眼淚的酸鹹甜相關作文20篇
眼淚的酸鹹甜 篇1
國二作文 ,489字轉眼間，我們度過了一個豐富多彩的寒假，度過了20XX年新年鐘聲的敲響，度過了第一個初中生活與學習，在七年級上期的學習中，我嚐到了眼淚酸鹹甜這三種味道。
酸
在剛剛進入中學的時侯，有很多同學都不是很適應這剛剛到來的初中生活與學習，有的基礎差一點的，就感覺學起來十分的吃力，有的同學因為沒有出遠門爸爸媽媽而躲在被子裡偷偷地哭泣，有的沒有做過家務，洗不來衣服和襪子，有的不太和新同學相處得好。那個時候，我嚐到的眼淚是酸澀的。
鹹
在我們開始正式上課之前，我們有一個長達一個星期的軍訓。在我們剛剛開始軍訓的時候，大家都十分的興奮，不過，我們到了後來的軍訓就漸漸的感到吃力了，有的同學體力稍稍差一點，就堅持不住了，不過有的同學咬著牙，堅持了下來。
甜
在期末考試之前，我們大家都在暗暗的自己努力，希望能夠將自己的名次提升一點，好過一個好年，我也在努力的加油，在期末複習的時候，我們大家一起到處跑的時間少了，成群結隊的背書的同學們多了，我們為自己的成功付出了努力，得到了應有的成績，那個時候我嚐到的眼淚是甜蜜蜜的。
酸鹹甜這三種看似普通的味道，卻是我們成長路上的三位辛勤栽培的我們的老師啊！
眼淚的重量作文 篇2
高三作文 ,1820字【篇一：眼淚的重量】
會流淚，是造物主賦予人類的最為靈動的特長。一滴淚，往往承載了太多太多的真誠與感動。這樣的淚，是有重量的，往往擲地有聲。
記得歸有光在其著名的文章《項脊軒志》中，用簡單的三言兩語，表達了對先妣、大母及亡妻的深切懷念。文中，歸有光追憶先妣，寫到先妣對子女的深情關懷：“兒寒乎？欲食乎？”如此舐犢情深，自然有了後文中“餘泣，嫗亦泣”的場面。主僕同泣，那眼淚，是對先母的深切懷念，是無法割捨的親情。它包含著對母親的追念與相思，因此有了震撼人心的力量。
《史記》的《項羽本紀》中寫到，當四面楚歌，項羽軍壁垓下之時，項王悲歌慷慨，泣數行下，於是高唱：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”這壯麗的悲歌，應和著虞姬的歌舞與西楚霸王的眼淚，歌頌的是在生死存亡關頭愛情的堅貞。那眼淚中，包含著的是沉甸甸的深情，是在亂世中相知相愛，相伴相隨的感激，也是一份難以割捨的纏綿的情懷。終於，虞姬的一抹殘陽般鮮紅的血跡更為楚霸王的眼淚增加了一份重量。
三峽的美景自古令人稱讚，吸引著古今中外無數仁人志士前來拜謁。然而，酈道元在其《水經注》中卻有這樣的記錄：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”險峻的大自然，雖景色幽靜奇幻，卻給當地百姓的生活帶來了更多的艱險，這眼淚，是心繫天下、情繫自然而自發流露的，其中沉澱的是那份憂國憂民的情懷，因此也有了歷經歲月洗滌而份量不減的重量。
著眼現今世界，眼淚依然有著其自身的重量。記得四川汶川的“512”特大地震，撼動了億萬國人的心。那一刻，人們自強不息，眾志成城，相互支援，相互營救，創造了太多的奇蹟。我們流淚，是因為感動。感動那在危難之中的相濡以沫、團結一心，感動於中華人民的生生不息、永不言棄。而今天，一個嶄新的四川又屹立在曾經的廢墟之上，向世人訴說著中華民族的團結與勇敢，堅毅與頑強。那眼淚，因凝聚著中華民族的團結與自強，而變得沉重，變得貴重。
眼淚是有重量的，因為它往往凝聚了太多的感動與真誠，積澱著我們最為單純的情感。
眼淚的重量，讓我們體會到生命的重量與真情的價值。
【篇二：眼淚的重量】
有一種眼淚，擲地有聲，驚心動魄；有一種眼淚，悲從中來，蕩氣迴腸；有一種眼淚，不為風花雪月而落，不為感時傷懷而流，因為那是因山河、家國而掉的珠、碎的礫，從文人雋永的青衫間抖落，有重量，有力量。
那是一個草木深深，鶯啼花動的暮春。國破山河在，紛紛映入你低垂而蒼白的眼瞼，盛唐的繁華如黃粱一夢、過眼雲煙，徒留這萋森齊膝，荒涼破敗的城，於是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。你來不及剖開這龐雜的興衰與浮世，無力而悲?Q，落下一顆拳拳愛國之心的辛酸之淚，暈開腳下故國的泥土。
那是一個日月更替，漸漸暗沉的黃昏。面前是一湖浩淼無垠的水，腳下是一座盛名在外，危危矗立的樓。你曾聞岳陽樓處夢好，卻不知此番“吳楚東南坼”的圖景是如此令人黯然神傷，於是“戎馬關山北，憑軒涕泗流”。你在閣中任憑老淚縱橫，馳騁在那張為江山破碎而沉鬱的臉上。你想看一個盛世的再現，一個大唐的再生，卻只看到了亙古不變的洞庭湖，永恆凝綴在宇宙裡的日月。那雙期盼的眼一下空了，只得用失落的淚填充，用渾濁的衰老溼潤。
