種植陽光相關作文20篇

種植陽光 篇2

國一作文 ,685字

又是一個晴空萬里的好天氣，風兒柔柔的，陽光暖暖的。此時此刻，我默默地坐在書桌旁，心情久久不能平靜。

記得在一週前的一天清晨，我揹著書包急匆匆地上學去，時間很緊，我不得不加快腳步，根本無暇顧及四周發生的事情。

但眼光還是被一件事情硬生生的拉了過去：一個孩子正在偷一位阿姨的錢包，他的手已經伸進了那位阿姨的大包內，眼看就要得手了。雖然如此，我還是沒有停下腳步，心中的“正義軍隊”很快被“將要遲到”的訊息打破，就當沒看見吧，過去就過去了。況且這個孩子面色黝黑，肯定是從新疆被拐賣到這裡的，附近肯定有人在監視他的一舉一動，這次就算制止了他，下次肯定還要偷。

本以為事情過去了，只剩下那位倒黴的阿姨。突然事情出現轉機，一位年過半百的老人走了過來，大聲喊道：“嗨！這點大的年紀，就敢在光天化日下偷錢？”那位阿姨突然反映過來，一轉身猛地推開那孩子，接著感謝了老人，瞪了那孩子一眼，氣吁吁地走了。

待我緩過神後，看看孩子的臉，意想不到的震驚：兩眼淚水滾動，眼睛裡看不出一絲狡詐，臉已經瘦得皮包骨頭了，應該是很久都沒吃東西了。看著孩子，老人怒氣頓時消失了，反倒和藹地說：“你餓了吧！我給你買點吃的。”他不知道，有人拿著木棍正在慢慢逼近。

我嚇得跑了，但第二天的報紙讓我後悔莫及—“老漢挺身救新疆少年反遭毒打”。我沉默了很久，怕遲到也是藉口嗎？我的正義感到哪裡去了？如果我及時提醒老人，也不至於有這個結果。老人倒下的一剎那，在我的心中播下了一粒種子，我每天都去澆灌它。因為我相信，它總有一天能綻放出那位老人一般的燦爛的陽光。如果我們每個人都在種植陽光，社會上的種種黑暗還會有嗎？

種植陽光 篇3

國三作文 ,1062字

就算被黑暗矇蔽雙眼，陽光依舊駐紮心底。

—題記

我不敢奢望年輪般的澄澈，也不敢奢求風雨後的晴天，只是在無助時，願意出門，尋找那一抹沁入心脾的陽光。我不敢說自己的學習是否坎坷，但與眾多學子一樣，肩負著浩如煙海的作業，承載著不計其數的測試。眼前那些看似不悅的事物被蒙上一層黑紗，抹之不去。

期中考試和往常一樣，在我肆意揮霍後匆匆而來。我知道，臨時抱佛腳，佛也會眷顧我。考前四天，我開始複習，真沒想到，那些曾以為爛熟於心的概念，卻早被時間遺忘，原本信手拈來的習題，卻因時間的沖洗，淡了痕跡，了無蹤影。終於，難熬的一天過去，腦子裡亂哄哄的，左塞一條題目，右擠一條概念，庫存早已不堪重負。迷迷糊糊三天，我有點魂不守舍。走進考場，我狼狽不堪，那些似曾相識卻又非常陌生的字眼一個個在眼前跳動，腦袋裡雜亂無章的知識點完全派不上用場，我徹底虛脫。考後我就預料這次會跌得很慘，果不其然，班主任陰沉著臉，緊緊盯住我，老鷹一般的眼睛。

我耷拉著腦袋，茫然不知所措。窗外不知何時下起淅淅瀝瀝的小雨，軟軟的，彷彿滴滴濺落，盪漾心中的塵埃。索性坐在窗前看雨。窗外雨在下，心中雨亦下。

“姐，雨停後，天邊會出現彩虹嗎？”妹妹突然出現，急急地問。“呃，大概不會吧，這只是小雨。”“為什麼不會，不是說風雨過後見彩虹？”我一時答不上來，她的固執攪得我有點心亂。“姐，我相信會有彩虹，待會兒雨停了，你陪我去看彩虹好嗎！”我心不在焉地點點頭。

不知過了多久，一縷陽光穿過紗窗照在臉頰，印出兩三道紅暈。我小心翼翼地舉起雙手，讓陽光透過指縫，莫非它是從雨後偷偷跑出來的？

“姐，陽光好好啊，雖然沒看到彩虹，但可以晒日光浴，嘿嘿。”我點點頭，閉上眼，躺在藤椅上，任陽光肆意潑灑心頭。旖旎年華，便在此刻綻放她的光彩，我不禁暗暗佩服。

心頭的黑紗亦黯淡她的色彩，我想徹底掀開她。耀眼的陽光彷彿變得些許刺眼，照出我實則“自私”的內心，為何不讓陽光長久停留？或許她一直都在，潛藏心裡，而我一直矇在鼓裡。

從那天開始，並非每一天都是燦爛的晴天，可我的心格外晴朗，難道那天的陽光在我內心播下了種子？交給我的，便是每天辛勤地栽培。我愈來愈樂觀，逐漸對生活充滿信心，一次失敗算什麼，不過是為下一次成功鋪路，我又不是沒有實力。從此，陽光一路伴隨著我，生長，茂盛。

我並非沒有燦爛的年華，但也佯作轟轟烈烈的享受，我是水滴，終將匯成大海。儘管少了我，並無大礙，但有了我，一定充實。我在自家庭院，沐浴著那片年華特有的陽光，剪一籬恬靜，一籬舒適，畢竟自家種的陽光，有一種讓人心安的感覺。

