生活隨想相關作文20篇
碎片化生活隨想 篇1
碎片化生活隨想作文8 ,776字在查詢碎片化生活之前，我甚至都不覺得我的生活碎片化。我的意思是，我當然知道碎片化是什麼意思，但我完全不覺得現代人的生活很碎片，也完全不明白這種生活有哪裡不對勁，為什麼還要給現代生活方式起個特定的名字。
因為碎片化是一種常態，我從小到大習慣於這樣碎片的生活。一本書很難在集中的幾個小時內看完，可能是在地鐵上翻個兩三頁，或是臨睡前靜靜讀半個小時，這叫碎片化閱讀。而碎片化生活卻源於網路。在網際網路時代，時時刻刻上網已成為人們的習慣，或是在即時通訊軟體裡發著訊息，又或是在搜尋軟體中查詢資訊，我們早已離不開網路。我對於碎片化的理解是，從前我們花大量時間，長期、專一地做同一份工作，而現在，我們隨時隨地就可以完成一樣瑣碎的任務。譬如說從前我們買東西，要選好一天，拿著清單，花許久在超市裡面；現在我們買東西，只要隨時想起要買什麼，拿起手機，開啟軟體，就可以把東西加入到購物車。
碎片化的生活是時代發展必然導致的結果，人們的步伐在加快，生活的節奏在加快，要做的事更多也更繁瑣，將生活割碎成了一個個小碎片，而我們正身處其中。我們必須抓緊任何一點邊邊角角的時間，不然就會發現自己浪費了極其巨量的時間。
但我也很難說這種生活是好還是壞。我個人認為，一個強悍的人，不管是什麼生活方式，他都能把自己打理得井井有條。若是大段大段空白時間，他會充分利用；若是縫隙中的小時間，他更是會爭分奪秒。所以在我看來，生活方式沒有好壞之分，這只是順應時代潮流的現象罷了，現代人也不會因為碎片化的生活方式，而智商下降，人種退化。在這樣一個大環境中，只有強者、智者才能勝出。遇見碎片化生活的洪流，我們無法逃脫，只能選擇適應。
在碎片化的生活中，我們需要的是強烈的時間觀念，還有一個清醒的高效的頭腦。我們要清楚的知道，碎片化生活，只是一種生活方式罷了，成功的永遠是那些優秀的人，這與什麼方式無關。
生活隨想 篇2
國小五年級作文 ,552字生活像一個個故事，有的帶給我們歡樂，有的則讓我們沮喪。
生活像一道道菜餚，有的美味可口，有的則難以下嚥。
生活，有時是“晴天”——當我的數學期中測試滿分時，同學們向我投來羨慕的目光，老師向我投來讚許的目光，小妹妹向我投來崇拜的目光……以及好朋友在課後一起聊天時的稱讚聲、回到家父母的表揚和肯定聲，都讓我感到無比的自豪、快樂，生活是多麼的美好！我要感謝我之前的努力、付出，感謝我之前腳踏實地的學習，感謝媽媽與我一起認真複習到深夜……
生活，有時是“陰天”，充滿了困難。最近一段時間，我在作文課上學習了寫散文的各種方法，老師還讓我們在課後寫一篇散文。我一聽到寫散文，便愁眉苦臉，心想：魯迅、朱自清、冰心……這些文學家才能把散文寫好，老師竟然讓我們寫散文！真不可思議？我毫無頭緒，開頭怎麼寫？寫什麼內容呢？我轉念一想：這肯定是老師在突破我們，讓我們挑戰自己，讓我們嘗試新的知識。我堅信，風雨過後才能見到彩虹。我便嘗試著往下寫，越寫越輕快，不知不覺寫到了結尾。
生活有苦有甜！我們來到這個世界，就要承擔所要經歷的磨難，同時也要享受生活給我們帶來的美好！
未來生活暢想曲 篇3
國小六年級作文 ,704字未來地球上的一切都會有變化。變化最大的就要屬建築物。
未來的房子是怎樣造出來的呢？你一定會隨意的回答說：“當然是用磚頭做出來的！”不，你錯了，房子不是用磚頭做出來的！是在電腦上設計出來的，先用滑鼠，先設計出房子的外觀，再點選你設計出的門，就可以進入房子裡設計了。你設計出來的可以有別墅，也可以有水果屋……當你設計出這種圖案時，就會出現一個機器人，他只要用記憶一下，再按“X”按鈕，一座豪華，美麗而舒適的房子就會出現在你想造的房子那裡！
如果地震了，那座房子就會變成綠色的，一層綠色的草坪就會讓你的房子停留在半空中，裡面的人絲毫也感覺不到地震，如果房子建在綠油油的山腳下，萬一大山崩塌了，一個綠色的保護層就會把你的房子包裹住。
在未來，九百層的樓都不算稀罕了，你肯定想說：“這麼高的樓用電梯都得好長時間吧！”告訴你，電梯早就問世了，你只要對準一個接收器說：“你想去XXX的地方，一個機器人就會設計出一片綠色草坪，這片草坪會將你帶到目的地。如果來的是小偷，接收器裡就會放出一股煙霧，小偷就會暈過去，而且這些房子都是綠色的，望眼一看，全都是綠色，太漂亮了！這裡很漂亮，但學校也很漂亮。當你走進校門的第一步起，你就會發現，一排排花草樹木，在向你打招呼！空氣中彷彿有一種淡淡的清香，當你在想近走，你就會看見操場大都是綠色，一片綠油油的草坪，有些枯黃的樹葉，掉下來後，小花就會吸走，這樣一來小花就會變得鮮豔，更漂亮，不但這樣樹葉也沒有了，多麼美麗呀！教學樓也不賴哦！一座豪華的教學樓出現在你的眼前！站在高處一眼望去，整個城市都是綠油油的一片，太美了！
