緊張一刻相關作文20篇
緊張一刻 篇1
國小五年級作文 ,683字今天，太陽火辣辣地烤著大地。我彷彿看見天邊的雲彩都搖著扇子，小樹無精打采地站在那兒；花兒也垂頭喪氣。下午，我走進閱讀館上作文課。
上課了，老師板著臉走進教室，說：“今天上課前先檢查背書，錯一個字罰抄課文五次。”我們彷彿丈二和尚摸不著頭腦，一臉疑惑，可是師命難違！我暗暗祈禱“阿彌陀佛，上帝保佑我呀！但願不要檢查到我，就是檢查到我，也不要檢查我不會的課文或自然段呀，整篇課文抄五遍！好恐怖！老師的目光掃向大家，我的心吊到了嗓子眼，呼吸也彷彿停止了，全身的血液全湧上了我的腦子。
教室裡寂然無聲，靜得能聽見不知道是誰的鐘的滴嗒聲。“池欽！”老師叫道：池欽慢吞吞地站了起來，結結巴巴的背起來“地球上的光明和溫暖，都是太陽……”“錯！罰抄五次！”池欽臉色蒼白，緩緩地坐了下來。
老師又等了一會兒，用劍一樣的目光掃瞄著我們，我們都低著頭，不敢看老師，生怕老師叫到自己，我嚇得冒了一身冷汗，全身直髮抖，出了一身雞皮疙瘩，連大氣也不敢出。
老師停在了林施豆的身旁，“林施豆背！”林施豆大驚失色，他深知自己死路一條，便直接不抱希望地說：“我棄權”。然後他雙腿發軟，“撲通！”一屁股坐在了椅子上。
下一個倒黴蛋會是誰呢？我又吞了口唾沫，不要請我呀，上天，我求你了！老師凶巴巴地說：“林國良背！”林國良的臉馬上紅得像猴子屁股一樣，一字一頓地背：“古時候天上有—”罰抄五遍！林國良慢吞吞地坐了下來。
我們手心都冒出汗，突然老師一笑：“哈哈，不要太擔心，剛才只不過是為寫作創設一個情境罷了。”
“呼—”。我們長嘆一聲，剛才一直吊著的心放了下來。這堂課真是有驚無險啊！
緊張一刻 篇2
國小五年級作文 ,681字電腦課上，一片寂靜，老師規定：打完四行字的同學舉手示意，當十五個人完成任務後，全班停止“開始！”瞬間，整個教室只能聽見嗒嗒嗒的打字聲，幾乎所有人的眼睛都在鍵盤與顯示屏上快速地移動。
同學之間開始了一場無聲的較量。我的手指變得越來越靈活，在每一個按鍵上飛快地，輕盈地跳躍著。大約過了四分鐘後，一聲洪亮的“好了”打破了沉寂，名額減少了一個。接著，一聲又一聲的叫喊接二連三，此起彼伏，名額一個個急劇地少了下去，我的心懸了起來。“快！快！再快點！就只剩下5個名額啦！抓緊啊！”我在心中急切地吶喊著，恨不得下一秒就能把剩餘的字全部打完。可現實卻總是跟我唱反調。我心裡越急，打錯的字就越多，打錯的字越多，速度就越慢。我的手指都僵硬了，好像都失去了知覺。眼前簡單的拼音字母變得複雜古怪起來。“快呀！快打呀！別喊啦！給我留一個名額呀！啊！就剩最後一個字啦！三——二——一，終於打完了！”我立馬驕傲地舉起了手。“第十三個。”“籲———”緊鎖的眉頭舒展了，懸著的心兒落地了，緊張的氣氛緩解了，整個人都放鬆了，好像剛剛完成了一個很緊迫的重大任務，凱旋而歸一樣。同時，僵硬的部位好像又靈活了起來，大腦也立即清醒很多。
打字聲依舊沒有停止，這對我來說已經不重要了，周圍的一切似乎都與我無關了，我就這麼一直一直沉浸在我的喜悅中……
緊張一刻鐘 篇3
國小三年級作文 ,501字“加油，快爆啊，勝利就在眼前，你馬上就是冠軍了！”只見同學們不斷為我加油。
你知道我們在幹嘛嗎？其實，今天九五舉辦了一場吹氣球比賽。說起來真是太激烈了。
一開始，我既緊張又害怕。
但是後來，我發現我吹氣球非常的有天分。
於是，我就有了十足的勁，只見氣球越來越大，比人頭還大，就算這樣，氣球它還是不爆啊！我不禁在心裡嘀咕道：“這氣球質量也太好了吧，好得都不會爆了！”我既想哭又想笑，到最後是哭笑不得。
我看了看別的同學，有的皺著眉頭，有的鼓著腮幫子，還有人害怕得躲在桌子下。只見有幾個同學只差一氣之遙就趕上我了，我想：“難道冠軍就要離我而去了嗎？”於是我就拼命地吹呀吹，在我努力之下，氣球也越來越大、越來越大。
“趕緊爆吧！不要再折磨我了，讓我得個冠軍又不會怎麼樣，只要氣球別把我的嘴巴爆到就好了，太上老君呀！”我無奈地想到。
