站在春夏之間相關作文20篇
站在春夏之間 篇1
國一作文 ,775字天氣陰沉，我獨自走在回家的路上，路邊草叢裡的花兒毫無生氣的倚著牆，近乎慘淡的花色上帶著顆不知從何而來的水珠，像極了一滴淚，卻也即將被這酷暑的預告蒸發殆盡。
努力扶直花身無果，心中也添了些煩躁，韓愈的晚春“百般紅紫鬥芳菲”，而我的晚春卻只餘一片悽楚。抬頭環顧四周，從前三月，這兒是我最愛與摯友一塊兒嬉笑怒罵，打打鬧鬧的地兒了，我們採過三葉草，一起賽著高低；我們講過真心話，也因大冒險的抵賴而互相起鬨……
嘴角的那絲甜蜜還來不及褪去，便有冰冷的雨水拍打著我的髮絲，眼瞧著那烏雲不知何時已集結成團，來者不善的向我逼近，匆忙地躲在了屋簷下，身邊是同樣沒帶傘的陌生人，氣急敗壞地罵罵咧咧，而我，只是久久注視著那朵我扶不起的、不知名的小花，在鋪天蓋地的雨水中瑟瑟發抖，尋不見一方喘息的天地。
最終花還是倒下了，滿身泥濘，就像我與她的友誼，終究還是沒能熬過這瓢潑的大雨。
翻開手機裡的微信，與她的最後一次對話已是去年的事兒了，失神良久，終於也只是深吸一口氣。帶著溼潤水汽與難以阻擋的燥熱氣息的空氣充斥著我的鼻腔—我不曾忘記：暮春，亦象徵著初夏，象徵著未知的嶄新起點，曾經的美好歷歷在目，教我不忍鬆開手，然而在未來的熱浪層層的衝擊下，我們也在如梭歲月裡彼此迷失，尋不見歸宿。
幾度敲擊著鍵盤，然而卻終究無言以對，我有太多太多的話想說出口，卻不知如何說起，千言萬語終究只能化作一句“對不起”，我捧著手機，靜靜的等，痴痴的等。
手機螢幕終於再次閃爍，一句“都過去了”，瓦解了我數月來心頭的大石。雨勢漸小，終歸於無，彷彿是自知無法再分散我與她相牽的手。
繼續走上回家的路，路邊的花兒再一次被我扶起，它慘白的臉上終於多了一抹血色。心滿意足，一路前行。
過去的春天雖無法重回，未來的熱浪也無法避免，然而只要有你在，我就決不會退縮，直到闖進下一個春天為止。
我發誓。
美在山水之間 篇2
國二作文 ,963字湛藍的天空悠悠地飄來幾朵白雲，清澈的水裡交織著歡樂的魚兒，翠色的山峰整齊地排列著如同著綠裝的軍人。這一切，真的很美，很美。
山泉的潺潺之音，洗滌著心靈的舊跡與塵埃。微風吹過海面的聲音，激發了求索者狂野的信念與鬥志。“叮鈴鈴—”劃破了沉寂的大地，載入最古老的史冊之中，她永恆不息。
屹立的山峰，宛如雄姿勃發的壯年，有直衝雲霄之勢！大自然的力量無法用牛頓的常規定律來衡量，但它的壯闊絕對可以用“精美的圖畫，最美的肖像”來形容。
流動的水，總是清澈且靈秀的，“透明”是再好不過的修飾語。靈動的身軀在蜿蜒的小道上活動自如，連蛇也遜色了幾分。輕輕地衝刷不乾淨的石子，慢慢孵化出了漂亮的鵝卵石。可是，鵝卵石與水相比，它只能用“漂亮”來形容，僅此而已。
雲朵在天空中飄乎不定，似在對山、水的美產生了極大的興趣之後，究竟去哪卻又不得而知。山之美、水之美，實在不是可以輕易辨別出來的。湛藍的天，是他們的生母養母，各自都繼承了其母的優點，可以說，平分秋色。各自的美，來自其最深處的氣魄，而並非僅是視覺上的感受。
鮮花仰起她羞澀的臉頰，那是她對“峻”山的仰慕，但那終究只是個虛榮，僅是一個幻象。鮮花沒有樹苗的志向，樹苗的一生都在為“成長”而拼搏，而鮮花只因對嬌豔的貪慕而失去了與“峻”山永存的機會。
山之美，不在於樹木與嫩草對他的裝飾，而在於它峻峭之模樣。那挺拔的英姿，射出令人敬畏的氣魄—縱使突兀的山亦有此氣勢。山的高度，就是我衡量山之美的標準。縱然是擁有參天大樹的小丘，我不會因樹而睹之如高山峻嶺。小丘就是小丘，無法改變，只有經過漫長的歷練，或難或險，還有大地的孕育，“小丘”才會“成長”為“大山”。美也隨之一起孕育出了。
水之美，不在於透過她所看到的鵝卵石有多漂亮，而在於她清明靈秀的本身。順著小道蜿蜒而下，還不忘在寂靜的路途中奏出“生命之曲”。我總覺得潭水固然清澈，但不及小溪那般靈秀。是的，一潭死水，靜謐得，不，應該是幽寂得讓人發寒。最終，那本該是靈秀的身軀在潭中自我腐爛。說小溪之靈秀，倒不如說她“靈動”，正因“流動”而有“活力”，才會“靈”。任何生命都是“川流不息”的，否則就變成了滅亡而悄然離去了。
白雲悠悠地從頭頂飄過，歡樂的魚兒劃出了視線，山尖的高度開闊了我的視野，水之潺潺流入了我的心間，美在山水之間。
愛在手心之間 篇3
國二作文 ,828字在同學和我之間，盛開著純潔的友誼之花；在老師和我之間，盛開著偉大的師生之花；在媽媽和我之間，盛開著無私的母愛之花。
當我還沒學會走路的時候，媽媽總是將我抱在懷中，那種感覺十分溫暖，令我永遠不能忘懷。那些日子裡，媽媽的雙手成了我成長中的第二個搖籃。
媽媽是一名小學老師，我上小學時，她再也抱不動我了，於是就將抱我換成了牽我，拉著我的手進進出出，那時，別的小朋友都會向我投來一種目光，我知道，那是一種羨慕的目光。
