積極照亮前方路相關作文20篇
積極照亮前方路 篇1
國三作文 ,754字拖著那顆冰涼、疲憊的心獨自遊蕩在空無一人的小道。樹上飄落下來的樹葉和道旁枯黃的野草更顯得小路的悽清。
我伸手，接過一片落葉，剛想觸控，忽然一陣秋風吹過，落葉隨之飄走。我看了看還在空中忍受著秋風侵蝕的手，苦笑了一番。想想，現在的我其實就像這片落葉一樣，本以為自己已經經受過挫折了，本以為自己可以安定下來了，可還是有那麼多不同的挫折向我襲來，令我不知所措、慌張。
我開始討厭生活、討厭考試，討厭生活的不美好，討厭考試的不如意。我茫然，我到底該怎麼做？心中的烏雲堆得越來越多。
突然，天空傳來幾聲大雁的叫聲，將我的思緒打亂了。我抬頭，看著天——藍藍的背景、白雲悠閒地飄著，大雁勇敢地朝著自己嚮往的地方飛去。我心想：難道大雁不怕寒冷的秋風嗎？其實它不是不怕，只是它與我不同，它肯用積極的態度去面對生活中的挫折，而我總是否定生活中所有的事情，總是覺得它們是不美好的，卻從未想過其實那些所謂的不美好才是真正促進我們走向成功的墊腳石。
想著想著，心中的烏雲漸漸擴散開來。
還記得媽媽給我講過的那個經典故事：一家鐵路公司有位調車員尼克，他做事盡職盡責，什麼都好，就是對生活很悲觀，常以否定的眼光、消極的態度去對待世界。這一回不小心被關在一輛冰櫃車裡，在喉嚨叫啞仍沒人迴應後，他絕望了，並覺得自己快要凍死，還寫了遺書。然而第二天，其他員工開啟著冰櫃車時，發現車內並未開啟冷凍開關，氧氣也足夠，而他卻竟然被“凍”死了。
其實，尼克並非死於冰櫃裡的溫度，他時死於心中的“冰點”。是的，我們生活中也有著許多這樣的情形，有些人以積極的心態來面對，最終走向成功，有些人以消極的心態面對，最終誤入歧途。
我抬頭，對著天空大喊，我要保持積極的心態，繼續與挫折抗爭。
燈光照亮前方 篇2
國二作文 ,1054字在熟悉我的人看來，我就是一個標準的好學生。每當什麼期中、期末考試後，遇到我的熟人都會這麼問我：“這次考試考得怎麼樣，又是班級前幾名啊？”但我總是笑而不語。
其實，我並非是塊當好學生的料。在小學時，我一度討厭學習，不願意寫作業，也不願意聽講，學習成績根本就是擺尾的。老師的批評和父母的責罵，都已是家常便飯了。
不過在我八歲那年，一次遭遇改變了我。
那是在二年級的一次語文課上，我依舊像往常一樣，時不時轉過頭去跟後桌講話。本來身材矮小坐在前排的我，就容易被老師注意到，再加上我在課堂上開小差，結果可想而知。
老師終於忍無可忍，用她那雙冒著火的眼睛死死盯著我，把我叫起來，要求我把剛剛她講過的內容複述一遍。我當然回答不上來，滿臉漲得通紅。
“在我教書二十幾年來，你是我見過最差勁的學生！”老師生氣地大聲喊道，“你給我站著聽課吧！”老師話音剛落，六十多雙眼睛齊刷刷地看著我，班上的同學都在竊竊私語。這使得我原本通紅的臉漲得更紅了，真恨不得找個地縫鑽進去。
在這節語文課結束後，老師特意把我的座位往後調。她這樣做的理由很簡單：課堂上不認真聽講的學生沒資格坐在前排。
但這件事並沒有因此而平息。在那天放學後，老師還特意打電話給母親，告訴她我最近上課總愛開小差，要求母親要好好教育我。當我回家後，當然免不了受一頓責罵。
這是我有史以來，印象最深刻的一次懲罰性遭遇。
從那之後，我的腦海裡就一直惦記著老師說的話，同時也在思考：該怎麼讓老師對我刮目相看？終於，我想出了一個好辦法。
在接下來的課堂上，我一反常態，努力使自己轉換成“聽課模式”—強迫自己不去想一些跟學習無關的事，也控制住自己不跟任何人講話。就這樣持之以恆，我終於得到了老師的迴應。
但這還不夠。我主動找到老師，當面向她說清楚自己的真實想法，並希望能得到她的信賴和幫助。當時，老師被我的行為驚住了，但最後卻欣慰地笑了：“你真棒！我會在班上宣佈：收回我的錯誤評價，並向你道歉。你不是最差勁的學生，而是被掩埋起來的天才！”
從那以後，我慢慢在課堂上認真聽講，及時記下筆記，還按時完成作業。在這過程中，我也漸漸迷上了閱讀，並養成了習慣。最後，我以優異的成績取得了這次語文單元考的第一名。
法國文學家羅曼罗蘭曾說過：“每人心中都應有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風濤的險惡了。”
是的，當我在茫茫黑夜中獨自迷惘徘徊的時候，就是這兩盞燈光為我照亮前方。
感謝有它們的陪伴，我才能成為今天的自己。
照亮前方的燈 篇3
國三作文 ,782字“五十門個民族，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家”，這是我們耳熟能詳的歌，這首歌表達了我們內心對民族團結的美好祝願。
從幼兒園、小學到中學我的班級裡都有許多民族同學，我們雖然民族不同、語言不同，但是大家都一起學習、一起玩耍、一起勞動，互相團結、互相幫助像一家人一樣，民族團結之花在我們身邊無處不開。
記得有一次，那是一個寒冷的冬天，到處冰天雪地的，城市像是被白色的冰毯整個地包裹起來，感覺春天的溫暖永遠也不會來到我們的身邊了。我冷地全身蜷成了一個球，不斷地跺著腳，但是冷氣還是從我的領口、袖口灌入我的體入，我不禁打起了寒顫。站在擠滿了人的公交車站，我希望車子早點來，快點回到溫暖的家裡。
這時，一位維吾爾的老婦人拄著柺棍緩慢地朝車站走來，年齡大概也有七十多歲了，因為寒冷她的臉凍地又紅又青，走起路來更是顫顫巍巍的。突然她的腳一滑，拄柺棍的手一歪，整個人重重地摔倒在地上，連坐起來的力氣都沒有了。
頓時車站的人們都一下子圍了過來，有扶老人起來的，有幫她拿東西的，有詢問老人受傷了沒有要不要去醫院。整個車站沸騰起來，完全沒有了剛才寒冷的景象。一位漢族中年婦女蹲下身子說“大家都別動，我是醫生，我先看一下”，經過她的檢查確定老人受的是輕傷，於是大家決定擋一輛車送老人回家。
一輛黑色的小車停了下，走下來一位年輕的漢族小夥子，得知情況後兩話不說，馬上讓人們幫忙把老人小心地扶到車裡，詢問老人家的地址，可是老人說的是維語他聽不懂急得抓耳撓腮，這時一個揹著書包的維族小姑娘擠了起來用維語和老人交談著。
問清了老人的住址後，小夥子說：“大家放心吧，我一定平安地把老人送回家”。望著小車遠去的背景，我不由得感慨“在新疆這片多民族的地土上，漢族和少數民族就像石榴粒一緊緊地連在一起，誰也離不開誰”。
