禮到人心暖相關作文20篇
禮到人心暖 篇1
國小三年級作文 ,637字“禮”，是禮儀，也是禮貌。在生活中，我們要尊重他們，也要對他人有禮貌。
有一天，我們一家坐公交車出去玩。一上車，遠遠地就看到車上剛好有幾個座位，我直奔而去，坐了下來。凳子還沒暖熱，猛地一抬頭看見有一位白髮蒼蒼的老奶奶上車了。看著老奶奶，我在心裡想：
“老奶奶站在這可不行，如果一停車，會很容易受傷的，我得給她讓座。”可是，又一想：“車上有這麼多人，還有這麼多大人，為什麼我得讓座？”我的腦子裡，就像兩個小人在爭吵，它們互不相讓，爭得不可開交。最終，還是正義戰勝了邪惡。我戰略起來，把座位讓給了老奶奶。老奶奶感動的說：“謝謝你，小姑娘，真是個好孩子。”我聽了心裡自然樂呵呵的，趕忙回答：“不用謝，這是我應該做的。”
還有一次早上上學的路上，我看到一位拄著柺杖的老爺爺獨自站在路口。綠燈亮了，他還站在那不走。我走上前去，叫了幾聲“老爺爺、老爺爺，綠燈亮了，可以走了。”他才回過神來看了看我。爺爺說：“我在等紅綠燈的空隙竟然跑神了，所以才愣在那沒注意看已經變綠燈了。謝謝你呀，小姑娘，真是個有禮貌又熱心的孩子。爺爺以後過馬路可不敢再跑神了。”這時，我覺得路上的行人都對我投來了讚賞的目光，心裡美滋滋的。
同學們，“予人玫瑰，手有餘香。”我們要禮貌謙讓，幫助別人，這樣自己也會很快樂的。
禮到人心暖 篇2
國小四年級作文 ,502字在我們中華民族，歷來對禮儀最看重。從小我就學會了禮貌待人，也因此得到了很多人的喜愛。
常言說“禮多人不怪”。在小區中，我常常主動和別人打招呼，因此別人都很喜歡我。有的是我的小朋友，有的我的好夥伴，還有的是我的左鄰右舍，這些我都會主動跟打招呼的。特別是我和爸爸媽媽認識的人打招呼，在這個時候，別人也會表揚我，認為我是一個很懂禮貌的孩子，並不像其他孩子說話很魯莽，說一些髒話。
去年新搬來一位鄰居，自從爸爸給我介紹後，我總是見面就喊他們。他們可關心我了。爸爸就對我說過幾次：“一樓的叔叔又表揚你，說你好有禮貌。好喜歡你。”聽的我心花怒放。
日常生活中我們就需要去掌握學好禮儀，和人們建立很好的關係。我家的鄰居和上下樓都有老奶奶或叔叔，我看見他們都不忘問聲好。他們會笑著對我說“真乖”。我聽著心裡很開心，因為不僅沒有任何東西丟掉，反而收穫了表揚。他們還認為我的家教很好。
中國人的禮儀要一直傳承下來，我們人人從小都要學習，爭當有禮貌的好孩子。禮到人心暖。這個道理我懂了並會堅持做好的。
我以後一定要學更多的禮儀知識，做個更禮貌的孩子。
禮到人心暖 篇3
國小五年級作文 ,988字眾所周知，中國擁有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，人們就尤為注意禮節的重要性，例如分別時要退幾步然後再轉身離開；在接受了別人的幫助時，要鞠躬表示感謝。其實在日常生活中，也有很多不易察覺的禮儀，只是沒有發現罷了。
一次，放學回來的途中，自己漫不經心地走回家，想著今天學校裡發生的好玩事，時不時望著天空發呆。不知不覺就走到了我住的那棟樓，我把書包從背後放到胸前，準備把書包最外層的鑰匙拿出來。
突然，一個細小的聲音傳來：”姐姐，你能幫我把自行車搬上樓嗎？如果可以的話，真是謝謝你了！“那個孩子怯怯地望著我。仔細一看，原來是一個比我小兩三歲的小男孩騎著自行車和他的同伴分手後，推著自行車走了過來。這時我已經把鑰匙拿了出來，準備開門。小區樓道內並沒有供自行車上下的斜坡，所以只能靠人力拉上去，顯然那個小孩子搬不動。原本我並不想答應，但一想到今天品德課上老師講：“做人要有禮儀，樂於助人，不求回報，是每一個少先隊員應有的職責！”這句話一遍遍在我腦邊徘徊，最終我決定給那位需要幫助的弟弟做個榜樣，就欣然答應了。
