第二次與你同行相關作文20篇

與你同行作文 篇6

國二作文 ,5658字

【篇一：與你同行】

在人生的道路上，與我們同行的有朋友、家人以及形形色色的過路人。我們可能共行在一條道路上。嗨！朋友一路上帶給了我換了，家人一路上帶給了我安慰，那些陌生人教會我如何去交往。這些人穿插在一起，合成了我最大的缺點—粗心，而我，註定與你同行。

你可曾知道，我帶上你我有多麼苦惱！我幾曾想狠狠地將你拋棄，可是你卻總是緊緊的纏著我不放。

那麼，你可記得，你差點讓我失去了友誼。那天的電話鈴聲打亂了我的思緒，“喂！老兄，我生病了！”電話那頭的聲音尤其憔悴，我沒太在意，一心想去繼續我的網上衝浪，就儘量敷衍：“哦，老兄，真可憐，那麼下午給你請假了！”我不等電話那頭的迴應就急匆匆的掛了電話，卻不知由於我的粗心讓虛弱的朋友聽見飄渺的電話空號聲而更加難過。那邊的朋友是因為信任我，想得到安慰才打過來，而因為我的粗大條又觸動了她敏感的心。有一通電話，另一個同學很生氣的在責罵我，這次我明白了。我立馬撥下了那通熟記於心的電話，聽到那頭弱弱的抽泣聲，心裡充滿的悔恨。好險失去了難得的友誼。然而，讓我感激的是，你讓我更加去珍惜情誼，得而復失的感受讓我畏懼。

你依舊死心塌地的跟著我，包括這次的一場考試。坐在考場上，拿著手中的數學試卷，心想這回總算高枕無憂了。望著其他考生埋頭苦寫的摸樣，心裡還小小的興奮了一下。而在這個時候，你站了出來。你的出現，我只能粗心的答題，粗心的檢查，粗心的交卷。果然，你帶來了我的不幸，成績一落千丈。這樣你還有什麼辦法讓我不怨恨你呢？失落讓我從高傲變得謙虛起來，做事不再強出頭，從實際出發。我更發努力去做的好，大家也認可了我。

我想通了，其實你一直都在幫助我。因為一路有你，我才與朋友更融洽，更團結；因為一路有你，我才有機會證明自己，才有十足的勇氣向前衝。有你的鼓勵，幫助，我成長了許多。感謝一路上與你同行！

【篇二：與你同行】

算算日子我們也快到了愁日子了。沒有人能夠抵擋時間的流逝，一直到時間變得很快時，我們才開始記錄美好的青春，然後它們就會變成過去式。但是，那也是我們一起走過的……

那年夏天

在人山人海中，我第一次踏入了這個美麗校園，回憶中，那是一個悶熱的夏天。“一二，一二一。”陽光照在操場，照在我們的每一寸肌膚上，我們隨著教官的口號邁著沉重的步伐在操場中奔跑。漸漸的隨著時間的飛逝，大家也快支援不住了，頭上的汗水大顆大顆的流下，而我們臉上的笑容比陽光還燦爛。

從此，我們踏上學習生涯。

面臨的緊張

轉眼快到初三了，我們正習慣的承受這壓力，並且無不抱怨的任勞任怨。同學們互相幫助，討論著難題雜症，絕不會因為他們曾經是自己的競爭對手而中絕了我們之間真實的友誼。午後，沐浴在溫暖的陽光下，我們聊起彼此的從前，以往的回憶，在前二年裡，我們每個人都會留住最美好的記憶，是的，這是人生中的純真年紀。

今後……

今後我們要認真學習，刻苦勤奮，會有許許多多的學弟學妹，會有誰來走我們的石子路，誰又重複唱我們的歌，又會是誰來繼續陪伴我們一起走過的歲月。

我為遇見你們而高興，快樂！我們會一起同升、同降，我們會永遠同行！

【篇三：與你同行作文】

我是很小的時候，就學會那種“兩個輪子”的自行車。當我騎著“兩輪單車”在家門口悠悠，別的小朋友卻只能騎著類似於三輪車的“四輪單車”，這是使我驕傲的。但直至四年級，我也只能羨慕那些原本騎“四輪單車”現在卻能熟練的騎著自己的“兩輪單車”的朋友。以至於我一直鬧著爸媽給我買輛單車，那他們的意思是不買，原因很簡單但很無奈：太危險了！我十分倔強的提出要求：“我考好了就必須給我買！”這種要求沒有一個父母不會不同意的。於是我在一次大型考試中大榜有名，加上父母心情倍兒好的情況下，我得到了第一輛單車。

一輛小小的單車，載著一個小小女生的夢想。思緒飛舞著，色彩跳躍著。單車載著我到的地方，都有美麗的景色。小小的單車載著我的幻想，就這樣這，載了三年的上學之路。

“士別三日，定當刮目相看”三年後，我並不是與夢想同飛，卻因到了叛逆期，看見了“眼中”的“破車”。那載著我不知該讓孫悟空幾百個來回的單車，早已如諺語所說“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”那單車上炫麗的噴漆早已被一塊塊黑色的鋼鐵吞噬；那單車上單純的我，卻因青春而叛逆。

我再也受不了那輛“破車”，將它放在家中。上學之路，便由爸媽來接送。原本一起騎車回家的同學看見我不再騎車，很是詫異：“你的車呢？”我很利索的回答：“壞了，再修。”然後坐在爸媽的電驢後。看著那些一起騎車回家的同學歡笑，我在爸媽身後不語。想一想，有我的單車陪伴著我，哪裡都有歡笑；有我的單車陪伴著我，哪裡都有朋友。拋棄單車的我，看見了歡笑，卻無法一同擁有；拋棄單車的我，無法找到自己的天地。

那輛單車是載著我走了三年的上學路啊！我們一起走過輕柔綿綿的綠地，走過堅硬無比的水泥；我們一起在田間，聆聽禾苗生長的清脆；我們一起在橋上，眺望兩旁江河的寬廣…我離不開我的單車！

有我的腳印，便有你的印跡；我有我身影，便有你的魅影。

【篇四：與你同行】

朝陽願與朝霞同行；夕陽願與晚霞同行；小溪願與木舟同行；雨滴願與烏雲同行。不論事物或人物是好是壞，都有同行者的陪伴。在這何許多的事物中，我願與你小溪同行。

雖然它沒有波濤洶湧的氣勢，沒有令人毛骨悚然的寬廣，更沒有驚濤駭浪的磅礴之勢；可它有著純潔寬容的心。那大江大河雖很有氣勢，卻混沌不堪，不如小溪那般清澈見底。

是啊！你純潔在於你清澈見底，那何以見之它寬容呢？呵！隨處可見：秋色逼近，枯葉搖搖欲墜，風捲殘葉，將它送給大河、大江，可枯葉卻因它們的粗暴而死不瞑目；只好把枯葉帶給小溪，小溪像媽媽一樣溫柔柔的撫摸著。秋天，正是落葉之季，小溪仍是充滿生機！

