禽流感討論會相關作文20篇

禽流感討論會 篇1

國小五年級作文 ,576字

201X年的1月，一場突然其來的禽流感，把我們愛吃的雞肉、鴨肉、鵝肉……舌尖上的美味給帶走了。

爸爸開了家庭會，聲色俱厲地說：“現在有禽流感，我們不準買禽類食品，還要買一些消毒水，把家裡養的雞消消毒。”媽媽反對地說：“只要雞肉燒熟了就行了，沒必要不買雞肉，而且買的冷凍的雞肉是進過認證的。”

爸爸拍了桌子嚴肅地說：“你不記的手機上發的視訊，在超市裡買的紫菜是用黑塑料袋做的。”媽媽只好聽爸爸的話了，爸爸和藹可親地說：“爸你養的八哥和鳥要關在一個房間裡，把那個關鳥的房間消消毒，雞蛋你也不要去雞窩裡拿了，還有，興愉你別買什麼安全蛋和禽類的零食。”

奶奶說：“萬一村子裡發的消毒水不管用怎麼辦。”

爸爸說：“我們不用村子裡發的，自己去超市裡買，還有，興愉你去人多的地方要帶口罩，防止有人把禽流感傳染給你，不許和剛生下的雞仔玩，好了散會。”

老師說過禽流感不會人跟人之間傳染，而且這管的太多了，只要多喝水保持空氣流通，不接觸禽類少吃禽類食物，家裡如果自己殺雞時要進行安全防護，宰殺完之後要消消毒，要多清洗衣物，有發熱、咳嗽等症狀要去醫院檢查，這樣才不會被傳染。

我爸爸這叫過度保護。

禽流感突然造訪 篇2

國小三年級作文 ,518字

晚上，直播新聞說，禽流感突然造訪。我一聽，不禁倒吸一口氣，接著聽下去，聽清了一句話：禽流感或許會像非典那樣歷害，雞鴨什麼都不能吃了。

爸爸神情緊張的看完這則報道，頭上隱約有些出汗。突然，老爸“嚯”地站起來，大步走進書房，從櫥櫃裡拿出溫度計，然後向我走來。

輪到我緊張了，我語無集倫次地說：“老……老爸，我沒生病，我……我身體好，好著呢，不用……用了。”要知道，我最討厭的地方是醫院，最討厭的東西是藥。

當我收到老爸嚴厲的眼神之後，只得拿起溫度計，戰戰兢兢的把溫度計放在舌下。過了3分鐘，我拿出來一看，是37度，我以為這下沒問題了，正想拔腿溜走，不料，老爸又喊住了我：“不行，你一定有溫度，佳青啊，快告訴我，你最近身體熱不熱？頭暈不暈？”

老爸一副砸鍋問到底的樣子，唉，我用極度無語的眼神看著老爸。突然，極其不妙的事情在這個時侯發生了，我竟然咳了起來：“咳咳咳……”該死的咳嗽，早不來，晚不來，偏偏在這個時侯來，我邊嗆邊想，心裡後悔的不得了。

老爸像變法戲一樣從身後拿出999感冒靈劑和頭孢，逼著我吃下去。

沒辦法，我只好捏著鼻子把999感冒靈劑喝了下去，然後把頭孢含在嘴裡，趁老爸沒注意。偷偷地將它吐進了垃圾桶，別提了，那滋味有多難受！

班級討論會 篇3

國小四年級作文 ,650字

期中考試如約而至，成績出來後，有人歡喜有人憂。有的同學取得了優秀的成績，但是，在享受喜悅的同時，卻不知自己的人品在不經意間緩緩下降。

封老師針對這一問題，特地開展了一次討論會。上課鈴聲剛響，討論會便開始了。投影上展示著這次討論會的主題：成績比人品更重要，你贊成嗎？

看到這個討論主題，同學們頓時產生了許多想法，於是我們就在下面小聲地議論著。

突然，班長王旖旎站起來，“義正言辭”地說：“人品就是人的第二張臉，如果一個人的人品不好，就算他的成就再高，他也是一個失敗者！”班長話音剛落，教室裡便響起了雷鳴般的掌聲。

接著教室裡一片寂靜—沒有人反對這種觀點。於是封老師補充說道：“任何事情都有兩面性。王旖旎同學剛剛闡述的正是我們主流的思想，但是違法亂紀的事情從沒有停止過。或許我們可以把自己不認同的觀點闡述的很有道理，就像法庭上的被告人辯護律師，他很清楚自己的當事人是犯罪了，但是還是要為他找理由辯護……”

我定心思考了一會兒，便站起來反駁：“古代君王謀權篡位，還殺了朝中所有對他有威脅的權臣。他們不也照樣活得好好的嗎？看來在至尊的成就面前，人品根本一文不值。”