民族團結像一首歌，唱出了世界上最美的音樂；民族團結像一盞燈，照亮了人們回家的路。
讓進取照亮前進的路 篇4
高二作文 ,916字在21世紀科技迅速發展的時代。隨著人們生活水平的提高，安逸之風逐漸風靡開來，中國青年報社會調查中心曾對2000人展開一項調查，結果顯示有近一半的受訪者有‘配角綜合徵’。‘配角綜合徵’是一種不喜歡向前闖，甘當團隊配角的心理，而這對於世界範圍競爭前進的各個國家相互激盪的今天，無疑是一種消極情緒。
配角綜合徵’人群安於現狀，甘於落後，面對何事都不爭不搶，這看似是胸懷的寬大，實則是內心的怯弱，因為害怕被拿來與他人做比較，害怕脆弱的心靈遭到打擊，只能選擇逃避，做了自己人生的‘隱士’，最後的結果也註定籍籍無名，了此殘生。放眼古今，前有秀才寒窗苦讀，只為考取功名，光耀門楣，後有新中國建設者埋頭苦幹，只為報效祖國，試問這些的這些何嘗不是一種進取？
李嘉誠說過：“要成為領袖，無論從事什麼行業都要比競爭對手做好一點”正是有了如此進取之心，李嘉誠才能得以在商業帝國裡翻手為雲覆手為雨，打下自己的一片江山。英國前首相剋裡莎梅聽從父親的教誨，凡事都要爭第一，從跳舞到體育再到政治，他總是出類拔萃的那個，最終成為英國第1位女首相，誰又敢說這不是一種進取。
陸游出生於誦經戰爭的烽火之中，在襁褓裡就以飽嘗顛沛流離的苦痛，在父親愛國主義思想的薰陶下，他從小就立下上馬擊狂，胡下馬草軍書的壯志，在他29歲參加進士考試，以第1名的好成績脫穎而出後，卻因喜論恢復，預處勤快而被除名，如果不是因為遊客進取心，他又怎會在當時如此黑暗勢力的籠罩下，不甘平庸，前後三次出仕。“零落成泥碾作塵，只有香如故”他留一縷忠魂，香飄史冊。
每一棵樹每一枝花都傲然挺立，他們必須為了陽光雨露而不斷攀枝而上，這便是進取，勇於進取是一種境界，他可以超越自我，只有站在更高的位置去俯瞰這個世界，才能看到別人看不到的美景，才有更多的機會，發現問題才有更多的智慧去設計世界的未來。但進取並非盲目攀比，它不是要證明什麼，如果殊死較量不但自己得不到回報，卻付出了所有，賠了夫人又折兵。
有了進取這種姿態，才能讓我們的生活更有活力和衝勁，一路走來才能披荊斬棘。
讓陽光照亮我的路 篇5
國三作文 ,407字 了一次，當時留給我最深的感受就是一個字—痛！指尖按在如此細的鋼弦上讓人疼痛難忍，按輕了還彈不出聲音。回家後，我趕緊練習，當時按弦的速度只能算是龜速，根本達不到楊老師的要求。在一次次的疼痛中，我深深地體會到了學一樣東西的不容易。
幾節課上下來，我的左手指尖已被磨得十分腫脹，有時一用力按弦甚至能把眼淚給逼出來。我頓生了退縮的念頭，但是想想媽媽為我費的心，楊老師的悉心教導，還是選擇了繼續迎接挑戰。
又過了一個星期，我的左手指尖上長出了一層薄薄的繭，按弦不再痛了，這給了我極大的信心，我原本灰暗的內心世界瞬間灑滿了陽光，感覺眼前的道路也開闊明亮起來。
暑假很快結束了，我的吉他課程也告一段落。雖然我現在只會彈唱三首歌曲，但我相信，經過自身不斷的努力，定能一次次地突破極限，美妙的音樂定能在我指尖流淌！
這次的學習經歷將成為照亮我今後人生道路的陽光，它反覆地提醒我，不要畏懼眼前的困難，勝利終將到來。
讓陽光照亮我的路作文 篇6
國三作文 ,5892字【篇一：讓陽光照亮我的路作文】
誰都會有不如意的時候，這正如千變萬化的天氣。令人驚奇的是：在陽光的照耀下，似乎心頭的雲霧一下就消散了，這時候我們總能看見前進的道路。
這是一個陰雨連綿的週一，我邁著沉重的腳步跨進家門，媽媽在忙著做飯，爸爸還沒下班。我快步走進房間。關上房門，我彷彿在陰暗的地獄，有一張正在等待我簽字畫押的“犯罪書”擺在面前，一陣陣寒風打在我身上，我連忙關緊了窗，面對著58分的數學試卷發呆，突然房門被推開了，我驚慌失措的將試卷壓在書下。
“該吃飯了，你爸今天加班，我們不等他了。”媽媽說。驚恐未定的我強裝鎮定的說：“嗯嗯，知道啦，馬上就去。爸爸又要加班好辛苦啊！”見媽媽不知道我的成績，心裡的石頭一下子輕了許多。
剛吃過飯，爸爸打來電話：“XXX，你數學考試得了多少分？剛老師打電話讓我和你好好聊聊。”“58分。”我吞吞吐吐地說。果不其然，我被劈頭蓋臉的訓了一通，媽媽自然也聽到了，原本以為會被她安慰幾句，沒想到她只是冷冷地說：“還差兩分就及格了，你自己給我找找原因！”本來今天的天氣就讓我的心情低到了半山腰，這下子更是直接跌到了低谷。回到房間，我看著窗外越下越大的雨，聽著雨打在玻璃上的聲音，一股強大的力量不斷衝擊著我的淚腺。終於，眼淚決堤，淚水似雨滴流淌過臉頰……
第二天早上，陽光透過窗戶照到我床上，睜開眼，我看到的就只是陽光；來到廚房，桌上是一張紙條，上面寫著：“加油，你會更好，儘自己最大的能力把數學成績搞好，相信你自己！”是爸爸的字跡！這時再往窗外望去，看到的不單單只是陽光了，更是希望！爸爸的話就像陽光，照亮了我前進的方向。
上學去了，陽光一直照在那段路上，抬頭望去！那是希望。就讓陽光永遠照耀在我成長的路上，願希望永遠環繞在身旁，我總會努力去擁有並珍惜它！
【篇二：讓陽光照亮我的路作文】
陽光，象徵著溫暖和希望，它能照亮地球的每個角落，它能帶來光明，它能給瀕臨絕望的人以重獲新生的力量。或許在每個人的心中，都有一道溫暖的陽光，一個鼓勵的微笑，一句小小的問候，亦或是一次危難時的幫助，人生道路上，它將陪伴我們，照亮我們。
七月的天氣總是帶著絲絲悶熱，遠處駛來一輛公交車。隨著人流慢慢坐上車，我的心中緊張又興奮：這還是我一次自己一個人去外婆家呢。正當我高興地想象著外婆見到我時驚喜的表情時，忽然覺得鼻子癢癢的，緊接著一股溫熱的液體從鼻子裡流下來，我抬手一抹，頓時嚇了一跳：血！我鼻子流血了！
我趕緊用手捂著鼻子昂著頭，整個人都慌了：怎麼辦？怎麼辦？餐巾紙！我沒帶啊！我向旁邊看去，可是我旁邊的叔叔看了我一眼後就轉過了目光，也許是我的動作太奇怪，前排的阿姨也回頭瞥了我一眼，但只是皺了皺眉就又低頭玩手機了……看著周圍人的表現，我發現自己的眼睛澀澀的，正當我急的快哭的時候，一包紙巾遞到了我面前，我趕緊拿出一張來先塞住鼻子。回過頭看見遞給我紙巾的是一個慈善的老奶奶，微笑望著我的神情讓我想起外婆，鼻子一酸，不知道是委屈的還是感動，眼淚就吧嗒吧嗒掉下來了。老奶奶溫柔地安慰著我，沒事沒事，別怕別怕……
