種貝殼相關作文20篇
種貝殼 篇1
國小五年級作文 ,369字有一個貝殼，是我從海邊撿的。貝殼上的花紋特別漂亮，我非常喜歡這個貝殼，簡直到了愛不釋手的程度。不論是出門還是旅遊，我總是帶著它。
可是，有一天我不小心把它弄壞了。為此，我很傷心。那些天，我總是想怎麼才能把那個貝殼重新修好呢？
有一天，我走在路上，看到一位幹活的老爺爺，把豆子種在土裡，我就走過去問：“老爺爺，您為什麼把豆子種在土裡？”老爺爺笑著說：“把豆子種在土裡是為了結出更多的豆子。”我想，豆子種在土裡可以結出更多的豆子，那麼，貝殼種在土裡也應該長出很多貝殼。
於是，我決定把那個壞了的貝殼種在土裡，那樣就會結出很多好的貝殼。
但是，很多天過去了，土裡還沒有長出貝殼的芽。
有一天晚上，土裡長出了貝殼的芽，慢慢長大，長成了一棵小樹，上面結滿了漂亮的貝殼。我心裡樂開了花，正摘得起勁，突然被鬧鐘吵醒了，原來是一場夢啊！
多麼美妙的夢啊！
有瑕疵的貝殼 篇2
國二作文 ,715字生活中，我們經歷過許多的事，或悲或喜，或哀或怒。它們像人生沙灘上的五彩斑斕的貝殼，形狀不一，每個都包含著一個不同的故事。我最珍惜那個有著“黑色汙點”的貝殼，雖有瑕疵，卻包含著我長大的痕跡。事情已過去很久，但現在想起來，還記憶猶新。
那是一個星期天的早晨，去親戚家，只有我一個人。那天人很多，我隨著人流擠上了公交車。好不容易擠到一個可以站的地方，猛一抬頭，把我嚇了一跳：坐在靠近我站的地方的位子上，有一個臉上佈滿燙傷傷疤，鼻子嘴巴全變了樣的小姑娘。我倒吸了一口涼氣說：“這麼好看，今天真是三生有幸吶！被我撞見了”。不是怎麼的，這話一出口，那小女孩好像聽到了，也好像知道我話裡有話。便使勁捏緊她那單薄的褲子，頭深深埋了下去。
車子開動了，顛顛簸簸。本來就暈車的我招架不住。頭好暈，臉上開始冒冷汗，呼吸急促起來，有些站不穩了。這時候，要是爸媽在就好了，可是……唉！我真希望有個人能幫幫我，讓個座，開個窗，透透氣也好啊！可沒有人注意到我，更沒有一個人讓座。都是些冷血的人！我自己不也是冷血的嗎？我反問道。這或許就是報應吧！我有些支撐不住了。
突然，一股清風拂過我的臉龐，真是“及時風”啊！是誰這麼好心？抬頭，我的目光有些驚訝地落在那個小女孩身上，因為她正用力地在開啟窗戶啊！她開啟窗戶後，回過頭來對我笑了笑。我只是覺得她現在好美，這微微一笑難道不比那傾城的女子？她甜甜的聲音傳進我耳畔：“大姐姐，你好像不舒服，我開啟窗戶，可能就會好一些，冷的話就叫我關上吧！”我無臉回答，這天籟之聲溫暖了我的心房，卻也讓我無地自容。慚愧與感激一起湧上心頭。
那一次，我很後悔，但也要感謝這件事。是它，讓我明白了許多。這個有“汙點”的貝殼將永遠珍藏在我心。
記憶貝殼——騎車記 篇3
記憶貝殼——騎車記作 ,717字“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，不知不覺已經小學四年級了，個子長高了，學的知識增加了，自己的性格也發生了許多變化呢。以前我是個內向膽小的小女孩，而現在已經是一個充滿陽光、活潑的小女生了，在自己成長過程中有父母、老師的關愛與幫助，當然，伴隨的也有很多故事，這些故事就像海邊各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，就讓我撿起其中的一顆，說一說我學騎車的故事吧。
