冬天的音符相關作文20篇
冬天的音符 篇1
國小六年級作文 ,455字鳥語花香是春天的美貌；熱情似火是夏天的特點；累累碩果是秋天的象徵，而冬天也有它獨特的曲子。我隨著冬天的腳步，找到了它的音符。
冬天的音符裡少不了小雪花，它是冬天派來的使節，冰清玉潔，給人們帶來美妙的舞蹈，讓人們感到冬天的美好。它也正給冬天的音符中增添了一絲秀美。
梅花也是冬天的音符中必不可缺的一環。它頂著了風雪的打擊，雨水的沖刷，默默地綻放，不爭奇鬥豔，可謂“凌寒獨自開”，這讓我想到了頑強不屈的魯迅、文天祥等人。正因為它的存在，冬天的音符又多了一絲頑強。
冬天的音符還因有那活潑可愛的小朋友。你瞧，他們像那籠中的小鳥，籠子是關不住他們的，昏暗的天空是壓不住他們的，他們總會讓冰冷的冬天多一絲生機，多一絲溫暖。正因為這樣，冬天的音符才是溫暖的。
冬天的音符中最美妙的還是那霧凇，正如春天的桃李，夏天的烈日，秋天的果實一樣，它們都是四季的結晶，凝聚了四季不同的精華。霧凇在冬天的音符中更代表了冰清玉潔。
是啊！這一個個美妙的音符，組成了這一首冬天的讚歌，你聽，那歌聲是多麼悠揚婉轉。
冬天的音符 篇2
國小六年級作文 ,456字冬天是一首舒緩、美妙、豔麗的讚歌，我尋著這歌聲，找到了冬天的音符與內含。
小雪花是冬天的音符，它是讚歌中必不可少的一部分。雪花潔白、柔美，它們紛紛揚揚從天而降，它們不受大自然的管制，任憑自己的性格。一會兒鵝毛大雪，一會兒微風小雪……都使這首冬天的讚歌更富有一份獨特的個性。
梅花是冬天的音符，它是讚歌中堅定的傲骨。梅紅的花瓣，金黃的花蕊，綠油油的枝幹，你看，梅花在寒冬中自信地開放。梅花不畏寒冬，不畏艱難的品質象徵著中華民族的脊樑——他們不畏欺壓，不畏壓迫，在風雪中書寫自己不凡的一生，堅定的傲骨永不垂落。梅花這個音符使這首冬的讚歌傲氣凌寒。
小朋友是冬天的音符，他們是讚歌中生機蓬髮的音符。小朋友如天使般發出銀鈴似的歡笑聲，使冬天更富生機；小朋友如鳥籠中的小鳥般不受鐵籠的束縛，把純真無暇的友愛帶給人們。小朋友是冬天裡最美妙的音符，他們使這個冬天不再沉寂，讓冬天也能生機勃勃。
冬天這首讚歌是大自然給予人們的厚禮，其中的音符讓人激盪，讓人興奮，讓人沉迷。
秋天的音符 篇3
國二作文 ,1158字一片落葉，一層秋濃；一陣秋風，一絲寒意。這是秋天來了，它來得並不是悄無聲息的，它與秋風、秋雨、秋露作伴，與成熟、豐收、收穫為友。無論是淺唱抑或低吟，都開始悄悄遁入了寧靜。秋風，將夏日的熱烈鎖進了季節；秋雨，將滄桑的音符放飛。靜坐窗前，沏上香茗，聽寒蟬最後一聲嘶鳴，看一片又一片的黃葉隨風舞蹈，耳畔彷彿響起詩人的感喟：天涼好個秋。
天高雲淡，躺於草地之上，仰望那湛藍湛藍的天空，見白雲悠悠，聽雁字聲聲，此時，悠閒的情景會讓你忘了塵世的煩雜，心中會感到無比恬然，這或許正是人之天性所向往的生活吧？不然，又怎會感到如此之愜意。心若寧靜如此，便是一種返璞歸真的境界了吧？然而秋的音符太濃、太繁，以致曲高和寡。人們多喜歡春天的浪漫、夏天的熱烈，總會把秋天譜成憂鬱的音符，所以歲月靜好在大多數人心中只不過是一種幻想的寄託罷了，因為大千塵世，總是趕腳的多。其實，秋天的音符是沉重中的穩健、是希望的收穫、是跋涉者的嚮往，更是一切的延續，一闋人生的夯歌。
