第三隻手相關作文20篇
第三隻手 篇1
國小三年級作文 ,438字這天，10歲的華莉獨自一人去坐公共汽車上學。
車上的乘客爆滿，沒座位的乘客都連站都站不穩。就在這裡，一隻鬼鬼祟祟的手偷偷地伸進了一名阿姨的包包裡，眼睛還時不時的張望著。那名阿姨正在和好友有說有笑的，完全不知情。這裡華莉再也看不下去了，忙對阿姨說：“咦？阿姨，你怎麼會有‘第三隻手’啊？”華莉說完眨了下右眼，阿姨好像明白了華莉的意思，猛的把包包抽了回來。小偷頓時低下了頭，公交車上的人也集體成了“啞巴”，眼睛齊刷刷轉向車窗外，似乎什麼事都沒發生過一樣。小偷見人們若無其事，膽子漸漸大了起來，和華莉對視了起來。華莉也一眨不眨地盯著小偷，小偷終於落慌而逃。
下車後，華莉一蹦一跳的去上學了。誰知道，放學的時候，教育局、公安局、街道辦事處的人都來表揚華莉。原來，車上當時有人錄下了這一刻。人們紛紛誇獎她勇敢，這時學校門口也蹲滿了記者熱鬧極了，人們似乎都把自己當成了車廂裡的一員……
第三隻眼 篇2
國小六年級作文 ,542字今天我們做了一個有趣的遊戲，名字就叫第三隻眼睛。
只見韓老師拿出了兩條紅領巾，然後疊好矇住蔡忠正的眼睛，以防他偷看。我將一件衣服遞了過去，他居然能瞬間判斷出是誰的。韓老師將一根裝在塑料袋包裝裡的吸管遞了過去，他只是摸了幾下，就判斷了出來。
我們遞過去的每一樣東西，他都能很快地分辨出來，真是民間有高手啊！
韓老師見狀，急中生智，說：“摸這個環節結束了，現在開始第二個環節—喝！”說完，便拿出三瓶“水”。
她讓林辰蒙上眼睛，然後按照順序一一品嚐，但臉上不能有任何表情。
林辰嚐了第一杯，臉上面無表情，看著極其淡定。接著又嚐了第二杯，驚喜的表情從臉上露了出來，但又馬上裝作沒感覺。雖然他的驚喜只是一閃而過，但還是被我發現了。第三杯了，儘管他努力地保持著表情，可還是流露出了難受。
為了讓我們大家都參與到遊戲中，老師不公佈答案，而是讓每個人都來嘗一嘗。
我們爭先恐後地跑到講臺上，有的人開心地喊道：“太棒了，我喝到的是雪碧！”有的人失望地說：“我喝的怎麼一點味道也沒有，好像就是水。”還有的人大叫著：“我喝的怎麼是白醋，好酸啊！”
這下，三瓶“水”的面紗終於揭開了：一號是礦泉水，二號是雪碧，三號是白醋。
通過今天的遊戲，我們知道了原來第三隻眼其實就是我們身上的每一個感覺器官。
第三隻眼 篇3
國小五年級作文 ,476字在我們今天的作文課上，韓老師問了我們一個問題：“誰知道你們長了幾隻眼？”有不少人說兩隻眼，但也有人說三隻眼—肚臍眼。我們心中充滿了疑惑，真想知道答案是什麼。
接著老師神祕兮兮地拿出了兩條紅領巾，說道：“那就讓我們共同來探索下！誰想來嘗試一下？”我回頭一看，居然沒有一個人舉手。老師果斷請我來嘗試，雖然我百般不情願，但還是被強行戴上了“加厚眼罩”。瞬間我的眼前一片漆黑，伸手不見五指。不知道這葫蘆裡賣的是什麼藥，我只聽見大家在動來動去的聲音，還有他們強忍住的笑聲。
過了一會兒，老師走到我邊上，然後將一個東西遞到我手裡，說：“來摸一下，猜猜這是什麼東西！”我觸摸了一下，迅速反應過來，是林辰的袖套。隨後又拿來了一樣東西，我摸到了插口，確定是手機，但還在猶豫這是我的手機還是老師的手機，這時我又摸到了手機殼，我就馬上反應過來這是我的手機，因為我的手機殼很特殊。
我成功地辨別出了遞到我手裡的每一件東西，大家都驚歎不已，紛紛誇讚我厲害，這著實也讓我?N瑟了一下。
這節作文課真是好玩，難得有一節課可以這麼開心，而且，還可以從中知道自己的第三隻眼。
陳老師的第三隻眼 篇4
國小五年級作文 ,410字我們的陳老師我們的英語老師又是數學老師，她平易近人，第三隻眼也很可怕，有一次，我周圍摸著扶樓梯圍杆，一直往下滑，不料，要撞上數學老師啦！好險一個急剎車呀！不然的話我就完蛋了！你知道為什麼嗎？因為我們數學老師懷孕了！差一點就撞到小寶寶了，然後，數學老師對我說：今天下午叫上同學們一起看影片，然後我走回了教室叫同學們今天下午一起看影片大家聽了立馬沸騰了起來。
