穿裙子的男生相關作文20篇

穿裙子的男生篇1

國小三年級作文 ,429字

男孩子穿裙子是不是特別可笑？

那時我弟弟才四歲。一天晚上，媽媽就從衣櫃裡拿出一條裙子。好漂亮啊，我弟弟一見就想穿。於是弟弟說：“媽媽，讓我試試看吧！”弟弟把裙子穿上，對著鏡子上一照，哇，我真帥！

第二天一大早，弟弟跟媽媽說：“媽媽，我穿褲子太醜了，我今天一定要穿裙子去上幼兒園！好讓小朋友們看穿裙子的我，多帥啦！”媽媽好像很“開心”的樣子。只好給弟弟了一件花裙子，讓弟弟穿上。我弟弟吃過早飯，穿上花裙子就上幼兒園去了。一路上，爸爸似乎很“高興”的樣子，邊騎著自行車邊笑，差點就與別的自行車撞到一起了。這時弟弟心想：“我穿裙子去上幼兒園，爸爸肯定覺得我很帥。”

一來到幼兒園，每位小朋友都哈哈大笑起來，我更不解了：“你們笑什麼，我不是很帥嗎？你們應該感到自豪才對！你們有這樣帥氣的男同學！小朋友們什麼也沒說，只是抱著肚子蹲在地上笑的很“難受”的樣子。

算了算啦，不說了不說了，越說我弟弟就越臉紅。不知道，親愛的男同胞們中還有沒有人像我弟弟這樣曾經穿過了裙子呢？

穿花格裙子的女孩篇2

記敘文 ,824字

他注意那個女孩很久了，每個週末，他都能在圖書館外面看見她。

那個女孩總是穿著一條花格裙子，扎著同色的髮帶，坐在圖書館門前廣場中央的大石頭上，看著圖書館的大門發呆。

無論是豔陽高照還是風雨飄搖，花格裙子總是坐在那裡。他從前每週去圖書館只為了學習，後來就是為了看看那個花格裙子在不在那裡，會在那裡呆多久。

但是花格裙子總是來的比他更早，直到天色昏沉他要回家了，她還是坐在那裡。

大約過了兩個月，他終於按捺不住自己的好奇心，和圖書館的工作人員攀談起來，從他們的口中知道了那個花格裙子令人扼腕的故事。

花格裙子從前是市一中的中考狀元，特別喜歡讀書，每週都會到圖書館來看看。後來在這裡遇上了一個男孩，兩個人志趣相投，相談甚歡，頗有知己之意，漸漸成了摯友。

但是雙方的家長從他們的一言一行之中看出端倪，為了扼殺高中生朦朧的還未萌芽的情愫，開始干預二人的交往。

高中的孩子正是心思敏感的時候，被誤會和莫名的壓力，開始生出反叛的思想，越是被家長制止就越是想要反抗。於是一天夜裡趁著家人不注意，兩個人偷偷逃出家門相約圖書館。

悲劇就由此開始，因為久被壓制，一時得以逃脫讓二人都失了分寸，不如往常沉穩，騎著自行車飛一般的穿梭在街市之中。在圖書館兩條街之外，遇上了車禍。

男孩的傷勢更嚴重，拖了幾天就去世了，家長瘋了一般堵在花格裙子的病床前咒罵。花格裙子本來傷勢不是很重，但是因為自責，加上受了刺激，腦子出了一點毛病，時好時壞。當然也無法上學了。

只不過花格裙子不論有沒有犯病，都會到圖書館來，因為這是她和摯友相識和分別的地方，用以寄託哀思。

他聽完了故事，長嘆一聲離開了圖書館。路過花格裙子的時候，他把手中的書放在她手上。花格裙子驚訝的看著他，無神的眼神漸漸聚焦，迸出淚珠來。嘴脣翕動著說出一句無聲的謝謝。

圖書館的員工告訴他這是花格裙子和男孩都很喜歡的一本書。

他拂袖而去，陽光依舊燦爛，花格裙子如往常一樣，坐在圖書館外面廣場的石頭上，看著手中的書，露出了一抹微笑。

穿彩色裙子的“小公主” 篇3

國小三年級作文 ,563字

“凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。”別人都說金魚象一朵大紅花，可我卻覺得金魚像一位小公主，美麗、優雅、活潑可愛。

一天，我去朋友家玩，剛一到那兒，我就被那些美麗的金魚給吸引住了。遠遠看去，一條條金魚像一團團在水中跳動的“火焰”一樣。走近一看，卻又各不相同。有的紅中透著黃，有的紅中帶著白，還有一隻紅紅的身體上有幾個小黑點。太迷人了！金魚眼睛鼓鼓的，像一顆顆小珍珠；身子圓圓的，像一個個小皮球；尾巴長長的，像絲帶一樣輕輕的搖擺。

