生活趨於漫長相關作文20篇

生活趨於漫長篇1

國三作文 ,815字

陸陸續續地聽見有廣播在喊请九年級同學去拍畢業照。

現在才剛剛入冬，春天的影子都沒看見，離往後的分離還有很久。我只能說，好早，好早。可是往後又有什麼時候有空拍照呢？

畢業照總是感人的。憶小學六年同窗之緣散盡，即將各奔東西之際，留下一張剪影。看每個人笑容燦爛，但實際卻異常凝重。在攝相師按下快門的那一刻，無法永恆。當我們走下木臺階，又奔回教室，準備小學的畢業考。

一個月後，終於脫離了苦海。當最後一門考試結束後，我第一次撕試卷，將過去的複習卷子全撕了。看著滿地的白紙，我不僅有解脫的快感，也不乏分離之苦。我知道，撕完，再整理書包，踏出校門，就算真的分離了。我看到有幾百位家長簇擁在校長門口，我“沉重”地揹著書包，離開了，帶走了一張畢業照，但帶不走所有的回憶。

上初中時，我把畢業照藏在扉頁中，藏在字典下，藏在書櫃最上方……我無法擱置我的六年，我也不知道放至於何處。

生活總趨於漫長，在與初中同學相處這麼長的時間內，多多少少總會忘卻當年，不論是風生水起，還是勤勤懇懇，都煙消雲散了。也許在某時某刻，你盯著桌上的回憶，或許真的回想不起來了岁月總是這麼無理取鬧，把這些在生活中重要的人與事堆棄在某一個角落，或許真的找不到了，真的回憶不起來了。

再次轉回現實，我也不太相信，再過一年多，我又要畢業了。我也不知道自己能去哪裡，要去哪裡，該去哪裡。我對未來第一次產生了恐慌。

一年前，我懷著希望踏進這所校門；再過一年，我又將懷著不一樣的態度離開這裡。

過去與未來都變得異常迷茫。只有此時此刻最清晰。但逝去的每一秒都會變成歷史，未來的界線也慢慢變遠。行走在這樣的生活中，一刻也不能停下。

我們乘舟隨波逐流，有時候遙不可及的地方也是一眨眼就到了，有時候本以為就成為永久的記憶的，也煙消雲散了。生活就是這麼可笑，但我們可笑不出來。生活趨於漫長，我們要走得路還有很長，我們要回憶往事也數不勝數。

誰也不知道這個故事該怎麼結尾。

生活讓我成長篇2

國小五年級作文 ,607字

生活就是我們的老師，只有經歷生活中艱難困苦的人，才會真正地長大。

記得還是夏天的時候，小姨病了，媽媽去醫院照顧她，爸爸也去上班了，只有我自己在家。

平時被父母照顧、寵愛的我，立即覺得非常孤單，自己生活非常困難，爸爸常打電話給我，和我說怎麼樣做飯等。我開始自己學著做飯，一次又一次失敗，但是卻從中受到啟發，終於我可以煮一些普通的飯，我每天都在勞動，不僅天天上學，而且不忘擦桌子、澆花……就這樣，我覺得我每天都在長大。一開始我洗衣服總是洗不乾淨，每次都是洗了很久，掛起來卻都是髒兮兮的，但經過堅持不懈的洗滌，最後都洗得乾乾淨淨。

在夜裡，一切都靜靜的，只能聽到鐘錶的響聲，有一點聲音我就會嚇得驚魂不定，心裡就是十五個吊桶打水—七上八下，心裡就有塊大石頭壓著似的，夜裡還會做噩夢，不過時間長了，我就漸漸地不怕了，膽子也慢慢大了些，此時我知道膽子是要鍛煉出來的。

一次，我在煮飯時添水添少了，我一直在看電視，又把煮飯忘了，誰知最後飯都焦了，滿屋是油煙，這時正巧鄰居路過這，她顧不上上班遲到，耐心地教我，要說要把涼水倒入鍋裡，用筷子把粘在鍋上的焦菜弄下來，並幫我打開了窗戶，叮囑我等氣味走散了，要關上窗戶，以免著涼。阿姨的話語使我感受到了溫暖，使我體會到了社會的和諧。

過了五天，媽媽回來了，小姨的病也好了。短短的五天，只有短短的五天，使我長大了很多很多，我學會了獨立。

生活是老師，她教會了獨立，讓我慢慢長大。

美好生活源於遠足篇3

國二作文 ,681字

遠足的概念一直在我的腦海中很模糊，遠足只是純粹於走路嗎？參加了就有遠足的活動，我敢說：“當然不是。”

今天一大早，晨霧瀰漫住整個校園，天天斜織這微微細雨，給我一種空虛飄渺的感覺，整裝待發的同學們聽完校長前致詞後，精神奕奕地排著隊踏上了遠足之路。

一開始，我與大家一同興高采烈地走在秀麗河畔，但不一會兒，我望著那條被雨水洗濯過的秀麗河發了呆，校外的風景竟如此悅目，給了我一種心如止水的境界。

令我最難忘的畫面，定格在了走進大山裡頭的清新景物，原來，山雖然外表雄偉壯闊，而裡面，卻可愛中帶點小巧玲瓏。一棵棵粗壯筆直的尖柏樹直插雲端，尖柏樹的葉子從底部變得金黃，到了樹頂顏色濃得馬上要溢位來似得；路與路之間的小溪流“嘩啦啦”“叮咚叮咚”給靜謐的山林增加了“生命的節奏”；有的樹枝掉入了小湖泊中，經過歲月的加工，他們竟然搖身一變變成了潭中的“綠珊瑚”，一個個肥嘟嘟的，給清流見底的水潭增添一“綠的色帶”形成了一幅水天一色的山水畫。