那是一個寒冷雪霽，短影紛紛的閣夜。你在黑暗中遙望三峽星河因五更的鼓角而動盪、搖晃。“野哭千家聞戰伐，夷歌數處起漁樵”，那是怎樣悲壯的淚水、吶喊、哭號！盛世太平杳不知蹤影，戰亂與死亡取而代之。黑暗擊打著人們的胸腔，淚水以啼吼的方式噴湧，連帶著無限的悲愁爆發在原本靜謐的夜裡。
那是一個在諸葛武侯祠裡沉默的時刻。祠外是森森青青的柏林，祠內是從階梯裡鑽出的草的嫩綠，是重重疊疊的林葉中傳來的婉轉鳥啼。世人把這位英雄遺落在了荒涼冰冷的石階上，破敗無聲的祠宇裡，但你沒有。你功業未成，你報國無門，於是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。你溼了青衫，只為熾熱的報國志向無人理會，壯然的理想不過是一團孤獨燃燒在心房中的火苗，獨自發出“呲呲”的烈響。
在中國，家便是國，國便是家，家國便是你人生承接的全部重量。原本只是生命個體掉下的輕如鴻毛的淚水，原本只是遇土則化、遇風則乾的眼淚，因承載了一顆愛國赤子的期盼、失落、悲?Q、悲憤，而變得鏗鏘有力，落地有聲。那小小的淚珠放大到滄桑鉅變的歷史更替中，毫無避諱的釋放臣子對盛世山河的追念與呼喚，成為一種不為自身為蒼生的犧牲，如何不會動人心魄呢！
眼淚帶上一記對故國的悲嘆，有重量！
家庭的酸和甜 篇3
國一作文 ,512字每個人的家庭都會發生各種各樣的事，有溫馨，有和諧，有快樂，也有一些風波，矛盾，苦難……而我的家庭卻是酸甜。
酸
記得小學二年級的時候，爸爸媽媽每天工作非常辛苦，晚上10點回家，早上5點就要上班，有時根本就不回來，所以我很長時間都沒有看見他們，我以為他們不要我了，所以我跟外婆住在一起。可是，在我生日那天外婆告訴我，爸爸媽媽要買一個大蛋糕回來。我知道了，很興奮，但是，我心想：我很長時間都沒有看見爸爸媽媽，他們今天會不會回來呢？我還是抱著希望，放學後，我一直在門口等。終於他們回來了，手裡還提著蛋糕，還對我說生日快樂！當時，我覺得，有沒有蛋糕已經不重要了，重要的是爸爸媽媽能在我身邊陪伴。
甜
記得有一次，我們一家人還有我表哥去深圳去了，我們在海邊遊戲。爸爸帶著我們離岸邊去游泳，爸爸要教我游泳，我看見表哥正在挖坑，挖好了以後他叫我把他“活埋”。我不知道是什麼意思，就幫他挖。挖好了，他就睡在裡面，叫我把沙子往他身上撒，我撒了許多，最後就露出一個頭。這就是活埋。
這就是我的家，一個獨一無二、快樂、有趣的家庭。一個你拿什麼給我換，我都不給的家庭。我愛我的家庭，我愛我的爸爸媽媽，是他們給了我生命，給了我力量，給了我前進的動力！
愛流眼淚的她 篇4
國一作文 ,498字她，圓圓的臉，高高的鼻子，大大的嘴巴，烏黑的長髮，各個器官佈局得如此完美！
她的優點很多，勿需多說，可她愛掉金豆豆讓我受不了。
我們住一個宿舍，我睡上鋪，她睡下鋪。有一天，我從床上下來時，一腳踏在她的盆子上。“譁”，盆子破了，水流了一地。她當時立馬就哭了，眼淚就跟那決了堤的洪水。我的媽呀！我傻眼了，這怎麼辦呢？我把別人害得多慘呀！救世主啊！上帝啊！快救救我吧！可是，上帝太忙了，沒時間顧及這些，最後沒來。她一直哭著，直到哭累了。
第二次哭是在上小學五年級的時候，已經成為好朋友的我們一起去看電影。電影中講到一個女孩身患絕症，臨死前請求家人把她的器官捐贈給需要的人，她父母忍痛答應了她的請求。女孩死了，但是她卻在三個人的身上以特殊的方式靚麗地活著。看到這兒，淚水緩緩地從她眼角落下。我知道，這是她感動的淚水，流出了她心中的無限感動。
第三次，是在六年級的時候，因為同桌作業沒完成好，被語文老師誤以為是她沒完成，被狠狠地訓了一頓。聽著老師“恨鐵不成鋼”的訓斥，她只是一味地承受著，隨之而來的是委屈的淚水，一滴接著一滴，如同斷線的珠子一般。
她就是羅芳，一個平常的女孩，一個平凡的學生，我的知心朋友。
我發現了眼淚的美 篇5
國二作文 ,799字那淚，晶瑩剔透。一串串地落下，從她的眼中，砸到了我的心底……
—題記
她是我最好的朋友，性格剛強的她，似乎從未曾有過什麼事能夠令她困擾。記憶中的她，總是一臉陽光燦爛的微笑，有一天，無知的我竟會讓她為了我而哭泣……
那是一個陽光明媚的下午，但燦爛的陽光卻怎麼也照不進我的心裡。沮喪的我頹廢地坐在她的對面。那一段灰色的日子啊，周圍的一切似乎都變得與我敵對起來。貪玩的性格讓我的成績一落千丈，狂妄的處世，又令我的人緣變得門可羅雀。那段時間，似乎除了她，再也沒有人願意理會我，沒有人願意和我交談。
我坐在她的面前，大口大口地灌著買回來的啤酒。向她低沉地述說著自己的失落，自己的絕望。不知不覺中，似乎有什麼東西掉進了手中的杯子裡，一滴，二滴，三滴……我終於控制不住大哭起來，她輕輕地抱著我，什麼話也沒有說，只是輕輕地一下一下地拍著我的背。
哭倦了的我離開了她的擁抱。驀然，發現我的肩膀竟然溼了一塊。抬頭，撞到了一雙盈滿淚水的眼睛。那淚，晶瑩剔透。一串一串地落下，從她的眼中，砸到了我的心底。她輕輕地說了一句話：“你本來是很優秀的，不是嗎？”