一年四級一直是輪迴的變著，可它一直沒變……

記憶中一直隱約的閃出一些片段，是一首詩，詩中也有小溪、落葉和小舟，只是在原有的基礎上多了一個主人公，多了一個岸，更多了一份淒涼。“我”，也就是主人公，走下岸，踏上小舟，坐在船頭“任意東西”。隨手拾起一片葉，上面有“我”的過去。的確，每一片落葉都是回憶，過去並不可能都是美好的，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”天下無不三的宴席，一想到我們會經過多次的相遇、分開，（同學、朋友、同事……）即使回憶再美好，分開之時也應該只剩淒涼吧！

小溪，藏有我們的記憶……

我之所以喜歡小溪自然不只這些，當然主要還是因為它有感情。每當我傷心的時候，它似乎也放慢了水流之速，讓人感到恬靜，和諧；每當我開心的時候，它又好似自己也很開心，加快了步伐，潺潺地流水聲為我喜悅的心跳伴奏。

我願，我想，我期盼與小溪同行！

【篇五：與你同行】

時間在一點一滴的流逝，我坐在窗明几淨的教室裡，會想著那些時間所帶走的歲月，陷入了久久的沉思。

兒時初見

兒童時期，在我的腦子裡整個存滿連天的問號，整天纏著爸爸媽媽問這問那，總是對身邊的一些失誤而感到好奇，一點兒也不感到不耐煩。當我在第一次看見路旁的流浪者時，他一頭蓬亂的頭髮，破破爛爛的衣服遍佈全身，我對他充滿了好奇，在想我媽媽瞭解他的情景時，我的心中多了一絲憐憫。

少年時又見

少年時期，對身邊的一些事物我已不再有那份好奇，我已漸漸步入學習的殿堂，整天活在學習的包圍圈裡，只是遍佈我的腦海裡，漸漸地對人會有一個接觸，當我有一次看見路旁的流浪者時，我心中充盈著滿滿的同情。

青年時再見

伴隨著時間的流逝，我的童年與少年時期也漸漸離我遠去，開始步入我的青少年時期，現在作為八年級學生的我，已不再有童年的天真爛漫與好奇，也不再有少年的“清澈”。有的是青少年時期的一絲成熟，我也開始明白了社會的現實與真理，當我再一次在校門口看見了流浪這時，他全身髒兮兮的，渾身留著一種難聞的味道，使人難以靠近，以前我對她的好奇與同情已淡逝，卻多出了一絲厭惡之情。

時間的漸漸流逝，帶走了我二十餘青少年時期，把他們轉換成過去，而那些歲月也註定成為我走過去的歲月，成為我的回憶，時間抹去了那些回憶，伴隨著我在前行的路上走下去。在歲月的前沿，時間我與你同行。

【篇六：與你同行】

當我們細

漫步在自然中如臨仙境，在這種環境下，我們快樂的生活著，疏不知自然已在消瘦，我們在開心的同時，也要顧及到自然的感受，因為我們的一生要與自然同行，敬畏自然就是敬畏我們自已！

【篇七：與你同行】

你是我認為這個世界上最聖潔的詞語；你是我心裡最簡單的美好；我知道，你叫寬容。

不知道你是從什麼時候走入這個世界的，也不知你從何時住進我的心裡。我知道，生活因你變得美好了許多。你也一直陪伴在我的左右，在人生的道路中與我同行。

那一年，那一月，那一日，我真切地體味到了你的博大、善良與純真。

急匆匆的吃過早飯，匆忙踏上了上學的路。路上人不多，也不擁擠，這使本來就著急的我騎得更快了。那天早晨天陰暗暗的，沒有多少晨練的人們，這更放肆了我的速度。自由中，我又不忘抬頭看看小鳥，正當我把揚起的頭低下來時，一切都來不及了，離年邁的她只有一步之遙了。近在咫尺的距離讓我有些不知所措。最後，我祈禱著不要發生的事還是來了。我撞上了她。我可以想象那種猛烈的撞擊和鑽心的疼痛，我的腦子瞬間空白，低著頭站在那裡，像個幼兒園犯錯的小孩兒，臉通紅通紅的。按照以往的社會，接下來，是她痛苦的呻吟，大聲地呵斥，眾人的圍觀……我不敢往下想了，我害怕，我慌亂，一瞬間，我成了一個無助的孩子。

然而，令我驚奇的是—

她什麼也沒說，緩緩站起身，彈去身上的灰塵，衝我笑了笑，溫和地說：“沒事，快走吧，上學該晚了，以後慢些騎。”我紅著臉，竟忘記說聲謝謝，就飛快地走了。

我知道，以我的車速，她要忍受多麼強烈的疼痛；我知道我錯了，讓年邁的她承受了晚年不該承受的痛苦；我知道，一切的一切都應該由我來承擔。但是，她那一抹淺笑替我承擔了所有。頓時，我感覺到了你的存在，一種沒有任何紛擾的純潔與美好，原來你一直都在。

我原以為社會愈加的嘈雜，會讓你失去純真善良的本質，然而我錯了，你像是上帝派來的天使，守候在我的身邊。謝謝你，一直都在。

感謝你，寬容—純真世界裡永遠的信仰。

【篇八：與你同行】

信心是一首詩，恰似一抹鮮豔彩虹，繽紛了我的人生；信心是一首歌，好像一汪綿綿春水，滋潤了我的心田；信心是一幅畫，猶如一輪噴薄的紅日，點亮我的心靈。

淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個淒涼。

開始迷惘

下雨了。我撐著傘在雨中緩緩地走在大街上，路燈把我的影子拉的長長的，倒映在潮溼的路上。

嘴角劃過一絲苦楚，我停了下來，拉開拉鍊，開啟書包，雙手緊緊地攥著那張鮮紅的數學試卷……我的信心已經灰飛煙滅了，湮滅於漫漫紅塵中。

該怎麼向你交待呢？我腦海中浮現出早上出門前你那充滿期望的目光。我想找一個藉口，卻發現一切是徒勞的，我拼命地冥想。

那一刻，我陷入了深深的迷惘中……

過度不安

回家的路總是那麼熟悉，我故意放慢腳步，卻還是到家。再一次想起沒有編好的藉口，我不禁停下了腳步。

我抬頭望了望，發現你還是一如既往的在樓梯口等待著，等待著……

我埋下頭，不想讓你看見我。巨大的水簾恍如一塊透明的幕布，但我還是看見了你焦急的張望，想大鳥等待小鳥回巢一樣，那麼熱切。

你還是看見了我，快步向我走來。我這才恍過神來，急忙將試卷塞入書包。

你為我撐傘，把我護在左右，而心臟跳動的那一邊，手臂卻被無情的雨水打溼。

我的心中更不安了。

結局释然

回到家中，你收好傘，正準備給我接過書包。我不安地把試卷交給了你，你並沒有打罵我。就這樣，世界安靜了幾秒鐘。

我再也忍不住了，便撲入你的懷中，哭了。我一邊抽泣一邊說：“媽，對不起，讓你失望了。”媽媽撫了撫我的頭，說：“兒子，一次失敗不算什麼。人生充滿了挫折，跌倒了，爬起來，媽媽相信你。加油！”