這些可愛的金魚們時而遊得很快，你追我趕，像在比賽；時而遊得很慢，悠然自得，像在林間散步；時而原地轉圈，像小女孩在跳舞。遠遠望去，就像一朵朵紅紅的煙花在水中綻放，真漂亮！

我忍不住把手放在了魚缸上，金魚們一擁而上，拼命地像我這邊擠了過來，使勁地搖擺著自己的小尾巴，嘴一張一合的，好像在說：“給我吃的，給我吃的。”我用手貼著魚缸玻璃慢慢地畫了個圈，金魚們竟貼這玻璃排著隊也遊了一圈，逗得我哈哈大笑。過了一會兒，當它們發現我手裡沒有吃的後，就自個玩自個的了。有的三五成群，互相追逐打鬧，像一群調皮的小朋友在玩耍；有的成雙成對，一前一後不緊不慢地遊著，像是一對母女逛街；有的形單影隻，東躲西藏，像在躲貓貓……

看著魚缸裡自由自在地游來游去的金魚，我覺得它們就是可愛的小公主。

瞧，我們班的男生篇4

國二作文 ,984字

有句話說得好：“人不可貌相，海水不可斗量。”瞧，我們班的男生。他們可真是“奇葩”啊！

颯爽英姿的他們

運動場上，瞧，我們班的男生正站在起跑線上，整裝待發。當體育老師的哨子一響，他們就像一張拉開了的弓弦，瞬間發射出23支強而有力的弓箭，男生們猶如脫韁的野馬，向前衝去，互不相讓。

跑道上塵土飛揚，我們女生站在場邊也會感受到一陣又一陣的風“嗖嗖”地從身邊刮過，彷彿海水漲潮一樣洶湧過來，直穿耳膜。所到之處像一架一架的風車，驅走心中的炎熱。

看A同學，以迅雷不及掩耳的速度奔跑著，不一會兒就與其他男生拉開差距，撥得頭籌。而B同學也不甘示弱，緊咬在後面，差距只有一步之遙。然而，第一名的稱號當然屬於A同學。其餘的男生到達終點後喘息不止，就像剛到站的火車頭一樣，在大口大口的吐出一團團的白氣。汗水如斷了線的珠子，不停地流著，滑過臉頰，浸溼了衣衫。

課堂上的他們

語文課上，瞧，我們班的男生正在專心地聽課，認真的做著筆記。課堂上安靜極了！與平常顯得一反常態，這太詭異，太安靜了。老師的說話聲不大，但我們仍能聽清楚，同學們只是埋頭抄筆記，那沙沙的寫字聲整齊而利索，筆底下像有源源不斷的泉水湧流出來。

這一切看似很平靜，那精彩的“小插曲”即將要上映了。這時，老師提出問題要同學們搶答，只聽見身後傳來“咚”的聲響，打破了教室裡的寂靜。全班同學的目光齊刷刷的回頭望著C同學，只見他的椅子摔在一旁，而他就坐在地上。同學們都哈哈大笑起來了。

你看，D同學在捧腹大笑，E同學趴在桌子上笑，F同學笑得眼睛都眯成一條縫，就連老師也停下粉筆，開懷大笑。整間課室都充滿歡笑，這時C同學扶起椅子，說出答案，也開心得笑了起來。

課後的他們

課室內，瞧，我們班的男生，有著與其他班不一樣的業餘愛好。晚修前，一群一群的男生都圍在一起打牌，他們玩得熱火朝天，興趣正濃。圍觀的人越來越多……先不說他們了。

再看另一邊的男生，他們圍在講臺的電腦旁，放著歌曲，跟著節奏大聲唱，一首唱完再放一首，爭著點唱，喇叭聲震動了整個課室，電腦也捱不住了。

還有另一類男生，他們正聚精會神的看書，走近點，他們看的是小說。有科幻類的，言情類的，武俠類的等等。他們看得津津有味的，即使窗外電閃雷鳴也絲毫沒能驚擾他們。他們可真“好學”啊！

瞧，我們班的男生，可謂是“萬中無一”的“人才”啊！想知道他們更多的事情嗎？那就來我們班見識一下吧！

鞋子的一生篇5

國小六年級作文 ,741字

它，是一雙運動鞋，有著湛藍的外表，雪白的帶子，高彈性的鞋底，輪廓優美，線條流暢，是當季最新款。從工廠流水線上下來後，它被馬上送到商場，擺在最顯眼的展示臺上。

一個小男孩看中了它，左看右看，愛不釋手，纏著媽媽買。付錢後，男孩馬上穿上新鞋子，歡快地繞著圈跑，一圈又一圈，直跑得滿頭大汗，才稍微釋放了心中的喜愛。鞋子看到主人如此喜歡自己，暗暗下決心：我一定要恪盡職守，鞍前馬後，為主人赴湯蹈火，在所不辭。

