傾聽大海的絮語相關作文20篇
傾聽大海的絮語 篇1
國一作文 ,708字有人說，她是神仙所居住的島嶼：有人說，她是南海之中的樂園；也有人說，她是世上為數不多的人間仙境……她，靜靜地立於如藍寶石般純粹透澈的海上，帶著歷史的滄桑與永恆的年輕，如一位舉手投足間皆是異域風情的女子，輕笑不語。
“飛機即將降落，請您繫好安全帶。”飛機上有些許機械的播音在耳邊響起，我的視線則透過飛機的窗，遠遠地看到了她的真容。巴厘島，我來了。我在心中默唸。
踏上巴厘島的土地，我回想起了兒時的一個心願：去看一看真正的海。似錯覺間，我已佇立於一片潔白細膩的沙灘上，天高地闊。眼前，就是我曾在心中所勾繪過無數次的大海。似遇見久違的老友，海風在我的臉龐邊徐徐的拂過，而淡淡的、大海所獨有的海腥味鑽入了鼻腔，這，便是大海的味道啊。
我痴痴的望向海，陷入了神遊。腳下的沙灘軟綿綿的，軟軟的包裹住我的腳，腳抬起來，就會出現一個小小的水坑。一步一步，似散步般走向大海，一波又一波的海浪如溫順的綿羊，輕輕拍打在我的腳上，出現了一個又一個小小的漩渦，癢癢的。望著拍打在岸邊的海浪，它曾洗刷去了多少歲月的足跡呢？
放眼望去，只見一片無邊無際的藍色，是多麼純粹的藍色啊，不帶一點凡間俗世的雜質，純粹無瑕。望的時間長了，彷彿心靈也被洗滌了，煩惱、焦慮等早已不再，只有隨著大海的波濤而微微起伏的寧靜。
極目遠眺，一條又一條白色的線，自遠處向岸邊行來，變得越來越近，越來越明晰。“譁”，一道海浪化作一朵小小的浪花，消失不見。頭頂的藍天與大海的界限也就此不見。漫漫藍天，茫茫大海，已經融為了一體。
大海飄渺的輕語在耳邊縈繞著。也許只有心中海闊天空，才是最愜意的吧。
傾聽大海的聲音 篇2
國三作文 ,676字當我閉上眼睛，背對大海，我感到一種凶猛又不失壯美的聲音漫灌入我的耳畔，湧入我的心裡，原來這是大海的聲音。
那個夏天，一個從未見過海的內地朋友風塵僕僕地坐了一夜火車趕來，眼睛明亮地扯著我的手：“我喜歡大海，儘管我見了那麼多大海的照片，我知道大海的樣子，但我這次來只為傾聽一次大海的聲音，真正感受一次大海。”
說真的，在海邊長大的我還是第一次認真傾聽大海的聲音，結果這一次的感受讓我至今想起仍心潮澎湃。
大海的聲音是一種野性的美，橫衝直撞進入我的耳朵，在耳畔吵鬧，咆哮，翻滾，掙扎，讓我感覺海並非在我遙遠的身後，而是就藏在我的耳朵裡，像一個任性的小野獸。
我慢慢感到海水如同匯入我的血管，身體裡都有清晰的海水涓涓流淌的聲音，帶有一絲洶湧的絲毫疼痛。漸漸它一股腦湧入心臟，牽制著我的心臟也可以潮起潮落，橫衝直撞，我整個精神亢奮起來，陪著海的聲音一起澎湃。
朋友攥緊我的手，聲音顫抖：“原來這就是海的聲音！竟如此壯美！”而我不語，只因已醉得深徹。
海水的聲音有些累了，長久的掙扎讓他有些許疲倦，開始重重的喘息。有規律的潮起、潮落，任憑浪花打著旋在我耳邊嬉戲，那笑聲時近時遠，近時明亮得有些吵鬧，遠時又讓我像擔心一個跑遠的孩子一樣，些許牽掛。
朋友說了這樣一段感慨：“知道麼，海是人生命初始的地方，人生命中最初的一聲啼哭和最後的一陣呼吸都和這海潮的聲音出奇地相似，人本屬於海，海是人們生命的起點和歸宿。人的性格里也有海這樣倔強、抗爭的元素，人要學會傾聽海的聲音，學會傾聽生命的聲音。”
我聽完這話，一瞬間覺得我身後不僅是一片海，更是一個宇宙，孕育萬千生命的宇宙！
聽大海的聲音 篇3
高三作文 ,1933字破曉時分，旭日東昇。海面一望無際，風平浪靜，我緩緩的閉上眼，聆聽大海美妙的歌聲，緩緩的揚起嘴角……
我叫小丫，生活在一個充滿鼓點的山間小村裡。我們這裡的每家每戶都有一把鼓。村裡有條河它養育了我們村莊的老老少少我也是這裡的“常客”。每天放學回家都要在河邊轉一轉。
今天去上學時，媽媽讓我放學後不要逗留，早點回家，我便沒去河邊。走在路上，幾輛豪車從我身邊駛過。我身後有幾位婦女便議論起來：“唉，聽說葛老太昨晚走了，看到沒？那是他兒子的車，肯定是回來處理後事的。”“說起來，這葛老太真夠可憐的，老伴走得早，兒子在外打拼，只顧事業，幾年都回來一次，只有她孫女陪著她。”“他那孫女，今天天不亮就在河邊坐著，估計現在還在呢！”