我先用鑰匙把門開啟，然後叫那位弟弟幫忙頂一下門，自己則把書包放下，用力地把自行車提上去。我深深的吸了口氣，準備把它再提上二樓。看到我的舉動，那位弟弟連忙說：“不用了，不用了。我家就住在一樓，謝謝姐姐，姐姐對我真好，你是我的榜樣，我要向你學習！”說著他深深地鞠了一個躬，便開門回家。我聽到他的話，感到自己做的事沒有白費，剛才累的感覺也一下子全沒有了，這也許就是文明禮儀的力量。
記得，還有一次我乘坐公交車新圖書館時，看到了這樣一幕。一位老奶奶看上去六七十歲的樣子，老奶奶上車時，公交車上已經非常擁擠，沒有空位了，老奶奶只好在人群中站著。突然，一個銀鈴般的聲音說道：“老奶奶您坐這吧！”我尋著聲音望去，看到了一個和我年齡差不多的小姑娘站了起來。老奶奶感激的朝那個小姑娘點頭說道：“謝謝你，小姑娘！”車上所有的人都向那個小姑娘投去讚許的目光。可我感到臉上火辣辣的，害羞的低下頭，心裡不停的批評自己：你為什麼就不能把座位讓給老奶奶呢？我真為自己剛才的行為而感到羞愧萬分。
你瞧，禮儀美德就在我們的身邊，不是沒有，而是我們缺少發現它的眼睛。
禮到人心暖 篇4
國小四年級作文 ,460字禮儀，也許是對陌生人的一個微笑，也許是對老人的一個讓座，也許是撿起地上的一個垃圾，也許是對別人的一份寬容！
生活中禮儀無處不在，公交車上，馬路邊，學校裡……有時候禮儀不但能顯示你的文雅，體現你的素質，還能化解許多矛盾。
有一次，我們下課去做大課間，排隊的時候我不小心踩到了同學的腳，於是我連忙小心翼翼地說：“對不起，對不起！我踩到你的腳了，沒事吧？”同學蹲下身子輕輕的撫摸了一下受傷的那隻腳，微微一笑：“沒事，沒事！”我愧疚的心一下子舒展開了，我們倆相視一笑肩並肩地走向了各自的位置，心裡感覺暖暖的。
不久前同樣發生在我們班級的事情，一個同學也是不小心踩到了別的同學，他不但沒有道歉反而理直氣壯的像什麼都沒發生似的，當然另個同學也不示弱，結果他們兩個大打出手，最後打的鼻青臉腫。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！”難道他們不明白其中的道理嗎？
我們生活中都要做一個懂禮儀的人，不僅能化解不必要的矛盾，還能給人以溫暖！
禮到人心暖 篇5
國小六年級作文 ,652字禮儀是中華民族上下五千年的傳統美德，它遍佈在世界的每一個角落。
生活中、工作中、學習中……，到處都有禮儀的存在。生活中在公交車上遇到老、弱、病、殘、孕主動讓座；過馬路時主動幫需要幫助的人，對方心裡會特別溫暖，露出燦爛的笑容。工作中，上班見面時首先相互問好，遇到問題主動相互學習請教，使整個工作環境溫馨、舒適。學習中，上學遇到老師、同學要問好，做錯事情主動說：”對不起”，遇到問題虛心請教老師等。這些出現在每一個角落裡的禮儀如果運用得當，那麼可以使每個人都舒適、開心。反之，無禮會使人們心情急躁、煩惱。
記得有一天中午，我打完籃球拖著疲憊的身體回家的途中，看見一個佈滿老繭雙手的老爺爺正在使勁的拉裝滿水果的車，看著非常吃力，當時我正在想要不要當一次“活雷鋒”，做一個有禮貌，樂於助人的孩子，可我實在太累了，就想著下次再幫也不晚，就在這時，一位個子矮小的小弟弟跑了過去，說“爺爺，我來幫您推車”，用他那僅有的一點力量使勁往上推，這時，我羞愧難當，迅速的跑過去說“爺爺，我也來幫你推車”，我們都使出了九牛二虎之力，終於把車推上去了，爺爺臉上露出慈祥的笑容說“今天多虧了你們倆，謝謝您們”，我覺得雖然身體累，可心裡卻樂開了花。