老奶奶坐在視窗的位置，當陽光照進來時，她整個人都沐浴在陽光中，晃花了我的眼。之後的許多年，我總還會想起奶奶溫暖的笑容，柔聲的“沒事沒事，別怕別怕”，它就像一道陽光，照亮了我的成長路途。
【篇三：讓陽光照亮我的路作文】
一縷桂香伴著和煦的陽光柔柔地灑在我的桌上，我探出小腦袋，望著窗外，那件事直湧心頭……
那是一個星期五，早晨天氣爽朗，小鳥兒在枝頭唱著歌，陽光溫暖地灑在大地上，然而下午，太陽像感冒了似的，偷偷地躲到了雲層裡。隨即而來的便是烏雲，大風。天空中烏雲密佈，不一會兒，豆大的雨便傾瀉而下。我坐在教室裡，望著窗外，心中有一絲擔心，因為：我沒有帶傘。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”時間過的真快，已經放學了。同學們整理好書包，就走了。他們的家長撐著小傘，身披雨衣，在校門外等著，一把把傘成了校門口的一道風景。我站在門衛室門口，心中有些許失落，心想：完了，下這麼大的雨，該怎麼回家呀！我焦急無奈地等著。
就在這時，雨中出現了一個熟悉的身影，是媽媽！她穿著紅色的雨衣，開著電瓶車，朝我奔過來。
“傻瓜，怎麼上學都不帶傘？”還沒等我反應，媽媽就叫住了我。
我興奮地叫到：“媽，你怎麼來了？”
“早上看你走時，沒帶傘，下這麼大雨，我不來接你，你怎麼回家啊？”我沉浸在幸福中，媽媽就是我的太陽，即使是在陰雨的天氣裡，它都會為我升起，散發光和熱。
我穿著雨衣，媽媽卻淋著大雨，心中不由得感到愧疚，媽媽為了我，提早下了班，冒著滂沱大雨來接我。想到這，我一把摟住了媽媽。媽媽為了我，放棄了太多太多，奉獻了太多太多，這些都是我永遠償還不完的，我只能用優異的成績，切實的付出去報答她。我把媽媽摟的更緊了，我們就在大雨中，幸福地駛向回家的路。
媽媽是我心中的太陽，它溫暖而真實，陪伴我成長，照亮我前進的道路……
【篇四：讓陽光照亮我的路作文】
人生的路上，總會有些荊棘與磕絆，每當我陷入困境時，總有陽光照亮我的路…。
記得那天，陰沉沉的，心在“滴泉”，我趴在桌上，淚也無聲的流淌著，事情是這樣的。
悅耳的上課鈴響起，滿懷期待的等著班主任公佈期中考試的成績。“噠噠噠”老師踩著高跟鞋緩緩走入教室。“殺氣”撲面而來，心裡不由咯噔一下，不好的預感。只見老師推了推鼻樑上的眼鏡，深吸一口氣，緩緩說道：“這次全班考的非常差，注意！是非常，特別是有些人！報到名字的人自己過來領試卷。”教師鴉雀無聲，只有老師的聲音。
等到試卷的我，震驚了，害怕了。一個個紅叉猶如一張巨形網，緊勒著我，幾乎窒息。
一節課，渾渾噩噩過去了。
我不禁又嘆了嘆氣，望向窗外，頹唐的抓了抓頭，嘆氣。死黨見我沒精神，走上前，看了桌上的試卷，便了解了。微笑著對我說：“嘖嘖，咋地了啊。看來某人遇到困難，萎靡不振了呢，一點小困難就這樣了。”“走開，別煩我。”我惱怒的打斷她的話。只見她嘟了嘟嘴，用手指了指窗外長在石縫中一棵不起眼的小草。我順著望去，一陣風吹來，在風中搖曳，卻堅持著，只為一股信念：生長。
我皺了皺眉，對著草，似在思索。心中一怔：對啊，一點困難就這樣。那以後呢？我應該要像它一樣，我腦海中不禁想起了一句話：現在的挫折只會成就未來更加輝煌的自己！她見我懂了，輕拍了下我的肩頭。“加油！我看好你！”我倆相視一笑。
不知何時，陽光衝破雲霄，縷縷陽光照在那株小草上，霎時迷人。
她似陽光，照亮我的道路！
【篇五：讓陽光照亮我的路作文】
那次回到老家時已是很晚，天黑漆漆的，伸手不見五指，前面是爸爸打著手電帶路，後面我這個小尾巴一步一步地跟著他。每每想起，就彷彿陽光照亮我的路。
回老家的這條路我走過很多次，閉著眼睛都能摸回家。可由於剛剛下過一場大雨，地上坑窪滿是，稍有不慎就一腳踩進去了。
在渺茫的黑暗中，爸爸拿著手電穩穩地走在前面，本來要牽著我，卻因為讓我走的方便拿著我的行李，本來行李不多卻被我這塞那塞的，揹包吃撐了肚子似的，鼓鼓的。
我胡亂想著，一個不小心，一腳踩進了水坑裡。我哎呀了一聲，爸爸幾乎是在那一瞬間轉過身來，手臂橫在我前面。本能反應我把手搭了上去，爸爸還沒站穩，被我這樣一搭也差點摔倒。站穩後就聲音嚴肅的說：“好好走路，跟著還能走錯。”說完就轉過身繼續帶路。
黑暗中，手電筒的光在腳下照亮，我看著爸爸穩穩的步伐，想：如果是我打著手電走，是不是也可以像老爸一樣呢？於是我扯了扯爸爸的衣襬說：“爸，我拿著手電走吧。”他看了看我沒說話，手有些抖的把手電筒給我。我歡欣接過，往前一跨，卻一片漆黑。我頓了頓，繼續走，把手電筒向身後的路照，每走幾步我就一個踉蹌。“行了，跟著走吧。”爸爸威嚴帶有擔憂的說。拿走我的手電筒將光照到腳下，自己穩穩的走在前面。
我看著爸爸走在前頭穩健的背影，抽了抽鼻子，看著腳下被照亮的路，想起到家時爸爸褲腳上沾滿了泥巴，才知曉了爸爸走在前頭，面對黑暗，卻依舊步伐平穩的不易。呵呵，難怪爸爸總說自己有一雙火眼金睛呢！我又笑了笑，跟上了被爸爸照亮的路，望著遠處星點燈光，那麼美好。
就讓這陽光照亮我的路，伴我成長。
【篇六：讓陽光照亮我的路作文】
陽光，幸福的象徵。幸福是什麼？鳥兒的幸福是展開翅膀，自由飛翔；花兒的幸福是張開花瓣，盡情綻放；魚兒的幸福是在水中無拘無束的嬉戲；草兒的幸福是展現綠色，裝扮大地……
那我的幸福呢？或許從啁啾的鳥鳴中，我感到了幸福；或許在失敗後的鼓勵中，我感到了幸福，或許再一次幫助中，感到了幸福……
那是一個冬日的放學之際。老師拿著一沓試卷邁著沉重的步伐走上講臺，眼裡透著惱怒。試卷發下來了，我坐在位置上自信滿滿地等著試卷。突然，一張鮮紅刺眼的試卷映入眼簾，一看，竟然是我的，我不禁反問自己：為什麼？為什麼？老是離自己的目標這麼遙遠……我陷入了沉思。“叮鈴鈴”，放學鈴聲響起……
回家的路上，北風呼呼地吹，樹上那凋零的落葉紛紛落下，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，我似乎感覺世間的一切都在與我作對。
回到家後，我用關門的巨響發洩我一天的煩惱。晚飯時，心懷憤怒之火的我一下子把起撒在了媽媽身上。“這什麼菜，簡直跟豬食差不多，這能吃嗎？”我把筷子一摔，走回了房間。