海音？葛奶奶去世了？帶著疑問跑到河邊，卻發現海音真的在那裡我知道那一定是真的了。沒等我走過去，她便開口問：“小丫，你還記得我同你說過的大海嗎？”我走過去，坐在她身邊，她繼續說：“我聽說古爺爺準備在村裡找鼓手，組一個鼓隊，去參加兩年後的六月六日市裡的風采大賽，如果有機會加入到鼓隊中。我就能去看海了，我一直很好奇，也想去看一看大海的真實面容，所以，我答應了她。
古爺爺是村裡有名的鼓手，他打了一輩子鼓，他覺得這鼓不應該窩在這小鎮，想借著比賽來宣傳我們的鼓，讓鼓點聲留在每個人心中。
幾天後，鼓隊組成了，全都是村裡同齡的孩子，一共有十五個人。我們這十五個人都帶著自己家的鼓來到古爺爺家參加訓練。
古爺爺讓我們先排好基本隊伍，排好後，便開始教了，首先要熟悉鼓點的節拍，古爺爺一個一個節拍的教我們，海音的節奏感不強，打起來顯得特別生硬。在中間休息時，海音一個人走到院子的角落裡，我本想過去安慰她，沒想到古爺爺比我還快一步，她被古爺爺開導後破涕為笑，又重新站起來，拿上鼓，向我走來，我順勢也走過去，想抱抱她，卻忘記身上還帶著鼓，結果兩個鼓“嘭”的一聲撞在一起，兩個人都倒在了地上，惹的大家鬨堂大笑。甚至連古爺爺都忍俊不禁了呢！
笑夠了，便繼續練習，不知不覺，太陽都下山了，火紅的朝霞染紅了整片天空，我與海音結伴而行，一路上說笑打鬧，不亦樂乎，銀鈴般的笑聲在山間迴盪……
打鼓的練習過程十分辛苦，每天都要重複的練習。每天練完回到家後，手臂都是酸的，手上因練鼓，也起了繭，雖然很累，但我們依舊很快樂。日子一天天過去了，不知不覺地，兩年很快就過去了。
六月天，知了在樹上聒噪的叫著。這兩年，大家都非常努力的學習打鼓，古爺爺甚至還把他的絕技都交給了我們，我們每個人身上都肩負著全村人的寄託與希望……
村長的兒子在城裡工作，聽說我們要來比賽，便幫我們找了輛去城裡的車。
臨行前，古爺爺讓我們排好隊，給全村人表演了我們的鼓聲，海音與我聽著我們的鼓聲，相視而笑，鼓聲，響徹雲天的鼓聲，一聲聲的擊倒了每個人的心裡，揮之不去……
到了城裡，已是六月五號上午了，因是市中比賽，有電視臺的過來採訪，下了車，比賽負責人帶電話過來讓我們趕緊過去現場參加彩排，古爺爺也不想耽誤，便帶著我們打了車到比賽現場，彩排後，回到旅館。大家雖然很累卻十分激動，許久，才慢慢睡去。
第二天，我們帶著鼓去參加比賽，表演完畢後回到後臺，聽到身後有人說：“剛剛那群孩子真棒，我長這麼大從來沒聽過這麼激動人心的鼓聲，我現在還在回味呢，冠軍非他們莫屬了吧。”我聽到激動地跳了起來，向他們確認：“我們打得真的好嗎？”他們看著我笑了笑說：“是的呀。”我聽到後，立馬跑到大家身邊，激動地說這件事，大家也十分高興，嘰嘰喳喳的說個不停，古爺爺看著我們這群猴孩子，無奈的笑了笑。
我望向窗外，已是日落時分，我便拉著海音向古爺爺請了假，問清了路，打了車直奔海邊。
下車後，興奮地奔向海邊。走進，看著眼前的景色，我簡直不敢相信自己的眼睛，夕陽的餘光灑在海面上，火紅的晚霞印在海中，使得大海與染紅的天空共色，海鷗在海上飛翔，翅膀掠過水麵。出完海回家的漁夫駕著船在海面上，大海寬闊，顯得原本不大的船更加渺小了。
海音面朝大海，對我說：“小丫，你知道我為什麼在奶奶去世後會坐在河邊嗎？”我搖搖頭。
“奶奶說，她出生在海邊，因為嫁給了爺爺，所以來到村裡，她喜歡海聲，所以給我取名叫海音，第一次到我們村時，便喜歡上了村子裡的那條河，因為那條河的流水聲很像海浪聲，聽著那聲音就像回到了故鄉。我小的時候奶奶常常帶我去河邊玩，還唱歌給我聽，他會的歌，全是大海交給她的，那條河，有我與奶奶的回憶。”
夜幕降臨，天空繁星點點，海水拍打著礁石，濺起一陣陣浪花，大海的聲音乾淨，透徹，海浪聲時而激昂，時而低沉，向那鼓聲，短促而有力，海風吹拂海面，泛起水紋，悠揚的歌聲傳來：“大海啊大海，是我美麗的故鄉，大海啊大海……”我閉著眼，靜心聆聽著天籟般的歌聲。
聽聽大海的聲音 篇4
國小四年級作文 ,460字人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，而大海則有喜怒哀樂。
平靜的大海猶如一個冷漠、安靜的青年，怒吼的大海卻像憤怒的獅子，悲傷的大海猶如一個受傷的孩子，快樂的大海卻有少女般純潔的心。
