神祕的樂園相關作文20篇
神祕的樂園 篇1
國小四年級作文 ,409字今天，由我向大家推薦一個好玩的去處，這可是我和夥伴們的神祕樂園，一有時間我們就跑到這裡玩耍。
這個地方就在我家屋後的大山上。夏天，這裡綠樹成蔭，整個山坡都被綠草和野花所覆蓋。在悶熱的夏天，我和屯裡的幾個淘氣包子放學後，經常直接來到山上寫作業。坐在林中涼風習習，經常被小鳥那悅耳的鳴叫聲陶醉的停下手中的筆，忘了寫作業。這裡還有你意想不到的“滑梯”等著你來滑呢！所說的滑梯，是從山頂到山下有一條被水沖刷成的溝，溝面是活動的黃色細沙，我們下山從不走山路，只要往往中間一站或索性坐在進去，你就會沿著的這條蜿蜒曲折的天然滑梯，像滑冰車一樣只聽耳邊的風“呼呼”作響，兩邊的樹木急速的往後閃，轉眼間就滑到山下。這裡還有一處被藤蔓編織成的天然的蹦蹦床。從旁邊的崖壁上往下一跳，就落在這張網上，網的張力會把你彈起很高再重新落下，那感覺真會讓你爽歪歪的。
你聽了之後，難道還不覺得這裡是玩耍的最佳選擇嗎？
樺甸市二道甸子鎮中心小學：劉士軒
《孩子們的祕密樂園》讀後感 篇2
讀後感 ,2062字【篇一：快樂源於懂得—《孩子們的祕密樂園》讀後感】
“哈哈哈，再蕩高一點兒，再蕩高一點兒，媽媽。”我高興地喊著。坐在鞦韆上，扶著兩旁的鐵鏈，享受著陽光與微風的親吻，我不禁想起南南那天對我說的話：“欣平，好羨慕你呀。你只要完成作業，就可以像大海里的魚兒、天空中的小鳥一樣自由自在的與小夥伴們嬉戲、玩耍，做自己想做的事情。而我就沒那麼幸運了，每天趕快做完學校的作業，還要去上所謂的興趣愛好班，每天的生活特別緊湊，壓得我都喘不過氣來了。”想到這裡，我的腦海裡不由自主地浮現出了前幾天看《孩子們的祕密樂園》裡的情景。
在這個沉默的冬季裡，翠湖公園裡來了一個馬戲團。可是這個馬戲團表演的節目沒有動物明星，沒有西瓜小丑，也沒有空中飛人，所有的節目都讓孩子們好失望。馬戲團卻藉助專家的權威來吹捧自己的馬戲，而望子成龍的家長們就急切地帶著自己的孩子來看這種不叫馬戲的馬戲。
就在這時，西瓜小丑帶領著一群聰明伶俐的動物在楠木林裡搭建起了一個馬戲班。每天，這些動物都要經過嚴格的訓練。靠著它們聰明的天資，很快就掌握了自己所要表演的節目。當動物將自己的本領展現在孩子們的面前時，孩子們在歡樂中又找回了那屬於自己的童真。
我的媽媽何嘗不就是那個童心未泯、會“讀心術”的西瓜小丑。每天，我完成作業，她就會給我自由的空間，經常陪我散步、打羽毛球、或是找小朋友嬉戲、玩耍。對於我的一切，媽媽總是愛屋及烏。我特別喜歡看書，媽媽就經常伴我暢遊書海，和我一起暢談讀書的心得，和我一起分享快樂的時光。經典、名著、科普、科學漫畫、歷史漫畫等等各種各樣的書，只要不是毫無意義的，媽媽都會買來給我看，真正做到了開卷有益。以前，我的書很少，只佔據一個書櫃的空間，可是面對我那日益增多的書本，媽媽只好一而再，再而三地將她的書櫃讓給我。現在，我的書真像曹操當年那支南征北戰、所向披靡的軍隊；而媽媽的書卻是劉備那弱不禁風的軍隊，兩者真是鮮明的對比。
在這個溫馨的家庭裡，有一個能讀懂我的媽媽。我為生活在這種無憂無慮、其樂融融的環境裡而感到慶幸……
【篇二：讓孩子們擁有真正屬於自己的樂園—《孩子們的祕密樂園》讀後感】
今年暑假，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的書，書名是《孩子們的祕密樂園》。讀了這本書，我感觸很多。
書中的給我印象最深刻的，也是我敬佩喜歡的就是“笑貓”了。故事大概內容是這樣的：有一天，翠湖公園裡來了一個馬戲團，這個沉靜的冬天終於熱鬧了起來，但是馬戲團的節目都不好看，所有的節目都讓孩子好失望。以前馬戲團第一次來的時候大家都是被西瓜小丑吸引過來的，但是這一次，進來以後發現西瓜小丑不能登臺表演，孩子早就坐不住了，他們旁邊的大人卻坐得住，他們死死地拉住孩子們的胳膊不讓他們走。那一天的最後，居然有很多電視臺的記者來了，他問一個小姑娘杜真子說：“小姑娘，你喜歡這個馬戲團的節目嗎？”杜真子滿臉都寫著：“不喜歡”，而她的媽媽一點都不給她說話的機會，說：“這次馬戲表演非常好，以前馬戲團都是弄一些小丑上來，在那上串下跳，還很無聊地把很多動物弄到臺上，這次覺得有很多高雅藝術。”記者又採訪了其他的大人和小孩，大人們都說好，孩子們都沒有機會說話，他們滿臉都寫了：“不滿意”。
因為這個馬戲團裡表演的節目，既然沒有空中飛人、沒有人馴獅子、沒有動物明星，就連孩子們最喜歡的西瓜小丑也沒有登場。表演的都是一些大人們愛看的歌舞表演。孩子們失望透頂，就去找馬戲團的團長理論。可團長和馬戲團裡的一些人根本就不理睬馬小跳和他的同學們。這一切，笑貓看在眼裡，於是和萬年龜，西瓜小丑就在公園的楠木林裡組建了一個酷極了的馬戲班。馬戲班裡有菲娜和小白跳的華爾茲，有黑旋風和它的小豬們的表演，有胖頭和球球老老鼠表演的滾球，還有二丫表演的空中飛貓等等……為他們舉辦了一場孩子們愛看的動物表演。
它們在楠木林裡建造的這個只是屬於孩子們的祕密樂園。每當週末，孩子們就會如期來這裡觀看它們的精彩表演，而且，只有孩子們能夠進來。這樣，孩子們又找回了往日的快樂。
讀了這個故事我能感受到，大人們的樂趣和孩子們完全不一樣，有時候大人們認為對的事情，我們孩子也未必認為是好的是對的。我記得有一次，我的幾個同學來我家找我玩，我們商量著到小區樓下的草坪去玩耍。我們來到草坪抓了好幾只小螞蚱和小蟋蟀。因為，我們想嘗試著把它們裝到小籠子裡養起來，並且我們還有個大膽的想法，就是我們想把這些小東西養活著，活過冬天。可是，媽媽很認真並且很不屑的告訴我們，這些昆蟲們你們根本養不活，白費力氣，淨瞎鬧，你們會把家裡搞的亂七八糟的。逼著我們全部都出去扔掉。我們一個個都耷拉著小腦袋，很無可奈何，又很不甘心，又很是失落。最終，我們的那個“奇思妙想”在媽媽的逼迫下，無法進行下去。我們都特別的不開心。
