悠悠古城情相關作文20篇

悠悠古城情篇1

國小五年級作文 ,700字

青石鋪就的小路，彌散著古城淡淡的煙火氣息，曲徑通幽，偶有行人悠閒地走過……這是一座聞著風，都可以做夢的古城。

——題記

歷史的洪流中，多少昔日的輝煌被沖淡，多少煊赫一時的古都被湮滅。在這漫長的征途，平遙這座小城巋然獨存。無數個日日夜夜，想要來到這裡，觸控歷史的痕跡，感受歲月的滄桑。如今，站在這裡，我不由得屏氣凝神，生怕會一口氣吹走了它；卻又歡欣鼓舞——終於見到了它。

城牆腳下，我撫摸著一塊塊長磚，它們經過歲月的沖刷，已有些破舊了。斑駁的樹影落在城牆上，威嚴而孤寂。對啊，是它保衛了古城，堅若磐石，固若金湯！

再往裡走，便看見了炮臺。這是一座古老的炮臺，復古的花紋在炮身上面纏繞，黑黝黝的古炮在陽光的照射下閃閃發光，似乎依舊在捍衛著平遙這塊寶地。

漫步在鵝卵石小徑上，仰望兩側高聳的古牆，頗有些“自非亭午夜分，不見曦月”的感覺。忽然，這靜謐被打破，一群綽約多姿，笑靨如花的少女款款而來。她們身著明豔的少數民族服裝，伴隨著鼓點翩翩起舞，身上的鈴鐺隨著舞步叮叮作響，清脆悅耳。

不知不覺間，我來到一條大型的商業街。這裡吆喝聲、叫賣聲此起彼伏，熱鬧非凡。追隨著一股醇香，來到平遙牛肉店前，我迫不及待地咬了一口，頓覺香味四溢，妙不可言。眾多傳統店鋪裡各類古飾古玩琳琅滿目，使我眼花繚亂，我摸摸這個，看看那個，愛不釋手。

站在平遙的藍天下，彷彿置身於禪的世界，這裡遠離了大都市的喧囂嘈雜，給人一種返璞歸真的愜意之感。

平遙古城是中華民族的瑰寶，是舉世聞名的寶貴文化遺產。如果還有機會的話，一定要再去拜訪。

悠悠古城我的家篇2

高一作文 ,849字

在廣闊的神州大地上，有這麼一塊土地，她融匯著北方的豪情奔放，南方的柔情婉約，她便是悠悠古城—楚州。

景楚州

濛濛細雨訴說著古城的歷史，於是便來到了河下古鎮。朱丹紅的樓屋亦或是平房，輕輕的石板街，灰黑的泥土，無一不真實地呈現著歷史的風貌。細雨詩意般地下著，木屐鞋在磨平的石板上“踏踏”地響著，靜謐而曲折的幽巷中迴響著那串串腳步聲……就是這樣一個澄靜地沒有世俗的喧鬧與嘈雜的世界，一個韻味十足的河下古鎮，讓生活在這裡的人們多了些底蘊，多了份質樸，多了些才情。

離開河下古鎮，就可抵至古運河畔。兩岸的垂柳靜靜地立著，我的思緒卻飛回了隋唐時期。清晨，霧氣瀰漫在河面上，但依舊可見那些大大小小的船商擁擠著，船體的烏色佔據了大半。岸上，成百的壯漢們正緊張地搬運著貨物，袋袋鹽米，方方石板從這裡被運進了城中。流動的船隻使得楚州的經濟如巨龍般騰飛於神州的上空。正是這片經濟繁榮而又詩意朦朧的熱土，哺育了一代又一代的名家偉人，讓古城成為了真正的大鸞之鄉。

文楚州

“襟吳帶楚客多遊，壯麗東南第一洲。”說的便是楚州的風光，當然，楚州的人文亦不差。就如風華少年吧，代代皆有人才閃耀在楚州城中，似啟明星般開啟了一個又一個光輝的時代。其中就有中國第一部長篇神話小說《西遊記》的作者吳承恩，巾幗不讓鬚眉的抗金英雄梁紅玉，新中國的開國總理周恩來等等。無論是誰，他們的骨子裡都散發著楚州的氣息，他們的靈魂都受著古城的薰陶。都說“江山代有才人出，各領風騷數百年。”那麼，我想，到底是楚州這座古城成就了那些偉人們，還是那些偉人們點亮了楚州的歷史呢？也許兩者是相得益彰的吧！