上初中後，我每天都是早出晚歸，晚上回家後也是埋頭做作業，和媽媽在一起相處的時間明顯減少了。直到國慶長假時，我和媽媽爸爸坐船去沿渡河的外公外婆家玩，船與岸邊有一定的距離，連線它們的是一塊窄窄的跳板。這時，媽媽的手毫不猶豫地向我伸了過來，示意要我牽住，我心頭微微一震：“我都這麼大了，媽媽還不放心我過跳板嗎？”在不經意間，我瞧見媽媽的眼神中，夾雜著焦慮與期待。我將手迎了上去，和媽媽的手拉在了一起，突然，我感覺到媽媽的手比起以前粗糙多了，真是歲月無情啊！跳板確實不好走，上面東一塊西一塊地釘著好些木塊，我走到一半時，被腳下一塊木頭絆了一下，差點摔倒了，這時，媽媽的手握得更緊了，嘴上還一直說著要我小心之類的話。我心裡一酸，知道了媽媽在用她那歷經滄桑的手向我傳達不用修飾的母愛。
我抬起頭，只見媽媽的頭上又添了幾根白髮，那些白髮在陽光的照耀下格外刺眼。媽媽老了，在陪伴我走過了十三個春夏秋冬後漸漸地衰老了。我的腦海中，又浮現出了那一幕幕令我永遠不會忘記的畫面：早上六點鐘左右，媽媽就用微波爐為我熱好了麵包；晚上，媽媽親自為我放好洗澡水，陪著我做作業直到深夜……我的眼淚禁不住默默地湧了出來。
媽媽對我的愛猶如一盞明燈，照亮了我前進的道路；媽媽對我的愛猶如爽口的咖啡，細細品味才能發現其中的香甜；媽媽對我愛的猶如緩緩的神農溪水，清澈而細膩……在媽媽的手心之間，無時無刻不在傳遞著對我的濃濃的愛，於是，我也握緊了媽媽的手，享受著這短暫而又永遠的溫暖的幸福。
美在你我之間 篇4
國三作文 ,2270字【篇一：美在你我之間】
呵！
你閉上眼，聽一聽。“噼叭”這是萬物在陽光下拔節的聲音啊！讓心隨著筆尖起舞吧！
美在文章的字裡行間，或詞，或句，或篇，或章，爛漫地盛開著。
細雨沾襟，連小巷也跟著朦朧了一片詩意。你撐著傘，徐徐地走著。嘀，嗒，嘀，嗒，雨珠敲在屋簷上，敲在傘上，閒閒地唱著。你微閉了眼，在無人的雨巷中，悄悄地一個人旋轉，彷彿也已成了一滴雨，從雲中落下，暢想著，落在丁香般的姑娘，淺紫的傘上。
楊花碎了離人淚，你在春天的尾巴上，為古時的一縷保護傷魂，落下淚來，閉上眼，彷彿這便是在宋朝的那雕欄之旁，小軒窗，正梳妝。銅鏡中忽有幾行鴻雁飛過，你起身，出去望，雁入雲端，思念如藤般，爬滿了心房。睜開眼，你是平平凡凡的你，在暮春的黃昏，微微傷懷著。
華燈初上的街道，有些落寞與喧鬧。燈光溫和地撒下，在心中，填滿了溫暖，你和朋友走著，誰都不說話。滿城的燈火亮著，你不自覺地回憶往事。記憶的匣子，打開了。在那些晶瑩的時光粉塵下，美好的故事凝成寶石。你拭去灰塵，讓光芒籠罩住自己，時光像電影一樣緩緩放映。你抬頭，天空被燈光映得通透，淡橙色的邊緣無比平滑，一如時光沖刷過的海灘。
……
你睜開了眼睛，問我這世界，是否超脫得如此美妙。請坐下來，用淡泊的心，品一品茶，讀一讀書吧！
你會發覺，美在心靈的寧靜中。心中有美，世界自然就美了。
美，在你我之間。
【篇二：美在你我之間】
冬天在不知不覺中降臨，我無法選擇，只能在教室、食堂、宿舍之間來回地奔走，寒風在我衣縫中穿梭了一遍又一遍，殘酷的天氣摧殘得我的手指腫了又腫，紅紅的，粗粗的。
坐在教室的角落，蜷縮著身體，搓揉著冰冷的手，一遍又一遍，又冷又痛。
“那，這雙手套給你，很暖的。“她笑著脫下了那雙皮手套，白玉般的手慢慢佔據了我的視線。
“謝謝，那我就不客氣！“我接過了那雙暖暖的手套，彷彿感覺到血液在指尖流動奔騰，有一種彷彿春暖花開的溫暖，笑容在我的臉上綻放了一遍又一遍。
翻著書本，讀著書，有一種說不出的喜悅，眼神的無意讓我看到了她在桌下一遍又一遍的搓揉的手，本來的白淨，此時已經變得有些紅腫。看著套在我手上的手套，心不禁有些痛，不知為何，讓我連忙脫下了手套。
“給你！你的手都紅了，況且這本來就是你的。”我遞過了手套。
“哪有，你誤會了，我的手熱量過多就會發紅的，倒是你，快戴上吧！”她推過了手套。
我的鼻子有些酸，我還回過神來，她已經幫我套上了手套。陽光不知什麼時候已經爬上窗戶，在我的臉上歇息，有一股暖流在手心徘徊。
我脫下了一隻手套幫她戴上。並很鄭重地說：“你一隻，我一隻，才公平嘛。”突然間兩人都笑，笑得那麼燦爛，好象春天綻放的鮮花，都被一條看不見的線緊緊地牽著。
在溫暖的手套裡，我發現了，原來美就在你我之間。
【篇三：美在你我之間作文】
我輕輕地撥開眼前的嫩草。柔韌的葉條兒帶著點晨露清涼的氣息，咀嚼著陽光雨露滋潤後的嫩綠，清爽的甜氣久久地縈繞在齒縫之間，呼之不去，天地間氤氳著那淡綠色的醉人的霧氣。
回來，聽到你甜蜜般的聲音在各個房間裡焦急地亂竄。我就那樣嬌柔地躲在一個小角落裡，幸福地聽著你叫著我的名字。“玉兒！”“玉兒！”直到聽到你略帶哭腔的聲音，我慌張地直奔去尋覓著你。
我跑到你的眼前，你蹲下身，托住了飛奔而來的我，把我緊緊地摟在懷裡。我像一個犯了錯的孩子，但我知道你一定捨不得斥責我。果真，你只是嗔怪了我幾句，話語裡滿是愛憐。
你輕輕地撫摸著我，綿柔的手指順著我雪白的肌膚滑下，溫暖在指尖傳遞。被你手指撫過的地方，細胞興奮得都快跳起。我的心隨著你的輕撫漸漸迷失，迷失在你綿綿的情意之中。
你的頭輕輕地斜著，枕在你溫暖的臂彎裡，我聞到你身上所散發出的體膚之香，那樣的純潔，那樣的清恬。
在醉人的情中，我睜開了眼睛，你迷人的微笑，映在我黑葡萄似的眼眸裡。那甜甜的微笑似一縷春風漾開了我心中的綠地。愛，就那樣穿過我的瞳仁，溫暖了我的心。
你說，珠寶店裡展示的紅寶石，沒有我的眼睛漂亮。我知道，因為它的眼裡沒有愛。