男孩天天穿著新鞋子，步履輕快，心情愉悅。一天，男孩參加了足球比賽，他在球場上不停奔跑，只見男孩接住一個漂亮的傳球，閃電一般繞過對方球員，飛起一腳，球應聲射進了球門，觀眾席上爆出熱烈的掌聲。男孩拍拍鞋子，表示對鞋子很滿意。鞋子雖然已經筋疲力盡，滿身汗水，並且這猛烈的撞擊，使得它頭昏腦漲，但能為主人立功勞，它覺得怎樣的辛苦都是值得的。

鞋子每天全力呵護著主人的腳。為了使主人穿脫方便，舒適，它忍痛撕開了一點面子；為了不讓主人的腳受到烈日的曝晒，它奮力吸收著極具殺傷力的紫外線；為了不讓雨水弄溼主人的腳，它用自己的身子抵擋著雨和地上又酸又臭又髒的汙水；為了不讓主人的腳受涼，它單薄的身軀硬是擋住如刀子般的寒風。

為了主人的腳，鞋子奉獻了一切。漸漸地，鞋子不再漂亮，鞋面上磨破了洞，皮革皸裂，由光滑變得如老農的手一般粗糙，鞋底美麗的花紋磨沒了，全身髒兮兮的，它已經完全沒有了當初的風采，不再讓人驚豔。

男孩又買了新的鞋子，把舊鞋子仍在陽臺的角落裡，不再看它一眼。舊鞋子默默地承受著炎炎烈日的炙烤，刺骨寒風的吹，冷雨的淋。它默默地承受著冷落，沒有怨言。它知道，自己的使命已經完成了，它已不能再好好地服務主人了，它該退了。

回想不怎漫長的一生，鞋子對自己很滿意，這是奉獻的一生，有價值的一生。

咱們班的男生女生篇6

國小五年級作文 ,441字 M、於宣；讀起書來字字珠璣，句句精妙的朗誦小明星—廖天一…瞧瞧，咱們五（2）班的男生們可是個個都頂呱呱的呦！

異性們的介紹先告一段落，下面聊聊咱們班的女生。都說女生小鳥依人，可咱們班卻是個例外—女生們的個頭平均下來要比男生們高半個頭！都成“大鳥”了，呵呵！別看我們個頭大，但我們女生的心卻很細呢。昨天張歆?D繡個十字繡，今天徐雁飛用軟吸管編朵小花，明天朱璐延再畫一幅惟妙惟肖的黑板報…這些不僅僅是女生們的愛好，也是我們的特長！除此之外，我們女生可不是你們想象的那麼嬌氣哦！在人際交往方面，我們還是比較“熱情奔放“的。說句不好聽的話，咱們班的一些男生都有點害怕我們女生呢！哈哈！讀到這兒，是不是男生同胞們都害怕了？別擔心，我們可不是”母老虎“，一般情況下，我們是不會發威的！

同學們，敞開自己的心扉，大聲地向異性朋友們吐露自己的心聲吧！不要在意別人的目光，也不必擔心那些“緋聞”、“謠言”。讓我們彼此之間互幫互助，取長補短，為心靈插上翅膀，一同飛向美好的未來！

怪“可憐”的男生篇7

國小一年級作文 ,411字

今天，老師為我們班的女生生出了一口惡氣，狠狠的批評了那些無聊的男生，我在下面看著，覺得他們怪可憐的。

上課鈴響了，老師一臉嚴肅的走進教室，問大家：“你們覺得張沛?F讓人討厭嗎？討厭她的人請舉手！”沒有一個人舉手，教室安靜的出奇，突然間，老師用命令的口吻對大家說：“欺負過張沛?F的男生站起來！”有幾個男生慢慢地站起來，老師用嚴厲的目光掃視著全班，霎時，教室裡的氣氛變得緊張起來，老師叫張沛?F指出還有誰，張沛?F想了一會兒，對老師說：“鄧偉強對我摟摟抱抱！”這時，鄧偉強不停地抱怨，老師叫他上來，它才慢吞吞的走上講臺，這時，老師問還有沒有人，張沛?F不說話，老師問：“成佳煒，打了他幾次？”他不說話，老師打了他很多下手板，其它站在講臺上的男生也被打了手板，其中謝添偉最慘，被打了40下，我坐在臺下，心裡在想：唉，逞凶一時的老虎也會被獵人制服，真是怪“可憐”的！

這些男生還真“可憐”，如果我是他們的話，我是不會欺負女生的。

讀《十幾歲決定孩子的一生》有感篇8

讀後感 ,671字

暑假的一天，媽媽從袋子裡拿出一本書，然後告訴我：“瑋，這本書裡含有決定一生的道理喔！”我聽了心想：“這本書很值得我一看。”一拿起書，我就覺得與其它書與眾不同，它似乎含有一個大道理等我們來思考，有一種學習的方法等著我來發現，我便一口氣把它看完了。

