繩毽飛揚相關作文20篇
繩毽飛揚 篇1
國小三年級作文 ,543字“加油！加油！”安靜的校園中，傳來一陣陣此起彼伏的吶喊聲。哦，原來是四年級正在舉行跳繩踢毽子比賽呢！
比賽正在熱烈的進行中，我們的踢毽子高手戴心怡上場了。只見她托住毽子底部，向空中一拋，彩色的毽子便從空中落下。戴心怡用腳面內側穩穩地接住了毽子，踢向空中。就這樣毽子忽上忽下，感覺被她牢牢控制住了一樣。突然，毽子被踢偏了，只見戴心怡左腳向前一步，右腳輕輕一勾，瞬間就化解了危機，毽子又被牢牢地控制住了，戴心怡真不愧是我們班的踢毽子高手啊！
我也參加了跳繩比賽，有長繩、雙飛、三人連鎖跳這三個專案，其中我最擅長的是雙飛。等呀等呀，終於輪到了我。我緊握跳繩把手，把手插在腰間。邵老師一聲哨響，每個人都把繩子甩得如織布機的梭子一樣快，看得我眼花繚亂。我跳的儘量高一點，讓繩子能輕鬆地過去，但你可知道，這樣跳雙飛可是很消耗體力的，所以我跳到一半就跳不動了，可是我聽到同學們正在為我加油，我心裡默默地對自己說：“絕對不能辜負同學們對我的鼓勵”。我咬牙堅持跳了下去，當時我的腳就像是灌了鉛一樣重，最後我跳了40多個，雖然這不是我的最好成績，但是我已經全力以赴了。加油！你是最棒的！我暗自鼓勵自己。
“臺上一分鐘，臺下十年功”那些平常勤加練習的同學都獲得了好成績，我還要好好練習，爭取下次拿個好的名次。
“繩”採飛揚 篇2
國小五年級作文 ,462字星期五下午，三到六年級學生舉行了一場激烈的跳長繩比賽。一時間，操場上人聲鼎沸，“繩”採飛揚。我們比賽的專案是：八字穿花和齊心協力。
下午一點左右，操場上熱鬧非凡，我們的心情也特別緊張。很快就輪到我們班了。邢老師讓我們分成兩組，我在第一組，戎夢潔和陳紫依甩繩子。她們兩個配合默契，齊心協力，長繩啪啪地打在地上，運動員們敏捷地穿過繩子，動作是那樣輕巧，腳步是那樣輕盈。我們接二連三地來回穿梭，誰也不肯落下一步。五分鐘時間到了，我們組跳了180個！可是一問另一組，他們男生居然只跳了70個！兩組加起來得了年級組最後一名！好失望！
接下來是“齊心協力”十人跳比賽。我們決心打個翻身仗。這一次，所有的參賽選手都憋足了勁，大家一起喊著：“一、二、三、四……”身起繩落。我們的腳步特別整齊，我們的喊聲特別響亮。16次！耶！我們班第二名！所有選手都跳起來。這一次，同學們終於露出了開心的笑容。
跳長繩比賽終於結束了，我們曾有過失敗的傷心，也收穫了成功的喜悅，這一切都成為了一種美好的回憶。相信以後的日子會有更多的精彩等著我們去書寫，去體會。
毽舞飛揚 篇3
國小四年級作文 ,603字我愛上了一項趣味十足的運動，它上身是五彩繽紛的雞毛，下面則是閃亮無比的銅圓環，只要輕輕一顛，便能飛上青天。
這便是毽子。在我三年級的時候第一次遇到了它，那時老師讓我們全體同學都練習踢毽子。我卻不解，心想：踢毽子不是女生的運動嗎？幹嘛讓我們男生也一起練習！不過師令如山，我只能乖乖從命，於是便開始練習踢毽子。
我的體育很是薄弱，唯獨踢毽子例外，之前雖從未接觸過，但興致勃勃，腳下生風踢得熱火朝天，不由驕傲起來。我代表班級參加了踢毽子比賽，卻因為久久不練，對毽子生疏了許多，所以敗下陣來。
經過這次失利的教訓，我重新開始練習。從此毽子成為我生活中必不可少的一部分，有時在家寫作業到很晚，眼皮子都在打架了，但我卻與勞累抗衡著，堅持練習後再上床睡覺；下課鈴聲一響，我衝出教室，和同學們玩起各式各樣的花式踢毽。上下翻飛的毽子成為我最大的樂趣，從滿場撿毽子到連踢十幾個，踢毽子的水平大有長進。
終於又迎來了學校的踢毽子比賽，再次踏上比賽場地，我心緒平穩，深深地吸了一口氣。裁判的一聲“開始”後，我迅速拋起了毽子，右腳穩穩接住，再踢向半空中，一個、二個…94個！站在我對面數數的裁判看著翻飛的毽子，直呼眼睛都看花了。最終我們班獲得了學校踢毽子比賽的冠軍，我為獲勝貢獻了寶貴的一分！
我愛毽子，更享受踢毽子的樂趣。每當看著毽舞飛揚的情景，我想世間沒有任何事情你生來就會，別人不過在你閒暇之餘而苦練技藝，才能取得今日的榮耀。
“毽”舞飛揚 篇4
國小四年級作文 ,656字我是個做事非常認真的女孩，只要是我想做的事，我就要做出個樣子來。我有一個很多女孩都喜歡的愛好，就是踢毽子，踢毽子給我帶來了童年的許多歡樂，也讓我收穫了更多的自信。記得小時候，我剛開始學踢毽子的時候，怎麼學也學不會，我非常著急，爸爸笑眯眯地告訴我：“踢毽子一定要有耐心，靜下心來，要相信自己。”聽了爸爸的話，我靜下心來了，憑著自己的一股犟勁，我終於學會了踢毽子，別提我有多高興了。