你說，雪天漫天飛舞的雪花沒有我的肌膚潔白。我知道，因為雪沒有溫暖的味道。
我要你做我的嫦娥，永遠的嫦娥；我要做你的玉兔，永遠的玉兔。相伴，廝守，直到永遠。
美，在我們之間久久地縈繞。
【篇四：美在你我之間】
喜歡冬天，更喜歡冬天的人兒。
獨自靠在窗前，放眼望去，冬天真的來了，瘦弱的樹枝兒在冷風中，不住的搖曳，偶爾有幾片葉離開了母親，瑟瑟地親吻大地，之後樹兒便更顯得越發的蒼老。
“喂，我們出去玩吧，別老悶在教室！”是同學，耳邊遞來一陣暖意。“嗯。”漫步於校園中，忽然發現空氣中多了一片白氣，是同學在對我說話呢！她滿臉的笑容，在朝霞的照耀上越發美麗，說話時嘴旁便飄起一團白氣，感覺暖暖的，白氣朦朧朧的，透過陽光的折射，顯得五顏六色，很漂亮。
再看別處，發現同學們之間，口旁都升騰起一團白氣，他們高興地笑著，談著，校園裡又多了一片光彩。那一股股白氣騰上天空，像一隻只美麗的小精靈，舞動著身姿，調皮地到處亂逃，不一會兒小精靈便消失於天際。
晚上，父親來帶我回家，他關心的問我今天怎樣，父親口裡騰出的白氣在路燈的照耀下顯得格外清晰。呵，又是一群小精靈，它們向我撲來，暖暖的，一股暖流也隨之漫上心田。
多美的小精靈啊！再次遇到它時，已在家中，母親關切的問侯，弟弟調皮的圍著我玩，那股白氣瀰漫了整個小屋。
原來那一團團小精靈不是別的，正是因為一聲聲溫暖的話語而升騰起來，這是美麗的象徵，愛的象徵。
原來美就在你我之間，它時刻縈繞在我們周圍，難道說那一隻只飛舞的小精靈不美嗎？
只在一念之間 篇5
國小六年級作文 ,1269字生存是什麼？以前的我或許並十分不知道，生活總是無憂無慮，什麼事都有爸爸媽媽，我想，和我有差不多想法的人佔大多數。但有句話說得好：“一本書可以改變一個對某種事物的看法。”事實就是如此，當我讀了《魯濱孫漂流記》後。生存的意義就開始在我的腦海裡漸漸清晰起來，有時，生與死只在一念之間。
這本書講的是一位叫魯濱孫的冒險家，在一次在航海的途中，不小心遇到了風暴。他的同伴們都被咆哮的海浪吞噬了，唯獨他一個人，在上帝的眷顧下，從死亡的困境中逃了出來。但他被海浪衝到了一座小島上，如一位隱士，與世界“隔離”了。他要在一個極度困難的地方生存下來，是要付出巨大的努力和勇氣，他的困難有很多，如：他要自己處理生活，要面對飢餓，面對野獸和野人，更要戰勝孤獨。雖然條件很艱苦，但他還是非常樂觀的，他從廢棄的船中拿出許多可以用的生活物品，自己克服種種困難，在生活了好幾年後，還救了一個野人，後來，他幫助一位船長平息了叛亂，和船長一起成功回到了祖國。
讀了這本書後，徹底改變了我的看法，原來以為這是一本探險小說，看完之後，卻發現他給我莫大的啟迪。二十八年的荒島生活，是對魯濱孫的勇氣和毅力的考驗；二十年的荒島生活，是對我們讀者心靈的一次洗補；二十八年的荒島生活，還給了我們有益的啟發。我不禁為魯濱孫那種勇敢的精神所打動，是啊，生存的抉擇就在我們的身邊，雖然有時可能是輕微的，但有時卻可能是關乎生命。鍛鍊自己的獨立能力，是我們每一個人都要做到的，我們現在還是小學生，但總有一天會長大，會自己面對種種困境，難道不應該從小鍛鍊自己的能力嗎？我們不應該像魯濱孫學習嗎？
選擇，在我們的人生道路上隨處可遇到，有時一念之間會有截然不同的結果，讓我們看看魯濱孫是怎麼進行人生抉擇的，當他一個人流落荒島，他沒有選擇意志消沉，而是選擇積極面對，這就是他能在荒島上生存二十八年的基礎啊。開始他也差點失去信心，但是他把自己的處境做了一次對比，把好處和壞處並列列了出來，例如：壞處是他一個人流落荒島，好處是自己還活著；雖然地處荒島，但是破船上還有許多能用的物品……選擇積極面對，魯濱孫活了下來，如果就此消沉下去，就可能葬生荒島。可見選擇正確的道路對生存有重大的意義。
所以，我們從小就應該做到獨立自己，不像困難低頭，不被困難打倒，做一個勇敢的人。我也親身經歷過一件事，學校舉辦“六一少兒才藝比賽”，老師動員我參加，但是生性膽小的我不敢去，老師找我談話：“這是一個展示才藝的舞臺，如果能獲獎最好，證明了自己的才華，如果失敗，對你也沒有任何損失。不參加就失去了一次機會。好好想想，老師支援你！”爸爸媽媽也鼓勵我參加比賽。但是我沒有勇氣，失去了這次鍛鍊的機會，現在想起來總是後悔萬分，現在如果讓我選擇，我會去，但是機會只有一次，失去了可能再也不會有，這“一念之間”竟會有如此的天壤之別。這也是魯濱孫帶給我的最大感悟。
人生，就像一艘盪漾在生命長河中的小船，會經受許許多多的風浪，也會經過無數的岔路口，在風浪和岔路的當口，選擇全在自己，只在一念之間，選擇正確的道路和策略，真正掌握小船命運的是自己！
春夏之交 篇6
國二作文 ,700字彷彿只是一夜之間，南方便從溫暖的春季轉到了炎熱的夏天，彷彿所有的蟲兒都醒來了，歡叫個不停。
做課間操時，不經意地察覺到圖書館的窗下已是花團錦簇，紫色、紅色、黃色交錯而成的花海迎面撲來，讓你還沒回過神來的時候，心情已如花般敞亮了起來。在草坪上，低頭沉思，不經意間不知名的昆蟲正在有序地從你眼前優哉遊哉地爬過；走在校園裡，發現周圍的同學和老師們早已脫下了厚重的大衣，換上輕便的襯衫甚至是清爽的夏裙。彷彿只是一夜之間，整個校園裡都換上了新裝。生活在這樣一個四季顛倒的南方，人的思緒也跟著起伏不定了。