那時看到比自己大一點的哥哥姐姐會騎兩個輪子的車，我十分羨慕，爸爸看出了我的心思，於是，在一個週末的下午，爸爸教我學騎車。
我們推著新買的漂漂亮亮的車子來到小區廣場上，我躍躍欲試，心想：這有什麼難的，腳一蹬，就行了，簡直是小菜一碟。可是，真正騎起來，好難啊！好不容易坐到座位上，但車子不是左偏就是右斜，即使爸爸在後面扶著我依舊心驚膽戰，真可以用“膽小如鼠”來相容我啊！學了一會兒，我沒有一點進展，想打退堂鼓。爸爸靈機一動說：“這樣好像效果不好，不如我拽著你的領子在你旁邊，你心裡也覺得安全，再大膽嘗試一下吧！”“嗯，行！”我有些勉強的回答。又一次嘗試開始了，雖然爸爸拽著我的衣領，我依舊行動小心翼翼內心忐忑不安的，爸爸不斷鼓勵我：“別怕，摔不了，我保護著你呢！”我開始用力蹬著，車子不再東倒西歪起來，行雲流水，飛一般的感覺哦！後來才知道其實爸爸中途就已鬆了手，只是我不知道而已。
和以前相比，現在我騎車技術已大大提高，可以單手騎車、可以過“窄橋”、可以邊騎邊看風景，熟能生巧吧。其實無論做什麼事，只要有毅力，不膽小，再找到合適科學的方法或許就可以成功。
成長的路上，我們不可能一帆風順，總會遇到各種或大或小的阻礙，走過，超越，我們就慢慢改變，逐漸長大。
假如我是一顆貝殼 篇4
國小六年級作文 ,547字外形像天使的翅膀，雪白無瑕。外殼上有一層層波浪形的條紋。珍珠會在我的保護下生長。對！我就是一顆絢麗多姿的貝殼。
我的主要成分是碳酸鈣和少量的殼質素。外殼又可以分成三層，外層是殼皮，有防止侵蝕的作用；中層是殼層，可擴大自身的面積；內層是珍珠層，這可是我的驕傲，因為這一層不僅有美麗的光澤，還可以產出璀璨的珍珠。
在我前往陸地的途中，真是遇到了不少困難。在海底休息時，不知不覺的有一些沙子就飄進了我的嘴裡，我既不能阻隔這麼多的雜物，也沒法一股腦的消化掉，所以只能天天消化不良，我只能將那些跑到貝殼與殼膜之間的東西用一層層珍珠質遮蓋起來，以免我再受到傷害。這樣慢慢積累就形成了珍珠。
再一次海水大漲潮時，我被凶猛的海水衝上了沙灘，又被一些人把我和同伴們帶到了加工廠，把產出的珍珠取走，對我進行了生死不如的打磨。後來照了照鏡子，發現手術後的自己變得十分漂亮。
我再次被人拿走，來到了市場，看著來往的人群，都在看著我，又有些害羞。我心想：“誰快來把我帶走啊！我不想呆在這裡！”這時，有一個可愛的小女孩來到我的面前彷彿聽到了我的心聲，對她媽媽說：“我要這個！這個真漂亮！你看中間還在閃閃發光呢！”就這樣我被她帶回了家。
在小女孩的家裡，我見到了許多老朋友，也交到了許多新朋友，我與朋友們一起，度過了餘生……
童年的貝殼 篇5
國小六年級作文 ,870字六年級了，童年快要結束了。童年的事情我也不太記得清了，不過有幾件事我記得特別清楚。其中有一件是這樣的：
