真希望沒有作業相關作文20篇
真希望沒有作業 篇1
國小六年級作文 ,846字“唉！又有這麼多作業，抄寫、聽寫、試卷……還讓不讓人喘口氣啊！”回到家我就抱怨起來。
可抱怨歸抱怨，作業還得做，而且得爭分奪秒。三扒兩口吃完飯，我迅速坐到書桌前，開啟燈，提起筆，望著堆積如山的作業，我兩眼發黑。“三個月後，你可要面臨人生的第一次戰役了。畢業生可不是那麼好當的！”我對自己說，“咬咬牙，挺過這三個月就好了。”“認真點！考不上一中看你咋辦！”媽媽又是這句老掉牙的話。自從這個學期開學以來，媽媽就像唸經似的在我耳邊不停嘮叨，還給請家教、買各種輔導資料。唉！為了考上一中，為了不辜負媽媽對我的期望，我只好強打精神，提起重如千斤的筆。
“沒有作業”是我們每個學生的頭號理想！沒有作業真好！沒有作業，我們可以在書的海洋遨遊；沒有作業，我們可以在大自然中探索奧祕；沒有作業，我們可以在玩耍中獲得知識；沒有作業，我們可以……
“什麼？！沒有作業？！沒有作業，你們還不成了脫韁的野馬，玩得找不著北了！還談什麼探索奧祕、獲得知識！”大人們總會這麼說。
錯！大錯特錯！古人云：“與有肝膽人共事，從無字句處讀書。”這句話就是告訴我們在實踐中、玩耍中獲取到的知識遠比書本上獲得的多。
老師，您還記得嗎？那天當您在黑板上寫下作文題—《今天，沒有作業》時，原本安靜的教室頓時騷動起來，同學們都竊竊私語：
“哎呀！我們好像沒有這樣的日子！”
“我們什麼時候也能擁有沒有作業的美好時光啊！”
而我，也在一旁兀自想入非非：要是沒有作業，我要“海看”！看什麼，當然是我的最愛—書呀！我要盡情的玩兒！我還要甜甜地睡，美美地吃。總之去做好多向往已久的事。“嗨！作美夢啦！瞧你那陶醉樣！”同桌碰了碰我說，“別異想天開啦，怎麼可能沒有作業！別忘了我們可是畢業班的學生！”末了，他還加重語氣說：“記住自己的身份—畢業生！”他的一席話立刻把我從美好的幻想拉回殘酷的現實，心情從天上一下跌倒了谷底。
作業啊！你就像一個魔鬼，老纏著我們，老是張著血盆大口，好像要把我們吞噬。作業啊，放過我們吧！
我真希望沒有作業 篇2
國小六年級作文 ,746字我一直被一個問題所困擾，為什麼我討厭上學呢？這個問題從上三年級開始我就在思索，最近，我終於把罪魁禍首—作業拎出來了！
我真希望沒有作業！那樣天天放學回家都可以盡情地玩耍。在學校裡，我雖然每次都是第一個把作業做完的，可是你千萬不要認為我是愛做作業的“好寶寶”。作業這個東西呀，學霸、學渣都討厭（不過，我肯定是屬於學霸那一部分的了），可是我們“敬愛”的老師卻愛不釋手。作業的多少，從此也變成了我們對老師的評價。見到朋友就問“你們老師佈置作業多嗎？”
作業不僅讓我們心生厭惡，而且家長們和同學都常常為作業而發愁。
為做作業而發愁的人，我見得可不是一點點多。就說我姐姐吧，天天蹲守在臺燈前，咬著筆桿，垂著腦袋，而她面前總是堆著“幾層樓高的作業”，天天熬到深更半夜才做完，這就是作業所帶來的濃濃“危機感”。而老師就像偵探一樣發現了我們對作業的恐懼，一表現不好就讓我們晚上回家“生不如死”。我們中的頑固分子作業更是成倍地往上加，我都不知道他們回家睡不睡覺。
