縱觀古今的蘭相關作文20篇

縱觀古今的蘭 篇1

國小六年級作文 ,636字

蘭，花之君子者也。自古以來，無數文人墨客之最愛，以蘭喻志，以蘭抒情，以蘭賦墨，有德之人可悟出人生哲理之妙諦。

回眸萬古，蘭亭前，蘭叢中，文人雅士眾聚一處，曲水流觴，直抒胸臆，著名鉅作《蘭亭集序》便出世在此處。蘭，君子悟道之物。縱觀宇宙之大，悲嘆歲月之流逝。

蘭，禪性之絕妙闡述。一花一菩提，一佛一蘭花。一朵花，可包含天下萬物，可容下四極之道。佛家六度精神，僅一朵蘭，即可完美闡述：佈施，蘭花隨時可以向他人展現自我之美；持戒，蘭花雖美，卻不去侵犯他人，並守時守信，總在一定的時節與地域開放；忍辱，每朵蘭花都將忍受長時間的黑暗、潮溼和寂寞才能抽出稚嫩的細苗；精進，蘭花無論開花的時間長短，總是在展現他的美，努力散發清香，即便是凋零也要"化作春泥更護花"；禪定，蘭花靜靜的開，寧靜、祥和、安忍；般若，蘭花有各種顏色，大小，香味，千變萬化，奇妙不已。蘭花就像大千世界，蘊含無限智慧。

孔子於蘭花也有特殊的情分，他周遊列國時，如喪家之犬。一次，孔子斷糧七日，飢寒交加，心灰意冷。但一朵蘭點亮了孔子的眼界：蘭附在山中岩石凹處的泥土中，終日立於背陰和潮溼之地，不見陽光卻仍舊不屈不撓的昂揚向上。這不正與孔子一樣嗎？不因逆境和貧窮而動搖自己的志向，也不因失榮辱而改變信念。

無人嗅其芬芳，蘭則孤芳自賞；無人細心照料捧於心上，仍舊挺直腰版清高自在；壓迫於惡劣環境，依舊生生不息，撼動歲月。這不就是蘭的傲嗎？

蘭，就如時間長河中的擺渡人，扶搖橫渡，斑駁了流水般的歲月，屹立不倒，綿長而悠久……

跨越古今的旅行 篇2

國二作文 ,802字

初到蘇堤，是在流火的七月。

在一個少見的沒有陰天的下午，從擁擠的巴士下來，跟隨人潮來到蘇堤。天氣本是燥熱難堪，陽光毒辣地抽打著地面上的一切，一股股暑氣從乾燥的柏油馬路里向上襲來。但這份燥熱，一進入蘇堤，就消失的無影無蹤，蘇堤與外面彷彿是兩個世界。垂柳低下身子為遊人拂去燥熱，篩出一絲絲晶瑩靈動的細碎的光，灑在地面上。看向西湖，在陽光的點綴下西湖如此典雅，安靜，卻又活潑而靈動，既像房中獨自輕撫秀髮的大家閨秀，又如機靈活潑的小家碧玉。

即使是夏天，在如此燥熱的環境中，蘇堤仍能流露出這樣的美，那假如在春天呢？在本屬於西湖和垂柳的春天呢？想到那翠綠的柳樹，波光粼粼的湖面，若有微風拂過，就更能使人產生安靜而優美的感受了。暢想到這，我又不禁想起蘇堤的建造者—蘇東坡。

是他當初在杭州引領二十萬勞工開田鑿渠，最後用挖出的淤泥修築了這一痕享譽古今的長堤。他走在這上面又會產生什麼不同的感受呢？會有漂泊的悵痛，還是造福一方的自豪和責任，亦或者只是像我一樣抒發對景物的美好悵想，留戀呢？蘇軾一生被貶多處，算是一個有豐富旅行經驗的人。他在那些旅行中也留下了不少作品，如《赤壁賦》，如《承天寺夜遊》。當他得知自己走過的路在千百年後也會有後生重走，自己體會過的心境，情感也會有後生揣摩品味，從而得出新的東西，不知道會是一種什麼樣的想法。

再看杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山，范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的岳陽樓，他們之後，也有千萬只腳踏過他們走過的路，也有千萬雙眼睛領略他們所領略的風景，也會千萬個頭腦在想著，思考著他們的遺風餘思，進而得出全新的，不同於他們的東西。這些旅行不單是跨越了地域，而且跨越了古今，無數人從這跨越古今的旅行中提煉出新的東西，帶到未來，再由後人提煉出新的東西，重複著，輪迴著。站在蘇堤，我這樣想。

終於，我走過了這道跨越古今的長堤，身後只有漸長的垂柳的影子與無盡的餘思。

從古至今的龍文化 篇3

國三作文 ,679字

龍是我們中華民族的守護神，一直從古流傳至今，而我們中華民族也是龍的傳人，他甚至已經滲透到我們生活的方方面面。

雄偉的長江三峽、秀麗的桂林山水、壯觀的秦兵馬俑、神奇的敦煌石窟……從古流傳至今，我最想讚美的是被列入了世界遺產名錄的萬里長城，和舉世聞名的秦兵馬俑、甲骨文。萬里長城是我國古代一項偉大的軍事建築，遠看像一條龍蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間，全長一萬三千多裡，前不見頭，後不見尾，凝結了許許多多勞動人民的血汗和智慧，他真是一個偉大的奇蹟，無不令人驚歎！因此，“不到長城非好漢”家喻戶曉，世界聞名。

