用生命創造美相關作文20篇
用生命創造美 篇1
國小六年級作文 ,778字生活的美無處不在，我們可以用眼睛去發現美，用耳朵去傾聽美，用心靈去感受美，用生命去創造美。
美不僅僅侷限於景色美。它可以是一曲動聽的音樂，也可以是一幅優美的畫作，還可以用生命換來我們幸福的生活。
那一天，四川涼山和往常一樣，平凡又普通，卻響起了一陣長鳴。涼山的四月，本該是一個沉寂的日子，可大火纏繞著大山，燒得烏煙滾滾。本來的綠樹茵茵，如今卻遍體鱗傷。但，你還記得是誰拯救了它們嗎？對，是消防員！這是他們用生命換來的安全！
大火無情的吞噬著山林，一百多名消防員不顧一切衝了進去。那高舉著水管的動作，很普通，當然，也很偉大。他們打溼了山的每一處，同時也打溼了人們的眼眶。
足足三十名，三十名消防員都沒從山中出來，他們最小的還只是十八歲，還沒向世界打招呼，就這樣消失在大火肆虐的地方。他們用自己的生命換來了人們的安寧，這難道不美嗎？
在解放隆化縣的戰鬥中，因為敵人的橋頭暗堡，使得解放軍無法前進，在緊急關頭，董存瑞衝到了暗堡下面，可是沒有找到安放炸藥的地點，就在千鈞一髮之際，董存瑞用自己的雙手託舉起沉重的炸藥包，與敵人同歸於盡，英勇地犧牲了，當時他才19歲。
王二小為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈，敵人知道上了當，用刺刀挑死了王二小。
郝副營長為了讓後續部隊能找到突擊連因而點燃了書，但火光暴露了自己，被敵人的機槍擊中了。
他們捨己為人，用生命創造出了美。這種美，是無私的，是偉大的，是高尚的。倘若沒有這些英雄付出的美，那我們的生活，是不安寧，不幸福的。他們用自己的生命捍衛了自己的家園和祖國！他們在歷史上留下了光輝的一頁！讓我們向這些救火英雄和革命英雄致敬，他們生得偉大，死得光榮！
這些英雄用生命創造了奇蹟，犧牲了自己，換來了人們安寧幸福的生活，就是美的精神的具體體現。我們小學生，要緬懷英雄，珍惜現在的幸福生活，用雙手去創造美。
用雙手創造美好的未來 篇2
高一作文 ,753字未來是我們嚮往的，但未來不應當是等來的，它應當是我們用雙手創造出來的。聽了兩位重量級人物的報告，使我在這方面有了新的體會。龍樂豪院士出生在一個普普通通的農民家庭，在經過不斷的拼搏之後，躍出了龍門，成了一名科研工作者，成了為祖國火箭發射作出重大貢獻的功臣，可是他並不滿足於自己現在的價值，六十多歲的高齡，還要用自己的雙手，為我國的“嫦娥工程”作貢獻，因此才有了現在的龍院士，有了讓我們大開眼界的《中國運載火箭與月球探測》的報告，有了我們敬佩的導師。
毛建東呢？他本是一個普通的出色民警，如果他滿足的話，也可以這樣平凡的度過他的一生，可他沒有。他選擇了排爆工作，一份可以隨時奪走他性命的工作。他為了全市的安全，從不畏縮，以至於有一次他被炸藥炸掉了右手，要是你認為他可以放棄工作的話，那可就錯了，他說：“炸彈毀掉的是我的右手，可毀不掉的是我的信念。”於是，他堅持留在了隊裡，以頑強的毅力，繼續參與特警訓練和工作，是他用雙手繼續創造著他的輝煌。
未來都是自己的雙手創造出來的，有的人創造出來的是美好的未來，正如龍樂豪和毛建東那樣，而有的人創造出來的卻是暗淡的，甚至是悲哀的未來。那些貪汙受賄的官員沉溺於金錢美色之中，即使他們當時的生活快樂無比，他們最後得到的必定是千夫所指甚至鋃鐺入獄的可恥下場。