然後到了下午，我們興致勃勃的一起看影片，我們看見我們班的樑康博一直掛在籃球架上，真的好危險吶！接著我們又看起了影片，發現了樓梯上的那個傻小子，我一仔細看，啊那不是我嗎！
然後是我們班的樑偉鵬將一頭大野牛衝了過去再怎樣子沒有一個人能阻擋！看完了影片後我們都暗下決心要改正自己的錯誤！
現在的我們都變了文靜了。不再像以前那群瘋小子，陳老師時不時用他那第三隻眼向我們瞄來，一直盯著我們這一群變文靜了小子。現在的我們跟以前有大不相同了。現在我們在校園裡面安安靜靜的讀書呢！
老師的“第三隻眼” 篇5
寫人作文 ,506字我們的班主任胡老師有“第三隻眼”，你信嗎？
記得胡老師開學來的第一天，我和佔劉翔早早就商量著，準備給胡老師來一個“下馬威”。
就在胡老師說下課，即將走出教室那一刻，我對佔劉翔使了個眼色，於是我們同時對胡老師做了個鬼臉。當時以為胡老師沒看見，沒想到胡老師還有“第三隻眼”，一轉身把我和佔劉翔請到辦公室“喝茶”了。一路上，我們心裡非常忐忑，感覺暴風雨就要來了。
“這下慘了”佔劉翔說。
我也說“真是出師不利”。
到了辦公室後，胡老師耐心的教育了我們，我和佔劉翔也認識到了錯誤，並誠懇的道了歉。
第一天，我們就見識胡老師的“第三隻眼”，那可真是法力無邊啊！在接下來的日子裡，胡老師的“第三隻眼”不斷髮威，咱班中招的同學可不少。
一次語文課上，胡老師在黑板上教我們易錯的字，而底下，我和龍一諾正在熱火朝天的講話，忽然，一顆“原子彈”打中了龍一諾的頭。我急忙把頭縮了回來，看著龍一諾被胡老師批評，我幸災樂禍的在一旁偷笑，暗想，這真是有驚無險啊。胡老師的“第三隻眼”簡直無敵了。
自從見識了“第三隻眼”的厲害，同學們上課都收斂了很多，胡老師雖然很嚴厲，但是她上的課非常的精彩，漸漸地我們喜歡上了她，這個擁有特異功能的胡老師！
第三隻眼 篇6
國小三年級作文 ,659字星期天下，午我來到幸運星作文班，張老師說：“今天上課，我們要尋找自己的第三隻眼。”大家疑惑不解：不是隻有二郎神才有第三隻眼的嗎？老師搖搖頭說，我們每個人都有第三隻眼，同學們都很好奇，大家議論紛紛。
突然，老師從桌子下拿出一個袋子，袋子裡面好像有東西，老師點了兩名同學摸一下里面的東西，兩位同學摸了摸，第一位同學說：“很硬。”第二位同學說：“是有齒輪的東西。”老師給我們摸了摸，我們說：“是鑰匙。”老師說：“是的”。
這下我明白了：我們的第三隻眼是手。之後，老師又給了我們一樣摸的東西，我們又摸了摸說：“很簡單，這是個手機。”老師拿出來給我們看後，還真的是個手機，這個真是太好玩了。
之後，老師又從桌子上面拿了一袋奶茶和咖啡，老師發了杯子給我們，叫我們把杯子拿過去，我想，我們的第三隻眼不是手嗎？怎麼還要測驗呀！接著，老師把奶茶和咖啡倒進我們的杯子裡面，叫我們聞一下。大家聞了，還是不知道是什麼味道，有人說是咖啡味的，有人說是麥香味的，有人說是香芋味的……哦！原來第三隻眼還有鼻子呀！
然後，老師找來開水壺給我們倒開水，我又想：怎麼還要測驗啊！過了一會兒，等杯中的開水有點涼了後，老師讓我們嚐了一口，問我們：“大家喝後知道是什麼味道了吧？”
嘗過之後，有的同學說：“麥香味的”，老師又問：“為什麼是麥香味的呀！”“因為這裡面有麥香奶茶的味道呀！”於是，我又想到了我們的第三隻眼是什麼了，是我們的嘴巴。
原來所謂的第三隻眼是我們的手、嘴巴、鼻子。通過這堂作文課，我明白了我們只有調動多種感官去感受生活，才能寫出更好的作文。
第三隻眼睛 篇7
國小三年級作文 ,622字人有幾隻眼睛？你肯定會說兩隻唄！這還用問！不對，人有三隻眼睛，如果你想知道，我就跟你一一道來吧！
星期六，我們上了一節有趣的作文課，老師讓兩位同學上臺，用兩個袋子，矇住了同學的眼睛。然後老師把準備的彩筆盒和顏料盒放到他倆的手中，讓他們摸摸看。