你們想住這樣的房子嗎？那就從保護環境做起，用你的智慧與雙手去建造吧！
生活斷想 篇4
國三作文 ,734字生活中，你播下一種心態，就收穫一種思想；播下一種思想，就收穫一種行動；播下一種行動，就收穫一種習慣；播下一種習慣，就收穫一種命運。
生活，就是飄浮在心頭的一縷美麗的誘惑，它使平凡的你，再也不能容忍往日的庸俗和無聊，驀然悟得日子應該充滿美好和詩意；生活，就是閃亮在眼前的一副燦爛的驚奇，它使渺小的你，再也不肯在卑微中壓抑和空耗本來的生機，油然湧出天高地闊的境界和魂牽此境的渴望。
生活，就是一方沃土，你播下什麼，你就收穫什麼。
20歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己播下一種心態：死是一件無須著急的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事，將自己從死亡的誘惑裡“擺渡”出來，決定“活下去試試” 。正是如此，他收穫了一件件成功的作品……
正攻讀博士學位，卻患上了運動神經細胞病，不能說、不能動的史蒂芬？霍金，做了一場自己被處死的夢。夢醒後，萬念俱灰的他突然意識到：如果被赦免的話，還能做許多事情。於是，他播下一些思想的種子：黑洞、夸克、“帶味的粒子”、“自旋”的粒子、“時間”的箭頭等等，而且這些東西，很快地在他的頭腦中發芽，長大，開花，結果。
當你慨嘆機遇的風為什麼不能鼓起你生命的帆，幸運之神為什麼不翩然降至你的身邊時，你是否問過自己，“我播下了什麼？”當你徘徊於人生十字街頭，不知所措的時候，你是否又問過自己，“我播下了什麼？”當你悔恨自己年華虛度、碌碌無為的時候，你是否又問過自己，“我播下了什麼？”
自古以來，成功者很少，而失敗者很多。面對這，你播下什麼樣的心態呢？逃，懦弱；避，消極；退，無能。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”我們只有播下堅定的信念，播下堅韌的品質，才能在收穫鮮花的成功大道上，昂然前行！
播下你的夢想，無路也有希望。
播下你的夢想，踏出一路風光！
田園生活暢想 篇5
國小四年級作文 ,1066字在田園中生活，是一件多麼愜意的事啊！我很嚮往。五一假期，為了滿足我的願望，媽媽就帶我去了克拉瑪依的大農業開發區觀賞農家風光，體驗農家生活辛勞。一路觀賞美麗的風景，我不由得吟誦起宋代大詩人范成大的著名詩歌《四時田園雜興》，腦海裡浮現出一幅幅田園勞作圖……
清晨，當第一縷陽光撒上大地的時候，農民伯伯們就已經起床去幹農活了。他們拿著鋤頭去地裡除草。中午藍藍的天空中，雲兒悠閒地飄著，太陽暖暖地照耀著大地。田野四周高大的楊樹像一位為哨兵，守衛著田野；那像一頂頂綠色大傘的柳樹，一邊輕搖枝條，為坐在樹下乘涼的農民伯伯們扇風，一邊傾聽農民伯伯們談論莊稼生長的事宜。嫩綠的禾苗迎著陽光輕盈地擺動著窈窕的身姿，那翩翩的舞姿，好像在感謝農民伯伯為他們清除雜草，澆水施肥，保證讓他們茁壯成長。傍晚，當最後一抹斜陽消失的時候，這些農民扛著農具急匆匆地回家。晚飯過後，一家人圍坐在一起搓著麻線，婦女們最忙碌，不停地織麻線，還要掂量織布所需要的麻線的數量，有條不紊的勞作中，還給躺在床上的小兒子橫著搖籃曲。房間裡時不時還能聽見他們家裡人談論家事，那歡快的笑聲和嘰嘰喳喳的聊天聲在鄉村的星空中盪漾。
白天村裡沒有大人閒賦在家，因為爸爸媽媽很忙碌，所以村中一些十歲出頭的兒兒女女們便成了家中的頂樑中柱。他們不但幫助著父母們幹活，養雞餵豬，挑水劈柴，做好爸爸媽媽種莊稼的後勤活計。還在家中帶著他們年幼的弟弟妹妹，妥妥帖帖地做好家務，為父母分擔家務。年幼的弟弟妹妹們雖然只有兩、三歲大，可是懂事的他們也很孝順的父母。他們雖然不知道什麼是耕田，但也在桑樹投下的濃蔭下面拿著鏟子，鬆土、澆水，學著大人的樣子，有模有樣地種瓜……想到這裡，我不由得“撲哧”一聲笑出了聲，心裡不由得讚歎：這是多麼孝順可愛、勤勞、不怕苦的孩了啊！
開車的媽媽連忙問我發生了什麼事？我告訴了自己的所想，媽媽笑著說：這是古代鄉村男耕女織，日夜辛勞的農戶家生活。現在是機械化時代，農民也是科技人才，種田使用機器耕耘的。說著，媽媽在路旁的田野邊停下車子。我看到一望無際的田野裡，幾位農民伯伯駕駛著幾輛高大的播種機正在播種。媽媽還告訴我，現在種田用的是塑料薄膜點種，根本不用除草了。那播種機一次性完成所有播種程式，後期護理用的是滴管澆水。聽了媽媽的介紹，我想現代化了的農民真了不起，需要更多的科學文化知識。我很想過這樣的田園生活，那就得從現在起努力學習，課餘時間參加一些農活勞動，像詩歌裡的那些“童孫”們純樸，孝順，增加點滴知識，更要有幹髒活累活而樂於付出的精神，將來才是一個合格的愜意田園的新型農民。
