石板街相關作文20篇
石板街 篇1
高二作文 ,901字行走江南，如走在白居易的詞中：“江南雨，古巷韻綢繆”。
在那鶯紅柳綠的時節，透過煙雨濛濛的江南堤岸，長街曲巷，黛瓦粉牆，飛簷漏窗，若隱若現。滄桑鋪成的石板銜，一柄油紙傘悠然滑過，清夢一般淡青的顏色，繡著亭亭的蓮花一朵。
停駐在一家名叫“秦風漢月”的油紙傘店前。店鋪充滿著濃郁的民國風情，楹聯上刻著“精華在筆端，咫尺匠心難”的字樣，鋪子裡陳列著古色古香的油紙傘。
店主人是一位身著白底淺藍花旗袍的婦人，三千青絲綰起一個鬆鬆的雲髻，隨意地插著一隻鏤空蘭花珠釵，她雙目猶似一泓清水，顧盼之際，自有一番清雅高華的氣質，讓人想起了李白《清平調》中“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”。
我被吸引走近，佇立在她身旁靜靜欣賞，她在油紙傘上描摹著青花。只見她執一支細長的筆桿，細細地勾勒著玄青色牡丹。帶著江南的風韻，在一次次的凝眸中，隨著青絲的華彩，在釉色的渲染中，繪出水墨的留白，打開了年華的相思。那青色牡丹，帶著仕女的嫵媚，優雅、素潔、含蓄，不張揚的美盡在那一瞬間。天然去雕飾，清水出芙蓉。我看服了，不住地讚歎。
她講述了她的經歷。油紙傘的製作工藝十分複雜，所以她一天只做一把油紙傘。每天天剛亮就起來號竹，把竹子浸泡在水裡三個月，再削成傘骨，然後鑽孔、拼架、穿線、串聯傘柄傘頭成骨架。為保持油紙傘古法天成的韻味，傘託必須是從大山裡砍伐下來的通木。製作油紙傘最細的一個環節是手工畫傘面的圖案。但很多廠家採用電腦彩印傘面而摒棄了傳統的手藝。油紙傘被人們一路撐起走過了千年歲月的滄桑風雨，卻在現代文明的衝擊下逐漸式微。
做油紙傘的婦人，寬藹而隨和，有著一天只完成一把傘的堅持。或許，她的生活是平凡的，但是也惟有這種平凡與寧靜，可以讓她活得超脫而幸福。金錢對她來說只是身外之物，因為她有藝術家的匠心和忠於良心的執著。正是心境如水，她的傘才展現出一種扣人心絃的圓熟之美，才能讓人感受到這傘別於其它傘的珍異氣質。
我坐在婦人旁邊靜靜的，靜靜的看她做心愛的油紙傘。
油紙傘中凝怨黛，丁香花下溼清眸，幽夢一簾收。油紙傘下，千年一夢。
走過青石板上的潺潺歲月 篇2
高二作文 ,932字走過芙蓉街的青石板路，望見一位含笑傾城的女子，撐著油紙傘，嫋嫋走過：如夢，如煙，如相思。這感覺，似是入了一場恍如隔世的夢。那濟南老城青碧黛瓦的古色古香，籠罩著一片天青色的煙雨，多少樓臺舞榭被歲月荒蕪。
芙蓉街是一條濟南性格的老街。其名，源自於街中路西的芙蓉泉。泉水流入人家，涓涓細流，清澈，透淨。正如《老殘遊記》中寫的那般：“家家泉水，戶戶垂楊。”
當腳尖觸碰到這片土地，便有一種溼漉漉的感覺，絲絲的溼潤緩緩地侵襲著心靈。芙蓉，一個美麗的名字，泉水是這裡的主題，與這泠泠泉水相依相伴的，便是那塊塊青石。
芙蓉街是很美的，這不足一華里的路面由大青石板鋪砌而成，大小字號、作坊分列道路兩旁。晨起時分，緩緩漫步於石板路上，腳尖輕輕濺起的水花，便是那石板間的潺潺泉水。當這潺潺泉水與溫潤空氣不期而遇，便浮上了一層薄薄的霧。霧氣將這古老街巷籠罩在一片朦朧之中，連那來往的行人，竟也似在仙境般遊走；當夜深人靜的時候，柔和的月光灑在青石板面上，縫隙間的流水迎著月光，若隱若現地散著點點光芒，伴著淙淙水聲，使人不經意間駐留，留戀這片刻的柔情。每當到了旺水季，石板間的泉水匯聚在一起，像是一群掙脫束縛的精靈，不住的向外冒，湧上了石板，活脫脫是一幅“清泉石上流”的景象。爺爺說，倘若穿著布鞋，不一會兒鞋底就會被浸透。等到中午，芙蓉街密密麻麻的買賣字號紛紛搭起了白布涼棚，涼棚首尾相連，色彩一致，形成了那頗為壯觀的涼棚陣，連那火辣的太陽也只能從涼棚的細縫中偷偷鑽進幾許，增些光亮罷了。試想，在酷熱炎夏，穿行於上有涼棚、下有陰涼的芙蓉街，街邊店鋪還為你備著冰鎮酸爽的酸梅湯，那這份清涼，當真是溢於言表了。
我最愛的，是那下雨的芙蓉街。牆裡的柳色依依，牆外的細雨滴滴，彷彿被佳人挽住的袖子。離別的眼淚，落滿石板上每一處水窪，淺淺深深，一圈圈暈濺開來，蕩起我心頭的漣漪。這些風情萬種的青石板路承載了百年的世事滄桑。曲水亭下，文人墨客流觴曲水作詩百篇；趕考的書生在這裡匆匆走向貢院，開科取士。愜意的生活有詩為證：“老屋蒼苔半畝居，石樑浮動上游魚。一池新綠芙蓉水，矮几花陰坐著書。”