而山裡的空氣，那更是妙不可言，清爽的秋風滲入樹林籠罩著的泥濘小路上，有一種淳樸的自然清香，毫無雜質，只有水汽包含著泥土的芳香，那時，我感覺到了大山的氣息，投身於大自然，心中的壓力如釋負重，令我愛上了大山裡的一切，那麼的神往，那麼的清真。

遠足在下午的五點左右終於結束了，雖然走路十九公里，腿已發麻，但過程是幸福的，因為在路程中，留下了我們的泥濘的足跡，留下了那久違的笑容和真摯的笑聲，畫上了我們美好的遠足的句號。

“讀萬卷書，行萬里路”遠足活動在我心中成為了一個不可磨滅的亮點，他讓我領略到了大山的氣息和安逸輕鬆的田園旅程，可謂一生難忘！

健康生活快樂成長篇4

國小五年級作文 ,651字

陽光照亮了樹梢的新芽，照開了鮮花的笑臉。萬物因為陽光而有了生機，世界因為陽光而有了色彩，我們少年兒童就初升的太陽，我們的心靈充滿了七彩的陽光！是的，健康的身體就具快樂的前提，是對成長、學習、工作是十分重要的，身體是工作的工錢，沒有身體就保證一切貢獻都不值一提，所以我們要對自己的身體健康負責任，用良好的行為習慣，來保護我們的身心健康。

在我們的身邊有很多因自己不重視自己的身體而永遠活在一個被疼痛困繞的環境裡。

在世界裡的每一個角落都有著因不講衛生而生病的小朋友，如在一所非常陽光的校園裡一位八歲的男孩因為長時間用髒手拿東西吃導致的慢性疾病，他的家長來到醫院，看著填病情和費用的單子，顫抖著，他們的神情嚴肅強忍著淚水，在醫生面前填上了他們的名子，來到病房與孩子相見時，一家人都痛哭了起來，孩子講述了他在學校的生活和導致慢性疾病的原因，一生只能生活在疼痛中。

唉，每個人都有一些不講衛生的習慣，看了上面的故事你們應該懂了，我們憐惜這位男孩，但我們也無能為力，所以說們不能向這位男孩一樣痛苦，我想這位男孩也不希望有很多小朋友和他一樣。所以說健康是寶貴的、是幸福的，只有擁有一位好的身體才能去做任何事情，一但因種種的不身行為造成的一些疾病的話，不但自己痛苦、自己的一家也會受到不同成度的傷害，自己痛苦，家人的心也會痛的。

在長大的過程中，只有擁有一個健康的身體才是最快樂、最幸福、最開心的。每個人都要養成好的行為習慣，給自己創造一個健康的身心吧！讓我們一起行動起來，為了自己、家人、朋友健康生活，快樂成長吧！

生活源於熱愛篇5

國一作文 ,708字

生活源於熱愛，熱愛改變生活。

—題記

源於熱愛的生活，處處充滿驚喜。熱愛生活的人，因一朵鮮花而怦然心動；熱愛天文的人，為一顆星星欣喜而狂；熱愛植物的人，因種子的萌芽而歡喜。源於熱愛，所以熱愛。

生活自然

熱愛自然的人，生活自有一番風情。有一位著名的登山者，在一次雪崩中，不幸失去左腿。在醫院治療了三個月後，他安上義肢，重新站上了山頂。記者問：“是什麼動力促使你克服困難，勇往直前？”他說，因為熱愛。正因為熱愛，所以堅持。熱愛自然的人，肯定具有憐憫之心，有一雙幫助他人的手。熱愛自然的人因一片雲而激動，一朵花而欣喜，所以必定擁有萬種風情的生活。生活，一切源於自然的熱愛和堅持。

生活奋鬥

比爾蓋茨對電腦的熱愛，通過奮鬥，打拼出了電腦王國—微軟；陳景潤因為對數學的熱愛，成了國際知名數學家，是什麼讓他們朝著目標奮鬥？熱愛。因為熱愛，所以不需要鞭策，也在奮力前行。當成功的一剎那，從他們心靈、身體綻放出的喜悅、熱愛之情足以讓我們為之動容。因為熱愛，所以再枯燥的事情也變的的有趣。熱愛，無需動力，就能勇往直前，朝著夢想，揚帆起航。

生活快樂

熱愛生活的人，眼裡每天都是晴天。快樂有熱愛產生，快樂的生活因為熱愛。有人採訪過一位作家：“您人生中最快樂的是哪段時光？”答：“高三。”因為在高三，你有足夠的動力朝著目標前行，熱愛這種為自己拼搏的感受，所以快樂。熱愛生活的人，永遠很快樂，如同你在做享受愛好時的心情。因為熱愛，所以快樂。

熱愛如同一縷春風，讓生活沐浴在春風裡；熱愛像一縷陽光，照進生活的房子裡。熱愛源於生活，改變生活。

熱愛，讓你的世界每一天都是晴天。

關於生活關於愛篇6

高三作文 ,960字

有人告訴我，生活就像一個圈子，大部分人生活在裡面，可是圈外卻總有一個超凡脫俗的高人站在外面。他看著圈子裡眾生的生老病死，感受著他們的喜怒哀樂！

父母所給我們的愛，應該是這個世界上最純潔的愛了！這份愛，就像酒，時間越久，越能體現她的醇香與濃烈。這份愛，我們似乎總接受的心安理得。我們浸泡在這愛中時，我們總在辜負這愛。