生活隨筆心情隨筆 篇6
國一作文 ,1060字堵車了。
車隊緩緩地向前蠕動，走上一兩米便停一會兒。我盯著前車車尾的燈，它紅著，紅著，好不容易滅了，又紅了—車又要停了。
血紅色的燈光在黑夜裡直直地刺入我的眼中，兩隻車燈像一雙邪惡的眼睛，惡狠狠地瞪著我，像在嘲諷我被堵在路上無計可施。我不願直視這怪獸的眼睛，把頭扭到一邊去，躲閃著撲朔而來的紅色光束。在一次次頻繁的起步和剎車中，我有些暈車，不適感加強了心裡的焦躁。
又來了，又是這種感覺。六個月以來，我身體裡彷彿裝了顆定時炸彈，不知什麼時候便會突然爆炸，炸碎我強裝鎮定的外表，露出支離破碎的心來。當它爆炸的時候，我好像掉進冰冷刺骨的海水裡，焦慮和恐懼淹沒著我，雙腳夠不到地面。我拼命往上游，掙扎著想把頭露出水面，我渴望空氣，渴望自由，渴望解脫，可還是一點點下沉，下沉。當它爆炸的時候，我看不到明天，看不到一點希望和快樂，感覺像愛麗絲一樣落入漆黑的無底洞裡，下落，下落，是可怕的失重感，伴隨著恐慌和絕望。不過等待她的是奇妙的仙境，等待我的又是什麼呢？
腦海中一遍遍自動播放那些對我來說可怕又傷心的回憶，放多了，又好像它們剛剛又一次發生在我眼前，白天想多了，晚上也會夢到。我常常在夜裡驚醒，睜開眼發現眼前一片漆黑，才輕聲安慰自己沒事的，那只是一場夢，只是一場夢。
我又瘋狂地翻看六個月前的照片、書本、文具，甚至一點小小的細節—我太懷念那時候的日子和那段日子裡的自己了。那時的我還沒有定時炸彈，沒有瘋狂地揣測、猜疑。我把那些細碎的記憶小心翼翼地一片一片拾起來，視若珍寶般捧在手心裡，捧在胸前，手指緊緊握住。我好想找回以前的感覺。那時每次期末組長去核分那天上午，我便會知道自己的成績，聽完後便從椅子上蹦起來，像只袋鼠一樣圍著客廳蹦兩圈，然後狠狠地把自己扔到沙發上，再彈起來，再落下，再彈起來，不顧爸爸的冷嘲熱諷，邊跳邊拍手哈哈大笑。現在呢？聽見分數，暗自欣喜一會兒，再回到那個低落的狀態，彷彿剛剛什麼都沒有發生，老師沒有念成績，我也沒有考第一。我不知道，這是不是叫長大。只是六個月前那個會瘋跑會傻笑、無憂無慮、快樂單純的自己，再也找不回來了。我看到車窗上映出的自己的臉，覺得很陌生—我快不認識這個整日憂慮、臉上陰雲密佈的人了。我不喜歡這樣的自己。
但是我又想，早晚都會過去的吧。像老谷說的，爬也就爬過去了。等我走出去的那一天，我就“昇華”了。我一定會變得很堅強很優秀的，一定會有那麼一天的。我堅信！
車隊又開始緩緩移動了。
媽媽說，把這些寫出來也是一種宣洩，於是便有了這一篇矯情又麻煩的文字。
生活隨筆 篇7
敘事作文 ,591字【篇一：生活隨筆】
劉思彤
雲壓的很低，天才欣欣然綻開笑臉，我便已早起，欣然地來到了學校。今天是我作為初中生正式上課的第一天，第一次見到除楊老師以外的其餘任課老師，第一次接觸生物，第一次去食堂就餐，這一切都是這麼的妙不可言。
在這個人才濟濟的一八零三班，平時被淹沒在人群的我，不免有些慌忙。楊老師說過，現在的我們，好像一張白紙，真希望在之後的三年中可以在這張白稿上認真的作圖……開學了，希望自己可以走點心，希望可以收起惰性，收起任性，好好地待在這個“家”，然後好好地珍惜這三年的美好時光。
夜色纏綿的晚風透過窗簷吹進教室，好像分外的放鬆，這種說不出的情感絲絲縷縷，從早到晚。
【篇二：生活隨筆】
段正陽
清晨，我來到校園，來到早已被同學們打掃得乾乾淨淨的教室，來到我的座位上。往日寧靜的班級有一些熱鬧，一定是因為同學在閒聊著他們快樂的假期吧，一定是同學們在討論著送給老師的禮物吧！望著舒適的教室，感受著涼爽的溫暖，我不禁又想起了軍訓的那段時光，那是一段可怕的時光：炙熱的太陽下，我們操練著121……
“叮，叮，叮，”上課的鈴聲將我從可怕的回憶中拉了出來。剛回過神來，就看見面色不善的老大（可愛的楊老師）已經站在講臺上了，老大嚴肅的將我們批評了一頓。我心裡一陣翻騰，有氣憤，也有委屈。真是的，我明明什麼都沒有幹，卻連帶換得一頓罵，真想把那些講小話的人給逮出來，好好教訓以解我心頭之恨！
生活隨筆 篇8
國一作文 ,543字今晚，老師帶著合唱團的同學去參加訓練了，讓我這個剛剛上任的紀律委員和我的“同行”—同學A一起維持紀律。我迅速將作業完成，然後開始執行老師交代的任務。