有禮貌的人會受到大家的尊重，態度粗暴、出言不遜的人只會受到大家的厭惡，正如俗語說“禮到人心暖，無禮討人嫌”。
禮到人心暖 篇6
國小四年級作文 ,442字大年三十的晚上，是萬家團圓的時刻，我們一家三口也早早地來到奶奶家，爸爸和媽媽還精心製作了一大桌豐盛的菜餚，香噴噴的可真讓人垂涎欲滴。
爸爸先讓我把筷子和碗擺好，等家人們都坐在桌子旁，我們才開飯，這時我的小堂弟瑞瑞可等不及了，他像小饞貓似的，口水都要嘩啦啦的往下流了，瞧，他要用胖嘟嘟的小手去抓盤子裡的小肉丸，我的爸爸看見就連忙走過來，扶摸著他的頭說：“瑞瑞，爺爺奶奶還沒過來坐，咱們等一會吃好嗎”，這時，瑞瑞趕緊把手縮了回去，不好意思的做了個鬼臉跑開了。
開飯的時間到了，我們幾個小輩拿起飲料先敬爺爺，奶奶，祝他們身體健康，長命百歲，爺爺奶奶笑的合不攏嘴，嘴裡一直說著，孩子們長大了，懂事了，我們等爺爺奶奶動筷子後，才開始吃，我和堂妹還時不時的分享著這美味的菜餚，看，我們吃的多開心呀！
禮儀可體現很多方面，像行走時的禮儀，或者說話時的禮儀等，所以我們不管做什麼一定要懂得它的禮儀，禮貌待人，這樣才能受到別人的以禮相待，而且我們也會受益終生的。
禮到人心暖 篇7
國小四年級作文 ,468字生活中總是會有很多暖心的瞬間，滋潤著我們的生活。我也遇到過很多這樣的事情。
記得有一次，我剛上完課外班，走在回家的路上。當我剛要進小區門的時候，聽到後面有什麼小小的聲響，但是也沒顧及太多，就繼續往前走。
隨後就聽到後面的一聲呼喚：“小姑娘，你的書掉了。”我轉頭一看，原來是一個老奶奶在叫我。我一看才發現，我的練習卷子在她的手裡。
原來，我走的時候沒把卷子拿好，掉在了地上，老奶奶正好看見了就撿了起來給我。還提醒我以後，拿好東西，不然有什麼貴重的東西掉了，可不一定能被人撿起，還回來了。
我很感謝老奶奶，如果，她沒有提醒我的話，我可能就沒法完成作業了。
還因為如此，我經歷過相反的事情。一次單元考，我語文考了100分，於是就非常高興的回去找老媽。結果我的卷子掉在了馬路上，沒有人叫我。我快到了家才發現自己手裡的卷子不見了。於是就著急慌忙的回去找，卻發現卷子就平平的躺在路上。我感覺，如果不是我回來的比較快，可能就被人不眨眼的輾壓過去了。
所以這個小事也令我很感動，讓我心裡暖暖的。願天下所有善良的人都會有好事。
禮到人心暖 篇8
國小四年級作文 ,651字文明禮儀是什麼？文明禮儀是路上與熟人相遇時的微笑；是見到老師時熱情的問候；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是在公共場所不大聲的喧譁……文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養。
我經常看到我有一些同學不注意衛生，隨地亂扔垃圾。下課到處亂跑，大聲喧譁。這些並不是文明禮儀，並且還影響到了他人，孟子曾說過“愛人者，人恆愛之，敬人者，人恆敬之。”只有我們互相尊重對方才能取得他人的尊重。
前幾天我去桂林遊玩，有一件事情卻讓我記憶深刻，那是來桂林的第2天晚上，勞累了一天的我們想去吃頓飯，但是卻又因為這周圍沒有吃的，所以我們只好去外面尋找。
桂林的特色小吃就是米粉。這不，馬路對面有就有一家米粉店。這一家米粉店需要過馬路，我們走到十字路口，但是發現十字路口的紅綠燈全壞了，我萬般的擔心，萬一我們過馬路時川流不息的汽車不停下可怎麼辦呀？
