童心如花相關作文20篇

童心如花 篇1

國二作文 ,703字

小說《生如夏花》刻畫了一個成功的兒童形象。童心的天真、純潔，成了泰戈爾這部作品最精彩之處。

童心如花，是一朵百合花，是無邪的；童心如花，是一朵鳶尾花，是善良的；童心如花，也是一朵馬蹄蓮，充滿了幻想。

兒童是充滿想象力的。正如書中《海邊》裡的描述，“他們拿沙來建築房屋，拿貝殼來做遊戲。”在普通人眼中沙子、貝殼可能只是無用的東西，但是在孩子們的頭腦中，青草、塵土、沙石等都會因他們那無窮無盡的想象力變得美麗萬分、光彩奪目。在一個孩子的眼睛裡，世界是那麼美好。俗話說：語言是一面明鏡，它能映照出心靈之湖的清澈美好，兒童的內心如同鮮花一般，五彩繽紛。

兒童是天真無邪的。在書中的《金色花》中，“當你黃昏時拿了燈到牛棚裡去，我便要突然地再落到遞上來，又成了你的孩子，求你講個故事給我聽。”在母親面前，兒童內心是如此單純，明澈得沒有一點雜質，讓人讀來不覺會心一笑，這不正如花朵一般冰清玉潔嗎？

兒童更是善解人意的。他們能用心去體會他人的感受，去安慰，去理解，去包容，去愛護，當你快樂時，他們會和你一起歡呼；當你傷心時，他們會給你貼心的安慰；當你失敗時，他們會默默替你加油鼓勁……在《英雄》中，孩子見媽媽十分害怕，體貼地說：“媽媽，不要害怕。”“不要害怕，媽媽，我在這兒。”“媽媽，你瞧我的。”這一字一句，無不包含著孩子對母親的愛，孩子不想讓媽媽被恐懼所困擾，想要儘自己所能去保護她，這恰恰正應了花兒那溫柔善良的品質。

的確，孩子的心是世界上最純潔、最柔軟、最明淨的東西，不能用語言形容，只有用心去感受其中的美好。走近《生如夏花》，走進童心世界，你會發現一切是如此幸福美好。兒童內心的美好，讓《生如夏花》變得更加精彩！

我心如花作文 篇2

國三作文 ,2011字

【篇一：我心如花作文】

夕陽西下，金色的餘暉灑滿了整個天空，周圍的浮雲也在它的照耀下熠熠生輝。坐在院子的我，好似又看見了那片金黃色的菊花，那花瓣，熱烈而又溫暖……

記得那年我十一歲，正讀四年級，由於適應環境，第一次考試慘遭滑鐵盧，這讓剛轉學到新學校的我無疑是一個巨大的打擊。在原學校向位居前三的我竟跌出班級前十。那段時間，我把自己整天關在房間裡，把窗簾拉得緊緊地，不讓一絲陽光透進來。那段時間裡，我就像墮了一個巨大的冰窖裡，暗無天日，任何一隻手都無法將我拉出，媽媽看我這樣，心裡很不是滋味，只是倚在門外對我說：“出去走走吧。”我沒有回答，卻還是應了她的話。

我就這樣漫無目的地在小路上走著，望著路旁那幾乎枯死的小草，我走近它們，低著頭感受著我們相同的處境。

時間一分一秒流逝，遠處地平線上的一輪紅日正冉冉升起，感受到一絲溫暖的我抬起頭，卻被眼前這絢麗的顏色晃了眼，遠處的田野，一朵朵金黃色的菊花正驕傲地盛綻它們的身姿，隨著風輕輕地搖曳。而太陽的光輝就像給它們注入了力量，變得更加朝氣蓬勃。

一瞬間，那抹金黃。好似注入了我的心裡，把心中那裡黑暗驅逐了，只有柔和而又熾熱的心！那菊花，堅強，高潔，不用別人就能預知黎明，不用他人卻也能婀娜多姿。我有的，它都有，我沒有的，它也有。

我駐足凝望這眼前的美景，刺骨凜冽的風在我耳旁咆哮，而我都沒有絲毫覺察，只有陣陣暖意從我心底處散發，將我層層包圍。很暖……很暖……

許久，我帶著菊花的啟迪，帶著這一抹生命的金黃，堅定地朝家走去。

【篇二：我心如花作文】

我沒有“採菊東籬下，悠然見南山”的詠歎，也沒有“餘獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的情懷，抹不去的，是心中的那抹嫣紅。

帶著滿滿的自信，堅定地邁入考場，又攜著一片片愁雲歸來，考得一次比一次差，我拖著疲憊的身子漫無目的地走著。

樹林蔭翳，鳴聲上下。此等美景此時卻被烏雲給籠罩。“為什麼，為什麼我付出了那麼多可別人總是收穫得更多？”一陣陣無力呢喃，難道“一分耕耘一分收穫”是騙人的嗎？萬分不甘

盡現，我一步一步地繼續走著，

冬風吹啊吹，吹過我的身體，吹過我涼透的心。小草沒有春日時的勃勃生機，取而代之的是一片枯黃；百花沒有春日時的爭芳鬥豔，取而代之的是一片死寂……我繼續走著走著。

彷彿是進入了春的世界，萬物俱枯的冬天裡，我再次感受到春的氣息。

山重水複疑無路，柳暗花明又一村。拐角處，幾抹嫣紅便呈現在眼前。幾棵梅花樹就長在那裡，是那麼的妖豔，在凌厲冬風的摧殘下，蒙絡搖綴，參差披拂，更顯得一種美豔。絲毫不與“

冬風無力百花殘”妥協。

走近一看，那股特別的香氣便讓人魂牽夢縈，剛欲有如古今賢人的雅興時，便陶醉在這詩情畫意之中了。倏忽，一股刺骨的寒風襲來，“噝—如此寒冷的天氣中，它仍孤獨地生長著，為

這單調無味的冬天增添幾分色彩，這就是梅花啊！也真是不負“梅花香自苦寒來”的感慨啊！

只有艱苦的磨練，才能鍛出好鋼；只有流血的手指，才能彈出絕唱。想著想著，又是滿心的歡愉，鳥鳴猶在，卻不再亂耳，那滿天的烏雲，隨著煙消雲散，我突然想起了一首歌：即使翅膀

折了，也要繼續飛翔……

那一抹嫣紅，代表了不屈的精神，是我心之所向，我心如花，勢必“寶劍鋒從磨礪出”讓梅花，一直陪伴著我，度過一個又一個的難關。

【篇三：我心如花作文】

著名的詩人龔自珍曾經說過“落紅不是無情物，化作春泥更護花"。

花亦如此，人又何償不是呢？

小時候，我總是天真地幻想：長大後，我一定能賺大錢，買好的房子，買好的車。來孝敬我的父母，使他們不用那麼地辛苦賺錢。幻想完，又繼續呼呼大睡起來。小時候的幻想，總是如種子般柔軟，富有童趣。