走過芙蓉街的青石板路，經年累月、世事滄桑的歷史沉澱會使你一不小心就踩出一個故事來。你要把腳步放輕些，再放輕些……
難忘的青石板路 篇3
國二作文 ,743字在家鄉，我有許多數不清的回憶，但有一個回憶卻令我情有獨鍾，那便是青石板路上的回憶。
我們家鄉的那條石板路，從村頭到村尾，青一色的青石板鋪成，宛蜓曲折。由於年代久遠，很多地方已被雨水沖刷和侵蝕，中間部分已被踩踏成凹槽，但還那麼光亮，如果赤腳走在上面，還是那麼膩而不滑的感覺。
小時侯，鄰居的李奶奶還沒有去世她常常陪我在青石板路上玩耍，蹦蹦跳跳的，別提多快活了。奶奶老了，腿腳呢不是很利索，所以，她有時候坐在那裡看我玩耍的樣子，奶奶見我玩的很開心，滿臉皺紋的臉上現出一抹抹笑意。玩累了，便坐在奶奶的身旁，奶奶就對我說：“孩子，玩累了，歇一歇。”說完，就伸出一支長滿老繭的手撫摩著我的頭，突然，我的好奇心一起，就轉頭問奶奶說：“奶奶，這條青石板路是不是有什麼故事啊？”奶奶停下了撫摸著我的頭的手說：“孩子，你聽好了，那時侯，前人為了出入和勞作方便，就合力上山打石運回來，鋪成了這條環村石板路。村民們早上踏著這條石板路去田野種地，傍晚又踏著這條石板路回到各家各戶。這時候石板路就會有各種各樣不同的聲響。”
一天中午，我像往常一樣蹦蹦跳跳地去青石板路那裡玩。去到那裡的時候就看見李奶奶坐在石凳那裡等我了，她見我來了，就迎上一個笑容對我就：“孩子，你來了，給，這顆糖是奶奶給你的。”童心無忌嘛，我那時候想都不想就接了那顆糖說：“謝謝奶奶。”就開心地笑了。奶奶就伸出手摸了我的頭。我說：“奶奶，陪我們一起玩吧，您自己一個人坐在那邊會很無聊的。”奶奶怔了一下說：“好。”於是我就和奶奶在這條青石板路一起玩捉迷藏，踏格……
後來，我家搬到小城裡住，小學也在城裡讀。等我再回到家鄉的時候，李奶奶已經去世了，我回到我那個時候玩耍的地方，青石板路已經不存在了，水泥路覆蓋了那條青石板路，但也覆蓋了我珍貴的回憶。
美麗的石板沙 篇4
國小六年級作文 ,451字你們知道“一島一村一世界”是什麼地方嗎？答案是—睦洲鎮石板沙。
今天是大年初五，我們一家人到石板沙遊玩。這個地方很特別，需要搭渡船過去，這是我第一次乘坐渡船，覺得特別新奇。走進石板沙，映入我們眼簾的是如詩如畫般的田園風光。沿著小巷漫步，家家戶戶的大門都朝著江水敞開，西江流到這裡，水變得十分清澈。在小巷內外，隨處可見石板沙村民在自家門口擺賣島上農產品。
我們到了一家酒樓，一起品嚐“石板沙三寶”，所謂“三寶”，黃沙蜆、河蝦、黃魚卵是也。尤其是石板沙的黃沙蜆，只只鮮甜、肥美，沒有泥腥味，可謂遠近聞名，不少食客慕名而來。蜆肉的原汁原味在嘴裡盡情地釋放出來，我們吃到滿口蜆香。
我們大吃一頓後，經過長長的小巷，映入眼簾的是一片美麗的格桑花海。格桑花又稱格桑梅朵，在藏語中，“格桑”是“美好的時光”或“幸福”的意思，所以格桑花也叫幸福花。我和弟弟在花海中快樂奔跑，爸爸、媽媽幫我們拍照，這應該就是幸福的感覺吧。
我喜歡這個傳統的水鄉，空氣清新、生活休閒、民風淳樸。石板沙的美食美景讓我們流連忘返。
石板小路 篇5
國小六年級作文 ,465字熟悉的上學路上，出現了一條新修的石板小路。
上學的路上，原本是可以走平坦的公路的。可人們為了自己的方便，就在旁邊的草坪裡踩出了一條小路。可憐的完整的草坪，被攔腰截斷，草坪被一分為二。
草坪在夏天長勢還是良好，給四周是高樓鄰里的樓群增添了一絲絲綠意。看到這綠色，總感覺涼爽極了。去年乾旱了差不多一個夏天。草坪也備受煎熬，所以，此時的草坪好像禿子的頭頂，那麼稀疏的小草頑強的生長著。
應該是市政的工人叔叔吧，理解了附近人群的心裡，在草坪的斷開處，鋪上了一條石板小路。每塊石板大約長50釐米，是一個扁扁的長方體，石板的整體潔白，好像對路過的人們招呼“過來吧，從我的身上踏過，不要在踩那可憐的小草。小草是也有生命。”
