用生命換取光明相關作文20篇
用生命換取光明 篇1
國小五年級作文 ,1021字終於，我破土了……
燦爛的光芒灑在我的家門口，放眼一看，啊！太陽高高地掛在天上，歪著紅撲撲的臉蛋對著我笑，綠油油的草地煥發著蓬勃的生機。遠處的湖面碧波盪漾，煙波浩渺，一隻只小船在湖上飄蕩著，如同一塊藍絲綢上點綴著片片樹葉。大地披著金燦燦的大衣，開滿了無數奪目的花朵。我頓時被鮮花的芬芳吸引著，比起我那漆黑陰冷的家，真是天堂與地獄的區別啊！光明讓我渾身有了勁。在光的指引下我任意地在世界的另一端飛奔……
可就在這時，天空突然一暗，好似黑暗又在向我招手。正當我茫然之際，一隻大鳥飛了下來。它穿著一身彩色的衣服，嘴十分巨大，像一個吸塵器一樣，兩眼發出“友善”的光芒。我十分開心，原來光明的世界是如此的快樂與不孤單啊！我忙用“蚯語”向它問好。它似乎很樂意，點了點頭，又打量了我一番，緊接著突然把我銜了起來。雖然有些痛，但我一點都不在乎。
“小心點，夥計，你夾得我太緊了！輕點，溫柔點！”但那夥伴似乎沒有聽見，繼續夾緊我，我開始有些害怕了……正當我不知所措時，我的身體像一個氣球一樣騰空而起，這太令我激動並震驚了！我會飛了！我會飛了！天空離我越來越近了，光明似乎也變得愈加燦爛，白雲也露出了潔白的牙齒正在對我微笑。我不禁開心地大喊：“光明的世界是我的天堂，永遠是快樂無憂的！”
可就在這時，我忽然感覺自己開始往下掉落，陽光也變得越來越暗，我拼命地向上，可是無濟於事。我越來越快地向下，只感覺像有一個東西在從上往下拍我一樣。這時，我著陸了，陸地是軟軟的，我長舒了一口氣，正準備在這張“席夢思”上睡一覺時，我突然被一股吸力神奇的吸住了，在凹凸不平的“吸力管”裡快速滑動，它要把我滑向何處？終於到底了，這裡十分溫暖，但又到處流淌著黃色的液體，沒過多久，我感覺尾部一陣疼痛，這時，我又聽到了剛才那隻鳥的聲音，我恍然大悟，原來我已經被那隻大鳥吃了！
我這才明白，先前它為我帶來的飛翔，只是為了吃我，光明永遠不是平安無事的，而是充滿危險的；飛翔是快樂的，但卻要為此付出生命的代價。但在這最後時刻，我毫無悔意，因為只有去發現光明、尋找光明才是人生之道，不去尋找，只想苟且偷安，人生怎麼會有意義？
這一瞬的光明，讓我的生命變得意義非凡！
生命因為文明而大放光彩 篇2
國小六年級作文 ,888字中國，這個古老的國家被譽為“禮儀之邦”，每一箇中華兒女的身體裡都流淌著文明的血液。而我們，是羽翼未滿的雛鷹，是含苞欲放的花朵，更要用文明的禮儀、行為，讓文明這首悠揚的樂曲，在祖國的大地上欣欣然盪漾，迴響。
心地善良、樂於助人的雷鋒可謂是婦孺皆知。一位美國的商人對雷鋒充滿了讚賞：“雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支援人、理解人的品質。”是啊，在這個用鋼筋水泥構造起來的城市，人們之間曾經熾熱的心漸漸冷淡下來，幫助別人的人寥寥無幾。一座樓上，人與人之間早已用冷漠隔離，見了面彷彿是陌生人，擦肩而過。面對這種景象，會有多少人回想起“雷鋒”—這個響亮的名字！正如他自己所說，他就像一根毫不起眼的螺絲釘，雖然看起來平淡，無奇，但是螺絲釘會默默地幫助人們連線、固定、生力。雷鋒自己不求回報，只為讓這個冷漠的世界充滿些許溫情，人與人之間，溫馨溢滿心房。面對雷鋒如此善良的品質，我想起曾經發生的一件事。
多雨時節，姥姥來我家串門。在菜市場上，突然下起了毛毛細雨。姥姥慌了神，連忙往家裡趕，誰知竟然把錢包落在了路上。回到家，姥姥一摸口袋，空空癟癟，急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。正在我們一家不知所措的時候，一位穿著“市環衛工人”的老婦人上門找失主來了。開啟門，映入姥姥眼簾的正是環衛工人手裡姥姥的錢包。姥姥一下子明白了怎麼回事，忙不迭地說著感謝的話。而那位環衛工人只是笑笑，說：“雖然我只是個清潔工，但是我也是這個城市的一分子，我也希望這個城市裡面充滿文明，充滿了文明就是充滿了希望。”望著他遠去的背影，我們全家都十分感謝這個環衛工人，而我也從中悟到了—其實文明無處不在，有著雷鋒的“螺絲釘精神”的人，也是默默地溫暖我們的心。
雷鋒這個名字猶如一顆閃亮而又不會流逝的啟明星，在人們的心中閃呀閃，告訴我們每個人：文明，如一朵肥碩的花朵，只會在沃土中綻放；文明，如一條清澈的小溪，潺潺流淌，只在優美的環境中盪漾。多一顆文明的心，我們的生命，便會因為文明，而大放光彩！
一束溫暖我生命的陽光——我讀《童年》有感 篇3
讀後感 ,1590字一束陽光流進我的胸膛，溫暖的不是我的胸膛，而是我的生命。
—題記
開啟記憶的門，自己如同只蜜蜂，飛出蜂巢，嗡嗡地採集著與各種不同人的交往經歷，不論年紀，不論性別，把他們的思想知識送進我的蜂窩裡。他們儘可能地豐富著我的心靈，引領著我的成長，這種過程和結果都如同蜜一般的甜。
但是高爾基的童年生活無疑是不堪回首的。
年幼的阿廖沙在父親感染霍亂去世後，就一直在外祖父的家中度過自己的童年時光。在他的眼裡，成人世界是那樣的醜陋無情，在外祖父這個充滿仇恨與殘暴的家庭裡，年幼的阿廖沙早早的體會到了人世間的痛苦、醜惡和殘酷無情。
這唯一的家中，舅舅們成天為了爭奪家產而爭吵鬥毆，強壯的男性欺負甚至毒打著弱小的婦女和兒童。越是在這樣一個可怕的生活環境中，越是需要一束溫暖的光來照耀阿廖沙的生活，這就是慈詳的外祖母。她慈詳善良，聰明能幹，熱愛生活，有著聖母一般寬大的胸懷，她如同一團火焰溫暖著阿廖沙敏感而孤獨的心。外祖母的形象在阿廖沙幽暗的童年歲月了閃耀著母性的光輝，帶給他一生的愛和感激，正是這種愛，讓孤獨的阿廖沙學會了感恩，學會了愛。