我和爸爸媽媽站在路口的斑馬線邊等待，準備等待車少些的時候在通過。在這時一輛小轎車停下了，對面的一輛公交車也停下了，他們都停在斑馬線的另一端等待著我們走過去。爸爸牽著弟弟，媽媽牽著我的手迅速從斑馬線上通過。在我們穿過斑馬線的路上，沒有一輛汽車搶先行走。這時身在外地的我心裡暖暖的。這裡馬路周圍的紅綠燈都壞了，但卻沒有人車搶行的。你們看，這就是一種文明禮儀。
如果你不懂得文明禮儀，其實有一肚子的知識，也不會成為一個高尚的人。只有懂得文明和禮儀，才能受到別人的尊重。
禮到人心暖 篇9
國小四年級作文 ,533字“哎喲，別跑啊，別跑！”一位媽媽正在追著自己一歲多的孩子，好像要去趕火車一樣，萬分著急。一不小心，碰倒迎面撲來滑板車，滑板車上的小女孩瞬間倒在了地上，哇哇大哭起來。
撞人的媽媽眼裡只有自己跑在前面的寶寶，哪還顧得腳下，焦急的瞅了一眼摔倒的孩子，還沒來得及說話，孩子的媽媽就急急忙忙的走上前，先上抱起了摔在地上的孩子，接著罵罵咧咧開：“你眼瞎了嗎？自己都不看路嗎？碰了我家小孩還想跑！”
撞人的媽媽也不甘示弱：“你這話說的太難聽了，是你家孩子撞上來的好嗎？”
就這樣你一言我一語的吵了起來。撞人媽媽抱起自己的小孩，開始和另一個被碰到的人爭論。一句比一句刺耳，最後乾脆打了起來。她從懷裡扔下自己的孩子，做好了準備。只聽見小孩哇哇的就哭了起來，周圍的人都看不下去了，過來勸架。
目睹了這一幕，我更是覺得文明禮貌的重要。如果碰到別人的那個媽媽先扶起摔倒的孩子，然後對孩子媽媽說聲抱歉，我想這件事的結局不會如此。
如果被摔倒孩子的媽媽能夠體諒第一位媽媽找孩子的急切心情，做到心胸寬廣一些，說話文明有禮一點，也根本不會出現這樣的事情。
只有禮貌待人，別人才願意和你真誠交流，才能讓這個世界變得更加溫暖。
禮到人心暖 篇10
國小三年級作文 ,633字常言道：禮到人心暖，無禮討人嫌。禮是中華民族的傳統美德，生活中的我們也要時時刻刻講禮貌，有禮貌的人，處處能得到別人的尊重，態度粗暴，出言不遜的人只會受到大家的厭惡。
記得那是放假的第三天，一大早起來，媽媽說要帶我去碧沙崗公園玩。呆在家裡為學習奮鬥了一學期的我，聽到這個訊息，非常高興，我們來到公交車站牌前等了好久，車終於來了，人好多呀！我和媽媽好不容易才擠上了車，整個車廂連一個空座也沒有，媽媽和我只好抓住扶手，站在一旁，上車的人越來越多。這時，我看見一位非常漂亮的小姐姐走過來，站在我身旁。她身穿藍色加白條校服，扎著一對馬尾辮，腳穿一雙白色球鞋，那精神頭，咋一看就像一位神氣十足的小海軍，非常養眼悅目。
車繼續開起來，搖搖晃晃向下一站行駛，正在前行中，忽然前面的紅燈亮了，司機師傅來了個急剎車，還沒來得及抓緊扶手的我，向前一傾，又向後退了一步，不小心踩住了小姐姐的白色球鞋，我馬上抬腳，看見她一塵不染的白色球鞋多了一塊黑色的痕跡。我連忙陪著笑臉說：“對不起”姐姐，我把您漂亮的鞋子弄髒了。我慚愧極了，等待那位姐姐接下來會怎麼說我。誰知，她竟然微微一笑說：“沒關係擦擦就好了，你的鞋底還挺乾淨呢”！讓我聽了深受感動。
生活中類似這樣的事情很多，但是像小姐姐這樣寬容大度的人不多。所以，我們要時刻記住，用寬容和氣的語言和對方交流，溝通心靈。不僅提現了一個人的文化修養，還體現了一個人的博大胸懷。真是好言一句暖三冬啊！
禮到人心暖 篇11
國小四年級作文 ,661字禮貌是我們中華民族的傳統美德。中國曾有這樣一句話：“君子不失色於人，不失口於人。”意思是說有道德的人待人應該彬彬有禮，不能態度粗暴。態度決定著一切。
是一個陽光明媚的早晨，我心情很是愉快，正悠閒地走著路。忽然一個來無影去無蹤的人狠狠地撞了我一下，頓時我就像被巨石砸中了一樣立在了那兒，本來想著他會和我道歉，可等我再看的時候，那個人已經溜得沒影啦。也許他並不是有意的，可是他這樣做讓我很生氣，我心想：“這人真沒素質，如果我是警察，一定讓他以後注意點兒。”