想到往年人們從草坪中走過，特別是雨水天，草地裡是雨水和泥水混合在一起，大人們還好，知道躲避這樣泥濘的草地，孩子們可不管那麼多，在草地裡踩來踩去，還覺得好玩，只是從草地來出來，不管走到哪裡，都能留下泥水髒鞋的腳印。這回可好了，不管什麼樣的天氣，人們路過草地鞋面都是乾淨的！
感謝石板小路，更要感謝生活中遇到的這些鋪路的人！
遊石板巖 篇6
國小五年級作文 ,593字今天是個非同尋常的日子，平時號稱“第一大懶蟲”的我也早早起床了。因為，今天是我去郊遊的日子。
這次郊遊，十分特別。特別在哪裡呢？這一次郊遊沒有爸爸媽媽的陪伴，是我一個人去的喲，當然，也不完全是一個，還有我在小畫家的朋友們呢。
郊遊的目的地在我們的太行山深處。山路隨著山勢，彎彎曲曲、蜿蜒起伏。一路幽徑由碧綠的樹來襯托，別有一番情調。
很快我們就來到了石板巖，這裡的風景美不勝收。向下望，湖裡清波盪漾，人影綽綽，幾條魚兒躍出水面，蕩起層層漣漪。湖邊，一隻孤單的小漁船停靠在水邊，被鶴髮童顏的老翁用手輕輕一推，就順勢飄進了水裡。船後，淡淡的水紋盪漾開來。多麼和諧的一幅畫啊！大自然是一個最棒的畫家！
這麼美的水當然少不了山的陪同。遙望青山，山上一片翠綠，不時飛出鳥兒、不時響起蟬鳴，山也是一幅美麗的畫！
腳踏青山，仰望藍天，俯視綠水，我的夥伴不捨如此美景，用相機記錄下這美好瞬間。
下午，我們要去參觀一個不知名的古鎮。一路上，那葉兒是那麼青翠，那果兒是那樣香甜，那蝶兒是那樣斑斕，金色的陽光照耀大地。我聞到的、聽到的、看到的都是如此香甜、如此美好，真是令人目不暇接、耳不暇接、鼻不暇接。來到古鎮，風景更是獨特，古老斑駁的古牆，挺直遒勁的蒼松，遠處隱約有一幢小酒樓，絲絲香味、隱隱人聲飄來，不禁讓人遐想千年之前古鎮的繁華與生機。
時間過得真快，轉眼間，夜已深。明天一定還有更精彩的旅程在等我。
我的青石板 篇7
國三作文 ,1237字你聽，雨落了。
雨淅淅瀝瀝地下著，落在屋簷上，滴在矮樹上，打在花草上，又滑落在青色的石板路上，濺起了一個又一個冠形水花，發出悅耳的聲音。石板路上，苔色如滴翠。花草輕搖，抖落雨水後，抬頭望我，似乎是那聲久違的笑，又好像一聲招呼。
“你回來了。”
“我回來了。”
依稀記得那是三五歲的年紀，特愛頂著沖天小辮，一隻小手勉強遮著頭，努力抬頭望著似乎與天空一樣高的瓦簷一滴一滴的落下雨珠，另一隻胖乎乎的小手撫過矮矮的花草，無意間撥動了一根手指粗細的樹枝，雨水晃落，趁機從領口鑽入。這突如其來的清涼，使我不禁縮了縮脖子，我卻傻乎乎的笑著，挑釁地又拉了一下樹枝，自以為敏捷地避開飛濺的雨滴，樂的不能自已。雨悠悠地下，樹輕輕地搖，我傻傻地笑，樂此不疲。
踏入記憶中的路口，撐著的傘沒有花裡胡哨的裝飾，有的只是素淨透明，像是這小路上的花草與石板。我已有多年未涉足此處，然而，每及雨落，我卻會想起這裡，想起這輕易被旁人忽視的石板路。
無人留意，一把素色的傘正悠閒地在石板路上走著，畫面如此清新。帆布鞋踏過石板，掠過青苔，拂過花草，擦過矮樹。我正輕然抬傘，望著一如小時深綠的瓦簷，正不停地趕製著晶瑩的水珠。
凝成，落下。
“嘀嗒”一聲落下的水珠，或被青苔收藏，或悄然滾入凸凹不平的石板，再尋不得蹤跡。這使我不經意間學著嘀嗒著水珠的花朵，綻放了一個微笑，那是許久都沒有的真正發自內心的微笑。
雨絲微斜，落在屋簷上，咕嚕嚕地滾下來，笑嘻嘻的在我的傘上打了個滾兒，一躍而下，和著幾顆雨珠落入花的酒杯，不知不覺間便醉了。花兒也笑彎了腰，一個不留神兒，一顆醉醺醺的大水滴滾落下來，在厚實的青石板上淺淺的水坑裡小聲的冒了了個泡兒，醉意裡藏著一串笑聲。誰的呢？也許是雨的，也許是石板的，也許二者皆有，誰知道呢！應該是整條石板路上的吧！裡面許是藏了屋簷的沉默，矮樹地輕思與花草的低笑。當然了，也有雨的嬉鬧聲，石板在足下憨厚的看著他們笑著、鬧著。
歲月靜好……
最後，我會採一些路上的雨水，想著這也許是誰笑出的眼淚，然後才戀戀不捨地離開。
踏出石板路，落足於外面的水泥地的一瞬間??聽，笑聲似乎也消失了。
天地間，只剩下孤寂的雨聲。
漸漸地，我的那條石板路愈發荒了，遠了。終於在舊瓦房翻為新樓房時，徹底消失了。
在這個交通發達的時代，水泥取代了許多曾經易得的美好：瓦房的屋簷，沙沙的矮樹，搖曳的花草，青色石板砌成的小路……在眾多拔地而起的樓房中，隱隱約約可見公園的一角，方正呆板的綠植，我叫不上名字的名貴花草，還有嵌著鵝卵石的水泥路……
