縈繞心底的思緒相關作文20篇

縈繞心底的思緒 篇1

國三作文 ,1144字

誰不會有那麼一件讓人記憶猶新的事呢？

倚欄憑窗，眺望遠方，如詩如畫的神山風光盡在眼前，如痴如醉的尼洋美景盡收眼底。倏忽間，把思緒撥回到匆匆那年。

一別數年，我還記得那會兒，在資陽讀書的時候。我住在爸爸的哥哥家裡，大伯的老婆很凶，我管她叫大娘。大娘家有個大我幾歲的姐姐，我每天都和姐姐在一起。我們一起上學、吃飯、放學，形影不離。人家都說我是橡皮糖，特別粘我的姐姐。

那一天是一個陽光明媚的中午，我和姐姐正在房間裡寫作業。我那時候小，不懂事，覺得作業太多，不想寫，就讓姐姐幫我寫。姐姐不肯，我倆就吵了起來：

“姐姐，我作業實在是太多了，你能幫我寫嗎？”

“怎麼可能，你別想了，自己的事情自己做，我是絕對不會幫你的。”

“你是我姐姐嘛？”

“我也是為了你好，信不信由你？”

“哼！”我的憤怒此時已經到了極點。於是，我隨手拿起了面前的一本書，沒有絲毫地遲疑和猶豫，一把就把書扔了過去，蹲在地上，哇哇大哭起來。沒想到正當我把書扔過去時，大娘走了進來。她看見我倆在吵架，很生氣，撂下一句話：“你倆出去，不要回來了。”邊說邊把我和姐姐趕出了門，並且把門關上了。

這時，我停止了哭泣，問姐姐：“怎麼了？”姐姐說：“沒事，我們走。”我似懂非懂，牽著姐姐的手，跟在姐姐的後面。我不知道姐姐要帶我去哪裡，我也不敢問。

就這樣，走著……走著……

姐姐把我帶到她們經常撿廢鐵的一個棄地裡。姐姐撿了一個又大又寬的，剛好裝下我的紙箱子。然後，把我放在裡面說：“坐在這裡，不要亂走。”話音剛落，我腦子裡萌生的是姐姐不要我了。我大哭了起來，說：“姐姐，我以後乖乖的，再也不和你吵架了，你可不能不要我了？”姐姐看我哭得可憐巴巴的樣子，就馬上說：“姐姐沒有不要你，姐姐只是去撿廢鐵。你乖乖地呆在這兒，不要到處亂走，我一會兒就回來了。聽話啊！”我就半信半疑地停住了哭聲，坐在那裡看著姐姐越走越遠……不知道是不是因為哭得有點多了還是怎麼回事，慢慢地，我竟坐在箱子裡睡著了。

突然，有人在叫我的名字。我眯眯著睜開了眼，看見是姐姐，就問：“姐姐，怎麼了？”姐姐說：“走，咱回去吧！”那時，我才看到姐姐已經撿了一大堆的廢鐵。我拉著姐姐的衣角，跟著姐姐一起回去了。

夕陽西下，微黃的陽光斜射在姐姐的臉頰，發出金閃閃的光。此時的姐姐在心中，是那麼地高大，那麼地偉岸。就這樣，我兩個長長的，孤單的，相依為命的身影在一步一步地挪動著。往家的方向走去……

回到家，大娘正坐在院子裡跟人嘮嗑。看到姐姐手裡提的廢鐵，竟哈哈大笑起來。立馬過來迎我們，噓寒問暖，之前的陰霾消失不見。

這件事我到現在都還記得，想忘也忘不了。我至今才突然明白了，姐姐為什麼會帶著我去撿廢鐵。因為只有這樣，大娘才會原諒我們的爭吵。我真的很感謝我的姐姐，她是我這輩子最愛的姐姐！

藝術——縈繞心靈的美 篇2

國小六年級作文 ,663字

藝術在常人看來，總是十分高雅而遙不可及的。其實它可以是一幅畫，一次展覽，一段經歷………有藝術的生活就有歡樂，就有美。藝術，可以淨化我們的心靈；藝術，可以陶冶我們的情操；藝術，也可以激發我們的靈感。