而此時最能觸動我心絃的，還是在這時涼時熱的四月，初三教學樓那邊時常響起的口哨聲。聽到這節奏感十足的哨聲，我彷彿看到了九年級的學弟學妹們正在跟隨著哨聲有節奏地奮力地跳繩，那繩子打在地上的啪啪聲就好似在給他們吶喊助威。而這催人奮進的旋律也把我帶到了十六歲的時光裡，那是一段為理想拼搏，用生命奔跑和跳躍的時光。那萬里晴空的初夏，那深入骨髓的哨聲，那響徹雲霄的吶喊，深刻到只要到春夏交替時都會不自覺地想起。因為那年春夏灑下的汗水，讓我完成了人生路上的一次蛻變。也讓我明白了，春夏不僅是萬物勃發的季節，更是屬於每個有志青年拼搏奮進的季節。
如今，又是春夏交替之時，它一到來便在我的求學路上狠狠地烙上了一大印記。這個春末夏初，我經歷了一次成績波動。分科分班後第一次月考便“超常發揮”，數學和物理創了個人歷史最低紀錄，心裡很不是滋味。但校園裡明亮的景緻告訴我，陰風苦雨之後，迎來的定是明媚的春色和生機盎然的夏季。
春夏之交，大地換上了五彩斑斕的靚裝，而生活在這片多彩大地上的青年，也將以神采奕奕的姿態迎接夏雷暴雨的挑釁。
愛你，在春夏秋冬 篇7
愛你，在春夏秋冬作文 ,549字“我們新疆好地方，天山南北好牧場……”每當聽到這熟悉而優美的旋律，我都會為我生長在這片充滿魅力的土地上而驕傲，這裡的一年四季如彩畫一般吸引著八方遊客。
春天，陽光明媚。樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化成涓涓小溪，叮叮咚咚地流著。田野、山坡都披上了綠色的外衣，走進那拉提大草原，就如走進了美麗的畫中，滿眼的翠綠鋪滿了整個雪線下的山脊，陽光燦爛溫柔地向草原傾瀉著。
夏天，美麗的新疆為我們展示出一副自然秀美的畫卷。被旅遊專家稱為“東方日內瓦”的喀納斯，猶如一顆藍寶石鑲嵌在萬綠叢中。那裡青草如茵，山花爛漫，它們與藍天白雲，木屋叢林構成的世界足以讓遊客沉醉其中，流連忘返。
秋天，天高氣爽、雲淡日麗，空氣像過了濾了似的讓人感到舒服，這正是瓜果飄香的季節。那一串串綠如寶石，紫如瑪瑙的葡萄，看到就讓人垂涎欲滴，那一個個脆甜的哈密瓜，汁多爽口的黃梨，吃後就讓人回味無窮。難怪人們說吐魯番的葡萄，哈密的瓜，庫爾勒的香梨頂呱呱！
冬天，雪花在空中飛舞，到處都是白茫茫的一片。這個季節我最喜歡的就是霧凇了，每當濃霧散去，樹木凝霜掛雪，一片晶瑩剔透。孩子們堆雪人、打雪仗，喜悅掛在他們的眉梢。
人人都說江南美，而我卻說邊疆處處賽江南。新疆的四季雖不豔麗，卻叫人怦然心動。愛你，美麗的新疆，在春夏秋冬。
站在人群之外 篇8
國三作文 ,1009字梁實秋講，寂寞是一種清福。彼時有花瓣墜落的聲音，而潔淨無塵的夜空正細心安放這一聲脆弱的嘆息。只有在遠離塵囂的地方，在人群之外，這種天地化一的溫柔才會浮現清晰。
進入微信時代，“群”的天羅地網正在鋪開。儘管我相信這裡的快樂並不全是謊言與騙局，一定有真正的快樂令人心動，但在人群的澆灌和擠壓下，狂歡往往成了一群人的孤單。這孤單靜候在黑暗深處，滋養著現代人巨大的空虛感。
耳邊總有不辨眉目的模糊聲音轟鳴；不記得玩笑到底是否有趣，拼命開懷就對了；當小小手機裡的大大的此群彼圈奪去了生活的空間，還毫無知覺的你連淚水都不再是苦澀的—以微信為代表的群時代也許是某種福音，卻也許就是情感的災難與靈魂的肢解場。
顧城說：人應該活得是自己並且乾淨。笑與淚，快樂與痛苦，多少是有些私密的，由心而發的情感，洪水般的資訊衝碎它們，而這些本已破碎的情感卻依附在他人的喜怒哀樂上。當內心的湧動與自己全無關係，你只是一個脆薄的空殼，輕觸即碎；當情緒的雨水掛滿了你的心房，心靈難免潮溼混沌。
畢竟，川端康成是在凌晨看海棠花未眠；蘇軾是在月光裡的承天寺裡生出無限悲憫與感傷；阿巴多是在把生命即將交付死神時才與音樂展開“真正的交流”；木心是在最靜謐的夏日午後決定原諒一切—這些豐滿靈魂的情感，才華的昇華與了悟的慈悲都發生在人群和忙碌熱鬧的另一端。人始終都不能夠忘記靈魂出發時的獨特與來自內心的真實感覺。如果這個世界上真的有什麼是重要的東西，那或許就是這個作為人的核心了。就算我們註定敗北，就算我們零落成泥碾作塵，就算我們一無所有，失敗得一塌糊塗，只要核心還在，我們就仍然有作為人的高貴。
但是這份核心的顯現大多隻能在寂靜中產生，而始終與人世喧囂和浮華夢境為敵。我們逐漸失落的高貴正讓我們懷著恐懼走向未知的世界。
在大資料時代，沒有人是一座孤島。但就像《在橋邊》裡的技術員決不允許自己心愛的姑娘變成一個冰冷的數字一樣，我們也不應該允許自己變成這個時代裡冰冷的犧牲品，不允許自己成為群的附庸。
我不得不帶著疏離的神情站在人群之外。因為我知道山上的山花開了，今夜星光燦爛，靜謐的秋日午後飄蕩著歲月的發酵的幽香。我不願迷失在時間的灰燼，我不願忘記自己的眼睛。
我希望你抬起低垂的頭，麻木的手，忍痛撕開長在臉上的笑面與淚眼，去見自己，見天地，見眾生，重新找回失落的核心。
若是人群消散，每個人都有自己的面目示人，這將會是一片自由而詩意的大地。