三四歲的時候跟媽媽回外婆家，外婆特別喜歡我和姐姐，便帶我們倆去逛老家的古街。我從小特別痴迷動物，喜歡摸著它們長長的毛，聽它們可愛的叫聲，抑或只要一個它們的眼神也足以讓我心醉。那條街上正好有一個老農在賣兔子，大的兔子，小的兔子，灰的兔子，白的兔子，有紅眼睛的，有黑眼睛的。我看見了一隻非常可愛的小兔子，雖然我現在覺得那兔子，沒有什麼特別之處，但是當時我看見它蜷縮在粉紅色籠子裡的小小身影，我立刻心裡萌生出一種佔有慾，我對媽媽說：“媽媽，我想要這隻兔子！”媽媽一來不喜歡兔子，二來嫌兔子煩，就狠狠的打了我一巴掌，然後笑著對外婆說我胡鬧，拉著哭哭啼啼的我回了外婆家。外婆從閣樓上拿下來一隻又小又破的灰不溜秋的小玩具兔子，騙我說那是兔子，我瞪大雙眼看著玩具兔迷茫的眼睛，“哇”的一聲就哭了出來。之後媽媽就拉著我走了，還不停的說“小孩子不懂事。”
三天後我們回家了，外婆拿了不少菜放在車上。然後她匆匆忙忙地回了屋，拎出來了那隻兔子，媽媽說外婆把我寵壞了，我心裡卻樂開了花，回家的路上，一直在逗小兔子玩，現在依舊記得小兔子亮晶晶的一雙小眼睛，是黑色的。
不記得哪次，姐姐很笨的在小兔子餓壞了的時候將手放進了籠子裡，小兔子餓極了一口咬下去，很深的傷口。姐姐打了十針破傷風，小兔子也成了“凶手”。爸爸媽媽在我的不願和哀求聲中，把小兔子放生了。只記得那天明媚的阿拉伯婆婆納，我最喜歡的藍色小花，映著雪白的小兔子，那雙黑眼睛。
二三年級時，再去看過一次小兔子，她有了一窩小崽子，粉粉的，小白兔也長大一圈，毛也沒有那麼白了，微微發黃，但它看我的眼神，竟沒有一絲怨恨，反而跑過來躺在我的腳上，讓我像之前那樣摸它的毛。
昨天，我去奶奶家又看見了那個粉紅色的籠子，便去原來的地方看看兔子一家。那裡只剩豔麗的阿拉伯婆婆納。一位老奶奶告訴我，兩年前一次灑除草劑，小兔子一家便不知去向了。幾周前三隻小兔子回來了一次，我的那隻兔子再也沒有回來。
兔子走了，我的童年也走了。
童年的貝殼 篇6
國小六年級作文 ,567字童年，如一灣海灘，那一件件令人難忘的事情，就好似一個個五彩斑斕的貝殼，散落在沙灘上。我不禁撿起一片，細細端詳起來……
那是個陽光明媚的早上，才5歲的我在沙灘上和秋一起撿貝殼。一片藍，一片紅，一片黃。我們眼疾手快，誰先搶到就歸誰。我們在沙灘上歡快地跑著，找著，海灘上留下了一串串小腳印。
突然，一隻閃閃發亮的貝殼引起了我的注意。我忙跑去，拾起來，小心翼翼地開啟它，兩粒珍珠閃閃發光。我小心翼翼地把珍珠收好，不曾想，一粒滑落在地。秋馬上奪過，藏好。我忙把珍珠也藏好，想奪回那一粒珍珠。
秋跑遠了，我追上去，兩個孩子同樣在跑，可似乎有些變味……
不知何時，秋的珍珠滑落下來。我小心地撿起，偷偷藏在另一個地方，又追上去。不過，此時，追逐不過是一種手段，一種5歲孩子不能理解卻又有些明白的奇怪無意的手段。
累了，去喝水，不知怎地，水似乎有些苦，我心中有些過意不去，看著她純真的笑臉，我不知為何，突然下定決心。我強作歡笑，手中握著一顆，“我變個魔術！”，說罷，把珍珠往她手中一塞。她看了看手心，微微一笑，另一隻手往我心中一塞：“我撿到了一個寶貝！”我開啟手心，一隻小烏龜在手中晃著身子。我不知怎地，心中湧上一股苦水，一股甜水。
回到家，我把珍珠鑲在了朋友送的項鍊後面，烏龜放在桌上，端詳著這純潔的友誼。
哦，童年的貝殼，甜美的回憶，純真的友誼……
那貝殼牽動我的情思 篇7
國二作文 ,770字閒時收拾雜物，在我那雜亂不堪的書桌的一角，一個小小的水晶盒在書堆中等待了多年終於見了陽光。我將它開啟，一枚小小的貝殼躺在寶藍色的絲絨上，我彷彿又回到了那片海，那片沙灘，聽到了陣陣海浪。