種一束陽光在心上 篇4

高三作文 ,843字

如果你是一株小草，就不必羨慕大樹的蒼翠，你亦可以為大地撒下一片新綠；如果你是一棵露珠，就不必仰慕大海的浩瀚，你亦可以為花兒帶來一絲清涼；如果你是一隻蜜蜂，就不必仰慕蒼鷹的雄壯，你亦可以為人們傳播一股甘甜。

肖恩史蒂芬森一生下來，便被確診為成骨不全病，有醫生曾斷言他“最多隻能活24小時”，面對如此巨大的壓力，他堅強地挺了過來。時時受著骨折威脅的他，不能像正常人一樣乘公交車，只能靠嬰兒車出行；坐電梯時，他只能靠一根手杖來撥動按鈕。在他30歲時，只有3英尺，體重為47磅。然而，承受著人們的冷嘲熱諷，他卻毫不在乎，儘管18歲時，已有將近200根骨頭曾經被壓斷過，他依然相信，自己不比別人差，為此，他開始了長達10年的演講歷程，在他11歲時，他做了第一次演講，受到了聽眾的好評，他從此發現自己的價值，在他31歲時，他發表了《遠離你的“但是”》的演講，無數人因此而落淚。

史蒂芬森在逆境中找到了自己的價值，將陽光種在心上，成就了自我。

海涅，是眾所周知的偉大詩人。然而，也許沒有人知道，少年的他，曾經非常叛逆，因為對學習沒有絲毫興趣，他經常在上課期間逃學，跑到網咖成天玩遊戲；他還對同學們大聲呵斥，說出髒話；有時，他會因同學們的一點過失，就籌集同伴“教訓”他們。

然而，在他10歲時，一位老師告訴他，要想成為偉人，就要徹底改變自己，只有心存陽光，你的心靈才能一片澄清。

從那以後，他按照巴爾扎克的行為約束自己，甚至會主動幫助同學們打掃衛生，最終造就了輝煌。

海涅相信，自己的潛力是可以挖掘的，正是有了心中的那一束陽光，他才能戰勝自我。

當代影視巨星成龍，之所以能夠成為人上人，與他心中的夢想是分不開的。曾經，他在拍一部電影時，因為對一個動作不滿意，重複了2000多次，直到攝影師都睡著了，他才達到了自己的目標。

成龍懷揣著希望，堅信自身價值，在2000次失敗後，依然頑強地站起，不停地向陽光進發，從而立足於中國影壇。

朋友，生活中可能有風有雨，但只要種一束陽光在心上，陰霾就不會有生長的土壤！

植物生長離不開陽光 篇5

國小五年級作文 ,556字

學了科學書上有關植物的生長知識，我想通過種黃豆試驗一下。我種了兩組黃豆，一組黃豆名字叫“實驗組”，一組叫“對照組”。“實驗組”的黃豆有適宜的水，和充足的陽光、還有適宜的溫度。而“對照組”的綠豆只有適宜的水，和適宜的溫度，卻沒有充足的陽光，要用一個盒子蓋住。“實驗組”和“對照組”分別有四顆黃豆。

過了三四天，“實驗組”的黃豆已經有三顆發芽了，而“對照組”的黃逗卻只有一顆發芽。我就在未發芽的黃豆上鋪一層溼紙巾，過了一天，“實驗組”的綠豆已經全部發芽，並且有兩顆開始長莖了，嫩綠的葉子舒展開了，樣子很可愛。但是“對照組”的黃豆最終只發了三顆芽，嫩芽長得非常慢，還很瘦弱。我用手挖出沒發芽的黃豆，發現它已經發黑腐爛了。我給對照組的黃豆施了一點肥，心想這回它們肯定會後來居上，超過實驗組的黃豆芽。又過了好幾天，對照組的黃豆變得更黃更瘦弱了，就像生病了一樣。

這令我很奇怪，為什麼“對照組”的黃豆多施了肥還長得慢呢？科學老師的回答是：“因為陽光是黃豆發芽生長必不可少的，如果沒有陽光，那麼黃豆芽就會長得非常慢。而有陽光，那麼黃豆芽就會長得比較快。

原來如此，我怎麼忘了“萬物生長靠太陽”呢，趕緊拿走盒子，對照組的黃豆苗在陽光的照耀下，越長越壯，和實驗組的黃豆苗遙相呼應，我看著黃豆苗一天比一天長得好，心裡想喝了蜜一樣甜。

裝滿陽光的種子 篇6

國小五年級作文 ,569字

小時候的我有很多夢想，伴隨著那些夢想我快樂地成長著。雖然有時會很累，但希望的種子總是滿載著陽光，讓我收穫滿滿。

週末，彈奏著鋼琴，這是幸福的；夜晚，獨自在舞蹈房練功，這是幸福的；假日裡，靜靜地練習書法，這是幸福的；在陽光的午後，聽著優美的樂曲，這是幸福的……在成長中，無論快樂還是悲傷，我都微笑面對！

我曾經跟鋼琴“失散多年”，如今的我又重拾起鋼琴之夢。坐在鋼琴前，那些密密匝匝的音符充斥著我的腦海，黑黑白白的“小蝌蚪”變得十分陌生，“指揮部”一片混亂，十個手指無從下手，半天都彈不出一小段曲子。可乾著急又有什麼用呢？我還是腳踏實地一步一步來吧。我拿起譜子一遍遍地唱著，儘管總是跑調，但我仍堅持著。那些“小蝌蚪”又重新成了我的好朋友。我用右手練習高音譜號的音，熟練之後，又用左手練習低音譜號的音，完全勝任後，終於可以讓雙手同時彈奏了。十個手指不再手忙腳亂、爭先恐後，而是井然有序、有條不紊地彈奏出優美的旋律。調皮的我，一會兒唱唱高音譜號的音，渴望搗蛋左手的彈奏；一會兒又唱唱低音譜號的音，渴望搗蛋右手的彈奏，以前的我準會被左右導致彈不下去，而現在的我總會隨心所欲地彈好每一首曲子，指間流瀉出優美的琴聲讓我常常陶醉其中。