天氣漸漸涼了，秋風秋雨把秋韻塗上了更濃重的色彩，人們心中的萬千感慨便會在這秋天裡膨脹。路邊的衰草，上演著它們最後一次華麗轉身；樹上的葉子，披上盛裝開始了終極舞蹈；低飛的寒鴉，在嗚咽中作匆匆的告別。縷縷秋思與誰訴，一杯濁酒在心頭。秋天，這就是秋天。它總會讓你自覺或不自覺地感慨與惆悵。從小到大，總是不願見殘荷聽秋雨，總不想看大雁南飛。管它是桂花笑、菊花燦，還是荷花放、秋葉落，我卻總是提不起興頭來。似乎，秋就是離愁別緒，就是故意使人傷感的。把愁字拆開來看不就是“秋”字加“心”字，那心上的秋，可不就是愁？
秋思明月夜，天涯斷腸人。秋日漸短，秋夜漸長。又到漫漫長夜，無人陪伴多是寂寞無奈的。簾卷西風，秋涼似水。古往今來傷愁悲秋的千古名句可謂不勝列舉：“蕭瑟兮草木搖落而變衰”、“秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸”、“多少綠荷相倚恨，一時回首背西風”……倘若不是在秋天，又怎會寫出此等佳句？只是佳句雖然華麗多情，卻太過沉重。
漸漸的，隨著年齡的增長，對秋天的認識便不僅僅停留在“愁”這個初級階段了。其實，我認為“少年不識愁滋味”是一種錯誤的說法，只要你是個有思想、有情感的人，那麼你就會有喜，亦有愁，只不過那是僅僅停留在“愁”的表面而已，無法深入瞭解它。不過，現在有點意識到了，秋天不過就是季節輪迴裡的一節鏈條，就像人生是一個輪迴，有湮滅，有重生，只要你對生活充滿希望，秋天便會在你的面前孕育生機一片。若是這樣，那就快讓我們用寬慰的心，感受秋風不再淒涼，讓我們用希望的心，隨著秋韻更富激情。
秋意濃，秋有幾多愁？請不要用蒼白的文字來杜撰秋愁，請不要用感傷的音符譜寫秋意。秋天，如一盞濃茶，只有懂的人才能品出它的甜；秋天，如一杯烈酒，只有懂的人才能嚐出它的香。
秋天的音符，你能聽懂嗎？
夏天的音符 篇4
國小五年級作文 ,540字夏天，是一首美妙的樂曲。不信？請聽：
活潑好動的雲早已忍不住了。瞧，它們正在天上擠來擠去呢。忽然，它們又搖身一變，變成了雨。這些小雨滴從天上蹦到地上，濺起一朵朵小小水花。他們一邊蹦著，還一邊唱著“淅瀝淅瀝，嘩啦嘩啦”的歌哩！
蟬已經準備好了。它們爭先恐後地從土中鑽出來，爬到樹上，脫去它金黃的外衣，靜靜地等待著，開啟它的演唱生涯。它們已經為此等待了好幾年了，現在它終於可以放聲高歌了。聽，“知了，知了，知了……”這不是它們在唱歌嗎？
在盛夏的夜晚，常有一群身著綠裝的音樂家在池塘中歌唱。猜猜它們是誰？不用說也知道，它們肯定是青蛙。“呱呱，呱呱，呱呱……”它們的演唱會馬上就要開始，請你豎起耳朵，認真聽一聽吧。仔細聽，它們正唱著“青蛙之歌”呢。荷葉，是青蛙的小小舞臺；荷葉下，魚兒正認真地聆聽著青蛙的歌。
在一旁的草叢中，還有一群小小演奏家在那兒認真地演奏著“昆蟲協奏曲”。那曲子被演奏得多麼美妙，多麼動聽！而它們自己，好像也沉醉在其中了。它們把這首曲子演奏了一遍又一遍，一遍又一遍，好像不知疲倦似的。如果你再仔細地聽一聽，你甚至能聽見：蟋蟀正在拉著它們的小提琴，紡織娘正輕輕地哼著主旋律……這是屬於它們的小小音樂會。
夏之歌還沒有唱完，在它未唱完之際，請繼續尋找只屬於夏季的音符。
夏天的音符 篇5
國小五年級作文 ,540字夏天，是一首美妙的樂曲。不信？請聽：
活潑好動的雲早已忍不住了。瞧，它們正在天上擠來擠去呢。忽然，它們又搖身一變，變成了雨。這些小雨滴從天上蹦到地上，濺起一朵朵小小水花。他們一邊蹦著，還一邊唱著“淅瀝淅瀝，嘩啦嘩啦”的歌哩！
蟬已經準備好了。它們爭先恐後地從土中鑽出來，爬到樹上，脫去它金黃的外衣，靜靜地等待著，開啟它的演唱生涯。它們已經為此等待了好幾年了，現在它終於可以放聲高歌了。聽，“知了，知了，知了……”這不是它們在唱歌嗎？
