留下理想在心中相關作文20篇
留下理想在心中 篇1
國二作文 ,622字留下理想在心中。在名著《麥田裡的守望者》中，不良少年霍爾頓逃課，不思進取，但是因為他美好的理想—做一個麥田裡的守望者。他終究沒有變成一個壞人。
我的理想並不像霍爾頓的那麼浪漫，但也非常令我驕傲。我希望能夠成為一名設計師。我也在為著理想而努力。
我學習繪畫，在學校努力學習。上了初中，一切都與以前不一樣，但我並不鬆懈，努力學習就會有回報。期中考試我考得不錯。我很開心，理想終於又離我近了一步。到了期未考試前，我沒有努力複習，而是覺得自己一定能考好。應付著一天天的日子。成績出來時，我的成績下跌了很多，和原來的好成績差異很大。
我帶著糟糕的成績回到了家裡，媽媽非常生氣，訓了我。“你這次怎麼搞的？這成績怎麼下跌這麼多！”媽媽生氣地說道。“我，我，沒好好複習。”我對於考前沒有複習無比的後悔。“沒好好複習？那你不知道要考試嗎？怎麼不好好複習？”媽媽的火已消下去了些。我不知道該怎樣回答“我，我……”媽媽沒有說話，沉默了一會兒後說：“你不記得你的理想了嗎？這樣的成績，你想空手去把理想實現嗎？”我的心裡波濤洶湧。是啊，我的理想還要靠我的努力去實現。這樣的成績，理想是等著我的空手去實現的嗎？
這次考試後，我又迴歸了以前那種對學習的熱情。成績也有所提高。是理想在告訴我，你該怎樣面對學習和態度。總有一天，功夫不負有心人，我的理想一定會實現的。
理想指路的燈，為我指明向前的路：理想是一位老師，時時告訴我學習的態度。所以，請永遠把理想放在心中。
留下感動在心中 篇2
國二作文 ,643字總有一種情感，會讓你為之動容。
—題記
那年初夏，我和父母去登泰山。泰山雄偉的風姿、奇幻的雲海並沒有給我留下太多印象。倒是岩石上聳立的奇鬆，讓我為之動容。
很早就讀過杜甫的《望嶽》，知道泰山的奇偉壯麗。我便懷著滿腔熱情，踏上了攀登的第一步。但剛登上一小部分，一級一級的臺階和冰涼的欄杆就把我的意志完全消磨了。勉勵自己的話沒有了絲毫作用，我甚至都有了放棄的念頭。
就在這時，我看見了它—一棵挺拔的松樹。在周圍的人群和低矮植物的映襯下，它顯得極不和諧。但我還是慢慢走向它，它便完全展現在我眼前了。只見它粗壯的根鬚牢牢抓住了一塊塊突出的岩石，像強勁的鷹爪。它的根鬚裸露在地表，無法汲取任何養分，卻生長得極其粗壯，像是健美運動員有力的胳膊。仔細看，樹根粗糙，刻滿了歲月的痕跡，卻撼人心扉，彷彿是根厲鞭抽打在我心上，讓我心中充滿了敬畏。此時此刻，在它面前，我頓感人類是如此渺小。啊！堅強的生命！
抬起頭，它粗壯的樹幹上滿是風雨錘打的滄桑。即使是這樣，它還是努力地向上、向上。扭轉著、掙扎著，每長一寸都要歷經幾度風雨、幾度春秋。樹皮上結滿傷痕，向人們訴說著生命的艱難。但它不服輸！它拼勁全身解數用根鬚抓緊棲身的岩石、深入土層、尋求養分，最終團簇起了永不凋零的枝葉。似乎當它還是種子時，就已決定了生命的歷程。生命，就在於拼搏！這石縫間的生命，詮釋了生命的真諦。
在這偉大的生命前，我深深地被感動了。石縫間聳立的奇鬆，竟有如此震懾人心的力量。我將永遠銘記它，留下這份感動在心中。
留下回憶在心中 篇3
國二作文 ,967字我還記得分別時金黃的油菜花的清幽芳香，我還記得分別時你依依不捨的神情姿態。你是我的閨蜜，我最好的朋友。
—題記
