紅色月亮作文相關作文20篇
紅色月亮作文 篇1
高一作文 ,1431字【篇一：紅色月亮作文】
在友情裡，月亮是白色的，它象徵著純潔；在親情裡，月亮是黃色的，它蘊含著溫暖；在愛情裡，月亮是紅色的，它代表著奔放與熱烈。
十六七歲的我們，吮吸著花季的芳香，享受著美好的一切。也許，你曾經羨慕韓劇裡男女主人公溫柔的愛情，但可以肯定，你抱怨過語文課本，因為在你看來，它們是煩雜無味的。而我，卻對語文課本愛不釋手。因為焦劉的忠貞，因為庭筠的斷腸，因為梁祝化蝶的感動。
劉蘭芝忠於愛情。在封建禮教的束縛下，在兄長的誘迫下，在焦母的呵責中，她仍然堅守著愛的堡壘。任何槍支彈藥都打不倒愛的信仰。“君當作磐石，親當作蒲葦。蒲葦紉如絲，磐石無轉移。”多麼堅定的誓言，多麼莊重的承諾。劉蘭芝焦仲卿站在了愛情與親情的邊緣，為了愛的忠貞，他們義無反顧地選擇了前者。
一曲孔雀東南飛唱出了愛的讚歌，此時的我抬頭望月，月是淺紅色的。
獨倚望江樓的女子，沒有心思梳妝打扮，她在眺望遠來的船隻。千千萬萬的小舟，可總不見心上人兒的影子。“斜暉脈脈水悠悠”，即使一江春水也載不動她的憂愁。她這一望，望斷青山，望斷飛鴻，卻望不斷愛的連線。
一代詞人望出了愛的傳奇，此時的我抬頭望月，月是棕紅色的。
女扮男裝的祝英臺與梁山伯結為兄弟。他們一起在書院裡上課、吃飯、睡覺，但樑兄從不知道英臺是女兒身，當他知道時英臺已被迫嫁與他人，於是，一幕化蝶就成了愛的悲劇。
一段求學生涯譜寫了愛的篇章，此時的我抬頭望月，發現月是紅色的，紅得那麼深沉，那麼濃烈。
愛情難道不和紅月亮一樣嗎？它們一樣深沉濃烈，一樣熱情奔放。我向往紅月亮，但此時的我不會佔有它，我會把它埋在心裡最深的地方，讓它微弱的紅光瀰漫在我心靈的原野。
【篇二：紅色月亮作文】
他是一個生活在黑暗裡的孩子，在他的眼睛和意識裡，從來沒有過色彩，只是一味的黑，黑得讓人心痛。
他是一個盲孩子，從小父母就將他扔給了年邁的奶奶照顧。奶奶住在鄉下，鄉下的孩子跟他一起玩耍，但他什麼也不懂，什麼也看不到，他只能在一旁靜靜地聽著他們的歡笑，聽著他們說他根本不知道那是什麼的五顏六色。
一天晚上，他出來玩，聽到小朋友們在討論月亮是什麼顏色。有的說是白色，有的說是黃色，大家議論紛紛，忽然，其中一個孩子說：“月亮是紅色的，因為紅色代表著熱情，能給我們力量。”其他孩子都不作聲了。然而，這個盲孩子的心中就永遠記住了紅色，雖然他不知道那是怎樣的一種光亮。
他回家問奶奶，月亮是不是紅色的，奶奶笑著回答他：“對，孩子，月亮是紅色的，那是一種很美的顏色。”這時，盲孩子的心裡更加期待那在他心裡不知構畫了多少遍的紅色。
後來，他長大了，上了學，讀了初中，他的爸爸媽媽把他接到了省城，他離開了這個村，離開了與他相伴相親的奶奶，離開了他童年的夥伴。他哭，哭得撕心裂肺，他以為他再也看不到紅月亮。到了省城，爸爸媽媽給他找了最好的眼科醫生為他做手術，媽媽告訴他很快就能看到一切了。真的嗎，他可以看到自己的奶奶？看到曾與自己一起長大的夥伴？還有在他心裡期待多年的紅月亮？他蹦他跳，他終於可以看到真正的紅月亮了，再也不用在心裡構畫那虛擬的紅色。
一個月之後，手術成功，他能重見光明瞭。他執意要去鄉下，因為他要看他從小長大的地方。到了鄉下，他看到了一切：他慈祥的奶奶，他可愛的夥伴，還有他期待多年的紅月亮。
在以後，每當人們談論起這個問題，他總會說：“月亮是紅色的。”別人說不對，月亮是沒有顏色的，可他仍堅持相信月亮是紅色的，因為紅月亮伴了他最純真、最美好的那段生活。
擁抱月亮作文 篇2
高三作文 ,3492字【篇一：擁抱月亮作文】
月亮—夜幕降臨時抬頭即可見的詩中最美麗的意象，對沐浴在中國文學中的人尤其是對對詩歌偶有涉略的我們來說並不陌生。這位清雅皎潔的仙女在夜空中獨守著中國文人的精神、靈魂，在眾人酣眠之時煥發著亙古的智慧。
向來多情儒雅的中國古代詩人自然不會放過這麼脫俗清麗的景物。浪漫主義詩人李白自小就仰慕月亮，“小時不識月，呼作白玉盤，又疑遙臺鏡，飛在青雲端……”神祕而高貴的月亮啟迪了詩人朦朧的對美的追求，同時也賦予了自然能夠給予的曼妙的情趣和詩意。在隨後的生命中，雖然李白也偶將“我寄愁心手明月，隨風直到夜朗西”這般憂愁託於月，但有月光所在的詩句和人生時刻多半是欣喜的。
但月亮不只是李白的，它將廣博的愛照向了整段中國歷史。嫦娥奔月的神話在我國經久流傳，甚至達到了婦孺皆知的程度。那吳剛伐樹的辛苦；那廣寒宮的淒涼。那搗藥白兔的執著和那漆黑中的唯一光芒，或緊或鬆地牽動著人們對天界的最原始的想象。“江畔何人初見月，江月何年初照人”“明月幾時有，把酒問青天”。多少豐富的心靈曾經發出了這樣的疑問，但終究消失在一片默然和寂靜之中，再睿智的人也不敢接手這個廣闊無邊的問題，因為對月亮的追溯不僅關於自然界的產生和發展，也關係到中國文化的誕生和一代代文人的加工潤色。
深奧的問題就暫且置之不理吧！在當下，我們更應該關注的是我們究竟從月亮中獲得了多少，作為萬世永存的詩歌和哲學的象徵，月亮又將它的智慧之光灑向了多少人的心靈。經久不衰的《水調歌頭》：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。”蘇軾的詩句閃爍著哲學的光芒，他驚喜而又鎮定地告訴人們美麗圓滿的月亮也有殘缺的時候，又怎奈何渺小的人類經營的人生呢？但這天又何嘗不是另一種美，盈虛交錯，甘苦互融。由此蘇軾超脫了，由此更多的人在蘇軾的詩句中超脫了，這就是月亮對我們的更深遠的意義。
擁抱月亮，更要擁抱光芒背後那個奧妙的靈魂，在其中超脫自己，擺渡人生。溫一壺月光下酒，抱一個月亮入眠。
【篇二：溪水，做了所有孩子在童年時都會嘗試的事；也坐上鞦韆悄悄地蕩入了我們的少年。
稍稍懂事的我們也不免做出一些錯事，也會偶爾使點壞心眼，於是成長這塊橡皮擦便一點一滴地抹去“皎潔”二字，我們有了煩惱，想法再也不是那麼的簡單，若加一絲注意也會發現，在月明心稀的夜晚，我們喜歡上了靠在窗臺上，推開窗戶，仰望那不曾離開的月亮。
此時的我們在內心有一種期盼，希望那月光亮一些、再亮一些，我們展開雙臂，伸向月亮的方向，多麼奢望那月光能驅走心中的不快與煩惱，還有我們一份童年時般的純潔心靈。
而當眼角的淚痕一天一天地淡去，我們已經歷了太多成長的酸澀，承受了太多過程中的掙扎之痛，也在經歷中步入青年。
略曉世界的我們看見了人的劣性，瞭解了社會並不是我們所料那樣。一份份憂傷如泉湧而至。我們已經發覺，我們離那月亮越來越遠了，彷彿彼此之間存在著一道無法攻破的隔閡之門，也發現，那“皎潔”已只剩下模糊不清的印跡。我們依舊擁抱月亮，為脫離世俗得到喧囂，為驅趕心中的愁緒。
在人生的旅途中，我們時不時地想要擁抱月亮，其實，那是人對心靈淨土的一種渴望，當世間的塵土漸漸漫上了心靈，我們怎能一求解脫？擁抱月亮又何亦於擁抱純潔，擁抱心靈之淨土呢？指導老師：林少蓮
【篇三：擁抱月亮作文】
古代詩人中大多愛以月為意象，成就了李白“唯有飲者留其名”月下獨酌的狂放不羈與灑脫，道出了蘇軾“十年生死兩茫茫”明月夜的哀痛思念之情，更是有嫦娥月宮、玉兔桂樹的遙遠傳說。月亮，顯得那麼神祕，那麼遙不可及，卻又令人心生嚮往，那輪發出淡淡的光芒、猶如孤芳自賞的佳人般的銀色月亮。
從最初的“床前明月光”，月亮似乎便被人們冠以了“思念”的意象，彷彿明月可以遙寄遊子對故鄉、親人的思念，在他鄉的遊子推開窗，即使海角天涯，也可與家人共賞一輪明月，思鄉之情也得到了一個宣洩的出口。這時的月亮是如此柔和、美妙，那淡淡的月華光輝也彷彿不再那麼冰冷，而但一種親切，一種遙寄相思的寄託，一種心緒，傾訴的物件，彷彿想要擁抱月亮，乘月而去，回到可愛的故土。
月亮，因為人們對其不同的主觀想象而幻化成了各種各樣的形象。它是那麼純淨，恬淡從容，淡淡地發出自己的光芒，卻又有無形中扼住你的震撼！我想這便是靜的力量，緩緩地感染著你，同化著你的情緒，在你心煩意亂之時如果能夠望一望月亮，或許你的心會慢慢安靜下來，對月獨自思考也是一種很美的意境。
曾聽過一則軼事，一個畫家被關進了監獄，暗無天日，畫家感到沮喪極了。突然有一天他想到自己還可以作畫，於是他用僅剩的顏料在牆上畫了一扇開啟的窗，窗外則是一輪灑下清輝的月亮。
或許生活桎梏了你的靈魂，那麼我們也該給心靈安上一扇窗，推開窗，欣賞那一彎心靈的月亮，最沉的思考，最深的感悟，在煎熬中七上八下的心也會慢慢平穩，慢慢恢復，找回你自己，找回最初的夢想。奧地利女作家耶利內克在《鋼琴教師》中說：“除了死亡，沒有什麼能阻止我追求藝術。”我想也沒有什麼能阻止我們擁抱那一輪心靈的月亮。池莉說：“外物累贅越少，你的圈子就越大。”守住、擁住這一輪心靈的月亮外物不再是累贅，而你的圈子也會越大。
《法華經》中有一句“三千微塵裡，吾寧愛與憎。”說的是三千世界也不過是微塵。擁抱心靈的月亮，也就擁抱了你的世界。指導老師成旭梅
【篇四：擁抱月亮作文】
隨著年齡的增長，逐步走向社會，愈發覺得人心越來越複雜。
當你看見一個老人摔倒了，遇到一個窮困的流浪漢向你求助，你會毫不猶豫地走開，因為你有很多的理由：也許你會成為“肇事者”，也許他在欺騙你；而你看到你的上司掏出香菸，甚至看到你上司的兒子迎面走來，你會趕緊拿出打火機，會趕緊哈腰致意……
種種種種，似乎已經變成人們的本能反應，似乎已經成了時代的流行色。這種汙穢的空氣使心靈變得壓抑，使生命愈發沒有生機。試問：現在還有多少人能夠擁抱月亮，堅守心靈的那一方純真、高潔的淨土呢？
還記得陶淵明嗎？他“誤落塵網中，一去三十年”，官場的凶險，人心的叵測，正逐漸侵蝕他的心靈，他的人生逐漸暗淡。所幸的是，他最終翻然悔悟，為了擁抱心中的那一輪明月，他坦然出世，迴歸田園，過著清幽、雅緻的生活。從此，他的人生才有了光輝，他的生命才有了活力，有了意義。“曖曖遠人村，依依墟里煙”，“採菊東籬下，悠然見南山”—毋庸置疑，他的心靈是多麼滿足、安逸！
還記得屈原嗎？由於小人挑撥，他被疏遠，被流放，他的滿腔熱情，他的忠心為國，全無用武之地。當他徘徊在汨羅江邊時，一位漁夫勸他既然世界黑暗，那就去適應黑暗吧！但屈原不願，為了擁抱月亮，堅守自己內心的一方淨土，他毅然縱身一躍，跳進汩羅江。但他的生命從此永恆，他的月亮從此演化為一個民族的精神。
前人用生命凝聚成的智慧，時時刻刻在提醒我們—要擁抱月亮！
你受到啟示了嗎？
生命不應該在名利的追逐中消耗！
心靈不應該在世俗的濁流中沉浮！
讓我們去擁抱月亮吧！只有堅守內心的淨土，生命才有意義！只有源自你心靈的那束光亮才能照亮你的生命，美化你的生活！
【篇五：擁抱月亮作文】
月光朗照著荷塘，荷塘籠罩在柔美的月光下。朱自清沉醉了。荷塘月色洗滌了他的心靈……
月亮，穿行在白蓮花般的雲朵裡，似可憐的嬌人，也牽引我遠行的雙足。
在春風沉醉的夜晚，放下手中的筆，丟棄懷裡的書，“且放白鹿青崖間”，去尋找停止的風景。
釋放了壓力，與月同行。走在清新的空氣裡，走在溫柔的輝光裡，自然的情感盪漾。
看一溪月柔的姿態，掬一懷動人的溪水，張開雙臂，躺在月亮的懷抱裡，遐想著，嘈雜的人世喧囂漸漸遠去。
一朵花開的聲音，開啟四季流轉的門，而“秦時明月”亙古不變，朗照千秋萬代的人們。詩人善於寄情於月，畫家願意與月交流，歌者喜歡詠月抒懷，而忙碌的人啊，卻忘記月動的姿態。
我不是詩人，卻想與月促膝；我不是畫家，卻想攬月入懷；我不是歌者，卻想情鳴月亮。
擁抱月亮，讓所有的羈絆、煩惱遠遁；擁抱月亮，讓明淨、恬靜的心泉緩緩流淌。
心需要潤一潤。
繁華的塵世企圖讓我們迷失在名利的誘惑裡，忙碌的追求引領人們遠離生活的真諦。
讓我們說不。
開啟窗吧，開啟心扉，讓月亮朗照我們的世界，讓往事隨風而逝。
“明月鬆間照，清泉石上流”，當月明得讓溪水歡舞，當天靜得讓松林肅穆，詩人丟下了官場的爾虞我詐，丟下了世俗的患得患失，投懷於月，把情感託付給了一輪明月、一泓清泉。這是一個多麼美麗的境界！
與詩人一起，我要與月同行，擁月入懷。
月亮，穿行在白蓮花的雲朵裡，牽引我去尋找美麗的真諦。
擁抱月亮，不要讓明淨的心靈丟失。
仿寫走月亮作文400字 篇3
續寫改寫 ,447字秋天的夜晚，月亮升起來了，從我的家鄉升起來了。
月盤是那樣柔和，月光是那樣明亮，是在白河裡淘洗過嗎？月亮照亮了美麗的小橋，照亮了河道和小草，也照亮了河水和沙灘。
這時候，姐姐喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著。走啊走，啊，我和姐姐走月亮。
嘩嘩的河水，飄來了樹木，小花小草的清香，流著倒映下的月好、光，河水似乎抱著一個月亮！看，月亮映在了水瓶上，似乎每一點水都抱著一個月亮。哦，姐姐，我們到河邊去吧，白天或晚上你在河邊一邊散步一邊背書，我用柳條做飛機，放飛充滿理想的小花，我們去看我採過柳條的地方。
啊，我和姐姐走月亮。
小橋已被修補過，坑坑窪窪的地方已經填上了碎石，在橋壞掉之前，要把橋修一修，這是人類的常識。魚兒跳出水面，銀光一閃，知了唱著歌，風兒吹的聲音在我耳邊迴響。知識在心裡迴盪，是啊，地球就是它餵過的世界，在這個橋頭我和姐姐讀過語文，讀過作文，在數學裡，我找過技巧，我把理想放飛，飛啊飛。哦，姐姐，我們到橋上去吧，你不是說等我上了初中就要和我玩了嗎？
多美的夜晚啊，我和姐姐走月亮。
月亮作文600字 篇4
國小五年級作文 ,2147字【篇一：月亮作文600字】
月亮就像個調皮的孩子，換著花樣把自己變來變去。每一次出來都喜歡穿金黃色的裙子，裙子上還泛著白色的光芒，十分漂亮！月亮就像個任性的孩子，只想晚上出來，總是跟著別人，好像想知道別人的祕密一樣。
月亮竄來竄去的，像是在玩捉迷藏一樣。瞧，它已經跑到了大森林裡了。月亮看到了夜鶯的媽媽在為女兒的婚紗苦惱，月亮就用自己的月光為夜鶯做了一件金黃色的婚紗衣。媽媽可高興啦！剛準備感謝月亮，可是，一眨眼就不見了呢！
原來月亮早已跑到了湖裡。它看見了一隻小魚，正呆頭呆腦地望著四周，看起來很不開心的。月亮就低下頭去，疑惑的問：“小魚，你在為什麼事而煩心呢？”小魚哭著回答說：“都怪我我太貪玩了，現在又迷路，找不到媽媽了，哇哇哇。”“別擔心，我來幫你。”月亮順著河流，將自己皎潔的月光灑在河面上，一條美麗的小魚，它好像在著急尋找著什麼，身上披著紅紅的外套，尾巴小小的。月亮一問正是小魚的媽媽。“呀！這就是我的媽媽，謝謝你。”“不客氣，再見。”
說著，月亮又一溜煙，走掉了，“嗚嗚嗚”月亮又來到了兔子博博家，原來博博要舉辦音樂會了，可怎麼也找不到老舊的長臺光了。博博很焦急。離音樂會還有一個小時了。月亮對它說：“博博，要不我幫幫你吧！”博博跳了起來，高興地說：“太好了！你發出來的光這麼亮，肯定很特別，一定很出色！”博博的音樂會開始了。月亮無私奉獻著自己的光芒，那月光就是它們的燈光。大家開心的唱著歌，青蛙女士嘴巴一鼓一鼓，賣力地唱著歌；蟋蟀伯伯發出來洪亮、有力的吶喊。兔子博博一曲兔子舞掀起全場高潮，每個人臉上洋溢著幸福的笑容。音樂會結束了，月亮走了。
月亮好像來到了我的窗邊，正伴隨著我入睡，你猜，我的夢裡會有月亮嗎？