第一個同學左摸摸、右摸摸，過了很久，都沒猜出來，最後，老師向她揭曉了答案。第二個同學摸了摸，回答說：“這是一個圓柱體，還有一個小蓋子。”說著，他便開啟蓋子，用手在裡面摸了摸，他肯定地說：“是水彩筆盒。”老師笑著說對。原來，第三隻眼睛是手啊！也就是觸覺呀！
然後，老師讓我們把眼睛閉上，在五個杯子裡，倒入奶粉，剛倒進去，有的同學就說：“是香飄飄奶茶，香芋味的。”老師讓同學們品嚐，果然是香芋味的。
最後，老師倒進兩種不同的東西，衝好後讓同學們品嚐，有的同學說是鐵觀音茶；有的同學說是普洱茶；有的同學說是原味奶茶。最後，老師對大家說：“是鐵觀音和原味奶茶。”原來，第三隻眼睛不僅是手，還是鼻子和嘴巴。也就是嗅覺和味覺呀！
經過這次經歷，讓我們不禁想起來海倫凯特的故事。她在一歲時，就失去了視覺、聽覺，還變成了啞巴，在她的一生中只有黑暗，可她卻寫了十四本著作，其中就有舉世聞名的《假如給我三天光明》。她之所以有這樣的成就，就是因為它是用了第三隻眼睛—心靈。
如同海倫凯特說的一句話：“世界上最美的東西看不見也摸不著，要靠心靈去感受。”我們要好好利用自己的第三隻眼睛。
第三隻眼睛 篇8
國小五年級作文 ,679字開學了，去學校報到，我們都在教室裡亂蹦亂跳。這時，看見了一個新面孔老師，只見她穿著白色裙子、身材纖細，就像是一根棒子一樣瘦、個子中等的女子帶著微笑走進了教室。我和同學們頓時安靜了。還是長頭髮，差不多頭髮都及腰了，眼睛很大，像是隨時隨刻地看著我們呢。頭髮後面好像還有一隻眼睛，鼻子非常高，嘴巴非大，小到像櫻桃一樣。
在她的外貌上，我看見了我們平常說的巴掌臉，我還以為她是那位同學的家長，再看她受傷拿著一本數學書，“慘了，越漂亮的老師越凶！”我邊想，邊趕緊回到了座位上。
她開始給我們上課了。她講課非常幽默的。當她轉過身子去寫黑板的時候，有幾個非常調皮的學生課桌下做小動作，有的甚至還吃糖。我還以為老師是不易發現的，沒想到的是，她手上拿的三顆粉筆，“嗖”地一下飛了出去，像火箭一樣，“砰”的一聲，那三位同學把糖給吐了出去。她轉過身說道：“別以為我看不見，我可是練標槍的！”全班同學大笑起來，並給她取了個外號“第三隻眼的二郎神”，她很喜歡我們給她的外號。
中午，我們該考試了。在考到一半的時候，大家聽到了廁所裡我們班同學的呼叫聲，她立馬讓同學去給廁所裡的那位同學送紙。等那位上廁所的同學回來時，老師說：“世界這麼美好，何必要想不開呢？”
“哈哈哈……”我們的笑聲，把緊張的考試氣氛給淹沒了。我喜歡“三隻眼的二郎神”，她就是我們的數學裔老師。
第三隻眼 篇9
國小三年級作文 ,634字誰有第三隻眼？除了二郎神以外，還有誰有？但幸運星作文班的張老師卻說，我們每個人都有第三隻眼，到底是為什麼呢？張老師決定讓同學們體驗一下。
老師把男生分成一組，把女生也分成一組，然後選取學生上臺表演。笪爾文和一名女生幸運地被選上了。先是笪爾文上去，只見老師拿出一條紅色的圍巾，系在笪爾文眼睛上，然後把錢包放在笪爾文手上，讓他猜是什麼東西，笪爾文摸來摸去，很快就回答說：“這是錢包。”老師說：“猜對了。”然後又將手機放在他的手上，再次問他是什麼？笪爾文摸來摸去，又很快地說出：“這是手機”。老師問，知道什麼是第三隻眼了嗎？同學們鬨堂大笑起來，原來第三隻眼是手。
張老師又拿出一瓶飲料和一杯礦泉水，我想：不是已經知道第三隻眼是手嗎？怎麼還要試啊。正想著，那名女生走上來，老師又把她的眼睛蒙上，把礦泉水遞給她，問這是什麼？她拿到手裡摸了摸，然後一口咬了下去，同學們又鬨堂大笑起來。她又聞了聞，搖了搖，才知道這是一瓶水。老師又把一瓶飲料拿上來，問她這是什麼？她摸了摸，沒有摸出是什麼，她開啟瓶蓋聞了聞，說：“好香啊！”但是聞了半天還是沒聞出是什麼，然後張老師又拿出了一個杯子，把飲料倒進去，讓她嚐了嚐，她喝完後，終於知道原來是紅茶。原來第三隻眼不單單是我們的手，還有我們的鼻子和嘴巴。