“叮叮叮”，上課鈴響起，我批好外衣，開始大喊“安靜！安靜！”可是，同學們依舊未回到座位，有的還在大聲講話，好像根本沒有聽到鈴聲似的。迫於無奈，我又繼續大喊，像個充滿電的大喇叭，但依舊沒能讓同學們安靜下來。
於是，我真的發火了，重重一拍講臺，震得上面的粉筆盒直抖，同學們似乎都被我嚇住了。隨即我亮出了”祕密武器“—紀律委員專用扣分本，同學們一看到這個藍晶晶的本子，便立刻安靜了下來。嗯，很好，這時我和同學A各自拿著本子開始了檢查。檢查才剛開始，第三大組有的同學又開始不安分了，幾個男生一直在發出奇怪的聲音，我嚴厲的警告了他們，並對他們進行扣分處理。即使這樣，他們依舊我行我素，不曾收斂，反而變本加厲，我們倆只好動用“特殊手段”好好教訓了他們。終於，教室裡慢慢安靜了，所有的同學漸漸開始認真的學習、看書，只是我和同學A已經累的夠嗆了。
哎！想想老師一個人事無鉅細的管理著班級大大小小的事物，那會是多麼辛苦啊！所以，身為班幹部，要更加以身作則，主動為老師排憂解難，成為老師得力的左膀右臂，讓我們一起朝著這個目標努力吧！
生活隨筆 篇9
國一作文 ,1499字(一）
回首自己的過去，突然發現，自己生命中的每一分、每一秒都不能白白地耗掉，我認為要讓我的生命變得與眾不同起來！“與眾不同”其實是一個最好的四字詞語，你們想想，在歷史的長河中湧現出了那麼多的偉人，但是這些偉人都各自有各自的獨特的特點、各自的優點，而且是和別人不同的優點，我覺得這是非常好的，如果每一個人都一樣，那麼就分辨不出誰是偉人了，我們如果想成為一個偉人，如果想成為一個不平凡的人，就必須與眾不同！與眾不同可以讓我們變得勤奮起來、變得聰明起來、變得幸福起來、變得快樂起來！我覺得，如果想要與眾不同，並不是真的要成為一個偉人，而是想活出不一樣的自己，擁有不一樣的人生，使自己的人生更圓滿，不會在以後回首往事的時候為年輕時候的不努力而感到後悔。人生是苦短的，歲月是漫長的，我們一定要在簡短的人生裡面活出最好的自己，活出最棒的人生！而且我覺得與眾不同、創新它們兩個是21世紀的進步動力，沒有了他們時代就很難進步，就算是有進步也是一點點的進步，輕輕悄悄地挪移著進步，而與眾不同和創新卻恰恰是21世紀的助推劑，可以使我們的生活在一瞬間內變得非常美好。
（二）
我覺得如果中國能多出幾個魯迅先生就好了，魯迅先生被評為世界十大文豪之一，要不再多一兩個在2012年曾經獲得過諾貝爾文學獎的莫言先生也好，如果能這樣的話，中國文學一定會有更高的成就，一定會有第二個魯迅先生，一定會有第二個曾經獲得過諾貝爾文學獎的莫言先生，一定會有更多優秀的作家獲得諾貝爾文學獎的！
（三）
老舍，原名舒慶春，人民藝術家、語言大師。我這幾個字是不是勾起了大家的回憶？老舍先生乃是一代大文豪，他所取得的文學成就，中國文學史乃至世界文學史都不是非常人可以比擬的，他的文字，我覺得能在人的腦海中喚起一種潛在的追求自由，渴望理解，嚮往幸福的人性意識。
（四）
不知道大家有沒有發現，在我的隨筆中我常常強調人性的重要性。我是真心覺得，人性是非常重要的，人性就是我們與生俱來的那種智慧，它不是後天能夠比擬的，如果我被現實生活所打磨，或者是被某種理念給洗腦了的話，我們就會喪失了自己本來的人性。人性，其實是領導所有中國人民取得全民族解放的最大功臣，因為人性，所以中國人民不願意被奴性所束縛，高聲呼喊：“打倒日本帝國主義，中國共產黨萬歲！”最終取得了全民族的解放；因為人性，所以中國共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，才能有那種徹徹底底的為人民服務的精神，所以我才說人性是領導全中國解放、建立新中國的最大功臣。
我認為人性不應該丟失，在新中國成立七十週年的今天，我們仍然需要靠著它一步一步走向富強、民主的社會，只有它永遠存在我們人民，才可以永遠當家作主，不被心中的那個名為奴性的枷鎖給束縛。
（五）
今天我在牆角看到一株小草，這株小草的身子被一塊石頭壓住了，但它卻從不放棄生存的希望，拼命的從石頭旁邊給生長出來了，這是多麼頑強的生存精神啊！我不禁感慨道：“只有那些勇敢、鎮定的人才能熬過黑暗，才能迎來光明；只有那些在風風雨雨的考驗中，不被打敗的人才可以成為堅強的人、有作為的人，這就是大自然的法則。如果你不能成為堅強的人、有作為的人，不能在風風雨雨的考驗中停留下來，你就不可能成為一個偉人，也不可能取得什麼偉大的成就。那麼，你只能成為一個平凡的人，在歷史的長河中被磨滅掉。這看起來雖然殘酷，但卻是真正的大自然法則，如果所有人都成了偉人，那麼試想一下偉人又是什麼偉人呢？如果所有人都成了偉人，那麼就沒有偉人了，如果所有人都不經過努力，就成為了偉人，那麼偉人就算不上偉人！”所以只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才可以走向成功的道路，駛向成功的彼岸。