在盛夏的夜晚，常有一群身著綠裝的音樂家在池塘中歌唱。猜猜它們是誰？不用說也知道，它們肯定是青蛙。“呱呱，呱呱，呱呱……”它們的演唱會馬上就要開始，請你豎起耳朵，認真聽一聽吧。仔細聽，它們正唱著“青蛙之歌”呢。荷葉，是青蛙的小小舞臺；荷葉下，魚兒正認真地聆聽著青蛙的歌。
在一旁的草叢中，還有一群小小演奏家在那兒認真地演奏著“昆蟲協奏曲”。那曲子被演奏得多麼美妙，多麼動聽！而它們自己，好像也沉醉在其中了。它們把這首曲子演奏了一遍又一遍，一遍又一遍，好像不知疲倦似的。如果你再仔細地聽一聽，你甚至能聽見：蟋蟀正在拉著它們的小提琴，紡織娘正輕輕地哼著主旋律……這是屬於它們的小小音樂會。
夏之歌還沒有唱完，在它未唱完之際，請繼續尋找只屬於夏季的音符。
闖入春天的音符 篇6
國二作文 ,871字經不住春天的誘惑，我隨媽媽來到最富有詩情畫意的臥佛寺公園。臥佛寺公園在青山綠水的掩映下，卻顯得分外美麗。
公園裡，行人三三兩兩，雖不算熙攘，倒也應了這怡人的景色。
陽光下，一陣春風吹來，風裡帶著溼潤的芳香氣息，撲在臉上，輕輕的，暖暖的，讓人感到格外舒服。當我們走到公園最繁華的地帶，我看到琳琅滿目的小商品，我感到嗓子有點渴，於是，我買了兩瓶水，和媽媽坐在長椅上休息，一邊喝水，一邊欣賞這美麗的風景。河邊千萬條柳枝和著水中的倒影，隨風飄舞著，公園的角角落落百花齊放，萬紫千紅，小鳥飛上了枝頭，嘰嘰喳喳地叫著，好像在演奏一首春天的讚歌。遠處蒼翠的群山重重疊疊，宛如海上起伏的波濤，雄偉壯麗。我被眼前的美景深深地陶醉了。
突然，不遠處“嘭”地一聲打斷了我的思緒，我抬頭一看，原來是一個年輕人把垃圾投向垃圾桶時，由於距離垃圾桶較遠，垃圾撞到桶壁發出的聲音，礦泉水瓶滾了幾滾，停在垃圾桶不遠的地方，黃色的香蕉皮散落了一地。年輕人瞅了一眼他的“傑作”，大步流星地走掉了。
如果說，在這之前，春天的公園正在彈奏著一曲優美舒緩的音樂，那麼這個年輕人的出現，和他的行為，就像一個不和諧的音符，瞬間打破了原有的節奏。
就在這時，一個扎著羊角辮的小姑娘映入我的眼簾，晃動著辮子，仰起紅通通的臉兒，一雙大眼睛星星似的眨呀眨的，她踮起腳，抬起手，把手中的垃圾袋投進比她還高的垃圾桶裡，然後彎下腰，撿起地上的礦泉水瓶和那香蕉皮，一一投到垃圾桶裡，不一會兒，凌亂的地面又整潔如初了，接著，小女孩晃動著辮子追她媽媽去了。多麼惹人喜歡的小女孩啊！多麼美好的心靈啊！面對這突如其來的一幕，我被深深的感動了。這多麼像一個初學者不小心彈錯了一個音符，瞬間又被正確的音符替換掉，於是，音樂又重新恢復了美妙的旋律。
微風輕拂，柳條輕擺，那是春柳在和即將回家的我們依依惜別。即將走出大門的那一刻，我再一次回首，看到那個垃圾桶上醒目地寫著“保護環境，人人有責”。前進一小步、文明一大步的觀念，該是春天最美的音符吧。
夏天的音符 篇7
國小三年級作文 ,622字有個四字詞是：百花盛放，百鳥爭鳴……在我讀一年級時，我們的語文老師就對我們說過，這些四字成語大多數都是寫春的，我們班大多數人都是很相信的。只有我，很不服氣。因為，我覺得夏天也是可以有的。於是，我下定了決心，去找幾個證據給她看一看。
走進夏天，聽聽，再聽聽。啊，你聽，那是知了在歌唱。“知了，知了”又是那勤奮的知了在進行它的“月圓之歌”。樹葉是它的歌唱道具，為了讓它更加的神祕；葉柄是它的話筒，為了讓它的聲音更加響亮；碧海青天是它的背景，為了更吸引觀眾……這不就是一個小小的音符嗎？
走進夏天，聽聽，再聽聽。啊，你聽，那是流星墜落的聲音。“噝，噝”你一定很奇怪，為什麼是這種聲音呢？原來，是光太大造成的。那金色的光芒讓人睜不開眼睛，但那光芒的本意應該是想讓貧困的孩子們在它的照耀下讀一個字，哪怕只是一個字。又是一個音符。
