給學校祝福語相關作文20篇
幽默的祝福語 篇1
國小六年級作文 ,447字聽聽這笑聲是從哪兒傳來的呢？哦！原來是四（5）班呀！我們在做什麼呢？能鬧出這麼大的笑聲？下面就和我一起來看看吧！
郭老師在黑板上寫一行字：不一樣的祝福語。一看到這個標題就知道我們在說些什麼。
郭老師給我們講了一個故事：郭老師在過生日的時候，還有一個人和她一天過生日，也就是郭老師的男朋友，然後郭老師又給她的男朋友發了一條祝福語：好運“衡”久、年年有“瑜”！這下我知道了郭老師是要我們寫一條祝福語送給家人、朋友或同學。
第一個發言的是陳錦賢，他是在春節送給易江鴻的。當時我們心裡滿是期待，他說：“在新的一年裡，我祝你‘鴻’運當頭！”說完，教室裡響起一片掌聲。
對了，讓我記憶最深刻的是，彭梓逸說的：“在新的一年裡，我祝郭老師和她的男朋友孫`梓`滿堂！”話音剛落，教室裡響起了笑聲，有的同學和郭老師一起開懷大笑、有的同學笑不露齒、還有的同學邊鼓掌邊笑。
在一片歡笑聲中，下課鈴聲響起，這次活動讓我知道了怎樣寫一條祝福語並寫出幽默感。我希望以後多舉行這樣的活動，因為這樣既可以收穫知識也可以收穫快樂！
祝福語 篇2
國小三年級作文 ,408字送給汪老師的祝福：
子曰：三人行，必有我師焉。更何況老師您哪！教師是一個偉大的職業，一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季耕耘。汪老師，您手中的一支粉筆寫盡古往今來，你將知識的種子撒播在我們心間，在三尺講臺不站立一生，滴滴汗水使天下桃李芬芳。汪老師，感謝您辛勤的付出，祝您新年快樂，身體健康，越來越年輕！
送給媽媽的祝福：
常言道：父愛如山，母愛如海。母親的愛像一汪水，源遠流長，滋潤並溫暖著我的心。媽媽，謝謝您！母親是偉大的，你為了我和弟弟默默付出一切，滿臉皺紋，雙手粗繭，歲月記載著您的辛勞，您用母愛哺育了我的魂魄和身軀，你的眼裡繫著我生命的希冀，願健康與快樂永遠伴隨著您，新年快樂！
寫給陳亭羽的祝福：
親愛的亭子，世界上人們的情誼有很多種，可最令人難忘而又最可信賴的情誼還是友情，雖然夢境會褪色，繁花也會凋零，但我們的友誼之橋永遠不會斷開。在新的一年來到之際，祝你學習成績一日千里，生活快樂無比，我們的友誼與日俱增！
我來給學校拍照 篇3
國小五年級作文 ,697字我所在的小學是紹興市文理學院附屬小學。今天，我將成為一名攝影師，為學校拍照。
首先我來到大門口，先來一張，“咔嚓”。在照片中我能看到一塊大石頭，據我的估測，這塊大石頭要14個大成年人才能把這塊大石頭給圍起來，要兩個成年人的身高才能達到這塊大石頭的身高，接著我又看到了這塊大石頭上刻著“修德尚行，求真勵志”。我想起來了，這是我們學校的校訓。
走啊走，接著我們又來到了教學樓的《文理樓》，這幢教學樓是高年級的教學樓，再來為教學樓拍張照吧！在照片中，依稀看到幾個人影，有些人在埋頭苦讀，有些人在課本中夾著課外書津津有味地看著。
接著，我又來到了一座教學樓，這幢教學樓叫“跨湖樓”，是低年級的教學樓。而且，這幢教學樓還充滿著魔法，在上一年級之前，我還是一個天真，無知的小孩兒，可自從上了小學後，我的腦袋裡就裝滿了知識，雖然沒有很優秀，但至少也不是很差。
來到了我們學校的“果園”，再來拍一張照，我們可以看到，在果園中，有著桔子樹，葡萄藤等等，在這中間還有一個架子，這個架子下面還有座位，葡萄藤就延著這個架子攀上來，每當夏天，我們就會來到果園，坐在架子下的座位上乘涼。每當秋天來臨，我們就會去採摘水果，來欣賞果園的風景。
繼續走，我們來到了體育館，每次大課間都會有人來打籃球，汗水滴在木板上，哇，投籃了，轉身，跳起來，我得趕快記下這精彩的一瞬間“咔嚓”。
操場緊鄰這體育館，從5樓往下看，能看到許多種顏色，有紅顏色的塑料跑道，有紅綠相間的籃球場，還有著一個深綠，一個草綠相間的足球場與藍顏色的器材，還能聽到小孩子們歡樂的笑聲。
通過這次為學校拍照，我就好像重新認識了學校，並記住了“修德尚行，求真勵志”。
送給學校的閨蜜 篇4
國小五年級作文 ,478字你們在學校應該都有一兩個閨蜜吧！可哪個閨蜜承受得住歲月的離別。都在說一年級的陌生，二年級的朋友，三年級的玩伴，四年級的閨蜜，五年級的摯友，而六年級，伴隨著時光而來的卻是離別……