稍微大些，似乎明白了一些什麼道理。不再愛幻想，而是想著去好好規劃一下，準備大幹一場。幹到一半，又去尋找童真”的響聲。

“幹嗎？”我極不耐煩。

母親笑著說：“沒什麼，就想和你聊聊天啦。”

面對母親這樣的話，就早已猜透她想說的。切！家長從來都只關注成績，一旦沒了分數，他們就這麼對我？

什麼也沒想，我不顧母親的叫喊，徑直衝上樓。

站在窗前看了許久陰沉死寂的天空，綢謬，昏鬱，似乎要將黑色佈滿世界。

無意地，我看到了幾點白。哦，那是舊房屋頂的火龍果樹開花了，雪白的裙襬，米黃的花邊，神聖得像一隻只精靈。

我按捺不住探知的心，急促地來到這些聖潔的精靈中。

走近了，愈覺這種白讓人舒適。這種白，不刺眼而又鮮明，嬌氣而又不淑芬。花蕊上的粉物可愛小巧，揮發著泌人的香氣，吸走了一切浮躁。

此時，我竟然忘卻那些煩心的雜粹事，與同學的矛盾，與朋友的誤解……

聆聽著這細微的花語，哦，世界一直都還是好的，原來不過是一廂情願的抱怨，以及那幼稚的想法。

天已晴，火龍果樹的花兒即將合攏，而花香與雨水，卻在衣服上留下痕跡，擦之不去。

是啊，花有綻開合攏，心情是如此，而世界運轉，從不因此轉變成陰暗或是光陰。

恍悟，都還在前進。

我心如花，風尚猶存。

我心如花範文 篇3

我心如花範文 ,4490字

【篇一：我心如花範文】

花自古以來便是人們衷情的物件。“花落人之兩不知”是林黛玉葬花感極深處而作，李清照的“誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”則寄輕鬆，愉悅之情於藕花間。即便是現代人，

也熱衷於花的生機盎然，千姿百態，“我有一座房子，面朝大海，春暖花開。”海子嚮往的樸實生活不也希望有花的生機嗎？

花，勾起人的愁思，也傾訴了人美好的心願，就像知曉人心情的精靈，在人們心中抹下濃濃的一筆。

沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。早春的腳步近了。昨夜小雨將外婆家杏花樹上的花瓣打落了許多。我端著早飯，坐在園子一隅，望著滿地素白禁不住想，孟浩然的“花落知多少”莫不

寫杏花？唯有杏花這種尋常百姓家的花，才最能體現出農村的樸實無華。樹下有幾隻母雞帶著小雞啄食米粒，我在早飯升起的熱氣中看到母親，姥姥在廚房忙碌的身影，心中不由得被樸實的幸

福填充的滿滿當當的像杏花一樣，在這充滿喧譁的城市中，享受難得的溫情，質樸，素潔，彷彿世界就此靜止。

早晨三月，扶花流水，冬剛毅的步伐方才消失在視野中，樑間呢喃的燕又覓回故居。桃花紅雨，細抹胭脂，張揚了眉眼。

山寺桃花始盛開。大片大片的深深淺淺的紅在風中搖曳，帶給人無限的歡欣與愉悅，一切都因桃花而活潑起來了。“人面桃花相映紅”少女生動活潑的形象躍然紙上。這十里桃源看醉了身

在其間的我，一掃陰雨幾天的沉悶，我的心情不由得愉悅了起來。我和家人，朋友共遊其間，不亦樂乎。桃花一定是春報喜的精靈。

沾滿墨汁的毛筆在宣紙上勾勒，手早已被墨汁染成了花色。我懊惱地放下了筆，甩了甩痠痛的胳膊，用力推開門，站在屋外。

屋外一角那蒼勁的枝頭引起我的注意。頓時想起那枝在風霜中傲立的梅。去年冬日比往常要更寒冷，寒風呼嘯，屋外的梅卻在風霜中屹立，凝寒獨自開放。那梅伴我走過了多少在冬日裡練

字的時光？

而我，卻為了一些困難就放棄了，想來真是慚愧。轉身回屋，重新拾起筆，臉海中浮現出的，便是梅在風雨中挺立的蒼勁樣子。梅，教會了我堅強，使我的心更堅毅了。

我手上的一筆一畫，彷彿都是一朵朵梅在風霜中對堅強的守望與堅定的信念。

我心如花，杏花讓我體會農村的質樸溫情，讓我心更加質樸；桃花讓我感受到春的生機，讓我心更加活潑；梅花則讓我領會堅強，使我心更堅毅。

一花一世葉，一葉一菩提。每一朵花，皆是人心中心情的寫照，像花一樣時而絢爛，時而素白質樸，花之情得無異乎？我心如花，包含著世界上各種情感，讓我在人生途中更加成熟。

【篇二：我心如花範文】

花兒，是美麗的，人的心靈敞開時，也猶如花兒那般美麗，甚至將花兒比下去。

記得在一部電視劇上看見過這樣的劇情：一位年邁的老人暈倒在路旁，一個好心的青年將老人扶起，並送到醫院，老人與他的家人卻硬說老人暈倒是這個青年的責任。同樣的劇情我也曾在

新聞上看見過：一位暈倒老人將莫須有的罪名硬套在救他的好心人的頭上。我這個局外人都為這個老人的行為感到可恥，此後，我便不再相信這世上還會有類似的老人感謝他們的救命恩人了。

這件事我一直耿耿於懷，

同樣是一則新聞：還是一位暈倒的環衛工人，卻沒人願意伸出援助之手。想想路人也是夠決絕的，不過萬一這個環衛工人又誣賴救他的人呢？又是一則在網上的新聞：炎炎夏日，一位因

中暑昏倒在路旁的老人3小時無人搭救，最後一位騎電動車的中年男子經過撥打120，這位老人才得救，而老人並沒將什麼罪名扣在中年男子的頭上，反而感謝他的救命之恩，也就是所謂的“滴水

之恩，定當湧泉相報。”

四個暈倒的老人，三個救命恩人，卻有倆種不同待遇：一個被誣陷，二是被感謝。為什麼呢？因為貪玩？還是無聊的舉動？不是，都不是，而是被他們的慾望所操控。那是什麼慾望呢？那