夜深了，虛開的窗戶吹進一股冷風，略感寒意。突然，是誰輕輕推開我的房門，腳步聲這麼輕，這麼柔，我回頭望去。哦！原來是媽媽。媽媽手持一杯溫熱牛奶，溫和地說：“我本來不想打擾你的，沒想到……下次進門我再輕些，我看你晚飯沒怎麼吃，喝杯牛奶，暖暖胃吧！”說完，輕身離開了。從她的背影中，我能感覺到她的疲憊。濃濃的奶香瀰漫了我的小屋，我沉浸其中，即使在冬日，我的心中依然充滿陽光。
母愛是冬日的暖陽，溫暖我們的心靈，在失敗中重振信心，奮發向上，讓這一縷陽光照亮我的路。
【篇七：讓陽光照亮我的路作文】
天色漸漸暗了，他的淚水終於繃不住了，雨隨之而來。這瓢潑大雨瘋狂地落下，好像要將這大地打穿一般，這雨是如此之大，如此之急，我的心情也如這天氣一般陰，這般暗。
今天進行了一次小測驗，我本是鬥志激昂的進入考場，萬萬沒想到，考試分數卻並不理想。回到家中，我的失落也沒有得到改善。不就，父親便拎著菜回來了。見我沮喪的坐在沙發上，就問：“兒子，怎麼啦？”我並未理睬，只是一直低著頭。他向我走來，看見茶几上的試卷便知道了原因，沒錯，就是分數的不理想。話不多的父親並未說太多鼓勵我的話，而是帶我出去。
父親帶我到了外面，此時暴雨已經停了。父親一手叉腰一手指著東方，“看那邊”我隨著父親所指的地方看去。“有什麼”“烏雲”，我說道。過了一會兒，他又問：“現在呢？”“太陽出來了。”“是的，太陽出來了，其實它一直都在，或許有時候被烏雲遮住。但那只是一時的。因為烏雲是遮不住太陽的。”是的，烏雲遮不住太陽，它一直都在，我露出了一絲笑容。
在父親語重心長的鼓勵後，我學習更加認真了，上課認真，認真完成作業。終於在又一次的測驗裡，我取得了較好的成績，我沒有辜負父親的期望。人生的道路上總會有烏雲，只要相信烏雲過後陽光終究會出現，我就充滿了力量。
陽光總在風雨後，我相信只要努力，陽光總會出現。正值初三學年，讓我們相信陽光永存，只要努力學習，就一定會取得成功，正所謂“吃得苦中苦，方為人上人。”
讓陽光照亮我的路，在我永不止步的前進之路上。
【篇八：讓陽光照亮我的路作文】
絲絲縷縷的陽光透過窗簾照在書桌上，勾起悶悶不樂的我一段溫暖而美好的回憶。
故鄉有好幾座巍峨的大山，對於年幼的我，登上山頂一覽無限風光一直是我的夢想。爺爺幾乎每天都會上山勞作，我總是悄悄地跟在他身後，想看看山裡的樣子。然而，每次都被爺爺以我還太小為理由趕回了家。稍微大了點，我想上山的願望愈加強烈，於是揹著家裡人，偷偷走上了山路。
這是附近所有山中最高大的一座，山上綠樹成蔭、百鳥爭鳴，壯觀極了。剛到山口，便刮來一陣清風，伴隨著樹葉的香氣，深深地吸引了我。我以一個“探索者”的身份小心翼翼地邁著步伐，雙眼不斷地環顧四周，生怕有什麼飛禽走獸會來襲擊我。耳邊不斷地傳來樹葉沙沙的聲響。秋風吹得我直打哆嗦。我回頭望了望，已經看不到路口了，蜿蜒崎嶇的山路對我來說真是難度十足的挑戰！
走到半山腰，樹木越發濃密，太陽被幾棵參天巨樹擋得嚴嚴實實的，我依舊不停地前進著。突然，只覺腳下碰到一個長長的東西，臉朝下重重地摔在了地上，蒼天保佑，還好摔倒的地方沒有堅硬的岩石。我艱難地從溼滑的地面上爬了起來，在一旁找了一根結實的樹枝以清理路上的障礙。
不知走了多久，我又看到了陽光，而前方被照亮的道路筆直地通往山頂。我拖著疲憊不堪的身軀一步一步地蹣跚而行，目光始終定格在山頂，只有這樣，我如同灌了鉛的雙腿才能獲得前行的動力。終於，我到了陽光之路的盡頭—我登上了山頂！
人生，就像是一段歷經千辛萬苦的登山之旅，不經艱難險阻，就永遠無法領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”的凌雲壯志。只有讓自己前進、前進、再前進，陽光才會照亮你通往成功的道路。
【篇九：讓陽光照亮我的路作文】
天色漸漸暗了，他的淚水終於繃不住了，雨隨之而來。這瓢潑大雨瘋狂地落下，好像要將這大地打穿一般，這雨是如此之大，如此之急，我的心情也如這天氣一般陰，這般暗。
今天進行了一次小測驗，我本是鬥志激昂的進入考場，萬萬沒想到，考試分數卻並不理想。回到家中，我的失落也沒有得到改善。不就，父親便拎著菜回來了。見我沮喪的坐在沙發上，就問：“兒子，怎麼啦？”我並未理睬，只是一直低著頭。他向我走來，看見茶几上的試卷便知道了原因，沒錯，就是分數的不理想。話不多的父親並未說太多鼓勵我的話，而是帶我出去。
父親帶我到了外面，此時暴雨已經停了。父親一手叉腰一手指著東方，“看那邊”我隨著父親所指的地方看去。“有什麼”“烏雲”，我說道。過了一會兒，他又問：“現在呢？”“太陽出來了。”“是的，太陽出來了，其實它一直都在，或許有時候被烏雲遮住。但那只是一時的。因為烏雲是遮不住太陽的。”是的，烏雲遮不住太陽，它一直都在，我露出了一絲笑容。
在父親語重心長的鼓勵後，我學習更加認真了，上課認真，認真完成作業。終於在又一次的測驗裡，我取得了較好的成績，我沒有辜負父親的期望。人生的道路上總會有烏雲，只要相信烏雲過後陽光終究會出現，我就充滿了力量。
陽光總在風雨後，我相信只要努力，陽光總會出現。正值初三學年，讓我們相信陽光永存，只要努力學習，就一定會取得成功，正所謂“吃得苦中苦，方為人上人。”
讓陽光照亮我的路，在我永不止步的前進之路上。
閱讀照亮我的路 篇7
國一作文 ,671字如掬一捧清泉，閱讀是那麼的純潔透亮；如獲一縷春風，閱讀是那麼的溫暖舒適；如品一口好茶，閱讀是那麼的回味無窮……閱讀照亮我人生的道路。
小時候，我喜歡聽一個又一個的睡前故事。《一千零一夜》成了我的口頭禪。我為白雪公主的悲悽命運而哭泣；為醜小鴨的大反轉而稱奇；為小紅帽點火柴而出現的一個個場景而心生憐憫；為阿里巴巴的機智開心不已……
睡前故事照亮了我的路。
長大了一點，我愛上了探險小說。《查理九世》、《怪物大師》、《加油天才》我樣樣精通。《查理九世》讓我懂得了信任、《怪物大師》讓我學會了勇敢；《加油天才》讓我明白了自信與努力……
探險小說照亮了我的路。
上了小學，一句又一句的古詩文詞陶冶了我的情操，讓我明白了人間長情。金戈鐵馬，亂世豪情。“待從頭，收拾舊河山，朝天闕”岳飛的一首《滿江紅》唱出了他的一腔報國之心；桃花十里，依依不捨，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，李白的一曲《贈汪倫》寫出了他的濃濃的惜又之情；人生路程，不勝感慨，“盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年”，曹操的一篇《龜雖壽》，自比千里馬，嘆出了心中激盪的馳騁千里的偉大理想；勾心鬥角，你爭我搶，“本是同根生，相煎何太急”……