回頭看看，父母所給的愛，或許沒有朱邦月拖著病體照料孩子起居的那種堅毅，或許沒有阿里帕阿裡馬洪撫養十幾個孩子的那種博愛，或許也比不上陳玉蓉割肝救子的那種無所畏懼，可是在我們平常的生活中，父母的一聲叮嚀，一句囑咐，一碗湯水，一床棉被，點點滴滴，真真切切！

作為中學生，我們大部分時間都是和學友一起度過的，感冒時的一杯熱水，寒冷時的一件毛衣，傷心時的一個擁抱，簡單而又簡單的動作，我們樂此不疲地重複著。生活中的一些細小的事，往往蘊藏著巨大的感動。雖然沒有俞伯牙與鍾子期友誼的那種經典，卻也不失梁山好漢的那種為朋友兩肋插刀的英雄豪氣！

可是生活卻在讓我們改變，各自在自己的生活圈子裡沿著自己的軌道航行，雖然已是相隔於天涯，卻沒有相忘於江湖。因為未來的生活，我們選擇別離，因為友誼的純真，我們選擇要再次相逢。

經常會看到這樣一個問題：你認為麵包和愛情哪個重要？仔細揣摩一下，這其實就是在問你，在生活和愛情相沖撞時，你是準備向生活低頭，還是準備向愛情靠攏？也看過這樣一個假設：如果《泰坦尼克號》中的Jack沒有死，而是和Rose生活在一起了，當他們面對生活，面對柴米油鹽醬醋茶的困擾時，他們的愛情保質期還會這麼久麼？答案無從得知。

或許各人的追求不同。有人渴望於“執子之手，與子攜老”，渴望“山無稜、天地合，乃敢與君絕”的絕妙愛情，他有人渴望“朱門酒肉臭”的奢靡生活。

生活中的愛情，愛情中的生活，仔細看來，又有什麼不同？

如果有一天，你來到了生活這個大圈子的圈外，看著自己的雙親在自己面前日益強大然後逐漸衰老，看著虛假友誼的背叛，感受戀人散場時的痛心疾首，你還可以無動於衷，你還可以不為所動麼？

那一刻，才突然明白，所謂的高人，看見世人歡愉可以不喜，看世人愁苦可以不悲，這等境界，終讓我不懂，到底是生活造就了高人，還是高人造就了生活。

所以我選擇繼續呆在生活的大圈子裡面，乖乖地享受著我的生活我的愛。

快樂生活健康成長篇7

國小四年級作文 ,500字

快樂是人生中的主題曲，而健康就是主題曲的伴奏。沒有了伴奏的曲子不會那麼悅耳動聽，沒有了健康的人生不會那麼快樂。

健康是人生的第一財富！是的，只要有了健康，什麼財富不可以去爭取呢？奧本海默說“愚人追尋快樂於遠方，智者卻把它種植在腳下”難道這不對嗎？只要認真探索，快樂就在腳下，可為什麼總有人去做些不快樂或異想天開的事呢？

不健康，不快樂，不就像是一個潘多拉魔盒嗎？當你控制不住自己就等於打開了潘多拉魔盒，釋放心魔，會讓你做出不利於健康，不利於快樂的事，只有把握“金鑰匙”，才能困住心魔。

在社會生活中，我們必須把握好自己，調節自己的情緒，使自己一直保持愉快的心情；在學校生活中，我們要控制自己不去做違反校規的事，以免造成不必要的傷害；在家庭生活中，要盡力做好父母吩咐的事，懂得感恩。不要像有些同學，父母叫他做一點事，就心情突變，嘴裡不停地吐出：“煩人”“不要”等等抱怨的話；不要像有寫同學在學校裡，做事不計後果，心裡自由“好奇”兩個字，以至於傷害了他人的身體，害人害己，以至於不能健康快樂的成長。

希望大家多想開心的事，多做讓人快樂的事，為自己撐起一片健康快樂的天空，使自己在這片天空下健康快樂的成長。

科學寄於生活生活寓於科學篇8

高三作文 ,1530字

科學工作能予我們以真實的益處；同時，還能給我們找出許多最溫暖，最純潔的樂趣，以補償生命場中種種不能避免的苦惱。

—拉馬克

“生物學思想發展的歷史”，這是一本寫科學的書，又是我這個假期讀了給我很多啟發的一本書。這本書是由恩斯特迈爾寫的，他被譽為“二十世紀的達爾文”。這本書是生物學學習的必讀書籍，是我們進入科學領域的必備書目。

愛科學，不僅僅是愛上哪門學科，而是愛上了科學天地。愛，是指喜愛，喜好。愛科學，顧名思義，就是喜好這個知識體系。那怎麼愛科學呢？愛科學，並不是嘴上掛著，筆下寫著就是的，而是要—

帶著疑問愛科學

當今世界的科技很發達，電腦，書籍，電視等都可以成為我們學習資料的來源，但這些資料的準確性有待檢驗，並非所有的資料都是準確的，在學習這些時，我們首先應帶著懷疑的態度。現在存在的問題是：許多人一味地相信網路等高科技，甚至有些人不相信自己了。要知道，任何資料都存在著一定的錯誤，沒有什麼是百分之百正確的。首先我們應該帶著疑問學習科學，再從中尋找答案，如果覺得答案與自己認為的不一樣，那麼也不要一味地相信資料，而是應該尋找更多的資料來證明或推翻資料。帶著疑問愛科學，是一種科學的愛的方式，是一種正確的愛的方式。