在陝西西安臨潼東邊的驪山北麓，有一座巨大的陵冢，這就是秦始皇陵。據史書記載，驪山陵墓裡面修建了恢巨集的地下宮殿，藏有無數奇珍異寶。1974年，考古工作者在陵墓東側1500米處發現了巨大的陪葬坑裡，埋藏著約8000件陶製武士俑，還有上萬件兵器，100餘輛木製戰車。秦始皇陵兵馬俑的發現，是20世紀中國最重大的考古成就之一。

甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。甲骨文記載的內容十分豐富，涉及祭祀、戰爭、農牧業、官制、刑法、醫藥、天文曆法……。甲骨文是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發展有深遠的影響。甲骨文使用象形、指事、會意、形聲、假借等多種造字方法。甲骨文已經具備了漢字的基本結構，很多字型至今仍在使用，是漢字形成與發展的重要階段，今天的漢字就是從甲骨文演變而來的。

中華民族的文化真是博大精深，無不令人驚歎！今天，為了祖國的繁榮昌盛，作為中學生的我正在珍惜時間，好好學習，將來為祖國的發展獻出一臂之力。

參觀美麗的金村古街 篇4

國小四年級作文 ,742字

星期六的上午，我和同學一起去參加小記者活動。

到了集合地，我和同學們都很開心。接著，我們都在等所有人到齊，等的時候我在地板上跳來跳去，像一隻活潑的小鳥。不一會兒，老師們帶領著我們一起上了大巴。

在路上，有的同學輕聲聊天，有的同學吃著零食，有的同學靜靜地看書，還有的在沿路欣賞風景……車子常常會上下顛簸，我覺得十分有趣。過了一會兒，老師開始發帽子啦。拿到帽子，我仔細研究了下帽子上的扣子。終於，我會戴這頂帽子了，戴上後我覺得很神氣。

轉眼間，就要下車了，我興奮極了，飛快地下了車。下車後，我們個個帶好帽子緊跟隊伍。在參觀的時候，我好奇地東瞧瞧西看看，好似在尋找著什麼很重要的東西。街上有面館，有賣小吃的店，有理髮店……其中我最看中的是那精緻的籃子，它們個個形態各異，有的顏色不同，有的條紋不同，有的形狀不同，這都是賣籃子的老奶奶親手編織的，她的手可真巧啊！

然後老師又帶我們去一個房子裡，那裡有許多古代的物品，不過好多隻“小饞貓”都盯上了香噴噴的飯菜。飯菜旁邊就是樓梯，我們所有人都上樓參觀，剛到上面，就看到了一幅栩栩如生的畫，接著老師又給我們放了一部短片，隨後我們離開了這間小房子。

我們又繞了一大圈，繞到了大巴車的地方，於是我們每個人有序地上了車。車窗外，有著美麗動人的情景：黃色、紫色、粉色、紅色的花朵和碧綠的樹木真像一幅漂亮的畫。

不一會兒，我們又到了另外一個目的地，那是老革命家謝愷的故居。那裡有謝愷用過的棉衣、床、桌椅、襯衫，當給我們介紹的那位老爺爺講到他就是謝愷的孫子謝步時的時候，我們急著要他給我們簽名，得到的人興奮不已，當我得到謝爺爺的簽名時，也和別人一樣欣喜若狂。

這一次的遊歷不僅讓我增加了見識，而且從謝愷爺爺的展覽中感受到現在的美好生活是來自於前輩們的艱苦奮鬥。

與古箏的一面之緣 篇5

國三作文 ,875字

有時候，往往只需要一面之緣，剎那間，你將會擁有不一樣的事件。

曾何幾時，小小年紀的我時常看《還珠格格》。不必說活潑可愛的小燕子、多愁善感的紫薇、凶狠惡毒的皇后娘娘。她們的容貌我都已記不太清了。可當在我四歲半時，我無法忘記它的模樣與聲音，真的，直到現在也是如此。

四歲半時，我還在痴迷於《還珠格格》中的搞笑片段，無所收斂地大笑時，電視中出現了紫薇，此時她也正唱著我多不懂的一些詞，只是匆匆瞥見在她膝下的一架不知是什麼的小玩具。我天真地問媽媽：“媽媽，那個東西是什麼啊？”媽媽略傾側頭望了望，“古箏”。兩個字就像在我心中紮根似地留下了。耳畔突然響起一陣音樂，我大笑的聲音停下了，靜靜地聆聽著那個名為古箏發出的聲音。

那種聲音平和沉穩，悠揚自然，似乎沒有什麼大起大落。望著紫薇纖細的手指滑過古箏上的“線”，便會有一陣清脆的音樂傳來，那一陣聲音，似乎那聲音傳入了我的心底，是悲亦或是喜，只是靜靜地，穩穩的。我的心也開始泛起一陣又一陣的漣漪。靜了，一切都靜了，我浮躁的心沉了，穩了。就像是一輪魔法一般，滲入我的心中。我被施法了，這才回來。發現電視情節已經換了，腦海中極力回想古箏的摸樣：沒有很大，上面有很多琴絃，人用手指在上面撥著琴絃，就會傳出一陣“魔音”。起碼對於當時的我來說，那已經是很有吸引力了。