生活隨感 篇10
國小三年級作文 ,363字生活帶給我們的修行體驗無處不在。
正月十五那天中午，我吃完飯去買點水果，回來的路上，在街邊拐角看到一個六十多歲的老頭，一手拄牆一邊拿著一柺棍在地上扒拉什麼東西。走近了仔細一看是一毛錢硬幣，感覺他好像腿腳不好，我就走過去要低頭幫他撿起來，沒想到老頭迅速用柺棍將一毛錢壓住了，並很嚴厲地問我：“想幹什麼。”
我便笑著說：“幫你撿起來。”老頭這才將柺棍挪開了，當我彎腰把一毛錢撿起來遞給他的時候，他卻一臉真誠地說：“給你吧！”我把硬幣塞到他手裡便離開了，走出很遠了，還看到他佇立在那兒看我……
生活有時候就是這樣：很多人在意你某一片斷的舉動，卻無從追尋你在那之前的善念，和其後的善舉。所以，我們要學會在生活中修行，在修行中生活。
生命隨想 篇11
國小六年級作文 ,494字我常常想，生命是什麼呢？
去年暑假的一個上午，我和媽媽下樓去看它的月季花，發現有一株月季花，被割草機捲進了機器裡面，只剩下根插在泥土裡，還有一點點枝葉露在外面，看上去非常可憐。媽媽特別著急，詢問了很多園藝高手，但是他們都說，月季如果沒有了葉子，是很難度夏的，有可能熬不過去了。
媽媽也覺得沒有希望了，但仍然悉心呵護著它，彷彿期待奇蹟的發生。後來幾天接連下雨，我們一直沒再去看它。雨過天晴之後我和媽媽下樓去給其他它月季澆水，驚喜地發現那棵月季長出了嫩綠的葉子，他那新綠的葉子，反射著陽光，散發出來勃勃的生機。
月季花那頑強的生命力，令我折服，雖然它只剩下根和枯枝敗葉，但是，它仍然頑強地生長著，在被所有的園藝高手全部否定的時候，它卻在雨水的滋潤下，在陽光的照射下，不屈向上、茁壯生長。這一刻，它讓我知道了生命的意味是什麼，是頑強地向上，不屈地生長，是挫折苦難面前高昂的鬥志和決心。
雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。哪怕處境再艱難，哪怕沒有人看好你，只要你自己不放棄，就會有希望。於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，做最好的自己，讓生命光彩有力！
初三生活設想 篇12
國二作文 ,1038字炎炎烈日下，一陣狂風襲來。沙塵暴加緊了它那不甘的步伐，像暴雨似的狼吞虎嘯，像狂風似的無情肆虐，一切都變了……
壁虎趕緊爬進了石洞裡的縫隙，寥寥無幾的嫩草也紛紛彎下了堅毅的腰，因為它不知道接下來會發生什麼。但慶幸的是，在沙塵暴來臨之前，一棵仙人掌被觀光的遊客青睞，逃離了荒無人煙的沙漠，迎來了人生的意外。
習慣了荒蕪沙漠的它突然來到了陽光溫室，它不知道如何應對？是該繼續保持堅毅的外表，用自己持久的勇氣去反抗這個不屬於它的世界，還是要學會用這點勇氣去奮力一搏，雖然途中可能會無助迷茫。它不知道，亦如我一樣。初三是一個拼搏進取的關鍵期，也是一個屬於我們的無悔時間段。也許環境只是無助的陪襯，但就是這無助的陪襯給困惑住了。我很幸運地進入了這個班級。我不否認，我很渴望的同時也很懼怕。這是對我既往努力的肯定，就像仙人掌對自己耐旱本領的堅信。雖然每個人都應該承擔自己的責任，完成自己甚至是他人的期待。但我怕這突如其來的壓力和緊迫感成為壓死駱駝的最後一根稻草。
我想象中的初三生活是忙碌而緊迫的。但同時也伴隨著一種不言而喻的歡快，有成功後的自豪，有挫折時的陪伴，有失敗後的新勇氣。在開學之前，我想我已經做好了無限大的準備，迎接這次暴風雨的到來。但現實與想象總有一千萬種差別。面對已經開始兩個星期的初三生活，我的表現是倉促和無奈。我有點跟不上這如狂風暴雨般的節奏，努力的方向也不是日漸清晰，反而是在一天中僅有的時間裡不斷的規劃規劃再規劃……但也許是規劃的事情多了，漸漸感覺有點力不從心，總是不能在一定的時間內完成對自己的要求。慌亂，成為我課餘時間的一種習慣。我總是不停地觀察別人在做什麼，從而忘記了自己現在應該做什麼。這導致我感覺自己的時間好像比別人短似的。沉重的學習壓力也是我已經不敢再去做像猴子撈月這樣自娛自樂的事情了。害怕掉隊，已然成為我心裡的一塊巨石。
但我知道，這樣的我是不能再繼續的。因為它會阻礙我在自然的狀態下激發出的無限潛能。並且，這樣的我也不是一個真實的我。我將會擔負起自己應有的責任，但我會勸我量力而行；我更期待成功，但我會做到無怨無悔。我會堅持努力，雖然有時努力並不會立見成果，但我堅信，只要堅持，一定會獲得回報。努力不一定會獲得成績的提高，但也許像我一樣你會獲得一個機會……
