種種綁架兒童的情形，恐懼與不安在我心中交織、環繞。我加快了步伐，一步，兩步，終於到了公交站，我用餘光瞟向那個人，他絲毫沒有停住腳步，反而直朝這邊走來。不管了，這兒這麼多人，他再有本事也不可能躲過這麼多雙眼睛。為了給自己勇氣，我安慰自己道：“來得早不如來得巧！”公交車來了，我心自暗喜，還好，老天有眼，不然我的小命可不保了。擠過熙熙攘攘的人群，我翻掏著揹包準備掏錢，可錢卻像長了腿似的不見了，看著司機不耐煩的神情，我的臉漲得通紅，“今天真倒黴”我喃喃自語道。“我幫他付錢吧！”雄渾、洪亮的聲音躍入我的耳邊，抬起頭，原來是剛才跟蹤我的那個人。我不禁心頭一怔，輕聲說道：“謝謝！”
現在回憶起來，都使我頗有一番餘味，它讓我明白了，人不能只看表面，不知道事物的根本，胡亂猜忌。這件啟示令我回味無窮。
這件事情啟發了我 篇7
國小五年級作文 ,451字有一件事，他啟發了我。而且啟發我的是一隻小型動物——螞蟻。
一個週末，老師佈置了一大堆作業。我本身就不勤快，老師還佈置這麼多作業，都快把我氣瘋了。媽媽早上說她要出門，怎麼現在還不走，我心急火撩著盼著媽媽趕快走。突然，媽媽說：“我走了，你要把作業趕快寫完。”我隨口答應了，媽媽怕我寫不完，臨出門又強調了一遍。我急忙把媽媽推出了門外，看著媽媽走遠了。這下我終於自由了！連忙跑出門外，像一隻從籠子裡放出來的小鳥一樣快樂。在家裡把我悶得連氣都喘不過來，來到屋子外面，我心情無比舒暢。我急衝衝的向公園跑去，剛到公園就看到了一片黑黑的東西。不知道那是什麼東西，就像黑芝麻一樣，還在慢慢移動。那是什麼呀？我走近一瞧，原來是一群黑螞蟻，他們正在搬食物。不知道是誰掉下來的蘋果渣，比螞蟻要大許多。這麼重的食物他們都能成功的搬回家。
看到此情此景，我瞬間彷彿明白了什麼，急忙跑回家，專心做起了我的作業。你猜我為什麼回家，因為是他們讓我明白了堅持就是勝利，不能被困難嚇倒。
這件事啟發了我 篇8
國小五年級作文 ,558字在我們的生活中，有許許多多的事情。有些事使人難忘、有些事使人開心、還有些事會使人受到啟發。
有一次，我們考完試後，我非常得意，因為考題我沒有一個不會的。我心中暗暗地想：這次我的成績一定是滿分！
第二天，考試成績出來了，老師把試卷拿到教室，開始發試卷。老師一個一個地點名，我心想：怎麼還沒到我呀，我都等不及了！正想著呢，就聽老師喊了一聲：“彭子京！”我得意洋洋地走到了老師跟前，像吃了喜糖似的。可當老師說：“彭子京，92分”時，我簡直像做夢一樣，不敢相信自己的耳朵了，怎麼可能才得了92分，我拿著試卷回到座位上，仔細看了看試卷。原來，是我粗心了，那道題我以前做過，但是卻做錯了。
放學了，我垂頭喪氣地回到家，爸爸問我怎麼了？我說：“爸爸，我考了92分，本以為我會得100分，可結果卻……”爸爸對我說：“人總有失手的時候，有時是因為粗心，有時是因為驕傲，所以，人不能驕傲，更不能粗心，你要做一個謙虛的孩子，考了滿分不驕傲，沒考好，別灰心，努力繼續向前進。”
我聽了爸爸的話，茅塞頓開。正因為爸爸的一番話，使我從中受到了啟發：做人，不能驕傲自大，也不能粗心，如果做的不夠好，不能灰心，繼續努力。
這件事啟發了我 篇9