曾經許下過諾言。時光不老，我們不散。約定在某某某時間。某某某地點。再次重逢。做一輩子的閨蜜。而人往往都會食言。哪怕有一天碰上了。心裡早就忘得一乾二淨了吧。
我就有一個閨蜜。她叫胡江燕。我們從三年級開始同班。一直同到了六年級。等我讀完六年級便要上進賢去讀初中。而她則還留在梅莊。這是一件多麼令人痛心的事。本想一輩子永遠在一起。而卻在今年被拆散。
我想很多人都是如此。要麼就是父母去外地工作，轉學。離開自己閨蜜。要麼就是考到不一樣的初中。離開自己的閨蜜。有哪個閨蜜一生一世都在伴隨著彼此。
有一些人。重感情。長大拼命找閨蜜的下落。找到了，當然是好事一件。沒找到卻是失望收場。所以人要學會放下。畢竟人的一生不是隻能交一個閨蜜。要在心裡永遠記住這句話：時光不老，我們不散。
這篇作文。獻給世界上所有的閨蜜。希望你們能接受和閨蜜分別的事實。畢竟分別了，不是不能重逢，相信有一天你們能重逢。
獻給老師的祝福 篇5
國三作文 ,813字秋天，來了。雖無新抽的嫩枝，也無初放的花蕊，但這是一個金秋，是一個流金溢彩的季節，是一個祝福滿懷的季節，這是一個屬於我們敬愛的老師的季節！第二十七個教師節和著金秋足音漸行漸近，在這裡，我謹代表蓮中學子獻上衷心的祝福，祝福敬愛的老師們：身體健康，工作順利，閤家幸福！
敬愛的老師，至今，我不知道您在杏壇耕耘了多少個春秋，也不知道這天下有多少您的芬芳桃李，我只知道在您溫暖的手牽我走過的歲月裡，我一遍一遍認真地想讀懂您。如今，我清楚地知道，您的名字叫“先生”，因為聖賢孔子是您的代言；您的名字叫“師父”，因為沒有您的調教，三百六十行怎能出狀元？您的名字叫“教授”，因為沒有您苦口婆心地傳授，怎能有學子的學業有成？我也清楚的知道，您的名字還叫“人類靈魂工程師”，因為您用崇高的靈魂塑造著高尚的心靈；您的名字還叫“春雨”，因為若沒有您的“潤物細無聲”又怎會有“花重錦官城”？您的名字還也叫“春蠶，”因為沒有您的抽絲剝繭，怎有我們的化蛹成蝶？但我更深切地領悟到，老師，您還有一個最響亮的名字叫“父母”，這世間除了您還有誰能像父母一樣為我們默默付出而不求回報？像父母一樣愛我們愛得寬廣、無私而深沉？只有您！
對於這些滿含敬意與愛意的稱謂，老師，您最喜歡哪一個？同學們，你說我們敬愛的老師最適合哪一個？其??，這些稱謂哪一個都與我們老師匹配，但我們可敬的老師對哪一個稱謂也不在乎！他在乎的是他園中的苗兒長勢是否良好，他在乎的是他的弟子何時修得一技之長，他在乎的是他的徒兒何時能蛟龍出山。老師的心中只有我們這些孩子。因為每天每天，我都能看到您十年如一日地立足與三尺講臺上，我們都能看到那隻沾滿粉筆灰而粗糙的手，不知疲倦地在黑板上為我們譜寫未來；每天每天，我們都能聽到您的循循善誘為我們撥雲見日，您的諄諄教誨為我們人生導航。每天每天，我們都能迎上您期許的目光，激勵我們奮發向上。敬愛的老師，您辛苦了！
俗話說：經師易得，人師難求。成語&
學校給我帶來的快樂 篇6
國小六年級作文 ,673字快樂，無處不在，世界不缺少快樂，只缺少發現快樂的眼睛。
課堂帶來的快樂
在課堂裡，老師給予我知識。講課時，通過一次次的回答問題，培養了我的勇敢，令我從以前那個不敢舉手發言的我變得煥然一新起來。課堂上，我們通常用小黑板來表達自己想說的話，在我們組，負責寫小黑板的是我，這培養了我的寫字能力，讓我從一個寫字歪歪斜斜的人變成了一個書寫工整的人。課堂上，我收穫繁多，令我感到分外高興。
同學帶來的快樂
在這六年裡，我收穫了不少朋友，一起瘋過，一起開心過，也一起哭過。我們經常聚在一起來玩耍，打鬧，有時調皮的連老師都拿我們沒有辦法。這些朋友每天都會主動跑來跟我一起玩，讓我感到了友誼的溫暖。在週末時，我們會約在一個地方見，然後便會去逛街，一起買東西，這令我們每個人的友誼更深。在我不開心的時候，這些“損友”便會一齊過來安慰我，講笑話給我聽，希望我不要難過，樂觀向上，過好每一天。同學帶給我的不僅僅是快樂，更重要的是告訴了我友誼可貴，不能輕易地去失去朋友，要學會珍惜他們帶給我的歡樂。
大課間帶來的快樂