突然，“砰——”的一聲，我的氣球爆了，太上老君果然靈驗。
就這樣，我奪得了冠軍，成了班上的“女中豪傑”。
緊張一刻鐘 篇4
國小三年級作文 ,581字今天的活動課是比賽吹氣球，誰在一分鐘之內最先把氣球吹破就勝出。我打老師一說完規則似乎就已聽到了氣球那可怕的爆炸聲，幾個女同學也面露難色，現場的氣氛熱烈而緊張。
老師在給參賽同學發氣球時，我和杜依銘急急忙忙藏到了第三排去。我們捂著耳朵，閉著眼睛，有更膽小的居然嚇著躲到了桌下。
但有些同學似乎很期待那刺激的爆炸聲，一個勁地喊著：“胡柏源，加油！陳虹名，加油！”這麼一喊，選手們更加起勁了，嘴邊的氣球從一開始蘋果那麼大，變成了椰子那麼大，再接著，就是電風扇那麼大。呀，大得不能再大了，我屏住呼吸，在心裡呼喊著：“氣球千萬不要爆炸呀，千萬不要啊，時間快點到，快點到！”可耳旁盡是那些男生的喊叫：“加油，加油！快炸了，快炸了！馬上就炸了！你快吹，快吹呀！”我一聽，更害怕了，我怕那氣球爆炸的聲音，害怕氣球彈到了我們的眼睛。
我那麼辛苦地“祈禱”是一點用處也沒有的，就在時間快到時，“??mdash;—”，許俊毅的氣球最先吹爆，我心裡的那個小氣球彷彿也跟著崩裂了。不過我也有點“高興”，因為氣球終於吹完了，不用那麼提心吊膽了，我長長地吁了一口氣，提到嗓子眼的小心臟終於可以安心回肚裡了。
真是一場緊張刺激的比賽！
緊張時刻 篇5
國小五年級作文 ,706字那是一個令我記憶猶深的緊張時刻。
那次，我和同學徐一起參加足球機器人比賽。參賽選手個個實力不俗，我們一路過關斬將，歷經預賽和半決賽，終於站在了總決賽的場地上。此刻，雙方機器人正激烈地“戰鬥”著，比分已是2：2，這可是關鍵的一仗！比賽進入白熱化階段，我們的機器人愈戰愈勇，我彷彿看到了勝利的獎盃！
突然，意想不到的事情發生了：我方負責防守的機器人一動不動地靜立在那兒！我猛地一驚：這下糟了，沒有了防守機器人，不是眼睜睜地看著對手輕而易舉地進球嗎？怎麼辦，怎麼辦？霎時間，背上全是汗，我的心一下子沉到了谷底。這時，徐跑了過來，著急地說：“不會動了！怎麼辦？到手的獎盃就要沒了！”我的腦中閃現出一個念頭：調整機器人！徐似乎看出了我的心思，小聲地說：“不能碰機器人，要不就犯規了。”“那你說怎麼辦？”我幾乎要喊起來。“還能怎麼辦，只能等奇蹟的出現了。”徐也沮喪極了。
想到以前也曾經發生過類似的事情，我絕望了，傷心的眼淚在眼眶裡打轉。我呆呆地望著賽場：對方的機器人向我們發起了猛烈的進攻，而我們的防守機器人好似一個木頭人，一動不動地待在自家門口。我們的進攻機器人也因為失去了同伴，戰鬥力大大削弱。
等待我們的只能是失敗，冠軍夢馬上就要破碎了，我已經不忍心再看下去。就在這時，奇蹟發生了！對方的進攻機器人由於電力太足而被卡在了場外，我方進攻機器人趁機衝上去，踢進了關鍵的一球！“噓！”裁判的哨聲響了，比賽結束了，我們獲勝了！
我驚呆了，隨即高聲呼喊：“徐，我們贏了！我們贏了！”徐也蒙了，揉了揉眼睛，破涕為笑，舉起拳頭高呼：“勝利了！”我倆的手緊緊地握在了一起！
這一刻，是令我萬分緊張的時刻；這一刻，將永遠銘記在我心頭！
夢迴“緊張”時刻 篇6
國三作文 ,656字上課鈴響了，我走進教室，卻發現空無一人……
想象力豐富的我，不由得聯想到了許多情形——同學們集體罷課？學校統一放假？大家都被怪獸抓走啦？
我來到連廊，還是空空蕩蕩，好像好久都沒有人來過一樣。突然，一陣陣腳步聲傳來……不對，聲音不止來自一個人，我猛一回頭，不由得張大了嘴巴！
什麼情況？七科代課老師齊上陣，他們叫我回班級，因為我最近上課狀態不好，學習效果不佳，鑑於這種狀況，老師們決定共同出馬，給我進行突擊式補習，我的心跳一陣加快，頭皮一陣發麻，但我還是要硬著頭皮上。
語文課，老師用了半個小時講完了一冊書的全部課文；數學課，老師規定我一個小時做完三份試卷；英語老師竟然在給我講高中課程……