當我歡喜時來看大海，大海猶如一個快樂的孩子，有節奏地拍打著海浪，好像為我演奏著優美動聽的音樂。一望無際的它好像明白我的心思，用歌聲來讚美我，表揚我。
當我憤怒時來看大海，大海則像一頭怒吼的雄獅，猛烈的海水重重地拍打著，一浪接一浪，海水灑在我身上，我彷彿感受到他的憤怒。漸漸地，大海平靜下來，我之前的憤怒彷彿被它打走，彷彿被它撫摸，彷彿被它冰冷的溫度澆滅。
當我傷心時來看大海，這時的大海異常平靜，清風拂過海面，泛起一圈圈漣漪，海浪也停止了拍打，一切都顯得非常安靜。這時，一滴滴雨點打在我的手上，落在我的臉龐上，落在無邊無際的大海上。大海濺起了晶瑩的水花，隨後，無數的漣漪舒展下來，大海彷彿用這種方式安慰著我，鼓勵著我，告訴我不要放棄。
聆聽大海的聲音，我明白一個道理：大海與人同有喜怒哀樂，生活會有挫折，只有經歷挫折，才能獲得成功，收穫快樂。
傾聽大自然的聲音 篇5
國小五年級作文 ,406字大自然裡的一切都是那麼美妙，那麼神奇。走進大自然，聆聽奇妙的天籟之音，更是一種樂趣，一種享受。
風
風似乎是毫無規律可言的，有時哼唱著歌，輕輕地邁向你；有時“嗚嗚”地打著呼哨，掀起陣陣松濤；有時卻呼嘯而來肆無忌憚，伴隨著滿川碎石亂走。風聲是變化多端的，也是多姿多彩的。
雷
天空一道亮光閃過，隨後是隱約的雷聲，那雷聲像爸爸的鼾聲，不大卻很有氣勢。越往後越響，只聽“咔嚓”一聲，那雷聲像火車在前進，又像百獸在怒吼，還像千軍萬馬在馳騁，那聲音驚天動地，像是要把天撕開一樣。猶如衝陣的軍中大鼓，氣勢雄渾一往無前。
雨
先是那麼幾滴，淅淅瀝瀝地滴在樹葉上、草叢中，是那麼細微幾不可聞。慢慢地有了“沙沙”的聲音；伴隨著雨點的旋律，愈來愈大的“沙沙沙”地，像一首變換調子的歌謠，低音變成高音“嘩嘩譁，嘩嘩譁”，雨點們唱著歌，在地面雀躍起來，它們在歡呼著洗淨大地憔悴的容顏。
天籟之音需要細心聆聽，你就會感受到它的美妙、神奇。
傾聽大自然的聲音 篇6
國三作文 ,629字四季匆匆，腳步不止。我用心，傾聽大自然的聲音。
—題記
傾聽春
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”你聽到了嗎？這是春雨的聲音。那默默奉獻的春雨，像是從天空降臨的天使，把大地點綠。“風乍起，吹皺一池春水”。伴著春天輕盈的腳步，小溪又恢復了生機，潺潺流水，濺起一朵朵晶瑩的水花，露出春天的笑顏，一路歡歌向前。
傾聽春，我傾聽到了萬物甦醒的生機。
傾聽夏
“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”。你聽到了嗎？那此起彼伏的蛙聲，像是少年的宣言，活力無限，熱情似火，吹響了青春的號角。樹上的知了也跟著拉長了嗓子大聲地叫，似與蛙鳴一比高低。“轟隆隆，轟隆隆……”雷公平息了它們的爭吵。“嘩嘩啦啦，嘩嘩啦啦”，天公來發話：“你們都是天生的歌唱家。”
傾聽夏，我傾聽到大自然的變奏與交響。
傾聽秋
“碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”。你聽到了嗎？這落葉的沙沙聲。一陣秋風吹過，又是片片落葉悠悠盪盪地飄落。它在用它生命的最後一點力氣劃出一道優美的弧線。
“唉。”一聲嘆息，彷彿秋日私語，落葉在嘆息中鋪成小徑，化作春泥。
傾聽秋，我傾聽到了落葉的無私。
傾聽冬
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。你聽到了嗎？這是雪花的聲音，雪花無聲勝有聲。白色的祝福裡，我聽見雪飄的聲音，帶著笑意，把春天留在我夢裡。傾聽秋，傾聽落葉的嘆息；傾聽冬，傾聽雪花的歡歌。
傾聽冬，我傾聽到了雪花的祝福。
一花一世界，一葉一菩提。我用心，傾聽著大自然的聲音，傾聽著豐富的情愫，傾聽著深長的哲理。
傾聽大自然的聲音 篇7
國小六年級作文 ,688字我喜歡大自然，就像喜愛親人呵護孩子那樣愛著大自然。我羨慕大自然的衣裳，春的綠衣，夏的花褂，秋的紅裙，冬的銀杉。我也陶醉在大自然那美好的、純淨的聲音中。
我聽到了風拂過楊柳的聲音。在三月中，柳樹姑娘小心翼翼地梳著辮子。心靈手巧的風婆婆來了，柳樹姑娘害羞地站在滿園春色中，迎著溫暖的陽光，朝風婆婆甩著長辮子，似乎在自豪地說：“風婆婆，我已經學會梳辮子了，您瞧，我梳得多好啊！”