相信大家都知道愛因斯坦的相對論，相對論一直被人們所接受，認為是正確的。但前不久就有人提出證據說明相對論的原理有誤，眾人相信了那麼久的相對論，具有權威性的相對論都有錯誤，換而言之，其他的資料也不一定就是準確無誤的。所以，我們要帶著疑問愛科學。

帶著客觀性愛科學

正如書中所說：每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找。換言之，我們應該站在證據的角度思考問題，應帶著客觀性愛科學—

愛科學最重要的一點就是站在客觀的角度，切忌主觀性和偏見。要知道，再偉大的法官如果對犯人有偏見，那做出的判決不可能是公正的。每個人都有情感，而情感也正是牽絆我們的東西，沒有人能完全不顧自己的情感。對於科學，只有我們站在客觀的角度才能得出正確的結論。我們應該站在第三者的角度看科學，看待我們所探究的。相信司馬遷寫“史記”，也是站在客觀的角度寫的，所以才更符合史實。正所謂“旁觀者清”。帶著客觀性愛科學，是一種科學的愛的方式，是一種正確的愛的方式。

達爾文是眾人皆知的，達爾文的“物種起源”更是一本好書，但達爾文也曾經被人指責帶有一定的偏見。可見，客觀的愛科學很必要，可以減少不必要的誤會，不必要的麻煩。也只有站在客觀的角度才能得出正確的結論，得出使人們信服的結論。所以，我們要帶著客觀性愛科學。

帶著勇氣愛科學

在探索科學的路程中，我們肯定會遇到或多或少的困難，面對這些困難，我們是該躲避還是該勇敢面對呢？答案顯而易見，我們應該迎面走上，困難是成功道路的墊腳石，而勇氣就是成功大門的鑰匙，成功不是輕而易舉的，需要足夠的勇氣。面對探索科學道路上的困難，我們不需要準備什麼，我們只需要勇氣，憑藉勇氣來面對困難。愛科學，不是那麼簡單，也並不難，只需要我們帶著勇氣去開啟那科學大門。帶著勇氣愛科學，是一種科學的愛的方式，是一種正確的愛的方式。

愛迪生小時候並不聰明，他也是在經過3162次試驗後才發明了電燈。愛迪生髮明瞭電燈，是很偉大的一件事，造福了很多人。但他也不是一次就成功的，而是經過了多次的試驗，在困難面前，他沒有放棄，沒有後退，而是愈挫愈勇，終於他成功了。所以，我們要帶著勇氣愛科學。

愛科學，說易不易，說難不難。愛科學，我們需要做到，帶著疑問愛科學，帶著客觀性愛科學，帶著勇氣愛科學。

愛科學，也許可以給我們帶來成功；愛科學，也許可以給我們帶來未來；愛科學，也許可以帶來驚喜。

來吧，來吧，讓我們一起愛科學。

陽光生活幸福成長篇9

國小六年級作文 ,775字

唯有陽光和幸福才是成長不竭的源泉，才是坦然生活的動力。然而在成長過程中，不同的人生對陽光和幸福的釋義都會有所不同。每個人都能找到自己的快樂，我也不例外。

生活在世界裡，沒有陽光，就如同降臨了災難，我們每天都在使用它，而因為它，我們也變得陽光。追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞，陽光的出現，一切困難都得到了解決。

生活需要陽光，就像追夢中的陽光；生活中需要陽光，就向災區人民需要陽光。每天每天，災區人民就像黑暗需要陽光一樣，他們祈盼著陽光的早一天到來。每當我們看到災區人民生活在不堪入目，可怕的地方時，每當我沒看到他們在生活的點滴小事的行為上時，我真想馬上變成陽光去幫助他們，解決他們的困難。每天，陽光總會出現，但是，總有一天，陽光會在他們心中發育，陽光會照射他們的生陽光，代表著數不清的含義，同時，陽光也代表著每一個人的理想，精神就像太陽每天必須工作，為我們發射陽光。生活在這個陽光的世界裡，每個人都會變得朝氣蓬勃，每個人都會變得笑口常開，快樂多的溢位來。

記得幼兒時的成長是在爸爸媽媽的庇護下長大，無憂無慮，無瑕的眼中透露著對未知世界的好奇。一切都是那樣新鮮，那怕只是一片樹葉，也可變成我最佳的玩物。就是這樣的天真，這樣天真的在家人用愛撐起的傘下成長。不知道什麼是煩惱，不知道什麼是挫折，在家人的庇護下快活著，玩耍著—我知道，這是幸福，這種幸福就像初升的太陽那樣嬌豔，映紅了一片水域，卻又是那樣的短暫。

在學校這一片藍天下，放飛青春，放飛理想，然後以年輕的名義微笑。同學們，讓我們記住：用陽光般的心態對待生活，讓我們開啟心扉，飽含激情，滿懷歡笑，充分把握現在，去快樂地生活、學習吧，生命，會因此而更加充實，會因此而更加絢麗多彩！

生活需要陽光幸福，生活更需要陽光幸福的你，勇敢經受陽光幸福的洗禮，帶著陽光幸福的心靈生活吧！

孝道——源於生活，融於生活篇10

國一作文 ,620字

孝順，自古以來亙古不變的話題。子女對父母的孝順，父母對長者的孝順，在生活中處處皆可看到。孝順如同一縷春光，溫暖了人們的心靈，孝順如同可愛的音符，將整個社會變得和諧美麗。

現今，不孝順的事例比比皆是。有一位年輕人，考上大學之後私自輟學，在外面過著花天酒地的生活，晚上也夜不歸宿。他的父母很著急，但是他卻毫不理會。一天晚上，他東轉西轉，轉到一家麻將店，這一下可不得了—