【篇二：月亮作文600字】
夜晚，月亮悄悄地出來了，它就一盞明亮的燈，照亮了星星們，星星們被照的睜不開眼睛，一個個都眯著小眼睛。月亮還十分調皮，它總喜歡跑去人間玩耍。
月亮在人間閒晃著，看到了一位老奶奶，她在一個燈光昏暗的廚房裡洗碗，月光這次想幫助奶奶，它那明亮的光照亮了老奶奶的家。老奶奶洗好了碗，便哄著小女孩睡覺。不一會兒，一縷清柔的月光透過窗子，灑到床邊，他們進入了夢鄉。月亮覺得這兒太無聊了，就跑到別的地方去玩了。
這一次，它跑到了小河邊。小河裡有好多奇形怪狀的小魚，他們在玩遊戲呢！忽然，小魚看到河面上有個明亮的東西，小魚很好奇，便抬起頭來，他們看見了一個像玉盤一樣的東西。其中一條魚碰了一下，月亮的影子碎了。小魚嚇得慌不擇路，他們拼命遊啊遊啊，游到了另一個地方去。月亮看到了，忍不住偷笑，這些魚兒太可愛啦！
它又跑到了樹枝上面。月亮看到一個貓頭鷹和一隻鳥在聊天，便坐在樹枝上聽聽它們在聊什麼？無意間，小鳥看見了月亮，它對貓頭鷹說：“你後面有月亮。”“我不信。”它一邊說一邊往後面看，“哇！這是月亮吧！”貓頭鷹說，它想擁抱下月亮，可惜抱不到，因為月亮太高了。
天漸漸亮了，太陽公公出來了，月亮姐姐回家睡覺去了。
【篇三：月亮作文600字】
我想你們都看過月亮吧！我覺得月亮像個設計師一樣，每天都在給自己設計衣服。
月亮在平常都是彎彎的，像個小船一樣在夜空中盪漾。而月亮在中秋節一家人團聚的時候都是圓圓的，像個大玉盤一樣裡面裝滿了親人們的思念。月亮就像個調皮的天使，將它的光輝照耀著全世界，有時我一邊走路，一邊望著月亮，我發現月亮在跟蹤我，我走到哪，它就走到哪，像離不開的小夥伴一樣。
有一次，我和奶奶在院子裡欣賞月亮。皎潔的月光照在院子裡，整個院子亮堂堂的。抬頭看月亮，如水般溫柔的月光傾瀉下來，使整個院子都沐浴在月光之中。奶奶給我講著《嫦娥奔月》的故事，在奶奶繪聲繪色的描述之下，我凝望著天空那一輪明月，恍惚間好像嫦娥向我飄來，使我陷入了無盡遐想之中。月亮可真調皮，一會兒就不見了蹤影，躲到雲層裡去了，哎，為什麼就不能安靜一會呢？動來動去的，真淘氣。
月亮哪去了？原來，它悄悄來到了小河邊，月光倒映在河面，河面上波光閃爍。小魚好奇地遊了過去，吐著泡泡好像在說：“月亮，我們做朋友吧！”月亮散發著自己的光芒，笑盈盈的，好像在說：“好呀！好呀！”小魚遊了過去，發現月亮碎了，傷心的搖搖尾巴。過了一會兒，月亮又出現了，小魚又開心地笑了，這一次，小魚只遠遠地望著月亮……
月亮一下子跑到了鄉村，明亮的月光照射著鄉間的羊腸小道，如同鋪了一層銀色的地毯。兩旁的小花·、小草在月光的沐浴下進入了夢鄉。月亮在移動，散發它熱情的光輝，好像在給晚歸的人們指引道路。人們跟著月亮走，它就像黑暗中的天使為我們送來了光明。
晚上，我躺在床上，月亮居然來看我了，月光柔和地灑在我的床前，一輪明月伴我入睡，不知何時，我進入了甜美的夢鄉。
在夢中，我幻想自己是一輪明月。每當夜幕降臨，我都跑去不同的地方玩耍，讓每個都充滿了光明。
傳承紅色基因作文 篇5
國一作文 ,12484字【篇一：傳承紅色基因作文】
江錦繡
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這是決不向邪惡勢力低頭的傲骨，這是勇敢頑強的紅色精神。從新中國的成立到改革開放，從解決溫飽問題到建設全面小康社會，一路走來，紅色基因一直在傳承著。
從前，革命烈士們的紅色基因叫做紅軍精神。四渡赤水河、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋……越是困難重重，就越要迎難而上，越多艱難險阻，就有越多的勝利。而最可貴的就是這勝利的來之不易與勝利背後的艱辛。其中，過草地就是行軍路上最煎熬的時期之一。
持續的飢餓與長途跋涉讓意志頑強的戰士也難以抵抗身體的疲憊。起初，戰士們還有出發前準備的青稞麥，但是青稞麥只能一顆一顆數著吃，不經餓，難消化，草地還沒走完一半，就沒了糧食。為了生存，紅軍戰士們只能依靠挖野菜，吃草根，啃樹皮，甚至煮皮帶吃來充飢。雖然紅軍過草地是在八月，但是草地晝夜溫差大，正午還驕陽似火，夜裡卻讓人凍得瑟瑟發抖。無垠的草地沒有路可走，處處都是沼澤泥潭和深淺不一的河流。有時，暴風雨的突襲讓原本就難以前行的草地蒙上了一層灰色。聶帥在回憶錄中寫道：過草地那些日子，天氣是風一陣雨一陣，身上是幹一陣溼一陣，肚裡是飽一頓飢一頓，走路是深一腳淺一腳。
在如此惡劣的環境和生存條件之下，紅軍戰士們用頑強的意志和堅定的信念戰勝了自然的力量，從一望無際的草地裡走了出來。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。”他們心底的紅軍精神是無私的！是偉大的！這就是他們擁有的最熾熱的紅色基因啊！行程萬里，崇高的革命理想在前行，紅色基因也在長征的路上傳承著，在建設美好新中國的路上傳承著。
幾度風雨，幾載春秋，在中國共產黨的領導下，中國人民一次又一次地書寫了光輝的歷史。從前的烈士們用他們的汗水與鮮血為我們鋪就了實現中國夢的路，現在的我們要繼續走在實現中國夢的路上，走在屬於我們這個時代的路上。如今的中國正在建設小康社會的衝刺階段，正在大踏步走向美好生活。在這個新時代，群眾的問題有了解決，人民生活水平大大提高，經濟效益不斷增長，一線工作者創造力與行動力十足……紅色基因在激勵著我們不斷前行。
從前的紅色基因給予我們前行的動力，新時代的我們，應傳承紅色基因，加入屬於新時代的新鮮力量。敢擔當，有作為，再創新。勇於擔起自己肩負的責任，有一番自己的作為，不斷創新，展現新時代的我們應有的精神風貌，成為一名優秀的時代新人。
作為新時代的中學生，在祖國欣欣向榮，高速發展的時刻，我們要刻苦學習，勇於拼搏，自強不息。幸福不會空降，夢想需要奮鬥，把握新時代的新機遇，為實現中華民族偉大的復興之夢腳踏實地，努力奮鬥。走在新的征途，不忘崢嶸歲月，爭做時代新人。歷史的車輪從未停下——“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”
紅色基因讓華夏兒女成為每個時代的傳奇，在每個時代裡的時代新人都傳承了那傳奇的紅色基因。
生生不息的紅色基因一直在中華兒女的血液裡流淌著，傳承著。
【篇二：傳承紅色基因作文】
周梓妍
每年暑假，爸爸媽媽總要帶我出去旅行，今年也不例外，只是今年的旅行媽媽安排在了8月15日，地點是南京。
8月15日一早，我們就坐上了去南京的動車，在車上，媽媽告訴我，之所以選在今天去南京，是因為73年前的今天，1945年8月15日，是日本無條件投降的日子，“八年烽火起盧溝，一紙降書在芷江”，那一天，日本天皇裕仁廣播《停戰詔書》，結束了中國人民8年被戰爭摧殘的生活，今天的行程，正是要去紀念那些為了我們幸福生活而付出生命的同胞們。
到了南京，我們直奔南京大屠殺紀念館。剛進館，我就被那口和平之鐘發出的巨大回響深深震撼住了，“敲世紀警鐘，祈世界和平”，那聲音，彷彿在控訴著當年日本法西斯的滔天罪行。隨著腳步的前進，陳列室四周圍的圖雕和照片再一次刺痛了我的雙眼，那時的中國人民，是經歷了怎樣的悲痛和恥辱啊，日軍在我們國家轟炸、屠殺、活埋、人體試驗，甚至連剛出生的孩子都不放過，看著那些慘絕人寰的場景，我的耳邊彷彿充滿了同胞的哀嚎。而最讓我難忘的是紀念館尾廳的生命燈，在那裡，每隔12秒就有一顆水珠從高空落下，而四周牆上就有代表遇難者遺像的燈閃亮後隨之熄滅，那是在那場屠殺中，每隔12秒就有一個無辜的南京同胞的生命在消逝。
走出大屠殺紀念館，我不禁問媽媽，面對日本侵略者的種種惡行，我們為何不反抗，媽媽說，那是因為當時我們的國力不夠強大，面對暴行忍辱負重，無力抗爭。但這場大屠殺，喚醒了沉睡的中國人民，無數英烈為了抗戰的勝利前赴後繼，用獻血和生命鑄就了我們和平美好的生活。
媽媽告訴我，之所以讓我參觀南京大屠殺紀念館，是因為不僅要讓我記住那段恥辱的歷史，還要我以史為鑑，牢記我們身上的紅色基因，牢記新時代賦予我們的特殊使命。是啊，一代代的革命先烈和愛國人士用獻血和生命為我們鋪就了一條實現中國夢的道路，這種民族精神值得我們永遠銘記和發揚光大，作為新時代的小學生，我們沒有經歷過戰爭的硝煙，也沒有經歷過國家百廢待興時的艱苦困苦，但是我們肩上扛著的是革命烈士交給我們的旗幟，我們要把世世代代永不褪色的紅色基因傳承下去。作為一名光榮的少先隊員，要從身邊做起，從小事做起。這就要求我們在學校努力學習文化知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在家裡孝敬父母，幫忙做力所能及的家務事，在校外發揚能助人為樂精神，有責任、有擔當，成為一名真正的社會主義接班人，用我們的生命延續紅色基因，成為這個時代嶄新的力量！
我們銘記歷史，我們反思戰爭，我們祝願世界和平，我們繼承紅色基因，我們發揚革命精神，我們與新時代同呼吸共命運，我們爭做時代新人，我們承擔著人民幸福、國家富強和民族興旺的重任，少年強則中國強，我們要在這新的時代貢獻自己的光和熱！
【篇三：傳承紅色基因作文】
鄭吉愷
“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字，比我的生命更重要……”，每每聽到這首充滿激情的歌曲，我的心中總會湧起一股莫名的激動，這是心靈的迴響，是歷史的迴音。它審視過去，啟迪未來……
漫漫兩萬五千里長徵，艱苦卓絕的八年抗戰，抗洪救災中蕩氣迴腸的感人場面，這一次又一次的壯舉是一部又一部氣壯山河的英雄史詩，歷史永遠銘記這英勇無畏、前仆後繼的共和國衛士們。他們創造了無與倫比的驕人業績，譜寫了一曲驚天地、泣鬼神的偉大詩篇。
在中國革命史這浩瀚的星空上，我的家鄉慈溪就像一顆閃亮的流星，劃過浙北的長空，產生了一種光芒四射的革命精神。1941年6月，為了開展三北敵後抗日遊擊戰爭，在崇壽相公殿，我第五支隊第四大隊決定對來犯的日軍進行伏擊，一舉打死打傷敵寇8名，打響了三北敵後抗日的第一槍，拉開了建立三北敵後抗日根據地的序幕，沉重打擊了日軍的囂張氣焰，振奮了三北的抗日民心。
自此，七星橋戰鬥、陽覺殿伏擊、三北大破襲……面對外來侵略，為了守衛家園，歷代慈溪人民展現出的是拋頭顱灑熱血的犧牲精神，是不屈不撓的抗爭精神，這就是我們的“紅色基因”。
我驕傲，為生長在這個朝氣蓬勃、不屈不撓的民族；我自豪，為浴血奮戰、換取和平的那些可親可敬的人。
慈溪這片紅色的紅土地孕育了紅色基因，我們每一個三北兒女身上都鐫刻著“紅色基因”這個“達芬奇密碼”，傳承紅色基因是我們義不容辭的責任和使命，而傳承紅色基因歸根結底要靠行動。當今社會，人們的思想觀念不僅多元而且多變，人的價值追求也如是。但越是這樣，就越突顯紅色基因的可貴，越需要我們一代代傳遞“紅色基因”的正能量。
如果說在血與火的歲月裡，“南山三十六嶴，後海七十二灶，要人隨多隨少”的口號，是慈溪人保家衛國紅色情懷體現；那麼和平年代裡，熱愛鄉土、建設美好家園、發家致富，便是慈溪人紅色基因的具體行動。慈溪的“紅色基因”是青瓷文化、移民文化、圍墾文化和三北抗戰精神等一系列寶貴精神財富的一脈相承、世代相襲，也是“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”社會核心價值觀與“慈惠三北，溪通四海”的新慈溪精神的高度契合。
我要做“紅色基因”堅定的傳承者，堅守心中的一方淨土，腳踏實地，宣傳好、傳播好“紅色基因”，自覺把個人夢想的追逐融入到“慈溪夢”、“中國夢”的大潮中，奏響“紅色基因”時代旋律的主音符。
我要做“紅色基因”堅定的實踐者，注重實際，以勤奮工作為榮，圍繞著“青山綠水”做文章。當年，在廣交會上擺地攤的方太公司已搖身變成國內廚具行業的龍頭之一，依靠的就是這個紅色基因。如果這山望著那山高，終將一事無成。
空談誤國，實幹興邦。作為一名三北兒女，我們要以錢海軍、交警爺爺胡劍巨集等先進模範人物為榜樣，以擁有“紅色基因”而自豪，傳承並在每個人心中啟用“紅色基因”，用辛勤的汗水和心血為家鄉的建設添磚加瓦，譜寫無愧的人生篇章！
【篇四：傳承紅色基因作文】
史子睿
每逢節假日，只要有機會，爸爸媽媽就會帶我去外面走走看看。除了去一些環境優美的風景區感受大自然外，更多的就是參觀各種紅色革命基地：餘姚四明山革命根據地、嘉興南湖的紅船、南京雨花臺烈士陵園、北京天安門廣場的人民英雄紀念碑等地，都留下了我們的足跡。
每次參觀這些紅色基地，看著一幅幅珍貴的圖片，或聽著導遊引人入勝的講解，我總是心潮起伏，思緒萬千。革命先烈們為了民族獨立和國家尊嚴獻出了寶貴的生命；為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國而前赴後繼、英勇作戰……我不禁暗下決心，我要向先烈們學習，踏上他們的足跡，跟上他們的步伐！
正當我熱血澎湃之時，爸爸問了我一個問題：“祖國的現代化建設並不需要我們拋頭顱、灑熱血，那麼你打算向先烈們學什麼呢？”
我一時語塞，對啊，現在都和平年代了，沒有戰火紛飛，也不需要滿腔熱血的革命青少年。也許，我除了好好學習掌握本領外，似乎沒什麼可以向革命先烈們學習的。
“也不是這樣說的。”爸爸耐心地引導著我，“革命先烈們之所以有這些讓人驚歎的舉動，更重要的是他們的心中裝著天下，有著一種‘天下興亡，匹夫有責’的精神。身處新時代，你不一定非要像他們一樣為了革命事業獻身，但是可以學他們身上的一種最重要的基因——責任感，爭取做一個有責任的人。”
不過，怎樣才是一個有責任的人呢？對於爸爸的話，我因為年紀太小，一時理解不了。但是慢慢的，在一件一件的小事中，我似乎開始懂了……
有一次，我的數學測驗只考了85分，當爸爸問我成績時，我支支吾吾地撒謊說試卷找不到了。爸爸非常生氣，他嚴肅地說：“我生氣並不是因為你考得差，而是因為你不敢面對。一次考砸並不是什麼大錯，但是撒謊、逃避卻是對自己最不負責任的表現。”
我聽了滿臉羞愧，在那一刻，我明白了，做一個有責任的人，首先就要對自己負責。
還有一次，我們全班都在積極備戰學校抖空竹比賽，有幾個高難度動作我的的成功率不高，可是枯燥的練習讓我煩不勝煩。我心存僥倖：“真正比賽的時候應該不會那麼倒黴吧？再說，即使失敗了也不關我的事呀，這只是班級專案又不是個人賽。”一旦有了這些想法後我就不願再多練習了。
爸爸知道我的小心思後，語重心長地說：“班級的榮譽在於你們每一個人，1×1×1×……×0的結果還是0。你別忘了你身上的責任。”我聽了若有所思，在那一刻，我懂得了，做一個有責任的人，應該對集體負責，維護好集體的榮譽和利益。
我馬上又開始抖起了空竹，手臂再酸、汗水再多，也沒能讓我停下練習的步伐。在最後的比賽中，我沒有出現任何紕漏，我們班的抖空竹成績也如願獲得了第一名。