媽媽的話像一輪太陽升入我的心中，溫暖如春。

與信心同行，生活將如詩，如歌，如畫！

【篇九：與你同行】

茫茫人海之中，也許是上帝的安排，我們相遇了，並且一起走過了風風雨雨的九年。我承認，從第一眼見到你，我就被你清新文雅的外貌所吸引，崇拜你那淵博的學識。

與你同行，你讓我明白了許多知識。你當初告訴了我“之乎者也”之典雅；“加減乘除”之深奧；“ABCD”之奇妙……在夕陽下，我們漫步在河邊，你讓我領悟到了自然界中的千山萬水，那連綿不絕的長江，那高聳入雲的珠穆朗瑪；夜晚，你我躺在草坪上，觀賞著那浩瀚的星空，你讓我知道了大到無邊無際的宇宙，小到看不見的、成千上萬的微生物……所有的一切，你都知道，並且毫不保留地給了我。我發現，我漸漸喜歡上你了。

與你同行，你讓我成熟了許多。你的口中，經常冒出一些人生的哲理和世間萬物的規律。當初年幼的我，還並不瞭解這些，你耐心地為我講解。經過了你的講解，我明白了，為什麼所有的東西都往下掉，那是萬有引力；為什麼有些東西在水中或沉或浮，那是阿基米德發現了浮沉定律……還有一些可貴的人生哲理：我們要微笑著面對生活，這樣一切問題都會迎刃而解……通過你給我的一次又一次的薰陶，我已從那個不懂事的小孩子蛻變成了一個成熟的男生。與你同行的路上，我愈發覺得離不開你了。

與你同行，我從你的身上，看到了一種美，那是一種悲壯的美。你曾經向我敘述了這樣一個故事：荊軻奉燕太子丹的命令去刺殺秦王，未果，壯烈死去。每當我想起這個故事時，荊軻在易水邊別太子的場景總是歷歷在目，那“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”總在我耳邊盤旋。這是何等的悲壯。於是，我對人生有了一種新的理解：無論一個人有多麼浩瀚的學識，若不能為自己的國家效一份力，豈不白活在這世上？為國家盡一份自己的力量，才是人活在這世上的意義。你，讓我重新解讀了人生，我已經不想與你分開了。

感謝你—書本，使我聰明，使我成熟，更使我對人生的看法發生了改變。謝謝你陪伴我經歷了這風風雨雨的九年，我相信，我們不會分開的，會一直同行下去。

與你同行，真好。

與你同行 篇7

高一作文 ,732字

一年又一年的時光抬高了頭頂蒼黃的天，一季又一季的雨水洗滌了內心混亂的情。

—題記

年關又至，門上新桃替代了舊符，時光飛逝，我又長了一歲，而對於我的父親，他也老了一歲。

也許，當我悄無聲息地變高，變壯的時候，我的父親正在一天天的衰老，但望著我的成長，即便如此，父親還是會“快樂著我的快樂”。

也許，以前天天在父親的身邊，感受不到對父親的牽掛，當我進入高中時，那一次次的離別，一次次跑回家，我早把每個週末當成了節日，父親也在這“一次次”中佔據我的整個內心。

每一次離開家，父親總站在門口，目送我離開，而每次離開，我都頭也不回。因為我怕我按捺不住，但終究還是有那麼幾次，我不禁回頭了：父親手中拿著茶杯，站在門口，他望著我，我也望著他，目光交匯的那一剎那，我再也忍不住了，淚水早已充滿了眼眶，猛地回頭，向車站跑去。一路上想著父親的容貌，想起了以前……

五年級的時候，父親為了讓我上更好的學校，我轉到了一個陌生的地方。兩地相距八千米。於是，父親就開著摩托車每天接送，一送就是五年，一送就是32000千米。初三畢業，父親終於可以在寒冷的冬天晚起了。

冬天，那五年中的冬天格外的冷，但又是那樣的溫暖。早晨，冒著零下幾度的嚴寒，父親就從被窩起來了。踏上那“漫漫征程”。好幾次，我都感覺到父親在抖，我抱緊父親，只希望能讓他溫暖些，儘管我知道那只是杯水車薪。

整整五個春秋，父親也曾經開玩笑地說：“你初三畢業後，我和我的‘敞篷跑車’也該歇歇了。”是啊，父親，您歇歇吧，將來我來照顧你！

五年，您為我鋪下了通往高中的道路，而且，這一路上你如影隨形，一路有你。

而接下來的五十年，我會為您鋪下通往幸福的路，即使您變成那棵參天的松樹下的一?g黃土，我也會不離不棄，這一路上有我！

與你同行真好 篇8

國二作文 ,832字

歲月靜好，任金光洋洋灑灑你身旁。翻開你藏紅內涵，與你同行的日子，真好！

學習是場你追我趕的負重跑，我在迷茫的途中，早已喘不過氣。苦澀瘋狂地滋長於心間，悲傷的潮水一波接一波襲來，彷彿早已置身於冰冰涼的汪洋中—心中黑雲如網。考試前盛開的心隨著暴雨的傾瀉而下，降至冰點，不堪入目的分數，刺痛了眼。

我彷彿聽到了雨滴滑落的聲音，手無意識地撫上臉頰，溼潤的觸感讓我煩躁，目光迴轉之間，我瞅見了一個藏紅的身影，是你……

輕輕抽出你，略顯沉著的藏紅色封面，熠熠生輝的鑲金字型—？湯姆索亞歷險記？。絮絮破碎的片段飄出了記憶，眼前展現了各種精彩絕倫的畫面：一個金色頭髮，穿著有些汙泥並不乾淨的被帶褲的男孩從記憶深處走來，他叫湯姆，他藍色的大眼睛中閃著孩童的乾淨，又閃著鄉村長大的堅忍不拔。

我翻開你的書頁，濃郁的書香鑽入鼻中，心中一陣舒暢，讀了幾頁，便又被那個天真可愛的男孩吸引，似乎忘記了鐘聲的步伐，忘記了一切，時間流逝中，心中的苦澀消失殆盡，一片寧靜中，我讀完了你……