未來是自己創造出來的，我們如何用自己的雙手創造一個美好的未來呢？首先要有一個正確的目標，要向龍院士和毛建東學習，現在要練好品德學好本領，將來報效人民，報效祖國。
其次，還要像他們那樣，充滿信心和勇氣，即使遇到再大的困難也不言放棄。拿我們學生來說，學習上再大的困難，也沒有生命的危險，只要我們拿出敢於拼搏的精神，就一定能夠搞好學習，為實現未來的遠大目標，奠定良好的基礎。讓我們用自己勤勞的雙手，去創造一個美好的未來吧。
用生命書寫美麗 篇3
國二作文 ,648字如果有一天，我可以擺脫殘翅的陰影，定去尋找綻放的花朵。
如果有一天，我可以嘗試飛翔，我一定會翱翔於花叢裡和朋友捉迷藏……也許是一種奢望！因為現在擺在眼前的是—我不是一隻完整的蝴蝶。從我完成蛻變時那一刻猛然發現，身為一隻蝴蝶的我，竟然無法飛翔。
依稀記得當我還是毛毛蟲的時候，每天在莖上無憂無慮*著汁液。清涼沁入心脾的味道仍不能讓我滿足，我渴望自由，渴望著美麗。終於，我開始吐絲，把自己包裹起來。在一個不起眼的繭裡，為了那貪心的夢想，我接受了生與死的洗禮，忍受了撕心裂肺的痛苦。等到時機正好，我咬開蛹繭，把全身血液運到還未嘗完美的翅裡。可是，從路旁走來的一個小孩伸出小手，想把我從繭裡揪出來。然後，我獲得了自由，但，飛翔成了我永永遠的夢想。
看著一起吐絲，一起結繭，一起蛻變的夥伴飛向各自喜愛的花朵，我流下了傷心的眼淚。頭上的觸角感覺到了空氣中瀰漫著的香味。我順著莖往上爬著，努力忍受別人刺耳的嘲笑和譏諷的眼光。可是沉重的翅膀一次又一次的把我墜回原點。
不，我不能頹廢，我深深的記著，我是一隻美麗的蝴蝶，我不能讓我的驕傲被人嘲笑。一次又一次，失敗的痛苦被我當作創傷後的良藥，於是，在我快用盡最後一點力量的時候，爬進了那個為我開放的花朵。甘甜的芬芳在我身邊縈繞。在薰衣草結成的紫色海洋了，我決定了，不再等待。
吻別了最後一瓣花蕊，我便爬到紫色邊緣，閉上眼睛，縱身一躍。我慶幸，在生命的最後一刻，我感受到了飛翔的感覺。無論是零落成泥，還是被碾作塵，美麗如故—那是生命書寫的美麗。
讀《假如給我三天光明》有感：生命創造奇蹟 篇4
讀《假如給我三天光明 ,490字生命對某些人來說是很重要的，特別是她—海倫凯勒，他的毅力和生命的頑強是無堅不摧的。
著名作家馬克杜溫這樣點評過海倫凯勒：“19世紀有兩位奇人，一位是拿破崙，而另一位是海倫凯勒。”凱勒在88個春秋，艱難的熬過了87個無聲、無音、盲目的春秋。對她來說生命是多麼寶貴，而命運卻像一個“惡魔”，奪取了她年輕的生命。如過是我，我一定放棄了，但是凱勒並沒這麼做，而是跟“惡魔”拼戰到底，永不放棄，堅持不懈，終於堅持了下去。在他的《假如給我三天光明》最後五篇，寫了她的想擁有三天的時間去看世間的奇妙。她想第一天去看人間的奇妙，第二天去看黎明—日出，第三天想當一個平凡人，快快樂樂過上一天。雖然這是不可能的，但是凱勒卻還是一直堅信終有一天，他等啊等……
再想想自己，在生活中，我們有些人是呢麼得不珍惜生命對它負責，在紅綠燈前有時是虛驚一場差一點被車撞，但是，有時萬一撞上了呢該怎麼辦？你的父母是會多麼著急啊！所以我們要珍惜生命，不要讓它白白流失。所以現在開始，我們一定要做一個珍惜生命、愛護生命，用心靈去感化別人吧！
用信任，創造美好明天 篇5
國一作文 ,938字一面鏡，一顆心，一份信任，一場歡聚。
從往日小巷中的歡聲笑語，到現代社會中一張張冷漠的面孔，再到現在“共享時代”中的一場場歡聚，現在的社會日新月異，快速發展，但人與人之間仿若出現了一道如薄紗般的隔閡，看不見摸不著，卻如影隨形。