是一種可怕的慾望，它會將一顆原本純潔善良的心靈抹上汙漬，使一個人的人生史上有一顆永遠抹不去的黑點，

第三則新聞使我原本認為“不會有暈倒老人感謝救命恩人”的想法噔噔噔噔地騎著車飛到九霄雲外。我原本是一顆樂於助人的心，但看了前三則例項，我便不再樂於助人，而這第四則例項，

卻又將我被汙染的心靈洗滌，我的心靈又再次擁有了樂於助人的本性，也正是因為這第四則新聞，我的心又一次向世界敞開就像花兒向著世界綻放。

我心如花，悄悄綻放，悄悄地對著世界敞開，他是那麼明亮，那麼美麗。

【篇三：我心如花範文】

花開花落，茶沉茶浮。回首逝去的13年春秋，走過輝煌，走過低谷，唯有那顆如花一般的心伴我一起凋落，一起綻放……

那年的暑假，我頭一次步入那陌生的乒乓球桌，依稀響起整齊而有力的拍打聲使我熱血沸騰；剛勁的腳步聲和大聲的喝彩聲令我滿腔熱忱。禁不住乒乓球的誘惑的我拿起了球拍：這真的是別人手裡運轉自如的球拍嗎？怎麼到我手裡就那麼僵硬呢？

旁邊坐在椅子上的一位大哥哥看出了我的笨手笨腳，友好的向我伸出了手，示意我將球拍給他，他帶著我來到一個僻靜的角落，想教我打球。一下一下，剛勁而有力，看得我目瞪口呆。半個暑假過去了，我的球技在他的精心調教下飛速提高。

後來找了一位真正的教練。有了哪位大哥哥給我的基礎，抽，拉，扣不在話下，半個月的練習使我不僅僅侷限在這個體育館了，我要獲得更大的機會，取得更大的成功。上天真的給了我一個機會，一個縣級比賽的機會！

訓練之餘望望一旁大樹底下一棵不知名的白色小花，只有一個慘淡的花骨朵。也許，明天它應該會為我的成功而讚歎，而綻放吧！

出乎意料地，在所有人都堅信我能贏時，一個扣球角度的失誤使我大亂陣腳，“走錯一步，滿盤皆輸”在我的身上得到很好的體現。我，輸了！

天不逢時，回家的途中竟下起了雨，風颳得人臉生疼，雨打在地上啪啪響。站在熟悉的球桌旁，是愧疚；撫摸著球桌上的坑點，是無奈。心情失落又嘆無法挽救。華燈初上，我仍佇立在樹旁，低頭，白花仍沒有開放。我自嘲：恐怕是它見我失落，它也沒有心情開花了吧！

突然地，花瓣上的露珠摔在了地上，淡白色的花瓣在暮色中抖動，一次又一次掙扎，一朵白花竟在我的眼前開放，那樣舒展，那樣自然，望著她，怎麼不能為之所動容？

是啊，一朵小白花她都能在風雨後綻放，有何況是我呢？

我把她摘了下來，當作一種激勵我自己的方式。又是一年，又是那個對手，但此時的我又何足畏懼？又出人意料地，我贏了！

我知道我的成功是那朵小白花給的，如果沒有她，我也許就不會有勇氣站在這裡，站在獎臺上，站在成功上……

一日，朋友見了那朵被我精心收藏的小白花，他告訴我，那叫日日春，不管在什麼地方，什麼條件，幾乎都能開放，有她在的地方，就是“春天”。

我心如花。也就像海子說的：“面朝大海，春暖花開”。

【篇四：我心如花範文】

花的千姿百態，不正如我們那繽紛多彩的心情麼？

當它還只是一個小小的花骨朵兒，粉嫩的花瓣還緊緊地裹在一起像一支倒吊的毛筆，簇立在那裡，帶給人美好的感受，讓人迫不及待地想一探它的風貌，領略一下那藏匿著的會是何等風光，不正如人們有些急迫，渴望的心情麼？就像那花骨朵兒，想努力掙脫束縛，等不及地想要為人們展現它的風采了。

當它含苞待放，幾片花瓣早已悄悄地綻放，而中間的花瓣還緊緻地抱在一起，好像還沒打算放手，遠遠望去，彷彿一位嬌羞的少女，還躊躇是否開放，不正如人們猶豫著，徘徊不定的心情嗎？而它，彷彿懵懂的少女遇見心愛的人，不敢上前卻忍不住想湊近，臉紅著不知如何是好。

當它完全盛開了，綻放美麗的花蕾，把自己最完美的一面展示出來。不再如之前的嬌羞，卻是變得熱情開放，熱烈的綻放，不正如人們興奮激動的心情嗎？而它，就像舞臺上的演員，面對眾多人們，沒有一絲怯場，熱情大膽地為人們表演著精彩的舞曲，讓人們沉浸於節目中無法自拔，忘我地欣賞，融入它帶給大家的美好。

花開花落，茶沉茶浮，花兒也會凋零。當花瓣開始離開花兒的擁抱，沒入泥土，化成新的養料，為下一個新的生命付出自己的力量。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，那落下的花瓣，為了下個新生命，付出自己的力量，不正如人們的愉悅輕鬆嗎？花的一生不過在花開花落間，即使短暫，它也可以無怨無悔，至少，在它的生命裡，它綻放過付出自己的美，散發自己的光和熱，生命終結時，也不忘為下個新生命奉獻，它奉獻了，它發揮了它的價值，生命終結時，它肯定無遺憾了，放鬆，愉悅。

花兒短暫的一生，卻向我們展示了它的無限風光。我們人的一生，也不過“彈指一揮間”，但卻只是在這一揮間，我們可能會產生各式各樣的心情。

可能除了一些好的心情外，還有一些不好的心情，就像花兒一樣，可能，它的一生不是風調雨順的，或許，有的花還未能等到綻放的那一刻便已沒入塵埃，但它們不會怨心尤人，只是坦然的接受現實，花兒都能做到那我們是不是也能呢？

現在的人們，總是不能調節好自己的心情，任它發展下去，小小的一件事，就能影響你的心情，心情不好時便亂髮脾氣，自暴自棄，我們是否要想花兒那然，坦然的接受？

是的，正如普希金的“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂鬱的日子裡須要鎮靜，相信吧，快樂的日子將會來臨”以積極向上的態度面對生活。

我心如花，坦然的接受現實，調節好自己的情緒，綻放出你的美吧！

【篇五：我心如花範文】

花綻了，花落了，心浮了，心沉了。我心若花，或若萬綠中曼妙一現的山花，或如池裡靜待的睡蓮模樣。

花長於這大千世界，總有塵埃和泥水濺在俏麗的容貌上；我心陷於這變幻之都，泥濘，坎坷，也自會被塵埃矇眼，難辨分曉。

我已經費了的大把時間，在他人眼中，也許是過於平穩的，但平穩自有平穩的難處，苦悶處。

青春，被標榜了太多的浮名，太多的美好，卻鮮有人認為，青春是帶著扎人的刺的。可嘆我當時懵懂，自以為“識得愁滋味”，冒險，瘋狂，堂吉訶德式的夢幻，始終包圍我的心，像涉世不深的嬌嫩花瓣上沾染一層塵，十分礙眼。