金楚州

風光旖旎，物華天寶，人傑地靈……這些詞用來形容楚州極為恰當。一個“才貌雙全”的楚州，現今的我們又將如何去裝扮她，讓她在神州大地上的神話永垂不老呢？作為一名楚州人，我認為惟有發奮學習，刻苦鑽研，在不久的將來為楚州的巨集圖添上最靚麗的一筆，才無愧於“我是楚州人”這一身份，無愧於“我是周總理家鄉人”這一身份！

悠悠古城，願你的明天更加輝煌璀璨！

悠悠古箏情篇3

國一作文 ,836字

小學二年級時，我迷上了古箏。

那是一個星期六的晚上，我正在房間做作業，忽然聽到客廳裡傳來一陣優美的旋律。跑出去一看，原來是電視裡一位姐姐在彈古箏。只見她輕觸琴絃，便奏出高山流水般的音韻。那婉轉悠揚的樂音，宛如溫柔的小手輕輕叩動我的心扉。於是，我急切地對媽媽說：“媽媽，我要學古箏！”

第二天，我就如願以償地開始了古箏學習。開始一段時間，我熱情滿懷，進步很快。可是漸漸難度增加了，老師的要求也越來越嚴格，“雙手配合要協調”，“滑音別按太重”，“三遙指要有力度”……

現在想想學古箏的那些日子，真的如苦行僧一般煎熬。每天45分鐘學習，一小時練習。指頭上掉了一層又一層皮，每次觸碰琴絃時都如刀割般疼痛。有時吃飯，筷子都有些拿不穩了。媽媽看得有些心疼：“這麼辛苦了，如果堅持不住，就放棄吧。”可是，我怎麼捨得放棄呢？琴絃裡有我的夢想啊，我還想像電視上的那個姐姐一樣，輕輕一拂琴絃，就自由地彈奏出自己的心曲哩。

出於對古箏的迷戀，我堅持練習著，指頭上也結了厚厚的繭。漸漸地，我的琴聲變得流暢了，老師的聲音也變得柔和了：“你可以參加我們彙報演出了。”

於是，我有幸參加了古箏表演。舞臺上，我熟練地拔動琴絃，奏出練習過百次的《戰颱風》。我沉浸在那激昂的旋律中，也把臺下的觀眾朋友們帶入古戰場那巨集大而緊張的戰爭世界。彈至高潮時，臺下鴉雀無聲！

結束時，聽著臺下如潮水般的掌聲，看著媽媽欣喜的樣子，看著老師對我微笑點頭。我滿心歡喜，我的琴絃終於也可出彈奏出讓人如此讚許的樂曲，有什麼比這更幸福呢？

自此，我和我的古箏已彼此互為知音。我瞭解她弦上的每一處音韻，她瞭解我每次拂她時的心情。於是，我們常常一起合奏出或憂愁或輕揚，或激昂或低沉的樂曲。

我們陪伴著彼此，彈奏著屬於我們自已的心情，彈奏出屬於我們自己的夢想！

古箏情悠悠篇4

國一作文 ,907字

夏天的煩躁離我們而去，冬日的寧靜早已來臨。

即使冬天像惡魔般地在冰窖上撕扯，但它還留有一絲寧靜。冬日的一天我閒來無事，遠遠看到蓋著防塵布的古箏，我的腳不知不覺地向它走去，坐在她面前，彷彿與她生疏了些許。

記得是在上幼兒園中班時，父母琢磨著是幫我報學習古箏還是鋼琴，因為我很鍾情於古風歌曲，所以便要讓他們報了古箏學習班。剛到教室，在座的同學都比我大，我有些畏懼了，但爸爸在旁邊鼓勵我說“學完古箏你可以回家教我們啊，你可以當小老師了！”“嗯，那我一定要認真上，讓他們心服口服”。