我聽到了小魚忙著吹泡泡的聲音。一個風和日麗的早晨，溫暖的陽光灑在雨後那波光粼粼的河面上。小魚們三個一群，五個一夥地在水中玩遊戲。小魚泡泡自然也是那股歡快勁兒。她甩著柔柔的尾巴，好似穿著紗衣的新娘，站在風中，迎風舞著。泡泡樂了，吹出一串又一串五彩繽紛的音符；所有的小魚也樂了，它們隨著一串串歡快的音符，來回扭動著優美的身姿。一串串音符飄到了河面上，發出“啪啪”的節奏聲，活像在打鞭炮似的。
我還聽到野花和露珠擁抱的聲音。那天早晨，野花欣欣然張開雙眼，發現有一顆晶瑩的小玻璃球正躺在自己的花瓣上。喲！原來是小露珠！野花連懶腰也不敢伸，生怕驚醒了那陌生的朋友。露珠打了個哈欠，揉了揉眼睛，看見身旁這位陌生的朋友，害羞地問：“我，我這是在哪兒啊？”野花撫摸著小露珠的腦袋，親切地說：“小傢伙，你在我身上啊！”“嗯？是嗎？”小露珠打著滾兒，笑聲像回聲一樣輕輕拍打在野花身上。“嘻嘻，姐姐，我真喜歡你！”說著，撲進了野花的懷抱裡，永遠的藏在了野花的心中。
花兒像孩子們一樣綻開了笑臉，綠草像孩子們一樣好奇地張望著腦袋。同樣，大自然那種純淨，真摯的聲音也像孩子們一樣活潑開朗，瀟灑。我愛大自然，更愛傾聽大自然的聲音！
傾聽大自然的聲音 篇8
國小六年級作文 ,690字在日常生活中，總會有甜蜜的聲音令你陶醉。比如鳥聲、雨聲、雷聲、蛙聲……只要你用心去聆聽，就可見證大自然的和諧美聲：
春天，這是第一部，柔和的春風喚醒了大地。河岸邊的草兒不知什麼時候從土裡鑽出頭來，探著身子東張西望。花兒笑吟吟的，在春風的吹拂下輕輕地點頭微笑。柳樹對著清澈的河水，梳理著自己長長的辮子。燕子姐姐回來了，還哼著一首又一首的歌，唧唧喳喳—“春天在哪裡呀，春天在哪裡……”森林裡的動物們伸起懶腰，也跟著哼起來。
夏天，這是第二部，它披著一身的綠葉在暖風裡跳動著走來了。火辣辣的太陽晒得樹木垂下了頭，鳥兒無力地飛著，大地被烤得發燙。魚兒在水裡也發出了咕嚕咕嚕的響聲。“叮咚—叮咚”這是什麼聲音？原來下起了小雨，小溪、岩石、樹葉，山裡的每一樣東西都變成了無數個小架子鼓，雨滴是無數個敲鼓的棒子，打在上面，成了一首首讓人痴迷的小曲子。
秋天，這是第三部，無垠的大地披上了金的風衣。挺拔的果樹掛滿了豐碩的果實，紫色的葡萄，一個一個地結在一起，紅得似火的蘋果……“哈哈哈……”農民伯伯的心裡像灌了蜂蜜一般，眉角含笑，連那四方的紫膛的臉上隱隱約約的麻瘢也泛著紅光。
冬天，這是第四部，雪花飛舞。樹枝上落滿了雪，猶如美麗的銀條，隨風擺動，紛紛揚揚，地面、屋頂都變成了白色世界。雪化了，又凍成冰柱，掛在屋簷下，像一串珍珠，這景象真美！冬天也是冷酷無情的，像雄師一般朝人們怒吼，無盡無休。小動物們都冬眠了，帶著美好、愉快的心情，進入了自己溫馨的巢，閉上了眼睛，心裡想著：下一個春天，將是個快樂的季節！
大自然帶給我們的聲音是如此美妙啊，讓我們去用心聆聽，用心感受吧！
傾聽大自然的聲音 篇9
傾聽大自然的聲音作文 ,381字大自然多麼美妙啊！大自然的聲音是悅耳的；大自然的聲音是粗獷的；大自然的聲音還夾一點點孩子氣。
今天中午，我去廣場，來到這片小樹林，傾聽了大自然的聲音，土地上有很多棵楊樹，一顆顆像挺拔的士兵，大樹的樹幹非常粗壯，我張開雙臂都抱不過來，楊樹把根深深地紮在泥土當中，儘管它經歷了那麼多的風雨，不知遇到過多少困難，但是仍然在努力地生長著，在向上伸展，發出他那耀眼的綠色！
楊樹的樹葉，風吹著，像一片片綠色的海浪，澎湃的飄蕩著，不是還發出樹葉的味道，這種聲音，讓煩躁的人們，變成了愉快的心情；讓緊張工作和考試的人們，都變成放鬆的心情；讓年老的爺爺奶奶們，變得更有青春活力，彷彿年輕了10歲！
我坐在草地上，閉著眼睛，享受這種奇妙的聲音，心情輕鬆了好多，還有鳥叫，樹葉的聲音和鳥叫的聲音可以成為一首叫《大自然》的曲子。
風，是大自然的音樂家！大自然，一個多麼變幻莫測的孩子！
傾聽大自然的聲音 篇10
抒情作文 ,745字走進擁有無數奧祕的大自然，在廣袤無垠的大自然之間傾聽它她內心最真誠的聲音。
來到大自然，欣賞大自然巧妙絕的傑作。呼吸著天地間的精華，聞著沁人心脾的花草樹木的芳香。站在一望無際的田野上，感受大自然散發的無限魅力。