我帶著憤怒繼續往前走，走著走著，我的腳忽然像是被什麼踩了一樣，差點兒把我絆倒，心想：“今天走的是什麼運，那這麼差，早上出來轉個圈兒身上就疼了兩回了。”我的憤怒再次上升，踩我的人眉頭一緊，親切的說：“對不起，沒事兒吧？我急著趕路，不好意思啊。”那人一邊說還一邊彎下腰看看我的腳。聽到這些我憤怒的心情一下子平靜了下來。“沒事兒，沒事兒。”我溫和地說道。“那沒事兒我就先走啦，再次向你說聲對不起。”說完他就急匆匆的趕路去了。我的心情也隨之好了很多。
通過這一件小小的事情，讓我又看到了世界的美好，一聲親切的“對不起”是隻有禮貌能將心比心的人，才能拿得起。多說對不起、您好，真的會讓自己變得更有禮貌，更優秀，才會讓別人感受到你對他的真誠，同時別人也會用真心來回應你，那麼我們的這個大家庭就會變得更加和諧！
禮到人心暖 篇12
國小三年級作文 ,555字一種品德，他能讓不開心的人變得開心，變得溫暖，可以讓許多亂穿馬路的人，不要再繼續下去，那就是禮儀，文明禮貌，文明禮儀是什麼？現在有些人都不懂這些文明禮貌，文明禮儀就是在公共場所，不要大聲喧譁，不影響別人。上學的時候進入校門要對老師打招呼，這就是文明禮貌，文明禮儀，這些都是一個人的修養。
在生活當中，禮儀這個東西非常常見。記得有一次，我和媽媽和弟弟，去花卉市場買些花，因為家中綠色植物太少，看完電視之後想休息會眼睛。在買花回來，我們走到十字路口時，由於交警都不常來這裡管交通，明明是紅燈有的車卻直接衝過去，第一太不安全，第二這些司機素質低，很不文明，闖一個紅燈其實也快不了很長時間，而且也不想想過馬路的人，這時我看見一位老奶奶，他手裡拿著好多花，還有剛買回來的菜在等著紅燈。
等了一分鐘後，綠燈就亮了，我在過馬路的時候，發現老奶奶的腿不好使，前面有一個東西絆住她的腳，她摔倒了，買的東西全都掉在地上，我和媽媽，弟弟連忙過去幫忙，可是綠燈馬上就要過去了，一位汽車阿姨還有計程車叔叔，也連忙下來幫這位老奶奶撿起撒在地上的東西。我扶著老奶奶過馬路，老奶奶緊緊握著我的手，連連感謝我，說我是個好孩子，樂於幫助人。
而在馬路上的一切都是非常溫暖的，這就是禮儀，只要我們大家都懂得禮儀，禮貌對人，就會讓世界變得更溫暖！
禮到人心暖 篇13
國小五年級作文 ,456字荀子說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”。禮儀，是中華民族的傳統美德之一。一個人如果有禮貌，那麼他留給別人的會是一個深刻的好印象。
每次提起禮貌，我都會想起他——我們小區一個保安叔叔。他逢人就打招呼，看到大人，他老遠就笑著說：“回來了！”，看到小孩子，他會開玩笑，逗我們開心。有一次，我考試沒考好，心情很煩悶，看到誰都不順眼，也不想說話。放學回家的路上，剛好碰到了那個保安，我就當他不存在一樣想繞開他走，可他反而笑盈盈的走過來，問我有什麼煩心事，我說了考試沒考好的事，可他卻給我講了一個大笑話，講到一半時，我就禁不住笑的前仰後合，煩惱早就被我拋到九霄雲外了。
最近幾次都沒看見他，有一次晚上出去玩才看見他，可過了一星期，那個叔叔又不知道去哪裡了，我一打聽，才知道那個叔叔被調走了。近幾天來只感覺心裡空落落的，總感覺天下沒有這樣的人了，感覺沒人給我主動打招呼了。
如果我們都像他一樣，那鄰里之間就會很和睦，社會就會很和諧了。
禮到人心暖 篇14
國小四年級作文 ,607字中華文明之美來與禮，禮，最美的傳統。