這時我才恍然大悟，原來第三隻眼是這麼回事。要調動多種感官去體驗生活，生活才能更加的多姿多彩！
讀《三隻蟲草》後感 篇10
讀後感 ,2119字【篇一：夢與蟲草結伴成長—讀《三隻蟲草》後感】
只所以愛上了邊疆，不僅僅是因為那風吹草低現牛羊的大草原；澄澈蔚藍如鏡子般的藍天；熱情好客的少數民族……更是因為《三隻蟲草》的故事誕生於這個如水墨畫般的地方。文中通過三隻蟲草的命運，感嘆於主人公的勇敢善良；體會當今社會的善與惡，美與醜；喚醒人們去思考，去反省。
現在讓我帶領你們走進這個奇異而勵志的故事。
因為從未見過活生生的蟲草，所以有了繼續看下去的慾望。當我看到“肥胖的白色身子移動時，需要拱起身子一點點挪動時用以助力的一圈圈的節環”時，不禁感嘆於造物主的神奇。也因此愛上了這三隻可愛的蟲草。
而我們可愛的主人公桑吉為了給奶奶籌錢看醫生，要讓姐姐打扮得漂漂亮亮，要給關在獄中的表哥送一副手套，要給他最喜歡的兩位老師買剃鬚泡和洗髮水而與這三隻蟲草的命運緊密聯絡在一起。但因為調研員的到來，一下子改變了3只蟲草的命運。同時也打破了桑吉的計劃。一系列的變動後，那3只蟲草都有了新的去處：一隻被書記喝掉；一隻送給一位生命垂危的老人煲湯，功能被神化後也未能挽救老人的生命；還有一隻去了機場並飛向首都，兜兜轉轉中去實現成人世界中所謂的“價值”。
古人云：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。桑吉如一面鏡子，讓我看清了自己，應該好好珍惜現在的美好生活；應該做一個無愧於自己的當代中學生。面對生活，面對學習，不輕言放棄，做一個有擔當，有膽識的的勇者。只有幫助別人，才能體現自己的人生價值。讓思想在閱讀中提升，讓人生在閱讀中充實。通過與故事中的主人公的對話，我看到了自己的不足，認識到只有站在巨人的肩膀上，我們才能到達人生的高峰。
這個故事的魅力還在於它讓我們看到了社會的一些不法行為，或許對此我們會忐忑，甚至於憤怒，但這是真正的社會，雖然不完美，但真實。這就是這個故事的另一個亮點。敢於在我們面前揭露當今社會的官商勾結，世風日下。將“毒膿”晒於陽光下，雖然短時間內不舒服，但比起遮遮掩掩最後成為致命的傷病，還是利大於弊的。
最後桑吉準備親自實踐去尋找“長成草的蟲草什麼樣”，我會心一笑。心中也有了自己的目標。
【篇二：想飛，就用心地飛—讀《三隻蟲草》有感作文】
百科全書的世界撫平了三隻蟲草帶來的傷口，雪蓮帶來了天山的祝福，她在我耳邊呢喃，想飛，就用心地飛。
—題記
油墨這樣渲染，作者阿來說道：
這是海拔3300米遲來的春天的味道。
是青藏高原復活的開始。
當太陽不捨地擁抱著冬天的最後一陣寒流，融化了雪層杜鵑的最後一層積雪時，春天便盛開了。融雪的水汽溼潤了高原上草芽，它們舒展開了身子，嫩嫩的，綠綠的。空氣中瀰漫著凍土甦醒的味道，生命的力量感染著青藏高原的春天。
這是一個帶著溫暖，帶著黑暗，帶著夢想的故事。性格憨厚可愛、聰明好學的藏族少年桑吉因為學校今年不放蟲草假，便偷跑出來。他把在回家路上採摘的蟲草分給了自己最愛的奶奶和姐姐，只剩了三隻留給自己。他想利用這三隻蟲草給親愛的老師買禮物，送給他們溫暖。但在蟲草期的時候，從城裡來的教研員以一個箱子換走了桑吉的三隻蟲草。教研員答應送給桑吉一套百科全書，校長卻把它扣在了學校。桑吉在尋找教研員要書的途中寄居在一個旅館裡，他通過電視節目接觸到了豐富多彩的世界。最後，他收到了來自省城重點中學的錄取通知，他原諒了校長，他要親自去看一眼這樣的世界。