看完這本書，我的感觸很深，這書叫《十幾歲決定孩子的一生》，此書的主人公是被稱為“世界總統”的聯合國祕書長—潘基文。1944年，他出生於韓國，在小學時，一次外交部的長官來演講後，就開始追求自己的夢想：“成為走遍世界為國家做事的人”，潘基文開始對那些歪歪扭扭的英語感興趣、痴迷，他平時愛看英語雜誌，與外國人對話，不斷地自學英語，經過通宵達旦地學習英語，水平大幅提高，實現了自己的夢想！

潘基文從小立志，廢寢忘食地奮鬥，最終達到自己的理想的彼岸。我們平時也看到身邊有一些人沒有自己的目標，日子得過且過，生活就過得很平庸。或沒有向自己的目標努力，沒有恆心，做事往往半途而廢。

其實，每個人都有自己的夢想，我的一位姑姑考入了英國的著名學府牛津大學，我很羨慕，她激勵了我學習。

我的夢想是考入牛津大學，我想學化學，考入牛津大學必須能說很流利的英語，所以，我現在每天看英語語法書，為了實現我的夢想，我定了個計劃，吃早餐時聽英語錄音；多背單詞，加強記憶力；多參加英語角，多開口講。除了學英語外，我還有意識地多看課外書，覺得自己有時想偷懶不能堅持時，就在自己的書桌上寫些鼓勵自己的名言來提醒自己，我想這些都是對自己有益的。

我相信，只要朝著自己的夢想走去，10年後，20年後，我會不斷地擁有精彩的人生！

我們班的男生篇9

國小六年級作文 ,463字

話說我們班的那些男生，雖然也算不上什麼"文武雙全，德才兼備"，但也是個個具有自己的特色。今天，就讓我這個業餘的介紹員來好好介紹介紹，我們班的那些男生。

進入班級，最引人注目的當然是那個最胖最壯的“楊胖"，結實的臂膀，直豎的頭髮，處處顯示著它強大的力量。要是誰惹到了他……嘿嘿！保證讓你“肉包子打狗一一有去無回”。不過，我得悄悄的告訴你，他也不是沒有天敵的，它的天敵就是女生哦！只要看見一個女生，楊胖紳士的不多說一句話，斯斯文文的，哪還有那君臨天下的王者之氣？

“喂！喂一一”在那大聲喊叫的人是誰呢？他就是我們班的“頑皮王”張皓，哪有聲音，他就會以百米衝刺的奔向事故發生地點，接著就運用“張”國的語言嘰裡呱啦的亂說一氣。他最喜歡的是下課，只要一下課他就會使出“九陰黑骨瓜”看見這個人，拍幾下課桌，看見那個人，拿起筆來一個“天花亂墜”……好調皮的頑皮啊！

我們班還有許多這樣極有特色的男生，倔強的“章魚哥”、憨厚老實的“曲胖”、嚴厲的“榴蓮”、淘氣的“老油條”……在此，我也就不一一做詳解了，想要了解他們，就立刻來我們五年三班吧！

穿靴子的貓讀後感篇10

讀後感 ,814字

今天，我在快樂作文學校看了一部電影，名叫《穿靴子的貓》，看完這部電影讓我感觸頗深。

一個秋風落葉的季節，一隻流浪貓被一個好心人收養了，貓和一個同病相憐的矮蛋成了好朋友，那個矮蛋喜歡偷東西，總害的貓和它一起受懲罰。有一次，矮蛋在失落中無意踢了一個石子，石子打到了一頭牛身上。牛受驚了猛地從道子裡跑了出來，眼看要撞到衛士媽媽的時候，突然，貓跳了出來救了衛士的媽媽，貓一下子成了鎮子上的英雄，並穿上了代表著榮譽的長筒靴。從此貓的生活發生了翻天覆地的變化。而他的好兄弟蛋卻成了無人問津的無名氏，蛋發誓要報復貓出人頭地。於是矮蛋利用貓的善良偷走了天空上金鵝的小寶寶，並把貓丟棄在了沙漠。鵝寶寶被他們帶回了居住的地方，就在蛋慶祝鵝寶寶下金蛋的時候，鵝媽媽找來了。眼看小鎮就要毀滅，貓也趕了回來，它真誠的勸蛋悔過，但終於醒悟了，在最後緊急的關頭，蛋犧牲了自己救了這座小鎮，還有一隻貓。我被蛋自我犧牲的勇氣征服了。