“嘩啦啦”一條不堪入目的小溪從我的身邊緩緩流過，雖然她還是唱著那清脆的調子，但卻沒有以前的那種喜悅。她的步子更緩慢了，好像要和我說什麼“以前清澈見底的我，現在因為你們人類，變得如此骯髒汙濁，以前龐大的水家族，現在卻弄得支離破碎，許多兄弟姐妹也就此失蹤了，這一切巨大的損失，都是拜人類所賜由於你們肆意地濫用水資源，過度地浪費，才讓我們變得如此狼狽不堪。雖然我們地家族正在日益消逝，但人類也會受到自然爺爺的懲罰。看，現在黃河長江不少地方斷流，周邊不少村莊，城市乾旱，這但是你們人類一手造成的。”對啊，因為我們的貪心，造成了這些不可估計的後果，看來，我們應該珍惜水資源，好好的保護它們。
越過了小溪，來到一塊空曠的田野，幾顆零零散散的大樹還堅強的屹立著，撫摸著傷痕累累的大樹，傾聽著她內心的苦處。“在沒有人類以前，我們在大自然爺爺的庇護下生活的好好的，但自從人類出現後，森林就被你們破壞，拿去建造房屋和傢俱。雖然人類嘴上說要保護我們，但在背地裡你們人類卻濫砍亂伐，自然爺爺不會放過人類的。看，如今，沒有我們的保護沙塵暴肆意侵略土地，最終你們會害人害己，你們會得到懲罰的。”是啊，樹木是我們人類的朋友，不但不和諧相處，還互相殘殺。
現在，我們已經嚐到了自然爺爺的厲害了，我們與大自然相比，簡直就是相形見絀，雞蛋碰石頭，不自量力，我希望大家能夠好好保護大自然，敬畏自然，與自然和諧相處，希望大家不要再繼續殘害大自然了，知錯就改善莫大焉，否則我們會為我們的行為付出代價的，做自然的一份子吧！
傾聽大自然的聲音 篇11
國小六年級作文 ,700字大自然，她造物無聲，可自然界的一切都擁有著屬於自己最美的聲音。只要—我們認真地用心去聆聽。
秋天的樹林，總有一種令人沉醉的美，不僅僅是因為她的美景，更是因為她的韻律。傍晚，步入秋林之中，秋風溫柔地吹著金黃的樹葉：沙沙沙，沙沙沙……伴著風兒輕輕的唱和，變成了一曲美妙的小曲。蛐蛐好奇地探出頭來，左顧右盼，看了好久，依舊沒瞧出個所以然來，只好叫上自己的蛐蛐姐妹和青蛙兄弟一起搞起來聯歡，蛐蛐和青蛙鼓譟著，就像一支陣容龐大的樂隊在演奏，森林一下子變得熱鬧起來了。
突然，一道紫色閃電橫批劈半空，雷爺爺這個老頑童也跟著湊熱鬧：轟隆隆，轟隆隆！演奏聲戛然而止。小動物們都害怕地鑽進媽媽的懷裡。可雷爺爺依舊覺得好玩，還不時大笑出聲，惹得風兒開始狂躁起來，惹得樹葉只敢輕輕地嗚咽。一下子，森林變得連大氣都不敢出。風兒在雷爺爺的笑聲中愈來愈大，愈來愈響，彷彿下一刻就會有吃人的怪獸跑出來似的。
下一秒葉兒只覺得身上溼潤一片，抬頭一看：啊！雷爺爺發威了！雷爺爺發威了！樹葉們趕緊縮成一片，兄弟姐妹們擠在一起，依舊不能阻止葉兒們害怕地抖動。雨，越來越大，越來越大，一片懵懂的葉兒探出頭來，咦？好像沒有那麼恐怖啊！天真的葉兒開始和雨姑娘交談起來，連媽媽都拉不住它：沙沙沙，嘩嘩譁。他們越談越起勁，越談越入迷。樹葉家族紛紛探出頭來，一番試探後發現沒有危險，便也和雨姑娘展開深入交談：
沙啦啦……
嘩啦啦……
哦，美麗的秋雨，是你帶給我們一片天籟之音！
讓我們用心去傾聽吧！大自然帶給我們的聲音是這樣的迷人動聽：那快樂飛翔的小鳥在歡快的歌唱，小姑娘銀鈴般的笑聲在山谷迴盪明淨的天宇聲聲雁叫，彷彿在訴說思鄉的衷腸……
傾聽大自然的聲音 篇12
國三作文 ,1208字當今社會，丁丁的伐木聲，轟隆隆的工地施工聲，工廠機器嘈雜的運作聲都充斥著我的雙耳。是時候該靜心聽聽大自然的聲音了，心隨著荏苒的時光，飄向遠方。
古人說：“春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲。”小時候的我正同古人的審美觀相仿。
記得9歲那年仲夏，母親帶我到鄉下老家屋後的那片樹林裡打水。
刺眼的陽光透過密密層層的樹葉之間的罅隙，織出一幅幅圖案。溫度雖未達到“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦”的程度，但我倆仍像蒸籠中的包子、熱鍋裡的螞蟻，被團團熱空氣包裹著。
蟬們便在這火熱的盛夏唱著熱烈的歌—“吱吱吱吱”……
母親走在我的前方，右手提著水桶，左手遮住頭頂斜射入的陽光，時不時埋怨道：“這該死的蟬叫，真聒噪！”我可不這麼認為，蟬鳴那是最能代表夏天的音樂！