音樂，可以讓煩躁的人安靜，可以讓悲傷的你快樂。讓我們一起熱愛藝術，讓藝術一直傳承下去，讓我們都在藝術的陽光下茁壯成長！

成長在陽光下的種子 篇7

國一作文 ,843字

在平凡的人生中，有許多的往事，有不同的經歷，體會和收穫。我們如種子撒在父母愛如樹，為我遮擋煩惱，為我吸取營養。使我在陽光下茁壯成長。我就是參天大樹。

父母是我一生中最重要的人，我忘不了他們對我的養育之恩，老師也一樣，我在愛的陽光下成長。記得有一次，我們走在大街上散步，邊走邊快樂地交談著，走了很久，走著走著，不禁走出了很遠很遠，可是，突然打雷了，“要下雨了。”父母說著，得趕緊往家走，我們快走，走得如飛翔的鷹，“啊”，我不小心把腳扭傷了，疼痛感使我不禁流出了眼淚，爸爸揹著我向前進，由於我比較沉，爸爸走一會兒就抹下豆大的汗珠，“嘩啦啦，嘩啦啦……”真的下雨了，母親把衣服脫下來，披在我身上，我用帽子給爸爸擋雨，爸爸的步伐一點一點地加快了，我們雖然遭受著雨的折磨，但是我們有一顆不怕挫折的心，“星多天空高，人多智慧廣”，我們就這樣平安的到家了。我這個種子雖然活蹦亂跳，但是母親這棵樹卻倒下了，母親一病幾天，母親病了是因為把衣服給我，才被雨淋溼了。

從這件事中，我深有體會，母愛是這世界上最偉大的，我在她的教導下積極向上，向著成功的彼岸邀遊著，我不怕困難，不怕挫折，懷著一顆感恩的心，對父母、對長輩、對同學、對老師，母親為了我，可以放棄一切，我的內心中不由得對母親產生了一種敬佩，一種愛戴。母親你對我這麼好，我該怎樣報答呢？時間如流水般地從我眼前飛過，在我沒有感覺時卻發現母親的頭髮白了，父親的臉上已出現了深深的皺紋。“父母還沒怎麼看看我，就已經老了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

生活中的一點一滴都使我難忘，我有了無數地收穫。“誰言寸草心，報得三春暉”爸媽，我深深地感謝你們，感謝你們給予我生命中愛的呵護，感謝你們磨鍊了我堅強的意志，我一定不辜負你們對我的期望，我會努力學習，長大之後成為有用之材，報答你們的養育之恩，我愛你們，我會讓你們少一點苦味，多一點甜味，煩惱會少一些。

我這粒種子現在已經發芽了，感謝給予我營養的父母，我在陽光下成長，快快樂樂、無憂無慮，我怎能不是一個成長中的種子呢？

陽光是一種享受 篇8

國三作文 ,579字

路途漫漫，在每個努力的過程中，雖然有挫折，但濃濃的親情像柔和的陽光，照在我的心上。

在陌生的環境中，看到來往的人，我感到恐懼。屬於我的陽光，會在哪個方向投向我？我整日憂愁，父母看到往日活潑好動的我變成這個樣子，開始疑心送我來到這學習，真的對我有益嗎？爸爸是個從不會後悔的人，既然選擇了離開，他一定會對生活有所計劃的。但看到我這副模樣，也陷入了沉思。

接下來，每當看到我空閒時，爸爸總讓我隨他一起搬磚，也許他想讓我明白，不讀書就要做更勞累的工作。累了時，我就在一旁休息，爸爸把磚放到推車裡，推著在凹凸不平的地面上發出“當，當”的聲響，一趟，兩趟……爸爸背上的衣襟漸漸浸溼，這時才停下來用衣袖擦汗，無精打采的我，在陽光的照射下，像被晒焉的野菜。爸爸看著我，對我說：“我們搬到這裡來，就是希望你能好好學習，不能像我們一樣，當一輩子的農民，整天干這些繁雜的事，了卻一生。”我似懂非懂，點了點頭。

剛開始學習，感覺有些困難，除了語言的不習慣，更讓我難以忍受的是同學異樣的目光，這讓我感到不舒服，甚至是憤怒。我暗暗發誓，我一定要努力學習，我一定要證明我不比他們差，我不需要他們用那種眼光看我。

在達到目的過程中，我懂得了許多。每當遇到困惑想要放棄時，總能想起父親的話，想起父親在為我而努力工作，所以我必須努力學習！

在陽光下，我吸取著營養，在為那一刻的鑽出而積攢著力量。

讓心田播種陽光 篇9

國二作文 ,723字

中秋之夜，望點點寒星將冰冷的星光灑向大地；看圓圓月亮把美妙的月光照向窗臺；令我不禁浮想聯翩。若說晝夜更替，四季輪迴是大自然最普遍的規律，那麼日月星辰則是大自然饋贈的最好的禮物。想到這兒，我不禁憧憬起下一個黎明的日出。