如果沒有白雲的映襯，那麼晶瑩湛藍的天空也是冰冷無情的；如果沒有花草的裝扮，那麼生機勃勃的大地也是醜陋不堪的；如果沒有朋友的陪伴，那麼充滿神祕的假期也是孤寂的。那一年，我十歲，你十二歲。差兩歲的年齡，一寸長的身高，截然不同的性格、面貌，就這樣神出鬼沒的成為了彼此最好的朋友。
那一天陽光明媚，空氣清新，但我的心情卻不同於大好的天氣，沒有好朋友伴隨的時光是多麼空洞的啊！媽媽無奈於我的這種狀態，硬是把披頭散髮的我拽到了你家。當時，你高高束起長長的黑髮，細密的劉海遮住了你的額頭，輕柔的衣裙隨風飄逸，在燦爛的陽光下構成一幅和諧的畫卷。我跌跌撞撞跑到你跟前，問了一句：“你叫什麼啊？”你略帶羞澀地說：“你先告訴我吧！你叫什麼名字啊？”我誇張的笑了笑，接著回答說：“不告訴你。”兩個人在對視幾秒後，又傻傻的笑了起來。如此默契的，在純真的童年中，我們成為了朋友。
隔天中午，耐不住睏倦的我倒頭就睡，醒來之後就已經是黃昏作伴，夕陽西下。家裡靜悄悄的，沒有任何紛雜的動靜。一絲涼意忽然之間劃過腦後，我緊張的開啟房門，望著空無一人的樓梯口哭了起來，不一會兒，樓上傳來了有規律的腳步聲，我把頭深深埋進臂彎，不久，一股冷意從胳膊傳來，我抬起頭，看到了你，之後開心的笑了。你說：“你媽媽不在家嗎？那我帶你去玩吧！”話音落下就拉著我跑下了樓。數分鐘後，視線被一片耀眼的金黃色籠罩。大片大片的油菜花轉瞬間呈現在眼前，我一時興起，上手去摘，卻被你回絕，你說那不是我們的，摘掉後種植它的主人會很生氣。我收回手，拉起你的手，離開了這片黃色的花的海洋。來到一片草色青蔥的綠地，幾隻小羊正在享受美味，你跑到一隻羊的身前，拔下幾棵草，伸到了它的嘴邊，乖巧的小羊連忙迴應著你，你開心極了。同樣，我也很開心。
第二天，我生病了，你來家裡找我玩，並且一直陪著我。病好後，假期也快結束了，收拾好東西準備走時，一抹閃亮的光芒出現了，你捧著幾株油菜花，幾株叫不出名字的草，遞給我，對我說：“你是我最好的朋友。”時間到了，我走了，帶著你送給我的驚喜和記憶。
現在，花枯了，小草也失去了那種清香，我們的友誼卻一直停留。你是我最好的朋友。這段回憶將永遠珍藏在我的心中。
留下書香在心中 篇4
國二作文 ,753字留下書香在心中。書，是知識海洋的浪花中最美的一朵；書，是心靈天空上飄著的一抹浮雲；書，是嚴寒冬日中一抹久違的暖陽；書，是縈繞在心頭久而不散的一縷暗香……
留下書香在心中。讀書，看遍世間百態：詩詞，大約是陽春三月裡鄰家少女的羅衫，飄逸輕靈；散文，也許是悠悠青山中涓涓流淌的清溪，潤人心田；小說，大抵就是海岸叢礁旁洶湧澎湃的波濤，跌宕起伏……
留下書香在心中。讀書，嚐遍世間百味：有的書酸，字裡行間無不鋒芒畢露；有的書辣，言語如利箭般，一語中的，言簡意賅；有的書苦，言辭如高山般巍峨峻拔，如冷風般凜然；有的書甜，字字玩味幽默，令人讀來忍俊不禁……
有的書淡雅如清茶，那是雲頂霧鬆彌散在鼻翼間的一縷清新；有的書清冽如甘泉，那是被纖纖玉手捧起的一泓明澈；有的書馥郁如美酒，那是被濃烈嗆喉後所遺存的芬芳；有的書醇厚如咖啡，那是齒頰留香間酸澀中夾雜的一絲蜜甜……
