禮儀宛如一首歌相關作文20篇

禮儀宛如一首歌 篇1

國一作文 ,769字

禮儀宛如一首歌,和諧又歡快,它承載著中華數千年曆史的精華。柔和的旋律不停地淨化人心,使人團結,讓人快樂。

這首歌起源於古老的西周文明,被孔子推崇為美好的品行。它的韻律,影響了一代又一代人。有子曰:“禮之用,和為貴。”禮尚往來,文明相隨,帶來了燦爛和光明。禮儀之歌,孕含多少力量呢?崇尚禮儀,能約束自已的行為,提高自已的道德修養;謹記禮儀,能培養高尚品性,不斷獲得精神的力量;踐行禮儀,能化敵為友,和諧環境,把中華民族的傳統美德發揚光大。

禮儀宛如一首歌,它貫穿於生活之中。友善是禮儀,親近自然也是禮儀。走進空氣充足的森林,不破壞這一份寧靜,不毀壞生態的和諧,也是禮儀。尊老愛幼,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。“禮讓三分,巷寬六尺”。過路的人們多一份冷靜,少一份自私冷漠,也會成為一道風景線。同學朋友之間和諧相處,凡事以禮節之。天災人禍之中,退卻一份爭奪利益的瘋狂,增強一份公益自然的意識,人人獻出一份愛心,能使世界花團錦簇。生活處處流傳著禮儀之歌!

仁義禮智信,禮就像五常的平衡點,來規範人們的心理與行為。每當我聆聽禮儀之歌時,心靈獲得極大的滿足;每當我心存禮儀之歌時,精神充實歡快。我們需要禮儀來裝點生活,充實與保障生命。這首古老而永不落伍的經典歌曲,將震撼一代代人們的心。

禮儀宛如一首歌,如此美妙動人的旋律,還未能深深嵌入人們的心中。古代聖君聖賢的諄諄教誨,許多人已淡忘了。 “君子之澤,五世而斬”,祖宗有再好的道德和修持,他的德性,遺傳過不了五代。灰暗的世界,終究需要禮儀之歌來裝飾。我們要覺悟,以身作則,把禮儀之歌理解透徹,將這首弘揚中華精神文化之歌傳承下去。

禮儀是文化的起源,更是人類精神的支柱。擁有了它,我們面對世事將以禮助之,面對世人將平等視之。禮儀只要在每一個人心中生根發芽,必將會譜寫一首響徹寰宇之歌!

明天宛如一首歌 篇2

國三作文 ,665字

和煦的陽光撫卹著萬物,靜默著,影子嵌入地面上。溫暖的花季,美麗!聽花開的聲音,聽飛鳥鼓翼的聲音,聽自己的鼻息和脈搏,時而溫暖如春,時而如高山流水的傾瀉。走過了一個又一個365天,一分一秒都在演繹專屬自己的歌曲,擷取一個個優美的音符,只為了明天的歌唱。

今天,我在努力,我在拼搏,我在奮鬥。我不羨慕莫扎特能用靈感創造出跌宕起伏的旋律;我不羨慕霍金能用智慧譜寫出神祕傳奇的旋律;我不羨慕海倫凱勒能用堅強哼唱出光明希望的旋律。我也能,我的跳動的脈搏,我的全身川流不息的血液都是活力的旋律,今天我把握著,今天我用生命奮鬥著。因為我知道,只有拾掇一個個音符才能譜寫出美奐絕倫的歌,才能創造出明天。

明天宛如一首歌,需要今天的夢想做基調。夢想,是起調,正因為有了“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的夢想,才有了“魚翔淺底鷹擊長空”的奮鬥。追夢,在不繫之舟上漂泊,編織蘆葦葉,匯成月光曲。

明天宛如一首歌,需要用拼搏做支柱。拼搏,是高潮,正因為有了鳳凰涅??的拼搏,才有了浴火重生的喜悅。生命如長跑,努力向前奔跑,向終點衝刺,當有了汗流浹背的燥熱,才會觸及那終點的紅線。拼搏,在茫茫塵世中追逐,讓汗水折射陽光,匯成了日光樂。

明天宛如一首歌,需要低調做終結。低調,是收尾,正因為小草的謙虛低調,才有了不被風雨摧殘的倖存。驕傲如斷線的風箏,即使高於一切,也終究粉身碎骨。保持低調,以淡抹的美來一個瀟灑的收尾,讓人去遐想吧!低調,銀裝素裹的白雲般若,匯成流雲曲。

明天是驪歌,需要今天去譜曲。春暖花開,芳草萋萋,古道邊,遐想明天的歌。莞爾一笑,明天會更好!