那天以後，所有的人都想知道發生了什麼事。昔日的“討厭鬼”，不再四處搗亂，不再和同學們大聲地爭論一些無聊而又沒有價值的問題，不再每天上課低著頭在底下偷偷地看小說，就連那對小巧的耳機，也從此從她的耳朵上銷聲匿跡。
她的眼淚徹底點醒了我。也讓我明白了自己原來是有存在價值的，讓我懂得了自己應該好好的生活。因為，原來還有人願意為我流淚，願意分擔我的悲傷。
現在的她已經離開了我，和哥哥一起生活在那遙遠的天國。我記錄下了她懂事之後唯一一次流淚的故事。貝貝，我會祝福你們的，你和哥哥在天國，要過的快樂哦！
後記
那淚，晶瑩剔透，一串串地落下，從她的眼中，砸到了我的心底。心啊，能否變做一種容器，因為我想要把這晶瑩剔透的淚花，永遠地貯藏在我的心底，因為它是那麼的美……
眼淚的重量 篇6
高三作文 ,868字有人說，醫院是人間舞臺。你會看到劫後重生的慶幸，大病初癒的欣喜。這時候，人們總會留下激動的淚水，這與之前所有的絕望的夜裡落下的淚不同，它是一種歡樂，一種感激，是在經歷過種種困難後重生的希望。就像是新生兒在到來這個世界的第一次啼哭，是在經歷過漫長等待後破繭成蝶的愉悅，是呼吸到這世間第一口新鮮空氣的甘甜。看吧，人們在收穫快樂前，總會用眼淚區耕種，去澆灌。
在剛剛過去的里約奧運會中，“洪荒少女”傅園慧一夜爆紅。大家紛紛將目光投向她的採訪視訊，她的獎牌，卻鮮少有人去關注她不為人知的背後的故事。
她小時便被游泳隊教練看中，帶到離家很遠的游泳隊去訓練。年少離家，有多少苦多少累都只能自己咬牙忍受。一片沉寂的訓練場內，有一個小姑娘拼命地遊著，沒有人注意到她眼角的淚水。她的淚，與湛藍的池水混到了一起，陪伴著她捱過枯燥乏味的訓練。
終於有一天，鄰家小將初長成。十九歲的她在喀山游泳世錦賽中一舉奪冠。她笑了，又哭了。因為隨之而來的疾病打倒了這個堅強的姑娘，使她無法進行正常的訓練，只能孤零零地躺在床上，又或是坐在泳池邊，看著自己的隊友在泳池中嬉鬧。我不知道這對於一個年僅二十歲，正值黃金時期的運動員意味著什麼，也不知道堅強如她的女孩在獨自一人的時候流下了多少眼淚。但我知道，這眼淚的重量就是那塊奧運銅牌的重量。頒獎的時候，她笑著，她緊緊地抓住那塊獎牌，看了又看，摸了又摸。這個大大咧咧的姑娘明白，這塊獎牌凝聚著她曾經的無聲的眼淚。
沒有流過血的手指。彈不出世間驚人的絕唱。如果沒有年少經歷的動盪，家庭的不幸，丈夫的背叛，張愛玲也不會譜寫出“傾世絕唱”；如果沒有列車長的一耳光，愛迪生也不會堅持不懈發明出電燈；如果沒有與丈夫和女兒的生死離別，楊絳先生也就不會寫出《我們仨》的動人情話……如果沒有經歷過痛苦，感到過悲傷，就難以綻放最美的笑臉。
每當你在黑暗中哭泣時，請把你的眼淚細心收集，感受它們的重量。因為就是這重量推動著你尋找光明。當你聽見遠方的一聲啼哭劃破陰沉的天空，射出萬丈光芒時，你又是否會注意到你收集到的眼淚也放出耀眼光芒，照亮你前行的路。
眼淚的重量 篇7
高二作文 ,1064字那年我們是剛入中學的少年，卻還有著孩童的稚嫩與無知，是您，引領我們步入初中。
第一年，你母親般的照顧著我們。
還記得那節晚自習，你留了時間給我們寫作業，大家都在奮筆疾書，希望可以早點寫完。這時的我卻沉浸在疼痛之中，可惡的腸痙攣又犯了。我只好停下作業，感覺越來越疼，我的身體隨之一點一點的向下，直到上半身與桌子完全接觸，我趴在桌子上，用手捂著肚子。只是感覺有一絲熱氣繚繞眼前，像是黑夜中明亮的一絲光線。我抬起頭，看到的是那張熟悉的面孔，一臉緊張的詢問道：“要不要緊，我帶你去附近的醫院看看吧。”說著便要扶我起來。而我卻應付一句：“沒事"你就只能看著我將熱水喝下，還試著用一些土方法試圖為我緩解疼痛。還打了電話叫我媽來接我，陪著我等著。那夜，疼了很久，卻暖了一晚。
那年，沒了慈母，現出嚴父。
初二，一個蠢蠢欲動的少年，心思全不在學習，只顧瘋玩，卻忘了這年有小中考。“老師叫你去辦公室。”“叫我？”我一臉的不解，心中琢磨著：什麼事呢？我懷著忐忑的心情走到辦公室，走到你面前，只見你一臉的嚴肅，讓人心生怕意。“你看看你，這試卷考的，我問你，你還有心思學習嗎。”我被問到了，心中一顫，鼻子發酸。你接著說了好多，可單是這一句話就早已讓我留下了愛面子的眼淚。可現在想起來卻想辯解一下，那眼淚應該是悔過的眼淚吧。您用嚴厲的面孔與話語將我從歧途中救回。
最後一年，您是慈母兼嚴師，伴我們走過中學最後一程。
白花花的試卷堆滿書桌，卻不知你的辦公桌上更是試卷如山，你卻還是埋在試卷下繼續絞盡腦汁的出試卷。可能是你訓練出來的吧，我喜歡上了去辦公室問問題，也喜歡聽你幽默講題的思路。你總是把與我問的問題有關聯的題目一起講解，我聽的過程中還會時不時的爭論幾句。去不曾想過還能這樣問多久。
等了很久，怕了很久的中考來了，去考場前你細心囑咐要我們考試要細心，不要緊張，你還生怕哪位同學沒有帶水，所以你只好多帶一些。中考幾天有你一路陪伴，大家安心。
