生活教給我寬容相關作文20篇
生活教給我寬容 篇1
國小五年級作文 ,771字生活像一座五彩繽紛的橋,幫我跨過困難的河;生活像一位引路人,在我迷失方向時為我指引前進的道路;生活像一個被打翻的調味瓶,讓我每時每刻都體驗著酸甜苦辣。在生活中,我慢慢地學會了寬容。
有一次,表弟來我家,他看到了一本《恐龍世界》。我看見後,便對他說:“喜歡的話你就拿去看幾天好了!”弟弟聽了,如獲至寶地把書捧在手裡,小臉通紅,激動地說:“謝謝哥哥,你真是太好了!再見。”說完,他便急急忙忙跑回家看書去了。看著他開心地連嘴都合不攏,我不由得露出了一絲微笑。
過了幾天,弟弟把書送來了。當弟弟把書放在我手上的那一瞬間,我頓時勃然大怒。弟弟把我的書用油筆寫上了自己的名字,還把書皮亂塗亂畫,把書中恐龍的圖片也剪了下來。我朝弟弟喊到:“你這是幹什麼,為什麼把我的書弄得面目全非?”我惡狠狠地把書朝弟弟扔了過去,然後氣呼呼地走了。
第二天,我和鄰居的夥伴玩時,向他說了這件事,然後又問他如果他遇到這樣的事會怎麼辦。他風輕雲淡地說:“那把書送給他好了。”“什麼?為什麼把書送給他?那可是我最喜歡的書。若是別的書,我會毫不猶豫地給他。”我驚訝地說。“那還能怎樣?”他依舊一副輕描淡寫的樣子。“反正已經過去了,又不能挽回。”“哦,對呀,”我恍然大悟,“我怎麼沒想到。”
之後,我又找到了表弟,向他道了歉,又買了一本新書送給了他。他驚訝地說:“哥哥,你肯原諒我了?是我不對,我不該撕你的書。”就這樣,我們又和好如初了。
寬容,其實在我們的生活中無處不在。只要你學會諒解別人,學會寬容,這個世界將變得更加和平,更加美好!
生活教會我寬容 篇2
國小四年級作文 ,427字生活是我們的大課堂,讓我們學到了堅強、自立,而我還學到了寬容。
一天下午,我去超市旁的小店買零食和垃圾袋。突然,“碰,咕嘟”,一瓶飲料被打翻,掉在地上,水咕嘟咕嘟地流了出來。小店老闆走過來,我以為他要發作,沒想到他微微一笑,關心地問:
“小朋友,沒有受傷吧!”
“沒有,對不起,我把水打翻了。”我害怕地小聲說。
店主說:“沒關係,只是一瓶水而已。”
說完,他把地上很快收拾乾淨,去招待顧客了。我看了一下櫃檯,天哪!這瓶水居然要10塊錢,是一瓶黑啤,我一個月才這麼多零花錢。
付錢時,店主絲毫沒有要我付那10元錢的意思,好像已經忘記一樣。但走之前,我還是悄悄把10元錢留了下來。
自從這件事之後,我也開始學著寬容別人。橡皮不小心被別人弄丟了,沒關係,我再去買;紅筆不小心被別人弄壞了,沒關係,我自己修。我發現,我的人際關係越來越好了。
生活真是一個大課堂!
生活教給我自信 篇3
國小五年級作文 ,679字生活,是一位良師益友,教會我無窮無盡的知識;生活,是一本厚厚的詞典,引導我學習高尚的品德;生活,豐富多彩,帶我領略人世的真諦!
