置之死地而後生相關作文20篇
置之死地而後生 篇1
國三作文 ,1416字八月的正午，太陽正是最毒的時候，白楊的葉子反射著強烈的陽光，令人炫目，藏在樹上的知了也在叫個不停，讓我很是心煩。
這個開學之前的第三天，也是暑假的最後三天，對我來說真是難熬，作業還有大半沒有完成。無奈之下，只能沒日沒夜的惡補。
雖然屋內開著空調，涼風颼颼，但我還是覺得有些燥熱。看著桌上鋪開的作業本，心裡雖充斥著焦躁，卻又不想再動筆。偶有一隻蒼蠅飛來，戲謔地落在手上、頭髮上、作業本上，便又恨恨地找來蠅拍子使勁地打，追打了兩次終於還是躺倒在了我的作業本上，只好拿餐巾紙把它捻走，可本子上還是留下一灘淺灰紅色還帶著點黑黑的令人作嘔的殘痕，最終我還是忍痛撕下這張剛剛寫了半頁的作業。
煩人的時候連蒼蠅來搗亂！死蒼蠅，死去吧！
為了彌補蒼蠅帶來的損失，我更加快了作業的速度，好不容易寫完了一頁，又一個小黑點闖進了我的視線，哼，又來了一個找死的！正準備悄悄地去拿蠅拍子，卻發現是一隻小蟲子。本想一拍子拍扁它算了，腦中忽然靈光一動，改了主意。不能再弄髒了作業本，便把它驅趕到一張乾淨的紙上，然後在蟲子的四周畫了一個大圓圈。
那隻蟲子不安地試探著四處爬動，可是每到那個黑筆畫出來的粗粗的黑線前，它便掉頭飛快的往回爬，像後面有什麼東西追趕著它似的。看著它在圈內來回的爬，我的玩心漸起，便又在圈內畫了一個稍小一點的圈，果然，那隻蟲子頭上的兩隻小觸角觸到了新畫的那個圈後，急忙掉頭往回爬，爬到另一側，發現還是那個黑色的障礙，便匆匆忙忙的退回原來的位置，蹲在原地不停地打轉，那種惶恐、不安、無助的動作著實引人注目！我興致勃勃地看著蟲子到處亂爬，可是又不敢越過那道黑色的“牢牆”，好像電視劇裡壞蛋頭子欣賞著手無寸鐵的俘虜。
看著這隻在牢籠中掙扎的蟲子，又一計湧上心頭。我取了一隻記號筆，飛快地在原來的圈圈裡畫著一條條又黑又粗的筆跡，那隻蟲子似乎也被這“神來之筆”給嚇著了，發狂似得在白色區域內四處亂爬，還發出沙沙的摩擦聲，可就是一步也不肯踏進黑色的區域。
終於，白色只剩下指甲大小的面積，我冷眼看著那隻蟲子，想知道它能做出什麼。可手裡的活還是沒有停下來。最後，最後一塊白色的“島嶼”也被黑色“海洋”淹沒了。我睜大眼睛，好奇地、目不轉睛地看著它如何應對。
那隻蟲子在原地猛地打了幾個轉，便毅然、決然地一頭扎進黑色的海洋之中，拼命地向前方爬去，那氣勢簡直是一往無前！很快，它衝過了黑色的“海洋”，到達了白色的彼岸！
對於蟲子而言，黑色的線圈是巨大的危機，它不知道里面會有什麼，便只能躲避，四處的躲避，拼命地躲避，能躲多遠就躲多遠！當危機從四面八方鋪天蓋地地捲來時，那種惶惶如喪家之犬的它一定是懼怕極了的，只能繼續躲，躲到一個唯一的只能容納它的白色的島嶼上，可當巨大的危機來臨也許是面臨生死一線的時候它就一頭扎進死亡的黑暗之中，那時的它如果能像人一樣，我想它一定是抱著必死之心的！置之死地而後生！真的面臨死地了，它反而超脫了，自由了，便也無畏了，它拼命地爬著，勇敢地向前爬著，爬著。終於，爬出了黑暗之地！
我被這隻蟲子深深地震撼了，面臨危機，它一定是著急的，煩躁的，甚至面臨死亡，它也是勇敢的，拼命的，一步一步地向前爬著，爬著。我不就是面對這麼一點假期的作業嗎？這點小事竟然折騰的我心神不寧！實在太汗顏了！唯有放手一搏，勇往直前，並且一步一步的，一步一個腳印的走，我也一定能夠完成的！
我敬佩這隻蟲子，敬佩這種精神。我靜靜地看著那隻蟲子越爬越遠，直到消失不見。
鞠躬盡瘁死而後已——讀《三國演義》有感 篇2
讀後感 ,1126字三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
—摘記
當我看過《三國演義》後，我以為，孔明的一生只書寫了一個字—“忠”，而“忠”字，有是以“智”作筆，用“仁”“明”等作墨寫成的。諸葛亮的一生，是智慧的一生。
他在學識上“博”。孔明，上知天文，下通地理：未出茅廬，知天下三分；在東吳，舌戰群儒，與吳聯合而成鼎足之勢；白帝城外，八陣圖救主……而草船借箭，火燒赤壁，不是僥倖而得大霧東風，亦是他的學識幫了大忙。
他在戰略上“精”。他深懂“知己知彼，百戰百勝”。頗知用兵之法的他：華容道智伏曹操；大軍壓境而無兵之際，“空城計”嚇退曹兵；他還授計在自己過世後用自己的木雕像嚇走司馬懿，才有了“死諸葛亮嚇走仲達”的傳奇。他深深懂得對手的性格和作戰之法，由此，他一生用“將計就計”之法不知贏了多少勝仗。
他在用人上“明”。魏延是一個必然要提到的名字。魏延，勇猛，但不忠心。他曾事曹操，後降蜀國，諸葛亮深知其人，幾次欲殺，但憐其勇，故留之。臨終，他授計姜伯約、馬貸，在他去世之後魏延造反之時，終於殺了魏延。魏延勇猛，雖屢立戰功，但不忠於主，被殺實在情理之中。
他在做人上“仁”。歷史上有名的故事“七擒孟獲”，發生在孔明北伐之時，對於頑固不化的南蠻王孟獲，他七擒七縱，不僅是信義，更是他的一顆愛人之心，他最終用“仁”用“勇”服了頑固不化，屢次造反的北方少數民族。他的“仁”亦顯現在他“揮淚斬馬謖”中。“揮淚”中蘊含著他的千萬種情感：損一員大將；損失了統一天下的最好時機；想到先主的囑咐“馬謖言過其實，不可大用”……。但不能因千般情感而不按軍法。馬謖被斬之後，他按日給其家人糧食，派人照應。他的“仁”“義”感動世人，以至於他去世時“多官無不哀慟，百姓無不涕泣，蜀軍皆撞跌而哭，至有哭死者。”這或許過於誇張，但他的“仁”確實是當時世人所共睹的。