在大課間裡，我們都要做操，這鍛鍊了我的身體，還提高了我對遠動的興趣。我很高興，應為我再也不是以前那個行動笨拙的人，做完操後，我們會進行活動。我最愛的莫過於踢毽子，一做完操便馬上拿起自己的毽子，和同伴一起玩耍，享受著大課間活動的樂趣。在踢毽子中，我們會以淘汰的方式決出勝負，我總是玩到最後，我很開心，因為在加入毽球隊的時間裡，我付出的汗水和努力得到了證實。
生活中處處都藏著快樂，只要你肯細心觀察，便一定能夠享受這快樂。是啊！學校給我的快樂，更是難以忘懷。
母親的話語也是學校 篇7
國三作文 ,1059字她的話語，每一次都帶給了我別樣的感悟，引領我沿著正確的軌道緩緩行駛。
考試失利
盯著那張滿是紅叉的卷子，我的內心陷入了掙扎。到底該不該給她打電話呢，打了，萬一她罵我怎麼辦？不打，老師要是直接告訴她就更麻煩了。最終，我深呼吸了兩次，果斷的撥出了那一串熟悉的號碼。“喂！”電話那頭傳出了她沙啞的聲音。“嗯……媽媽呀，有一件事我要跟你說。”我頓了頓，心中調整了一下自己緊張的情緒，輕咬著嘴脣緩緩開口：“我這次化學考了全班倒數第四。”正如我所料，電話那頭遲遲沒有傳出她的聲音，我一邊嘆氣一邊將電話遲緩地從耳旁拿開。這時，飄來了一股溫柔的聲音：“沒關係的，只要你把不會的題弄懂，下次不就能考好了，別太在意……”媽媽後來說了什麼我已經記不清了，但我後來克服了自己的懶惰向同學老師請教不會的題，再將其記在錯題本上。日復一日，我的成績如同明亮充滿朝氣的太陽，冉冉升起……
得意忘形
懷揣著美美噠的好心情，我哼著小曲兒，蹦蹦跳跳的回到了家。一推開家門，我便將腳上的鞋一甩，蹬上拖鞋，“?”一聲，整個人便與沙發融為一體。順手拿起了遙控器，開啟電視，悠哉遊哉的看了起來。“怎麼一回家就看電視，作業很少嗎？”媽媽好奇的問道。“不是啊，老師今天誇我很聰明，我想既然已經足夠聰明瞭，為什麼還要做作業呢？”我不耐煩的說道，瞥了一眼媽媽。她的眼神中多了一些憤怒卻依舊面不改色的說：“聰明，只是先天的一種能力。如果後天不努力的話再聰明也沒用。”媽媽的話彷彿使我接受了一場靈魂的洗禮，我不由自主的關掉了電視，順著書房的方向走了過去……我明白了努力學習才是換取成功的唯一曲徑。
未來迷茫
我雙手支撐著腦袋，思考著那令我無從下手的作文。媽媽端著一盤水果走進了房間，將其輕輕放在桌子上。“寫什麼呢？用這麼長時間。”她關切的問。我皺著眉頭，用懊惱的眼神瞥了作文題目—夢想啟航。她淡淡的掃了一眼，輕輕坐在了我的對面，拍了拍我的手悠悠地說：“孩子，你想過什麼樣的生活？”“有一份充分展現我能力的工作，每一天都活得自由自在，不受約束……”我說了很多很多。“這些不就是你的夢想嗎？你就是為了它才努力學習的啊！”半夜，我望著那一彎明月，品味著媽媽說的話。我似乎明白了什麼，夢想並非多遠大，僅僅是一個對未來的憧憬，自己去努力的方向而已……我從床上爬了起來，從書包中掏出了一支筆，夢想從我筆中源源不斷地溢了出來。當我試圖放棄時，想想自己的夢想，彷彿吃了士力架一樣，渾身充滿了力量。
她的話改變了我，教會了我知識，帶給了我知識，引領著我走向成功，母親的話，也是學校！
給母親真的祝福 篇8
高一作文 ,665字母親節那天，朋友圈裡滿屏都是對母親的祝福，或是晒自己母親的照片。雖說這種方式的確顯示自己對母親的愛，但母親又能感受的到多少，最後只是感動了自己而已。所以說，拿出我們的具體行動來，給母親真正的愛與感激。
母親，從我們生育下來，她便撫育我們，關心著我們。數十年的光陰累積，母親已白髮蒼蒼，我們陪伴母親的日子也越來越少。我想，在母親節那天，母親最希望的是自己的兒女能夠多陪陪自己，和她吃一頓飯，和她多說說話，陪她散散步。而不是在朋友圈裡發一些母親根本看不見聽不著的感恩的話，多做一些具體行動來感謝我們的母親。
也許有些人根本就不感激自己的母親，只不過趁著母親節，周圍親朋好友都在對母親表達感激，自己便也不得不加入這場感恩的大典上，以免落得一個“不孝子”的名頭。真的感恩，應該是從內心深處而來的，而這些這是為了滿足自己心理需要，感動自己罷了。這微信朋友圈內“濃濃的情意”固然深厚，但又有多少母親能夠感受的到，眾多“孝子”“孝女”在朋友圈內的“真情話語”，又到底是為了給誰看，又到底做了多少切實的行動？他們真的在那一天為母親做了一頓飯嗎？又真的在那天和母親一起談談心，散散步嗎？我們不應該將母親節變成一個形式化的東西，拿出我們的真實行動，去好好的愛愛母親吧！