有人說,每一個人在呱呱墜地的那一刻,都是一張純潔的白紙,那麼生活就是一支彩筆,為我們的人生描繪絢麗多姿的圖畫,我亦是認為如此。而在生活的循循善誘下,我學會了自信。
記得有一次,班級裡開展了“紅領巾小講壇”的活動,每個人都要上臺講一段故事。那是在一年級的時候,且是我第一次的上臺機會。看著有人結結巴巴,臉漲得通紅,被別人嘲笑的時候,我不禁忐忑不安;再看著有人坦然地走上講臺,流利地演講,我心裡更加緊張。我既怕我講得不好,又怕五十幾雙眼睛同時盯著我。
輪到我了,我不禁打了個寒顫,我想:只要邁過這一道坎,將來的一切都會變得順利起來。
人們總是說,當你果斷地邁出了第一步,你就會大步流星地往前走。我不由自主地搓了搓衣角,默默地在心裡祈禱。當我站在講臺上,看著同學們像珍珠般閃亮的眼睛,我乾乾地眨著眼,不知如何是好。底下一個調皮的男生豎起了八字眉,我頓時陷入了窘境。我嘗試著跨出一小步,小心翼翼地開了口……
我握緊拳頭,心想:有那句話保駕護航就夠了,我要一鼓作氣地講完!也不知是哪裡湧來的勇氣,我那搓得有點兒發麻的手放鬆下來,顫抖的聲音流利起來,彷彿如有神助。就在講完的那一剎那,我明白了—自信之花在我心裡綻放!
我想,生活就是一首歌,在高音和低音的結合之下,才能奏出優美的樂章。就像我在經歷生活的風雨以後,真正學會了自信!
沒有一位老師,能比“生活”更出色,給我優秀的品德;沒有一本書能比得過生活,帶我們走進豐富多彩的世界。
生活教給我們做人的道理 篇4
高三作文 ,834字卡夫卡曾言:“我是自由的,那就是我迷失的原因。”而不論置身任何時代,對於紛繁世象中自由漫步摸索的我們,又該如何在蕪雜的外象中撥開雲霧,在迷霧的繚亂中站定點亮世象之外的根本與道理?
若說生活是自然圖景,個人經歷、人際紐帶的集合,那麼道理或許就來源與個體觀察上的主觀歸納聯絡。自然的執行中,洞察的是與日常起居相關的用度方法;交往的積累中,沉澱的是為人立世的基本準則。我們在觀察生活永珍中構建著社會標準,道德原則,並在經驗的口授身傳中將生活的道理延續流長。
因此,生活永珍堆砌,其本身存在實則不變,變化的是人們加以觀察整合的目光,即如叔本華有言:“事物本身是不變的,變的只是人的感受。”
然而而今追求感官刺激,人們的主觀感受被日趨豐富的外象填滿無餘的當下,觀察的目光是否所向皆有用?不加思索的攫取攝食,最終究竟是體悟道理的方式,還是膨脹的物慾刺激?
“世界不過是思維的運作。”如何將客觀所融及之表象內化為主觀世界的精神指引,或許各中關鍵便是思維的投入,眼之所及需要有效整合,脈絡釐清依賴深入思索。
這種思索,是對觀察到的世界的抽取脈絡、分類歸納,“事有必至理有固然。”而沒有了思維的參與,表象終究只能成為理所當然的淺薄存在;富於啟發的萬事萬物,也難以在空洞的目光中凝聚出震撼人心的力量。
同時,我們也不應忽視個體差異所帶來的結論偏差。世象本就各色各異,主觀價值的不同加諸其上,更是碰撞出了不同個體眼中的各色生活。而唯有思索自己所理想的境界,個人價值與生活表象的協調統一,才能做到即使表象多變,最終也能做出屬於自己的取捨判斷。乃至攀援至去留無意,不以他人觀花之行涉自己尋芳之路。
當然,還應看到的是,無數人將個人價值定位於批判戾氣,觀察與取捨出社會的陰暗,情願溺於泥濘而控訴出全體的汙濁。由此,思索之後,觀察之中,不應只是快意於一時宣洩,生活永珍,道理各色,我們更應以主動面對,構建未來的態度將無聲之理施就天下四方。