當時的我抱著幼稚的信念，開始學習古箏，經過長時間的練習，我終於會彈簡單的《小星星》了，因為要考級，這麼簡單的曲目根本不可能通過，於是我們開始學習三級考級曲目，因為古箏的長指甲長時間用膠布包在手指上，手經常會紅腫，有時甚至還會長出水泡，在這之前我從未吃過這樣的苦，但為了我當初的信念，我努力堅持著。

記得有一次，因為我們要背彈足足有八頁紙的《戰颱風》，所以我只能馬不停蹄地練習，在彈搖指與雙搖的時候，我總是斷斷續續的，為此老師用手重重地拍打著我的右手，雙眼露出銳利的目光，嚴肅地說：“彈不好就要多練習，每次都在同一處彈錯，那就是不上心啊！”

聽了老師的話，我咬咬牙，又繼續練習了。一次次的練習，讓我的小拇指上長出了令人討厭的水泡，它的存在讓我的意志又有些削弱，但想起老師的教誨“堅持就是勝利，沒有任何事可以擊退一個意志堅強的人”。讓我心中的小火苗又燃燒了起來，小水泡當時對於我來說已微不足道了，我的精力都集中在練習古箏上了。終於到了考級那一天，我輕輕地用手在琴絃上撫過，到《戰颱風》高潮時，我用盡全力地搖指，直到慢慢的收尾結束，心中的這塊“石頭”也終於落地了。

一個月後，我拿到了考級證書，果然，“優秀”二字赫然映入我的眼簾。啊，這是我努力練習的成果！如今，我卻很少再有時間去撫摸它，再次感受它馳馬奔騰般的豪邁情感與高山流水般的細膩思緒，好可惜。

但我還是要感謝古箏，因為，她讓我學會了堅持。

悠悠中秋情篇5

國小四年級作文 ,610字

在這一個月色如歌的夜晚，我和媽媽坐在小院的石桌旁，輕聲聊著天，欣賞著空中的皎皎明月，嘖嘖稱讚。但在我們的心中，卻有幾分掛念，無聲地傳向遠方……

我的爸爸在外地打工，不分晝夜地辛勤工作，今天是中秋節，應該是萬家團聚的日子，而在這時，卻聽不到爸爸回家的腳步聲。舉頭望明月，低頭淚欲流，我口中的月餅，在思念中難以下嚥。

月亮善解人意地把銀輝溫柔地灑在我家的小院裡，爸爸親手栽種的桂花樹已經枝繁葉茂，散發出淡淡的清香。媽媽抬頭看看桂花樹，給我講起了吳剛砍桂的故事。媽媽的聲音很輕柔，似乎在撫摸我憂傷的心靈。一陣風吹來，頭上翩翩飄下幾朵桂花，落在了石桌上。我小心地用手指輕輕捏起，凝望著這小小的花瓣出神：“這是爸爸在向我們暗示什麼嗎？”我又開始思念遠方的爸爸。媽媽會心一笑：“這是爸爸借桂花祝我們中秋快樂呢！”“真的嗎？”我將信將疑。媽媽微笑著點點頭。我釋然了，珍惜地收藏起石桌上的幾瓣桂花，夾在了我的日記本中。幾瓣小小的桂花，承載著一份濃濃的親情。

夜漸漸深了，月光像瀑布般一瀉千里，所到之處，屋頂上、花枝間，能見到的地方都彷彿變成了一灣湖水，閃動著銀色的漣漪。月光如影，它悄然映照在桂樹上，透過那茂密的樹葉，一絲絲地落下來，在石桌上留下點點的銀色。我和媽媽相對而坐，伴著桂香吃著圓圓的月餅，遙望明月，心中默唸：“我寄思念於明月，隨風直到他鄉處。”

月色如水，秋意漸濃，我和媽媽起身回屋睡覺。夢中，爸爸沿著崎嶇的小路漸行漸近……

悠悠師生情篇6

國一作文 ,500字

光陰似箭，日月如梭，5年的小學生活就這樣匆匆過去了。在這5年的小學生活中，我點點滴滴的進步，無不浸透著老師的心血。

記得我剛入學的時候，膽子特別小，不敢與同學交往，同學們也都不理我。李老師見了，對同學們說，我們是一個集體，應該互相幫助。下課後，李老師把我叫到身邊，語重心長地說：“你這樣膽小，對你自己不好，要多與老師和同學交流，才能進步，才能成長得更快。”後來，在老師和同學們的幫助下，我漸漸變得膽大活潑起來。