從昔日的“誰憐寸草心，報的三春暉”到今日的“常回家看看”，我們一直都感恩著我們的父母，但為何到了今日，這份感恩之情已然變成了形式化上的東西。所以，在母親節的那天，請你們放下手中的手機，懷抱這一顆真情實意，用自己的真實行動來感恩自己的母親吧，我相信這絕對比發朋友圈來的更讓母親開心。
歡迎2018——我把祝福送給您 篇9
國小三年級作文 ,475字以前，我覺得時間它像滑滑梯。今年，我的時間它更像火箭。轉眼，我就要與2018年相見了！
在這特殊的時刻，我首先祝福認識我的和我認識的所有人，身體健康，事事如意！我還有很多很多的話想對您們說。
我的老師，您們是我心中的一盞引路燈，我總是跟隨著你們放出的光芒，去尋找我自己的方向。我想在此說聲：老師，感謝您們！祝福您在新的一年工作順利，如意健康！
我的家人，您們是我心中的一棵綠樹，我是樹上的一隻小鳥，感謝您們的保護和愛！小鳥在此祝福您們：健健康康，天天吉祥！
我的朋友，我的同學們，你們是我不可缺少的夥伴，感恩你們帶給我的友誼！今天，我也要在此祝福你們：天天開心，天天進步！
最後的祝福，我要送給我自己。新的一年新的希望，過去的學年，我還有很多需要學習的地方，很多需要努力的方向，我還有很多很多……沒有完成的夢想，希望在新的2018年，能夠通通實現。我要用最理想的成績，感恩我的尊敬老師和敬愛父母，我要去索取更多的知識，來慰勞正在努力的自己，我還想參加更多的小記者活動，結交更多的朋友，認識更多的老師，跟隨新的知識和新的能量，讓自己增長智慧，更加快樂！
學校給我的快樂 篇10
國小三年級作文 ,477字都說童年是人生中最快樂的時光，而大多數人的童年都是在學校度過的。我的學校並不大，但是乾淨整潔，有著家一般的溫馨，我的學校算不上漂亮，但是我卻深深愛著它。
記得我第一次踏進二小的校門時，教學樓前兩個金閃閃的大字映入我的眼簾：“養正”。我忙問媽媽：“什麼是養正？”媽媽說：“養正呀！就是涵養正道。”我似懂非懂地點點頭。
三年多來，親切的老師似友似母，諄諄教導，悉心關懷，就像我的家人一樣。不僅教授書本上的知識，還教我們學習的方法；不僅教我們如何做人，更重視我們的道德品質和人格的培養；不僅教會我們如何與他人溝通，更教會我們處理問題的態度和做法；不僅鼓勵我們個性發展，自由成長，更讓每個學生心中有一個自己的“中國夢”。可以做“夢”，總是快樂的！
三年多來，親愛的同學從陌生到熟悉，從朋友到閨蜜，我們無話不說，無話不談。學業上我們互相幫助，下課時我們嬉戲打鬧。我收穫了好多友誼，46份像親情一樣的友誼，我們就像一個大家庭，同學就像姐妹兄弟。明明是獨生子女卻有了這麼多姐妹兄弟，叫我如何不快樂？
母校啊！您給我的豈止是簡單地快樂，您給我的是美好的童年、成長的記憶。
學校給我的溫暖 篇11
國小四年級作文 ,591字在我的眼中，學校就像一個大家庭，多麼溫暖，多麼甜蜜；我們在這裡茁壯成長。在它的懷抱裡，我從一株幼小的樹苗慢慢地長成了一棵挺拔的大樹。
記得剛入學的時候，我覺得去學校有點無聊。但漸漸的，我感受到了知識的魅力，感受到了老師的愛，感受到了同學之間的友誼，更感受到了學校給我帶來的溫暖。這還得從一次獨立作業說起。那是在一堂語文課上，周老師對我們說：“下面我們進行一次獨立作業，要認真、仔細哦！”當拿到試卷後，我粗粗看了一遍，心想：呵呵，這些題目也太簡單了，對我來說，就是小菜一碟。於是，我拿筆刷刷地寫起來，不一會兒功夫，就做完了。看了這麼簡單的試卷，我連檢查都變得漫不經心的。本以為能拿個高分，可當第二天我拿到試卷看到那鮮紅的“92”分時，一下子就傻了眼。這對我來說，是一次不小的打擊，我覺得渾身都涼了，怎麼才考這麼一點點呢？這時，周老師走過來，摸摸我的頭，語重心長地對我說：“一次沒考好，不要緊，下次努力就行了。”聽了周老師鼓勵的話語，頓時一股暖流湧上我的心頭，我的心情也變得不那麼沮喪了；下課後，同學們得知我沒考好，又都來安慰我，給我打氣，讓我別灰心。當時我覺得這裡的老師真好，同學好有愛，生活在這樣的校園裡，可真幸福啊！