“超以象外,得其環中”需要深思的沉澱,呼籲理性建構的迴歸。
是你教會我寬容 篇5
國二作文 ,732字一陣輕風拂過,掠過我的臉頰,踏進我的心底,不知不覺地喚醒了那沉睡已久的記憶。記憶慢慢的甦醒了,開啟它的大門。走著走著,我停了下來,想起了那個畫面,想起了你。
那個時候,我們還都很小,不懂什麼人情冷暖,也不懂得寬容與諒解。可你不同,在我們中間你總顯得鶴立雞群。儘管你與我們同齡,但你總是那麼有禮貌,穩重,懂事。在我們中間,你的人緣總是那麼好。
“哎呀,你不長眼睛啊,跟操場上跑步還能撞著人。”這是怎麼了?走近一瞧,原來,操場上兩個嬌小的身軀被一個小夥子撞倒了。一個小姑娘跟那個小男孩直嚷嚷,要求他道歉,另一個小女孩早已自己站了起來,拍了拍了衣服上的灰塵,連對那個小男孩說沒事,不用道歉。可這個小姑娘的胳膊被石子磕破了,鮮血不時地滲出……
就這樣,那個男孩走了。留下兩個小女孩留在原地。受傷的小姑娘說了一句別想了,就向教室走去。另一個沒有受傷卻還在原地對這件事耿耿於懷,想著讓那個男孩道歉。
一會兒,待在原地的女孩緩過神了,幾步追上前面的女孩,不解的問道:“你都受傷了,不僅沒哭還這麼冷靜,還能這麼自在的笑著說‘沒事’?”女孩嘴角輕輕上揚,絲毫沒有經過大腦思考,留下了兩個字就走了。那個追問的女孩再一次地停在原地,腦海裡想著那兩個字—寬容。
你,可還記得這件事?故事中那個嚷嚷著要道歉的女孩不是我麼?而另一個受了傷,卻還想著寬容對方的女孩不正是你嗎?從那次之後,“寬容”深深地在我腦海裡紮根發芽,根深蒂固。你的話時常在我耳邊迴響,那個畫面也時常在我腦海裡浮現。
是啊,寬容!既然可以寬容對方的過錯,又何必追究著一些小事不放呢?俗話說:退一步海闊天空。寬容不正是這樣嗎?
如果我現在做事穩重了很多,如果我變得更有禮貌,對人對事都學會了寬容,這些我都得感謝你。
爺爺,謝謝你教會我寬容 篇6
國小六年級作文 ,737字星期六早上,我們一家人團聚在一起,一起享受著喝早茶的美妙時光。
可是,這美好的時光,卻被一個小插曲給打破了—負責給我們上菜的一個女侍,一不小心把滾燙的湯汁直淋而下,潑灑在坐在旁邊的爺爺身上!我本能得跳起來:爺爺已經年過七旬,身子骨本來就弱,這樣一淋,淋出個什麼病來,那可還得了!?
可是,我還沒有發作,身為當事人的爺爺卻馬上站了起來,走到那位女侍的身邊,露出了慈祥的微笑,拍了拍她的肩膀,說:“不礙事,沒關係。”那位女服務員如同一隻受驚的小貓,手足無措的盯著爺爺那件滿是湯漬的衣服,囁嚅地說:“我……我去拿布來擦……”萬萬想不到,爺爺居然說:“沒事,又沒有燙到,只不過是把一件衣服弄髒了而已,不礙事的,回家洗洗就好了。你去幹活吧,這件事情你不必放在心上。”爺爺的口氣是那麼的柔和,更好似做錯事的人是他一樣。這是,那個服務生原本繃得跟石頭一樣緊的臉,慢慢的放鬆了,他輕聲細語的說了聲“對不起”,便聳拉著腦袋走了。
爺爺似乎也當這件事情沒有發生過一樣,繼續坐下來喝著早茶,剛剛其樂融融的畫面又再一次出現了。而我呢,還是不解剛剛爺爺為何用那麼溫柔的態度對著犯了錯誤的人,帶著疑問,悶悶不樂的吃完了飯。
壓抑不住心中的好奇心,在回家的路上,我向爺爺闡述了我的疑問,爺爺的回答並沒有讓我大吃一驚,而是使我陷入了沉思……
爺爺對我說:“我們生活在這個世界上,每個人都是平等的,每個人我們都應該一樣對待,不能說他犯了錯我們就要去責罰他,我們應該有一顆寬容之心。你想一下爺爺對你這麼好,如果犯錯的是你,你被別人罵了,爺爺會開心嗎?……”