現在，我要和大人們說的是，我們有我們自已的想法，自已的愛好，希望大人們不要把你們的想法強加給我們，要考慮我們真正需要什麼，愛好什麼，給我們自由的空間，還我們一個快樂的童年。讓我們擁有一個真正屬於自己的“祕密樂園”。
孩子們的祕密樂園讀後感 篇3
讀後感 ,702字寒假裡，我偶然的看了一本書，這本書就是楊紅纓的《笑貓日記—孩子們的祕密樂園》，這是我第一次在3天內完完整整的把一本書看完。
這本書講了一個西瓜小丑，雖然他年紀已經很老了，可是他仍然有一顆童心，他還有一隻綠色的鸚鵡，鸚鵡會唱歌，比方說，會用義大利語演唱世界名曲《我的太陽》，它還會讀古詩：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”……翠湖公園裡的孩子個個都很苦惱，因為學校的作業比較多，很少有玩的時間，西瓜小丑見了，很同情孩子們，於是就給他們建立了一個只有孩子們看得見而大人們看不到的祕密樂園，那裡有好多棵巨大的模擬樹，這些模擬樹枝連枝，根連根，遮天蔽日。
我讀了這本書，覺得如果我的身邊也能有像西瓜小丑這樣的一個人，那該多好啊！可惜沒有，不過我相信世界一定會有這樣的人。我希望每位老師都能夠讓我們邊玩耍邊學習，這樣，我們都會愛上學習，喜歡上學習的，我更希望家長們也能夠用一種不會讓孩子們覺得厭倦的教育方法，讓孩子們悄得開開心心、輕輕鬆鬆的。此外，讀了這本書，我知道家長們對我們的一片良苦用心，可是，有些孩子還一點都不知道，還經常對家長們鬧情緒，讓家長們同樣感到不舒服，感到教育孩子有非常大的壓力。但是，有些家長有時候也是需要改改的，比如，自己在不瞭解情況的時候還錯怪了孩子們；還有就是，明明就是自己做錯了，還非要孩子們接受自己的錯誤。
讀完這本書之後，我決定做一個友好、尊重長輩的好孩子，不再對媽媽大吼大叫，不再討厭媽媽管我管得太嚴厲，反而覺得她做這一切都是為了我好，她對我真的是太好太可親了！
小朋友們，你們可一定要好好地對待親愛的爸爸媽媽們，別等失去了他們的愛以後才知道去珍惜哦！
神祕的音樂 篇4
神祕的音樂作文250 ,243字今天，姨媽帶我和弟弟到友蘭溼地公園玩，我們很高興。
到了公園，我們開心的玩起來，突然我聽到了一陣優美的樂曲，不論走在哪裡，我都能聽的清清楚楚，這是怎麼回事呢？我開始尋找音樂的來源。突然，我發現音樂是從路邊的一塊石頭裡發出來的。原來，石頭裡面裝有一個小音箱，我一路找過去，發現路邊的小松鼠雕像的肚子裡，讓人休息的凳子下，還有路牌上都裝有小音箱，所以不論走到哪裡都能聽到優美的音樂，我覺得這個創意真是太妙了。
世界上還有許多神祕的東西，等著我們去探索，只要我們認真觀察，就能找出其中的祕密。
我的樂園 篇5
國三作文 ,839字兒時的我們，是最天真，最單純的時候。然而，純潔的心靈，需要有一個美好的地方寄存。這，便是我們兒時的樂園。
與其他人不同，我的樂園既不是海邊的沙灘，又不是青青草地；僅僅是我們家的—書房。
小時候，我特別喜愛讀書。在我眼裡，書的墨香，是心靈的芬芳；白紙黑字，是夢的搖籃。依稀記得，小時候，書房裡的書櫃不大。四歲那年，由於我的書越來越多，連落地窗簾的空隙，都沒能逃過我的眼睛，父母決定將書房重新裝修一下。琳琅滿目的木製傢俱中，我看中了一款棕紅色的大書櫃。不為別的，只因那撲面而來的書香，那種清新的感覺。
書籍有了他們的家，而我，也有了心靈的歸宿。從此，我整日呆在書房裡，沉浸在書裡，遨遊在書的海洋中。清晨，伴著第一縷陽光，我翻開了新的一頁。傍晚，餘暉再次光臨，似乎遊蕩了一天累了，靜靜地趴在書頁上，一點點黯淡下去。書頁鑲上了一層金邊，手指輕拂過潔白的紙張，心裡騰昇起一種美麗聖潔的感覺。這，或許便是我與書的緣分吧。
一次過生日，一個要好的朋友來我家。參觀我的書房的時候，她很震驚。不知是因為書的數量還是書的種類。她抽出一本大書，那是一本《紅樓夢》，也是我最喜歡的一本書。又硬又厚的復古黃書皮上，三個燙金大字格外耀眼。前襯頁上，韻美的書法字型加上唐代花邊，使人格外沉醉。這些，都出自我的樂園。別人樂園裡的花朵，或許是玫瑰，或許是薔薇，或許是丁香，又或許是勿忘我；而我樂園裡的鮮花，則是一本本的書籍。一樣的美麗，一樣的芳香，一樣的淡雅，卻是不一樣的感覺，不一樣的體驗。
我的樂園，書房，又是這樣一個地方，這樣一片土地：種下一顆知識的種子，埋下一本本書；澆水，施肥，日復一日地閱讀；開出了美麗的鮮花，看到了知識的絢麗；結出了果實，收穫了智慧的力量。可，面對無窮無盡，永無止境的知識，我想，我會做的，只是付出更多的努力。艱辛與汗水。
我的樂園，兒時的美好時光，一去不復返了，留下的只有回憶。但是，這是我夢想的開始，知識的源頭。我，會伴著書香，一路風雨無阻地走下去，探尋更多的知識。
我的樂園 篇6
國一作文 ,2147字【篇一：大院子，我的樂園】
我家很大，說它大呢，是指我家的院子非常大，裡面四季各有奇特之處，是我童年時期的樂園。
春天，它是生命旺盛的象徵。不必說大大的菜地，不必說美麗的花園，也不必說清澈的池塘，單是小小的圍牆跟一帶，就有無限樂趣：青草們醒了，頭一咕嚕伸到地面上，呼吸著新鮮的空氣；花兒們也伸展出了自己美麗的身軀，晒著溫暖的陽光；如果仔細看，你會發現一種小小的藍花，數量很多，我也說不出來它叫什麼，但是它可以分身哩！你用手輕輕捏住它那老色的花圈，輕輕一拈，就分離開了，你說是不是很奇特……
夏天，它是動物聯歡的地點。鳴蟬唱起了它的“交響樂”，好像在訴說天氣的炎熱。這是，我家院子裡的大黑狗也會來湊熱鬧，為交響樂多添幾聲伴奏。偶爾會有幾隻蜜蜂來採蜜。傍晚時分，我會來到菜地旁抓青蛙，通常我會拿個手電筒。青蛙們早已舉行“蹦蹦大賽”了，我就在一旁觀察著，它們一上一下，好像五線譜上音符，共同構成一首精妙絕倫的曲子。我拿手電筒一照，嘿？這首曲子停了，真奇怪。