現在的我，已經在學校裡渡過了四年。這四年裡，讓我學到了不少知識，讓我收穫了許多友誼，更讓我深深體會到了學校的溫暖。我想不論以後走到哪裡，我都不會忘記那親愛的母校。
給孤寡老人送祝福 篇12
國小四年級作文 ,517字世界上有多少老人獨自一人在家，感到十分孤單，但又無可奈何？恰逢春節，我們作為少先隊員，理所當然應該為孤寡老人送去一份祝福，陪伴他們過一個快樂的春節。
那天早上，我早早地起了床，買好水果，戴上藍色鴨舌帽，趕到社群與小隊會合。我們邁著整齊的步伐，來到第一戶老人門前，開門的是一位老爺爺，剛進門，我們先是沉默了一會兒，打量著對方，接著，交談變得融洽了許多，老人滔滔不絕地講他遠方的兒子。臨走前，老人戀戀不捨地望著我們，似乎意猶未盡，可見老人有多少心裡話沒有吐露啊！4把水果和點心送給老人後，我們來到第二戶老人家，敲門了好一會兒，還是沒人開門。過了許久，才看見一位老奶奶氣喘吁吁地爬著樓梯上來了，我不禁流露出一絲憐憫，再加上好奇，我走上前，扶著奶奶問：“奶奶，您去哪了？”奶奶回答說："；我的媽媽90多歲了，在醫院裡住院。她輕描淡寫地說出這段話，好似不願提及悲傷的往事，我想：90多歲的老奶奶與70多歲的奶奶相依為靠，過著孤苦伶仃的生活，這些老人正需要我們幫助。
只有來到這裡，親身體驗，才知道老人多麼需要幫助，我們送的禮物，不僅是花錢，它象徵著我們的一份心意，更代表全社會對老人的問候：感謝你們用一生為祖國貢獻，你們辛苦了！
學校給我的快樂 篇13
敘事作文 ,684字在學校中，許多事像電影一般，一幕幕在我腦海裡回放，有傷心的、不滿的、憤怒的負面情緒，當然也有高興的、期待的、積極的正面情緒。由於都是自己經歷過的，一刻刻都歷歷在目，感動著我，同時也啟示著我。給予我快樂的，不是這個班級，也不是某個同學，甚至不是一位平日裡最要好的朋友，而是，我們的班主任老師—鄒老師。
我們平時上語文課時，便是我們最歡樂的時候。因為，我們鄒老師上課，可是夾著過節般的氣氛講的，當然，如果太“放肆”了，也會有懲罰，為此，不少同學吃了苦頭，我們也讓老師生了不少氣，但是，我們鄒老師講一個字時，通常很容易就記住了。
比如，我們原先有很多同學把“拔蘿蔔”寫成“撥蘿蔔”，把“撥號”寫成“拔號”。於是我們鄒老師就講：“‘拔蘿蔔’是因為在平地上‘拔蘿蔔’，所以‘拔’的右半部分上方那裡是平的。至於‘撥’，是因為‘撥電話’，撥號都是要‘撥’出去的，所以，上面是一個斜上去的。”這一講，不少都記住了“拔”與“撥”的區別。還有的時候，老師會批評寫錯字的個別同學，有一次，老師抽寫詞語，抽了一個“收斂”，有幾個同學寫成了“收臉”，鄒老師便稱他們為“收臉公司總經理”和“收臉公司副經理”。在這種幽默的氛圍中上課，下課鈴不知不覺地就響了。
而且，我們完成了中午任務後，老師還會給我們東西—餅乾。有時有胡蘿蔔素餅乾，有時是嬰兒樂餅乾，還有時是美味的、撒著焦糖的餅乾。雖然都並不稀有，但裡面融入了老師對我們的期望。
老師，總是任勞任怨、全心全意，無私地教給我們知識，我們更應該好好學習、天天向上，用好的成績來報答老師、尊敬老師，感謝老師對我們付出的一點一滴！
語文人物學校 篇14
國小四年級作文 ,482字有一天，我走在回家的路上，忽然眼前出現一棟高樓，門口有一圈柵欄，中間門上寫著幾個燙金的大字—語文人物學校。我心想：語文人物學校應該是新開的，反正沒事就進去看看吧！
我走到門口，一位少年擋住了我的去路，我一看是穿著保安服的小兵張嘎。“你是來幹什麼的？”小兵張嘎滿臉警戒地盤問我。
我誠懇地說：“我只是想進去看一看，沒有什麼歹意，請讓我進去看一看吧。”
小兵張嘎的臉這才露出了笑容，“請進”。我笑了一笑便走進了校園。
只見前面有一個花壇，花壇中間有一個人正在修剪枝葉，我走進一看，這不是牛郎嗎？
我又走到操場上，一個身材魁梧、脖子上掛著哨子的人，帶領著學生們在操場上跑步。我走近一看是射擊冠軍許海峰，我高聲叫道“許海峰”。他朝這邊看了看，點了點頭，算是打過招呼，接著領著學生進了學校體育館，大概是教他們學射擊去了。
我走進第一號教室，聽到朗朗的讀書聲，教室裡沒有老師，學生們都認認真真地大聲讀課文。我經過二號教室，班裡正在上科學課，教室裡時不時傳來一陣陣驚歎聲。