我已經忘記了爺爺說了多久,但是最後,我的疑問揭開了,愧疚之情在我心中散開,“寬容”這個詞觸碰到了我最柔軟的心房……
爺爺,謝謝你教會我寬容。
生活帶給我智慧 篇7
國一作文 ,807字知識是從課堂上學來的;教訓是在無數次的失敗中積累的;而智慧,是人日常生活中的點點滴滴獲得的。生活把智慧灌輸給了我,我若是一棵大樹,生活便是土壤,它把智慧的養料輸入我的根系;我若是小草,生活便是太陽,它把智慧的溫暖照耀我……
生活中有許多奧祕等著我們去探索,就算是一件微不足首的小事,或許也能從裡面獲得什麼。兒時的我喜歡在綠綠的草地上玩,出於好奇心,我經常趴在草地上看看這蟲子,又玩玩那蟲子,許多次我就在那片寬闊的草地上獲得了智慧。
夏天的太陽特別辣,它就像一個紅彤彤的大火災爐吊在空中,熱烘烘地烘烤著整個大地,小鳥嘰嘰喳喳地埋怨著,知了被烤得哇哇叫,那聲音格外煩人。我也頂不住太陽的照耀,躲在大榕樹下避暑,忽然前邊不遠處有個農民在燒稻草,農民地受不了太陽的毒射,放下耙子去找水喝,而那燃燒的火苗並不大,也沒有迅速的蔓延,但我擔心一會兒燒到草地來。我跑過去想撲滅它,周圍卻沒有水源,正當我不知所措時,一群芝麻般的小黑點進入我眼簾,是螞蟻。它們被困在火圈裡,顯得很慌張,一片混亂的樣子,東奔西撞,我想:這些小東西真可憐,現在只有等死了。我嘆了口氣,可是情況並不是這樣,那群螞蟻不再慌亂,而是齊望向一隻較大的螞蟻,那隻螞蟻彷彿是衝鋒殺敵的將軍一樣威武的挺立著,那隻螞蟻將軍似乎在命令手下,抖動著觸鬚,接著螞蟻們團團圍住,相擁成一個小黑球,我冷笑一下:死都想死在一起。突然,小黑球向前移動,愈來愈快地向前滾動,隨著一陣噼裡啪啦的響聲,外層的螞蟻被火燒死脫落下來,而裡邊的螞蟻安然無恙,那群螞蟻為了同伴而慷慨以赴,而剛剛的螞蟻將軍也是以身作則,帶領蟻群穿過火堆,小黑球迅速而順利地穿過火堆。
這時,我想起了一段精彩的對話,曾經有人問一位哲學家:“怎樣才能使一滴水不會幹?”哲學家說:“把它放入大海。”我明白了這句簡短而深刻的道理。生活宛如一位冷靜的哲學家,它把智慧寫進我的每一天,教會我正確地為人處世,引領我走向燦爛的明天。
對生活多一些寬容 篇8
國二作文 ,679字如果生活是一間小屋,那麼寬容就是其中的一扇窗戶;如果生活是無比漫長的黑夜,那麼寬容就是黑夜中的那一座燈塔;如果生活是寒冷寂寞的嚴冬,那麼寬容就是溫暖的火爐。讓我們的心中多一些寬容,讓我們以寬容的心態面對生活吧!
我的生活就曾籠罩在一片灰暗的天空下,因為我被雜質矇蔽了雙眼,看不到生活中最好的一面。
那是一場寒風凜冽的考試。可,天有不測風雲,我的筆竟然沒墨了。平時就粗枝大葉的我又沒有又沒有準備備份的筆。哎,看看老師那嚴肅的表情就知道這是一場極為重要的考試,我不得不把期盼的目光投向剛吵完架的同桌。“他那麼小氣,怎麼會寬容你呢?”話雖如此,可我還是左顧右盼,找人借筆。可老師的火眼金睛卻一直在我身上打轉。在我正急得上火的時候,同桌拍了拍我,把一支筆遞到了我面前,並向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“加油,筆借給你了,一定要認真考!”本來他在我心中的形象一直是斤斤計較的,但在那一刻,他矮小的身軀在我心中一下子變得高大了起來,看來人心也有好的一面啊!