踩在乾乾的黃土上走著，蟬的歌曲唱入萬里無雲的天空。
沿路一個個小樹墩印入我的眼簾，此刻母親的抱怨時隱時現：“多砍倒些樹，既做了紙張，又可以讓這些煩人的傢伙消停點，倒和我意！”
這怎麼行？
從此少濫砍濫伐，需保護自然的意識在我心中埋下種子—為了保護夏天最動人的蟬鳴。
記得12歲那年嚴冬，父母同我去哈爾濱的亞布力滑雪。
那兒的天氣真冷，似乎冷到連哈出的氣體都能瞬間凝固成冰柱。一片片晶瑩的六邊形雪花如“柳絮因風起”般洋洋灑灑地飄落，用掌心托起兩三片來，還能嗅到凜冽清香的空氣呢！
被裹得嚴嚴實實的我就在這漫天銀屑的純潔世界中與父母打雪仗、堆雪人。停下來倒在軟軟的雪地上，有種“淵冰厚三尺，素雪覆千里”的感覺。這時候，“簌簌”的雪聲夾著風聲迎面向我飄來，此景此情，只可意會，不可言傳。
我恨不能當一塊冰雕，能永久地佇立在雪的世界裡。
但此時，如“雲外一聲雞鳴”般，我隱約聽見嘈雜的工地施工聲。我環顧四周，放眼望去，不錯，離景區不遠的地方有一處工地。3年前的樹墩如電影般在我腦袋裡放映，那種厭惡的感覺從腳底蔓延遍及全身，“保護環境”這個詞語如潮水般向我湧來，填充滿整個大腦皮層。不行，我要儘量阻止此類事情的發生，或者，我要承擔起保護環境的責任並呼籲、感染他人！
我懂得了需承擔起保護環境的責任—為了延續冬天最迷人的雪聲。
我還記得小學畢業那一年去歐洲：那兒的街道乾乾淨淨，即使用放大鏡都看不到一絲垃圾、路上幾乎撞不見清潔工人；再看看我們國內，絕大部分城市大街小巷的道路旁總會有零零散散的包裝紙袋、清潔工人也需冒著生命危險在川流不息的街道上掃垃圾。
為什麼？—國民的素養和習慣使然！
隨著時間的推移，年齡的增長，舉手投足間，我早已養成了不亂扔垃圾、不隨地吐痰的好習慣，並參加了許多以環境保護為主題的社會實踐活動，用一己之力，去感染身邊的人，把這種力量匯聚成奔湧的江河，影響更多的人。而我相信，不只是我一人，還有千千萬萬跟我一樣的人為保護環境而做出自己的努力。
為了能傾聽大自然的聲音—保護環境，還需從我做起。
傾聽大自然的聲音 篇13
國小五年級作文 ,518字大自然，是我們賴以生存的家。每日每夜，大自然都在歌唱，只是我們沒有在意。這天，我躺在一片樹林裡的吊床上，準備仔細地傾聽一下大自然的歌唱。
我躺著，一動不動，聽見了樹木發出的沙沙聲，“沙沙沙，沙沙沙”，樹枝在搖晃。風就是樹的伴奏，每當風“呼呼”地吹著，樹就開始演奏了，一片一片葉子落下來，緩緩的，猶如一隻在飛翔的綠蝴蝶。方圓百里全是樹，這兒的所有樹都在演奏，美妙的音樂從樹林裡傳出，樹在歌唱。
在我旁邊，是一條潺潺的溪流，“叮叮咚咚”小溪在歡快地唱著溪之曲，你吟誦著一首首小曲，是想讓我與你唱和嗎？水中的小魚，吐著一個個晶瑩透亮的氣泡，要是這氣泡能飛出水面該有多好呀！在這裡十分安靜，汩汩的溪流流向遠方。不過山溪也有暴躁的時候，他暴躁，山洪就會爆發，這吼聲，響喝行雲。溪在歌唱。
“嗡嗡嗡”蜜蜂飛舞著，這是一群勤快的勞動者，只見他們飛到一朵又一朵五彩繽紛的花上，他們一邊採蜜，一邊跳著歡快的舞蹈。哦！這是隻有蜜蜂才會跳的圓舞曲。我的耳邊，一陣“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的歌唱，採完蜜的蜂群飛快地飛回蜂巢。我耳邊還是隱隱約約聽見蜜蜂發出的“嗡嗡”聲。昆蟲也在歌唱。
這些動植物都屬於大自然，我不由得發出感嘆，大自然是多麼神奇啊！大自然，我們的家園！
傾聽大自然的聲音 篇14
國小六年級作文 ,492字大自然的聲音是美妙的。柔和的風聲、嘩嘩的雨聲、沙啦啦的落葉聲、轟轟的雷聲、小鳥嘰嘰喳喳的叫聲……
風緩緩地吹著，小草隨著風，微微地搖擺著自己的身體。樹葉伴著緩緩的微風，從樹上飄落下來，發出“沙啦啦”的聲響。風吹過魚塘，水開始波動了起來，水中的魚兒彷彿也感受到了風的呼喚，在水中歡快地游來游去。一群群鳥兒也隨著一陣陣溫暖的風，在天空中自由自地飛著，演繹著多種形狀，使天空增添了一絲絲生機，讓天空變得更加湛藍。