詩詞照亮了我的路。
現在，一本本古今名著擺在手邊。簡愛的愛情故事令人心痛卻又感動；歐也妮。葛朗臺的吝嗇讓人氣憤不已；孫悟空的強大本領令人拍案叫絕；賈寶玉的深情深意讓人既佩服又惋惜……
名著照亮了我的路。
閱讀是快樂的。只有不停地讀書，才能與時俱進。只有不斷讀書，才能與社會同進步。
閱讀照亮我的路。我的人生路跟隨了閱讀的步伐，將越來越精彩。
前方路遙，但有露遙 篇8
高一作文 ,801字分班那天，我在名單上見到了她的名字！
說來我們也是很有緣。今年元旦我們第一次見了面，我和從清流遠道而來的她一起吃火鍋。當然不止她，還有許多班上的同學，我們一見面就非常喜歡彼此。她和我的好朋友很久以前都住在清流，他們是很要好的朋友，從幼兒園到初一他們都在一個班，看著彼此長大，直到初二那年她的好朋友轉學到了我們班，也成了我的好朋友，於是很長一段時間我雖然未見到她人，卻常常聽到她的名字。
真不敢相信我和她待在一個班！多麼奇妙呀！我也正是從這時才開始瞭解她。
第二節語文課是她第一次站上十五班的講臺，在分享讀書感悟時，她和別人很不一樣。前面同學用細小而微微顫抖的聲音讀著“描寫細緻，生動形象”之類的話，但她的聲音堅定而自信，同學們一聽到她的聲音立刻便抬起頭，眼睛裡閃著光。而她最特別的地方在於她對書的獨到見解，只見她放下手中的稿紙，眼睛興奮的在同學中來回掃射，在講臺上手舞足蹈的不停的說著話。她像一位朋友一樣分享他自己的理解，而沒有把觀點強加給別人。“這是我的想法，希望你能讀這本書，有興趣的同學可以來找我討論。”我用力地鼓掌，心裡很是佩服這位自信大方又聰慧的姑娘。
之後，她便常常站在講臺上。“我呢，雖然只是個小小的英語課代表，但我因為以前是班長，班上的事，老想插手幫忙，希望大家多多包涵。”她吐了吐舌頭，班級裡有太多事讓她操心了。她每次皺著眉頭想事情，一看到我，卻都會露出一個燦爛的笑臉。
游泳比賽報名截止的日子越來越近，但報名單卻依然空白，體委說我們不重視班級榮譽，氣得要撕報名單。她一臉愁容地拉著我：“一花，要不我們去報名吧？我雖然三四年沒碰水了，遊不快，但我們班也不能棄權呀，倒一也比棄權好嘛！”她扯了扯我的胳膊：“我們一起去咯！”這一刻，我覺得她有一種力量，彷彿可以把一切都擔在身上。
她是露遙，善良可愛的露遙，在街上和媽媽逛街時一看到我便把我介紹給他媽媽的露遙。認識她越久，我好像就越喜歡她。
書照亮我前行的路上 篇9
國小五年級作文 ,459字我讀一本書時，我的花園中就會飛過一隻小小的螢火蟲，書讀得越多，螢火蟲也就越多，在很短的時間裡，我的花園裡就有許多金色的光點，這些光點，陪伴我度過了一個個漫長的黑夜。
小時候的我，可以說是對書沒有一點興趣，可當我上了小學一年級後，在老師和同學們的感染下，我才發現書竟然那麼有趣。
有一天，一本曹文軒的《根鳥》吸引了我的眼球，讓我陶醉在其中。在它的字裡行間，我瞭解到了少年根鳥為了尋找一個神祕的大峽谷，白色的鷹和一個女孩，在照顧好父親之後，便踏上了前往西方的路。但是，當根鳥遇到了困難時，板金先生再一次的出現了，鼓勵根鳥，繼續踏上西方的路，當根鳥終於找到了大峽谷和白色的鷹時，他激動的哭了。正因為這本書，讓我收穫了不少，也同時給我的童年生活增添了一絲色彩。
我看過許多的書，《昆蟲記》中的法布林那驚人的觀察能力讓我讚不絕口；《青銅葵花》中那一家人感人的友情讓我淚落如珠；《草房子》中那敢作敢當的桑桑讓我擁有無窮的樂趣。
一壺綠茶，一縷書香，使茶香上散，書香圍繞。書，黑暗中的螢火蟲，照亮內心的黑暗，給我一片求知的藍天。
繼續前行，相信遠方——讀《向著明亮遠方》有感 篇10
讀後感 ,888字不知不覺，我把這本書捧在手中已有兩個多鍾了。合上書，抬頭往窗外看，燦爛的陽光就像這本書的故事一樣，照耀到我的心裡。
成績平平的沈楠一進入小學畢業班後，就覺得生活似乎變了樣，和好朋友漸行漸遠，大家都有了不願說的祕密。“一輩子要在一起”的承諾慢慢隨風而散，和媽媽的相處也不再輕鬆，“擇校”的壓力讓一家都喘不過氣來。喜歡書法和舞蹈的她不得不放棄自己的愛好，投身到各種學科培訓和比賽中。誤會、失敗、挫折、眼淚伴隨著沈楠這一年的成長……
也許是因為一杯茶，也許是因為一句話，讓我們的心情頓時明亮了許多；傷心就像一片海，而“我”，就是那水性不佳的人，怎麼遊也遊不到岸，只是一下一下地，在海里沉浮……書中的沈楠是幸運的，最後在爸爸媽媽愛的包圍下，她潛意識地知道那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾，自己還有千山萬水要走。自己要做的，就是繼續前行，相信遠方。
我認識了一個姐姐，她和沈楠一樣也是一個快要小學畢業而且成績平平的人。媽媽也幫她停了興趣班，家裡也在為“擇校”這問題而煩惱。而且更致命的是，媽媽總拿她跟別的同學比。可貴的是那姐姐的性格開朗，也很大方。姐姐跟我說：“困難總是有的，看你怎樣去解決。”我還向姐姐取經呢！姐姐笑著跟我說：“遇到困難和難題時，不要絕望，要繼續前行，相信遠方。”
是的，生活是這樣，學習也是這樣，都好比一場障礙賽。途中有許多障礙物，如果你害怕了，退宿了，那麼你就止步不前了，但是你若要大膽的跨過去，第一次沒跨過去就第二次，第二次沒跨過去就第三次，不管怎樣一定會跨過它，跨過去就代表又前進了一步。暑假我們市青少年民樂團要在八月初舉行一場音樂會，我們全體團員全力以赴，認真訓練。每隔幾天就有新的曲目發下來，一個個困難就像一座座大山一樣向我們壓過來，但我們兵來將擋、水來土掩。我們在老師的幫助下克服了種種困難，最終音樂會在我們全體團員的努力下順利圓滿結束，並贏來了社會各界的讚歎聲。
這本書中有一句話說的特別好：“懵懵懂懂的成長曆程，跌跌撞撞的走過，只為在時光中等待最美麗的綻放”。繼續前行，相信遠方，終將可以走向明亮遠方，最終會找到屬於自己的風景！
向著閃耀輝煌的遠方前行——讀《向著明亮遠方》有感 篇11
讀後感 ,945字向著明亮遠方，向著明亮遠方，哪怕一片葉子，也要向著日光柔媚灑下的方向……