除了外祖母樸實、活潑的小茨岡，正直本分的老工人格里戈利，快樂善良的保姆葉芙蓋妮婭，知識淵博卻又沉默寡言的“好事情”，他們都給他強大的精神支撐，使他在黑暗汙濁的環境中保持著積極向上的信心和麵對生活的勇氣，並逐漸成為一個善良、堅強、勇敢、純潔、能幹、自信的人。
童年的生活環境能夠影響一個孩童的心靈，要想在不如意的環境中如意的生長、成長，我想是需要際遇的。在那黑暗的兩年裡，我如同阿廖沙一般幸運，遇到了這樣的親人。是他，我才能如同正常的孩子一般，是他我才能擁有一顆善良、感恩的心。
那一天，母親的突然離世，父親瞬間因悲傷，眼底出血眼前一片黑暗而踏上茫茫的求醫路。我的世界也同父母的世界一樣，瞬間黑暗。我躲在床角，無力的抽泣著，那時我甚至不知道母親的離開意味著什麼，或者只是因為一味的孤獨、茶飯不暖和晝夜不分而哭泣。直到一雙枯柴般的老手將我的手撈起，拖拽出這座空大死寂的房子時，我才知道原來太陽一直都在。
我跟在他佝僂的背後，沒有言語，只是跟著，似乎沒有思想，只知道這是救我出黑暗的唯一稻草，即便是這稻草是蒼老的，彎曲的。我清楚的記得，我被帶到了那矮小暈黃的屋前，在院子裡，他用一塊溼毛巾粗魯的在我的臉上亂抹了幾下，丟下一句“自己洗手，吃飯”，便到門前蹲下“吧嗒”“吧嗒”的吸著廉價的旱菸。我洗了很長時間的手，也不知道要幹什麼，也不知道要做什麼，只是這樣靜靜的站在他的面前，很久，很久。
“龍，來，吃飯吧。”
我又被那隻枯柴推坐在飯桌前，半個饅頭，一碗麵條，卻是自父母離開後吃的最飽、最香的一餐。他什麼也沒有說，什麼也沒有吃，依舊是在我的對面“吧嗒”“吧嗒”著。
一直到奶奶陪著爸爸回來，我才真實的感受到了變化：奶奶的以淚洗面，爸爸的動則脾氣震天，靜則哭天搶地。我抱怨，我憤怒：為什麼這樣的事情要讓我攤上，為什麼百幫疼愛自己的媽媽會離開，為什麼健碩豪爽的爸爸會變這樣，為什麼，為什麼……我常常在深夜裡無聲的控訴，慢慢地肆無忌憚地當著奶奶的面發脾氣，直到那一次歇斯底里後的一巴掌，把我的世界打的顛倒了。我憤然的離家，躲在了屋後的草堆裡，煎熬著夜的淒冷。
又是這雙枯手將我撈起，拽著我回家。
“孩子，誰都不容易，你還有你爸，你奶。你爸還有你奶，你。你奶還有你爸，你。誰都不比誰強，誰也不欠誰的。”聽了這樣的話，似乎我明白了什麼，但也似乎什麼都沒有明白。只是在日後的日子裡，我沉默了許多，不是無謂的控訴，不是無用的歇斯底里。
時間一晃，我也知書明理。
現在的我能夠平靜的對待很多人、事，我想離不開他的那句話“誰都不比誰強，誰也不欠誰的”。在我的世界裡，我就是幸運的阿廖沙，他就是給我光明的“外祖母”。這束陽光流進我的胸膛，溫暖的不是我的胸膛，而是我的生命。
我用生命閱讀 篇4
國二作文 ,873字我想，我是用生命在閱讀，那些紙頁與指尖交觸的瞬間，那些文字與文字絞纏的明光，匯成生命一朵朵殉爛的陽光，在我的生命中盡情綻放。
從初生明的啞啞學語開始，這便成了我和書的相遇，第一次，媽媽指著方塊字，耐心地教我閱讀，那時，我對文字，對書，既陌生又好奇，那種求知的眼神，那顆按捺不住的心，便形成了我對書的第一種感覺，一遍遍地用著不太流利的聲音讀過一個個字，時而大聲地咯咯笑了，時而又露出欣喜滿足的神情……你能想出一位母親等起一個小女孩的手，點過每一個文字的情景嗎？溫馨而又美好。書，以此走進我的生命。
到了上學，第一次看到教科書，學習教科書，被它所散發的油墨香味吸引住，頓時，年幼的我便覺得學習是何等的幸福，書又是何等的美妙。我知道，我的生命將離不開書。
自然，單靠課內的書籍並不能滿足我對書的渴求，我將眼光放得更廣。我把眼光方向小說，那般迭蕩起伏，曲折離奇，讓人著迷，讓人沉醉；我把眼光方向散文，那般飄逸靈動，那般清香嫋嫋，讓人領悟良多，品味良多，享受良多，我又把眼光方向詩歌，那般朗朗清脆，短小精煉，讓我追求，讓我敬慕……
我愛徐志摩筆下的康橋，我愛朱自清勾勒的父親的背影，我愛錄音帶我看東京，我愛蕭紅為我訴說魯迅，我愛冰心描繪的一日春光，我愛……
我愛在雨天，聽一段雨音，賞一段雨景，翻一本書，專注地讀，讓雨滴漸漸作一曲伴奏的旋律；我愛在一個悠然的下午，望望漂浮的運絮，、甲一口沁心的香諾，坐在輕輕搖晃的藤椅，接受書的潤澤……
因為書，我愛認識到那些書的締造者，開始仰慕他們，我喜歡畫家寂地那般憂傷卻能治癒人心的力量，喜歡八零後作家落落每一個對青春的感嘆，但最讓我欣賞的是張愛玲。她堪稱中國文壇的奇女子，她是冷豔的、高傲的，她總是以挑剔的眼光去看人，看事，去揭示事物的的本質，她的筆調是灰暗中的蒼涼，她的作品也既具又理性的思考，又具有感性的細膩，喜歡她那句“生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子。”這樣對生命精妙而又具諷刺的比喻，怎不令人驚歎？
我愛書，我懷戀那些在書中溫暖而又耐人尋味的日子。
書就是這樣紮根在我的生命。
書陪伴我一生，閱讀持續一生。
用生命綻放的藝術 篇5
國三作文 ,813字假想一下，倘若你一夜之間因為某一事故而失去了身體的某一部分。你醒來發現自己突然之間不會說話，以後只能依靠手語來與世界對話；突然之間聽不到聲音，以後只能依靠文字來認識世界；突然之間看不到光明，以後只能依靠他人的言語來感觀世界；突然之間行走不便，時時需要他人的扶持和幫助時，你會自卑嗎？