雨“嘩嘩”地下著，好似受了委屈的姑娘在訴說著自己的傷心事。雨打在翠綠的青草上，小草被雨打得左右搖擺著，好似在跳著難度很大的舞，左一搖，右一擺，也使綠草增添了一絲明豔。雨點落在葉子上，成了一顆顆晶瑩剔透的露珠，在日光的照射下，泛著白光，彷彿露珠中還有一個彩色的世界，雨打在美麗的花兒身上，使本來還在爭奇鬥豔的花兒們，顯得更加嬌嫩，彷彿一個個剛洗完澡的花季少女。
夜晚，雷“轟轟”的打著，一陣陣震耳欲聾的聲音進入了我的耳朵，彷彿是一個淘氣的小孩犯了錯，在被親人管教後，發出的一陣陣哭聲。一陣陣雷聲使本就很黑的天空變得更加可怕。
傾聽大自然的聲音，你會發現大自然的聲音是如此的美妙！
傾聽大自然的聲音 篇15
國小六年級作文 ,573字我喜歡傾聽柔和的風聲、激越的雷聲、雄壯的雷聲。
柔和的風聲
夏夜，田野裡拂過一陣又一陣柔和的風聲。風像一位母親，撫摸著田野裡的一切。聽！河邊細細的蘆葦，被撫摸過後發出“沙沙沙”的感謝聲；風吹落了在荷葉上的露珠，使他跳進河裡發出“叮咚叮咚”的跳水聲；風還帶走了青蛙先生的歌聲，把這優美的、如靈泉般的音韻帶到了村子裡，像是為還未入眠的人們帶去的甜美的搖籃曲……
激越的雨聲
激越的雨聲隨著雷公公的一聲令下，一場“嘩啦啦”的大雨即刻來到。一滴又一滴的小雨滴“從天而跳”，開始了各自的奇幻冒險。聽！一滴小雨滴跳到了晶瑩的玻璃上，像一隻蝸牛一般往下爬，發出“吱吱吱”的聲音；一滴小雨滴掉到了五彩斑斕的雨傘上，隨即脫離雨傘的懷抱，如跳水運動員般跳到了地上，發出“叮叮咚咚”的聲音；還有的呢？而是跳到了平穩的荷葉上，開始進入苦思冥想狀……
雄壯的雷聲
雄壯的雷聲：“轟！隆隆！”雷公公又感冒了，打出了一陣陣“驚天地，泣鬼神”的咳嗽。聽！這咳嗽驚哭了一個正在做美夢的孩子，那孩子開始哇哇大哭起來，驚醒了一個昏昏欲睡的人，使他精神倍加，驚醒了每一顆“撲撲”跳動的心，使每個人抬頭望去……
其實，大自然中並不止這些聲音，只要我們用耳朵去聆聽，用心去聆聽，就能聽到更多的聲音。
春風已經消失的無影無蹤，絲毫感受不到它，而我的心中，卻有一團風，一股興奮的風在我體內轉動。
傾聽大自然的聲音 篇16
國小六年級作文 ,523字風兒輕輕的吹拂著，蟬兒響亮的鳴叫著，花兒隨著大自然的節奏舞動著！大自然是一位演奏家，季節也隨之拉開了簾幕。讓我們來一起傾聽大自然的聲音吧！
聽！是誰在樹上放聲的歌唱？哦，原來是小鳥，聽著那清脆爽朗的叫聲，彷彿是在聽一首悠揚委婉的古曲，讓人一整天都舒心無比！
聽！草叢深處的昆蟲正聚精會神的演奏著，甲蟲扇動著翅膀，蝸牛舞動著天線，螳螂揮舞著大刀，蝴蝶動情的歌唱著，就連小草也甩動著露珠為他們伴奏！我敢斷言，這絕不亞於施特勞斯的圓舞曲，雖不是世界上最美妙，最動聽聽的聲音，但聽完之後會讓你回昧無窮！
聽！是誰在擊鼓歌唱？哦！原來是可愛的小青蛙們！瞧！他們有節奏的邁著腿，時不時的呱呱兩聲，彷彿是在演奏一首鼓曲。這是洗淨心靈的鼓聲，是響徹心靈聖潔的聲音！
聽！那“嘀嗒嘀嗒"的聲音是從哪裡來的？是小馬兒的奔蹄聲，不是？是教堂的鐘聲，也不是！原來那雨點的聲音，從天降落，掉在那充滿綠色的土地上，掉在那續聚集著灰塵的屋簷上，掉在我的手心裡。或許，這是一場大地的洗禮，雨水沖刷了綠葉，滋潤了鮮花，沖洗了屋頂。
大自然的聲音是美妙的，是豐富多彩的，更是不可思議的！只要你用心去觀察，你就會發現大自然的聲音是多麼的動聽，多麼的神奇！讓我們一起傾聽大自然的聲音吧！
聆聽花的絮語 篇17
高考作文 ,916字或白如凝脂，或豔若妖姬，每一朵花都在墜入睡夢後，深情地呢喃，在某條阡陌上孤寂卻又倔強地守望著……
花苞初綻
“噓！”你聽，那細小卻令人驚喜的聲音！那是花朵的歡呼。在整株植物的精心呵護下的美麗花朵是多麼耀眼奪目！那與莖葉相連的身體是它對綠葉依依不捨的眷戀嗎？那嬌小精緻的花瓣是它嬌羞的臉嗎？那清新馥郁的芳香是它四射的活力嗎？遠處的風好似再也耐不住下心聽我的疑問，風風火火地席捲著一路的花香向我傾潮湧來。風在我的耳畔傾吐著花的絮語，奈何我只被花香吸引了注意力，根本不去聽它說了什麼。它也生氣了，只一股腦兒跑了，我想這朵花是想讓我們不忘初心，保持活力吧？是了，不然它怎麼能活得如此輕鬆恣意？
繁花似海