走進夏天，聽聽，再聽聽。啊，你聽，那是我們的歡笑聲，你聽，“哈，哈哈”原來是小朋友們一起在玩耍。那笑不是僵硬的，而是自然的，甜美的。那腳步不是沉重的，而是輕快的。那笑聲是爽朗的，而不是無聲的。那動作猶如一隻快樂的麻雀，跳來跳去，一個個都似有吃的一樣。這，不只是一個音符了。
還有很多的音符，我不想告訴你們了，如果想知道的話，請自己找一找，證明一下，夏天也是生機勃勃的！
多彩的冬天聲音 篇8
國小三年級作文 ,562字冬天有什麼聲音？有風吹過樹梢的聲音，有腳踩在雪地上的聲音……還有各種各樣的聲音等著我們尋找，還等什麼呢？一起去聽聽吧！
風爺爺在天空中散步，時不時發出“呼呼”的聲音，吹得雪花在空中翩翩起舞，吹的樹叢“?~?~”的響，好像在開著一場美麗動聽的音樂會。
小貓小狗躲在自己的窩裡睡覺，發出“咕嚕，咕嚕”的聲音，是在做著美夢嗎？小麻雀在每棵樹上找食吃，發出“嘰嘰”的聲音，可能是鳥媽媽找到了食物呼喚小鳥來吃食吧！
春節也來到了，人們快快樂樂的吃著年夜放，在看著春晚，時不時被小品的裡的幽默話語給逗得哈哈笑。那景象是多麼其樂融融啊！大家都換上了新衣服迎新年，幾個孩子在院子裡放鞭炮，發出“噼裡啪啦”的聲音也在黃慶春節。院子裡的小羊們也“咩咩”的叫著，好像很稀奇呢！
到了深夜，大家睡覺了，只有窗簾迎著月光，漸漸擺動，發出輕微的“沙沙”聲。風爺爺止住了腳步，“演唱會”也停止了，鳥媽媽和孩子們也睡著了，二零一三年也要來到了。
風還在輕輕地吹著，窗外的雪還在下著，冬天的聲音還在繼續……
聽冬天的聲音 篇9
國小四年級作文 ,605字狂風大作、雪花飛舞，冬天到了。聽“沙沙沙”、“呼呼呼”、“叮咚叮咚”……這些冬天的聲音需要我們去細心尋找它、傾聽它。
清晨，雪“沙沙沙”地下著，大地上堆滿了積雪，一片白茫茫的。森林裡一片寂靜，一陣風吹過，樹林裡頓時響起了一片“譁~譁~”聲，這聲音好像沒有吵到狗熊伯伯，它的呼嚕打得更響了，“轟隆、轟隆”整片森林像是來了地震一樣，嚇得松鼠一家抱在一起，瑟瑟發抖。可是小麻雀卻在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著歌，緩和了這可怕的聲音。午時，小河裡的水融化了，河水“叮咚叮咚”地哼著歡快的小曲兒，向山下流淌著。
山下有個小村莊，夜晚，村裡傳出一陣陣歡聲笑語，原來是人們在告別龍年，迎接蛇年呢！家家戶戶，鍋裡的熱水“咕嘟咕嘟”的燒著，正準備下餃子；院子裡，鞭炮“噼裡啪啦”的響著。雪靜悄悄的下著，小朋友們在雪地裡快活的奔跑著、跳躍著，發出“吱嘎吱嘎”的響聲，他們堆雪人、打雪仗，雪不時的鑽進衣領，令他們發出一聲聲尖叫與歡笑。
冬天的聲音有無數種，只要我們善於用靈敏的耳朵去傾聽、用明亮的眼睛去發現，相信你也會傾聽到冬天聲音的美妙吧！
聽聽冬天的聲音 篇10
國二作文 ,539字不知不覺中馬，冬天匆匆接了秋天的班，帶著禮物來到了人間。它沒有春天的鳥語花香，沒有夏天的熱情奔放，更沒有秋天的碩果累累，但它是可愛的、美麗的、純潔的。它造就了一個冷冰冰的世界，卻又將那個世界裡的美好賜給我們。
往事總會帶著甜蜜和酸楚。每當我孤獨無助時，記憶便會定格在那個初冬的早晨。
那個早晨，大自然中的一切彷彿都睡著了。可人們還是照樣忙的馬不停蹄。我匆匆的去上學，看著來來往往的人群中，那一張張彷彿被冰塊凍住的僵硬的臉，我覺得很是無聊。
忽然，一幅很難得的畫面映入了我的眼簾，我詫異的停下了腳步。