這是我的課堂嗎？感覺懵懵懂懂迷迷糊糊的等到了下課鈴聲響起，我茫然的走出教室，雙眼呆滯的看著校門口，此時此刻，我多想自己能有超人的力量去戰勝一切困難！
歷史課上，教室還是隻有我和老師，歷史算是我比較擅長的學科了，可是我發現給我講歷史的竟然是我的化學老師，我開啟課本，裡面的內容卻是羅伯特。李斯頓，或者門捷列夫，難道歷史教科書改版了？
就這麼恍恍惚惚到了放學時間，我才如釋重負地回家了。
叮鈴鈴，一陣清脆的鬧鈴將我從睡夢中叫醒，我睜開惺忪的雙眼，原來是做了一場夢，進入初三，我們的學習負擔和學習壓力明顯加大了，導致我連睡覺都是如此緊張。
緊張一點是好事，但任何事情都有個度，看來我得調整心態，放鬆自己，迎頭趕上了！
緊張時刻 篇7
國小三年級作文 ,618字耶！我最喜歡的氣球大賽開始了。
首先有請傅懋鑫、陳柏弘、王一翔閃亮登場。我看到小傅把氣球吹得好大好大，而王一翔是吹一會就漏氣，吹一會就漏氣，真是拿他沒辦法啊！至於陳柏弘嘛，吹一口氣就吸回來，所以氣球剛剛被吹大就又變小了！
眼看小傅越吹越大，都快趕上大西瓜了，他會不會吹爆之後鼻子歪了？還是嘴脣流很多血？不，不，不，陳悅文你不能亂想，晚上做惡夢可就慘了，還是想點好事情吧！但突然我聽到“砰——”的一聲巨響，還好我有提前防備，不然我肯定會被嚇一大跳的，第一輪我宣佈小傅勝利！
第二輪是我、陳思思（思穎）、許粒粒（峻豪）ＰＫ戰。我上場了，吹啊吹……橙色的小氣球被我吹成大“胖子”。眼看氣球越吹越大，感覺再吹一下就會爆炸，我開始害怕了：“會不會有生命危險呢？”又一想：“只是吹氣球而已，有什麼好怕的，爆了說不定不會痛呢？”可我還是越來越害怕，傷了眼睛怎麼辦？
關鍵時刻，小傅跑過來鼓勵我：“悅文，加油！”我頓時有了信心，繼續努力吹。可是這個氣球好像在和我作對，不然就是質量太好太好了，總是吹不破，我又氣又急！看看旁邊，陳思思慢慢地把氣球吹大了，許粒粒仍舊吹也吹不起來，好弱。最後我和陳思思打成平手。
這次氣球大賽是我最開心的一次遊戲，也是我最緊張的一次，我愛氣球大賽！
緊張時刻 篇8
國小五年級作文 ,617字“預備，滴——”令人激動又緊張的時刻到了，我校游泳隊去參加溫州市游泳比賽，我也是其中一員。
“二小遊泳隊集合。”陳教練將大家集合到一起，“大家聽著，輸了沒關係，但是一定要全力以赴，拼勁全力！”這時，廣播又響了“蛙泳，一道萬程希，二道黃晶……”輪到我上場了，我的心“怦，怦，怦”的跳動，像一隻被追逐著的小鹿，又好像有十五個吊桶——七上八下。
蛙泳自然是我最得手的專案了，兩個銀牌，一個銅牌。這次多麼渴望得到一個金燦燦的金牌啊！所以，我一定會用盡用力，得到屬於我自己的光芒！但卻還是緊張萬分！
我站到跳水臺上，我彷彿看到了離開我一年的好閨蜜——南欣佟正在向我吶喊助威，“滴——”我奮力跳進水中，急促地，迅速地向前游去，腦海裡一片空白，冰冷的水如刀割搬刺進我心中，聽到的只有吶喊聲，我彷彿看到了南欣佟喊叫的聲音變沙啞！漸漸模糊的身影使得我更加迅速，想追上她，可是她卻不見了。但是，這使我成功的得到我渴望已久的金牌！——我是第一名！太棒了，彷彿只是一瞬間。
之前的緊張沒有白費，它刺激我看到了我內心深處的東西，讓我更快了！這緊張時刻，我不會忘記。
那一刻我們很緊張 篇9
國小五年級作文 ,657字“加油，加油……”咦？是哪兒傳來的加油聲？哦，原來是五年級在舉行長繩比賽呀，一起去看看吧！
風和日麗，萬里無雲，我們五年級各個班都已經來到操場上，等待一場緊張而激烈的大戰。