雖然只見過一面而已。

於是，我吵鬧著要學。我第一次將手觸及琴絃，有一股力量充斥著全身。“叮……”，清脆的聲音再次響起，那聲音是傳自我手中的，似乎又添加了幾分魔力。

那一年，我五歲。

稚嫩的小手，還不能十分有力地撥動著琴絃，天真無邪的我，還不能流利地彈奏出一首曲子。但，這已足矣。

現在，我快十三歲。我曾無數次地帶上假甲，撥動琴絃。可是，一切都只因為我與古箏的一面之緣。

只見過一面，還是在電視上的，卻讓我對古箏情有獨鍾。真的，如今，我無數次演奏著曲子，古箏帶給我的沒有煩惱，卻只是一味地帶給我寧靜。

我，好像真的被施了法。

高山流水，知音難覓。古箏已變成了我的一個知音，先是讓膚淺俗氣的我愛上了它，又讓我浮躁的心沉靜下來。

有時候，只需一面之緣，就已足矣。

與古箏的一面之緣 篇6

國三作文 ,875字

有時候，往往只需要一面之緣，剎那間，你將會擁有不一樣的事件。

曾何幾時，小小年紀的我時常看《還珠格格》。不必說活潑可愛的小燕子、多愁善感的紫薇、凶狠惡毒的皇后娘娘。她們的容貌我都已記不太清了。可當在我四歲半時，我無法忘記它的模樣與聲音，真的，直到現在也是如此。

四歲半時，我還在痴迷於《還珠格格》中的搞笑片段，無所收斂地大笑時，電視中出現了紫薇，此時她也正唱著我多不懂的一些詞，只是匆匆瞥見在她膝下的一架不知是什麼的小玩具。我天真地問媽媽：“媽媽，那個東西是什麼啊？”媽媽略傾側頭望了望，“古箏”。兩個字就像在我心中紮根似地留下了。耳畔突然響起一陣音樂，我大笑的聲音停下了，靜靜地聆聽著那個名為古箏發出的聲音。

那種聲音平和沉穩，悠揚自然，似乎沒有什麼大起大落。望著紫薇纖細的手指滑過古箏上的“線”，便會有一陣清脆的音樂傳來，那一陣聲音，似乎那聲音傳入了我的心底，是悲亦或是喜，只是靜靜地，穩穩的。我的心也開始泛起一陣又一陣的漣漪。靜了，一切都靜了，我浮躁的心沉了，穩了。就像是一輪魔法一般，滲入我的心中。我被施法了，這才回來。發現電視情節已經換了，腦海中極力回想古箏的摸樣：沒有很大，上面有很多琴絃，人用手指在上面撥著琴絃，就會傳出一陣“魔音”。起碼對於當時的我來說，那已經是很有吸引力了。

雖然只見過一面而已。

於是，我吵鬧著要學。我第一次將手觸及琴絃，有一股力量充斥著全身。“叮……”，清脆的聲音再次響起，那聲音是傳自我手中的，似乎又添加了幾分魔力。

那一年，我五歲。

稚嫩的小手，還不能十分有力地撥動著琴絃，天真無邪的我，還不能流利地彈奏出一首曲子。但，這已足矣。

現在，我快十三歲。我曾無數次地帶上假甲，撥動琴絃。可是，一切都只因為我與古箏的一面之緣。

只見過一面，還是在電視上的，卻讓我對古箏情有獨鍾。真的，如今，我無數次演奏著曲子，古箏帶給我的沒有煩惱，卻只是一味地帶給我寧靜。

我，好像真的被施了法。

高山流水，知音難覓。古箏已變成了我的一個知音，先是讓膚淺俗氣的我愛上了它，又讓我浮躁的心沉靜下來。

有時候，只需一面之緣，就已足矣。

觀音花的啟示 篇7

國小四年級作文 ,553字

我們家先後養過大大小小十幾盆花，有高貴的玫瑰，有活潑的風信子，還有雍容華貴的牡丹，但給我啟示最多的卻是那盆最不起眼的觀音花。

一天，我正在陽臺上給花兒們澆水，我偏愛風信子，每次都給他澆大量的水，所以，她長得非常茂盛，好像一棵小樹一樣，亭亭玉立。就在我欣賞我的“傑作”時，媽媽走了過來，遞給我一盆花，說：“這是觀音花，她的生命力十分頑強，你不用多管她，隔上十天半個月的給她澆一次水就可以了。”我低著頭，仔細打量著觀音花：細細的脖子上頂著一個小腦袋，那姿態就好像一個生命垂危的老人，奄奄一息。我想，這麼一盆乾枯的花，隔上十天半個月不澆水不就死了嗎？怎麼還說她生命力頑強呢？哼，我倒要看看你有多頑強。

於是，我把她“請”進了最小最破的花盆裡，用最乾燥的泥土給她當家，而且把她放進了一個角落裡，不管不問，任她自生自滅，偶爾心情好了，才會給她澆點水。

一天，我正在給風信子澆水，忽然聞到一股沁香，我很好奇，嗅著花香走到了觀音花的面前。啊！她和以前大不一樣了，淡綠的花開了，一股幽香從花蕊中悠然而出，以前細細的莖已經變得粗壯有力了。而且大花的周圍還長出了一圈小花，在陽光下綠的十分誘人、