當然，“人非聖賢，孰能無過？”他也有過失誤。赤壁之戰中，用關羽，曹操逃脫；六出祁山時，用馬謖，街亭失守；阿斗不才，硬扶其為成都之主……但我想，人人都不可能完美，我們不能因為這些而否定孔明，他有他的想法和苦衷，其中夾雜著對先帝劉備“三顧”之恩的無限感激，“白帝城託孤”的任重道遠。
我認為，孔明的一生是用大愛書寫的一生，他博、精、明、仁，而我們明明又看到這些全都不在，而幻化為一個字—“忠”。忠於主，忠於天下，忠於天下的黎民百姓！你看他那瘦弱的身影，你看他那凝神的專注，你看他那睿智的雙眼，他用一顆忠心寫就了《出師表》，用一份智慧擺就了八陣圖，用一個博大的胸懷書寫出仁義的篇章！歷史雖然遠去，但我們透過時空，依然可看見那忠義的化身。
鞠躬盡瘁，死而後已，他是一個真正的英雄。
生命之鄉——地球 篇3
國一作文 ,687字在浩瀚無垠的宇宙間，有一顆閃爍著生命之光的蔚藍星球，那就是生命之鄉—地球。
在十億年前，地球孕育了第一條生命，從那一刻起，地球就托起了照顧生靈的重任，她無怨無悔的為生靈提供一切資源，掀開了生命起源最初的一頁，續寫著生命偉大的篇章。
於是，龐大的恐龍，遠古的猛獁，凶險的巨齒鯊，陸續的被地球母親所孕造，看呀！這是地球母親的傑作，這是生命共同的故鄉。
地球母親微笑著為生命的生存和發展努力貢獻著。終於，經過了三四百萬年的栽培，人類這一全新的物種踏上了這片闊的疆域，地球母親本以為自己一生的血哺育出來的人類是最傑出的子女，然而卻愈加貪婪的吸取著地球母親的資源。
為了發展經濟，人們不停對原本脆弱的環境進行踐踏，為了鼠目寸光的一點利益，不惜將大片的森林砍伐焚燬，為了圖一時的方便，把所有的汙染毫不處理的排放。
世界上，在哪個地方不是三天一高溫，兩天一寒潮似的怪天氣。看看天空蔚藍的天空已經“墨”跡斑斑，黑煙滾滾從工廠煙囪冒出，想聽聽悅耳的鳥鳴已是一種奢望，取代的是刺耳的城市擁堵的笛鳴。
多少的動物被無辜的推向罪惡的餐桌，人類啊！你們難道不知道他們同我們一樣，都是地球母親的孩子嗎？看著血淋淋的野生動物被拖進“廚房”，人類就沒有一絲悲憫之心嗎？
無恥，荒誕的人呀，睜大你們的眼睛仔細看看自己吧，看看你們那被利益薰紅的眼睛，看看你那無限索取的罪惡的雙手，看看你那沾滿血跡的臭嘴。是不是真的對的起養育你的地球。
人類呀！如果你們不想自己毀滅在自己手中的話，那麼就從現在做起，停止對環境的踐踏，資源的貪婪，動物的扼殺，讓地球成為真正的生命之鄉，讓地球史冊記上更光輝的人類歷史。
鞠躬盡瘁，死而後已 篇4
國二作文 ,780字大江東去，浪淘盡，千古風流人物……手中捧著紙張微微泛黃，古色古香的書卷。思緒不由飄回了那個充斥著刀光劍影，流淌著一腔熱血的年代。而在這猶如星辰密佈的夜幕般的年代裡，有一顆星辰一直熠熠生輝，他便是“鞠躬盡瘁，死而後已”的諸葛亮！
諸葛亮，字孔明，號臥龍，出生於琅邪郡的一個官吏之家。他雖從小飽讀兵書，學識淵博，有經天緯地之才，卻只有身邊寥寥無幾的好友相信他的才幹。那時的他就像一顆因得不到光芒而蒙塵的鑽石，只能屈居茅屋，無人問津。終於，諸葛亮遇到了照亮他的第一縷光芒刘備。正是這一次照亮，使諸葛亮產生了追隨劉備一生的念頭。並在此後大放異彩，窮其一生、嘔心瀝血地為主公劉備奉獻著一切，直到他生命的最後一刻。
諸葛亮無疑是一位忠臣與智者的典範。他運籌帷幄，決勝千里之外，卻時時心懷主公；他忠心耿耿，赤心天地可鑑，卻無半點愚忠。他盡心盡力地為劉備出謀劃策，始終沒有絲毫私心，以至於他一生獻計無數，卻落得一身清貧，兩袖清風。當劉備命歸西天，諸葛亮雖心如刀絞，但終究只能毅然決然扛起蜀國的重擔。因為它明白他就像一根支撐著蜀國的擎天柱。一旦斷裂，蜀國就會如潰於蟻穴的千里之堤，轟然倒塌。於是，他咬碎了牙往肚裡咽，孤單彷徨時就獨處幽靜來聊以自慰。直到猝然長逝時才不舍地卸下肩上重擔。
幾千年後的今天，我們的國家也有著許許多多跟諸葛亮一樣的人。他們或如潛游海底的魚，隱姓埋名；或如滋潤大地的雨，無聲無息；或如開花結果的樹，默默奉獻。他們“不求聞達於諸侯”，而又“鞠躬盡瘁，死而後已”。也許他們並不是家財萬貫，良田萬頃，但他們願意為了民族和國家毫不吝嗇地付出所有的精力，願意為此在有限的生命裡做出無限的努力。也許他們只是微不足道、默默無聞的小角色，但他們這份胸襟同樣令人佩服。
正是這些“鞠躬盡瘁，死而後已”的人們構成了國家的脊樑。正是他們，撐起了國家和民族的希望！
項羽之死讀後感 篇5
讀後感 ,918字提到項羽，我最先想到的是“力拔山兮氣蓋世”的勇猛和所向無敵。讀完這篇《項羽之死》，我才真正的認識了他，發現了他既有優點，又不免有弱點。
項羽的軍隊垓下被圍，聽到四面楚歌，他乃大驚，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世！時不利兮騅不逝！騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”在瀕臨危險的時刻，項羽不僅為自己擔憂，還為自己的軍隊，為自己的美人和寶馬擔憂。將自己的鐵骨柔情展現的淋漓盡致，的確不失為一個重情義的人，不失為一個英雄。
我記得《明朝那些事兒》裡有這麼一句話：“所有懂得畏懼，並最後戰勝畏懼的人都是英雄。”我認為項羽就是這樣的英雄。東城之戰中以八百騎士對戰漢軍千人，雖然知道勝利的希望十分渺茫，可還是不顧一切，勇往直前，殺出一條血路來。最後知道自己完全不可能成功擊退漢軍，已經必死無疑了，也要“必三勝之”。他認輸，但堅決不服輸。