我願站在世界之外 篇9
議論文 ,814字茫茫白雪之中，寶玉的身影顯得單薄而寂寥，他終究是放棄了仕途和那金玉良緣，因為這些從不是寶玉心中的夢想。寶玉選擇了出家，孤獨而歡欣的站在了世界之外。
我願為我的夢想而拼搏，哪怕被棄於世界之外。
我們曾經懷揣著自己的夢想，行走在這未知的世界裡，快樂的以為我們可以在這裡完成我們的夢想，可是，那麼多人卻在以後的日子裡告訴我們，夢想是無足輕重的，權勢金錢才更有價值，如此才是成功的人生。然而，那麼多世人都奔走在這條道路上，我看著擁擠的人潮，我想，我不願在這條道路上掙扎，因為對面並沒有我所想要的，我寧願一個人踽踽獨行。
《北京青年》的熱播讓很多人知道了裸辭，讓很多人燃起了曾經消磨掉的夢想，於是他們既然決然的逃離了辦公桌的束縛，向著他們的夢想前進。這種行為讓很多長輩甚至是一些同齡人大為不解，大概是他們已經沒了夢想，所以沒有了那種熱血。
不錯，裸辭也許在世人看來是一種不理智的行為，但是敢於裸辭的人，他的夢想的力量一定無比強大，支撐著他在世界之外的路上前行。他們的勇氣是我們所無法想象的，更是我們無法比擬的，為了夢想，他們是如此的勇敢。
夢想如此偉大，實現夢想的行為更為偉大。丁俊暉從一個不被眾人熟知的斯諾克賽手到世錦賽冠軍，其中的努力與痛苦我們可能無從得知，但我們可以看見的是，他的夢想終於結出了果實，一開始他不被任何人認可，可他在世界之外努力著，於是他的汗水得到了回報。
彼岸是我的夢想，所以我義無返顧。儘管這個過程可能孤獨，可能根本就到不了，可我是快樂的，因為彼岸有著我的夢想，有著我的春暖花開。即便是站在世界之外，我也為自己自豪，為自己鼓掌。
夢是美的，現實是殘酷的。可如果你只在乎現實而把夢想埋於心底，那麼它就只能是一個夢；如果你衝破現實而為夢想奮鬥，那麼夢想之花就會有可能綻放。越是美麗的花，越是不容易綻放，也越是需要我們的精心澆灌。
我，願站在世界之外，攀登屬於我自己的頂峰，哪怕世人都在追逐那無盡的繁榮，我也要遺世獨立。
文明只在一手之間 篇10
國小三年級作文 ,483字文明，無處不在。在我們的生活中，就有的人講文明，文明在垃圾箱外，在房屋外……
今天，我和朋友在上學的路上，看到一群小男孩在在吃東西，然後他們順手就把垃圾丟在地上。我們在一邊看著，他們就當做沒看見，並且準備走。突然之間，有一個小女孩看到了這一個景象，那個小女孩說：“站住，把垃圾扔進垃圾箱裡！”說時遲那時快，那一群小男孩跑了。那個小女孩沒有去追，只是拾起垃圾，把它丟進了垃圾箱中。我好奇地問：“你為什麼要這樣做？”小女孩只是說：“沒什麼，我就想讓地球上的垃圾少一點！”
還有一次，我在來學作文的時候，看到有一戶人家的窗戶讓風吹到了牆上，那些碎片到處都是，還有的掉在了路邊上。有的人就當沒這一回事，走了過去；有的人好像有什麼急事，跑了過去，可是跑過了那個地方就停了下來。正在這時，一個小男孩看見了，就上前去拾起了地上的碎片。我十分不解，這時，有一位叔叔把小男孩扶起，小男孩手都出血了，那一位叔叔說：“小朋友，你為什麼要這樣做？”小男孩說：“我就是想如果有人來了踩到，腳會出血，車壓了過去，那車胎會爆了。”
啊！文明真的只在一手之間，從這幾件小事中，難道不能讓我們感動嗎！
生命只在分秒之間 篇11
抒情作文 ,873字陶淵明先生說“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”很多人都把這句話單純地當作珍惜時間的座右銘來對待，卻從未明白這其中蘊含著更深層次的意思是“生命”。
其實無論是時間還是歲月，他們只不過是生命的一種體現罷了，正如富蘭克林所言“你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因為時間是構成生命的材料。”時間對於生命來說就是一種最核心的材料，而生命對於我們來說就像是電腦的晶片一樣，如果我們連晶片都沒有了，那我們還如何執行，那我們存在的意義又何在呢？所以，基於此來看，我們必須好好珍惜時間，因為這就意味著我們在珍惜生命，尊重生命。
從小到大，無論是老師還是父母，每次都對我們說生命是寶貴的，人的生命只有一次，所以我們要珍惜生命，尊重生命。不過由於我們的經歷，我們的閱歷，我們的知識，我們的能力所限，我們總是無法理解“生命”這一概念，所以對於一些急救知識，對於一些危急關頭，我們總是束手無策，無能為力，只能眼睜睜看著一些鮮活的生命離我們而去，這是何其不幸，何其涼薄，何其悲傷啊！
最近我們學校組織了心肺復的課程講述，通過這聲情並茂的一堂課，我忽然就明白了生命的珍貴，也懂得了生命的脆弱。我發現，生命是世間最為薄弱的東西了，一旦受損就很難再恢復到最初的健康，甚至連搶救的機會都沒有，修養的時間都沒有，重來的可能性也沒有。
平心而論，這節課讓我受益非凡，通過老師的講解，通過視訊的播放，通過同學的演示，通過自己的操作，我發現有時候，人的呼吸可能就在分秒之間就會驟停，人的生命可能在分秒之間就會喪失，所以我們必須對生命充滿敬畏，因為這是對自己負責，也是對別人負責的表現。