宛如一首歌 篇3

國三作文 ,1014字

鞦韆搖擺的每個輪迴,宛如生命的輪迴,宛如一首永遠唱不完的歌。她在生命的鞦韆上來回盪漾著。在我們心中,她永不停息的蕩著鞦韆,嘴裡哼著熟悉的曲子……

我像往常一樣來到了這座公園,習慣性地推著鞦韆,看著它來回的擺動,在空中劃出了孤單的弧線,最後慢慢悠悠的停了下來……我的淚伴著雪花飄落,地面有一塊雪已經被消融,想她走過,坐上鞦韆上的痕跡……

她總喜歡踩著我的腳印走向那公園,那個鞦韆。那鞦韆盪漾了她的童年,轉眼間,她已成為少女。不過她還是會約我在星期六傍晚到那兒盪鞦韆,她說只要坐上那鞦韆,一切煩惱都會煙消雲散。

當她坐上鞦韆時,總喜歡張開雙臂,而我總會制止她,她說:“我想飛,飛到一個沒有‘煩惱’和‘喧囂’的地方。”

那天,我按平常的時間去了公園,擺著鞦韆,又是一個秋天,葉子紛紛飄落,風吹著葉子,翩翩起舞,彷彿奏起了秋天那“生命”枯萎之歌,使我想起了侄女總唱的《悲傷的鞦韆》,太陽漸漸收斂了色彩。

月光透過樹杈瀉在落葉上,將落葉染成銀子般的色彩。風依然奏著那枯萎的生命之歌。

好不容易聽到了腳步聲,很高興的迎上去,卻不是她,不禁失落,來來往往的人越來越少了,這種事經常發生,因為侄女星期日要補課。我依然擺動著鞦韆,呆呆的站著。我看到了一個熟悉的身影向我跑來,心中十分驚喜,但她走近時,我才發現不是侄女,而是媽媽,她的臉頰掛著淚珠,在月光的照射下那樣晶瑩,又猶如一把利劍刺痛了我的心。

“那個……”母親擦去了淚水“我們先回家吧!”“媽媽,你怎麼了?”我似乎猜出了是海蘭出了什麼事,但不明白媽媽為什麼會哭,心中不相信自己的感覺,“海蘭出什麼事了!”“出事了!”她真的出事了,她現在還好嗎?我帶著種種疑問,跑出公園,媽媽一把抓住了我,她控制不住自己的情緒,淚如泉湧,“她走了,……送去醫院……已經……來不及了……”我抱膝蹲著,為什麼會是這樣,不可能,淚止不住的湧流,瑟瑟颳著秋風,吹著我的臉生疼。耳邊響起了那首生命的枯萎之歌。我靜靜地蹲了好久好久……

那枯萎的葉子化作了泥土,雖是枯萎,靈魄永在,我相信她依舊在鞦韆上盪漾,那首《悲傷的鞦韆》也會盪漾在我的耳旁。

對了,海蘭,你終於實現了你的願望,飛向一個沒有喧囂的地方。你的生命就宛如一首永遠唱不完的歌,無論何時何地銘刻於我的心。

如果說痛快的哭一場,是不是就能夠變堅強,我一個人在背上的鞦韆上,來回的搖晃……秋風吹來,落葉紛紛,奏起了生命枯萎之歌。希望這歌聲可以帶到那沒有喧囂的地方。

宛如一首歌 篇4

國三作文 ,594字

人生,宛如一首歌。不同時期的經歷和情感都如同那多彩的音符,這些音符夾雜在一起,融合在一起,構成了這首人生之歌。

童年,便如這首歌的開頭。無憂無慮的童年充滿了純真的甜蜜。回憶過去,那小時候的我很幼稚,和小夥伴們一起,想一出是一出,做什麼都無所顧忌,根本不經過大腦思考,說話也是“口不擇言”,想到什麼說什麼。現在還常常聽老媽和別人說我小時候的事,特別是那件事讓我覺得真是太傻了。

