神奇的黃金之旅相關作文20篇

神奇的黃金之旅 篇1

國小四年級作文 ,551字

“同學們,現在讓我們一起去‘金色阿富汗’的展館看看吧!”伴隨著大學生老師的講解,我探索阿富汗“黃金之丘”的旅程就開始了。

步入展館,迎面而來的就是蒂拉丘地最具有代表性的金器——五樹形王冠。這種王冠表面光滑、圓潤,而且很薄,薄得就像是一張紙片。

王冠由五棵金子樹組成,樹上有很多栩栩如生的金蝴蝶、金蜻蜓,我們屏住呼吸觀賞這件古物,生怕自己的呼吸聲驚跑了這些昆蟲呢。

展廳裡的每一個櫃子都是蜂巢形的,老師說設計師採用這樣的設計方案就是為了使2000多件珍寶都“住”在了同一個大家庭裡。

這些展品裡有印度牙雕、敘利亞玻璃、埃及銀器和中國漆器。其中敘利亞玻璃杯讓我印象深刻,它們在幾百年前就破碎了,但是工匠們用各種方法把三個完整的彩繪玻璃杯復原好了,放到展櫃裡。雖然玻璃杯的圖案有些掉色,但我們還能隱隱約約地看見敘利亞當時發生的精彩故事呢!

一望無際的展廳裡面存放著2000多件形狀各異的代表阿富汗歷史和文化的文物。老師說這些文物的主人是誰已經無從考證,但是無論它們為誰所有,都再次證明了阿富汗在東西方文明交匯中獨特的地位和歷史價值。

參加這樣一個活動,怎能不讓我收穫滿滿,回味無窮呢?

神奇的海底之旅 篇2

國小四年級作文 ,772字

一天,我駕駛著全宇宙最厲害的潛水艇,向最深的海底進發。

剛到海底,一群大魚向我奔來。我把潛水艇的程式改成了捕魚,一下子逮住了許多條魚。可是後面有一條超大的鯨魚,鯨魚以為我是魚,一口把握吞了。我進入鯨魚的肚子裡,一會兒進入鯨魚的胃,一會兒的腸子裡……突然,我被鯨魚排了出來,“好臭啊!”。不知不覺,我進入了深水區,遇見了一條章魚,我把潛水艇停在了章魚的身子上,就像坐免費的乘車一樣。途中,一條三頭鯊向我衝來,我“唰”地一下子逃走了。三頭鯊把章魚撕成三塊,把章魚吞了。我決定把這頭三頭鯊治服,“殺!”,一聲令下,幾顆導彈飛出去,三頭鯊把導彈全吞了。我發怒了,把導彈改成了定時炸彈,“發射!”定時炸彈一下又被三頭鯊吞了,“三二一,爆炸!”三頭鯊終於被我打敗了。

我繼續向更深處前進。總部傳來訊息:注意!你已經進入了鯊魚士兵經常出沒的地區,注意,注意……果然,就在不遠處,兩條鯊魚士兵出現了。他們一邊巡邏一邊說:“這幾天可要加強巡邏,聽說有一個人類的潛水艇把三頭鯊給幹掉了,不能讓綠豆鯊大人失望啊!”我聽著他們說,在想:綠豆鯊是什麼啊?難道是綠豆一樣大小的鯊魚?不對,如果它是綠豆一樣,它怎麼能叫大人呢?我不管了,一下衝進去,三下五除二地把它們瞬間秒殺。我又到龍海王城,把玄之迷宮裡的星龍們打成了星龍聖石,打開了四大神聖兵器的大門,獲得了日照劍、海龍炮、帝王盾、陽神弓。我立刻把潛水艇變形成終極鬥龍王,戰鬥力更猛了。

我竟然遇到了魚龍王,在旁邊,竟然有黑亡龍。魚王龍跟它拼命,太壯觀了,我幫著魚龍王,終於把黑亡龍封印了。

我向海洋深處游去,我終於VS綠豆鯊了。原來,它是有著一對綠豆一樣顏色卻比綠豆大數千倍大的眼睛!太恐怖了!它狠狠地盯著我,一擺尾巴,就向我衝來。我逃啊!逃啊!

