神奇的雙龍洞相關作文20篇
神奇的雙龍洞 篇1
國小五年級作文 ,693字酷暑，我來到了金華雙龍洞，這是一個神奇的洞穴。
剛到外洞，就遠遠地望到兩條龍高高昂首在洞口。洞口是半圓形的，進入外洞，旁邊的石頭上像是站著一隻只奇形怪狀的動物，而洞壁上有許多突兀不平的窟窿。通過洞頂的燈光，可以看見淺淺的水通往裡邊，而從水底到上面的岩石，也只有五六十釐米那樣高，有幾條小船是通向洞內的。我躺在小船上，船動了，睜開眼睛，好像一抬頭準會撞到岩石上去。
到了內洞，感覺十分涼爽，就像在秋天裡似的。巖壁上盤旋著一青一黃兩條龍，它們是由幾種不同的石頭組成的。洞頂上不時有水滴下來，這水竟是冰冷冰冷的。這裡有許多奇形怪狀的石頭，而這些石頭，各自有不同的傳說—這是一雙將軍的腳，將軍為了撐起這座山，雙腳踩進了雙龍洞。這雙腳的邊上，還有一隻酒杯伴隨著將軍。
往前走，有一個個腦袋似的石頭，這些被稱為羅漢堂。
在前方的石壁上，有各種各樣的“石頭食物”是誰的呢？傳說有一個龍王，將食物藏在這裡，有龍蝦，鮑魚等等。“石頭食物”的旁邊，我發現一隻青蛙，這又有什麼傳說呢？原來，這隻青蛙旁邊還有一株仙草，這隻青蛙本想偷走這珠仙草，結果被一個“老仙”發現，被罰一直在這看守這株仙草，就這樣一直守到現在。
看完這些，我們沿著一條靠著石壁的路，走過一個又一個的臺階，來到了一個瀑布前，這瀑布被稱為“母子瀑”。瀑布從山上傾瀉而下，盛滿在下面的小譚子裡。
接著我們繼續往上走，突然間，一股涼爽的水氣撲面而來。原來，已經到了我國的第一洞瀑“冰壺瀑”這瀑布就像個水壺，水就像從天上往下倒在了這個壺中……
唉，就要回去了！如果還有機會，我一定會再來享受享受這神奇的雙龍洞，思考思考其神奇的大自然奧祕。
神奇的雙龍洞 篇2
國小五年級作文 ,386字我們乘車跑了很長時間的盤山公路，才到達雙龍景區，一路青山綠樹，風光秀麗，空氣清新。
第一站是“仙瀑洞”。剛剛進去，就有一股寒氣襲來，再往裡走，感覺像走進了冰窖，凍得直髮抖。走過了一個又長又冷的山洞，忽然，眼前的空間開闊了，我看到許多奇形怪狀的鐘乳石，有的像竹筍，有的像包子，還有很多千奇百怪的石頭。我們還爬了幾個旋轉階梯，只有一個人通過的空間，好驚險！
第二站是著名的雙龍洞。洞口很寬闊，剛進洞口，我們發現了倒掛在洞頂的蝙蝠。進洞了，發現竟然要躺在船上進去，我感到很好奇。輪到我們了，我們平躺在船上，我不敢抬起我的腦袋，生怕被岩石狠狠撞擊到，因為我看到岩石與我臉的距離很近很近。進去後，我又看到了許多各種形狀的石頭。雙龍洞緊挨著冰壺洞。冰壺洞裡有幾處瀑布，水聲很響，氣勢巨集偉，在燈光的照射下顯得格外壯觀。
金華雙龍洞真是個神奇又美麗的地方啊！
遊金華的雙龍洞 篇3
國小四年級作文 ,569字雙龍洞坐落在金華的一個郊外大山裡，一路上，樹木鬱鬱蔥蔥，還有橙子樹、桃樹，香氣撲鼻。我們的車隊沿著山路盤曲而上，不一會兒就來到了雙龍洞景區。
隨著人潮的方向，很快就找到了雙龍洞的入口。剛進入內洞，泉水地響聲就引起了我們的注意，可惜“只聞其聲，不見其人”啊！我們抬頭能看到的只是一個類似於學校操場大小的外洞，空間很高，低頭見到的是一眼望不到頭的“人龍”，大家都等著排隊進洞。
進入內洞需要坐上一條小船，工作人員讓我們平躺在船裡。船很大，可以並排躺下六人。船是用一根繩子固定的，兩邊分別有人拉。正像葉老先生說的那樣，這裡的孔隙很窄，我感覺那個岩石壁就是貼著我的鼻子過去的，嚇得我不敢睜眼。