一位成績平平的女孩—沈楠，她的學習、生活都面臨著巨大的壓力，由於她的媽媽對她的過高的期望，她不得不放棄自己的興趣，投身到各種學科的比賽和培訓中。女孩失落後，她終於鼓起了勇氣，通過與媽媽有效的溝通，她又重新站在了人生的關口，懷揣信心，向著明亮的遠方前行。
我久久的不能平靜，任憑徐徐的春風吹拂我的臉，不知不覺彷彿她說出了我的心聲……
那時候，我們只是小學生，我們的好勝心理很強，彼此都是如此，而且整天都沉浸在如何能比別人做的更好的想法當中，甚至還不懷好意地想把別人的“大腦”放到自己的身上，好讓我可以比別人更聰明，不必生活在別人家孩子的陰影裡。
終於，我的“願望”實現了，我比別人更出色。但是媽媽拿我和別人家的孩子比，和那些班上成績比我略微好一點的同學比，一剎那，我又比別人遜色了些。這個對於我當時好不容易才有些成績來說，更是當頭一棒。
那段時間，對我來說是十分絕望，因為對於我這隻“小老虎”來說，簡直就是把我“打入了十八層地獄”。更加讓我傷心的事是，媽媽覺得他們都比我好。
我開始沮喪，難過，我開始變得沉默寡言，開始默默地哭，而淚水像斷了線的珠子嘩啦的劃過臉頰流了下來。因為我覺得很委屈。
在我開始要墮落的時候，她出現了，她和我媽媽一起討論關於這方面的想法。我也不明白，我們只不過是很普通的朋友，她為何要與我媽媽交談。或許，那時的我們都很純真，都想為對方著想，不會想太多後果。
那一天，我和媽媽一起靜靜的坐在沙發上，我們互相檢討了各自的不足，媽媽說：“我以後會注意我的說話方式，也會多徵求你的想法。”那一刻，千般滋味打翻在心頭，只感覺血液中多了一股暖流。“我確實平時學習中不夠仔細，我會改正的”我小聲的答到。
其實孩子只是希望家長能夠耐心的等待我們慢慢成長，因為我們也在努力，就像書上說“當遇到困難和難題時，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷絕望，或許是一時的烏雲和陰霾，你還有千山萬水要走，你要做的是繼續努力前行，相信時間，相信自己，終將走向閃耀輝煌的遠方，找到屬於自己獨特的景色。”
閃耀輝煌的遠方會有屬於你的人生風景，你要記住克服重重“障礙”，“障礙”是一種鍛鍊，會讓你的風景更加光彩奪目！
繼續前行，相信遠方——《向著明亮遠方》讀後感 篇12
讀後感 ,732字“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”—看完龐婕蕾的《向著明亮遠方》，我的腦海中只留下了汪國真叔叔的這幾句詩歌。
書中的主人公沈楠是一個成績平平的女孩，自從她進入了小學畢業班後，就覺得生活變了樣。她也不得不放棄自己的愛好，去參加各種學科的輔導班和各式各樣的比賽。這一年的失敗、挫折和眼淚伴隨著沈楠的成長。
讀完這本書後，我的心久久不能平靜，感覺她說出了我的心聲。在我上了五年級後，我許久都沒有綻放過笑容。只是因為上了五年級，爸爸媽媽要我去參加幾個輔導班。一放學，家都沒有回，匆忙吃點東西，便直接跑去輔導班上課，這邊輔導完後，又要去那邊的輔導班去補習，晚上差不多十點鐘才可以回家。中午基本上連吃飯的時間都沒有，有一段時間都只是吃麵包。晚上回到家後還要寫作業、做試卷，每天都要在差不多12點才能睡覺。雖然補習的強度大，但我的成績卻沒見怎麼提高過。
我曾經一度怨恨過我的父母，雖然我知道他們是為我好，也知道他們的良苦用心，他們是希望我可以考到一間好的中學，可是他們有考慮過我的感受嗎？其實我不奢求什麼，我就希望我們一家人每一天都過得開開心心的，他們的笑容就是我學習的動力。但是看完這本書後，我深深地感受到通往成功的道路都是坎坷的，不經歷風雨怎能見到彩虹呢？為了成功的那一刻，我們走得好苦，好累。但為了那一刻，我們也必須努力前進。古人云：一分耕耘一分收穫。沒有日積月累辛勤的耕作，收穫又從哪兒來呢？
但是，爸爸媽媽，我希望你們能有足夠的耐心等我長大，因為我正在不斷努力，而且我知道堅持不一定成功，但放棄一定是失敗。就像書中的最後一句話，那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時灰暗和陰霾。你還有萬水千山要走，你要做的就是繼續前行，相信遠方。
讀你受的苦總有一天會照亮你未來的路有感 篇13
讀後感 ,1025字一本書，一種態度。
暑假裡，朋友推薦了一個名叫湯木的作者的勵志三部曲，我買了其中的一本來看。
剛拿起書，我的手就感覺到了微微的重量。並不是書的質量很重，而是它那深刻的道理，與無限的智慧給予了這本書無形的能量。
起初，我看到湯木這個作者的名時候，我並不覺得這書有多“重”，但是看到了書的名字的那一瞬間，那十六個莊重而又富有深意的字就深深的烙在了我的腦海裡。翻開書頁，又是一句格言映入眼簾—“殘酷的世界裡，願你活得驕傲”，這是第一章的標題，第一個故事的題目叫“生活從來不會虧待真正努力的人”。一行行富有哲理的文字深深吸引著我。從這開始，我深深地被這本書給迷住了，無形的力量正在驅使著我的雙手翻動著每一頁。
讀完這本書之後，給我感悟頗深。當我再次回顧“那段刻骨銘心的日子叫成長”，這一篇文章時，我陷入了深深的思考。我在思考成長的奧妙，我在思考心智的成熟。我想，成長應該是一個過程，應該是一個刻骨銘心的過程，應該是一個曲折、坎坷而漫長的過程。想想看，古今中外，哪一個千古風流人物是一帆風順？哪一個業界成功人士是一步登天？哪一個又是踩著紅地毯一路走過來的？我們知道，鳥兒不是靠生命破殼，不可能生存；水滴不是日日夜夜用身體拍打岩石，不可能穿石；我們如果不是一步一個腳印，一步一滴汗水，一步一道傷痕，那麼我們不可能成長！
我們的青春亦是如此。
若青春一直在歡樂中度過，那麼你的人生亦是在仇恨中熄滅。
現在廣泛處在青春期的少男少女們有一個思想，他們認為青春不應該是每天為自己的夢想鋪路，而是為自己的妄想娛樂。他們認為網上流傳的中學輟學的學生未來成為老闆，考上清華的學生來給他們打工—其實並不然。事實上這樣的例子也有，但是1億個人裡有多少個是這樣的呢？簡直是於痴人說夢。他們沉浸於自己的“主流”裡無法自拔，而到了最後必是一事無成。回首自己揮霍掉的青春，留下的只有嘆息和淚水。我們都知道“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話，但是真真正正把它給悟進心裡的又有多少呢？