中考的結束意味著我們的畢業，我們的離開，大家的分別，也曾想過許多離別的場面，覺得應該會傷感中帶著溫暖，但卻實在想不出任何與你告別的場景，心情。
那天中考結束，回到學校，只見你從辦公室中走出，我便走出了教室，看到你，想到要與你分開，心中的不捨湧了上來，我跑了過去，你把我抱在懷中，我用盡身體所有的力量，只想給您說一句：“謝謝您，老師。”眼淚伴著話語流下，你回我說：“哎，好好學。”我感覺的到大滴大滴的淚水滴在我的脖子上，而我承載了這淚水，這滴滴淚水承載了三年的師生情，母女愛。久久擁抱不捨分開，滴滴淚水足有千斤。
眼淚的重量 篇8
高三作文 ,870字淚，奪眶而出，直到怦然滑落，沉重地破碎。一滴淚折射出一個靈魂的世界，或坦誠或悲楚或無奈或柔情。淚有重量，就在於盈盈淚水是與自我的對話，是與靈魂的交流。
一滴淚道盡了感恩的心。
赤熱的廣場，擁簇的人群，讓伽西莫多幾乎窒息。空氣中凝結著人們不懷好意的詆譭。而當愛斯梅拉達遞上那碗水時，伽西莫多流出了晶瑩的淚珠。那淚水是他久已乾涸的心流出的，充滿了感恩與溫存。伽西莫多的淚是他無言的傾訴，是他靈魂中封存的善的流露。淚水無言，但當它悄悄滑過臉頰時，我們的心就為之顫動了，千言萬語都變得蒼白而無力。我們總是被點滴的生活所感動，久了一顆感恩的心便難以藏匿那些來自詩灑明月，來自真人善事的情意。於是，一滴淚從心田溢位，流淌著感恩與感動。
一滴淚水承載了太多的辛酸苦楚。
十里長亭，芳草連天，西風蕭索，北雁南飛。崔鶯鶯揮手作別赴京趕考的張生。斜暉拉長了她的側影。淚，無聲無息地滑落，如同玻璃球，碎了，卻是滿心的疼痛。那是與愛人分離的酸楚，那是經年累月等待的無助，那是唯恐遭遇始亂終棄的惶恐……崔鶯鶯無奈地傾聽來自心靈的種種猜測，萬千悲愁怎能不以淚奔湧呢？淚，是愁苦最好的代言人。一滴淚，滑落破碎，濺出了辛酸苦楚的聲音，苦與痛已到了難以言表的境地，只能用淚來表達，這眼淚又怎能不重呢？
一滴淚，衝破了喜悅的邊緣。
一位高考狀元在一篇文章中寫道：“我手捧著通知書，不由自主地坐到地板上。周圍很靜，我把頭埋進了手臂，任憑淚水包裹著我……”這是辛酸的喜悅。從內心深處散發的喜悅。“十年辛苦不尋常”，喜悅的淚是沉甸甸的，是厚重而珍貴的。內心久久壓抑的情感只有淚才可以釋放。當我們認為自己可以喜悅的淚時，或許我們就成功了。
有淚才有靈魂的對白。“寸寸柔腸，盈盈粉淚”是相思；“執手相看淚眼，竟無語凝噎”是離愁；“物是人非事事休，欲語淚先流”是幾經磨難；“感時花濺淚，恨別鳥驚心”是家國之痛；“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”是壯志難酬……
淚水，教會我怎樣去和自我對話，與靈魂交流。當我感受到淚水的重量時，淚水便滑出了絕美的舞步。
如果我還有淚，那我覺得自己仍然飽滿。
眼淚的重量 篇9
高二作文 ,915字寒風瑟瑟吹過，不過須夷，又到深秋。枯葉被風捲動在地上滑動的聲音依舊刺耳。透心的涼意還未消遣，我又被無可救藥地籠罩在悵然與灰色的黯淡裡。
下課時，天空突然下起瓢潑大雨。雨聲毫不留情地衝蝕著我的每一根混濁的神經。稠密的雨點讓人沒有一點勇氣淋雨前行。天氣本就寒冷，再加上這點點溼意，讓人不禁渾身打著哆嗦。我不住地向手心呵著氣，全身縮在一起。
這時，突然有人拍了一下我的肩膀，我回頭看，是我的初中同學。我和她同寢三年，是彼此最好的朋友。本希望緣分能讓我們攜手一起走完這幾年，可高中卻沒有分到一個班。偶然見面，我們興奮得像小孩子一樣。我們都知道，我們都會有新朋友。可是那些濃烈的感情，任憑時間沖刷，也無法淡去。
“這把傘你拿去打吧！”她輕輕喘著氣，洋溢著俏皮的笑容。
“那你怎麼辦？”
“我打我們同學的，你快拿去吧！”她催促著。
“是嗎？恩，那行。你也趕緊回去吧。”我轉過頭，她已經從樓梯口消失。
我和同行的人打著傘悠悠地走回寢室。看著那些沒有雨傘打的人們，心中驕傲著自己有一個這樣的朋友。
沒過一會兒，走到小操場時，我看見一個瘦小的身體用書包頂在頭上，吃力地奔跑著。她的背有一些駝，脊樑透過已經溼透的校服，在這濃稠的霧靄中，顯得那樣突兀。
雨依舊下得大。剛才我還在這裡自以為是的享受著溫暖的饋贈，現在頓時不可自拔地墮入一陣又一陣的黑暗之中。
心中的激流洶湧地翻滾著，我用盡全力大聲喊她的名字。她回過頭來看到是我，微微笑了笑，馬上揮著手示意我雨下得很大，讓我儘快回去。然後又一次扎進人群，我再也沒有找不到。留下呆滯地我獨自佇立在原地。瞳孔已然失去了焦距，渙散的望著她跑去的方向。
鼻息間的空氣早已凝固，氤氳在這厚重的夜色裡。我的胸中裡縈繞著一種錐心般的痛楚，眼眶用力地發脹，視線被風吹得支離破碎，整個世界在我面前被糅碎進一片沉默。久違的淚水悄悄潤溼著乾涸的眼眶，滾燙地流過臉上。我努力抑制住自己的情緒，不願意站在路口哭，顯得自己那麼不爭氣。