作業，作業，老師的法寶，學生的命根。我真希望沒有作業這樣我就會成為拯救學生們的大英雄，天天都不用為作業而煩惱，家長也不用逼問著我們作業有沒有寫完。沒有了作業，老師在我們眼中會變得平易近人，所有的責罵都變成了關心而不是加作業的籌碼；所有的罰站都變成了反省而不是開小差的後果；所有的上辦公室都變成了教育而不是本性不改的代價。
不過，作業也不是不好，只是要適量，作業是我們每天對自己的一個練習，但是也不能被老師所過多利用。這樣說不定哪天學生們“黃巾起義”在學校裡“興風作浪”把作業本全都破壞掉，這也不是不可能呢！
我真希望沒作業，那時候，我敢保證老師和學生們都能“稱兄道弟”了呢！作業是個枷鎖，一個老師與學生間的枷鎖，我真希望開啟這個枷鎖！
我想要一個沒有作業的假期 篇3
國小三年級作文 ,543字大年初三的中午午飯時，媽媽對我說：“馬驍綃，你要開始學習了，小學就剩下一學期了自己要知道抓緊。吃完飯你休息一會兒，先把作業完成，英語單詞、數學試卷、語文作文……”我聽媽媽念著《驍綃作業經》，此刻滿桌的美味佳餚都變得索然無味，我放下筷子有力無力地說：“我吃飽了。”轉身就回到了房間裡。我的身體張成一個大字躺在床上看著天花板，哎，好悲摧啊，我的春節假期也太短啦。
不知道發了多久的呆，媽媽探頭進來說：“休息好了嗎？”我很不情願地坐到了書桌前開啟作業本，本子上的一個一個字彷彿變成了一條一條繩索捆綁著我，讓我無法動彈。窗外下著淅瀝瀝的小雨，我聽到窗下有孩子的笑聲，探頭看出去，幾個小孩子穿著雨靴打著傘，在雨裡踩著水坑玩，他們的歡笑聲撓得我的心好癢啊，可是我知道，如果這時候我跟媽媽說我也想出去玩，她準不會同意，而且還要接受她的一通嘮叨。說了也是白說不如不說。
媽媽一會兒就進來一下，不是給我送水果，就是給我送吃的，可是媽媽呀我不需要這些吃的，我只想要出去玩，我只想要一個沒有作業的假期。媽媽摸著我的頭說：“我知道你想玩，但是你現在多辛苦一天，長大以後就會少辛苦一天。媽媽希望你將來能擁有更美好的人生！”哎，好吧，沒有辦法了，只好“既坐之、則寫之”，堅持吧，堅持到大學就可以過沒有作業的假期了！
我真希望我有一雙翅膀 篇4
國小二年級作文 ,479字啊！我真希望自己有雙翅膀啊！
記得上一次，我在學校做了一個夢，夢見自己長了一雙翅膀。可我就是不敢對同學說。趁此機會，我給你說一說我的夢。
我夢見自己長出一對翅膀。我高興的飛了起來，可剛飛到半空就從闊大的天空上摔了下來。不知道是誰在一邊唱著：“你要飛的很高，摔得很慘……！”我回頭一看沒人，剛才的歌聲也不見了。於是我加緊練習飛翔，摔了又摔後終於控制好了飛行。我自由而開心的飛著飛著，看到一個小朋友被掛在一棵大樹上。這樹大約有15米高，樹下有許多消防員在想辦法。我飛過去救了她。大家歡呼著，我卻趁機“溜”走了，所謂做好事不留名嘛！
我飛到一個沙灘上停下來，在沙灘上躺著晒太陽。我一邊喝果汁一邊拿一頂帽子悠閒的玩著。突然，我聽見了一個人的呼叫聲—“救命！”啊！我趕緊飛過去把他救了上來。他感激不盡，不斷向我道謝，我微笑著飛走了。
我費了九牛二虎之力，飛到了一座摩天大樓的頂樓。站在樓頂往下看，藍藍的天空裡飄著朵朵白雲，不禁感嘆道：“啊！……好美呀！”
忽然，後面有人抓我衣服，我醒了，恍然大悟：“啊！原來是一場夢！”
不過，我真希望自己能擁有一雙翅膀。
沒有作業的一天 篇5