我的心久久不能平靜。我從貓的身上，學會了對人要寬容。我還從矮蛋的身上明白了知錯就要改的道理。

記得有一次，媽媽在廚房做菜，我在客廳玩的時候，看見媽媽的手機放在茶几上，於是我就趁媽媽不注意，玩起了手機，我玩正帶勁的時候，媽媽從廚房裡出來了，我趕緊把手機放到了茶几上，結果手機一下子滑到了地上，螢幕就摔破屏了，幸虧媽媽只顧忙沒看見，我隨手拿起了一本書假裝在看，媽媽一回頭“你在看書呀！快到房間裡去看，飯好了就叫你！”我拿起書走進了房間。過了一會兒，媽媽喊我出來吃飯了，發現手機已經被翻了過來，我心裡通通直跳，吃飯的時候媽媽一直給我夾菜，我的臉就紅了，我在心裡想是跟媽媽說，還是不說，最後我終於鼓起了勇氣，對媽媽說了一聲“媽媽對不起，我把你的手機螢幕摔壞了”。媽媽很平靜的對我說：“我要的就是你這句話，你能承認錯誤，證明你意識到自己錯了，下次要注意點喲”。我默默的點了點頭。

今天又看了這部電影，我更加意識到知錯就改，就還是個好孩子！

穿靴子的貓讀後感篇11

讀後感 ,341字

最近，我讀了《格林童話》裡的《穿靴子的貓》這個故事。

這個故事講了一個磨坊主去世後，留下的一個磨坊、一頭驢、一隻貓被三個兒子瓜分了。三兒子只分到一隻貓，本來很失望，但在貓的計劃下，三兒子成為了公主的丈夫，過上了他夢想的幸福生活。

這隻貓對主人十分忠誠，也非常聰明。寫貓和食人魔時，貓先讓食人魔變成獅子，滿足了他自大的心理。貓又故意說不相信食人魔能變得很小，待食人魔變成老鼠後，貓撲上去，吃掉了食人魔。這個地方寫了貓很聰明，也寫了貓很勇敢。

在日常生活裡，我們要像貓一樣用智慧解決問題，遇到不會的難題，先要好好思考一下，實在不會再去請教他人。

通過《穿靴子的貓》這個小故事，我知道了要用智慧解決困難。

我想對這隻貓說：“你很聰明、勇敢，也十分忠誠，但是你給了我一些不勞而獲的感覺哦！”

穿靴子的貓縮寫篇12

續寫改寫 ,662字

從前，有一個磨房主，死的時候只給他的三個兒子留下一個磨坊、一頭驢和一隻貓。兒子老三隻分得一隻貓，十分傷心難過。但貓安慰他說只要給它一個口袋和一對靴子，情況將會有所變化。主人聽後將信將疑但還是答應了。

貓穿上靴子後，到森林裡設陷阱捉到了一隻兔子。接著，貓帶著它的戰利品到王宮裡求見國王，告訴國王這是它的主人卡拉巴司侯爵（貓給老三封的名號）送給國王的禮物。國王非常高興。緊接著兩三個月，貓不斷以卡拉巴司侯爵的名義向國王進獻不同的禮物。

終於，有一天，貓得知國王將要帶著寶貝公主到河邊遊玩，於是要求老三到自己指定的地方脫光了跳到河裡洗澡。老三雖然感到很疑惑，但還是照做了。

就在老三脫光了在河裡洗澡的時候，貓扯著嗓子朝國王經過的方向大聲呼救。國王聽到呼救聲後，從馬車窗戶裡探出頭來張望時認出了貓，趕緊讓侍衛將老三救上岸來。

貓跑到國王面前，說它的主人遭到搶劫，衣服全被小偷偷走了，還把老三（卡拉巴司侯爵）扔到了河裡。國王聽了，立刻派人挑選了一套華麗的服裝送給卡拉巴司侯爵。

老三穿上國王給的華麗衣服後，變得十分英俊和瀟灑，隨國王一起來的公主對老三一見傾心。國王見此，就邀請侯爵上車，同他們一起乘坐馬車遊玩。

貓見了，急速跑到前面去了，威逼在路邊割草的農夫說他們割草的草場是卡拉巴司侯爵的，又威逼割麥子的人說他們割麥的麥田也是屬於卡拉巴司侯爵的。

國王見到老三既長得英俊瀟灑，又“擁有”那麼多東西，於是提出把公主嫁給他。老三高興地答應了，和公主舉行了婚禮。

從此以後，老三因為獲得國王的諸多賞賜，成了名副其實的侯爵，貓也成了大人物。

穿靴子的貓縮寫篇13

續寫改寫 ,446字

從前有個磨坊主，他臨死時給三個兒子留下了磨坊、驢和一隻貓。老大拿走了磨坊，老二牽走了驢，老三隻分得了一隻貓。

貓對主人說：“你給我做一雙能在叢林裡走動的靴子和一個口袋，你也會發現，你分得的財產並不糟糕。”貓穿上靴子，把口袋懸在脖子上，再在口袋裡放入生菜和麩子，在養兔場裡裝死，抓到了一隻不聰明的兔子。並以他的主人卡拉巴司侯爵的名義進獻給了國王。

