穿梭而行相關作文20篇

與書籍結伴而行 篇10

國三作文 ,1106字

讀書破萬卷，下筆如有神。

—題記

人生道路之漫長，唯知識這條路是必經之路。而豐收知識的前提是要與書籍結伴而行。

與書籍結伴而行—古人的多愁善感

書中之路，蜿蜒曲折，跌宕起伏。在許多古詩詞中，我可以領略到“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的哀愁；我可以感受到“物是人非事事休，欲語淚先流。”的淒涼。我可以體會到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志；我可以聯想到“大漠孤煙直，長河落日圓。”的詩中幾何……行走在這樣一條美妙而又傷感的道路，妙哉！妙哉！吾不枉此行。

與書籍結伴而行—名人的著作

“與書籍結伴”必須先讀許多書；曹雪芹的《紅樓夢》中，人物描寫的細緻入微，就連服飾也都一一道來，不僅是服裝，就連一些小小的禮儀也都寫的繪聲繪色；羅曼羅蘭的《名人傳》中，貝多芬的自身經歷，感動著無數人，米開朗琪羅對藝術的追求，讓人歎服；列夫托爾斯泰的文章，無不使人驚歎，是人震撼。高爾基的《童年，在人間，我的大學》，以小說中的人物自喻，道出了悲慘的經歷，與社會統治的黑暗……行走在這樣一條豐富而又繁榮的道路，觀看人間百態，豐富自我閱歷，吾不枉此行。

與書籍結伴而行—“解題導師”

書，不僅僅用在文科上，理科也同樣需要書，有些題目非常的刁鑽，可能有許多種解法，但想要參透裡面的奧祕，有時可以多看一些書，多學一些解題妙招，例如，多做一些題，多看一些書，仔細，認真的閱讀數中給你的解析，並且做筆記，擴大自己的知識面，發掘自己的能力，從中獲益匪淺。

我所謂的“解題”還有另一種意思，我們可以從書中解決生活中的小問題。譬如，孔子說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”是啊，人的大富大貴權掌握在自己手中，所以命運更是如此。如果你富了，貴了就大肆揮霍，坐吃山空，那你就真正的失敗了。行走在這條難題與道理的辛苦旅程中，吾不枉此行。

與書籍結伴而行—悠悠我心

境由心生，心隨境變，天雨的時候，心晴便是晴；天晴的時候，心雨即是雨。

因為你積累的多了，不管你遇到怎樣境地，總會想起一些似曾相識的東西來。當你遇到難題，百思不得其解的時候，心裡面油然而生“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”當我們突然從難題中解脫出來的時候，我們又會想到：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”行走在這條心靈的道路上，吾不枉此行。

我們所要讀的書，不僅僅是我們真實可感的書，人生是一本書，書中的風景獨好，若停留太久，便不再如以前那樣美好；書中所遇到的人和事都將會被時間一一排列起來，編篡成一個個小故事，我們的書就是我們的人生，與書籍結伴而行，一份難得的好心情；與書籍結伴而行，此為人生好不一大了樂哉！

讓生活減速而行 篇11

高一作文 ,909字

一杯好茶在於茶的清香在水中逸散，在沸水中，茶葉起起浮浮，隨氣泡逢水中“起舞”，待許些時間，茶的清香便縈繞鼻間。生命亦是哪些，唯有經歷時光的打磨洗禮，才能醞釀每一次花開的契視，唯有讓生活減速而行，你將會成就不一樣的自己，看到不一樣的風景。

最近“秒讀圖書”大有“席捲天下之勢”，迅速佔領公共視野，美其名說：三天讀懂太長，秒讀才給力。這給力的只是一時的投機取巧，將希望寄託短暫幾秒，雖說你可以在一時之間掌握制勝的法寶，或許會取得出人意料的結果，可是這樣的秒讀有意義嗎？你真的讀懂了嗎？你有什麼感悟嗎？不，你什麼也沒取得，留給你的只是對自己的麻痺。它滿足不了你真實的需求，別讓快餐文化迷惑了你！與其如此，不如放下心中的急躁與不安，全心地讀一本好書，讓生活減速而行！

寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，任天上雲捲雲舒。減速而行，讓生命的厚度加深，將生命的長度延伸。如香港著名作家樑朝輝，溫文爾雅，謙遜淡泊。他的隨筆在大眾板獨佔一篇，十幾年如一日，深受廣大民眾的歡迎和喜愛。在隨筆中，他沒有刻意迎合人們，沒有故作清高，只是將自己最真實的一面顯露出來。讀書，寫字，做飯等一系列生活的小事在他笑下如此美好，他將人生減速而行，成就不一樣自己。若沒有他的減速而行，她怎能發現生活之美，將藝術融入其間？他怎能筆耕不輟，讓生活之美展現？若沒有減速而行，他又怎能成就如今的自己？因為減速而行，他發現了生活之美，讓生命奏出慢的樂章，讓慢成為生活本色！

減速而行，金庸用文字勾勒出一個武俠傳說，讓經典重生；減速而行，梭侖在瓦爾登湖漫步，流連自流之美；減速而行，曹雪芹披閱十載，增刪五次，只為紅樓一夢，讓最好留下……減速而行，去留意身邊的一草一木，你會驚呼生命的精奇；去專注於一件認定的事情，做到最好便是極至；去將時間分一點給家人朋友，你會覺得生命陽光重新升起……誠如周國平所言：“你若愛，生命哪裡便是愛，你若恨，生命哪裡都是可恨。”

減速而行，讓生命的軌跡緩緩前進，將愛與責任的種子播種，你會發現生命如此美好。

許一段閒暇時間給生命，讓生命減速而行，為每一次生命的花醞釀一次機會，漸近漸遠中，你會發現生活的充足與美好。減速而行，讓人生如此美好！

隨心聲而行 篇12

高三作文 ,952字

“跟我走吧……”

是誰在輕聲地對我低喃？仔細聆聽，耐心尋覓，原來是我的心。

世間總有太多的牽絆與挫折，當你不得不面對它們時，你是否跟著你的心聲走？其實，人們的心中縈繞著兩種不同的聲音，它們總在互相攻擊，互相聲討。一種如冰山上的清泉，葉片上的甘露，讓你神清氣爽，滿身舒暢；一種如泥淖沉處的汙泥，天空中飛揚的沙塵，使你頹廢迷茫，身陷困境。請聽從你內心那個清脆的聲音吧，隨著你的心聲而行。

眾人的非議，可能會讓你對你內心想做的事情望而卻步，請不要擔心，不要憂慮，跟著你的心聲走，前方即使荊棘密佈，也一定可以披荊斬棘，踏出一條康莊大道。她，是一個歌手，卻苦練舞蹈。眾人的非議，讓她心生疑慮，但她沒有放棄，挑戰自我，遵循自己的心聲，堅持了下來。被稱為“拼命三娘”的她曾在一次演唱會中自評道：“我不是天才，是地才。”她就是蔡依林，一個柔軟的女子。她一直在跟著自己的心聲走，最終，贏得了勝利。未來的事，誰也說不準，隨著自己的心聲而行，明天就不會後悔。

你可能極度熱愛某一樣東西，但是不要心急，因為你的心跟不上你的快速的腳步。慢慢積蓄力量，慢慢地，讓你的心適應，隨著你的心聲而行，未來的天空便由你翱翔。曾有一個小女孩，從小就熱愛表演，為了能去演戲，她應父母的要求把學習成績提到最好。上大學期間，她沒有急於求成，而是默默地看了上千部的影片，琢磨著其中人的演技。她在等待，等著破繭成蝶的那一天，隨著自己的心聲而行，最終，由她主演的《請你原諒我》電視劇熱播。她就是海清，一個幹練的女子。她的心不允許她走得那麼快，她便隨心聲而行，成就了今日的精彩。在你跑得太快的時候，請聆聽你的心聲，隨心聲而行。

古代的文人騷客之中，總有一些隨心聲而行的人。他們大多滿腹才華，卻又厭惡官場的虛偽，便隱居山林，過著閒雲野鶴般的生活。說到隱居，不得不提陶淵明，這位“採菊東籬下，悠然見南山”的隱士，總在嚮往著世外桃源的生活。他嘆道“寓形宇內復幾時？曷不委心任去留？”隨心聲而行的他，在山林之間，雖粗茶淡飯，但自在逍遙，終成一代大文豪。何必讓自己的心如此勞累？隨著心聲而行，必有一片海闊天空在等你。