星期二的下午，北京的殘疾人藝術團來到我們學校表演，我懷著滿心的自卑和害怕去到現場。為什麼自卑呢？因為他們受到命運的捉弄，無意之中使他們成為了殘疾人，而回望自己過去的種種，例如：沒有好好珍惜每一次的考試，辜負老師對我的期望。隨隨便便應付老師交代的作業，而他們珍惜現有的每一分每一秒，艱苦而勤奮地練習和讀書，但我們對臨近的中考卻沒有絲毫的緊張。你說我們應不應該自卑呢？為什麼害怕？因為我害怕但他們的對上我的目光時，我卻不經意的用了憐惜的神情，這會不會大大損害他們的自尊心呢？
可事實上，他們的表演，不論是聾啞姑娘表演的柔韌有餘的《年年有餘》，還是充滿祥和之氣的《千手觀音》，還是獨腿兄弟表演的撼動人心的《鷹之翼》都傳遞著那股濃濃的自強不息的精神和毅力。我知道，這是屬於他們的表演，這是屬於他們的舞臺。即使我們有一天可能會成為像他們這樣的人，我覺得我們也難以學習他們的那種不挫折低頭的精神，對吧！
其中深刻地印在我的腦海裡有兩個人的往事。第一個是英氣逼人的哥哥，主持人說出了哥哥的經歷：哥哥在上學的路上，看見一名陌生的男孩在鐵軌上嬉戲，火車在不遠處迎面而來，哥哥為了救這名男孩，永遠失去了自己的左臂。他的所作所為不僅僅是我一個人欽佩的，而且是我們各自心坎上的英雄！另一位是手語老師，她在臺上給所有的聾啞人做手語，倘若沒有手語老師的配合和支援，今天的表演也不會這麼地精彩。真心謝謝你的奉獻。
表演的最後，我沒有同情和害怕，有的只是滿滿的感動。因為他們那種自強不息的精神和毅力，只能讓我敬佩。謝謝你們不辭勞苦，千里迢迢地來到我們身邊，為我們傳遞正能量！
奮鬥，讓生命煥發光彩 篇6
高一作文 ,1091字人生需要奮鬥，生命因奮鬥而精彩。我們來到這個世界，不是為了從中拿走什麼，而是要努力為這個世界增添新的生命力，為它增添光彩。
我敬畏生命，尤其是生命的靈動與精彩。在歷史長河中徜徉，我們感嘆於那些不惜犧牲自我、為國立功的無名英雄，是他們譜寫了中國輝煌的歷史。每個人的內心都有一種不變的情懷，這是生命的本色，正是這種本色，鑄就了多彩的人生。我們展望世界，不禁為人類的全面發展所震撼，科學、技術、人文、教育空前發展；我們展望未來，許下心願，並堅信各自心中的夢想，認真的度過每一分鐘，創造人生一個個奇蹟。
當然，夢想是艱難的。但是因為那夢想就是我們所有人的人生，就是我們的事業，就是我們的生活，所以我們不能放棄。只有為了夢想而努力奮鬥，才能讓生命煥發光彩。
讓生命煥發光彩，要堅持不懈為前途鑽研知識。知識是無邊無際的海洋，只有堅持去鑽研知識，才可以提高自身的修養。讓自己沉醉在知識的海洋中，不僅讓自己的前途更加光明，而且可以讓自己的生命更加有價值，更加有光彩。在鑽研知識的過程中，一定會很艱辛，但奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”是啊，沒有艱辛，哪來的前途，所以，我們要堅持不懈為了自己的光明前途鑽研知識，讓生命煥發出炫麗的光彩。
讓生命煥發光彩，要全心全意為事業努力奮鬥。事業，我們每一個人都應該對它鞠躬盡瘁。我們可心努力為事業奮鬥，讓自己的工作崗位步步升高，圓了自己和家人的夢想，讓生命之花綻放起來，帶著芳香、沾著露水。嬌豔欲滴的生命之花在綻放之際，即是生命煥發出五彩繽紛的光芒的時刻，那是多麼的巨集偉、壯觀啊！就像塞內卡說的：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。”生命縱然短暫，全心全意為事業努力奮鬥，可以讓短暫的生命轉變為永久的光芒。
讓生命煥發光彩，要百折不撓為夢想頑強拼搏。我們每一個人都有夢想，要實現夢想，就必須百折不撓為夢想努力奮鬥，這是體現生命價值的基礎。羅曼罗蘭說過：“生命是一張弓，那弓弦是夢想。”是啊！為夢想奮鬥，做生命的達人，做生命的智者，只為實現夢想而無怨無悔。你可以為追求夢想而雕琢生命，就像諾貝爾說的：“生命，那是自然賜給人類去雕琢的寶石。”你可把這顆生命寶石雕琢得精妙絕倫，讓這顆生命寶石煥發出耀眼的光芒。
我國著名作家冰心女士曾說過：“成功的花，人們只驚慕於它現時的明豔！然而當初它的芽兒，卻是浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是的，生命像一首美妙動聽的歌，我們要學會欣賞；生命像一艘揚帆遠航的船，我們要學會駕駛；生命像一座高聳入雲的山峰，我們要學會奮鬥。是啊，奮鬥讓生命煥發光彩。
讓生命綻放光彩 篇7
國三作文 ,782字人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
—雷鋒
人們對“生命”的理解無非有兩種，一種是：生命的壽命有多長，另一種則是：積極為人類社會奉獻才是生命的真諦。你的答案呢？是魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的凌雲壯志，還是文天祥的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的赤子之心呢？我覺得人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞愧。