近兩三個月，貓一直以這樣的方式向國王進獻禮物。當貓得知國王要帶女兒去河邊遊玩時，便設計讓它的主人去河裡游泳。當國王一行人經過此地時，貓大聲呼救。國王便讓他的侍衛救起了侯爵。這時，貓對國王說是小偷偷走了侯爵的衣服。國王便挑了一套華麗的衣服讓侯爵穿上。穿上華麗衣服的侯爵顯得更加的英俊，公主不禁對他產生了愛慕之心。

接著，貓又恐嚇割草人和割麥人，讓他們說這些土地都是侯爵的。國王見侯爵長得眉清目秀又這樣富有，便提出了讓他當自己女婿的想法。侯爵無比榮幸的答應了，並在當天成了婚。

從此以後，老三因獲得國王的諸多賞賜，成了名副其實的侯爵，貓也成了大人物。

我們班的男生篇14

寫人作文 ,390字

我拿著數學題時，他正在做著數目繁多的作業。但當我向他求教時，他卻放下了手中的筆，目光在他的作業上一掃而過。但馬上他又重新拿起筆，開始為我講題。水沒了。恰巧我們剛上完體育課，每個人都是滿頭大汗，筋疲力盡。可他卻快步走向門外，扛了一桶水，將在飲水機上。見眾人又水喝了，才伏桌休息。因為事情多，我沒空倒垃圾，於是便去委託他幫忙。他緊皺眉頭，嫌棄地望了望垃圾桶。見此，我失望轉身，準備走了。可他卻在此刻走去，拿些垃圾袋，問我垃圾桶在何處…中午吃飯時他們總是退到兩邊，先讓女生通過。無論是精力充沛，還是飢腸轆轆的時刻，這是永恆不變的。

或許他們在你需要幫助的時候很忙，但卻願意為你停下手中的活。或許他們在你需要幫助的時候很疲憊，但還是咬咬牙堅持了下來。或許他面露不願之情，可就在你失望轉身的瞬間，幫你完成了這件事情。他，他，他和他們就如同水滸傳裡的好漢一般。如你遇到難題，他們立刻拔刀相助。

一顆果子的重生篇15

國三作文 ,980字

涼涼的秋風吹得人神清氣爽，讓人的心情變得很愉悅。今天，我們就一起觀察了一顆果子—胖大海在水中的重生。

胖大海經常被我們用來泡茶喝。我們拿來一個拇指腹大小的胖大海進行觀察，我看到胖大海是橄欖球形狀的，兩頭尖，中間挺著一個圓滾滾的大肚子，像個懷孕六個月的孕婦。胖大海的表面有粗糙的紋路，像老人額頭的皺紋，又像是孕婦肚皮上的妊娠紋；它全身是暗棕色的，絲毫看不出一點生機和活力，好像在預示著它生命已經枯竭。再聞聞味道，沒什麼特別的，有點中藥的氣息。這樣一個硬硬的果子，怎麼看都跟“胖大海”這個名字沒有一點關係，我的心中一陣納悶。

要開始泡茶了，我先燒好一壺滾燙的開水，然後，將胖大海置入杯中，倒下熱水時，我看到胖大海隨著水柱的衝擊，一個勁兒地在水中翻滾，像是被龍捲風席捲了一樣，十分狼狽。待倒完水，胖大海就飄在了水面上，就像是在海面上悠閒漂流的小帆船。當胖大海被白色的熱氣燻蒸著的時候，又像是在蒸桑拿般的享受，真是一顆會享受生活的果子。

看著看著，大約有兩分鐘過去了，我驚訝地發現，胖大海的一頭好像是破裂了一樣，顏色變深了一些。“這個貪心鬼，肯定是水喝得太多了，把肚皮給撐破了唄！”不知哪位同學忍不住“嘲笑”它，我們聽了，也連連點頭，可不嘛，胖大海肚子裡像棉花一樣的東西已經完全露出來了，就像種子發芽一樣，露出了毛茸茸的身體；又好像是裡面藏了一隻飛蛾，把繭給撐破了，一定是想要逃出來吧。

十分鐘過後，杯子裡的胖大海已經發生了360度的轉變，體型胖成了原來的15倍，原本棕色刻滿紋路的外殼已經變成了一層薄薄的外皮漂在杯子上方，隨著水的晃動，這外皮像一層棕色的外套一樣起起伏伏。整個杯子裡充斥的全是棉花狀的絮狀物，有深有淺，有厚有薄，像是章魚吐出的墨汁，杯子裡的水都被染成了棕色的了。胖大海邊緣處半透明的棕色物質像一層薄紗一樣，朦朦朧朧地遮掩住了原本的面目，給人一種神祕的氣息。