我環顧四周，看見每個班都胸有成竹，信心滿滿。“預備，開始！”只聽老師一發令，每個班的排頭兵都以閃電俠一般的速度衝進了長繩中，唯獨我們班還沒有起跳。在我們一聲聲的催促下，排頭兵小費同學才反應過來。看來他決定將功補過。看，他像一隻靈活的小猴一樣，又輕又快地跑進了長繩中，又輕輕一躍，輕鬆地跳過了一個。瞧，第二個小陳同學也不落後，只見他不慌不忙地跑進了上下甩動的長繩中，雙腳微微彎曲，往上一蹦，一個又過了！我們班的同學一個個都順利跳過了，我心裡就更緊張了，生怕拖班級的後腿。快要輪到我了，我心想：我一定要像他們一樣順利跳過。想著想著，真的到我了，我以迅雷不及掩耳之勢跑進了長繩中，又向上輕輕躍起，Yes！過了！我一轉頭，看見沒有參加比賽的同學們也沒閒著，清脆響亮的加油聲迴盪在我的耳際。其中，聲音最響亮的就要數小蔣同學了，他嗓子都喊啞了，把手都拍麻了，還是不能表達他心裡的喜悅和激動。轉眼間，時間已經過去了一大半，我將視線又轉向了選手們。“啪啪啪，啪啪啪……”時間飛快地流逝著，就像沙漏墜入我忐忑不安的心房。終於，老師喊了聲停，比賽結束了，但是，這就意味著要宣佈名次了，我的心又懸了起來。當宣佈到我們班時，哇！季軍，不錯不錯。雖然我們沒有拿到冠軍，但大家都已經很開心了。
是啊！在生活中，我們會遇到許多比賽，但總要牢記一點，體驗過程比什麼都重要。
緊張的一刻 篇10
國小五年級作文 ,736字自從開學以來，我的心裡像是拴了一塊大石頭，你知道這是為什麼嗎？這是因為再過幾天，我就要參加小新星英語風采大賽呢！每天，我只要一做完作業，就開始背稿子。晚上，躺在被窩裡也在默默地背。不把這塊大石頭卸下來，我還真睡不著呢！
盼星星，盼月亮，終於盼到了3月3日星期天。我匆匆忙忙走進賽場，只見裡面彩旗招展，人來人往。在一座“拱形橋”上赫然寫著幾個大字：“第四屆希望之星英語風采大賽”。入了場，登了名，離比賽只差五分鐘了，我緊張得開始顫抖起來，連牙齒也都“咯咯”作響了。我不停地深呼吸，心裡暗暗給自己鼓勁：韓夢帆，加油，加油！一定要發揮好呀！終於輪到我們組了，走上樓梯，推開209的大門，我和另外6名選手一起走入了教室。一抬頭，我竟然看見了教我英語的Miss趙。太好了，Miss趙是主考官，我緊張的心情立刻變得輕鬆自在了。401號開始演說了，“Hello……”教室裡的空氣像是凝固了似的，她那僵硬的臉上沒有一絲笑容。演講結束後，三位評委老師嘀嘀咕咕議論起來，還在本子上刷刷寫了點什麼。接下來，Miss趙開始提問，她的回答準確又流利，真是讓人驚歎不已。等呀等，終於輪到我了。我深吸一口氣，鼓起勇氣朝前邁了一步，臉上勉強擠出一絲微笑，“Hello，everyone……”不知怎麼回事，我竟然一個疙瘩也沒打，比以往背得更熟練了，差一點兒就陶醉其中了。Miss趙笑眯眯地問了我四個問題，前面三個很簡單，我不假思索脫口而出，但最後一個問題可把我難住了，我一點兒都沒有聽明白，只好傻呆呆地立在那兒，額頭上沁出了細細的汗珠。Miss趙見我回答不出，遺憾地對我說了聲：“Thangyou”就讓我退下去了。我又羞又惱，恨不得找條地縫鑽進去。
這真是緊張的一刻呀！每每想起這件事，我就會又緊張又興奮。
緊張的一刻 篇11
國小六年級作文 ,751字一年一度的大隊幹部競選又要開始了，當大隊幹部是我進小學以來最大的夢想。五年級時，我參加競選沒有被選上，這次生怕自己再次落選，我都不敢報名了。老師親切地對我說：“這已經是你小學生活的最後一個學年了，當大隊幹部難道不是你在小學時候的夢想嗎？”聽了老師的話，我鼓起信心與勇氣，準備去拼一拼。
當天下午，我自信滿滿地走向了報告廳。“請黃含笑同學，上臺演講，大家掌聲歡迎！”主持人笑眯眯地向觀眾宣佈。隨後是熱烈的掌聲，輪到我了，好緊張！我的心幾乎都快停止跳動了。想想剛才兩位同學精彩的演講，我有點信心不足，不過我還是偷偷地在心裡為自己打氣。我戰戰兢兢地站到了舞臺的正中間，此時心裡只想著：鎮靜，一定要鎮靜。雖然這兩天我的嗓子啞了，但我還是拿起話筒，用盡了全部的聲音，流利地講著，臉上洋溢著自信的笑容。沒過多久，我就不那麼膽怯了，大膽了起來，聲音也越來越響了，我開始享受此時這個舞臺。