在我上二年級的時候，學校的體育月，比賽專案有踢毽子、拔河、跑步、跳繩，我非常喜歡踢毽子，我就報名了踢毽子比賽，那時，大家還都不會踢。我也只能踢2、3個。老師鼓勵我說：“在班裡，你是班長，班裡的很多事都應該起帶頭作用。”為了在比賽中取得好成績，我就每天寫完作業就去練習踢毽子。終於，比賽開始了，很快就輪到了我，我邊踢邊數：“1、2、3、4、5、6”。我竟然踢了六個，更讓人想不到的是，我還是同年級三個班的第一名。我一路小跑到主席臺上領獎，興奮的拿著獎狀，心裡別提多美了。這次能拿第一，我知道並不是完全憑我的實力，主要是我的運氣好，不過因為拿獎我更加自信了。再後來我更喜歡踢毽子了，只要有時間，我就拿著我的毽子踢起來，光踢壞的毽子就有十幾個。現在我一口氣能踢80多個，我還總結了踢毽子的很多技巧，我們班上的同學在我的影響下，也都喜歡上了踢毽子，我們學校有一個五年級的大姐姐，她能一口氣踢500多個，我的目標就是要和她一樣。
踢毽子不僅給我帶來了歡樂，還讓我明白了只要努力了就有收穫。看著漂亮的羽毛在空中上下翻飛，我的心情也跟著飛揚起來。
青春飛揚的歲月 篇5
高一作文 ,747字對於我來說，高中生活是一朵繽紛耀眼的花朵，是一把磨礪而出的寶劍，更是一杯濃濃的苦咖啡。你的芬芳，你的磨礪，你的香醇，你的淡淡的苦澀在我的世界裡是點綴藍天的白雲，是染紅大地的楓葉，是安慰大樹的果實，是一束無比溫暖的陽光。
堅持就是勝利
在烈日當空下，在陰雨連綿下，在筋疲力盡時，在口乾舌燥時，在雙腿疼痛時，依然意志堅定的站著軍姿，發揚軍人精神。軍訓生活雖苦，卻讓我學會了堅持。
高中生活不易，但要堅持堅持再堅持，在心中燃起一個夢，豎起一張帆，擺正自己的航向，向著美好的未來前進。為未來而拼搏。永不退縮！
人啊，還是靠自己的力量吧
高中生活中，父母不在身邊。凡事都要靠自己。收拾內務靠自己，打水洗衣靠自己，天冷加衣靠自己，遇到困難靠自己……對於一直過著衣來伸手，飯來張口的我來說是一次挑戰。也讓我在一段時間裡手足無措。但與其抱怨嘆氣，不如將自身融入到環境當中，去適應環境。去做一個環境改造後的“產物”，做一個“進化”後的自己，做一個更加完美的自己。
物競天擇，適者生存，依照自己的初衷去遠航，按照理想的方向去奔跑，當面前有一塊來路不明的巨石擋住前行的路時，靠自己的力量，越過荊棘，冷靜思考，避免誘惑，自立自強，突破難關，直奔成功之門！。
學習是一部交響樂
那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷於朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似雲的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗後面的自己—人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高中，正是這個“緊要處。
高中生活讓我懂得了很多，無論是學習還是生活，而且還豐富了我的經歷，使我學會了堅持，培養了我的自理能力，也是我人生中重要的一部分。沒有了它，我的世界將會是空蕩蕩一片荒涼，我的世界因高中生活而靚麗。
紅旗迎風飛揚 篇6
國三作文 ,1124字七月一日，一年一度的建黨節又踏著輕鬆而有力的步伐向我們走來。如今已建黨九十五週年，回首這個世紀的風雨歷程，我們黨從艱苦中走來，從戰鬥中走來，經歷了無數的槍林彈雨，經歷了無數的風火的洗禮，戰勝了一次次的磨難，取得了一次又一次的勝利。
在黨的生日來臨之際，我們又一次召集在黨旗下重溫歷史，感懷未來，回想當年共產黨員們經歷的種種磨難，而他們為的是趕走侵略祖國的倭寇，為的是保衛家園，為的是人民的美好生活。他們奮鬥著，他們堅持著，他們承受者敵人的彈雨英勇無畏地戰鬥著。是他們用執著，是他們用堅強，是他們用鮮血換來如今的幸福生活。有句話是這樣講的”不忘初心，放的始終”。我們做任何事時，都不要忘記最初的信仰的目標，我們要堅守共產黨這種信念，堅持向前，取得圓滿的結果。信念是什麼，信念是人生的支柱，是事業的基石，是沙漠中的指南針。是大海上的燈塔，使我們誤入歧途時能夠明確方向。
回顧歷史長河，擁有五千多年悠久歷史的文明古國，曾經幾度興衰，從九一八的戰火，到盧溝橋的事變，從南京大屠殺，到千古奇冤，外強內患，村村遺骨，處處狼煙，在這民族危之的關鍵時候，中國中產黨領導著萬千革命戰士，趕去了帝國主義，推翻了蔣家王朝，拯救了災難深重的中華民族。用鮮血和生命喚醒了四萬中國的勞苦大眾，用鮮血和生命取得了中國革命地偉大勝利，天安門上城樓莊嚴宣告，響徹了大江南北，震驚了整個世界，中國人民也一樣進入一個當家做主的新時代，祖國發展發生了日新月異的變化；工農業蒸蒸日上，人民生活質量愈來愈好，科技突飛發展，在中國共產黨的領導下，中國的實業不斷進步，中國的經濟不斷繁榮，功夫不負有心人，共產黨為了新中國，人民不被壓迫，不被欺壓，不被嘲笑，他們選著奮起抗敵，在戰場上唱著義勇軍進行曲，吼著前進的口號，端著槍，英姿颯爽的衝向敵人，拼搏中，一位戰士倒下，另一位又重新戰鬥，就是這樣的堅持，驅走了那殘忍的倭寇。