啊!我叫出了聲音,睜開眼睛,原來是一場夢啊!我身上的衣服已經被汗溼透了。

神奇的魔術之旅 篇3

國小三年級作文 ,526字

聽說今天又有小記者活動,我整理好一切,匆匆趕到了會議廳,只見臺上坐著一位大約五十多歲的老人,正在津津有味地講著什麼,我趕緊找了個位子坐下了。我仔細地盯著那位老人,只見桌子上放著一個瓶子,裡面有一個黃色的小球,老人用手指著瓶子的外面,小球居然開始上下移動了,真是太神奇了!大家都還雲裡霧裡,老人居然說第一個魔術結束了。接下來第二個是上下自由控。在棕色小瓶裡裝水,但不要裝滿,外面的一個瓶子跟裡面的小瓶一樣,我想:為什麼沒裝滿水呢?我定睛一看,忽然聽見嘎嘣嘎嘣的聲音,頓時我覺得自己像是一位偵探,然後棕色小球也跟著上下移動了,真是太不可思議了!

就在大家的驚訝聲中,老人宣佈了第三個魔術是:剪不斷的繩子。只見老人拿出一根繩子,我們清清楚楚地看到他用剪刀剪斷了那根繩子,然後他又把斷掉的兩頭打了個結,這時,他說:“誰能朝著繩子來吹一口氣?”大家都把手舉得高高的,只見老人請了一位女生,她朝繩子吹了口氣,當老人把繩子放開的時候,大家都驚呆了,原來打的結不見了,而且繩子也完好無損。“天哪!簡直神了!”周圍的同學都由衷地讚歎道。

我們看了一個又一個精彩的魔術表演,深深地被眼前的這位老人吸引著,當老人宣佈說今天的活動結束時,大家還都意猶未盡,魔術真的是太神奇了!

神奇的科技之旅 篇4

國小四年級作文 ,691字

元旦期間,我和爸爸媽媽一起到廣西科技館,參加了一次讓我腦洞大開的科技之旅。

走進科技館大門,首先映入眼簾的就是屹立在正中央的“廣西科技館”五個行楷大字和一塊大石碑。拾級而上,來到二樓,一個銀白色的巨型機器人挺立在眼前。別小瞧它,它可是智慧機器人呢!只要根據計算機給出的提示,對著計算機下邊的話筒提出自己感興趣的問題,機器人就會很快回答你的問題,它簡直就是一位“百事通”嘛,真是太棒了!我的探索慾望一下子就被勾起了,迫不及待地走入科學探祕展區。

展區裡擺放著方輪直行車、大型鐵球聯動裝置等大型設施。最吸引我目光的就是方輪直行車,顧名思義這直行車的輪子是方形的,眾所周知,在日常生活中方形是不能持續滾動的,可在這裡我卻看到了方輪直行車在特定的波浪型軌道上和普通的圓輪自行車在平地上騎行一樣平穩,真的太神奇了!原來,多邊形輪子與波浪形軌道是相契合的,它行走的原理就和圓形輪子在平地上行走的原理一樣,這都是科學技術的魅力啊!

懷著激動的心情我又來到了兒童樂園,這裡所有的遊戲都和科學有著千絲萬縷的關係,比如“喊泉鯉魚”,你喊得越大聲,鯉魚吐出的水就越多,這個遊戲運用了聲音工學原理。還有“天使環”,它是利用氣體性質原理做成的,用力按壓下去,它就會像火山爆發一樣冒出環形的白煙緩緩上升,真讓人大開眼界!

三樓展館的主題是“人類生存”,展館主要介紹人體器官。在這我對自己的身體器官及主要功能都有了一定的瞭解。比如胃是容納食物的容器,小腸是吸收營養的場所等等,人體的奧祕真是挺有趣的。

參觀完了科技館,我的心久久不能平靜,我真的被科學技術的神奇力量深深地折服了。我要好好學習,早日成為科學小達人!