真正詮釋生命真諦的漂亮之事，在我們身邊也屢見不鮮。被人們譽為“最美的教師”張麗莉為了救學生，不惜犧牲了雙腿，後半生只能在輪椅上度過，但她不後悔。對著採訪的鏡頭冷靜說道：“保護學生是老師義不容辭的責任，就算時間倒流，我還是那樣做。”聽完，我們都潸然淚下，肅然起敬。無獨有偶，人民教師潭千秋在面對災難來臨的那一刻，挺身而出，任由磚瓦沙石打擊，絲毫不動。即使是血漿迸出，也改變不了他保護學生的那種姿勢。人們發現他時，蜷伏在他身下的四個學生還活著，而他展開雙臂保護學生的姿勢卻定格為永恆。李桂林，陸建芳在那荒僻的彝族山區，默默無聞地教書育人19年了，青絲成白髮，毫無怨言，鍥而不捨。他們的默默奉獻，感到了中國。
他們用無私的奉獻築城高塔，讓十三億中國人仰望。也正是因為他們，世界才變得更加得美麗。
冰心作家曾說過：“生命是奔騰不息的一江春水，是頑強生長的一棵小樹。”我們不應該因為自身的缺陷而耿耿於懷，止步不前。因為“天生我才必有用。”做不了太陽，就做星星，你不也可以在自己的星球裡發光發熱嗎？做不了電燈，就做蠟燭，你不也可以用自己的亮為別人照亮前程嗎？做不了大樹，就做小草，你不也一樣可以用自己的綠覆蓋大地嗎？
生命是短暫的，我們何不趁這短暫的生命去實現自己的人生價值，綻放自己的光彩。流星一閃而過，天空留不住它的光芒，留下的只是它的痕跡。
用生命化妝 篇8
國一作文 ,1101字我總會想起那一米陽光下的那一條藏藍色的圍裙。
—題記
每次放假回家的時候，我總會在一個等車的地方買一些小吃，一方面是為了墊墊肚子，另一方面嘛，是來打發無聊的候車時光。
等車的地方人很多，所以各種流動的小吃攤也很多，但我總會在一個五十歲上下的女人那裡買。
她的小吃攤裡的東西沒什麼特別的，而且她的位置也只是在人群旁一個不起眼的角落裡。她的臉上被時光老人留下了滿滿的痕跡，笑起來就如一朵牡丹花盛開的樣子。萬絲銀髮中隱現出幾根黑，那也曾是她年輕美麗的標誌吧！她總是圍一條藏藍色的圍裙，上面零星著幾點洗不去的油斑，有幾個角已經破了，但卻讓人感覺是舒服的。
也許是我常在她那兒買東西的緣故吧，她每次看見我時就會微笑，但卻叫不出名字來，就像是久違的朋友多年後再次相遇的感覺。也許是她的攤位在不起眼的位置，她那裡的客人不多，但她對每個人都很和善，她總會很細心地說“小心燙，要不要加辣椒”之類的話。上次我剛買完東西在一旁，一位中年男子過來，胡亂地買了點東西，給了她五十拿了東西就急忙要走，而她卻叫住中年男子，“先生，我還沒給你找錢哦！”頓時，我感覺心中一股暖意湧現。
我最愛藏藍色，所以每當我看見她時，她會覺得特別親切，也許這也就是我一直喜歡在她那兒買東西的原因。那天我依舊在那裡等車，正準備去買一些吃的時候，卻發現那個角落沒了身影，便覺心裡一陣恐慌，她怎麼了？出什麼事了嗎？當我走過她一旁的水果攤時，無意間聽到兩人說：“這女人真命苦啊，她好不容易將兒子供上了大學，眼看著就要享福了，沒想到兒子卻在武漢出了車禍，可憐她白髮人送黑髮人了……”後面的話，我已聽不下去了，只是感覺腦袋一片空白，我還能不能看見她呢？我還能不能吃到她的小吃呢？我還能不能看見我最愛的藏藍色圍裙呢？
直到上個星期返校的時候，我下車時，才看見她依舊在那裡，心裡踏實了不少，只是她的臉色蒼白了不少，僅有的幾根黑髮再也看不見。陽光很溫暖，我還是習慣性地走向她那裡，她依舊圍那條藏藍色的圍裙，見我走過來，她還是露出了她那牡丹花般的笑容，如看見一個故友一般，她見我只穿了薄薄的兩件，便輕問到“穿這麼少，不冷嗎？”我咧咧嘴說，“不冷”。依舊點了份炒飯，她在炒完後還特地給我加了根火腿腸，我說不要，但實在抵擋不住她的熱情，就收下了。雖然有輕輕微風，但我卻感覺到滿滿的暖。但同時心裡也感覺心酸不少。
在這段日子裡，我總會想起她，她也只不過是個平凡女人，但我從心裡喜歡她，便覺她是這世上最美麗的人，她是一個真正用心在生活的人，真正用生命在化妝的人。
我時常會在一個陽光燦爛的午後，想起那條藏藍色的圍裙，想起那個用生命化妝的美麗女人。
—後記
照亮生命的陽光 篇9
國三作文 ,582字教室裡，視訊中無手無腿的演講者力克胡哲使我動容。他樸實的語言震顫得我內心久久不能平復。一滴溫潤的淚滑落下來，心靈的防線被摧毀了。
力克是一個逆生者，在心靈上承受著巨大的壓力，卻可以找到被烏雲遮蓋了的陽光，用自己的行動去感動別人，成為無數人心靈的朋友。或許，生活中就是缺少這樣的人，一個可以影響甚至改變別人的人。
他用他的經歷告訴人們，人其實都是上帝的寵兒。幸福是個比較級，要有東西墊底才感覺得到。我們常常介意失去了什麼，卻沒有想一想我們擁有的是什麼。
記得有這樣一句話：決定我們成為什麼的，並不是我們的能力，而是我們的選擇。力克本可以選擇在人們的嘲笑中自暴自棄，但他沒有。他憑著堅強的意志，帶著最美的笑容面對生活。他應驗了“當生活給你一百個理由哭時，你就拿出一千個理由笑給它看。”不是嗎？
這個世界只有回不去，沒有什麼是過不去的。誰都不知道今天過去明天會如何，而我們現在要做的就是善待眼下這一分鐘，這一小時，這一天。當你迷失了人生的目標，別沮喪，因為生活就是心電圖，一帆風順就證明你掛了，而生命必須有裂縫，陽光才能照進來。
力克說：“淚是潔淨靈魂的力量。”是啊，淚水是過去結束之時，不也是新生活的開始之時嗎？流乾淚水，又可以再次起程。
走過所有的陰霾，我們必會相信，一路上困難都只是暫時的。那滑落的淚水終將化成照耀生命的陽光，成為青春不可或缺的見證。
照亮生命的星光 篇10
國二作文 ,1156字生命如同奔流的江河，一去不復返，來不及道別，遺留給人們的永遠都只是一滴又一滴思念的水珠。
—題記
“哇，天上的星星好漂亮呀！姥姥，等我長大了，我送給你一顆最大最亮的星星好不好？”一個天真的小女孩仰望著滿天繁星的夜空，向將自己抱在懷中的人問道。