正值年輕的青少年們，我們更沒有理由不去戰鬥，共產黨的奮發努力為我們營造美好的環境；少年富，則國富；少年強，則國強；我們更應該不斷提升自己的文化修養，提升創作能力，完善自我，站在歷史的潮頭，不負眾望。用生命的華彩伴未來成長，傳承文明，堅定信念，未來的祖國靠我們。五星紅旗迎風飄揚，望著那鮮豔的五星紅旗，歷史情境又湧現在腦海之中，心裡充滿憤恨，心裡充滿力量，心裡也在吶喊，激情四射得唱響國歌，正是我們對國家的尊重。仰望國旗是那樣莊嚴，那樣神聖升起，心中在想：“我也同樣要做一個共產黨員；用我們的知識改變時代，改變中國，去捍衛那來之不易的幸福。”
共產黨已經95歲了，在此我們共同為偉大正確的中國中產黨慶賀九十五週年生日快樂，共同祝願我們國家和黨永遠強大，共同高呼中國共產黨萬歲。
沉默與飛揚 篇7
高二作文 ,908字人生如卷，記載你一生的腳步。或一帆風順，或崎嶇坎坷。只願你能風雨無阻。人生如戲，演繹你一生的故事。或悲或喜，酸甜苦辣品味其中。只願你無悔的謝幕。
人生亦如同一場競賽，充滿激情與活力，也不失機遇與利益。
正如競賽不是一個人的競賽，人生也是充滿了不同的角色的人生。沉默卻飛揚於場上的競賽者；響亮卻沒有自我的喝彩者；高明卻空虛的經商者；平淡卻無奇的看會者。你當如何區別，如何選擇？
我，選擇成為一位競賽者，為了終點，為了理想咬牙奔跑，只為了在衝線的一刻，實現我的價值：我沉默，卻要激情飛揚。我沒有喝彩者洪亮的嗓音，亦不會她熱辣的舞蹈，我只想沉默奔跑，在終點釋放出巨集大音量！唐有李白，亦有王勃，一代才子佳人，他們都是人生的競賽者。即便“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”可李白依然有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的競爭精神。的確，他流芳百世，世代為後人所傳頌。王勃有如夜間一現的曇花，雖英年早逝卻也在最璀璨的時刻離開，就像一顆流星劃越了文學長空。
我，選擇成為一名競賽者。在我奔跑的時刻，也許一位經商者正在尋覓我身上的光芒。他們有如黑夜中的鬼魅，吞噬著珠光寶氣，穿梭於人生的縫隙，覬覦著他人的光華。我沒有他們的精明，也沒有他們的冷酷無情。我只想沉默奔跑，證明自己的價值擁有自己的光華。陶淵明是人生的競爭者，他的終點並非高功厚祿，而是一片桃源，湖光山色無限美好。“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。”“採菊東籬下，悠然見南山。”他為自由而競爭，為了人生的理念而拼搏。生活雖苦，相信他證明了自己的價值，他是快樂的。
我，願成為一個競賽者，不甘於平庸，遠望看會者，慵懶而麻木的眼神。我明白我的生活將不會風平浪靜，風雨過後才見彩虹，我是一個競賽者，我的人生不要平庸。“燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳勝吳廣，一介平民，但他們是人生的競賽者。暴政之下他們敢於競爭，掀起了歷史上第一次農民起義，頃刻間地動山搖，他們不甘於平庸，喚醒了一代人民，奮勇抗爭！
我是人生的競賽者，我也許沉默但是內心堅定；我也許愚笨但不失其本心；我也許張狂但是我必定會成功！人生是一場比賽，讓我們在在人生的跑道上留下自己的腳印，衝向理想的終點！我雖沉默，但卻要激情飛揚……
那一季，我們青春飛揚 篇8
國三作文 ,859字翻開歷史畫卷，一個個鮮活的人物呈現在眼前，一個個動人的故事，激盪著人們的心懷。一幕幕感人的場景，再度讓我們沉浸於感動之中。
周恩來，自小立志“為中華之崛起而讀書”。他為著自己遠大的志向而奮鬥著；雷鋒，他擁有一個激昂的青春。他用盡自己一生的激情與熱血，投入到全心全意為人民服務之中；梁啟超，則在《少年中國說》中有這麼一段話：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強……”。
青春是美好的，青少年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青少年都是社會中最富有朝氣、創造力與生命力的群體。他們雅嫩的肩膀上承載著祖輩多少的夢想與渴望。青春不僅僅是一聲聲讚美與感嘆，它更是擁有使命併為之不懈努力的源泉。