看著窗外陰沉難過的天空，我不禁想問問自己：
多久，不曾靜聽一朵花的綻放？
多久，不曾痴望一瓦簷的微笑？
多久，不曾走過一石板的踏實？
你聽，雨落了，落在瓦簷上、矮樹上、花草上、青石板上……
石板路 篇8
國小五年級作文 ,489字在鄉間，常常能看到一條條曲折的石板路，而眼前的這條石板路，也是彎彎曲曲的，不知道通向哪裡。
腳下的石板一塊塊拼得十分整齊，路旁的小草軟綿綿的趴在上面，像是給它添了幾道綠色的花紋。蒲公英的種子隨風輕輕的飄過來，落在石板路上，可似乎又覺得不對勁，又隨著風飄遠了。調皮的小孩子一蹦一跳的從石板路上走過，蹭掉了不少花粉，引來了一群小蜜蜂。它們一邊採集這些花粉，一邊“嗡嗡”叫著，像是在說：“咦，這花兒怎麼這麼涼啊？”
每天早晨，這條石板路上總有許許多多的人們走過。有的人扛著鋤頭，笑呵呵的去下地幹活；有的挽著籃子，戴著花花綠綠的頭巾，樂呵呵的去買菜；有的揹著書包，蹦蹦跳跳的去上學，有時，她們還會摘幾朵花，再高高興興的往學校走。當人們都各幹各的事了，石板路上寂靜下來，微風輕拂，它像是在休息，又像在回憶它的往事。
那時候，它還是一塊塊普通的石頭，那裡的生活很安逸，每天都無所事事。直到有一天，它們被搬上了一輛輛車，被打磨成了一塊塊石板，鋪成了一條石板路。它漸漸喜歡上了這充實的生活，漸漸離不開了這裡快樂的人們。
這就是那美麗的石板路。
家鄉的石板溝 篇9
國小四年級作文 ,379字我媽媽的老家在巫山，那裡秀美如畫，有一處地方更讓人留戀往返，它的名字叫——石板溝。
石板溝周圍都是花草樹木，石板溝的裡面和旁邊那可是花鳥蟲魚的“聖地”呀。
春天，花鳥蟲魚一起醒來，好像過了一個晚上都要上學了似的，魚兒一醒來好像就要睡過頭了似的。
夏天，哈！那裡一個熱鬧啊。原本清澈的水被摸魚抓蝦的人一攪，就成了一塘“亂泥湯”。抓蝦的人在這翻翻，那尋尋，抓螃蟹的把石頭一個一個翻開來找。
秋天河邊大樹上接的果子熟了，金黃金黃的，好像一個個都很好吃似的。
冬天，下的雪結了一層薄薄的冰，把石板溝都給蓋住了，溝裡的螃蟹在冰上溜冰。有一次我路過那裡，看見一螃蟹，我故意用手打一個洞，那隻螃蟹一溜，就“一桿進洞”了。
這就是石板溝，美麗、有趣、快樂一直流淌著的石板溝。
石板路，好久不見 篇10
國一作文 ,720字我站在石板路上，望著眼前永不變換的情景，不由得停下了腳步。冬日掉光葉的大樹，已經枯黃幾乎不見的小草，陌生的路人行走至此地也義無反顧地轉身，偶爾感到無奈，有點彷徨，有點手足無措，卻毫不在意。
我沿著石板路慢慢地走，明明懷著自己獨有的夢想，卻浪費了無數個可以拼搏的日子。每天渾渾噩噩，拿回自己不滿意的成績單，卻依然不想改變，該記的沒有記，該背的沒有背，該做的也沒有做。看著路旁的小草，它們已經抽出些許嫩綠的新葉，我的腳步忽然變得輕快起來，連小草都在努力生長，我有什麼理由不努力？
我沿著石板路慢慢地跑，明明心懷不甘，卻自欺欺人地裝出無所謂的樣子，即使被責罵，甚至捱打，也絲毫沒有悔改之意，望著路旁的大樹，它雖高大粗壯，卻光禿禿的，沒有一絲生機，大樹低頭俯視著小草，有些許戲弄的意味，明明是那麼嚴寒刺骨，為什麼還偏偏執著於發芽？不是自找罪受嗎？小草似乎什麼也不管，只是自己默默地長著，那草地，似乎已經有些綠意了，雖然是枯黃中夾雜的嫩綠。
我沿著石板路飛快地跑起來。從小到大，我都沒有過如此強烈的奔跑的慾望。明明已經跑起來了，卻還在內心彷徨、害怕著。害怕前方道路上的坑坑窪窪，坎坎坎坷坷，害怕別人的冷嘲熱諷，害怕奔跑後迎來的不是成功……天忽然下起了小雨，淅淅瀝瀝的。轉頭望著草地，一點一點的綠色連線起來，綠色中還夾著零零星星的枯黃；那樹上，樹枝間夾著幾片嫩綠的新葉，雨色中，那片生機盎然的情景打開了我的內心的鎖。
那天后，我開始努力了，為了心中的夢想，為了家人的表揚，為了盡頭的成功，我開始努力了。皇天不負有心人，兩個星期後的測試，我上升到了全班第三名。我拿著成績單一路飛奔，朝著那條石板路跑去。
石板路，好久不見。
邂逅那條青石板路 篇11
高一作文 ,818字苔綠青石板街，斑駁了流水般歲月，小酌三盞兩杯，理不清纏繞的情結。