我愛書，就像高爾基說的那樣：“我撲在書上就像飢餓的人撲在麵包上。”我對書的痴迷，即使用“如飢似渴“來形容，恐怕也不為過吧。每當我讀書時，那一個個散發著墨香的小字，彷彿都化成了一個個的音符，跳躍著構成一篇美妙的樂章，邀我與他們一同翩翩起舞；又彷彿化成一滴滴的泉水，匯成一股涓涓清溪流進我心中，滋潤我這乾枯的心田；還彷彿化成一縷縷的陽光，透過樹葉的縫隙，對映在林間小路上，變幻出光影斑斕的圖案，引我伸出手去輕輕撫摸……
每當夕陽西下，我總愛坐到家門前的臺階上，捧著一本好書靜靜地翻閱，身旁施施然放著一盒糖果。讀到精彩處，就揀一粒糖，剝開糖紙放入口中。書是苦的，糖是甜的。這一刻，即是甜蜜與苦澀的交融之時。
黃昏時燻人的微風輕輕拂過臉頰，卷著書頁“沙沙”作響。我的心，便在這時沉靜下來。
哪怕光陰流轉，這縷縈繞在心頭身畔的墨香，也永不會消弭。
留下書香在心中。
留下朋友在心中 篇5
國小五年級作文 ,452字翻開回憶錄，看看童年時的快樂、悲傷、瘋狂、痛苦，哪 一樣不是朋友陪你一起走過。你問朋友是什麼？我會告訴你：當你有困難時，不會逃避，會和你一起面對 ，會和你“有難同當，有福同享”的人，這，就是朋友。
朋友，還記得我們一起經歷的一些事嗎？
那次，我們幾個朋友聚會，你唱了很多首歌，唱起勁了，我們一直叫不走你，我們便一起陪你唱盡興了，才回家。因為太晚了，我們回家都被罵了，卻沒人怪你。因為，我們是朋友！
還有那一次，我們學校舉行運動會，我參加男子800米比賽，我努力的想超過對手，但他們仍輕鬆地超過我，我失望的走向給我不停加油的朋友們，我沒有臉面對你們，但是，卻沒有聽到報怨和冷嘲熱諷，而是“加油！你真棒！”“你盡力了！”聽到這些話，我釋懷了，不在乎自己是最後一名了。
當然還有那件事，那天我過生日，你們為了給我過生日，苦求父母，躲過保安，想盡千方百計終於到我家來了。那晚我聽到了最真誠的祝福，我臉上洋溢著最幸福的笑容。我問你們為什麼？你們說“因為我們是朋友呀！”
這就是朋友。朋友一生一起走，留下朋友在心中！
留下善良在心中 篇6
國一作文 ,704字寬闊的大街的一個角落裡，有一個老乞丐蹲在那裡，雖是夏天，可他到處是破洞的衣服依然不堪入目。白花花的頭髮與鬍鬚上早已被汗水打溼，儘管他躲在角落裡，可空中的熱度卻並沒有讓他好受，他的臉本是蠟黃，現在卻被晒得通紅，視線一直盯著面前那隻空空如也的破飯碗，皺起了眉頭……。
我站在他看不見的地方乘涼。這時，有一個孩子，大概七八歲的樣子吧，手裡拿著一個雪糕，直直地向那位老乞丐跑去，攤開手心，將三個硬幣放入了老乞丐的碗中，老乞丐開心地笑了，眉間的皺紋卻愈發深刻了……我忽然大步掠過老人，向前走去，口袋裡揣著五元的零花錢。
是什麼時候開始，我心裡的那份善良開始逐漸消失的？又是從什麼時候開始，我對於這一類的問題冷漠起來，甚至視而不見？我越發得迷惘與困惑了。
“不行，我要留下心中的那份善良與純真！”我這樣告訴自己。於是我又從零錢包裡找出20元錢，到樓下買了一瓶礦泉水，徑直向那位老乞丐跑去，一步，兩步，我終於喘著氣停在了老人面前，將20元放進他的飯碗裡，並把礦泉水放到他手中，對他說：“老爺爺，這麼熱的天，您喝點水吧。”他接過水，並沒有著急地開啟喝，而是用雙手緊緊地握住我的手，兩眼閃著光，嘴裡“嗯，呀”的，似乎想喊著什麼。一瞬間，我又明白了些什麼，心裡受到了極大的震撼，這位老人家是個啞巴！