在蟲草季的第一天，一個祭山喇嘛來到了桑吉的家裡，索要了三十隻蟲草的報酬，整整六百塊錢！不僅如此，喇嘛還在祭祀結束後又索要報酬。桑吉開始對這種山神迷信的說法產生懷疑，他沒有想到喇嘛廟這樣神聖的地方也有著黑暗。他們騙取天真淳樸的藏民們的信任。同時，桑吉也拒絕了喇嘛讓他修行的要求。因為他愛紅磚新砌的校舍，愛和藹可親的老師，愛校園裡春日的陽光，愛書中描繪的世界。
桑吉的三隻蟲草被不同的人帶到了不同的地方，有著不同的命運。一隻被省城裡負責生物保護專案的大官吃了，一隻功能被神化後高價賣給了重病的老人，最後一隻送往了大城市北京，繼續流浪。桑吉揭開了這個世界黑暗的一角，他看到了形形色色的人，經歷了很多，但他純潔的心靈卻並沒有被沾染，仍然選擇朝著有光的方向走去。
桑吉就像蓮花般，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。積極入世，卻不沾染世俗塵埃，卻不迷茫自己的心。不要遇到黑夜就只懂得將自己的翅膀攏在角落裡，不要遇到困難就只想到逃避，不要偶然跌到就只能哭泣。想飛，就用心地飛。
我想在最後的最後，桑吉會這樣對自己說：我想去為受傷的心靈尋找一絲安慰，我想在汙濁的世界保持純潔的本性。我不做遺世獨立的山中高士，不願意獨居一隅，空對高原的晶瑩雪，安然享受世外桃園般的生活。我沒有找到三隻蟲草，但是我找到了自己的夢，我的夢說，別停留等待。我要去追逐那藍天，做那隻盤旋在蒼天的雄鷹，沿著蜿蜒無盡的鐵路，飛向那個我向往的世界。想飛，就用心地飛。
等到格桑花再次盛開，蟲草季依然到來。我彷彿看到冬日暖陽下，桑吉在登上向東的火車時，採下一隻褐色的蟲草芽。他把它夾在日記本中，上面寫著：百科全書的世界撫平了三隻蟲草帶來的傷口，雪蓮帶來了天山的祝福，她在我耳邊呢喃，想飛，就用心飛。
背後那隻手 篇11
國三作文 ,734字當我遇到挫折時，當我進入誤區後，當我不開心，不高興時，總會有一種力量促使我越過坎坷，邁出誤區，忘記所有的不快。
漸漸地，我長大了，我對這種神奇的力量產生了好奇心，終於，有一天我按??不住我的好奇，轉身一望，一縷縷銀髮蓋在長滿“車軌”的額頭上，黑白相間的鬍子渣如同仙人掌褪了色，又長又硬。募地，一隻被世界遺棄的手扎進了我的眼睛，這不是我熟悉的手嗎？這不是我熟悉的殘廢了的手嗎？為什麼會出現在這呢？一串串問號跳進我的腦海，我被自己問到了。
對，是他，是那個一直默默為我付出，為我奉獻，為我不知疲倦的賺錢，關心我，支援我的人—爸爸。
原來這麼多個春秋，這麼多個四季輪迴，我的種種神奇力量來自哪隻手，一隻殘廢了的手，儘管那隻手抱不起他女兒，滿足不了他女兒有時無理的要求，但雨來了，他會毫不猶豫用那隻殘廢的手為她撐傘，風到了他會義無反顧的用那隻殘廢的手為她擋風，仿拂女兒周圍長滿了他那殘廢的手，使人總能處於安全地帶，不怕來自四面八方的敵人，無畏來自天地間的妖怪。這樣的一隻手讓我怎能忘懷。
我閉上那雙噙滿熱淚的眼睛，回過頭去，當我再次睜開眼精，前途一片朦朧，不，我的前途一片光明；因為有一種神奇的力量支援著我，使我勇往直前，而這種力量註定是最神奇，最偉大的力量。
再次回眸，一雙充滿期待的眼睛，一隻乾枯但不失活力的大手流入我的雙眸，這意味著怎樣的意思，我懂得。
我感謝這隻手，“長”在我背上的手，是它給了我克服困難的力量，追求幸福的勇氣，這隻手，這隻殘廢了的手，註定是我一生最不能忘記的。
驀然回首，那手卻在，離我不遠處。
在我們前進的道路上，不要一味地向前看，當你成功時，失敗時，不防曲轉身看一看，是誰在背後支援你，鼓勵你，或許那時，你就會明白，轉身以後該怎麼做。
三隻鴿子 篇12
狀物作文 ,722字今天，我們一起來到了大姨媽家做客。我和妹妹跑到第三層樓上去看鴿子。大姨媽家的第三層樓是露天的陽臺，通往第三層樓的樓梯口放著一個大塑料袋，裡面裝滿了玉米顆粒，好像是專門用來喂鴿子的。陽臺上放著一個很大的鐵房子，房子裡有一些簡單的裝置。其中，有一個櫃子，櫃子上停著三隻活潑可愛的鴿子。