自從與父母來到城裡，身邊的一切都發生改變，人與人之間的名利與心機，令我愈發懷念往昔故鄉那熟悉的小巷，就連街口賣菜大媽的吆喝聲都顯得如此樸實動聽。於是，我按捺不住心底那份深深的思念與眷戀，又一次與父母來到這裡—心中純樸與信任的象徵地。世事變遷，故鄉的小巷也悄然發生著變化，房屋不再那麼潮溼擁擠，取而代之，人們都住上樓房。這樣一來，人們之間的溝通少了，原本親切的臉龐此時顯出些許冷漠。啊，連這裡都少了一份信任，那麼這份情感讓我從何尋起？恰在這時，共享單車，共享籃球，共享雨傘等新生事物的出現，“共享時代”的來臨，改變了我對這個世界的看法。
“共享時代”倡導綠色共享，保護環境，需要人們共同參與。在這個“共享”過程中，不知不覺我與許多陌生人結下互幫互助的情誼。記得有一次外出，時間較為緊張，不知為什麼手機app就是無法開啟摩拜單車的鎖，正當我急得團團轉時，旁邊一位做房屋中介的哥哥用他的手機幫我開啟車，我要把車費付給他，但這位哥哥連連拒絕：“不用不用，一點小事而已。”這件事令我感動，內心重新燃起對陌生人的信任。人與人之間互幫互助、互相信任不正是和諧社會的基礎嗎？共享單車、共享雨傘、共享籃球等等共享經濟的產物，不也正是擁有者對使用者的信任嗎？網際網路和大資料的發展，使得共享經濟成為可能，這種分享精神符合綠色環保的發展理念，這種分享使得社會資源得到充分利用，這種分享同時也考驗著人們誠實守信的品德，這種分享更是在引導人們建立一種樂分享、講信用的社會秩序。我們在享有共享經濟帶給我們便利的同時，也是在享有共享物品擁有者對我們的信任，我們應像愛護自己的東西一樣愛護它們，不辜負他人的信任。
民無信不立。在物質文明高度發展的今天，面對一些急功近利的社會現象，更應繼承和發揚誠實守信的傳統美德，讓信任成為人們心靈溝通的橋樑，讓信任把世界裝扮得更加美好。人生之幸，莫過於被人信任；人生之憾，莫過於失信於人，讓我們開啟內心的真誠，用信任創造美好的明天！
勞動創造美好生活 篇6
國小四年級作文 ,1240字一說勞動，人們常常提到“勞動最光榮，勞動創造美好生活”。可見勞動創造美好的生活成立大家的共識。
上週日上午，陽光明媚。我看到媽媽在忙著打掃衛生，就悄悄地一手拿著簸箕，一手拿著掃帚，二話不說便開始掃地。一分鐘，兩分鐘……十分鐘過去了，我才掃了半個客廳。我的額頭上冒出細細密密的汗珠，竟然有幾滴汗珠淘氣地滴到嘴巴里面，味道鹹鹹的。我真想歇一歇，讓媽媽去幹。但我轉念一想，為了我們家乾淨整潔的美好生活，要人人出力，再堅持一會兒吧。接著我又打起十二分精神，鼓足勇氣繼續清理還沒完成的地方。在我堅持不懈地努力下，我們家被我打掃的一塵不染，光潔如新。我看到我的“傑作”之後，便歡天喜地地去找我的媽媽。媽媽看到了乾淨房間客廳，高興地對我說：“你真是媽媽的小幫手。”媽媽摸摸我的頭，輕輕地擦掉我額頭上的小汗珠，讓我攤開我的雙手給她看。我緩慢地伸出手，此時我才發現我的手掌心全部都是紅色，火辣辣的疼痛感一陣陣襲來。媽媽告訴我，這是勞動人民的手，長大以後要用雙手創造美好生活。聽了媽媽的話，心裡像吃了蜜一樣甜，勞動真光榮，我高興地吶喊了起來。
“勞動創造，美好生活”這不僅發生在我們家身上，同樣發生在我的舅舅家。
我的舅舅家身處小龍蝦原產地---江蘇盱眙。既然是小龍蝦之都，那麼舅舅家的主要受益當然是小龍蝦啦，但是他們努力的過程可沒有那麼簡單。那麼舅舅家又發生了哪些勞動創造的故事呢？媽媽給我娓娓道來。