小時候,到了冬天耳朵上就會生凍瘡,一年冬天,耳朵上都被凍瘡傷得不成樣子了。於是就打電話給老爸說:“爸,我耳朵壞了,給我重買一個吧。”現在聽著也真想發笑,都不信這是我曾經說過的話。其實,童年就是這樣,什麼也不懂,充滿了好奇。無憂無慮的童年歲月裡,我們用童真,童趣譜寫了人生之歌的開頭。

到了青年,便是這首歌的高潮部分,激情昂揚,心潮澎湃。青春是人生最美的時刻,人生的花季。這個年齡的我們會瘋狂,會感動,更會快樂,也會憂愁。對於人生,我們逐漸瞭解,希望風帆從這裡啟航。我們要用激情,用瘋狂,用我們夾雜交錯的情感譜寫著不一樣的高潮。

“夕陽無限好”,老年便到了這歌的結尾。到那時,對於人生也看得透徹了。對於人世的一切,都無所求,只想安安靜靜的享受著天倫之樂,就似是一首歌的結尾,深遠,纏長,令人回味無窮。

人生宛如一首歌,讓我們用自己的智慧和雙手,譜寫一首與眾不同的人生之歌,創造出一個屬於自己的別具一格表達燦爛人生!

宛如一首歌 篇5

國三作文 ,954字

一首歌,慷慨激昂,可以唱出萬千中華兒女保家衛國的決心。一首歌,如泣如訴,能夠道出天下有情人化蝶廝守的悲情。一首歌,壯麗雄奇,可以展現祖國萬里江山的廣袤秀麗;一首歌,百轉千回,亦能夠記錄學子求學之路的點點滴滴。

《彩雲追月》

早晨,天邊才泛起淡淡白光,太陽也才來得及投出點點紅霞映在東方灰暗的天空,校園中便傳來朗朗書聲,其間夾雜著老師激情的呼籲:“年輕人要有朝氣,大清早的,都給放開聲音讀。”於是書聲更加高漲,一陣高過一陣,不覺間太陽已躍出天際,向灰暗的大地灑出光明,溫暖世界也溫暖我們的心。一天忙碌的學習生活就此開始。黑板上先是語文老師留下的行雲流水般的漂亮字跡,接著變臉成複雜神奇的幾何圖案,再變成錯落有致的英語單詞,奧妙無窮的化學方程式……一天下來,講臺上盒子裡的粉筆已消失不少,取而代之的是我們腦海中等待消化的新知識。每一天的生活都大底如是,如一曲輕快活潑的《彩雲追月》,這正是學習的主旋律,繁忙而充實。

《琵琶語》

若是將學習生活比作一首輕快的樂曲,那麼週末便如同一首婉轉抒情的《琵琶語》了。結束了作業,就可以收拾一下心情,放鬆一下啦。挾上一本書,搬起一張椅,倚在門邊,靜看那多彩的春日美景:門邊的杉樹枝葉重綠,片片樹葉間灑下點點陽光;樹叢中鳥鳴聲陣陣,但只聞其聲不見其形;草兒也從土中探出腦袋,在風中向人們招手。沉浸在這樣的景緻之中,頓覺心中平靜而悠然,翻上愛看的書,沉醉其中,何其愜意。週末,就如船隻在港口停泊,不是終結,而是為下一次出航準備。

《十面埋伏》

暴風雨前是最寧靜的。臨近考試,同學們往日的輕鬆轉變成緊張與嚴肅,凝重壓抑一如上戰場,教室中也只聞得沙沙的寫字聲以及老師的講課聲。為了證明一年的付出有收穫,同學們都在抓緊最後的時間,整理著自己的記憶,努力著,拼搏著……