國小五年級作文 ,526字天黑乎乎的，而我的心在打雷下雨，我的自行車為什麼要在這個時候掉鏈子呀！我的心正在一點點的破碎，“哈哈！”聲音在我耳邊圍繞。我怎麼辦啊！
我來到外婆家，而小姨在騎自行車，我來到婆婆旁邊雙手拉著婆婆的手搖來搖去地說：“我可以騎車嗎？”婆婆點點頭把她從前用的古老自行車拿了出來，上面的灰塵把自行車變了色，黑如烏雲。一個黃色的自行車沒了。婆婆拿起水管對向自行車，灰塵被沖洗掉，一個全新的自行車就出來了。黃黃的色彩，看著十分貴重。
我把它騎出了門時，婆婆不停地說：“琦琦……”我沒有認真聽，只是在歡樂中盪漾著，我和小姨在鄉村路上，歡樂地騎著自行車，但是我還聽見了自行車的叫聲。
漸漸地我正想回家，就轉了一下頭，一下子間，車的鏈子掉了下來，正在轉彎的我，掉進了水坑裡。
車子在路地上躺著，早已壞了。我被一群人圍觀著心裡非常生氣這個破車把我害死了。頭上的火都快衝入天宮了。
路人開始了歡笑；我不禁開始了哭泣，我費力地站起來，含著淚水向家裡跑去，眼淚被風吹了出去，一直到家裡心才平靜了下來。
以後我不能不聽家長的話，還要好好檢查自己的東西。這就是這件事給我的啟示。
這件事啟發了我 篇10
國小五年級作文 ,690字那一年暑假，我的爸爸、媽媽帶著我去山東青島遊玩。
在那裡，我們遊玩了黃金沙灘和石老人觀光園，坐了吊索，爬了那兒的嶗山。但給我印象最深的，還是和爸爸一起爬嶗山，因為它告訴了我一個深刻的道理。
在那一天，我們一家來到嶗山腳下，因為媽媽腰疼，所以我和爸爸一起去爬。我很興奮，因為這是我第一次爬山，所以總是不停地對爸爸媽媽說：“我們快去爬呀！別人都開始爬了，快走，快走啊！”終於在我的軟磨硬泡下，我和爸爸一起上山了。
因為爸爸也沒有爬過嶗山，所以把路帶錯了，害得我倆繞了大半路。重新爬時，我有些著急了，三下兩下爬過一層，落在我後面的爸爸，不停地朝我喊：“你慢點爬，不要著急，後面的路還長呢！”聽了爸爸的話，我反而更著急了，回覆爸爸：“哎呀！爸爸，還是你快加加油吧！好多人都到頂上了！”說著，又加速起來。
可是，我沒有堅持多久，就累得不行了，坐到一旁的椅子上，喘著氣。爸爸聽到我喘氣的聲音，連忙趕來，見了我這狼狽樣兒，忍不住哈哈大笑起來，說：“讓你慢點爬，你不聽，瞧，成這樣了吧！”“哼，我不爬了！”爸爸說：“好了，不要灰心，堅持到底，就能登頂的！”
我聽了爸爸的話，有些不好意思。休息了一下，便拉著爸爸的手，重新爬起來，我們一步一個腳印，終於爬到了頂峰。“哇！好壯觀啊！”看著美麗的風景，我的心裡甜滋滋的！
通過這次爬嶗山，我感悟出一個道理：只有通過自己的努力，不急躁，不灰心，不喪氣，堅持不懈，才能到達最終的頂峰！
這件事啟發了我 篇11
國小四年級作文 ,437字這個暑假媽媽帶我去西安玩，到了第四天，我們去母親河黃河的壺口瀑布。
進了裡面的河岸上，一眼望去，黃河水宛如來勢洶洶的大軍，正向我們飛奔而來？遠處的水從岸上流下來，像一條黃色的帷幕，我們在岸上觀看。一些泥水拍打著人們的褲腳，人們大驚失色，連忙躲得遠遠的。
我在岸上看著底下，好像看見凶猛的黃河水裡有一個什麼東西，一閃一閃的在跳躍著，有時沉沒到河底，我定睛一看，是一條紅色的黃河大鯉魚正在泥水裡逆流而上。這個小東西不懼黃河水有多麼凶猛，只想到清澈的黃河上游到那裡養育子女。