班長很不服氣，“騰”地一下從椅子上站了起來，她指出了我的不足，她表示：封建時代早已過去，這種情況已經不存在了，所以我們還是應該把人品看做是最重要的事情。

其他同學也加入了討論。我們“兩派”互不相讓，爭得面紅耳赤。

快要結束的時候，主持人盧小旭作了一下總結：時代變遷，物換星移，任何事情都可以改變，但是，人品永遠是你最寶貴的通行證。

防溺水討論會 篇4

國小四年級作文 ,458字

近年來，中小學生的溺水事件時有發生。溺水已經成為了導致少年兒童意外死亡的罪魁禍首之一。尤其是在暑假，更是溺水事件的高發期。前不久，就有一個小女孩在葉集新廣場的小河邊玩，一不小心掉到了水裡，幸好被路人救了上來，才挽回了生命。而讓人心痛是，最近有四個高中生一同到河裡游泳，最後全部溺水身亡。安全問題大於天，因此我們班舉行了這次防溺水討論會。

陳梓明先開口了：“游泳的時候要有家長的陪伴，不會游泳的同學如果想游泳，應該使用游泳圈。”胡可說：“如果有人掉到水裡，我們不可以魯莽行事，應該向大人求救。如果身旁有救生圈，應立刻扔給他。”朱成昊開了口：“我們郊遊的時候最好不要在河邊玩，不能離開大人的視線。”李慶然也說：“我們不能私自去河裡游泳，否則後果不堪設想。”……

大家你一言我一語地說個不停，意見又好又實用。在這裡，我也總結了三點避免發生溺水事件的注意事項：一、我們要在家長的陪伴下游泳。二、不在深水域裡游泳。三、游泳時，要將救生圈帶在身旁，一旦發生危險就可以應急使用。希望我的幾點建議能被同學們採納，讓溺水事件不再發生。

記一次討論會 篇5

國小四年級作文 ,485字

最近班裡有個同學私自帶手機到學校，為此，王老師開了一個班級討論會。

同學們一聽開始，立即熱火朝天的討論了起來。有的同學說得面紅耳赤，有的同學像個木頭人一樣，一動也不動，還有的同學就是個錄音器，四處聽別人的，聽到一句喊一句。

一聲“討論結束”，終結了同學們的討論，老師威嚴地說：“大家現在舉手發言討論。”

楊悅第一個舉手，老師便用手指他一下，說：“你來說說吧！”楊悅站起來，舉起右手慷慨萬分地說：“帶手機不僅會影響同學們的學習，而且課間也不再會有同學站起來做遊戲—全玩手機去了。”

“對！”吳迪站起來，堅定地附和道：“不僅僅這些，課間同學們還會到一起攀比，我的手機是蘋果6，你的手機是華為p8，上課時有不請自來的騷擾電話，還會影響全班同學的學習，如果一班有80個人，每人手機響一次，課還怎麼上？”

“我覺得不對，如果有什麼事無法及時出校門，就可以給家長打電話，不讓他們辛苦的在馬路上等。”海瑞反駁道。“有事可以借老師手機打電話啊！”

最後老師總結道：“現在智慧手機普及了，雖然給我們的生活帶來了方便，但也給我們帶來了許多傷害，老師建議大家遠離手機，保護眼睛。”

一次討論會作文 篇6

國小四年級作文 ,486字

今天，我們又來開了一個討論會，是關於野豬吃莊稼的。

楊老師一走進教室就說要開這個討論會，後來，老師又問了我們一個問題，一個農民養了一些玉米，被野豬吃了不少，以前可以用槍打，現在有野生動物保護法，那我問你們，你們是支援打，還是不支援呢，這時，胡宇翔舉手了，我不支援，現在有動物保護法，如果違反了是要坐牢的，而且，如果它們來了只要用什麼東西嚇一嚇它，將它驅逐走了就行了，聽胡宇翔這麼一說，有許多人好像都反對似得，一下子全把手舉了起來，朱子豪說，支援打，我反對胡宇翔說的建議，人家辛辛苦苦種的田是給自己吃的，又不是專門拿來餵豬的，所以我支援打，胡浩俊和朱子豪的觀點是差不多的……

人家說了這麼多，我也有我的觀點，於是，我就把手舉起來了，其實我根本不用擔心老師不叫我，因為我上課不怎麼舉手，只要楊老師看見了我舉手，必定叫我起來回答問題。

我站了起來。說，我支援打野豬，如果不打的話它們就會胡作非為，亂糟蹋莊稼，農民們也要生存，不能把莊稼全給野豬吃了呀。

其實這只是我個人的觀點，要打也不能打，也就像胡宇翔剛才說的吧，採取那樣的措施也是很好的，不破壞法規，又能保護莊稼，這是很好的。

遊戲討論會 篇7

國小六年級作文 ,71字