才藝表演環節開始了，我又開始緊張了。臺下的時候看到後選同學們在搬運著樂器，心想：同學們都好有才華啊！而我沒什麼特長，只能朗誦一首詩，我選的是稍微長一些，朗誦前好怕卡掉，不過幸好我準備充分，在臺上不緊不慢地讀完了整首詩，而且停頓之類的都沒有錯，自我感覺還不錯。
第一輪結束了，到第二輪—隊知識考核，本以為會是很難的題目，結果主持人說：“請敬個隊禮。”我當時驚呆了，真沒想到是這麼簡單的題目。我右手五指併攏，高舉頭上。主持人笑著對我說：“恭喜你，你答對了。”
所有的選手都演講好了，也到了最後環節—教師和少先隊員投票。投好票後，我們整齊地排著隊回各自的班級了。雖然競選的結果老師沒有當場公佈，但在回去的路上，我覺得格外的輕鬆，好像心中的一塊石頭終於落地了。不管這次有沒有競選上，我都很開心，就當是一次鍛鍊吧。
一個令我緊張的時刻 篇12
國小六年級作文 ,728字上課的鈴聲像一個催命的惡魔響了起來，我的心裡像有一隻小兔子在到處亂撞，使我坐立不安。我趕緊拿出課本緊張地做著“臨時抱佛腳”的工作。
班主任面帶笑容地走上講臺，一邊拿課本一邊說：“現在檢查昨天佈置的背書任務。”我的心怦怦地跳，生怕老師提問到我。此刻，我的心裡一直在默唸：老師啊，千萬別提問我，千萬別提問我！
還好，老師提問的是我旁邊的同學，我暫時鬆了口氣。只見那同學死神一般低著頭一言不發，再看看其他同學，有的把課本放在桌子上，悄悄地記著；有的緊張地用手抓著膝蓋，眼睛地盯著課本；還有的拿著課本的手在發抖，低著頭看腳尖……老師抽查了幾個同學後，我發現老師的臉色由晴轉陰，我想：糟了，前面的人背錯了，老師還罰他們抄五十遍，現在老師心情變壞了，肯定罰的更多了吧。老天爺啊，千萬別挑到我，我此刻就好像鐘鼓樓上的麻雀——嚇破了膽。
老師又繼續提問，我發現老師竟然是按我們小組的座次順序挑的。我的心一下子提到了嗓子眼兒，下一個不會就是我吧？老天爺呀，饒過我這一關吧，我昨天晚上只顧看電視，竟然把背課文這件事給忘了。如果提問到我，不就露餡了嗎？我背不出來，老師肯定會重罰我的，還可能會打電話告知家長，那可怎麼辦？老天爺呀，求求你保佑我過了這一關，如果我能逃過這一關，我一定按老師要求的去認真完成作業，一定不偷懶，一定……
盼星星盼月亮，老師終於不挑了。我長吐了一口氣。這是我最緊張的時刻。此刻我才發現，由於緊張，我的手心裡竟然出汗了。
這件事給了我很大的教訓，老師佈置的作業一定要按時完成，絕不能偷懶，也不能報僥倖心理，不然就會自討苦吃。
快樂緊張的一刻 篇13
國小四年級作文 ,626字“一、二、三……”從客廳裡傳來好朋友笑笑數數的聲音。“藏好了嗎？”笑笑大聲問道。“藏好啦……”我蚊子般的聲音迴應著。“嘿嘿，我來找你了哦。”客廳裡傳來了笑笑狡猾的笑聲。我把身子輕輕挪了挪，接著一動也不敢動。
我躲在臥室櫃子的夾縫裡，心想：你肯定找不到我。“咚，咚，咚……”我聽到了她沉重的腳步聲。我緊張的手上冒出了冷汗，心兒在不停的跳動。忽然，她在我右邊的櫃子前面停了下來，開啟櫃門，頭伸進去望了望，又撥開衣服堆，確定櫃子裡面沒有人，才慢慢的走開了，我懸著的心終於放了下來，長舒了一口氣，她聽到有動靜，就小心翼翼的走過來，開啟我左邊的櫃子，仔細查看了一番，等她再次確定沒有人時，才失望的走開了。
一個小時過去了，她把家裡找了個遍，也沒能找到我。我在夾縫裡耐心的等著，心想：哼哼，你休想找到我。我想著想著竟笑出了聲，這下糟了，笑笑早都懷疑我藏在臥室櫃子周圍，這一笑更讓她肯定了。完了，完了，她走過來了！我的表情凝固了起來，身子一動也不敢動，生怕她找到我，只見她把擋著我的窗簾使勁一拉，發現了我，我“啊”的尖叫了一聲，只好乖乖的投降了。
在我的眼中，捉迷藏是一個快樂而令人緊張的遊戲，我非常喜歡。（公眾號：太陽花的幸福生活）
那一刻我真緊張 篇14
國小六年級作文 ,687字四年級時，我由於舞蹈比賽導致數學成績大幅度下降，並且怎麼努力都很難跟上。但是，到了五年級，我的成績便開始一點點上升。而第一次嚐到成功的果子，便是在那次“驚險”的期中考試。