看看盆裡的觀音花，我的心怦然一動，我們做人也不應該像觀音花一樣嗎？無論在怎樣的環境中，都要陽光向上，只有這樣才會有更多的人欣賞你。

聽古老的文字說話 篇8

高二作文 ,873字

古老的文字散發著灼灼的光芒，閃耀在廣大的地球上，在人類最古老的起源中，默默的穿越時空隧道，向人們傾訴著什麼……

大河上下，中華文明。千百年來炎黃子孫不斷髮展演變文字。裂甲上歪斜的甲骨文，是我們的祖先凝結著多少汗水刻下的文字，它告訴我們它曾孕育出多少後字，曾經歷多少演變，無聲的記錄著那個時期人們的生活；青銅白銀上的銘文，是那個時期的人們混合著血液深烙下的文字，它記載著每一件珍貴無比的器件的故事；竹簡上秀麗的《史記》，是司馬遷隱忍著多少屈辱噴灑出的文字，它告訴我們千百年前司馬遷所受的痛苦是多麼的刻骨銘心，告訴我們西漢繁榮的背後隱匿的真相多麼不堪；娟秀的小篆、隸書、行書、草書，是書法家們飽含著淚水揮斥出的文字，它告訴我們王羲之的《蘭亭集序》多麼的剛勁有力，“柳筋顏體”曾受多少人膜拜。聽，古老的文字在輕嘆。

北斗星移，古國傳奇。在深林中屹立的峭壁上，在那已經消亡了的國家的土地上。曾幾何時，楔形文字?@赫一時，如今卻被遮天的密林擋住了光輝，古巴比倫創造的屬於他們的獨一無二的文字，在黯然訴說著什麼，是回憶古巴比倫過去的繁榮？還是思念古巴比倫神奇的空中花園？我們無從知曉，只能隨著歷史學家的破譯慢慢知道一星半點。聽，古老的文字在哀傷。

繁榮衰敗，世事難卜。誰會想到在埃及肆虐的風沙中埋藏著曾聲名大噪的象形文字？誰會想到在古老的陵墓中依舊有文字在嘶吼它的不甘？獅身人面像，金字塔，一座座高大的“傳奇”拔地而起，塔內古老的石碑上有象形文字在閃爍光芒，記載著那些偉大的法老如何管理古埃及，古埃及人民又是如此建造出這舉世矚目的雄偉建築的，在那幽暗的墓穴中，隨著創造它的人們沉睡，它也陷入了深眠，曾經的繁榮一去不復返，在歷史的長河中銷聲匿跡。聽，古老的文字在哭泣。

然而如今，除非有興趣或者研究人員才會去研究古老的文字，有的人甚至不知道它們的存在，文字的吶喊聲越來越大，我們是否應該抽出時間走進古老的文字，聽聽它們的聲音，聽聽它們是如何繪聲繪色的描述過去的興衰起落而不是機械的在電腦上顯示。

聽古老文字說話，你會感到心靈如古老的文字般純淨，質樸，源遠流長。

參觀部隊的心得體會 篇9

國三作文 ,640字

八一建軍節到了，為了紀念這一特殊的節日。我們和徐老師一起來到了北海艦隊某部。迎接我們的軍人並沒有想象中那樣的彪悍嚴肅，反而很是和藹可親、平易近人但又不失嚴謹求實，嚴守紀律的軍人風範。

進了大院，唯一的感覺就是四個字“乾淨整潔”，綠化也非常好。道路上十分的乾淨，可能因為剛下完雨，小草、樹葉都綠的出油了，再加上被修剪的非常美觀的樹木，在道路的兩旁就如站著整齊的軍姿的軍人在歡迎我們一樣。

我們先是來到了部隊的餐廳。裡面一樣是延續了外面的“乾淨整潔”，凳子都推到了桌子裡面，在桌子的中央放著豆腐乳，老乾媽這些下飯的東西，但也是有數的，每桌三瓶。廚房裡的色系是銀色的，炊事人員將那些廚具、櫃子擦的發亮。廚具什麼的擺放的井井有條。之後我們又參觀了會議室，宿舍。

會議室除了乾淨整潔，有許多獎狀和獎盃外，最矚目的就屬牆壁上的一幅幅字畫，讓部隊更增添了不少文學氣息和中國風。

原來還沉浸在“我軍訓和學農的時候內務整理的真不錯”的自我感覺良好中，但看過他們的內務才知道什麼叫做金字塔的塔基和塔尖。疊的被子就像是用刀子修出來的豆腐塊，床單和被子就如剛剛下完堆起來的雪一般。

參觀了這一圈，聆聽了隊長的介紹和講述，我更進一步感受到了軍人們身上一絲不苟的習慣，嚴於律己的品質。他們為了保護我們的安全，儘管會有危險，卻依然與最親愛的親人分開，依舊還是來到了部隊。

洪水、爆炸、地震……這些危及人類的災難永遠都是軍人們衝在最前線。所以說軍人是最可愛的人，最偉大的人！這樣的人，怎能不值得我們尊重、敬佩呢？

雲南一顆古老的明珠——傣族 篇10

國小六年級作文 ,646字

傣族，一個古老而神祕的民族，它是西雙版納頭頂上的桂冠，也是雲南一顆神聖的明珠。傣族有三大絕：建築絕！美食絕！服飾絕！

踏上傣家的土地，你就進入了綠色的世界。遠遠望去，一叢叢鳳尾竹，一大片油綜林，唯有叢林深處傳來的那一兩聲雞犬聲，顯然竹林隱藏在這蒼翠的綠色之中了。竹樓是傣竹傳統的建築形式，十分別致。整個竹樓呈正方形，分上下兩層，樓上住人，樓下一般種植花木果樹，養殖牲口。主樓有二十至二十四根柱子支撐。屋內橫樑穿柱，有的橫樑上雕刻著花紋，好不典雅。傣家竹樓建築結構一般都比較簡單，但十分寬敞，清雅美觀，在室內坐著，定會覺得微風徐徐，花果飄香。