一天上午，無聊的我在姥姥屋裡待著，因為姥姥喜歡看報紙，床上的報紙非常多，亂得不行。我躺在報紙之中，因為無聊，所以隨手拿了一張報紙就看，題目卻深深地吸引住了我。題目是這樣的：家長帶著孩子飛吻表達感謝。我往下一看，上面附了一張照片。原來是這樣的，公交車讓道，小孩子飛吻表達感謝。
我在往下看有沒有更多內容，可惜的是，下面的都是其他內容，我又往後翻了幾頁，終於找到了這個內容。事情是這樣的：女孩走到中間，不料，卻從綠燈變成紅燈，公交車司機看見裡這對母女，並沒有走，而是停在那裡等她們。女孩為了感謝公交車司機，做了一個飛吻的動作獻給他。公交車讓行的事例有數不勝數的事情，但是小女孩的動作讓我心頭一暖，這暖一直流啊流，流淌身體裡
原來，僅僅一張普通的照片和幾行普通的文字就可以使人的心靈撲通撲通的的跳，竟然讓我難以平覆；原來，這麼普普通通的一件事竟然讓我激動！
在生活中，還有許許多多的大小事，他們都是“禮”的好榜樣。像不小心的碰撞，就用“禮”的鞠躬來圓場。有些人禮讓長輩，就用“禮”的請來禮讓。有些人告別朋友，就用“禮”的搖手了來告別朋友。有些人鼓勵別人，就用“禮”的加油手勢來鼓勵別人……
禮，中華文明之美，果不其然，禮到人心暖。
禮到人心暖 篇15
國小四年級作文 ,869字禮貌，是一種不可缺少的一種品德，也是生活的一部分。即使這樣，也有許多對他人很不禮貌的人，但也有人彬彬有禮，就像我們小區的保安，就是一個很典型的例子。
前幾天，我騎著平衡車出去路過小區門的時候，忽然聽到了一聲“出去注意安全”，我停下來，看了一眼，既然是保安在說話，我當時很震驚，保安的職業不就只是看看門嗎？這些話難道是午夜要求他說的嗎？哦！當然不是，因為通過我這幾天的觀察，只有那天的那一個保安會給人們說祝福語，其他的保安只是單單的經理一個其他的保安只是單單的敬了一個，僅此而已。可這單單的一句祝福語，去能讓出門的人很安心。看來禮貌也是無處不在的！
還有一次，媽媽帶著我去看大哥的新房子，路過門檔的時候，看到了特別好氣的一幕，一個阿姨對一個值班的叔叔說：“下面有車位嗎？”“有，不過您請不要停到私家車位上！”“那如果除了私家車位上就沒有位置了怎麼辦？”“那就……”“聽到外面等著貼罰單？”還沒等叔叔說完，阿姨就搶先說到。這，就是典型的沒禮貌！正應了那句話“退一步海闊天空，忍一步浪跡天涯！”對呀！如果他們各退一步，也就不會吵架了！
就在昨天，哥哥帶了一個同學過來，可是那個哥哥真的就像一個木頭一樣！見了人連一聲“__好”也不說，真的是最基礎的禮貌都沒有！就算和其他人不熟，但打個招呼也不是不行的呀！再加上這是最基礎的禮貌，你要不說，反而容易讓別人認為一點家教都沒有！
禮貌，是人最基礎的品德，別的沒有，最基礎的禮貌總得有吧！第一，你要沒有的話，不僅會被別人說成木頭，還會被人說成冷漠無情。第二，禮貌是一個人最基礎的教養，你連禮貌都沒有，別的肯定也好不到哪去！第三，你要是沒有禮貌，那就會讓人覺得很不親近人，朋友會越來越少的！所以……你是一個有禮貌的人嗎？是的話，就用你的行動來證明一下吧！
禮到人心暖 篇16
國小四年級作文 ,627字古人曰：“親師友，習禮儀”，禮儀是每個人都有的意識，也是與別人友好相處的重要途徑。而我，小的時候是個不懂規矩，不懂禮貌的小毛孩，通過一次觸目驚心的經歷，讓我真正成長起來了。
一次放學，我揹著沉甸甸的書包飛速跑到了小區門口，我當時氣喘吁吁，停留片刻又急匆匆走到我家樓下，當時我餓的連吃垃圾桶的心都有了，我大步流星邁著步子，