搬來上海四年有餘，四年裡，領略過了中國繁華，也體會到過外灘的異國風光，但記憶中不能磨滅的，心中總是缺少的那條青石板路是故鄉。
我的敵鄉同在江南水鄉，卻不同與上海。上海的氣質我無法言說，可能在我心中少了些韻味，而我的故鄉無錫，卻是位確確實實的水中佳人。
在這個年紀，我同樣喜歡一位北國將軍銀鞍白馬，身佩吳鉤，瀟瀟灑灑關山月下駐馬長嘯，但我更願意領略薄霧煙雨，煙花陌巷，談笑輕吟與那羽扇才子，白衣卿相。這是故鄉的魅力，浸入在骨子裡的柔情。
最近經常夢叫一個場景，是一段我的兒時記憶：
那天煙雨朦朧，我與幾位夥伴還有長輩在蠡國觀花。蠡園本就是賞梨花的地方。彼時天光正好，我與位伴們嬉笑打鬧著，不時撼動下樹枝，看著滿地飄雪，長輩偶爾輕斥幾句又而抿嘴一笑，帶著對孩子特有的寵溺，正如故鄉對我們，對它所有子女的寵溺一般。一路歡笑到了蠡湖。上了船，一路欣賞美景，絲絲細雨，朦朧了這海棠吐蕊，反顯梨花帶雨更加精緻，宛如仙境。船櫓輕搖，棹歌悠唱，天邊連線著水的遠方，慢慢映出這水中月，鏡中花。
夢中的邂逅，終究敵不過現實的遇見。
由於學業，我不得不來到上海，假期也被學習佔滿，想想有兩年不曾回過故鄉，這條青石板路，也有兩年沒有踏過了，莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。這到底是我在想故鄉，還是故鄉在想我呢？記得以前每逢過年，到鴻山去，會請年糕師傅到家中做年糕，先用糯米粉和水，再捶打，成型後去蒸，蒸好後撒上糖桂花。我與幾個同輩總是爭先恐後去搶著吃，吃太多反而嚼不動，於是往往只能吃到一小塊。現在這木板拍打年糕的聲音，依然在我耳邊迴盪。每逢過年，親人們總會給我們寄來年糕。這份甜到心中的甜蜜，是親人們的念想，家鄉對我的呼喚。
三月梨花雪，幾載開了又敗。雖兩年未再踏上那條青石板路，但我在夢中的邂逅，令這白牆黑瓦在我心中更加清晰。邂逅你，故鄉，是我今生做過最美好的夢。它將在我心中永開不敗。
鍥而不捨，金石可鏤 篇12
國小五年級作文 ,402字荀子《勸學篇》有這樣一句名言：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這也是我最喜歡的一句話。
愛迪生是很幸運的。他經歷了1000多次的實驗，終於發明了電燈。他沒有選擇放棄，而是選擇了堅持，如果他在前幾次的失敗中選擇了放棄就不會有電燈，人們的夜晚也只能沉浸在無盡的黑暗中。
這種鍥而不捨的精神，鼓勵著很多人。人們眼中的科學家、文學家很多都是從平平凡凡的、充滿荊棘的小路走過來的，有些人看著前方無盡的小路，放棄了，退縮了，而這些科學家、文學家，他們則是義無反顧地走了下去，終於看到了寬闊的大道。
如果沒有鍥而不捨的精神，恐怕諾貝爾也只能對爆竹感到驚訝；愛迪生也不會擁有那麼多的專利；蒲松齡，也只能永遠名落孫山。
鍥而不捨，需要毅力，不能半途而廢，不然，只能碌碌無為。
鍥而不捨，需要勇氣，不能看著前方曲折的小路而放棄自己的一生。
未來的路充滿挑戰，努力吧，年輕的朋友。讓我們銘記“鍥而不捨，金石可鏤”。
家鄉的古街 篇13
國小五年級作文 ,442字現在的城市已高樓林立，很難看到有什麼古街，可我的家鄉東臺，卻有這麼一條古街，它叫“安豐古街”。
安豐古街已有1000多年的歷史，至今還有人家住在這裡。走在街上，你不由自主地會向腳下的石板路看。石板路上有坑坑窪窪的小孔，一看就知道是年代留下的腳步，這些石頭原先是鹽商壓鹽所用，後來被運到這裡鋪路。
安豐古街的店鋪，都是老字號的招牌。先來看看燒餅店吧！東臺有一種婦孺皆知、男女老少都喜歡吃的燒餅—龍虎鬥。這家店生意很好，門口排起了一條長龍。這家店也是用最傳統的方式烘烤—一個大汽油桶，一堆碳，老闆娘用手託著，用麵粉做好的龍虎鬥，然後拍到桶爐裡面去，再按幾下。這手藝常人可學不來。
第二個老字號就是老布鞋了，這布鞋，光鞋底就有六七成，針頭還是普通的針頭扎進去，拔出來，都要用技巧。鞋身就更不要說了，各式各樣，各種造型，這布鞋是中老年人的最愛，他們認為布鞋不但好看，而且耐穿、舒服。
這裡還有毛澤東紀念館，為了紀念偉大偉大領袖毛主席。