就這樣，對“責任”二字的理解，我從似懂非懂一直到越來越深刻的認識。就在前幾天，因為馬上要迎來端午小長假，爸爸媽媽照舊開始制定起了出遊計劃。當他們問我想去哪兒玩時，我搖了搖頭，說道：“爸媽，這個週六，在保利MALL廣場有一個‘慈愛助黔，有福童享’的義賣義捐活動，是專門幫助貴州地區的孤殘孩子的。我已經報名參加了，到時候我會到義賣攤位去幫忙。還有，我可以把壓歲錢也帶上嗎？我想去捐一點……”
爸爸媽媽先是驚訝地看著我，不一會兒他們就笑了，欣喜地說：“兒子果然長大了，真有責任感！我們支援你。週六陪你一塊去！”
你們一定奇怪我為什麼會這樣做？那是因為我已經認識到，做一個有負責任的人，不僅是對自己負責、對集體負責，更應該有“天下興亡、匹夫有責”的情懷，承擔起對國家和社會的責任。
責任，就是和平年代裡紅色基因的最佳詮釋。我會將“責任”二字永駐心頭，願責任之花常開不謝。
【篇五：傳承紅色基因作文】
封可欣
前不久，習爺爺在新疆軍區某紅軍師考察工作時指出，要把紅色基因融入官兵血液，讓紅色基因代代相傳。習爺爺關於紅色基因的這一重要論述，給我們當下的年輕一代人以深刻的啟迪和教誨。
在中國這片紅色土地上，曾經歷過無數場艱苦卓絕的革命鬥爭，無數革命英雄英勇無畏、前赴後繼：鴉片戰爭儘管失敗，但像林則徐這樣的英雄毅然用生命喚醒了沉睡的巨龍，讓故步自封的國人幡然醒悟；二萬五千裡的漫漫長征，在飢寒交迫，又“前有狼，後有虎”的千難萬險中，毛主席帶領三軍毅然跨過千山萬水，有著“三軍過後盡開顏”的樂觀主義精神；長達八年的抗日戰爭，湧現出瞭如堅貞不屈的方誌敏，鐵血將軍陳樹湘，還有不畏困難、威武不屈的抗日民族英雄楊靖宇等一樣的英雄人物，有些抗戰時的年齡甚至跟我們相仿，如雨來、王二小等少年英雄，他們視死如歸的精神讓我的心靈都為之震撼。“問蒼茫大地，誰主沉浮。”他們用生命譜寫了一曲曲驚天地、泣鬼神的悲壯詩篇，他們就是紅色基因最好的代言人。
回想這些紅色歷史，每一個英雄人物所經歷的腥風血雨和艱難困苦，彷彿都融進了我的靈魂深處，讓我的身心一次又一次地得到洗禮。讓我印象最深刻的是堅貞不屈的方誌敏。他在江西南昌英勇就義時，年僅36歲。在監獄中的方誌敏更是讓人覺得他正氣凜然，面對著敵人的嚴刑逼供，仍然堅定信仰：為了黨和人民，寧願犧牲自我。他在強忍著敵人的嚴刑逼供的艱難生活中，堅持完成了《可愛的中國》、《清貧》、《獄中記實》等著名篇章，為我們留下了寶貴的精神財富。方誌敏用血肉築起自己的夢，即使身在獄中，失去自由，他的心也始終堅如磐石，毫不動搖。
“當代青年要樹立與這個時代主題同心同向的理想信念，勇於擔當這個時代賦予的歷史責任。”我們有著紅色的基因，我們在曾經英雄人物輩出的紅色土地上成長，我們是何其幸運的新一代啊！可我發現，我為實現夢想一直在偽裝堅強，假裝堅持，我想成為一位傑出的女作家，可是我卻“三天打魚，兩天晒網”，該堅持的閱讀沒有堅持，該積累的摘記沒有積累，總想著明日再讀，明日再摘，卻不曾深刻領悟“明日復明日，明日何其多”的道理。比起書中的那些為夢想流盡最後一滴血的英雄們，我真是羞愧萬分。但從我深刻領悟習爺爺提出的“傳承紅色基因，爭做時代新人”這一刻起，我每天只要一有空，就開始閱讀，一點兒也不敢馬虎。現在的努力，正是為將來打下紮實的基礎。漸漸地，我發現自己寫作時，天馬行空的想象多了起來，優美的辭藻也能靈活運用了……
作為紅色基因的繼承人，雖然身處和平年代，做不出像英雄們那樣驚天動地的壯舉，但是我們可以從身邊的小事做起，從身邊的點點滴滴做起：在災難面前，我們不能袖手旁觀，可以伸出“援助之手”；在公共汽車上，看見老弱病殘，可以給他們讓座，不搶“愛心專座”；在家裡，爸爸媽媽忙的時候，多幫助他們，做一些自己力所能及的事情；在學校裡，努力學習，成為老師的得力助手……我深知“你的今天，就是祖國的明天；你怎樣，祖國便怎樣；你有光明，祖國就光明；你有創新，祖國就創新；你強大，祖國就強大！”
紅色基因將成為我築夢路上最強大的動力，那些英雄志士們所散發的“光芒”將永遠指引著我前行的方向，使我腳下的道路熠熠生輝。
【篇六：傳承紅色基因作文】
鄭梓濤
少年強則國強，少年進步則國進步。我們現在的太平盛世，是用多少革命烈士浴血奮戰換來的，他們留下的紅色革命精神，需要我們這些時代新人來發揮和傳承。廣大青少年們應該充分認識到自己的責任——傳承紅色基因，爭做時代新人。
沒有共產黨就沒有新中國，共產黨辛勞為民族，共產黨他一心救中國，他指給了人民解放的道路，他領導中國走向光明……。當我們驕傲地站在五星紅旗下看著它冉冉升起，就像看著中華奇蹟般崛起一樣。那醒目的鮮紅是一個個勇士奮鬥的印跡，我們永遠忘不了在戰場上英勇頑強、奮勇殺敵的身影；忘不了在刑場上堅貞不屈、英勇就義的身影。他們的事蹟，讓一代又一代的中華兒女感動著。讓我敬佩的董存瑞，在解放隆化的戰役中，為了整個戰鬥的勝利，為了戰友們的安全，毅然用手託炸藥包並高喊：“為了新中國，前進！”突然間，一聲巨響，地動山搖，敵人的橋型暗堡被炸得粉碎，他英勇地獻出自己寶貴的生命。劉胡蘭，中華民族的好兒女，中國共產黨優秀黨員，為了中國人民的翻身解放，為了壯麗的共產主義事業，為了百姓從容地走向鍘刀獻出了自己寶貴的生命，偉大領袖毛主席為劉胡蘭烈士題詞：“生的偉大，死的光榮”。狼牙山五壯士為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，一邊拖住敵人，一邊計劃地把大批敵人引上狼牙山頂峰棋盤陀，利用險要的地形把衝上來的敵人一次又一次地打了下去，在戰鬥中他們臨危不懼，英勇阻擊，子彈打光後，用石塊還擊，面對步步逼近的敵人，他們寧死不屈，毀掉槍支，義無反顧地縱身跳下數十丈深的懸崖，馬寶玉、胡德林、胡福才壯烈殉國；葛振林、宋學義被山腰的樹枝掛住，倖免於難；五位戰士壯舉，表現了崇高的愛國主義革命精神和堅貞不屈的民族氣節。對於新一代的我們，或許已經太遙遠了，我們也未曾經歷過這樣的艱難困苦、這樣的驚心動魄，但無數的革命烈士故事，帶給我們無數的深思，值得我們去揣摩，去學習。
今日，我們是寒窗苦讀的莘莘學子，而明日，我們將會成為建設祖國的棟樑之才。作為新時代的接班人，我們應該把這種紅色革命精神傳承下來，作為小學生的我們，需要在學習中發揚。在學校裡我們應該刻苦讀書奮發圖強，珍惜我們所擁有的環境，利用好現在所擁有的資源。在校園裡我們要認真學習團結同學，上課時專心聽講，做到心到口到眼到，並開動腦筋積極發言，按時按量完成老師佈置的作業；課餘時間，我們要主動走進大自然，積極參加戶外運動，學會觀察學會傾聽；多讀課外書，因為書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，我們只有多讀書，才能豐富自己知識，讓自己的生活變的更精彩；放假時，我們不可以沉迷於電視和網路，因為網路是把雙刃劍，它會讓我們迷失自己，有人甚至因為長時間玩遊戲，而走上了犯罪的道路，所以我們要遠離網路遊戲，爭做一個合格的小學生。在家裡作為兒女，我們應該做好自己的事，並多幫父母做一些力所能及的事情，尊敬長輩，孝敬父母。我們還要多向雷鋒同志學習，做一個勤儉樸素，樂於助人的人。當同學遇到困難時，我們應該雪中送炭，記得一次，我們學校有一位大哥哥生了重病，需要一筆鉅額手術費，我們學校組織了捐款活動，雖然捐款金額不多，但也代表了我們一片心意。在坐公交車時，當我看到有老人或抱著小孩的乘客上車沒有座位時，我會毫不猶豫地站起來讓座。我們還要做一些有意義的事情，參加公益活動。如去幫助一些殘障人士，給他們送去溫暖和關愛，在四年級的暑假裡，我們班級組織給自閉症兒童送溫暖活動，同學們捐出自己心愛的課外書，自制賀卡送上祝福，家長們為自閉症兒童買去生活用品和零食，同學們還為自閉症兒童表演了豐富多彩的節目，共同度過了難忘的一天。在生活中，我們應該勤儉節約，不揮霍不浪費，並保護好我們的家園環境。
傳承紅色基因，爭做時代新人，作為新時代的青少年，我們應該繼續傳承好紅色精神，熱愛祖國，樹立遠大理想，為中華民族的復興夢而不懈努力。
【篇七：傳承紅色基因作文】
朱琳
我是一名時代少年，紅色基因卻在我不諳世事的時候便烙印下了。
小時候，爸爸教我認各國國旗，可我卻認了這個忘了那個，但每次一看到“旗面為紅色，左上方綴黃色五角星，四顆小星環拱在一顆大星的右面”時，我就認出了她——五星紅旗！看到街邊賣的小紅旗，我總是央求爸爸給我買，拿在手上盡情揮舞，愛不釋手。我從小就對紅旗有一種莫名的親切感，好似與我朝夕相處的親人。
上了小學，帶上了鮮豔的紅領巾，成為了一名少先隊員。老師教導我們，祖國是我們的驕傲，我們要好好學習，為國爭光，不辜負胸前的勳章。在學校，每週一都會舉行的升旗儀式，象徵著美好的新的一星期到來。兩名升旗手負責升國旗，他們昂首挺胸，神采奕奕，捧著鮮豔的五星紅旗，快步向主席臺走來。他們熟練地展開國旗，快速地用夾子夾住旗杆，握緊繩子。隨著音樂的響起，他們有節奏的拉著繩子，國旗隨之緩緩上升，大家的目光也隨著國旗逐漸向上。音樂一停，國旗也正好到達了頂端。在太陽的照耀下，在微風的吹拂下，國旗閃閃發光，隨風飄揚。大家一齊隨著伴奏唱起國歌。這個時刻，原本應是莊重嚴肅的，可許多同學卻交頭接耳，懶懶散散，紀律全無。難道你們聽到激昂的進行曲還是無動於衷嗎？我們不應該挺直腰桿，注視著冉冉升起的國旗，心無旁騖嗎？
轉眼之間我已步入初中，榮幸地成為了學校國旗隊的一員。我親身站在主席臺前，手中捧著沉甸甸的國旗，耳邊是激情澎湃的《義勇軍進行曲》，眼前彷彿出現了革命先烈浴血奮戰，頑強拼搏的場面。
隨著學習的深入，“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”這兩句家喻戶曉的詩，總讓我心中泛起一陣陣感動。
二萬五千裡的路上，他們經歷了許多困難：在連綿起伏的群山下，紅軍以樂觀的心態去面對，一路上唱著嘹亮的軍歌，彷彿天地之間瀰漫著一種特殊朝氣。他們用頑強的毅力將荒蕪人煙的草地征服，用樂觀的心態將群山征服，用大無畏的英雄精神將波濤洶湧的江河征服。你看，紅軍的大無畏的精神，樂觀的心態，頑強的毅力，全部體現了“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”的精神。
弘揚不畏犧牲的英雄氣概。“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。”不怕苦、不怕死的革命精神，是共產黨人獨有的標識。自建黨伊始，無以數計的革命先烈為黨、為新中國作出了巨大的奉獻與犧牲，他們奉獻了自己的青春年華，甚至是寶貴的生命，譜寫了一曲曲視死如歸、犧牲拼搏的壯麗凱歌。如今，新中國行進在崛起復興之路，更需要傳承這種不怕犧牲、勇於勝利的情懷和氣魄，繼承革命先輩遺志的信念，腳踏實地，一步一個腳印，不畏困難，勇往直前。
沐浴著改革開放的春風，中國的崛起向世界展現了她的發展巨集圖，一個嶄新的時代正在到來。回顧中華民族五千年的歷史，我們看到一股堅不可摧的力量，一種凝聚人心的力量，一種推動整個民族邁進的力量——那就是中華民族精神。
強國之路30年是一個光輝的歷程，給我們提供了寶貴的經驗。讀了《強國之路30年》後，我重溫了偉大的黨領導著全國人民在長期的革命鬥爭中形成的井岡山精神，長征精神，延安精神，西柏坡精神；在社會主義建設時期形成的大慶精神，雷鋒精神，“兩彈一星”精神；改革開放新時期形成的64字創業精神，抗洪精神，抗擊非典精神，載人航天精神和青藏鐵路精神等。這些精神鑄就了偉大的中華民族之魂。正是這些民族精神和時代精神，使中華民族五千多年來自強不息、發展壯大。事實雄辯地證明，改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路；只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。這是改革開放的偉大歷史程序給予人們最深刻的啟示。改革開放作為一場新的偉大革命，不可能一帆風順，也不可能一蹴而就。最根本的是，改革開放符合黨心民心、順應時代潮流，方向和道路是完全正確的，成效和功績不容否定，停頓和倒退沒有出路。在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設的過程中，民族精神和時代精神形成了民族的凝聚力，具有激勵和導向作用，已成為社會主義核心價值體系中不可或缺的一部分，成為中國民族的重要精神支撐，而就是這種精神，實現了我國幾千年以來的“太空夢”。從遠古“嫦娥奔月”到明代“萬戶造箭”的悲壯實踐，中國人所呈現出的勇於探索的精神令人欽佩不已，新中國成立以後，這種探索太空的願望就更為強烈了。在毛澤東那聲“我們也要搞人造衛星”的號召和積極進取、自力更生、發奮圖強的精神鼓舞下，經過刻苦鑽研，1970年4月24日我國第一顆人造衛星發射成功，一曲激昂的“東方紅”響徹太空。在以後的精心研製與科學實驗中，我國第一艘載人飛船“神州五號”於2003年發射成功，中國在人類對太空的探索史上寫下了嶄新的一頁，令國人自豪，令世界矚目，這一偉大的科研成果更是中華民族精神與時代精神的見證。
我對那些紅軍戰士們以及革命先烈，有說不盡的感激，沒有他們的奉獻就沒有我們美麗的家園，沒有美好的生活，沒有和諧的社會，我一定不會忘記那些紅軍戰士們，革命先烈們英勇奮鬥的故事，更會好好珍惜我所擁有的一切。
我與祖國共成長，心中烙印下紅色基因。
珍惜當下，傳承紅色基因，爭做時代新人！
【篇八：傳承紅色基因作文】
沈葉琪
那是1921年的一天，在中國歷史的長河中，顯得多麼渺小短暫，卻發生了一件開天闢地的大事——中國共產黨第一次全國代表大會在浙江嘉興南湖的一條遊船(後稱"紅船")上勝利召開，莊嚴宣告中國共產黨的誕生。
抗日戰爭中，他們堅定信念，百折不撓地驅逐帝國主義勢力出中國；兩萬五千里長徵中，他們，翻雪山，過草地，歷經千辛萬苦，失去了多少親朋好友，但是他們不輕言放棄，咬緊牙關終於在會寧會師；解放戰爭中，他們又雄赳赳氣昂昂，百萬雄師過大江，建立了新中國。過去，黨用他們的鮮血換回來中國的獨立，給予了我們和平幸福的生活。
記得我上小學時，每天都要經過一塊“三北抗日第一槍”的紀念碑，那時的我並不懂得其背後的真正含義，只是懷著一種好奇心，偶爾會仔細打量一番。直到一個偶然的機會，我知道了關於這塊碑的故事。
那天，老師說要去抗日第一槍紀念碑參觀，教室裡瞬間喧鬧起來，我的心也像小鹿般砰砰地跳著，十分激動。
來到紀念館，大家細細地打量那被儲存在櫥櫃中的文物。那些文物經過歷史的風吹雨打，已經鏽跡斑斑了，但是卻仍舊熠熠生輝，綻放著屬於他的光芒。長矛尖槍依舊令人看了毛骨悚然。
向我們介紹的人是一位已經80多歲的抗日老兵，他精神矍鑠，臉上洋溢著自豪的微笑，他的聲音洪亮、繪聲繪色的為我們講述了這碑的來歷——為了紀念打響了浙東敵後抗日第一槍。那次鬥爭為三北敵後根據地的開闢和浦東抗日武裝的陸續挺進創造了有利條件。
從那時起，每次再路過那塊紀念碑，一種敬佩之情總會油然而生，心中也會更加緬懷那些革命先烈。