當然，除了感慨，除了反思之外，我們更需要的是做出實際行動，我們必須好好去了解一些醫護知識，一些急救知識，一些急救手段，這樣一來，我們就有可能讓自己的存活機會變大，更重要的是，如果我們能夠在危急關頭拯救他人，保護他人的話，那是一件多麼值得自豪，值得開心的事情啊！
“生命誠可貴”，每個人的生命都不可能有兩次，所以我們必須好好度過自己的一生，好好善待每一個生命，珍惜每一個生命，保護每一個生命。
站在背影之邊 篇12
國二作文 ,890字時光匆匆，那一道深刻的背影至今留在心間。他雖不精神，但卻溫暖無比，他雖不威風堂堂，但卻陪伴了我的童年。沒錯，這道背影的主人正是我那慈愛的父親。
在童年時期，我就是父親肩上的“常客，”他揹我走過春天的風華；夏天的綠林；秋天的田野；冬天的雪地；無論何時，都毫無怨言。他揹我時，總是一臉的笑容，讓我小心點兒，別摔著，我卻總是不放在心上，還嘲笑他的擔心。
到小學時，他送我去外地上學，我總覺得我已經是一個“大人”了，但他還是堅持送我去。一邊囑咐一些在車上要注意的事，一邊替我收拾行李。他讓哥哥一定要多關照我，保護好我。哥哥說他知道了，父親卻又說了幾遍，說到哥哥都背會了才停止。到了開車之時，他拍了拍我的肩膀，又叮囑了一遍讓我照顧好自己，便轉身走了。他走時，我分明看到了他眼邊的淚水，卻不知道為什麼。只見他那不太精神的背影，不一會兒就消失在人群中。
在他得了胃病時，我從外地趕了回來。開啟病房的門，看到了一道枯黃的身影，我本以為走錯了房間，那個人咳了一聲，翻過身來。我驚呆了，那不是我的父親嗎？他從以前的健壯變到了現在的瘦小，他的腿還沒有我的腿粗壯，顯得枯黃，像兩根麻桿兒似的。他的臉上早已沒有以前的精神飽滿，取代的是一副病殃殃的樣子。我上前嘗試叫了一聲：“爸！”他睜開灰濛濛的眼睛，勉強地笑了一下說道：“你來了！”在往後的日子裡，我總是看到他治療時的痛苦，插胃管時，我問他：“疼不疼？”他說：“不疼！”還給我扮了一個鬼臉，我卻知道那不過是給我的安慰而已。
父親漸漸老去，我一天天長大，但他卻少不了對我的關懷，還像以前那樣送我上下學。但背影是騙不了人的，它漸漸從健壯變為佝僂。他滿頭的黑髮裡夾雜著幾根白髮，顯得格外刺眼。和他吵架時，總是能容忍我的一切。
父親就像一束陽光，溫暖了我的內心；父親就像一艘船，載我渡過困難之關；父親就像一座山，時時刻刻糾正你的惡習。
從他佝僂的身影，我知道了他的辛苦；從他的淚水中，我明白了他的關懷；從他的白髮中，我瞭解了他的操勞。
謝謝你，父親！如果不是你，誰會教我做人的道理，教我明白了許多知識。
那道深刻的身影，至今令我難以忘懷，我的慈父啊！願你一生幸福！
行走在戲曲之間 篇13
國一作文 ,736字不管是西遊記的“呔，妖怪哪裡跑？”還是紅樓夢裡的林黛玉的啊《世外桃源》“宸遊增說豫，仙境別紅塵”，致謝都是書卷裡呈現的，那我今天有另一種方式來表達這些名家筆下的著名場景。
“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？”不知何時，我不知何時，我有了聽戲的習慣。或是聽歌時列表無意播放吧，又或是小時候的耳濡目染罷，總之，提起戲曲，我總會深深沉入其中。
“劉大哥講的話理太偏誰說女子享清閒男子打仗到邊關女子紡織在家園”這是戲曲《花木蘭》的其中片段，這句詞一出，我腦海中就立刻浮現，那豫劇四大花旦裡的常香玉的身段，唱腔，走位。柔中帶剛，剛中帶柔，這可把花木蘭表演得惟妙惟肖。豫劇雖不及崑劇那樣氣勢，不及黃梅戲浪漫，不及二人轉委婉，但終究有套自己的風格。
戲曲，是中華之國粹，它不同於國畫那般墨色古香，不及變臉那般好玩兒有趣，他呈現於我的是柔美，剛濟。
“雲房、春潮湧、媒人帶你去相親、果然喜從天上將、到底人間歡樂多、三年日月濃如酒”這是黃梅戲留給我最深刻的片段，牛郎唱這句詞的時候是懷著如何的滔滔思念啊！
牛郎織女的愛情故事，花木蘭的替父從軍，一個個故事演繹成了戲曲，成為名家之作，這些讓我們相知熟悉的故事在十尺戲臺之上，臺上人兒在流離，臺下的聽眾在憂心。
我不愛傷感的黃梅戲，不愛太過氣勢的崑劇，去獨愛湖南花鼓戲，簡潔明快，活潑流暢，又是用當地方言演唱，濃郁的地方特色，這樣的花鼓戲叫我如何不愛？
可，戲曲卻在近代即將成為歷史，惋惜，惋惜！
思緒又飄到了戲臺之上，臺上人兒頭插鳳翎，板直細腰，比劃著手勢，依依唱曲……。
站在長城之上 篇14
國小六年級作文 ,572字當初的長城僅是戰爭中的一個防禦工具，現在卻成了全國級的著名景點。
站在長城上，抬頭仰望天空，地震雲在空中排著隊向東南方向走去，陽光若隱若現，從城牆上的石塊可以看到當時戰爭留下的彈孔。有時還可以清晰地看見風乾的血跡，這可都是我們中華兒女的血液，看見了這些，我的心彷彿被猛紮了一下。
我雙腳交叉著，斜靠在城牆上，思緒卻未停歇……
“日本侵略軍當時是怎樣侵略我們中國人民的，殺光，搶光，燒光，這就是日本侵略軍當時的行為作風了。”剛剛回過神來，就發現爸爸他們走到了炮臺的地方。
我快速跟了上去，發現炮臺有一半都沒有了，地上還殘留著炸燬的碎石頭。