這裡就是我的家鄉，我愛我的家鄉！
鵝卵石贊 篇14
國小六年級作文 ,722字我不由停住了腳步，輕輕淺淺的小溪邊有一個小東西吸引了我的眼球，它光潤潤，滑亮亮的，定睛細看，正是溪底的鵝卵石。
我緩緩地走過去，脫了鞋，慢慢踱下水，輕輕地撿起一小塊，這東西光潤滑亮，真難握緊，活像只小泥鰍。我好不容易握緊了，在陽光下仔細端詳著，上面雖然烏黃色，佈滿全身，但靈氣溢滿整體，十分精巧，像上帝的小玩意。
我突然想到了個問題：它這麼滑，這麼亮，這麼圓，是上天的賞賜，還是自身的修行呢？
一定是上天的賞賜，不然這小小的石頭怎麼能變成如此精緻的圓石呢？
我的思緒突然飄得好遠：它們本是天上玉皇大帝的宮女，都是為玉皇織錦的，手日積月累的，越來越靈秀，身體也變得光潤滑亮，光彩萬分。
可是，它們一天天厭倦了天宮的無聊，於是向玉皇請求下凡體驗生活，就這樣，它們就一夜間化成了美麗的鵝卵石。
千百年來，它們被人們握在手玩，小巧成了它的特點，成了人們的至愛。
但我想錯了，大錯特錯，它們生來都是平凡的石頭，毛頭毛腳，稜角四方，都是一個個頑石，但是經過時光如流水般，哦不是流水如時光般，永久地打磨又打磨，終於成了一個個美麗精巧的鵝卵石。
它們從萬丈懸崖跌下，撞擊在岩石上，滾進石縫間，一陣洪水衝來，於是，它被捲進頑石流中，一天天，一年年，不知走了多少山，不知趟了多少河，不知摔了多少涯，不知撞了多少石……
鵝卵石談不上天工巧奪，但卻經過自己日積月累地拼搏，打磨的一個個小巧而精緻，活出了自己的精彩。
手握精緻的鵝卵石，我不禁思緒飄遠。人生更是這樣，一個好人，一個能人，一個完人，要經過天長地久的打磨修養才能更加完美，我們的生命是有限的，但打磨卻是永恆的，因為我們正如一個個小小的頑石，平凡甚至微不足道，所以我們更需要打磨積累，才能光潤滑亮，更堅硬無比。
黑板上的記憶 篇15
國二作文 ,793字黃昏時的教室，一束斜暉慵懶地照在課室後的黑板上。板報上的青花瓷花紋迂迴而典雅，折射出古典優雅的韻味。我望著這第二次的“青花瓷”板報，思緒隨著迂迴的花紋回到初二時的時候……
那時我們班正值低谷，不知為何，每個人心裡都煩躁不安，總是無法定下來。無論是宿舍衛生還是課堂紀律，都不盡人意。就連黑板報的評比，平時拿第一的我們竟破天荒地拿了第七。我們不甘，策劃著下一期的板報要做得近乎完美。
於是，從策劃到查資料，從設計版面到確定字型，我們都做得不亦樂乎。我們更發動班上平時不參與做板報的同學，一起來擠出時間，在上面塗抹著我們的蛻變。
可是，在檢查板報的那一天，我們還有一大半的青花瓷底紋沒有畫完。畫底紋是最為繁瑣的事情，要先用鉛筆勾畫，再用顏料填塗。我和另外一位同學心急如焚，越急，越畫不好，每每下筆，都不盡人意。我和那位同學心情極端煩躁，索性把筆一丟，坐在椅子上望著板報，生悶氣。
“怎麼不畫了？”身後傳來一聲問候。我倆轉頭一看，是班主任。我們沉默不語。
班主任望了望板報，似乎明白了什麼。“青花瓷給人一種安靜優雅的感覺，只有有一顆平靜的心，才可畫出婉約細膩的青花瓷花紋。”只見他拿起筆，細緻的勾畫著，繼續說道：“正如我們班級的文化‘靜水深流’，我想告訴你們的，就是對待事物都要有一顆平靜的心，才可以做好事情啊。”話音剛落，他的筆下便飄逸出充滿濃郁古典韻味的青花瓷底紋。美麗而典雅，靜謐而靈動。
我們靜下心來，那天中午，我們沒有睡覺，用手中的筆，勾勒出一大片意境深遠而又唯美的青花瓷花紋，並不負眾望再次取得板報評比的桂冠。
然而，在期末的時候，那幅凝聚了我們心血的板報消逝了。但如今，它又重新出現在我們初三的教室中。即便它今後再次消逝，它也會永遠、永遠地鐫刻在我們的心上。
黃昏的餘暉使教室瀰漫著溫暖的橙色空氣。板報上的青花瓷花紋迂迴而典雅，靜謐而美好，直抵人心。
那黑板上的記憶，細膩而深遠。
黑板上的記憶 篇16
國三作文 ,885字夕陽西下，密密麻麻的字排在黑板上，可又因反光而不能全部看清。老師在黑板前忙碌著，斜暉下，那是一片陰影。我忽然想起了初二時和吳老師在一起的一些場景。
“好，同學們，我們，現在開始，認識我們的地球。請同學們，看著黑板。”是啊，吳老師的地理課總是鏗鏘有力，只因他一字一頓的表達方式。我微微一笑，專注地望著黑板。
