神奇的大海相關作文20篇
神奇的大海 篇1
神奇的大海作文300 ,318字波濤洶湧的大海下面蘊藏著一個美麗的生機勃勃的世界，那裡面充滿了神奇有趣的自然奇觀。
比如清潔魚就像一個魚醫生一樣，它們有固定的“醫療場所”。在那裡，有許許多多，大大小小的各類魚兒排著隊，讓魚醫生來給它們治病。這些魚醫生穿梭在魚兒的背上、頭上、肚子上、有的甚至鑽到這些魚的嘴裡，它們在給魚兒們清理身體上的寄生蟲和發炎的傷口還有嘴裡牙齒間的食物殘渣。到這裡的魚兒都能得到很好的“治療”。
來到這裡的顧客有石斑魚、海龜……甚至還有凶惡的鯊魚，它還是這裡的常客呢！但是到了這裡，鯊魚只是一個“病人”，它在這裡變得很溫順，從不搗亂也不吃魚。
大海里還發生著許多有趣的事情，小朋友們如果對大海里的事情感興趣，那就和我一起去慢慢揭開大海神祕的面紗吧！
神奇的大海 篇2
國小四年級作文 ,469字之前聽媽媽說，大海的景色很神奇。於是，今年寒假，媽媽就帶我到日盼夜盼的大海遊玩。
來到海邊，可惜天公不作美，陰沉沉，還下著毛毛細雨，但並沒有掃了我的興致。只見沙灘的沙細如粉，就像細碎的黃金鋪在地上，海面還時不時地傳來輪船的汽笛聲。
我抬起頭，放眼望去，蔚藍的海水一望無際，不時泛起層層波浪。海風呼呼地吹著，浪花拍打著沙灘，許許多多的白色泡沫，跳著歡快地舞蹈。這時，只聽見遠處的大人在高喊：漲潮了，漲潮了。只見遠處海面出現一條銀白色的線貫穿了海面，那銀白色線向前移動特別快，我還沒來得及跑開，海水就浸泡了我的鞋子。我一個勁兒往上跑，海水一個勁兒向前湧，沙灘上留下我的一串串腳印，海水一湧，就衝得無影無蹤了。浪潮漲得快退得也快，一會兒，沙灘上就有了各種各樣的貝殼，海螺，撿起個海螺放在耳邊，彷彿聽見浪潮和海風合奏出的悅耳動聽的音樂。
沙灘上的孩子們有的三三兩兩在撿貝殼拾海螺，有的在堆沙堡，有時候剛堆好就被海水沖毀了，不過孩子們並沒有不開心，依然快樂地玩著，一副熱鬧的景象。
神奇的大海，令我領略到了它的壯觀，還有它的神奇，真是太迷人了！
神奇的大氣壓力 篇3
國小六年級作文 ,623字今天，在上語文課時，張老師拿著瓶子、盆子、幾張小白紙走上了講臺，同學們都不知道老師葫蘆裡賣的什麼藥，接著老師神密地說：“今天我們一起來做一個科學小實驗—神奇的大氣壓力。”同學們聽了歡呼雀躍，有的踩在凳子上，有的踩到桌子上，有的圍上了講臺。
實驗開始了，老師左手拿起空杯子，右手拿起小紙片，把紙封在杯口上，老師說：“貼不起吧，但我可以用紙封住杯口不讓水倒出來，大家可要看仔細了！”然後老師把瓶子放到講臺上，再倒滿水，小心翼翼地拿起小紙片，貼在瓶口上，接著慢慢地把瓶子倒過來，老師剛把手輕輕地拿開，“啪”的一聲，瓶子裡的水全出來了，還把我們的第一排同學的書給弄溼了，第一次實驗失敗了。接下來老師做的第二次、第三次實驗也沒有成功，同學們有一些不耐煩了，我發現有的同學在講臺下偷笑，有的同學叫老師算了，別做這個實驗了。可是老師卻沒有放棄，還胸有成竹地說：“俗話說‘失敗乃成功之母’，實驗做不成功決不罷休。”
張老師開始做第四次實驗了，只見老師小心地把水灌滿瓶子，然後拿出一張剛剛裁剪好的白紙，輕輕地把紙片從左往右平移，直到把紙片全移到瓶口，封住了瓶口，再慢慢把瓶子倒過來，老師最後鬆開壓住瓶口的左手，奇蹟出現了：白紙牢牢粘住了瓶口，杯中的水一滴水也沒出來。不可思議，老師成功了，我真佩服老師不輕言失敗的可貴精神。