“當時日本侵略軍肯定是拿我們這做炮臺沒辦法，擋不住火力，就把我們這個炮臺給炸了吧！”每個炮臺基本上都不完整，想到當時的場景就心痛，真不是個滋味。
看著這座偉大建築中的血跡和彈孔，我想到了當時日軍的殘酷與囂張。
長城，猶如一條長龍，盤旋在中國華北的土地上，是中國的文化遺產，據說在太空還可以看到長城的影子呢！
如此偉大的建築留下了很多記憶。當我們在長城上看到它的雄偉時你有沒有想到，我們中國軍人在你所站的地方做了什麼事，這些你想到了嗎？
所以，在欣賞國家文物遺產時，一定要勿忘國恥，不要只瀏覽，不思考，這樣遊景點是旅遊的不成功。
春夏之韻 篇15
國小六年級作文 ,681字大自然中有許多音韻，當你漫步在這裡，會發現許多有趣的聲音。
春天，河水解凍了，小河恢復了往日的活潑，“嘩嘩譁……”地流著。小鳥在河邊的小樹上“唧唧喳喳”地在開演唱會呢！一陣柔和的春風拂過樹葉，“沙沙”的聲音，就像是在給小鳥伴奏呢！小草又從土裡鑽出來了，真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！當春雨來臨時，小筍從土裡鑽出來了，它們就算頭頂上有塊石頭，也不放棄，因為它們相信，總有一天會把這個頂破的。冬眠的動物也從沉睡中醒來了，說明，春天來了。
春姑娘後，脾氣暴躁的夏哥哥來了，他一來，就帶雷公電母，要給我們土地洗個澡。
雷雨前，天氣變得異常悶熱，熱得都想跑冰箱裡去，你看，蜻蜓都低飛了，魚兒浮出水面，呼吸新鮮的空氣。悶熱過後，狂風大作，只要你開啟窗戶，就會聽見“嗚嗚嗚”的聲音，只聽“咔嚓”一聲，它把樹枝吹斷了。
緊接著，“轟隆隆”雷聲來了，一道閃電劃破天際。先是黃豆大的雨珠落下來，打在玻璃窗上“啪啪”直響，後來就成了傾盆大雨，看車棚那裡就像一個微型瀑布，人們都打開了自己的雨傘，有些人沒有雨傘，就拿著包擋在頭上，雨珠打在樹葉上，樹更綠了，打在草地上，草更青了，打在花上……一切都變得煥然一新。
不一會兒，雨過天晴。開啟窗戶，新鮮空氣迎面撲來，使人神清氣爽。
這場雨的餘韻，讓一切更新，天空充滿寧靜，變得更加蔚藍。
成功只在一念之間 篇16
國小六年級作文 ,706字成功的祕訣是什麼，有人說是經驗，有人說是命運，在我看來，成功只在一念之間，而這一念，就是堅持。
星期六下午，我準備做投石機。我事先的預想看上去無懈可擊：先做一個三角體的支架，再把槓桿架上去。可是，想象很美好，現實卻很殘酷。我用三支鉛筆，打算把它變成一個三角形的支架，用鐵絲把它們的頂端綁在一起，可是鐵絲根本綁不住，我試了好幾回，都以散架而告終。這時爸爸走過來，自信滿滿地坐下，說：“來，給我，你裝不好的。”說著，從我手中奪過材料，開始做了起來，可是，爸爸把鐵絲在鉛筆上胡攪蠻纏了老半天，還是沒有半點進展。爸爸的耐心早已被這支架給磨完了，把材料還給我。我又試了一次，左手將三支筆搭起扶住，右手小心翼翼地握著鐵絲，綁住筆頭。可我感覺手已經不夠用了，鉛筆們合夥賣力地和我對著幹，右手稍稍一用力，哎，要是我有三頭六臂就好了。
突然，坐在一旁沙發上的爸爸勸道：“都瞎折騰了那麼長時間了，還是趕緊寫作業去吧。”我心裡很不服氣，暗暗下決心：“我一定要把投石機做出來，讓爸爸心服口服！”這次，廢除了之前的方法，而是先把三根鉛筆併攏，用鐵絲綁住筆頭，然後把筆桿向外一撐。“哇！成了”只見三角架穩穩地立了起來。我得意地舉起三角架：“爸爸，你看！厲害吧！”“哦！厲害厲害！”爸爸誇獎了我。有了之前失敗的經驗，我越來越得心應手，不一會兒，一臺“王牌投石機”問世了！
在成功的路上，你會經歷無數次失敗，可能不會被人們看好，但是別放棄，勇往直前，堅持不懈就能獲得成功！
對錯就在一念之間 篇17
國一作文 ,848字有人說，人生總會經歷過許多的十字路口，你的一個選擇，一個舉動，都將決定你的一個未知的命運。如果一條寬闊的大路上金錢肆意的躺著，四下無人，你是否會經不住誘惑，去把金錢拾起。你是否擔憂過，這時萬一有輛車直衝過來，這樣做，真的值得嗎？
有一位中學生，在一次放學後，走在馬路上，發現了一張百元大鈔，便滿懷欣喜地去撿，那張錢不聽話地在風中凌亂地飄，他追隨到了一個小巷子裡，被一群混混一棒子打暈了。父母為他流盡了眼淚，擔心得無法專心做事，幸好最後人找回來了。可是，為了這張不知真假的鈔票，他的父母卻在擔驚受怕中度過了一晚！
這個有驚無險的可怕事情，給了我一個極大的警示：遠離誘惑！“誘惑”可能是一盤色澤味俱全的烤鴨，它赤裸裸地擺在你面前的這張餐桌上，有的人會迫不及待地抓起大啃，而有的人都視而不見；“誘惑”可能是一把汽車的鑰匙，貪心的人拾起它，慌忙往汽車處跑，穩重、正直的人卻碰都不碰；誘惑可能是一張報紙，有的人不管不顧地拿起它閱讀，有的人卻決然推開。後者就是遠離誘惑的人，他們會考慮烤鴨是否有毒，汽車鑰匙是否有詐，報紙是否有玄機，從而避免了誘惑的災害，而往往這種遠離誘惑的人，都是身心生活的最舒坦的人，他們一般不會有中上的成就，要麼做的平淡安穩，要麼做的震驚某個領域，他們不受世俗名利的干擾，活得清靜，卻順心自在。面對誘惑，選擇做法不一樣的人，未來的命運也會天差地別。