第二天，正值黎明時分，天灰濛濛的，蟬兒不鳴，鳥兒不唱，一切事物都沉浸在美夢中不願醒來，我揉揉惺忪的睡眼，帶著還未散去的睡意，向著自己憧憬的日出進發。

遙望天際，等待著新生的太陽。過了一會兒，我隱約覺得遠處的事物好像變亮了一點，不再是一片灰濛。難道是太陽醒了？我心裡一陣欣喜。

不一會兒，一個金黃色的小球從遠處的地平線上露出了頭，那是什麼？是一幅畫嗎？是一張剪紙嗎？不，不，那是太陽，那是太陽！太陽出來了，我激動的叫了起來！

太陽彷彿新生的嬰兒一般，對這個世界充滿了興趣和新鮮感，瞧。他緩緩地向天際爬升。投射出萬丈光芒。彷彿金色屏風一般耀眼，好像孔雀開屏那樣美麗。將樹葉照亮。將花兒映紅，把睡意驅散，把朝霞播撒，在每一處經過的地方留下他的足跡。

隨著時間的推移，太陽終於越升越高，直至“旭日東昇”，光芒也越擴越廣，直至“光芒四射”，就連滿天的白雲也無法遮蔽他的光彩。被他照成了雀屏似的金霞。

這時，天空變得蔚藍，蟬兒開始鳴叫，鳥兒開始歌唱。世間萬物都從睡夢中醒來。這時路上行人漸漸多了起來，每個人的臉上都映著太陽的光彩，飛滿了美麗的金霞。這時，我的面孔也被映紅了……這一切都是一種暗示，一種用特殊方式為我們傳達的訊號，這就是：新的一天到來了！

當破曉的光，透射過心房；當美妙的金霞，灑滿了髮絲，我深深的感到：我們是新世紀的主人，是初生的太陽，應衝破阻礙，用自己的力量將快樂傳遞人間，把溫暖灑滿大地，讓心田播種陽光，讓人間更加美好！

陽光是一種語言 篇10

國小四年級作文 ,737字

當我仔細注意陽光的時候，我才發現，陽光是一種七彩的語言。

有人說陽光可以給予我們溫暖，有人說陽光可以給予我們快樂，我說陽光還可以讓一顆冰冷的心靈變得溫暖，溫情，變得更有勇氣和力量。

清晨，我揹著書包走在上學的路上，太陽慵懶的伸了伸胳膊，微笑著綻開第一縷笑容。金燦燦的光芒，暖暖的灑向大地，大地變成了一片光明。這時陽光對我說：“你今天一定很快樂，我祝福你。”

這種語言激發了我的聯想。在這個美好的春天裡，陽光暖暖的灑在我身上，使我感到了溫暖，然而看著陽光，我腦海裡立刻浮現其幾句詩句：“驚近白日光，慚非青雲器”，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，我被古人的智慧和詩意的浪漫情懷所深深打動。

陽光普照著大地，向我們播撒快樂的語言。這種語言告訴了我，謙虛使人進步，驕傲使人落後。一次我們班的林小妍小測試中得了100分，就驕傲自大起來，上課漫不經心，聽講也變得慵懶，作業開始應付，對老師和同學們的勸告無動於衷，於是在後來考試中得了88分，她才恍然間如夢初醒，悔不當初。

放學回家時，一縷陽光照在我的臉上，我仰起頭，陽光好似在對我說道：“不要像小林同學那樣，要明白謙虛使人進步，驕傲使人落後的道理。”這樣的語言，是給我的忠告，讓我始終如一地做一個謙遜樸實的孩子，從來都不要被一時的榮辱和成績所迷惑，堅持才會最終收穫。

行走在春風十里花草的馨香裡，更多的是陽光透過厚重的寒冬帶給我們的明媚與絢麗，是目光所觸及之處的奼紫嫣紅，是空氣裡的鳥語花香，是湖水的碧波盪漾裡的鶯歌燕舞，是所有綻放在陽光之上的詩意盎然。

穿行在季節的交替中，風是溫熱的，是柔軟的，是輕盈盈的，昂首是詩，俯首是畫，一切都美麗得太新鮮，一切都是陽光賜予我們的珍貴語言。

就讓我們如種子一般在這些鮮嫩的語言中發芽開花……

陽光也是一種語言 篇11

國小五年級作文 ,542字

陽光她滋潤了大地萬物，也給予我們生命，但她也有豐富的語言。

春天，當陽光照在樹枝上，枝葉被照得暖洋洋的，她正在孕育生命。小芽探出頭，一陣風吹來，樹枝立刻抬起頭，不停地搖曳，彷彿在向世人展示那新生命的到來，併發出沙沙的響聲來應和太陽。太陽也走了過來讓樹枝投下了斑駁的倩影。

夏天，陽光像是要把大地燒著了一樣，把人們晒得滿頭大汗。知了不停的叫著“太熱了，太熱了”這時的太陽不但把炎熱帶給了我們，也把毅力帶給了我們。瞧，那茂盛的樹打蔫兒了，花兒也彎下了腰，但是過不了多久，它依然會昂起頭，告訴我們，不經歷磨礪怎麼能成長。

秋天陽光失去了夏日的威嚴，帶來了溫柔的光，她不像夏天那麼炎熱，她給了我們十分舒服的感受。她的溫暖，吹熟了莊稼，讓萬物成熟，也讓萬物凋零。看著簌簌飄落的葉子，幻化成一隻只飛蝶，它們一定不悲傷，因為臨走前還不忘帶著太陽的光暈留下那優美的弧線，落入泥土中。相信在太陽的溫曖下，來年又會孕育出新的生命。

一場寒風，一場濃霜，便進了冬的門檻。幾經寒風蕭瑟，榆樹便落盡了殘枝敗葉，幹皮嶙峋，靜靜地矗立在嚴寒中。瞧，一隻喜鵲在枝頭上築了一個巢，陽光依然照耀著它們。喜鵲在枯枝上仰頭衝著太陽嘰嘰喳喳，歡天喜地的唱著。一會兒搖頭擺尾，不忘梳理一下花衣裳，一會兒落在樹梢，真是喜上眉梢……