國小三年級作文 ,562字“最近比較煩，比較煩…………”我想，此時此刻大家的心情一定和我一樣身邊的作業堆成了小山。夜晚，家家戶戶的房間裡都點著燈，小學生在做作業，爸爸媽媽在看電視。媽媽端來一杯冒著熱氣的牛奶，可是一杯牛奶能溫暖我們的心嗎？我盼星星盼月亮，希望有一天沒有作業。
“咦，今天老師怎麼還沒有佈置作業？”正當大家疑問重重的時候，老師走了進來全班同學都安靜下來，咦？怎麼有點兒不對勁呢？
“同學們，今天沒有作業。”老師宣佈道。
“哇塞，沒有作業，老師萬歲！”
“今天老師沒有佈置作業，是想讓你們好好地放鬆一會，希望你們在今天能做一些有意義的事情”。老師說到這裡，我開始籌劃自己的活動了，是和好朋友一起玩好呢？還是在家裡陪爸爸媽媽好呢？是…。
這是所有孩子所盼望的一天，總算是有一天，可以不再沉浸在茫茫的題海之中，可以隨心所欲。可以和小夥伴一起玩耍，可以和爸爸媽媽一起看電視，可以去購物，可以向爸爸媽媽學習某一樣技能等等。
在這個特殊的日子裡，我選擇了和爸爸媽媽一起做飯，在爸爸媽媽的幫助下，我學會了炒年糕，雖然我花了很長的時間才學會了這個技能，但是我無怨無悔。
今天，天空格外地藍，空氣格外地清新，我們大家的心情也格外地高興，這是美好的一天，也是幸福的一天。
希望以後還有機會和爸爸媽媽一起做飯。
沒有作業的一天，真高興。但是，明天又有作業了。
假如今天沒有作業 篇6
國小六年級作文 ,1066字“池塘邊的榕樹下，知了聲聲的叫著夏天……”這首《童年》唱出了我們所有孩子的心聲—“等待下課，等待放學，等待著遊戲的童年。”
幾乎所有的人都渴望著回到那個無憂無慮的時代，沒有作業的瑣碎，也沒有課業的枯燥，更沒有父母嘮叨聲的徘迴。
小時候，我們曾經是那樣急切地盼望著長大，以為長大是一件多麼快樂的事情。可是，當時天真無邪的我們可曾想到？原來長大的過程竟是如此的枯燥乏味，乏味得就像是一張皺巴巴的白紙。我小心翼翼的將它捋平，才發現，那已經揉皺了童年，已經找不到地方容我提筆繪畫。
無數的作業將我們擠壓，我已經不敢奢望沒有作業的日子。
老師問：“如果今天是無作業日，那你會做什麼？”出去逛街，難得與父母一起出去散散步；或者留在家裡開啟電視狂歡一番；又或者，抓住別人休息的時間拼命複習一下功課，默默地補父母佈置的作業？
我瞠目結舌，不敢奢望有這樣的日子。
假如有這樣一個無作業日。
我要將家裡所有的玩具都搬出來。三歲時候玩過的小汽車，五歲時候玩過的小皮球，七歲時候經常拆卸的積木，不管多幼稚多可笑的玩意，我都要搬出來，好好的複習一回自己的童年，重溫一回無憂無慮的舊夢。
我要將輪滑找出來。媽媽將輪滑藏到哪裡去了？我要提著輪滑下樓，上小區的花園裡好好的溜上三個小時。媽媽說，我六七歲的時候，曾經將輪滑玩得非常溜，可是當九歲的我好不容易找了一個空再度穿上輪滑的時候，卻發覺自己竟然不會溜冰了。媽媽皺眉說：“因為大了，所以膽子小了，不敢再橫衝直撞了。”媽媽也懂得這個道理嗎？不管怎樣，我要喚醒我身上沉睡的輪滑細胞，我要再度學會它！
我要跑到田野去好好地瘋一回。我是外婆養大的野孩子，自從記事時候起就在田間地頭抓著泥巴玩耍。可是到了爸爸媽媽身邊後，我被鎖在了樓上。我忘記了花生葉子的形狀，我也忘記了判斷玉米成熟的標準，我甚至開始害怕菜青蟲了……我要重新吸允一番泥土的芬芳，我要給外婆煲一個長長的電話粥，告訴她，她的外孫女沒有將泥土的香味遺忘。