世間紛繁，錯綜複雜，要想在這裡尋找到你的未來，何不大膽地隨心聲而行？有些路，必須你一個人走，在你不知何去何從時，去聆聽你的心聲吧，它一定會告訴你答案。

穿梭千年的城 篇13

國三作文 ,788字

從海上吹來陣陣淡淡的海風，伴著古香古色的歌謠，盪漾在這座文化濃韻的古都—泉州。餘音在風中飄蕩，漾進它幽靜的街頭巷陌，滲進它時光流淌的河床，千年不散……

我一直為自己是個泉州人而感到自豪。我愛泉州每一條窄窄的小巷，我喜歡逛遍泉州的每一家小吃店，海蠣煎、土筍凍、面線糊無不瀰漫著濃濃的家鄉的味道。我也喜歡走在它每一條步行街，深深地去感悟古文化與現代風完美的融合。我還喜歡巷子深處那個戴著老花鏡，坐在竹椅上補鞋的阿婆，在她旁邊，總是放著一個老式的收音機，播著南音，身邊，一隻貓，悠閒地晒著陽光，靜靜地臥著聽。每次經過那裡，我總是習慣大老遠就用閩南語朝她喊：“阿婆好。”得到的迴應總是那麼親切：“好啊，囡囡，放學了呀……”離開時，身後那略帶滄桑的南音。

我曾走過崇武古城的青石小路，在人潮中穿行，透過嘈雜的喧鬧聲，我彷彿聽到千年前的歌謠，從古老的城牆裡滲出來，似夢中的呢喃，又像在敘述著一段美麗的童話。進了，只見一位老人熟練地撥拉著絲絃，旁邊是一個長得尤其清秀的姑娘，估計是他的小徒弟吧，輕唱著南音。沒想到這極富濃韻的滄桑感的南音，從小姑娘的嘴裡哼出來，竟別具一番特色，那輕輕柔柔的曲調，和著遠處傳來的海浪聲，倒也顯得活潑些許。

歌謠仍盪漾在古城上空，飄旋在黃昏的餘輝中。遠處，緩緩而行的點點帆影在浩瀚的大海上，顯得是那麼的渺小卻堅韌。我暗暗祝禱，願每張風帆下都有一個溫馨的家。

海浪在不遠處拍打著岩石，泉州仍在海上揚帆前行著，行駛在海上絲綢之路上，向世界展示著它多元的文化和質樸的“愛拼才會贏”的精神。

出了古城，那南音還在風中流轉，我想，那一代又一代人傳唱千年的南音，也許在千年後的落日餘暉下，再從人們嘴裡吟唱時，還會引人駐足傾聽。

許多記憶可以淘洗一空，許多東西可以沉澱成珠。風來時，我總會慢下匆匆的腳步，借一縷風，聽聽那回繞千年的鄉音，聽它傾訴一座古老的城的故事。

我伴書而行 篇14

高一作文 ,985字

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”，當我開啟書時，撲鼻的墨香迎面而來，書中的一字一句都讓我沉醉。

在無憂無慮的童年裡，生活是多姿多彩的。那時不愛學習，卻對書中圖畫獨有鍾情。也許那時沒認識到讀書的重要性，只是隨便翻一翻，但就是我與書的第一次邂逅，讓我受益匪凡。記得那是在媽媽拖地時無意間床下的一盒小人書吸引了我的目光……呀，天下還有這樣的書！裡面刀光劍影，英雄雲集，圖畫幾乎佔滿了一頁，下面還有幾行小字，淺顯易懂。情不自禁便坐在床頭看了起來，渾然不覺旁邊的媽媽。直到被媽媽吆喝才回過神來“有這麼好看嗎？以前怎沒發現你如此愛看書”。看著媽媽詫異的目光，我害羞地笑了。

書，知識的啟蒙者。

漸漸長大，那些小人書已不再是我常聽的曲子了。現在抬頭看看我的書架，盡是些如何做人的書，也許你會想，我這個年紀一定會覺得那些文字無聊。可我並不覺得，只要是好書，都有意義。幼時的我調皮搗蛋，常常闖禍，父母也為我的“多動症”多次教育我。那時我的父母幾乎每天都會被請客到學校。老師和父母的威逼和恐嚇也是徒勞，我依然我行我素，依然“多動”。相反，只有靜靜讀書時，也許是極致的安靜吧，我像變了個人似的，正如歌德的名言“讀一本書就像和許多高尚的人談話”。是啊，每每走進書本和裡面的主人精神交流時，總會發現現實中自己的不足和缺點，交流多了漸漸地我不再淘氣，看到上進的自己，我都不敢相信，老師和家長也很詫異。“我發現我離不開書，離開了書，我的人生就會死亡”張海迪的這句話讓我深深地感到書的可貴。