叛逆已經初見苗頭，雜草般的勢頭，似是來勢洶洶。我對於學業的荒廢程度可以說是放任不理。不顧家人的勸告，執意不肯將心放一半在學習上。

我考砸了被罰在教室門口“數葉子”，一片，兩片，三片，四片。秋天的景觀向來是要秋之錦緞鋪滿地面才行，可是我卻不捨得葉就這樣無聲嘆息啊！

想著前幾天，廚房一地碗碟，碎的，散的，凌亂的堆著，像原子彈爆炸的殘骸。怒火儼然瀰漫在家中，一股劍拔弩張的氣息遊走在互不相讓的不同目光裡，目光卻從不匯聚，像平行的兩條線，不交織，不遠離。

回憶太折磨，磨損著太久不用的大腦，疼得讓人想逃避。

我只得眺望遠處以求慰藉，靠近我的這棵樹生長得快，凋零得早，繁密的枝葉曾擋住後面的枝芽，落上了灰。像是許久未有人去打掃的廚房一隅，葉子一落，倏地像開了窗，碎光這時大面積地灑在頂上的花上，連塵土都透射出亮光，陽光下顯得熠熠生輝。

葉落的悲傷已被花開的喜悅替代，如此毫不吝嗇的陽光，是不會不捨得賜與我的，誆又捨得辜負這來之不易的光芒呢？

我久久不能脫離對自由的嚮往，也許是一種迷茫，一種錯誤吧！

而此時此刻！一束光芒照耀了枝頭的花，像是也照耀我一般。恍惚間，我釋然了，長久困於我心中的迷團與苦惱都化解了。我似是那離群羔羊，兜兜轉轉著又回到羊群裡了。幸好，離開得不久！

我的心枝頭的那朵花，久久積於花瓣上的灰被陽光細細密密地拂去了，再無所畏懼！

我心如花 篇4

國小五年級作文 ,734字

我心如花，我心如純潔的白蓮，洋溢著心靈的純淨。

我心如花，我心如深秋的野菊，平凡之中孕育著偉大。

我心如花，我心如寒冬的臘梅，綻放著不屈的光彩。

——題記

一切變得寧靜，蓮葉捧著露珠，折射出太陽的光華。在那寧靜祥和的世界裡，我心如那佇立淤泥的白蓮。在蓮葉的庇護下，我親吻著清晨的露珠，吮吸著天地的精華。骯髒的淤泥不能玷汙我的光華；汙濁的空氣不能浸染我的面頰；世俗凡塵不能進駐我的心靈。與世無爭是我的主張，所以我：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”對，我就是那純潔的白蓮，一塵不染。

流水見證著秋風帶走黃葉，襯著寧靜深沉的淡象，我如叢中的秋菊，雖然沒有妖豔的身姿，也沒有迷人的色彩。但我仍然愛我自己，我的品質不需展現，我匿藏在深叢，醞釀我的思緒，我美好的心靈足以容納我的一生，因為平凡是我的美麗。

寒風裹著冰雪，演奏著淒涼的曲調。我如那綻放在寒冬的臘梅，獨自開放在荒涼的枝頭。世間飄落的是無情的冰雪，而不是韓愈眼中的“酥油”。此時我一棄兒時的嬌嫩脆弱，化身為不屈的臘梅，獨樹一幟鏖戰風雪，內心燃起的不屈烈火足以融化一切。火焰附著傲骨，重塑我那不屈的靈魂。冰雪的欺壓只會讓我越燒越烈，我心已無視嚴寒寂寞，無視艱難坎坷。我心如花——如臨寒獨開的臘梅，在嚴寒下放射光華，永遠凝聚在我心花的葉瓣上。

我心如花——如出水白蓮，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”

我心如花——如匿叢野菊，平凡是我的美麗。

我心如花——如傲雪臘梅，“雪虐饕愈凜然，花中氣節最高最強。”

心如茶花、高潔純真——讀《茶花女》讀後感 篇5

讀後感 ,844字

《茶花女》是法國著名作家小仲馬於1848年發表的一篇長篇小說，很快便聞名於世，四年後又改變成為劇本，在戲劇界也引起了巨大的轟動。雖然此後他也寫過不少在當時頗有影響力的小說，但可以這樣說，那些作品和《茶花女》相比，就像一片片點綴在美麗茶花旁的綠葉。

本書的女主角—瑪格麗特，是個從鄉下來的貌美姑娘，也是混跡於巴黎上流圈子中有名的“交際花”。因為她經常隨身裝扮一束花而得名“茶花女”，其實茶花的品格也象徵了她的美好品質：高潔、熱烈、忠貞不渝。瑪格麗特為了生計，不得不在所謂的“上流圈子”裡生活，見慣了貴族伯爵們的勢利、虛偽，她漸漸對世俗感情不抱希望，但感官上的放蕩並沒有使她的心靈遭受玷汙，反而她仍保持了一份可貴的像孩子一般的純真。

阿爾芒的出現，讓她找到了自己一直在尋找的，冷酷塵世中的溫暖情感。他的真情打動了這位內心一直淡薄的茶花女，也重新點燃了她對生活、人生的憧憬。她對戀人忠貞不二就像飛蛾撲火一般，把自己的全部精力、財產、真心投入到這份感情中，她對阿爾芒以身相許，阿爾芒的多疑曾多次傷害她的情意，但她也毫不在乎。這段時期，可以說是他們兩最幸福、最甜蜜的時光。但好景不長，阿爾芒的父親—杜瓦爾先生親自來到巴黎，過問阿爾芒與瑪格麗特，他滿腦子傳統觀念堅決不同意他們的情感再發展下去。瑪格麗特被迫與阿爾芒分離，又因為阿爾芒的誤解與阿爾芒報復式地尋找新歡，她孑然一人在巴黎的宅院裡溘然長辭。

瑪格麗特與阿爾芒的故事令人唏噓不已，因為倫理與道德不允許，他們被迫分開，促成了這個美麗的悲劇。瑪格麗特為了自己心愛的人變賣了全部家產，拼命地為了阿爾芒向杜瓦爾先生辯解，她的高潔、她的執著，在金錢利益的名利場上，在巴黎世俗的社會裡，就像一朵明豔、純潔的茶花一樣，也正是這種品質，襯托出人世間的黑暗與邪惡。