那是一個萬里無雲的日子，我在媽媽的陪同下來到市圖書館參觀了“快樂二小、幸福童年”美術書法展。我們迎著清爽的春風走在去圖書館的路上，路邊的小花小草在春風中頻頻點頭，好像在歡迎著我們。

來到圖書館，我們來到了美術書法展覽區，哇！兒童畫、國畫、水粉畫、素描、毛筆書法、手工製作，琳琅滿目，精彩紛呈，那一件件優秀的作品讓我目不暇接。那畫紙上描繪的人物，植物，動物像真的一樣，可以看出作者的素描功底之深；那些兒童畫的作者都是一些低年級的同學，但他們畫的畫不僅顏色搭配非常鮮明，而且極具個性，又不失童趣。再看看那蒼勁有力的毛筆字，你會發現這是作者夢幻的色彩、純真的墨香。

參觀了這麼多的美麗的畫卷和剛勁的書法，我們是時候看看那浪漫的手工製作了。你瞧，同學們製作的手工還真是各種各樣，一件件漂亮又好玩的小製作讓我看得眼花繚亂，有的用廢舊易拉罐修剪成一架飛機，十分美觀；有的用廢舊罐子做成一個儲錢罐，十分耐用；有的用月餅盒做成一臺坦克，十分威風。

這麼多的作品中，我最感興趣的還是那一幅書法，那書法蒼勁雄力、力透紙背，猶如青龍狂舞，我暗下決心：好好練習，一定要超過他！

呀！藝術，就是那縈繞心間感受到的美；藝術，並不是遙不可及的，它之所以被稱為藝術是它能夠陶冶人的性情，感悟著成長的幸福，展示著內心世界的美妙。有了藝術，人們的有活將會更加精彩。

心底的思念 篇3

國二作文 ,591字

舊時光像是褪色的照片，卻依舊牽扯人去思念。再一次思念的時候，我依依不捨，我和你的那些溫暖，那麼近又那麼遠。 ——題記

六年的時光匆匆，在這六年裡，我們一起笑過，一起瘋過，一起哭過。我們一起談天說地，一起計劃未來的夢想，一起聊小時候的歡樂。

當我哭泣的時候，是你走過來安慰我，告訴我，苦事很懦弱的，哭了就不漂亮了。當我被老師批評的時候，是你默默的鼓勵我，告訴我，老師的批評也是一種愛，是對你好。當我成績考得很差的時候，是你耐心的幫助我，帶我解決一個有一個困難。幫助我取得優異的成績。當我被別人欺負的時候，是你站出來挺身維護我。……你給我的愛，給我的關心，給我的幫助就是溫暖的水滴，澆灌著我的心靈。

畢業典禮的那一天，天空哭了，像要為我們的分離傷心流淚。我和你只是默默的在一起。就像曾經。照畢業典禮照片的時候，我們站在一起。雨水淌在臉上，雖然雨不是苦的，但心裡感覺好苦。在拍照的那瞬間，我們互相看了一眼對方。只是笑了，笑得那樣甜蜜。

我們彼此在同學錄上留言，我還記得，你寫的是捨不得我，不要讓我忘記你，我們一定會再見面，我會永遠思念你。當時，我真的好感動。

如今，一年過去了，我對你的思念寄託在黑夜裡的淡淡月光和無數顆的星辰。常常也會想，我和你的友情也許在一年前不知不覺中自然的畫上了句號。我和你那些快樂的回憶。已慢慢沉澱在心府。

縈繞心頭的味道 篇4

國三作文 ,1032字

氤氳的水汽漂浮著，忘不了的，是那抹淡淡的茶香。

——題記

藤竹椅，大蒲扇；輕吟一首小詩，細品一抹香茶，沐浴一道陽光……

清晨，當第一縷陽光灑在大地上時，爺爺便輕輕地推開了我的房門，伴隨著“吱呀”一聲，我看見一道黑影閃了進來，我猛地坐起來，看到了一個熟悉的面孔。“銳銳，去不去摘茶葉？”爺爺笑道，“去，去，去。”一聽到摘茶葉的字眼，我便像打了雞血似的，我以最快的速度換好衣服，便跟爺爺出去了。