我頓時對它起了敬畏之心，這個小東西忍著大風大浪，在河裡面激流勇進，我們卻不能忍受人生中的大風大浪，勇敢的拼搏。
它搖動著尾鰭，在逆流而上，它好偉大但更偉大的是它那顆勇敢的心，敢於逆流而上的心才是最寶貴的。
有這顆心的人並不多，有這顆心，你才能取得一定的成就，勇敢的並不是一個人而是一顆心，一顆像這一條紅色大鯉魚一樣努力，一樣不畏懼的心。
這就是那條鯉魚給我的啟發，只要有一顆勇敢的心，一切都不會很難。
那一句話啟發了我 篇12
國小四年級作文 ,572字每當我看到那本日記時，便想起了那天的事！這件事一直像石頭一樣壓在我的胸口。
那是一個星期三的下午，我和辛夢琪去圖書室借書，同時看上那本《中外民間故事》。我們都想借那本書，互不相讓，然後吵了起來。最終被我搶到了！我彷彿是打了勝仗的大將軍，而辛夢琪像是打了敗仗的小兵，我昂首挺胸，她垂頭喪氣。她突然生氣地說：“我再也不跟你玩了！我們再也不是好朋友了！”說完氣沖沖地跑了！
放學後，我一直悶悶不樂，心裡猶如一萬隻螞蟻在咬，狠狠地咬！
晚上，一直是我的“黃金時間”，即看書充電的時間。我看了一本《我可以克服一切困難》，其中的一篇讓我如獲至寶，裡面的一句話就像改變了我的一生：如果你想讓別人跟你和好，首先你要先去跟別人道歉！
說幹就幹，第二天早晨，我早早的來到學校等辛夢琪，想要跟她道歉。她進了教室，看到我還是有些生氣，都沒跟我打招呼，便直接走到座位上，像是把我當成了空氣！要是平常，她才不會這樣！
我有點傷心呢，想了一下，還是鼓足勇氣對辛夢琪說：“對不起！我不應該跟你搶這本書，你先看吧！”辛夢琪特驚訝，她沒想到我會跟她道歉，把這本書先讓給她看！後來我們和好了，比以前還好！
通過這件事，我明白了，不要跟別人發生矛盾，如果發生了，就要及時主動去道歉，這樣你們的友誼會天長地久！
閱讀啟發了我 篇13
國二作文 ,775字茶能醉我不需酒，書能香我何需花。閱讀啟發了我。
當我漫步於奧斯特羅夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得了人生意義，讓我學會了用正確的心態面對人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強的奮鬥精神迎接生活的各種挑戰。捧起這本書，遨遊在保爾的精神世界裡，我不由得受到一種激勵，保爾以自己珍惜生命，熱愛生活，堅韌不拔的人格魅力，讓我愈加明白：人是要有點精神的。當代“保爾”張海睇在總結自己的人生經歷時感慨地說“人只要精神不倒，就沒有戰勝不了的困難，就能創造美好的未來。”閱讀啟發了我，不畏困難，意志堅定。
當我陶醉於冰心的《繁星春水》時，我感覺全世界的母愛都在眼前浮現，一種被濃濃的愛所包圍的甜蜜，是一種說不出來的幸福。此時此刻，母親在廚房忙碌的背影，為我洗衣疊被的身影，生病時為我忙前忙後的身影，猶如一個個電影鏡頭般，在眼前展現。閱讀啟發我，母愛的偉大與無私，是一種永久的幸福。
當我遨遊於餘秋雨的《文化苦旅》時，我讀出了他筆下苦澀後的回味，冥思後的會心，蒼老後的輕鬆。作者行走在中華民族的土地上，用其獨特的觀察力去深思這古老民族的深厚文化，憑藉山水風物以尋求文化靈魂和人生真諦，彷彿看到了俯仰天地古今的渾厚大氣，讓我感到一種深邃蒼涼而又厚重沉甸的滄桑之感，讓人回味無窮。閱讀啟發我，用自己的方式，守護中華文明的美德。