讀完《茶花女》，鐫刻在我心裡的不是冷酷無情的現實，也不是華麗辭藻的雕飾，而是字裡行間透出的平淡而真摯的感情，雖不偉大，但卻有一種攝人心魄的力量，引領我們去追尋這世間的美好。

永不言棄行我心如夏花 篇6

國三作文 ,633字

不曾忘記曾經的失敗，不曾忘記曾經的迷茫，當失敗在我們身邊徘徊時，很多人開始懷疑自己，開始不再那麼自信，連走路時也是將頭埋下，往日的笑容也漸漸被陰覆蓋，有了這個年齡不該有的滄桑。

可是生活還在繼續，未來還在彼岸等著我們，有很多人還在對我們心懷希冀。

怎能忘記老師那焦急擔心的眼神？怎麼忘記父母那恨鐵不成鋼的憂愁？怎能忘記朋友盤旋在耳邊的鼓勵，那麼多的在乎，讓我們那麼欣慰；而我們只有努力，才能報答他們。

多少同學在面對日漸靠後的成績愁眉不展，多少同學面對越來越多的試卷吧息不止，甚至有的同學開始自暴自棄，一蹶不振，以求一時的安逸。

但是，你可曾見過老師在看到成績表時比你更憂愁的眼神？你可曾注意過父母日漸憔悴的臉龐？他們用無言的愛包容你，想盡辦法鼓勵你，在你決定放棄自己之前是沒有人會放棄你的，他們為你付出那麼多而不求回報，想想這些，你還有什麼資格談放棄呢？

正處於韻華的我們，有太多值得別人羨慕的資本、年輕、活力，有朝氣。而正因為我們年輕，我們才應該堅持，清醒的堅持，如果放棄就會後悔，即使堅持的結果不如人意，也不會影響我們，因為我們曾經那樣堅持過。

夏花之所以絢爛，是因為它們用盡了畢生的精力來盡情綻放，它們的美是永恆的，雖然它們會為此滅亡，但，他們不會放棄，永不會後悔，因為它們知道有那麼一季是屬於它們的，它們在天地間留下了不滅的痕跡。

而現在，我們如夏花般讓生命怒放，熠熠生輝，永不放棄，會有一季是屬於我們的，我們將笑的燦爛，笑的驕傲。

永不放棄，我生如夏花。

我的花樣童心 篇7

國一作文 ,808字

池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；一天又一天，一年又一年，等待著新的童年。都說一首歌寄宿著一代人一塵不染的童心，現在回憶起來，仍然是那樣的耐心尋味……

兒時的我，有一顆花樣的童心，我總是特別喜歡好吃的，喜歡自然的聲音。

記得兒時最喜歡冬天。記憶中的冬天永遠是最溫暖的，最溫馨。春節的時候，家家戶戶都掛上了五顏六色的彩燈，懸在屋簷上，那時寒風宛如一個淘氣可愛的精靈，手一揮魔法棒，哈哈笑了起來，大概是看見我因為燈被風吹得搖搖擺擺，怕得一步並作兩步的跑到家裡去了罷。春節時，街上總會有賣各種美味小吃，在大人眼裡，它們都像一個張牙舞爪的惡魔，好像一吃便會生病的感覺，但對我這個小吃貨來說自然是最好吃不過了。瞧—老闆熟練地將羊肉串、土豆片、貢丸等食品放在燒烤架上了，翻身，撒上辣醬粉和孜然粉，等到開始“滋滋滋”的聲音時，再拿出來，遞給我們。當時看到這些總是流著口水，不過也總是被爸爸媽媽強行拉了回去。

冬天，除夕夜時，總會碰到點兒雪，飄飄灑灑地落到山上、河裡、地上；吃好飯，爸爸一放煙花，就更美了。五彩繽紛的煙花，直竄向雲宵裡去了，“啪”的一聲，在空中能綻放出一朵盛開的花來，與半空中的雪花構成了一幅美麗的風景畫，彷彿神仙下凡了似的，那時的我，總會手舞足蹈的拍著手，連連叫好。煙花放完後，我會和幾個小夥伴們一起去抓青蛙，用繩子將木頭繞好幾圈，再繫上一個完美的蝴蝶結，再用木條編成一個木盒，放在遠處，一個人爬到樹上去了解“戰況”，另一個在一旁指揮，而我就在一旁負責拉繩，雖然裝置很簡單，但總能抓到一兩隻；只聽“拉”的一聲，我把繩一拉，便抓到了一隻。不過現在還是很好奇，冬天了，為什麼還有三四隻青蛙在外面？兒時的我以為它們可能成仙了罷！

童心是一袋棉花糖，不管怎麼咀嚼都是甜的，且入口即化，甜到人們的心裡去；童心是一個小精靈，給你帶來了新的發現與樂趣；童心是一條繩結，心連著心，永不分離，刻骨銘心。

一顆花樣童心。

母愛如花永遠開在我心中 篇8

國小四年級作文 ,591字

5月12日是母親節，一大早，爸爸就來到我的房間問到：“今天是什麼節日，你還記得嗎？”“當然記得啦，今天是母親節，5月的第二個星期天！”我回答到。這一天是母親的節日，我想，我也要讓媽媽過一個開心的節日。經過我和爸爸的一番商量。最終決定親手給媽媽做一個漂亮的花籃。

主意拿定，我和爸爸就開始忙活起來了，我們先一起到花店買了插花的籃子和花泥，花店裡的花可真多啊！五顏六色、芳香撲鼻！我挑了一些康乃馨，它的花語是：愛、魅力，尊敬之情，我還選了玫瑰，因為它的花語是：代表著愛，不同顏色和朵數還另有吉意。回到家，我還收集了平常自己細心種植的牡丹花，它代表著：富貴圓滿，還有月季，她的花語是：象徵著崇高、尊敬與純潔，另外我還採了一些不常見的小花來做點綴。

開始做花籃了，我首先把花上的葉子都去掉，接著把花最外面黃了的花瓣給去除，再用清水洗一下，我把代表著愛的紅玫瑰放在前面正中間，又把康乃馨插在了兩邊，反覆修改了幾次，一個完美的花籃就呈現在我的眼前，我要把這個花籃送給媽媽啦！

“媽媽，祝您節日快樂！”我和爸爸一起拿出了花籃送給了媽媽，我也拿出早已準備好的稿子大聲唸到：“康乃馨的芬芳是為媽媽的溫馨而綻放，玫瑰花的美麗如媽媽那慈祥的笑臉，淡淡的清香讓人陶醉心房，攜帶一束鮮花來到您的身旁，花兒濃縮了我對您的祝福，綠葉飽含著對根的情意……”