我們邁著輕輕的腳步，趁父母與姨媽不注意，悄悄地走到了陽臺上。為了滿足我們的好奇心，我們每人都從塑料袋中抓出一小把玉米，想看看那些鴿子是否真的能吃得動被晒得硬邦邦的玉米顆粒。接著，我們小心翼翼地走到鐵屋子旁邊，然後緊張地向四周環視了一番。呵呵！剛好沒有人在上面，我們可以好好地玩一玩了！接下來我們便開始餵食鴿子，想要取得它們的信任。起先，它們都直往後退，不敢向我們走近。於是，我便取出一顆玉米放在手心裡，向鐵屋子的縫隙中，伸進去。這時，情況稍有改善，有一隻紫色的鴿子探視著向我走來，從我手心裡啄走了玉米。我興奮極了，便拿出了第二顆玉米，第三顆玉米，它都照樣吃了下去，吃飽了，它就高興地用它那尖銳的長嘴去整理頭上紫色的羽毛。我越看覺得它越可愛，它的腳是粉紅色的，雙腳各戴著一個環，它是三隻鴿子中最胖的一隻，走起路來大搖大擺，指甲“咯咯”響，像一個威武的大將軍。它現在已經和我混得很熟了，不像起先那樣怕我了，總喜歡在我手邊轉，也不怕我摸它了。它的羽毛摸起來粉粉的，手感很好。另外還有一隻是黑鴿子，它也很可愛，敢在我們手中啄玉米。剩下最後一隻是白色的鴿子，它擅長飛翔，三隻中數它最瘦，也最膽小，始終不敢從我們手中啄去玉米。
不久，父母說要回家了，我們才依依不捨地望了望可愛的鴿子，然後踏上回家的路。回家路上，妹妹告訴我說，我們以後也養幾隻這樣的鴿子吧！我贊同地點了點頭。
三隻小熊 篇13
國小四年級作文 ,544字有三隻小熊，它們叫打打、吵吵和嬌嬌。它們是同一年，同一月，同一日出生，都長得圓頭圓腦，大眼睛，小鼻子，很可愛。但你如果仔細的看，會發現它們的不同……
打打和吵吵每天只會打鬧、吵架。就是讓它們玩上二十四個小時，它們也不覺得少。但它們有一個不同點：打打喜歡打架，是手上功夫；吵吵喜歡吵架，是嘴上功夫。嬌嬌就不同了，它認真、仔細、愛學習，老師成天伸大拇指誇它，但它也不驕傲，仍刻苦練習。
它們的老師是誰？哈，是馬戲團的小狗妙妙。你可別小看它，它可是馬戲團的著名演員。它會跳火圈，會騎車，會唱歌，會像小天使一樣彈鋼琴……
在妙妙講課時，打打和吵吵要不就在那兒打架，要不就在那兒吵架，總不得安寧。時間長了，老師也不管它們了，所以它們一點知識也沒學進，更不用說怎樣去表演了。
但嬌嬌在上課時，認真地聽，認真地記，認真地看，認真地學，掌握了不少知識。
你看到這裡，就是不說結果，你也能猜出來吧。
嬌嬌成了馬戲團的新秀，會跳繩，會盪鞦韆，會給人們送禮物……
然而，打打和吵吵，仍在那兒不停的打架、吵架，一刻也不停。打累了就吵，吵累了又打，打累了又吵……有時連覺也不睡。
最後，小狗妙妙嫌打打和吵吵太煩了，把它們趕出了馬戲團，送回到大森林裡了。嬌嬌卻成了馬戲團的優秀演員，然而它仍在認真地學習更難的技術……
感謝那隻手 篇14
國小五年級作文 ,420字微不足道的事足以看出一個人的品格。
有一次，我出去玩，發現在三發舜河街中間，有一個大噴泉。中央有一個像龍似的大雕塑，噴泉噴水的時候，從龍嘴裡條條水霧向四周噴灑，很是壯觀。我和夥伴們在噴泉外圍著圈得追趕，真得感覺快樂無比。
自從那次我一直想再去玩耍，但幾次去都沒敢上噴水。於是，我很想上去玩，但是兩個圓形中間大約有一米多，而且下面除了有水以外，還有好多尖尖的鐵的噴水嘴。我很清楚一旦掉下去後果將不堪設想。我想借助助跑的力量一躍而上，但是，我還是猶豫了。這時，身邊與我素不相識的叔叔看透了我的心事笑著對我說：“沒事的，小朋友，我來拉你。”這時，我的心裡彷彿出現了一個前進的船帆，我鼓起了勇氣，勇敢地拉住了那位叔叔的手。頓時，我感到那位叔叔的手是那麼的溫暖，那麼有力。我輕鬆地躍了上去，開心地玩了一場。
回家的路上，我看著夜色瀰漫的星空。心裡想：那位叔叔真是太善良了，他讓我懂得了什麼叫做樂於助人。我以後也要多多幫助別人，做一個樂於助人的好學生。
一隻手的力量 篇15