快速走到電梯前按了個上字，上層的人終於下來了，哇，人好多啊！，此時大腦嚴重缺氧的我，差點忘了現在是下班的高峰期，肚子餓的咕嚕嚕直叫的我來不及想那麼多。等電梯的人很多，為了能第一時間進入電梯，我做了充分的準備，背上的書包放置胸前，兩手僅僅託著，腳步還不停向前移動，雖然大汗淋漓也來不及擦掉。門開的那一瞬間，我使出吃奶的力氣往前擠，哎呀，我憋足一口氣，利用身體的慣性往前一“撞”，“撞”了進去，熙熙攘攘的人群中，我似乎聽到了各種議論聲：“這是誰家的小孩呀，這麼沒有教養”。“就是，不懂一點禮貌，把人家撞傷了，她賠錢呀。”“咦，這個小女哈，頻時很瓜的”一個南方的中年男子用不太標準的普通話說道。“聽到這議論聲，我的臉唰一下子紅了，頓時感到羞愧難當。
通過這件事，我頗有感觸，每當別人問我。你最尊重的是什麼人，我都會斬釘截鐵的回答，”講文明，懂禮貌的人“。
雪景美如畫，人心暖如春 篇17
國小二年級作文 ,266字“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”盼望已久的大雪終於來了……
教室裡，操場上，熱鬧起來了。你聽，孩子們三兩兩聚在一起，或極目遠眺，欣賞雪景；或圍在一起，抒發感嘆；或靜坐沉思，難道是在想放學後該用什麼堆雪人？
教職工變得忙碌了。兩名保安正抓緊時間在教室門口，樓梯口，廁所門口鋪上防滑的紅毯；副校長拿著喇叭正叮嚀著孩子們安全；老師們或站在走廊裡，或站在樓梯口，教育孩子小心慢行；沒課的老師們冒著大雪，給孩子們剷出了一條條小路；出門學習的席校長也在電話中，微信上關心著孩子們，關注著老師們。
雪紛紛揚揚地下著，每個人的心裡卻是暖暖的……
愛暖人心——讀給《女兒的39封信》有感 篇18
讀後感 ,863字在暑假期間，我讀了《給女兒39封信》這本書。這39封信，每封信都讓我感動，其中《女兒，我拿什麼給你》這封信更是讓我淚流滿面。
文中那位下崗的單親母親被女兒的班主任請到了學校，班主任向母親反映：女兒最近一段時間上課不注意聽講，老愛和同學交頭接耳地說小話，學習成績也有所下降。孩子這樣的表現令母親很生氣，不由分說地給了女兒一巴掌，後來才知道原來女兒的眼鏡被同學不小心打碎了，為了不給家裡增加負擔，不敢與母親說，為此近視的她因為看不清黑板的字，才在課堂上詢問同學的。女兒為了自己攢錢，還悄悄地把早餐的錢也存起來，目的就是為了買眼鏡。母親知道後，心裡那份痛難以言說，於是給女兒寫了一封信。
這封信充滿了愛，充滿了溫暖與光明。寫信在家庭生活中已越來越少了，但是依然有一些頑強和深情的母親懷著一顆愛心，鋪展開信紙，伏身給自己的孩子寫信。這位母親向我們展現了她對女兒深厚的情懷，女兒很懂事，她連眼鏡壞了也不向媽媽要錢，目的只是為了不增加家庭的負擔。她知道失去了爸爸，媽媽又下崗後，家庭的生活有多困難，她寧可自己苦一點累一點，也不吭聲。想起我們身邊的同學、朋友，我們在這樣的年齡，也許會為一件新衣服，喜愛的玩具而大哭大鬧，從來不懂得體諒大人的辛苦與勞累。與文中的女兒相比，我們真是自慚形穢呀！
我曾聽過這樣一個故事：一位剛上初中的兒子，父母每天都要送菜去給他吃，而且都是雞鴨魚肉，這個兒子很懂事，每次父母送菜來，他都含著淚吃個精光，一點也不剩，為的只是讓父母放心，讓父母不帶遺憾地回家。一次，當父母又送菜來時，這位兒子跪了下來，求父母不要再送菜來了，因為他知道自己在大魚大肉的同時，父母卻在吃鹹菜、青菜……這些食物。父母被感動了得哭了，在場的人也都哭了。父母寧可自己不吃也要讓孩子吃上好的，這是怎樣的一種愛，面對這樣的愛，我們情何以堪？
這偉大的親情是溫暖的，是光明的，更是最貼心的。每當我想起這些故事，我不禁淚流滿面，面對待我如斯的父母，我總是想：我以什麼報答您—生我育我，愛我遠勝過愛自己的父母！真是：誰言寸草心，報得三春暉！
笑暖人心 篇19