誰言寸草心，報得三春暉。媽媽！感謝你哺育我成長，我愛您！

生命如花，芳香四溢 篇9

國三作文 ,782字

塞內卡說：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。”生命中的內容是芳香的。

她為我的生命開出了一朵花。初二時，她是我的英語老師。不幸的是，我被選中當課代表，我有和老師談過，我的性格是不能勝任這項工作的，可老師卻說：“記住，這是你的責任，必須做好！”所以，我也找不到任何抗拒的理由。起初，我連話都不敢說，課堂上也總是無動於衷，每當與她的眼神對視，我立刻膽怯的低下了頭。而正是由於這眼神的交鋒，我被一次次的叫了起來，就這樣，表達能力提升了不少。

有一次，學校舉行口語競賽，我當然成為老師心目中首當其衝的人選，現在拒絕是沒用的，雖然稿子我已能倒背如流，但我心裡的坎始終沒能過去。她並沒有說什麼，我聽到最多的話就是加油，別無其他。賽場真的和預想的大相徑庭，在這廣闊的人海里，我有著一種陷入深淵的感覺。我也知道，現在只有面對了。當看到評委席中的老師，我有一種壓抑感。隨著目光的掃射，我看到了英語老師的面龐。只見她面帶微笑，嘴脣上下張合著，彷彿又在重複“加油”。接著，我看到了那種充滿信心和希望的目光。這消除了我的一切不安與緊張。現在我能做的是汲取那目光中的深情，完成比賽。果然，我成功了！現在我要說的是：我非常有幸當上課代表！

我為她的生命開出了一朵花。鄰居家的孩子，從小失明，沒人願意跟她相處。但她卻熱心對待每一個人。慢慢的，我被她感動，源於她那種真情，讓我走進了她的心。

有一次，我們一起放學回家。那已經是漆黑的夜晚，月亮也吝惜它那點光芒，不肯灑下大地。路上磕磕絆絆，我攙扶著她。而她卻說：“我真沒用，連路都走不好。”我盡力勸她說：“上帝是公正的，它為你關閉了眼睛這扇窗戶，但打開了你聰明的大腦，是不是？”她堅定地點頭：“嗯，我是優秀的。”

她鍛鍊了我的能力，我打開了她的心結。每個人的生命都是一朵含苞待放的花蕾，只要我們彼此有她，那麼生命之花一定會散發出迷人的魅力。

勿忘童心 篇10

國二作文 ,860字

童年的記憶裡，是一張廢舊報紙折出的易壞的紙飛機，是被籬笆上的泥土染髒的白裙子，是一座落在沙灘上被踩壞了的沙子城堡，是一塊割破手指的玻璃碎片……童年，那段有心的日子。

小時候，有種漂亮的東西叫做“夢”；上學了，老師告訴我們這種東西叫“理想”；長大了，有的理想成為了光輝的現實，而更多的則成為了令人貪戀的曾經；變老了，成為現實的變成了永恆，成為曾經的便淪為了遺忘；至於最後我們都死去了，那閃閃發光的理想啊，有極少數被永久的流傳下去，剩下的，都是荒蕪。

童心是童年的靈魂，若人生擁有百年時光，我願用十年光陰換我一刻童心。我的生活被學習與書本佔據，我也曾無數次想過放棄這些枯燥乏味的東西，但可憐的是，每次千辛萬苦聚集起來的反抗勇氣都被父母看到試卷上紅紅的“A”字時充滿興奮與期望的目光在一剎那擊的潰不成軍。書本告訴我：人生苦短但不能及時行樂，只有讀書考學才能在社會上擁有未來，不是每個人都叫比爾盖茨所以不是每個人都可以像他那樣不去上學就能創造微軟奇蹟。是的，書本說的沒錯，但是誰能告訴我怎樣挽留不回頭的童心？

在多年之後，我憑著優秀的學業成為了一個有頭有臉的人物，穿梭在上流社會的各種酒會中，在別人誇讚“年輕有為”的話語中扯出機械式的精緻笑容，用各種名牌化妝品掩蓋住原有的容貌時，我會不會突然在兩個追逐的孩子身上醒悟……我再也不會用充滿海水味道的沙土堆出七扭八歪的城堡，再也不會用亮閃閃的糖紙疊出漂亮的“貴婦人”，再也找不到藏在口袋裡捨不得花的幾塊錢，再也無法從斜跨的小揹包裡找到媽媽那隻劣質的口紅用來塗滿地板，再也沒有耐心折一罐子的千紙鶴送給好朋友做生日禮物，再也不能用清爽的短頭髮、簡約的白T恤和洗得泛白的牛仔褲代替一身古板老氣的黑色女式西裝……

那你知道最諷刺的是什麼嗎？是這些東西都被一張張紅的刺眼的百元大鈔代替了。是啊，人們都告訴我，沒有什麼東西用錢買不到。

這個時候，我會不會突然痛哭流涕。我會不會猛然發覺其實堆滿櫃子的證書文憑比餐巾紙還廉價。

老來回頭，勿忘童心，勿要後悔未曾珍惜那流逝不回的的童年。

童心讓人美麗 篇11

國三作文 ,912字

記得有位作家說得好，擁有了童心，你便會擁有天真純潔、無私無邪的品格；擁有了童心，你便會忘記生活中的瑣屑愁事，快樂地面對人生。

隨著年齡的增長，繁重的學業漸漸壓得我喘不過氣來。今天，難得一個舒適的星期六，我趴在視窗，望著暖洋洋的冬陽，眯著眼睛開始回憶那段快樂的童年時光……

童年是人生的一個重要時期，是人人都擁有過，人人都享受過，人人都向往的一段歲月。然而，童年的歲月早已如流沙般在時間老人的指縫悄悄溜走，現在的我已不再是那個扎著羊角辮，成天蹦蹦跳跳的小女孩了，考慮問題不再天真直率，看見好奇的事物也不再大呼小叫，凡事都變得沉穩，也漸漸失去了那顆曾擁有的美好的童心。曾幾何時，我也想找回那顆曾屬於我的童心，可驀然回首，童年早已逝去，童心也隨著那流金歲月慢慢消失，我是再也找不回來了。不知道為什麼，人長大後就會缺少童心，甚至失去，我也曾問過媽媽，可媽媽也只是苦笑一下，搖搖頭說不知道，我想或許媽媽也早已失去了那顆曾擁有的童心了吧。