雨傘慢慢地逃離我的手心，雨點立即朝我打來，淋溼的衣服貼在我的身上黏著，怎麼甩也甩不掉。眼淚還是一點也不給面子，決堤而出。雨、淚，我早已分不清。可是我知道他們，一個是冷的，一個是燙的，我珍重這份友情。
眼淚的重量 篇10
高三作文 ,870字微雨微風中，青石板路上奔跑著放風箏的小女孩。我駐足凝望，那一雙紅潤細膩的小手緊緊拽著長長的線，那一對清澈迷人的眼眸凝望著飛舞在天空的翅膀……不經意間，有一股澀澀的味道自我的臉頰上垂落，我惶惑了：是感動、羨慕抑或是悲傷？
假若現在，在這朦朧的雨絲中遠遠傳來舒伯特的某支樂曲，悠然的，溼溼的，一任雨絲和音符肆意交織、流淌，這時候使我熱淚突然湧現的絕不是別的，而是我那已逝的童年。幻想著自己也能有一隻比女孩還要大的風箏，也這樣扯著線，在雨絲的親吻下奔跑……可是，悄然滑落的卻仍是那一股溫泉。
我拼命地奔跑著，想甩開一切的喧囂與壓抑，甩開那無休止的競爭與攀比，找回那屬於我的風箏，找回那屬於我卻已被丟在春日尾巴上的童年。
到那童年的小河邊去吧！在伴我童年的河岸，急匆匆地尋找著那曾經讓我依偎的大石頭，那時的我喜歡坐在河邊的大石頭上，看著碧水中的小蝌蚪或青青葦葉上的紅蜻蜓，無憂無慮地直到夕陽入簾、魚兒游回家園。可是現在，不論我怎樣著急地尋找，溫暖的大石頭不見了，水中的魚兒不見了，童年的那隻紅蜻蜓也不見了。那一刻，我的心涼了，淚水自由地奔流下來，我突然明白，原來小河的童年也和我的一樣短促，轉瞬即逝。當我被媽媽架上鋼琴，被爸爸牽進畫室，它也由清澈變得渾濁，由青翠變成蒼老，逝者如斯夫，小河是軟弱的，它和我一樣沒得選擇，有的只是一味地接受。
再一次，奔著、跑著，我無法停留在那樣的悲傷裡。
雨停了，陽光穿過雲層，露出了溫柔的笑臉，清風拂面，有種馨香的味道。我停下腳步，想靜靜地感受這冰冷後的溫情。這時，一陣歡笑聲傳來，溪水一樣的嘩嘩傳來，一群衣著鮮豔的孩童在雨後迫不及待地出來，追逐著陽光，尋找著夥伴，商量著遊戲情節，他們手拉手，前簇後擁，走進我身邊，又從我身邊經過，又遠遠地離開了我。看著他們漸行漸遠，我眼中的水晶又化作了淚跡。這一次，我相信，不是悲傷、不是羨慕，而是欣慰、是一種釋懷，只為那久久無法化開的歡笑！
也許，我不應再悲傷已逝的童年，而應銘記那份永存的美好。天空不留痕跡，鳥兒早已飛過。畢竟，只有這樣，人生才會承載住所有的眼淚的幸福之重。
眼淚的見證 篇11
國小六年級作文 ,548字我是一朵自由自在的白雲，白天穿上潔白的連衣裙，夜晚披上深藍的外罩來欣賞月亮和星星。
我在蔚藍的天空中長大，每天和小夥伴們玩耍，還可以觀賞春夏秋冬一年四季的美景。一切是那麼的美好，可自私的人類卻開始侵犯這美好的世界。
春天原本有一大片爭奇鬥豔的鮮花沒有了，只留下數不清的腳印；夏天原本茂密的森林沒有了，只留下無數光禿禿的樹樁；秋天原本會唱出美妙歌聲的小溪不見了，只留下龜裂的土地和已經死去的魚兒；冬天原本堅強不屈的梅花不見了，只留下一片白茫茫的世界……過去那一切美好的事物都不見了，只留下人類來過的足跡。
後來人類又將魔爪伸向我們！原本蔚藍的天空變成了灰濛濛的一片；夥伴們一個個被染黑，然後死去，連我也被染黑。我原本以為他們這樣會收手，可沒有想到人類將魔爪伸向遼闊的大海。原本藍藍的大海變成了血紅色，原本充滿生機的大海，現在變得沒有一絲生機，全是死亡的氣息。
我眼睜睜地看著這些美好的事物和我的夥伴逐漸消失，我卻什麼也做不了。
突然一陣疼痛襲來，我的身體正在逐漸變得透明，我知道我的時間不多了。
現在我只想說：“人類啊，你們這樣做是會後悔的！”我留下最後的一滴眼淚，那滴眼淚化作一顆冰藍的水晶，映出了以前所有美好的時光後便沉入了血紅色大海中。
這是我能留下的唯一一個可以代表曾經那美好記憶的見證……
這個夏天有眼淚的味道 篇12
這個夏天有眼淚的味道 ,925字六月的夏是思緒紛紛的季節，六月的夏是哀傷惆悵的季節，六月的夏也是離別遠去的季節。今年夏季的六月我就要畢業離開母校了。
六年的時光如水流一般逝去，匆匆地走過了。從龍洲雙語實驗小學到北海小學教育集團龍洲校區，歷經了三年的光陰，而我也從懵懵懂懂的一年級小學生蛻變為理智穩重的亭亭少女，人在變，物在變，事也在瞬息萬變，而唯一不變的是儲存在腦海深處的那段美好的回憶。清晰地記得，四年級分班的時候，來到了一個陌生的環境，雖然有一些認識的同學，但還有大部分同學都是素未謀面，那就是我第一次見到金老師、何青、小鄒、小葉等其他好朋友。在往後的日子裡，這群夥伴讓我的校園生活更加豐富多彩，她們陪我笑，陪我哭，陪我度過數不清的困難。金老師，她是我人生的啟蒙老師之一，她讓我懂得了：不是隻有眼睛能看到，耳朵能聽到，嘴巴能說出世界的景象的，用筆也可以寫出許多看不到、聽不見、說不出的世界。寫作讓我快樂，也使我獲得了榮耀。五年級我參加了藝術體操，因它，我第一次登上了紹興大劇院的舞臺。六年級是小學生涯的最後一個階段，也是大家相聚的最後一年。