那是我第一次見到真正的大海，陽光照灑在金色的海灘上與那雪白的海浪相會形成兩層浪潮去沖洗那岸邊的礁石。我被深深的震撼了，小小的我與這片海比起來是那麼的渺小，這美麗的景色迷住了我。
大海終究是大海，只有一層層的海浪，飛來飛去的海鳥還有那吹不盡的海風，我開始厭倦了，心裡想著什麼時候能離開這個全是水的地方。我見撿了跟塑料棒在沙灘上畫圈，只盼著爸爸的事能早點辦完。
我不停的在沙灘上畫圈，海浪不停的沖洗過來，一個穿著藍色衣服的女孩在我周圍走來走去，不時看看我。終於，在我在我畫第一百個圓圈時，我丟下手裡的塑料棍，問她：“你有什麼事麼？”她一邊向我走來，一邊說：“我只想告訴你垃圾別亂丟。”說完撿起我腳下的塑料棍裝進了手裡的袋子。“你在這裡撿垃圾幹嘛”我好奇的問道。“當然是保護環境了”她對我笑笑。“我是這裡的志願者。”“這有什麼好玩的。”“大海這麼美，沒有垃圾不就更美了，大海還會帶來一些好看的貝殼，你看，我今天撿了這麼多。”她開啟另一個袋子，裡面放了很多美麗的貝殼。
很快，我們就成了好朋友，我知道了她的名字叫燕子，在大海上自由飛翔的燕子。在那幾天我們一起來海邊檢貝殼，清垃圾。
終於，我要回家了，在汽車站買票的時候我才發覺，我是那麼捨不得那片海，那飛翔在海上的燕子。
“等等……等一下。”我身後傳來了那熟悉的聲音，如那海燕的鳴叫一般清澈。“送給你”燕子很快來到了我面前遞給我一枚貝殼。“別忘了我，再見！”
我拿著這枚小小的貝殼，踏上了回家的汽車。回到家我找出了姑姑從外地帶
給我的水晶盒，我空了它很久，終於找到了合適的東西。那貝殼在手中輕輕的，牽動我的情思。
小貝殼 篇8
國小三年級作文 ,551字我珍愛的東西猶如天空中的繁星多得數也數不清。有同學送我的生日禮物，有我得到的獎品，還有各式各樣的玩具。可我覺得最珍貴的還是這枚小貝殼。
它是如何到來的？那得從去年的夏天說起。暑假裡我們一家人去西沙灣旅遊。西沙灣的海是溫柔的，如同一個少女，羞澀地向我們靠近。而我一來到海灘，就和海浪來了個擁抱。開始和海浪玩耍，海水只沒過我的小腿，我兩腳用力踩在沙裡，準備接受浪花的洗禮。這時浪花大搖大擺地向我滾來，卻慢慢失去了動力，碰到我時就只有撓癢癢的勁了。
不過浪花好像還不示弱，一個接著一個地朝我湧來。我有點招架不住，向後退了幾步。只覺得我的腳踩到了什麼硬物上，頓時我的腳像在烈火上烤著似的，疼得厲害。我蹲下身子，把它拿了起來，原來是一個小貝殼。
我本想直接將它扔向大海，懲罰它剛剛對我的傷害。可我很快就打消了這個念頭，既然我與小貝殼相遇，就是一種緣分。於是我把它清洗乾淨，帶回了家。
小貝殼只有核桃那麼大，潔白的身軀上帶有三條不規則的印痕，這是歲月留給它的印記。由於這份特別我一直珍藏著它。
我喜歡這枚小貝殼，還因為它能帶給我好運。每次考試帶著它，我都能取得好成績。或者在遇到什麼難題時，我只要拿出小貝殼摸摸它，這些難題就會迎刃而解。
這枚小貝殼雖然不值錢，可對我來說卻是萬分的珍貴。它是上天賜給我的幸運小貝殼。
貝殼我的最愛 篇9
國小五年級作文 ,459字在我們每個人以一生中，都會有幾樣我們最愛的東西，我也不例外，我也有自己最愛的東西，我最愛的東西就是我在海灘邊撿的貝殼，因為這不僅是一個東西，更是一種紀念！
貝殼的種類很多，有純屬是貝殼形狀的，有像海螺一樣形狀的，有想石頭一樣的形狀，可是他可不是石頭，而是珊瑚！還有像扇貝一樣形狀的……許許多多。