“當然好啦！不過，當你長大了，我也許已經去了很遙遠的地方，或許你已離我而去，回到你父母身邊去。”古藤椅子上老人目光迷離地望著夜空中那顆最大最亮的星星。懷中的小女孩仰起那張充滿稚氣的臉，望著古藤椅上的老人，極其認真地說：“雖然我不知道姥姥要去什麼地方，為什麼要去那個地方，不過，我知道姥姥到哪，我就到哪。”老人什麼沒說，只是慈祥地撫摸著小女孩的頭髮。慢慢的，小女孩在老人的懷中安祥地睡著了，臉上掛著甜甜的笑。這一刻，小女孩是幸福的，因為她和她生命中最重要的人那麼近地在一起，近得能夠感受到彼此的心跳……
那個小女孩就是我。我是多麼希望時間定格在那一刻，可是時間老人總是那樣的匆忙，都來不及感受人間的真情就匆匆離去了，那幅畫面漸漸離我遠去，我卻無法實現我當時的承諾。每當我望著滿天的星斗，我都會不自覺地落下淚珠，讓風兒把我思念的淚兒帶到遠方的姥姥那兒。
我總是相信上天見證著我們生活的點滴，我喜歡在我想要哭泣時仰望天空，就好像你在我身邊一樣，時光倒流，回到八年前，我到了上小學的年齡，那天，你起得很早，叮鈴咣啷的忙活了好一陣子，連太陽都對你的聲響感到好奇，特地起個大早，而我自然也醒了，我把眼睛咪成一條縫，做熟睡的姿態，看著你在為我操勞。一會兒把我的衣服準備好，一會兒又去把我的課本整理好，你帶著一絲倦意的臉上綻放著興奮的光彩，你向我走來，我趕緊閉上眼睛，你坐在床邊，用那雙蒼老的手輕輕地撫摸著我的頭髮，像小時候在家鄉一樣，我盡情地享受著你對我的疼愛。
我升入二年級了，面對堆積如山的功課，我總是開心不起來，每次功課做到一半時，我的上眼皮和下眼皮便開始“打架”了，但一想到老師那嚴厲的面孔，伸伸懶腰，強打起精神來完成我的任務。你輕輕地推門而進，盡力把自己製造出來的聲音降到最低，可我還是聽到了聲音，我回過頭望著你，你只是向我走來，笑著對我說：“累了吧，喝點牛奶，剛熱的。”我接過你手中的那杯牛奶。你極力地掩飾著你手上那紅色的斑痕，可我還是看見了。我無法想像你燙傷時，是怎樣忍著疼痛，一點聲音都未發出。你慌忙轉身離開了房間，我喝了一口牛奶，一股暖流湧進體內，我極力控制自己，淚水卻不由地落下。
有一天晚上，我夢見姥姥依舊躺在那古藤椅上和我一起數夜空中的星星。我驀地醒來，才發現這只是夢而已。我望向窗外，看著夜空中那顆最大最亮的星星，覺得自己像迷路的小孩，失去了依靠，迷失了方向。不知不覺中，我的眼眶中已充滿了某種鹹鹹的液體，模糊的雙眼依舊望著那顆最大最亮的星星。
讓生命放出光彩 篇11
國三作文 ,827字生命是一朵花，飽經風霜，只期待最後的綻放；生命是一條江河，奔騰不息，只為流入大海；生命同時還是一朵潔白的雲朵，不為廣闊的天空，只為心中永恆的夢……生命是可貴的、是脆弱的、也是頑強的。
蕁麻草就是一種具有頑強生命力的植物，經歷了大地的考驗，卻依舊不屈不撓地生長著……故事中的主人公亦是如此：他本來是在一個幸福美滿的家庭中生活著，可誰知，一次意外，讓他失去了雙臂。從那以後，他的生活變得苦不堪言，沒有了雙臂的他，開始自己學著有腳來做事，漸漸地，他的雙腿成為了他的手，一種不尋常的手。
他喜歡游泳，雖然失去了雙臂卻還是堅強的學習著。可是，上天對他卻並不公平，一次意外後的他卻再次重創，因為生病了，不能游泳。我當時想：為什麼這麼不公平，他肯定會失去對生活的希望和信心。但他並沒有放棄，開始彈鋼琴……
他的父母為了讓他更好地學習，給他買了鋼琴，他因為沒有手，只能用腳來彈，沒有老師教他，他就自己自學，經過不斷努力，他成功了，越來越多的人知道了他的故事，他的事蹟被人們傳播，他的精神一直鼓勵著我們。他成為了大家最熟悉的，也是最值得我們學習的人。他的故事，提醒了我們，也告訴了我們：應該鼓起勇氣面對生活中的種種困難，不要放棄，也不要灰心，只要努力，努力，再努力，堅持，堅持，再堅持，總有一天，生命會放出光彩。
梅花，在冬天綻放，在所有花都凋謝的時候，它卻如此搶眼，獨立雪中，與雪花共舞。“梅花香自苦寒來”這句詩告訴了我們：經歷磨難後的生命，經得起考驗的生命是精彩的。就如同梅花一樣，雖然冬天很冷，但它卻能在嚴寒中生存下來，散發出芳香。這不是生命最好的憑證嗎？它的芳香提醒著我們：苦盡甘來。經歷沙漠後喝的第一口水是甘甜的，滋潤著自己。
在學習中亦是如此，儘管過程是艱難的，但最後收穫的一定是豐碩的果實。
生命是一株草，雖然不起眼，卻能放出自己的光彩；生命是一滴水，雖然小，卻能滴水穿石。生命是可貴的，生命是經歷風雨後最完美的綻放。讓生命放出光彩，是最後成功最有力的見證。
生命換來的幸福 篇12
高一作文 ,825字每當我們回顧祖國近百年的歷史，就會看到上面曾寫滿了懦弱，寫滿了屈辱。1840年，一個讓所有中國人都深深銘記的一年。伴隨著一聲聲炮聲，一陣陣的吶喊聲，中國，一個曾經自稱為天朝上國，傲視四方的“東方巨龍"，被西方的大炮打的一敗塗地，千瘡百孔。我們永遠不會忘記，圓明園那些斷壁殘恆曾在滴血的殘陽裡哭泣；我們不會忘記，盧溝橋上那一個個曾經無力哀鳴的石獅。而現在的中國，走向振興，走向世界，東方巨龍再次騰飛。這些都是革命烈士帶領所有中國人經歷百年抗爭的結果。
“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”奉獻精神倡行天下，蔚然成風。離不開各行各業的人們的愛崗敬業。誠然，奉獻是一種精神，是為了國家，社會和他人利益而自覺自願犧牲自身利益的一種精神。烈士們為了我們的幸福生活，祖國的美好未來，奉獻了青春，奉獻了生命，奉獻了未來。這些都是烈士們用生命和鮮血換來的結果。