忘不了，大家一起並肩作戰的場景：運動場上選手揮汗如雨，場外吶喊聲響徹雲霄；忘不了，教室裡那朗朗的讀書聲，一字一句鏗鏘有力；忘不了，班隊會上的歡聲笑語，一個個笑得東倒西歪；忘不了，汶川、玉樹地震後，降半旗，那沉默嚴肅悲痛的氣氛；忘不了，課堂上老師與學生互動的場面，你問我答，積極向上。一次次失敗，都沒使我們喪失信心，一次次的努力，又使我們爬了起來。可只有這一次，分別，讓我們憂傷。牆壁上那一張張耀眼的橙色獎狀見證了我們的成功，學校是我的家，這裡有我童年的快樂。
流年似水，學校伴隨了我六年，它用愛守護著所有的學生，它用愛繪製成了一幅絢爛多姿的畫卷，她用愛灌溉著祖國的花朵，愛的守護傳承在每個師生心中。這裡有我的歡樂，有我的回憶，有我度過的幸福時光，我不會忘記，我的母校，老師。有人說：在千千萬萬朵三葉草中，只有可能找到一株四葉草。而在我們學校的操場上，我始終相信在那片綠茵茵的草地上，有一株小小的四葉草在成長，四葉草代表幸福，它是我們與校園的見證。
全世界六十五億人，我們能相聚在一起是多麼地不容易啊！所以，我始終堅信：離開，不代表訣別。
品味眼淚的滋味 篇13
國一作文 ,916字眼淚的滋味，有很多種：感動的時候流下的淚，是甜甜的；悔恨的時候流下的淚，是苦澀的；惆悵的時候流下的淚，是酸酸的；快樂的時候流下的淚，是開心的……而我在人生旅途中，也曾品味過這些滋味。
天，淅淅瀝瀝地下著小雨，還略帶有一絲涼意。我在公交車站等車，空氣中瀰漫著一股清新的氣息。我無聊地四處張望。突然，我將目光鎖定在對面的公交站臺上：一襲橘黃色的衣服映入眼簾。定睛一看：哦，原來是一位正在小憩的環衛工人！
她輕輕斜靠著站臺的一塊廣告牌，身體隨著涼風微微搖晃，似乎就要倒下，兩眼微閉，一手拿著一把掃帚，一手扶著一個簸箕。手上滿是皺紋，似乎還有些被水泡過的紅腫。刮過的涼風夾著細細的雨絲，飄打在她的臉上、身上，漸漸地，漸漸地，她的橘黃色的工作服已被細細的雨絲打溼。
我怔住了。此情此景，深深地觸動了我的心靈，我的眼角滲出了熱熱的液體，慢慢地流淌到嘴角，一絲感動的甜甜的味道……我因泰州有這樣任勞任怨的環衛工人而感到自豪：他們凌晨四五點鐘就要上班，將泰州打掃得一塵不染，以一種嶄新的面貌迎接清新的一天的開始。這是感動的淚，這是幸福的淚。我為我們泰州有這麼勤勞樸實的“城市美容師”而感動；我為“城市美容師”給我們打造的美好環境而感到幸福！
此時，我真想把我的雨衣給她披上，但轉念一想：這樣做，還要穿過馬路、穿過車流。正猶豫間，“嘀嘀”兩聲，16路公交車進站了，我不由自主地被擁擠的人流帶上了車。
車子緩緩前行，環衛工人離我暫行暫遠。慢慢地，我開始有些後悔：也許，她身體有些不舒服？也許，……？要是我早一點把雨衣送給環衛工人，她就可以早點免受雨淋之苦，或者早點免受疾病之苦。不知不覺間，兩行熱淚落到脣邊。這股悔恨的淚，是那麼的苦、那麼的澀，恰似我那時的心情……
再回頭時，一把小紅傘撐在了環衛工人的頭頂，鮮豔的紅領巾在細雨中隨風飄揚……
我的心豁然明朗，苦澀的淚水瞬間滲入了快樂的滋味：鮮豔的紅領巾深深印在我的腦海中，像一輪溫暖的太陽照耀著我前行。現在，我們泰州的美好風尚引導著更多的人來踐行她。我感動得熱淚盈眶：我們要把這種文明風尚發揚光大，湧現出千成上萬的“紅領巾”，像雨後的太陽一樣溫暖著每個人的心！
生活中淚水的各種滋味，我細細地品味著……
眼淚的味道 篇14
國二作文 ,612字淚，是什麼味道呢？
她，伴隨一聲響亮的啼哭呱呱墜地，眼中含著初生的淚，這是她第一次流淚，淚水自眼眶流落，經過了她的雙頰，滴入了雙脣。淚，好像是鹹的。
她長大了，上了小學。她一直想成為了不起的人。漂亮的，聰明的，最好像電影裡的大人一樣，有幾分搖曳的風情。可那時候的她，每天揹著沉重的書包穿行在葳蕤的香樟樹下，自卑到連呼吸都擔心犯錯。她報名參加了學校的演講比賽，想要證明自己並不是一無是處，想要變得閃閃發光。這些“小貪心”贈與了她孤注一擲的勇氣。
可她迎來的，卻是鋪天蓋地的嘲笑。“她還敢參加演講？就她平時那樣子，是去丟人的吧。”她聽見了這些嘲笑，她哭了。淚是苦的，一定是這樣。
她花費了更長的時間寫演講稿，為一字一句反覆推敲，每天每夜的斟酌，修改了一遍又一遍。然後又一遍遍地對著鏡子練習，練習每個語句的情緒，練習動作的遠近，甚至練習微笑的弧度。她不能讓別人瞧不起，她要證明，她不比任何人差。
比賽當天，她抽到了第一個上場的籤，臺上的燈光很刺眼，就好像是那些嘲笑般，稱的四周漆黑一片。她不能輸，先前充足的練習使她的演講很成功，她勝利了，她改變了，她變的閃閃發光了。可只有她自己明白一切來之有多麼不易，她為自己的努力流淚。這一次的淚水，是甜蜜的。