不一會兒，我們就到達了內洞。內洞有五顏六色的射燈數百個，照亮著洞裡地所有景物，跟葉老先生寫的“工人提著汽油燈，才看到小小地一塊地方”恰恰相反。真想邀請葉老先生再來觀賞觀賞現在金碧輝煌、閃閃發光的雙龍洞啊！
內洞頂上的鐘乳石千姿百態，形態各異。“避水金針”、“壽星捧仙桃”、“海龜探險”、“擎天柱”……在講解員的指引下，我們努力地展開想象，感受大自然地神奇。洞內水汽很重，岩石上不停地往下滴著水，再往洞裡走幾步，竟然覺得眼前豁然開朗，一個大瀑布從天而降，一股寒氣也撲面而來，直往脖子裡鑽，冷得我渾身發抖。
瀑布邊上有一段臺階，拾階而上，不一會兒就出了洞。
神奇的黃龍五彩池 篇4
國小四年級作文 ,505字一大早，我就被爸爸從被窩裡拉了出來。"快點快點，景區每天只售出4萬張票，不快一點就買不到票啦！"爸爸皺著眉頭，拉著我和媽媽往外衝。因為，今天我們要去素有御界仙都之稱的黃龍。
還好今天景區里人不多，大概只有2萬人。這兒高峰入雲，清流見底，河兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映，山林間還不時傳來鳥兒悅耳的鳴叫，令人心曠神怡。
黃龍最著名的景點就是五彩池了。順著步行棧道一直走，不一會兒就到了五彩池。五彩池可漂亮了！池水裡生長著很多小樹，明淨的池水清澈見底。這是一個神奇的池子，池裡有一些怪石，它們被流水打磨成了堤壩的形狀，阻擋了少量水流，這些"堤壩"把整個大池子分割成了一個個小池子，就如同仙女的溫泉一樣。每一個小"溫泉"都有自己獨特的色彩。有的"溫泉"是天藍的，像蔚藍的天空；有的是碧綠的，像青翠的竹林；有的是棕色的，像肥沃的泥土；還有黃的、紅的、透明的、灰的……各種顏色如天上的星星一樣數不勝數。一陣微風習過，陣陣葦浪伴著湍湍流水，美不勝收。
我深深陶醉其中，久久不想離開……
神奇的古潮音洞 篇5
國小四年級作文 ,896字暑假的一天，我和姐姐，爸爸，媽媽一起來到了位於宜都市聶河鎮的古潮音洞遊玩，那裡風景優美，猶如仙境一般。
古潮音洞在一座山的頂端，那座山高聳入雲，十分陡峭。我們小心翼翼地登上了半山腰，往下一看，呀！嚇得我魂都散了，這也太高了吧！我自己彷彿置身於雲端了。忽然，我腦海裡似乎出現了在雲中玩耍的景象。我在雲端上跳舞、唱歌，玩得無憂無慮，快樂極了！再往上登，我看見了一條瀑布，瀑布傾瀉而下，像一條銀白色的帶子；又像馬群奔騰咆哮；更像一根筆直的水柱。真是：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊！落下的水拍打在周圍的岩石，發出：“啪、啪、啪、”巨大的響聲，濺起幾尺高的水花，好似萬串珍珠；珍珠互相碰撞，似噴泉一樣，被陽光一照，立刻化成了一條五顏六色的綵帶，令人光炫奪目。
我們經過千辛萬苦之後，終於來到了山頂，進入古潮音洞後，我便聽到了一陣陣“嘩啦啦”的流水聲，好像千萬匹戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩的飛奔而來。又好像我正在海邊聽著海水聲，吃著冰棍，晒著太陽盡情享受似的，又像天空中下起了雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”奏成了一曲美妙的樂章，我正如知如醉的聽著，導遊介紹道：“你們現在聽到的便是潮水聲了，每一次漲潮，都會出現這種聲音，所以這裡叫“古潮音洞。”