神奇的月球之旅 篇5

國小三年級作文 ,652字

昨天,我們學校進行了一次24點的競賽,第8名到第4名的獎品是月球一日遊,第4名為總指揮,前3名是去水星十日遊。我是第4名,所以要去月球一日遊,去探索月球。

今天,我和隊友們已穿上萬能太空服,坐上了“死神天降”號飛船(也是目前最先進的飛船),準備出發……

發射倒計時開始!3,2,1,發射!隨著一陣巨響,我們被髮射上了天空。

我們沒幾分鐘,就到目的地了。

一到目的地,我就帶領隊友們有序地離開飛船。第一眼就看見月球表面上沒有任何一絲生機。我們團隊有一人把太空服全面調為探索模式,另外兩人調為攻擊模式,保護在搜尋的人不受傷害,隊長在指揮室進行行動指揮。

“報告,發現一張奇怪文字圖片,已傳送請接收!”我一聽,趕快上傳到電腦上進行翻譯,上面寫:“月球其實並不是一個沒有生命的星球。生命都在月球內部,人口在一個大坑中。”我很好奇,就命令所有人(包括我自己)開啟攻擊模式,防止自己受傷。我們先放了幾千億萬個小型偵查機器人,去尋找入口。沒過多久,就有機器人回來報告,我們趕緊開啟火箭加速器,衝了過去。到了目的地,我們開啟穿牆模式進入月球內。進入裡面,我們看到了一片繁華的景象,裡面有很多外星人,他們有的在做生意,賣一些我們從來都沒見過的小玩意……我們也進行了大采購,買了好多好多的特產,如:火箭小蘿蔔、可以下五顏六色雞蛋的大母雞、可以打得過老虎的火雞、可以一頭耕90畝地的大水牛等。我們把它們帶回地球去研究它們。

最後,我們要走了,外星人非常不捨得我們走,我們答應他們下次還來看它們,並和他們合影,依依不捨地離開了。

神奇的穿越之旅 篇6

國小三年級作文 ,1029字

放學後,像平常一樣,媽媽接我回家。到了家裡,我看見一個大箱子,觀察了一下,箱子是幹什麼用的。我開啟箱子一看,發現裡面有個盒子。突然,盒子開口了:“主人,我叫穿越寶盒,你想去哪裡,我就能帶您去。”我大吃一驚,思考過後,說:“我想去十九世紀!”

我來到這裡,好奇地打量著周圍的人。忽然,一隻手拍了拍我的肩膀,他說:“小夥子,要跟我去航海嗎?”我聽到“航海”這詞,馬上來了興致,立即回答,“我要!”接著,他便帶我去一個地方,到了那裡,他把我介紹給船長。船長說:“你今晚睡在這裡。”用手指著一個房間,我點點頭就去睡下了。

第二天早晨,我問船長:“可以出發了嗎?”船長說:“彆著急,很快就好了。”過了一會,船長說:“船員們,出發啦!”我像風一樣跑了過去。

上船之後,一開始陽光明媚,小鳥在空中飛翔,大家聊得很投入。到了傍晚時分,天空雷聲大作,下起了傾盆大雨,船員們趕緊各就各位,船長也竭力制止翻船。終於,在船長和船員的努力下,船又恢復了平靜。船在海上漂了好幾天,都快斷糧了,船長急得團團轉。突然,天空又雷雨交加,一聲閃電劈了下來,船裂了,船員們都分散了,我也感到全身無力,暈了過去。

不知在海上漂了多久,等我醒來的時候,發現自己躺在沙灘上。我昏昏沉沉地站起來,去找船長,結果在海的附近找到了船長和其他人,船長問:“我們怎麼在這裡?”我說:“應該是被水衝到這裡吧!”之後,我們找到了食物。船長說:“小夥子,你給這座島取一個名吧!”我想了一會,說:“不如叫,森林島吧!”船員們說:“好。”這座島就成為我們探索的第一個島。“船長,我們該怎麼回去?”我無奈地說:“船已經被閃電劈裂了。”船長也被難住了。這時,旁邊的一個船員說:“我們可以砍樹自己造船!”大家聽了很高興,都為他鼓掌。晚上,我們找了一個大巖洞睡覺。

新的一天開始了,船員們帶著石斧來到大森林砍樹。中午,大家把木頭都拼在一起準備做船。皇天不負有心人,經過大家的辛勤勞動,終於把船做好了。

第二天早上,大家起的特別早,把所有東西整理好帶上船,準備回家。然後,我們就離開了“森林島”。

回到陸地後,我想:早知道不去航海了,陸地可比命懸一線的大海安全多了。這時,我想回家了。於是,我就喊:“穿越寶盒,帶我回家。”一陣金光照過來,我瞬間就回到了家。

我興奮地把整個穿越過程告訴爸爸媽媽,可他們還笑著說:“寶貝,你沒發燒吧?”我一臉嚴肅:“我沒發燒。”但爸爸媽媽還是不相信,我氣呼呼地走了。—我真的去過十九世紀嗎?