那天天氣十分寒冷，數學老師周老師抱著試卷走進教室的那一刻，教室裡的溫度更是下降了好幾十度。同學們都閉上了嘴巴，緊盯著老師手上的試卷，我更是緊張得大氣也不敢出，指甲因用力過猛而有些發白。全班都在等待著發試卷的那一刻。
老師將試卷平攤在講臺上，接著開始報分數。哦不！為什麼是報分數？讓同學把試卷發下來不就好了麼？這樣全班都會聽到我的分數了！我腦子裡亂成一團，卻一動也不敢動，只能半恐懼半期待地等待著我的分數。時間一分一秒地過去，老師手裡的試卷已經少了大半，我的名字卻一直沒有出現。
怎麼辦？我到底幾分啊？會不會我考得很差，所以老師就特意把我留到最後批評？但我考試的時候感覺挺不錯的呀，難道又粗心了？計算題錯了嗎？應用題呢？要是最後再看一遍就好了！我緊緊地盯著老師手裡那一疊越來越少的試卷，彷彿下一張就是我的，但偏偏又不是。就這樣在一次又一次的緊張中，試卷更少了，我的分數卻依然沒有出現。
“張茗之……”到我了！“咚咚，咚咚！”我的心跳越來越快，彷彿有一把利刃抵在了我的脖子上，緊張得想大喊卻又喊不出來。
“一百！”全班同學都將目光投向了我，我自己也驚訝得睜大了眼睛。一百分！我高興得說不出話來，連自己是怎麼上去領試卷的都不記得了。
那一次的緊張與驚喜，現在回想起來還真是有趣呢！
那一刻我很緊張 篇15
國一作文 ,712字很多時刻，我都會緊張。甚至只是在別人上課時走進去。
而且，我一緊張頭腦裡還會一片空白，不知道該幹些什麼，就像每次寫作文。在緊張的各種時刻中，有一刻我記得很清晰。
那時候我已經考上了好幾所中學，最後好不容易選中了其中一所，準備去參加它最後一次的選拔——面試。
面試那天恰好下雨，天空灰濛濛的，即使是白天也點著路燈。因為昨晚一直都在準備，所以一早起床發現時間晚了，抓起書包就開始趕路。等我到了學校，裡面靜悄悄的，只有外面家長的喧鬧。走廊裡，每間教室外都有兩個面試老師和一名考生，每當我走過，那個考生都會用眼睛看著我，滿是焦急、失望和求助。
我走進教室，學生們都坐在最後。等我坐下，發現教室前面有一大片地都放著一張紙，每到一名考生，就去拿一張紙，然後準備三分鐘，就又出去考試。我看了半天覺得沒我的事，全然沒有了危機感，和小學同學聊了起來。
到我了，我心裡“咯噔”了一下，該來的還是來了。走到教室前面，隨手拿了一張紙，一看，紙上也是一個教室，看上去是個幼兒園，有的學生在畫畫，有的學生在玩，有的學生在下棋，還有一個特別的學生在向老師展示她畫的畫。天哪，老師給我的那三分鐘，彷彿才幾秒鐘，我越想越怕，背上全是汗，心跳得很快，焦急不安。
“下一個！”我走出去，好像走向戰場。老師們一起說：“開始吧。”於是我只是描述了一遍圖，然後什麼都忘了，手在不停地前後揉著褲子。老師看我就講完了，也無動於衷。但是在看計時錶時，他的眉毛挑了挑，最後我幾乎可以確定我很差。
緊張不僅是一個讓我欲罷不能的感覺，也讓我失去了很多機會，面試那一刻我仍然很緊張。
緊張的那一刻 篇16
國小六年級作文 ,759字2月6日要去拿報告單，因為過了這天就開始放寒假了，這是最開心也是最緊張的一天。
一早來到教室，同學們大部分已經坐在座位上了，正七嘴八舌地說著自己的語數成績。語文老師走了進來，拿來了我們的期末試卷，教室裡瞬間鴉雀無聲。我忐忑不安地坐在椅子上，心撲咚撲咚地跳個不停。老師開始報分數：“黃含笑95，董欣潔94……”一個個都這麼高，我真是又羨慕又嫉妒，暗暗地想：考完和同學對答案的時候已經錯了很多，這次肯定只有七十幾，萬一等一下報出來只有六十幾分，可怎麼辦呀，真是難為情死了。“趙樑雨81。5！”老師響亮的聲音在教室迴盪。聽到這個分數，我喜出望外，真是太好了！超過80分了，雖然比不過90分以上的同學，但比五年級的時候好了不少，我沒有辜負老師對我的希望，心裡甜滋滋的。