沒有一種冰不被陽光融化 篇12

敘事作文 ,713字

沒有一種冰不被陽光融化，沒有一種困難能將我們打敗。

—題記

每每與人交談，往往會談及失敗與困難。可是人真的那麼容易被打敗嗎？答案肯定是不能的。在《老人與海》中曾有這樣一句話：“他能夠將我的軀體戰勝，但他絕不能打敗我的靈魂。”事實是真的如此。我們是不會輕易被戰敗的，尤其是精神與靈魂。

有人說：困難就像彈簧，你強他就弱，你弱他就強。其實困難並不可怕，打到你的只不過是自己罷了。有些殘疾人從出生開始，他的人生就充滿了困難，但是他以頑強與不息的意志戰勝了困難。其實困難就只是如此不堪一擊。而有的人很害怕自己會失敗，就不敢與困難去抗衡。在困難還沒到來時，就已經開始害怕自己會被打敗，一點勝利的信心都沒有。

面對困難，我們不要被他那強大的外表所打敗，要勇於去克服他，美國總統林肯在上任之前的五次競選演講都失敗了。他已經被困難折騰的不堪一擊了。但他並沒有選擇放棄，以自己樂觀的人生態度積極的準備著下一次的演講。當他面對困難時，他沒有打退堂鼓，而是再一次向困難發起挑戰，終於他成功了。這樣的事例屢見不鮮，許多成功人士都是在經歷了挫折與困難之後才取得的成功。

困難並沒有那麼可怕，面對困難時，我們要堅信沒有一種困難能將我們打敗。在失敗之後我們要以樂觀的態度，持之以恆地向他進軍。

克服困難，貴在堅持。冰能夠被陽光所融化，是應為陽光不斷的照射它，而我們面對困難亦要如此。以持之以恆的心態去戰勝困難。一次摔倒了，爬起來，兩次摔倒了，依然要爬起來……要堅信“成功的人只是比失敗的人少摔倒一次！”克服困難之後就是成功。

沒有一種困難能將我們打敗，只要我們堅持不懈，以頑強的毅力將困難打敗。

在這個世界上，沒有一種冰不被陽光所融化，真的……

助是種在心底的陽光 篇13

國三作文 ,899字

當你長大時，你會發現你有兩隻手，一隻用來幫助自己，一隻用來幫助別人。

——赫本

漢朝三傑之一韓信，出身貴族，但楚國滅亡後潦倒不堪。飢腸轆轆之時只能去河邊釣魚，遇到一漂母。漂母見韓信可憐，每天將自己的飯分成兩份，給韓信一半，毫無厭倦地接濟他。韓信被老婦人的無私幫助所打動，後來韓信功封楚王，衣錦還鄉後找到老婦人，贈千金以謝當年的恩情。

助，從古至今都是人們所崇尚的美德，是種在人們心底的陽光。

不吝嗇自己的善良，給予他人力所能及的幫助，像水一般無色無味，靜靜的就好，潺潺流淌在人們的心田；像陽光一樣燦爛，為人們帶去溫暖。在公車上，你願意幫助一位孕婦或者孩子，為他/她讓一個座位嗎？你等候已久的計程車到來時，恰巧有一位行色匆匆的陌生人比你更需要它，你願意幫助他，為他貢獻這一分一秒麼？

當你想要快速穿過一扇門，你是否會伸出手，幫助後來者稍稍扶住門把？溫情地等候，是充滿紳士的“助”。當你開車賓士在溼滑泥濘的路面，你是否會稍稍減緩車速，為那小心翼翼的路人留下一身潔淨？靜默地體貼，是善解人意的“助”。當你萬般艱難地穿梭在擁擠的人潮中，你是否為走過的孕婦老人伸開你的雙臂為他們開闢一條即使小但是安全溫暖的通道？仗義地關心，是偉大正直的“助”。

助，就是這麼簡單，生活中的點點滴滴，一次等候，一次停留，一次換位，一次謙讓，無形地流淌在城市的各個角落。

也曾記得自己所受到的感動，還記得曾有這麼一則報道。報道上說有一個老人，癱瘓了四十年。14600多個日日夜夜，是他的鄰居們，不斷幫助他，一次簡單的理髮，一頓豐盛的晚餐，為他捶背，為他做新衣，和他說話。他說，沒有他們，他不知道怎麼活下去。正是有了鄰居的幫助，用家人一般的愛溫暖著他，守候著他無數個春夏秋冬，用心底的陽光照耀著他，他才得到了力量。

人們總說：為別人點亮一盞燈，同時也照亮了自己。像漂母，在韓信落魄時的頓頓飯菜；像普通的人們，對陌生人不經意的幫助；像家人朋友，在你需要的時候伸出的援手。

“助”是種在心底的陽光，晴明，溫暖。

種在心田裡的那一抹陽光 篇14

國一作文 ,617字

我心中有著什麼呢？在感到危險時，心中充滿著勇氣；在遇到挫折時，心中充滿了信心；在遇到困難時，心中充滿了力量。是什麼給予了我力量？我明白是友誼！

進入初中，朋友有的離我遠去，有的則陪伴左右，他們給予了我信心和力量。他們就像一縷縷我暖暖的陽光，照亮著我前進的道路。當一次次考試來臨之時，我們互相給予鼓勵和希望。

快樂是什麼？就是在獲得快樂時，有人一起分享，當你與別人分享快樂時，你得到的是更多的快樂。在學習中，我們互相幫助，解決疑問。在玩耍中，我們傳遞著希望和默契。友誼無處不在，在舉手投足之間，我們傳遞著溫暖與關愛。