冬天，我常走的那條馬路異常的滑，還是像往年一樣，管道被凍裂了，流出來的水經過一夜就被凜冽的寒風凍成了冰塊，成了天然的溜冰場。
那天，那個老人穿著厚厚的皮大衣，將那凍住的路面用鋤頭從凍住的地方一鋤頭一鋤頭的砸開，砸出來的冰塊堆到一旁，再用小推車推到不擋道的地方。他在刺骨的寒風中，從容地進行著這一切，似乎忘了周圍的一切。
我站在遠處，也清晰地看到大大小小的汗珠佈滿了老人的額頭……老人的一舉一動感動了我，也感動了別人……
我看到很多路人也停下腳步，開始幫助老人清除路面。
寒風中，老人接過別人送來的一杯熱水，開心的笑了。
冬天的聲音 篇11
國小三年級作文 ,523字“呼——呼”冬風爺爺吹過來了，而秋天已跑得無影無蹤，讓我們趕快隨著冬爺爺看一看吧！
小朋友“咚——咚”地走在草地上，草地就像遠近聞名的音樂家，發出“吱吱呀呀”的歌聲！小朋友和小動物都愛走在這軟軟的草上，聽著這美妙的歌聲。
小雪花妹妹在天空中翩翩起舞，時不時還發出“沙——沙”的聲音，小雪花妹妹落到樹葉的身上，樹葉癢的“刷——刷”地彎下了腰，好像在給我們深深地鞠躬。
小動物們在冬眠，它們“呼嚕——呼嚕”地睡著大覺。外面下著小雨，小雨“嘀嗒——嘀嗒”地落在草地上，發出了“刷——刷”的聲音，小朋友們走在結冰的地方，時不時就“啪——啪”地滑倒，疼哭起來，可是剛一起來，又忍不住想要再去滑了。
冬天真是奇妙無比呀，還有很多需要我們用心發現！
雨聲是春天裡低緩的音符 篇12
國小四年級作文 ,388字在讀《飄》之前把工作完成一下，早上臨時換了一本書來讀，如果那個時間繼續讀原來的書，可以看好幾十頁，生活就是這樣，選擇、取捨、變化、小範圍內的波動。
這週五有個讀書會，三位老師一起聊聊文學，我好期待，這兩個小時相對於一週來說是多麼短暫，那剩下的時間我又忙了些什麼呢？
期待是一種給自己加點蜜的幻覺，時間並沒有拉長或縮短，只是心情的不受控制滲入了很多快樂的元素在裡面。
昨天元宵節，我又在群裡貼了一個自己看到的有關文學的燈謎，我自己也沒有猜出答案，我下次還是在群裡潛水好了，不要分享最近的任何心情和感悟。
早上天還好好的，突然又下起雨來，天氣也太折磨不透了，不關注天氣預報所以才會不知道天何時晴，何時陰雨綿綿。
今天20點有線上電影賞析的課可以聽，精神食糧永不幹涸，每個月每年都有幾場這樣的分享，我不僅知道這些資訊，而且喜歡參加，這也是平淡生活的一種饋贈。比逛街購物有趣得多。
我生活中的音符 篇13
國一作文 ,624字我生活中的音符，我來到了音樂室，看著鋼琴上充滿情感的音符，我悄悄的撫摸著琴鍵，生怕驚醒了她，但她還是睜開朦朧的眼睛，跳躍在我的手中，我感到深深的愛意。
我打開了記憶大門了，走進去，來到了母親節的那一天，放學了，我迫不及待地跑到商店，站在商店門口，我思索著：“買什麼可以讓母親一看就愛不釋手呢？”我正在思索時被商店裡的物品驚醒了，這個夠酷，這個夠帥，我忽然想起這是買給媽媽的禮物，我才想起來自己的目的，東看看西望望，終於挑出了一件，看看價格尋尋口袋，我失落的放了下來‘最後在心急如焚情況下，我挑出了一件，因為現在已經很晚了，我從來沒有那麼晚回家過。
我剛出門口，天就與我過意不去，下起了大雨，我很害怕一直在做心裡鬥爭，最後我闖進了大雨中向家裡跑去，手中好像拿著接力棒的運動員一般，想把接力棒快點給下一位。