他拼到最後，身邊的原來的江東八千子弟沒剩下幾個。本來有機會能夠渡過烏江稱王，但是他卻笑著說：“且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？”他心胸坦蕩，重情重義，他的弟兄去世了，他怎麼會獨活在這世上？他寧願站著死也不願跪著生。在苟且偷生和保全氣節中，他選擇了保全自己的氣節，瀟瀟灑灑的了結自己的生命。這樣高尚的人生價值觀是被後世所崇拜的。故著名詩人李清照評價他說：“生當作人傑，死亦為鬼雄。”
雖然他被司馬遷寫入史記的只有帝王才能入的本紀中，可他這一生卻並沒有真正當過帝王。一個重要的原因就是他“欲以力征經營天下”、“奮其私智而不師古”。在東城之戰中，項羽“所殺漢軍數百人”。別的將軍在打仗的時候都坐在大營中出謀劃策，只有項羽衝在隊伍的最前面，奮力殺敵，衝鋒陷陣。根本不會知人善任，難怪田間的農夫都對他不滿，在他迷路的時候故意給他指條錯誤的路。
他還有一個弱點就是心太軟，有婦人之仁。雖然在這篇文章中並沒有體現出來，但是在《鴻門宴》中卻現了端倪。就是因為他的一時心軟，才錯過了殺死劉邦的最好時機，從而導致了他最終的悲慘的結局。
不管是武功蓋世，鐵骨柔情的項羽，還是猶豫不決，自矜功伐的項羽，他都是那個霸氣側漏的西楚霸王。就像司馬遷說的那樣—“位雖不終，近古以來未嘗有也。”
項羽之死讀後感 篇6
讀後感 ,930字在華夏幾千年歷史的長河中朝代更迭，人才輩出，可謂是江山代有才人出，各領風騷數百年，然而在這源遠流長的長河中，有一位真正的英雄，可能他在整個歷史中是曇花一現，如流星般快速劃過了天空，但他所留下的痕跡，卻名垂青史，他就是項羽，一個雖敗猶榮的真英雄
在司馬遷所著的《史記》裡，他把項羽列入了本紀中，而本紀乃是記錄帝王，可見司馬遷對他的推崇，如果說項羽要是不自矜功伐，剛愎自用，可能坐上帝王寶座的就是他了吧，但是如果項羽要是真的這麼完美，也許也就沒有那麼多史學家對他那麼推崇，正所謂有缺陷的美才值得欣賞，雖然他死的可以說是理所當然，卻是個不折不扣的猛士，只可惜他坐錯了位置，就好像名家所說，可用之人卻居用人之人之位。
在項羽這轟轟烈烈的一生中，可以說有很多值得我們學習的地方，鴻門宴中，那一次可以說是殺掉劉邦的絕好機會，但項羽沒有做，他放他走了，很多人都說是項羽剛愎自用，不知謀略，但我覺得這是王者風範，只有對自己真正自信，對那些陰謀不屑一顧，光明磊落之人，才會這麼做。不屑用陰損之計殺之，要殺就要在戰場上正面殺他，也許對於項羽來說，名聲真的比姓名都重要，你單槍匹馬來，我不屑殺你，你帶軍隊來，我再於萬軍從中取你首級，這就是項羽，一個勇猛無畏的真英雄，有人說為人處事，應當圓滑，有剛有柔。但項羽不是，他就像王者之劍，一旦出鞘，就勇往直前，不折斷不歸鞘。
垓下一站，漢軍使用計謀，在四面圍唱楚歌，打消楚軍氣勢，項羽聽聞，不禁悲泣，難道楚地自己的家鄉被人佔領了嗎，為什麼楚人這麼多呢，他連夜起來，慷慨悲歌：“力拔山兮氣蓋世！時不利兮雅不逝！雅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”有人說這裡表現了項羽懦弱的一面，實則不然，這裡更表現了他的兒女情長，鐵血英雄也有柔的一面，他也是一個有血有肉的人啊，他並不只是在戰場上拼殺的項羽，也是一個愛惜美人與愛馬的柔情之人。
項羽，一個直至現在也頗有爭議的一位歷史人物，也許想想他若是還在，面對這些評價，怕也是不屑一顧吧，也許到了他那一個境地，已經不叫自負了，畢竟燕雀安知鴻鵠之志呢，或許我們怎麼推測，都不會真正讀懂項羽，但我們可以看到的是，他那縱使敵眾我寡，吾亦於萬軍叢中取敵將首級的拔山蓋世的英雄氣概與鐵血柔情的兒女情長，項羽，雖敗猶榮！
項羽之死讀後感 篇7
讀後感 ,770字項羽是一個當仁不讓的硬漢，但他最後有沒有奪得天下呢？沒有。在古代，“打天下”當然需要高強的武藝，但也需要謀略，也需要民心。縱使你軍隊再強大，軍隊的來源還不是老百姓嗎？如果你不能老百姓擁護支援你的話，縱使你像秦國那樣取得了天下，過不了幾十年或十幾年也會丟掉天下的。
項羽，字羽，名籍，生於現在的宿遷，生來力大無比，神勇無敵，在秦末因秦朝的暴政揭竿而起，火燒秦朝皇宮，大破秦軍，後自封西楚霸王，與劉邦進行楚漢之爭，最後在烏江自刎。引用司馬遷的原話“自矜功伐，奮其私智而不師古”，意思是說只注重武力，運用自己的智慧而否認群體的智慧，不懂得學習古人。這句評價是中肯的，項羽的一生，明明大多數時候軍事實力比劉邦強，但他卻沒有奪得天下，反而是讓“陰險狡詐”的劉邦奪得了天下，難道與他的性格無關嗎？答案肯定不是的。他就算到了自刎的地步也不願意承認自己的錯誤“令諸君知天亡我，非戰之罪也”，他在許多事情上獨斷專行，注重人們所說的氣節，但他忘了一件事，那就是歷史是有勝利者書寫的，你若沒有勝利，哪怕你們的結局都是一?g黃土，但別人最少也輝煌過。
但我們翻開歷史的時候，我們會“驚奇”的發現，歷史總是驚人的相似，大多數王朝的創始人都是經過了社會的磨練，把他們打造的無堅不摧的時候他們的霸業也就水到渠成了，沒有哪一個王朝的創始人不是真正的政治家。但項羽顯然不是一個成熟的政治家，他的一些舉動更像是一個帥氣的英雄，他有英雄的一切品質，但就像王立群老師的評價一樣“他是一個可用之人，卻坐在了用人之人的位置上”。當將領不一定要會衝鋒，但一定要會決策，但項羽恰恰相反，歷史給了他舞臺，可他卻沒能堅持下來。
講到這裡，我們能夠得到一個啟示，“上天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”只有這樣，我們才能被歷史所認同，當歷史的“接班人”