要說美食，何不品嚐一下傣家人特有的竹筒飯呢？其味獨特，源遠流長。青翠的竹節裡，米飯醬黃，口感柔韌，更有臘肉拌在其中，青豆更添加了一分鮮味。黃的黃，紅的紅，青的青，不僅顏色好看，而且口味極佳，嚼一口，甘美的米飯，鮮美的臘肉，脆嫩的豆子，總就一字兒：“絕！”更有那一絲若有若無的竹清氣，令人陶醉於它的美味。傣家菜的特點是清淡，開胃。既如此，就來了解下牛撒脾吧。牛撒脾的湯是綠的，菜是綠的，既有苦味又有清香，既有肉鮮，又有蔬菜的清香，喝一口，令人神清氣爽。

傣族服飾最為特別，不僅給人一種強烈的美感，又有濃郁的民族風格。男子服飾顯其英俊瀟灑，女子以腰細為美，因此穿著窄袖短衫，下身套著長筒裙，緊緊裹住身子，顯其修長苗條，不論走路做事，都給人一種俊俏、飄逸的感覺。

悠藍的天空，碧綠的山川，蔥翠的竹林，清澈的河流，不遠處傳來悠揚的歌聲，這就是令人嚮往的傣族！

她是一個性格“古怪”的人 篇11

國一作文 ,720字

莎莎是我的一個同學，她只和我們呆了一個學期，卻猶如一股“怪怪的風”留下了一串“怪怪的故事”。

她喜歡和樹葉說話。

剛開學的那幾天，同學們大都討論著假期的旅程和耀眼的新衣，而她卻系一頭紅繩，穿一件皺巴巴的但十分乾淨的小棉襖，端坐在課桌前擺弄著一片新鮮的樹葉，嘴裡還唸唸有詞，一會兒發號施令似地叫著“去睡覺！”，一會兒溫柔甜美地提醒：“朝這兒走，慢著點兒。”我對她真是摸不著頭腦，樹葉兒就好像她的一個知心朋友，她們聊得很投機，很忘我。

她喜歡“逃避”歡樂。

記得有一次開聯歡會，大家都在要結束時戀戀不捨，故意地拖延時間，而她卻在結束語剛開始便撩起書包，立即起身，急促地跑向門口，彷彿多待一秒便會出事似的，只在關門的一剎匆忙地說了句：“我先走了……”讓我們大家丈二和尚摸不著頭腦，正在興頭上，卻被她當頭一棒，這個怪怪的女孩，好像心時一直揣著個小祕密。

學校召開家長會了，我被叫到學校做“小迎賓”，看著那麼多家長“盛裝出席”，卻終究未見小莎莎的家長。有一次，我們問老師莎莎為什麼怪怪的，老師說：“這是一個苦命的孩子，父母是長期在外打工的農民，莎莎沒人照看，只得獨自與爺爺生活，就成了一副孤僻怪異的模樣……”

我們怔住了，可所有問題幾乎吻合：獨自玩葉子是因為和我們沒有共同語言；聯歡會早早就回家因為要料理家務；躲在牆角里靜靜地哭是因為想念父母……

不久，這件事傳進了班裡“調皮蛋”的耳朵裡，這些城市裡長大的孩子，嘲笑莎莎的老土，而她聽了卻露一臉笑容，溫和地說：“是呀，我爸媽是農民，但這又何妨呢？像學校這樣的大樓可都是他們這些人蓋的哩！”不愧是莎莎，怪也怪得風光！

這就是莎莎，一個滿是讀不完故事的人，雖然她轉學走了，但真的希望她不再“古怪”下去……

古老的西遊永存的精髓 篇12

國三作文 ,936字

披一路風塵，看斗轉星移。師徒四人，走過風霜雨雪，走過大千世界，走過滄桑歲月。將這一段長長的旅程用文字鋪展開來，變成了一部古典文學中的煌煌鉅著—《西遊記》。古老的西遊，永存的精髓，在文學的天空上燦燦生輝，並且歷久彌新。

《西遊記》是我國的四大名著之一，乃是吳承恩所寫，無人不知，無人不曉，書中講了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚四人的取經之路，不管是嫉惡如仇的孫悟空，貪玩、好色、不失善心的豬八戒，心地善良、安於天命的沙和尚，還是誠心向佛、頑固、善良的唐僧，都各有特色。

這本書每個人都可以獲得一些啟示和體驗。有些人喜歡它的人物形象；有的人喜歡它的語言特色；有的人喜歡它的精神象徵。這本書也表現了懲惡揚善的古老主題。

孫悟空帶給人們的是一種叛逆、直率、不畏艱險的形象。他嫉惡如仇，對待壞人從不手軟，對待可憐之人卻心存慈悲，愛幫助他人解決困難。他這一形象給予了讀者一種無私奉獻精神，一種慈悲的精神，一種豪爽的精神。

豬八戒的本事並沒有孫悟空那麼厲害，而且好吃懶做、愛佔小便宜、貪圖美色、一身毛病，但人很憨厚單純、敢於與妖怪鬥爭來保護唐僧，偶爾在師傅旁邊告告孫悟空的狀，讓孫悟空吃吃苦，偶爾耍小算盤，不過都是作繭自縛。他這一人的形象也告訴了人們不要期望有天上掉餡餅的好事。

沙和尚忠厚誠懇，任勞任怨，正直無私，一心只想保唐僧取經，謹守佛門戒律，雖然他的性格並不突出，但在小說裡還是一個很重要的角色。他給人們帶來的就是簡單平凡、憨厚老實。