你給我的震撼無疑是巨大的，不僅是撲朔迷離、跌宕起伏的故事情節，還有心頭一種說不出的東西。我闔上眼，細細地品味，心中那點道不明的情愫無限放大，突然如醍醐灌頂般醒悟——這是湯姆那堅強不屈，勇敢上進的品質帶來的感動！心無限地溫柔，思緒交替間，有一道光芒在天邊閃耀著，是那輪紅日，它驅散了我心中的烏雲。

心明亮，世界就明亮。為何要為狼狽不堪的成績傷痛那麼久？為何沉浸在自己的黑暗裡無法自拔？為何沒有像湯姆那樣勇敢地面對一切？為人，當堅強！

如果從前對你是一種讚美，現在則是一種敬佩。敬佩你樸素的外表卻深蘊華麗的品質。是你讓我頓悟，是你讓我不再迷茫。這平平淡淡，生動美麗的日子裡，一直有你，與我同行，一同感動，一同成長。有你，真好！

春暖花開，任你堅韌勇敢的品質駐我心間。品味你華麗底蘊，讀你，讀懂了你；讀你，鼓舞了我；讀你，我知道未來的路該怎麼走……

與你同行，真好！

與你同行的日子作文 篇9

國三作文 ,2932字

【篇一：與你同行的日子作文】

當我屢戰屢敗準備放棄之時，是你伸出援助之手，鼓起了我重揚希望風帆的勇氣；當我受盡挫折，灰心喪氣之時，是你點亮了希望之燈，樹立了我堅信成功的決心。

—題記

一位無私奉獻的導師

在學習上，您是我的老師，您無怨無悔地傳授給我們知識，教導我們如何成功。是您讓我懂得了“人外有人，天外有天”的道理；是您讓我懂得了文學的巧妙和博大精深；是您為我清除了道路上的絆腳石，引領著我們走向成功。多少次看見您辛勤地批改作業的身影，多少次聽見您意味深長的話語。就這樣，日復一日，年復一年，您那烏黑的髮絲裡摻進了一絲雪白，可您對我們的關心卻依然是無微不至，您真是一位無私奉獻的好老師。

一位事事關心的親人

在生活中，你就像一位親人無微不至地呵護著，雖然我們沒有一絲血緣關係。晚上睡覺時被子被我掀開了，你又重新為我蓋好。初二這艱苦奮鬥的一年，學習壓力大，我個子又矮，於是您每天早早就給我手裡塞一個熱烘烘的雞蛋，我吃了，暖在嘴裡，也暖在心裡，您雖然身為一位男子漢，但您卻像一位母親一樣耐心細緻。

一位活潑童真的朋友

雖然在學習上，您的表情總是那樣嚴肅，但是下課後，您總讓我們見識您那充滿童真、活波的一面。當我們在乒乓球檯前激烈的比拼時，您也不時要插進來陪我們老幾個回合；當我們在籃球場上你爭我搶時，您也十分樂意加入我們的隊伍；在課餘時間，您也會給我們講幽默的故事，不怕我們笑破肚皮。

老師，與您同行的日子，我看到了希望，感受到了溫馨，享受到了快樂……，與您同行的日子，您給予了我很多，讓我無以回報，我不知道怎麼感謝您，我只想對您說一聲“謝謝”！

【篇二：與你同行的日子作文】

誰不曾與你同行，誰不曾因為你留下過悔恨的淚水，誰不曾埋怨你帶給自己的變化，但是，我在與你同行的日子裡真的學會了很多，明白了很多，謝謝你，叛逆。

曾經，我天真地問母親：“叛逆是什麼？”母親說：“叛逆就是你長大後，出現的與長輩的一種對立情緒，每個人都會經歷的。”我揚起臉，對母親說：“我一定不會有那個時候的。”母親欣慰地笑了。

但隨著我的成長，我身上的壞毛病就漸漸的顯露出來了，虛榮、浪費、愛欺負同學等毛病在“彰顯”著我的成長，叛逆在作祟，而我卻絲毫沒有意識到問題的嚴重性。

去年暑假，由於我的過分任性，竟離家出走，被帶回家的時候，母親在車上苦口婆心地與我說了許多，但我卻把腦袋偏到一邊，只當那是耳旁風，吹吹就過去了。當我回到家時，爺爺奶奶對我說：“你知不知道你出去的那段時間你父母有多著急，你父母也不容易，你為什麼硬要和他們對著幹，讓他們傷心，讓他們失望呢。”爺爺奶奶的一番話讓我醒悟了過來，是啊，他們辛辛苦苦養育了我，卻換來我這樣的回報，我真的太自私了，母親臉上有了皺紋，父親頭上又多了許多銀絲，那是無情的歲月留下的痕跡，我又怎能再讓他們擔心。

現在呀，我明白了，你只是一個藉口，我們只是借你來掙脫父母的管束，我們天真地以為自己已經長大了，什麼都回來，但我們一旦離開父母的庇護，卻是那麼的不堪一擊，但是，叛逆呀，我要謝謝你，你讓我學會了太多，你讓我知道了無論何時家都是我最溫暖的港灣，你讓我知道了父母有多麼的不容易，有多麼辛苦，你讓我知道了父母為我做的付出，你讓我懂得了：珍惜現在，珍惜親人。

【篇三：與你同行的日子作文】

你是春風，吹散我心中的陰霾；你是明月，照亮我前進的道路；你是雨水，滋潤我乾涸的心田；你是大海，包容我無知的過錯；你是明鏡。映照我成長的步伐。

小時候，每當夜幕降臨，我總喜歡依偎在你的懷裡，傻乎乎的望著天空中那幾顆搖搖欲墜的星星，這時你總會給我哼：“黑黑的天空低垂……”我就會隨著你的歌聲甜甜的進入夢鄉，你看著我熟睡的的小臉，淡淡的微笑盪漾在你的嘴角。

上幼兒園了，你牽著我走進校門，我睜大眼睛望著周邊陌生的一切，你輕輕地拍了拍我的頭，把我的手交給了一個面目和善的老師，年幼的我還不知道即將與你分離。只是張著小嘴呆看著你的背影，可在學校到了不到半天，我就開始哭鬧，我到處找你，一種無助的感覺充斥在我的心中。無奈，老師只得讓你把我領回家。回家的路上，你沒有怪我，依然微笑著，卻有那麼一絲絲不易察覺的憂傷。

時間在流逝，我慢慢長大了，你不用再為我擔心了，我可以一個人準備早餐，一個人去上學，一個人回家，而我們之間的交流卻慢慢變少了。我有心事不願與你分享，有祕密也不願向你傾訴，我開始厭煩了你的嘮叨、厭煩了你苦口婆心的勸告，我向你發脾氣，把自己鎖在一個房間裡，你就站在門外，但我們之間似乎總有一道無法逾越的鴻溝。你輕輕的敲著門，滿懷歉意的乞求我開門，淚水不由自主地流出來，我開啟門衝向你的懷抱，你緊緊地摟著我，雙手輕撫著我的背，我這才明白，你總會寬容地原諒我，無論我有什麼過錯。啊！媽媽！你那寬廣的胸懷一直包容著我的一切！