青春的歲月是需要投入的季節，是需要積累的時段。年輕的我們一如既往，從來沒懷疑過自己的選擇。執著的目光可以穿透一切艱難險阻。因為既然在季節裡播下理想的種子，並且能在春季盛開，在雨季裡滋長，那麼我們就有信心在金秋裡收穫豐碩的果實。既然這樣，何不去嘗試一番？或許，會有意想不到的驚喜……
青春是一首略帶憂傷的詩，紛紛揚揚播撒夢的希望；青春是一片溫情浪漫的花絮，清新明快地飛舞在雲裡霧裡；青春是一雙翅膀，舞動著潔白的羽毛。
青春的羽翼或許有些稚嫩，或許弱不禁風。但總有一天它將翱翔在廣袤的天地間，實現飛翔的價值，使夢想化為現實。青春的羽翼需要的是磨礪，而不是溫床；青春的羽翼需要的是風雨的洗禮，而不是風和日麗，在風雨的沖刷下，也許我們會變得更勇敢、堅強。
時光飛逝，生命易老。無論失敗或成功，它總是青春的印跡。我們擁有青春，就如朝陽永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如勇蠶破繭而出……
“沖決歷史桎梏，浩蕩歷史之積穢，新造民族之生命，換回民族之危機。”是我們青少年的使命。我們要為祖國的繁榮昌盛奉獻一切力量，面向未來，奔向未來，用飽蘸智慧的畫筆去描繪祖國未來的巨集圖。我們不能遺忘歷史，因為它流著中華民族幾千年奔騰不息的血液。我們將續寫輝煌，讓青春為祖國飛揚。
明天我和您一起聽笛聲飛揚 篇9
高三作文 ,974字我佇立在這秋水之畔，凝視江水中那寂寞消瘦的身影，那汪平靜的碧波彷彿浸染了您的音容笑貌。父親，女兒好似在風中感受到笛子舞動的旋律，您的笛聲，是否又飛過了那高高的山岡？
父親，一個老實巴交的莊稼漢，平凡普通。唯一的特點就是能吹得一手好笛。笛子是老古董了，從爺爺的爺爺那輩流傳下來，現在已被磨得冰滑玉潤，古樸的竹身透出泥土悠悠的清香，看不出年代。小時候，我常常坐在門前，看著勞作一天的父親輕輕地擦拭竹笛，就著煤油燈暈黃的光亮，我常常會看到父親嘴邊浮起淡淡的笑。彼時，他會對我說：“閨女，爸給你吹一首吧。”我頷首，只覺得那時父親的笛聲就是世界的唯一。再回首時，歲月的年輪早已碾過門前的溪水，嘩啦啦的只剩下笛子流動的音符。
笛聲婉轉，走過春夏秋冬，當我一天天的長大時，曾經對父親的美好和崇拜早已消逝得無影無蹤，就連笛聲，也很少響起了。不知從何時起，我開始厭惡父親的平庸，以及那支破舊到開裂的竹笛。我不願再傻傻地坐在門前，因為我告訴自己，我長大了，我要飛。終於有一天我飛出去了，我去城裡上了高中。此後，我再也看不到連綿的青山和父親的竹笛，連那門前流動的溪水也開始淡化，我想，如此也好。
我曾警告過父親，不準來學校。說這句話的時候我沒看他的表情，可從父親僵直的背看過去時他終是點了頭。那一刻，我突然有了一絲內疚。我不知道父親為什麼對我有這麼大的包容和遷就。可他答應了，就不該反悔。當父親扛著大包小包跋涉幾十裡山路來到我面前時，我發怒了。縱使他換了一身新衣，縱使他洗了頭剪了指甲，可是那滿身的汗氣和難掩的卑微還是讓我在同學面前無地自容。父親搓著手尷尬地看著我：“閨女，你媽說天氣涼了，讓我給你捎幾件衣服，我這就走了。”看著父親被汗水浸透的後背，終是有些動容。我本想喊住他，可父親走得很快，直到他傴僂的身影淡出我的視線時，我才想起，父親連一口水都沒有喝。我看向鏡子中的自己時，突然有些害怕。那張陌生到連我都不敢識別的表情，對著父親，究竟是為了什麼。
時間給了父親風霜雪露，看著他一步一步艱難跋涉到中年。一路上，有我的影子給他歡笑和痛苦。他把年輕寄託在我身上，延續著他未能追隨的夢。我哭了，不是為自己，而是那個無論我記起還是忘記都無法磨滅的父愛。
清風打著旋兒擾亂了平靜的江水，宛若此時的心絃。看著天邊隱去的青山，我不禁加快了腳步。父親，明天，我要和您一起聽笛聲飛揚。
文學夢飛揚 篇10
國三作文 ,896字沉浸在無限可能的交叉路，我聽見了熟悉的聲響在迴盪，心底裡的光迴流成河，在時光的招搖中自由地飛揚。
—題記
我想，每個人心裡都是有亮光的，一點一點匯聚在一起，化作融入掌心的小溫暖。它在我的指引下去尋找鑰匙，它說，心靈的亮光，是夢。
聆聽細雨，夢遺天涯
最喜歡下雨的時候，在寬大的落地窗前，看遠處的山被雲霧一層層地籠罩住，顯出一種朦朧的美感。看著雨水緩緩地從玻璃上滑下，伸手觸控窗外那些美麗而憂傷的詩句，一種微涼的水聲淹沒了我的思緒。巴山秋雨，西窗紅燭，纏綿、悠揚的樂韻，激起我一絲淡淡的悵惆。熾熱與真誠在窗外雨的蒼茫裡飛揚。某個雨天飄出來的是一隻只撲翅的藍鳥，沿著青蒼的雨夢飛翔。看著雨後的山水顯得清新而明朗。世界瞬間冰涼起來，我的心飛得很遠很遠。雨，呼嘯著走過一山又一山，遠去了，遠去了。
喜歡雨，喜歡沉醉在雨的世界裡，喜歡它把我帶進唐詩宋詞的纏綿：簾外雨潺潺，春意闌珊。那多情的才子，就是這樣夢幻地寫下心靈的佳句嗎？