童年珍藏著我們一生的財富，它就如同一個百寶箱，而開啟它的鑰匙就是那美好的童心啊！記得小時候，我在爸爸媽媽的疼愛下長大，他們陪我一起玩捉迷藏，一起猜謎語，那時的我別提多幸福了！而現在呢？星期六回到家，等待我的便是那枯燥的功課，更談何玩耍了？我真想時光倒流，回到那燦爛的歲月啊！可我知道那是不可能的。現在，每當看見幼兒園裡的那些“小天使”們，不知怎麼的，我心中就會猛地一顫。

對於童年的感受和記憶，還是冰心說得好：“童年，是真中的夢，夢中的真，是回憶時含淚的微笑。”童年，是美好的，是燦爛的，是珍貴的，更是一去不復返的。童年，每當人們失去後才會想起它的重要，它的蓬勃，它能使你頭白卻仍然天真，它能使你年老卻仍然健康，它能使你每天擁有快樂的微笑！童年承載著我們美麗的夢幻，它是我們心靈的故鄉，雖然童年早已逝去，但童心永遠不應失去。

一面童心就像是一面鏡子，讓我看到了人間的美與醜；一面童心就像是一扇窗戶，讓我發現生活中的誠信與虛假，童心美麗，就在於它的天真純潔，無私無邪，擁有美麗的童心，我們就會發現一個最美好的世界！

我多麼想找回屬於我的那顆童心啊，無論何時，心裡都要揣著一顆童心，因為童心讓人美麗！

善德如花，芬芳長存 篇12

國二作文 ,1307字

當一陣微風拂過，每一朵花都會驕傲地昂起頭，它們開在旭日初昇的陽光下，開在白雪茫茫的懸崖邊，更開在普通百姓的心中，這些花兒點綴著神州大地。它們的香氣暈染者浩浩蕩蕩的中華魂！

我願意是一朵迎接蓬勃朝陽的花，因為他們正是那燦爛朝暉下的青春之花！

他們別出心裁，在自己居住的城市馬鞍山最繁忙的公交線上，投放了許多“愛心零錢盒”。當人們昏昏沉沉擠在公交車上，因為匆忙而忘記帶零錢而著急時，看到這溫暖貼心的愛心零錢盒，一定會欣喜萬分。這就是幾位普通中學生的善舉，其中有一位同學李霞說“愛心零錢盒已經實行了一個月了，許多市民借了零錢後都不忘歸還，我們要讓這份正能量傳遞下去！”這一小小的善舉，有多少人為這些花兒般的少年點贊！

這些朝氣蓬勃的少年們，在早晨第一縷陽光灑下大地時，綻放出了最明麗的姿態，他們那清新的香氣喚醒了人們還未完全甦醒的心。是啊，你聞，善行之花，芬芳長存！

我願意是一朵花，一朵挺立在茫茫雪原中的花，因為他們是那白雪映襯下的師德之花！

看了一篇西藏地區急需老師的報道，他動了支教的念頭，得到了妻子的支援，即使他倆當時已是成都某名校的老師。3年後，妻子帶著3歲的女兒也去了西藏。夫妻倆創辦了一所位置偏遠、條件艱苦的學校，他們就是胡忠、謝曉君夫婦。“我就是喜歡聽到娃娃們的讀書聲，真美啊！”胡忠說。這一聽，就是12年。這12年，他們當起了藏族娃娃的老師、家長，甚至保姆。他們帶上自己年幼的孩子，是為了更多的孩子；他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。

這對意志堅定的夫婦，他們用極致的深情，譜寫著自己不悔的抉擇。他們是高原上怒放的並蒂雪蓮。他們那香遠益清的花香，繚繞在藏族娃娃渴求知識的心上。是啊！你聞，師德之花，芬芳長存！

我願意是一朵花，一朵沁人心脾的花。因為她正是那撫慰人心的淡雅之花！

她的名字讓我想起“知有清芬能解穢，更憐細葉巧憐霜”的詩句。那是吟詠蘭花的，我卻以為那是吟詠她的。她叫葉蘭花，是浙江衢州市一個社群調解主任。在民事糾紛調解的六個年頭，葉蘭花不分節假日，不分白天、黑夜，只要有糾紛，她就隨叫隨到，先居民之憂而憂，後居民之樂而樂。為了方便老百姓找到自己，葉蘭花公佈了自己的手機號碼，開通了“蘭花熱線”，全天免費服務。平均每天接聽至少5個以上求助電話的葉蘭花始終認真負責，對每個電話的內容進行詳細登記及時回覆、解決。六年來，不分晝夜，從未間斷。

急居民之所急，解居民之所憂，解開多少人心頭的疙瘩，撫平了多少人心靈的褶皺。葉蘭花，她正如蘭花般散發出絲絲縷縷馨香，沁人心脾。是啊！你聞，善德之花，芬芳長存！

梁啟超說過：“少年智則國智，少年強則國強。”中華五千年泱泱大國，我深知祖先“助人為樂，無私奉獻”的傳統美德不能沒有後人傳承。作為當代中學生的我，應當向美德少年程寶留、李俊傑學習，在他人需要幫助的時候，敢為人先，做一個能給別人快樂也快樂自己的人。在中華民族這片沃土上，善德是一叢美麗的花，我是那當中最平凡的花，但我決不平庸，我會和這些懷揣夢想的少年一樣，讓風兒帶走我們那疏朗清新的芬芳，讓人們愛上這芬芳，讓這善德的芬芳代代相傳，融入中華民族的靈魂！

善德如花，絢爛綻放，芬芳長存，塑我國魂！

願，記憶盛開如花 篇13

國一作文 ,831字

天，幾乎全暗下來了，周圍出現了難得的一片寂靜。只聽見窗外淅淅瀝瀝的雨聲，不停地滴落下來，落在我孤寂的心上，聚成一條追憶的河流，緩緩流著，流向離別的方向。

此時，腦海中不禁浮現出以往的零碎片段。不該回想的過去，如黑夜一般籠罩著我，勾出一絲絲記憶中的思緒，許多事情已被忘記，而許多事情又被憶起……

畢生難忘的那一天—二零零九年小學畢業。原本於腦海中沉澱著的記憶，卻又再次被這個無情的雨夜喚醒……

我和悅是對形影不離的好朋友，在一起無話不談，從幼兒園到小學六年級都是同班同學。時間的流逝，年月的變更，甚至是無數次的編班都沒能把我們這對“孿體姐妹”拆散。“啦勾勾，一起走，永遠都是好朋友。”小時候懷著童真許下的願望，果然實現了。

