第一次做陶瓷相關作文20篇
第一次做陶瓷 篇1
敘事作文 ,613字端午小長假，媽媽帶我去做了一次陶藝。
接待我們的是一位和善的阿姨，先是向我們親切問候，接著把我們領進了陶瓷室。
陶瓷室裡有一位姐姐，正在教幾小孩子做陶瓷。她戴了一個黑框眼鏡，很美麗。阿姨讓我稱她王老師。
王老師看見我，面帶笑容地走過來：“小朋友，你是來做陶瓷的嗎？”“是的！”我馬上回答。王老師便讓我坐在一個機器後面。那個機器有一個按鈕，上面還有一個旋轉盤。我很不解，要用這個幹嘛？
王老師從一個紅袋子裡拿出來一大堆灰色的泥土，遞給我，讓我放在那個機器的旋轉盤上面。那堆泥土溼溼的，摸著很舒服。
王老師站在我身後，手把手地教我。只見她按下了那個按鈕，旋轉盤便飛速轉起來。上面的泥土也有了一點變化。
王老師問我想做一個什麼？我毫不猶豫地回答：“花瓶！”於是，王老師就帶著我做了起來。她的雙手往泥土中間擠，那裡就變細了一點，最上面的泥土，王老師讓我往外擴大，變成一個花瓶的瓶口。但泥土在王老師手裡服服貼貼的，在我手中就沒那麼聽話了。好不容易做了一個瓶口，最上面的地方卻凹凸不平。沒辦法，王老師只得拿一個類似小刀的東西，把多餘的泥土去掉。
不知什麼時候，瓶口的地方出現了一個大口子，真的可以插花了。成品做好了，我暗暗欣賞它。真的很美！在旋轉的過程中，花瓶慢慢有了花紋。雖然顏色還是灰色的，但已經很美。
王老師說花瓶還要等它變幹，染了色才能給我。沒辦法，我只好怏怏地回了家。
想到下次就可以擁有一個美麗的花瓶了，我可真有點迫不及待了！
第一次做陶瓷 篇2
國小三年級作文 ,421字我們的童年回憶就像一串珍珠，每一顆珍珠也就是我們走過的每一個腳印，而那顆最美麗的珍珠就是我記憶中最難忘的回憶。接下來就讓我講講我第一次做陶瓷的故事吧！
那是我六歲生日的那一天，爸爸媽媽帶我去青陽做的瓷杯。做的時候當然也會遇到一些小問題：那就是有幾個淘氣的“小娃娃”活蹦亂跳地跳到地上，而泥巴一直立不成形，我急得如同熱鍋上的螞蟻似的，媽媽看見了，笑著對我說：“寶貝兒，彆著急，做事要慢慢來。”媽媽說完便做一次給我看，她雙手慢慢地做出一個虎口，哈！淘氣的“小娃娃”被媽媽訓練成了乖巧的“乖娃娃”啦！於是，我學著媽媽輕輕地把手放在泥巴上，專心地盯著泥巴，眼看手中的泥巴變成了杯子的形狀，我高興得破涕為笑。我終於學會了做陶瓷，真是開心極了！
俗話說：“功夫不負有心人”，我們做每一件事一定要堅持不懈，不怕失敗，最後一定能成功。
第一次做陶藝 篇3
國小三年級作文 ,379字暑假的一天，我和哥哥、妹妹三人結伴而行，去南通陶藝館做陶藝。
一進門，我就看見琳琅滿目的陶藝作品，有可愛的兔子、憨態可掬的福娃，還有非常實用的盤子、杯子等，我心裡癢癢的，迫不及待地選了盤子進行創造。
沒有燒製的陶瓷雪白雪白的，像一個瓷娃娃，叔叔告訴我一定要輕拿輕放。我小心翼翼地給盤子塗顏料，先用鉛筆輕輕勾畫出輪廓，然後再用筆刷蘸顏料仔細塗。
我畫了一口井，井邊有一條河，河面上有幾隻鳥兒在飛翔，夕陽西下，人們都陶醉在陽光裡。幸運的是，我的作品竟然被評為了“最佳創意獎”。畫好的作品要放進窯爐燒製，大約半個月之後，就可以拿到了。