國二作文 ,701字當貝爾曼用自己的生命喚回小瓊珊重生的希望時；當母親用自己的好不張揚的愛照亮史鐵生幸福的未來時；當無名的父母用自己的雙手托起孩子明天的太陽時，一切盡在不言中。
生命不是一個個體，它是一顆甘露滋潤的柏樹種子，一天一天，一點一滴。在生命承受他人的恩惠時，在地下潛滋暗長，長成一顆蒼翠的柏樹，然後用自己挺拔的身軀為下一輪生命的轉動遮風擋雨，然後不斷重複。
記得一次在車上的經歷，沙丁魚罐頭型的場景中不知還能否看到我緊縮的身影或聽到我“微弱”呼吸。那時，我似乎感覺到全身的骨頭一塊一塊“啪啪”散架然後又像一盤面粉似的沾點水又被揉成一團，我努力站穩我的那狹小空間，四指緊鉤住滾燙的鐵桿—拇指早已被硬生生拉離開了。儘管，一股強烈酸勁直湧向可憐的四指，但我堅持著，可是胳膊畢竟擰不過大腿，人流的壓力之強勢再一擊，我不得不和親愛的—或者說是此時最值得愛的鐵桿說再見了。當指甲再也扣不住時，心一沉，眼前一黑，凝久而成的絕望頓時蔓延。突然，一隻手小心將我拉回了“救命杆”的懷抱。我一看，是一個非常瘦小—在罐頭中越發顯弱勢的女孩，我輕輕地笑了笑，“謝謝”。
也許我的這一聲“謝謝”早已被淹沒在混雜的外界中，也許我的這一彎淺弧早已被遮蓋在烏黑的車廂中，但我不介意，我一點也不介意，我只想真心的說一聲“謝謝”。
一次偶遇，一隻纖細的手的溫度，足以滋潤乾枯的愛。
朋友，不要過於在乎你的愛被不被承受，我們應該在乎我們承受了多少愛，記住別人的愛。將這一點點甘露做成標本成為永恆，讓這一份難得記憶填充我們缺失的記憶。有一天，當我們坐在搖椅上時，我們就會發現生命因為有甘露的點綴，在陽光下才會發光發亮。
我家的三隻狗 篇16
我家的三隻狗作文30 ,264字我家有三隻狗，第一隻狗叫豆豆，第二隻狗叫阿狼，第三隻狗叫寶寶。
豆豆是一隻小土狗，可是長的像狐狸狗，身上長著淡白色的毛。因為它小時候沒很喝過奶，牙長得不全，只能吃軟東西。它在有一次溜阿狼的時候被偷走了，一直到現在還沒回來。
阿狼，是一隻金毛狗。它１歲了，長得不胖也不瘦，毛髮淡黃色，是隻公狗，長長的牙長得很鋒利。可它也丟了，是我一次去上英語課家裡沒人，別人都知道阿狼值錢，就把它偷走了。
寶寶，是一隻京巴狗，長著兩隻大眼睛，胖胖的，雪白絨毛，脖子上戴著一個小鈴鐺。它很愛讓我給它撓癢癢。
現在，我最大的願望就是讓豆豆和阿狼回來。
三隻小豬找工作 篇17
童話作文 ,788字一天，豬媽媽對三隻小豬說：“亮亮、明明、光光你們都長大了，你們都要有一個屬於自己的自由王國，你們現在出去找一份屬於自己的工作吧。”說完豬媽媽把三十個金幣分別分給它們三個，它們整整齊齊地說：“我們知道了媽媽，我們以後會好好報答您的！”說完它們離開了家門，走進自己成長的王國。
亮亮是老大，明明是老二，光光是老三。它們走著走著走到了一個分叉路口，前面分別有三條通往牧場、農場、城市的道路。亮亮說：“我要去牧場，因為我最喜歡動物。”明明說：“我要去農場，因為我從小到大都幫媽媽幹農活。”光光自信地說：“我要去城市，國為我的腦子裡充滿了智慧。”它們說完各自朝著自己的目標方向走去。
亮亮去到了牧場，工作人員先安排它把整個牧場動物們住的地方打掃乾淨。它沒做過還以為很簡單，半個小時還沒到亮亮已經開始不想幹了，好不容易才完成一個，但它已經用了半天的時間了。持續一個月地把動物的住所打掃，它不想做了，想離開這裡。這時工作人員安排它去餵養動物，它聽了只要不是再打掃，好吧！繼續留下試試吧。雖然這項工作還是那麼累，但總比打掃輕鬆多了，自己安慰道。經過它的堅持與努力，它當上了牧場的管理者。
明明到了農場後，剛開始也不是很順利。因為農場需要播種，播種要看天氣而做不同的工作來保證植物的存活。如果是晴天還好，只是給植物澆澆水；如果是狂風暴雨，那就多很多功夫了。明明剛到農場不久就是遇到狂風暴雨，它一整晚沒得睡，一直在地裡幹活。活雖然辛苦，但明明見到它所種的植物都有不錯的收穫時，它額外高興。