首先，每當凌晨4點時候，我的外公，舅舅，舅媽都會準時起床。這時候的公雞還沒打鳴，滿天星星如螢火蟲一樣閃爍著微光，彎彎的月亮掛在天空，映出乳白色光鋪滿了整個道路，微光照亮著離家6公里遠的小龍蝦原產地-洪澤湖的路。接著舅舅他們便藉助這個微光去捕蝦，撒網，收網，挑選，撐船，換水……鮮活的小龍蝦就這樣被打撈上來。2個多小時後，舅舅再把捕撈上來的蝦送到盱眙希望大酒店。外公就要做好做餘下的收尾清掃工作。此時星光月亮已經慢慢隱去，太陽公公悄悄爬上來，陽光沐浴著舅舅家的龍蝦塘。黑夜籠罩已經變成了藍天白雲，晴空萬里。美麗的風景後有誰知道這背後是多麼辛苦勞累啊！
辛苦總是有回報的，美好生活體現在哪裡呢？
舅舅家通過他們一家人的辛勤勞動，已經從瓦房變成了樓房，每次我們從上海回到舅舅家，迎接我們的總是一片欣欣向榮繁忙景象，天黑了我們一家人坐在一起歡聲笑語的吃著飯，聊著天，就連舅舅家兩隻“小皮球”狗狗也被吸引過來，躺在我們桌下聽我們說話。舅舅家通過辛勤勞動改變了生活，吸引了全村人一起往蝦稻共生的產業上發展。因此獲得了縣裡頒發的“光榮之家”稱號。
我想“勞動創造，美好生活”這件事，每個人都有著不同的理解，我個人的理解是這樣的：當你去努力地勞動之後，你創造出來的事情，就是美好生活。
對生命最完美的詮釋 篇7
高二作文 ,1068字姥爺是個退休的醫生，整潔幹練，生活有條不紊。可他唯獨養不好那幾條金魚。
幾乎每次去姥爺家，總會在陽臺上找到他。窗臺上，是他精心打理的花草：海棠、四角梅、茉莉、白鶴芋、金桔……四時交替，總有花盛放，色彩各不同。還是那句話，他唯獨養不好那幾條金魚。
姥爺喜歡大一些的金魚，每次去市場，總要逛一趟花鳥市場。遇到稀有品種或者長得漂亮的一定會買回家，甚至高興地連飯都忘了吃。按理說，姥爺的魚應該活得很好。姥爺是個醫生，所以魚缸、水，絕對乾淨，並且殺過菌。魚食也是他精選，甚至是他精心留起來的蟹腿肉。每天定時抽換兩遍水，還及時地把生病的魚撈出來隔離培養。但是，金魚的生命是不是太脆弱了？動不動就病，尾巴上生白點，或者掉鱗片。姥爺大魚缸裡的魚總比他隔離的少。
這就奇怪了，在如此完美的環境下，金魚怎麼就不能好好活著？
直到我到了舅舅家，一切似乎都有了答案。舅舅繼承了姥爺這方面的基因，也愛花草，愛金魚。舅舅家養了很多我沒見過的魚。舅舅有個大魚缸，與姥爺家的相同，不過，舅舅在水面上放了很多水草。舅舅說他不經常換水，我卻覺得舅舅的水更澈，更活。而且隔離病魚那個盆子，常常是空的。走進臥室一看，那裡儼然是個生態園—有大大小小十幾個盆子，有些只放了水，有些裡面放了水草。有個盆子裡放了沙土，養了麵包蟲餵魚用。有兩個盆子裡面竟是魚卵。魚不僅活得很好，還繁衍著，生生不息。
我問他：“你說，姥爺的魚怎麼老死呢？你的這些都活得這麼好。”他一邊修花草一邊說：“你姥爺呀，就是太勤了。”我不解，勤點不是更好？可在事實面前，我又無言以對。舅舅說：“舉個例子，魚缸裡的水，三五天一換就行，你姥爺一天好幾遍，魚好不容易適應了，就要接受下一個環境，你考慮過魚的感受嗎？”他放下那盆花，收拾了一下幾根黃葉。“餵魚也是，不用太頻繁，甚至不用太規律。放幾根水草，模擬天然的環境，對魚更有好處。萬一哪天有事喂不了，也不需要擔心。”我開始有些明白。
再看姥爺的魚，似乎有些悲哀。它們被豢養，被寵愛，被給予所有完美的條件，被滿足所有的需求。魚似乎活得自在，卻失去了生命本該有的一切。姥爺養不好魚，是必然的。