小夥子從這天晚上八點一直打到明天早上，又從明天早上一直打到晚上……就這樣日復一日，不停歇的連續打了三天麻將，結果他卻突然之間暈倒了。送到醫院，竟然是大面積的腦出血，他們的家人很著急。經歷了這樣慘痛教訓，他才懂得了親情的可貴，從此努力完成學業，找到工作，孝順他的家人。

古代，也有許許多多孝順的事例。一個小孩，名叫孔融。他小時候就非常的孝順他的父母及長輩。一次他的父親從集市上買來的許許多多大小不一的梨，他的哥哥說：“你最小了，你先挑個大的！”但是他卻執意不聽，他說：“大的應該給應該給哥哥和爸爸，最小的才能留給我。”他的家人及鄰居對他刮目相看，說：“小小年紀，真麼孝順真不容易啊！”此人果然後來也有了出息，在朝廷當了大官，他的孝道在民間口口相傳。

孝道是一個古老的話題，卻是一個日新月異的話題。在這個現今的世界，只有保持孝道，保持本真的愛，才能將美好的品質發揚光大。其實孝順。並不是多麼高大，它融合于于生活的點點滴滴。只有用心感悟，用愛堅守，才能將孝道溫暖人心！

生活使我成長篇11

國小六年級作文 ,700字

孩童時的生活總是色彩斑斕的生活，到處是無憂無慮；長大了的生活是黑白的生活，到處都會碰壁。一度渴望能乘坐時光機，再次回到童年，然而生活最終，如潮水似的將這個幼稚的想法沖走，成長變悄悄來到了生活。

曾經為了同桌的胳膊越過那條虛無的‘三八線’而大打出手；

曾經為了老師無意的‘錯怪’而哭哭啼啼，大喊大叫；

曾經為了父母反覆的嘮叨而不予理睬，毫不耐8煩；

曾經……很多次，為所為的“兄弟情義”；為了那虛無縹緲的叛逆期；為了自己那看似無比重要的自尊心。

最後，生活並沒有因為我的幼稚而降下恩賜。反將“蠻橫無理，目無尊長”的帽子扣在了我的頭上，於是，天昏地暗，一系列煩惱鋪面而來，它令我思考，令我小心翼翼的收斂自己，成長更是源源不斷的擁進生活。

曾經想逃避學校，因為它枯燥無味，制度繁瑣，有做不完的作業和考不玩的隨堂測驗。而生活告訴我：沒有學校就沒有知識，沒有飯吃，沒有金錢，更沒有理想與未來。

曾經想了結俗世的繁瑣，因為它年復一年，日復一日，毫無新意可言。而生活告訴我，倘若連這都逃避，我就會成為一個懦夫，沒有俗世的瑣碎，又何來新意與成長？

曾經總一味的認為自己早已長大，自認清高的認為自己早已沒有了成長的必要，帶著不可一世的“眼睛”審視著這個世界。於是，成長便成了可有可無的“宵夜”，它也就沒有了方向，沒有了目標。彷彿一具行屍走肉，殘雲缺月，曇花一現。

但這一切也來去匆匆，成長最終還是將幼稚趕走了，生活也更加絢爛，構成一張美麗的圖繪。

生活並不是有一件事構成，而是由許許多多間。每成長一步就構成一個臺階，而臺階多了也自然就砌成了“生活的階梯”。

成長—令我褪下幼稚，但若沒有生活，我又如何成長？

感悟生活在於希望篇12

高一作文 ,918字

在希望與失望的決鬥中，如果你用勇氣與堅決的雙手緊握著，勝利必屬於希望。

有理想、想成功的人兒想要闖出輝煌的人生，那麼所經歷的並不僅僅是一帆風順。相反，路上的坎坷荊棘更成為成功路上的絆腳石。那麼，我們該執著生活還是悲觀生活呢？很明顯，執著當然比悲觀明智得多，悲觀的人會覺得這一生縹緲虛無、毫無意義。於是選擇放棄，選擇墮落。殊不知：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”既然想做生活的強者，為什麼不努力去追尋？要對生活有希望，有希望就要永不言棄。

我們驚歎劉翔永不言棄的速度，感慨中國女排永不言棄的頑強，嘆謂愛迪生永不言棄的力量。永不言棄是一種品格，更是一種頑強。永不言棄的人才會勝利。希望在於永不言棄，生活在於永不言棄。

只有永不言棄的人，看到的永遠是希望。而輕易就放棄的人，等待他的只會是絕望。

每一朵花都能傾盡其所有的芬芳，每一滴雨都能滋潤乾涸的大地。所以，世間萬物都有其存在的價值，更何況是集智慧與語言於一生的人類。在生活中或多或少都有挫折，但我們應該對自己有希望。面對挫折，我們不卑不亢，總結失敗的經驗和教訓。為什麼還要沉浸在失敗的痛苦中不能自拔呢？有了希望就要對自己自信，自信是成功的關鍵，消極的談度只會使你繼續的消沉下去、墮落下去。所以，你必須冷靜，相信生活中處處有希望，然後以一種平常的、樂觀的心態去面對挫折。

只有樂觀，即使沒有傾城的美貌，即使沒有驚人的成績，即使面對繁重課業幾欲放棄的無奈。在不經意間，你發現，你根本沒有抱怨；在不經意間，你得知：“擁有樂觀便擁有財富”的精神理念。那時，你才明白即便平凡，只要樂觀，那麼所得的財富會更多。因為生活需要樂觀，希望需要樂觀。散盡了所有的芬芳，梅花亦能香。