我下了樓，太陽已到了西邊，我走出校門，心想：這所學校的學生真幸福，我以後也想來這所學校上課。
特別的祝福獻給特別的你 篇15
國小六年級作文 ,1774字【特別的祝福獻給特別的你】
2013級2班趙藝秋
培新小學，一片純潔的沃土，我在你的懷抱裡生活了六年。是你，哺育了我；是你，讓我在人生路上有了好的開端；是你，激起了我對知識的渴望。作為培新學子，我永遠祝福你：百年學府，朝氣蓬勃，永創輝煌！
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。”老師，您如一盞明燈，照亮了我們前行的道路；您是一艘帆船，承載著我們遨遊在知識的海洋裡；您像一支燃燒的蠟燭，默默地為我們奉獻著。感謝您，老師！祝您桃李滿天下！
“誰言寸草心，報得三春暉。”是啊，母愛似海，父愛如山。父母永遠是我最堅實的後盾，為我遮風擋雨。感謝你們，鼓勵、支援我，讓我有前進的動力。作為你們的孩子，我祝你們萬事如意，健康快樂！
以往的點點滴滴，記錄著我們的同窗生活。轉眼間，我們即將分別。以前，我們是生活六年的朋友，以後，我們依舊是朋友。作為你們的同窗，我真誠祝福你們，學業有成，更上一層樓！
【特別的祝福獻給特別的你】
2013級2班趙子涵
又是一個火紅的六月，又是一年畢業季。滿載著六年的收穫，我們就要告別嘔心瀝血培育我們的老師，就要離開生活學習了六個春秋的母校，踏上新的征程。
六年的歲月，既短暫又悠長。六年的時光，一幕幕猶如在眼前。難忘課堂黑板前，老師那慷慨激昂的講課聲；難忘課間教室裡，老師為同學們精心輔導的身影；難忘放學後，校門口那關切的話語……
六年來，老師不僅教給我們課本上的知識，更用言傳身教教會了我們如何去做人。
謝謝你們，我敬愛的老師！我永遠忘不了您的諄諄教誨。祝願老師工作順利、身體健康、桃李遍天下！
謝謝你們，我親愛的同學。我永遠忘不了我們之間的友誼，祝你們學習進步！
謝謝您，我的母校！今天我們因您而驕傲，明天您一定會因我們而自傲！
【特別的祝福獻給特別的你】
2013級2班馮鎮康
光陰似箭，歲月如梭。六年來，我們共品學習中的酸甜苦辣，共賞生活中的多姿多彩，我會永遠珍藏這些美好的回憶。
六年中，珍藏在記憶深處的，是去西安的研學之旅。那夜我們疲憊地坐在異地他鄉，讀著爸爸媽媽寫給我們的信。讀著讀著，有的同學情不自禁地放聲大哭；看著看著，有的默默流淚傷心不已。我們互相安慰，互相鼓勵，那次既是離別又是相聚。
今天，我們要分別了。但曾經在一起的點點滴滴會永遠留在我們記憶的深處，會化成一句詩，會幻成一幅畫，會永遠把我們連在一起。
在這離別之際，我衷心地祝福大家：在新的學校，奮力拼搏，創造新的奇蹟，做更優秀的自己。
【特別的祝福獻給特別的你】
2013級2班王思妍
時光荏苒，轉瞬間六年過去了。在這個炎熱的季節，我們將離開生活了六年的學校，離開教育我們的老師，在這裡留有太多太多美好的回憶。感謝辛勤付出的老師與父母，也感謝相伴六年的同學。遇見你們，是我此生的幸福，感謝有你們。
【特別的祝福獻給特別的你】
2013級2班甘雨菡
六年的時光永存於我的心間。2013年我們相逢於培新校園，我們一起探討，各抒己見。不論學業是成是敗，老師並沒有放棄對我的培育。畢業之際，對老師的栽培之恩感激不盡，望尊師育出棟樑之才！同學們，梅花香自苦寒來，我們一起加油！
特別的祝福給特別的你。生活了六年的校園啊，處處都有美好的回憶！六年前踏進學校，滿眼都是好奇懵懂，六年後，不再稚嫩的臉龐寫滿了不捨與留戀。祝福母校越來越好！
敬愛的老師，我忘不了您六年的教導，在這六年裡，您不僅教會了我們知識，也教會了我們如何做人。老師，我們就要離開您了，祝您身體健康，工作順利，桃李滿天下！
爸爸、媽媽，教會我說話的是你們，教會我走路的是你們，我人生中的第一位老師也是你們。你們對我的付出，我永遠記在心間，我無以回報，唯有努力學習。
一起生活了六年的同學啊，這些年的快樂永遠會記在我的心中。畢業在所難免，希望你們在以後的學習中能夠收穫更多，一起加油哦！
【特別的祝福獻給特別的你】
2013級2班朱思睿