唐玄奘愛好和平、和睦，有純潔、善良的心靈，他不怕取經路上的艱辛，勇往直前。有時也是一根筋，只看表面並不瞭解內心。不過他讓讀者學會堅強，知道怎麼看人。

這四個人物的性格特徵各有不同，各有千秋。也是因為有這四個人物才能讓小說如此大受歡迎。

雖然這本書歷史悠久，但還是存在於人們的內心。它深刻的告訴我們正邪不兩立，正義是一定會戰勝邪惡的，因為真理一直存在，所以我們決不能氣餒，要勇敢的走下去，這種精神不正是我們青少年需要的嗎？不過也不能盲目付出，要運用智慧，使事情事半功倍，這樣才能達到最好的效果。

學習、生活上也一樣，不能遇到困難、挫折就認輸，要敢於面對，要相信自己不管多大的困難都是可以戰勝的，其實勝利就在不遠的前方。所以好好努力吧！

凋零的蘭花讓我陶醉 篇13

國三作文 ,723字

寂靜的午後，我無力的身軀倚在書桌。窗邊，火紅的太陽調皮地掛在天邊，一縷輕煙似的陽光鋪灑在書桌上。桌上那盤瀕臨凋謝的蘭花，散發出金燦燦的光芒，喚醒了沉睡在我腦海裡你的微笑與問候……以及那一抹令我陶醉的蘭花香。

懷念那天。

清晨如此般寂靜。窗外傳來幾聲翠鳥嘰嘰喳喳的談笑，鬧醒了睡夢中的我，我無力地睜開朦朧已久的雙眼，靜靜地打量這陌生而又熟悉的房間。是啊，我病了，是那樣的嚴重，就像一朵凋謝的花，無力的垂落……我垂簾輕望著天花板，在我思索時，遠處漂泊著一抹令我陶醉的蘭花香。

這輕盈而又濃郁的蘭花香洋溢了整個房間，我就像個出生的嬰兒，依偎這花香的懷抱裡溫暖了我的心，令我無比的陶醉……

目光隨著那抹令我陶醉的蘭花香處望去，你憔悴的面孔映入眼簾，是那麼的滄桑。那深邃的目光是那樣的期待……

蘭花的輕香漂浮著，您笑了，就像早晨的第一縷陽光，溫暖滋潤了我那乾枯的心靈……那充滿蘭花香的微笑令我陶醉。

桌旁，你放下握在手中的蘭花，一陣陣蘭花香撲鼻而來。您拿起一件衣裳向我緩緩走來，問我餓不餓，渴不渴，望著你那消瘦的面孔，我哽咽了一下，只能無力地搖搖頭。你為我披上那件溫暖的衣裳，輕輕的扣好。彷彿我是那盤幽香的蘭花，你在我身旁細心照料著。

溫暖的衣裳裡漂浮著一股淡淡的幽香……

桌上的蘭花十分的幽美，你望著它，說這是給我的最後一份禮物，望我在今後要好好過日子，就像這蘭花一樣，生生不息。她再也不能在我的身旁照顧我了，我一定要堅強……說完哽咽著，熱淚緩緩滑落臉龐。我擁住你，感受你身上的蘭花香，你永遠都伴在我的身旁，就如這蘭花香一般，令我陶醉。

惜如今，朝夕如夢，你已不再我身邊，窗邊凋零的蘭花散發出一股金燦燦的光芒。一陣微風拂過，空中洋溢這一股淡淡的蘭花香……

凋零的蘭花讓我陶醉 篇14

國二作文 ,708字

寂靜的午後，我無力的身軀倚在書桌。窗邊，火紅的太陽調皮地掛在天邊，一縷輕煙似的陽光鋪撒在書桌上，桌上那盤瀕臨凋謝的蘭花，散發出金燦燦的光芒，喚醒我腦海裡您的微笑，問候，還有記憶裡那一抹令我陶醉的蘭花香。

那天，清晨猶如此般寂靜。窗外傳來幾聲翠鳥嘰嘰喳喳的談笑，鬧醒了睡夢中的我，我無力的睜開朦朧已久的雙眼，靜靜地打量這陌生而又熟悉的房間。是啊，我病了，是那樣的嚴重，就像一朵凋謝的花，無力的垂落……。我垂簾輕望著天花板，在我思索時，遠處漂泊著一抹令我陶醉的蘭花香。

這輕盈而又濃郁的蘭花香洋溢了整個房間，我就像個初生的嬰兒，依偎這花香的懷抱裡，它溫暖了我的心，令我無比的陶醉……

目光隨著那抹令我陶醉的蘭花香處望去，您憔悴的面孔映入眼簾，是那麼的滄桑……那深邃的目光是那樣的期待。

蘭花的輕香漂泊著，您笑了，就像早晨的第一縷陽光，溫暖滋潤了我那乾枯的心靈……那蘭花般的微笑令我陶醉。

一陣陣蘭花香撲鼻而來。您拿了件衣裳向我緩緩走近，問我餓不餓，渴不渴，望著您那消瘦的面孔，我哽咽了一下，只能無力的搖搖頭。你為我披上那件溫暖的衣裳，輕輕的扣好。彷彿我是那盤幽香的蘭花，您在我身旁細心照料著。溫暖的衣裳裡散發出一股淡淡的幽香……

桌上的蘭花十分的幽美，您望著它說這是給你的最後一份禮物，望你在今後要好好過日子，就像這蘭花一樣，生生不息。我再也不能在你的身旁照顧你了，你一定要堅強……。說完哽咽著，熱淚緩緩滑落臉龐。我擁住您，感受您身上的蘭花香，您永遠都伴在我的身旁，就如這蘭花香一般，令我陶醉。