她明白了，就如歌中唱到的一樣，“不經歷風雨，怎能見彩虹”。在追逐夢想的過程中，總會有難以預料的挫折。而眼淚，就是經歷風雨的見證。它是苦的、是酸的、是鹹的、最終也是甜蜜的。
她，是我。
眼淚的味道 篇15
國小四年級作文 ,530字同學們，你們知道眼淚是什麼味道嗎？其實眼淚的味道有很多種，比如：美妙的味道、苦澀的味道、幸福的味道……
有時，眼淚的味道是美妙的。有一次，我在座位上想：馬上就要評三好學生了，我的考試成績很好，可是每當關鍵時刻，同學們都不投我的票，我很鬱悶。終於，我鼓足勇氣，跑進了朱老師的辦公室，告訴了她我的心裡話。朱老師語重心長地說：“你的考試成績好，這只是你自己的，別人的成績不好，你應該主動向有困難的同學伸出援助之手，我相信如果你這麼做了，同學們肯定會給你投票的。”此後，我經常主動幫助同學。比如，小陶的數學和語文都不好，我就把他不會的題目一道一道，細緻地解釋給他聽。到了學期末評比的時候，果然有許多同學投我的票。晚上回到家，我看著獎狀，高興地流下了眼淚。
有時，眼淚的味道是苦澀的。記得一次考試前，坐在我後排的小英對我挑了挑眉，說：“這次語文我沒好好複習，肯定會有不會的題目，等一會兒有不會的，你一定要幫我喲。”開始考試了，小英時不時地戳我一下，但我都沒有給她看答案。因為我想，這時候告訴她是害了她，還是等考完試再教她吧。交卷了，我走到她身邊，可她卻一句話也不跟我說，只是用眼睛惡狠狠地瞪著我。我忽然感覺一陣委屈，淚水順著臉頰流了下來。
原來，眼淚也是有很多味道的……
眼淚的滋味 篇16
國二作文 ,883字淚水是什麼味道的？鹹的，酸的，甜的，還是苦的？
哐，哐，哐！我對這種聲音早已不能再熟悉了，因為我知道又是姐姐在亂雜東西了，我還沒來得及抬頭看，只聽見拖鞋和地面混合在一起的拍打聲，媽媽已經跑出去了，我也隨便的把拖鞋穿上，就跑去客廳，我開啟門的一瞬間客廳裡是我平常思空見貫的情景，可不知為什麼，竟還會還會難過？
客廳裡媽媽把姐姐抱到自己的懷裡，不讓姐姐看到媽媽的眼神，而姐姐則是爬在媽媽的懷裡痛哭，我卻不知為何自己的眼淚也悄聲無息的滑落了，媽媽轉頭看向我時，並沒有感到驚訝，只是用沙啞的聲音讓我把姐姐送回房間，自己則去了洗手間。
姐姐是學舞蹈的，原本長得很精緻的姐姐學了舞蹈之後變得更加有氣質了，跳起舞來，猶如一隻在花叢中翩翩起舞的蝴蝶。
可天不遂人願，人生的道路沒有一帆風順的，都會有挫折，坎坷。
那年姐姐摔傷了胳膊，原本想去省城參加比賽的姐姐不能再去了，可姐姐一再要求教練讓她去。終於，在姐姐得軟磨硬泡之下同意了，可教練提了一個要求，就是要姐姐在傷養好的前提下才能繼續參加，姐姐毫不猶豫得答應了。姐姐回家後興高采烈的告訴了爸爸，媽媽。可是第一天在客廳練舞的時候，姐姐總有一個動作做的不好，而那個動作是舞蹈的最重要的一個動作。因為姐姐的胳膊受過傷，對這個動作有很大的影響，而且做這個動作胳膊會很疼，而且姐姐的脾氣也變得很暴躁，只要不開心就會亂砸東西，姐姐最終變得一蹶不振，有一次姐姐對我說，你不是說我像只蝴蝶嗎？可是蝴蝶飛不起來了，我打算去退賽。還沒等我反應過來，姐姐已經走出門外。
姐姐去找教練說準備退賽，只聽見教練說，你難道只會哭嗎？難道就沒有想過去爭取一次努力一次嗎？如果你還打算退賽，我不會阻止你。姐姐好像都明白了教練的話，自從那次姐姐不管有多痛，都不會流淚，終於姐姐把那支舞練得爐火純青了，直接如期地去比賽了，那次比賽，蝴蝶終於張開了翅膀，在花叢中繼續翩翩起舞。
比賽結束後姐姐流出了眼淚，我問姐姐為什麼流淚，姐姐說這是幸福的眼淚，是甜的，我繼續問姐姐為什麼之前不流淚，姐姐告訴我長大後就懂了。
長大後我明白了，成功也者是會流淚，只不過他們一直在含著淚奔跑。
關於眼淚的作文 篇17
國二作文 ,642字一滴淚落下來，與泥土混為一體，燦爛的陽光撒在我身上，可怎麼也照不亮我的心房，陰雲籠罩在我心上，那裡又要下雨了吧。
俗話說“姑舅親，輩輩親”，自然姑姑一家與我們相處甚好。姑姑又是看著我長大的，之間的感情不言而喻，受姑姑的影響，我的姑父對我也是出奇的好。
那時，姑姑家的哥哥在外地上學，我便時常登門拜訪，為姑父帶來歡樂。我那般小的年紀，卻也懂得他對我的愛，經常領著我那般放縱的玩樂，甚至我犯了些小錯，便逃到姑父這來，每次都是姑父出面為我擺平我的父母，然後微笑著說：“不要再犯這樣的錯誤了，知錯能改，姑父就給你買好吃的喲！”我總是重重的向姑父點頭。
姑父是一個生意人，生意做得紅火，但天有不測風雲，有一次在一個資金週轉環節上出了問題，一個合作伙伴突然撤資，事發突然，姑父也束手無策，只能眼睜睜地看著自己辛苦做的買賣，一點一點垮掉。那段時間我很少打擾他，只記得有一次我去的時候那些工藝品的碎片到處都是，我看著姑父抱著頭，失聲痛哭，那眼淚紛紛而下，我知道姑父的心裡下雨了，那淚感染了我，也將我的心打得搖搖欲墜，年少的我卻有些明白姑父商場失意的痛。