當我沉浸於海倫凱勒的《假如給我三天光明》時，就好像海倫凱勒為我打開了一扇人生的天窗，讓我看到了一個無比絢麗的嶄新世界，告誡我們應該珍惜時間，熱愛生命，珍惜造物主給予我們的一切。“莫等閒，白了少年頭空悲切”，珍惜時間，珍惜現在的美好時光，不給自己的人生留下遺憾。閱讀啟發我，珍惜珍惜生命，珍惜現在。
閱讀啟發了我，讓我獲得心靈的輕盈和潔淨……
這件事啟發了我 篇14
國小五年級作文 ,559字有一本這樣的書，書裡面一個字都沒有，可這本書卻處處有豐富的知識，每一頁都有一件事，每件事都啟發了我，那就是我的生活。
杜甫說過一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神，”我也是喜歡讀書的人，記得有一次，我在家裡看書，早飯我也是邊看書邊吃的。我看了一小時就去休息了，到下午的時候，我準備把書拿過來，發現桌上有許多螞蟻在搬我吃剩下的早飯，我本身就不喜歡螞蟻，因為有幾次螞蟻跑進了我的衣服裡，嚇得我趕緊去洗澡，就從那時起，我就非常討厭螞蟻。
於是，我準備去捉弄一下螞蟻，螞蟻搬起了一點點食物我就吹口氣把螞蟻吹到桌子底下，叫它還敢捉弄我。我又出門找到了螞蟻的巢穴，在洞口那放了一點水，又在洞口前堵了一塊大石頭讓螞蟻回不了家。那時是夏天，螞蟻不回巢穴是會熱死的。人不犯我，我不犯人，人若犯我，斬草除根。我又回到了家中，沒想到螞蟻還在搬食物，他們還真的是不嫌累啊！
我又把螞蟻吹到了桌子底下，可螞蟻還會爬上來，一次、兩次、三次……都是這樣，螞蟻卻堅持不懈，也看不出螞蟻有一絲放棄的樣子，螞蟻的這種精神我很敬佩，如果是我，估計會放棄。從此，改變了我對螞蟻的看法，我不再討厭螞蟻了，我開始敬佩螞蟻那種精神了。
從這件事後，我明白了一點道理，連螞蟻都有堅持不懈的精神，更何況是我們人類呢？
我這件事啟發了我 篇15
國小五年級作文 ,462字“牆角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。”每當我聽到這句詩，就會想起寒假去外婆家的那件事。
那是一個寒冷的夜晚，天空一輪明月照著大地，一片片的雪花在天空中飛舞，我獨自在樓下玩著，突然我看見一個又高又挺拔的“人”，上面還有幾個蝴蝶，怎麼還有香水的味道？到底是什麼呢，我走近一看，哦！原來是一棵梅花樹。
梅花樹高大挺拔，像一個小士兵，守護著我們小區，梅花朵朵，還散發著濃濃的清香，就在這時，一陣狂風颳過，地上的樹葉滿天飛舞，又是一陣大雪下來，梅花樹已經成了一個雪人。
第二天清晨，我下來一看，驚呆在那裡了，一動不動的嘴，張得塞下十個雞蛋。佔了差不多有兩三分鐘，嘴裡自言自語道，哇噢，真是一個奇蹟，昨晚那麼大的風，那麼大的雪竟然沒有沒有把梅花壓壞，梅花竟然還在那裡獨自開放。我又想起了在學校時的情景，我還沒上一節課就已經堅持不住開小差了，而梅花卻堅強的在風雪中開放，真是讓人讚歎。
梅花不像松樹挺拔，不像小草那樣無私奉獻，但是。讓我懂得做事情要堅持不懈，不能半途而廢。
那件事給我的啟發 篇16
國一作文 ,713字不知不覺中，時間已經走過了12年。在這12年中，你是否有過一次美好的經歷，又是否有過一次慘痛的教訓，又或者是一個受益終生的啟迪？