再往裡面去，便可以看到許許多多形態各異的鐘乳石了。有的像一隻可愛的兔子，正在向人們問好，高興地一蹦三尺高；有的像一隻活潑調皮的小狗一會兒跑到這邊，一會兒又跑到那邊，一會兒躲了起來，害得我們都找不到它了；還有的像一頭呆呆的狗熊；還有一個像白馬的鐘乳石，馬尾巴像一支細長細長的毛筆，那匹白馬死蹄翻騰，長鬃飛揚，好像真的一樣，似乎它就要跑起來了。一位導遊告訴我們，這匹白馬其實就是和唐僧一起去取經的白龍馬，據說在唐僧西天取經回來後，白龍馬就來到了這裡，變成了一座石像。
讓我印象最深的還是那一顆顆小巧精緻，高貴，像鑽石一樣的石頭了，簡直獨一無二。那石頭會發光，把整個陰森森的山洞照得亮堂堂的，讓眼前的一切變得十分清晰，讓我感覺自己在一個充滿奇特的仙境裡玩耍，自己就是一位可愛的仙子，這兒美麗極了！
這就是美麗的古潮音洞，一個充滿歷史氣息，奇幻無比的山洞，我好喜歡它呀！
老師有雙神奇的手 篇6
寫人作文 ,577字我的每一位老師都有一雙獨特的手。語文老師的手能夠寫出工整漂亮的黑板字，讓我們賞心悅目；數學老師的手像魔術師一樣，用阿拉伯數字和加、減、乘、除等符號，組成各種算式，盡顯無窮魅力；美術老師的手巧奪天工，寥寥幾筆就能勾畫出一幅美景；體育老師的手最有力，籃球在他手裡像個聽話的孩子，一個勁地往球框裡鑽……
我最喜歡語文老師的手，因為他的手有股神奇的力量，把我的馬虎潦草的書寫習慣改過來了。
雖然我已是個五年級的學生，但字卻越寫越不認真，媽媽說我寫的字是東倒西歪、缺腿少胳膊，我自己也知道寫的字不好看，可就是改不過來。有一次，語文老師叫我上黑板板演，他看了我寫的字之後，微笑著對我說：“吳天振，只要認真，你能把字寫漂亮。”說著，老師拿著我的手在黑板上寫下：“認真工整”四個字，還邊寫邊說：“寫字筆畫要橫平豎直，重心要穩，撇捺舒展。”老師的大手握著我的小手，這一刻，我突然感覺有股暖流流遍我的全身，我好像瞬間明白了寫字的要領。此後，我的字大有進步，這是老師那雙神奇的手給了我力量。
還有一次，我不小心頭被撞了一個包，正在傷心。陳老師知道了，走過來用手撫摸著我的頭，親切地問：“還疼嗎，有沒有噁心的感覺，如果有，我帶你去醫院……”聽著老師關心的話語，我覺得非常溫馨，痛苦好像減輕了許多……
老師的手啊，充滿智慧和神奇。我愛您—老師，我讚美老師那雙神奇的手。
神奇的小火龍 篇7
童話作文 ,416字很久以前，龍媽媽生了一條小火龍，海里的動物都非常怕它，因為小火龍長得很凶猛，但它心裡很善良，在龍宮的另外一邊住著海膽與螃蟹，它們樂於助人，不管長什麼樣的動物，它們都會幫助。
過了許多年，小火龍長大了，龍媽媽就可以讓小火龍去每一個地方玩。一天小火龍跑到了海膽和螃蟹家，在路上看見了小火龍的動物們都躲進了各自的家，小火龍看見了非常傷心，就哭了起來，聽見哭聲的海膽和螃蟹，就從午睡中醒來，問小火龍“你怎麼了？”小火龍把事情的起因。經過，結果說給了海膽與螃蟹聽，它們異口同聲說：“我們來做朋友吧！”小火龍說：“真……真的嗎？”海膽和螃蟹說：“是的。”它們就一起玩遊戲。跳舞非常開心，動物都探出來，看見小火龍這麼善良，都去和它一起玩。它們一起唱啊，跳啊，很開心。最後小火龍吐出五顏六色的火花真美麗！回到家，小火龍告訴媽媽自己交到了，許多的朋友。
從這個故事中我明白了看人的好壞，不要看表面，是要看心裡，小火龍就是表面很凶猛，但心裡很善良的龍。