我真希望能快一點拿到我的陶藝作品，真希望這半個月時間能像時光機一樣飛速前進。可媽媽告訴我：一把利劍，需要十年才能磨礪而成，好的東西是需要時間的打磨後，才能變成一件件精品。
我只好耐心地等待，等待我的第一件陶藝作品脫胎換骨地歸來。
第一次做陶罐 篇4
國小三年級作文 ,553字“叮鈴鈴，叮鈴鈴”美術課的鈴聲響起，只見美術王老師抱著六大包油泥進來了。
老師平靜地對我們說：“這節課我們用油泥做陶罐。”整個樓道就聽見我們班歡呼雀躍的聲音。過了一會兒，老師說我們現在開始分組，我們都安靜下來。王老師按座位，把四個同學分為一組。我、同桌和後面兩位同學一組，所有的同學分好組，王老師開始髮油泥。這個油泥發下來是一整塊的，但是一組有四位同學要分，所以必須要切開。我們組是我的同桌唐晨曦切的，不過切起來有點費勁，老師來幫忙之後，我首先拿到了屬於我的那份油泥。
看著手中的油泥，我暗自思索：“我要做什麼呢？”想了一會，決定做個罐子。首先我拿出四分之一的油泥，做出一個圓柱形的罐體並且給它做了底盤，又拿出三分之二的油泥，按每條大約15釐米長度，做了10條，放在一邊，接下來我把這些泥條一條條盤在罐體上，可是當我盤到第九條的時候，我盤不了了，為什麼呢？因為我想用這個泥條來裝飾一下我的陶罐，我用這根泥條做了一個蝴蝶結，然後放在陶罐上，現在我還剩下一點點油泥，看著陶罐我想要不再給它做個蓋子，最後我用這些油泥做成的罐蓋，竟然能正正好好蓋在陶罐上，哇，我暗自驚歎太巧啦！我把老師獎勵給我的糖放在陶罐裡，完全可以放下。
這節陶泥課讓我不僅讓我認識了油泥，還多了一個小小的儲存收納空間。我好喜歡這樣做手工的課。
第一次做陶藝 篇5
敘事作文 ,505字星期六，我和晨報小記者的同學們來到了萬達茂廣場做活動。這裡的手工可多了，陶藝、餅乾、粘土、書籤……我選擇做陶藝。
這裡的人可真多啊！一眼望去，人們挨挨擠擠，摩肩接踵，十分喧鬧。來到大廳裡，人聲鼎沸，震耳欲聾。
開始前，一個扎著小辮的老師拿來一個奇怪的機器，它有著一個開關，上面還有一個圓圓的可以旋轉的東西。然後老師又拿來了一袋陶土，把它搓軟，讓我用大拇指往下壓，讓花瓶變得矮一些。當老師讓我五指併攏往裡擠的時候，我發現它變長了。就這樣老師又讓我把它壓下去，我反覆地做著同一個動作，直到把花瓶做的圓圓地，滑滑地。這時老師讓我把食指和中指合在一起，而且要像一個小鴨子的嘴巴，我把我的“小鴨子嘴巴”放入花瓶內，咦？為什麼還是不像花瓶呢？我並不氣餒，反覆地修改著，它變得也越來越漂亮，最後老師讓我把花瓶最上端翻下來，可我一翻，把本來已經成型的花瓶搞得慘不忍睹，急得我眼淚都要掉下來了。老師看後，一點兒都沒有責怪我的意思。老師細心地把花瓶修改了一下，沒想到居然比原來的還要精美。
花瓶做好了，看著自己親手做的花瓶，心裡美滋滋的。雖然之前我經歷了很多次的失敗，雖然現在我還是不能獨自制作花瓶，但它卻是我童年的一個美好回憶！
第一次做陶泥 篇6
敘事作文 ,578字拉胚開始了！第一次，我把和好的泥團放到轉轉盤上，邯鄲學步地照著別人的樣子，東搞搞西弄弄。本想來個開門紅一氣呵成，沒弄幾下就以失敗告終，一敗塗地。