一開啟門，清新的空氣撲面襲來，我和爺爺一道上山。雨後的清晨，山路是陡峭又泥濘的，走了一會兒，倏地，一棵大樹映入眼簾，那便是爺爺的茶樹了。爺爺一邊摘茶葉一邊自言自語道：“這茶葉啊，要爺爺自己種的才好，外面的啊，不新鮮……”我也摘了一片，拿起來，一股清香沁入心脾，露珠滴在我的鼻尖上，爺爺摸了摸我的頭說：“走，回家喝茶去。”我便蹦蹦跳跳地跑著，“哇～”我摔了一跤，腿便流起血來，爺爺把我背了起來，我後來才知道，爺爺的腿，早被鋒利的樹葉割傷了。

回到家，爺爺把茶葉泡著，我便靜靜地等待著下午，每日下午五時，爺爺搬出了一張藤竹椅，拿出了一個木製紅盒，那般小心翼翼，木盒上暗壓著精緻的花紋，爺爺開啟木盒，裡面端正地躺著一套青花瓷杯，是上品。明亮的流光晃動了我的眼，爺爺取一小撮茶葉，入水，放入青花瓷茶杯裡，茶葉飛速旋轉上升，又下沉，爺爺一杯與我，一杯獨飲，流轉在空氣中淡淡的茶香平靜了心肺。我一口便喝了一杯，便又馬上吐了出來，吐了吐舌頭，說：“呸呸呸，好苦啊。”爺爺卻並不生氣，他又到了一杯，說：“茶雖苦，但細細一品卻有一絲甘甜，輕輕一抿，便有無限樂趣，有苦，才有甜；沒苦，哪來甜！人生，亦是如此。”我似懂非懂地點點頭……

驀然回首，我已不是孩童時代的那個小小的我，來到繁華的大都市，快捷的生活節奏使我無法停下腳步，而那抹淡淡的茶香，卻一直縈繞在我的心頭。

藤竹椅，大蒲扇；茶未畢，人已散。雖已無法再嚐到那茶，但他的味道，卻永遠不會散去，至今，那句話還時時刻刻浮現在我眼前—有苦，才有甜；沒苦，哪來甜！唯有銘記的，是那抹茶香，唯有銘記的，是那交雜著暖陽的苦澀與甘甜！

藏在心底的那抹思念 篇5

高一作文 ,748字

驀然回首，回憶成一條逆流。

—題記

不覺已成為一名高中生，所有的一切似乎都在悄悄的改變，你無法阻止時間的腳步，也無法消彌你心中的疑惑。

初中生活的種種美好，對我來說已成回憶，僅使其留下微漠的悲哀。

高中生活的第一天，本應該是充滿憧憬和嚮往的，但我卻不這樣認為。因為打從那天起，我們就要面對一個可怕的事實。媽媽幫我把一些生活用品送到宿舍，我把媽媽送到校門口，媽媽說讓我照顧好自己，要好好學習。頓時，我只感覺到自己的眼角溼嗒嗒的，只是膽怯卻沒掉落，風吹過來了，我趁機轉過頭去揉了揉眼睛。“家裡的事不用你瞎擔心，你的任務就是好好學習”，我點了點頭。“那好，媽先回去了啊”。不知為何，我做不出任何反應，媽媽在我的視線裡消失，我再也無法遏制心裡的難過和不捨，化作珍珠，終於，感覺嘴角鹹鹹的。

我知道，上了高中，就只能一個月回去一次了，所以我更是不放過任何可以和家人相處的機會。

運動會後，學校組織開家長會，我的室友們都嚷嚷著不想讓家長來，可我卻在心裡偷著笑。給媽媽打了一個電話，早早的就來校門口等候。班主任說除了家長和引導員，其他學生一律不得進教室，可我還是堅持親自帶媽媽去教室。在寢室也是乾等著，沒有半點心思寫作業。離會議結束還有將近一個小時，我就匆匆忙忙趕到教室門口來等媽媽，當然也只能偷偷的不讓班主任看到。