讓我們把時間撥回至三年前的一箇中午：那天，急匆匆的我正往教室裡趕，路過那個還沒有按護欄的荷花池，迎面撞來一個大哥哥。他也很急，猛地一撞，我沒有站穩，結果，你知道。
頓時，一股寒氣從我腳底直竄到脊樑。那個平時就被我們稱作“垃圾池”的荷花池竟然把我也收了進去。真倒黴！
再看看那個撞到我的哥哥，知道闖下了禍，撒腿就跑。
我又上不來，只得高聲呼救。校園裡一個人影兒都沒有，又有誰會來管我這隻置身於一片汪洋中的無奈的“小螞蟻”呢？我愈來愈冷了，渾身直打哆嗦，嘴脣不斷顫抖。我多麼希望有個大火爐在我身邊啊！但這是，只有一片青苔和垃圾。
天無絕人之路啊。正在關鍵時刻，我的好朋友正朝這裡走來，我喊了他一聲，她看到了我，立即向我跑來，二話不說，就伸出雙手想拉我上來，但她畢竟是一個瘦弱的小女孩，力氣並不是很大，努力了片刻，她鬆開了手，匆匆走掉了。
她，她怎麼會如此無情無義呢？我平日裡跟她關係那麼好，一到緊要關頭，就做起了縮頭烏龜，虧我那麼真誠地待她，她竟然在我最需要幫助的時候離我遠去，我真是太失望了！
我抓住池子的邊沿，手已經變成了烏紫色，我不自覺地掉下了眼淚。這時，我看到她帶著幾個同學向我跑來，我明白了，是我錯怪了她。
她先安慰我說：“千萬彆著急，我們這就拉你上來。”我點了點頭。然後，同學們拉住我的手，我也用力，終於，我平安地回到了地面，看到眼前這麼多熱心的同學，我熱淚盈眶，對她們說：“能跟你們做同學是我最大的財富！”
我知道，朋友之間的感情是什麼都無可代替的。因為有了朋友，我們才擁有快樂和美好！
一場考試失敗，給我的啟發 篇17
抒情作文 ,615字翻來很久之前的文章，原來是一場考試失敗給我的啟發。
心中些許的期待，總會化為泡影。
希望被打破了，又帶著有點消極的情緒，我喜歡快樂的學習，不喜歡體驗從上掉下的感覺，誰讓自己不專心學習的，總喜歡神遊太空，不管是課上還是課後，也許自己就是缺少自信。自信是成功的第一要訣，自信會使不可能成為可能，為什麼不自信一點，樂觀一點，高中本來就這麼現實，一天天的還是要過去，要開心，認真過好每一天，千萬不能虛度時光，不能讓美好的時光因自己的態度而失去，有時的自己被氣得半死，就連現在不是考得怎麼好，近段我的學習太差勁，自制力不強。
當看到一個個同學分數都比我高，突然明白，十七年來，堅持的夢，為何在一瞬間有點搖晃，自己總是成長不起來，當時間的年輪被敲響時，我在外不知徘徊了多久，當時間漫過我的腳踝時，我才知道前方的路要自己闖，我渾知自己會不停的回望，當我找不到方向迷茫時，我會踮起腳尖看看自己來時的方向，如今的號角已經吹響，不知何時能守望麥田的秋收，拾穗的人總在上面撥灑著陽光，當前方的路被不明物阻擋時，偶有一絲陽光來溫暖我的心。
遠方的你，靜靜佇立，不敢太過靠近，青春沐浴著陽光，微笑鋪滿前方的路，自信伴我成長，只是破碎的自己不易重合，難免會被傷著，其實我已走過被許多人遺忘的路。事情已經過去，與其嘆息，不如記憶書本，與其浪費時間，不如利用時間，自己總是容易想多，誰說少年不知愁滋味。
青春路上總會有些磕磕碰碰，我是我路上的主角，他們只是過客。
名言給我的啟發 篇18
國小六年級作文 ,545字我最喜歡的一句名言是林肯說的：“一個成大事的人，不能處處計較別人，消耗自己的時間去和別人爭論。”