第二次，聽了加睿媽媽的指導。我重振旗鼓，手扶在泥巴的兩邊，腳踩轉盤加速器，手忽高忽低，像音樂會上的指揮家。過了一會兒，我興奮地對師傅高聲喊道：“師傅，成功啦！成功啦！”師傅聞聲走過來一看，一臉詫異地說：“你這陶器怎麼沒個洞洞呢？”我一看，心裡想：這還不是什麼陶器，只是個橢圓形的泥巴。“唉！也罷。”
第三次拉胚開始了，我記住了師傅的話，我往泥巴中間狠狠地戳了個洞。然後又照原來的樣子，扶啊、踩啊、時不時蘸點水來。我正又要準備大喊師傅時，忽然發現我把這個洞給戳穿了，是個沒底的陶器。
第四次，我看到別人做的各種各樣，五花八門。暗下決心，我也要做個有寬有窄，很有個性的陶器，哪怕是個酸菜老壇呢！我又開始了，做個細脖子的花瓶。做著做著，只聽“嗖”的一聲，仔細一看，差點沒樂出聲，怎麼啦？原來我兩手一用力，這個細脖子被我給截肢了。看著手裡的一半脖子，再看看轉盤上剩下的瓶底，忍不住說了句：“看來只能叫師傅來了。”師傅一來，熟練的技術簡直是神乎其神。轉眼間，一個精緻、漂亮的陶器就出現在我的眼前。
第一次做陶藝 篇7
國小四年級作文 ,635字昨天媽媽帶我去了陶藝吧，我高興得跳了起來，心想終於可以自己動手做一個陶瓶了！
到了陶藝吧，我迫不及待地跑了過去。好精緻的陶器呀！最先映入眼簾的是兩個貼牆而放的木頭架子，上面擺滿了已經做好的陶器。這些大大小小、高高矮矮、胖胖瘦瘦的瓶瓶罐罐，彷彿也有生命一般，它們姿態各異地站在那裡。有的優雅，細長的瓶頸，讓我想起長頸鹿，有的笨拙，大大的肚子像豬八戒……
工作臺上，整齊地擺放著十多個做陶藝的機器。陶藝老師讓我坐在一個比較小的機器旁邊，給了我一塊兒泥，陶器製作就這樣開始了。我先把泥揉成了一個圓柱體，再用勁兒往板上一摔，緊接著，老師發動了機器，圓盤帶著泥飛快地轉了起來。我緊張地用水浸溼了手，握住了泥，通過擠壓，努力把泥變成我想象中的花瓶形狀：細長的瓶頸，矮小的瓶身。很快花瓶的形狀便開始顯現出來，但這時候它還是實心的，於是我用兩個拇指把它掏成空心。可就在這時，原本細長的瓶頸卻變粗了！老師看見了，趕快走過來，用一隻手掐住瓶頸，用另一隻手的拇指插入瓶口保持空心，於是，我心中那美麗的花瓶的樣子又變回來了！我開心極了！
做好了之後，老師幫我把它取了下來，放進特別的烤箱中烤了十五分鐘左右，烤後的花瓶就硬多了。然後我就開始上色了，先上了一層白色，在上面仔細地畫了幾朵粉色的小花。晾開了之後，一個漂亮的小花瓶出現在了我的面前。
這一刻，我的喜悅之情油然而生。我美滋滋地抱著自己親手做的花瓶，在回家的路上，我又在花瓶裡插了幾朵小野花，真是越看越喜歡。
第一次做陶藝 篇8
國小二年級作文 ,376字今天，媽媽帶我去做陶藝。我們來到一家叫“功夫小瓷”的陶藝店，選好自己要的東西后，製陶工作就開始了。
第一步是摔泥。把原本又長又扁的白泥用力摔成正方體，再捏出幾條稜。這個步驟我完成得很順利。
第二步是找重心，就是把泥甩到轉盤的正中心，由於我年紀小，力量不夠，所以老師幫我完成了這項工作。
第三步就是製陶了。轉盤開始轉動後，用沾溼的雙手，輕輕扶在泥的外圍，感覺涼涼的，滑滑的，再用右手的大拇指往中間戳一個小洞，把它慢慢擴大。這時候用力的大小十分重要。用力過猛，泥就會倒塌，用力太小，洞口又不會擴張。還好有老師的幫忙，不然我一個人很難完成。