新中國成立後，中國共產黨一直傳承著全心全意為人民服務的宗旨，各行各業的楷模像雨後春筍般湧現，前赴後繼。如“兩彈一星元勳”鄧稼先、“雜交水稻之父”袁隆平、獲得諾貝爾獎的屠呦呦等。而在我們慈溪、就在我們身邊就有這麼一位紅色傳承者，他就是錢海軍和錢海軍服務隊。
1999年5月，錢海軍開始當社群志願者，免費幫居民排除電力故障。這一做就是18年。他還自學電磁爐等常用家電維修，只為了更好服務居民。因此"用電有困難，請找錢海軍"，是居民們常掛嘴邊的一句話，也成為錢海軍的服務品牌。
錢海軍在為一些空巢老人、孤寡老人提供電力維修服務的同時，還把他們當作自己的父母一樣關愛。2008年，他發現了一位年過七旬還要照顧40多歲患有智力障礙的兒子的老人，就把老人當作重點服務物件。此後，他定期幫老人檢查家裡的電器、線路，陪老人話家常。對於錢海軍的付出，老人覺得過意不去，一再感謝他。錢海軍卻說："我就是您的兒子，這是我的分內事。為更好地幫助孤困老人，他做了500張名片，利用在社群排查電力隱患、提供維修服務的機會，把名片送到老人們手中。而錢海軍所在公司為更好地發揮他的示範帶動作用，支援他成立以自己名字命名的共產黨員服務隊，組織志願者開展"千戶萬燈"扶貧幫困等志願服務活動。
在慈溪，還有很多像錢海軍這樣的紅色傳承者，而在我們中國更是有千千萬萬的紅色傳承者，他們在自己的崗位上發光發熱，不求回報，為建設中國社會主義現代化建設奉獻出自己的力量。
那作為高中生的我們應該怎麼做呢？我們應該永遠銘記那些為祖國拋頭顱灑熱血的革命先烈，並且向各行各業優秀的紅色傳承者學習。因為，就如梁啟超曾說的那樣“少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富。”
所以我們應該刻苦學習，掌握知識，學好本領，做一個新時代合格的紅色基因傳承者，為祖國富強而奮鬥終生。
月亮作文初一600字 篇6
國一作文 ,712字兒時的記憶中，月亮是帶有神祕色彩的。聽老人講玉兔和嫦娥奔月的故事，似乎人間的喜怒哀樂、愛恨情仇也都融入到月亮中去，我總是那麼地嚮往，心中始終憧憬著月亮上發生的美妙故事。隨著時間的流逝，我學習了很多關於月亮的自然科學知識，漸漸地對那些神話不再痴迷，但月亮依然在我心中魅力不減，因為它發出的皎潔的光，照亮了黑夜，讓人生出無盡的思緒。
趴在窗前望著那輪圓圓的明月，繁星點點，月光颯颯，稀疏的雲彩隨風飄動，我的腦海中突然出現了小時候背過的詩句“小時不識月，呼作白玉盤”。記得小學的老師讓我們寫一篇描寫月亮的作文，單純的我直接把月亮比喻成了玉盤。她閃亮亮的光線灑在大地上，指引著孩子們行走在上學的巷子裡、小道上，為山裡勞作的人們送去了光明和祝福。圓圓的月亮代表著耕耘和收穫，孕育著希望和幸福。
中學時的月亮是友誼和理想的象徵。月光下，同學們漫步在操場和林蔭小道上，談自己的理想、講班級裡的趣事，學校裡迴盪著同學們的歡笑聲。而友誼像散落著的月色，晶瑩透明，無拘無束，我們年輕的心也隨著月色飄舞。
繼續仰望著無盡的黑夜和那天上的明月，我的思緒便如脫韁的野馬飛馳在無際的原野——這純潔的月光啊！我在今夜終於感受到了你的自然氣息。“明月幾時有，把酒問青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”這首蘇軾的《水調歌頭》從我口中脫口而出，詩人借用月亮來表達他思念親人的心情，多麼有情調啊。
不知不覺中，我已陶醉在溫柔的夜裡，意識逐漸模糊了，進入了夢鄉，夢裡，一輪明月仍舊散發著清輝……
仿寫走月亮作文400字 篇7
國小四年級作文 ,2880字【走月亮】
黎宇軒
在一個寧靜的夜裡，月亮高高的懸掛在半空中。
月光非常柔和，明亮，照亮了紅紅的花朵，照亮了綠綠的草坪，也照亮了，照亮了高大的果樹……
每當這個時候，爸爸媽媽總是喜歡牽著我，在鋪滿月光的小路上走著、走著……我和爸爸媽媽走月亮。
明亮的溪水裡倒映著我們一家快樂的樣子，爸爸爽朗的笑聲，媽媽微微一抿的嘴，還有我那搭在爸媽身旁的小手……過河的石階上，留下了我們一串串腳印。白天，我們在河邊打水漂，比誰打的遠。可我最多也只是能打三四下，老是打不遠。而爸爸呢？只見他輕鬆一擲，就一連打了八九下，漣漪層層泛去直到很遠。哦，爸爸媽媽我們到溪邊去吧，去看看石階，看看溪水裡的影子，看看我們撿過石頭的地方。
現在的稻田裡的稻穀快要成熟了，有時爸爸媽媽會給我講一講有趣的故事，有時卻什麼也不講，就這樣慢悠悠地走著。走過高高的樓房，走過田間的小路和彎彎的大橋時，我看見爸爸媽媽的臉上都掛著一個開心的笑容。
【走月亮】
徐國峰
在初秋的一個夜晚，我和媽媽在公園裡走月亮。
柔和的月光，閃爍的星星，道旁月影團團的大樹，桂花的清香，我和媽媽小手拉著大手，就這樣走著走著……
仰望間，隱隱約約發現明亮的月盤那黑黑的凹凸不平的表面，一定是嫦娥和玉兔沒事情做，挖洞種菜了吧！想著想著，我們已經走到了銀白色的湖邊。湖水抱著一個月兒，那月兒只有一半，“可能是哪個不好的蟲子跑到天上去，吃了一半月兒，真是太氣人了！”我和媽媽憤憤地說著。忽然，一條魚兒跳出水面，把那一半的月影也打碎了，真像調皮的小男孩用球踢碎了別人家的玻璃窗。“亮仔，你聽！”媽媽的一聲喚醒了正在嘆息的我，蟲兒們的音樂會又開始了！青蛙唱，知了叫，小鳥蹄，“呱呱”，“知了知了”，“唧唧”……它們似乎在為今晚的我們奏響了歡快的樂章。
不知不覺我們走過了綠油油的的草地，走過彎彎的石橋，走過了粗壯的大青樹，走過了長長的石子路，身後只留下我們不深不淺的腳印……
【走月亮】
任浩瑜
月亮升起來了。
月盤是那樣明亮，月光是那樣溫和，照亮了公園，照亮了寬寬的大馬路，也照亮了，照亮了高高的樓房……
這時候，媽媽喜歡牽著我，在灑滿月光的道路上走著，走著，走過熱鬧繁華的首府廣場，走過月影團團的心湖公園，走過……啊，我和媽媽走月亮！
那平靜的河面，流著花朵和小草的香味，流著月亮它那溫和的光，河面波光粼粼，喲，河旁邊有多少美麗的花朵和可愛的小草啊！哦，媽媽，白天，人們在這裡玩耍……而我，也在這裡奔跑。哦！媽媽，我們到河邊去吧！去看看河邊的花，去看看，看看河水裡那美麗溫和的月光吧！
啊！我和媽媽走月亮。
道路已經修補過，坑坑窪窪的地方已經填上了東西。蟲子們興奮地叫著，鳥兒們開心的嘰嘰喳喳地在叫著，好像在唱歌一樣，道旁大樹像一個個高大挺拔士兵。
這時候，媽媽喜歡牽著我，跟我說月亮的傳說，關於月亮的古詩，如李白的《古朗月行》，“小時不識月，呼作白玉盤”等等。
啊！這奇妙的夜晚，我和媽媽走月亮。
【走月亮】
鄭淑桐
晚餐過後，月亮從山那邊升起來了。
你瞧，月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，是在銀河裡淘洗過嗎？月亮照亮了連綿起伏的青山，照亮了行走的人們，照亮了，照亮了門前的大道和小路……
這時候，媽媽喜歡一手牽著我，一手抱著弟弟，朝灑滿月光的公園走去，一路上，我哼著小曲……瞧，公園裡，跳排舞的阿姨的臉上，被月光照得光彩怡人，那婀娜的身姿，優美的舞姿在月光下顯得那麼的迷人，不細看，你還以為她們是花樣少女呢！
哦！媽媽，我們去音樂噴泉那吧！你聽！伴隨著優美的音樂，泉孔那噴出了第一柱水花，猶如天女散花。銀白的水柱高聳如雲，像是要和月亮姐姐來個親密的接觸，沿著水柱往上走，也許能到達月宮，看吳工砍月桂吧。看，大人小孩都忍不住在噴泉下追逐嬉戲，水花濺在他們身上，霎時間，他們也染上了銀白色，披了一件晶瑩的雨衣，格外的耀眼。
哦！我和媽媽走月亮……我和媽媽走過了熱鬧的噴泉，走過了月光閃閃地湖面，走過了……
有時，媽媽給我講月亮的故事，有時就靜靜地走著，大手握著小手，暖暖地，真舒服。
啊！一個多麼美妙的夜晚。我和媽媽走月亮。
【走月亮】
羅奕宣
晚上，月亮從高山那邊升起來啦！她像一個害羞的小姑娘，一會兒躲進厚厚的雲層裡，一會兒探出半個小腦袋，一會兒衝著我們調皮地笑著……
她是在高山的溪水裡清洗過嗎？月盤是那麼的明亮，月光是那麼柔和，照亮了長長的小橋，照亮了沉睡中樹木，照亮了小朋友燦爛的笑靨。
這時候，媽媽喜歡牽著我的手，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和媽媽走月亮！
長長的小路上，留下我們歡快的腳印，銀白色的月光灑在我我們身上，我們像是穿上了一件銀白色披風。啊，我和媽媽走月亮！
我和媽媽手拉著手，來到了噴泉旁，頓時，周圍飄起了“小雨”，“媽媽，快跑，我可不想成為落湯雞！”我拽著媽媽迅速撤離了這“危險地帶”。抬頭，月亮似乎正捂著嘴偷偷地笑我。我害羞地緊攥著媽媽的衣角，人家可是愛美的小姑娘呢。於是乎，我們站在遠處，靜靜看著月光灑落的噴泉，猶如滴落的水晶柱。一串串銀鈴般的爽朗的笑聲在周圍迴盪著……
在這奇妙的靜靜的夜晚，我和媽媽走月亮！
【走月亮】
章家悅
秋天的夜晚，月亮升起來了。
這時候，我喜歡和媽媽在灑滿月光的小路上走著走著……啊，我和媽媽走月亮！
靜靜的溪水緩緩地流著，流淌著人們的喃喃聲。喲，溪水裡有多少條黑黑的小魚啊，在月光的照耀下，溪水是那麼清澈明亮，它們成群結隊，歡快地在水裡游來游去。哦，媽媽，白天我們在溪邊散步，還時不時觀察植物的變化，細數著這一棵那一株的小苗有沒有長高變粗。有時，我低下頭尋找一塊既扁又平的小石子，向溪裡擲去，只見漣漪在溪面逐漸盪漾開去。
啊，我和媽媽走月亮……
秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒跳出水面，潑刺升裡銀光一閃……從花壇那邊飄來花的香味，是芙蓉，是桂花，還是格桑？都有。
啊，我和媽媽走月亮……
有時，媽媽會讓我背有光月亮的古詩；有時卻什麼也不講，只是靜靜地走著，走著，走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋，走過五顏六色的花壇……
多麼奇妙的夜晚啊，我和媽媽走月亮！
中秋節走月亮作文 篇8
國小四年級作文 ,1250字【走月亮】
蔡一銘
中秋節是中國傳統節日，每到這一天，我們都會賞月、走燈籠、吃月餅，與家人團圓。
中秋節是紀念嫦娥飛入月亮的，這時，月亮像一個圓壁鐘一樣高高掛在天上，今年中秋節，我們一家去千燈湖賞月。
我和弟弟打著燈籠，在湖邊走著，月亮是那麼圓，如同天上的月餅，我想著都餓了呢！
在另一個賞月地點，月亮被雲朵半遮掩著，朦朦朧朧的，時隱時現，好像月亮姐姐用衣裳擋著小臉蛋呢！
中秋節的月亮上，傳說中的“玉兔”到底有沒有在月亮上搗年糕呢？誰也不知道。
走月亮，讓我覺得這個中秋節很有意義。
【中秋節，走月亮】
上個星期五是中秋節，我和班裡的很多同學都提著自己可愛的小燈籠去小區走月亮。
當我一到小區的廣場，就看到天非常亮，連大地都被照亮了。我再抬頭一看，呀！月亮就像一個大玉盤，發出銀色的光，再加上同學們提的小燈籠發出的光，大地當然很亮啦！
我和同學們玩的時候，天上的月亮姐姐就彷彿對我們說：“小朋友們，你們就放心地玩耍、嬉戲吧！不要怕天太黑會摔跤，還有我來幫你們照亮大地呢！”我彷彿聽到了她的話，覺得月亮姐姐就像家人一樣給我溫暖，而且啊，好像嫦娥仙子也抱著玉兔在看著我們走月亮呢！
這一個中秋走月亮活動，我們不僅玩得開心，還觀賞到了月亮！
【走月亮】
周琪涵
8月15日晚上，我們班一起在三匹馬旁走月亮，一起快樂的度過了一個美好的中秋節。
同學們在玩老鼠偷油的時候太吵了，所以我就和方諾亞一起手拉手，一邊走一邊找月亮。最後我們在北院其中一個房子的最上面看到月亮，那月亮只露出半邊臉。
月亮圓圓的，就像圓圓的月餅，我彷彿看到嫦娥和玉兔在對我微笑，我心裡暖洋洋的。我對方諾亞說：你看，今天的月亮與平時的怎麼不一樣？她說是比平時更圓了。
我突然想起宋詞《水調歌頭》和詩歌《嫦娥》，此情景好像就出現在我眼前，可掐了掐頭，又看回人山人海的小區，找完月亮的我們又重返“遊戲場”開心的玩耍……
最後，我們班在明亮的月光下拍了一個大合照。
真是個開心的中秋節啊！
【走月亮】
張芮萌
盼望著，盼望著，終於迎來了中國的傳統節日——中秋節。這個中秋節，我不僅和家人吃了團圓飯，更開心的是，我和同學們一起在小區的廣場上走月亮。
那是一個美麗又熱鬧的夜晚，清風微微地吹拂著。晚飯後，我迫不及待地跑下樓，到廣場和同學們一起賞月。月亮姑娘時而從雲裡探出頭來，時而又害羞地把腦袋縮了回去。那晚的月亮特別圓、特別亮，照亮了整個小區。許多小朋友都提著燈籠散步，那一個個燈籠在月光下，就像一隻只螢火蟲在飛舞。
我和同學們迎著風，手提著燈籠，也開心的在月光下散步。我們走，月亮姑娘也跟著走，我們跑，月亮姑娘也跟著跑。跑著跑著，我們玩起了遊戲，月亮姑娘則笑眯眯地看著我們遊戲。最後，為了能讓這份團圓和快樂永遠留下，家長們幫我們拍了很多張大合照。
這真是一個團圓又有趣的中秋節！我期待明年中秋還能和同學們一起走月亮！
走月亮作文200字 篇9
國小三年級作文 ,1201字【走月亮】
房沛儀
中秋節的晚上，我在從化我外公的房子裡，和我的家人們團聚。
晚飯後，我和爸爸、媽媽還有小姨一起走月亮。
我們來到院子裡，我抬頭看看天上，居然看不到月亮，我覺得很失望，還以為是月亮被雲遮住了。可是我看看旁邊，又看到了幾顆明亮的星星，我覺得很奇怪，為什麼雲能擋住月亮，可是卻擋不住星星呢？
然後我們往空曠的地方走，然後我就如願看到了天上的圓月，原來月亮之前是被高樓擋住了。
我們提著燈籠，看著天上圓如玉盤的月亮，一邊聊天一邊轉著小圈，開心極了。
當我們看著天上的圓月時，就覺得圓圓的月亮代表著團圓、美滿，希望我們家人可以一直這樣圓滿。
【走月亮】
王栩鋒
中秋之夜，我八點半多到大街上走月亮，並跟同學們玩。
俗說：十五的月亮十六圓。中秋節晚上的月亮果然又大又圓的，像一個“發光的大月餅”一樣，彷彿散發著甜甜的味道，燈籠和月光照亮了大地，好像之前大家不能與家人團圓的陰影被月亮的團圓之光照亮了。月亮的光照在大地上，好像地上是月亮做的，彷彿就在“走月亮”。
路旁散發著花和草的香味，一聞就讓人開心！
我提著燈籠在大街上和同學們玩貓抓老鼠和三個字的遊戲，大家你追我趕的十分熱鬧！大家帶著發光的燈籠到處跑，在高處看，像一隻只螢火蟲在飛舞！
直到最後，我們才依依不捨的告了別。
這次中秋節真開心！
【中秋節走月亮】
楊子曦
在上週五，也是九月十三日，那一天就是中秋節。
我是和同學們過了這次中秋節。我吃完飯下樓去玩，也有很多同學一起玩，例如陳柏宇、易暉翔、簡正等等。
我們先玩了抓人遊戲，在月亮下跑來跑去，有趣極了！我們也玩了貓捉老鼠，在一個十分暗的地方玩，今天卻亮得出奇！我總覺得月亮把月光灑在大地上。
我最難忘的是踢球，我們在一個地方把球傳來傳去，唉，我進了球怎麼忽然一閃？哦！原來是月亮也在看我們踢球啊！歡迎你看我們踢球！
我回家後，和家人吃了柚子、月餅和田螺，然後又賞了一輪明月，我想到了與家人吃月餅的時候，因為圓月代表團圓。我們中秋團圓時刻是如此幸福美滿。
這一次我過了有史以來最好的中秋節，那下一次到底怎樣呢？我期待著下一次！
【走月亮】
刁涵
中秋節晚上，我們班的同學不約而同的來到三匹馬廣場賞月和玩遊戲。