遠離誘惑，這令我想起了一則新聞報道。一位很普通的中學生，她被好朋友邀請做客，那位好朋友對她說，只要她喝下這杯水，就送她一個禮物，這位中學生在糾結片刻後，禁受不住誘惑的考驗，還是喝下了這杯水，卻在喝下後得知，這杯水竟摻和了毒品，她喝下後，只能成為毒品的奴隸。同樣，在對於誘惑的處理上，一位女生面對陌生人的無故獻錢以及一套說過多次的謊言，依舊不肯受納，最終躲過了被綁架的命運。
我們，是否能經受誘惑的考驗，取決於我們所做的選擇之間，一次選擇，決定了一種對錯。請遠離誘惑，走上一條正確的路。
愛在鄰里之間 篇18
國小六年級作文 ,665字關愛是照射在冬日的一縷陽光，使飢寒交迫的人感到一絲溫暖；關愛是出現在沙漠的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；關愛是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉……鄰里之間的關愛更是讓人感到溫暖。
那一天，我和媽媽到外婆去玩，突然烏雲佈滿了天空，一下子下起了傾盆大雨。外婆家的傘也被外公拿去幹活了。這時媽媽急的像熱鍋上的螞蟻，不停說道：“被子還沒有收，衣服也沒有收，這可怎麼辦。”
雨停後，我和媽媽急忙跑家一看，被子和衣服全被收了進來，這是誰幹的啊？正在我們狐疑的時候，王奶奶見我們回來了，就提著一個桶子趕了過來，說：“你們去了李毅的外婆家，我女兒給我送來了幾條魚，我也吃不了這麼多，所以來給你家李毅吃，見馬上就要雨了，就把你們晾晒在外面的被子和衣服收了進去，看你們回來，在把魚給你們提來了。現在你們回來了，就給你們吧！”說著把手裡的桶子遞了過來，我們連聲道謝，然後跟著她去家裡拿被子和衣服，路上，王奶奶對我說：“對了，我剛才在家找了一堆書，我女兒要我賣掉了，當得一些錢，可捨不得，想起對你有用，還是一起拿回去吧。”
在王奶奶生病時，我們一家人到王奶奶家，媽媽就做飯給王奶奶吃，爸爸和我就幫王奶奶打掃房間，而姐姐就來照顧王奶奶，房子裡不時傳來一陣陣笑聲，不是一家人卻勝似一家人。
關愛是一座七彩橋，連線著人與人之間的愛，就如“人”字一樣，只有互相支援，互相關愛，人與人之間才會和諧美好。
成與敗在一念之間 篇19
國小六年級作文 ,504字我不怕失敗，我只怕自己喪失信心。
——題記
跌倒了可以再爬起，失敗了可以東山再起，但信心垮了，一切都完了。有時候，成與敗就取決於我們的一念之間，就像這幾次我們的拔河比賽那樣。
我記得那天??我們和一班拔河的日子，那天陽光明媚，為大地鍍上一層金輝，我們逆著光，以個個躍躍欲試，信心百倍，加油聲震耳欲聾，但令人沮喪的是，我們輸了，聽著對方興奮的歡呼聲，我的心裡，一種名為“畏懼”的情緒還真發瘋地升騰，佔據了我大半個心田……
我記得那天——與三班拔河的日子。起初，上次的陰影在盤旋在我心頭，遲遲不肯散去，停止了一瞬。被黑暗籠罩的心，撕開了一個購置，在心中瘋長的畏懼。那一場，我們勢如破竹，贏了三班，儘管最後，仍舊以失敗告終。但慶幸的是，我們心中的信心，並沒有消失。
而今，站在相同的地方，面對著不同的對手，我們仍然沒有退縮，依舊滿懷信心，心懷同一個信念：我們要贏！而這一次，不負眾望，我們以2：0的成績，打了個漂亮的仗。
我們怕的不是失敗，我們怕的是曾經擁有的信心突然消失。而信心消失的那一瞬間，足夠改寫結局。
愛在得失之間 篇20
國二作文 ,826字蝴蝶破繭而出，經歷了痛，方知生命珍貴。有些擁有，看似普通，甚至熟視無睹，只待失去，才顯珍重……
自從這兩隻虎皮鸚鵡來到我家，不知不覺間，已歷時7年11個月零6天了。它們早已不再是寵物，而是兩個正式入籍的家庭成員了。
還記得它們初入家門，兩隻黑豆似的小眼滴溜溜地轉，驚恐地打量著周圍這陌生的世界，全然不知所措。但在熟悉了幾天後，它們就變得從容起來，也敢放開那禁錮已久的歌喉歡快地唱幾聲，抒發下對新一天的熱愛。但我們真正親近起來，還是那一次……
那天一大早，我就給它們盛好了水，放好了米。剛坐下想要安心地寫會作業，就被一聲尖銳的鳥叫打破了這寧靜。我立馬放下筆奔去救援，發現小綠鳥又no作nodie，把翅膀卡在模擬樹枝上了，看它痛苦的表情，定是丟掉翅膀的心都有了。我小心翼翼地把它的翅膀別回去，還順便敲了下它的頭，算是一次小小教訓。再看它，淚眼汪汪地盯著我，好像受了莫大的委屈。真是令我哭笑不得。不過，從那以後，每逢我放學回來一上樓梯，它就用優美的歌聲作為迎接。我用手摸它的小爪子，它也不再躲避，反而用小嘴親切地頂我的手指，彷彿視我早已為鳥類。
還記得，每當沒了米，它們就站在碗沿上，作啄食狀，小黑豆眼還一刻不停地盯著我，讓我不忍心餓著它們，乖乖地給它們添米加水，可我米還沒加完，它倆就餓虎撲食地“衝”上來，好似能吞下一條鯨魚。但一碰到米，又變得斯文起來，一粒一粒地啄，滿臉紳士的樣子令我忍俊不禁……
記憶重回現實，我再控制不住自己的情緒，豆大的淚水抹不去這殘酷的事實，空空如也的鳥籠仍在眼前……你們，去哪兒了？
兩隻傻鳥你們現在何處？你們沒聽說過“虎皮鸚鵡之死”的故事嗎？怎麼能不翼而飛呢？上次那被野貓襲擊幾乎滅門的災殃你們都挺了過來，這次是不是凶多吉少了呢？
失去，才知珍惜！愛在得失之間！