神奇的天空之旅 篇7

國小四年級作文 ,427字

二零一八年七月十四日,我們一家和好朋友遊遊一家一起去寧夏(這裡是回族人最集中的地方,所以被稱為寧夏回族自治區)遊玩。我們的飛機從寧波飛往銀川,經停西安。

我們經過了取票、安檢、登機等程式,飛機就準備滑行了,剛開始他速度很慢,到了跑道拐彎處,飛機突然停了下來。只聽到“叮叮”兩聲,它拐入專用跑道,以更快的速度助跑,它越跑越快,最後“雙腳一蹬、一抬頭”就騰空而起了。起飛那一瞬的感覺讓一半的乘客都尖叫了起來(但是我沒有,嘻嘻)。

很快,飛機就到達了高空,往窗外一看,偶爾能看到一兩朵白雲漂浮在空中,一棟棟房屋變成了火柴盒,一輛輛汽車變成了螞蟻,一條條大河變成了藍色的絲帶……

突然,我看到一片汪洋大海和許多小島,媽媽告訴我那是東海和舟山群島,真是漂亮極了!飛機在高空快速(600-800km/h)飛行,飛過了平坦而青翠的淮河平原,飛過了陡峭而險峻的黃土高原,飛過了遼闊而蒼茫的沙漠戈壁。

我感覺自己就像孫悟空一樣一個筋斗就翻到了白雲上,這種感覺真的神奇極了!

神奇的探險之旅 篇8

國小五年級作文 ,803字

一個星期六我做完了作業,正在看電視。就在這時,我將電視節目轉換到了十,突然電視發出了綠光,將我給吸了進去。

過了一會兒,我睜開了眼睛,突然發現自己竟然在雨林裡。旁邊還有一位哥哥,我仔細一看,竟然是貝爾。格里爾斯。貝爾問:“你是誰啊?”我說:“我叫湯子騫,來自中國。”貝爾說:“你好,那就和我一起求生吧。”

貝爾將他揹包裡的求生裝備給我看了一遍,有小刀,大砍刀,打火機,地圖,指南針,望遠鏡等。於是我們就開始了求生之旅。

首先我和貝爾走了一個多小時,終於找到了水源。這時貝爾叫我去湖邊打水,而他到樹上搭木屋。什麼?你問我為什麼要在樹上搭木屋,而不在地上?好吧,你慢慢聽我說,如果搭在地上,就會有許多蟲子來咬你,如:甲殼蟲,毛毛蟲,紅蟻,子彈蟻……

過了一會兒,貝爾叫我去木屋。我走到一半,突然一直竹葉青在我的面前擋住了我的去路。這時後面又爬出來一條科莫多巨蛇就讓我進退兩難。

就在這時,貝爾飛速地跑了過來,揮手一砍,把竹葉青的腦袋給砍了下來,大蛇見勢不妙,立馬爬走了。我心想:要不是貝爾,我早就命喪黃泉了。

我和貝爾到達了營地。只見貝爾拿出打火機生火,一會兒火就燃燒了起來。於是我們就可以睡一個安心的覺了。

第二天早上剛起來,我們突然發現樹下有許多爪子的印記,於是我們趕緊收拾了東西,匆匆的離開了這裡。

中午我們又找到了一處水源,這時我已經非常渴了,於是我準備下去洗一個澡。可是我剛要下去時,貝爾急忙拉住了我。他說:“你難道沒有看見這裡是亞馬遜河嗎?裡面有許多食人魚。”聽了他這番話,我真慶幸我剛剛沒有跳下去。我就這樣走呀走呀,走到了一棵大樹下是,突然傳來一陣虎叫聲。我們還沒反應過來,一隻老虎突然從我們頭上跳了下來。突然一道綠光,我發現自己回到了現實生活中。

真是電視也瘋狂呀!