而現在的社會，這種悲劇不只發生在姥爺的魚身上。有些紈絝子弟，依仗家中的財富或權利不可一世。其實，他們何其悲哀？因為有了這些附加，一切都不再單純。而它們本身則像幾條金魚，在錦衣玉食與萬人仰慕中一點一滴喪失者生存能力，失去了生命的意義。
好，是生命；不好，亦是生命。生命需要最天然的環境，生命需要最原始的尊重。生命因有困難才得以迸發，真正為生命考慮是對生命最完美的詮釋。
生命的絢美 篇8
國三作文 ,564字炎炎夏日，夏日炎炎。
即使在家中依然感覺悶熱。我懶懶地斜躺在沙發上，百無聊賴地等待漫漫夏日的逝去。
突然，一道亮黃的色彩跌入眼簾，細細一看，竟是一隻小小的枯葉蝶。
它撲閃著纖弱的翅膀，舞動那嬌小的身軀，蹁躚的舞姿，讓人錯以為是不小心跌落凡間的古怪精靈。它揮揮橙色的雲袖，悄悄地落在一個灰暗的牆角，好似在閉目小憩。
看著她那舒適的模樣，我心感疑惑，這麼躁熱的天氣，她這小小生靈怎麼會如此愜意？我隨手擲了一根硬物，輕輕地碰了她一下，她似乎並不在意我擾了她的清夢，只是在上方盤旋了一會兒，便又棲息在那個牆角。
她那般的安然自若引起了我的極大興趣。長長的夏日似乎也因她的存在，而變得歡快起來。自私的我想將她挽留在自己身邊，便用了一個透明的玻璃罐將她禁錮起來。豈知她竟不屈，不斷地用自己柔弱的身軀撞擊著堅固的玻璃罐，一次又一次，一遍又一遍，即使她知道自己對於這牢房是那麼的渺小，是那麼的微不足道。
我的心靈被這小小的生靈所震撼。這是怎樣的一種生命啊？偉大嗎？或許不夠偉大，但絕對是最真摯，最絢美的。我默默地拿開了玻璃罐，看著她飛出窗外，飛向天際，飛往自己生命中最美麗的地方。
遺憾的是，那個夏日，我與那隻小蝶終究是擦身而過了。但更值得慶幸的是，那隻小蝶，曾在那個夏日，在我漫無目的地揮霍著青春的日子裡，讓我懂得了如何追尋生命真正絢爛之色。
生命如此美麗 篇9
國三作文 ,989字生命之所以美麗，美麗之所以永恆，正在於它有肉有血的過程中，在平凡中現出真實。
字典裡的解釋：生命是生物體所具有的活動能力，是蛋白質存在的一種形式。世間，各種生物都以各自獨立的方式所生存著，無論居處的環境好壞，都為了自己，為了自然所生長著，繁衍著。其死，有子存焉，子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也，則自然界生生不息，欣欣向榮。
沒有嫣然綻放的花朵，就沒有四季宜人的溫馨；沒有心靈的的振顫，就沒有生命的美麗，
荷葉上閃動的晶瑩，它所折射出的絢麗；沙灘上留下的足跡，它所餘存的歡樂；百鳥啁啾的一樹綠蔭，它靜動和諧，互為的美；是生命。看，樹的生命開始於樹種下的一刻。現在，它在陽光和雨露大地的愛護下長成著。
也許你是一位老師，傳授知識是你的生命；也許你是一位醫生，救濟蒼生是你的生命；也許你是一位警察，除暴安良是你的生命。也許……
有位哲人說過：世界上沒有完全相同的兩片樹葉。正因為不同，每片樹葉都有其獨立的生命，雖環境的優劣總難如願，但每一片樹葉，其生命都可以綻放屬於自己的燦爛。