其中我最喜歡的是海螺，因為海螺不僅大，而且還特別好看！海螺的顏色多種多樣，其中我最喜歡的是黑色和白色結合的！海螺的主體大概都是白色的，然後海螺的周圍還有一圈圈的黑色的刺，特別好看。海螺有大有小，其中最大的只長几釐米左右，而最大的可以達到十釐米，放著做裝飾品特別好看，而且站的空間又小！
接下來我最喜歡的就是珊瑚了！
珊瑚的顏色大多數都是白色的，有的珊瑚偶爾邊角上會出現黑色的條紋，像一塊真正的石頭一樣！他和石頭最大的不同就是要數是他身體上有許許多多的洞洞了。它的表面生每一寸都佈滿了小洞，在海浪把它衝上來錢，他的洞裡滿是水，可是隻要你把它拿上來，他就立刻金光閃閃，因為洞裡的水遭成了反光，所以異常的好看！
我最喜歡貝殼了！
海邊遊玩之撿貝殼 篇10
國小三年級作文 ,489字雨後的下午，我和弟弟去海邊撿美麗的貝殼。
撿貝殼可有趣了。我們來到海灘上，先脫掉涼鞋，然後挽起褲子，下水撿貝殼。我們在淺海撿貝殼，撿貝殼要等潮退的那一瞬間，以迅雷不及掩耳之勢，連沙子一起抓起來。我每次都一抓一個準。可是，每次大浪來時，只聽“嘩啦”一聲，飛濺的海水飛進了我的嘴裡，使我感到一陣陣鹹味和腥味，我連忙吐出了海水。我們直呼過癮，我們的歡聲笑語在海上飄蕩，這真是一次有趣的經歷。
我們撿來的貝殼可多了。貝殼大小各種各樣，有的有食指指甲蓋那麼小，有的有耳朵那麼大，有的有食指那麼長，還有的有大拇指那麼短。貝殼的形態各異，有的像扇子，有的像錐子，有的像號角，還有的像蝸牛殼。貝殼的顏色五彩斑斕，有的雪白雪白的，像一小塊白雪，有的紫紅紫紅的，像一塊小芋頭，還有的粉紅粉紅的，像一朵小海葵，這些貝殼很美麗吧？
我和媽媽在網上查了一下有關貝殼的資料，貝殼不但種類多，而且還有一些作用。在遠古時代，人們拿貝殼當錢幣使用，現在，人們拿貝殼做收藏，做精美的工藝品，比如說風鈴、項鍊、響板、螺號等等，原來貝殼也有這麼多用途啊。
過了一會兒，我們滿載而歸，我和弟弟都很開心，這次撿貝殼真有趣。
貝殼人生 篇11
國二作文 ,608字去年暑假，我隨同父母去北海遊玩。我們每天早上都會到海里游泳，我最喜歡在海邊撿貝殼，各種各樣的貝殼，帶回家作紀念品是最好。其實更主要的，是我心裡一個傻傻的念頭，若是能在貝殼裡找到珍珠就好了。
當然，幾天下來沒有結果。最後是去了海邊的小攤子，買了一個有珍珠的貝殼。這貝殼說起來也不怎麼漂亮，黑黑的，普通極了，在海邊有我大概也不會去撿。可裡面的珍珠卻很美麗，光滑瑩潤，十分飽滿，裹在貝殼肉裡。
我突然意識到了，我之所以撿不到有珍珠的貝殼，是因為貝殼的愛。海邊的貝殼外觀好看，卻無法孕育出珍珠，而就是那看起來極普通的貝殼，卻孕育出了光輝。她將自己一生的精力用於孕育珍珠，之後緊緊地閉合著，用血肉包裹著珍珠。她沒有多餘的時間和精力保養自己的外表，她把所有的養料供給孕育珍珠。以至於，她只剩一個黑黑的殼。
但是，她可以驕傲地說：“我孕育出了珍珠！”是啊，珍珠就是貝殼用一生創造出的光輝，就是貝殼的孩子。貝殼因為有對珍珠的愛，才會那麼辛苦地孕育、保護；貝殼因為知道付出終有回報，才會那麼無怨無悔地把一切用於孕育珍珠。
貝殼和我們的母親多像！亦可說，我們的母親與貝殼多像！母親給予我們無微不至的關懷，母親對於付出的愛無怨無悔，母親總是保護我們，為我們撐起一片天。我們是那顆被血肉包裹，被堅硬外殼保護的珍珠，我們是母親用一生的愛，創造的一個平凡而又不平凡的奇蹟！