會議結束了，我又把媽媽從教室門口送到校門口，她又和我說起了關於好好學習的問題，我只是一味地點頭，看到那些家長紛紛離開，心裡頗不是滋味。“好了，你趕快回教室吧。”“媽，披上那件衣服，天氣很冷”。感覺眼角酸酸的，心裡很難過。

我是個念家的孩子，但我也十分不願意因此而耽誤我的學習，所以我只是用作業填補時間，用偶爾發呆的那幾秒來思念我的家人，久久不能回家的我，只好把無限的思念藏在心裡。

藏在心底的目光 篇6

國一作文 ,1039字

這是我最後一次坐在五年級六班的教室裡，聆聽王老師的教誨，王老師講得很投入，大大的眼睛閃著激動的光，我們靜靜地坐在那裡，淚水禁不住湧出眼眶，和老師相處得一件件往事出現在我眼前，我似乎又看到了老師那時而嚴厲，時而溫暖的目光，那藏在我心底的催我奮進，給我鼓勵的目光。

王老師的目光很嚴厲，使犯錯的我迷途知返。

那天早晨，陽光明媚，空氣清新，一切都顯得生機勃勃，我的心情卻和天氣剛好相反，因為我昨天晚上玩得太開心，偷懶沒寫作業。我坐在教室裡，心裡暗暗祈禱：讓時間過得慢點吧！讓老師忘了收作業吧！

“叮鈴鈴！”上課鈴還是響了，老師也來收作業了，看著老師越來越近，我的心提到了嗓子眼。終於，老師站在了我面前，我鼓起勇氣，一張嘴卻撒謊說：“我的作業落在家裡了。”“真的？”王老師的目光像探照燈一樣射在我身上，顯然看穿了我的小把戲。我心虛地垂下頭，小聲說：“對不起，老師，我騙了您，我昨晚沒寫作業。”老師聽了，緊緊繃著臉，利劍般的目光牢牢地盯住我，我一動也不敢動，身上感到有無窮的壓力，漸漸地，我的額頭滲出了汗，心裡也打起小鼓，我後悔極了：為什麼要偷懶？為什麼不寫作業？現在怎麼辦？

過了好一會，才聽見老師說：“學習要養成良好習慣，認真完成作業，你這樣做，太讓老師失望了！”我慚愧地抬不起頭，直到老師移開目光，心裡的那塊石頭才落了地，同時也下定決心，以後再也不偷懶了。

王老師的目光很溫暖，使慌張的我勇往直前。

那天下午，天空中烏雲密佈，電閃雷鳴，一副要下大雨的樣子，我們正擠在窗前看天空中翻湧的烏雲，王老師抱著一摞試卷走了進來，說：“今天，我們進行語文抽考。”這個訊息如同一道閃電，直接劈中了我，我的心“怦怦”地跳著，彷彿要從胸腔裡蹦出來，手腳也似乎麻木了，一點也不聽使喚：“這下完了，書上的題我都沒複習！”考試開始了，我呆呆地看著面前的試卷，腦子裡一片空白，手心裡都是汗，連筆都拿不穩，心裡只剩下了三個字：怎麼辦？怎麼辦？

突然，有人從後面輕輕地拍了拍我的肩膀，我僵硬地回過頭，王老師正微笑地看著我，她大大的眼睛微微眯著，明亮的的目光就像一汪春水，充滿了溫柔和鼓勵，見我回頭，她調皮地眨了眨眼睛，輕輕地對我說“別怕，這點題難不倒你，好好答，你一定能考好的。”彷彿一陣春風拂過，我的心一下子安定下來，我深深地吸了一口氣，握緊手中的筆，低下頭，開始答題。

看著講臺上目光明亮的王老師，我悄悄擦乾臉上感激的淚水，心中卻感到無比踏實，王老師溫暖而嚴厲的目光將永遠珍藏在我的心底，給我啟迪，給我鼓勵。

永存心底的記憶 篇7

國一作文 ,153字