時光匆匆，歲月荏苒。轉眼間，我們即將分別。在培新這片沃土上，我們茁長成長。校園的的操場上留下我們的歡聲笑語，播種著我們的夢想。
六年來，老師與我們攜手走過多少風風雨雨。老師，是您帶領我們走進知識的殿堂。在臨別之際，送上最真摯的祝福。
同窗六年，我們曾經一起笑過、玩過、吵過，一起欣賞過美麗的風景，一起幻想過未來的生活。在今後的日子裡，讓我們帶上自己的夢想，一起加油。
我給家人送祝福 篇16
國小五年級作文 ,582字在我成長的道路上，我的母親含辛茹苦地陪伴著我、呵護著我、疼愛著我……如果我是一棵青嫩的小草，那麼母親就是懷抱我的參天大樹；如果我是一隻自由自在的小鳥，那麼母親就是廣闊的藍天……我的母親曾為我冒著風雪去買藥，曾為我操勞大大小小的事物，曾為我製作各種各樣的美食……今天，我要把祝福送給您。
記得那次寒冬臘月，我不幸發了高燒。家裡沒有藥，母親只好走到小區門口的藥店去買藥。那時家裡沒有汽車，等到母親走回來時，藥都已經凍住了。母親的手上、腳上和臉上，都佈滿了雪花。她那佈滿歲月痕跡的臉上滿是凍紅的紅暈。等清理完後，母親又用自己的體溫幫我把藥化開，再一勺一勺地餵給我喝。看見母親不畏寒冷的模樣，看見母親如此呵護、疼愛我的模樣，我偷偷地哭了。這是我第一次心酸地哭，我品嚐到了人生中的新滋味——母愛的滋味。
記得還有一次，媽媽說她會做炸香蕉，於是就進了廚房。隨著一盤又一盤的炸香蕉出爐，我吃得也越來越開心。等媽媽走出來時，我忽然發現她的手上多了一個包，媽媽說是燙傷的，不用擔心，可我還是看見媽媽咬著牙貼上了膏藥。我親愛的媽媽，您為了我付出了多少心血，我該怎樣報答您！
我只有好好學習，拿起筆，真誠而又感恩地寫下對您的祝福語：媽媽，我祝您身體健康，萬事如意！永遠愛您！
寫給未來學校老師的一封信 篇17
國小六年級作文 ,546字尊敬的未來學校老師：
您好！
我是一名六年級的學生，即將上初中。我對我未來學校的老師並沒有多大的要求，因為我知道當老師很辛苦，但是，我還是向您訴說一下我心目中標準老師的形象，不知您是否符合？
第一，反應速度快。如果您是一位數學老師，那麼我向您請教一些不會的題目時，您得詳細又快速地講解給我聽，並讓我明白其中的道理；如果您是一位語文老師，我在下課的時候問您幾個字怎麼寫，或者這個字怎麼讀的時候，您得脫口而出，不能拿手機檢視。
第二，要有一顆童心。多讓我們參加一些有趣的實踐活動，比如，辯論賽、閱讀推薦、朗誦詩歌會等等。不然，除了學習還是學習，我們的壓力太大，會喘不過氣來。多舉辦一些放鬆性的活動，說不定還會對我們的學習有所幫助呢！
第三，幽默風趣。在課堂上，您不能只顧自己講課，還得注意我們上課時的狀態，有些人不想聽了就會趴在桌子上。如果課上到一半發現有人思想不集中，您可以讓我們放鬆一下，講個笑話或是開開玩笑，這樣我們的注意力又會集中到您那兒了，您上課也會輕鬆很多。
我心目中的標準老師就是能符合這三條，不知您覺得要求有沒有太高？我不要您都按照我的標準來當老師，您只要做好自己那就是最好的了。但是，作為學生，我覺得這三個要求極其重要，也可以讓我們愛上學習，認真學習。
此致
敬禮！
王鏡茹
學校給我的快樂 篇18
國一作文 ,893字在學校，我們一定發生過許許多多的事情：有的是快樂，有的是煩惱，有的是溫暖，有的是教訓……但我經歷最多的還是快樂的。讓我記憶猶新還是那件事。
那是在有一次星期四的下午：五年（2）班和五年（1）班在操場上比賽拔河。五年（2）班和五年（1）班都準備就緒，體育老師抓著中間，說：“準備好了沒？”我們鬥志高昂地喊了一聲：“準備好了！”我們班一隻手接一隻手，一隻腳挨著一隻腳往後拉，我們用力地拉。可是五（1）班也不是好惹的，一拉就把我們拉了過去，我們非常氣餒。連聖恩衝出來說：“我們剛剛是因為用力不均勻，才導致失敗的。待會兒我喊一二三，拉，你們再拉。你們不要氣餒，我們一定會成功的。”
第二局開始了，連聖恩喊：“一二三，拉——。”我們用盡全身的力氣，隨著啦啦隊隊員們鏗鏘用力地喊聲，到處是拔河隊員拼搏的身影。最吸引注意的是在最後壓陣的郭震瑋！只見他漲紅了臉，活像一個充滿鬥志的勇士，將繩子架上肩膀，使出吃奶的力氣往後拉，似乎想一人把繩子拉走。不一會兒功夫，五（1）班就成了我們的手下敗將。我正在想：“這次五（1）班輸了，肯定是因為他們上一局贏了太驕傲了，這次鬆懈了對我們的‘警惕’。”