人生如貝，貝殼人生。請永遠不要忘記，你的臨世，是母親用愛和心血造就的！
我的貝殼 篇12
國小四年級作文 ,500字都說愛狗之人比較忠厚善良，我作為一個犬類愛好者，已經第三次養狗了。當我從好友家將“貝克”抱來的時候，這隻小泰迪那黑珍珠般的眼睛裡流露出一絲怯怯的神色，好萌！
看著萌萌的它，我友好的對它說：“貝克兄弟，我會好好照顧你的，歡迎來到我家。”它亮亮的眼神看著我。
於是，每天放學回到家我都能在大門口的換鞋處看到貝克，它愉快地朝我“汪汪”兩聲，然後就等我換好拖鞋一起來到書房。我開始寫作業的時候，它都會很安靜地蹲坐在不遠處，靜靜地“凝望”著我。有時屋裡突然發出一些聲響，它會“汪汪”地叫兩聲，警惕性蠻高的嘛！
有時，貝殼也會很調皮。你瞧，它突然“汪汪”叫著，向電話機猛撲過去，用它的小爪子朝著聽筒亂抓。我把聽筒拿起來放到它的耳朵旁，它“汪汪汪汪”連續叫著，顯得異常興奮，彷彿在很專心地講電話，那可愛的神情讓我忍不住哈哈大笑。
在我家呆久了，貝克不僅乖巧，對我還越發殷勤，每次看見我放學歸來，都會直接用嘴把鞋叼到我的腳邊。我喜歡抱著它在陽臺上晒太陽，有時還會對它訴說一些心裡話，它靜靜地看著我，彷彿能聽懂我的意思似的。
貝克是我最忠實的夥伴，它靜靜地陪伴，默默地守護，偶爾還會給我製造一些小驚喜，我真的很喜歡它。
貝殼 篇13
國小二年級作文 ,289字我有一籃貝殼，裡面有各種各樣的貝殼。
我最喜歡一個像海螺的貝殼。它頂頭一圈一圈繞著，好像一個蝸牛殼，底下是白色的，對著小孔輕輕地吹，還能吹出悅耳的聲音呢！
我也喜歡一個像牽牛花的貝殼。它的花紋像一條蛇纏在上面，又像一條盤山公路，繞著一座大山。
我還喜歡一個怪貝殼。它像一隻手提包，但是上面長著許多小刺，如果你從上往下看，會覺得像一個水壺。
還有一個像田螺一樣的貝殼，遠遠望去，簡直是一個活生生的綠蝸牛正在睡大覺，我也很喜歡它。
貝殼，軟體動物幾乎都擁有外殼。構成貝殼是碳酸鈣和貝殼蛋白質。雖然貝殼是軟體動物，但是在自然界裡，它以多姿多彩的形狀，五彩繽紛的顏色展示自己。我喜歡它！
海邊拾貝殼 篇14
國小四年級作文 ,548字蔚藍的大海在陽光的照耀下，像撒了金子般耀眼。遠處傳來的幾聲海鷗的叫聲。那叫聲與海浪拍打海岸的聲音和在一起，像舉行了一場演唱會。金黃色的沙灘上有著幾個腳印，看上去不大，死兒童的大小。這是誰留下的腳印呢？是周樟壽（魯迅）和潤土玩耍時留下的腳印。
“閏土哥，這個貝殼叫什麼啊？”樟壽蹲下來，撿起一片貝殼，端詳了一陣子，問。
“我看看！這就是我和你說過的觀音手啊！你看，上面有許多細細的條紋，仔細一看就像是手一樣，所以叫觀音手。”閏土接過彰壽手中的貝殼，一本正經的說著。
“哦，那這個呢？”
“這個啊，是鬼見怕。上面有一些字元一樣的圖案，所以叫鬼見怕。”
聽完閏土的解釋後，樟壽小心翼翼的把那些貝殼收進一個袋子裡。閏土見了，很是奇怪。他問樟壽。“樟壽弟弟，你見這些貝殼幹什麼？”
“我要做一個風鈴！”樟壽撲閃著他的那對大眼睛，顯出一份天真與可愛。
“那我也來幫你吧！”閏土說。
“好啊！”魯迅高興得跳了起來。
他們一起撿起了貝殼。
“閏土哥，你看這個漂不漂亮啊！”
“閏土哥，問我找了十個觀音手嘞！”