項羽之死讀後感 篇8
讀後感 ,673字項羽，楚國下相人，軍事家，中國軍事思想“兵形勢”（兵家四勢：兵形勢、兵權謀、兵陰陽、兵技巧）的代表人物，也是以個人武力出眾而聞名的武將。他一生好戰，“身七十餘戰，所當者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸天下”。鉅鹿之戰中以少勝多打敗秦軍，但是在公元202年，項羽兵敗垓下，突圍至烏江邊自刎而死。
項羽破釜沉舟，盡滅秦軍精銳，用兵如神，是一個武力超群的壯士，一呼百應的將領。他膽氣過人，勇武過人。他烏江邊自刎，講究名譽與氣節，寧死不屈。他重情重義，非常愛自己親人和戰馬。但是他非常自負自滿，他從不聽取別人意見。他也十分暴烈，有人觸怒他，他遍殺死別人。
對於項王之死，許多人有不同的看法。杜牧在題烏江亭中，一句“包羞忍恥是男兒”，認為，男兒應該，能屈能伸，包羞忍辱，而項羽卻無法做到。而李清照在《詠項羽》中，認為做人必須有尊嚴，節氣，生做人傑，死為鬼雄。而他是非常欣賞項羽的。
我認為，項羽自刎，是值得的。保住了自己的名氣，名節。並被後人讚揚他的勇氣，膽量。而假如他渡江走了，沒死，就算他東山再去，也沒有了以前的威嚴。也許還會苟且偷生的活著，與其這樣，還不如壯烈的死去。
但是，項羽，不會做個好皇帝，他只能做英雄。他拒絕逃命的快船。拒絕同情與寬容，拒絕擁有忍辱負重，臥薪嚐膽等世俗中的權謀與機變，在死神面，他不屑劉邦的違背信義，面對昔日部下和驚恐的追殺者，他從容淡定。而他不聽取別人的意見，導致他不能做好的君王。
項羽，有優點也有缺點，既讚揚他的勇氣，又批判他的自負。他是歷史中的英雄，當年的敗者贏得了人們心中的敬畏，而當年的贏家卻隨風湮沒在時間的流逝中！
“死而復生”的“戰士” 篇9
國小五年級作文 ,582字它“死而復生”，讓我見證了生命的色彩；它十分頑強，似一盞不熄的燈。它還讓我明白了一個深刻的道理。它—就是那一株平凡的含羞草。
春
這株含羞草是在陽春三月買來的，它已經開出了小小的花蕾。我一碰它的葉子，它就像害羞的小姑娘一樣，立刻把葉子合攏了，怪不得叫“含羞草”呢。
五月，花兒開的時候。含羞草的花蕾已經開出了粉色的花。花瓣向上卷著，像保鏢一樣保護著那金黃的花蕊，就像一個粉色的絨球。我更加喜歡它了。
冬
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，轉眼就來到了冬天。含羞草的葉子還是那樣嫩，那樣脆。他應該能安全的度過整個冬天吧。不過，緊接而來的寒冬改變了我的看法。
十二月撲面而來，含羞草的葉子變得越來越黯淡無光，越來越枯黃。一陣風吹過，“呼—呼—”一片黃葉悄然落下，泥土也幹了，甚至連莖上都結了冰霜，它垂頭喪氣的彎著腰，就像一個年數已盡的老爺爺在感慨自己的“人生”。我徹底的放棄了希望。沒關係，死了就死了，隨它去吧。含羞草就這樣被我漸漸淡忘了。
新的一年
冬婆婆終於走了，外面全是新春的蹤影。鳥兒歡快地叫著，大樹們抖了抖身子，抖掉了去年的枯枝爛葉，準備迎接春的洗禮……
我走向陽臺，驚奇的發現：含羞草又吐出了新芽，我被震撼了，陷入了沉思。
含羞草使我深有感觸：在逆境中不要喪氣，總有解決的辦法。沒人鼓掌，也要飛翔；沒人欣賞，也要芬芳！
鵜鶘之死讀後感 篇10
讀後感 ,561字我讀了一個“鵜鶘之死”的故事，說的是在美國的一個海邊小鎮上，生活著一種叫鵜鶘的遊禽，不但羽毛光滑漂亮，而且捕魚本領還特別高。當地的居民都很喜歡鵜鶘，漁民在海邊收拾魚蝦時，總是把魚的內臟扔給鵜鶘，所以這裡的鵜鶘越來越多。
可是，突然有一年，鵜鶘大量減少，汙染？瘟疫？都不是，最後發現，原來是因為小鎮上建了一個釣餌加工廠，漁民不再把魚內臟丟棄給鵜鶘了，可是長期不勞而獲的鵜鶘喪失了捕魚的本領，所以紛紛就被餓死了。
我發現自己就如同這故事中的鵜鶘，姥爺就是好心的居民，我買一支2元的筆，姥爺給我20元；我買一本10元的書，姥爺給我30元；就連買塊1元的雪糕，姥爺都會給我10元，這種溺愛會讓我養成奢侈的習慣。
有一次，我要和幾個玩的很好的哥們一起去天一城，計劃每人帶一千元，可是姥爺卻給了我整整兩千，就這樣走的時候還不放心，還把手機給我，說錢不夠時隨時打電話，他會立刻轉到手機上。
我拿著這些錢在遊戲廳玩了一會兒，然後就和哥們兒一起去商城買東西，轉到體育商店時，我一眼就相中了一雙足球鞋。“叮叮”手機鈴的聲音，我開啟微信一看，姥爺給我打來一千元，這一千我沒收，足球鞋四百多，我用手中餘下的錢付了賬後，還有一千二百多元呢。
姥爺唯恐我的錢不夠花，他是太愛我了，但是司馬光說過：“慈母害子，嚴母立子。”溺愛真是所有愛裡面最害人的愛。
“死而復生“的燈籠花 篇11
國小六年級作文 ,718字今年三八婦女節我送給媽媽一盆燈籠花。平時都是由姥姥來照顧，可是姥姥要出去泡溫泉，養花的任務就交給了我和媽媽。
有一天早晨起來，我跑到窗臺看燈籠花長的怎麼樣了，我驚訝地大叫起來：“媽媽，快來呀，燈籠花死了！”媽媽急忙跑過來看，原來因為我們倆粗心沒給花澆水，花已經“渴死了”。一片片葉子像一張紙乾巴巴的綠紙，開的花好像一碰就藥掉下來似的。花盆裡的土由黑的發亮到乾巴巴的棕色。於是我和媽媽搶救燈籠花。媽媽把姥姥困好的桔子皮水倒到花盆裡，但燈籠花的胃口好像沒那麼大，一次喝不下那麼多的水，水從花盆底部溢了出來，我心想：“完了，一盆好好的燈籠花，因為我們的大意，死掉了！
第二天早晨，我抱著希望去看燈籠花，燈籠花沒有什麼變化，我很失落，又讓媽媽交了點水。心想：明天再看看會不會有奇蹟出現吧。