可能是因為大家都懷有相同的夢想，才會把我們這對各自生命的過客拉扯於一塊。曾經是同學，所以彼此瞭解對方，成了難覓的知音。

“人生得一知己足矣？斯世當以同懷視之。”孿身蝶飛過了滄海，悽美了離別。分離的時刻到了。一場中考，將我與悅的命運軌跡拉開，再無交集。

畢業的那一天，也是陰雨天，猶如此刻般哀傷。我們倆誰也沒有開口說話，只是依然沉默地徘徊在那條通向學校的林蔭道上，任細雨滴落滿肩。明明有許多言之不盡的話語，卻誰也沒有勇氣開口，哪怕只是道一聲“再見”。

突然，悅把一本書塞在我的手上，便往回跑了，完全沒有先兆。她纖細的身影在雨水上盪漾著，我想把它留住，卻“啪”的一聲打碎了……

相信無論是我還是悅，終會完成各自的成長。

分離之後的今天，再次讀到悅留我的《就讓記憶盛開如花》時，卻不敢再喚醒那段沉澱已久的記憶。合上書，才猛然發覺，已想不起這究竟是我第幾次讀過了。可能是書裡面的主角：南璃，安顏於我和悅實在有幾分相似的緣故吧。只是作者安排的結局是她們再次相遇於瞬間；也同樣期待我和悅能有一個如此的瞬間相遇。

窗外，雨依然淅淅瀝瀝地下著，我閉上眼慢慢地回味著，將此夜的思緒匯成一杯濃茶，讓它緩緩流入思憶的心田，伴我入夢，並寄福於遠方的悅。

書如露，生如花 篇14

國三作文 ,871字

入秋，風微涼。我坐在青石板上，捧上一本書細看。書寫的是抗震救災的感人事蹟。斑駁的陽光撒在嶄新的頁扉上，一片金燦。

我正在看的是一個叫鄧清清的故事。被埋在廢墟里的清清處境危險，那她是靠什麼等到了拯救她的武警叔叔呢，她說的那一句話讓我感動不已：“一看書，我就不怕冷不怕餓了！”稚氣未脫的她說出了這麼讓人驚歎的話語，我心裡有由衷的敬佩。

清清如花的生命能得以延續，是因為有書的甘露的滋養呀！一個瀕臨死亡的孩子，是書給了她勇氣，給了她力量，她已經把書融進了生命當中。在漆黑無聲的世界裡，這一本書猶如一束亮光，給她帶來了溫暖，帶來了安慰，帶來了活力，帶來了活下去的勇氣！有了書，她變得堅強；有了書，她變得樂觀；有了書，她變得勇敢。在孤獨無助中有書相伴，還有什麼好怕了呢！在那一刻，沉睡的川土上有了恆久綻放的美麗，那是生命的色彩。書綻放生命，美麗無聲。

我的思緒隨著這一份感動的湧流回到了我的童年時代。我也有著一位同樣讓我感動的同學、朋友。他註定這輩子都要活在無色的世界中，在他的腦海裡真的只有黑色與他相伴嗎？他是不知道陽光的顏色，但他總是綻放著陽光般的笑容。他是如此的成熟與從容。課餘，他總要我們給他讀童話、誦詩歌、講故事。憑著他那雙靈敏的雙耳，他完成了一到三年級的課程！後來他的父母讓他轉學到盲人學校了。

我一直想念著他，我的朋友！我彷彿又回到了聽他自信朗讀課文的日子；回到了我們專心聆聽他講童話的日子；回到了他把自己寫下的小詩讀給我們傾聽的日子。他曾經這樣說過：“你們看書，那就讓我聽書吧！”他是帶著自信的微笑而說的，是眯著月亮般的眼睛說的呀！一個開朗的盲人少年，不向命運低頭，頑強地向困難挑戰。他從掩飾自己的缺陷，坦然地而對一切。這就是書的魅力，是書讓他的生命完整。

我家牆角那一片深深淺淺的紫，那是丁香。小小的丁香在這小小的天地怒放，只為自己盛開，不屈不撓。我走近它們，驚喜於花瓣上滿布的露珠，恍如鑲嵌了星辰，丁香顯得更明豔。是呀，生命正如丁香般頑強迷人，而書，不正是那花瓣上的露珠嗎？

此刻我心坦然，默默地佇立在這一叢丁香旁，眼角一片潮溼……

童心最美 篇15

國一作文 ,765字

暑假的一天清晨，我路過一個小公園時，忽然聽到裡面傳來一陣陣爽朗的笑聲，我不禁心生疑惑。一看錶，時間還早，不妨進去看看。

於是，我走進公園想去探個究竟。只見一大群老爺爺、老奶奶正在做健身運動。瞧，老爺爺正在舞劍耍太極，老奶奶有的踢毽子，有的跳舞。他們有的姿態優美，還有的顯然是初學，憨態可掬。人群中不時爆發出一陣陣發自內心的快樂的笑聲，真有趣！我坐在旁邊的長椅上，悠閒地欣賞著他們的表演。

一位滿頭銀髮的老奶奶從我身邊跑過，卻又慢悠悠地倒退了回來，在我面前一邊踏著步，一邊笑呵呵地對我說：“孩子，要不要和我們一起運動運動啊？俗話說：‘天天鍛鍊身體好’，你們這些年輕人呀，也要多運動運動才行哇！”看著她熱情的樣子，我忽然有點不知所措，半天才從嘴裡擠出一句：“不了，老奶奶，謝謝您！您還是繼續跑吧！”“哎！現在的年輕人……”老奶奶搖搖頭，笑著跑遠了。

“哈哈，你們又輸了，快來搖繩！”“加油，加油！再踢幾個！”……循聲望去，原來是一群老奶奶！她們三個一群，五個一夥，正在那跳繩、踢毽子。瞧，那個踢毽子的老奶奶，動作矯健，單踢、後踢、換踢……，花樣繁多，彩色的毽子在她的雙腳間上下跳動，像一隻美麗的蝴蝶在翩翩起舞，讓人眼花繚亂。忽然，一陣音樂響起，幾個阿姨和一些老奶奶，又隨著節奏舞動起來。他們在音樂中釋放自己，將身心都融入搖曳的舞步中，在她們的身上，我看到的是跳動的青春的火焰。在音樂中，她們慢慢褪下了歲月的外衣，變成了童真蓬勃的天使，我不敢置信地睜大了眼睛……

“嘀嘀嘀……”手錶響了，糟糕，該去表姐家幫她照顧小外甥了。我戀戀不捨地又一次望向小廣場，我彷彿看見，在這些爺爺奶奶的胸腔裡，一顆顆火紅炙熱的童心正在跳動著……

我走出了公園……

人活著，只要擁有一顆童心，再苦也不覺得累，再老也不覺得醜，因為天底下最美的就是那顆純真的童心！

如花生命——讀《紅樓夢》有感 篇16

讀後感 ,73字