與你同行的日子，我無比的幸福，我們一同快樂。每一次，是你，帶著我走向光明；每一次，是你帶給我自信，你淡淡的微笑，將永駐我的心田！

【篇四：與你同行的日子作文】

此時的我，正坐在初三的教室裡，努力拼搏。我相信，與我同行的你，肯定會在我的背後，給我加油，給我鼓勵。

我是在奶奶家長大的，與你的接觸並不多。記憶中也很少有你的片段。那時，我只知道，你是我的媽媽，可我依賴奶奶勝過於依賴你。每當你要抱我時，我會努力掙脫開你的懷抱，然後躲到奶奶的身後。我想，那時的你應該會很傷心，會寂寞，很無奈吧！

漸漸地，我長大了，與你的接觸更多了些。卻依然不肯依賴你，我很倔強，認定了的東西就不會放手，所以，每次我都會闖禍。記得有一次：我手裡的一塊糖被弟弟吃了，我便大鬧了起來，去怎麼哄我都沒有用。最後，你吼了我一句。我當即怔住了，不哭也不鬧了，但我對你的印象又壞了一點。我知道，那時的你可能真的急了，才忍不住吼我的。可我……。

更大一些的時候，我開始依賴於爸爸了，可我還是不會依賴你。但爸爸與我在一起的時間沒有你與我在一起的時間多。所以，每次爸爸走了之後，我和你之間就沒有幾句話了。我知道，其實你愛我，很想和我談心，想幫我分擔一些你所能分擔的心事。我也知道，你很瞭解我，也一直在我身邊。但我真不知怎麼的，就是不太喜歡依賴你。

到了現在，我開始依賴你了，因為我開始發現，你對我很重要，我不能沒有你了。我因為生地會考的失利，而有些頹廢。你就幫我轉了學校，希望我能重新振作起來。你為了幫我借書，頂著烈日炎炎（開車轉了整整一天），回來就立馬幫我整理我所需要的東西，片刻也去休息。讓我記憶憂新的一件事：9月3日，是我的生日，而本在9月1日就要去廣州的你。為了我，推遲到了9月4日。為了給我過一個快樂的生日，你在上午幫我做好了我所喜歡的飯菜。你知道我沒有足夠的時間待在家裡所你早已安排好了一切。在中午，你開車來到接我。我坐在你身後。乘著風從耳邊呼呼吹過，心裡無比暢快。回到家裡，你急急忙忙地給我端飯舀湯。我在一旁看著你做這些，心裡無比溫暖。我拿著碗筷，快速的扒飯，為了不讓你看見我的眼淚。幹完一切後。你又坐在我旁邊。把我湯裡的油腥全部弄掉，因為你知道我不喜歡油腥。你是目送我進校門、進大廳、上樓梯………。

媽媽，我知道你愛我，謝謝你，與你同行的日子，我是快樂的，幸福的。

與你同行 篇10

國一作文 ,654字

“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊……”每當耳畔響起這首熟悉的旋律，我就想起了同窗六年的小學同學，想到了我最要好的夥伴—錢康。與你同行，真好！

記得初春的第一縷陽光化開了堆積數月的冰雪時，你說要去爬山，我說我正好也想看看大自然。於是我們相約同行。溼滑的山路不好走，我只得一步一步往前挪。突然腳底一滑，整個人眼看著要倒下的時候，你一把抓住我。就這樣我們手牽著手同行。從山頂往下望，人流、車輛小得如螞蟻一般，街道、小巷，密密麻麻如同蜘蛛網。呼吸著新鮮的空氣，聆聽著呼呼的風聲，看著滿目的青山綠水，這感覺妙極了。與你同行，真好！

烈日下的田徑場，是我最厭惡的地方，哪怕片刻也待不下去。跑步時，只見同學們在塑膠跑道上健步如飛，而我呢？氣踹吁吁地遠遠落在後面。汗水浸溼我的衣服，渾身無力，頭暈腦脹，雙腿發軟。你本可以跟上大部隊的，但是卻選擇放慢腳步等我。於是我們就這樣肩並肩跑步同行，直至終點。如果沒有這一路上你給我加油打氣，恐怕我到不了終點。與你同行，真好！

記得那次和同學騎馬摔跤，我不小心擦破了頭，淚流不止。你二話不說把我送去醫務室。雖然傷得不重，但是看著你忙前忙後，一臉關心，讓我心裡暖暖的。與你同行，真好！

如今，我們分隔兩地，你在那裡還好嗎？無論如何，我都不會忘記我們一起同行的日子，你給予我的鼓勵，給予我的幫助，給予我的關心。

“天之涯，海之角，知交半零落。人生難得是歡聚，唯有離別多……”雖然我們歡聚有限，正因為時光短暫，我更加珍惜我們的同行。但願你我的友誼天長地久。

與你同行 篇11

國一作文 ,610字

回望漫漫成長路，有過笑、有過淚、有過痛，有過太多太多的失意與煩惱，而你一直伴隨左右，不離不棄，與我同行。

一張白紙和一支鉛筆就是我小時候最愛的玩具，喜歡用胖乎乎的小手緊緊握著鉛筆，用盡全身力氣在白紙上重重地畫上一條彎彎曲曲的橫線，並自稱它為“一”。蹦跳著拿給媽媽看，媽媽總微笑著誇我真棒。那時候，還只是初識你。

你，就是我最愛的書法。

在家的時候，我總是喜歡靜靜地待在房間裡練字。大人們都說我是個“怪孩子”，不像其他孩子那樣喜歡玩，喜歡吃，喜歡穿，獨獨喜歡練字。媽媽說大概我與書法有緣。據說滿月那天，物品擺滿一地，我卻只選了毛筆。這隻筆，就是我和你結緣的開始。在隨後的日子裡，我不可遏制地喜歡上了你，痴迷於你那千變萬化的魔力。

從鉛筆字到鋼筆字，從鋼筆字到毛筆字，從楷書到行書，從行書到隸書。不知不覺中你陪伴了我無數個日日夜夜，在我收穫一次又一次獎項時，我發現自己越發離不開你了。

想起那天回家，滿腹委屈無處訴說，滿腔怒火無法排遣。我拿起最愛的毛筆，蘸上墨，在紙上狠狠地寫下“怒髮衝冠”四個字。不曾想力度輕重恰好，字跡藕斷絲連，那一刻驚喜代替了憤怒，呆呆地看著眼前的四個字，心竟然慢慢地靜了下來。其實，細想早上的事，我也有不對的地方，又怎麼能全怪同學呢？是書法教會我釋懷，讓心中的雲霧化為了甘露。