第三天，我放學回家，寫作業寫累了，從房間出來放鬆一下。無意間看了一眼燈籠花，奇蹟真的發生了，燈籠花的葉子已經不那麼幹巴了，有的枝頭上結著粉紅色的花骨朵，有的枝頭上還有含苞欲放的花，還有的枝頭上已經開放了美麗的燈籠花。我興奮地大叫：媽媽，快來看呀，我們救活了燈籠花，它的生命力可真頑強啊！媽媽看了，也覺得不可思議！
接下來的每天我都要仔細地觀察這盆燈籠花。發現它的花骨朵由綠豆大小變成櫻桃大小時，它便開始綻放了。當她開放時，花骨朵展開會變成花瓣，是粉紅色的，一般是由四個花瓣組成。這時露出中間一層花瓣，是白色的，花蕊細長，像燈籠垂下來的燈穗。花朵會往下垂，猶如小燈籠。
燈籠花在我和媽媽的照顧下每天都會綻放很多花。在枝頭上開放的燈籠花像一盞盞小燈籠掛在枝頭，給人生機勃勃的感覺。通過這件事我知道了，什麼事情都不要放棄，通過自身的努力，堅持到底會有奇蹟產生！
楊修之死讀後感 篇12
讀後感 ,610字曾幾何時，我看到過這樣一個詞“過剛易折”，當時我不懂這個詞的含義，現在想來，這個詞放在楊修身上實在是合適不過了。
楊修思維敏捷，智謀過人，但他恃才放曠，狂妄輕率。在平常生活中不僅屢犯曹操忌諱，更是干涉了曹操選定繼承人的內政。所以最後被曹操以“惑亂軍心”的罪名斬首，這件事值得後人深思。
其實說到底，楊修的死在於他不懂得收斂鋒芒，而越王勾踐的性格卻與此大不相同。
在越國將要被滅國時，身為越王的勾踐有兩種不同的選擇：一是拼死守國，保全自己身為王的“榮耀”；二是忍辱負重，保全實力伺機復國。勾踐選擇了第二種，勾踐在吳國被吳王當作馬伕，受盡了羞辱。但是卻一直隱忍不發，最後終於滅了吳國。
相比之下，我十分欣賞勾踐的做法。這不僅保全了自己，也為將來越國復國埋下了成功的種子。勾踐極具聰明才智，他能復國的原因就在於懂得審時度勢，能把握何時含蓄內斂，何時鋒芒畢露的時機。
勾踐的臣子文種，又是和楊修相似的情況。文種和范蠡是助勾踐復國的有功之臣。在越國復國後，范蠡便發現了越王是隻可共患難，不可同富貴的人，便退隱江湖並給文種留下忠告：“飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹。”希望他也能激流勇退，免遭殺身之禍，然而文種一意孤行，不願離去，最終被逼自刎。
楊修、文種兩人的死，令人唏噓不已，也同樣令人深思。在當今社會上，審時度勢也是一項職場法則，要知道“木秀於林，風必摧之”，太過鋒芒畢露便易遭人嫉恨，為人陷害，因此做事審時度勢是十分必要的。
地球誕生記讀後感 篇13
讀後感 ,951字暑假到了，媽媽給我買了許多課外書，我很喜歡其中的一本《地球誕生記》。它不僅讓我瞭解了許多有關地球的知識，還帶給我許多的思考。
你們知道地球是怎麼形成的嗎？它是由宇宙中的氣體和塵埃不斷地旋轉、收縮而形成的一個熾熱的“火球”。到了6至25億年前的元古代，地球上出現了大片相連的陸地，地表已經形成了岩石、水和大氣，最低等的原始生命也開始產生。經過長期的進化，地球上各種生物蓬勃發展，最終導致人類的出現。
在我們生活的地球表面，各種地貌現象可謂變化萬千。鬱鬱蔥蔥的森林、荒無人煙的沙漠、雄偉險峻的高山、神祕幽深的峽谷、物產豐富的平原，還有深邃的海洋、靜謐的湖泊、蜿蜒的河流，它們共同構成了地球上的地貌奇觀，構成了人類美麗的家園。
但是，隨著人類的發展和社會的進步，地球也遭受到越來越嚴重的汙染。農藥化肥和工業廢水造成了水汙染，汽車尾氣和工業廢氣造成了空氣汙染，各種垃圾造成了垃圾汙染，過度採伐和植被破壞造成了水土流失……地球已經變得千瘡百孔，人類的生存環境變得越來越差。我還經常在電視上看到有關酸雨、地面塌陷、聲汙染、光汙染，甚至還有核汙染的報道。天呀！我們的生活環境已經變成什麼樣子了，就連我們吃的食物都已經不安全了！如果人類再不加以控制，終將導致地球的毀滅，真是太可怕了！
目前科學家們還沒有找到適合人類生存的其他星球，地球是我們唯一的家園，所以我們一定要保護好環境，保護好我們賴以生存的家園！
說到保護環境，我們到底應該怎麼做呢？絕大多數的汙染都是人為造成的，所以我想，首先應該從我們生活中的小事做起。要儘量少製造垃圾，不亂扔垃圾，做到垃圾分類；節約用水，節約用電，節約用紙；儘量乘坐公共汽車，騎自行車，做到低碳環保，綠色出行；不亂砍亂伐，愛護並且多栽種樹木，不踩踏小草，保護綠色植被；多用環保袋，少用塑料袋，不亂扔電池；不亂捕亂殺，保持生態平衡……哎呀，仔細一想，原來做一點點簡單的小事就有那麼大的意義，可以環保的行為有那麼多呀！真是不想不知道，一想嚇一跳，我一定要帶動我的小夥伴們一起加入到保護環境的行列。
我們都有一個共同的家園，那就是地球。失去地球，人類將無法生存。讓我們行動起來，從你我做起，從點點滴滴做起，一起來保護環境，保護地球媽媽。我相信，通過我們大家共同的努力，地球一定會變得更加美好！
生如夏花之絢爛讀後感 篇14
讀後感 ,1675字生命如幽蘭，惹人初見猶憐；生命如寒梅，令人折骨傲然。
——題記
“生來如同璀璨的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火，死時如同靜美的秋日落葉不盛不亂，姿態如煙。”捧一本書，輕步置於岩石之上，正值午後，無人來擾，任憑清風拂過耳畔，我不禁感嘆，世上竟有如此之美，竟有如此清靈之魂。