秋天，想必大家都知道，是收穫的季節，我於是也加入勞累但快樂的秋收之中，收割豐滿的果實……
冬天，是大家最討厭的季節，而在我的樂園中，你會找到快樂。雖說沒有枝繁葉茂的景象，但那幾棵臘梅和那棵雪松卻迸發出旺盛的活力，臘梅散發著縷縷清香，那一朵朵花瓣，不知經歷了多少嚴寒，才能在這死氣沉沉的冬天“倖存”下來！我最愛依偎在那幾棵臘梅旁，呼吸著清香的空氣，眯上一會兒……
這就是我的大院子，四季分明，各有各的風光，如果你想來參觀，隨時歡迎！
【篇二：田間，我的樂園】
又是一個明媚的春天，正值百花爭春，萬物復甦的好時間，趁著這五彩繽紛的時節，我再一次站在了家鄉的田野上。
這次的我又長高了，站在那熟悉的田間，不知道是應該高興還是悲傷。在田間的小路口種了兩棵楊柳，那是我兒時最喜歡的地方，折下一根楊柳枝彎成一個圈，戴在頭上，看起來很可愛很有樂趣。從小路口放眼望去一條小路蜿蜒交叉的通向那遙遠的高地，兩旁黃色的油菜花在微風的撫摸下，淘氣的讓兩片花瓣跟著那微風，直撲向我的臉龐，我輕輕嗅了一下那不失自然氣息的靈動的花之韻味，真讓人不覺動心呢！我的心似乎一下子放寬了，也似乎是要跟那微風飄飄悠悠的飛向天空。
來到那田間小路上，來到水渠旁，你可見一注清水從土間縫隙中推著擠著溢位了那被水泥堵得嚴實的牆，我似乎看見了那水滴們正朝著我看，也許是在打量著我這個陌生人吧！隨著水的流向，我來到了一塊養魚池，那趴在池邊照“鏡子”的狗，忽然，像遇見敵情似的朝我大吼大叫，我一下子笑開了，難道這狗還在恨我嗎？這一下勾起了我那滿滿的回憶，像那流水似的一下子溢滿了整片天空。
那時的我大概才七八歲的樣子，以前我們這群孩子，總喜歡去偷一些水裡的東西，每次被抓住後，總是少不了一些大人的指責，但每次路過後，心又癢了，便又會去偷，以前抓上一條魚後，我興奮極了，但又不敢叫出來，只好躡手躡腳的開溜，忽然這隻狗衝了過來，衝著我吠，我小聲的和它說：“喂，傻狗，別叫了，我下次不拿了！”那狗卻不領我情，還露出副要咬我的樣子，我有點害怕了，想著反正魚塘裡魚多，這次讓它佔便宜了，下次我再來，說著我把那魚扔給了那條狗，不料那狗卻被大罵一通，魚塘主以為是狗吃了魚，我為了讓那狗心情好了點，便天天拿餅乾來勸慰它，想想當時一個孩子給狗送餅乾還說一些胡亂的話，現在真是想笑！
啊？太陽早已西沉！那一輪紅盤子早已趁我不注意，躲到下面去啦，本來還想帶你們去看一下小樹林呢，看來時間不夠了，嗯，田間是我兒時最歡樂的樂園！
【篇三：菜園，我的樂園作文】
奶奶家老房子裡有一個菜園，兒時，曾是我的樂園。
桃花開了，粉紅的桃花在陽光的映照下顯得更加可愛，讓我按捺不住激動的心情去摘一朵，可奶奶常教育我們桃花是摘不得得，多摘一朵桃花就得少吃一個桃子；廣玉蘭顯得愈加蒼翠。陽光朗照下的那碧綠的頁面泛著油光，反射的光芒格外刺眼。我與哥哥經常爬上樹去，坐在樹上乘涼。
“知了，知了，知了，”蟬叫起來了。中午被一聲聲蟬鳴叫醒後吃完餅乾便連跑帶跳地來到菜園，揉揉眼睛看著哥哥手中的網兜，一股酸流衝向鼻尖：“你怎麼又抓了這麼多蝴蝶？嗚嗚，嗚嗚，不好玩，一點兒都不好玩！”
“別哭呀，我的好妹妹，這些全放了還不行嗎？別哭了啊，再哭大灰狼就來抓人啦！”哥哥慢慢站了起來，五官歪扭著，張牙五爪地走到我面前，我下意識地驚慌逃走了。我立刻破涕為笑與哥哥在菜園中玩起了“星球大戰”。
蟋蟀的彈琴聲在我耳邊縈繞，我知道這是秋天來了，魯迅先生愛吃覆盆子，那時的我也莫過於此了，秋初，炎夏的暑氣正散去，午後一陣睏意襲來，哥哥約我去摘覆盆子，一下子我睏意全無，三步並作兩步來到菜園，哥哥負責摘，我負責在下面拿盆接著。不一會兒，就接了一大盆。我拿不動了，我們就拿著勝利的果實回家去了，吵著嚷著要吃奶奶做的覆盆子冰塊，奶奶雖說嘴上不答應，但手上已經忙活起來了：先把覆盆子放進鹽水裡浸泡10~20分鐘去蟲消毒，而後放入榨汁機中打成汁，再放入卡通模具中，最後放入冰櫃，20分鐘後拿出，又酸又甜又冰又爽的覆盆子冰塊就做好了。
一年後的我被送進學校，讀著枯燥乏味的書，桃樹，廣玉蘭，覆盆子，一棵棵都被砍了，剩下的只是一個軀殼……樂園的物被奪走，如此一來何樂之有呢？
記憶中的樂園 篇7
國一作文 ,747字小時候，我最喜歡的便是院子裡的那棵大大的桂花樹了。
春天，桂花樹長處了一輪新葉，比原來的那些更綠、更嫩，讓大樹顯得更加生機勃勃了。院子裡，還有石榴樹、桃樹、梨樹，它們都像剛睡醒似的，只長出了幾片嬌嫩的小葉子，唯有桂花樹，大把大把地長著綠葉。
夏天，桂花樹像一把碧綠的遮陽傘，外邊的天氣很熱，坐在下邊卻涼快得很。傍晚時候，在樹下放一把椅子，躺在那，風吹過來，涼涼的，樹葉也被吹得沙沙響，伴著知了的叫，好聽極了。
要說其他時候的桂花樹像優雅端莊的姑娘，那秋天的桂花樹就是仙女下凡。綠綠的枝頭結了朵朵金色的小花，像無數的星兒向你眨著眼。爸爸在樹下做了個鞦韆，我蕩阿蕩，蕩下了朵朵金花，落在地上，滿地是，媽媽再小心翼翼地把它撿起，做成了桂花糕。“桂子月中落，天香雲外飄”人家老遠看見了這片金黃，聞見這迷人的桂花香了，都忍不住來我們家看看花，吃吃桂花糕。，那桂花糕的味道，現在想起來還直流口水呢！
到了冬天，院子裡一片雪白，但桂花樹卻依然一片碧綠。桂花啊桂花，你明可以好好地休息了，卻依然要堅強地挺過一個又一個嚴冬嗎？
對於我來說，桂花樹就是我的童年，自我開始記事，桂花樹就在那了，很大很大，不知道在院子裡了多少年。我喜歡赤腳走在樹下，我喜歡赤腳爬樹，我喜歡赤腳擋著鞦韆，我喜歡聞著桂花的芳香，我喜歡在樹下渡過一年又一年！現在又是秋天，望望窗外，桃樹、梨樹、石榴樹都依然在那，還是這麼點大，可是桂花樹卻早已不見了。小時候不懂事，就眼睜睜看著大人們把樹買了，挖走了，到如今早已不知去向。要是那時候再大點，一定就不會讓大樹走了！現在真的好想我的桂花樹。