考場上一片寧靜,針落可聞,但這一片寧靜中卻潛藏著一片熱烈的氛圍,一支支筆在同學們手中快速地划動著紙面,帶出一片沙沙聲,肆意揮灑出同學們一年的熱情與激昂。筆頭飛揚間,好似一個個身經百戰之士為了勝利揮劍殺敵,忘記生死,帶著一種豪情與勇氣,讓觀者也不由緊張起來。只聽老師的一聲“收卷”,考場上的氛圍隨之一變,恍若平靜的湖面中濺入了一個石子,立刻波動起來。一張張試卷交上,帶著同學們的期待與緊張,為這一階段的學習生活畫下句號。

宛如一首歌 篇6

國三作文 ,766字

濃濃母愛,宛如一首歌。

下課鈴聲響起,同學們紛紛離開了琴房,只有我還被老師留在那裡。那個年輕的古箏老師對於我的“屢教不改”,開始變得急躁起來。我小心翼翼地扣動著一根根琴絃,卻還是被她批評:指法不對。她緊緊地抓著我的手.糾正我的姿勢,那長指甲陷在我的手背裡時,也在我心上劃了一道道痕。

儘管我已經很努力地糾正自己的手法,可她仍不滿意,月亮上來了,她嚴厲的批評聲一次次在我

耳邊響起,我已經失去了練好的信心。我的手裡都是汗,與手上的膠帶粘在一起,很不舒服。淚水模糊了我的雙眼,看不清琴絃.彈的曲子就更讓她生氣了,終於她似乎失去了教會我的信心,讓我回家。臨

走時,她的眼神,讓我十分難受。

我抹著淚走出了教學大樓.月亮跟在我的後面。遠遠地看見了媽媽,這是盛夏的夜晚,悶熱無

比,媽媽穿著無袖的連衣裙,單手扶著自行車,正在等我。我看見那個老師從媽媽身邊走過時,雖然

心裡害怕老師告狀,可還是不得不一步步向媽媽走去。

“你快點呀!這雪糕都快化了。”媽媽催促起我來,我才注意到昏暗的燈光下,媽媽手裡拿著一支雪糕。我小跑過去,看著那個巧克力雪糕,想起白天時.我跟她說天熱,想吃雪糕,她答應等我下課了買給我吃的。現在,她果然遵守了諾言。媽媽將雪糕遞給我,說:“你快吃,這雪糕都化了好多了。”見我咬了一口雪糕,她趕緊撓起胳膊來,我才注意到她的手腕上、小腿上都被蚊子叮了好大的包,這不,她一直忍著癢,就是怕把抓在手裡的雪糕弄壞了。我的淚水早已幹了,粘在臉上.黏黏的,雪糕的巧克力脆皮也化掉了,只剩下奶油,滴得我滿身都是.可我心裡卻是甜甜的。

媽媽催我趕快吃,然後帶著我回家,坐在媽媽的自行車後座上,前方傳來了媽媽對我的安慰和教導,我的耳邊如同響起一首歌。

在夏夜的微風裡.鳥叫鳴,都不如這首歌悅耳。綠蔭、雪糕,都不如這首歌清涼。

濃濃母愛,宛如一首歌。

生活宛如一首歌 篇7

國三作文 ,900字

優美的歌聲穿越烏雲,像一縷陽光,使人頓覺明媚。生活著,是美好的。

聽,這歌聲是對親人的眷念,是對朋友的不捨,是對師長的祝福……

思鄉之歌

“我願我回到家鄉,再回到她的身旁,她的溫柔善良,撫慰我心中的傷痕……”每當聽著這首歌,在外求學的我,思緒就會飄離了鱗次櫛比的高樓大廈和五彩繽紛的霓虹,飄離了喧囂熱鬧的城市,回到了溫馨的家園。恍惚中,我踏著輕快的步伐,迎著和煦的春風,走在鄉間的小路上,嗅著麥香和油菜的芳香,吸吮著新鮮的、自由的空氣,心情是多麼的愜意啊!見到清亮的小河,掬起一捧清涼的家鄉水,情不自禁地撮一口,賽過美酒瓊漿。啊,這生我養我的地方,你是那麼的親切,像母親一樣溫柔和慈祥。