小時候初識你，只是喜歡拿起筆寫字的感覺；慢慢地喜歡你，是迷戀書法的奇妙；現在痴迷你，是因為你教會了我釋懷。與你同行，真好！

與你同行 篇12

國一作文 ,527字

你是小水滴，給予大海一份氣勢；你是小石塊，給予山巒一些雄壯；你是鮮花，給予春天一分光輝；你是嫩葉，給予大樹一抹青翠。

你，在我蹣跚學步時，在我身旁告訴我要堅持；你，在我跌倒時，告訴我要勇敢；你，在我成功時，給予我鼓勵；你，在我失意時，叮囑我別喪氣。

我要把你分享給失敗的人，使他們有信心地去面對自己，告訴他們失敗乃成功之母，相信他們有你，會成功。

我要把你帶到孤獨老人身旁，讓他們感受到你的溫暖，讓他們露出久違的笑臉。

我要把你送給那些行乞的人們，告訴他們要靠自己來取得收穫，而不是淪落為乞丐。他們可以用雙手來獲得自己應該得到的，而不是靠施捨憐憫。

我要把你送到山區的人那裡，告訴他們不要因為生活條件的艱苦就輕言放棄，只要內心有目標，就不必在意這些束縛，放手一搏，去追求自己的理想。

你能在失敗者的生活中，拉他們一把；你能在成功者的生活中，叮囑他們一下；你能在失意者的生活中給予他們希望。

頹廢的人擁有你，就會大膽追求理想；痛苦的人擁有你，就會化痛苦為力量；想放棄的人，擁有你，就會一鼓作氣實現目標。

你像太陽，照亮人心房；你像月亮，守護人身旁；你像星光，給予人希望。

我要與你同行，把你分享給更多人，帶給他們希望和鼓勵。

一路上有你—掌聲！

一路與你同行 篇13

國二作文 ,658字

一絲陽光射進，從地板上反射出，照在了琴鍵上。

整個琴房就像一個大大的蒸籠，汗水漸漸地浸透了我的後背，額頭上也時不時地冒出幾滴汗珠，順著兩頰緩緩流下，流到下吧，滴落在琴鍵上，在那絲陽光的照耀下，顯得無比晶瑩透亮。

鋼琴對於我來說，就像是我的生命一樣重要。

抬起手腕，輕輕落下，開始彈奏，彷彿自己就是一個機器一般，乾燥無味地重複著這些動作，周而復始。我起身，走到窗前，拉開窗簾，一束刺眼的光芒照入我的眼中，疼痛。周圍的世界就像那琴鍵一般，只有黑白兩色，只有蟬聲和節拍器的聲音時不時地進入我的耳中。

正午，陽光愈發來的猛烈，直射入房中。黑色琴版板上出現了一團黃，我向樓下看去，原來是一朵雛菊。在這個個黑白的世界中，這抹黃似乎點亮了周圍的一切。

天邊，烏雲將至，而我卻倏然不知。

仰頭，看著這座高樓，十分激動的進去，我在候場區緊張地等待著。終於，輪到我了，登上舞臺，看著臺下的評委，深深地鞠了一躬。就好像在家一樣，自信地抬起手腕，輕輕落下，開始演奏。

“轟—”一聲巨響，驚了萬物，而我卻不受干擾，繼續演奏。在我的眼前，好像突然出現了一朵小雛菊，不知怎的，我停止的演奏，我不敢相信自己努力的這麼久，現在全都功虧一簣，我衝出禮堂。

在路旁的花壇中，我看到了那朵雛菊，我不顧大雨浸透我的全身，上前去觸控這朵雛菊，她的花瓣被雨沖掉了許多，可她仍依然挺立。

我想—為什麼一朵嬌小的雛菊都能戰勝、克服困難，而我卻不行呢？

我起身，走回禮堂，去戰勝那挫折，重新開始，我相信，我能做得更好。

困難，挫折，我與你同行！

與你同行 篇14

國二作文 ,858字

閒暇時光，自己獨自一人靜坐庭院，手捧一本書籍，端一杯茗茶，細細品味。不知不覺間，我又想起了你—我的奶奶，想起了那段與你同行的時光。

猶記得，小時候在老家看你擺弄著晒茶葉的情景。夏日的風帶著一絲炙熱，穿過充滿茶葉香的院子，祖孫之間的感情在空中慢慢地醞釀。年幼的我懵懂而無知，總是纏著你陪我玩，你舒展開臉上的皺紋，笑著對我說，“孩子，你要學會靜下心來，不要整天都想著玩，幫我晒晒茶葉吧！”我哪裡肯同意，於是不但沒把茶葉擺弄好，而且還把你擺得整整齊齊的茶葉弄得亂得一塌糊塗。你非但沒有責怪我，反而仍然面掛笑容，那笑容裡滿滿的都是對我的愛。

長大以後，我搬到城市裡居住，我們一個星期才能見一次，我開始懷念過去的日子，我開始懷念那曾經每天都能聞到的茶葉香，所以每逢週末，就是我最盼望、最開心的日子。一次週末，你來到我家。剛進門，我一眼便看見你手裡拿著一罐茶葉，一把奪到手中，迫不及待地拆下蓋子，放置嘴邊，貪婪地嗅著其中濃郁的茶香，還嚷嚷著要你給我泡茶。你無奈道：“你還是沒能靜下來，心是那樣的浮躁。”

茶香繚繞，芬芳四溢。不一會兒，你就端著一個青瓷茶杯向我走來，你步伐緩慢，雙目緊緊地注視著茶杯，兩隻手小心翼翼地捧著。我仔細地觀察杯中的茶水。水面汩汩地往外冒著熱氣。茶葉在水中不停地打著旋兒，展現優美的舞姿。待到它吸“飽”了水，舒展開葉表面的細小絨毛後，就漸漸地向下沉，沉向那深邃的杯底，初呷一口，即是苦，而後清淡，繼而竟生出絲絲甜意來。

我靜靜地凝望這茶，又好似在思索些什麼。

原來不善言辭的你早已把你所想表達的人生道理用一杯茶展現出來了。生活就像這平淡無味的白開水，我們都是其中的茶葉。有的人吸足了水分，沉下心來，沉入杯底；而有的人卻一直浮躁不安，浮在水面上想被別人所看見。只有沉下心來的人生才會像茶一般濃郁、香醇。

奶奶，在我的成長路上，與你同行，我收穫的不僅僅是你給予我的愛，更是你用一生得來的人生智慧與經驗啊！是你告訴我，人生不應該浮躁，只有安安靜靜、認認真真做好每一件事，生活才會變得更加充實更有意義。