書，行為的規範者。

13歲那年，爸爸媽媽為了掙錢，很晚才能回家，總想幫父母做點什麼。於是，我拿起烹飪書，帶著愛與感動做起了飯菜。也許我做的並沒有書上的鮮紅亮麗，色香味俱全，但至少我又掌握了一項新技能。以後，爸媽回家就可以吃上美味可口的飯菜了。看著爸爸媽媽臉上露出的笑容，我知道這是欣慰的笑，因為他們的兒子長大了。以前相處中所有的不快樂也都隨之消散。

書，感情的傳遞者。

直到現在我步入了初中的殿堂，學習任務加重了，但我總會抽出時間讀書，從我高高的書架上拿起凡爾納的《海底兩萬裡》，高爾基的《童年》，海明威的《老人與海》……尤其是羅曼*羅蘭的《名人傳》中貝多芬身殘志堅的故事讓我重新獲得勇氣和信心。堅定不移地朝著夢想的方向努力。

書，夢想的引領者

書，改變了我許多。當我再次開啟書時，那撲鼻的墨香再一次襲來。

因為有您幸福與我相伴而行 篇15

高二作文 ,842字

年華似水。十五載春秋您與我相伴而行，留下許多美好的回憶。而令我最無法忘懷的是，母親，您的等待，一直與我的幸福相伴而行。

我無法忘懷您在病床旁的等待。已記不得多少次，我渾身無力地躺在人聲嘈雜的醫院中，一瓶藥水從手背上的針管輸入我的血液。我在高燒中昏昏沉沉地睜開眼，看到的是暗淡的燈光與您和藹的笑容。您用手撫摸我發燙的額頭，撫平我痛苦的呻吟。您隨我饒有興致地盯著那滴管，一滴，一滴，一滴……然而，我仍能看到您眼中的血絲，頰上的焦慮。我知道，您在等待，在等待那瓶藥水早些輸盡，更等待我早日恢復平日的健康。母親，是您的等待，讓幸福與我在疾病中相伴。

我無法忘懷您在琴房外的等待。無論您平日對我的指法如何不滿，這時您總會用篤定的目光給我最大的鼓勵。每一次的考級，我都能從您的目光中獲取信心。於是，我靜下心，走進琴房。當我的手指落向提琴的琴板時，我知道，你在等待。你在門外的目光，透過厚厚的牆壁，在我心頭浮現。於是，我便在這目光的注視下，奏出我最自信的旋律。然後，我會走出琴房，與等待著的您相視而笑。七次考級，您的等待助我全部成功。母親，是您的等待，讓幸福與我在考驗中相伴。

我更無法忘懷您在臺燈下的等待。徘徊於升學的關口，我時常要在深夜挑燈苦讀。您怕我擔心您的身體，說一聲“我睡了”，隨後走進臥室；然而我偶然發現，您並沒有睡，而是點上一盞檯燈在床頭看書。我說一句“快睡吧，我馬上就好”，於是您起身關上臥室的門；但睡前，當我從門縫中窺視時，那盞檯燈依然亮著，朦朧的光映著您疲憊的面容；我只有趕忙熄燈就寢，而那盞檯燈也隨著開關清脆的響聲而熄滅。

我躺在床上，卻久久不能入眠—我明白，您在等待，等待我早些結束一日勞累，更等待我的人生煥發出最奪目的光彩。母親，是您的等待，讓幸福與我在奮鬥中相伴。

於是，我在深夜的睏倦中漸漸悟到，在我白駒過隙一般的生命中，無論快樂或悲哀、成功或失敗，您都會用自己的一生來等待我，為我的生命塗上最美麗的色彩—母親，我的幸福，總與您的等待相伴而行。

穿梭在花季般時光 篇16

國三作文 ,797字

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋裡遨遊，在另一個世界裡感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬於生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裡，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢裡，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮；願每個人中的陽光更燦爛；願每個人的微笑更甜蜜；願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。