勇氣，你必須擁有；自信，你必會體現。我相信，即使再難，仙人掌也會開花；即使再累，我也會登上成功的頂崖！
祖國70歲生日隨想 篇13
國一作文 ,503字在祖國70歲生日之際，我的心情無比激動，由此我聯想到了祖國的以前、現在。
100年前中國可以說是慘不忍睹，自慈禧掌主權以來，中國正在一步步走向滅亡，各種不公平條約從他們手中牽掛最後一位皇帝愛新覺羅。傅儀結束了2132年的皇帝制社會。從此戰爭便開始了硝煙瀰漫在了整個中國，但是有一位偉大的領袖帶領我們站了起來，他就是偉人——毛澤東。1949年宣佈新中國成立，中國才開始了發展，因為戰爭我們落後了100年，我們要努力發展，才可能趕上。
通過國人的不懈奮鬥鑽研創新，現在的中國已經位於世界強國之列。
習近平主席讓我們不忘初心，牢記使命，我們是祖國的未來，少年強則國強，我們有了理想國家才會強大，北京，上海，廣州，深圳等大城市正引領著全國科技等領域的發展，曾經落後的地區也都在發展、脫貧、富裕起來，新兵器、高科技正一個一個的產生，中國已不再是受屈辱的民族了。
我們中國，自己發展的同時，也不忘世界及周邊的國家，帶領各國一帶一路、多邊貿易，追求共同和諧發展政策。國人，分佈在世界各地，是世界的好朋友。
作為中國人，我驕傲，我幸福。我愛中國，我愛我最親愛的祖國，祝福祖國母親70歲生日快樂！
寒假生活暢想 篇14
國小三年級作文 ,426字我現在最願意過的是寒假，因為寒假不像暑假一樣，又熱又枯燥。
寒假應該是最有趣的，因為春節就在寒假之中，而春節是我國的傳統節日，不能說最有趣的是寒假，而是春節時給長輩磕頭收壓歲錢了。大年三十晚上看完春節晚會後，美美的睡一覺，早上起來吃餃子前，要先給爺爺奶奶、爸爸媽媽磕頭，這時便能收穫長輩們給我們的壓歲錢，摸著大把的紅鈔，感覺就像走向了人生的巔峰，馬上變成了“馬雲。”
寒假不僅能收到那數量可觀的壓歲錢，還可以吃到美味佳餚。過年俺家都會買下好多的山珍海味，讓我一包口福。尤其是外公給我們寄來的重慶臘肉，不但是聞著香，而且吃了更香，令我難忘。
春節的時候，在我們老家還有舞獅、扭秧歌活動，聽說我們村的舞獅已有好多年曆史了。
當人們吃過早飯，就早早來到村廣場上觀看扭秧歌、舞獅表演，隨著歡樂的鑼鼓聲，獅子從高高的桌子上一躍而下飛騰滾翻，逗得人們哈哈大笑，為一年一度的春節，增添了濃郁的歡樂氣氛。
我愛舞獅，我愛新年，但我更愛寒假。
我想讓生活更精彩 篇15
國二作文 ,674字我，是一箇中學生。準確點兒說，是一個向終點衝刺的中學生。每天的生活都是那麼單調。早晨，騎車上學，陪伴我的是寂靜的道路和偶爾經過的車輛。看到汽車揚起的塵土又重新落到地上，我總想：“這些塵土是寂寞的吧。”唉，其實我的心靈比它們還要寂寞。到了學校，緊張的學習生活拉開了帷幕。老師們課趕得很快，也趕得很緊。每一位老師都在努力地讓我們掌握知識，我們有限的課餘時間被數位老師擠得所剩無幾。即使這樣，班主任老師仍像聖鬥士一般，對我們說教不停。這樣的生活，是不自由的；這樣的生活，是充滿了壓力和緊張的；這樣的生活，壓得我喘不過氣來。
每天都是這樣，周而復始。家、學校兩點一線的生活我真是跑夠了，估計四年初中所走的距離，也快趕上“馬拉松”了吧。但是我沒有辦法，因為我是個學生。但我總覺得我的生活缺了什麼。缺了什麼？缺了精彩。
偶然讀到魯迅先生的一首詩，內容是這樣的：老是把自己當作珍珠，就時時有被埋沒的痛苦；把自己當作泥土吧，讓眾人把你鋪成腳下的道路。哦，原來泥土也是這樣有價值的。再看那被車輪拋棄的塵土，便覺得他們都有了活力，都有了生命。
多虧了這首詩，讓我改變了看法。原來我的生活並不缺少精彩。課堂上，同學們琅琅的讀書聲是精彩；課後，同學的勤學好問是精彩；課堂上，老師的諄諄教導是精彩；課後，老師們的苦心孤詣是精彩……回首往事，才發現，精彩一直與我相伴，只是我未曾發現罷了。
又一次走在上學的路上，第一次沒有急匆匆。一邊走，一邊看周圍的一切，野花、小樹、藍天、白雲每一樣事物都有它的價值，每一樣事物都有它的美麗。生活哪兒哪兒都精彩，我們的生活充滿陽光，充滿精彩。
順隨本心，詩意生活 篇16
高二作文 ,803字託翁曾說過：“世界上最快而又最慢，最短暫而又最無情，最寶貴而又最容易被忽略的就是時間。”人的一生便是在時間悄悄流逝中度過，短暫迅速，尚來不及回味便已悄然垂成。
短暫的人生如何才能不留遺憾地度過，最重要的便是順從內心，詩意地生活。
梭羅在瓦爾登湖畔的身影，恬淡適然。面對紙醉金迷、燈紅酒綠的世俗生活，他毅然選擇歸隱，順從自己的內心，在綠水青山之下，詩意自居。