神奇的探險之旅 篇9

國小五年級作文 ,880字

週末,我在表哥的家裡看電視,由於表妹的緣故,所以我們只能跟著她一起看《熊出沒》。吃飯時,妹妹依舊在看電視,媽媽叫她過去吃飯,她偏不肯,於是,媽媽只好去關電視,把妹妹抱過來。突然,電視把妹妹吸了進去,我和表哥衝過去,沒拉住,也被吸了進去……

“唉,這裡是哪裡呀?”我迷迷糊糊的睜開眼睛,“哦,對了,我和表哥表妹不是被電視吸進去了嗎?”我看見了他倆,表哥埋怨道:“都怪那個破電視害我們傳送到這裡!”妹妹這時指向前面,說:“前面有光頭強的木屋!”我們朝前方看了看,還真是!

我們徑直走過去時,突然一個毛茸茸的手拍了拍我的肩膀,問道:“你們是不是和光頭強是一夥的,光頭強現在在哪裡?”我心想:這兩隻熊智商都很低,所以說什麼它們都會信。“不,我們不是。”“你騙誰呢?”“你和光頭強都是人類,肯定是一夥的!”說完,熊二就開始追我們。媽媽看到了,特著急,趕緊換了一個節目。

這時,我們又掉到了海綿寶寶的海底世界,很奇怪,我們並沒有窒息,反而還能在海里面自由穿梭了!表妹把我們拉進海綿寶寶的家,喊海綿寶寶給我們做漢堡吃,畢竟沒有吃午飯,海綿寶寶爽快的答應了。我們來到蟹王堡門口,一進去就看到了“魚山魚海”,好不容易排到了我們,我還看到了章魚哥,我用零花錢買了三個漢堡後狼吞虎嚥地吃了起來。吃飽後,我們剛走到門口就被一個巨大的影子遮住了視線,原來是痞老闆開著他新研發的機器過來摧毀蟹王堡。不好!他一腳準備踩過來,大夥都慌了神,媽媽又調了頻道。

於是,我們來到了侏羅紀世界的小島上,我們看到了許多恐龍,有翼龍、劍龍,還有霸王龍。這時,火山爆發了,恐龍們紛紛逃亡,恐龍們的腳步聲震耳欲聾。突然一隻巨大的恐龍,踩向妹妹,就在這時,媽媽按了一個鍵把我們給弄了回去,好險!一出來,妹妹就哭喪著臉撲向了媽媽。

從此以後,妹妹再也不敢看電視了。

神奇的探險之旅 篇10

國小五年級作文 ,608字

中秋節的晚上,媽媽和我在明亮的月光下開心地吃著美味的月餅,我不知道這是神奇月餅,我咬了一小口,太甜了!呼!我感覺雙腳離開了地面,越升越高,我飛起來了!慢悠悠地直飛到月宮,我見到了嫦娥和玉兔。

嫦娥仙子和玉兔非常歡迎我,她們領著我參觀明亮的月宮,哇!月宮真大!真漂亮!我在月亮上了!我們在月亮上遙望藍白相間的地球,突然,我看見一個非常熟悉的高房頂,房子外面有個長長的樓梯,直接到二樓,還有兩個操場,那是我的學校!

向小兔子介紹我喜歡的課,有遊戲數學、風行輪滑、動感舞蹈、美妙音樂、熱身體育等等,我最喜歡的是語文課上的字源識字,小兔說:“我也想去你們的學校。”

古人們都把字畫在石頭上,或刻在烏龜殼上,比如“望”,這是眼睛,這是月亮,它的意思是一個人站在土堆兒上遙望月亮。每個漢字都有一個故事,這些都是我們語文老師教我的。

我喜歡學習字的來源,所以媽媽給我買了一些字源識字書,我自己學到了一些字,比如“保”,它的意思是一個女人抱著孩子保護他,通過學習字源,我瞭解了中國漢字的來源和傳統文化知識,讓我更加喜歡有趣生動的漢字。

我對小玉兔說:“小玉兔,我邀請你到我的學校。”小玉兔說:“可以呀,你的學校是多麼有趣!我們一起飛回地球吧。”然後,對嫦娥說:“到週末會回來看你的”!