生在人世，如同夏花，開得絢爛，開得傲然；死在陰間，如同秋葉，不懼不畏，不枉晃亂。在那一刻，我彷彿望見了世間的千姿百態，聽見了青林的石畔琴音，聞到了人間煙火，懂得了大千世界，見證了時間的聲音。如同被綠洲撫過，如同被沙漠揉過，如同被月光照耀過，如同被清水微粼過，我聽見了一切所能聽見的，在泰戈爾的帶領下，暢遊人間。
時間如長河一般長嘯而來，卻又滾滾而去，流入人間，流入銀河。我隨著人群在兩岸徘徊，足跡之間相互交錯，相互纏繞，如同我生命中相遇的那一個個美麗的背影，那一張張可愛的笑臉……“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已”，長河的浪花打翻那記憶的河床，有的被帶走，有的被沖斷，可有些許的，傲然且不畏惡浪。時間是生命的恩師，我們由牙牙學語到出口成章，從蹣跚學步到健步如飛，我們每天都在成長，生命由此愈演愈烈。
兒時，我手拿蒲扇，坐在夜色中那墨綠的葡萄架下，望著藍寶石一般的夜空，明亮的繁星嵌在上面，照耀著地上的芸芸眾生。那時的我，不懂時光逝去，不懂社會百態，如同一隻輕歌曼舞的飛蛾，一心向往光明，卻絲毫不畏懼燭火的炙熱。
少時，我年輕氣盛，抱有遠大理想，每天奔於各事，成為老師得力的“助手”，成為家長引以為傲的"資本”，成為大人們口中“別人家的孩子”……夜深人靜，我躺在床上，心中梳理著學習、規劃，當時的我如一顆太陽，陽光、燦爛，受同齡人的讚賞，讓他們高高仰望。羅曼·羅蘭曾說：“人生不售來回票”，既然如此，我何不讓它——讓人生驕傲一回，值得回憶一回。人活著就要如同夏花一樣開的絢爛，任憑你是什麼身份，任憑你是富貴榮華的牡丹，還是默默無聞的野花，都要開得讓自己驕傲。
青春，那時的我如放縱的野馬，渴望心中的草原，但我卻沉到了水底，頻頻遺漏，陷入風霜雪雨。在一次考試中，我取得了優異的成績，贏得了老師、家長的讚美與同學們的仰慕，我開始膨脹：讀書時我情不自禁間走出家門，在戶外玩耍；練習古箏時，我心不在焉或一心二用……那一陣子，我完全迷失了自我，迷失在濃霧中。宛如野馬放縱的結局是似被豺狼虎豹抹殺一般，當我捧著那彷彿萬斤重的試卷走在街上，腦海中浮現出同學們嘲諷與同情的眼神，老師那失望的言語，心中如野馬被撕裂，絕望地掙扎。不知何時，我已來到一片草地中，陣陣冷風吹過，那青草地上漾起片片金光，彷彿在無言地訴說。忽的，我明白了，不一定死時如秋葉的靜美，人生，有無數困苦與磨難，有無數希望與美好，大起大落，富貴平凡之間，便如同生死一般，只不過淡一點罷了。
偉人的生涯就像一面明鏡，將我們的卑劣與渺小，纖毫畢現。人生一場卻如同空虛大夢，醉酒方休，少華白首，不過轉瞬間，人生有精彩，也有痛苦。酸甜苦辣，五味雜陳，方是人生。正如泰戈爾所說，“生如夏花，死如秋葉，還在乎擁有什麼？”是啊！曾聞“人生得意須盡歡"又說"死如靜美之葉”，人有壓力才能前進，化壓力為動力，正是人生一大得意，我聽見生命一遍遍的重複著，向死而生。
人之一生，當如春花之旖旎，當如夏花之絢爛，當如秋葉之靜美，當如雪花之冰潔。我聽見了生命，聽見了自己奮鬥過的腳步，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，不錯的，成長如同走過蘋果園的小路，幽寧而曲折，有終有盡，走時就好好走，讓它熱烈，讓它擁有意義，等最終走到盡頭，方迴歸平靜……
項羽之死讀後感 篇15
讀後感 ,1066字晚風習習，月牙高懸中天。我獨自坐在窗前，品一杯淡淡的清茶，手捧一本書，細細的品讀《項羽之死》。輕輕的合上書，心中有著無限的感想，勇猛無敵的一代霸主，兵兵敗垓下，自刎於烏江，這應是他的結局嗎？不，不管遇到了什麼樣的失敗，不管遇到了什麼樣的絕境，只要有一顆不幹涸的心靈，人生沒有真正的絕境。
古往今來，有多少的文人慨嘆項王忠義，惋惜其兵敗垓下，更有文人為他寫一曲又一曲讚歌，然而項羽當真配得上如此的厚愛嗎？當被困烏江時，他並沒有找到失敗的原因，重整旗鼓，而是以死結束自己的生命，這對他是真正的絕境嗎？這世上沒有真正的絕境，只要心靈不幹涸，人生無絕境！
人活在世上，最難的絕境應該是國破家亡身不由己吧？一代君王淪為階下囚，身受凌辱，心中的苦楚可想而知。勾踐面對這種處境，他並沒有這樣結束自己的生命。為了報國仇，他寧願臣事吳王，屈尊為奴。再為吳王餵馬的日子裡，勾踐飽受輕蔑與鄙視，他心中的希望之火併沒有熄滅。歸國後，臥薪嚐膽，立強立國，宵衣旰食勵精圖治，尋找失敗的原因，終於，打敗吳國不再是夢，他完勝歸來。
面對同樣的境地，勾踐選擇臥薪嚐膽，勵精圖治，重振國家。而項羽則選擇了結束自己的生命，他值得人們如此的稱讚嗎？人的一生總會遇到很多的困境，我們不應該這樣放棄，更不應該如此不愛惜自己的生命，世上沒有真正的絕境，這是我們要銘記於心的。
海倫·凱勒，在她剛剛能感知世界的五彩繽紛和盎然生機時，是因為一場高燒，失去了視力，也失去了聽力，多姿多彩的世界從此變得暗淡而岑寂。命運之神對海倫過於殘酷，但海倫並沒有向命運低頭，在父母的支援鼓勵下，在沙利文老師的耐心幫助下，用頑強的毅力克服了種種生活缺陷，用不屈的信念化解重重精神的痛苦，她創造了奇蹟。她不僅學會了讀書和說話，成為了一位學識淵博、掌握五種語言著名作家和教育家，她以無比的熱情擁抱這個世界，她把一生獻給了盲人福利和教育家。看似無路可走，海倫卻走出了一條光輝之路。
美國作家馬克·吐溫曾說過；“十九世紀出了兩個了不起的人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒，一個又聾又瞎的人，被譽為世紀臣人，會給我們這些肢體健全的人怎樣的啟示呢？很多時候，絕境不過是上天給人類的一道難題，他要考驗我們的心靈，有道是，心若在，夢就在，只要我們的心靈不幹涸。