塵世浮華，我有雙翼
夢時常光顧我，我時常在黑色的夢裡蒼白地醒來。這個世界裡，有暗也有光，只不過暗是光的影子。床頭櫃上放著的是我珍藏的照片，有多年沒有聯絡的好友，以及逗留多年的學校。我們都長大了，在時光的河裡穿行，一切都還沒有準備便跌落成泥。我的夢穿織著我跌宕起伏的初三時光，悠揚，酣暢。我們何曾知道：夢裡花落知多少。
我們會長大，我們會帶著我們的文學夢義無反顧地飛翔：尋夢，撐一支長篙，向青草更青處漫溯。即使我們是父親手中的寶，是母親掌中躍動的雀兒，但，我的夢，有雙翼。
濃墨依舊，夢曾流觴
成長會投下花的影子，隨著時間的推移，我的夢塵埃落定，文學的種子生根發芽。在莎士比亞的《哈姆雷特》中，我為善良的王子悲憤，我為卑鄙的國王羞恥；在夏洛蒂勃朗特的《簡爱》中，我明白了自尊自愛的含義；在斯威夫特的《格列佛遊記》中，我看到了現代文明的不足……這些作品，使我的靈魂得到淨化和昇華，夢的花絮漫天飛舞。
我有文學夢，有雙翼，會飛揚。耳機裡傳來被時光浸染過的樂曲，像是一曲華麗的邂逅，把我帶進了靜謐的世界。
心底的亮光，在空中綻放，迎風飛舞。
愛心綻放，快樂飛揚 篇11
國小六年級作文 ,760字愛如春暉，沐浴著每個人的心靈；愛如春雨，滋潤著每個人的心田。
那年春天，是奶奶生日即將來臨的時候。
早在前一個月，除了奶奶，所有家庭成員就開始準備奶奶一年一度盛大的生日會。
“我和弟弟負責剪花！”我自告奮勇地說道。姑姑說：“好好好，佈置房間也讓你們兩個小傢伙負責好了。你可不能讓我們大家失望哦！”我和弟弟的‘工作’都有著落了。舅舅叔叔們負責買給奶奶的美味蛋糕。姑姑阿姨們負責買送給奶奶精美的生日禮物。我和弟弟開始忙活了。剪了好一會兒，不知怎的，弟弟忽然不小心傷到自己稚嫩的小手了。流了好多鮮紅的血，看了實在令人害怕。我急急忙忙地拿止血貼給弟弟綁好。“現在疼不疼？”我關切地說道。弟弟可憐楚楚地向我傾訴著他那微小的傷口劇烈的疼痛：“我現在還有一些痛。”“來，把手給我。我在你手上呼一口‘神氣’，你就不會那麼疼了。”我往傷口上輕輕吹了一口‘神氣’，並說：“痛痛快走開！”我滿懷期待地對弟弟說：“怎麼樣？是不是好些了呢”弟弟彷彿在配合我說：“真的沒那麼痛了！好神奇哦！”這個玩笑，使得我們剪得愈來愈快，增添了不少力量。不知怎的，弟弟平時撒嬌的性格已經消失了，或許是弟弟長大了？接著我們又開始忙活了……
終於到了奶奶生日這盛大而又隆重的一天。這一天，家裡佈置得宛如天堂般美妙。我和弟弟送上我們的祝福—手工製作的花。寓意奶奶身體康健猶如這花那樣，活得出彩又健康。舅舅叔叔們送的美味蛋糕作為奶奶大壽的點睛之筆。那白花花的奶油與五彩繽紛的水果組合在一起，簡直美輪美奐！親朋好友們也給奶奶送去自己的心意，祝願奶奶福如東海，壽比南山。我們一家人聚在一起，其樂融融……
這一天意義非凡，我們也都過得很開心，宛如天上的小鳥能夠無拘無束地在藍天自由翱翔那般，宛如燕子能夠隨處自由展示歌喉那般，宛如海邊的孩子能夠暢享舒適的海風那般……
愛心綻放，快樂飛揚 篇12
國小四年級作文 ,477字愛，是人間最溫馨的情感，愛無處不在，愛可能只是小小的眼神，但只要你留心，就會發現它。
那是一個下著濛濛細雨的秋。一個小女孩，來到一個從未過的地方—補習班。這是正值暑假，別的孩子們或許正在家裡玩遊戲、看電視，可這個女孩，卻要埋在補習班。
她小心翼翼地走進了補習班。同學們用好奇的眼光看著她。她望著那一張張陌生的面孔，心裡感到很不自在。
下課了，同學們圍了過來。“你叫什麼名字呀，你是哪個學校的？”面對大家的一個個問題，小女孩匆匆地回答完便走向了洗手間。她心裡想著：為什麼他們那麼好奇？我有這麼新鮮嗎？我好緊張！
結果，小女孩出來的時候不小心滑倒了。一位女同學趕緊扶女孩起來，關切地問她：“你沒事吧？我扶你去老師那吧。”說完，她把女孩扶到座位上了。
當時的女孩，就是一年級的我，而那個女同學，我還不知道她名字她已經回老家了。雖然如此，我還是很感謝她。
愛如春暉，沐浴著每個人的心靈；愛如春雨，滋潤著每一個人的心田。當你遇到困難，那個肯幫你的人是關愛你的：當你不開心，那個願意為你分擔憂慮的人是關心你的。只要我們人人獻出一點愛，那麼愛就會充滿人間！
逆風飛揚 篇13
高二作文 ,879字風的本質在於流動，流動是風的生命。空氣的流動形成自然的風，人心的流動形成社會的風。自然風和社會的風有著順逆之別。順風可以送你直上雲霄，功成圓滿；逆風卻能使你心力交瘁，趨於毀滅。