國一作文 ,881字外面的天氣，算得上是陽光明媚，但你隔著窗戶根本就不知道外面的氣溫有多麼的低。
我突然想出去玩，雖然外面不算暖和，但這樣的情況去年冬天很少見。
昨天還是寒風在瘋狂的拍打著窗戶，不見太陽，今天就出太陽了，還沒夾雜著狂風的協奏曲。這樣的天氣，誰不為之歡呼呢？所以我就死纏爛打的把我媽從溫暖的窩裡拉出來，開始在著“陽光明媚”的天氣下受苦了。
剛出門，就被一股寒風給凍了回來，但為了我小小的尊嚴，我挺起胸脯用蝸牛般的速度“爬”了出去。不過我還是在風中打了個寒噤。回頭看我媽，穿的跟個“熊”一樣，我弟穿得跟個“球”一樣，我估計他們兩個在雪中一定會滾起來。
在路上，我看到了一個乞討老人，很瘦很小的身子，跪在地上，上身穿“狗熊”大衣，下身穿一件七分小短褲，在寒風中不停的個路人磕頭，時而打個寒噤。媽媽告訴我“不要去給老人施捨，他們會坑你錢的。”但那個場面我看了依舊很寒心。在老人抬起頭時，我看到了老人的臉，那是一張飽經風霜的臉，臉上佈滿了皺紋，眼神帶著些許憂傷而有絕望的神情。誰能不為之當情呢？路人還是充當著路人的角色，臉上雖充滿著同情，但轉瞬間又換回了冷酷，我心裡有太多的不幹。弟弟不停的問著老人的情況，他似乎也感受到了我的心情和想法。於是他便從媽媽的錢包裡拿出了一張很薄很薄的一元錢，放入了老人的碗裡。老人抬頭看了看，見是個小孩，便沒有磕頭，只是笑了笑。那一笑暖徹人心，那一笑彷彿是冬天裡最溫暖的陽光。
老人笑起來，所有的皺紋和小小的眼睛都聚到一塊去了，雖說很滑稽，但卻很溫暖。我低頭看了看木板上寫的字“女兒治病需要錢，我來給女兒乞討治病”，那歪歪扭扭的字，讓我看了心頭別有一番滋味。我也掏出了一元錢，不為別的，只為一位母親對女兒的愛；不為別的，只為了那笑暖徹人心。
我久久站在那裡不能走動，知道媽媽喊我回家。
我一直站在寒風中，卻感到如春風般的溫暖，是因為那個微笑，還是母親對子女的愛？
一個微笑，花費很少，價值很高，給人以幸福，收人以回報；一個微笑，僅有幾秒，就轉瞬即逝，留下的記憶，終身美好；沒有人富，富到不需要，沒有人窮，窮到給不出一個微笑。
讓我們人人都微笑吧！
溫暖人心的微笑 篇20
國小五年級作文 ,552字春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我有一位勤勞付出，不求回報的老師，她是那樣溫柔，那樣親切，彷彿溫暖的太陽，像我們的媽媽一樣。她就是我永遠也忘不了的車老師。
她有一頭烏黑亮麗的披肩發，一雙水汪汪的大眼睛，濃濃的眉毛，一個能說會道的嘴巴，還有笑起來時那溫暖人心的酒窩。
還記得剛踏入一年級這個大集體時，我還不太適應。這個陌生的環境，這些陌生的人，讓我有些抗拒。我性格內向，不太願意和同學交流，是車老師用她溫暖的心和她燦爛的笑容溶化了我的內心，讓我變得開朗、活潑。
每次上課，我總能看見車老師對我們微笑，她笑得十分燦爛，就像花叢中那朵最最鮮豔的花朵一樣。每當看到這個微笑時，我總會情不自禁地看著她，衝她微笑。
記得有一次，我上課發呆了，車老師叫學生回答問題，叫到了我的名字，我被驚醒，站了起來，不知所措，呆呆地站在那，有點不好意思。這時，教室異常安靜，我有些緊張，說不出話來，而車老師呢，她不僅沒有批評我，反而又細心地把問題重複一遍。頓時，我心中的緊張與害怕全都沒了，不知怎麼，答案在腦子裡飛快地出現了。我十分迅速地把題答完，老師還表揚了我。頓時，我的心裡倍感親切、溫暖。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘，但讓我更忘不了的，是車老師那無時無刻都會溫暖人心的微笑。