接下來該品嚐了，我湊近杯子聞了一下，一股淡淡的涼茶味縈繞在鼻尖，我倒出來一部分水，將棕色的茶水慢慢吸入嘴中，感覺滑滑的、潤潤的，淡淡的茶味膠著在舌尖。

最後，杯子裡只剩下泡開的胖大海，我們一個個瞪大了眼睛仔細觀察，有同學伸出手摸了一下，胖大海軟綿綿的，滑溜溜的，跟入水之前完全不一樣了。

胖大海在水中“盛開”，泡出的水能幫人們潤喉，用自己體內的營養幫助人類，這就是它重生的意義吧。

孔子的一生篇16

高一作文 ,880字

這是孔子這個專題的最後一章，下一節就是孟子了，故今天有必要說一說孔子的一生。

孔子是“孔家老二”，在歷史上有太多有作為的人都不是老大，劉邦是“劉老三”，陳平是“陳二”，李世民也是有許多兄弟的。如果孔子是老大的話，那麼他哪有這麼多時間來自學成才？

話說回來，孔子長相奇怪，是一個倒梯形，身高九尺有六寸，一個標準的山東大漢。他的影子是多麼的長，以至於2000多年以後的中華民族，都走在他的影子之下。孔子是位“痴人”，在他的那個時代，周王朝早已土崩瓦解，到處都是亂臣賊子，在這種時候要“興滅國，繼絕世，舉逸民”，真是無異於痴人說夢。

孔子的一生都在追尋，追尋那個可以理解他主張的君主，可是並沒有成功。魯哀公、楚昭王、齊景公、衛靈公，都對他置之不理—他的想法在他們看來已經不適合這個社會了，就像一個推銷員在推銷早期已經過時的產品。他就像一個蠟燭，試圖用他的“仁”、“愛”來照亮這個黑暗的世界。

最後，他徹底絕望了，如用快要熄滅的蠟燭在冷風中，忽明忽暗。“道不行，乘桴浮於海，從我者其由與。”“人人學者，其由與！”“吾未見，好德者如好色者。”“吾未見剛者。”“吾未見好仁者，惡不仁者。”“吾未聞好學者。”這一連下來好幾個“未”，彷彿將社會的所有人（包括他自己的學生）都否定了一遍。是的，他已經看破了紅塵，是時候該停下來休息了。

孔子靠弟子冉求的幫助，又回到了魯國。“君子疾沒世而名不稱焉”，他確實該寫點什麼了。《春秋》，這是一個時代都因此得名的著作。孔子也是十分好學的，“孔子晚而喜《易》，序《象》、《系》、《說卦》、《文言》，讀《易》，韋編三絕”。他將《易》這本占卜之書改造成一本哲學之書，使《易》加之到了儒家的“五經”之中。

蠟燭總是會燒完的，弟子一個又一個的逝去，顏淵死了，孔子的心靈受到了打擊—“天喪予！天喪予！”顏回死於貧困，連棺材都沒有，他為此失聲痛哭，不久，子路死在衛國了，由於打抱不平，被人剁為肉醬，他的精神支柱徹底崩塌了，他最後在落日的餘暉之中長嘆一聲。

聖人灑淚去了，如蠟燭，熄滅之前最後一次耀眼地一跳。

天地之間，一片黑暗。

隔壁班的男生篇17

高一作文 ,969字

如約而至是多麼美好的詞，等得辛苦，卻也不辜負。—題記

人生若只如初相見，多希望你我就停留在初見那時候，第一次見面的我們彼此臉上都帶著青澀懵懂，你可否還記得，不是說好要帶我去遊樂場的嗎？我可一直在等，可你什麼時候會來呢？

“啊……呀……”一場尖叫聲把我和周公的約會都破壞了，我很生氣，對她們說：“你們幹嘛啊，見鬼了，叫什麼叫”。正在這裡，鬼出現了，嗅不；不，不，不，不是鬼，是個帥哥，我從未見過如此漂亮的男生，這個男生眉毛細細的淡淡的，眼睛閃閃地像星辰一般，一切都恰到好處，就在我被你的美豔所迷惑時，你突然向我走近，走近又走近，你來到我的身旁，用那迷人的聲音問：“同學，這裡可以坐嗎？”我回道：“當然可以啊”。當然在這時候，我也同樣感受了許多炙熱的眼光都在注視著我，就在我感覺要被這場炙火燒沒時，班主任來了。

真是說巧，說不巧也巧，班主任來了後，剛剛還囂張的她們，頓時像老鼠見了貓似的，乖乖地回到座位上去了，上課之後不久我就有點犯困了。你看到我昏昏欲睡的樣子不禁笑了，但你並沒有告訴老師，而是用你的半個身子幫我擋住了老師，這下好了，啪的一下就又和周公約會付出了，次日，你說你想和我換個位置，起初我還不明所以，但之後我明白了，原來你是嫌老師上課太無聊找了本小說看，我當然和你一樣為你打起了掩護，就這樣，我們結下了深厚的革命友誼。

在近幾天的相處下，你完全打破了我對你的想象。本來我以為你是個很斯文的人，但沒想到你話特別多，也特別問東問西，而且老是像有多動症一樣，靜不下來，你雖然話多，卻讓我不嫌棄，你雖然有時像多動症患者，但在我需要幫助你依然會靜下心來幫我解惑同，也正是這樣的你才深深的吸引了我。