讀《項羽之死》使我明白了世界上沒有真正的絕境，不管是怎樣的境地，我們都應懷著希望。無論來自外界的打擊多麼沉重，無論源於自身多大的災難，腳下總會有一條暫新的道路，只要心靈不幹涸，世上沒有真正的絕境。
項羽之死讀後感 篇16
讀後感 ,931字項羽生活在秦朝末年，自小胸懷大志，武藝驚人，正所謂“力拔山兮氣蓋世”，一身神力尤為天人。中國人歷來崇尚統一，認為分裂不對，項羽也不例外。他建立了西楚霸王基業，卻最終在烏江自刎而死，失去天下。
項羽小時候，項梁教他讀書，但他學了沒多久就不學了，項梁又教他學劍，沒多久又不學了，項梁因此特別生氣。項羽說：“讀書識字只能記住個人名，學劍只能和一個人對敵，要學就學萬人敵。”項梁於又教項羽學習兵法。此時的項羽雖然年少，但卻胸懷大志，令人矚目。而後秦始皇到會稽遊玩，駕大船渡浙江，項羽說：“秦始皇是可以被取代的。”更是令人敬佩，並非池中之物。
鴻門宴上，項羽手握40萬大軍，而劉邦僅10萬。倘若項羽真的想殺劉邦，又怎麼能讓劉邦逃走？他如果一定要殺劉邦，範曾示意時，就可殺。劉邦逃走後，張良把白壁獻給項羽，項羽還肯“受壁置之坐上”嗎？顯然，項羽並不想殺劉邦，這也並不是“優柔寡斷”。當時有資格成為項羽的競爭對手還有很多，而劉邦自願放棄關中，前往比較偏遠的漢中巴蜀之地，說句實在話，能打回中原的可能性實在是微乎其微。所以，項羽有什麼理由要殺掉一個當時並沒有多大威脅，未來威脅的可能性也很小的劉邦呢？
垓下被圍，在最後艱難時刻，他面對虞姬，面對寶馬，他做了一首詩，“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”項羽哭了，我們的霸王哭了。男人有淚不輕彈，只因未到傷心處！
項羽來到烏江時，亭長告訴他，現在整個烏江之上，只有我這一隻小船，請大王立刻上船，漢軍無論如何追不過江的。江東雖小，地方千里，數十萬人，完全可以在那裡再成就霸業。但是，項羽拒絕了。我可以輸，但不服輸！天要亡我，我便逆天！項羽寧可站著死，也不願跪著生。在生命的最後一刻，他衝向漢軍陣營，硬生生殺了數百人，最後身受重傷，自刎而死……
平心而論，項羽項羽性格急燥，心胸狹諡，個人英雄主義嚴重，不懂得知人善用。他更適合當武將，並不適合當皇帝。但他身上有的，正是我們所缺少的，他有著獨特的人格魅力。生當作人傑，死亦為鬼雄！
項羽之死讀後感 篇17
讀後感 ,1023字有的人認為項羽剛愎自用，優柔寡斷；而有的人認為項羽是一個重情重義的英雄人物。
毛澤東評價項羽：宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。意思是要乘勝追擊，“宜將勝勇追窮寇”，不能像項羽一樣，貽誤戰機。
宋代李清照曾寫過一首詩：“生當作人傑，死亦為鬼雄。他活著是人中的豪傑，死了也是鬼中的英雄。在李清照之前，晚唐詩人杜牧曾寫過一首《題烏江亭》：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東弟子多才俊，捲土重來未可知。”
從這裡我們就可以知道，大家對項羽的評價都是褒貶不一的。
其實在我心裡項羽是一位重情重義的英雄豪傑。在《項王之死》中，項王自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”可見項王即使自身都難保的情況下，可項王依然有情有義不忘曾陪伴他的寶馬和女人。即使自己生命不保，也希望能將他人安頓妥當。
在課文的第三段寫項羽的東城潰圍之戰。共寫了項羽的三次行動：第一次通過“項王大呼，馳下，皆披靡”來表現出項羽那勢不可擋的氣勢。第二次行動項羽並沒有動手，僅僅用眼神和聲音就嚇退了敵兵，“?目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數裡。項羽那攝人魂魄的虎虎生威躍然紙上。第三次行動，項羽斬一都尉，殺數十百人，而“亡其兩騎耳”。這三次的行動都寫出了項王的神勇，和他那一股子不服輸的氣。
在課文的最後幾段，項王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧於心乎？”這番話發自肺腑，可見項羽是多麼的知恥重義。在生與義之間，苟活倖存與維護尊嚴之間，從容地做出選擇。項羽就是那種寧願站著去死，也不願跪著苟活的人。而在這時那位曾經“泣數行下”的血性男兒，這時反而笑了。“項王笑曰”的笑，不是悽然苦笑，而是壯士蔑視死亡，鎮定安詳的笑。他的那份在面對危機時刻的從容淡定深深吸引著我，感染著我。我想，我沒有理由不喜歡他把。
在課文結尾更是寫項羽慷慨賜頭，“吾為若德”；在烏江自刎而死。更是可以看出項羽的高貴感和英雄氣質，表現了項羽視死如歸的豪俠性格。
項王豪爽直氣，有情有義。在我心裡，項羽就是一位英雄豪傑，一個值得我欣賞尊敬的英雄人物。
為中華之崛起而讀書讀後感 篇18
讀後感 ,531字數風流人物還看今朝
我們青少年是祖國的未來，民族的希望。梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”未來的國力競爭，不在於疆域的大小，也不在於武力的強弱，而是取決於科技的發展。因此，努力讀書是祖國賦予我們偉大的使命。
以前，我很不喜歡讀書，一看到那些方塊字和數字符號就直呼不懂，讀書是我最頭疼的一件事，所以爸爸媽媽都為我不愛讀書而煩惱。有一天，老師對我們說了一段話：“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能聰慧，讀書能報國，總之只有讀好書，人生才能完美無憾。”同時又為我們講了許多名人故事等人生道理。