人生活在阻撓挫敗中，所以人懂得利用阻撓挫敗的風趨利避害。人同時又生活在社會中，正是人與社會間的密切關係使人一直關注社會的風對於人的影響。所謂“乘長風破萬里浪”，就是說若順應社會的潮流，就更容易取得成功，這樣的主張確實是有道理的。因為歷史長河中順勢而成功的人不計其數。但我們也不要忽視另一群人，他們敢於毅然掉轉船頭，迎著狂風與急流向上游挺進，這樣的人雖多半在有生之年潦倒失意，不被人理解，甚至葬身河底，但這樣的“衣帶漸寬終不悔”的執著者，這樣的氣魄與胸襟，在後人眼中卻是愈加可貴。
溯歷史長河而上，我聽見了一個響亮的名字—屈原。此刻他正以深邃的目光注視著遠方，長袖迎風，鬍鬚飄逸，好一?}仙風道骨。憑他的學識與才華，本可以做個所謂“識時務者”的“俊傑”，然而他始終不肯與腥臊同流合汙，落得兩次流放，最後三閭大夫高唱“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”，投身於滾滾汨羅，何其悲哉，又何其壯哉！
外國有一位勇士，他被捆綁在十字架上，在逆風中俯視他那些矮小的敵人，充滿熱情的雙眼隨著熊熊火焰越燒越旺。他用生命捍衛了一個連發現者本人在生前都不敢講出來的真理，卻留給了後人比真理本身還要寶貴的財富。
他們為真理、為正義敢於逆流而上，迎風翱翔。正是因為勇士們慧眼獨具，能夠看清眼前的狂風只是暫時的，終不會擋住真與美的腳步。從某種意義上說，他們看似逆風，實是順風，能夠在紛亂中見出真諦，他們是智慧的。
更讓人感動的是勇士們能夠甘於清貧，甘於寂寞，甘於獻出寶貴的生命，就像志向遠大的鵬鳥，毫不理睬燕雀的譏諷，而獨自水擊三千里，扶搖直上九萬里，所以說他們又是勇敢的。
可以說，每一個逆風飛翔的人都既是智者，又是勇者。
“大風起兮雲飛揚”，聽，風又起，歷史的火炬傳到了我們這一代人的手上。新一代的年輕人既要善於順風而進，更要敢於逆風飛揚，每一個人都該用一支屬於自己的筆去寫就生命的奇美與雄壯！
讓提醒在生命中飛揚 篇14
國三作文 ,724字提醒是黑暗中的一盞燈，讓迷路的我們照耀前方的路；提醒是沙漠中的一泓水，讓飢渴的我們滋潤心中的乾渴；提醒是風雨中的一把傘，讓寒冷的我們遮擋風雨的淋溼。生命因提醒而美好，讓提醒在生命中飛揚。
嘮叨是提醒。
忙碌的我們回到家中總會感到舒服，在家中能吃到媽媽煮的美味菜，鮮甜的湯，一想到就會感到特幸福。我一回到家，就會聽到媽媽的嘮叨：“學校生活好不好啊，飯卡費夠不夠啊，有沒有和同學們好好相處啊，不懂的問題有沒有問老師啊……”像機關槍一樣響個不停，但我們卻又很耐心地回答媽媽的詢問。轉眼，上學了，媽媽的嘮叨又會響個停“有沒有帶夠衣服，記得帶飯卡，過馬路時要注意紅燈……。”現在想起這些嘮叨是提醒，提醒我自己生活在充滿愛的生活中。
禮物是提醒。
朋友在我的生日中送我一個風鈴，我把風鈴掛在窗上，每當風吹過，風鈴“呤—呤”地響。我曾經對朋友說過，自己喜歡聽風鈴的聲音，在風中它奏聲自然音樂。出乎意料朋友還記得自己無意的一句話。這一份禮物是朋友的提醒，提醒我友誼生命中最純潔，最美麗的。這一份禮物是提醒，提醒我在生活中無論如何都不要忘記真摯的友誼。
幫助是提醒。
離比賽還有幾天，晚上寒風呼嘯，我一個獨自騎自行車。突然，自行車的鏈壞了，我下車修它，卻沒有任何方法。一個熟悉的身影在旁邊，我愣住了，原來是比賽對手！“我來幫你吧。”他下了車，幫我修起來。我望著他彎下的背，心中如溫暖的泉湧進心田，猛然，懺悔萬分。原來，在竟爭中也不要忘記人與人之間的幫助和關愛，是這一提醒我要開啟緊閉的心扉，讓細雨洗濯心靈的塵埃。
提醒不是雪山上的雪蓮，不是遙遠童話的公主，不是天邊上的雲彩，提醒是愛，提醒是友誼，提醒是關注，提醒在生命中的每一角落，讓提醒在生命中飛揚吧！
飛揚的青春 篇15
高一作文 ,731字青春如一首歌，讓我們的激情成為跳動的音符，譜寫青春的歌；青春是一朵含苞欲放的花，讓我們的活力成為花朵，在燦爛陽光中綻放。讓我們的獨特個性彰顯飛揚的青春！
飛揚的青春，讓我們激情無限。君不見，校園裡籃球運動員在揮灑著汗水，進球就是他們的激情所在。看，一個三分球以旋轉的身姿在空中飛舞，球害羞地徘徊在籃框上。此時，激情高昂，快進！快進！聽，嘭！嘭！嘭！球落地了，接著是一片歡呼。對方似乎有些不甘，但更多的是佩服。掌聲與歡呼聲交融著，青春燃燒著。
飛揚的青春，讓我們激情無限。考場上，同學們奮筆疾書，靜靜的考場，只聽見筆尖飛舞，譜寫旋律，那一刻的努力只為下一刻的光榮。聽！“XX同學榮獲全年級第一名，他值得我們學習，是我們的驕傲。請狀元上來領獎。”熱烈的掌聲雷動。看！光榮榜上，我們的照片靜靜的貼在那。陽光下，我們的笑容在綻放，光彩奪目。
飛揚的青春，讓我們的魅力不減當年。時間如流水，匆匆流過，一去不復返。光陰似箭，時間轉瞬即逝。然而我們的青春無限，魅力不減。看！光榮榜上貼滿了高考考上一本線的學生照。人走了青春仍在。他們來過，揮一揮衣袖，留下一片雲彩。招一招手，作別人間的天使。時間來過這裡，帶走了他們，卻留下了魅力。