我和幾位同學提著燈籠，走的小心翼翼生怕燈籠裡的小蠟燭被風吹滅。燭光裡映出路旁的小草影子，有的像戲耍的小孩，有的像翩翩起舞的蝴蝶…也看到三匹馬的噴泉在音樂的伴隨中舞起優美的舞姿，天上的每顆星星都在眨眼睛。
一陣陣輕風吹過我的臉頰，讓我頓時感受到秋天的氣息，秋風習習，好涼爽啊！我抬頭看見月亮從雲層裡露出半張朦朧的臉，突然一陣大風，從雲層中跳出來一個圓月。我睜大明亮的雙眼貌似看到一個姑娘手裡抱著一隻玉兔，坐在月亮一角好像在思索著什麼？讓我想起《嫦娥奔月》的故事。
後來和同學們一起玩遊戲，今晚走月亮玩得特別開心！
仿寫走月亮作文 篇10
國小四年級作文 ,339字初秋的天空，紅霞褪去，那銀白色的月光悄悄地爬上天空，為大地披上了一層銀白的紗衣，我和爸爸走月亮。
走在灑滿月光的小路上，十分愜意。路邊，蛐蛐在草叢裡深情地唱著夜光曲，小花小草在優美的跳著舞，一場盛大的舞會正在舉行呢！晚飯後的人們踏著月色悠閒地散著步，忘情地跳著舞，自由自在無拘無束。孩子們在遊樂場盡情的玩耍著。啊，我和爸爸走月亮。
來到樹林，我做了一個深呼吸。啊，空氣裡夾雜著小草、野花和泥土的芬芳。潺潺的溪水聲在耳邊迴響。一陣微風吹過，樹葉搖曳起來，像在和我們打招呼。啊，我和爸爸走月亮。
走上橋面，只見水面上波光粼粼。咦，怎麼有兩個月亮呢？哦，原來是湖面上的倒影啊，水面上時不時有一兩條魚兒躍出水面，濺起層層水花。啊，我和爸爸走月亮。
多麼神奇的夜晚啊，我和爸爸走月亮。
仿寫走月亮作文200字 篇11
國小二年級作文 ,561字【走月亮】
史耘銘
吃過晚飯，我和家人去公園散步。公園裡的人很多，熱鬧無比。
公園裡的小路有一半修成了跑道，很多鍛鍊身體的人從我們身邊跑過。從遠處傳來了音樂聲，應該是有人在跳舞吧。
咦？是誰突然把樹梢塗成了銀色？原來是淘氣的月亮掀開厚厚的雲層，將銀色灑向了樹梢。人們紛紛拿出相機，拍下這難得的月光。
月亮像捉迷藏一樣，一會兒偷偷看看我們，一會兒又躲進了雲層中。我跟家人邊散步邊看月亮，度過了一個輕鬆又美好的夜晚。
【走月亮】
徐子涵
我走在小區的石子路上，不知不覺就走到了小池塘邊。
欣賞著月亮在水中的倒影，聽著樹葉“沙沙”地響聲和孩子們的歡聲笑語。這時，不知道是哪個“淘氣包”向池塘扔了一枚石子，嚇跑了一條大黃魚，大黃魚搖搖尾巴，月亮立刻碎裂了。聞著從花園和果樹那邊飄來的香氣，是桂花，是薔薇花，還是滿樹的石榴和柿子？都有。皎潔的月亮很滿意地站在天上觀察地球，是啊，它的周邊是被它照亮的雲朵和地球。哇！巨大的月亮像白玉盤，我彷彿看見月亮上有一個人在桂樹下面，那個人可能是吳剛……看吶，環繞在月亮周圍的雲朵，有的像仙女在翩翩起舞，有的像玉兔在搗藥，還有的像月餅讓人看著就想吃。
哦，媽媽，你不是說明天爸爸就要回來了嗎，我們和爸爸去哪兒賞月呢？
火紅的石榴作文 篇12
國三作文 ,584字金秋九月，秋風送爽，又迎來了新學期。今天是報名的好日子，心情緊張起來似的拉滿的弓。但到了久違的校園，心情又愈見舒暢。最讓我驚奇的便是那火紅的石榴。
在我們的宿舍旁，有一株石榴樹。每年開學樹上都是光禿禿的，都只有幾個長不大的花蒂。今年的石榴卻個個都長得那麼誘人。他還是頭次長這麼大呢！遠觀那樹上的石榴高掛像一盞盞火紅的燈籠，有的嬌羞的躲在樹葉後面窺探；有的驕傲的高掛枝頭；有的還在樹媽媽的襁褓之中；有的正顯示它青春的生命。
石榴愈來愈紅了。紅紅的外衣是那麼玲瓏剔透像紅色的玉石鑲嵌其中，有的像是被塗上染料那般鮮豔明麗。一個個大大的石榴高掛於樹梢，正像一個個孩子在嬉戲玩耍。石榴一天天長大，樹的要也彎了。
終於有一天，最大的那顆石榴張開了心胸。厚厚的殼下面是一顆顆珠圓玉潤的珍珠。一顆緊挨著一顆，錯落有秩。接著一顆又一顆石榴張開了自己的心扉，盡情炫耀自己的風采，一下子，石榴樹熱鬧起來了。雖然這幾天是連綿的陰雨天氣，但石榴仍是那般的豔麗，一滴滴雨水落在石榴上面，顯得更加可愛，似鑲金的翡翠；似怒放的花朵；似一個個鮮紅的毛球。向我們展示著它的光彩，而雨後壯晴，石榴展現著它最後怒放的生命。
今年我也是九年級了，中考急促的腳步已向我們踏來，我們整裝待發，九月開學懷著緊張，但又舒暢的心情。看到了這火紅的石榴正怒放的生命，便也想到了自己，要像這石榴一樣，在中考做最後一博，加油！
難忘月夜作文 篇13
抒情作文 ,5222字【篇一：難忘月夜】
今年的中秋節的夜晚然後讓我十分難忘。
夜幕降臨，一輪明月徐徐升上天空。
我和爸爸、媽媽別散步邊賞月。當我剛抬起頭看到月亮石，我腦海中突然浮現一句歇後語“十五的月亮正大光明。”圓圓的月夜好像在跟我玩，我走它也走，我停它也停，真是有意思。
看！月亮上有一塊黑影呢。那應該是嫦娥姑娘吧？旁邊還有一塊小黑影，可能是嫦娥姑娘的玉兔吧？旁邊有一塊像一個人在看一棵樹，那應該是吳剛在那伐樹吧？我真想和它們會會面。可惜我知道那些都是神話傳說中的人物。也許，那黑影蘊藏著無數的奧祕。不知不覺地走到了一片草地，月光透過花叢，發出一種奇特的光，把周圍的一切景物都安上了一層白邊，我彷彿漫步在雲層這間。
啊！濺上我一腳的水，原來是到了小湖邊。月光倒映在湖面上，像一個“玉盤”，一群小魚好奇地向“玉盤”游去，突然水面一陣波動，小魚被嚇的躲到水藻下面。
啊！月夜真奇特，真像雲層的草地，有像“玉盤”的月亮倒映在湖水之中。這是我度過的最美麗的夜晚。我從來沒見過這樣的情景。這個中秋節的夜晚真讓我難忘。
【篇二：難忘月夜】
皎潔的月亮灑向大地，給大地鑲一層金衣，皎潔的月亮將整個城市照得十分美麗迷人。月亮很美，但是八月十五中秋節的月亮更美。
中秋節的月亮黃而亮，圓而大，十分美麗，人們中秋節都能開心的玩而我不能。其實我原本也在屋裡玩電腦，後來被我媽喊出去幫他賣東西，一開始我抱怨不能玩人家都在開心的玩而我不能。我呆呆的望著天上的月亮，月亮十分昏暗，有股荒涼的感覺，漸漸的烏雲蓋住了月亮等烏雲散去後月亮完全變了樣。
出來玩的人更多了，人山人海，你擁我擠。有大人帶著小孩，大哥哥大姐姐一兩或四五個的一塊出來，天上的孔明燈也變出來很多，以至消失在人們的視野中，我知道這是放孔明燈的人一種思念在外地在家鄉的親人的一種情感。
我仰望天空的月亮時突然發現三個黑影，有兩個一閃而過，有個卻一直在一個地方忙碌。那大概便是古代神話故事中的嫦娥、月兔、吳剛三個人吧！可是那也只是神話呀？難道月亮中真有他們我十分疑惑……漸漸的夜深了，廣場上也沒人了，我和媽媽將玩具收拾收拾回家了。
啊！今年的月夜美麗而令人難忘呀！我喜歡今年的月夜。
【篇三：難忘月夜作文】
我現在是一名中學生了，由於我的家離學校很遠，所以我一直住在光明中學後勤部。中秋節那天我和室友們一起回家了。在回家的路上我心中無比的快樂，因為我可以和我的家人，朋友相見了。
在中秋節的晚上那月亮是又圓又大，月亮的顏色是暗黃色的，在當天晚上我們一大家子都在院子裡面賞月，那皎潔的月光照耀著我們，你仔細觀察就會發現，月亮裡的嫦娥姐姐和玉兔似乎在向你招手，嘴裡說著：“祝你中秋節快樂！”
可是，唯一讓我傷心的是我這次回來沒有看見我的好朋友，在小學我們倆個人可以叫做合二為一，我們幾乎形影不離。可是從上中學開始我們就分別了，我多麼想要她和我在一個學校上學，可是她有她想上的學校，她有她的夢想，我不能勉為其難啊。
在中秋節晚上，令我印象最深的是一家人在一起吃著月餅，賞著月亮，每個人臉上都帶著幸福的笑容，我和弟弟在挑選著自己喜歡吃的月餅，那場景一直深深的映在我的腦海中。
中秋節月夜的事最令我難忘的，月亮每天都會有，但是在我心目中今天的月亮是最美的，因為中秋節這個日子意義非凡，月亮在我心目中當然也是與眾不同。因為它代表著一家人團聚的日子，一年中最幸福的一天。
【篇四：難忘月夜】
又是一箇中秋節，我在鄉下的樹林邊吃著月餅，這一次，我們家只有我和奶奶在鄉下陪著太姥和太爺過這個節日。我坐在一棵樹下，看著月亮，思念遠方的爸爸媽媽和其他親人們，更加希望姑姑一家來我們家一起過中秋節，那將是多麼開心呀！那樣才是有家的感覺，這個家也才讓人有溫馨、快樂，這完全是我夢寐以求家，有歡樂，有幽默，不像眼下這寂寞的家。
坐在樹下一邊回想，一邊流淚。雖然他們依舊在過中秋節，但是，在我心裡根本不是一個家，家中必須有媽媽，才能算一個完整的家。從小，我就是一個沒媽的孩子，也被別人嘲笑過。但是，也正因為有了這個嘲笑，讓我看出了姑姑對我的關心，也讓我學會了獨立。說真的，姑姑是我一生中最愛的人，她讓我感受到了一種被家庭愛的感受。爺爺奶奶我也很愛，可是我的脾氣不好，也是他們造成的。有時他們無意中的一些言詞對我有種種傷害，像一把刀扎入我的心中。難道我就這樣倒黴嗎？為什麼？為什麼？
你們在外做生意，來供我上學，我也非常感動。可我感受不到別的孩子的那種融融真情，有時，我真的不想活了，我不想讓你們增加負擔。如果沒有我，或許，老爸可能還能找到另一半。看著你們為我打拼，讓不好學習的我時時刻刻有一種對不起的感覺，我真的不想成為你們的負擔。爺爺累病了。
回想著這一切，我不禁流下了淚。我的幸福在哪裡呢？
【篇五：難忘月夜】
星星在空中閃爍，不停地眨眼睛，月亮高高掛在深藍色的空中，幾片烏雲飄忽不定，似乎越來越多。
我們一家人坐在屋中看電視，突然爸爸問我：“冉冉，明天你就走了，你這回回老家會想爸爸嗎？”“會的！”我不加思索地就說了出來。爸爸摸摸我的頭，又說：“真的嗎？你這回回家要好好地上學，要好好地上，知道了嗎？寒假就可以回來了。”“好呀！我知道了！”“你就會嘴上說說，到時候還知不知道你會想我呢？會不會好好上學呢？”“哦！”“你就知道哦！再好好看看，有沒有什麼東西忘帶了！”“好呀！”爸爸看我是這個態度，並沒有再說什麼，就出去了，只聽見雷聲響了幾聲。
這時，媽媽也出去了，只聽見媽媽和爸爸的談話聲，可以聽出爸爸非常捨不得我和媽媽，爸爸的聲音有一點哽咽，不一會兒，媽媽進來了，我清晰地聽到爸爸的腳步聲是走到外面的。天空中會變臉，很快就下起雨了。時間真是快，一會兒就下雨了。爸爸只好進來了。
爸爸進到屋中，看見我說：“馬上睡覺，明天還要早起去汽車站呢！”“哦！”我其實心裡是知道爸爸捨不得我的，我是裝無所謂的，這個夜晚我真的睡不著！
月夜你讓我好難忘，你讓我看到了爸爸也有不堅強的一面，那是對家人的擔心和不捨呀！
【篇六：難忘月夜】
月是美的，月夜更是美好的。它籠罩著整個大地，月光照在人們身上，使人感覺心曠神怡，月夜是安寧的，寂靜的，白天的喧鬧被月夜的和諧所代替，月夜給人安靜，給人溫暖，更讓勞累的人們有一個美好的夜。
記得，那個月夜，月亮石又大又圓，讓人喜歡。不過，它有時候像個害羞的小姑娘，拉過雲彩，擋住了那“羞紅”的臉，好大會兒才把臉從雲朵裡露出來，好似一個頑皮的小孩。
這個暑假，爸爸媽媽再次帶著我回到了上海，在上海有我很多美好的回憶和童年的趣事。晚上，踏著月光，來到了久違的南門廣場。這裡已沒有了原來熟悉的味道，這兒沒有一個我認識和認識我的人，這讓我感到內心的空蕩，現在的我好孤單，好寂寞，而我現在想的是：多希望有個就別的朋友出現在我的面前，那該多好啊！
在月光的籠罩下我獨自一人在這廣場上走著，看著熟悉的物，卻沒有了熟悉的人，這對我是一種非常痛苦的事。當然這裡有我的回憶，我那和我久別的回憶，我要在這美好的月夜中回憶我那美好的過去。
看看這裡，看看那裡，都有我的回憶，看著現在的物，加上回憶的美，現在的我就猶如還沒有離開過，像一直都在的熟悉樣子，走在每個地方，我時笑時哭，觸景生情的心情現在在我心中一直存在著。這將是我難忘的月夜。
事物、人、景，都可在月夜中顯示出它們本身的美，我這難忘的月夜將在我的回憶中進行。
【篇七：難忘月夜】
夜深了，人靜了，北風呼呼地吹過我的臉頰。天下起了毛毛細雨，雨水打在我的頭上，我不禁打了一個寒顫，我坐在石頭上想起了以前的事。
那是六年級的事情，我因補課而和爸爸吵架了“我不想再補課了，我的成績又不差，這個暑假我還要去上海呢，是你答應我可以去的。如果你堅持讓我去補課，我就離家出走。”我在也忍不住了，把心裡話全說了出來，爸爸說：“你必須補課，這是命令，由不著你，你一個月補課，一個月去上海，時間足夠了，你不能忍受現在就可以滾。”我不禁吼道：“好，這是你說的，我現在就走，以後別來找我。”“滾的愈遠愈好”爸爸叫道。
我走了好久，腿快斷了，於是找了塊石頭坐了下來，我仰望著天空，好迷人的月夜啊！月明星稀，雖說遠處有幾點星星，卻也給月夜增添了幾分詩意。
過了一回兒，一個熟悉的身影想我走來，走近了才知道是我的五年級同學殷悅，“你怎麼了”她急切地問我，我搖了搖頭，她問了我好久才知道我和爸爸吵架了，“我給你講一個故事，好嗎？”她說我點了點頭。故事的內容是：
從前有一個小女孩，她很喜歡笑，但是命運對她太壞了，她沒有一個完整的家庭，她媽媽和她爸爸結婚後生了個女孩，她們家都偏男孩，所以很排斥她們母女倆，她們只好搬出去住，那個女孩的爸爸也跟著走了，她們的生活很艱苦，連學費都交不起，只好借錢讓女孩上學，後來她的爸爸因為某事被調到外地了，她的爸爸不成文，在外面又找了個女人，很有錢，要和她媽媽離婚，她媽媽很傷心，日子過得越來越差，她只上到5年級就不上了，從此，那個女孩的童年留下了陰影，她也非常恨她的爸爸和那個破壞她家庭的小三。其實故事中的女孩就是殷悅。
我聽了恍然大悟，立刻趕回了家，看見爸爸在門口張望著我什麼時候回家，我的眼淚不自覺的落了下來。急忙跑過去抱住了爸爸，“爸爸，我愛您！”我說。“爸爸也愛你”爸爸慈祥地說道。
如水的月光罩在我和爸爸的身上，我感覺我是世界上最幸福的小孩。
【篇八：難忘月夜】
又是一年中秋夜，話說八月十五正圓，看著天上玉盤似的圓月，她真美，看著他時心中有說不出的喜悅。
月下，我們一家五口坐在院子裡月光灑在院子裡特別亮。看著我們一家團聚在一起心裡也很開心，爸爸常年在外地打工，一年也不見回來幾次，往年的中秋她也很少回來，我非常非常珍惜爸爸在家的每一天，風吹在我的臉上涼涼的可心裡暖暖的，像爸爸的手撫摸著我的頭，爸爸的手腕雖然粗糙用秋風來比喻再合適不過了。
我們邊吃月餅邊說話，今年的月餅真好吃，正在我沉浸在自己的美食中時，爸爸問我：“女兒，上中學了成績怎麼樣！該怎麼回答我想不讓爸爸失望又不想說謊，便利用嘴邊的月餅含糊不清的說：“阿西”翻譯出來就是還行。什麼！我聽不清？老爸是一個打破砂鍋問到底的人，我吃得好飽，想去睡覺了”“先說你的成績，我不會打你的”。老爸其實我成績比較差，不過我會努力的，你要相信我”爸爸笑著說：其實你的成績我從你班主任那裡知道了。我相信你加油好好學習，謝謝老爸我開心的大叫起來。媽媽在一旁漏不出的笑容。
月亮是乎在對我笑，銀霜在大地上，我和爸爸媽媽和妹妹玩起了影子游戲，我擺了1個茶杯，妹妹用兩隻肥嘟嘟的小手擺出了一隻小鳥，爸爸媽媽擺出了一個心形，我們是幸福的一家。
這一天晚上笑聲到了月亮，它與我們共同度過了一個難忘的月夜。
【篇九：難忘月夜】
每個人都有難以忘懷的一些的事，我也不例外。而讓我覺得難忘的事卻是小時候夏天的月夜。
小時候我和爺爺生活在一起。過著雖然平淡但是卻充滿愉快氣息的生活。