“我為什麼而讀書？”這個問題值得我們每個學生去思考，我認識到“以服務人民為榮，以危害祖國為恥。”“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥。”，我再次認識到了“我為什麼而讀書”的意義。這萬物生長的季節，為了使我們更有實力去參加與未來世界的競爭，為中華民族的振興！讓主動學習，自覺讀書伴隨我們不斷成長，讓讀書成為我們校園最美麗的一道風景線！
同學們，努力吧！數風流人物還看今朝我少年！
地鐵新生活 篇19
國小四年級作文 ,625字我住在美麗的海濱城市—青島，這裡可以讓我擁抱、讚歎的事物有很多，例如：美麗的金沙灘、壯觀的世博會、鱗次櫛比的高樓大廈……最讓我瘋狂的是“地下長龍”—地鐵。
地鐵，以前我們對這個詞語多麼陌生啊！以為只有西方國家才會有，可是現在，地鐵在中國已經不那麼新鮮了。2015年，青島將建設屬於我們自己的地鐵，這個訊息真是讓人振奮不已。
我從電視上了解到，地鐵是重要的交通工具。早在1843年，英國人皮爾遜就為倫敦設計了世界上最早的城市地鐵系統。隨著1863年倫敦第一條地鐵線路的開通，世界上已有39個國家和地區的135個城市建成了地鐵。目前，中國的北京、天津、香港、上海等城市都有了地鐵，還有許多城市也在緊鑼密鼓地修建之中。老師告訴我們，因為地鐵的舒適和便捷，將會成為人們出行的首選交通工具。地鐵，已經成為了一個城市的文化縮影，世界各地也因此出現了不同的地鐵文化。
2016年，青島地鐵將要正式開通了。我想，有了地鐵後，人們的工作、學習更加便捷了。路面上，公交車、私家車將不再擁擠，交通不再堵塞。車輛少了，不僅減少了尾氣對空氣的汙染，交通事故自然也不會那麼頻繁了。清晨，人們再也不會餓著肚子步履匆匆地前往車站排隊，而是安閒地吃完早餐，安全有序地乘坐地鐵。我們的城市將因地鐵的執行而變得更加美麗。這可都是“地下長龍”的功勞啊！
雖然我從來沒有感受到坐地鐵時的快樂，但是，等到青島開通地鐵的那一天，我一定第一時間去體驗一下“地下長龍”的美好。
螢火蟲之死 篇20
童話作文 ,1345字星光瑣碎，微微發亮，一群群微小的森林精靈螢火蟲正在四處飛舞，一邊閃爍著它們該自以為是的亮綠色光芒，調皮的穿梭在森林樹與樹之間，然而，細心的人們可能會發現，在被遺忘的角落裡正蹲著一隻小小的，發光異常黯淡的螢火蟲，興許是因為經常沉默寡言吧，興許是因為不起眼吧，興許是可能沒其他螢火蟲優秀吧，反正就是一直寂寞的生活著，直到有一天……
這隻寂寞的螢火蟲又帶著黯淡的光芒去小河邊獨自的待著，看著廣大無垠的星空泛著點點星光，只是垂下眼皮，“我什麼時候也能像星星一樣，能有這麼亮的光芒和一大群的夥伴”，小螢火蟲眼角留下了孤單的淚珠。這時隱約感覺到旁邊有人坐下。小螢火蟲抬頭看發現一張天使般的笑容的映入眼簾，竟然有人看著自己，小女孩說道“嗨，小螢火蟲，你也是自己在這裡看星星嗎，我也是啊”。小螢火蟲驚呆了，竟然第一次有人和自己說話，“是啊，你也是一個人？你的朋友呢？”小女孩聳聳肩，調皮的笑道”我也不知道啊，反正我就自己在這陪你看啊，你介意嗎“，怎麼會介意，怎麼可能會介意，小螢火蟲第一次覺得自己好幸福，竟然有人會說陪自己看星星”不會不會，我怎麼可能會介意“。這一夜，小女孩與小螢火蟲暢談了很多事情，無論是高興的，亦或是傷感的，小螢火蟲看著坐在自己對面的小女孩，笑的如此的天真無邪。終於，天微微亮了，小女孩起身跟小螢火蟲說”天亮了，我要走了，明晚你還在這裡嗎，在的話你就在這等我“”啊？“還沒等小螢火蟲反映過來，小女孩已經走了。
第二天晚上，小女孩依舊時間出現陪小螢火蟲欣賞夜空，聊著每天遇到過的精彩事情，接連幾天，在小女孩鈴音般的笑聲中，小螢火蟲漸漸的也開朗了起來，幾乎不再只是小女孩獨自地講給小螢火蟲聽，小螢火蟲也會將目之所及的全部與小女孩分享，也許小螢火蟲自己尚未發覺，自己尾部的光芒已漸漸的耀眼了起來。
這天，小螢火蟲又一次在河邊等著小女孩，直到天亮小女孩依舊沒出現，小螢火蟲以為小女孩有事耽誤了，於是第二天繼續等，第三天，第四天，依舊不見小女孩的蹤影，小螢火蟲慌了，他害怕小女孩是不是也拋棄了自己，接受不了這樣的想法於是小螢火蟲在河邊大哭了起來，這時，有個婆婆出現了“你不用等了，那女孩不會再出現了。”小螢火蟲聞聲抬頭，是負責花生長的花婆婆：”花婆婆，我不懂“。花婆婆嘆了口氣，無奈的搖搖頭”這幾天的小女孩，其實就是天上的星星，他違規天上的規定，下來幫你拾回自信，現在被發現了，只得禁足，不能再下來了，孩子啊，你沒發現你已經正在發光了嗎，你可以大膽的去尋找其他的夥伴了啊“說完小螢火蟲也吃驚一般，回過頭髮現，自己真的不再是以前那個黯淡的只發出微弱光的小蟲了，而是發著比星星還要耀眼的光芒。眼淚再一次留了下來”婆婆，我想去找她，你幫幫我好不好“。花婆婆貌似早知如此的結果，只得無奈的搖搖頭”他是天上之物，你若想去找她，是要付出沉重的代價的，而且，上去了就再也回不來了……“”沒事的婆婆，我可以承受，是她給了我光芒，我願意付出“小螢火蟲知道有希望去找小女孩，激動的迴應了花婆婆，花婆婆知道小螢火蟲去意已決，於是不再阻止小螢火蟲。
花婆婆用自己的魔力幫小螢火蟲褪去蟲身，但幫小螢火蟲留下亮綠色的光芒，好讓小女孩還認得它。
這一夜，人們會看到一顆閃著亮綠色的流星飛往天空的遠處；
這一夜，正是秋涼的開始。