有一段時間，我的學習成績進步了，取得了好成績，我就不禁驕傲了起來，結果成績一下子退步了許多。李老師發現後，便叫我到她的辦公室去。當時，我的臉通紅通紅的，心想，這下子完了，老師肯定會批評我。誰知，李老師不但沒有批評我，還給我講起了龜兔賽跑的故事。最後，李老師語重心長地說：“烏龜與兔子賽跑，烏龜能贏，這是因為什麼？這是因為兔子驕傲輕敵了。謙虛使人進步，驕傲使人落後，要牢牢記住這句話。我相信你以後不會再犯同樣的錯誤了。”我聽後，心想，我以後可不能驕傲了，不能辜負李老師對我的期望。

在5年的小學生活中，老師們對我的關懷和愛護，我永遠也忘不了。悠悠師生情，往事一幕幕，總在眼前浮現，師恩難忘！

悠悠髮絲情篇7

國三作文 ,957字

那天，陽光柔柔地照在大地上，蟬兒正趴在樹枝上享受著陽光的撫摸，訴說著無盡的快樂。這是一個溫暖而安謐的午後。

我無聊地坐在沙發上，看著電視中那無聊的電視劇。忽然“嘩嘩”的流水聲傳入我的耳朵，“女兒，幫我把洗髮露拿來，就在窗戶邊上。”原來是媽媽準備洗頭。我不耐煩地應了一句，穿上拖鞋將洗髮露遞給媽媽，衛生間裡的水盆裡已裝滿了熱水，白色的水霧正在緩緩飄出。我心中彷彿有一股莫名的感情升起，有些淡淡的酸楚，我說：“媽，我幫你洗頭吧。”媽媽先是一愣，後微笑著答應了。

我讓媽媽把頭髮放入水中，那根根青絲中竟摻雜著縷縷白髮，在水中顯得格外刺目。我心中一顫，彷彿有根無形的刺扎入心中。我擠了一些洗髮露在手心，慢慢搓起泡沫，再輕輕搓揉媽媽的頭髮。那些髮絲又黃又細，似乎一搓就斷，我想起媽媽年輕時的秀髮，又黑又亮，漂亮極了。“你知道嗎，你小時候最討厭洗頭了，洗一次可費事了。”媽媽的話傳入我的耳朵，勾起了那些我塵封多年的舊時光。

我三四歲時，最討厭的就是洗頭，一家人都拿我沒辦法。洗頭的時候，媽媽總是拿一些小玩具吸引我的注意力，然後悄悄地幫我洗頭。可我一感覺不對就大哭大叫，媽媽便柔聲哄我：“別哭別哭，洗完頭就香香的，好多小朋友來找你玩。”我就真地不哭了，可沒洗一半，我又開始大哭大叫，媽媽便又開始哄我逗我。每次洗完，媽媽都累得滿頭大汗。八九歲時，我聽話多了，每次我都乖乖地坐在小椅子上，媽媽便幫我洗頭髮，但是每次洗髮水順著頭髮流到我眼睛裡的時候，我都會責怪媽媽，媽媽一聲不吭，默默承受著我的責怪。後來，我長大了，仍不懂媽媽的良苦用心，而洗頭這件小事也完全不需要媽媽幫我了，每當媽媽柔聲對我說：“女兒，讓我幫你洗頭吧。”我都會極不耐煩地回答：“不用！我都多大了，再說你也洗不乾淨。”我沒有看見母親那受傷的眼神。

“唉，不知不覺，讓我幫她洗頭的小丫頭也長大了，都知道給我洗頭了，我是不是老了？”媽媽的話把我從回憶中拉了出來，我的淚水不知不覺溢位眼眶：“媽，您放心，以後我天天為你洗頭，不會再惹你生氣了。”我擦乾淚，輕聲對媽媽說。媽媽一愣，後又笑了：“我的女兒總算長大了。”我分明看見了媽媽眼中的點點淚光。我的眼淚在也忍不住，順著臉頰無聲地滑落。