繞道而行 篇17

高二作文 ,767字

有些人每天都在重複相同的事情，好像工作就是每天上班下班。每天盲目地跟隨大家的腳步，只要別人認為是正確的就跟著去做，從不考慮是否與自己不合而繞道而行。

然而在科學研究上有時如果不繞道而行，會是一個可怕的災難。如果愛迪生也像所有人一樣每天都滿足於煤油燈、蠟燭的照明。那就不會有燈光，我們至今仍活在一片漆黑當中；如果沒有哥白尼“日星說”的提出，或許我們仍驕傲的信仰“地心說”，痴傻的認為自己是宇宙的主宰。甚至還會像原始人一樣每天在鑽木取火，或是以其他原始的方式生活。所以請感謝偉大的科學家沒有盲目地走一條老路，他們勇敢地選擇了繞道而行。

在人類思想上如果不繞道而行，我們現在依然會相信天賦人權，我們還會是神的奴隸，接受“神”的統治，所幸有文藝復興、啟蒙運動這樣的思想革命，讓人們開始追求人權追求自由。你能想象自己生活在黑暗的中世紀歐洲或是古老的封建年代嗎？幸好有蘇格拉底等智者勇敢地選擇繞道而行，勇敢地提出與世俗完全不同的觀點，我們才有了真正的“人的思想”。

在學術知識上如果不繞道而行，我們永遠也不知道身邊的世界有無數的解答方式，但現在因為有前人勇於創新，我們才能有今天的生活。有炎帝親嘗百草，我們有了治病這個概念。看著《九章算術》我們知道古人也是推翻無數的舊路，才找出了問題的不同解法。如果不是伽利略勇於對亞里士多德的結

論提出質疑，我們也就不知道自由落體運動的存在。所以繞道而行不僅是在用另一種方式檢驗以前的成果，同時也是在創新。這對我們今天來說受益無窮。牛頓也說過“我所以有這樣的成就，是因為我站在巨人們的肩膀上的緣故”，今天的繞道而行同樣有助於後人的改革創新，這是一種精神。

繞道而行，勇於創新就會收穫很多。相反如果盲目跟隨大眾，就只能重複老路止步不前，所以我們應該勇於繞道而行，向大眾，向未知發起挑戰。只有這樣社會才會向前發展。

理想永伴我而行 篇18

國小六年級作文 ,782字

每個人的理想都不同。有的人渴望長大之後當一名救死扶傷的“白衣天使”；有的人渴望長大之後當一名公平、公正的“律師”；有的人渴望長大之後當一名保家衛國的“士兵”。而我的理想是當一名人類靈魂的教師。同學們，“理想是世界的主宰”。理想是人生道路上的導航；理想是動力，有動力才會有理想；理想是橋樑，能支撐你走向成功之路。理想永遠伴著我而行。

理想在我們的心中是一件極其簡單的事情，可要實現自己的理想是很難的一件事情。在我小時候有許許多多的理想，比如：當一位警察、當一位導遊、當一位幼師，可現在只有一個理想，那就是當一位教師。之所以有這個理想，是因為我覺得教師這個職位是高尚的、是受人尊敬的，所以，這個理想就漸漸地在我的心中萌芽長大了。教師雖然要教學生、還要管學生、還要認認真真的幫學生批改作業。但我還是覺得教師這個職業是幸福的、開心的、高尚的。你看，每天都有許多天真無邪的小孩陪伴在我們的身邊，所以我覺得教師這個職業是幸福的。如果我長大之後當了一位教師，那我就要像培養花朵一樣培養他們，讓他們在我們的臂彎下鍛鍊成能經得起風雨的花朵。做一個教師就要做一個對自己問心無愧的好教師；做一個教師，就要把自己這顆愛心默默地奉獻給學生；做一個教師，就要把自己學到的知識毫不猶豫地教給學生，只有這樣才能稱得上是問心無愧的好教師啊。我常常聽到有些家長說：現在的小孩子學習都這麼認真了，怎麼還學不好呢？如果我當上了教師，那我就要讓他們學習開開心心的、高高興興地。在學習的過程中，讓學生做到“勞逸結合”，小孩子們才會愛上學習。我最喜歡教師這個職業了，只有這個職業是最符合我的性格，那我就得向教師這方面勇往直前。