好景不長，一個禮拜後，你突然告訴我你要轉到隔壁班，我問：“為什麼呢，這裡不好嗎？”你說：“沒能，這裡很好，但我媽媽好像知道我和你上課互相打掩護的事，她不放心我，於是便想出了把轉到隔壁班在她的眼皮底學習的，我也沒辦法只好聽從了。”

就這樣同桌變成了隔壁班的男生，每每我從你班前經過，你總是能看到我且微微點頭，我也對你笑笑，還記得最後一次在你班前經過，你跑出來對我說：“我馬上就要出國了，你可以等我嗎？”等我回來，我帶你去遊樂場好嗎？“我微笑著點頭。

畢業後，我依然站在原地等你，而你並沒有回來，我在想假如我們相遇，肯定一眼認出彼此吧。

嬌弱的男生篇18

國小六年級作文 ,617字

在一節古文課後，我正沉浸於魯君子的訓誡，反思武姜對共叔段的溺愛，就看到了這樣一幕：老師對一個男孩子說了一句：“你課上得記筆記，不然課下會忘的”，那個男孩轉身便撲到陪同而來的媽媽懷裡，嚎啕大哭，任誰安慰也無濟於事，正值夏季，他的淚水把媽媽胸前的衣襟全部浸透，引來周圍的人們異樣的目光和竊竊私語。

我不禁沉思：在當今社會，嬌柔的弱女子幾乎都變成了“流血不流淚”的女漢子，而剛健的男子漢幾乎都變成了“侍兒扶起嬌無力”的軟妹子，這是為何？

最重要的原因也許是父母的嬌寵。古代“男尊女卑”的封建思想餘孽至今猶存，女性爭取平等的硝煙至今未散。導致女子越發變得堅強，努力撐起一片高遠的天空；男子越發變得柔弱，躲藏在女子撐起的一片廣闊天空下，越發經不起風雨的吹打；男子覺得自己十分優秀，天下無雙；女子時刻正視自己的不足，謙虛謹慎……

另外一方面，男孩子有樣學樣，自己同樣嬌寵自己。一個連自己都嬌慣的人，再加上長輩無原則的溺愛，又怎會是剛強不屈的漢子？又怎能頂天立地？又怎能扛起國之未來？

為了明天的男孩們更加剛強，為了明天的男孩們迴歸剛毅，為了明天的祖國人才輩出、強大昌盛，父母們，請您收起您的溺愛！男子漢的成長需要風雨的磨練，需要坎坷的錘鍊，需要挫折的淬鍊！經歷過這些的男子漢，才能撐起自己的未來，才能撐起家庭的未來，才能撐起祖國的未來！

少年強，則中國強！拭目以待男兒自強時！願祖國的明天，是勇往直前的中華兒女共做中流砥柱如山，同繪江山萬里如畫！

哭鼻子的男子漢篇19

寫人作文 ,597字

科學課上，我們班發生了一件驚天動地的事。因為這件事，我們全班同學叫苦不迭。我們的副班長—楊俊傑更是鼻子紅紅的，眼眶裡淚光閃閃。你一定會問，這是為什麼呢？不急不急，讓我來慢慢地告訴你。

科學課，我們本就不夠認真，科學老師拿我們沒辦法。今天，科學老師彷彿是想給我們一個下馬威。他說如果我們吵鬧，他就罰我們抄課文。誰知，我們把他的話當作耳邊風，一直嘰嘰喳喳地說話。結果，他一怒之下真的罰我們抄課文：“咳！你們今天抄課文五遍，第一課。咳咳！”同學們聽到，立馬安靜下來。教室裡變得雅雀無聲。後座的筆掉了，發出清脆的響聲，嚇了我們一跳。

好景不長，剛過一會兒，又有同學議論起來：“唉，要抄五遍，我手寫斷也抄不完……”話語裡夾雜著對老師的不滿。老師又說：“你們再說話我就加一遍。”於是，我們要抄的五遍變成了六遍。就這樣，一直加，一直加，加到了十遍。

就在這時，楊俊傑的眼淚無聲地流了下來。其實，我也想哭，不過終於忍住了。

幸好我們的救兵—黃老師來了。他同意我們只抄兩遍，並且願意去科學老師那裡替我們求情。

可是，吃飯的時候，楊俊傑還在那裡哭。唉，男兒有淚不輕彈。虧你還是個男子漢。你對得住男同學嗎？你對得住男性嗎？

我忍不住走過去，拍了一下他的肩膀，說：“只要抄兩遍了，你哭什麼哭。應該慶幸才對呀！”

過了好久，楊俊傑才不哭了。真是的，我們女生都沒哭，你一個男子漢倒哭了。真是搞不懂！