“梅花遜雪三百分，雪卻輸梅一段香”，那是因為梅花對自己有希望，有不屈不撓的精神。敢於同寒冷作戰，烏雲之後總能見彩虹，頑強傲立，才能成為冬日中香徹骨的傲梅。

希望是給有準備的人的，沒有什麼會等著你去索取。人只有一個人生，既然只有一個人生，世人心目中所值得嚮往的東西，無論成功還是幸福，今生得不到，就再無得到的希望了。

在生活中，有了希望，我們就應該以緊迫的心情和執著的努力，把一切追求到手再說。

希望是燈，指引你前進的方向。

碎片生活，始於閱讀篇13

碎片生活，始於閱讀作 ,904字

科技的發展，讓我們的生活變得碎片化。閱讀根本不是那麼美好，不是特別愜意的。看得入迷了，就不想放下書本，時間長了，就會感到疲倦，累了就去休息……

做完作業，複習完，我呆滯地看著前方。發呆過後，我拿起一本名叫《偷窺者》的書，準備開始閱讀。這本書是我很喜歡的風格，以辦案為主要線索，夾雜著些許趣味。要是一直講辦案，那也太無聊了；要是全是搞笑的，那我也不太喜歡。這種“趣味”就像調味劑，不能放多，也不能太少，適當才好。

我看得很入迷，從作者的語言中我彷彿能感受到主人公的心理，我的情緒波動隨著書裡的情節起伏，書中講的案件有線索了，我便會很興奮；要是行動失敗了，我也會不高興，就這麼不厭其煩地看著，翻了一頁又一頁，一頁又一頁，一頁又一頁……

吃午飯時，我腦海裡還是在想書中的情節。吃飯像是無味的，我吃了一口又一口，一口又一口，一口又一口，還提出要加飯。媽媽也沒說什麼，接過我手中的碗給我盛飯。“怎麼啦？長大了，有心事啦？”媽媽微笑著看著我。我不想說什麼，只是搖了搖頭，完全不顧媽媽向我投來的驚奇的眼神。吃完飯，我又拿起書，繼續看。

看到精彩的部分，我甚至覺得我雙眼發光，在我的世界裡，只有我和我手中的書。我聽不見一絲雜音，腦補著書中的畫面，越來越投入，不知不覺的，當我合上書時，已經看完書的一半了。那本書明明挺厚的，沒想到我看得這麼快。我本來還沒有覺得很累，在我發覺我已經看了很久之後，我反而感到很累。疲倦也無法打倒決心看完這本書的我，閉眼休息了幾分鐘，我又打開了書本，繼續感受書中的文字。

有一段嚇人的部分，我也看得心裡發毛。這時候天已經暗了，我聽見了一個聲音，就嚇了一跳，差點從椅子上跳起來。我抬起頭，發現只是媽媽開燈而已。我暗暗笑自己，翻過一頁書又看下去。

看書的過程中，我很是希望身邊有一個摯友坐在我身邊，也拿著一本書，也看得很入迷。看到精彩部分時，我們會輕輕地拍一下對方，指著那段分享給對方。要是這樣的話，我可能會更加安心。

就這樣，一天過去了。媽媽說我浪費了很長時間花在無用的小說上，還不如學習。我當然是不支援這種說法了，也許媽媽變成我身邊的摯友的話，她會理解我吧。

生活就這麼碎片式的，而我們也都習慣了。

碎片化的生活趨勢篇14

碎片化的生活趨勢作文 ,957字

在這個充斥著資訊碎片的時代，我們的世界隨之被碎片化，資訊洪流衝進了我們的精神家園，摧毀了經典，改變了我們原有的生活和習慣。

午後，我翻開一本只看了不到一半的書，準備趁著這難得的閒暇時光細細品味，可誰知還未讀上幾個字，就被一個電話打擾到了，“你好，請問需要買房嗎，首付只要十二萬。”我連忙結束通話電話，怕他沒完沒了說個不停。緊接著，我又將注意力放在書上。幾分鐘以後，手機上顯示朋友圈又有了新訊息，於是我放下了書，拿起手機，刷起了朋友圈。時間不知不覺地過去了，我依然沉迷於朋友圈，直至媽媽打來電話，“課外作業寫完了沒？”我一下子慌了神，才想起媽媽吩咐的試卷還未完成，我只好對她說謊，稱自己做的差不多了，還剩兩張試卷。在結束通話電話後，急忙將作業趕出來。只聽到筆尖的“沙沙”聲和時鐘“滴答滴答”聲，我終於從小山丘似的作業中抬起頭，甩甩手，腦子經過作業的洗禮變得十分混亂。

我伸了個懶腰，拍拍自己的臉使自己更清醒，隨即投入到書中。心隨著書的情節一起起伏跌宕。這時，手機鈴聲又一次響了起來，我沒好氣地接起電話，媽媽的聲音再次響起，提醒我準備好材料去補課。等我下課，天已經暗了，下起了綿綿細雨，我才想起今天的書還沒看幾頁。

我們現在的生活已經被碎片化，被分裂。如今的一切，都使我們膛目驚愕。暑假裡，清晨起來，不願意起床，願意賴在床上，看微信，晚上不願意睡覺，願意偷偷拿手機聊QQ。六十秒的歌唱就可以決定這首歌的去留，三兩眼的瀏覽就可以決定自己是否要讀這本書。總是喜歡拿起手機當消遣，但當輪到其他事情時，總會有理由去敷衍和搪塞。