友誼能使我們獲得信心，在雨中沉浸的有無助的期盼。有朋友之間的一陣陣笑聲，還有那悄無聲息的關愛……在一點一滴的雨中，有著豐富的畫卷，在那一片蔚藍的天空下，每當有一點陽光穿透雲層後，帶給世間萬物的不僅是光明和希望，還有滋潤後的喜悅。雨過天晴的彩虹是光彩照人的，是美麗的，人何嘗不是呢？在自己的努力和朋友的幫助下，帶來的是成功，成功是在友誼之下建立而成的，友誼的產生，代表著擁有希望和快樂，在失敗與成功的苦樂交織中，我們成長著，我們快樂著。

友誼是一條小小的船隻，它是我們前進的動力，是一片乾旱中的一滴可貴的泉水給予了我們希望。它是為我們指明方向的燈，為你照亮前進的方向，以一抹陽光的形式，溫暖你的心，告訴我們，努力學習，做更好的自己。在陽光的照耀下，我們成長著擁有著更多的友誼，更多的力量。

逆光也是種向陽 篇15

國三作文 ,769字

我長期過著學校與家兩點一線的生活，在這個名叫青春的年級裡忙碌著，追趕著，只為在那個夏天，走進中考考場時胸有成竹。

現在的我，不知為了什麼而拼搏，不知未來的方向，只明白只有把自己埋在語數英物化的世界裡奮鬥，才能夠在那時面對中考不退縮。但這種不確定的未來同時令我害怕，害怕經歷了奮鬥之後依舊達成不了目標，害怕父母早已規劃好的一切成了泡影，害怕對我抱以期望的老師失望。

到底是該面對，還是逃避？

面對的結果一半是未來，一半是迷惘。就像看日出，你一步一個腳印地爬上山頂，等到終於到達時，也許你體力尚好能夠安靜地等待日出的到來，但你也許沒有了力氣倒頭就睡，錯過了期待已久的晨曦，然而逃避的結果就像是爬到了半山腰便原路返回。

而我不願讓我兩年多的努力白費，即使是逆光而行，看不到日出的美好，我也願意相信只是暫時的，太陽總會向西走，陽光遲早會撒在我身上，我遲早會向陽。

也曾聽別人說，逆光也是種向陽，起初不明白，但在初中三年裡，我終於懂得了。

你每天起早貪黑地上學，每天對付著厚重如山的作業，你似乎看不到未來，你迷惘，你害怕，你認為自己沒有能力也沒有勇氣面對中考。只有在你步入初三，步入這個所謂的畢業班你才明白，從來不是自己選擇未來，是那幾張試卷決定著你的分數，你的未來。

而你，談何逆光，一直向陽，只是被中考二字迷惑，你把自己埋在五門學科輪轉的世界裡，你以為自己無法面對，其實未來一直被你牢牢握在掌心，實力一直有，缺的是勇氣。

我是這麼想的，也同樣這麼做了。

我不是一個成績優異的學生，我始終站在能否上高中的臨界點，我沒有什麼大的理想也沒有敢想象過未來，但我知道，自己努力過多少未來就有多好，不會奢求一飛沖天也不會渴望始終向陽，即使逆光，也有著陽光灑在我的身後。

我在這個名叫青春的年級裡忙碌著，追趕著，只為在那個夏天，在陽光下書寫屬於我的未來。

陽光的味道也是一種幸福 篇16

國一作文 ,986字

每當一縷陽光升起時，人們總會雙手合十，向上帝祈禱，性情汙濁的靈魂在黑暗中沉默，又在沉默中消亡。當七彩的陽光，天使來到你身旁，我想大聲呼籲：“給我光，我要光明。”恰在此時，愛的光芒照亮了我心中徘徊的黑暗。

歲月流逝，時光將青絲染成華髮，然而母親卻始終沒有被歲月磨去光耀，當你拂去面上的灰塵，母親的愛又照亮了我。

回首往事，我還記得你烏黑濃密的長髮垂在背上，披散在肩上，你經常為了照顧我，把我隨時帶在身邊。本已工作疲憊的你，卻像一束光芒默默地照耀著我。

你還記得那個溫暖的夜晚嗎。我伏案桌前做著功課，夜已深了，寒嘯的冷風像一把掃帚捲起地上的落葉。風從窗隙裡吹來，亂打在臉上。像極了一把利刃在早已冷得發紅的臉上亂劃。夜幕裡，月亮若隱若現，星星們頑皮地眨著眼睛，把銀紗灑進窗來。母親，您安睡在我們的桌旁。連日工作的疲憊，還要照顧我，陪伴著我的勞累，讓您睏倦不堪。你靜靜地睡著，像一個嬰兒沉浸在它的夢裡。那夢是多麼的美好。忽地，不知怎麼，鼻子一癢，打了個寒顫。隨之而來的噴嚏聲驚動了你。您站起身來，急匆匆地走到衣櫃前拿出一件毛衣，走到我的身旁，輕輕的披在我身上。突然，有股暖流流淌在我心間，那是多麼的溫暖柔和。我突然覺得我已不再感覺寒冷，驀然回首，卻望見了您飽經風霜的臉龐。