萬籟俱寂中，葉睡熟了，蝴蝶睡熟了，夜也睡熟了，只有那盛開的花朵毫無倦意，肆無忌憚地唱起了繾倦的歌，在微風輕輕地“呼呼”聲的伴奏下，披上了月光織成的清輝霓裳，在冷寂的月色下，擺弄著美麗的倩影，舞起了一曲憂傷的驚鴻舞。寒風凜凜，衣袂飄飄。它是一個孤獨的舞者，沒有觀眾，沒有掌聲，它依舊倔強地舞著。“柳下聞瑤琴，起舞和一曲。彷彿映當年，翩若驚鴻影。誰三言兩語，撩撥了情意。誰一顰一笑，搖曳了星雲。”許嵩眼中的美人大概也像這花一樣美吧？這朵花喃喃著，哼唱著，隨風起舞。因為太早地知道美麗會短，所以，它更想珍惜每一點光陰的到來。
葉黯花殘
它就那樣不停地舞啊，舞啊……終於走到了生命的盡頭。它自枝頭緩緩墜落，輕輕地枕著香甜的泥土睡著了。或許是它舞累了吧？它的命運正如那月下的雪，在墜落中破碎。但它卻能化作春泥，回報植株對它的養育之恩，獻出自己地血肉之軀為植株提供養料。
在一片花海中，無處不在上演著如此的場景。我就佇立著，凝望著，在一方花海中緘默不語，卻讀懂了那不曾相識之花的花語：活力、珍惜、奉獻……
夜色雨點般襲來，如梳理美人云鬢那般披下了三千墨發。我想就這樣擁著落花入眠，在漫漫黑夜中聆聽花的絮語。
淡月朦朧裡的輕彈淺唱，纏綿了醉舞的霓裳。有花一朵，宛若清揚，呢喃細語黯淡了流光。
傾聽大自然的音樂會 篇18
國小六年級作文 ,411字天黑了，太陽公公早已下班，月亮爺爺接替了太陽公公的工作，雲朵妹妹也回家了。
夜晚，不知何時，雨悄悄地來了，風也跟著跑來。咦？這是要幹什麼呢？不久，風雨交加，無數的雨絲像輕捷柔和的手指帶來了一首又一首優雅的小曲，一場屬於大自然的音樂會即將開幕！
聽，一首小曲開始了，多麼美妙！柳樹翩翩起舞，她那優美的舞姿讓小草們看得如痴如醉；花兒們跳起舞來，那輕盈的舞步，感覺像要飄上天；松樹們唱起來了，他們那雄渾的男高音，天生的金嗓子，真是讓人羨慕；牛羊們也毫不示弱，他們放開歌喉大聲地歌唱起來，小草們聽得連連叫好；雷公公又來湊熱鬧了，他那架子鼓似的聲音驚天動地，氣壯山河，為這首小曲做了一個完美的收尾。
不知什麼時候，雨悄悄地走了，風也隨之而去，樹枝上的小水滴落入草地的小水窪中，“叮咚——叮咚——”彷彿是這場音樂會的餘韻，就這樣一場屬於大自然的音樂會落幕了！
傾聽大自然的聲音 篇19
國小六年級作文 ,471字早晨，太陽剛剛升起。鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，唱著美妙的歌曲。花兒向我微笑，小早對我點頭。大樹伯伯張開自己的雙手，為我乘涼。可愛的布穀鳥在“布穀，布穀”的叫著。
中午，太陽公公把大地爺爺照得直髮燙，把農民伯伯晒得直出汗。小草熱得彎下了腰，說：“好晒呀，快下一場大雨吧！”花兒被晒得低下了頭，說：“太陽公公好熱呀，快讓烏雲姐姐下一會兒雨吧！”過了一會兒，下起了傾盆大雨，雷哥哥也過來幫忙“轟隆隆，轟隆隆。”花兒抬起了頭，張開了笑臉，小草直起了腰，對著大樹伯伯嘿嘿直笑。
雨停了，彩虹姐姐出來了，大家樂呵呵地向彩虹姐姐打招呼，小鳥又重新飛上了枝頭。
傍晚，太陽公公下山了，月亮妹妹出來了。小鳥回到了自己的巢穴，大家也都漸漸進入了夢鄉。螢火蟲打著燈籠，在天空中飛來飛去，把天空裝飾得無比漂亮。貓頭鷹醒來了，它開始去四處尋找自己的食物，它不停地尋找，終於找到了自己的晚餐。
這真是一場大自然的交響曲啊！我愛傾聽大自然的聲音，更愛永遠呵護我們的大自然！
傾聽大自然的聲音 篇20
國小六年級作文 ,470字我愛傾聽柔和的風聲、傾聽激越的雨聲，傾聽雄壯的雷聲……
柔和的風聲像曼妙的古琴聲，轉柔婉轉，悅耳動聽。你聽：那清涼的晚風吹來，葦葉發出“沙沙”的聲音。葦稈上正在安睡的水鳥受驚了，它背上披著月光，“嗖”的一聲飛出去，“唧唧喳喳”地叫了幾聲，落在附近的葦稈上。月光被晚風吹搖的葦葉的倒影遮來掩去，晚風過後，月亮又靜靜地嵌在蘆葦的影中。水鳥又飛回巢裡，伴著徐徐的晚風進入甜甜的夢鄉。
聽是什麼聲音在響？原來是天上的雷公公在呼喚著大地，淅淅瀝瀝的小雨淋溼著大地，春天的花都盛開了，蝴蝶都翩翩起舞，小草都茂盛起來；小鳥站在高高地樹上唱歌，青蛙在跳舞……雨聲越來越大，眼前一片朦朧，雨聲掉在屋頂上滴答滴答的，那聲音像雨仙子一樣在彈琴，那聲音悅耳動聽……
大自然的聲音奇妙無比，有風聲、雨聲、雷聲，讓我們用心去感受吧！大自然帶給我們的聲音是如此豐富而美妙，只要你用心去聆聽，就一定會有新的發現。