“春風又綠江南岸,明月何時照我還”。

友愛之歌

“你的心情現在好嗎?你的臉上還有微笑嗎?人生自古就有許多愁和苦,請你多一些開心少一些煩惱……祝你平安,喔,祝你平安,讓那快樂圍繞在你身邊。祝你平安,喔,祝你平安,你永遠都幸福是我最大的心願。”這優美的旋律把我和我的好友王朋緊緊地連在了一起。時間的風車,轉走了我們的往日的煩惱,同學三載,讓我們懂得彼此尊重,彼此珍惜。

“浮雲若夢誰飛寄,萍水相逢亦是緣”,我們約定再同學三年五載。

“路遙知馬力,日久見人心”。

師恩之歌

“我們的祖國是花園,花園裡的花朵真鮮豔……”我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁。沒有園丁的澆灌,哪有鮮豔的花朵?沒有老師的默默耕耘、無私奉獻,哪有我們的健康成長?我們的物理老師得了重感冒,硬是堅持著上好每節課;我們的數學老師每天都給我們驚喜,新穎的解題方法一套一套。最可敬的是我們的語文老師,她每天帶著十二分的耐心到我們班上課,經常苦口婆心地教育我們學好知識,做一個真才實學的人,做一個堂堂正正的人。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”。

青山高高不過師生情,大海深深不過養育恩。“我的眼裡常含淚水,因為我深愛這片土地”,我愛這片土地上的親人,我愛這片土地上的同窗好友,我愛這片土地上的園丁,是他們給了我親情、友情、恩情。使我擁有了人間最珍貴的、最誠摯的、最美好的情感。

生活宛如一首歌,我感謝生活,我熱愛這美好的生活,我要創造更美好的新生活。

快樂生活宛如一首歌 篇8

國三作文 ,685字

“跟我走吧,天亮就出發,夢已經醒來心不會害怕,有一個地方那是快樂老家,它近在心靈卻遠在天涯……”這是陳明在快樂地唱著《快樂老家》。

在我的心目中,“快樂老家”就是“myhome”,因為我的快樂源於它,我很幸福地出生在一個溫馨的、自由的家庭,爸爸媽媽都很開明。我們一家人過得很開心。姥姥說,如果沒有我,爸爸媽媽就不會這麼開心,我是他們的“開心果”。爸爸媽媽則開玩笑地說,如果沒有我,他們則天下太平,二人世界別有情趣,我是他們的“淘氣包”。哈哈哈……

鄰居們都說我家是“三隻猴子一隻雞”,真熱鬧。的確,我、媽媽、姥姥同屬猴,在家裡勢力較大,都佔有一席之地。只有爸爸屬於“打鳴的”,只好勤勤懇懇的為我們“奔走效勞”了。不過,除了我是一隻“小玩猴”外,媽媽可是一隻腳踏實地的“猴”,姥姥是一隻慈祥的“猴”。

我家吃飯是最有意思的,各人口味不一樣。姥姥愛吃素菜,爸爸愛吃葷菜,媽媽愛吃海鮮,我則愛吃麵食。這在平時還好對付,可一到節日就麻煩了,必須召開家庭會議,“明天吃什麼?”主題家庭會議決定。最後,總是忙壞了姥姥和媽媽,因為什麼都要做一些,你說,忙人不忙人?

“有一個地方那是快樂老家,我所有的一切都只為找到它……

讓我們來真心對待吧,等每一顆飄流的心都不再牽掛,快樂是永遠的家……”

我家的星期天是最熱鬧的,看電視,談天說地,爭頻道,不亦樂乎,怎麼辦?“石頭、錘子、剪刀、布”解決。

歲月如梭,往事歷歷在目,在這個快樂的家裡,我懂得了人間的真情,有了親情比什麼都好。

“跟我走吧天亮就出發,夢已經醒來心不會害怕,有一個地方那是快樂老家……快樂是永遠的家。”