語文老師報完成績，數學老師也來了。看到數學老師拿著試卷，我的心怦怦亂跳，數學可是我的弱項，記得在以前，數學考試老是考不及格。數學老師讓我和其他同學發期末試卷，我一邊發一邊想：“這次數學期末考試的試卷好難的，肯定又考不及格，啊，啊，啊，啊……老天爺，讓我考個好分數吧！這次數學成績一定要及格啊！我在心裡默默地祈禱著。我的手有些發抖，心裡七上八下，緊張，緊張，還是緊張。我發完其他同學的試卷，趕緊回到自己的座位上。印入眼簾的是試卷反面的解決問題，扣了11分。我慢慢翻過來，心跳得越來越厲害，手抖得幾乎拿不住試卷，一看我的嘴巴快成了O型，我的天啊！我的數學成績竟是75，及格了。噢，耶！太棒了！我樂開了花，這學期四門功課都及格了，還都是70分以上。
後來想想，只有有付出才會有收穫。平時如果認真學習了，面對即將公佈的成績也大可不必這樣緊張了。
這一刻我與緊張恐懼零距離 篇17
國小四年級作文 ,930字有人會因為玩具丟了而緊張，有人會因為偷了親人的錢而恐懼，有人會因為犯了法而緊張恐懼……而我卻因為這件小小的事情而緊張恐懼。
我經常早早到校上學。在那個令人火冒三丈的下午，我照例早早地來到學校上學，便和幾個早到的同學一起站在威風凜凜的學校大門口苦苦等待著那伸縮門早點拉開。
突然，林副校長怒氣衝衝地走過來，對保安叔叔說：“保安，把門開啟！”我聽見身旁的大哥哥大姐姐在竊竊私語，他們暗自高興地說：“太棒了，林副校長放我們進去了！”我聽了這話，也傻傻地跟著笑。突然，畫風一變，林副院長扯開大嗓門叫了起來：“外面的全部都給我進來，排成一排！”我聽了這句話，不管三七二十一，拔腿就跑。跑到了離我最近的小巷子裡躲了起來。這一刻，我與緊張恐懼零距離。
“一分鐘，兩分鐘，三分鐘，四分鐘……”整整半個小時過去了，只見同學們陸陸續續向學校走去，我慢慢地探出小半邊臉，望向學校，只見本來安安靜靜的學校轉眼間變成了熱鬧的海洋，又想想林副校長剛才那凶神惡煞般的表情，還是不敢去學校。
過了一會兒，我終於把灌了鉛的腳抬起來，徑直走向學校。我低著頭緩慢地走到學校，生怕被保安叔叔認出來我是一個逃兵，一步一挪地走到教室。
到了教室，我聽見同學們都在紛紛議論著，有的人說：“林副校長在一分鐘前剛停止了審訓。”“聽說還有一個同學沒被逮到，真是幸運，就此逃過一劫！”“估計這同學長了飛毛腿，呵呵呵……”我聽了，手心裡捏了一把汗，有的人說：“有的人被拍了，要不要扣分？”我聽了，不禁打寒顫，有的人說：“被拍的人好像已被髮到微信群去了！”我聽了，雞皮疙瘩掉滿地。
我心驚膽戰了好一會兒，王老師來解謎了，她說：“這一次只是一個教訓，以後要在七點四十分之後才可以來學校。”我聽了這話，如釋重負。
這一刻，我與緊張恐懼零距離。明天我可能會因為其它事而緊張恐懼，但是我已準備好了！
那一刻我真緊張 篇18
國小六年級作文 ,763字在生活中，有許多那一刻，有那一刻，我真開心；有那一刻，我真難過；有那一刻，我真……但是記得最清楚的，還是那一刻，我真緊張。
那是去年的一次數學考試：下午第一節剛下課，就有同學從外面衝進來大喊：“世界末日前夕的平靜啊！數學考試成績出來了！”我一下子怔住了，臉一陣紅一陣白，心虛地自言自語：“完了完了完了！答完卷之後我沒檢查就交上去了，這下要考砸了！死定了！”
試卷發下來了，我才考了71分！倒數第三名！我在心裡一邊暗暗地罵自己烏鴉嘴，一邊設想著媽媽看到我成績之後的反應。“完了！媽媽一定會罵我的，可能還會打我呢！倒數啊！我從來沒考過倒數！我完蛋了！”剩下的兩節課很快就過去了，時間都到哪去了，沒有“危險”的那段時間都到哪去了，我第一次發現時間過得好快，我第一次希望不要放學。但放學的鈴聲還是響了，我揣著一顆像兔子一樣在“嘭嘭”跳的心，走出了校門。
走在回家的路上，我一直在想媽媽罵我的情景有多可怕。離家越近，我就越感到害怕和緊張。到家門口兒了，正準備開鎖的手停在了半空中，我在猶豫--開，還是不開。“咔嚓”門開了，媽媽從屋子裡探出頭來，“快進來。”我想抬腿