而我最喜歡夏天時的夜晚，傍晚時分，只見家家戶戶開始忙碌起來，不為別的，就只為了早些吃飯，為了晚上的“活動”做準備。瞧，奶奶也開始忙碌起來。大概才六點多，天還是亮的，我們早已吃好晚飯。我和爺爺悠閒的看著電視，而奶奶卻早已等得不耐煩了，她一會兒出門看看天色，一會兒出門看看有沒有人出。奶奶焦急的等著。樹上的知了也應和著，彷彿在為奶奶著急。
終於，天色漸漸暗了下來，月亮也小心翼翼地露出了腦袋。見天已經黑了鄰居們便陸陸續續地出來了。他們聚在一起，聊起了家常！真搞不懂，天天聊，有什麼好聊的！寂靜的夜晚被打破了，取代的是嘰嘰喳喳的聊天聲。在我家的門口有一棵很大的香樟樹，每到這時，鄰居們便會搬起自家的小板凳，快速地坐在樹下，既可以乘涼又可以嘮家常，真是好不愜意！
而我們這些孩子不是那麼老實的人，我們也受不了大人們的絮叨。於是，每當這個時候，我們這些孩子也會組織一個“小幫派”。以免我們無聊的時候沒事幹。
月亮更加明亮了，即使是黑夜，也能看清楚周圍的事物。知了也不休息，還在樹上唱著歌兒，一股風兒吹來，似乎帶走了一些夏日的炎熱。雖然一切看起來是那麼美好，但也有令人討厭的事。蚊子是夏天裡最令人討厭的。令我敬佩的是，即使蚊子成群，也打擾不了大人們的興致。只見他們一邊聊天，一邊用手中的扇子拍打著身體的某個地方。彷彿那些蚊子不存在。而我們這些小孩子卻忍受不了，剛玩一會，身上便被蚊子叮的滿是紅包，癢的受不了。一會兒跑到大人跟前讓大人給自己抓癢，一會兒癢的亂蹦……
天越來越黑了。我們這些孩子玩累了想回家睡覺時，大人們便說：“你先回去，等一下我就回去了！”可不知等了多久，大人們還不回來，只能再去找……
童年時難忘的夏夜，使我刻骨銘心，而現在我已經感受不到童年時的那份喜悅，我們長大了，因為學習需要，我們再也沒有像小時候那麼充裕的時間了。珍惜你的童年時光吧，因為那是你寶貴的記憶！
難忘月夜作文600字 篇14
國一作文 ,2421字【篇一：難忘月夜】
那是一箇中秋節，我們一家回到鄉下。那天我很高興，那是因為我們要上學，就不能經常回來，一回到奶奶家，我們就會很高興。剛一到奶奶家，我就跑到姥姥家了。一進門，我就看到了姥爺，姥爺對我說：“露露，來了，什麼時候回來的啊？”“我剛回來的”我說，我問道：“姥爺，姥姥在哪裡呀！”“你姥姥在菜園”，姥爺說，我又問“越越在哪裡？”姥爺說：“在房間裡的”。
我進房間的時候看到了我的表弟，他正在寫作業。我一看，寫的還可以，然後我對他說：“快點寫，寫好了，我就帶你去和我弟弟玩。”我表弟說：“好”然後我就進去了，一進去我就看到了我的表妹，“越越”我說，她說：“露露，你回來了”。我說：“我回來了！不行啊！不行的話，我可走了啊”。她說：“別走啊，都來了，又要走，什麼人啊”。我說：“好，我不走了！”
中午我是在姥姥家吃的飯，吃完飯後我和越一起去了我的奶奶家玩了好一會兒，我們就跑出去玩了，我們走著玩著可高興了，一會兒我們又跑到了小河邊去玩了，我們每個人都找了一個樹枝，然後拿在手裡，在小河裡玩了起來。
天黑了，吃完晚飯，我和越越看了一會兒電視就去睡覺了，我讓越越睡在我家。我們二人睡在一起的，在我家二樓上，我們在樓上看書，吃東西，看月亮，我們很快樂。
越越睡著了，我還沒有睡，就起來看月亮了，月亮好圓好大啊，好亮的月亮啊。我永遠也忘不了此時此刻的月亮，月亮邊有著幾朵烏雲，好好看啊！
【篇二：難忘月夜】
蘇軾曾說過：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。這是表示對月亮的讚美及對家人的思念。月是圓的，天是黑的，地上的大樹不時在風中搖擺著，樹下一群老人，正在呢喃細語。
月光淡淡，一層一層薄雲在月兒周圍繚繞，遮遮掩掩s12歲那年的中秋節。大家都喜氣洋洋地迎接這個日子，中華人民傳統的節日。
奶奶早早的準備了很多好吃的，都是我愛吃的東西，當然離不開美味的月餅。吃過中飯，我突然想起了家鄉的習俗＂打火把＂。我從一個箱子裡拿出一個裝奶粉的盒子，把它打上洞，把鐵絲穿上放在棍上，裡面放上柴油，一個火把就做好了。
已是黃昏，我們看著太陽緩緩落下，終於迎來皎潔的月光。人們都說“十五的月亮十六圓”可我不覺得，十五的月亮那樣圓，如同奶奶洗淨的玉盤。
我們告別了家人，每人提著自己做的火把，來到寬闊的草地。我帶頭把火點起，夥伴們也燃起了自己的。頓時，這漆黑的草地，成了一個美麗的花園。我把火把拋向天空，它成為了一個人們注視的亮點，突然，來了好多螢火蟲。它們放出美麗的熒光，與我們的火把連線，融合。
我們翩翩起舞，火把、螢火蟲。我們如同星星般閃動著，那樣美麗。美好的時光總是那麼快，天已經很黑了，我們也要回家了，一開始猛烈的火把，也漸漸沒了光芒，當我們紛紛離開時，螢火蟲依舊圍在我的衣邊，好似在說：“別走。”我也不想，可天下沒有不散的筵席，我們抱著依依不捨的心情離開了。
回到家，看見弟弟和爺爺，奶奶他們在吃月餅賞月，我又活躍起來。每每回憶起那個月夜，都讓我的思路飛回了從前。
【篇四：難忘月夜】
那是一個平淡的夜晚卻發生了不平淡的事，那個夜晚我老太過世了。
我爸爸聽二爹打來電話說：“你奶過世了，趕快過來。”我家離二爹家很近，所以我爸騎車先去買紙錢，然後再去二爹家，我爸走的時候說：“你娘倆等一會再去。”我和媽媽穿好衣服就拿上手電筒馬上趕到二爹家。
我到二爹家我悲痛不已的在老太的屍體前跪下磕頭的時候大哭，二爹又打電話給我的姑爹、姑奶還有在外打工的小爹、小奶等都把他（她）們都叫回來了，不管多遠！
這時候姑奶一家子來了，一下車就哭了，我馬上攙扶著到老太的屍體前跪下磕頭，大聲的哭了起來了。
二爹說：“起來吧，你去買點用的東西，你一家子坐小東的計程車去買點。”我姑奶剛出門，沒上車就又哭了起來了，我趕快出門把姑奶扶起來。二爹說：叫我姑爹還有其他人去吧。
我就一直陪著姑奶，不知怎的我也不由自主的哭了起來，我抬頭往天上看，就看見天上的月亮，本是烏雲一片，現在月亮出來了。我就想說：“為什麼？為什麼讓我老太這麼快就死去，我們還想給我老太過90大壽，為什麼？”
二爹出來說：“李守明把你姑奶扶到屋裡去。”我說：“好。”我就把姑奶扶到屋裡，姑奶她一直跪在老太旁邊。
這時候遠在杭州的小爹、小奶與在連雲港的老達一家三口，在老太的屍體前跪下磕頭……
這時候門外下起了濛濛小雨，我想這也是老天爺在感慨吧！
這是我最難忘的夜晚，我一直記在心中。
【篇五：難忘月夜】
月光慘淡，一層一層薄雲在月兒周圍繚繞，遮遮掩掩。風呼呼的吹著，很涼很涼，帶著透心的空氣，從大開的窗戶裡吹出。我站在窗下，靜靜地站著，任憑冷風吹亂我的發。我無暇顧及發的凌亂，那風卻肆意的吹著。我看看窗外漆黑的夜色，看看月兒上佈滿烏雲。
散啦。
此時此刻，月亮似乎更耀眼了，明月高高地掛在黑漆漆的上空，那月亮是多麼的明亮，多麼皎潔啊！月亮明晃晃的，。好像一個大玉盤，月光灑遍了大地。
月兒是那樣的圓，那樣的光亮，那樣的完美無缺。月兒在夜空上顯得閃閃發亮，像一顆金光閃閃的黃寶石鑲嵌在空中。月兒還有許許多多的小星星陪伴著，這些小星星好像鑽石，圍著月兒這顆黃寶石轉圈。
月亮越升越高，已經爬上了大樓頂。她俯視大地，把光輝揮灑。皓月當空，我眯起了雙眼，確確實實看到了明月高懸中模模糊糊的景物。是山？是水？是天空？是雲霧？還是我的影子？
江畔何人初見月，江月何年初照人？”雖然我不是第一個見到月亮的人，但有一點是肯定的，那就是月亮的無私，月亮的默默奉獻，還有她那促使人類不斷進行探索的神祕感，。也許，月亮上的黑點是蘊藏著寶藏的山脈，正等待著我們去開發。
啊，月亮你是一條淙淙的溪流，時時刻刻為人們送去情感的活水，你是歷代文人溺愛的孩子，使他們的文字千百年來一直年輕、燦爛。你伴隨人類走過了漫長的歲月，滄海桑田，高山平地。你豐富的閱歷，你的飽含風霜之美，使世人永遠有如面對得道的高僧&mdas
青春的顏色初中作文 篇15
國三作文 ,1091字【篇一：青春的顏色】
青春是什麼？
青春是天上的白雲，很純；青春是火紅的太陽，充滿激情；青春是初春的小草，滿是喜悅……
青春是一杯濃濃的咖啡，苦中有甜；青春是一艘遠航的帆船，寂寞而堅強……
青春，使我們的生活變得豐富多彩。
青春，是迷惘、溫和的灰。由年少無知慢慢邁進火熱青春，少了兒時那份天真與幼稚，多了一種叛逆與成熟。我們不再像以前那樣總是跟在父母身後，纏著父親講故事；我們不再把老師的話當作聖旨；我們忽視了許多人的感受，我們的脾氣變得容易暴躁，生活中總是帶點灰色……這就是青春。
青春，是孤獨、寂寞的黑。我們自以為大了，我們變得沉靜，不再像以前那樣蹦蹦跳跳、天真好動。甚至不像以前那樣對父母、老師傾訴心事。我們都有了自己的“小祕密”，抽屜裡多了一本帶鎖的日記本。我們有時固執的認為，青春留給我們的，只是孤獨與寂寞……
青春，是充滿激情的紅。年輕氣盛的我們，爭強好勝，永不言敗。我們總是喜歡挑戰自已、超越自我；總是想戰勝別人，做一些別人做不到的事；總是因為別人的誇獎而更加努力……
青春是好動的青，是勇敢的紅，是沉穩的藍……
青春是五彩繽紛的。
愛因斯坦說“一個人的價值，應該看他貢獻了什麼，而不應當看他取得了什麼”，青春也是這樣，青春的絢爛不在於你在生活中擷取多少色彩，而會因你的奉獻而更加絢爛。
讓我們握緊手中青春的彩筆，讓我們把人生描繪的更加美麗，讓我們為社會、為祖國增添一分色彩吧！
【篇二：青春的顏色作文】
青春是純真、明快的白；是平凡、溫和的灰；是寂寞、嚴肅的黑；是熱烈、積極的橙；是誠實、磊落的青；是高貴、典雅的紫；是喜悅、熱情的紅……
青春是多姿多彩的。
青春是純真、明快的白。青春期是少男少女，是如此的純真，就像荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，他們是如此的單純明快，他們心中不會留什麼心眼，不明白什麼是世態炎涼，他們只會跟著心中單純的腳步一直向前，走向善良、走向理想。
青春是平凡、溫和的灰。因為平凡，我們每個人都為成績而焦慮；因為平凡，我們絕不會認為自己對別人突出；因為平凡，我們互相安慰，共同分享每個人的酸甜苦辣。
青春是寂寞、嚴肅的黑。長大了，我們有失敗，有坎坷，有痛苦，有迷惘。我們有時會感到寂寞，我們有時會感到空虛，我們有時會變得多愁善感，我們的青春中就有了黑色的苦澀。
青春是誠實、磊落的青。我們有時會因為做錯事而感到人生的灰暗。但是，只要做事光明正大，只要你誠實地面對，人們會因為你的坦誠而原諒你。
青春是多姿態多彩的。我們不能讓任何東西玷汙了這平凡而又多彩的青春。讓我們的青春永遠像牡丹一樣高貴大方，像荷花一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
走進諸葛亮作文 篇16
國三作文 ,6436字【篇一：走進諸葛亮】
三國爭霸，群雄並起，長板橋七進七出的趙雲，霸氣無雙的武聖關羽，粗中有細的張飛，一代梟雄曹操，這些一個個生動形象的人物都是家喻戶曉的。但與其相比，我更加喜歡智絕天下的諸葛亮，現在就讓我們走近他得生活吧！
“鞠躬盡瘁，死而後已”這是一個人一生的座右銘，僅僅為了報答劉備的知遇之恩，他顛沛流離，為劉備的江山社稷嘔心瀝血，當然，他並不是廉價的，天文地理，無所不通，這是諸葛亮給予每個人的心理暗示，一個諸葛亮，讓一個默默無名的劉備成為天下霸主之一，這足以體現其價值。
周恩來說過“為中華之崛起而讀書”事實上，他完成了這個巨集偉的志願，他成了每個中國人心中最崇高的敬仰。這與諸葛亮一生恪守的“鞠躬盡瘁，死而後已”不謀而合。在劉備唄曹操打得落花流水時，諸葛亮沒有離開他，在劉備七十萬大軍毀於一旦是，數十年基業受到重創時，諸葛亮也沒有選擇離開。即使劉備身故，他依然忠心耿耿為劉禪奮不顧身，親自鎮守邊疆。諸葛亮是個忠義的人。
“七擒孟獲”“空城計”無一不是曠世妙計，但它們皆是出自於一人之手—諸葛亮。諸葛亮是個通曉人心的人，他懂得人的心理，這無疑是他最可怕之處。他知道孟獲為人狡詐，所以欲擒故縱，知道司馬懿多疑，所以空城恐嚇：知道蔡瑁張允久經水戰，故草船借箭，這一切說明了諸葛亮最大的長處识破人心。
南陽高臥隱人龍，出處躬耕萃野同。討賊祁山聲大義，於今史冊播丹忠。
諸葛亮—一個智絕天下、忠肝義膽、頂天立地的男子漢。
【篇二：走進諸葛亮】
諸葛孔明，一個被稱為聰慧似妖的古人，他為我們帶來了太多太多。
他本為深山茅屋中以種田為為的平民，卻有自信自比管仲、樂毅。說：“我與他們一樣強”！雖然得不到人們贊同卻從不自我否定。
這是自大嗎？不，事實證明，他擁有非同常人的本領。
他未茅廬卻知曉天下大局。簡陋的房屋前便為劉備鋪好興國之前路。然後一句“”大業可成、漢室可興矣。”讓劉備重燃動力。
上天不僅給了他才華，還給了忠義。他一生心一意為劉備做事。自劉備三顧茅廬將他感動後，便發誓要輔佐劉備興復漢室。
他一生努力只為劉備，從未起不軌之心。
他就是這樣一個人，一個好軍師。
打仗沒有武器，他便巧借草人，在船艙喝茶之時便取得數十萬箭支。未傷一兵一卒且將敵人氣了個半死。
他在毫無勝算的情況下一人獨坐城頭，看似悠閒自得的彈著琴曲，讓敵手誤以為城內戒備森嚴而撤退。可事實上城內只有諸葛亮一人，一次完美的空城計便從中誕生。
或許上天是公平的，他在給予一個人才華的同時也會掠奪掉那個人什麼，而諸葛亮失去的，應該是清閒。他上半生自家種田，苦嘆無人賞識，而下半生遇到劉備，卻因報答他賞識之心過度操勞，並未有多少快樂。
他在歷史的長河中停留了短短几十年，又匆匆離去了。像一顆流星劃過天際，只留給人們美好的回憶。不過，這就夠了。我們從他身上學到了計謀，體驗到了忠義的深度。並且為這一非人之人而驚歎，以他為目標努力。諸葛亮，一首樂曲中的音符，一曲偉大的讚歌。
【篇三：走進諸葛亮作文】
在中國歷史中，民間流傳著這樣一位風流人物，他才智多謀，聰明過人，常常身披鶴氅，手執羽扇，用自信贏得一場又一場的戰爭。他在羅貫中的筆下，猶如天仙再世，能料事如神，上知天文，下知地理，知人心所想，明世間愁苦。他—就是諸葛孔明，諸葛亮。
“鞠躬盡瘁，死而後已”這句歷代名言，影響不少的現代人，成為了許許多多有志向的仁人座右銘。那又有多少人瞭解他，走近過諸葛亮的世界、諸葛亮的生活呢？
伯樂識千里馬，劉備識諸葛亮，高山有流水陪伴，蜀國有諸葛亮相隨。“三顧茅廬”這是歷代耳聞不知多少遍的故事，顯明瞭諸葛亮的才華出眾，智慧過人。諸葛亮輔佐劉備、劉禪，在血雨腥風中立下汗馬功勞！讓我記憶深刻的是這一件，也是讓我走近諸葛亮的一件事。
這是關於才智的，“三氣周瑜”中的一計“草船借箭”。周瑜想殺諸葛亮，便要求諸葛亮十日之內造出十萬支箭，這對古人來說，是極其困難且幾乎不可能完成的任務。但諸葛亮卻只提出要三日，並立下軍令狀，用命擔保。周瑜不相信，命人跟與諸葛亮，觀察諸葛亮去如何“造”箭。但第一天過去了，諸葛亮照樣是琴棋書畫樣樣來；第二日過去了，諸葛亮還是無動於衷，與他人風說風笑，第三日傍晚，在周瑜認為自己必勝之時，諸葛亮行動了，他通過晚上的風向，雲霧來迷惑曹操，使曹操因擔憂安危而射箭，諸葛亮利用這點，用草人接箭，智獲十萬支箭並交於周瑜，令周瑜都不得不佩服他。也令我十分佩服。