回到家中，我立即將昨天捉到的幾隻蝸牛放回花盆中，將前幾天媽媽拿回來的小鯽魚到樓下的河邊放生了，給陽臺上奄奄一息的花朵澆水……這些，雖然微不足道，可也是我對生活態度的一種轉變，為留下善良盡一些綿薄之力。從明天起，做一個熱情、善良的人！
“人之初，性本善”，留下善良，是我奮鬥的一個目標；留下善良，是我修養品性的一個過程；留下善良！
留下回憶在心中 篇7
國一作文 ,531字幾天不曾登qq，不知道又該鬧成副什麼樣子了。
出乎意料的，螢幕上只有零星幾條留言。也是，都初中了，小學的幾個朋友間也都淡了。
幾乎沒有一條視窗抖動。
多麼渴望留下啊。有人曾問我：“如果允許你來生可以保留下一樣東西。金錢、地位、名譽、美貌、記憶，你會選擇哪樣？”
我不假思索地回答說：“當然是記憶。”
我的記憶是無憾而美麗的。我有幾個知心好友在，就是世間最幸福的事情。
雖然以前不這麼覺得，但是漸漸發現跟她們待久了，自己的笑點會變得越來越低，我們經常會互損，但不許別人說自己的朋友。
報到那天下午，朋友不遠千里從文理學院走到我家，只有我一個人在家，只有她一人走來。
開門的瞬間，眼裡滿滿地驚訝。整個暑假，我們只有在qq上聯絡過，雖然有時視訊，但在螢幕那面和這頭，總是感覺距離很是遙遠。
那次的到來，我沒有讓她留下，怕母親回家來會說。
有點兒後悔沒有將她留下。
螢幕上顯示“XX已將XX群解散”的訊息。第一次有過這樣的訊息，眉頭不禁一皺。
暑假裡為了聊天方便特意建了這樣一個群。如今被散夥，怎麼不傷心？
腦海中留下的只有記憶了吧。以前不時會回憶起的畫面，也被漸漸壓了下去。
留下的記憶，只會埋在心底。小學時代的友情，在這兒不會淡。因為我留下了它們，它們便不會散去……
留下回憶在心中 篇8
國小五年級作文 ,896字在我們的小學生活中，會有這樣的一個人。在你傷心時來安慰你；在你因不會做一道習題而煩惱時來開導你。而我十分幸運，我遇到了我們班。在我們班，每一個人都互相互助，彼此關愛，彼此幫助……
良師
也許在夜深人靜，家家戶戶早已關燈睡覺，在城市中有一家燈亮著，那是老師在為我們明天的課程而在做準備呢！在我們班有一位這樣的老師，他正是我們班的班主任：段老師。還記得有一次，我放學回家因為貪玩而沒做作業，心想：反正我每天七點半就到學校了，到時候再來趕作業也不遲！於是我放心大膽地玩了起來……第二天早上，媽媽送我去上學，到學校時，我掃了一眼手錶，7：25，還來得及。然而出乎意料的是當我慢悠悠的走進教室，正準備拿作業本寫作業時，老師進來了，我被逮了個正著。段老師瞟了我一眼，讓我有點心虛了。段老師問：“為什麼昨天不做作業？”。我支支吾吾，半天吐不出一個字。最後段老師讓我重抄了十遍，並讓我放學留下來……自從那以後，我再也不敢不按時完成作業了。
益友
在我三年級時，轉來了這樣一個同學，她叫小月。小月瘦瘦高高的，長得十分秀氣，學習也不錯。我心中也漸漸對她產生了不滿意，開始排擠她。吃午飯時，我舀湯時將湯灑在她的鞋上；美術課時，我故意將顏料又灑她身上，並害她上課遲到。直到有一天，我在上廁所時，無意間聽到了小月與另一個人的對話，那個人說：“你以後不要和小宇玩了！”，“為什麼？”小月不解的問。“因為她平時老欺負你，平時她將……”，“我都知道！”小月不耐煩的打斷了她，“我明白，她只是希望老師對他重視，她的初衷是好的，並不想去傷害他人，只是做事的方法不對而已”，聽完她的話我心中不由的心虛……