或者，我還應該將書包裡的作業本給找出來？媽媽給我買了幾本作業冊，開學一個月了，我還沒有翻過一頁呢。雖然媽媽很大方的說：“你只要翻翻看就成了，不用仔細做。”
正胡思亂想的時候，爸爸的聲音響了起來：“還發呆呢？抓緊寫作文！”
一個激靈。
好吧。
成長的過程就像是一張白紙。沒等我拿起筆來繪畫，爸爸、媽媽、老師們的手就已經伸過來。於是，白紙揉皺了，童年也揉皺了。
但是，我的童年畢竟是我的童年，即便是一張揉皺了的白紙，我也要畫好它！
揉揉發僵的嘴角，我笑起來。拿過水彩筆，小心翼翼—繪畫！
沒有作業的日子 篇7
國小五年級作文 ,628字一天，中午快要放學的時候，我們全班同學都拿出了抄中午作業的小本子，老師笑著跟我們說：“今天沒有作業，讓你們爽一下吧！”
聽到這句話，我們全班都驚呆了，我們班鴉雀無聲。沉默了幾秒後，不知是誰一下子反應過來說：“老師萬歲，老師萬萬歲，我們太愛你了，就像老鼠愛大米一樣。”從那一刻起，我們的歡呼聲響徹雲霄，好像這個教室都沒有了一樣。我不敢信我的耳朵，但同學們的反應告訴我這是真的。同學們笑的笑，跳的跳，玩的玩，背書包的背書包，好像自己在過生日開派對一樣。我們班有一個小胖子，他在那裡哈哈大笑地說：“老師，你對我們太好了，讓我們今天中午可以過神一般的日子啊，老師，世界上數你最好。”這時，我們都開心地笑了。終於有一箇中午沒有作業了，我們班的小王一下子衝過去，往工具室裡拿出了一把鳳尾掃把，站在老師的面前，把鳳尾掃把當吉他用，還唱起了《倍兒爽》。
不一會兒，放學鈴聲變得更加清晰了。放學了，我出了大門，廣播裡有了我最喜歡的音樂，噪音沒有了，白雲也更白了，天空更藍了。我飛快地跑了回家，開啟電腦，玩起了我的王者榮耀，我高興地開始了征途，我殺人不見血，三秒鐘一個人就死了。玩了一會，我便悄悄地抱上我心愛的足球，往小區院子跑去啦。我那興奮的腳步聲吵到了隔壁張叔，他笑眯眯地說：“孩子，慢點，別把樓給踩塌了！”我笑了笑，一溜煙跑了。玩累了我便回家休息了幾分鐘才去學校。
啊！今天，是一個普通得不能再普通的日子了—10月10日，是那麼爽，多希望天天都過這樣的生活。
假如今天沒有作業 篇8
國小六年級作文 ,360字假如今天沒有作業，我會把上帝親吻一百遍，還要大聲喊：“上帝萬歲！老師萬歲！”想著想著，真是越想越高興。
到家後，我把書包一甩，一口氣跑到樓下和小夥伴一起做遊戲，臉上露出燦爛的笑容。這下我要玩個夠，真是無憂無慮無煩惱啊！可以隨心所欲，可以玩個痛快呀！
晚上，我、爸爸和媽媽一起去散步，心裡也沒有作業那塊兒石頭壓著的不舒服了，我開開心心，高高興興地散步了，還可以騎個單車去“野”一下，跟朋友比誰騎得快呢！橫衝直撞，累得滿頭大汗，但是，我們一點兒也不在乎。
假如今天沒有作業，我會無憂無慮、隨心所欲，再也不要絞盡腦汁寫作業了，也不會因為不會寫而煩惱，或沒完成被罰，或漏寫被批評，或寫不好而罰抄，甚至忘帶而罰站，多美好呀！我會把一切的煩惱都拋到九霄雲外。
假如今天沒有作業，我可以幹很多我喜歡乾的有意思的事情，那該是多麼快樂呀！
沒有作業的日子 篇9