惜如今，您已不再我身邊，窗邊的蘭花已不再凋零，它是那樣地生機勃勃，散發出金燦燦的光芒。一陣微風拂過，空中洋溢著濃郁的花香……

觸控心中的蘭花 篇15

國一作文 ,963字

花是生命的過渡，自然花被自然賦予了美。有的花枝招展，紛亂的花色繚亂人的眼睛；有的芳香濃郁，使人沉浸在另一種世界。她們花蕾滿枝，爭奇鬥豔，瓊花玉葉燦如雲錦；她們香氣凌人，沁人心脾。可無論她們如何奪目，如何撲鼻，我也不喜愛。我心中，只保持對蘭花的鐘愛。

在世人眼裡，蘭花雖有花中君子的雅稱。但其貌卻像草，因其葉裝十分纖細，與普通的草差不多。她的美不在外，而在內。

蘭花因時令而繁茂生長，不是供人欣賞取悅人。而其本性如此，她也不辜負蘭的芳意，只願有心人所賞，只原讓生命意義得以體現。

我們養過花，但很難養活一株。它們或是因乾枯或因環境而芳香消散。我對溫室裡的花朵有點厭惡。“它們太脆弱了，怎能禁住風吹雨打？”我心想。

偶見路旁盛開的花，我走進看看。兩朵花瓣潔白，呈現一種純潔的感覺，花蕊鵝黃，一星花粉落在花瓣上，將蘭花點綴很美麗。出於對花的愛，我想挖一株帶回家。但我把它的根剷斷了，我懊惱不已。嘆息生命又凋謝了一株。連著斷根，它被我安息在土裡。

意與日行，幾日後，我又走過那，看到生命之花從新開放，並用自己的頑強生命力，撐起一道絢麗奪目的彩虹。我對這小生命越感敬佩。

她成了我書桌上的風景，從本心中流出一種剛毅之態，歷經春華、夏茂、秋實、冬骨，加上日光的移動，陰影的變化，風搖雨打的輔助，越顯生命的堅強。

人就像是蘭花，都是堅毅之心，雖受到環境的險制和自然的惡劣，都遭受了磨難，但許多人都能創造生命的奇蹟。如奧斯特洛夫斯基，用堅強的意志撐託半個身體，寫下《鋼鐵是怎樣煉成的》這部傳世名作；如海倫比勒，雖然是盲人，可她心中卻沒失去對理想的光明，用筆來表達對青春對生命的讚美；音樂巨人貝多芬，晚年失聰，這對一位從事音樂的人來說，這打擊太大了，可他用信念譜寫了一曲曲精典。

當我們的路漫漫，豈因人心而嘆失路之艱虞；豈因哀傷而自怨，未搖落而先哀。吟喬樹之微風韻姿天縱；飲高秋之墜露，清畏人知。蘭花因斷根之痛而不喪生之慾念，縱有艱辛，豈因難而避之。仰首向前，用自己的行動證明我的信念；用信念來綻開生命之花！

窗外又是一片欣欣向榮，桌上的蘭花又謝了，青春已逝，生命如一枚堅果，已無物可施，等著把它徹底奉獻。也許藍天下，一群蘭花對著她笑。

蘭花早已逝去，可我心中的蘭花依舊如初。

星星的靈魂在夜慕中閃濼，美麗的花兒正在心中徐徐綻開！

我與古箏的故事 篇16

國一作文 ,666字

還記得那是在一個炎熱的夏季，我在院子里正為這炎炎夏日而煩躁不安時，隔壁忽然傳來了一陣陣琴聲。這琴聲的旋律非常優美，彷彿在夏日中能給人帶來一絲絲清涼。

我的心情頓時平復了下來，順著琴聲，我來到了隔壁院子的門口。

只見，一位大姐姐正坐在那裡，正在彈奏一架叫做古箏的古琴，我頓時被那優美的旋律所吸引住了，令我陶醉在其中，更吸引我的，是那位姐姐彈古箏時的優美的動作，是那麼的優雅，動人，溫文而雅。雖然在炎炎夏日之下，但我卻沒有絲毫煩躁，唯一能感到的，就是一縷縷清涼。

我急匆匆地跑回家，吵著嚷著要媽媽讓我學古箏，終於，在我的百般懇求之下，媽媽幫我報了一個古箏培訓班。

第一天上課時，我既興奮又緊張，第一節課是練指法，剛開始並不難，每天就這樣彈啊練啊，學的津津有味。可到後面，就越學越難，並且遇到了好多困難。

可能是因為新鮮勁兒過了吧，我對古箏已經沒有之前那樣想往，甚至還覺得有些枯燥，並且，古箏上有21根弦，每根弦都很細。每天一而再再而三地反覆練習，這讓我失去了耐力，而且手有時會被弦劃破，在這種情況下，我準備放棄學古箏了，並把這件事告訴媽媽，媽媽聽了，好像有些氣憤，但還是語重心長的說：“現在放棄了，那當初為什麼要學呢，既然選擇了學習古箏，就要把它學好。”我一想：“是啊，既然要學，就要學好，當初還答應了媽媽一定要學好的呢，現在放棄算什麼。”於是，我便重新振作起來，接著練起古箏，手劃破了擦一下，繼續彈，就這樣日復一日，年復一年，我的古箏終於考滿十級沒有辜負媽媽的期望。