飛揚的青春，讓我們的汗水揮灑。我們的汗水在時間流逝中慢慢揮灑。童年，我們的汗水在玩樂中揮灑，在陽光下結晶；現在，我們的汗水在學習中揮灑，在勤勞下結晶。童年，我們害怕流汗，厭惡結晶，渴望玩樂。現在，我們肆意流汗，珍惜結晶，渴望學習。看！那在向我們眨眼的星星，就是我們青春的結晶。飛揚的青春，學無止境，永不止步。
青春無限，讓我們這朵含苞欲放的花，沐浴著自然的雨露，迎著燦爛的陽光綻放！讓我們的青春在激情中燃燒吧！讓我們多彩的人生展現飛揚的青春吧！
青春飛揚 篇16
國三作文 ,612字金色的世界有著金色的理想，對於我們來說，青春正如初升的太陽，生機勃勃，有著勇往直前的活力。
每當月光照射在寂靜的夜裡，就會有群星喝彩，而當我們悄然開啟青春的大門時，就會有無數的感慨，在青春的河流裡，我們正在尋尋覓覓，卻又找不到任何答案。
青春，對於我們來說既是快樂的又是短暫的。在課堂上，每當我們偷偷注視著抽屜裡的遊戲機，沉淪在五彩的音樂中，盡情享受擠出的樂趣時，老師就會用粉筆頭提醒我們，這時我們猛然清醒。感到自己在揮霍短暫的青春。
青春，對於我們來說是容易失去的，青春在你擁有時不覺得富裕；但失去時，你一定會悲哀的。失去青春就等於在折磨自己的生命，就等於失去了一個五彩繽紛的夢。
青春對於我們來說也是五彩繽紛、絢麗多彩的。在生活中，我們面對青春要不畏懼，為青春喝彩是我們的職責，把握青春是生活的重任。
青春就像廣闊自由的天空，我們要插上翅膀自由地翱翔；青春就像無邊的草原，是蓬勃的象徵；青春就像一張畫紙，只需在上面描繪幾筆就可成一幅著作。
青春，對於我們來說是酸甜苦辣香的五味瓶，需要我們細細品嚐，大膽嘗試，大膽探究。青春如同大自然中的一山一水、一草一木，它充滿著智慧，賦予深蘊的哲理，富有著深邃的靈性，只有我們不畏懼“大自然”，才能找到更靈巧的人生；只有不放棄人生，才能使我們的生活更幸福，情感更豐富；只有我們知道一份耕耘一份收穫，為飛翔作好準備，才能讓天邊那炫麗的一角重返人間。
讓我們用雙手托起21世紀的新太陽吧！
飛揚的青春 篇17
國一作文 ,789字“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢睜開你的眼睛……”客廳裡迴響著這首老歌的旋律。開啟門，迎著輕風走到陽臺，一陣輕風撫過我的臉頰。眺望遠處，已是黃昏，農民還在地裡忙著，儘管美麗的夕陽就在他們身旁，他們還是不能停下片刻去欣賞，因為他們要勞作，要做完一天該做的活。看著他們辛苦的勞作，我想到了我們自己，我們為了將來而努力學習，不正如他們為了家人的生計而披星戴月地勞作一樣嗎？
聽小舅說，高中生活單純、快樂，是人生中最難忘的一段時光。在高中，有知心的朋友，有互相幫助的同學，有敬愛的老師。但是，在高中又是很累很忙碌的。從我們進入高中那天起，就註定要告別雙休日和完整的寒暑假，而投入到無邊的題海中去。在那裡，只有我們努力了，才會得到夢寐以求的東西。如果你懶惰，你放棄，回報你的只有後悔和淚水。
曾經聽過這樣一句話：“成功是用百分之一的天賦和百分之九十九的汗水換來的”。你可以沒有高智商，但是你絕不可缺乏信念，再苦再累也絕不能放棄。作為高二學生的我，早就明白這個道理，我沒有高智商，我也缺乏信念，缺乏努力向上的執著，“失敗”一次又一次地來到我身邊。而“成功”來的次數卻一次比一次少，我也一次比一次軟弱，我甚至已經放棄了。在家人和朋友的教育和開導之後，我終於重拾信心，振作起來。現在的我，成績依然不夠理想，我選擇了體訓隊。在體訓隊裡，我努力拼搏，用辛勤和汗水去實現夢想。炎熱的夏天，別的同學在涼爽的教室或寢室，我卻頭頂炎炎烈日，在熾熱的訓練場上用汗水洗澡；寒冷的冬天，別的同學還在溫暖的被窩裡，我已經在冰冷的訓練場上辛苦鍛鍊。我很累，但我幸福，因為我在實現自己的夢想。也許我會倒下，但我一定會再站起來；也許我會失敗，但我可以大聲地、自豪地說：“我無悔，因為我努力過！”
還沒有覺醒的人也該醒了。作為二十一世紀的新一代，我們應該努力，我們必須努力，努力去追尋我們的夢，讓我們飛揚的青春綻放出絢麗的光彩！
我和青春共飛揚 篇18
國二作文 ,627字十六歲的天空沒有陰沉，
開始成熟的夢想色彩繽紛。
開啟潔淨的天空當作畫布。
讓色彩在畫布上美奐美輪。
當我牽著媽媽的手，媽媽喜悅地說，我比她還高了；當我伏在爸爸肩頭撒嬌，爸爸推開我說，我已是大姑娘了；當我站在叔叔阿姨面前時，他們都說，小丫頭出落得亭亭玉立，青春逼人了；只有老師還把我當小孩，諄諄告誡：少壯不努力，老大徒傷悲……
啊，青春，多麼美好的字眼，不覺間它就屬於我了。