回憶，一個買也買不來的東西。它留給我們的是無限的沉思與回憶！回憶也好似一縷縷煙，稍縱即逝。所以我們要珍惜今天，去把握更加美好燦爛的未來！
留下足跡在心中 篇9
國二作文 ,666字我走在路上，陽光還透著夏日的味道，風兒卻帶著初秋的涼爽劃過臉龐。
我坐在臺下，看老師在臺上排練課本劇，思緒似乎穿越到了四年前的那一天。
因為喜歡課本劇，我加入了社團。剛進社團，老師看我又小又不善於表現，於是我人生中的第一個角色，僅僅是個伴舞的。看著臺上同學投入而生動的表演，我只能在心裡羨慕著。但無論我如何努力，依然無法達到我想要的結果，一怒之下，我離開了社團。
離開後的我，心中有一絲彷徨，又有一些不安。我曾試著不去想它，想要忘記它，一遍又一遍地告訴我，那不屬於我。可是越是想遠離它，忘記它，那個藏在心底深處的聲音就越是洪亮：你可以的！於是我又堅定地踏進了那一扇大門，回到了社團。
再次迴歸的我懂得了加倍付出，於是我努力地練習著那少而又少的臺詞，用筆在上面划著停頓，圈著重音，也曾站在鏡旁一遍又一遍地練習表情。就像樹在努力地向下紮根，鳥兒在努力地唱著歡快的曲兒，這一切真好。
付出的汗水終有回報，我以主演的身份登上了舞臺。望著臺下黑壓壓的人群，空氣似乎瀰漫著一絲壓迫，那喳喳的細語聲，加快了我那怦怦的心跳。走上臺去，那耀眼的燈光讓我有一些眩暈。從音樂響起的一秒鐘，我的心跳似乎停止了，全身的血液都在沸騰，我微笑著……
從鞠躬的那一刻，我知道，我成功了！
午後的風搖晃枝椏，抖落了盛夏，收回思緒，望著臺上同學認真的排練，我彷彿看到了自己奮鬥的足跡，從一個小小的配角，到了有一句話的小角色，再又一步步地走向了主角，這步步足跡都留下了記憶的美好。
成長的這些足跡，我將永遠留在心中，留著在心中，慢慢品味。
留下回憶在心中 篇10
國二作文 ,660字那封信，被我一直放在最顯眼的地方，每次讀起，就會不自覺的想到她——王子揚。
那是上學時，我認識了她，他叫王子揚，聽名字肯定覺得她十分的內向，可其實她十分陽光，活潑可愛。她的英語也非常好，我們兩個很聊得來，不久就成了最好的朋友，整天黏在一起。
我們的友誼卻在那一個星期發生了天翻地覆的變化。
她逐漸疏遠我，不是像剛開始那樣的活潑，不太與我有語言交流。我決定不再跟她一起玩，直到聽說了她要移民的事。放學後我去到她家，按門鈴之後，出來的卻是一幅陌生的面孔，從那人口中得知，就在剛才，王子揚一家買好飛機票已經去機場了。
我十分失落，在家裡哭了整整一晚上，我的心如同被針刺一樣。
我每天都給王子揚發信息，可她就是不回，我仍堅持不懈的發，可誰知等到的卻是不再回國的訊息。
我已經絕望了，在家中待了一整天沒有出去，不斷回想收到訊息時的情景。
一週後，為了不再思念王子揚，我努力學習，到了週末我和同學去到超市購物，買完後在奶茶店玩。突然，一個熟悉而又無比親切的聲音在我耳邊響起。我回過頭，啊！是王子揚，我激動地說：“子揚，你怎麼回國啦！”她和我說之前是想給我個驚喜才這麼說的。之後的幾天，她在我家借住了幾天，之後走時給了我一盒巧克力，開啟後發現有一封信，信中的內容是：“我走了，你不要想我，這也許就是天命註定，不過你一定要記得，你有王子揚這麼一個好朋友。”
將信重新放到原處，將我與她的回憶永封在那簡樸而又如此特別的信封內，我們之間的友情在我心中永遠不會忘記。