最後老師告訴了我們實驗的科學原理：當水杯灌滿水後，杯中的大氣壓力就小於杯外的大氣壓力，杯外的大氣壓力就壓住了紙，水就流不出來了。
神奇的大自然 篇4
寫景作文 ,499字大自然是神奇的，它如同一個魔術師，變出五彩斑斕的夢境。
列如，大自然把一年變換成四個場景，每個場景都有它獨特的韻味，象徵它那個場景的顏色。
但春的顏色是最豐富的，大自然把枯萎的樹葉潑灑上綠色的墨汁；把單調的山坡點綴上花草的笑臉；為花朵穿上又一年的新衣，噴上馥郁的清香，爭妍鬥豔；白蓮花般的雲朵點綴在瓦藍瓦藍的天空。在春天裡，萬物都顯露出勃勃生機。看，小草探出了頭，驚奇地望著外面的世界；聽，春風在空氣中微微透出聲響；聞，每一個角落都有股清新的味道。
大自然在把春天變得美好的同時，又創造出一個炎炎夏日。大樹拼命地長出綠葉，為人們提供一件公用的加大號的防晒衣，陽光透過樹葉間的縫隙，也能感受到強烈的紫外線；空氣中更多的是悶熱，也很容易讓人擁有煩躁的心情。這時，可以去荷塘邊走走，為什麼呢，當然是去看那朵朵“可遠觀而不可褻玩”的蓮花了，頓時讓人賞心悅目，也為這夏天增添了一分姿色。
秋色是十分單調的。金黃的成熟的麥穗，枯萎的落葉就連生命力如此頑強的小草也泛起了黃暈。
冬天倘若是下起了雪，景色雖然單調，但置身於此，就如同在童話世界中夢遊。
大自然有那麼多神奇之處，就讓我們去發現它的神奇，享受它的神奇。
神奇的大氣壓 篇5
國小五年級作文 ,827字暑假，我有幸和爸爸媽媽遊覽了祖國的大西北。美麗的青海，神奇的西藏，遠古的甘肅，都留下了我們的足跡。
進入青藏高原，一路上，我興奮極了。眼睛望著車窗外的景色，成群的牛羊時不時地掠過，多麼令人神往啊。火車馬上要翻越世界上最險峻的唐古拉山口了。此時，我的肚子咕嚕咕嚕地唱起了空城計。於是，我拿出隨身攜帶的零食，突然發現裝有餅乾的包裝袋變“胖”了，圓鼓鼓的。這下，我可不敢吃了，就去尋找其他零食。可是，除了真空包裝的小黃魚外，所有裝有零食的包裝袋和礦泉水瓶都變胖了。這是為什麼呢？我很好奇。
穿過青藏高原，我們來到了西藏的林芝風景區。我再次開啟揹包，令我大吃一驚的是，裝有零食的包裝袋全恢復了原樣，不再是鼓鼓的，好像洩了氣似的。我拿起一包餅乾，一邊津津有味地吃著，一邊想：難道這些包裝袋、礦泉水瓶會變魔術？
我把心中的疑問告訴爸爸，爸爸耐心地為我揭開了謎底。他說，青藏高原被稱為“世界屋脊”，平均海拔在5000米以上，西藏的林芝地區海拔在3000米左右，而到了上海，海拔就更低了，只有幾米。海拔越高，空氣越稀薄，空氣中的大氣壓就越低，這時藏在零食包裝袋裡的空氣氣壓比外面大，所以包裝袋和礦泉水瓶就鼓起來了。如果我們把這些裝有零食的密封包裝袋和礦泉水瓶帶到上海，它會癟得更厲害呢。我將信將疑，爸爸接著說：“如果你不相信，我們可以做個實驗來證明一下。”
於是，爸爸叫我拿著礦泉水瓶，站在拉薩火車站門口，給礦泉水瓶拍了一張照片。我小心翼翼地將礦泉水瓶裝進旅行袋，期待奇蹟發生。
經過兩天的長途火車，我們到達上海。我迫不及待地去檢視隨身攜帶的礦泉水瓶，只見它癟癟的，完全沒有了生機和活力。原來，上海海拔低，礦泉水瓶外的空氣氣壓比較大，瓶內的空氣比較稀薄，就把礦泉水瓶“壓”癟了。哦，看不見的空氣，竟然有那麼多的學問呀。旅遊讓我見識了神奇的氣壓。
爸爸見我興奮的樣子，接著告訴我，我們生活中常用的高壓鍋，就是採用了大氣壓變化的原理來設計製造的。我聽了，覺得大氣壓更神奇了。