進去，可腳卻像定在那裡一樣，就是抬不動。媽媽問我：“到底怎麼了？”我感到我的手在發抖，在出汗，我有些遲疑，用顫抖的聲音告訴媽媽：“我考了71分，倒數第三。”媽媽卻說：“下次好好複習，別再考成這樣了。”我心中的大石頭終於落地了。
現在想起緊張的那一刻，就會想：以後一定要好好學習，不能再發生這樣的事。
緊張的那一刻 篇19
國小五年級作文 ,699字每次到中山公園玩，看到那驚險刺激的笨豬跳，我總是會想到幾年前爸爸帶我玩笨豬跳時緊張的那一刻……
9歲那年，爸爸帶我去中山公園玩，在我痛痛快快地玩時，老爸建議我玩笨豬跳，看著忽高忽低的橡皮筋時，我害怕極了，生怕從繩子上摔下來。老爸好像看透了我的心思，鼓勵我說：“沒事，你掉不下來的，要不然人家大哥哥怎麼還玩得痛痛快快呢？”是呀，他們能做到，我為什麼不試試呢？再加上爸爸這麼一說，我也想挑戰一下。在排隊的時候，我的心怦怦直跳，手心裡都是汗，思緒萬千：萬一我噁心吐了怎麼辦？那可多丟臉啊！彈得那麼高，要是我摔下去怎麼辦……真希望隊能排得長長的，讓我永遠也玩不了。可是，很快就輪到我了，我遲疑地走上去，穿好裝備，等待開始，心裡忐忑不安。
開始了，繩子往上拉，工作人員把我往下拽，突然一鬆手，我就像腳下安上了彈簧似的飛了上去，升到一定高度時，橡皮筋的彈力就把我往下拽，我很害怕，心裡就像十五個吊桶打水——七上八下。我雙手緊緊地攥著繩子，一刻也不敢放鬆，甚至不由自主地喊出了聲。就這樣一次接著一次，我的心也一上一下，如同翻山越嶺的小汽車。時間就像是慢吞吞的烏龜，這三分鐘就像過了一個小時一樣漫長。終於結束了，在工作人員的幫助下我慢慢脫下安全裝置，來到平臺上。我覺得肚子裡翻江倒海，差一點就吐了。爸爸趕忙過來扶我到長椅上休息，誇讚我挑戰了一個以前不敢嘗試的專案。我也很高興，因為我戰勝了恐懼也戰勝了自己。
心裡的恐懼就像是彈簧，你弱他就強，你強他就弱。從此以後，我學會了要勇敢地面對困難，面對心裡的恐懼！
那一刻我真緊張 篇20
國小四年級作文 ,952字那是一個陽光明媚的日子，太陽公公伸著懶腰，連風都輕輕的吹著，不願叫醒熟睡的孩子們。可我卻要參加電子琴的九級考試。吃過早飯，我練習了一會兒琴，就和媽媽出發準備去參加考試。
到了學校，我們等好長一段時間，身邊的小朋友有的在嬉戲打鬧，有的在讓媽媽給……可我，卻一點也高興不起來，想想自己的曲譜還有些沒有背熟，心裡忐忑不安，只能繼續拿著樂譜看。媽媽拍著我的肩膀，對我說：“不用緊張”。這時只見有一個長頭髮的老師出來，手裡拿著名單，說：“我念到名字的同學排著一隊，按順序跟我進來參加考級。”隨著一聲“高小媛”的叫喊聲，我感到自己的心跳加速。我放下樂譜，排到了隊伍裡。我們來到考場門外候場，一分鐘、二分鐘……，考級出來的同學都說“哎呀，彈錯了個音！”“應該能通過吧！”聽到這些，我的心感覺已經到了嗓子眼，我不敢張嘴，恐怕她會跳出來在我面前跳上一段踢踏舞。我前面的同學也進入考場了，馬上就要到我了，我緊張極了，手心冒汗，心裡在敲鼓，大腦一片空白。終於到我了，我走進了教室，禮貌的給老師行了個禮，然後坐在了琴凳上。我深吸一口氣，當我的手碰到琴鍵時，彷彿所有剛剛出走的音符又都回來了，我輕輕的彈了起來，“哎呀，不好，彈錯了一個音！”可我只能假裝很鎮定的樣子，繼續往下彈，終於彈完了兩首曲子。我站起身，看到老師拿起筆，在我的考級單上寫著什麼。當我走出門時，只見老師的桌邊放著的好幾十張考級單，評語上只寫了兩個字“通過”，可當我走出門時，老師還沒有寫完對我的評語。我沉重地走出了教室。
回到家，我沒有把這件事告訴爸爸媽媽，而這件事一直就像是五行山那樣，壓在我的心上，而我就像被壓在山下的孫悟空，只能等著考級證來解救。
終於等來了考級證，音樂老師說：“評委老師在你的評語上寫著‘演奏有激情，有帶入感，能深刻領會曲中所要表達的感情，非常棒！’”聽到這，我心裡的石頭終於落地，可是那一刻，我真的緊張，而這26個字的評語，也讓我銘記於心。（公眾號：墨香悠悠）