國學經典與你同行 篇15

國一作文 ,868字

人們常說：“一本好的經典就是一個朋友。”經典給我們帶來的是不同的震撼和啟迪。國學經典就像我們的老師，它教會我們做人，教會我們處事，教會我們走好生命的每一步。它對我們的影響是不可估量的！

閱讀國學經典，就像是走進了一個豐富多彩的世界，因為每一部經典之作都是一個作家對於心靈的美好寄託。

閱讀國學經典，就像是進行了一次光合作用，讓每一位讀者都在陽光的沐浴下快樂、茁壯地成長。

閱讀國學經典，就像是經歷了一場奇妙的旅程。在這場旅程中，有歡樂和希望，也有難過和悲傷，有陽光和鮮花，也有黑夜和陰雨。旅程中，有葉聖陶筆下稻草人的悲慘遭遇；有沈石溪筆下母狼紫嵐的狼王夢；有吳強筆下波瀾壯闊的戰鬥場面和可歌可泣的英雄事蹟……

我從小就喜歡讀書。上幼兒園時，我不識字，就只能看書上的插圖，但又看不懂書中的意思。於是，我就纏著爸爸媽媽，讓他們給我講書中的故事。他們很喜歡我的這種“讀書勁兒”，所以很樂意給我讀。每次，我都聽得津津有味。

後來，我上小學了，可以自己看書了。起初，因為認識的字不多，所以只能看注有拼音的國學讀物。記得我讀到的第一本書是《唐詩三百首》，雖然不是每一首詩都會背誦，但還是積累了不少的詩句。隨著年齡的增長，我認識的字多了起來，所以書上的插圖慢慢變少，國學名著也就越來越多。但因為我的知識還不夠全面，所以只能囫圇吞棗。

漸漸地，我告別了小學，進入了更加豐富多彩的初中生活。雖然課餘時間縮短了，但我的閱讀量卻在逐漸增加。只要一有空，我就去逛書店，在知識的海洋裡暢遊，在知識的天空裡翱翔。只要一買到新書，我便會如飢似渴地看上半天。如今，國學名著已經成為了我生活中不可缺少的部分。

在國學經典的薰陶下，我明白了：我們無法延長生命的長度，但我們可以增加生命的厚度。經典是我們在成長路上的夥伴，它以一種堅定的力量，支撐著我們的信念，陪伴我們成長。它能滋潤我們的心靈，驅走心中的陰霾。讓我們在它的帶領下領略人生的真諦。

書籍猶如一節進步的階梯，引領我們走向成功D國學經典。你們會收穫一個純淨的心靈和更加充實的生活，更好地為中國的美好未來而努力奮鬥！

風雨兼程與你同行 篇16

國二作文 ,684字

曾多少次在夢裡見過一個不一樣的自己，那個遠離了一切瑣事，只擁有著學習的樂趣，被身邊的人不斷稱讚的人。可是酒過之後便有愁，夢過之後還是那個在現實裡充滿幻想卻又從不曾努力過的壞男孩。總是沉迷在那些不存在的事物中遐想，明知上演著荒唐的一幕，而又把心跟隨著情節跳動，有時甚至在問自己，是誰？在哪兒？去哪兒？卻又久久地在街頭徘徊。

還好遇見了你，只有走在你的腳印裡，我的心才會得到平靜。

曾記得你這麼對我說“如果你有喜歡的事，那麼你就放手去做吧，我會以我最大的努力去實現你的夢想。”可惜當時我還年幼，心頭踴躍的僅僅是能買自己想要的東西的快樂，至今回想起來，才會偷偷的抹著自己的眼角。是啊，您的一生因為我也許就失去了一種色彩，一種曾經也許時刻都擁有的自由。也許正如同徐志摩的“尋夢，撐一支長篙。”母親您就像那支在我尋夢之路上的長篙，給予我鼓勵、關懷和溫暖，沒有您，也許我會是如同那個在雪中苦苦尋找村落的小孩一樣寸步難行。

母親，我覺得您還有一點笨笨的。每次家中購買了什麼新奇玩樣的時候，你總會像一個滿懷著好奇心的小孩子一般，總是擠在最前面去玩弄它，但又總是無法做得跟我一樣好，我每次都會勸著您小心，讓我來，你也總是笑著，輕輕的招手說“沒有關係。”這可能跟您性格有關吧，您總是會教導我，不要憑著聰明而壞了事，要憑藉自己過人的努力做到最好。就連有時我都不會的東西，你都會一遍一遍的看，直到學透了才會教給我。也是因為您不斷地努力，我有時真的覺得我與您在一步一步遠離，腳印愈踩愈多。

母親，孩子的慾望永遠都是超過自己的父母。我也不亞同，我想只有緊握現在手中的筆，才能趕上您的腳步與您同行。

愛與你同行 篇17

國小四年級作文 ,652字

我在加拿大生活的兩年中交了許多朋友，其中有一個小男孩，雖然我並不知道他的名字，但他是我的鄰居，也是我學校的同學。

第一次見到他時，只見他坐在草地上。一雙大大的眼睛比寶石還亮。男孩見到我，就興奮地向我打招呼，叫我妹妹。我心裡立刻不高興了，“哼！我又不是小妹妹，我已經四歲了，真討厭！”我頭也不回地大踏步走了。

後來媽媽告訴我，這個小男孩來自深圳，他出生時得了腦癱，只能坐在輪椅上。我立刻翻起了同情心，不由想和他玩。於是，我們成了好朋友。

每當我揹著書包出門時，總會看見一輛車子停在小男孩的家門口，司機推著輪椅，把小男孩送上車。原來，是學校的校長知道了小男孩的事，專門安排了一位司機開車接送小男孩上學。學校還單獨請一位老師負責照料他。

我和小男孩經常在一起玩，每次和他玩，我總會盡量說出他能理解的遊戲。他總是追著我，不停地叫著：“妹妹！妹妹！”一副很喜歡我的樣子。我們玩捉迷藏時，他跟在我背後，突然把蒲公英的種子往我臉上吹，看著漫天飛舞的雪白的蒲公英，他總會哈哈大笑。我也跟他玩老師的遊戲，當我教他認字母時，他聽得比我還專心。他媽媽常常請我們去他家做客，我們在一起時總有說不完的話、玩不完的遊戲。

有一次，我做了一個夢，夢見我有了一支神筆，我給小男孩畫了一個健康的身體。我們玩賽跑的遊戲，他總是跑得比我快；我不知道的東西他都知道，我們倆笑著，好像我們是親兄妹……