同學們，不要認為現在學習很苦，現在不怕苦，苦一陣子，但現在怕苦，你就要苦一輩子！現在你扛起了別人的冷眼，將來他最多繼續用冷眼仰望你；現在你受起了別人的句句諷刺，將來他會想盡辦法用甜言蜜語討好你。
記住，“那段刻骨銘心的日子叫成長”，“你受的苦，總有一天會照亮你未來的路”！
學習是我們的義務，但每一件事的堅持是我們的責任！
一本好書，照亮一種人生。
合上書，繼續譜寫沒有盡頭的人生……
路的前方還是路 篇14
國二作文 ,631字人生的路無限之長，但總是有我們想要走的，如屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”一樣，我們將在這條路上永遠的走下去。
—題記
人生有崎嶇坎坷的小路，又充滿危機的關隘，有平坦寬闊的大道……路就是這樣，此起彼伏，一波未平一波又起。當你正歡喜時，不料在他之後更大的麻煩卻突襲。
在幼年蹣跚學步時，摔倒了、哭泣了，在這之後，自己還要站起來再一次又一次的摔跌，儘管是痛苦的，是難過的，但我們終於學會了走路。可以說，無論是多麼難走的路，我們必須要走要經歷。
在上學時，總是要學習，要學習就一定會有考試，之後一次又一次的歡喜與悲傷，這也是一條路，一條必經之路。在考試試卷發下來之後，“幾家歡喜幾家愁”。而當自己取得好成績高分時，不由自主，我們內心自然是歡喜，興奮的，因為它代表你前一段的學習，這是“喜”之路。有喜必有愁，在考試失利時，心中肯定有一種沮喪之感，但他們不是代表一切都失敗，因為失敗是成功之母，正是有無數次失敗之後才會成功。
走向社會，獨立自主時，有失敗，有成功、有歡喜、也有憂愁，成年之後責任巨大，負擔更重，這也是一條必經之路。
由小到大，從幼年到青年到成年，在生活長河中，在人生道路上，路是走不完的，只有你存在，這段光輝歲月之後，那段悲慘世界又將來臨。生活如變幻莫測的天氣，忽陰忽晴，忽雨忽雪；我們是無法改變的，因為路前面還是路，我們只有在這條無端的路上努力奮鬥，以求接下來的路能變的更平坦，更光明。
路還是前面的路，一條很長的路，一條總要走的路。
被照亮的地方 篇15
國小六年級作文 ,535字我的心裡有三處風景，一處是家，家裡住著我的親人。一處是岔道口，在那裡我遇見了自己的朋友。還有一處是一條幽靜的小路。
在家裡，總有一盞燈是亮著的，總有一個人在燈光旁，檯燈散發的光照亮了書上模糊的字，也照亮了桌子上被削好的蘋果。奶奶在臺燈下一點點地穿針引線，燈光為那小小的繡花針找到了方向，也照亮了奶奶的眼睛，燈光將影子拉長，也將奶奶頭上的花白拉長。
一轉頭，燈光下還有一張圓桌，一家人圍在桌旁，歡笑聲蓋過了門外的喧鬧，爺爺接過我手裡的碗，燈光照在了爺爺的笑臉上，照在了那一抹慈祥上，照在了一家人的勾起的嘴角上。
走出家門，陽光照在了我的身上，照在了這片大地上。走到岔道口，陽光下有一個人在向我打招呼，向我招手。她跑過來，牽起我的手絮絮叨叨地說起自己所見到的新奇的事，一時說得眉飛色舞，我也不忘給她捧場，就這樣向前走著。太陽落山的時候，我們再次走到岔道口，她揚起笑臉對我招了招手，這次不是“你好”而是“再見”。
黃昏的天相連，分外地好看，另一邊只有我一個人欣賞，月亮爬上了天空，帶著一群爭輝的繁星。
我向家的方向走去，不知不覺中這條路變了，沒有父母牽著自己的手，也沒有朋友嘰嘰喳喳地給我講笑話。路上的丁香瀰漫著清新的花香，滿天繁星照亮前方的路，這時我才發現路上的風景有多美。
溫暖照亮我前行 篇16
國三作文 ,664字冬日的殘陽，早被雪遮蔽。昏黃的路燈照在地上散亂的雪渣上，一如我拼搏在複習階段的心，影子卻早已被燈光拖得很大。
家的輪廓在遠處一點點清晰起來，雪還在紛紛揚揚地下，模糊著我的視線。也在一點點寒冷著我的心。我有些猶豫了，我擔心考試前的努力都會付諸東流，我不知道是進是退，不知道怎樣面對父母殷切的目光。
家，一點點近了。一個如同雕塑般的身影站在門前。是媽媽！被路燈照得微黃的頭髮上夾雜著些許雪花，她的目光是那樣親和。泛著路燈那橘色的燈光，一點點讓我放下心來……
我走到她的跟前，望著她慈愛的目光，侷促得不知如何應對。媽媽輕輕地拉過我，小心翼翼地一寸一寸輕輕拂去我身上的雪花，每一點，小小的衣皺都仔細的撫平，嘴角卻怎麼掩不住笑意。我想說什麼，她卻只是輕輕點了點頭。
剎那間，又有一抹如路燈光芒般的溫暖將我裹圍。那一刻，我恍然間明白，原來愛從來不需要太多言語。一個小小的點頭便足矣。我覺得心中的不自信和恐惑那一剎煙消雲散！
我看著媽媽，卻發現她通紅的手，我拉過媽媽的手，不禁被那一絲絲涼意所震驚。我搓著媽媽的手，搓過她那雙不再光滑細嫩的手，小口的向她的手哈氣。感覺到她的手一點點溫暖，我的心也在被她的心所溫暖著。
有人說，母愛如雨，溫潤了他乾涸許久的心；有人說，母愛如歌，舒緩了他緊張許久的心；有人說母愛如畫，放鬆了他疲憊許久的心……可我卻說，母愛如燈，一支守護在家旁的路燈。用最暖光等待著歸家的孩子，為他們照亮了回家的路！
母愛的光芒，在家的方向靜靜地等待著孩子，用最美的目光，溫暖著照亮我前行。
前近的路上，總有那抹光，溫暖照亮我前行。
朝前方我們一路同行 篇17
國二作文 ,682字淚，劃落嘴角。
無聲的諷刺似針般穿痛著我迷茫的心，雙臂遮住我早已紅腫不願視人的眼眸，似乎這世上最重的恥辱壓住肩頭，再無言去見親人、朋友。我，多想沉睡在這黑暗，迷失過往的幸福。這挫折，再無以抵抗，它這麼可怖。
地上的考卷露出猙獰的面容，嘲笑我那僅僅26分的敗績。窗外颳著傾盆大雨，卻似沸騰水反覆洗滌我那早已不堪重負的心。雨落的音符也再無優美之處，只是無情的攪亂我的心罷了。我不再去觸碰那可怖的試卷，但它劃出的傷痕卻早已深深烙印我心，不再磨滅！
站在窗前，笑起我卑微的成績，我會就此墮落了罷，我想著。
昏暗的空中突閃過一道驚雷！何等氣魄，何等豪邁的雷光，照進了我驚駭的雙眸，照進了我昏暗的內心，緊接著，一陣劈天蓋地的聲音響動大地，劈開了自然的寂靜，劈碎了我心中那所有恐懼。似乎又將我帶到另一個世界，再無半點猶豫之意。
恍惚間，我卻明悟了。
這世界種種曲折並非置人於死地，機會同樣存在於這曲折中，勇氣使人發現它，甘願墮落。我慶幸能在這自然中偉大的力量下尋回我自己的靈魂。在這成長的道路上尋回伴侶，我並不孤獨，有了挫折陪伴才能在困難中磨練自我，使自己成長。分岔路上總會在迷茫中誤入陷阱，而懼怕卻使人龜縮在侷限的角落，再無鴻鵠之志！