我們總說發達的現代科技使世界越來越小，卻讓人與人之間的關係越來越緊張。有時親戚作客時，剛聊上幾句，大家都掏出手機，不言語，不時還會發出笑聲，完全沉浸其中。在餐桌上，最常聽到的聲音，便是手機簡訊聲；與朋友交談，還不如一場遊戲；碎片化的閱讀也越來越被推崇，人們遺忘了經典美文，催生了很多“頭條控”，我們的注意力無法長時間停留在一張紙上，而是不斷遷轉。這些碎片化已經無孔不入，深入我們的大腦，生活中。

但我們不能否認資訊化時代也給我們帶來益處。可要是想要在這個時代遊刃有餘地生活，我們需要善於辨別資訊是否對我們有益，要有效利用碎片時間。想要重拾起這些碎片，還要靠我們自己。讓我們保持一顆一塵不染的真心吧。

碎片化的生活趨勢篇15

碎片化的生活趨勢作文 ,957字

在這個充斥著資訊碎片的時代，我們的世界隨之被碎片化，資訊洪流衝進了我們的精神家園，摧毀了經典，改變了我們原有的生活和習慣。

陽光生活快樂成長篇16

國小五年級作文 ,685字

生活的味道—酸甜苦辣鹹五味瓶，生活的音樂—喜怒哀樂交響曲。那麼生活的顏色呢？該是五顏六色、絢麗多彩的吧。

我們的生活，處處充滿陽光，陽光來源於家人、老師、朋友以及社會各類人的關心，幫助，時常陪伴我快樂成長！

一開始，我一直都不認為我生活在陽光裡，我經常抱怨生活給予我的優點太少太少，給我的缺點很多很多。但是，後來有一天，幾枝相貌平平的花卻給了我新的啟示。生活需要陽光，而我也享受著他們的溫暖。

那是一個星期天的早晨，媽媽從外面拿回來一些不知名的花，不漂亮也不可愛，深紅色的花瓣包在一起，一些花瓣早就蔫了。媽媽把花隨手插在一個花瓶裡，看上去可憐兮兮的，我覺得它們這樣真的很可憐。於是，我就把它們拿到陽臺上，給小花澆了水，一剎那，我覺得整個花都不一樣了，陽光對著花瓣好不耀眼！花兒就是要生活在陽光下。我也一樣，這個年齡，可以做著一切我想做的，我的生活不就是一片陽光，我真幸福！伸出手摸了摸小花，輕聲地說：“我們都生活在陽光裡！”

在陽光下生活，我每天都可以快樂成長。有人說，成長是艱辛的，而我覺得成長是快樂的。

兩個月前，我玩的時候不小心傷到了右手，導致右手手腕骨折，為了不影響上學，我每天堅持上課，但是卻給老師和同學帶來了麻煩，後來，老師同學們還為我成立了愛心小組，每當我邁進教室，他們都爭先恐後地跑過來，有的幫我拿書包，有的幫我解衣服，還有的幫我記筆記。放學時，這個幫我背書包，那個幫我開路，就像我的保鏢。我被濃濃的愛包圍著。我為有這樣的老師，同學感到驕傲。

我在愛中成長，在家，學校以及生活中時刻被愛包圍著。我在愛中快樂成長！在陽光下幸福生活！

生活需要成長篇17

國三作文 ,855字

窗外正下著暴雨，電閃雷鳴。

風呼呼得颳著，吹得窗子不停地抖動，好像隨時都會掉下來一樣。“咚咚咚”爺爺敲開我的房門，問我是否願意和他一起去玉米地裡把倒下的玉米扶起來。我揉了揉惺忪的眼睛，看見天還是黑的，雨已經停了，只聽見樹葉上的雨水“滴—滴—”地滑落彈在地上的聲音。我點了點頭，表示我願意和爺爺一起去。

我和爺爺悠悠地走向玉米地，我挽起袖子準備開工，剛笨拙地扶起一個玉米，再用手把泥土填進坑裡。這是爺爺叫住了我，讓我把袖子放下去，不然會被玉米葉劃傷。然後爺爺再給我做了一個示範，該如何扶起這些玉米。我望著這片玉米地，這些倒下的玉米就像一個個病怏怏的老人，需要馬上攙扶似的。我對自己說，加油吧！

我便開始學著爺爺的樣子，先扶起玉米，在用腳把玉米周圍的泥土踏實。剛開始做得笨手笨腳得，但是在經過扶了幾株玉米後，有了經驗，便開始加快速度。做事情要求的是質量，在質量好的基礎上在加快速度。可是，我在扶了一些玉米後，直起腰來休息，發現原來我只是要求了速度，被我扶起來的一些玉米又都倒下了，還有些玉米是似倒非倒的樣子。所以我只能從頭開始，再做一遍。

很快，太陽把烏雲趕跑跳了出來，我抬頭擦了擦汗，看見爺爺彎著腰，駝著背嗎，不停得反覆著扶玉米的動作，他的額頭上已經佈滿了豆粒大的汗珠。我突然想到爺爺原來在我小的時候帶著我玩，還讓我騎在他的脖子上，可是現在，爺爺的背由於長年耕種，已經打不直了，手上也長滿了老繭。

經過數小時的努力，終於把所有“病怏怏的老人”都扶起來了。“轟隆—”雷聲過後，就下起了小雨，我連忙從揹簍中拿出雨傘，撐開，這在爺爺的頭頂上。爺爺說道：“我來打傘吧。”我笑了笑說道：“爺爺讓我來為你打傘吧，從小到大都是您在幫我打傘，現在就讓我來為您打傘吧。”“好啊，我的乖孫女長大啦！”我挽著爺爺的手，另一隻手來撐傘，一起漫步在田間的小路上。