“住在布達拉宮，我是雪域之王；行在拉薩城中，我是世間最美的情郎。”倉央嘉措一生都在用情詩堅守自己內心所向。無論世俗如何黑暗，都不曾將他內心的聖潔染黑。在那片神聖的土地上，倉央嘉措用真情打動凡間，一葉一蒲堤，他不曾辜負自己，始終忠於內心，詩意棲居。
最羨慕的女子便是席慕容。一支畫筆，一快畫布，她便能在玄武湖畔畫一下午的荷花。一支鉛筆，一根蠟燭，她便能寫一整晚的詩歌。無論晴朗或是落雨，世間的日子，她都不曾辜負，事物總有兩面，她卻總能看到好的一面。等到繁華落盡，她都始終站在那裡，帶著盈盈笑意。用自己對生活的愛，詩意自居。
在物慾橫流，飛機尚不夠快的今天，林清玄卻從繁華中尋到清歡。一杯清茶，一抹陽光，便是最美的風景。他幼時有過許多的夢想，去埃及看看金字塔，去周遊歐洲，在忙碌飛速的這個時代，他都一一實現。背上行囊，踏上旅途，忠於內心的夢想，他終究不負自己，不負流光。錢鍾書終其一生，寫就《圍城》與《管錐篇》，燈光如豆，先生因書得名，也將名還與書，寂靜書途亦芬芳，是對他人生最好的寫照，不為軒冕肆志，不為窮約趨俗，他的一生詩意而又芬芳。
于丹曾這樣解釋“辜負”：“這段時光著實從你的身邊渡過，你卻不曾和它有過關聯，這便是辜負。”
李白“對影成三人”，豪放而詩意；陶淵明“悠然見南山”，清傲而詩意；納蘭“賭書消得潑墨香”，隨性而詩意。
漫漫人生，曾經的滄海已成桑田，曾經的積雪已化成草原，只是忠於選擇，不負內心，在繁華而不真實的世界裡，做最真實的自己。
暢想初三生活 篇17
國三作文 ,792字依稀地望見年少無知的我，而今歲月已把我送入初三的殿堂。初三，像一束星星之火，讓我們在這一刻發出亮光；初三，像一望無際的海洋，告訴我們學無止境，氣有浩然。
清晨，鬧鐘把我從沉睡中喚醒，我狠狠地揉了揉發澀的眼睛，簡單地洗漱完畢，匆匆地填飽肚子，直撲學校。
到了學校，感覺四面殺氣騰騰，望去，個個目不轉睛，捧著書本，就像飢餓的人撲在麵包上。我的心一緊，疲憊和倦意立刻煙消雲散，一股興奮直湧心頭，我像一名踏入戰場的戰士，馬上進入了戰鬥狀態。同學們都珍惜這清晨寶貴的一分一秒，就連那些學習比較落後的同學也對著課本大聲朗讀著。初三的早晨，是沒有硝煙的戰場。
課堂上自然是你追我趕，毫不懈怠。就連課間，也早已沒有了瘋玩的記憶，只有汲取知識的衝動。教室裡鴉雀無聲，惟有後頭幾個頑皮的學生在嬉戲，也是小心翼翼，生怕打擾到周圍聚精會神的同學，要是碰上脾氣暴躁的，他會像惹怒了的狗一般瘋狂地反撲，把你趕得遠遠地。直至最後三分鐘，有人才想起還需上廁所，於是，面色尷尬，衝出教室，直奔而去。初三的課間，也是危機四伏，如臨大敵。
體育課，一改初一初二時的輕鬆愉快，變得緊張而又嚴肅。因為有四十五分記入中考成績，誰也不敢有絲毫輕視，身為體育委員的我，更是率先垂範。最難過的，是那幾個小胖了，拖著笨重的身軀，步履蹣跚，氣喘吁吁，短短的一千米，像是萬里長征！唉！兄弟，加油！早知如此，何必貪吃啊！
經過一天的拼搏後，我拖著疲憊的身體癱軟在餐桌前，一頓狼吞虎嚥，稍一調整，馬上又投入了戰鬥，我心中既興奮又厭倦，望著書桌上眼花繚亂的試卷，一咬牙，便鏖戰到深夜。我彷彿置身於寧靜的田野中，像勤勞的農夫，不輟地勞作著，因為有秋的誘惑在前頭。心中便充滿了希望。初三的夜晚，是屬於你一個人的舞臺，激情把握在你自己的手裡。
初三，不再是輕鬆的歲月，它像是一本日記本，記錄你奮鬥的每一分每一秒。因為為了夢想，只有“厚積”才能“薄發”！
初中生活，我多了一份理想 篇18
國一作文 ,657字理想是夢，激起奮發之火；理想是雨，滋潤心靈的路；理想是燈，照亮成功的道路。
歲月匆匆，不知不覺中，花季的我已在初中學校度過了一個學期。清點行囊，我發現自己多了一份理想，少了一份迷惘。以前，我一直不理解，什麼是理想，理想是什麼？別人如果問我，你的理想是什麼？我會回答，我還沒有理想。上了初中以後，別人如果再問我的話，我會驕傲的說，我的理想是當一名教師。在我看來，教師這個職業最光榮、最偉大，沒有比老師再高尚的職業了。誇美紐斯不是說過嗎？太陽底下沒有比教師這個職業更偉大的了。老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師是粉筆，奉獻自己，受益別人；老師是園丁，培育祖國的花朵；老師是……
我也不知道是什麼時候喜歡上教師，或者說崇拜上這個職業的，可能是那一次……。
那天中午，我吃完飯後就在教室裡做作業，結果有一個題我絞盡腦汁也想不出來了。我想起老師中午就在這裡，就忙去了辦公室。到了辦公室門口，我沒有敲門，而是先在門外看老師在幹什麼。啊，老師正在認真地批改作業，一本又一本，好像沒完似的，批完作業又開始備課。只見她一會兒看教材，一會兒看教學輔導書，一會兒又在認真的記些什麼，是那麼的全神貫注。我靜靜的站在門口，沒有敲門，只是默默地看著。我想，老師真累啊，如果我們不好好學習的話，怎麼能對得起我們的老師？從此，我就特別崇拜教師這個職業，當教師便成了我的理想。