快樂是永遠的家……

宛如一首歌 篇9

國三作文 ,697字

青春,宛如一首歌,有著獨一無二的旋律和歌詞。

孩童時期的童趣經歷,便是這首歌的前奏。比如那場聯歡會,我們個個臉上洋溢著童真的笑容,班級里人聲鼎沸,歡聲笑語。我們幾個“好哥們”堆坐在教室的一角玩著“石頭剪刀布”,遊戲雖簡單,卻也玩得樂此不疲。

“石頭、剪刀、布!哈,你輸了!把手放上面!”“唉呀!怎麼是我!”我歡樂地舉起手,以便隨時拍他們個措手不及,他們則個個滿臉堆歡。

“一、二……”我假意拍下去,卻也嚇得他們抽起一雙雙手。啪!在我一次次的假動作下,終於拍到葉同學。他也顧不上發紅的手,激動地喊道:“再來一次,再來一次!”

這就是青春的序首,天真無邪,歡笑連連,宛如一首歌。

青春之歌也有它的高潮部分,那便是初中時的奮鬥年華。我們同坐在書桌前,檯燈下。一張張試卷,一本本練習是一根根熱烈的指揮棒,指引著我們奏響華麗篇章。手倚桌,頭靠手,昏黃燈光下伏倒昏睡的面孔,我們都明白,一切都是為了更好的明天。

當人們舒服地靠在沙發上追劇,亦或沏上一杯清茶小茗兩口時,我們只能奮筆疾書,只能在太陽穴上塗上刺鼻的風油精來提神。當窗外一家家原本通亮的屋子漸漸熄了燈,我們仍一頭扎進學習的苦海里,挑燈夜戰,求知探索。一根根空筆蕊、一疊疊密密麻麻的稿紙是我們奮筆青春的寫照。

這便是青春的高潮,苦樂年華,激情澎湃,宛如一首歌。

青春,宛如一首歌,記錄下我們一生最美最真的年華。處在音樂世界中的我們,是勤學苦練,用滿滿才華譜出最美篇章,還是心不在焉,用碌碌無為寫下粗糙音符,我想,我們心中都應有答案。

青春的歌曲,時而歡聲笑語,時而生機勃勃,時而慷慨激昂,時而跌宕起伏。這是一首屬於我們自己的歌,自編自吟,永不停奏!

宛如一首歌 篇10

國二作文 ,612字

一首偉大,動人的歌。

母親懷胎十月,辛苦生下我的那一刻,我的第一聲啼哭,和母親感動的笑聲,以及得知我平安出生時母親的鬆氣聲,構成了歌曲那激烈的開端。

而我小時無知與母親發生的趣事則成為激烈後輕快的曲調了。

小時候的我懵懂無知,在母親的指導下背了些許唐詩,其中有一句為“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。”不知為什麼我特別喜歡這個句子,雖不瞭解它的本意,但無論什麼地方,我都要裝腔作勢地念上幾句得瑟一下。有一天,我認真地拿出了一張潔白的紙,鄭重地在上面劃了一條“長長長長”的貫穿整張白紙的直線,然後屁顛屁顛地捧著這張紙像獻寶似的遞給了母親。母親看了很是疑惑地問道:“這畫的是什麼呀啊?”我自豪地拍了拍胸脯,用稚嫩的童聲大聲答道:“這是一道殘陽鋪水中啊!”聽了我的回答,母親笑得前仰後合,發出了銀鈴般動聽的聲音,這笑聲與我的回答聲構成了歌曲中輕快的曲調。

當然這歌曲中也有悲傷的曲調,那便是小時候我生病的時候。

那一次,我發燒導致扁桃體發炎,不知為何,那次病得很嚴重,父母帶我奔走於各大醫院之中。我嚴重到連輸了七天的液,素來堅強的母親,在我輸液時哭了,哭得泣不成聲,這構成了母愛樂曲中的悲傷。

一首好的樂曲總是少不了許許多多的樂章,而貫穿整首樂曲的主題是最為重要的。這首歌的中心就是關於母愛,它不僅貫穿全曲,還貫穿於生活中的點點滴滴,哪怕是一件微不足道的小事都有母愛的存在,就像樂曲中的每一個音符都蘊含著主題!

母愛,宛如一首歌!