只見吳老師精心挑選了一支很短的粉筆，走到黑板邊，紮了個馬步；然後把右手儘可能地張大，小指頂在黑板的一點上，拇指下按著那短小的粉筆，定在了另一點上。隨即，吳老師的拇指開始運動，他以小指為圓心，拇指到小指的距離為半徑，平靜而老練地畫著這個純手工的圓。他的手指纖長，但突出的指關節又明顯展示出他的剛勁。粉筆在他的指下十分乖巧服帖，隨著他的拇指做著360度的旋轉，和諧而柔美。
隨著吳老師的圓漸漸完整，同學們的眼睛也越瞪越大，時而還傳來驚呼聲。吳老師瀟灑地轉過頭來。一陣靜寂後，雷鳴般的掌聲爆發出來。吳老師稍有些不好意思，說了句：“哦，謝謝，謝謝。”然後便在那完美的圓上畫著些什麼分界線，具體我記不清了。只覺得那地球是那麼美，只記得那個圓讓我痴迷了好久，並且從此開始，我對這個老師愈發感興趣。
之後，有些同學想去學著畫。他們在下課會擠在黑板前模仿，但那些圓總是歪歪扭扭。有時被吳老師碰見，他就會笑著道：“這個本領，你們，學不會的；我有專利。”
一個學期悄然逝去，他來給我們上最後一節課。
那節課在下午。臨近尾聲時，吳老師緩緩站起，再次精心挑選粉筆。這次，是一長一短。他先攥著那支長的粉筆，在黑板上寫下醒目的一句話：上帝說，只給我一天和你們相處的時間；我說，可以，在你們生活的每一天。緊接著換了支粉筆，依舊用拇指按著，以頂著黑板的小指為圓心，畫出了一道離別—那令我們驚呼的完美無缺的圓！吳老師深深鞠了一躬，在靜默中離開了教室。同學們已熱淚盈眶，呆呆地凝視著黑板。那圓，在充滿活力的斜暉的反射下，閃著驕傲而悽美的光。
“鈴鈴鈴—”下課鈴準時打響，我如夢初醒。黑板前，同學們嬉笑著擦黑板。我淡然一笑—字可以擦掉，但黑板上的記憶永不會掉入大海。
打板慄 篇17
國小五年級作文 ,648字秋天到了，滿大街飄起了板栗的香味，饞得我直咽口水，也讓我更加思念老家那滿樹的板栗了。中秋假期，爸爸媽媽帶我回老家了，一進家門我就迫不及待地纏著爺爺上山打板慄，爺爺笑著答應了。
第二天上午8點，我興致勃勃地和爺爺、爸爸扛著竹竿上山了，想到可以吃到美味的板栗，我覺得自己渾身都是勁，連蹦帶跳領先跑到了山上。舉目望去山上到處綠樹成蔭，我家的板栗樹也在其中。板栗樹長得可高了，我得仰起頭才能看到樹頂。一個個棕色、綠色的小刺球掛在高高的大樹上，不知道的人還以為掛滿了小刺蝟呢。看著這高高的板栗樹，我不禁嘆了口氣；我還是看大人打板慄吧。
爺爺搬來了一架梯子，穩穩地架在樹杆上，幾步就爬上了大樹，接著仔細地找到了一個能站穩腳的枝椏，站定了身體，然後舉起手中的長竹竿對著板栗殼一陣亂打。瞬間，天上便掉下了很多的刺彈，就像一顆顆炸彈從天而降，落在地上“咚”“咚”地響，我們差點就被擊中了。我抱著頭，大笑著躲在了一邊。爺爺打得更用力了，直接把好幾段樹枝都給打斷了，樹枝上滿是刺球樣的板栗。就這樣，他拿著竹竿用力把大樹打了一圈，結果樹底下堆了一圈的刺球兒。我好奇心更濃了，不知道在這“刺彈雨”中會有什麼感覺呢？帶著歡笑聲我跑進了“彈雨”中，又驚叫著飛速地跑了出來，有一個板栗殼差點就打中我的腳了。爺爺爸爸看到我調皮的樣子哈哈大笑。爺爺從樹上下來又到了另外一棵樹上，又打下了許多板栗殼，最後看到地上鋪了厚厚一層板栗，才從樹上下來和爸爸、我一起撿板栗殼，撿了滿滿兩麻袋呢。
扛著滿滿的收穫，我們談笑風生地走在了下山的路上。
心中的鑽石 篇18
國二作文 ,772字我的母親是一位普通的家庭婦女，她相貌平平，也不會粉裝打扮，在她看來只要乾淨就好，但是在我心裡，她像一顆鑽石一般，她的愛值得我去珍惜和永存。
在她的眼裡，我永遠是個沒長大的孩子，有時還在朋友面前叫我的乳名，但是一看到我不願意的表情，趕忙收回，一面尷尬的笑一面說自己說錯了話，然後邊忙著去為我們準備食物。我知道當她轉身的時候，她一定在責備自己不該多嘴。這就是她寧肯往自己腦上抹黑，也不願意讓自己的孩子不高興。
但是，她的嚴慈卻不能不把我折服，在一個寒冷的冬天，我拿了一張試卷回家，那紅紅的數字簡直就是我的幸運符號，回到家本想得到媽媽的讚許呢，但是連一句誇獎都沒有，最後還是爸爸誇獎了我幾句，但是後來爸爸說媽媽拿了我的卷子看了又看，還把它舉起來，自言自語地說：“呦，看看這寫的多好啊，怪不得滿分，真是好極了”，隨著又把它疊起來，我聽了不敢相信，有那麼誇張嘛，爸爸接著說：“不信你再找找一定有”，果真在媽媽的抽屜裡找到了那張滿分的試卷，我真是又高興有驚喜，沒想到媽媽竟然這麼喜歡我的滿分呀