歲月無情，在你臉上刻下了一道又一道的皺紋。猛然間，望見您又添了幾根白髮。我的眼睛溼了。

“媽，夜深了，我快做完了，您還是早點兒休息吧。”“我不累，倒是你，學習任務繁重，更要懂得休息。快去做你的功課，你放心。媽不會打擾你的功課。”我的內心波濤洶湧。像一瓶調味料被打翻，甜的、酸的、苦的，說不出，那是什麼滋味。我坐了下來，望著遠處耀眼又夾帶著柔和的月光。我想使內心平靜下來，可是不知怎的內心始終無法鎮定下來。終於，我做完了功課。母親在一旁默默地守候著我。我有點不忍心：“媽，我做完了。您到床上睡吧。”我輕輕拉著母親那雙粗糙的雙手。母親沒有說什麼，只是輕輕點了點頭。我扶起母親，緩緩向床邊走去……

母愛似一盞燈，撥開了人生的迷霧；母愛似一座房，為我們撐起一片精神的天空；母愛似一川河流，給人以希望，給人以柔和更給人以心靈的純淨。母愛，你是人間四月的暖陽。

陽光的味道，總是那麼的溫暖。

陽光是一種語言 篇17

國一作文 ,789字

早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談。綠色的葉子，立即興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂鬱的花瓣，也迅即伸展開來，像一個個恭聽教誨的耳朵。

晴朗的日子，走在街上，你不會留意陽光。普照的陽光，有時像是在對大眾演講的平庸演說家，讓人昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。

陽光動聽的聲音，響在長夜之後的日出，嚴寒之後的春天，以及黑夜到來前的黃昏。這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產生的愁緒。

倘若是雨後的斜陽，彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，從遠處的山根，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個身心從地面立刻飛上天空。現實的鬱悶，會被一種浪漫的想象所消解。陽光的語言，此刻充滿禪機，讓你理解天雨花，石點頭，讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊，讓你枯寂日子的單調，變得豐富多彩。

可這一切，只是一種語言。你不可以將那金黃的葉子當成黃金；江河之上，那些在粼波里晃動的金箔也非真實；你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會不復存在。可是，這一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下切切實實的圖畫，在你的血管裡推湧起浪潮，在你耳邊轟響著不息的呼喊，使你不能不相信陽光的力量和它的真實的存在。

和陽光對話，感受光明、溫暖、向上、力量。即使是喁喁私語，那聲音裡也沒有卑瑣和陰暗，沒有溼淋淋的、怯懦者的哀傷。

你得像一個辛勤的淘金者，從閃動在白楊翻轉的葉子上的光點裡把握陽光的語言節奏；你得像一個樸實的農夫，把手指插進鬆軟的泥土裡，感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友，就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

陽光，是一種語言，一種可以聽懂的語言。

我在心裡種下一縷陽光 篇18

國三作文 ,1271字

為一方煙雨，幻一息炊煙，為一窪落葉，渡一刻清淺，為一縷陽光，撩得片刻懶散，卻只不過，亦為生活。

當所有的細想切換真實，畫中的粉牆黛瓦鋪散開來，免不了真實隱退，別生他感，不為入眼前山色，只為心生水墨山水，如此景色，如此生活。

陽光在我們的生活中再熟悉不過了。清晨，太陽在雞鳴的催促下，慵懶地伸伸胳膊，微笑著射出第一縷光輝。那道金燦燦的線，暖暖地照進房間，把整個房間映成金色。我們總是在此時帶著惺忪的睡眼，開始迎接全新的一天。早上那陽光是那麼溫暖、迷人。

而我最喜歡的卻是夕陽，它深深地種在了我的心裡。曾記得那年暑假，我前往貴州。貴州素有“天無三日晴，地無三尺平”之稱，很少看見陽光，大多數的日子都是在雲霧繚繞，陰雨連綿中度過的。一個少有的晴天，我前往著名的青巖古鎮。飯畢，在路旁的小石凳上小憩。已是傍晚，古鎮里人煙稀少，我同父親一同坐在石凳上，享受這奢侈的寧靜。當時見最美的綻放在炊煙，一煙一人家，皆為最令人驚豔的安逸世外。丟棄城市裡的濁氣喧囂，多出的更是與世無爭，淡泊自在的決絕閒適，婆娑世界，一多山水皆是如此。一花亦為一世界，此一方山水怎能蹉跎放逐？

這詩畫世界裡，磚磚瓦瓦皆為墨色。漸漸地，我沉醉於其中，不知怎的，眼睛一撇，忽然看見西邊天最遠的地方，有一輪紫紅色的、飽滿而圓潤的夕陽。

那夕陽卻不為東莞所同，它美得出乎了我的意料。紫紅中有一種溫柔震懾了我的心，飽滿而圓潤則有一種張力。

我突然感到捨不得，捨不得夕陽沉落。

但它沉落的速度感到可驚，彷彿拿著滾輪滾下最陡的斜坡，連輪軸都沒有看清，滾輪已經落在山腳。夕陽亦是如此，剛剛還掛在天邊的巨大圓盤，一墜一墜，迅疾落入古鎮的盡頭。

就在夕陽落入不見的那一剎那，古鎮立即蒙上了一層灰色的暗影，我的心也像石頭墜入湖心，石已不見，一波一波的漣漪卻泛了起來。

我不禁感慨：夕陽為何落得如此之快？我從前為何為未看見如此美麗的夕陽？

這兩個想法不禁使我悲哀。回想起我這十五年來，就像在風中掙扎的一根小草，為了抵禦生命中的狂風暴雨，來回躲閃，避免自己受傷。我與此同時在不斷的學習，成長，竟日在風雨中飄搖。生活在塵網的我，根本沒有時間去看那蔚藍的天，更不用說一天只是短暫露臉的夕陽了。