我已經很久沒看見小男孩的身影了，他現在怎樣了？他身體狀況好不好？是不是在加拿大過得很開心？我看著我們以前的照片，彷彿又看到了小男孩動人的笑臉……

與你同行 篇18

國二作文 ,824字

我可以自豪地說：我有一位好母親，她既是我的玩伴又是我成長路上的良師益友。

當我還在上小學的時候，我記得有這樣一件事。那時的我特別笨，老師講的知識總記不住，尤其是背乘法口訣，如上青天。母親也很著急，於是乎每天上下學時，母親便一句一句的教我背。從那以後，每次我做作業時，她就在旁邊坐著教我，直至完成或者是因為當時我還小，不懂事，也沒有太多的感情流露，甚至認為母親教兒子理所當然。

隨著時間的推移，母親也“守”著我幾年了。當我五年級時，這個現象被打破了

那一次是我在語文考試中的成績非常差。老師也很生氣，罰了許多同學抄試卷，包括我在內。因為要抄試卷，我的心情自然很苦悶，如同無故被人潑了一身冷水。回到家裡，母親一如既往的陪我做作業。當她發現了我匆匆地抄試卷時，我沒等他開口，我就急不可待的想她傾吐苦水：“語文老師說這次考試太差了，罰了我和好幾個同學抄試卷。”可沒想到母親平平淡淡地說：“那也怪不得老師，快抄吧。”

聽了這一番話，我覺得很委屈，心裡很複雜，為什麼母親不幫我說話？小小的心裡充斥著不滿。我一抬頭，掃了一眼時鐘，已經晚上十一點多了，而還有一面沒抄完。導火線終於點燃了，內心積蓄的不滿和憤怒都爆發了；我猛然將手裡的筆往地上一砸，哭著說：“他一句話讓我抄了那麼久，憑甚麼？”半睡半醒的母親被我這突然的舉動嚇到了。她吼著說：“難道只有你一個人抄嗎？虧的我天天在你旁邊教你，白費我一番苦心。”這句話讓我徵住了，這震耳欲聾的話在寂靜的深夜裡顯得格外嚇人。我沉默不語，低著頭愣愣地看著桌子，若有所思。母親嘆了口氣，從地上撿起那支筆放在桌子上低沉地說：“繼續吧，早點寫完。然後起身離開了

我呆呆的坐著，盯著那支靜靜的躺在那的筆，若有所思。我拿起筆，嘆了口氣，埋頭抄剩下的部分。夜深了，只聽見拿筆在紙上摩挲聲。

那天母親的話烙印在心我久久不能忘懷。我想：我的任性決不能枉費了母親的苦心。後拉，我的期許達成了也可能我的未來也改變了。成長路上，有您同行是我的驕傲。

這個冬天與你同行 篇19

國三作文 ,742字

我輕輕開啟桌上的檯燈，不由自主地扭頭望向窗外，又看見了那棵枯落的楊樹倚著路旁微黃的燈光，孤獨地望向天空，在我的目光收回時瞥見了桌角的那本《張居正大傳》，今晚是星期六，我終於可以靜心與他面對面了，於是，隨手拿起，翻開，一道挺拔的身影映入眼簾？

這是一本包裝淡雅，通體雪白的書籍，可是誰能想到這是一名千古名相的一生的大起大落。他無私，勵精圖治，還勇於實踐；但是他又褊狹，貪圖享樂，又有些固執己見。他本身就是一個充滿傳奇色彩的矛盾體。沒錯，他就是張居正。一名中國最好的教師，同時也是一名千古宰相！

哦，你這位頗負爭議的大宰相啊，你的天才實在是讓人嫉妒，可你的自負也十分讓人不喜；你在仕途上一路的順暢讓人羨慕不已，可是你在明史中卻是身負罵名；你一心一意為萬曆皇帝打理江山，可最後卻被萬曆抄家搜錢？你的一生曲折，身份雜糅。治世裡的孤臣，史書中的良輔，天下洶洶的獨相，被抄家的罪臣，不知道那一面，才是真正的你，但你永遠是我心目中的千古宰相！

萬曆年間，你為挽救明王朝，緩和社會矛盾，在政治、經濟、國防等各方面進行的改革。政治上有“考成法”，軍事上派戚繼光守薊門，經濟上是一條鞭法？而這些正是歷史上著名的“萬曆新政”！但是你又獨斷專行，待人不善，生活奢侈，表裡不一，所以你是個道德並不高尚的人，但這不正體現了人無完人？

“的是奇男子，江陵忠烈張”

看到《張居正大傳》這五個大字，我心中一直想的就是郭沫若先生這句詩，同時在我的心中有這樣一個問題：為什麼是“大傳”？在書中我找到了答案—在張居正身上作者朱東潤和每一個渴望民族偉大復興的中華兒女，賦予了一種屬於整個民族的精神傳記！而不是隻是一個人的千古留名。這樣的傳記稱之為“大傳”是名不虛傳的！

這個冬天與書同行，與你---張居正，同行……

一段與你同行的旅程 篇20

國二作文 ,671字

“陌上花開，且行且思”，人生旅程中一定有許多同行的人，在那段艱難的日子，幸好有你同行。

記得初一下半學期，考試接連不順，讓人叫苦不迭，唯有筆尖沙沙作響，努力，再努力。學習真是件苦差事，我曾幾度想放棄，想到一次次的失敗，不禁有些頹然，還好內心殘留著對好成績的憧憬。

人生的谷底中，幸好我遇到了她—我的好朋友、好同學。她個子高高的，瘦瘦的，笑起來黑黑的小臉總是讓人感到溫暖。雖然年齡比我還要小一歲，可是卻像個小姐姐一樣，不斷地鼓勵我，讓我不要輕言放棄。

她喜歡對我嘮嘮叨叨，嘁嘁嚓嚓，不斷地關心我，鼓勵我，像打氣筒般，接連不斷地為我輸送拼搏學習和追求夢想的勇氣。我們一起學習，互相幫助，使我開始直面學習生活的殘酷，為我那顆懈怠的心注入了溫暖和活力。

在人生的旅程中，我重拾希望，開始播種。我與她牽手共進，風雨同舟。我變得自信了，猶如春天的小草生機勃勃，充滿活力。

“陌上花開，且行且思”，記得她指著路邊的花，問我最喜歡哪一朵，我指向又大又豔的花，而她卻說花無百日紅，她最喜歡的是開在最後一枝獨秀的花。是啊，人只有不斷努力，不斷克服困難，才會成功。在人生旅程中，且行且思，才會做更好的自己。

於是我努力地學習，就像含苞待放的花兒將要衝破束縛的花苞。她說過，你不能靠別人的施捨援助，應該靠的是自己。我努力地複習，努力地拼搏，終於燦爛綻放，我得了全班第一名。

接到成績單時，我不禁欣喜若狂，喜出望外，我克服了困難，我成功了。而這一切只因與你同行。

人生的旅程因為與你同行而溫暖，想到你細碎的叮嚀，不斷地鼓勵，不由得感嘆，這段旅程，有你真好！