生命是美好的，如一幅畫，一首詩，一支歌。有亮麗的色彩，有悠揚的旋律，激昂的歡唱。生命只有一次，而為了幸福的這一天，中國走了一條無數仁人志士拋頭顱，灑熱血的奮鬥路。如果沒有他們的奉獻，沒有他們的犧牲，就沒有我們今天安定祥和的生活。
懷著激動而又歡快的心情踏上了今天尋找紅軍足跡的旅途。一踏進中國工農紅軍西路軍紀念館，激動的，歡快的心情被沉重這小子給打跑了。天空也似乎為烈士們默哀了，變得陰沉。來到三軍總司令朱德親筆提名的“革命先烈永垂不朽”的紀念碑前，我們以敬仰的心情，虔誠的向革命烈士致敬，獻花。
今天的旅程讓我明白，今天的幸福生活，今天的美好，今天的安定，是他們用血，用生命換來的，我們應該倍加珍惜這份幸福，他們的犧牲不是無用的，革命的犧牲是值得的。也讓我們懷著一顆感恩的心永遠銘記這些為我們的幸福而犧牲的烈士們。我們更要學會居安思危。
現在的生活是美好的，作為祖國未來的我們，就應該勤奮刻苦的學習，振興中華，讓這條東方巨龍飛躍與世界高空。奮鬥吧！祖國明天的建設屬於我們。珍惜吧！這份用生命換來的幸福。
生活充滿光明 篇13
高三作文 ,815字閉上眼睛靜靜思考，睜開眼白天看見的是日光，晚上看到的是燈光。無聊時看看天、看看燈總是能看見光明的影像。
我喜歡光，喜歡看著光源去尋找光明。總是敝帚自珍地覺得，別人的喜歡和我的喜歡有點兒不一樣。
生活充滿陽光的那種普照。太陽一出來，就給我們擁有的空間帶來了無限光明。無論我們願不願意接受，無論我們想不想去被照耀，太陽都會不可阻擋地到來。太陽的到來就是存在，我們不能不去面對。而陽光決不會因為誰更喜歡而多給予誰一些，也決不會因為誰不喜歡就給他少一縷。太陽是公平的，公平得有些殘忍，因此他的公平讓人無法忽視。
我喜歡陽光的那種寬容。在這個世界上只有陽光能像母親一樣讓我們有一種回家的感覺，只有陽光能讓我們去體味最可貴的真實。不管你是一個多麼驚天動地的大人物，也不管你是一個多麼無聲無名的小人物，陽光都會在同一時刻把純淨的光芒鍍滿你的全身。陽光不會拒絕新娘的笑容，同樣，他也不會拒絕一個罪犯的眼淚。
生活中充滿燈光的那種抗爭。太陽隱去了，月光是那樣的昏暗，星光是那樣的破碎，於是人們經過漫長的摸索，終於創造出了黑夜的太陽。這是隻屬於人類自己的太陽！儘管每天都可以見到燈光，可是每想到這裡，我心仍然會被一盞黑夜裡的燈所感動，我的眼睛也會隨著燈光遷動。
我喜歡燈光的那種尖銳。只要我們輕輕按一下那個小小的開關，燈光就可以讓自己的力量刺破任何一扇玻璃門窗，讓自己的翅膀到處飛翔。燈光所到的地方，人們的內心比最燦爛的寶石還要明亮。燈光可以帶著重於泰山的理想和信念輕鬆地穿越每一座山川和每一條河流，也可以帶著一個淡淡的夢幻和一聲微微的嘆息走遍每一個角落和每一方村莊。
生活中充滿陽光，因為陽光代表著一種自然的程序。
生活中充滿燈光，因為燈光代表著一種心靈的努力。
希望在沒有陽光的時候，我們能夠開啟心靈的燈光；也希望我們在開啟燈光的時候，不要忽略頭頂自然的陽光。既知道如何讓自己的心靈努力，也知道如何讓自己的性情始終不失自然的人，一定是真正的勝者。
生命的陽光 篇14
國一作文 ,803字初春的陽光帶著些許溫暖和明媚，和煦的春風拂過人們的臉頰。
早晨，小區內寥寥數人，透著一股寧靜。街道邊的公交車站牌卻是另一番景色。正值上班的高峰期，從起始站出發的公交車上已經人滿為患。人們熙熙攘攘地湧向車上，座位已經坐滿了，人們只好抓著扶手。一個急剎車，一個年輕小夥子沒有及時抓住扶手，向前倒去，導致旁邊的人也受其影響，就此發生了一點小事故。
類似於這樣的事件，生活中其實還有很多，需要我們警惕。過馬路需看紅綠燈，綠燈亮，向前行；紅燈亮，等一等。開車時，車速不能超過規定範圍，防止追尾。走路時，尤其是過馬路時，千萬不能玩手機。我常常看到新聞上屢屢出現某某人過馬路玩手機，被車輛撞擊導致傷殘的訊息。這不能不使我們感到心驚，生活中的小細節也存在著安全隱患，就像細節決定成敗一樣。人們往往也是輸在細節上，而想要預防這些事故，我們往往可以從生活中的點滴做起。
除此之外，日常生活中，我們會接觸許多的人和事物，這就需要管好我們的手和嘴了。不買垃圾食品，不吃陌生人給的東西，買食物時要看清楚保質期和生產日期，不吃過期食品，少吃零食和油炸食品。近來全國實行預防禽流感病毒措施，這不僅要杜絕吸入別人排出的氣體，也要做到不吃含病菌腐蝕的家禽，防止病從口入。從吃食上嚴格要求，做到食品安全。
作為中學生的我們，從小到大被普及了許多消防安全的知識。可不能小看它，它是我們預防災害、逃避災害的重要“法寶”。我曾看過一篇文章，一棟大樓發生火災，當人們發覺時，大火已經蔓延了整個樓層。就在人們驚慌失措時，一個小男孩機智地找到了安全通道，引領人們逃出大樓。這是一則真實的故事，看到這，我不禁感到震撼。為什麼那麼多的人都束手無策時，那個小男孩卻能從容不迫地應對，並快速地逃生呢？是因為他對消防安全逃生的技巧銘記於心。這警醒著我們要牢記消防安全知識，在生活中留心觀察。
生命是美麗的，也是燦爛的。做好安全防患，讓我們的生命多些陽光，多些芳香！
用生命書寫美麗 篇15
國二作文 ,648字如果有一天，我可以擺脫殘翅的陰影，定去尋找綻放的花朵。
如果有一天，我可以嘗試飛翔，我一定會翱翔於花叢裡和朋友捉迷藏……也許是一種奢望！因為現在擺在眼前的是—我不是一隻完整的蝴蝶。從我完成蛻變時那一刻猛然發現，身為一隻蝴蝶的我，竟然無法飛翔。