這美麗的紫紅夕陽，使我想起水墨畫左下角的落款的印章。

如果我們的每一天是一幅畫，應該盡心地著墨，盡情地上彩，盡力地美麗動人。在落款的時候，才不會感到遺憾。

但是，現在的人還有在畫水墨畫的嗎？還有人在黃昏，用莊嚴的心情為一幅水墨畫落款嗎？

有人曾說：有沒有一種瓶子可以裝滿陽光，賣給那些沒有晒過太陽的人們呢？

但願有吧。不過，我更希望在我的心田裡種下一縷陽光，讓它自然地生長，這樣，我就可以畫出一幅動人的水墨畫，為我的水墨畫留下一個無憾的落款。

看到夕陽完全沉落，我悵然地轉回酒店，有著橘子黃的光暈還餘韻猶存地照在門上，慘白的街燈已經點燃，逐漸在黑幕裡明晰。

我在我的心中種下了絲縷陽光，終將有一天，我要為自己的今天蓋下一個美麗的落款封印，並疼惜從前在淪於形式的，無知與無意間流逝的美好時光。

夏日陽光 篇19

國小六年級作文 ,698字

一縷末夏的陽光灑在一本書上，也射進我的心田。燦爛的陽光就像這本書的故事一樣，忽晴忽暗。

女孩喬喬是一個單翼天使。她的爸爸媽媽離婚了。可是她不想同學知道這件事，為了這個謊言，她已經說了無數個謊言來掩飾。可是，紙終究是包不住火的。一天，班裡的同學都知道了她父母離異的事。她被冠以“撒謊精的”外號。而這，居然還是她最要好的朋友羅允浩洩露出去的。就在這時，她又知道爸爸結婚了，還有了孩子這件事，更是對她的又一波打擊。當她弄清楚朋友的無意，並理解了爸爸之後，她收到了一封夏日邀請函，是自己崇拜的作家Summer的邀請他擔任他新書釋出會的特別演出嘉賓。她向羅允浩也發出了這個夏日的邀請。夏天的陽光，從未如此的燦爛，它照進了喬喬的心田，也照亮了我的心。

或許，青春的蝴蝶總是忽飛忽落，在飛翔的路途中總是磕磕絆絆，與朋友因誤會而互不理睬，三番幾次做錯同一件事又改不過來，對爸媽的嘮叨不耐煩……如果沒有互相理解，我們或許早就折翼了，喬喬如果沒有學會理解與寬容，那麼事情也許就會有不一樣的結局吧！

我有一個朋友，也是單親家庭。她看起來總是那麼的活潑和開朗，同學們都起喜歡她。她常對別人常說：“我覺得爸爸媽媽分開也沒什麼。他們分開也是不得已的，只要爸爸媽媽對我好，關心我就好！”雖然有時她也會露出惆悵，我知道她也想爸媽再一起，或許他把這個藏在了心底了吧。是理解，是寬容，讓現在的她綻放出最美麗的光彩。

年少的我們，懵懵懂懂、跌跌撞撞，困難和挫折都是我們成長的印記！困難開出一朵花，堅強就會劈開一條道！感謝這些困難，讓我們擁有了堅強、寬容……。夏日是一個美好的季節，我們走過笑過，陽光灑在我們臉上，終將迎來最美麗的綻放！

在陽光下成長 篇20

國小五年級作文 ,858字

不知不覺中，我們就慢慢地長大了，從一個無知孩童成長成了一個朝氣蓬勃的少年。回憶過去的時光，有許多事情讓我難以忘懷。其中鋼琴的學習經歷最讓我刻骨銘心。

媽媽告訴我，在我四歲時，對鋼琴非常感興趣，見到了什麼東西都拿起來當鋼琴彈，於是媽媽就把我送進了鋼琴學習班。那時的我很想擁有一架屬於自己的鋼琴。

在我六歲時，媽媽終於給我買了一架漂亮的黑色鋼琴。我知道鋼琴是最高雅的樂器，我興奮的不得了，一有空就坐到鋼琴前彈奏。可是經過一段時間我才發現鋼琴並沒有我想象中的那麼有趣，並不好學。

剛開始我練琴很認真，後來就感到非常枯燥無味。每天除了完成老師佈置的曲子，還要練習指法、糾正姿勢。手指磨出繭不說，還佔用了我看電視和玩耍的時間。每週一次的鋼琴課是我最痛苦的事，作業完不成還被老師罵。我每次練琴很偷懶，就只練十幾分鍾，媽媽見我不自覺，就看著我練琴。每天不好好練琴就挨訓，好多次我一邊哭一邊練琴，可我的技藝不見長進。我看到窗外的小朋友可以自由自在地玩耍，我對練琴這件事就更加厭倦。

在我九歲那年，老師推薦我去參加一次比賽。於是我就拼命地練習參賽的曲子。到了比賽那天，排在我前面的同學彈得都很好，優雅的琴聲讓我感到十分緊張。該我演奏了，我熟練地彈起了我準備了已久的曲子。彈奏結束時，臺下想起來稀稀拉拉的掌聲。結果是我得了第六名，感到十分羞愧和沮喪。通過那次比賽，我找到了自己與別人的差距，同時也深深地領匯了“不付出就不會有收穫”的道理。要想取得好成績，就必須刻苦練習。

那次比賽對我來說是一次挑戰，讓我記憶猶新，也給了我深刻的教訓，讓我看到了自己的實力和可以進步的空間。從那以後，我便發奮努力練琴。每天無論有多忙、有多晚都要抽出一個小時的時間來練琴。在老師精心地指導下，我的琴藝終於有了明顯的進步。兩年後我順利學完了九級的全部課程。

一條翠綠的毛毛蟲蛻變成了一隻五彩斑斕的蝴蝶，需要一個艱辛而漫長的成長過程。年少的我們要成為棟樑之材，也一樣需要不斷成長進步，老師和父母的關心呵護就是照耀我們的溫暖陽光，讓我們在陽光下健康快樂地成長吧！