那是一段陰暗的日子，我相信以姑父的本事，總會東山再起，可能是因為姑父那時憂鬱難平，竟在馬路上被車輛徑直碾過，那天下雨了，下的那般慘烈，像我的眼淚止不住地流。
又是一個雨天，雨點滴滴答答打在房前，可惜你再也聽不見了，我懷念那段有你的日子，似是翻起一本鑲了金邊的書，但已無人將它續寫。
雲散了又聚，風去了又來，淚在眼眶裡流轉，為你，也為我逝去的童年。
關於眼淚的作文 篇18
國二作文 ,628字在這13年的漫長歲月裡，我作為一個用水做成的女孩兒似乎每次流淚都是因為受了傷，而我的媽媽同樣作為一個用水做成的女人，卻很少流淚，但就在前不久，我的媽媽—一個要強的母親在我面前流淚了。
初一時我的成績很少讓媽媽失望，但不知為何我在升入初二後，成績開始不斷下降，特別是數學，以前可以很容易答上的大題，在這幾次小測中都丟掉了大把的分數。媽媽開始有些著急，但不想給我太大的壓力，所以，每次都鼓勵我不要灰心，期望在月考中我能取得好成績，可我卻把母親對我的這種愛當成了不以為然。
就在月考的前一天，為了讓自己多放鬆放鬆，我把應該複習的時間拿出來看電視，玩手機，結果月考時大腦一片空白，成績可想而知，從沒有這麼差過。
知道成績的那一晚，媽媽一直背對著我坐著。我內心忐忑不安，正想跟媽媽說時媽媽轉了過來，她努力讓自己鎮定，可她仍用顫抖的聲音對我說：“怎麼考的？”我聽到媽媽那努力剋制的聲音便一下子低下了頭，承認了自己的錯誤後，媽媽突然沒了聲音。似乎過了一個世紀那麼長，我聽到了媽媽帶著哭腔的聲音：“為什麼不好好學呢？”我猛地抬起了頭，入目的是淚流滿面的媽媽，我的心揪了一下，那一瞬間覺得自己真的做錯了。對不起，媽媽，眼淚隨即不爭氣的掉了下來，我安靜地聽媽媽對我的勸導，那天晚上我明白了很多，我終於明白了怎麼樣學習，怎樣回報媽媽的愛—
眼淚是一種奇妙的液體，它是透明的，它可以傳達喜悅，可以傳達幸福，它同樣也讓我讀懂了媽媽對我的愛與期待—
關於眼淚的作文 篇19
國二作文 ,488字時間如流水般走過，歲月在她臉上留下了痕跡，而我也逐漸長大，結束了小學六年的生活。
今天就是一年一度的運動會了，我也有參加，老師為我報了一個3000米的長跑，我看見同學們都自信滿滿地走上起跑線，我的心裡非常羨慕，因為在這個隊伍中我是最差的。
我們走上了起跑線，“砰”的一聲槍響，同學們像脫韁的野馬一樣衝了出去，開始，我處於下風。過了1500米，我還在堅持著，並且還是最後一名。一圈兒又一圈兒，眼看著就要到終點了，老師來到賽場，一直向我喊著加油。最近老是身體不適，能來觀看比賽，已經很不容易了，我聽著老師的加油聲，於是拼盡全力的向前衝著。我超越了一個又一個，最終取得了大賽的第五名。比賽結束後，我衝向老師並一下把她抱住了，並對她說：“老師，謝謝您讓我懂得了什麼是堅持，並且取得了大賽的第五名。”我激動地哭了。
轉眼間到了小升初考試，這是我們第一次正規分考場考試，當我們在考場奮筆疾書地答卷時，我看到了窗外的老師，她正在看著我們答卷，我和老師的目光恰好相遇，我看到了她眼中不捨的淚，因為過了今天我們就畢業了。
生活中的點點滴滴都值得我們回味，在歲月的長河裡，我們會珍藏曾經流過的淚。
眼淚的滋味 篇20
國小四年級作文 ,669字有人說流眼淚意味著傷心，有人說眼淚意味著勝利，有人說眼淚意味著痛苦，眼淚的味道各種各樣，好像一個五味瓶，裡面有酸、甜、苦、辣、鹹。
記得那一次，在眼淚入嘴的那一瞬間，我真正的感覺眼淚的味道不僅僅是鹹，我品嚐到眼淚是苦澀的。清脆悅耳的下課鈴聲響了起來，同學們如出籠的小鳥一般一起湧出了校門。秋天的雨總在不經意間落下，天空中飄著牛毛般小雨夾著風貼在我的臉上。我揹著書包回到家裡，見家裡空無一人。於是，我徑直走進書房，開啟電燈，把作業整整齊齊地擺在書桌上，坐在椅子上開始一絲不苟地書寫作業。我時不時拿起筆在草稿本上算起來，時不時又抬起頭凝望著天花板著沉思。一大疊作業，三下五除二地被我完成了。
這時，媽媽風塵僕僕地趕回家，在廚房中忙碌起來。晚上，老師佈置了手機作業，我來到媽媽房間，見媽媽手機放在電腦桌前，我便拿起手機開始認真地做網上作業。剛做到一半，頁面上跳出了一個遊戲軟體，我正準備關掉，媽媽走了過來，發現我在玩她手機，立刻走上前嚴厲地訓斥道：“好你個臭小子，沒經過我的同意就拿我手機，是不是在玩遊戲！”我連忙解釋道：“怎麼可能？”“我明明聽到遊戲的聲音，不要辯解。”媽媽奪過手機狠狠地批評，舉起手重重拍向我的手，我的手一下子紅了，手掌傳來了火辣辣的感覺。那一瞬間，我的眼眶泛紅，雙眼溼潤，淚水如傾盆大雨般，嘩嘩啦啦地往下，順著臉頰流過嘴角，進入嘴巴，那粒淚珠的滋味真是苦澀，比黃連苦。
這次流淚讓我長大了許多，也讓我懂得了許多，懂得了人與人之間的溝通是多麼重要。