雙龍洞奇石 篇8
國小四年級作文 ,335字去年，我和爸爸媽媽去了金華著名的雙龍洞，它是金華最受歡迎的山洞。
到了洞口，首先映入眼簾的是兩頭像龍頭一樣的鐘乳石，真是栩栩如生，我想：這應該就是雙龍洞名字的由來吧！
進入洞內，首先看到的是一堵長7米，寬5米的巨大石牆。進入內洞，就能看到許多石筍和鐘乳石，這些鐘乳石和石筍形狀多樣，在彩色的燈光下顯得五彩繽紛，變化多端！我感到了大自然的鬼斧神功！
再往裡，還沒看到瀑布，就已經聽到瀑布的聲音了。瀑布長20米，水從一個猶如大壺嘴的洞口中流出，兩條瀑布傾瀉而下，頗有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢，那瀑布真猛，聲若巨雷轟鳴，其勢壯觀無比，我被眼前的景象深深地吸引住了！真是太壯觀了！
雙龍洞千奇百怪的奇石，冰壺洞雄偉的瀑布，真是讓我大開眼界啊！我喜歡金華的雙龍洞！
一雙神奇的手 篇9
國小三年級作文 ,535字有誰沒有手呢？每個人都有兩隻手。手很平凡，已經平凡到讓人們不會特意去關注它。
一個下午，我和爺爺還有媽媽、姐姐跟隨爺爺到田地裡拔青菜。爺爺已經年過七旬，滿臉都是皺紋，可是他走路時背總是挺直的，幹活時身子還是挺靈活。爺爺拔青菜，一口氣可以拔好幾棵，而且他隨手拔給我們的青菜都是水靈靈的，嫩綠嫩綠的，好像刻意選過似的。這時，我突然注意到爺爺那雙長滿老繭的手，這雙長滿老繭的手像吸鐵石一樣吸引住了我的目光。只見手背上青筋暴露，關節粗大，手掌上的紋路像刀刻一般。爺爺的手怎麼變成這樣了？我很小的時候，看見過爺爺的手，雖說那個時候已經長了老繭，但是我敢肯定，那個時候一定用不上“長滿”這個詞。
是啊！這雙長滿老繭的手上，不知包含著多少愛。對莊稼的愛，對子女的愛。
俗話說：“種豆得豆，種瓜得瓜。”爺爺會在春天就開始播種，辛勤耕種。夏天時會頂著烈日，給莊稼澆水、施肥。秋日又忙著收割，迎來豐收。冬天爺爺也不閒著。村裡的人都說爺爺種的莊稼總是最好的。
爺爺是一個普普通通的農民，沒有固定的收入，但他卻用他那雙勤勞的雙手養育了我爸爸和大伯、姑姑三個子女。日子雖然過得很艱苦，但爺爺從來沒有叫苦，爺爺對子女傾注了全部的愛。
爺爺的手養育了莊稼，爺爺的手養育了子女，爺爺的手是一雙神奇的手！
美麗的金華雙龍洞 篇10
國小二年級作文 ,460字為什麼說金華美麗呢？猜對了，聞名天下的雙龍洞就在金華。
四月二日，我來到了金華雙龍洞。我先在仙瀑洞內觀賞了七十多米高的瀑布，它已經被記載在了世界吉尼斯紀錄中，又去了一個地方看財神，隨後來到了雙龍洞。
到了洞口，眼前頓時開闊了許多，進入檢票口之後卻讓我大吃一驚，進入的地方高度竟然不超過半米，我躺在船上進來洞，眼前頓時變得很暗，幾乎看不見什麼東西，下了船，我還是一下子被栩栩如生的石頭吸引過去。突然，我嚇了一跳，只見前方有一條巨大的蛇，但是走近細瞧，原來是一塊外形像蛇的鐘乳石，我長舒了一口氣，接著，前方出現了兔子、龍、老虎、烏龜、鳥、獅子、仙人等，再向前走，一個超大的瀑布從上方飛奔而下，如同千百條閃耀的銀鏈，在懸崖下方匯成衝激的急流，濺起的水花如同盛開的白蓮一樣秀美，像天上的雲朵那麼純潔，像優美的樂曲那麼悠揚，伴隨著優美的音樂，我不知不覺的來到一條清澈的小溪，當然那就出口。
從瀑布中飛出的音樂，從水流中浪花的皎潔與美麗中體現出的蓬萊仙境，加上洞內如雕塑般栩栩如生的奇石，彷彿讓神靈都陶醉了，這就是美麗的金華雙龍洞。