我如釋重負,手中的筆得心應手,洋洋灑灑地揮動著。過了幾天,考卷發了下來,考得不錯,人就輕鬆了不少。
正是因為同桌的大度,我心靈的“腫瘤”消失了不少,春天在我眼中翩然而來。我發現,只要你時刻都有一顆寬容的心,理解別人,別人就會讓你幸福、快樂。於是,帶著這樣的領悟和信心走在生活之路上,一個個困難都迎刃而解了。笑容又重新綻放在我的臉上……
親愛的朋友,如果你面臨困境,請把“山重水複疑無路”的灰暗調成“柳暗花明又一村”的輕快。多一點寬容,多一點理解,我們的心靈就會充滿七彩陽光,我們就能為自己的人生調製出亮麗的色彩。
生活教會我團結 篇9
國小四年級作文 ,546字這次拔河比賽已過去很長時間了,也許只是生活海洋中一朵小小的浪花,但它卻深深地印在我的腦海裡。
在我四年的小學生活中,有許許多多令我難忘的事情,但唯有一件事令我受益匪淺,那是一次年級拔河比賽。
比賽分三輪,先取得兩輪勝利的班級勝利。比賽前選手們個個摩拳擦掌,準備大展身手。
終於比賽開始了。第一輪,我們班參賽的同學都信心滿滿,大家一起邁著整齊的步伐,只見鮮豔的紅點朝著我們班逐漸靠近,拉拉隊也在奮力地大喊著:“加油!加油!”終於在同學們的協同努力下,我們取得了首勝!而同學們個個都已經面紅耳赤,滿臉汗珠,但每個人都喜笑顏開,就連“小霸王”唐智軒也露出了燦爛的笑容!
隨著大家的歡笑聲,第二輪開始了。我們又採用了上一輪的戰術,但是對手怎麼可能在同樣的地方跌倒兩次呢?只見紅點慢慢離我們遠去,拉拉隊急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。比賽進入白熱化階段,我們之中不知誰喊了一聲:“大家堅持住,我們要團結!”這下我們才重新注入了信心,大家各個都使出吃奶的勁兒,有的同學手心都擦破了皮,我的臉汗溼了也顧不上擦,齊聲喊著:“123,團結,必勝……”又一次見到了勝利的曙光,終於我們贏得了這場超越自我的比賽!
這次拔河比賽已過去很長時間了,也許只是生活海洋中一朵小小的浪花,但它卻深深地印在我的腦海裡。
閱讀教會我寬容 篇10
國小五年級作文 ,700字我是書“鐵桿粉”,俗話說“一本書像一艘船,帶領我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。”
“叮叮叮”下課鈴聲響了,我徑自走出門口。一邊想一邊走,樓梯上差一點將腳扭了,走出校門口時,又差點撞到路人。我心想:我怎麼這麼倒黴呢?忽然兩個長得一模一樣的小精靈出現在我的身邊,一個說:“活該,誰叫你走路不看路?知道後果了吧。”另一個說:“親愛的,你在想什麼?”我說:“我在想書中的那個人,為什麼要原諒一個讓自己受過傷害的人。”等我話剛說完,它們就不見了,我說:“真是見鬼了。”“為什麼,不直接告訴她。”“讓她自己琢磨明白吧!”它們兩個的聲音再次出現在我的耳畔。
我回到家中,立即開啟書,一頁兩頁。我津津有味地讀著,我的腦海中再次出現了這個問題。想著想著就睡了,我的口水流淌出來,這才使我清醒過來。我又繼續思考這個問題。“不管了,還是繼續看書吧!”
今晚,窗外的月亮格外明亮。這次不是老媽將燈關了,而是我自己。我再次坐在凳子上,當我又一次看那個故事的時候,我的電腦中出現了書中那個人,我問“你為什麼要原諒那個深深傷害你的人?”他說:“為什麼不原諒她?難道我一輩子都要記恨她嗎?難道你和好朋友吵了一次架後,就此不再理對方了嗎?”“不會啊。”他又繼續說:“過了一段時間氣會消的,再往好的方面想,根本不需要生氣,何況原諒對方。”我恍然大悟“喔,謝謝你讓我學會了寬容。”“不用謝我,這是你自己領悟到的。再見!”我抬起頭望著點點繁星,我想我已經有答案了。晚風婆婆來了,她似乎在說:“孩子,快睡覺吧!你已經為自己找到了答案。”我點點頭,迅速躺上了床。
“謝謝你,親愛的書籍讓我學會了人世間最美好的東西—寬容。