生活富有理想才能富有動力，才能富有希望，才能為了理想向前衝！初中生活雖然剛剛開始，我發現自己多了一份成熟，少了一份幼稚，我將為了我的理想而努力，我的道路正向未來延伸……
自由自在的生活著——讀《我想長成一棵蔥》有感 篇19
讀後感 ,754字在這一個充實而又快樂的暑假中，我滿懷著高興的心情讀了著名大作家常新港寫的一本書，名字叫做《我想長成一棵蔥》。我特別喜歡看這本書，因為它像磁石一樣緊緊的吸引著我，使我愛不釋手，可真想一口氣就讀完。
這是一本關於勵志成長系列的書，是一部反映現代孩子成長的長篇小說。它裡面講的是：一個名字叫做潘春春，他從幼兒園到小學五年級，路途是十分“艱辛”的。爺爺把他一生的理想加在了他身上，爸爸把他一生的理想也加在了他身上，媽媽加在他身上的“東西”就更多了。大人們把他們的理想都強壓在了這個男孩身上，所以導致他的成長路程異常的“艱辛”。家長們都認為他是一朵奇葩，覺得在他身上有著他們遺傳給他的“星光”。而潘春春的理想就是想長成一棵蔥，他只想按照自己的想法平靜而又自由自在的生活下去。
讀了這個故事之後，我感覺到現在的家長把孩子管得有些太嚴了，太重視孩子了。在各個方面都關注著孩子，看著他（她）的一舉一動，觀察他（她）的心情，什麼事都管著他（她），不讓他(她)去做，孩子會受不了的，也會透不開氣的。不過，有些時候，家長也是關心我們，為了我們好，為了我們著想，我們也不要去惹他們生氣，這樣也是不對的。
有一次，在一個很平常的夜晚，我因為好幾道數學題弄得心裡十分煩躁，而且心急火燎。正在這時，媽媽推開門慢慢地走了進來，看到我正在這兒費盡心思而又絞盡腦汁地想時，便輕輕地說：“孩子，你這樣做是不對的，做題既要有思路，還要有竅門”。還沒等媽媽說完，我就沒好氣的說：“說什麼說，我知道！”說罷，我便一下把媽媽推了出去。事後，我覺得自己做的很不好，其實媽媽也是好心的，我的心裡是無限的後悔和內疚。
啊！媽媽，對不起。不過，我想對您說：我已經長大了，是一個大姑娘了，您不要為我太操心了，我也更懂事了，請您給我更多的空間讓我自由自在的生活著吧！
人不能躺在理想中生活 篇20
國一作文 ,826字有一位詩人說過：夢裡走了許多路，醒來還是在床上。“它形象地告訴了我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做。在理想中躺著等待新的開始，結果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的，也會失去。
眾所周知，拘於理想不去努力奮鬥的人，只能是一個無庸無志的人，因為理想雖然是美好的，但又是虛無的，要使之成為現實，還有很大距離，還要付出艱辛的勞動，甚至幾代人的努力。然而，現實生活中，這樣的人還是屢見不鮮的。他們有“豪情壯志”，但從不用自己的雙手去為之勞作；他們有“遠大理想”，卻從顧及於眼前，立足於今天。儘管他們的願望是美好的，理想也是誘人的，但不願付諸行動，眼高手低，志比天高，行如紙溥，最終也只能是一個美麗的“肥皂泡”而已，根本擺脫不了破裂的厄運。前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好再完善，也只不過是空中樓閣，霧裡看花，海市蜃樓罷了。
只有擺脫虛無的理想，正視現實，頑強拼搏的人生才是最有意義的，才能在社會的激勵競爭中實現自我價值。一位學友曾告訴我：“如果你想要成功，不僅要有理想為指導，與經驗為參謀，更要與恆心為良友，與奮鬥為兄弟。”是的，“世上無難事，只要肯登攀。”
這就不難看出，沒有偉大理想，就會不思進取，因而也就會停滯不前無所作為。這不就清楚了嗎？理想是人生的批示燈，失去它，就會失去人生的目標，就會迷失人生的航向。一個人如果沒有生活的目標，就會失去生活的勇氣，一個國家如果沒有遠大的理想，就會落後捱打，甚至衰敗而亡國。
由此可見，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失人生方向，才會有所建樹。托爾斯泰將人生的理想分為一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個目的理想，甚至一天，一小時，一分鐘的理想。一句話，生活時時都應有理想，而且，要有遠大理想！讓我們在理想中生活，為實現遠大理想而努力拼搏吧！