在途中，我隱隱約約的聽見了母親呼喚著我的聲音，眼前隱隱約約發現母親在尋找我的身影，那彎彎的背，是為我承擔了多少苦才行成的。母親找到了我，急忙跑到我身邊揪起我耳朵，用嚴厲而沙啞的喉嚨教訓我，從中充滿了深深的愛。我拿出了母親節禮物，母親一下子呆了，或握住禮物，眼中流出了喜悅的眼淚，緊緊的抱著我，“你以後不要再那麼晚回家母親很擔心你”我深深感到親情的愛，漸漸流入我的心靈，滋潤著我幼小的心靈，這句話一直在我耳邊迴響，使我記憶猶新一股暖流從我眼眶中流了，回到家母親在飯菜上裡灑滿了濃濃的愛。
生活中的音符豐富多彩，每個行間都充滿著各種各樣的美好記憶。
我愛冬天的雪 篇14
國二作文 ,753字我愛那晶瑩剔透的水柱，愛那春天濛濛的細雨，可我更愛冬天潔白無瑕的雪。隨著冬天一步步的臨近，我盼望下雪的念頭就越來越強烈了。
過了幾天，天空中果然下起了鵝毛般的大雪。我想出去玩，媽媽不讓，怕我著涼。我只能趴在窗臺上呆呆的望著銀色世界。我開啟窗戶，把手伸出去，一片潔白的雪花飄落到了我的手上涼嗖嗖的！我看看手上的這片雪花，又望了望漫天的雪花。呵，真漂亮！不一會兒，雪花在我手中化成了一滴水。一片片雪花像一個個活潑可愛而又調皮的小孩，在天空中飛過來飛過去，翩翩起舞，令人賞心悅目。
我愛冬天的雪。每當下雪的時候，就是我最幸福的時候。下了課，不管三七二十一，先衝向草場，準備雪球，然後敵人以來就打他，打完後撤退。有的人做了一個大雪球，搬起來往頭上一砸，就成了白髮仙翁。有的人把小雪球悄悄的放進了別人的後背裡，感覺就像洗了冷水澡一樣，涼涼的。有的人乾脆不做雪球了，直接接對方的雪球，然後施行反擊，這樣既節約了時間，又節約了體力，這也倒是一個好辦法。
噢！可愛的小雪花，為何你如此匆忙？是天公的命令，還是出自你內心的純潔與善良？不，這不用問？因為我堅信雪花的心靈永遠是那樣無暇，雪花的品質永遠是那樣高尚。在大地需要的時刻，它會毫不猶豫的出手相助，一點也不含糊。
多麼可愛的小生靈呀！讓我不由得去尋找這樣美的心靈到底出自何妨？是和藹可親的織女，還是性情寬厚的牛郎？這都無從說起。對了，或許是那個被奶奶接到天上的賣火柴的小女孩，是她塑造了雪花純潔的心靈，讓雪花的靈魂那樣高尚！
我想做人也應該像雪花那樣吧！既然上天塑造了我們，給了我們生命，那就應該好好珍惜利用，即使遇到多大的困難也不能退縮，要勇敢前進，不屈不撓，像雪花為大地那樣，為人類貢獻一份力量，放自己該放的一份熱，發自己能發的一份光。
我喜歡冬天，更喜歡冬天的雪。
冬天的九寨溝 篇15
國小四年級作文 ,661字“九寨水，天下美”九寨溝因水而聞名世界。今天，我終於如願以償的來到了這個令人無比神往的地方。
說起九寨溝，它有一個動人的傳說。相傳，男神嘎達一直深深地愛著女神色嫫。一天，男神用風月磨成了一面鏡子送給了女神色嫫，可惜女神不慎將鏡子摔成了114個碎片，掉入了茂密的森林中，變成了111條河流、小溪、湖泊、海和瀑布。這114個鏡子就在這海拔3000米的高原，也就形成了現在的九寨溝。
有人說，冬天的九寨溝一點兒也不美，但是我覺得冬天的九寨溝也有她獨特的魅力。正巧我們前往九寨溝的路上忽然下起了大雪，越往山上雪越大，我很幸運的看到了雪後的九寨溝。進入景區，遠遠望去，一座座雪峰直插雲霄，峰頂銀光閃閃的，美極了！
在那大大小小的湖泊中，我最喜歡的還是“五彩池”。“五彩池”湖底的石塊五顏六色，與雪樹和藍天交相輝映，彷彿置身於夢幻的童話世界。
九寨溝裡還有許多千奇百怪的瀑布，而最美的就是珍珠灘瀑布。還沒有來到瀑布前就聽到了那嘩嘩的水聲，走進瀑布，我看見了一片凌空飛瀉的瀑布群。那好大的聲勢猶如萬馬奔騰，又如山崩地裂，寬窄不一的簾簾飛瀑奔瀉而下，就像寬闊的雨簾、細長的玉帶，真是壯美極了！因為天氣寒冷，一些濺起的水珠結成了冰柱，在陽光的照耀下晶瑩剔透，美不勝收！高低錯落的瀑布宛如白練騰空，水花四濺，蔚為壯觀。