記憶中的桂花樹永遠都是那麼生機勃勃。
記憶中的桂花樹挺直又高大。
記憶中的桂花樹熬過了一個又一個嚴冬，熬過了無數風雨交加的夜晚。
桂花樹，我記憶中的樂園。
那裡，我的樂園 篇8
國一作文 ,619字“參天大樹、繁花嫩葉、百鳥鳴啼、清涼安靜。”這是我最神往的地方，它距離我不遠，卻又顯得十分遙遠。
那裡的樹直衝雲霄。放眼望去，一片蒼翠的樹林便盡收眼底；那裡的草十分茂盛。風一吹，笑著，搖著頭，可愛極了；哪裡的花十分甜美，一個個次第開放，隨風搖擺，可是小毛球一般的小蜜蜂卻不見了。
那裡，我的美麗樂園。
那裡的天空顯得格外的藍。可愛的鳥兒在空中展翅飛翔，更加襯托出可愛、藍藍的天空；那裡的風格外的清，風一吹樹葉兒和草兒連花兒都在“沙沙”作響，或是隨風搖擺，小蜜蜂和鳥兒像是在胡亂舞動，卻又像是比賽跑，藍藍的天空上幾多悠悠的雲兒。清風把那裡描繪的如夢似幻。我清楚地記得，那一天我和好朋友大吵了一架，誰也不讓誰。週末我就去了那兒，一路上委屈的掉了眼淚，但嘴上還是不服輸，自顧自的嘀咕著。一到那兒，我抱著樹便放聲大哭，一切突然不動了；鳥兒不唱了，大樹不笑了，就連草兒、花兒好像一二不跳了。突然，大家開始七嘴八舌的安慰我，輕風帶走了我的眼淚，小清水洗走了我的委屈，草兒、花兒、樹兒都在為我歌唱伴舞。
那裡，我的朋友樂園。
到了春天，我可以在萬物復甦中央漫步，去尋找春天的腳步；到了夏天，我可以去那裡避暑乘涼，與蜜蜂嬉戲，在林中穿梭著；到了秋天，我可以去那兒拾滿地楓葉、與帶著豐收的味道的清風追逐，感受秋的清涼；到了冬天，我可以為雪畫一串兒腳印，給禿樹堆一個雪人兒守護者，讓它不感到孤獨。
那裡，我的四季樂園。
那裡，我的樂園—林海公園。
那裡，我的樂園 篇9
國一作文 ,837字高大挺拔的松樹，廣闊嫩綠的草地，那裡，是我的故鄉，那裡，有我的樂園。
我的樂園，其實就是一片果園，果園裡種著桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，還有幾棵櫻桃樹和石榴樹。果園的旁邊有一條小溪，還算大；小溪裡有魚、有蝦、有時還會有小螃蟹呢！還有一塊土地，是姥姥專門為我留下的；姥姥嫌我老到果園裡搗亂，就給我留下了一塊地方，雖然不大，但也夠我玩了。
小時候我還是比較調皮的，經常去掏鳥蛋，捉蝴蝶捉弄馬蜂……我還比較膽小，捉了只螞蚱不敢碰，摸著條小魚嚇得要命，其實我就是怕它們咬我。
我和夥伴去捉螞蚱，我很高興我跑的最快但卻因為膽小不敢抓住他，夥伴們道：“快擋住他，快擋住他，快呀！”我靈機一動，拿了根樹枝和一塊石頭，拔草拔下來當繩子，將樹枝與石頭用“繩子”連線起來，當個小錘子，我拿著自制小工具去砸螞蚱，但沒砸到。螞蚱跑了，可是，它太大意了，沒看見地上的小土坑，一下子摔在小土坑裡暈了過去。我大吃一驚不費吹灰之力就能搞定的事，我還做什麼工具，但我並不後悔，因為在關鍵時期能想到做工具，我還是不錯的。
夥伴把螞蚱的翅膀捏起來，經過“會議”決定把這隻小螞蚱送給我當獎勵，我高興得不亦樂乎，連忙接住，誰知，當我接住螞蚱的一瞬間，螞蚱動了，我不經意害怕起來了我連忙叫道：“快拿走！快拿走！”我全身都麻木起來了，突然抖了一下，把螞蚱扔上了天，我這才緩過神，一屁股坐在地上，夥伴也反應過來問我“有事麼”，場面頓時很尷尬。我說“我沒事。還有，那隻螞蚱好笨，眼睜睜的看著自己摔到坑裡，哈哈哈，哈哈哈哈……”我們都躺在地上大笑起來，樂園裡洋溢著我們歡樂的笑聲……
在我單獨的小天地中，只有那一點點的土地，不過卻充滿了快樂。每到秋天，果子熟了，我就會把家裡不太乾淨的布床單，拿來鋪在地上，再去摘別人家的幾個果子，用溪水洗乾淨，再叫上夥伴，去小溪抓魚蝦，去偷果子，還有在床單上吃果子的。那真是有得吃有得玩啊！
果子是那樣香甜可口，而我的樂園也那樣有趣，那樣可愛，充滿著歡樂與關愛，那裡，永遠儲藏著我們歡樂的笑聲。
《神祕的女老師》讀後感 篇10
讀後感 ,777字最近，我看了一本有趣的書，書的名字叫《神祕的女老師》。這本書的作者是楊紅櫻，書中主要講的是不喜歡天上無趣的生活，下凡到人間當老師的仙女—蜜兒的故事。
蜜兒是一位不太漂亮的仙女。她喜歡手中拿著一把傘，頸部帶著大披巾。她無意中發現她以前的朋友孟小喬在一所美麗的學校讀書。所以她就想在孟小喬的班上當老師。學校的校長姓龍，他覺得蜜兒身上有一種特別的味道，就立刻決定讓她當老師。自從蜜兒到班上後，本來死氣沉沉的班級漸漸變了，他們在老師的帶領下舉行了一個慶祝活動，還舉行了一個埋葬憂愁的葬禮，大家還在圖書館尋寶，到大自然去尋找秋天的足跡。最後，她離開了學校，回到天上。為什麼回去呢？因為她想要辦一個獨一無二的學校。現在，她的目的達到了：這個學校充滿快樂！
書看完了，我還在回味，這個蜜兒老師真是個非常獨特的老師！她的一言一行都和別的老師不一樣，她從來沒有給孩子上過一堂正經課。而是把學生們帶到大自然中去，體驗大自然的樂趣，雖然學校的校監不喜歡她，但是學生們都喜歡這位老師，因為她給大家帶來了歡樂。讓學生們知道，成績不是最重要的，只要保持愉快的心情，才能獲得真正的幸福。就像蜜兒老師認為的，如果一個人從小就發現生活是美麗的，並且享受到這些美麗，那麼他們的將來就是美麗的。而且他們會感激生活帶給自己如此多的美好。
聯想到我們的學習生活，雖然也充滿了趣味，但是走進自然的機會很少，春遊、秋遊的時間總那麼短暫。我們的眼睛儘可能多的在關注書本，其實，我們多想走進自然，讓我們的眼睛把大自然看個夠。看那湛藍湛藍的高遠的秋天的天空，看那天上的流雲，看傍晚歸巢的鳥兒，聽風過樹林，聽海浪聲聲，呼吸林子裡清涼的空氣，讓我們的雙腳踏在黃土與草地上，與土地親密接觸。
我們期待蜜兒那樣的老師，我們渴望走進自然。縱然不能與老師同學多走進自然，我們也可以與家人常去大日然中去暢遊。