青春，多夢的季節，正是理想插上翅膀的時候。我的青春我做主，我要與青春共飛揚。
都說青春時期的少男少女愛追夢，但夢不能成為現實，就只能永遠在夢裡。
我要用斑斕的色彩，為我的青春作畫。畫中的我，應是充滿青春的活力，張開兩手，作飛行狀。雖然臉上淌著汗水，手腳上留著傷疤，衣褲上沾有泥土……但我自豪和驕傲，這是世界上最美的色彩。
我要用華麗的詞彙，為我的青春作詩。詩中的我，應是充滿青春的激情，沒有無奈和悲傷，沒有困惑和迷惘，有的是受挫時一個堅強的微笑，失敗時一句從頭再來，成功時一聲再接再厲……這才是世界上最無悔的青春之歌。
我要讓我的青春的夢想插上翅膀，向著理想的天空飛翔。無論前面是狂風暴雨，還是烈日冰霜；無論是荊棘叢生，還是坎坷險阻……沒有什麼能阻擋我，艱難困苦面前決不言放棄！
我要讓我的青春的航船裝上風帆，向著理想的彼岸駛行。我要繞過暗礁、避開旋渦、闖過險灘，去廣闊的領域裡領略潮流的澎湃、浪湧的急蕩、還有成功後的喜悅、雨過天晴後的陽光……
我的青春我做主，我和青春共飛揚。
靈魂的飛揚 篇19
國三作文 ,832字印度哲學大師說：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。各色花木因其各異的風情為人們所鍾愛，正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉，這種特質體現在人身上，就是個性。個性實質是人的內在氣質與外在行為完美結合的產物。
二十世紀，北大校長蔡元培先生秉著“兼客幷包”的思想吸收各界有才識者任教，其中就包括個性鮮明，學術觀點恰巧相反的胡適與辜鴻銘。胡適擅長並提倡白話文，常在課堂上毫不客氣的諷刺辜鴻銘任教的文言，而辜鴻銘在提倡與時俱進的北大校園永遠是一身長衫，腦後垂一長條花白的髮辮，與年輕的北大校園格格不入。胡適的白話文教得好，辜鴻銘的文言也教得好，他們總在各自的課堂上抨擊對方的學術觀點。這兩位都是有個性的人，胡適簡潔前衛，辜鴻銘嚴謹深刻，他們行為切合各自的理念，因而成就了個性，也成就了北大中文界的兩大學術泰斗。
在一貫採用公主下嫁和親為邊境政策的西漢，漢武帝認清國內局勢，勵精圖治，給屢犯邊境的匈奴以迎頭痛擊，致四海來賀，八方來朝，這是開創一代盛世的天子敢於革新的個性，在國民矇昧，國家岌岌可危的時候，魯迅毅然棄醫從文，揭開血淋淋的社會現實，以犀利深刻的文筆做利劍，刺穿社會的黑幕，為國人帶來自由，解放的希望。這是一代救國文人敢於直面黑暗的個性，在看護婦被視作低賤工作的時候，南丁格爾並不留戀舒適安逸的上等生活，為千萬病患帶來溫情的呵護，這是提燈女神拋棄世俗偏見胸懷大愛的個性……
而今，網路當紅的“鳳姐”，言行粗俗，偏偏不甘寂寞，與不驚人死不休，自催自擂，其自戀程度，無人能及，噁心程度令人不堪入目。這不是個性，而是荒誕。奇裝異服不是個性，憤世嫉俗也不是個性，那些特立獨行標榜的只是不成熟，與精神風貌和個性無關。
個性是靈魂的張揚，是個人思想在內心和行動上的雙向延伸，擁有精神內涵的人才叫有個性，缺乏涵養，一味追新求異，彰顯的反而是無知與愚昧。先成為有內涵的人，才能有個性。等靈魂有了深厚的積澱，個性才有張揚的資本，輝映這獨屬於你的光芒。
個性，是靈魂的飛揚。
輕雪飛揚 篇20
國一作文 ,571字秋末冬初，淌過一絲絲寒意，人們不禁裹外衣，抵擋風的來襲。抬起頭望望早已枯乾的樹木，曾經搖曳在風中的樹葉早已不見蹤影，只剩下多年來四季輪迴所留下的痕跡，深深地刻印在樹幹上。
“又是一個冬天的來臨”我輕輕道。時間不曾停留，入冬的寒冷侵蝕著人的神經，嘴吐著熱氣卻仍然感覺不到溫暖的手，穿著棉衣卻依舊覺得冰冷的身體，一切都是如此不可言喻。雖冷，但我的心卻在寒冷的冬季熱切地盼望著雪的降臨。
學校的早晨，我起床抬頭望了望天空，心中一驚。天空中飄著潔白的雪花，似在舞蹈一樣，顫悠悠地隨著冬風在起舞，彷彿是遊走於自然間的精靈，遠離塵世的喧囂，我飛快地穿上鞋，奔出寢室，用手觸控著那份冰涼，是雪！
雪不多，卻很美，很輕，讓我感覺處在一個唯美的空間，飄飄揚揚，像絨花一樣，我的心也隨著雪在飄蕩，雪緩緩灑落，灑在每一個角落，輕輕的雪花，帶來一絲絲生機，望著雪花慢慢停下舞蹈，我出了神，明明是充斥著寒冷的早晨，卻讓我的心裡感到異樣的溫暖。好多次，都在幻想著自己是雪，哪怕只是一瞬間的潔白，哪怕落地後會融化，我卻仍然嚮往。
輕雪飛揚。雪，輕輕地在旋轉，曾經被冰冷包裹著的身體，隨著旋轉而升溫，我伸出手接過那份仍在飄搖的雪，感受融化在手掌中的一絲涼意，我將手撫上自己的臉頰，雪特有的涼慢慢升溫，直至消失。
我安靜地駐立在那裡，閉上了眼去感受……
此刻，我心似雪在飛揚！