“凡事以理想為因。實行為果”。有理想，就等於擁有了全部知識；有理想，就等於擁有了一切；有理想，就等於擁有了全世界。我知道有許多人都喜歡這個職業，而我就是其中一個。讓理想永伴我而行吧！

穿梭在浩瀚的書海中 篇19

國一作文 ,555字

時光蹉跎，像一隻飛鳥輕輕掠過。轉眼間，我已不再是那個牙牙學語的小女孩了，十幾年光陰一閃而過。如果愛是滋潤心田的甘露，那麼最愛就是精神支柱。“蘿蔔青菜各有所愛”，我最愛的是什麼呢？不用猜了，看我這樣“誇誇其談”就知道我非“凡人”，我最愛閱讀，因為它，歲月不再蹉跎。

我已忘記我是什麼時候理解“閱讀”這個詞的含義，我知道我已經臣服於它，我的生命離不開它，它是我的最愛。

閱讀，讓我暢遊於文字的海洋。在閱讀中，我認識到了站在時代高峰高呼“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原；從詩句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”認識到了愛國詩人白居易；從“舉頭望明月，低頭思故鄉”傳出的陣陣鄉愁讓我感動。

閱讀，讓我沉醉於我們祖國悠久的傳統美德，“桃園三結義”讓我看到了兄友弟恭之情；“孟母三遷”讓我看到了母愛的偉大。

閱讀，讓我置身於東漢末年、三國初期的“赤壁之戰”“空城計”；當我看到1840年的鴉片戰爭，我不禁感動心寒：當我瞭解到中國近代史上曾有一段羞辱，我就想自己穿越到那個時代，當一名戰士，抵抗外來侵略，在戰場上“拋頭顱、灑熱血”。這段恥辱讓我明白，落後就要捱打，我們應該努力學習，建設好新中國！

我想永遠穿梭在浩瀚的書海中，領略文字傳達的神韻。它讓時光不再蹉跎，讓時間為我止步，讓我永葆青春，閱讀，你就是我的最愛！

以獨行的心態結伴而行 篇20

國二作文 ,776字

在非洲有句古諺這麼說：想要走得更快，請獨行；想要走得更遠，請結伴而行。在我看來，現在社會紛繁複雜，我們無法預知下一秒會有什麼挑戰，所以我認為，只有以獨行的心態結伴而行才可以走得更好。

何謂獨行？獨行，是趙子龍護送幼主的千里走單騎；獨行，是陳景潤打了幾麻袋草稿後收穫成功的奧祕；獨行，是比爾盖茨在退出大學後獨立建立微軟的奠基。獨行，使人心無旁騖，外界的干擾和矛盾拖緩不了他們前進的步伐，他們越走離成功越近。心中唯有自己，便是獨行帶來的利。沒有包袱一身輕，這也是其弊：在危難時刻，無人相勉、扶持。一味獨行，你將迷失於自我的世界，你會發現自己的力量是多麼渺小。

什麼又是結伴而行呢？顧名思義，就是找幾個志同道合的好友一起前進。是什麼力量使人結伴呢？正是人們在獨行的時候，遇到幾個力量薄弱的人而產生的團隊意識。俗話說：團結力量大。互相協助是其利，但也有不益之處。身邊多了幾個人，應不應該完全信任？一人落難，應不應該停下腳步去幫助？這時，獨行的優勢又體現出來。結伴，必然拖慢你的腳步。

因此，我們要將其合二為一：以獨行的心態結伴而行。獨行讓你保持清醒的頭腦，結伴而行讓你免受孤苦之難。上個世紀裡，紅軍長征曾引發無數外國人做出不可思議狀。是啊，在這艱辛過程中，戰士們必須做到有時獨行，有時結伴而行。為什麼要這樣呢？當他們翻雪山、過草地時，前有天險，後有追兵，一些戰士凍僵在雪山，還有一些陷入沼澤，只要有人停下腳步，他的結果也會如此。而戰鬥時，結伴的重要性又是不言而喻的。

作為青少年，我們要學會以獨行之心去結伴而行。在學習時，要自己查漏補缺，不明白的問題還要相互討論；工作中，在完善自己、不斷提升自己的同時，還要有與他人協力才能走得更遠。

總而言之，以獨行的心態結伴而行是當今生活之道。只有深刻地履行它，我們才可以在人生的道路上走得更快、更遠、更好。