國一作文 ,770字就快放學了，大家漫不經心地拿出記作業的小本子準備記作業。只見，老師在黑板上寫了幾個字—週末作業，之後，又在後面添了一個“無”字，笑眯眯地走出了教室。
一時間大家都怔住了，不知道是誰大喊了一聲：“老師萬歲！老師偉大！謝謝老師！”後來，教室裡像在開慶功會，笑的笑，喊的喊，總之就是沒有一個是正常的。我們班最淘氣的小劉跑到後門拿了一把掃把，又衝到講臺上裝成一個七八十歲的老爺爺在上面走來走去，不時還??著：“哦，真是碰到了好心人呀！碰到了好心人呀……”還沒等我們笑完，我同桌又跳到桌子上把草稿本一下子扔進了垃圾桶，脫下外套在空中甩來甩去，同學們笑得前俯後仰。在我們的歡呼聲中，放學時間就到了，老師讓我們集隊出校。
走在回家的路上，我發現平時背上沉重的書包，像變成了一個棉花包，輕飄飄的。路兩旁的大樹變得格外高格外壯，樹下的小草“變成”了小花，它們正對著我笑呢！天空中的小鳥正為我唱著一支支歡快的歌，好像在說：“你這次一定要抓住機會好好地玩一番！”
回家後，我對小狗說：“小狗小狗，我這個週末沒作業啦！”它高興地搖搖尾巴，朝我撲了過來，用舌頭舔舔我的手，似乎在向我祝賀呢。我把書包從背上取了下來，“撲通”一聲扔在地板上，開心地說：“媽！這個週末沒作業，給我玩會兒唄？”“好，學習不能落後，記得複習哦！”“ok！”我高興得跳了起來，迫不及待地從櫃子裡拿出“珍藏版”的可樂和薯片，開啟電視跳上了沙發，邊吃東西邊看電視，這日子過得真爽啊！我決心看一會兒電視，玩一會兒電腦，再出去騎自行車，總之……想幹什麼就幹什麼。
雖然這一天沒有作業，可是爸爸媽媽還是給我佈置了少量的學習任務，我愉快並且認真的完成了學習。這個“特殊”的週末給我留下永久的回憶，此後的日子裡，再也沒有“沒作業的日子”了，而那天，也彷彿變成了一首美妙的歌曲，永遠迴旋在我的心中。
沒有作業的日子 篇10
國小五年級作文 ,600字今天下午，離放學只有幾分鐘的時候，我們漫不經心地拿出作業記錄本，老師走了進來，在黑板上寫出作業兩個蒼勁豪邁的大字。正當我們在猜想有多少作業時，老師竟然在後面寫了個無。
我們先是一臉懵圈，後來我們才反應過來。“怎麼可能沒作業嗎？老師肯定是騙我們的。”我小聲嘀咕著，這時，老師說：“同學們，今天就是沒作業，你們看著辦吧。”說完，老師便走了。頓時，整個教室都炸開了鍋，小高跑到講臺上，拿著水杯當“話筒”，唱起了：“好運來，好運來。”我們被小高那模樣，逗得捧腹大笑，我甚至都笑出了眼淚，而小趙在座位上唱起了“笑之歌”，傳來一陣：“喔，哈哈哈哈哈……”的歌聲。
放學後，我像脫了韁的野馬，腳底彷彿踩著一朵幸福的雲，汽車的鳴笛聲似乎變成“歡迎曲”，人行道上一棵棵的大樹，似士兵一樣的挺拔，在歡迎我回到家中。
我剛開啟家門，便把書包一甩，拿起零食，跳到沙發上，開啟電視，翹著二郎腿，悠閒地看著電視。這時，老爸從臥室投來銳利的眼神，問道：“今天，怎麼不去做作業？”我理直氣壯地回答：“老師沒佈置。”老爸先是翻看了一下手機，一看，結果真沒作業。便說：“難得今天你沒作業，兒子，走我帶你出去玩。”我喜出望外，大聲叫道：“今天真是個好日子啊！”老爸先是帶我去吃了火鍋，又領我去把遊樂園的專案全玩了個遍，十二點才回家，最後，我甜甜地進入了夢想。
今天，真是讓我難以忘懷的一天，希望老師以後勞逸結合，多給我們幾次沒作業的日子。