莫悲傷，唯有挫折的打擊才能締造你我勇敢的輝煌，人生也許本就這樣，只有勇敢的抬起頭才能度過這悲傷。在這人生大道上，抬起頭望著前方，輕笑著面對挫折，一路同行，直至通向人生的盡頭，到達未來的遠方。擺擺雙臂，也許不再經歷挫折那一刻，我們還會懷念那些年勇敢不屈的時光。
獨自望向窗外，雨終。晴朗的天空中撒下一抹豔陽，手裡拿著可愛的試卷，我，看向前方。
路在前方 篇18
國一作文 ,699字上帝將人的眼睛放在前面，是要告訴我們：向前看吧，生活的路永遠在前方。
—題記
過去的都叫永遠，回不去的都叫曾經，留不住的都叫懷念，做不到的都叫放棄。面對人生的無奈，時間的流逝，一些已成定局的東西，人們是無法改變的。為什麼不將目光向前移呢？畢竟沒來到的都叫希望。
放下過往的一切後，一個有著藍色寂寞而又抑鬱的大男孩終於可以“面朝大海，春暖花開”，他就是海子，從他說出那句“從明天起”時，就代表著他以將過去的一切全部放下，帶著希望，面向明天。當一些事已成過往的煙雲，不應仍在痛苦或歡樂的記憶中漫遊，而應將目光轉向前方。“悟以往之不諫，知來者之可追。”這是一種何等的暢然，何等的大智慧，當陶潛向前看時，他看到了那可追的幸福生活，他意識到了以往的逝去，如果仍然躺在那已不可挽回的記憶中，就會被時間拋棄，進而錯過那更多本可以得到的幸福。最終，他終於得到了“採菊東籬下，悠然見南山。”的樂趣。
一次太陽落山，不要留在失去太陽的失落中，還有朝陽的再次升起；一片葉子飄落，不要為樹木的枯萎難過，還有春回大地的生機；一次列車的錯過，不要著急，還有下一列火車載你上路；一段戀請的終結，不要傷心，還有下一個人將陪你到永遠；一個十八年過去了，整理心情，還有下一個十八年去面對。一切的一切，只要向前看就不會沒有希望。
一個堅強的人，失去一條腿，仍然可以樂觀地對別人說：“在失去一條腿後，我的日子仍然充滿生機。”不要沉湎於失去的事實中難以自拔，而要將目光永遠地射向遠方。人類已經創造了一個又一個偉大的奇蹟，那些過去的值得記憶，那些將要到來的更值得期盼。將目光放在前面，走出一個自己值得驕傲的生命之路──它就在前方。
前方永遠是明亮的 篇19
國小六年級作文 ,449字曾有一段時間，我也迷茫過，人是為了什麼而活呢？我們就這樣一天天的不分日夜的學習或者工作，彷彿就是一種學習或工作的機器。我們這樣學習，工作是為了什麼呢？
很長時間中，我都在思考這個問題。我也問過爸爸媽媽，他們對我說：“好好的學習自然是為了考上一個好的大學，找上一份好的工作，然後就會有一份很高很高的薪水。”我似懂非懂的點了點頭，然後接著問：“那有了一份好工作後來呢？”爸爸對我說：“我們找到好工作養活家人，自己的孩子，將來學費啊，生活開支啊，都是需要錢的。”
我想我有一點明白了，或許是因為錢吧，因為只有擁有了足夠的錢，以後的生活才不會愁。可是如果只是為了錢，那麼這麼生活又有什麼意思呢？
所以，人應該為了自己的夢想，但是也有人說過夢想值幾個錢。但是奮鬥過也不辜負自己啊！在人生路上或許我們都會迷茫，無措，但是我們要記住前方永遠是明亮的，我們要學會奮鬥，不要放棄，前方肯定會有更加精彩的內容等待著我們！我們無論在什麼時候都要向前看，沒有什麼挫折會打倒我們的！
為了自己而活，要記住，前方永遠是明亮的！
積極路上 篇20
積極路上作文1000 ,1200字一次又一次的向上攀巖，一次又一次的遇到挫折，卻總把困難當做前進的階梯。
當我離開家到外地讀書，我才知道爸爸媽媽說的出門靠朋友是多麼的重要，去學校的那天我很興奮，早上三點多我們就出發了，我一點也不困，直到上了高速我睡著了，但始終沒有睡沉，一直想著學校會是什麼樣，那一道我的心裡好害怕，這次真的要離開爸爸媽媽了，以後什麼事情都要自己獨立完成，但同時我又能交到很多朋友。
自那以後我覺得生活突然有了色彩，我的世界裡好像充滿了無盡的樂趣，人生，也跳躍了起來，想想剛來的我看著這一個個陌生的面孔真沒想到會像今天這麼好，學習也是一樣的，只要你有一個積極向上的態度，早晚都會成功的。
其實沒有什麼會與不會，只是敢與不敢下苦的問題，是因為怕苦怕累所以才不肯學，因為沒有意識到學習的重要性，所以才不積極向上，有句名言說得好，不經過風雨怎麼會有彩虹呢？讓我們一起拼搏，不要被困難打垮，人生的高峰只屬於積極向上的人。做一個積極向上的自己，才是真正的自己，好吃懶惰的永別吧。我們要張開臂膀迎接人生的太陽。
學習不好的人做夢都在哭，而學習好的人做夢都在笑。我們要有一個積極向上健康的心態，這樣會讓你超越一切！例如施瓦辛格自小生活在貧民窯裡，他的身體非常瘦弱，卻立志長大後要做美國總統。
為了實現理想，年紀輕輕的他，經過一番思索，擬訂出了這樣一系列的目標，做美國總統首先要做美國的州長—要競選州長，必須得到雄厚的財力支援，—要獲得財力支援就一定要融入財團—要融入財團就需要娶一位豪門千金—要娶一位豪門千金必須成為名人—成為名人的快速方法就是做電影明星—在做電影明星前需要鍛鍊好身體，練出陽剛之氣。
按照這樣的計劃，施瓦辛格開始步步為營。
一天，當他看到著名的體操運動主席庫爾後，他相信練健美是強健身體的一種好方法，因而有了練健美的興趣，他開始持之以恆地練習健美，他渴望成為世界上最結實的男人。三年之後，憑著發達的肌肉和健壯的體格，他成為健美先生。在以後的幾年中，他成為了歐洲乃至世界的健美先生。22歲他進入了美國好萊塢，在好萊塢，他花了十年的世界，利用自己在體育方面的成就，一心塑造堅強不屈，百折不撓的硬漢形象終於在演藝界聲名鵲起。
當他的電影事業如日中天時，進入肯尼迪總統侄女的女友家的家庭，在他們相戀九年後，終於接納了他這位“黑臉莊稼人”2003年，年逾57歲的他，告老退出影壇，轉而從政併成功的通過競選成功美國加州州長。所以人永遠向上而雙腳踏地，終生奮鬥，永不停止，只要本著一個信念，努力向前，那麼終將贏來成功的擁抱。
漫漫人生路上，有多少花開花謝，青草草黃，我們都要坦然面對。有人曾經說過；“心態決定一切”。是的，心態的好壞決定著人生的命運，擁有積極向上的心態，我們才能更好地面對學習，就算再苦再累也要堅持到底，只有這樣才能得到自己想要的生活饋贈。