神奇的校園 篇11
國一作文 ,492字校園，是我們成長的地方，它教會我們道德禮儀，也是它教會我們為國家出力，成為國家的棟樑。在每個人的眼中，校園都代表著不同的意義，那你們就來看看，我心中的校園吧！
每所學校都有它的神奇之處，我所在的學校也不例外。不知為什麼，學校裡到處都是魔力，你看啊！每當學生走在路上，手中的垃圾本想扔在路上時，眼前那塊綠色的牌子，總能使別人自覺地扔回垃圾桶。
每天早上昏昏欲睡的同學來到學校開始早讀，拿起課本，卻沒有想讀的慾望，不知哪兒傳來朗朗的讀書聲，我們彷彿又燃起了鬥志，跟著這個聲音讀了起來。
走在校園的小路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，彷彿在唱世界上最美的歌曲，身旁的一棵棵大樹面帶慈祥的笑容迎著夕陽的到來，滿心的不愉快好像能在這一瞬間全部消失。
在校園裡，我慢慢的成長，學會的知識也越來越多，這不是校園的神奇之處嗎？面對老師的孜孜教誨，同學們的互助互愛，這都是校園給的。
校園中還有更多神奇之處呢！它總能培育出一批又一批的國家棟梁。它總能教會我們更多的知識，更多的數學的奧祕和和更多的英文奧祕。
面對校園，我們能說的只有感謝，能做的只有努力學習天天向上，來報答我們偉大的神奇的校園，謝謝神奇的校園！
一節神祕的課 篇12
國小四年級作文 ,454字新的一學期開始了，我們報名的作文課也開班了。班級裡來了一位特別奇怪的老師，一上來就送禮物，我心裡特別激動，又要收禮物了。
神祕禮物即將登場，全班同學目光都緊緊盯住老師，可是老師卻在那兒賣關子，我想：會不會老師的禮物很大，怕驚到我們呢？還是老師故意不拿出來，讓我們滿懷期待呢？神祕禮物登場了，紅包？“不是紅包。”老師說。真正的神祕禮物出來了。“白紙？”這張普普通通的白紙，把全場的氣氛消滅了。“哎……”我還以為有多神祕，竟然把白紙當禮物，我百思不得其解。不過，白紙是有用處的，可以摺紙玩。我先把長方形紙裁成正方形，再把紙放成菱形後對摺一次，兩邊的角向最上方對摺，然後把兩個角朝兩邊一折，再翻過來，接著把頭往下一折，最後把眼睛、鼻子、嘴巴、花紋等畫好，一個小貓的頭就出現在我的面前了。不一會兒，大家都摺好了，一個個小作品擺在我們面前，好像在比誰折的好一樣，我十分開心。
老師口中說的禮物，雖然是白紙，但我們創造了一個個小作品。我明白了，每一個人，每一樣事物都有自身存在的價值，只要恰到好處利用，就是有價值的東西。
我童年的樂園 篇13
國一作文 ,3031字【篇一：我童年的樂園】
童年總會有一些讓你難忘的地方，那裡總會有一些令你難忘而又有趣的事，我的童年樂園是外婆家。
記得小時候，我最喜歡去的地方就是外婆家了，外婆家門前有一個溝，溝里長滿了野花野草，最有趣的是外婆家的門前長了許多洋槐樹，最茂盛的要數考溝邊的那幾棵了。每到洋槐花開時，沒人注意它是什麼時候開始發芽長葉的，也沒有人注意到那些許綠色的花苞是什麼時候開始露出頭來的，然而當他在一夜之間毫無預兆的全部盛開出來的時候，人，不想注意到都不行。洋槐花的香味是沁人心脾的，即使沒有風來飄散，它的香也會傳到好遠。
最神奇的是，洋槐花的甜也和它的香味一樣沁人心脾。是的。洋槐花是可以吃的，熬成粥，或烙成餅。然而在小孩子的世界裡，卻是不需要這麼麻煩的，他們會把摘下的洋槐花直接送進嘴裡咀嚼，好像在那一刻，他們已經擁有了整個世界。一些男孩子總是調皮一些，但也是正是因為他們的調皮，孩子們才能吃到香甜的洋槐花，男孩子們爬到樹上，抓一把開的飽滿的洋槐花，直接塞進嘴裡，大口大口的咀嚼，而我們這些女孩子們，就只能站在樹下，使勁的仰著頭，微張著嘴，眼巴巴的盯著樹上的洋槐花。
這就是我的童年樂園。
【篇二：我童年的樂園】
童年是色彩斑斕的畫，樂園是畫中豔麗的色彩；童年是浩瀚的大海，樂園是海中行駛的小船；童年是學無止境的知識海洋，樂園是知識海洋中遨遊的一頁最璀璨的篇章。每個人都有屬於自己的樂園，我的樂園是院中的小花園。
這個小花園十分漂亮。我們種植了一棵核桃樹和一棵柿子樹，還有小花小草，幾棵鳳仙花。鳳仙花們過一段時間就換一個造型。開始是綠色的，然後變得更壯一些，之後又變成了花骨朵兒。這時候，我可樂了。記得那次，我從鳳仙花上揪下一朵鳳仙花的幼芽，用手捏著玩。雖然這個小花園很單調，單我卻十分喜愛它。尤其是那棵核桃樹。在夏天的時候，我看見樹上的幾個核桃那麼大，於是便上述摘了幾個。我無論用什麼方法也剝不開綠皮，於是就用牙去咬。但是一點也沒咬下，我的嘴裡已經苦澀不堪。我又用小刀切，終於且切開了。我急忙剝開殼，吃得津津有味。可是我的手已經慘不忍睹—沾滿了綠汁。
在這些小草下，樹上棲息著許多小昆蟲，如：蛐蛐、蟋蟀、螞蟻、知了等夏天的時候，煩人的知了總是叫個不停，在樹枝上撲騰撲騰扇動翅膀，又嗡嗡地叫。那時候，我們把知了抓來玩，還把它放在螞蟻洞前，嚇得那些螞蟻不敢靠前，還以為是何龐然大物。有時候，我們抬一個小桌子，然後和小夥伴們一起坐在樹下嗑瓜子。我們有時也在一起講故事。
有一件小事，我不知道應不應該提起它，可是現在想起來，仍舊回味無窮。那是，我不知道從什麼地方聽來汗水澆樹，樹就能馬上結出果實。我正在想：我要去哪裡找汗水呢？忽然，我看見爸爸在砍柴，他滿頭大汗，他的背已經溼透了。爸爸穿的大褂也溼了。於是我向爸爸借到大褂，走到小柿子樹旁，對著小柿子樹使勁扭。扭了大半天，才扭出那麼一點水。我又拿出爸爸擦汗時用的毛巾。心想：這下應該差不多的吧。然後我坐在樹旁慢慢地等著。等了一整天樹也沒結出一個柿子。爸爸回來了，看我拿著他的衣服，於是問我：“你在幹什麼？”我說：“爸爸，我想給樹澆汗水，這樣我就能摘美味的果實了。”爸爸笑著說：“傻女兒，這怎麼可能呢？”我十分驚奇。爸爸又說：“小樹需要一天一天慢慢長大，急於求成是徒勞無功的。