我是這樣理解這句名言的：人應該有寬闊的胸襟和氣魄，要有能容人的雅量；同時還要有辨別是非的智慧頭腦，知道孰輕孰重，不把寶貴的時間浪費在無謂爭論上。總而言之，就是一句話：“人應該要有寬容之心。”
在學習了《鞋匠的兒子》這篇課文之後，我真的是被林肯的這種寬闊的胸襟給震撼了！當參議員羞辱他時，他卻說：“我非常感激你。”並且說：“我一定會永遠記住你的忠告。”還說：“如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它。”……林肯面對別人歧視時，不是與之斤斤計較，也不是與之辯論不休，而是以一顆寬容心真誠去對待別人，贏得別人的尊重。難怪他後來會為國為民付出那麼多，也難怪他會得到美國人民的景仰！
是呀，一個人心中有大志，渴望成功，就不能在與他人相處中計較別人的過失，這是一種大度。在細小的問題上浪費時間和他人爭論，這是毫無意義的。我作為班長，在管理班級時，經常會“得罪”同學，遭到同學們的非議。但我並不生氣，因為我知道我是為了班集體的榮譽，更是為了大家。總有一天，同學們一定會理解我的。
同學們，讓我們記住：寬容別人，善待自己！也讓我們記住林肯說的：“一個成大事的人，不能處處計較別人，消耗自己的時間去和別人爭論。”
大自然給我的啟發 篇19
大自然給我的啟發作文 ,257字走進大自然，就想到了自己的家，吸一口空氣，就像吃了一口蜂蜜。
大自然給我們的啟發還真多啊！魯班看見帶鋸齒的草，發明了鋸子，還看見荷葉，又發明了傘，這些都是大自然告訴我們的，我也想得到一些啟發，那麼走進大自然看看吧。
來到小河邊，看見河水嘩嘩地流著，多麼美妙，多麼動聽的聲音啊！上天留給我們最好的樂器就是大自然的聲音。
來到樹林裡，看見樹葉在抖動一陣涼風吹來，葉子發出沙沙的聲響，這也是一種樂器，一種美的感覺。
從中，我得到了這樣的啟發：奧祕和神奇就發生在我們身邊不起眼的微微小事中，只要認真觀察，一定能的帶哦啟發。
弟子規對我的啟發 篇20
國小四年級作文 ,485字《弟子規》這本書是少兒必讀經典之一，是古代聖賢的智慧結晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進，是教育兒女養成忠厚家風的最佳讀物。若能認真閱讀《弟子規》，真正瞭解其中的含義，定會對你受益匪淺。
《弟子規》的第一篇是入則孝。主要教育我們要孝敬父母，無論如何，都應當聽他們的教誨。第二篇是出則悌。主要講我們要尊敬兄長，兄弟和睦，少讓父母擔憂。第三篇是謹。是講我們生活中做什麼事，時時刻刻都要謹慎。《弟子規》裡還有信、泛愛眾、親仁、餘力學文，讀了它們也都令我若有所悟。
在沒讀《弟子規》之前，我認為兒女的地位是至高無上的，父母得聽從我的指揮，聽從我的命令任我擺佈。以前，我一回到家，馬上坐到椅子上，從不過問父母的感受，還大聲地叫道：“給我一杯水！”到了要吃晚飯的時候，我總要大叫一聲：“把飯端來！”媽媽把飯端來，放到桌子上，我連一聲謝謝都沒說，便津津有味地吃起來了。現在，我學習了《弟子規》，父母不讓做的事情我也不再任性，孝順父母、尊敬父母也不再調皮了。
在古代《弟子規》是做人的準則，在當代仍然影響著更多的人。我也要繼續學習《弟子規》，成為一位品學兼優的好學生。