通過這件事我也真領悟到“世上無難事，只怕有心人”這句話的真正含義。

故鄉那支古老的歌 篇17

高二作文 ,882字

歷史的千年餘暉搖落了那些花季雨季，我們不妨把或深或淺的記憶放進日記，把或多或少的往事交給歲月……

—題記

飄來了，飄來了……

天邊飄來的白雲是放牛娃唱出來的嗎？是童年吹上天的蒲公英變的嗎？是那掙脫雙手的白蝴蝶的化身嗎？……遐想中，那風箏的細線把我拽回了故鄉。

我記得那一無片瓦的村落，記得那共飲一河水的樸實村民，記得我在青草地上爬滾的無憂無慮的童年，記得村東白鬍子爺爺長長的旱菸杆，我更記得村口那古老的石磨……

那時候，沒有電，更沒有碾米機。碾米只靠一架古老的石磨。石磨坐落在村口的一個草棚裡，有多少年代誰都說不清，就連白鬍子爺爺都說，他的爺爺的爺爺也沒說清。

“吱呀，咕嚕。咕嚕……”石磨每天都重複著一首古老的歌調。

我常常像小狗一樣蹲在一旁，看著爺爺弓著脊背，牛一樣喘著粗氣推著沉重的石磨。我望著玉米粒被碾成細細的麵粉，十分欣喜，因為我再也不會盯著鄰居家的阿姐的玉米餅垂涎咽沫了。我時不時把掉在地上的玉米屑拾起，放在口中，細細地嚼著。

“吱呀，咕嚕，咕嚕……”爺爺的汗水灑落在深深淺淺的磨道上，也灑落在無奈的搖頭嘆息中。這石磨的歌聲雖然單調，但，比起外婆講的讓我聽出耳繭的“小紅帽”強多了。於是，我不懂事的心透出了天真的快樂。

後來，磨聲由快板變成了慢板，磨槽多了塵土的飛揚，我嘴邊也少了玉米餅的香甜。我幫爺爺推著沉重的石磨，心裡怪是難受。這沉重的石磨啊，從遙遠的昨日碾來，碾彎了我爺爺的脊背，也碾出了鄉間的寂寞；碾走了我的童年，也碾碎了村民們世代的夢……難道這就是故鄉的主題曲嗎？

而今，爺爺去了天國，奶奶的故事早已無人續說，磚瓦房取代了草棚，礱穀機替換了石磨，水泥馬路修到了門口，有線電視連線了全國……唯有那棵古老的柳樹依舊站在村口，迎來送往，話說滄桑。

每次放假回家，我總要駐足村口的柳樹下，總愛觸控那被風雨剝蝕，長滿青苔的古老石磨。駐足樹下，我想念爺爺就像爺爺當年盼我回家一樣；觸控石磨，我彷彿看到了爺爺駝背推磨的情景，彷彿又聽到了那單調而悠長的石磨聲，我更感受到了世代洪流滾滾向前的堅定與執著。

“吱呀，咕嚕，咕嚕……”故鄉那支古老的歌。

烏鎮，一座古老的城 篇18

國二作文 ,744字

搖曳於水中的倒影，錯落有致的民宅，層疊翹飛的簷角，大小不一的石橋，緩緩流淌的河水，青磚黛瓦，無一不透露出這座城市的歷史悠久。

這就是“中國最後的枕水人家”—烏鎮。

烏鎮雖然沒有西湖的絕美，沒有皇家園林的奢華，沒有萬里長城的恢巨集，但卻有著江南水鄉獨有的氣派，那洗盡鉛華後的婉約靈動，正是它獨特的魅力。

烏鎮那已然成為經典的水鄉風光讓人讚歎不絕。古樸、典雅是烏鎮房屋的特色。潮溼的青石長階，即便是在夏天，也生出了一絲絲涼意。給烏鎮添上一抹抹色彩的，正是那一棵棵蒼翠的柳樹。

一陣微風拂面，柳枝便隨之搖擺，樹影婆娑，丰姿綽約，在陽光的照射下，纖細的嫩葉泛著點點綠光。

我們遊覽的是西柵景區。走進西柵，隨處可見各式各樣的石橋，石橋飽經風霜，經過一次次風雨的洗禮，石橋上雕刻的花紋早已模糊不清，卻透露出一種歲月無言，卻又萬語千言的豐富與深邃。

烏鎮的水清澈見底，如一塊一塵不染的碧玉，不帶一絲雜色。水中的魚總是那麼歡脫，或快或慢地在水中游動著。

乘船渡過元寶湖，穿過西柵大街，走過通安橋，我們走到了敘昌醬園。園內空地上擺滿了形狀相同的醬壇。而敘昌醬園的不遠處，則是亦昌冶坊，一進坊，就能看見一個大鍋豎立在內，支撐著鍋的方臺上，刻著幾個字“天下第一鍋”。

走上棧橋的時候，恰巧看見幾個人在餵魚，原本沉於水中的魚聞到食物的香氣，漸漸地浮出水面，餵魚的人將魚食四處拋灑，魚群都聚集在一個區域，每一條魚都很肥大，鱗片在陽光的照射下閃閃發光，星星點點，閃爍不停。

草木本色染房，將是我觀賞的最後一個地方。一陣風颳過來，晾晒在空地上的布匹飄蕩起來，各色各式，直叫人看得眼花繚亂。布匹紛飛，像是揮動告別的手，在送別我們。

清新而脫俗，秀麗而雋永，古色古香而不加修飾，這就是烏鎮，詩情畫意的江南水鄉。

孝談古今 篇19

高一作文 ,72字