除了這事例，還有許多的事例，都足以讓我們瞭解諸葛亮的為人與智謀，例如“赤壁之戰”，典型的以少勝多，如“空城計”，用幻象迷惑敵人等等。也正是這些，讓我們走近了諸葛亮。
但終究讓人可惜的，是他最終還是敗了，多年的鞍馬勞頓，以致積勞成疾、帶著遺憾離開世界。蜀國滅亡，似乎命中註定，天意如此，無法違背。也只能說一切都是劉禪無能、昏庸，使一切努力付之東流，讓人心痛！
走近諸葛亮，是一件無法想象的樂事，正是這名英雄所在，讓我們感嘆古今……
巨星有損，英名猶在的—諸葛亮！
【篇四：走進諸葛亮】
諸葛亮這個名字，相信大家並不陌生。“奇才”“神奇”“傑出”“忠誠”等詞語常常會和他擺在一起。但這個傳奇般的人物同樣有凡人的種種。對於他，有缺憾的事也不是屈指可數。
諸葛亮出生在一個比較富裕的家庭，從小的生活環境其實是不錯的。自從9歲喪父，12歲喪母后，諸葛亮和他的弟弟妹妹們就跟著叔父一起生活，叔父在幾年後因病亡故，諸葛亮與其弟妹們就開始在隆中“躬耕隴畝”了。這一系列的家庭變故，好像並沒有給諸葛亮造成什麼影響，這不知道是古代人跟現代人的不同，還是這是諸葛亮的性格特點“既來之則安之”呢？
後來，諸葛亮輔佐劉備建立起了蜀漢政權，這也是他為後人所稱道的，他這一生最傑出的成就了，單單從他能早早分析的出三分天下理論這一點，就足見他的聰明才智。可是，就算諸葛亮如此足智多謀，建立政權也不會是什麼易事，當所有人對諸葛亮津津樂道、讚不絕口的時候，又有多少人體諒到他也是辛苦的？好像因為他聰明，這一切成功就是理所應當的了？當然，諸葛亮什麼也沒有說，這大概就是天才與凡人的區別了。
每一次看《三國》，或想起三國的歷史，總不願意去想劉備去世後，蜀國劉禪當權的那一段。似乎知道了結尾是失敗後，就不願開始一般。劉禪的昏庸無能本就預示著失敗。這一點劉備很清楚，也對諸葛亮說出了“君可自取”的話來。諸葛亮又何嘗不明瞭？而諸葛亮一直忠心耿耿地站在劉禪身後，為他料理國家大事，鞠躬盡瘁、死而後已，最後病逝在五丈原，人們稱道其“忠誠”，其實他又何嘗不是“可憐”？
諸葛亮對於我來說永遠是一個光芒，無法走近。
【篇五：走進諸葛亮】
諸葛亮，字孔明，旦於公元181，殞於公元234，年僅54歲。
……
讓我們走近這位甘於農桑的臥龍，這位壯志未酬的蜀相，這位鄉野間的出世才子，這位戰場上的入世謀人。
這是一次穿越時間的旅行，讓我們嘗試忘卻世俗聒噪，尋找心靈的震撼。
這是一次追憶過去的探索，讓我們暫時摘去層層面具，撿起遺漏的景緻。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
一起數星吧，當我們做到心靜如水心無所念的時候，或許我們就可以理解到大軍臨下淡然靜坐空城，孔明先生的豁達與耐心；或許我們就可以理解到，屈身鄉間的執著和大志。
一起觀月吧，當我們困惑月光為何如此皎潔的時候，或許我們就可以理解到身為蜀國社稷兩朝老臣，孔明先生的忠誠與堅定；或許我們就可以理解到，出師未捷的悔恨和慚愧。
三人行，必有我師，今人是如此，古人又何嘗不是呢？劉玄德身為皇室後代，三顧茅廬終得輔佐。希望我們每個人都能遇到交心的知己，遇到人生的賢能，遇到鐘意的益友。
走近諸葛亮，走近，去聆聽他的心聲。
明明已經才華橫溢飽覽群書，明明可以風流倜儻遊走江湖，卻甘願成為一隱士，作農桑雜事。
明明已經暫離亂世拜託戰爭，明明可以不聞外事一心讀書，卻再次入世，隨筆畫下三分天下的版圖。
明明已經擒獲南蠻領主孟獲，明明可以原諒馬超順水推舟，卻一意孤行固執己見，被後人所感懷敬佩。
這是位愚者。
這是位智者。
龍潘山水秀，龍去淵潭移。空yu蜿蜒跡，使我寒涕垂。
走近諸葛亮，我們可以發現些許，又獲得些許，甚至能夠給予他人些許。
【篇六：走進諸葛亮】
諸葛孔明者，年少即居於隆中，不曾出山，遂了卻天下大事，人稱臥龍先生。侯至先主劉備三顧草廬，深受感激，以致於情日漸好，先主如魚得水。
亮上通天文，下曉地理，用兵如神，曾有諸葛亮舌戰群儒，七擒孟獲，曾上演歷史名計—火燒赤壁、空城計等。自先帝拜訪以來，一心向蜀，肝腦塗地。
自先主臨崩以寄大事以來，亮更報先帝知遇之恩，輔當世少子劉禪出兵向魏，計謀百出，夜以繼日，以致於積勞成疾。
亮一生簡樸，不貪錦衣玉食，一生清廉，不喜利祿俸金，更善於點明自身之過，街亭失後，亮即自貶自身，此乃大多人之不具也。
現世之時，又有何人如亮一般這，大勢已失，依舊鞠躬盡瘁死而後已，一心向蜀。現國如能治理貪官，明瞭自身，修政治世，便有中華復興強大。
吾等也應一日三省吾身，明瞭自身之過，才能積極上進，有所進步。萬不可目中無人，妄自菲薄。以亮為師，才能有所成。
只可惜出師未捷身先死。
【篇七：走進諸葛亮】
諸葛亮，一個代表著智慧和忠誠的專有名詞，也代表著三國時期的全部歷史。
諸葛亮，字孔明，琅牙羊都人，三國時期蜀國傑出政治家、軍事家，《三國志》中的《諸葛式集目錄》對他有詳盡記載。
當我小的時候，諸葛亮這個名字好像整天被電視機喊出來，我或許通過當時的電視看過關於諸葛亮，但現在我早已不記得了。不過就因為這樣，這個神祕而縈繞耳邊的人物在長大後引起了我的興趣。那時侯，我也才十一、二、三歲，開始在各個方面留意他。
看書看到他在臥龍村中與劉備隆中對，那英雄氣魄從骨子裡表露出來，從他說“天下三分”時，似乎早就註定天下將三分，就像一個具有強大感染力使你信服於他天下將三分，這是多麼讓人佩服和讚歎。不過在赤壁之戰時，求東風的那個堅定不移，鎮定自若則更讓人欽佩。當我幻想著自己站在一旁看他求東風時，我肯定會覺得這一切都是都是不可能發生的。不過當我看到那副認真、堅定的樣子的時候，一切不相信和懷疑都會頓時消失得無影無蹤。唉，不過人生如戲，就算是世界上最聰明的人也免不了被命運捉弄。當劉備不聽諸葛亮的話，一意孤行把兵營紮在樹林裡時，就註定蜀國將滅亡，諸葛亮將無力迴天，就當諸葛亮努力拯救殘局時，馬驥的自以為是又將蜀國推向懸崖邊上，街亭被佔，一切都將結束。
縱觀諸葛亮的一生，前半生春風得意，運籌帷幄，但可惜的是人生後半段，幾個人的自以為是、一意孤行，把蜀國的基業毀得一乾二淨，諸葛亮讓人景仰，更讓人遺憾。
【篇八：走進諸葛亮】
在熠熠生輝的歷史長河裡，不乏各種各樣的偉人。但偏偏有一個人，能夠穿過歷史和時光的風塵，仍舊活在人們的心中，為他的凜然正氣所折服，為他的機智謀略所傾倒，為他的傳奇一生所慨嘆。
這位“運籌於帷幄之中，決勝於千里之外”的三國英雄，傾其一生為蜀漢大業的的復興嘔心瀝血，他神話般的事蹟就如同他名字一般永垂不朽。“驟雨飛蝗來戰艦，孔明今日伏周郎”是草船借箭的神機妙算；“七星壇上臥龍登，一夜東風江水騰”是巧借東風的料事如神；“瑤琴三尺勝雄師，諸葛西城退敵時”是空城計的運籌帷幄……從“隆中對”時便展現出的對天下局勢的遠見卓識，就已經預示了他不平凡的人生。
白帝城託孤，當劉備病重召他託付後事，對他說：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。”可他不貪榮慕利，只想為主公實現成就大業的願望，一句“臣敢不竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死乎。”表現了他的無怨無悔，耿耿衷心。
他“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的這種淡泊修養更令人對他心生嚮往與敬慕。他不僅在軍事才能上出類拔萃，在藝術文學造詣上也非常了得。精通書法，繪畫和音律，琴棋書畫無所不能，發明了孔明燈，八陣圖。“功蓋三分國，名成八陣圖”就是詩人杜甫對他豐功偉績的高度讚語。
縱觀千古，許多傑出的歷史人物中，他無疑是最為聲名煊赫的。歷代不衰，千古傳頌，無人不曉。儘管“出師未捷身先死”帶給了後人無盡的遺憾與唏噓，但他為復興漢室的鞠躬盡瘁，死而後已更帶來後人無限的崇敬與感動。
如此一個忠貞，廉潔，聰明絕頂，才略超人的偉大人物，說盡千遍也無法不讚嘆，過盡千年也無法忘懷的人，沒錯，正是諸葛亮。
唯有諸葛亮。
眼前忽然浮現出三顧茅廬前的零碎畫面，徐庶說：“諸葛孔明者，臥龍也。”“此人可就見，不可屈致也，先生宜枉駕顧之。”……
【篇九：走進諸葛亮】
諸葛亮，字孔明，號臥龍，也作伏龍，琅琊陽都人，三國時期蜀國傑出的政治家、軍事家。千百年來，諸葛亮在人們的心中已成了智慧的化身，雖然已去世多年卻還活在人們心中。
在諸葛亮幼年時隨叔父避亂荊州。公元207年，劉備“三顧茅廬”請他出山成為劉備的主要謀士，輔佐劉備建立蜀國。俗話說的好是金子總會發光。龍不可能一直都是臥著的，諸葛亮的傳奇一生就充分證明了這一點。雖然他一直都很低調在山上種田，但他的才能和智謀註定了這一生的不平靜，必定是要幹一番大事業的人。
沒有人能看透諸葛亮到底聰明到了什麼地步，在人們的心中他上知天文，下知地理。無所不知，無所不曉，無所不能。好像夜觀星象就能明白一切，陸游曾稱讚他到：“出師一表真世名，千載誰堪仲伯間。”有的人曾把他當做神，因為他的智慧已經到了超越人的地步，也有人把他比作妖。但不論是哪一種都充分的證明了他的不凡和聰明。他用它的智慧輔佐劉備從一個毫無勢力的人到三國鼎立的局面，讓人不得不佩服。
諸葛亮之所以能流傳千古不單單是因為他的聰明才智還有他的忠心和人品杜甫曾讚美諸葛亮到：“出師未捷身先死，常使英雄淚滿衣襟。”杜甫還評價他說：“江流石不轉，遺恨吞長江。”這些千古名句都體現諸葛亮感人的忠心。他為了蜀漢基業鞠躬盡瘁，死而後已。又有誰能做的到呢？
人人都知道諸葛亮聰明但沒有誰生下來就是天才，大家看到的都是他成功後的一面又有誰會注意到到了深夜他還在看著書的情景呢？古代像諸葛亮一樣的人很多但他們沒有像諸葛亮這樣流傳千古我覺得出了後天的努力不夠之外就是沒有諸葛亮的忠誠的品質。
【篇十：走進諸葛亮】
諸葛亮，字孔明，號臥龍，是三國時期蜀國的政治家。他是智慧的象徵，是忠臣的詮釋，他為蜀國“鞠躬盡瘁，死而後已”的精神流傳了千年。他在每個人的眼裡都是足智多謀，神機妙算。他是一個天才的發明家，也是一個預知天下大事的占卜家。劉備“三顧茅廬”，也看出了諸葛亮之後對蜀國作出的貢獻相照應。讓我們一起走近諸葛亮，走近一個千年流傳的傳奇。
在生活中，許許多多的方面，我們能用到他的成語。在節日上我們用孔明燈來放飛希望。“空城計”也常常被我們在捉迷藏遊戲中運用得淋漓盡致。“木牛流馬”對後來的各種交通用起到了非常大的啟發。從他一次次策劃的勝仗中，不得不否認已經無法有人能取代他，這個人就是臥龍軍師。我們男生也從“三國殺”遊戲中感受到了諸葛亮不管是在年輕時還是在年老時都能看出這樣一位偉大的歷史人物在抵禦外敵的同時體現出超人的能力和最智慧的頭腦。
諸葛亮既是幸運的，也是悲哀的。遇上伯樂，但卻不能完成他的願望。“出師未捷身先死，長使英雄淚沾襟。”我們走近諸葛亮光輝的一面，但他憂愁的一面往往是被人遺忘的。可是遙望歷史幾千年，只有那麼一部分人的背影依舊停留在我們的生活中，不是任何一個人可以向他看齊的。
在這樣一個戰亂的年代和現在這個和平的年代，我們是幸運的，幸福的。相比那些生在戰亂環境下的平民百姓，他們的雄心壯志是後人小小理想的墊腳石，我們做的是去緬懷他們，用更多的傳統活動來為他們表示尊重。
走近名人，走近歷史，走近生活，慢慢地才會發現生活遍是他們留下的足跡，留下的一切，讓後人進行改進，改進成我們美好的生活。
我不只是一個角色600字作文 篇17
國二作文 ,3284字【篇一：我不只是一個角色】
在生活中，每個人都扮演著許許多多不同的角色。在家庭中，我們的角色是兒女；在學校裡，我們的角色是學生；在消費過程中，我們的角色是消費者……也許，每個人都領略過生活的滋味，但是，卻不是每個人都能扮演好每一個角色，因為每一種角色的縱深和厚度，是很難把握的。
在失敗彷徨的時候，我選擇做一個樂觀者。抬起頭，露出笑容，讓自己覺得事情還會有轉機。我告訴自己：“Ripley，當你遇到一個挫折時，你可以選擇自我放棄，也可以選擇從中學習一些東西，得到收穫。”我選擇了從中學習，於是，我開始重新變得樂觀，也開始重新理智地分析，拋棄了感性的自身因素和絕對的眼光。
在自卑憂傷的時候，我選擇做一個自信者。抬起頭，勇敢地對自己說：“BelieveIcandoit！”然後唱起那首經典的《揮著翅膀的女孩》。最後握緊拳頭對著天空大喊：“所有的苦難我都能承受！看我的手腕，究竟能不能擰轉命運的輪盤！”喊過之後的我，一定能重新充滿豪氣與興奮，一定能恢復被父母的口水浸泡得開始腐爛發黴的、被分數之火灼燒著的、被命運之鞭鞭打著的我的自信心。
在心煩意亂的時候，我選擇做一個傾聽者。閉上眼，傾聽心底的聲音，回憶內心的想法。走到窗前，傾聽鳥兒悅耳的歌聲、蟲兒細微的鳴叫和被主人牽著的小狗狗在外溜達時遇見同類後那快樂的“汪汪”聲。當然，在夏日，最能刺激耳朵的，便是那些努力見證生命存在的蟬兒們了。還有，那最優美的聲音，也是來自可愛的昆蟲—蟋蟀、紡織娘。大自然是奇妙的，那些聲音，不會讓我感覺煩躁。閉目傾聽後，我會迎來神清氣爽、聚精會神的時刻。
角色還有許許多多等著我去體會，而角色的背後，其實藏著許多的快樂與憂愁。在生活中，人們扮演的角色不僅有快樂的，也有悲傷，但每一種角色，都是最最新奇的體驗。
【篇二：我不只是一個角色】
種子種入泥土，生根發芽，開花結果，果實滿枝後，樹葉又“化作春泥更護花”；大雁破殼而出，羽翼漸豐，秋天到來後“瀟湘何事等閒回”。我就在這歲月流逝、事物變遷中逐漸成長。三歲時“不肯歸眠連小車”，我是一個無憂無慮的孩子；上幼兒園以後“搖頭晃腦背古詩”，我是初學知識的學生；學校裡“認真聽講勤幫忙”，我是老師的“小幫手”；在家裡“其樂融融家務忙”，我是父母的“開心果”……在這個社會上，我不只是一個角色。
當我是一個學生的時候，我在明亮寬敞的教室裡專心致志地學習—上課時認真聽講，積極回答問題；下課後與同學無話不談，回到家後認真完成作業。
當我是父母的“開心果”和“掌上明珠”時，我經常和爸爸媽媽聊天。每當我們在一起講笑話時，我便覺得這種氛圍大概只能用一個詞語來形容了—“幸福快樂”。原來，讓父母快樂，便是我作為女兒這個角色最重要的責任。
然而，我最喜歡扮演的角色卻是一個少不更事的孩子。當我在幼兒園學習時，有空閒時間就和夥伴們玩盪鞦韆、玩滑梯甚至玩那些現在看來極為可笑的“過家家”便是快樂；當我正式上學了以後，每天和同學們一起上課，談各自的心事時，那也是我最快樂的時刻。真希望，就這樣無憂無慮地長大。
不論我是否願意去扮演那些各種各樣的角色，我都要努力地去扮演。因為這些角色是我的責任，別無選擇。更因為，表演的大幕已經拉開，站在人生的舞臺上，我們要做的就是努力演好每一個角色。
正因為我不只是一個角色，所以我的生活才如此多姿多彩！
【篇三：我不只是一個角色作文】
人生不只是固定一個角色到底。人生大幕隨著我們的到來徐徐拉開，燈滅，樂起。一場劇，一個屬於自己的舞臺。時間是華麗樂章的編織者，一個夢想，一個期待。鮮花、掌聲已經不足以表示榮耀，因為我知道，我不只是一個角色。