依稀記得當我還是毛毛蟲的時候，每天在莖上無憂無慮*著汁液。清涼沁入心脾的味道仍不能讓我滿足，我渴望自由，渴望著美麗。終於，我開始吐絲，把自己包裹起來。在一個不起眼的繭裡，為了那貪心的夢想，我接受了生與死的洗禮，忍受了撕心裂肺的痛苦。等到時機正好，我咬開蛹繭，把全身血液運到還未嘗完美的翅裡。可是，從路旁走來的一個小孩伸出小手，想把我從繭裡揪出來。然後，我獲得了自由，但，飛翔成了我永永遠的夢想。
看著一起吐絲，一起結繭，一起蛻變的夥伴飛向各自喜愛的花朵，我流下了傷心的眼淚。頭上的觸角感覺到了空氣中瀰漫著的香味。我順著莖往上爬著，努力忍受別人刺耳的嘲笑和譏諷的眼光。可是沉重的翅膀一次又一次的把我墜回原點。
不，我不能頹廢，我深深的記著，我是一隻美麗的蝴蝶，我不能讓我的驕傲被人嘲笑。一次又一次，失敗的痛苦被我當作創傷後的良藥，於是，在我快用盡最後一點力量的時候，爬進了那個為我開放的花朵。甘甜的芬芳在我身邊縈繞。在薰衣草結成的紫色海洋了，我決定了，不再等待。
吻別了最後一瓣花蕊，我便爬到紫色邊緣，閉上眼睛，縱身一躍。我慶幸，在生命的最後一刻，我感受到了飛翔的感覺。無論是零落成泥，還是被碾作塵，美麗如故—那是生命書寫的美麗。
讓生命煥發光彩 篇16
國二作文 ,672字雄鷹振翅飛翔，因為它要飛到更遠的地方；花兒綻放笑臉，因為它想吐露更多的芬芳。我們呢，如果要使我們的生命煥發光彩，又應該怎麼做呢？唯有讀書，才能使我們的生命煥發光彩。
讀書能充實我們的生命。現代書畫家、美術教育家李苦禪曾經說過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”這句話通俗易懂，雖簡樸卻又不失水準。一個人要活下去，活得充實精彩，活得出類拔萃，就必須讀書。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”在如今科技文化飛速發展的時代，一個不讀書的人，就像一個沒有靈魂的軀體。正因如此，我們需要讀書來拯救我們無知的心靈，來彌補我們空虛的靈魂。
讀書能實現人生的價值。“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”縱觀古今中外有所成就的人，哪一個不是飽讀詩書？拿破崙喜歡看書，行軍時也帶不少書。據說他的馬車上有個書架，他在行駛途中一邊看書一邊若有所思，看完就將書從馬車的窗子扔出去。他認為，一本書對他有一個啟示足夠了，再多也消化不了。每次出行，他的隨從都會把車裡的書架重新裝滿。西漢時著名的經學家匡衡，幼年家貧，買不起蠟燭。他常常讀書讀到黃昏日暮，只能通過牆壁上鑿洞借光讀書。由於勤學苦讀，他的學問長進很快，後來當上了宰相。像這樣的人物不勝列舉，女詞人李清照、愛國志士屈原、一代偉人毛澤東……他們的人生像小說一樣跌宕起伏，像詩歌一樣悠揚婉轉，像圖畫一樣絢麗多姿。
一個會讀書的人，是一個志趣高尚、心靈美好的人，是一個孝親尊師、心地善良的人。因為一本好書，可以成為我們人生路上的嚮導，成為黑暗中的燈塔，成為夜空中最亮的星。
願大家都能愛閱讀、多閱讀，讓自己的生命煥發光彩！
誰是我生命的陽光 篇17
國三作文 ,713字我生命的陽光，來自他的陽光。
—引言
曾有一段時間，我很崇拜他，在我的生命裡，他幾乎就是我的全部。他在我眼中，幾乎完美到了及至，我甚至還傻傻地在夢中偷笑，慶幸上天會把他安排在我身旁……
溫暖就在我的身旁。
五歲那年的秋天，我的快樂隨著金秋一塊收割了，永遠貯存在我記憶的糧倉，留到傷心時候再去慢慢的品嚐。
美麗的童年是我夢開始的地方：歡樂的小溪，美麗的池塘，漂亮的金魚，還有他寬闊的肩膀……
那時，我還小，在奶奶眼裡我只是一個巴掌大的娃娃。然而他卻嚴肅地告訴我，我已經長大了。到小學報到的那一天早上，他領我去見老師，我認為他會把我的手轉給老師，但他卻遲遲不肯鬆開，我能感覺到他手中的汗水，那絲熱彷彿傳遞著朦朧的未懂的兩個字—勇敢。可是，我依舊會在下課的時候，痴痴的望。
他並不高大，但在他面前我覺得自己像沙子一樣渺小，每一次都要仰著臉看他，卻有一種懼怕感，他的一揮手一投足都使我心中產生出一絲恐慌。
我不夠優秀，只能讓他看著別的孩子嘖嘖稱讚；我不夠聽話，只能讓他揮著拳頭和我說話；我不夠懂事，只能讓他端詳著我小時候的照片，痴痴的望……
我有些不服氣他，為什麼一切都強加在別人身上，但這些的不服氣只能埋在心裡，儘量做得讓他滿意，而不是絕望。
叛逆無罪，這是生命賦予青春的有些刺眼的光，它照亮了我的眼睛，讓我有了自己的主張。人總是要長大的，也會變老，就像草木春榮秋枯一樣。看著他慢慢地老去，原本魁梧的背影點點隱去，留下的只是一輪彎彎的月亮，難道生命真的要將我浪費的時間一根一根地用他的白髮來補償？
直到今天，我才真正明白，誰才是我生命的脊樑，誰在我放棄時給我力量，誰才是我一直找尋不到、陌生而又親切的陽光……
母愛生命的陽光 篇18
國二作文 ,1098字愛是什麼？愛是彼此的相依相守。
愛是什麼？愛是流逝年華的回憶。
愛是什麼？愛是平淡生活的昇華。
如果說愛是一曲最人的芬芳，那麼當你用心去體味時，一抹苦澀會觸動你的神經—愛是生命的回憶。年輕時我們不懂得，懂得時我們不再年輕，。餐桌上慈光映照，燈光下循循教誨，睡夢中的喃喃細語，如春天的韻香，一絲一絲滲入你我的每一寸肌膚。
是的，有了一份愛的同時，便有了一份等待。月兒掛樹捎時，等待一個守侯的電話，哪怕只是一句問候，不過想聽聽那個早已熟悉的聲音。
母愛，她被世人所期待、所仰慕、所讚譽，是由於她的美。
母愛美得秀韻多姿，美得雍容華貴，美得絢麗嬌豔，美得驚世駭俗。她的美是早已被世人所確定、所公認。她的美不懼怕爭議和挑戰。