後來我漸漸懂事了，可每天去不忘記在柿子樹下玩耍。爸爸那次把兩顆樹都砍了，我為這事還跟爸爸鬧不開膠。
現在，我真想念我的樂園，我的小昆蟲，我的小樹。
【篇三：我童年的樂園作文】
我的童年是在一個大山裡度過的，那裡有山，有水，有林，更有趣。我家在那兒種了五十畝農田，放了假我就回去玩。
鳥兒嘰嘰的叫了，樹木蔥蔥的綠了，河水潺潺的流了，哇哦春天來了！在這萬物復甦的季節，我和哥哥也復甦了。我們陪同蜜蜂，蝴碟一起去採花蜜，陪同螞蟻一起去鑽地洞，搬運食物，要麼就去與風共同在花間草隙翩翩起舞。玩困了，坐在桃樹和梨樹，杏樹下乘涼，享受樹蔭的涼爽，享受花兒的芳香，享受蜜蜂的鬧意。要麼去摘花，將花兒插在了頭上，在草間奔來跑去，猶如一位美麗的花仙子。
太陽慢慢地紅了，蟬兒嗡嗡的唱了，河水撲撲的熱了，哇哦夏天來了！在這驕陽似火的季節，是最有生氣的。到了中午晒得頭冒蒸氣時，這時到河裡游泳是最佳選擇。河水在太陽的映照下泛起了一層層的光波，蒸汽使人遇到這樣涼爽的河流都有恨不得跳下去的衝動。我和哥哥穿上將要換洗的包薄衣服，站在一米多高的河畔上“咚”跳下去。當然我們這北方的旱鴨子是不會游泳的，我們套著游泳圈遊。我生怕那河裡有螃蟹回夾到我，所以我穿有鞋子。我趁著游泳圈的浮力一動不動的趴在水面上，但哥哥可不這樣，他猛的鑽入河裡，喝了一肚子水，又蹦起來，“咳咳…。”也咳了一肚子水。我們倆在河裡打鬧嬉戲，比憋氣時間，還比在水裡睜開眼睛找東西，雖然每次我輸，可是我的心中充滿了歡樂。
大雁齊刷刷的飛了，高粱開心的彎腰了，果兒全部都熟了，哇哦，鞦韆來了！在這豐收的季節裡，我的父母是最高興的。我和哥哥幫著家裡收玉米，畢竟是孩子嘛，總也不好好幹。我倆逮個空就偷個懶。我們一起蹦蹦跳跳。到了果園，我在出口站著望風，哥哥在裡面偷蘋果，梨兒，杏兒，偷了一大包都被我們吃光了。可笑的是有一次，去偷人家的杏兒，被人家逮了個現行。我們還像以往一樣分工，我望風，哥哥偷。可那次我失職了，我跑進園子裡去摘另一個樹上的杏，哥哥不知道，還以為我在望風，就無所顧忌地摘了起來，可等了一會兒，哥哥喊我，我跑過去卻看見一個呲牙咧嘴的婦人，她把我們帶回了我們家。“怎麼辦”t她大吼道。就這樣給他賠了十元錢，我們還被媽媽大人責令罰跪了兩小時。
雪嘩嘩地下了，河慢慢地結冰了，葉慢慢地枯了，哇嗷！冬天來了。如果不下雪也挺沒意思的。但一下雪，好玩的就多了。河水結了冰，我們在河面上滑來滑去，用鐵棒鑿河面可好玩了。我們也去滑雪。每個人坐在一個大紙箱裡，在哪長長的坡上停好，後面有人幫你一推，你就會享受著刺骨的寒風，聽著刺耳的聲音如飛起來一般。或去推雪人或去打雪仗都樂趣無窮。
這就是我童年的樂園，可惜我現在已經離開了她—牙裡河。
【篇四：我童年的樂園】
童年是人生當中最幸福、快樂的時候，讓人多麼回味無窮啊。童年當然有很多趣人、趣事，但更讓我難忘的是童年是經常嬉戲玩耍的小河邊，那兒便是我童年的樂園。
夏天，我最喜歡乾的事就是在小河裡捉螃蟹。把腳伸進小河裡，真涼啊，腳板麻酥酥的，好玩！這水真是晶晶亮，透心涼啊。小螃蟹正急匆匆在水裡邊亂躥呢。我急了，用手搶，搶的水滴直往臉上濺，有時一捧能捉好幾只大螃蟹呢！把螃蟹拿回家，讓外婆做，等到開飯，兩手撕扯一隻最大的紅燒螃蟹，吃的津津有味。
冬天，等到天氣最冷時，我便和小夥伴們一起在河面上滑冰。河面凍的結結實實的，我便和小夥伴們在上面你追我趕，盡情地玩耍嬉戲。結果，一不小心，便“撲通”一聲摔個大跟頭，但我又迅速爬起來洗刷了。
小河四周是一大片綠茵茵的草地，草地上“咩咩”的小羊在大口大口地吃著草，旁邊就是我們這群快樂的“小鹿”在玩過家家—我可是夥伴中的頭兒呢！我也從此一步步走向成熟。
小河的不遠處有一塊小菜園子，至於菜，那是別人家的。但我們這群“淘氣包”每次玩累時就會光顧這個菜園子，“偷吃”人家的西紅柿、黃瓜等可生吃的小蔬菜。人家找上門來，爸爸又得請我吃“煸炒肉絲”了。
童年的樂園編織著我五彩的夢，也讓我歷盡各種酸甜苦辣。
神祕的吸引力 篇14
國一作文 ,600字人的一生中莫過於有一件自己喜愛的事，從而為此而努力，為此而奮鬥，為此而痴迷。我想，我為之著迷的應該是繪畫吧！也許它有許多吸引人的魅力所在，或者它能夠更好地詮釋人世間的美吧！
剛開始，好像是從簡筆畫入手的，可是慢慢地掌握了繪畫的技巧，不再是單純地只為完成作業而來完成它，更多的是因為對於“美”的全新認識與對於繪畫的獨特喜愛，也更加認真地對待每一次的作業，然後，我會為每次認真完成的“傑作”而感到滿足，又開始更加地追求心裡的那份特殊的滿足感以及繪畫的完美了。
記得一次，雖然完成作業後時間已經不早了，但是由於對繪畫的熱衷和繪畫磁石般的吸引力，使我不顧自己精神的疲倦，又開始了我的繪畫工作。我仔細地畫著，就如同沉浸在繪畫的樂趣之中。我先大概地勾勒出其輪廓，然後細膩地刻畫出其紋理，反覆地將其進行一次又一次地修改，接著便開始塗色，應用老師所講述的方法從淺到深依次地用彩筆疊加在一起，構成一幅美麗的彩筆畫，然後仔細的看了看，滿意地笑了。我認為這次繪畫一定是這本畫冊的亮點，我也相信以後的每一次繪畫我都會認真地對待。
繪畫，不僅能陶冶情操，也能給人帶來無限的樂趣；繪畫，不僅是一種藝術，更是“美”的解讀者，它不僅解釋了大自然中的美，還解釋了人類的心靈美與精神美；繪畫不僅是需要靈感的，還需要仔細地觀察一切……
繪畫，我相信這應該是我最喜歡的一件事，興許是因為它的存在，我的生活才不會單調乏味，才會如此豐富多彩吧！
我的樂園 篇15
國三作文 ,846字如蛇身彎曲的泥路縱橫在這裡，如高山屹立的古樹遍及在這裡，如夢似幻的童年遺留在這裡。
—題記
孩提時，我被父母親手“流放”在外婆家—一個地地道道農村式的，一個與科技隔絕的，一個讓我至今夢迴千百遍的地方。