大約半個小時以後，我的作品基本完成了。老師拿來一條像魚線一樣的東西，在底部用力一劃，再用剪刀手輕輕夾住碗的底部，慢慢挪動，就把它轉移到晾晒的木板上了。
看著自己的作品，我的自豪感油然而生。
第一次做陶藝 篇9
記事作文 ,547字生活中我有很多的興趣愛好，開卡丁車、打籃球、彈尤克里裡……我最熱愛的是做陶藝，今天我給大家講講我和它的故事。
有一次我和媽媽出門路過一家陶藝店，我被裡面的情境深深地吸引住了，於是我們決定去體驗一下，這是我和它的第一次親密接觸，感覺即激動又新奇。剛開始我怎麼都做不好，後來我請教了老師，他認真又耐心地教我每一個步驟和動作，做陶藝要從捏泥巴開始，通過揉捏和摔打把泥土裡的空氣完全排出來這樣做好的成品才不會裂，要控制好轉盤的速度，雙手力度適中要配合好才能把泥土提拉到想要的高度和形狀，最重要的是要有耐心多多練習。於是我按照老師的方法一次又一次的嘗試，有時轉盤的速度過快泥巴就飛走了，我用拉桿一檔一檔的往下降找到適合自己的速度；有時手上的水沾多了泥巴就軟了，手上的水沾少了泥巴就很乾完全捏不動，之後我一點一點試著沾水我發現一個竅門，沾完水後手在盆邊輕輕刮一下這時候是最合適的；還有時雙手力度過大泥巴中間就斷開了，力量小了中間的窟窿又怎麼都挖不動，我經過反覆練習，雙手又酸又痛終於掌握了恰當的力度。經過無數次的失敗，我終於做出了我第一件滿意的作品——水杯。
通過學習陶藝我體會到了，無論做什麼事情一定要有耐心，不斷地從失敗中吸取經驗，才能取得成功。
第一次做陶藝 篇10
國小五年級作文 ,737字轉過街角，看見陶藝店的招牌，聞見瓷土的清香，我停住了腳步。我走進了這家陶藝店，戴上圍裙，捲起袖子，準備“大幹一場”。
陶藝店的姐姐拿出了一塊陶泥，開始在陶藝機上給我示範製作的方法。我目不轉睛地盯著她的手，豎起耳朵，聽她為我講解技巧。眼看著她很快就做出了一件半成品，我心裡有些發癢，感覺還挺簡單的，便迫不及待地接過她手中的泥，開始了“創作”。
我按照她的方法，用水把手沾溼，輕輕地放在泥上，找好重心，讓它隨著陶藝機轉動。轉了幾圈後，我把一根大拇指放在陶泥的中間，不一會兒，就看到陶泥上開了一個小孔。我用手把小孔逐漸擴大，容器的側壁就做成了。看著已經呈現出雛形的陶土，我心中十分高興，正在這時，我的手突然歪了一下，陶泥的口馬上就塌陷了，我連忙補救，可是陶泥就像個不聽使喚的小孩子，在我的手中左搖右擺，重心也一下子不穩了。在一陣掙扎之後，它最終“光榮就義”，變成了一灘泥。我心中有些失落，心情就像一團亂麻，既鬱悶又後悔。
陶藝店的那位姐姐又遞給了我一塊新的泥：“第一次都不太好上手，多試試就好了。”聽了她的話，我決定重振旗鼓，再次進行嘗試。我按照原來的方法，操作著手中的陶泥。有了第一次的經驗，我的手更加穩了，做每一步都不緊不慢，認真細緻。終於，我的泥胚做好了。我小心翼翼地把它從陶藝機上取下來，放在桌子上，並利用工具進行裝飾。在歷經了“艱險”後，我的作品終於大功告成。看著桌子上做好的成品，我心中有一種自豪與欣慰。
第一次做陶泥，雖然不是一帆風順，但是最終收穫了成功的果實。這也讓我明白，做事的過程中也許會有坎坷，但只要用心去做，不怕失敗，就能最終成功。