“閏土哥，這兒有一個紅色的貝殼誒，哎！這兒還有個綠色的！”
沙灘上傳來一陣陣魯迅的叫聲，和閏土的笑聲。
海鷗依然叫著，海浪依然拍打著海岸，但多了許多的笑聲，那笑聲多麼的響亮，多麼的純潔，多麼的天真可愛！
我的貝殼 篇15
國小三年級作文 ,353字我家裡有許多漂亮的貝殼、珊瑚和海螺，它們都是我在海邊撿來的，放在一個玻璃缸裡。
其中有三個最具有特色的“代表隊”。
首先，珊瑚代表隊出場。第一位大使像一根柺杖，估計它在海里是一根樹枝。第二位大使像一條毛毛蟲，也許它的前身是“海蚯蚓”。第三位大使樣子最奇特，像一個大蜂巢，在大海里，也許它曾經是許多小魚的家。
哈，現在海螺代表隊出場了，第一位海螺小姐穿著黑白條紋的衣服，美得就像一朵花兒。我想：她在大海的選美比賽中肯定是冠軍。第二位迷你小海螺，還沒有我的大拇指大，所以你也可以叫它“拇指海螺”。
最後，輪到貝殼代表隊了。它只有一位大使，它又胖又白，所以我把它稱為“月半白”，在海中它一定是個“大力士”。
關於這些“小朋友”的故事還有很多很多。如果它們會思考、會寫字，那它們肯定會把自己的經歷寫成一本本的書……
癩蛤蟆和貝殼的故事 篇16
童話作文 ,366字有一隻貝殼被海浪衝到了沙灘上，他探出頭來，剛剛說了一句：“啊，這裡真舒服呀！”就被一隻癩蛤蟆發現了。
癩蛤蟆並不歡迎這個不速之客，冷冷地問：“你是誰呀？怎麼跑到我家裡來了？
貝殼不服氣地說：“這怎麼是你的家呢？我從來都是四海為家的，海浪把我衝到哪裡，哪裡就是我的家。”
癩蛤蟆更加生氣了，說：“我的爸爸，我的爺爺，還有爺爺的爺爺，他們世世代代都住在這裡，這就是我的家！你快點走開！”
貝殼也火了，說：“你這是要欺負人啊，小心我把我的螃蟹叔叔和龍蝦哥哥都找來，他們會砸爛你的家的！”
癩蛤蟆哈哈大笑地說：“恐怕你找不來他們了，因為我現在就要吃了你！”說著就惡狠狠地撲過去，一腳就把貝殼踩住了。
貝殼怎肯示弱，一下子就夾住了癩蛤蟆的腿。他倆繼續爭吵著，互不相讓。這時，一個小孩兒走過來，把它倆都抓走了。
這真是“鷸蚌相爭，漁翁得利”啊！
愛吃糖果的貝殼 篇17
童話作文 ,417字從前，有一隻小豬，它的名字叫貝殼，它有一個不好的習慣：特別愛吃糖。
有一天，貝殼的媽媽給貝殼買了一袋糖。它看到糖，口水就嘩嘩地流了下來。貝殼開啟糖袋，把糖一顆一顆地塞進嘴裡。一分鐘吃了一斤。不一會兒，貝殼就吃完了半袋糖。
“吃完糖記得刷牙哦。”媽媽說。
貝殼特別不喜歡刷牙，可是不能不刷牙。貝殼只好無可奈何地來到衛生間。可它並沒有刷牙，而是隻把牙刷上沾了點水，媽媽卻什麼都不知道。第二天它吃了糖，第三天它吃了糖，第四天……就這樣，它連續吃了10天的糖。但是它一天牙也沒刷。
到了第十天的晚上，貝殼的牙齒特別疼，原來細菌軍團來了，它們衝進了貝殼的牙齒裡，在快樂地玩耍，有的在唱歌、有的在跳舞，細菌們一邊開party，一邊在吃牙縫裡的糖，它們快樂地玩著，非常開心。可是貝殼的牙卻疼得要死，在床上不停地打滾，捂著嘴，還嘟囔著：“痛死了，痛死了！”貝殼突然想起了媽媽說的話：“吃完糖記得刷牙。”貝殼很後悔，當時應該聽媽媽的話，不應該弄虛作假。
貝殼 篇18
國小五年級作文 ,371字我是一個深愛海洋的人，房間更是有數不勝數的關於海洋的東西。有情歌美妙的海螺、模擬的海魚模型、珍貴玲瓏的海洋掛件、沉重的介紹海洋的書……可這些並不是我的最愛，唯獨對靜靜躺在我床頭的貝殼情有獨鍾。