是陽春三月，小草拼命頂破土壤露了頭出來，大口大口呼吸新鮮的空氣，花兒盡情綻放花苞吸引蝴蝶沉淪，一隻一隻恣情起舞。柳樹用纖手輕柔撫摸著碧水的臉龐，燕子從南方早已飛回，而此刻正為春天高歌。
一隻大大的花花豔豔的蝴蝶在油菜花田上靜靜的坐著和油菜花閒談，我瞧見躡手躡腳的移過去，慢慢的舉起如蓮藕短粗的手臂，閉上嘴巴，屏住呼吸，圓鼓鼓的眼睛死死盯著它，身體一點一點接近。“啪！”醫生脆耳嘹亮的聲音在寂靜菜園響起，頓時，對面林子的鳥被驚得亂飛。“捉到了！外婆！外婆我捉‘啊’！”未等我高興完，卻人被絆倒爬在地上，手中的蝴蝶如脫線風箏搖搖晃晃後直向藍天飛去。外婆焦急趕到，心疼把我抱起，而我一心只想抓那蝴蝶，便拼命掙脫外婆懷抱厚，又追逐那飛遠的蝴蝶。那時跌倒有力就爬起來，實在累了就躺下看那似遠又近的藍天白雲，然後在以天為被，以地為床，以鳥鳴為搖籃曲，酣睡。
是六月烈日當空，火辣的太陽烘烤著大地。蟬兒頂著烈日在高高的枝頭唱著嘹亮的歌，不時有涼爽的風撫過樹梢，發出“沙沙”聲音在安靜的午後為它伴奏。
午後大人們會有一個午睡，小孩即使再不情願也要睡，而我總是先安穩的躺著，聽到旁邊均勻呼吸聲起來，就偷偷的溜了出來，然後向離弦的箭飛奔小溪邊。屁股隨邊一坐，涼鞋隨地一甩，然後兩腳丫伸到如母親手般溫柔的水中，在她撫摸下，頓時全身暑熱消散。然後就在淺淺的溪流中撿“寶石”，捉黑蚪敵軍，往往都一身溼漉漉的回家，不知是汗還是水，但絕不是苦澀的淚。
是十一月的寒冬，冷風從北方呼嘯而來，刮在我臉上好痛。站在水泥路上的我眺望遠處白銀銀一片，可卻無人向那幾年的我一樣在雪中蹦跳，扔丟雪球，堆一個高高醜醜的雪人，直至雪化才離開。
今晚夢又會回到那裡—我的樂園，永遠的、曾今的、永不逝去的。
校園，學生成長的樂園 篇16
國二作文 ,1022字校園，是每個人成就夢想的起點；校園，是老師和學生們的天地；校園，是學生們學習的最好地方；校園，有著比任何地方都好的學習環境；校園，還是學生們成長的天地。
校園，是每個學生在熟悉不過的地方。因為每一星期的星期一到星期五學生們都會去上學，除節假日外。校園裡每天都充滿孩子們的歡聲笑語，每天都充滿學生們的讀書聲，校園裡的花花草草為學生們打造了良好的學習環境。
校園是學生們的另外一個家，我們生活在校園就像是在自己的家，我喜歡我所在的學校，我把他當成我的另一個家，我的同學就是我的家人。
我起初並不喜歡我所在的學校，因為我是從別的學校轉來的，剛上初中時，在我們班我一個認識的人也沒有，在別的班也就只有幾個認識的，加起來總共不超過五個人。校園裡的環境我也一點都不熟悉，我感覺我完全就是處在一個在陌生不過的環境裡，所以我起初並不喜歡我所在的學校。不過還好，同學們的很好，我好快就交了幾個好朋友，並且熟悉了校園裡的環境。不過我學習上的好夥伴們都不和我在一起，我特別沮喪，學習成績在班裡也不咋地。一些新交的朋友告訴我沒事，這次考不好好好總結考不好的原因下一次爭取考好就是了！我聽後多少有些安慰，下一次考的果然比第一次好了，但是在班裡排名的話，恐怕就不好了。我一點也高興不起來。直到一次，我回老家碰到了一位小學時的同學，我看他有點變樣了沒敢叫他怕認錯了，我又仔細看了看，的確是他。這時，他看見了我一眼就認出了我，我就過去和他打招呼，我說不愧是我的好朋友，一眼就認出我來了。他說，那是必須的誰叫咱倆是好朋友呢！他問我學習怎麼樣，我說：不太好。他一猜就猜出來了原因，他說你不能因為沒了我們就不學了，沒了我們，你應該學習更好才對，見到我們時，你應該以更好的成績當我們的見面禮，不能給咱們丟人才對！校園就是你的另一個家，你應該好好學習，以你最好的成績去報答他。
我自此以後，學習變的比原來好了，學習狀態也變得更加了，並且也成長了很多，同時也知道了我和原來的朋友雖然不在一個學校，但是心在一起，我們的友誼不會斷。我從中成長了很多，現在，我已經喜歡上了我所在的學校，並且在我的裡一個家裡學到了很多。
是啊！校園是我們的另一個家，他給了我們一個好的學習環境，我們應該努力的去學習來報答他，同時，校園也是我們成就夢想的起點，因為只有學習好了才會離你的夢想更進一步！校園還是學生們的成長天地，因為它給我們提供了好的學習環境，讓我們學習到更多的知識。讓我們以最好的成長來報答校園吧！
我的樂園 篇17
國一作文 ,846字樓下青青的草地，是我的樂園。童年的時光，大約有四分之一，在那度過。
不必說腳下軟軟的綠草地，婀娜多姿的銀杏樹，也不必說草叢裡的螞蟻和蛐蛐，但是小樹林一帶，就有無限童趣了。
小樹林中間有一條窄窄的小路，在那，植物和昆蟲的種類都是最多的。有一種藤，根埋得很深，小孩是拽不動的，因此我們時常在小路中絆倒，但每次都拍拍身上的土，就爬了起來。如果不怕癢，還可以玩大螞蟻，我從沒見過這麼大的螞蟻，活像一隻黑色的，沒翅膀的大黃蜂。捉一隻，放在手上，它便焦急跑起來，試圖逃離這個地方。它爬行的時候，手癢癢的，忍不住想笑。可憐的它在我手上爬了一圈又一圈，還找不到出路，便停下來，觸角律動著，似乎在思索些什麼。我把它放下，輕輕放在草地上，它趕緊向草叢深處跑去。
白天，昆蟲不算多，可一到夜晚，昆蟲們就都出來了。
天色漸漸昏暗了，太陽也不見了，這時，聳立在草坪中央的燈塔開啟，把草地照得如同白晝。
昆蟲們開始躁動了，被這巨大的燈光所吸引，先是螳螂飛出來，再是蝗蟲，接著，是那吹著小曲的蟋蟀。昆蟲的Party開始了。這也是我們小孩最快樂的時候。
最好玩的就是捉大蝗蟲了。靜悄悄地，小心翼翼地走到大蝗蟲背後，盯準了它的位置，屏住呼吸，手慢慢伸上去，再猛地一擒，捉住了大蝗蟲的大腿，它就逃不掉了，再拔掉它的腿，它插翅也難飛了。
“快快！”“在那！”一道黑影從一棵樹竄到另一棵樹上，是什麼值得我們如此興奮？是螳螂！“在這裡！”我們馬上被吸引過去，膽大的，直接就爬上樹去了，站在樹上，使勁搖樹幹，樹下的人也沒閒著，幫忙踢樹幹，把螳螂震下來。終於，它耐不住我們的攻擊，無可奈何地下來了。這時，要趕緊捉住他的“鐮刀手”，否則就會被刮傷。