生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美，生命的美就彰顯於生死之間。人的生命說長不長，說短不短。然而相對於宇宙的多少億年，我們的生命只若塵埃，很渺小。在匆匆的生命旅途中，我們只在意這一個過程。春去春會來，花謝花會開。而生命只有一次！雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發揮出無限的價值，使我們過得更為光彩有力，卻在於我們自己掌握。只要想到這，再大的痛苦我也會接受。因為我畢竟還活著。《生命的意義》中有一句令我刻骨銘心的話：“不要在快死的時候去悔恨，要始終問心無愧，尤其是在我們還有資本的時候，我們的資本是年輕。”生命中的時間！時間裡的生命。無聲地來，無聲地去。
生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。生命是寶貴的，擁有了生命就等於擁有了這美好世界的一切。沒有生命，又豈能感受到世界的一切成功與失敗，體會一切悲哀與快樂，看到一切喜悅與憂傷呢？這一切的一切，都是生命賞賜的。沒有生命，所說的一切都是空話。
雖然我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。我們不必苛刻每一個人都在“轟轟烈烈”中度過生命，只要珍惜生命，好好過，亦已足矣。
你的生命可以是美麗的，只要你想……
“哇，原來有一千萬只太陽的光輝映照著生命！”
“是啊，生命竟如此美麗！”
我用生命閱讀 篇10
國二作文 ,873字我想，我是用生命在閱讀，那些紙頁與指尖交觸的瞬間，那些文字與文字絞纏的明光，匯成生命一朵朵殉爛的陽光，在我的生命中盡情綻放。
從初生明的啞啞學語開始，這便成了我和書的相遇，第一次，媽媽指著方塊字，耐心地教我閱讀，那時，我對文字，對書，既陌生又好奇，那種求知的眼神，那顆按捺不住的心，便形成了我對書的第一種感覺，一遍遍地用著不太流利的聲音讀過一個個字，時而大聲地咯咯笑了，時而又露出欣喜滿足的神情……你能想出一位母親等起一個小女孩的手，點過每一個文字的情景嗎？溫馨而又美好。書，以此走進我的生命。
到了上學，第一次看到教科書，學習教科書，被它所散發的油墨香味吸引住，頓時，年幼的我便覺得學習是何等的幸福，書又是何等的美妙。我知道，我的生命將離不開書。
自然，單靠課內的書籍並不能滿足我對書的渴求，我將眼光放得更廣。我把眼光方向小說，那般迭蕩起伏，曲折離奇，讓人著迷，讓人沉醉；我把眼光方向散文，那般飄逸靈動，那般清香嫋嫋，讓人領悟良多，品味良多，享受良多，我又把眼光方向詩歌，那般朗朗清脆，短小精煉，讓我追求，讓我敬慕……
我愛徐志摩筆下的康橋，我愛朱自清勾勒的父親的背影，我愛錄音帶我看東京，我愛蕭紅為我訴說魯迅，我愛冰心描繪的一日春光，我愛……
我愛在雨天，聽一段雨音，賞一段雨景，翻一本書，專注地讀，讓雨滴漸漸作一曲伴奏的旋律；我愛在一個悠然的下午，望望漂浮的運絮，、甲一口沁心的香諾，坐在輕輕搖晃的藤椅，接受書的潤澤……
因為書，我愛認識到那些書的締造者，開始仰慕他們，我喜歡畫家寂地那般憂傷卻能治癒人心的力量，喜歡八零後作家落落每一個對青春的感嘆，但最讓我欣賞的是張愛玲。她堪稱中國文壇的奇女子，她是冷豔的、高傲的，她總是以挑剔的眼光去看人，看事，去揭示事物的的本質，她的筆調是灰暗中的蒼涼，她的作品也既具又理性的思考，又具有感性的細膩，喜歡她那句“生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子。”這樣對生命精妙而又具諷刺的比喻，怎不令人驚歎？
我愛書，我懷戀那些在書中溫暖而又耐人尋味的日子。
書就是這樣紮根在我的生命。
書陪伴我一生，閱讀持續一生。