越往上走天越冷，當我們來到長海時，只見白茫茫的一片，長海的海面上已經結了一層厚厚的冰了。
接著我們又去了原始森林、熊貓海、火花海……看到這麼美的景象，我情不自禁的拿起相機拍照留念。
啊！冬天的九寨溝真是一個令人神往的地方。
冬天的雨 篇16
國小五年級作文 ,665字雨，是節氣的使者，它會來告訴人們各種節氣的到來。春天的雨水很柔和，落在人們的臉上，人們就感到了春姑娘的來到；夏天的雨脾氣暴躁，又是打雷，又是大雨，彷彿又有滿腔的怒火；秋雨帶來了豐收，讓農民伯伯們感到快樂；冬天已來到，那冬天的雨帶來了怎樣的豪情呢？讓我給你慢慢訴說。
初冬已經來臨，讓我們感到了一陣陣寒氣撲來。因為天氣嚴寒，雨、雪量逐漸增加，人們也加厚了衣服，迎接冬天的到來。
冬天樹木沒有了生機，落葉和雨點在空中舞蹈，像是蝴蝶飛舞在野花中，觀看這美麗的景色。我揚起頭看看天空，一顆顆雨點落在了我的臉上，再看看路上那些過路的行人，一個個都穿著雨衣，打著雨傘，給人不盡的寒意。在這落葉凋零的季節裡，只有松柏還在雨中挺立，雨水洗掉了松樹如銀針般的樹葉上的灰塵，讓人感到眼前煥然一新，翠綠活躍了人們的眼睛。
雨水打落在地上，形成朵朵雨花，晶瑩剔透，只有最純淨的白色，但在視覺上，卻給路人帶來了最樸素的美，它雖然不像別的花一樣五顏六色，香氣四溢，可是這種美也表現了一個個雨滴的傲骨，這就是永不放棄，就像聚沙成塔一樣，終有一日，微不足道的雨滴也會形成一條小河。
當我們在雨水中看見自己的影子時，總會有陣陣波紋，它給了人們心靈的舒暢，雖然它沒有鏡子那麼光亮，但大自然創造了它，就是對人類有幫助的。人們從未誇過一句話，卻對雪讚賞有佳，像：瑞雪兆豐年。可誰又知道，如果沒有雨的話，怎樣使莊稼生長，怎樣使小樹長大，怎樣給人們帶來涼爽。
冬雨，雖然不像夏雨一樣轟轟烈烈，也不像春雨一樣溫柔多情，但它有一種獨特的美，這也是一種超凡脫俗的美。我愛你，冬雨！
冬天的雪 篇17
國小三年級作文 ,428字冬天的雪花如一個個穿白衣裙的天使，來到了我們的身邊。
下雪了，先是一片片小雪花隨風飄舞下來，然後雪花漸漸地多起來，紛紛揚揚的，最後下起了鵝毛大雪。我用手接住一片想仔細觀察，可調皮的小雪花突然化掉了，變成了小水珠。我走在路上，剛走了不一會兒，我的身上就落滿了雪花，它們像是我最親近的小夥伴，在和我玩耍，和我交談……我細看落在衣袖上的雪花，它精緻極了！像個工藝品—六角形的雪花，晶瑩剔透。街道上灑滿了雪，房屋上落滿了雪，就連樹枝上也掛滿了雪，整個大地變成了銀白色的世界。
雪停了，來到屋外，遠遠看去，我好像來到了童話的世界裡，松樹、柳樹、楊樹都穿上了銀白的衣服。這真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”走在雪地上，你會聽到腳下發出“嘎吱嘎吱”的響聲，就像在演奏一首動聽的交響曲。看，一群孩子在雪地裡堆雪人、打雪仗，那銀鈴般的笑聲把寧靜的世界打破了，他們玩得是那麼開心，那麼盡興……
我愛你，冬天的雪花，你扮美了冬天，同時也給這世界帶來了勃勃生機。
冬天的早晨 篇18
國小六年級作文 ,623字我愛春天，因為她充滿生機；我愛夏天，因為她火熱，充滿激情；我愛秋天，因為她擁有豐收的喜悅；可我更愛冬天，因為她包含著一種令人陶醉的魅力。
冬天的清晨，一睜眼，便可望見陽臺的窗玻璃上凝結出了一大片的霧氣，似菊、似柳、像湖……美麗極了。看到這裡，我一下子從床上爬起來，穿好衣服，直奔樓下。