現在上了初中，媽媽不再在別人面前叫我的小名，而我也不能常常拿個滿分回去，但是每次我上晚自習回家，門總是掩一個小縫，媽媽則坐在屋裡等我，每當我已進屋裡，總有擺好的飯菜，有一次她在沙發上竟睡著了，臉上充滿著疲憊，再看她的頭上已有了許多白髮，我不敢相信她已經老了，那魚尾紋也爬上了她的臉龐，再摸她的手，那是一雙怎樣的手呀，那上面長滿了繭，我不禁流下了淚，這時媽媽醒了，我忙把淚擦乾淨，看見我媽媽急忙坐起來說：“哎呦，對不起，對不起你看我這記性都忘了給你盛飯了，”說著上廚房走去，我上去急忙拉住她說：“你歇著吧，我自己盛，”媽媽在一旁看著欣慰的笑了。
我心中鑽石一樣的媽媽，她是值得我尊敬的，我無法把她帶在手上，所以我只能把她放在心裡，放在那最溫暖的地方，用心地愛護她！
新型電子黑板 篇19
想象作文 ,627字我們在課室裡學習，離不開黑板、粉筆、粉筆刷。但我們在使用它們的時候，卻有著很多的不便。如老師拿粉筆寫字會傷到手，粉會被老師吸進肺裡傷身體。而我們的擦黑板的時候，同樣會傷手，會吸到粉筆灰，有時，黑板會因為寫的字太多而很難擦乾淨。於是，我要發明一款新型電子黑板。
這新型電子黑板的功能很多，請聽我細細道來。
一、這新型電子黑板的板面是白色的，老師要在上面寫字，使用的是電子感應筆，這筆在紙上是寫不出字來的，只有在這樣的黑板上才能寫出字，而且字的筆畫很粗，能讓坐在最後排的同學也看得清清楚楚。對於板書的內容，黑板還提供字型、字號的選擇功能。如果老師認為自己的字型不好看，那老師在寫完內容後，像在電腦裡排版一樣，把所寫的內容全選上，就可以對字型、字號進行編輯。同樣，對於一些重要的內容，老師可以讓那些內容的字型變成其它顏色以示強調。
二、這新型電子黑板可以免去擦黑板的苦。哪些內容老師下節課要再使用的，我們把內容選定，按“儲存”鍵，內容就會被儲存下來，而沒選定的內容，在按“清除”鍵後，會自動消失。如果課堂上老師要對一些內容進行修改，老師只需要拿著“電子刷”在要修改的內容上一擦，便會把內容清除，可以重新在上面寫上內容。
三、老師課堂上的板書，電子黑板能把最終的板書內容自動儲存起來，複習的時候，老師只要點選相應的課題，那就能開啟相應的文件。板書的內容也可以通過印表機打印出來。
如果我們有了這樣的新型電子黑板，相信一定會提高我們的學習效率，減輕老師的工作負擔。
石竹花開 篇20
國小四年級作文 ,637字漫步在五月的校園，伴隨著陣陣微風，空氣中不時飄過似有若無的芬芳，在這連翹、迎春、桃花，杏花的腳步已經遠去的季節，又是誰在散發著陣陣的芳香呢？放眼望去，花壇中成片的石竹花盡情怒放著，深粉色，淺粉色，白色……似耀眼的群星，似五彩的錦緞，似天邊的雲霞，千百朵燦爛的生命在為世界譜寫著優美的樂章，使人眼花，讓人歡欣。它不同百花爭妍，只是默默努力著，綻放屬於自己的美麗，自己的清香。
正從花叢那邊趕來的老師，抱著作業向教室走去，身後是一群嘰嘰喳喳的“小鳥”圍在老師身邊興奮地說個不停。課堂上，老師在這陣陣花香中傳授給我們豐富的知識，教給我們做人的道理，我和同學們被深深吸引著，為故事中的人物憤怒，惋惜，慶幸，歡欣，感謝老師用知識和理想為我們的未來打下堅實的基礎。
課後，我們歡蹦亂跳地衝出教室，老師帶領我們觀察雨後的校園，欣賞那嬌豔的石竹花，看那一滴滴晶瑩的雨水在花瓣上頑皮地劃過，彷彿為石竹花戴上一串剔透的項鍊。在花叢旁，風不經意間吹起老師細長的頭髮，幾根扎眼的白髮露了出來，老師的眼角比以前好象多了幾絲皺紋。有多少人知道，老師的生命在燃燒著，無情的歲月飛刀在老師的臉龐上刻下一道道印痕，可她仍辛勤勞作著，把我們從什麼也不懂的孩童培養成了一個有理想有知識的陽光少年。老師對我們的愛也似著盛開的石竹花，永遠是聖潔的，不求回報的，默默無私地奉獻著。
當微風再次拂過，輕輕閉上雙眼，小心吮吸著石竹淡淡的花香，幻想自己也變成石竹花海中的一朵不起眼的小花，盛開著，奉獻著，默默無聞，不求回報。