光光在城裡擔任老師，別以為它比兩個哥哥輕鬆，它的壓力比兩個哥哥大得多。剛開始給小朋友們上課，小朋友當然不是每個小朋友都聽話地聽老師講課啦，總會有那麼一兩個小朋友在課堂上搗亂的，但它也有它的一項本領，把學生們全都乖乖地聽它講課。
過了數年，它們分別都有不同的成就回家看望媽媽，豬媽媽很欣慰有這三個出息的兒子。
三隻老鼠和一隻貓 篇18
童話作文 ,478字從前，有一個老鼠洞裡面住了三隻老鼠，一隻叫小黃鼠，一隻叫黃鼻子，另外叫黃尾巴。它們是好朋友，每天都形影不離。
可是，這裡有一隻叫小白的貓。它是一隻波斯貓。主人十分疼愛它，每天都會給它許多好吃的。波斯貓每天看著不讓小老鼠們出來，所以老鼠們經常餓肚子。
一天，主人都去上班了，家裡只剩下小白。它感到很孤獨。黃尾巴還以為家裡沒有人了，就大搖大擺地走了出來。可是，沒走幾步，波斯貓就一把把它抓住了。黃尾巴還以為小白會吃它，嚇得渾身發抖。可令人驚奇的事發生了：小白把它給放了。黃尾巴以為小白害怕它，高興極了。走了幾步，小白又把它給抓住了。黃尾巴對小白說：“你吃掉我吧，不要再這樣了！”小白說：“我想和你做朋友，還會把東西分給你吃，只要你和我一起玩。”就這樣，黃尾巴和小白成了好朋友。後來，小黃鼠和黃鼻子也和小白成了好朋友。它們在一起拍球、做遊戲。小白有吃的東西也分給老鼠朋友。
主人發現小白和老鼠成了朋友，十分生氣。從此，不再給小白吃的東西。一天，小白實在太餓了，就對老鼠們說：“我的朋友們，快出來和我一起玩吧！”老鼠們一聽高興極了！
可它們剛出來，就被小白吃掉了。
三隻老鼠和一隻貓 篇19
童話作文 ,414字從前，有一座別墅，裡面住著三隻老鼠和一隻貓。
這幾隻老鼠分別叫：吉米、傑瑞、林姆。吉米是一隻白色老鼠，傑瑞是一隻米色老鼠，林姆是一隻灰色老鼠。
這隻貓叫湯姆，它是一隻不怎麼聰明的灰貓。讓我們看看它們之間到底會發生哪些有趣的故事吧！
一天，貓正在睡午覺。老鼠們趁機跑出來偷東西吃。
它們兵分三路，去找吃的。傑瑞看見餐桌上有自己最愛吃的乳酪，就躡手躡腳地爬上餐桌，把乳酪拖了下來，搬回洞中。
而林姆的運氣可不是像傑瑞那麼好，它剛發現一盒牛奶，正準備搬回巢中，貓就醒了。它看見林姆在偷主人的牛奶，就一下子從窩裡跳出來，衝向了林姆。林姆見了貓，嚇得跳了起來，丟下牛奶就跑。貓窮追不捨。當林姆跑進洞裡時，貓忘了用鬍子量量洞的寬度，沒頭沒腦地朝洞裡鑽。結果，頭被卡住了。
這時，吉米也揹著“戰利品”大勝歸來，看見貓的身體露在洞外，嚇得趕忙把“戰利品”扔在一邊，然後找來一把小刀，把貓給“KO”了。
最後，老鼠沒了天敵，在別墅裡繁殖生息開了。
第三次龜兔賽跑 篇20
童話作文 ,504字自從兩次龜兔賽跑失利後，兔子輸得沒臉見人了。
兔子的心裡難過極了，它想：第一次賽跑失利是因為我太輕敵了，第二次賽跑失利是因為地面太滑的關係讓烏龜巧勝，以後我可不能再這樣大意失荊州了。於是，兔子以後的天天勤奮練習跑步，每天都跑得大汗淋漓，十分辛苦。
而那隻得勝的烏龜呢？自從兩次比賽都勝利後，它不再勤奮練習了，整天沉浸在榮譽和讚美聲中，家門都要被前來取經的小動物們踩破了，前來送禮準備拜師學藝的可多了……
就這樣，兩年很快就過去了。有一天，兔子又來找烏龜比賽跑步了。烏龜看了看兔子，說：“兔子呀，你都輸了兩場了，怎麼還敢跟我比呀？”兔子說：“我當然敢比。”
第二天，比賽開始了。裁判剛一發令，兔子就像豹子一樣跑得飛快，眨眼間便不見了蹤影。而烏龜呢，只能慢慢地爬行，爬著爬著，由於很久時間沒有鍛鍊了，它的身體有些累了，於是就睡著了。三個小時之後，當烏龜醒來時，它想：反正兔子它還會睡覺的。烏龜繼續往前爬，可是，等它終於爬到終點線的時候，才看到兔子的手上拿著一隻獎盃，上面刻著“不再睡覺的兔子”幾個字。大象裁判對大家說：“看來，以後我們要向兔子學習了呀。”
我要學會不斷地練習，不能像烏龜那樣練習幾天就不再練習了。