這個貝殼乳白色的瓷面上佈滿了一根根淡藍色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著；又似一條條河流英勇前進。在一根根細絲般的線條旁，有些零零星星的小藍點，彷彿是被大浪激起的小水滴，四處飛濺；又似成群的海鷗，貼著海面自由自在地飛翔。在這蔚藍的大海旁，有一片金黃色的條紋，似是海邊的沙灘，小夥伴們在上面做遊戲。
瓷面在陽光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了一層閃粉，看著這潤滑的瓷面，不禁浮想到，它就像一幅畫，美景在畫中，完美中不失一點高貴，它就是大自然的作品。
它時常勾起我對大海的回憶—蔚藍的大海、自由飛翔的海鷗、潔白柔軟的沙灘……
奇妙的貝殼 篇19
國小三年級作文 ,411字說到我家的動物和植物，那可真不少！動物有蝸牛、烏龜和金魚等，植物除了綠蘿、蘭花還有各種各樣的多肉植物。不過，今天我觀察的物件不是它們，而是一種我們常見的但又經常被忽略的貝殼類動物，它就是花蛤。
花蛤有著堅硬的殼，很像一位勇士的鎧甲，而且非常光滑，殼上的花紋非常有趣，一圈一圈的像山水畫一樣。我還觀察到了一個有趣的現象，花蛤能探出頭來像水槍一樣噴水！我猜了猜，可能是因為它在殼裡太悶了，所以才探出頭來的吧。最後進行的觀察專案是我最喜歡的，就是—吃。燒熟後的花蛤，它的殼張開了，身子也縮了回去，可是還有些花蛤像調皮的孩子，殼閉得緊緊的，偏偏不讓我吃掉它。
觀察真是我們生活中的好幫手，它可以讓我們深入的看到很多平時沒留意的事物，幫助我們開啟新的視角，更好地感受大自然的魅力。就像小小的花蛤一樣，看上去很簡單，其實它的故事一直沒講完，因為花蛤會不斷的變化，但我們只要仔細觀察，就可以不斷髮現花蛤的新故事，講也講不完！
成長的貝殼 篇20
國小六年級作文 ,542字在成長中，總會學到一些東西，它們猶如貝殼一般久久屹立在我的腦海中。
誠實貝殼
那一年，發生了一件令我永生難忘的事。在去幼兒園的途中，有一條很寬的馬路，嗯路上車很多，導致我就要延遲到了，再加上早上起的晚了，等我去了幼兒園，老師眼睛直勾勾的望著我，問我：“你怎麼遲到了呀？”我鼓起一口氣將遲到的原因，一五一十的告訴了老師，誰知老師不但沒有罵我，還給了我塊巧克力，說我非常的誠實，那年沙灘上留下一個貝殼，叫誠實，他們每時每刻都在提醒我誠實守信。
勇敢貝殼
在我十歲的那一天，我學會了勇敢，那天媽媽對我說：“今天你要自己回家。”我一聽，身體一顫，手中杯子重重地摔在地上，接著，用地球三抖聲音大喊：“不，”可抗議無效，晚上我獨自走在那條寂靜的小路上，藉著清幽的月光，慢慢向前走去，遠處突然傳出幾聲犬吠，我倒吸一口涼氣，感覺身後傳來幾分寒意，當我回到家門口，頓時發現也沒有那麼可怕呀，十歲時我學會了勇敢。
助人貝殼
有一次，我在回家的路上，看見一個年逾古稀的老人，滿頭銀髮，手中提著一個菜籃子，走近一看，這不是我們鄰居嗎！我二話不說上去幫她，老奶奶對我露出了笑臉。在向他告別後，我感到十分快樂，幫助別人自己也會快樂，那年我學會了樂於助人。
在腦海裡的這些貝殼，會在今後的道路中時刻提醒我，指引我。