母愛如夢，這夢溫馨醉人，如一彎新月，悄悄懸掛於情感的枝丫；如一縷微風輕柔地吹拂著漂泊的靈魂；如一煦陽光，溫馨地撫摸著冰冷的心靈。
母愛如一件厚厚的襖，等待著每一個伶仃的兒女去穿；母愛如一雙不破的鞋，永遠套在兒女缺暖的腳上；母愛如一把新的傘，一直搭在兒女風雨兼程的肩膀上；母愛如一塊肯不完的餅，讓兒女一次又一次地補充能量；母愛如一根不斷的線，末端總繫著兒女的心。
母愛是博大的、無私的、真誠的。為了兒女，母親願在嚴寒酷暑的季節為兒女默默、無私的付出。無論多麼困難的事，母親都無所畏地去做。哪怕自己做不到，她也要努力地拼一次。無論兒女做錯了什麼事，母親總是無條件的原諒與包容，然後循循善誘地、心平氣和的教育一番。在母親的心裡，兒女自私的小小的要求，母親都拿它當寶貝，盡力去完成。在母親的心中，不需要兒女說“謝謝”與一些感恩的話語，兒女的成功是對母親最好的禮物。母親的那顆心傾注了所有對兒女的愛。那顆心曾碎過，也曾快樂過。因兒女而心碎，因兒女而快樂。
母愛是神聖的，是純潔的。母親好比是右手，總是默默地、辛勤地為兒女的衣食住行所奔波勞累著。而兒女好比是左手，總是自私的、懶惰著享受著右手為自己所創造的一切。母親卻從未去要求左手說“謝謝”。可在她的內心，卻希望兒女說那一聲“謝謝”。
而兒女們卻認為這是理所當然的，向母親說聲“謝謝，媽，您辛苦了，我愛您！”之類的感恩話語是多餘的。母親總是無私地愛著兒女，兒女也享受著被愛的溫馨，卻從未真正地品味這份母愛，從未用心真誠、無私、博大的去愛過母親。愛與被愛是相輔相成的，可我們未曾做到愛過母親。
母愛是自然的、偉大、無私的，我們要好好地愛惜、珍惜、品味我們的母愛，感恩母親。在我們被愛的時候去愛母親，真誠地用自己的行動向我們偉大的母親說聲“謝謝”吧！
讓我們一起用自己這顆被愛的心去愛母親吧！感恩母親吧！因而我們會感到無比幸福的！
以衛生來換取不誠信事實 篇19
國三作文 ,516字衛生是指個人和集體的生活衛生，我們在家裡注意衛生，在外面看到不乾淨的東西，心裡往往會不開心。在城市生活我們看到被汙染，心裡的複雜又加一個，但也是生活中的無奈。只要齊心協力做好環保，相信可以所期待的事情不是問題。
由於衛生的問題，家裡每次去餐廳吃飯，最注意的是餐具問題。一次和家人去吃燒烤，杯子碗盤子很髒，喝個水都是問題。吃燒烤的時候，發現扦子是不鏽鋼的，而且都是顧客用過來用過去的。唉，都說“買的不如賣的精”。
我很快的發現一個問題，有時候，爸爸從外面帶來幾串燒烤，都是木棍，是一次性的。在這家店，吃不完的燒烤還都不能帶走，都是因為扦子是不鏽鋼的。如果這家用的是木棍的話，顧客吃完就扔了，不能再次使用。這家店面積還很大，不像別的店只有燒烤。從這一個細節，覺得我的猜測是肯定的，要不然這家店為什麼不用一次性木棍呢？
吃完以後，我告訴家人再也不來這家店。
為了一點小小利益，連顧客的衛生全然不顧。如果出事情後，就算你們再有理由反駁，你們的良心真的能過意去嗎？
在餐廳某個牆角都會看見：經濟衛生等，我每次看見都不會相信。
正是為了掙錢而失去信用度，想要讓顧客理解你的苦衷，首先你必須做好誠信度，才換來顧客的好價，你的生意從此以後不是問題。
用生命去愛它 篇20
國小六年級作文 ,937字黑妞是我家的一條狗，它陪伴了我整個童年，不過在三年前，它意外的去世了。去世前大約二十天，我還見過它。
“黑妞，過來！”我站在石堆上，衝著正在晒太陽的黑妞叫到，若是平常，它肯定早就一溜兒煙似的跑過來了，這一次，它卻是隻抬起頭來，朝我望了一眼，搖了搖蓬鬆的尾巴，然後又恢復了原先的姿態，眺望著工廠圍牆外的山坡上—那是一天前，我哥哥發現“阿林”屍首的地方，而“阿林”是黑妞的孩子。我搖了搖頭，從石堆上滑了下來，坐在黑妞的身邊，擺弄著它的耳朵。“黑妞，別傷心了，你不是還有‘阿蘇’？再說了我也會陪著你的啦！”黑妞卻好像沒聽見一樣，繼續它的眺望，它的思考。我乾脆就躺在旁邊的破草蓆上，陪著它。
漸漸地，我睡著了，模糊之中，感覺有一個毛毛的東西掃過我的臉。一覺醒來，我大吃一驚，黑妞不見了！它不會是跑到對面的山坡上去了吧？要知道哪兒可是有車子經過的，萬一撞到了怎麼辦？我不敢再想下去了，立刻叫上了哥哥一起去找。可是已經晚上七點多了，四處黑壓壓的一片，怎麼找？廢地窖，吃糖，對面山坡，狗舍……這些地方都找過了，可是還是沒有。我不由得心中又驚又慌，失去的滋味已經嘗過一次，我不希望再發生第二次。突然，我聽到了一聲聲犬吠聲，是從廢棄工廠旁邊的沙灘上發出的。我急忙向那邊跑去，果然，黑妞正在沙灘上以一種獨特的只是引天長叫，前肢直立，後肢彎曲著，呈一種跪拜的樣子。它幽綠的眼睛裡閃著瑩綠色的光芒，在這漆黑得夜裡竟顯得如此的悲怨，散發著一種孤寂的味道。我知道它又想阿林了。我慢慢地一步一挨地走上了沙灘，有可能是聽到聲響吧，黑妞扭過頭來，以一種警惕的目光盯著我。我停下，向它笑了笑，說：“我是夏冰呀！”說完，黑妞竟然像一個受了委屈的小孩子一樣，跑到我的身邊，發出了“哞哞”的聲音。它用它那粗糙的舌頭舔著我的手，冰冰涼涼的一片溼潤。之後，黑妞盤蜷在我的腳邊，我也坐下來，依偎在它的身上。這漆黑的夜空中，雲遮住了月亮，只露出一小角，黑夜之中，只有幾顆星星在閃耀。我拉了拉衣服，這夜真冷，跟在冰窖一樣，黑妞又往我的懷裡縮了縮。天穹之下，一人一狗就這樣依偎著，現得那麼孤獨……
黑妞不是一條狗，它是我的夥伴，我的家人。狗就像人一樣，會傷心，會難過，他擁有人的感情。既然這樣，我們何不用生命去愛它？