第三局開始了，我們緊緊地抓住繩子不放，身子向後傾斜，有的眉頭擰成了“川”字，有的滿臉通紅，有的閉著眼睛，抓著繩子往後拽。我們班啦啦隊更賣力，“加油聲”蓋過了對方，我們聽了，都使出吃奶的力。“停。”聽見了
體育老師叫停的聲音。體育老師笑眯眯地說：“五年（2）班贏了！”我高興跳了起來，聽見許多人在哈哈大笑，一轉頭，發現郭震瑋還在拉，我們大聲對他喊道：“郭震瑋，比賽結束了。”郭震瑋才反應過來，體育老師給他豎起大拇指。
你們聽了也一定覺得很快樂吧！而我就是在這快樂的學校自由自在，快快樂樂地成長。
學校給我的舒心 篇19
國一作文 ,801字在學園裡，長著許多樹，有寧折不彎的泡桐，質樸無華的老榆，奇麗挺秀的塔鬆等。最惹人喜愛的是校園後門的梧桐樹。
初春，各風習習，細雨濛濛，梧桐樹上開始瀑出棕黃色的芽苞，大的像小毛挑，小的像小黃豆，一個多月後，芽苞開始抽葉，漸漸地每根枝權都長滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風中姿姿搖曳，使人感到梧桐的性格活潑可愛。
盛夏，那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的樹冠，猶如一把把綠絨大傘，站在梧桐樹下，好似置身於原野叢林，清爽宜人。課間，我們在樓上望著梧桐，雨天，我們看著它怎樣與暴風雨對抗，烈日當空，我們看它們怎樣讓自己的“孩子”長大。
夏末，梧桐細枝上，悄悄地長出了許多蒲公英種子似的黃毛毛，一陣風吹來，毛毛漫天飛舞，這時候，同學們就在樓上伸出一雙雙手，像捉飛蛛似的圍著長廊走。
深秋，經霜的梧桐葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在秋風中籟籟飄落，那樣子時而像打著鞦韆，飄飄悠悠，時而了像降落傘，搖搖欲墜，時而像一群飛燕，悠然飛翔，多有意思呀！往地面瞧，剛清掃過的地面，又鋪上一層“金毯”。由此我想到龔自珍的詩月：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這樹葉兒雖不是春天的“落紅”卻具有落紅的獻身的精神，這也是我最喜歡秋天的梧桐樹的原因之一。
而嚴冬呢？它勞累了一年，也該美美的睡一覺了。
在校園裡，我喜歡舒心的場景，更喜歡，春夏秋冬四季裡的梧桐。
你們知道我為什麼要喜歡梧桐嗎？而不是什麼鬱金香呀？因為梧桐雖是普普通通的樹木，卻默默向人們無私奉獻，它喜歡平安和順的環境，卻也為了孕育新“生命”不畏前進中的艱難險阻，我相信，學校，種這棵樹的意思是：讓我們學習它的這種精神吧！
今年的盛夏，我相信，學校能給我和大家一個舒心而愉快的夏天吧！
我愛梧桐，但更愛學校，我想這應該就是所謂的歸屬感吧！
學校的生活帶給我快樂 篇20
國一作文 ,549字初中生活的精彩故事已開啟大門，我們雖然離開了陪伴我們六年的小學，曾經的好友，可是無論去到哪裡，友誼之樹也會綻放出果實。
我們已經長大，離開父母后我們要學會獨立，在這過程中，我們接觸了新的友誼，新的朋友，“有朋自遠方來，不亦樂乎”。我們選擇逐漸離開父母，住在這裡，和朋友們互相學習，不開心嗎？和同學們共同成長，不快樂嗎？想起軍訓時，和同學們一起在烈日下站軍姿，滿臉通紅，真是累呀！可是想起和同學們互相扶持，吃飯時大口吃著西瓜，現在想想，依舊忍不住笑一笑呀。
美麗的老師耐心地教我們學習，在課上，同學們積極發言，老師們幽默有趣。語文老師也是活潑有趣，有著很多好玩的套路。大家一起在學習的過程中逐漸進步，感到快樂而開心。
在前不久的運動會中，帶給我很多感動，出師不利，我就像小丑一樣跌倒在終點線旁，既沒為班級爭光，還摔傷了腿。心裡想著：“這回真的出醜了。”可老師卻不斷鼓勵我，同學們也很關心。
在宿舍裡，同學們應該早點睡了，睡前講一下鬼故事，沒想到同學還真有被嚇到的。現在想一想差點笑出聲。
食堂飯菜也非常香，一些同學花了一些錢請我們吃東西，我也經常給他們吃的。
如今，中學生活帶給我們那麼多的歡聲笑語。在未來的三年，讓我們一起快樂的學習、共同成長吧！