我們每個人都扮演著太多的角色。不同的情景、不同的感受，我們也就有了不同的“妝容”。
追求夢想時，我的角色是突破者。夢想，是現實的哺育者。為了心中的理想勇往直前，不斷突破，也許永遠到不了目的地，但路上的風景足以讓我們為之震撼。拾起海邊的貝殼，也許就能看到更美的風景。那曾經許下的願望和美麗的夢想，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
遇到挫折時，我的角色是樂觀者。樂觀，雖不是一支悅耳的歌，也不是一首飄逸的詩。但它卻是一隻鼓起的風帆，一股沖天的能量，一團燃燒的烈火。帆船缺少了帆，就將會沉入大海中了。揚起樂觀的風帆奮力向前，將會到達彼岸。那時，曾經苦澀的日子，在回憶的畫面裡，已釀成芬芳。
這是一個什麼時代，友情再不需要悠哉，不是所有的人都在乎某個人的存在。命運只是一場戲劇，我就是自身的主宰。
每個人都擁有一個為自己而準備的劇本，演繹生活，走完一生卻不一定能留名於世。於是，我學會了體味，學會了選擇。我不只是某一個單調的角色，我可以導演夢想，導演屬於我自己的人生。
生命劇未完，精彩還在上演，只是我的角色不只一個罷了。
【篇四：我不只是一個角色】
多姿多彩的生活，形形色色的人們，生活在當今社會的我們早已不僅僅只是一個角色。既然如此，那麼只有每一個人都扮演好自己的角色，生活才會更加燦爛。
“叮叮叮鈴，叮叮鈴鈴！”上課鈴打響了，我拿起書本，走向了講臺。平常一直以學生的角色出現在教室的我，今天居然以老師的角色出現在講臺上。這是一種進步，一種改變，一種飛躍。
“咳咳！上課，起立！”我儘量擺出老師的架勢，但畢竟是第一次上臺，難免會有些緊張。不過很快我就找到了上課的感覺，掌握了一定的方法。漸漸地，同學們也進入了狀態，融入了這堂課。我瞄了眼手錶，時間已經不多了，課也接近了尾聲。“叮鈴鈴鈴！”這堂課結束了，而我，也從老師變回了學生。這次上課的情況不算完美，但也還過得去，在心裡我自己給自己打了個高分。原來，成功地扮演一種角色會有如此的自豪與喜悅之情。
放學後，回到家中，見媽媽在廚房忙得滿頭大汗，我不禁走上前去，對媽媽說：“媽，我不會燒菜，幫不了你。但我可以幫你洗菜吶！”說完，我便跑到水槽邊，當起了媽媽的幫手。吃飯時，我品嚐著自己的勞動成果，心裡比吃了蜜糖還開心。
不同的人，有著不同的角色，不同的角色有著不同的責任，但無論如何，我們都應該扮演好自己的角色，發揮自己的優勢，儘自己所能，完成自己的使命。
即使你只是一滴清水，無法與大海抗衡，但也可以奉上一絲清甜；
即使你只是一株小草，無法與森林相比，但也可以顯出一份綠色；
即使你只是一朵小花，無法與花園媲美，但也可以獻上一抹豔麗。
我不只是一個角色，扮演好自己所有的角色，才能讓社會更絢麗多彩！
【篇五：我不只是一個角色】
人，無時無刻不在扮演著生活中各種各樣的角色。從呱呱落地扮演嬰兒，到坐在搖椅上，看著夕陽西下，扮演年邁的老人，我們經歷了許多事情，也扮演了許多角色。
我不只是一個角色。在學校裡，我扮演學生，每天按時完成作業，上課認真聽講，遵守紀律，力爭做一個十全十美的好學生。
我不只是一個角色。在社會中，我扮演公民，遵紀守法，愛護公物，做一個合格的好公民。
我不只是一個角色。在家裡我是父母的“好幫手”。記得有一次，我們家在重新整修房子，家裡一篇狼藉，客廳裡到處是工人們用錘子鑿開的大洞，簡直就像一個大蜂窩。工人們鑿洞鑿得歡，媽媽打掃衛生打掃得歡。每天等工人們走後，媽媽就彎下腰來打掃衛生。那天傍晚我從補習班回來後，又看見媽媽在彎腰幹活，汗水溼透了她的衣服，媽媽還時不時地站起來揉揉自己的腰。我的心一震，媽媽為這個家付出了多少汗水。我同樣是這個家庭中的一員，也應該為這個家作出一點貢獻。於是我便放下書包，奔向廚房。
做些什麼菜好呢？我開啟冰箱，沒有什麼菜了。這時，我便想起了我的拿手好菜—炒雞蛋。我從冰箱裡拿出幾個雞蛋，小心翼翼地將它們打在碗裡，放些味精、鹽，進行攪拌，然後把雞蛋倒進煮沸了的油鍋裡，照著媽媽平時燒菜時的樣子燒起雞蛋。
而一個炒雞蛋肯定是不夠的，待雞蛋炒好後，我又將剛買來的片皮鴨熱了，便請媽媽來吃飯。看媽媽吃得津津有味，我的心裡也樂滋滋的。
我不僅僅是一個角色，你也不是，全世界的人都不是，但是隻有每個人扮演好自己的角色，我們的生活才會多姿多彩。
幸福的顏色初中作文 篇18
國二作文 ,4369字【篇一：幸福的顏色初中作文】
“紅色+橙色+黃色+綠色+青色+藍色+紫色=白色”物理筆記本上一行為了節約本子而歪歪扭扭地擠在一起的字，赫然入眼。我才知道，幸福，原來是白色的……
一節班隊課上，同學們正對“幸福的顏色”這一話題進行著激烈的討論。樂天派小烽迫不及待地一躍而起，彷彿訴說著驚天大祕密般道：“幸福當然是紅色的，每天開開心心的，什麼煩心事也沒有，那多好。”慢性子小輝慢條斯理地站起來，反駁道：“怎麼可能，幸福是紫色的好不好。安逸舒適，清新淡雅的生活才是最好的。”我們班的“女一號”小琪坐不住了，字正腔圓地說：“幸福應該是藍色的。對一切事物滿懷憧憬與好奇，這才是真正的幸福。”
優美的下課鈴翩翩響起，剛剛還熱熱鬧鬧的討論一鬨而散。大家又回到平日裡的狀態，我獨自一人坐在位子上，轉悠著筆，心裡還想著剛才的討論。突然，一個奇怪的念頭閃過腦海—我把每一種生活方式試一遍，不就知道幸福是什麼顏色的了嗎？
第一天，我過著紅色的生活。不為任何事煩惱。早讀課一下課，我跟吃了興奮劑似的，“閃現”到第一組長面前，嬉皮笑臉地說：“小夥子，做業可收齊了？”他一臉見鬼的表情說：“大哥，你神經病犯了吧！”我無語的看著他，嘟囔著走開了。剛開始就碰壁，心裡十分不爽。可當我過完這一天，才知道什麼是被人當作白痴的感覺。這一天，我才知道被罵了多少句。唉，我只好在紅色右面打了叉。第二天，安逸舒適是主旋律。可我馬上發現這就是一個懶人的生活。紫色又被淘汰。
此後幾天，我重複著諸如此類的實驗，可沒有一種生活使我覺得幸福無奈之下，我只好又做回了原來的自己。
一次物理課上，老師正講著陽光的構成，我正驚訝於普普通通的白光竟由這麼多顏色構成之時，一個已放下的問題又浮上腦海：其實，幸福是白色的！
【篇二：幸福的顏色初中作文】
幸福是什麼樣顏色，有人說是藍色，有人說是白色，也有人說是紅色的……但在我眼中的幸福，是彩色的。
那天是週末，天氣挺不錯的，早晨的空氣格外清新，迎風和著桂花香，讓人感到十分愜意。媽媽很早就起床了，“嘭嘭！”不用看，就知道媽媽在做家務。“懶得抽筋的我”，又開始在鍵盤上“搗鼓”我的一天。這樣的生活好不自在，實在是無聊的，我也只好跟去了。
買完蘿蔔，又買青椒；買完土豆，又買肉……唉，太煩了！我四處瞟著，眼睛卻在不經意間瞟中了一件漂亮的衣服。單調的襯衫配著牛仔式的外套，在我眼裡卻那麼與眾不同。沒等媽媽買完，我就迫不及待地將媽媽拉到了店裡，媽媽狠狠地拒絕了我。我很是生氣，氣沖沖地回到家中，看都沒看，理都不理媽媽；我望著窗外：幾隻麻雀在電線上不停地叫著，太陽似乎比平時更加刺眼，這讓我更為心煩。
第二天，媽媽做的早飯我沒有吃。來到學校後，當看見要好的夥伴時，我的心情才平穩了一些。
一天過得很快，“叮鈴鈴”，放學了，我的不愉快也隨著時間，“煙消雲散”了。但老天似乎和我過不去，不到半分鐘，外面就下起了傾盆大雨。“媽媽應該會來接我的，不用著急”，我心裡琢磨著，但是等了很久，媽媽沒來。眼見人都走光了，我這才在大雨的傾瀉中看見了一個瘦小的人影—媽媽。媽媽手裡拎著一個漂亮的袋子，我走進一看，頓時呆住了：裡面竟是我週末逛街看中的那件衣服！媽媽伸手將我緊緊抱住，我抬頭仰視著媽媽，雖然僅僅是側臉，但依舊能看出她那疲憊的臉龐：淡淡的眉毛下一雙著急的眼睛，乾裂的嘴脣緊緊的。這一刻，我才真正體會到幸福的味道。
“幸福”，多麼簡單的兩個字，但是能真正去在意，真正能“寫”會的人，很少……
幸福的顏色是什麼？很簡單，那份屬於你，你能理解的幸福，就是“幸福的顏色”。
【篇三：幸福的顏色初中作文】
人生就像那七彩絢麗的彩虹，紅的熱烈，橙的幻想，黃的激情，綠的浪漫，青的活力，藍的奉獻，紫的無私……也許人生就像那七彩色，令人無限遐思……
春天帶著橙色美化了人間，只要人想得到，春就變成了魔法師。染紅了桃花，點綠了嫩葉，化開了水的動力……
夏天牽著黃色的手，像水似的，不斷加熱，沸騰了世界。知了興奮地唱著動人的歌，把人從萬千思緒中帶到繽紛的人生路上。太陽不斷給大地供養料，揮汗如雨的人們感受到大地的愉悅，激情了整個夏天……
秋天揹著藍色，悄悄落到每一個果實上。也許是人們感受到秋的奉獻，不停手舞足蹈，唱著豐收的歌謠。大地也感受到秋的奉獻，綻放開無數嬌羞的花兒，共同感謝秋的美……
冬天甩著青色的手蹦蹦跳跳落入那純潔的雪花裡。人們感受到雪蘊含的活力與青春，紛紛甩掉衣服，和雪一起玩樂，一起感受冬天帶來的活力源泉……
人生經歷了四季變換，感受四季的美好，這是最幸福的顏色。我是一名中學生，我最覺得無私的是老師。他們那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的精神使人在靈魂深處都覺得敬佩。我剛上初中的時候，並不適應當時的環境。因此，我頭次月考十分差。但老師並沒因此而罵我，只是叫我到辦公室裡去，激勵我更向前發展，讓我有信心，失敗是成功之母。不過，老師的鼓勵讓我覺得難受，我太失敗了。自此以後，我便更加努力，認真鑽研。不久，我便從年紀幾十名上升到年紀前五了。那時，我發現老師們那嚴肅的眼神變得和藹了，好似春風般的微笑向我襲來。我從心裡向他們致敬。沒有他們蜜蜂般的心情，哪有我的“蜜”呀！
也許我的“蜜”就是一種幸福。心中的感激之情不斷從心底湧來。老師就像那紫色—無私奉獻！綠色—浪漫無私……
紅色，群色之首。代表著國家的尊嚴與驕傲。烈士的鮮血染成中華民族五千年的光輝歷史，在民族之林上閃閃發光，永久不息。各族人民心中澎湃的鮮血染成一面紅旗，插在世界頂峰上，與人心連在一起，永不分離……
我是一個幸福的人，因為我的生活充滿了七彩色。有春夏秋冬，也有我的祖國和老師。那絢麗令人睜不開眼的顏色，掛在了天上，形成了彩虹。那無與倫比的光輝，無時無刻不照耀在我身上。我的心中充滿了七彩色……
【篇四：幸福的顏色初中作文】
幸福，一份實實在在卻又讓人抓不住的情。但究竟什麼才算是幸福呢？也許有人會說，幸福就是一張張紅色的鈔票；也許有人會說，幸福就是一頂純黑的博士帽；也許有人會說，幸福就是遊弋於青山碧水之間，但我知道，真正的幸福應該只是純潔透明的—
那本應是一個美麗的夜晚：一輪皓月高高的掛在枝頭，竭盡自己的最大努力將抹抹銀輝撒在這清澈的溪水上。陣陣晚風拂過，溪水也泛起了粼粼波光。看著此情此景，我也是醉了，內心不斷地讚歎著大自然的鬼斧神工，卻早已將此次出行的目的忘到九霄雲外了。
“快來這裡，這裡有好多螃蟹呢！”不遠處傳來的媽媽的呼喚聲打斷了我的遐想，我輕快的應了一聲便像媽媽所在的方向走去。
這裡的螃蟹果然不少，只見它們一個個都穿著一身盔甲，舉著一對粗壯的蟹鉗，似乎擺起了拳擊的架勢。走起路來總是橫著走，有點“橫行霸道”的樣子。暗下決心決定“大幹一場”的我擼起褲腳，便一腳踩入了溪水之中與螃蟹們展開了一場勇者之間的“博弈”：眾螃蟹所會的技能只有一招—剪刀手，而活學活用的我卻掌握著各種各樣的能力，在攻防之間不斷地交替變更著。“降蟹十八掌”、“打蟹棍法”等等失傳已久的技能卻在我的手中層出不窮。各螃蟹在我的手中往往撐不過兩個回合就被我生擒活抓了。但這些實力過弱的“對手”卻逐漸地消磨光了我的耐心，於是我決定還是繼續欣賞我大好的溪邊風景吧！
就當我快要走到岸邊時，我忽然感覺到腳下一沉。心想“看著分量，莫非是有大螃蟹主動送上門來了？這麼好的機會，我可不能讓它給跑了呀！”於是我急忙招呼媽媽過來，同時又緩緩的拖著那隻腳向著岸邊走去。待媽媽走到我的身邊的時候，我已經坐在了岸上等待著媽媽的誇耀了。只見媽媽在我的身邊蹲下，同時又在兜裡拿出手機。藉著手機的光以及皎潔的月光，我這才看清，這哪裡是大螃蟹啊！這分明就是半個破了的瓶子啊！我的腳踝處甚至已經開始向外冒出一個個鮮紅的血珠。媽媽二話沒說就把我抱起向醫院的方向跑去，裝著一夜勞動成果的蟹簍卻是隨意的向旁一扔。此時，天空中也開始下起了淅淅瀝瀝的小雨……
淅淅瀝瀝的小雨是純潔透明的，清澈的溪水純潔透明的，媽媽臉上掛著的淚水是清澈透明的。這一刻，我看著媽媽清澈透明的眼眸，似乎幸福感已經完全掩蓋了腳踝處的疼痛。
我明白了，真正幸福就是能夠擁有媽媽最純潔、最透明的愛啊！
【篇五：幸福的顏色初中作文】
女孩穿著不合體的白色病服站在窗前，她乾裂的嘴脣緊抿著，慘白的臉看不出任何表情。她開啟窗戶，雙手撫在窗臺上吹著冷風，她在想：幸福是什麼顏色……
身後響起許些聲音，她不用想就知道是她的母親。“快過來，別再冷著了，我給你帶了熱乎乎的豆腐。”母親朝她揮揮手，扭開有些鏽邊的鐵飯盒。見女兒不過來，她捧起飯盒走到女人身邊，拿出勺子，生怕不乾淨似的往自己身上擦擦。女兒見狀嫌惡地說：“髒死了，我不想吃。”說罷，她甩手回到病床上，拉住被子蓋過自己的頭上，全不管被自己碰到的母親。母親趔趄幾步停下，臉上刀刻般的皺紋抖了抖。她原本白色的圍裙變得黑白，衣服、褲子上還覆著一層層的灰。她正想拍一拍，但似乎想到什麼，放下手中的飯盒，輕手輕腳走出病房，關上門，輕得連一點聲音也沒有……
窗外已是漆黑一片，病房內卻是亮白一片，這一刻是屬於醫院的那種冷青。這個病房，除了母親來過，基本沒有人來，女孩越發無聊，肚子也確定餓了。雖不情願，但還是把飯盒捧在手中，拿過母親擦過的勺子，坐在病床上準備吃起來。果然，剛一扭開，一股屬於豆腐的味道撲鼻而來，其中還雜著柴火與黑煙的氣味，那真是一種難聞的氣味。
吃了一口，女孩心裡邊想：“不愧是賣豆腐的，連擦過的勺子都是一股豆腐的味兒，實在沒了吃下去的胃口。乾脆放在一邊，仰躺在病床上，看著白色的天花板，繼續想著剛才她沒想出的問題。白色……白色……心中念著腦海中突然浮現母親起早摸黑起來燒柴火，做豆腐的情景。記得小時老跟在母親身後，看著金黃色的大豆經過母親那雙粗糙得像個男人的手，變成白嘩嘩、軟軟的豆腐時，她疑惑了。
自己從什麼時候討厭、憎惡豆腐了？是在上次同學的嘲笑。或許她不應該討厭豆腐，母親是誰？只是一個會做豆腐、買豆腐、燒豆腐的人，她能有多大的本事。沒多大本事！過去，她總是嫌棄母親，但從來沒想過母親的難處。她會不會被客人為難？會不會有客人耍賴，她卻沒有任何依據，還得被迫向人道歉。想到母親卑微地彎腰給人道歉，她的鼻子上泛上一陣酸澀，心口哽住了，眼睛蒙上一層濃濃的水霧，似乎一直徘徊在自己頭頂的那一層濃霧被母親輕輕吹散了。自己一抬頭就是燦爛的太陽，耀眼的藍天，潔白的雲層……
這一瞬，女孩明白了！越簡單的越是幸福的，白色簡單，可白色又不簡單。白嘩嘩的豆腐就是她的幸福，白色是最純潔的，象徵著母親對自己的愛；白色也是她最喜歡的，她怎麼忘了呢？她想，她會向母親道歉的，也跟白色道歉……