如果不怕髒，還可以捉又大又肥的“拖油婆”（蟑螂），捉到了便在它的腿和身上系根繩，餵它吃草，也挺好玩的。
捉到的蟲放在塑料瓶裡，再放些樹葉和草，便是一個小樹林。觀賞蟲子，是打發時間的好辦法。
我的樂園，大草坪，成了過去的回憶，蟲子什麼的，早不見了吧。但它那，有我美好的童年，我現在也忘卻不了。
我的樂園 篇18
國一作文 ,592字每一次玩耍，就會留下一次回憶，玩耍次數最多的地方，自然變成了樂園。我的樂園，當然是屬於從小玩到大的八中。
印象最深刻的，應該是屬於所謂的自行車隊吧。
那時，八中還沒有鋪柏油路，坑坑窪窪的，別說是自行車了，就是小轎車在這上面也得顛幾下。我們七個人，七輛自行車，七種不同的色彩，七彎不同的弧度，緊緊相連，猶如一道彩虹在校園裡穿梭。清爽的涼風吹過臉頰，在耳旁留下一串奇怪的音符；看著路旁嬌嫩的櫻花，玲瓏的迎春，小巧的蔥蘭，還有粗壯的鐵樹迅速的現在眼前，然後消失，不由得有些走馬觀花的感覺。
天剛黑，自家廚房裡“哧啦哧啦”炒菜的聲音還沒停，我們就匆匆扒了幾口飯，開始“躲貓貓”。
每一個地方都可能是我們的藏身之地。我們藏匿過高大的櫻花樹下，聽著風吹樹葉的聲音；或是在停著的轎車後，嗅著汽油味；要不就是在宣傳欄後的高水泥塊上蹲著，看著地上的小螞蟻……總而言之，沒有藏不了的地方，只有想不到的地方。
然後，我們會去跑步。四百米一圈的標準長度，嚴肅得嚇人。然而對於我們來說，也只是個娛樂場所。耐力好的，跑四個圈綽綽有餘，跑完了還在看我們“艱苦奮鬥”，我們耐力差的，三個圈後就快崩潰了，看著她們在終點的輕鬆樣，五個字“羨慕嫉妒恨”吶！雖然我們表情很慘，但內心也不太在意。
七彩自行車，舞動著夢的和絃；櫻花樹下躲貓貓，快樂幸福肩並肩。若有朋友經過八中，我一定會說，諾，那偌大的八中，是我獨一無二的樂園！
我的樂園 篇19
國二作文 ,875字在孩提時代，每個人都會有一個自己的樂園，它使你的生活更加幸福充實。我的樂園呢，則是屋後的一片綠草坪。
記得以前我最酷愛打羽毛球，因此我和幾個小夥伴也通常去那片草坪裡打羽毛球。
拿著一副羽毛球拍，握緊一個羽毛球，面帶笑容，我們便開始去草坪裡打球玩了！
也許是由於風大的原因，我們的羽毛球老是被吹來吹去，它披著白紗衣，戴著一頂挺酷的帽子，在空中盡情地戲弄我們。一會兒落在了我的頭上，一會兒打中了她的鼻子，弄得我們哈哈大笑。
唉！累了！羽毛球就像是我的棄嬰，而那片草地也就成了我們的棲息之地。張開雙臂，邁開雙腿，盡情放鬆自我。忽然被朋友“偷襲”，因為她把我從那個草堆上推了下來！軟綿綿的它們將我托起，又讓我重溫滑板之趣。為了“報復”，我不斷地與朋友嬉戲玩樂，打滾、賽跑、跳遠自然不在話下！
“別坐哪，那可是我的寶座！”聽！我們正爭著搶著坐在那塊草地上唯一的石頭上呢！不過可都是我們女孩子哦！因為這大石頭中間刻著三個字“仙女臺”，還記得姐姐解釋說：相傳這是幾位仙女坐過的。於是我們幾個女生便都搶著坐，聊聊天啊，玩“石頭、剪刀、布”來決定誰唱歌或講個笑話的遊戲啊！
冬天的草坪比較地乏味。但雪一下，可又是一個好玩的場地哦！
有許多小孩帶一大堆玩具來，因為我們要舉行畫畫比賽嘛！拿一個玩具隨意往雪地裡一印，就印出來了。但還是有一個夥伴的作品被評為不合格，因為他畫的人，無眼、無鼻，簡單說五官皆無！我們恥笑他的作品（人）是個瞎子、聾子，誰知他被逼急了，彎下腰，盤出一堆雪在自己面前，又直接跪下來，慌忙地揉出了幾個雪球。我們這才明白，一場雪仗即將來臨！
“哎呀，好冰！你們竟然打到我衣服裡去了，我投降！咱們還是比賽滾雪球吧！誰的大誰勝！”於是，經我一發話新的遊戲又來了。但天不隨人願，我的雪球總是滾到一半就散架了。似乎不想讓我得逞……
夕陽的餘暉依舊灑向了那片草地，同時也映在了久久佇立於此的我。它還是那樣美麗、翠綠，只是它的兩旁又新添了幾棵小桂花樹苗，不久的將來，它一定會為草地新添華麗的一筆。仙女臺，冬天的草坪還是那樣迷人。但唯一遺憾的是我再也不能回到從前了……
我的樂園 篇20
國二作文 ,685字這裡沒有參天大樹，沒有奇花異草，沒有鳥語花香，然而這裡卻是我的樂園。也許你會覺得這裡這麼單調，一點也不好玩。那我就告訴你吧，這裡有潺潺的小溪穿園而過，常年不息，小溪裡的石頭被流水沖刷地溜圓滑亮。幾棵無名的小草，幾朵細碎的小花，無規則地點綴其間，和風吹來，輕輕地搖晃著，像是在輕柔地舞蹈，好不動人。
說到這，你能感受到這裡的美了吧？它寧靜而不喧譁，活力四射而不張揚，正如我，一個喜歡文靜的女孩。
聽了一天的課，公式啊，單詞啊，作業啊，考試啊，累得我喘不過氣來。回到家，我便來到我的樂園。坐在溪邊的石塊上，盡情的享受微涼的晚風，空氣中夾雜著花香和水氣，溼潤而清新，甜蜜而溫馨。閉了眼，傍晚的園子是如此的幽暗而靜謐，偶爾傳來蟲鳥的啾唧聲，生命是如此的多情。白天的壓力全然拋於腦後，伸伸腰，踢踢腿，甩一甩並不凌亂的滿頭秀髮，我又精神抖擻地迎接晚自習的來臨。
這裡是我緩解壓力的地方，這裡也是我煩惱終結的地方。那一次，我破天荒地被媽媽打了一下，雖然不重，但我好委屈，我含著淚來到了我的樂園。坐在小溪邊，無神地望著水流，突然，看到了一隻正在戲水的小蝦，時而逆流而上，時而鑽進石縫，時而抱著塊小石頭，那麼輕鬆自由。小小的溪流，小小的蝦子，小小的石塊，小小的我，溪水的倒影裡，我小小的臉龐還掛著小小的淚珠。看到這，我不禁破涕為笑了，生活該如此的輕鬆。我忘了媽媽的懲罰，忘了剛才的不快。當媽媽喊我吃晚飯的時候，我的臉上早已溢滿了笑容。
來到我的樂園，我更理解了一句名言：我們的生活中不是缺少了美，而是缺少了發現美的眼睛。親愛的朋友們，開啟你的心靈，釋放你的激情，去尋找屬於你自己的樂園吧。