剛一出門，一股寒意迎面撲來，我不禁打了個冷顫！天氣真冷啊，就連天上的太陽都躲進雲層裡不肯出來。空氣中游離著幾縷並不算太濃的霧氣，彷彿穿了一件輕柔的薄紗。乳白色的晨霧似虛似實，伸手一抓，卻什麼也沒有，它們似群白色的小精靈在向你逗樂。過了一小會兒，霧漸漸地散了。太陽也從雲層中跳了出來，周圍的一切剎那間明亮了幾分。
伴隨著太陽的升起，周圍的一切都顯得那樣明亮！路面上的一些積水已經凝結成了一層薄薄的冰。我俯下身來，伸出手摸在上面，頓時一股滑滑的、涼涼的、硬硬的感覺湧遍我的全身。我趕緊站起身來，望望那路旁的樹木，光禿禿的枝條上早已沒有了綠色的點綴，看上去不再像往日那樣富有生機，充滿生命力了。一陣陣冷風吹來，那些樹木的枝條微微擺動，好像打了個冷顫。它們腳下的少量落葉，早已被風吹得無影無蹤，僅存的一些差不多也被土壤吸收了。摸摸樹幹，一種粗糙、堅硬的感覺襲來，同樣在那冬的侵襲下變得涼涼的。
轉眼間，太陽已經完全升了起來。這冬天的早晨漸漸過去，那一絲絲涼意也越來越淡了。
我愛冬天的早晨，因為她有著一種說不出、令人著迷的的魅力—這是其他季節所無法比擬的。
冬天的校園 篇19
國小五年級作文 ,533字一個冬天的早晨，天空中下起了鵝毛般的大雪，寒風吹在臉上，像刀割一般。
一進校門，還在沉睡中的校園鴉雀無聲，到處是白茫茫的一片。透過密密麻麻的雪花，隱隱地看見一排排頂著“白雪帽子”的萬年青在風雪中毅然挺立著。近處的房簷下和光禿禿的樹枝上掛著一根根冰柱，有的像把透明的刀，有的像小寶塔，有的像倒掛著的葫蘆……形態各異，美麗極了。
過了一會兒，風停了，雪住了，紅豔豔的太陽升起來了。它像一位蒙著白色面紗的害羞少女，把柔和的目光投向寬闊的大地。頓時，沉睡在夢中的校園甦醒了，琅琅的讀書聲穿越清涼的晨風，在校園上空迴盪。教室外寒氣逼人，可是教室內卻春意融融。
太陽漸漸升高了，陽光透過玻璃窗照在寬敞的教室裡，同學們又來到了操場上做操。大家步伐整齊，動作堅定，伴隨節奏伸手、彎腰……
太陽光越來越強烈了，照在雪地上，潔白的雪在陽光的映照下，變成了粉紅色。到了同學們喜愛的課間十分鐘了，大家有的跑步，有的跳繩……最有趣的數男同學的打雪仗了，只見雪球有大有小，在天空中飛舞，突然一個雪球擊中了那個正在做“子彈”的同學的屁股，隨著“哎喲”一聲，那個同學向前撲去，頓時，他的臉上沾滿了雪，變成了“聖誕老人”，大家不由地鬨笑起來……
啊！我愛冬天的校園，因為它像春天一樣充滿了生機和活力。
冬天的美 篇20
國小五年級作文 ,393字冬天是年歲最小的孩子，是春天、夏天和秋天的小妹妹。當秋天到外地去以後，今天她就接了姐姐們的“班”來掌管天下了。
狂風呼嘯，天寒地凍。冬天像一位美麗、富貴、矜持的公主，舞動著她神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風，路旁邊大樹上的枝杈在寒風裡晃盪，像一隻只瘦骨嶙峋的手指向天空。路旁的人正穿著厚厚的棉衣，蜷縮著身子向前走。
學校裡，冬青還是那麼生機勃勃地挺立著，它們像一位位哨兵一樣守衛著我們的校園，一點兒也沒有在意伴著寒風從他們旁邊慢慢走動的同學們。他們一個個兒的臉凍得紅紅的，就像一個個紅蘋果；他們都穿著厚厚的羽絨服，暖暖的棉鞋套在小小的腳丫上，頭上戴著絨毛帽子。雖然同學們穿了那麼多，但還是邁著輕盈的步伐走進教室。教室裡暖烘烘的，同學們在教室這個大暖爐裡感受到的不是外面的寒冷，而是教室裡的溫暖，誰也不願意離開，都在教室裡一起讀書、學習……
我喜歡冬天，懷念冬天，喜愛冬天那種超凡脫俗的美！