母親，這個世界最溫暖的詞彙，是她給予了我們生命，我們要學會感恩，並用自己的一生回報母親。

悠悠慈母情篇8

國一作文 ,655字

在我們的眼中，狼是殘暴的、冷酷的、狡詐的，“狼心狗肺、狼狽為奸”等成語，都可以體現出人們對狼的仇恨和厭惡，我也一直這麼認為。但是，自從我讀了《狼王夢》以後，就完全改變了對狼的看法。

狼雖然是狡猾的動物，但它們何嘗又不具備人所擁有的情感？母狼紫嵐為了將雙毛改變膽怯自卑，鍛鍊成頂天立地，至高無尚的狼王，竟不捨折斷腳骨，她為了孩子，甚至不惜犧牲自己的性命，但她無怨無悔，只為了心中那份神聖的母愛，只為讓孩子成為狼王！紫嵐的所作所為讓我們震撼，讓我們全方面的瞭解到母愛之偉大！

母狼如此，我們天下有哪一個母親又不是如此呢？

記得那一次，我學完薩克斯，回來已經很晚了，狂風不停的在我耳邊吼叫，我嚇得瑟瑟發抖。忽然，眼前有一束亮光照在路上。一抬頭，不經意的看到了窗上有個人影，仔細一看，啊！是媽媽，媽媽的臉貼在窗上，微笑的看著我，我頓時覺得四周都亮堂堂的了，我鼓起勇氣，大步向家走去。原來媽媽怕路黑，一直在窗邊等著我為我照路呢。

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”母愛是多麼的偉大。他們在我們小時候付出了那麼多的辛苦，才會有我們的今天，我們無論如何，也都不能報答母親對我的恩情，因為，父母付出的太多了，你自己以為自己對父母做了一件多麼大的事，但和父母的付出相比，還不如一粒沙子大，“烏鴉有反哺之育，羊有跪乳之恩”。何況我們人呢？

合上書本，緊閉雙眼，紫嵐為了孩子而犧牲的畫面依然不停地在我腦海間上演，媽媽為我辛勤付出的場景歷歷在目，令我感慨萬千，心潮湧動，我端起一盆熱乎乎的洗腳水，朝媽媽房間走去……

悠悠師生情篇9

國一作文 ,702字

在校七年，短暫而又漫長。在這段時光中，我們不斷付出自己的努力，在我們學習的每一處，都有著老師留下汗水的足跡。在這段日子裡，我們學到了許多知識，懂得了許多人生道理，增添了許多人生的樂趣。細細想來，我們的點點滴滴，無不凝聚著老師的心血啊！說實話，若沒有老師，還真沒有今天的我們。

教學樓、圖書館……那教學發揮巨大的作用。我們每天坐在窗明几淨的教室裡共同學習，共同進步，我們又怎能忘記教育我們的辛勤的老師！又怎能忘記老師在夜裡孜孜不倦的批改作業！啊！老師，您多麼像樹根！是您默默汲取大地的營養傳遞給我們這些小花朵們。每當我們用根來讚頌您時，您說：“落花會變成大地的營養，果實也會變成大樹的根！您留下的汗水，付出的心血，我們不會辜負您，我們會以我們最優異的成績回報您。

教師就像一格一格的蜂房，井然有序，你一格，我一格，大家做好，在老師的傳授中汲取，在書的海洋中翱翔、享受。時而書聲朗朗，時而書寫沙沙。啊！多麼像一隻甜蜜的蜂房啊！老師每天對我們的教育，我們應該怎樣？回報他？感激他？不！都沒用，我想我們還是用行動去證明那一切吧。

每當別處受到災難是—地震、旱災……你總會告訴我們：一方有難，八方支援。你捐一滴血，我獻一滴血，就能組成一股愛流，即使我的聚寶盆空了，但我們的愛卻滿了，

老師啊，老師，你就像是我們的父母！不論現在，過去後或未來，我們誰也不會忘記您們對我們的情！

時光時光慢些吧！不要再讓您變老了，我們願意用我們的一切換你歲月長流！

“老師“感謝您用一生所學的知識將我們哺育長大，沒有您，我們什麼也不是，如今我只想對老師說一聲：“老師，您的汗水，您的心血，沒白付出，您將永遠銘刻在我們心中！