成長，會讓人獲得快樂；成長，會讓人收穫成功；成長，會讓人吸取經驗。

我們的生活需要成長。無論在何時何地，都要去適應，這樣才會讓生活跟豐富。

生活等於碎片加碎片篇18

國三作文 ,1161字

在資訊迅速發展的時代，我們的生活節奏開始變得越來越快，瑣事也越來越多，生活隨之變得碎片化。

清晨，被手機上的鬧鈴叫醒，看一眼沉寂的朋友圈，起床，刷牙，洗臉，吃早飯，隨機踏上去學校的路。我家離學校不遠，走過去不用多久，但是要抓緊這十幾分鍾今天要背的文言文和英語單詞，不然今天的默寫可就慘了。至此，一天的學習生活才剛剛開始，而被分割的碎片時間，也是來自這裡。到了初二，就更沒有時間去做自己想做的事了。作業越來越多，我們也越來越努力，有時甚至認為老師看不見我們的小動作而在復課上悄悄地拿出作業鬼鬼祟祟地寫。而老師們呢，卻是心知肚明。

上完了一連串的主課，在時有時無的下課時間裡做了一點作業之後，就到了吃飯時間啦。除了吃飯，下課，這個剛剛轉變的生活簡直可以用枯燥來形容。飯後大家互相分享自己帶的水果，聊聊自己喜歡的東西，再利用這點時間寫些作業，很快，就又要開始一下午的學習時間了。正如魯迅先生所說的，我們的時間是要從海綿裡擠出來的，也就是所謂的“碎片化”。而這些零零碎碎的時間在慢慢的流逝中，你就會發現，它其實就是你度過的分分秒秒。終於，下午也在乏味的聽課中結束了。像往常一樣，抄好作業，我和幾個順路的同學一起回去，在途中講講課上的內容，到家了。儘管人體已經十分疲憊，可是大腦卻固執地告訴自己：“作業還沒做完，還有很多事要做，別攤在沙發上。”於是我想開啟微信看看班群裡有沒有動靜，突然想到自己關注的畫手更新了，最終，我拖拖拉拉地刷了一遍我所有的社交軟體，發現時間已經過去了半個小時。

白白浪費了半小時。這半小時我做的事毫無意義。

我趕緊拿起筆奮鬥，語文，數學，英語，物理。看著我一個個攻克老師佈下的“堡壘”，心裡不由得一陣喜悅。可惜中間我分心了，看了幾次微信，而現在也已經逼近十一點。有點困想要睡覺了，在理作業的時候，翻出來了一張在學校裡畫的草稿圖，又突然心血來潮，想要把它畫完。“幾分鐘就好，馬上的事情。”插上耳機，打起最後一分精神。

——十一點十五分了。”趕緊去洗澡睡覺！”媽媽對我說。

“啊啊啊要來不及了！早知道就不磨蹭了！”我把早已準備好要簽名的作業拿給媽媽，然後洗洗睡覺了。

這就是我，一個初二學生充滿碎片生活的一天。這個人把大部分的時間用在了學習和看手機上，而看手機浪費了很多的時間。除此之外，還有很多雜碎的事都被打亂在了一起，被分割成了一小塊，令人束手無策。但是我有信心，我可以去慢慢學會管理這混亂的生活，慢慢地減少看手機這樣的碎片時間，慢慢地可以有更多時間做自己的事。

碎片化生活隨著科技的發展不可避免，但是我想我可以改變這些碎片的排列方式。

生活讓我成長篇19

國二作文 ,706字

生活是一條路，這條路上有悲傷、痛苦、歡笑，任憑東走西顧，逝去的，必然不返。這些像風般逝去的生活，讓我成長。

生活是充滿風雨的，我們披星戴月，日夜兼程，走向心中的遠方。作為一名即將應對中考的初三學生，每個人心中都有自己的遠方。在生活這條路上，充滿著坎坷與挫折，正如為了中考每天的跑步鍛鍊，一次又一次的考試，一次又一次的失敗。可能永遠無法忘記跑操時痛苦，無法忘記烈日下的汗水，無法忘記檯燈下日夜奮鬥的身影……畢竟這就是生活。生活教會我堅持，教會我勇敢，教會我成長，帶我到達心中的遠方。

生活是充滿悲傷的，我們在這條路上不斷遇見，不斷告別，開始適應這生活的常態。對於我們每個人來說，分離是生命中必須經歷的事情。我永遠無法忘記，祖母離開的那天，我坐在回家的列車上，眼淚模糊了雙眼，車外的景色被拉成了一條線。我一時無法接受，那個從小伴我長大的人，就這樣離去了。悄無聲息中，往日的回憶也隨風逝去，不再復返，我心如刀絞，泣不成聲。可這畢竟是生活，教會我如何應對分離，如何習慣失去。生活教會我成長，帶我告別過去，迎接新的生活。

生活是充滿幸福的。我們總是在不經意被給予溫暖，可能是一個微笑，又或是一次伸手。而對我來說，每當疲憊時，母親的一聲問候，一次關懷，一個擁抱，都帶給了我無微不至的溫暖。我總是無法忘記燈光，母親細心地為我織著圍巾，橘黃色的燈光籠罩著小屋，是那般溫暖。這就是生活，教會我如何在殘酷的世界上去愛。生活教會我成長，給我帶來春暖花開。

感謝生活，有剝奪也有饋贈；感謝生活，教會我成長。

就這樣，我們在生活的河流中緩緩流淌，靜靜流過光陰的平原，慢慢成長……